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先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書范文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家晚上好！非常榮幸代表先進(jìn)工作者在此發(fā)言。
新年伊始，萬象更新。在這辭舊迎新的喜慶時(shí)刻，我們喜氣洋洋，歡聚一堂，在此，我謹(jǐn)代表__三廠全體員工并以我個(gè)人的名義，向董事長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位項(xiàng)目經(jīng)理及全體__同仁致以誠(chéng)摯的問候、新年的祝福、美好的祝愿！
回想我在__成長(zhǎng)的經(jīng)歷，不由得使我感慨萬千，我于年月步入__集團(tuán)，初來乍到，周邊的人和事也很陌生，新的環(huán)境，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，一時(shí)我有點(diǎn)適應(yīng)不了，有過猶豫和茫然，董事長(zhǎng)看到我這一點(diǎn)，及時(shí)找我談話開導(dǎo)我：你剛剛接觸鋼結(jié)構(gòu)這一塊，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要想盡快融入社會(huì)，不能讓環(huán)境去適應(yīng)你，而是讓自己去適應(yīng)環(huán)境，董事長(zhǎng)就這樣不厭其煩地教我方式方法，教我大膽嘗試新的事物，對(duì)自己要充滿自信，相信我，在生活上關(guān)心我，經(jīng)過一段時(shí)間磨合，我漸漸融入到了__這個(gè)溫暖的大家庭，在技術(shù)上勤學(xué)苦練，工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)在確保質(zhì)量的同時(shí)，做到完成好每一天的產(chǎn)量，由于集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任，于xx年4月份調(diào)我到珠海富茂三廠主持全面工作，在此期間，我更加意識(shí)到自己的責(zé)任重大，為了把珠海富茂各項(xiàng)管理工作推上一個(gè)新的臺(tái)階，我首先加強(qiáng)了公司各項(xiàng)制度的執(zhí)行力度，實(shí)行精兵簡(jiǎn)政，調(diào)整部門結(jié)構(gòu)，優(yōu)化人員素質(zhì)，實(shí)行主管負(fù)責(zé)制，逐步提升生產(chǎn)產(chǎn)量，嚴(yán)格控制成本，推行部門績(jī)效考核，并且堅(jiān)持“質(zhì)量第一、安全保障、服務(wù)為先”的管理理念，“抓服務(wù)、抓落實(shí)、抓管理”同時(shí)我們將想客戶之所想，及客戶之所及，一切為了客戶，一切為好客戶。
各位同仁：誰是最可愛的人？是那些吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、默默無聞的員工，在集團(tuán)，還有許許多多先進(jìn)的典型，在三廠，我也經(jīng)常會(huì)看到一些員工廢寢忘食，夜以繼日的忙碌在生產(chǎn)第一線，當(dāng)時(shí)我看了很感動(dòng)，先不說他們的工作方法多么可圈可點(diǎn)，單說這種責(zé)任感，就值得我們敬畏和學(xué)習(xí)，我想他們這就是先進(jìn)，他們?cè)诩ぐl(fā)他人、鞭策他人，讓所有的員工樹立起價(jià)值觀，呈現(xiàn)出一派先進(jìn)的企業(yè)文化氛圍。更使我想起__集團(tuán)的企業(yè)價(jià)值觀“做人用于情，做事用于心”，把工作當(dāng)成自己的事業(yè)來做，在平凡的崗位上發(fā)揮主觀能動(dòng)性，描繪自己的職業(yè)生涯，我想企業(yè)有這樣的員工就是值得我們?nèi)ズ煤脤W(xué)習(xí)。
各位集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)：今天我被評(píng)為20__年度先進(jìn)個(gè)人，但不會(huì)沉醉在今天的榮譽(yù)與掌聲中，我也還存在很多不足，成績(jī)只能說明過去，昨天，我努力了，明天，我將更加努力，在此，我代表三廠鄭重承諾，我們將把過去的成績(jī)作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，在工作中不斷提高和完善自我，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，認(rèn)真工作，愛崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意的投入到工作中，以此來回報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵(lì)和期盼。謝謝大家！
先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書范文 篇2
尊敬的先進(jìn)班集體考核小組的各位評(píng)委老師：
你們好!
我們是xxx市政技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系06級(jí)計(jì)算機(jī)2班的全體學(xué)生。在過去的一年里，我班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、齊心協(xié)力、積極進(jìn)取共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了廣大師生的一致好評(píng)。因此，我們鄭重向考核小組遞交廣東省先進(jìn)班集體申請(qǐng)書。
我班自建立之初就確定了團(tuán)結(jié)友愛、互助拼搏、嚴(yán)格謙遜、開拓創(chuàng)新的班風(fēng)。在各屆班團(tuán)干部的努力下，我班同學(xué)通過相互交流，得到了極大的融合，真正達(dá)到了形神一體。同學(xué)之間相互關(guān)心，相互幫助，相互諒解，相互勉勵(lì)。在學(xué)習(xí)上，大家更是你追我趕，共同前進(jìn)。經(jīng)過大家長(zhǎng)期的努力和不懈的堅(jiān)持，我班終于形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
沒有規(guī)矩，不成方圓。在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們絲毫不敢松懈。為此，我們建立了一系列班級(jí)制度，比如班級(jí)管理制度、班級(jí)考勤制度等，我班在這些制度的規(guī)范下，取得了許多驕人成績(jī)。在XX年院運(yùn)會(huì)比賽中，我班取得優(yōu)異成績(jī)，其中我班梁梓楠同學(xué)突破學(xué)院100、200米院紀(jì)錄，羅智坤同學(xué)都取得100米第二名的好成績(jī);在XX年年系文化周知識(shí)競(jìng)賽中，我班取得了團(tuán)體第一的好成績(jī);在XX年年下學(xué)期班際籃球賽中，我班同學(xué)積極努力，取得了系際第三名的好成績(jī);在XX年年下學(xué)期，我班參加踢鍵子比賽中榮獲第八名的優(yōu)秀成績(jī)。
在其他方面，我們班同學(xué)們?cè)谒枷肷戏e極追求先進(jìn)。現(xiàn)在，我班有正式黨員1名，預(yù)備黨員1名，并且30%同學(xué)都已經(jīng)參加了黨理論學(xué)習(xí)。
另外，在社團(tuán)工作方面，我班羅健將同學(xué)也獲得優(yōu)秀的成績(jī)。XX年年9月， 擔(dān)任英語協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，完成組織制度建設(shè)，并成功組織策劃院英語演講比賽活動(dòng)，并得到院資訊部、系刊部等媒體的報(bào)道，取得良好的反響。
我班今天成就的取得首先離不開院里的熱心支持和輔導(dǎo)員的諄諄指導(dǎo)。輔導(dǎo)員吳老師更是給予我們無微不至的關(guān)懷，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。吳老師經(jīng)常和我們交流學(xué)習(xí)方面的心得，主動(dòng)了解同學(xué)的困難、幫助同學(xué)度過難關(guān)，是我們?nèi)松暮孟驅(qū)?。還有我班廣大默默無聞、甘于奉獻(xiàn)的學(xué)生干部。此外，我班還涌現(xiàn)出了大批學(xué)習(xí)的好榜樣：他(她)們有英語學(xué)習(xí)的楷模陳龍，艱苦奮斗的成建榮，學(xué)習(xí)進(jìn)步迅速的陳前鋒，勇攀體育高峰的梁梓楠，社會(huì)工作優(yōu)異的鐘海波、洪曉純、溫飛鴻等等，他們都是我們班的驕傲。
我們是團(tuán)結(jié)的班集體，更是群星璀璨的班集體。我們始終相信個(gè)人的榮譽(yù)屬于班級(jí)，班級(jí)的榮譽(yù)更屬于我們每一個(gè)人。
當(dāng)然，這點(diǎn)成績(jī)相比而言是微不足道的。其中還有很多不足和缺陷，如由于我班大多數(shù)同學(xué)是由高職考上來的，文化課基礎(chǔ)相對(duì)其他高中上來的同學(xué)弱了點(diǎn)，在第一次的英語二級(jí)考試中通過的成績(jī)不是很理想;有的同學(xué)專業(yè)課成績(jī)也不是很感興趣。但是一兩次考試不能說明什么問題，我們也制定了一些措施來幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，如我們采取三幫一的策略，高中上來的同學(xué)多點(diǎn)幫下高職的同學(xué)文化科，高職同學(xué)多點(diǎn)輔助高中上來的專業(yè)科，爭(zhēng)取幫助還沒有通過英語二級(jí)的同學(xué)在這次考試中順利通過。我們相信沒有最好、只有更好，只要大家團(tuán)結(jié)奮斗，持之以恒，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，采取適當(dāng)措施，我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)，我班總體水平一定會(huì)更上一層樓!
成就屬于過去，未來我們更需要努力。我們知道我們離真正的人才還有很遠(yuǎn)的距離，還有很長(zhǎng)的路要走，還有很多應(yīng)該學(xué)，但還沒有學(xué)的知識(shí)需要努力去學(xué)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們一定會(huì)充分利用我們的時(shí)間來充實(shí)我們自己，我們也一定會(huì)再接再厲、再創(chuàng)輝煌，使我們擁有如同學(xué)所寫的那樣：狐貍的智慧、兔子的警覺、老虎的雄威、青蛇的陰霾、夜鷹的驚怵、大象的沉穩(wěn)、蜜蜂的勤勞、螞蟻的堅(jiān)韌，真正成為國(guó)家的棟梁。我們每一個(gè)人也都在不斷地努力為班級(jí)爭(zhēng)光，為經(jīng)管爭(zhēng)光，為學(xué)院爭(zhēng)光。
最后，我們真誠(chéng)的希望考核小組能夠核實(shí)、批準(zhǔn)我們的申請(qǐng)，我們堅(jiān)信你們的選擇是正確的。
此致
敬禮
申請(qǐng)人：
日期：XX年XX月XX日
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先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書范文 篇3
市教科所：
根據(jù)金市教規(guī)文件《關(guān)于評(píng)比金華市第三屆教育科研先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的通知》精神，我校認(rèn)真對(duì)照考核細(xì)則，積極開展自查自評(píng)工作?，F(xiàn)呈上《南苑中學(xué)創(chuàng)建市級(jí)教育科研先進(jìn)集體申請(qǐng)報(bào)告》，請(qǐng)予以審查。
一.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確目標(biāo)，完善教育科研的管理機(jī)制
開展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。在開展教育科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，全校上下團(tuán)結(jié)一心，不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑。學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研討，制訂了教科研工作計(jì)劃，建立了由分管教科研副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)主任任副組長(zhǎng)，各學(xué)科首席教師為成員的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)，共同參與，共同奮斗，創(chuàng)造條件，利用學(xué)?？衫玫囊磺匈Y源，積極開展教育科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師包括中層管理人員都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，為開展教育科研營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校先后出臺(tái)了《南苑中學(xué)周前會(huì)學(xué)習(xí)制度》、《南苑中學(xué)教師業(yè)務(wù)進(jìn)修與外出學(xué)習(xí)制度》和《南苑中學(xué)師徒結(jié)對(duì)與考核制度》、《南苑中學(xué)教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等規(guī)章制度，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行。每學(xué)期做到期初有計(jì)劃，期末有考核、總結(jié)。
二.改善條件，落實(shí)經(jīng)費(fèi)，為開展教育科研提供保障
在教育科研中，學(xué)校舍得投入。除了每年給校圖書室、閱覽室添置大量圖書、報(bào)刊外，還為每位教師出資訂閱教學(xué)資料和專業(yè)書刊。每個(gè)教師辦公室、備課組都配備了辦公電腦，并建立了設(shè)備先進(jìn)的校園網(wǎng)，方便教師查閱資料。學(xué)校還提供經(jīng)費(fèi)，保證每個(gè)學(xué)科組、每位教師每一學(xué)年有一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近兩年來學(xué)校已先后組織行政人員和教師外出到上海、杭州、余杭、義烏、溫州、寧波、臺(tái)州、紹興等地聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校還積極鼓勵(lì)中青年教師參加在職進(jìn)修，進(jìn)修合格給予1000元的獎(jiǎng)勵(lì)。
三.積極開展教育科研培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高教師教學(xué)水平
開展以校為本的教學(xué)研究活動(dòng)是新世紀(jì)國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革教師技能培訓(xùn)的重要舉措。自課程實(shí)驗(yàn)改革以來，學(xué)校教務(wù)處積極創(chuàng)新，不斷拓展教育科研的內(nèi)容和渠道，主要有：
1.校級(jí)教研制度化，校際教研經(jīng)?；?。
學(xué)校專門制訂了教育科研的制度和計(jì)劃，要求全體教師，端正教育思想，全面貫徹教育方針，積極探索教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，踴躍參加各級(jí)各類教學(xué)研究活動(dòng)，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì)，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn)。學(xué)校鼓勵(lì)教師，勇于改革，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā)，確定教改實(shí)驗(yàn)、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新，積極撰寫教學(xué)論文，每學(xué)期完成一篇。論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校提倡教師相互聽課，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效果。每學(xué)期每位新教師新參加工作前三年開公開課不少于2節(jié)，新進(jìn)校教師第一年要開一節(jié)匯報(bào)課，老教師要開設(shè)示范課。教師包括其他員工相
互聽課每學(xué)期不少于15節(jié)新教師每學(xué)期不少于45節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層管理人員每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席教師、年級(jí)首席教師每學(xué)期不少于25節(jié)，聽課要作記錄，聽后要及時(shí)商討、交流，形成書面的記錄。
2.繼續(xù)實(shí)行備課組每周一次、教研組兩周一次的教研活動(dòng)制度。
要求：每個(gè)組根據(jù)組內(nèi)教師的空課時(shí)間合理安排，可以分時(shí)段進(jìn)行;每次活動(dòng)要有專題、有記錄、有實(shí)效。
方法：推行教法研究、問題會(huì)診、案例分析、實(shí)踐反思、觀摩討論等，并積極倡導(dǎo)即時(shí)交流、即時(shí)研討和即時(shí)反思。
3.實(shí)施“藍(lán)青工程”，重視青年教師的培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。學(xué)校充分利用學(xué)校內(nèi)部資源，積極開展校本培訓(xùn)。如教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、多媒體課件制作、教科研論文選題與撰寫等的培訓(xùn)，都收到了很好的效果。尤其是注重對(duì)青年教師的校本培訓(xùn)，是我校的一大特色。我校青年教師占多數(shù)，這既是優(yōu)勢(shì)，也有不足。為此，學(xué)校決定以新課程改革為契機(jī)，以師資培訓(xùn)為突破口，對(duì)青年教師提出了“三年成型，六年成才，九年成名”的奮斗目標(biāo)。為了讓青年教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校每個(gè)學(xué)年都要為教齡未滿三年的新教師舉行隆重的新老教師結(jié)對(duì)儀式。平時(shí)通過聽課、學(xué)習(xí)、交流、指導(dǎo)，促進(jìn)新老教師共同提高。期末，學(xué)校組織首席教師從課堂教學(xué)、聽課、匯報(bào)課、教學(xué)成績(jī)、獲獎(jiǎng)及特色等方面對(duì)其進(jìn)行全面考核，對(duì)成長(zhǎng)快、成績(jī)優(yōu)的新教師及其指導(dǎo)師予以獎(jiǎng)勵(lì)。
四.實(shí)施“科教興?！睉?zhàn)略，以科研課題促進(jìn)教育科研
加強(qiáng)教育科研，不僅是提高教師自身素質(zhì)的重要途徑，更是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。
1.重視科研理論學(xué)習(xí)。近年來，我們用集中與分散相結(jié)合、輔導(dǎo)與自學(xué)相結(jié)合等方法，相繼組織教師學(xué)習(xí)了《國(guó)際教育新理念》等師訓(xùn)教材。每學(xué)期根據(jù)情況安排2至3次專家講座。僅第一學(xué)期就邀請(qǐng)了市教科所《東方教育研究》主任編輯洪飛來校作“案例研究輔導(dǎo)報(bào)告”，邀請(qǐng)了市教育局副局長(zhǎng)許璋作“教師要成為一名反思者”的專題講座。廣大教師通過學(xué)習(xí)，掌握了教育科研的基本知識(shí)和方法，初步具備了開展教育科研的能力，懂得了如何選題、方案設(shè)計(jì)、研究及資料的整理、分析和撰寫結(jié)題報(bào)告等。學(xué)校還獲得了“金華市區(qū)千名科研型骨干教師教育理論學(xué)習(xí)月”活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2.搞好每學(xué)期一次的教師論壇。
我校每學(xué)期組織一次教師論壇。聘請(qǐng)優(yōu)秀教師、骨干教師及外出培訓(xùn)教師開設(shè)講座交流經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)邀請(qǐng)有關(guān)專家教授進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，如本學(xué)期邀請(qǐng)了金華教育學(xué)院書記吳惠青教授作點(diǎn)評(píng)。既為教師的成長(zhǎng)提供了舞臺(tái)，又發(fā)揮其帶動(dòng)作用。
3.每學(xué)期組織一次論文和案例評(píng)比活動(dòng)。要求人人參與，經(jīng)過校級(jí)初評(píng)、專家點(diǎn)評(píng)，認(rèn)真修改，提高論文質(zhì)量，再送市級(jí)評(píng)選，上學(xué)期選送了68篇到市級(jí)參評(píng)。對(duì)于優(yōu)秀論文，學(xué)校教科室積極推薦向各級(jí)各類雜志投稿發(fā)表。
五.扎扎實(shí)實(shí)創(chuàng)建，實(shí)實(shí)在在收獲
通過幾年的實(shí)踐，我校的教育科研工作取得了明顯的成效。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升。通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng)，全校教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想、有個(gè)性，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事，大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題，從而找到解決問題的突破口，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化。其二，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力，活動(dòng)方式引入，教師由不自覺逐步走向自覺，參與熱情不斷高漲。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過教育科研，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng)、合作探究明顯增加。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧，課堂氣氛活躍，教師和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。其四，一大批教學(xué)能手脫穎而出。“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，教師的教學(xué)水平明顯提高，如胡艷、李琳、成雪春、徐映紅、郭莉老師參加市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)，徐映紅老師在省社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng);徐寶青老師在金華市自然科學(xué)教學(xué)技能大比武中榮獲二等獎(jiǎng)，在省級(jí)比賽中獲三等獎(jiǎng)。胡萍老師參加“藝校杯”中小學(xué)音美教師基本功比賽獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，王胡瑩老師參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲市級(jí)二等獎(jiǎng)等等。僅學(xué)年第一學(xué)期，我校就有7人被評(píng)為區(qū)級(jí)教壇新秀，3人被評(píng)為市級(jí)教壇新秀。
由于我校積極開展教科研活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)，學(xué)校先后榮獲了首批“我心中的浙江名?！?、浙江省教育創(chuàng)新示范學(xué)校、浙江省“綠色學(xué)?！?、金華市校本教研示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)，在社會(huì)上贏得了很高的聲譽(yù)。
創(chuàng)建教育科研先進(jìn)學(xué)校，有效激發(fā)了廣大教師主動(dòng)參與、合作交流的積極性，為我校造就一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)造型的教師隊(duì)伍指明了方向。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度，充分挖掘本校教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動(dòng)，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線。
先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書范文 篇4
省愛衛(wèi)會(huì)：
近年來，我委在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下和省市縣愛衛(wèi)會(huì)的精心指導(dǎo)下，全面貫徹上級(jí)愛國(guó)衛(wèi)生工作精神，本著“建一流班子，帶一流隊(duì)伍，創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，建一流環(huán)境”的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持一手抓計(jì)生工作，一手抓環(huán)境衛(wèi)生，積極開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，不斷加強(qiáng)愛國(guó)衛(wèi)生工作制度建設(shè)和規(guī)范化管理，努力把我委建成環(huán)境整潔優(yōu)美的行政機(jī)關(guān)。同時(shí)，我委已連續(xù)十五年被評(píng)為“省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”，蟬聯(lián)三屆“省級(jí)文明單位”。現(xiàn)我委省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位已經(jīng)到屆，特重新申報(bào)省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、正確認(rèn)識(shí)，愛國(guó)衛(wèi)生工作組織有力
環(huán)境衛(wèi)生問題至關(guān)重要，它不僅是職工正常生活和工作的首要條件，更是單位形象的直接表現(xiàn)和單位精神面貌的集中象征。正是基于對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生工作的正確認(rèn)識(shí)，我委始終把省級(jí)衛(wèi)生單位創(chuàng)建工作納入重要議事日程，根據(jù)機(jī)關(guān)人事變動(dòng)情況，及時(shí)調(diào)整了“衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)日常業(yè)務(wù)，同時(shí)將衛(wèi)生工作納入全委崗位目標(biāo)責(zé)任制，和業(yè)務(wù)工作一起部署、一起檢查、一起考評(píng)。明確了一崗雙責(zé)制，各股（室）、站長(zhǎng)既對(duì)本單位的業(yè)務(wù)工作負(fù)責(zé)，又對(duì)衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)。形成了一把手親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠前抓，各股（室）、站長(zhǎng)具體抓，全委干部職工共同參與、齊抓共管的格局。
二、制度完善
愛國(guó)衛(wèi)生工作開展有序近年來，我委先后制訂出臺(tái)了《衛(wèi)生管理制度》、《衛(wèi)生評(píng)比制度》等規(guī)章制度，全面規(guī)范了機(jī)關(guān)衛(wèi)生各項(xiàng)工作，使全委干部職工養(yǎng)成了求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、快捷的'工作作風(fēng)。一是衛(wèi)生考核制度化。把全委辦公環(huán)境進(jìn)行分片包干，并簽訂了目標(biāo)責(zé)任書，把全委衛(wèi)生工作全部劃分落實(shí)到各個(gè)股（室）、站，由各股（室）站長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不留衛(wèi)生死角，并實(shí)行百分考核，委衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組每季度對(duì)各股室衛(wèi)生工作進(jìn)行考核。二是衛(wèi)生檢查經(jīng)?；?。認(rèn)真組織開展好集中衛(wèi)生大掃除，規(guī)定每月的最后一個(gè)周五為衛(wèi)生大掃除，由各股室長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織干部職工進(jìn)行大掃除，委衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)進(jìn)行檢查，并當(dāng)場(chǎng)打分，對(duì)衛(wèi)生好的股室進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)衛(wèi)生不合格的股室進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，使各項(xiàng)工作步入了規(guī)范化、制度化軌道。
三、強(qiáng)化健康教育，愛國(guó)衛(wèi)生工作深入人心
我委提出“單位是我家，衛(wèi)生靠大家”的口號(hào)，通過橫幅、宣傳欄、櫥窗等多種宣傳形式，進(jìn)行了深入而廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的文明衛(wèi)生意識(shí)，統(tǒng)一了思想，形成了人人參與，個(gè)個(gè)動(dòng)手，大家出力作貢獻(xiàn)的新局面。同時(shí)利用每年四月份愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，集中開展對(duì)不文明、不衛(wèi)生言行的規(guī)范教育和整治活動(dòng)，提高文明言行，形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掀起了“講文明、樹新風(fēng)、樹楷?！钡臒岢保龠M(jìn)了環(huán)境文明之風(fēng)和衛(wèi)生觀念的形成。
四、保障措施有力，愛國(guó)衛(wèi)生工作成果豐碩
近幾年來，圍繞著對(duì)外樹立單位行業(yè)形象，對(duì)內(nèi)塑造一個(gè)舒適健康的工作環(huán)境，做了大量的工作。一是今年以來先后投入80余萬元用于美化、綠化、亮化辦公環(huán)境，我委根據(jù)工作需要，在公開招標(biāo)的前提下，在辦公樓內(nèi)安裝了中央空調(diào)，并積極爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)園林單位，參與我縣的“三城”創(chuàng)建工作、建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)草坪、購(gòu)置了高檔花木。并結(jié)合“愛國(guó)衛(wèi)生”月活動(dòng)開設(shè)了無煙會(huì)議室，配備了垃圾筒、痰盂、紙簍、煙灰缸等衛(wèi)生用品，增強(qiáng)了干部職工的環(huán)保意識(shí)和集體觀念?，F(xiàn)在走進(jìn)計(jì)生委碧綠的草坪、整潔的院落，潔凈的辦公環(huán)境，處處充滿了現(xiàn)代化文明的氣息，為干部職工提供了一個(gè)優(yōu)美舒適的辦公環(huán)境。二是由辦公室負(fù)責(zé)，積極響應(yīng)政府安排，及時(shí)購(gòu)買鼠藥等藥品，認(rèn)真開展了鼠、蚊、蠅、蟑螂等四害的防治滅殺工作，創(chuàng)造了一個(gè)健康的工作環(huán)境。三是專人負(fù)責(zé)清廁工作，購(gòu)買“8.4”消毒液等進(jìn)行潔廁、消毒處理，努力做到了源頭防治工作。四是狠抓各股室的日常衛(wèi)生及劃定區(qū)域衛(wèi)生的大掃除，努力做到室內(nèi)窗明幾凈，書報(bào)疊放整齊，單位環(huán)境綠化、美化、亮化起來。五是結(jié)合公民道德教育，開展了“文明職工”、“文明股室”和“五好家庭”的評(píng)比活動(dòng)，使每個(gè)干部職工都能做到衣貌整潔，端莊大方，不穿奇裝異服，不做不文明的居家行為，”講求心靈美、行為美、形象美。
總之，近幾年來，我委的衛(wèi)生先進(jìn)單位創(chuàng)建工作，在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和職工的積極參與和努力下，干部職工對(duì)愛國(guó)衛(wèi)生工作有了更高的認(rèn)識(shí)，機(jī)關(guān)衛(wèi)生環(huán)境有了質(zhì)的飛躍，取得了更加顯著的工作成果。遵照上級(jí)愛衛(wèi)會(huì)換屆工作通知精神，特重新申報(bào)省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位，請(qǐng)予審查批復(fù)。
先進(jìn)個(gè)人申請(qǐng)書范文 篇5
縣教科所：
按照教育局今年工作計(jì)劃要求和進(jìn)修學(xué)校教科研工作要求，依據(jù)《農(nóng)安縣教育科研先進(jìn)校評(píng)選方案》的有關(guān)精神，我校認(rèn)真對(duì)照評(píng)選細(xì)則，結(jié)合近幾年來科研工作所取得的成績(jī)，我們積極開展自查自評(píng)工作，自評(píng)認(rèn)為符合教育科研先進(jìn)校的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，為突顯辦學(xué)特色，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量的提高，特此提出申請(qǐng)，現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
開展教育科研，促進(jìn)每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展，旨在促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。首先，主要領(lǐng)導(dǎo)主抓研究課題。形成校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)主任指導(dǎo)安排教研組具體實(shí)施實(shí)驗(yàn)教師具體操作的研究體系。制定切實(shí)可行的課題研究管理辦法，為課題的實(shí)施提供有利的保障。在開展教科研過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，一把手主抓市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題：《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的研究》。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)縣教育科研主導(dǎo)性課題的子課題：《小學(xué)生口語交際表達(dá)訓(xùn)練作文實(shí)驗(yàn)研究》。教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組，能不斷建立和完善學(xué)校教科研制度，探索教育科研的新途徑，制定了切實(shí)可行的教科研工作計(jì)劃，建立了由分管教科研副校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，各學(xué)科首席教師和教研組長(zhǎng)及實(shí)驗(yàn)教師為組員的科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并要求全體管理者共同學(xué)習(xí)、共同參與、共同提高，創(chuàng)造條件，利用學(xué)校的可利用的一切資源，積極開展教育科研活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課指導(dǎo)，每位教師(包括中層管理人員)都有規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)：校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于40節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不少于30節(jié)，校首席和年輕教師每學(xué)期不少于25節(jié)。聽課做好記錄，聽后要及時(shí)商討、交流、形成書面記錄。為開展教育科研營(yíng)造深厚的學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期要做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。并將科研工作與教師考核、學(xué)校自評(píng)有機(jī)結(jié)合，從而更好地調(diào)動(dòng)了教師科研工作的積極性。
重視科研工作，重視科研隊(duì)伍建設(shè)。為了提高教師對(duì)教育科研的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造教育科研的氛圍，我校重點(diǎn)抓教師科研隊(duì)伍建設(shè)，舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確四種關(guān)系，即科研與學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系。確立四種意識(shí)，即科研興校、科研強(qiáng)師、科研促教、科研提高質(zhì)量的意識(shí)。走以點(diǎn)帶面，即教育科研活動(dòng)積極性高的骨干教師首先參與，最后達(dá)到全員參與，共同發(fā)展的道路。
二、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)選題。
在課題的選擇上本著問題即課題的原則，爭(zhēng)取學(xué)校支持，選取具有時(shí)代性，實(shí)用性，創(chuàng)造性，可行性，實(shí)際性的課題。xx期間，是國(guó)家開展素質(zhì)教育的起始階段，我校緊跟時(shí)代的步伐，率先開展了素質(zhì)教育方面的立項(xiàng)工作，首先是每位專任教師都有自己的學(xué)科小課題，同時(shí)在進(jìn)修學(xué)校教科所的指導(dǎo)下，我們又確立了市級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》這一綜合性指導(dǎo)課題。實(shí)驗(yàn)教師大膽探索，不斷地積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得可喜成果，為我校教師更新課堂教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力奠定了基礎(chǔ)。在此其間，我校涌現(xiàn)出了一大批市級(jí)、縣級(jí)教學(xué)能手。
針對(duì)學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)，語言積累習(xí)慣養(yǎng)成方面，我校在20xx年承擔(dān)了《為文而積、為文而累、積累與習(xí)作的有效結(jié)合》的課題研究，現(xiàn)正在實(shí)施過程中。
三、完善制度，規(guī)范管理。
建立完善的管理體制，具體包括：1、目標(biāo)管理制度。在課題實(shí)施的各個(gè)階段提出階段目標(biāo)，中心校課題組對(duì)各校實(shí)驗(yàn)進(jìn)程進(jìn)行目標(biāo)動(dòng)態(tài)管理。2、監(jiān)督檢查制度。3、專業(yè)學(xué)習(xí)制度。圍繞課題深入開展各種專題研究。4、課題實(shí)驗(yàn)工作學(xué)年小結(jié)制度。各校實(shí)驗(yàn)人員堅(jiān)持寫實(shí)驗(yàn)日記。要對(duì)課題研究中遇到的疑難問題、成功做法和體會(huì)、理論學(xué)習(xí)體會(huì)、課題研究情況寫成書面材料，供集體研究交流和存檔。實(shí)驗(yàn)中及時(shí)反思，每學(xué)期就課題研究情況進(jìn)行總結(jié)，為下階段實(shí)驗(yàn)做準(zhǔn)備。5、經(jīng)費(fèi)保障制度。學(xué)校根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，力所能及地加大投入力度，確保課題實(shí)驗(yàn)的正常運(yùn)行。6、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)參加課題實(shí)驗(yàn)的教師視其對(duì)課題實(shí)驗(yàn)情況的貢獻(xiàn)。按照學(xué)校的考核辦法，根據(jù)所取得的成績(jī)，適量加分。記入教師考核成績(jī)之中。7、成果管理制度。對(duì)在實(shí)驗(yàn)過程中所取得的階段成果編集成冊(cè)，歸納整理并存檔。
申請(qǐng)學(xué)校：