在欄目小編反復篩選和優(yōu)化后，這篇“醫(yī)師培訓總結”更加精練明晰。那么，在范文中，是否有一些優(yōu)秀的作品值得我們參考呢？其實，撰寫一篇高質(zhì)量的作文并不是一件容易的事情，所以范文在我們學習寫作的過程中扮演著非常關鍵的角色。通過閱讀相關領域內(nèi)的優(yōu)秀范文，我們可以提升自己在該領域內(nèi)的寫作能力。如果您需要，不妨立即收藏本頁！
醫(yī)師培訓總結【篇1】
為培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì)、掌握專業(yè)知識和技能，能以人為中心、以維護和促進健康為目標，向農(nóng)村居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務的全科醫(yī)生。我院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作已經(jīng)順利進行兩年了，我院醫(yī)務科根據(jù)上級文件精神積極完善住院醫(yī)師（全科醫(yī)師）規(guī)范化培訓的各個方面，第二年全科醫(yī)師規(guī)范化培訓工作總結如下：
一、業(yè)務講座情況：
嚴格按照全科醫(yī)師培訓大綱要求安排，課內(nèi)業(yè)務講座每周一次，由負責科室教學的教學秘書具體安排實施內(nèi)容包括內(nèi)科各項規(guī)章制度、內(nèi)科常見病多發(fā)病的診斷治療，臨床思維培養(yǎng)，科研能力提高等方面。結合每周一次的技能培訓、教學查房、病例討論使學員理論聯(lián)系實際，更好的鞏固理論知識。
二、轉科交流情況：
今年住院醫(yī)師繼續(xù)實行轉科學習，包括內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、急診科、皮膚、五官、兒科，轉科使學員開拓了視野，為今后的全科醫(yī)師工作奠定了良好的基礎。根據(jù)住院醫(yī)師（全科醫(yī)師）規(guī)范化培訓的要求，對住院醫(yī)師進行規(guī)范化培訓，嚴格“三基”訓練和出科考核，參加了本年度的考試，均通過考試。
三、住院醫(yī)師考勤情況予以登記。
同時，對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作進行了雙向考核，包括各科室對學員情況評價和學員對科教教學質(zhì)量評價兩個方面，雙向促進全科醫(yī)師培訓工作的高效運行。
各帶教老師也對住院醫(yī)師培養(yǎng)深有感觸，感到帶教工作是一種責任和榮譽。大家總結如下，
第一，均嚴格按照輪轉計劃實施，無隨意更換。
第二，學員積極性很高，求知欲很強。住院醫(yī)師培訓期間最能體現(xiàn)訓練的高強度，包括在指導老師帶領下進行臨床操作，如胸穿、腹穿、早查房、匯報病歷、收治新病人、送病人出院等。因此自然就負有第一線教師的職責。要順利實現(xiàn)這些使命，組織住院醫(yī)師強化學習和訓練是行。有效的辦法。
第三，帶教老師帶教嚴格，在醫(yī)德醫(yī)風和臨床技能方面均嚴要求。他們表示，對于住院醫(yī)師除了專業(yè)知識要培養(yǎng)好，更要關心他們的生活、心理，讓他們體會到科室的溫暖，這樣更有利于培養(yǎng)工作的開展。
當前，在深化我國醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的新形勢下，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓作為醫(yī)學終生教育承前啟后的關鍵環(huán)節(jié)，是向?qū)？漆t(yī)師發(fā)展的必備階段，是醫(yī)學臨床專家形成的必由之路，也是提高醫(yī)療服務水平，保證醫(yī)療安全的有效手段，希望持久的堅持下去。
醫(yī)師培訓總結【篇2】
參加了這次住院醫(yī)生培訓，我即將踏上新的工作崗位。這是人生中的一次轉變，是從學生到醫(yī)生的轉變，更是從單純的校園生活到社會生活的轉變。對于一個新上崗的員工來說上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的培訓機會。20xx年10月18日到24日，我參加了醫(yī)院組織進行的為期一周的新員工崗前培訓，受益匪淺。從20xx年2月開始，我一直在南昌大學第三附屬醫(yī)院實習，對醫(yī)院有了一定的了解，也很喜歡這家醫(yī)院。在這次崗前培訓中，我對南昌大學第三附屬醫(yī)院有了更進一步的了解。從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規(guī)范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、醫(yī)患溝通技巧、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相關知識，
醫(yī)生崗前培訓總結(2)了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。要融人集體，要先了解這個集體的文化。今天的規(guī)模是幾代醫(yī)人的'努力，今天我們能有機會在這樣的醫(yī)院工作是一個難得的機會，需要釋放激情與創(chuàng)新，堅持走救死扶傷的道路。在今后的從醫(yī)路上，我們要以優(yōu)秀員工的標準嚴格要求自己，多為三附院盡一份力，成為一位當之無愧的醫(yī)務人員。沒有規(guī)矩，不成方圓，規(guī)章制度與規(guī)程，規(guī)范我們的行為，促進人員的管理。通過各部門領導對各自部門規(guī)章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作提供了執(zhí)行依據(jù)，為臨床工作帶來便利。醫(yī)生工作職責為我們明確了工作內(nèi)容與責任，有利于提高我們的責任心，做好各自的本職工作，臨床工作中各項基本操作要求的學習，有利于我們進一步提高操作技能。通過這次崗前培訓，我還認識到在醫(yī)院醫(yī)護人員與患者及家屬關系融洽，將有利于醫(yī)囑、護囑的執(zhí)行，達到更好的治療效果。建立良好的工作與人際關系對我們個人專業(yè)素質(zhì)的提高和服務質(zhì)量，服務意識的提高有重要意義。作為一名醫(yī)務人員做到微笑是最基本的，‘微笑可以給病人帶來溫暖、安慰和希望；同時醫(yī)務人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為人著想，要好好用所學去實踐，真心地關心他人，這樣才能做一個受歡迎的人，才能更好的融入社會這個大家庭。另外，目前醫(yī)患關系形勢緊張，要當好醫(yī)生，在現(xiàn)在的醫(yī)療環(huán)境中，首先要學會保護自己，醫(yī)患關系課的培訓為我們提高防范意識，謹慎規(guī)范，依法行醫(yī)作了提醒，醫(yī)患關系處理程序的學習為我們以后發(fā)生醫(yī)療糾紛提供處理方式，為正確處理發(fā)生的醫(yī)療糾紛作出鋪墊。這次的培訓雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用。這次培訓不僅使我在短時間內(nèi)了解到了醫(yī)院的有關信息和服務技能，更重要的是向我傳遞了一種信息，即學習是進步的源泉，文化的根基。崗前培訓只是入院學習的開始，接下來的工作培訓將是一個不斷的長期學習過程。我將以三附院主人翁的姿態(tài)積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生工作中，不斷學習實踐，不斷提高自己!
醫(yī)師培訓總結【篇3】
經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉崗培訓班的學習，本人對全科醫(yī)學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫(yī)學的含義:是一個面向社會與家庭，整合臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學康復醫(yī)學以及人文社會學科相關內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學學術?？?。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務于社區(qū)和家庭維護與促進健康的需要。同時熟悉和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭提供持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學、臨床醫(yī)學于行為醫(yī)學的寬廣專業(yè)。
做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)提供優(yōu)質(zhì)、方便、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫(yī)生。
在一年的學習時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學、全科醫(yī)學、社區(qū)預防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復醫(yī)學、健康教育與健康促進、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照顧、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務的特點，為了實施六位一體化服務體系的所需要掌握的廣泛的全科醫(yī)療知識，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學知識理論受益匪淺。
在xx縣醫(yī)院10個月臨床技能實踐期間，我對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉診指征及預防有了一定的掌握，認真完成了臨床培訓要求。給我感觸最深的就是各臨床科室共同的
醫(yī)師培訓總結【篇4】
學校是教師專業(yè)發(fā)展的搖籃，素質(zhì)提升工程校本培訓是“十五”期間中小學教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。為了切實做好我校教師素質(zhì)的提升培訓，提高全校教師的教育素養(yǎng)，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓工作，根據(jù)浙江省《農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程實施辦法》、《XX市農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程培訓規(guī)劃》和XX區(qū)教師進修學?！蛾P于農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程的通知》精神，結合我校實際，加快建立與課改相適應的校本培訓管理運行機制，以提升我校教師的素質(zhì)與發(fā)展水平為中心，以校本培訓為依托，以理論學習為指導，以課堂教學為陣地，組織教師開展了《師德與教師職業(yè)》、《e環(huán)境下的中小學學科專題研修》、《新課程學科教學評價》、《新課程教學設計與案例分析》等培訓項目的學習?，F(xiàn)就兩年來的培訓情況如下：
一、學?；厩闆r
我校是浙江省“百年名?！?，1999年兩校合并，成為XX區(qū)第一所九年一貫制學校。學校本部現(xiàn)有教學班38個，下轄山后、峽山、民豐三所分校。共有專任教師131名，是一所辦學規(guī)模大、辦學條件完善的、正走向高速發(fā)展期的農(nóng)村學校。近兩三年內(nèi)學校青年教師大量擁入造成學校教師年齡結構的變化，青年教師所占比例不斷提高，其中35周歲以下的青年教師已超過教師總數(shù)的70%，青年教師的專業(yè)成長和素質(zhì)提升已成為學校發(fā)展最重要的任務。因此省素質(zhì)提升工程，與我校的實際需求非常吻合，我們提出“學習使教師進步，活動促專業(yè)成長”的教師素質(zhì)提升之路。
二、教師素質(zhì)“提升工程”的基本做法
（一）、加強領導，明確職責
自收到相關文件開始，學校就著手準備本次素質(zhì)提升工程培訓的相關工作，成立了以孫海堯校長為組長，副校長李建奇、教科室主任郭杰為副組長，其他班子成員和教研組長為成員的“提升工程”領導小組，學校教科室具體落實培訓的各項事宜。每個學期期初、期中和期末，領導小組就提升工程進行專門會議商討如何實施本次培訓，將提升工作作為學校教師培訓的一項重要工作來抓。制定了義橋?qū)嶒瀸W校素質(zhì)提升工程的校本培訓計劃，在校本培訓中重點落實好提升工程校本培訓的相關內(nèi)容，并及時做好校本培訓工作階段性小結。利用教師會議向全體教師宣傳本次培訓的重要性和務實性，使全體教師深刻體會到本次培訓是政府花錢、教師受益的民心工程、實事工程，從而使全體教師以積極的心態(tài)，認真的態(tài)度投入到本次培訓工作之中。
（二）制定獎懲制度：
學校制訂并修改了《學校教育科研課題管理辦法》、《學校教科室主任工作職責》、《學校教育理論學習制度》、《學校教科研獎勵制度》、《學校學分進修制度》等一系列科研制度，做到制度健全、運作有序、實施到位。關于素質(zhì)提升工程，我們特別強調(diào)：
1、全體教師必須認真聽好輔導課，記好筆記，及時完成作業(yè)。
2、集中培訓輔導，建立點名制度，無正當理由不準缺席。如請假的，事后應補課、補筆記。缺勤1次，“出勤情況”扣2分，缺勤4次則無平時成績，需重修；遲到、早退2次作缺勤1次處理。
3、學校中層以上干部應帶頭積極參與培訓，做到學習認真，成績優(yōu)秀。
4、針對培訓內(nèi)容每位教師積極進行專題研究、上示范課、研究課，做到人人參與，同時每位教師應積極認真完成分配研究任務。列入教師個人年度考核。
（三）努力創(chuàng)建我校實施提升工程的特色。
1、在新課程下，我們極其需要一支具有高素質(zhì)師德的教師隊伍，我們牢牢抓好素質(zhì)提升的契機，并訂制了切合我校實際的師德培訓計劃：
首先我們組織老師們集中學習了《XX區(qū)教育局關于認真做好中小學教師素質(zhì)提升工程培訓統(tǒng)考工作的通知》等文件，通過學習，使全體教師統(tǒng)一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設，開展《師德與教師職業(yè)》培訓統(tǒng)考工作的總體要求和主要任務，以及加強和改進師德建設的主要措施。
為了讓教師在本次培訓中學到實實在在的知識，并在實際的生活、工作中加以靈活的應用，學校要求教師充分地利用好《師德與教師職業(yè)》這本教材，除了組織教師集中進行培訓學習外，還選擇與教師的實際生活、工作聯(lián)系較為密切的內(nèi)容，組織教師開展分散自學，為了保證集中培訓和分散自學的質(zhì)量，學校要求教師在培訓、學習過程中人人做好學習筆記，通過分散自學和集中學習，讓教師們了解為人處事的基本禮儀常識，初步掌握教書育人的技能藝術。培訓期間，學校組織全體教師學習優(yōu)秀教師的材料，使全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過場。培訓采取了大會學習和小組座談討論相結合，集中培訓與教師自學相結合的形式進行學習培訓。 在培訓過程中還組織教師討論一些工作中的重點問題，主要圍繞5個問題，即（1）優(yōu)秀教師的良好師德精神集中體現(xiàn)在哪幾個方面？（2）作為一名人民教師，如何面向全體學生，特別是如何做好學業(yè)有困難、行為有偏差學生的轉化工作？（3）如何做一名人民滿意的教師？（4）你對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何？（5）你認為學校在師德方面存在的主要問題是什么？在討論過程中，老師們各抒己見，老師們推心置腹坦誠交流個人的經(jīng)驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。教師把此次學習同自己的實際工作聯(lián)系起來，表示要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿意的教師。
同時，為了全面提升教師的理論水平和反思能力，我們還進行了每周一次的“教學心得大家談”活動。在會上交流了教師教育學生的一些經(jīng)典做法，講述了教育教學過程中的苦與甜……通過身邊的事例，闡述著她們的教育故事，使老師們深受啟發(fā)，促進教師們?nèi)娴奶嵘约旱慕虒W能力和育人水平，兩年中，我校的趙銀芳老師被評為“XX區(qū)首屆愛心大使”，吳愛國老師被評為“XX區(qū)百佳班主任”，葛建慧老師被評為“XX區(qū)優(yōu)秀班主任”。
《師德與教師職業(yè)》課程的學習完成并沒有代表老師們就放下了師德提升，我們每位教師將在今后的時期，更注重自己的教師形象，“道德體現(xiàn)于細節(jié)中” 日三省吾身“性格決定命運，態(tài)度決定一切”，“細節(jié)積累成行為，行為變成習慣”成為肩付下一代教育使命的我們——人民教師，時常在注意自身對孩子對家長的影響。。
2、在開展“e環(huán)境下學科專題研修”中，我們擔任語文學科培訓的黃彩娣老師和擔任數(shù)學學科培訓的何偉良老師專門安排去年學期的開學教師報到的兩天時間進行學習，在學習教材的同時，也學習了省特級教師XX縣教師進修學校的邱月亮老師作的題為《提高學科專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長》的e環(huán)境下學科專題研修輔導講座。
我校的《e環(huán)境下的中小學學科專題研修》培訓活動以學校為主陣地，以教師與學校的共同發(fā)展為價值取向和目標。在培訓主體上強調(diào)教師的主體參與，教師既是受訓者，也是主體參與者。學校從教師的需求出發(fā)，著眼于教師發(fā)展，采用多種培訓形式，集中與分散結合，自學與輔導結合，理論與結合，使教師自覺更新教學觀念，調(diào)整教學思路，改變教學模式與方法，扎實有效開展培訓工作。
學校組織教師認真學習培訓材料《e環(huán)境下的中小學學科專題研修》的理論與操作部分，采用集中與分散相結合的形式有效開展教育理論學習。半年多來，我們既集中組織教師學習，又進行了學科分組培訓，并與本學科組的教研活動結合起來，做到理論與相結合，與反思相結合，反思與修正相結合，使培訓更靈活，更有效。教師參訓率達100%，有的教師因為臨時有事或因公外出，不能參加培訓，事后也必向同教研組的老師請教，補上所培訓內(nèi)容。每次集中培訓后，要求每位教師再認真自學教材，摘錄主要內(nèi)容，寫學習筆記。通過學習，更新教師的知識結構，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀，樹立以學生發(fā)展為本和以學生為主體的教育理念，建立平等互動的師生關系，努力改進教師教的方式和學生學的方式。
為了鼓勵教師把e環(huán)境下專題研修中學到的知識應用于，我們組織教師進行教師自制課件比賽，并參加了區(qū)里的評比，有兩個課件獲區(qū)一等獎，有7人的新課程案例課例和隨筆被收錄在《魅力新課堂》一書中，在區(qū) “e環(huán)境下的學科專題研修與我的教學”的征文比賽中，我校韓東興老師的文章獲得二等獎。3、在開展“新課程背景下的教學設計與案例分析”和“新課程背景下的教學評價”專題學習中，我校首先做了培訓學習的動員會，從指導思想、培訓意義、重要程度等方面作了詳細的分析。然后合理安排學習時間，做到學習、工作兩不誤。因為學習內(nèi)容較多，時間較長，在安排學習時間的過程中，學校考慮到集中學習的時間有限，于是決定采用集中培訓、分組研討、個人自學三結合的方法。學校利安排四次集中培訓，利用每周教研組活動的時間分組研討。根據(jù)科任教師和班主任教師的上課時間不同，分別組織班主任教師、科任教師分散學習，這樣安排，保證了每人的學習時間，提高了學習效果，而且還不影響學校整體工作的正常開展。我們還把這兩們課的學習和學校教師的有效教學學習結合起來，邀請了區(qū)教研室主任徐和平老師作理論指導，開展了青年教師的“有效教學”大比武等活動。教師們通過學習交流、自查反思、整改提高三個階段的培訓，教學設計與案例分析能力、新課程學科教學評價能力有了明顯提高。
通過學習，我們老師明白了教學設計與教學評價學習貫穿課堂內(nèi)外。認識到教學設計與教學評價學習的重要性和必要性，并切實將從教學設計與教學評價培訓中學到的理論知識應用到中，使每位教師的教學能力得到最大限度的提升。；通過學習，教師從單純的教書匠向?qū)I(yè)型的人才轉變有了載體。教師不單單只是會教學，未來的教師需要有豐厚的教育理論的底蘊，能對自己所教的學科展開課題研究，不斷，積累更多的教學經(jīng)驗，有更新穎的教學方法，會寫各類的和調(diào)研報告等等，向全面發(fā)展的人才靠攏。教師要會熟練地運用信息技術，會運用現(xiàn)代化的工具查找資料，拓寬自己的知識面，增加知識的儲備，做一個真正博學多才的人。；通過這次教學設計與教學評價的培訓，教師領略到教育的大千世界，從而明確自己必須樹立終身學習的理念，尤其是在全球信息化的今天，我們更要掌握多種學習技能，不斷提高自己的理論素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學習的習慣。這樣，才能在新課程時代的教學中游刃有余，開創(chuàng)新的教育新紀元。
（四）實施素質(zhì)提升工程策略
加強學習，理論引領
教師文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)的提升最重要的途徑是學習。我校對教師培訓、培養(yǎng)的目標是“學習型”教師，兩年來，學校通過教師主題學習會、青年教師教學研討、骨干教師經(jīng)驗介紹，校外專家專題講座等多種形式，為教師的學習培訓提供平臺，營造氛圍。通過聆聽教育教學專家的理論報告，更新教師教育觀念，樹立新的教育理念，鋪設學習文化氣氛形成的底子。通過隨時開放教師閱覽室，并增訂了大量的教學雜志，供教師們學習之用，每學期還要求教師撰寫一篇以上的論文，每個月撰寫1篇教學隨筆，定時交教科室，對優(yōu)秀論文或教學隨筆向區(qū)級以上推薦發(fā)表或蕭山教育電子版上發(fā)表，兩年來，我校有多人在區(qū)級及以上雜志上發(fā)表文章，在電子版上發(fā)表的文章已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，這極大的促發(fā)了教師們的學習熱情。以上這些做法對教師確立學校主流意識，端正教育思想，轉變教育觀念，投身新課程改革，從而提升教師素質(zhì)起到引領作用，為“學習型”教師的培養(yǎng)奠定了基礎。
醫(yī)師培訓總結【篇5】
今年是全縣開展醫(yī)師繼續(xù)教育、繼續(xù)醫(yī)學教育的第xx年，根據(jù)我縣開展醫(yī)師繼續(xù)教育和繼續(xù)醫(yī)學教育的實際情況，我院領導高度重視，積極組織實施了“xx年縣醫(yī)院醫(yī)師繼續(xù)教育工作安排計劃”，現(xiàn)將本年度工作總結如下：
領導高度重視，積極組織實施了“xx年縣醫(yī)院醫(yī)師繼續(xù)教育實施方案”，現(xiàn)將本年度工作總結如下：
一、領導高度重視，精心部署。
根據(jù)《縣醫(yī)院醫(yī)師繼續(xù)教育實施方案》要求，院領導高度重視，及時召開院長辦公會議，安排部署本年度的醫(yī)師繼續(xù)教育、繼續(xù)醫(yī)學教育工作。院領導高度重視，成立了以院長為組長，院辦公室、教務科、后勤科等職能科室負責人為成員的醫(yī)師繼續(xù)教育工作領導小組，并制定出了《醫(yī)院醫(yī)師繼續(xù)教育實施方案》，明確了醫(yī)院繼續(xù)教育工作的指導思想和工作目標。
二、組織實施
1、為了做好醫(yī)院的繼續(xù)教育工作，我院對每一次的繼續(xù)教育都進行了統(tǒng)一的安排和部署，制定了《醫(yī)院繼續(xù)教育工作方案》。
2、組織各科室學習《中華共和國繼續(xù)教育法》，學習相關法律、法規(guī)和醫(yī)療文書，提高全院醫(yī)務人員的法律意識和依法執(zhí)業(yè)的能力。
3、鼓勵各科室根據(jù)醫(yī)院自身實際情況，積極參加繼續(xù)教育學習，通過自學和集中學習相結合的方式，不斷提高醫(yī)務人員的醫(yī)療、護理知識水平，提高專業(yè)技術水平。
4、通過各種形式和載體，開展醫(yī)護人員繼續(xù)教育培訓，提高醫(yī)務人員的業(yè)務素質(zhì)和醫(yī)療護理質(zhì)量。
5、鼓勵全院醫(yī)務人員參加學歷教育，參加繼續(xù)教育學習。全院醫(yī)務人員參加繼續(xù)教育學習人數(shù)達到了8人次。
三、組織實施，確保實效。
6、院黨政領導高度重視繼續(xù)教育工作，醫(yī)務院長專門研究制定了《醫(yī)院繼續(xù)教育實施方案》，成立了以院長為組長，醫(yī)務科、護理部、護理部、質(zhì)量科、藥劑科、護理部等科室負責人為成員的學院繼續(xù)教育領導小組，并制定了《院醫(yī)院繼續(xù)教育實施方案》。
7、醫(yī)務科每一個月對醫(yī)務人員進行一次理論考試，并組織全院考核，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。
8、醫(yī)務科每季度召開一次醫(yī)療質(zhì)量檢查，檢查醫(yī)療質(zhì)量管理情況，檢查醫(yī)務人員的服務態(tài)度，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)院安全工作情況，對存在的問題及時提出整改措施。
9、醫(yī)務科每月召開一次醫(yī)療質(zhì)量管理委員會會議，檢查醫(yī)務人員的規(guī)范醫(yī)療行為的情況，提出整改意見，并將制度上墻。
四、組織實施，確保落實。
10、醫(yī)療質(zhì)量管理科與醫(yī)務科共同制定并完善了各項醫(yī)療制度，制定了《醫(yī)療質(zhì)量管理制度》，并組織學習。
11、各科室制定了相應的崗位職責并定期考核。
12、院各科室根據(jù)醫(yī)院質(zhì)量管理委員會的要求，每月對醫(yī)療質(zhì)量進行全面總結，對好的進行表揚、批評，對存在問題進行反饋和整改，醫(yī)務科組織各科室對存在的問題進行自查整改。
醫(yī)師培訓總結【篇6】
醫(yī)生技能培訓工作總結
一、前言
醫(yī)生作為醫(yī)療服務中的重要組成部分，其技能水平的高低直接影響著醫(yī)療服務的質(zhì)量和效果，關系到人們的身體健康和生命安全。為了提高醫(yī)生的專業(yè)技能和服務質(zhì)量，醫(yī)院每年都會組織各種形式的培訓活動。本文旨在總結醫(yī)生技能培訓工作的經(jīng)驗和成果，以期為今后的醫(yī)生培訓工作提供一定的參考。
二、培訓形式
本醫(yī)院每年會組織不同形式的醫(yī)生培訓活動，包括在線課程、面授講座、病例討論、技能演練等。其中，針對護理部門和手術室的技能操作類課程尤為重要。我們采取了模擬訓練的方式，利用仿真設備模擬真實的手術操作環(huán)境，讓醫(yī)生在操作前進行模擬演習，以錘煉操作技術和團隊協(xié)作能力。
三、培訓內(nèi)容
培訓內(nèi)容的設置應當結合醫(yī)院的實際情況和醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展需求。我們每年會根據(jù)醫(yī)院的重點?？七M行有針對性的培訓，如神經(jīng)科、骨科、婦產(chǎn)科等，涉及診斷、治療、手術等多方面知識和技能。此外，我們也會邀請知名專家和學者，為醫(yī)生們講解最新的疾病診療技術和醫(yī)學理論，以滿足醫(yī)生對知識更新的需求。
四、培訓效果
醫(yī)生的專業(yè)技能和服務水平的提高，需要一個長期的積累和過程。通過多年的實踐，我們發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生的培訓效果取決于以下幾個方面：
1、針對性。醫(yī)生培訓內(nèi)容要結合醫(yī)院的實際情況和醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展需求，有針對性的進行設置和安排。
2、及時性。醫(yī)生培訓應在醫(yī)生職業(yè)生涯的不同階段開展，做到及時、全面、系統(tǒng)化，避免技術滯后、服務質(zhì)量下降。
3、實踐性。醫(yī)生培訓應注重實踐操作和團隊協(xié)作。醫(yī)生要在實踐中磨煉技能，發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整和改進。
4、持續(xù)性。醫(yī)生培訓不是一次性的活動，而是一個長期的過程。醫(yī)院應當建立培訓檔案，定期跟蹤培訓效果，開展后續(xù)的鞏固培訓和進修。
五、結語
醫(yī)生技能培訓是醫(yī)療服務質(zhì)量和安全保障的重要舉措，是提高醫(yī)院核心競爭力的必經(jīng)之路。醫(yī)院應當高度重視醫(yī)生培訓工作，注重培訓內(nèi)容、形式、效果、持續(xù)性等方面的綜合考慮，發(fā)揮培訓工作的重要作用，為醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展和醫(yī)院的發(fā)展做出貢獻。
醫(yī)師培訓總結【篇7】
20xx年x月起，我正式成為了xxx院、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的一員，在這一年里，不論是在思想上、技術上還是個人方面，我都有了巨大的進步，并努力成為一名合格的醫(yī)學工作者。這一年來，我對自己的工作有很多的思考和感受，在這里做簡單的心得交流：
一、思想政治方面
健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生。這是每一個醫(yī)學生在踏入醫(yī)學領域時都要宣誓的內(nèi)容。在我還只是個學生時，誓言在我心中只是一段莊重的語言，當我成為一名規(guī)培學生，面對病人時，誓言成為了我行醫(yī)的準則。
二、工作學習方面
生理、生化、病理、解剖、診斷、內(nèi)外婦兒，成為一名醫(yī)學生后學習了很多醫(yī)學知識，才明白醫(yī)學并不是萬能的，學醫(yī)并不會所有的病都可以治愈，“偶爾治愈，常常幫助，總是安慰”，身處臨床工作中才更能體會這句話的意義，也更明白學習新知識的重要性;教學查房、病例討論、指南解讀等等，每個科室都會有這樣的教學研究活動幫助我們更好的理解、學習知識，輔助臨床工作的開展，也為我們將來不斷學習、實踐臨床知識提供了方向。
三、個人成長方面
在臨床工作一年后，于我個人方面有了巨大的變化，臨床工作不只是驚險的搶救病人、復雜的醫(yī)療操作，還有繁忙的病歷書寫、醫(yī)患溝通，想要看好一個病人，不只要求醫(yī)生有精湛的專業(yè)知識、技術操作，還需要醫(yī)護配合，醫(yī)患充分溝通，患者及家屬的理解與配合幫助我們更好的了解、治療病人病情;醫(yī)學不只是單純的醫(yī)學科學，也是一門社會科學，需要很多輔助能力的配合以幫助我們更好的服務臨床。
總之，未來的職業(yè)生涯充滿了挑戰(zhàn)和未知，高強度、快節(jié)奏的臨床工作、來自病人及醫(yī)院內(nèi)部的壓力可能會使大家喘不過氣來，但是我一定會做到不放棄。也許和其他同齡人相比時，會覺得付出和收入不成比例，也許會產(chǎn)生巨大的心理失衡。但是我一定不會放棄對自己理想的追求，努力成為一名德藝雙馨的醫(yī)師。
醫(yī)師培訓總結【篇8】
爆竹聲聲辭舊歲，舊的一年徹底過去了，新的一年由凌晨鐘聲后雄雞的第一聲啼鳴開始。
繼20xx年的心臟外科、胸外科、泌尿外科輪轉后去年全年大致去了這么幾個科室：頭頸外科、麻醉科、腫瘤外科、肛腸外科、神經(jīng)外科等，時間2個月左右，短暫如蜻蜓點水。不過收獲還是可觀的。
首先從思想態(tài)度上充分認識到醫(yī)學實踐的重要性，對于外科技術操作當以膽大心細，嚴格按照手術原則，注意細節(jié)，有的放矢。同時注意患者身份，以患者利益為重，做好溝通贏得信任，處處為患者利益考慮。
其次從技術水平上開闊了眼界，深刻了解了各科相關技能操作與診療流程。很大程度上豐富了臨床經(jīng)驗。借助規(guī)培圖表說明如下
神經(jīng)外科（2個月）
備注：一個病人涉及多項操作，其中術者部分往往在上級醫(yī)師監(jiān)督下指導下完成，助手部分有觀摩部分，也有操作部分，但病例數(shù)明確。
普外科（頭頸外科、腫瘤外科、肛腸外科各2個月）
備注同上，其中腫瘤外科與頭頸外科側重于兩腺（甲狀腺、乳腺），一般乳房腫塊（惡性）、甲狀腺結節(jié)及超聲下淋巴結穿刺上級醫(yī)師指導下可獨立穿刺，其中肛腸外科腸鏡檢查只統(tǒng)計了病房病例（1例），門診病例（至少60例，病歷號未統(tǒng)計）未錄入，上級醫(yī)師指導下獨立完成進境、退鏡兩例，余多為扶鏡、退鏡、偶有進鏡。腫瘤外科乳房腫塊每周大約20例，其中日間病房一天手術至少10例（乳房區(qū)段切除，微創(chuàng)穿刺，小手術，乳腺癌篩檢）。頭頸外科偶有遇到上頜腫物、耳部腫物、腮腺及下頜下腺腫瘤。泌尿外科（3個月）
備注同神經(jīng)外科，其中睪丸鞘膜積液、膀胱造瘺術（少見）與上級醫(yī)師協(xié)同完成，精索靜脈曲張手術與泌尿生殖科陳岳兵主任顯微鏡下完成，其余手術部分為助手，部分去觀摩（有時所在小組手術局限，同科其他組觀摩完成），其中部分手術有重疊。
麻醉科（2個月）
不作太多解釋，麻醉X應有、術中麻醉管理、呼吸道管理、氣管插管（多數(shù)為喉鏡下，偶有用光棒），腰麻完成兩例，余輔助上級醫(yī)師完成。
心胸外科（心臟1個月，胸外2個月）
備注同神經(jīng)外科，其中開胸、關胸上級醫(yī)師指導下完成1例（心臟外科時），余為上級醫(yī)師協(xié)作下完成，胸外科手術多為腔鏡下完成。
規(guī)培輪轉表如下：
理論水平上通過臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題，班后積極查閱相關資料，對疾病的認識有了新的提高。
總結：病例積極完成后跟臺機會較多（助手），但獨立手術機會偏少，某些科室甚至沒有（尤其本科室人員較多的科室），多數(shù)時間在基礎工作上，臨床思維培訓滿意，上級醫(yī)師問題解答也耐心，關鍵在于術者要求部分不能很好的滿足培訓要求，規(guī)培已過去一年多，盡管有時候忙的比較晚一些，也算是喜憂參半吧。
醫(yī)師培訓總結【篇9】
為進一步貫徹落實《中華共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》和《中華共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》及有關法律法規(guī)，進一步規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，我縣根據(jù)我縣實際情況，結合我縣實際，于xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，開展了為期3天的法律知識培訓，培訓時間為xx年xx月xx日至xx年xx月xx日。
一、培訓的內(nèi)容
1、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》及有關法律法規(guī)。
2、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》。
3、《中華共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》。
二、培訓時間、地點、參訓人員
縣醫(yī)療衛(wèi)生單位法律知識培訓時間為xx年xx月xx日——xx年xx月xx日，共計6天。
三、培訓要求：
4、認真參加培訓，嚴格遵照培訓紀律，做好筆記，認真學習，不遲到不早退，有事請假。培訓時間不少于20天。
5、嚴格考評，考評結果作為年終評優(yōu)的依據(jù)。
四、培訓要求：
6、各單位認真遵守培訓紀律，認真聽講，認真做筆記，積極參加培訓，不無故缺席，不無故缺課，不遲到不早退，遵守培訓紀律等。
7、培訓期間，嚴格遵守培訓紀律，不遲到，不早退。
8、培訓期間，嚴格遵守培訓紀律，不遲到，不早退;有事請假。
9、培訓期間，嚴格遵守培訓紀律，不遲到、不早退，有事請假。
10、培訓期間，嚴格遵守培訓紀律，不遲到，不早退，有事請假。無故缺課，不遲到，不早退，不缺課，不曠課，遵守培訓紀律等。培訓期間，無故缺課，不遲到、不早退，不缺課，不無故缺課，不請假。
五、培訓考勤
11、培訓期間，要嚴格遵守培訓紀律，不遲到，不早退，有事請假，不無故缺勤，不遲到，不早退，有事請假。
12、培訓期間，培訓期間，培訓期間嚴格遵守培訓紀律，不遲到，不早退，有事請假，不無故缺課，不遲到，不早退，不遲到，遵守培訓紀律，不遲到，不早退。
醫(yī)師培訓總結【篇10】
此次警務實戰(zhàn)技能培訓使我對警務實戰(zhàn)技能有了新認識，在參加此次培訓之前，我曾多次參加過不同形式的警務實戰(zhàn)技能培訓。從內(nèi)心來說，對這次警務實戰(zhàn)技能培訓未能引起足夠的重視。相反，我把這次培訓當作一次休息調(diào)整和鍛煉身體的機會，沒有把警務實戰(zhàn)技能的提高當做一件大事來看待。一方面認為自己已經(jīng)具備了一定的實戰(zhàn)技能，也曾運用學到的技能抓獲過多名違法犯罪嫌疑人。另一方面認為自己在指揮中心工作，只要掌握初步的技能就可以，無需過深過細掌握。但到了培訓班經(jīng)過短暫的訓練后，發(fā)現(xiàn)自己原先掌握的實戰(zhàn)技能由于不經(jīng)常使用和訓練已經(jīng)有所退化，對原來掌握較好的基本方法已不能熟記于心，動作變形，不能做到應用自如。這時，產(chǎn)生了一種恐懼感。使我發(fā)現(xiàn)，不僅僅是警務技能，而且也包括其他業(yè)務知識同樣如此，只要不經(jīng)常練習、使用，它就會逐漸淡化出你的知識圈、應用圈，離你越來越遠，甚至是離你而去，無法從容應付工作中各種復雜的局面，無法有效的保護人民群眾和自身的安全。
說是教官培訓，可在那短暫有限的時間里既要掌握大量的警務理論及實戰(zhàn)技能，并要取的優(yōu)良成績其難度可想而知，好在自己是警校出生，在警校學習期間有一點“老底子”。市局領導高度重視與信任，同志們殷切的期待和希望，使我感覺到無形的壓力，但有壓力才會有動力，打鐵必須自身硬!除培訓班發(fā)的《警務實戰(zhàn)技能》教材我一字不拉認真學習外，還找來了有關的警務理論書籍，如：《盤查術》、《揖捕術》、《人質(zhì)解救術》、《車輛查控術》等進行學習研究，在實戰(zhàn)技能上，除把在省廳培訓期間所學的東西復習鞏固外，還看了大量的警務實戰(zhàn)技能光盤，并與同去培訓的竇_同志、同事戰(zhàn)友及愛好武術的朋友進行切磋制定教案，并在此基礎上寫下各種警務技能的警務實戰(zhàn)理念教案，使自己為以后在上課時語言流暢，動作規(guī)范到位，把所學到的知識限度地與同志們共同學習交流。
俗話說：練武人講究“精氣神”。同樣大練兵也要有精氣神(在石河子黨校培訓期間，集訓隊一教官始終如一挺拔昂揚警姿，給我留下深刻難忘的印象，使我獲益匪淺)，在七月流火，炎炎夏日里，同志們冒高溫頂酷暑進行培訓，既要有精氣神同時又要有一個科學訓練方法問題，即：既要完成培訓任務又要合理分配時間，既要嚴格訓練場作風紀律，同時又要有人性化理念含在其中，要求每天列隊出操，訓練時動作整齊劃一，口號宏亮有力，使參訓民警始終保持昂揚向上朝氣蓬勃的精神氣質(zhì)，作為自己更應如此。要訓戰(zhàn)結合，把防、控、查、抓、帶的理論與實戰(zhàn)，經(jīng)驗與教訓，認真細致不厭其煩地講解示范給同志們，并在每天下課前進行講評。訓練是辛苦的，要不斷地鼓勵士氣，并寓教于樂，使同志們在短期內(nèi)快速吸收新的警務理念和實戰(zhàn)技能，通過短期培訓及日后養(yǎng)成，逐步使廣大參訓民警能夠“說的過、追的上、打的倒”。
既然是警務實戰(zhàn)技能培訓，就要從實戰(zhàn)角度出發(fā)充分鍛煉著急的意志品質(zhì)，就要能吃苦，不吃苦就想成功的例子還沒聽過，同事也是練毅力，有了頑強毅力的人是無往而不勝的。短暫的培訓和教學工作結束了，但對我的作風養(yǎng)成、組織紀律、警務理念、實戰(zhàn)技能及依法辦案打下了扎實的基礎，產(chǎn)生了深遠的影響。集中培訓雖然結束了，但警務實戰(zhàn)遠沒結束，它時刻在我們的日常工作中，而且是要長期堅持立足本職崗位，并使之規(guī)范化、系統(tǒng)化、制度化。“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，要真正的體現(xiàn)出部長：“干什么、練什么;缺什么，補什么?！敝甘揪?，還要下一番苦功，從而塑造出全新的人民警察形象。
醫(yī)師培訓總結【篇11】
通過加強村衛(wèi)生室人員合理用藥培訓，進一步規(guī)范村衛(wèi)生室工作人員合理用藥意識和能力，保障農(nóng)民群眾用藥安全，促進農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。結合我鎮(zhèn)實際，培訓工作全部結束，現(xiàn)將培訓情況總結如下：
一、培訓總體情況
（一）時間安排：總體時間安排：共10天，計48學時，包括理論與實踐培訓。總論培訓8學時，其中合理用藥培訓4學時，《行為規(guī)范》培訓4學時；內(nèi)科培訓16學時；兒科培訓8學時；婦科培訓4學時；外科4學時。
（二）人員安排：我院決定給全鎮(zhèn)各村衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生進行培訓、考核等工作等活動來提高我鎮(zhèn)村醫(yī)生的醫(yī)療質(zhì)量。
（三）課程安排：
xx月14日培訓總論
xx月16日培訓行為規(guī)范、合理用藥
xx月18日內(nèi)科培訓
xx月20日內(nèi)科培訓
xx月22日兒科培訓
xx月24日婦產(chǎn)科、外科培訓
（四）師資安排：任課教師由我院的醫(yī)生或業(yè)務骨干擔任，具有醫(yī)師資格，學歷均在大專以上。
（五）組織安排：每部分培訓，院領導都高度重視，指定專人管理培訓班，強調(diào)學習的重要性，召開總結學習成績，鼓勵學員們不斷學習，
為我鎮(zhèn)廣大的人民群眾服好務。雖然時間緊，任務重，但學員們都深刻認識到此次的學習機會來之不易，刻苦學習學員均通過了各個科目的測試，掌握了一些基礎理論和基本知識，達到了預期目的。
二、取得的成績
通過這次的培訓村醫(yī)生了解了合理用藥的基本要求，掌握了合理用藥原則，進一步增強了臨床醫(yī)生合理使用抗生素的意識，促進臨床合理使用抗生素，減少不良反應的發(fā)生。我院始終堅持“以人為本”“以患者為中心”的服務宗旨，從患者的切身利益出發(fā)，努力為患者提供有效、價廉副作用小抗生素治療方案，醫(yī)務人員堅持學習新文件、新規(guī)范、新進展，不斷調(diào)整抗生素合理使用方案，促進合理用藥，保障醫(yī)療質(zhì)量。
小編精心推薦
醫(yī)師工作總結 | 醫(yī)師年度工作總結 | 醫(yī)師年終工作總結 | 醫(yī)師個人工作總結