出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為您準(zhǔn)備了最新的“新班主任述職”范文，您要如何才能有效地吸收范文中的精髓呢？眾所周知，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了各種需求，其中文檔編寫(xiě)的需求也在不斷增加。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題和困難，這時(shí)候就需要我們認(rèn)真閱讀范文，對(duì)其進(jìn)行深入分析，去學(xué)習(xí)其中的技巧和方法，以提高自己的寫(xiě)作水平。
新班主任述職(篇1)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
我是初三班的班主任，我很榮幸能夠在這里向大家匯報(bào)班級(jí)的情況。
一、學(xué)生情況
本班共有43名學(xué)生，其中男生21名，女生22名，比例基本平衡。學(xué)生中有8名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、22名學(xué)習(xí)成績(jī)良好、10名學(xué)習(xí)成績(jī)一般、3名學(xué)習(xí)成績(jī)較差。班級(jí)中有5名家庭貧困但堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們已經(jīng)積極采取措施給予幫助，同時(shí)也得到了其他家長(zhǎng)的支持和幫助。
二、班級(jí)建設(shè)
本班班級(jí)建設(shè)積極開(kāi)展。在晨會(huì)、課間操、組織活動(dòng)等方面，學(xué)生們的表現(xiàn)都非常積極，班級(jí)風(fēng)氣良好。為了增強(qiáng)學(xué)生們的班級(jí)榮譽(yù)感和集體感，我們開(kāi)展了“美麗班級(jí)、文明班級(jí)”的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)生們的積極性非常高，展現(xiàn)出良好的班級(jí)精神。
三、教育管理
在教育管理方面，我們秉持著“學(xué)生是未來(lái)的主人翁，學(xué)校是學(xué)生的家園”這樣的理念，從嚴(yán)治班，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守紀(jì)律，督促學(xué)生按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，我們定期組織考試，及時(shí)反饋學(xué)生成績(jī)，并對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，幫助他們提高成績(jī)，在這個(gè)過(guò)程中，我們也希望家長(zhǎng)們能夠積極參與，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。
四、家校聯(lián)合
家校聯(lián)合是學(xué)生成功和幸福的重要保障。我們通過(guò)一系列家長(zhǎng)會(huì)、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通交流，了解學(xué)生家庭情況，并積極請(qǐng)求家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行關(guān)心支持，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校的管理工作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
五、心理健康
青春期是一個(gè)尤其需要心理健康輔導(dǎo)的時(shí)期，我們班級(jí)努力營(yíng)造了一個(gè)積極向上的氛圍，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題。我們也積極配合學(xué)校的心理健康教育工作，為學(xué)生提供幫助和支持。
六、未來(lái)計(jì)劃
針對(duì)學(xué)生們即將面臨的中考，我們打算通過(guò)組織模擬考試、出題、提高學(xué)生做題速度等方式提高學(xué)生的應(yīng)試能力，并通過(guò)校外培訓(xùn)、課外拓展等方式提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生們更好地迎接新的挑戰(zhàn)。
以上是我們班級(jí)的情況匯報(bào)，期待家長(zhǎng)們的支持和配合，與學(xué)生們一起共同努力，為他們的未來(lái)創(chuàng)造更好的發(fā)展與成長(zhǎng)環(huán)境。謝謝。
新班主任述職(篇2)
2007-度第二學(xué)期班主任工作總結(jié)來(lái)源： ?????轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，為了在高三這一關(guān)鍵時(shí)刻能更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下。?????一．加強(qiáng)學(xué)生各科成績(jī)?????高二（2）班作為高二年級(jí)文科重點(diǎn)班級(jí)，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較高成績(jī)較為優(yōu)秀?？扇匀挥幸徊糠謱W(xué)生無(wú)心學(xué)習(xí)，上理科科目時(shí)紀(jì)律較為散漫，上課期間講話，睡覺(jué)。高二，對(duì)即將進(jìn)入高三年級(jí)起著決定性的作用，所以這個(gè)學(xué)期以來(lái)我的目標(biāo)就是狠抓成績(jī)。在我們班，成績(jī)兩極化，思想也兩極化，尤其是男生，學(xué)習(xí)積極性較低，長(zhǎng)期形成一種惰性。再加上，文科數(shù)學(xué)也比較差，所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對(duì)學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，對(duì)優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵(lì)，對(duì)雙差生實(shí)行及時(shí)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求、獎(jiǎng)罰分明相結(jié)合。尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí),內(nèi)容難度加大,對(duì)于象我班的程度較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)難度更大,往往因?yàn)閷W(xué)習(xí)不能立見(jiàn)成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹(shù)立信心和學(xué)習(xí)斗志,我主要做了這些工作:??????1、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)和程度的分析,正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置,讓學(xué)生保持良好的心態(tài),同時(shí)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境,使他們開(kāi)開(kāi)心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。?????2、個(gè)別談心,這很重要,對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界,了解他們所做所想,這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn),教育才能有效果,從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大。使班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn),文明班級(jí)率最高。?????3、尋求與家長(zhǎng)的密切配合,三方溝通,正確的評(píng)價(jià)學(xué)生的成績(jī)和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,使學(xué)生敞開(kāi)心扉,把自己要說(shuō)的說(shuō)出來(lái),解開(kāi)他們的思想包袱,全身心的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。??????二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)????繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。實(shí)行值周班委制度，經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實(shí)行安全等制度的.實(shí)施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。?????三、積極開(kāi)展好兩課、一操，保護(hù)學(xué)生視力、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效率。????為了提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)業(yè)壓力很大的學(xué)生在有限的時(shí)間里得到充分的鍛煉，同時(shí)也為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是盡量親臨現(xiàn)場(chǎng)。使思想得到充分地放松。????四、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。??積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作,解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系,并為此做了大量的工作,穩(wěn)定教學(xué)次序。同時(shí)了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。????同時(shí)平時(shí)我也很注意和學(xué)生之間的溝通，盡量了解他們的生活，思想等等。從中也了解了自己平時(shí)有很多不足。例如學(xué)生覺(jué)得我平時(shí)太過(guò)于嚴(yán)肅，每次在班會(huì)都是批評(píng)居多，而很少有認(rèn)真靜下心來(lái)很她們談話，聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音。在工作中很多細(xì)節(jié)工作還有待加強(qiáng)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作。使班級(jí)管理工作更加優(yōu)秀。???
新班主任述職(篇3)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)們：
大家好！我是初三班主任，今天我將向大家述職報(bào)告，全面反映我班級(jí)的教育教學(xué)與管理工作情況。
一、教育教學(xué)工作
1.課堂教學(xué)
我班是一支特別優(yōu)秀的學(xué)生隊(duì)伍，在學(xué)科成績(jī)上表現(xiàn)十分突出。我班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正。在我的指導(dǎo)下，班級(jí)得到了很好的教育與教學(xué)效果，這也得益于老師與學(xué)生們的緊密配合和共同努力。
2.備課授課
在我班，我們擁有一支充滿(mǎn)活力與創(chuàng)造力的老師團(tuán)隊(duì)，不斷注入新鮮的思想，保持著良好的教學(xué)水準(zhǔn)。我在考慮到學(xué)生的實(shí)際情況時(shí)，制定了相應(yīng)的教學(xué)方案與授課計(jì)劃，協(xié)助老師們發(fā)掘?qū)W生潛質(zhì)，提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
3.學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)
在學(xué)校日常工作中，我們會(huì)關(guān)注學(xué)生是否有禮貌、尊重他人和珍惜時(shí)間等一些基本的素質(zhì)，為此我們會(huì)采用多種手段是班級(jí)優(yōu)良班風(fēng)的建設(shè)不斷推進(jìn)。
二、班級(jí)管理工作
1.班級(jí)安全管理
安全管理對(duì)于我班來(lái)說(shuō)極為重要，我們組織制定了一系列的管理?xiàng)l例和制度，并且實(shí)行長(zhǎng)效環(huán)保機(jī)制。務(wù)必讓學(xué)生意識(shí)到安全是頭等大事，只要保障了安全，才可能有良好的學(xué)習(xí)與成績(jī)。
2.班級(jí)文化建設(shè)
班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)個(gè)性的體現(xiàn)，也是一個(gè)班級(jí)成長(zhǎng)的標(biāo)志。我班班風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生之間互相尊重，關(guān)心與支持。我們通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生之間的交流、減少學(xué)生之間的溝通隔閡，營(yíng)造出有生機(jī)且和諧的班級(jí)文化。
3.家校聯(lián)絡(luò)
在家長(zhǎng)與學(xué)校之間建立良好的聯(lián)系，促進(jìn)溝通，是班級(jí)管理中一個(gè)重要的方面。我們會(huì)采用多種方式，如家長(zhǎng)會(huì)，寄送學(xué)生評(píng)價(jià)卡等等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，推進(jìn)家校合作，共同照顧好學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、班級(jí)典型事跡
我們班越來(lái)越成為初三年級(jí)的標(biāo)桿班級(jí)，在各個(gè)方面都展現(xiàn)出了優(yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)。例如，我們的學(xué)生在各級(jí)考試都表現(xiàn)優(yōu)異，應(yīng)對(duì)各種考試也更具自信。另外，針對(duì)今年“文明禮儀”主題，我們組織了文化活動(dòng)，在全校展現(xiàn)了出色的表現(xiàn)。
總之，我班取得的成績(jī)和進(jìn)步得到了家長(zhǎng)與學(xué)校的肯定，這都得益于班級(jí)的共同努力。時(shí)光荏苒，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我班將不斷加強(qiáng)管理，促使班級(jí)風(fēng)氣更加向好的方面發(fā)展，取得更好的結(jié)果與成績(jī)，祝學(xué)生們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)生涯中取得更加輝煌的成就，也謝謝領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們對(duì)我及我班的支持和指導(dǎo)。謝謝！
新班主任述職(篇4)
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：
大家好！我是初三班主任，很榮幸能在這里向大家匯報(bào)我們班級(jí)的工作情況。
一、班級(jí)基本情況
我們班級(jí)共有48名學(xué)生，其中男生26名，女生22名。學(xué)生年齡在14-15歲之間，身體健康，精神狀態(tài)良好。所有學(xué)生都是我校的優(yōu)秀學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活方面都非常自律，并且非常愿意參與班級(jí)活動(dòng)。
二、學(xué)業(yè)表現(xiàn)
在學(xué)習(xí)方面，我們班的學(xué)生們?nèi)〉昧朔浅ｏ@著的進(jìn)步。隨著高考的臨近，他們倍感壓力，但是他們非常努力地學(xué)習(xí)，有越來(lái)越多的學(xué)生獲得了優(yōu)異成績(jī)。
如果說(shuō)初二是讓學(xué)生在基礎(chǔ)學(xué)科上打好基礎(chǔ)的階段，那么初三就是在各個(gè)學(xué)科之間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生形成更為綜合性的知識(shí)體系。我們班的老師們非常重視學(xué)生的學(xué)情分析，并根據(jù)學(xué)生不同的情況采用適合他們的教學(xué)方法，目前我們班的學(xué)生們?cè)跀?shù)學(xué)、物理、化學(xué)等多個(gè)科目都表現(xiàn)出色。
三、課外活動(dòng)
在課外活動(dòng)方面，我們班的學(xué)生非常積極參與各種活動(dòng)。比如，我們舉辦了一系列文體活動(dòng)，比如足球比賽，跑步比賽等等，給學(xué)生提供了一個(gè)非常好的練習(xí)和交流的平臺(tái)。
我們的班級(jí)還參加了各種社區(qū)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。參加這些活動(dòng)幫助學(xué)生更好地了解社會(huì)和生態(tài)環(huán)境，也幫助他們形成更為陽(yáng)光健康的心態(tài)。
四、師生溝通
在老師和學(xué)生之間，我們班積極推行開(kāi)放式教學(xué)方式，讓學(xué)生和老師保持溝通和交流，讓學(xué)生們有意愿分享他們自己的想法、感受和體驗(yàn)。
除此之外，我們非常重視家長(zhǎng)與學(xué)生之間的溝通，我們會(huì)定期與家長(zhǎng)們交流學(xué)生們的情況，幫助家長(zhǎng)們更好地了解他們的孩子，讓家長(zhǎng)和老師一起為孩子的成長(zhǎng)努力。
五、總結(jié)
總之，在過(guò)去的一年中，我們班級(jí)面臨了很多挑戰(zhàn)，但是我們始終將學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)放在首位。我們相信在學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校的共同努力下，他們一定會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。讓我們一起為我們班級(jí)和學(xué)校的未來(lái)而努力。謝謝！
新班主任述職(篇5)
班主任工作方面：
孩子的品行方面：本學(xué)期加大了對(duì)孩子品行方面的教育和引導(dǎo)，孩子們見(jiàn)到老師會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，有東西會(huì)和老師同學(xué)分享，同學(xué)之間也會(huì)互幫互助，領(lǐng)加餐時(shí)不會(huì)爭(zhēng)搶?zhuān)膊粫?huì)再去說(shuō)誰(shuí)領(lǐng)的大一些誰(shuí)領(lǐng)的小一些。但還有部分孩子見(jiàn)到長(zhǎng)輩老師不會(huì)去主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間也會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楫a(chǎn)生矛盾，所以，下個(gè)學(xué)期也要注意對(duì)孩子品行方面的培養(yǎng)。
孩子的自我管理意識(shí)：本學(xué)期孩子的自我管理意識(shí)提高，特別是在晚自習(xí)時(shí)，教室里特別安靜，每個(gè)孩子都能靜下心來(lái)去認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)作業(yè)，午休后的平板閱讀特別自覺(jué)，但在上晚自習(xí)之前，孩子們還沒(méi)有形成來(lái)教室安靜寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，上課時(shí)仍然有部分學(xué)生會(huì)忍不住接嘴，也有些孩子總是會(huì)丟東西，丟三落四，這個(gè)是下學(xué)期要重點(diǎn)抓的。
孩子的自理能力：本學(xué)期對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生總體的是抓起來(lái)了，但是對(duì)孩子的自理能力抓的比較少，孩子們的桌子和柜子里面的書(shū)整理抓的較少，寢室女生宿舍關(guān)注的較多，孩子的自理能力較強(qiáng)，男生宿舍關(guān)注的較少，而且總的去宿舍的次數(shù)較少，這也是下學(xué)期需要改進(jìn)的地方。
班級(jí)班風(fēng)和凝聚力：總的班級(jí)風(fēng)貌這學(xué)期還是比較好的，孩子們都比較上進(jìn)，學(xué)習(xí)方面也比較積極，但受林影響，還是沒(méi)上個(gè)學(xué)期好。班級(jí)凝聚力方面，孩子們似乎對(duì)班級(jí)凝聚力沒(méi)有什么概念，在一些活動(dòng)方面，孩子們可能也會(huì)只顧著自己，很少去顧著班級(jí)。
縱觀以上幾點(diǎn)，我在班級(jí)管理和建設(shè)方面，還需要努力，下學(xué)期準(zhǔn)備投入更多的精力在班級(jí)管理上。
教學(xué)工作上：
本學(xué)期主要擔(dān)任二三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，在教學(xué)上，可以說(shuō)是一絲不茍。上個(gè)學(xué)期，重點(diǎn)在基礎(chǔ)和閱讀方面?；A(chǔ)方面，二三年級(jí)重點(diǎn)抓基礎(chǔ)生字詞，每個(gè)孩子都要過(guò)字詞關(guān)，所以這一個(gè)學(xué)期孩子的字詞基礎(chǔ)抓起來(lái)了，二是孩子的閱讀習(xí)慣及理解能力，每天都在鼓勵(lì)孩子們看書(shū)，周末布置作業(yè)也會(huì)嚴(yán)格要求孩子們看書(shū)，所以這學(xué)期，班里的孩子看書(shū)的氛圍特別濃，以前不愛(ài)看書(shū)的孩子，在班級(jí)氛圍的影響下，也在慢慢地看書(shū)了，所以孩子們的理解能力也有了非常大的進(jìn)步。這個(gè)學(xué)期字詞和閱讀仍是重點(diǎn)，但也在嚴(yán)抓寫(xiě)作，寫(xiě)作是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步最大的，寫(xiě)作主要抓書(shū)寫(xiě)、書(shū)面整潔、構(gòu)思、好詞好句、經(jīng)典等句子的引用。孩子們是最喜歡上寫(xiě)作課的。書(shū)寫(xiě)方面，也是這個(gè)學(xué)期進(jìn)步特別大的，整體孩子們的書(shū)寫(xiě)都有了質(zhì)的飛躍，劉政廷、羅韋棋、張?jiān)普?、秦瑞麟、盧思源，三元班的陳睿澤、唐楚汐、程乾錦等，書(shū)寫(xiě)進(jìn)步特別大。所以，這個(gè)學(xué)期在語(yǔ)文的教學(xué)上從孩子們的成績(jī)來(lái)看可以說(shuō)是非常好的。（從書(shū)寫(xiě)、生字詞基礎(chǔ)到閱讀和寫(xiě)作），但學(xué)習(xí)力課程如二年級(jí)的成語(yǔ)接龍、三年級(jí)的快速記憶在上個(gè)學(xué)期有實(shí)行，這個(gè)學(xué)期基本沒(méi)學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織表達(dá)和概括能力還有待提高，還有開(kāi)始一直設(shè)想的是在班里每周有一個(gè)孩子上去分享閱讀、書(shū)法、寫(xiě)作，這個(gè)學(xué)期也沒(méi)能實(shí)行，所以下個(gè)學(xué)期在孩子的書(shū)本內(nèi)容學(xué)完后，嚴(yán)抓校本課程，把新學(xué)道的語(yǔ)文特色展示出來(lái)?？v觀今年的語(yǔ)文考題，試題出的越來(lái)越活，不僅僅是考課本上的，而且還會(huì)涉及課外閱讀、生活常識(shí)這些，這也給我們的語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)一點(diǎn)
在這一年來(lái)，不僅孩子進(jìn)步了，我也有很大的進(jìn)步。從以前的膽怯到現(xiàn)在的自如，以前不自信到現(xiàn)在的信心滿(mǎn)滿(mǎn)，所以，在這里，你只要想努力、想成長(zhǎng)，就會(huì)有不一樣的收獲。以上就是我對(duì)本學(xué)期工作的一個(gè)總結(jié)，還有很多做的不好的地方，還需要繼續(xù)努力，更加努力。
新班主任述職(篇6)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長(zhǎng)們：
我是某某高中高三班主任，很榮幸能在這里向您們做一份述職報(bào)告。在過(guò)去的一學(xué)年中，我們班級(jí)秉承著“勤學(xué)、刻苦、團(tuán)結(jié)、奮斗”的精神，全力以赴地完成了各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，現(xiàn)在，我將您們展示我們班級(jí)所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。
一、教育教學(xué)方面
我們班級(jí)下設(shè)了學(xué)習(xí)委員會(huì)、紀(jì)律委員會(huì)、文體委員會(huì)和心理委員會(huì)，每個(gè)委員會(huì)都負(fù)責(zé)著不同的任務(wù)和事項(xiàng)。我們學(xué)習(xí)委員會(huì)組織排課，規(guī)劃課程，監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，以及組織各類(lèi)科目比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，讓學(xué)生們提高學(xué)科知識(shí)的綜合素質(zhì)。而紀(jì)律委員會(huì)則負(fù)責(zé)著學(xué)校紀(jì)律的執(zhí)行，尤其是針對(duì)學(xué)生的違紀(jì)問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查和解決。文體委員會(huì)則負(fù)責(zé)著各種文化、體育活動(dòng)的組織與貫徹，讓學(xué)生們感受到文體活動(dòng)的樂(lè)趣和益處。最后，心理委員會(huì)由特別負(fù)責(zé)著學(xué)生的心理健康，提供幫助、咨詢(xún)和支持。
在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)方面，我們班級(jí)每天堅(jiān)持自主校外輔導(dǎo)晚自修，讓正在忙于各種課業(yè)的學(xué)生以最佳姿態(tài)投入學(xué)習(xí)，教師們也定期為學(xué)生提供主題講座、經(jīng)驗(yàn)共享等活動(dòng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效果。除此之外，我們班級(jí)還有一些有趣的學(xué)習(xí)方式，例如學(xué)生相互之間交換筆記、幫組同學(xué)合作研究課題等方式，讓學(xué)生們變得更加自信和進(jìn)步。
二、班級(jí)管理方面
我們班級(jí)每個(gè)月都有班級(jí)會(huì)議，旨在促進(jìn)班級(jí)氛圍和實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在會(huì)議中，我們匯報(bào)班級(jí)動(dòng)態(tài)、分享課堂經(jīng)驗(yàn)，以及討論和解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生之間的相互交流和合作。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面，我們采取了多種方式，如組織戶(hù)外游、聚餐、電影院等，以拉近學(xué)生之間的距離，彌補(bǔ)高中時(shí)期因?yàn)楦骺凭o張而產(chǎn)生的誤解誤會(huì)。
三、班級(jí)文化方面
我們班級(jí)也是一個(gè)文化積淀良好的集體，每次節(jié)日或者課余時(shí)間，我們策劃一些特別文化活動(dòng)。例如，國(guó)慶節(jié)我們舉辦特別素食宴，中秋節(jié)我們一起賞月，互相祝福，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化，以此弘揚(yáng)民族文化和價(jià)值觀。
最后，我想感謝學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們班級(jí)的支持和幫助，在過(guò)去的一學(xué)年中，我們班級(jí)銘記著時(shí)代精神，超越自我，取得了優(yōu)異的成績(jī)和不錯(cuò)的經(jīng)驗(yàn)。在以后的日子里，我們必將不斷努力，開(kāi)拓創(chuàng)新，為高中教育事業(yè)做出更好的貢獻(xiàn)。
新班主任述職(篇7)
2009-20度第二學(xué)期六(2)班班主任工作總結(jié)（范文）
本學(xué)期初我擔(dān)任六(2)班的班主任工作，現(xiàn)有學(xué)生21名。男生10名，女生11名。臨近期末，現(xiàn)從以下幾方面做這學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)：一、深入了解學(xué)生，搞活課堂教學(xué)。學(xué)期初，為了能徹底地了解學(xué)生，我深入班級(jí)，每天和班級(jí)里的孩子待在一起，同時(shí)通過(guò)任課教師及家長(zhǎng)，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長(zhǎng)期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個(gè)性，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的接受能力，但自覺(jué)能力較差，男生女生好講好動(dòng)，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，我在教學(xué)過(guò)程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽(tīng)課。二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)，抓好班級(jí)管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會(huì)做很多重復(fù)性工作。魏書(shū)生老師曾說(shuō)過(guò)，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認(rèn)真鉆研魏書(shū)生老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，積極進(jìn)行實(shí)踐，同時(shí)虛心請(qǐng)教同組的老師，力求把每件事處理好。開(kāi)學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制》，組建了班干部集體，確立了值周班長(zhǎng)輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì)，教給學(xué)生明確工作的方法，并制定了獎(jiǎng)懲措施。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力，我讓每個(gè)值周班長(zhǎng)在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見(jiàn)地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來(lái)，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，不吱聲我也看不著，沒(méi)有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開(kāi)始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢?從這以后，發(fā)現(xiàn)地上有紙?jiān)僖膊缓皩W(xué)生了，而是自己把它撿起來(lái)。幾天過(guò)后，有些同學(xué)看見(jiàn)地上有臟東西主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰(shuí)往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過(guò)這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動(dòng)的行為，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo)。于是我組織了主題班會(huì)《我能為班級(jí)做點(diǎn)什么》。受到班會(huì)的號(hào)召，全班同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，黑板有人承包了，飲水機(jī)的清潔、窗臺(tái)、地面的衛(wèi)生，燈的開(kāi)關(guān)…都被學(xué)生承包下來(lái)。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿(mǎn)地的紙團(tuán)、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進(jìn)我班，會(huì)讓人感到心情舒暢。四、重視對(duì)后進(jìn)生的教育工作針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班一部分男生不但難于管理，而且學(xué)習(xí)不刻苦，成績(jī)也較差，所以利用課間、政教、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。
我班有位學(xué)生(周超超)，時(shí)常與任課老師發(fā)生矛盾，從而導(dǎo)致他在心態(tài)上發(fā)生很大的改動(dòng)。對(duì)老師產(chǎn)生一種懷疑，不信任感及抵觸情緒。行為習(xí)慣變得越來(lái)越散漫，自我中心意識(shí)特別強(qiáng)。他這私人性格倔強(qiáng)，自尊心極強(qiáng)，在情緒上有時(shí)表現(xiàn)比較沖動(dòng)，自信心不是很足，比較在乎別人對(duì)他的見(jiàn)解。于是，抓住這一心理特征，我找準(zhǔn)機(jī)會(huì)跟他談話，設(shè)法執(zhí)行有效的思想疏導(dǎo)。(談話的方式時(shí)常挑選沒(méi)有同學(xué)或老師的地點(diǎn)，我想這樣的談話方式有利于放松他的心情，大膽地傾吐自身的心聲)。我先給他講了我對(duì)他的印象，首要談他好的一面--為人直爽，肯定了他的優(yōu)點(diǎn)。平常也很重視他，找話題與他說(shuō)話，所謂感情投資，讓他感覺(jué)到我重視他，沒(méi)有放棄他，后來(lái)我又一針見(jiàn)血地指出了他的缺點(diǎn)?，F(xiàn)在的他各方面雖然沒(méi)有轉(zhuǎn)變得很“圓滿(mǎn)”"，但我會(huì)繼續(xù)全力。
經(jīng)過(guò)多個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了必須的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強(qiáng)的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級(jí)，為班級(jí)做事。我放手讓更多的同學(xué)來(lái)維護(hù)班級(jí)，班長(zhǎng)能做的事我不做，小干部能做的事班長(zhǎng)做，普通同學(xué)能做的事小干部不做。
五、重視與家長(zhǎng)的'聯(lián)系，雙向管好孩子孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。其實(shí)，家訪是我做得比較差的一項(xiàng)工作，我不太喜好去學(xué)生家里，因?yàn)槲腋课患议L(zhǎng)也都比較熟，并且我覺(jué)得三年半來(lái)我也沒(méi)碰到過(guò)比較麻煩的家長(zhǎng)，但是與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系卻是時(shí)常的事。只要學(xué)生有進(jìn)步了，哪怕是很小的進(jìn)步，我會(huì)很高興地去向家長(zhǎng)報(bào)喜；當(dāng)然，假如學(xué)生退步了或者犯了什么不正確，我也會(huì)毫不留情地向家長(zhǎng)通報(bào)。同時(shí)，我也主動(dòng)地向家長(zhǎng)明白學(xué)生家里的情況，以期達(dá)到對(duì)學(xué)生性格、興趣喜好及各方面能力等完全地明白。做了多年的班主任，但我的工作還是存在許多瑕疵。比如有時(shí)預(yù)見(jiàn)性不夠，事情剖析不夠透徹，但當(dāng)前我覺(jué)得最缺乏的還是對(duì)班主任工作的研究，特別是看了魏書(shū)生老師的講座錄象后，真是耳目一新。以后我要多請(qǐng)教有體會(huì)的老師和書(shū)本，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作要領(lǐng)，總結(jié)自身的體會(huì)，用更科學(xué)、合理、有效的要領(lǐng)指導(dǎo)班級(jí)工作，使班級(jí)工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。年6月20日
新班主任述職(篇8)
本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為教師，首先就應(yīng)把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。我是這么想的：作為班主任，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的用心性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把教書(shū)育人放在第一位，增強(qiáng)工作職責(zé)心，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著多干實(shí)事，少發(fā)牢*的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次，建立完善的班干部隊(duì)伍。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專(zhuān)管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專(zhuān)管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確，并有專(zhuān)職人員檢查。
再次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成習(xí)慣教育，把一些好的習(xí)慣編成一日守則，要求每個(gè)學(xué)生都背過(guò)，以此來(lái)潛移默化的影響他們的行為。
第確立班級(jí)奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō):千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。因此，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自我事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出先做人后為學(xué)的口號(hào)。
新班主任述職(篇9)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的家長(zhǎng)：
大家好！我是初三班主任，很榮幸能夠在這里給大家述職，我將向大家介紹我們班級(jí)今年的教育教學(xué)工作，以及學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)情況。
一、教育教學(xué)工作情況
1.課程體系的不斷優(yōu)化
根據(jù)國(guó)家新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，我們學(xué)校加強(qiáng)課程體系的建設(shè)，重視學(xué)科的整合，充分利用學(xué)校資源，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、綜合科學(xué)等10門(mén)課程，在保證學(xué)科知識(shí)全面覆蓋的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科知識(shí)的整合，讓學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，從而形成更完整的知識(shí)體系。
2.教學(xué)手段不斷創(chuàng)新
本學(xué)期，在教學(xué)手段上，我們班最大的變化是增加了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。疫情期間，我們學(xué)校無(wú)法正常上課，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們老師與學(xué)生保持聯(lián)系，進(jìn)行知識(shí)傳遞。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不僅減輕了教師的工作量，更重要的是提高了教學(xué)的效果和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3.考試成績(jī)的不斷提高
本學(xué)期，通過(guò)密切配合，我們班的教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，積極探索教學(xué)方法，使得班級(jí)平時(shí)成績(jī)逐漸提高，期中、期末考試成績(jī)也不斷提高。
二、學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)情況
本學(xué)期，我們班圍繞學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，積極開(kāi)展了各種活動(dòng)：
1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)
在學(xué)校的安排下，我們班鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì)。我們班從上學(xué)期開(kāi)始建立了學(xué)生成長(zhǎng)檔案，將學(xué)生的個(gè)人特長(zhǎng)、優(yōu)秀事跡等信息收集在一起，旨在幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，挖掘潛力。
2.體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展
本學(xué)期，我們班進(jìn)行了許多體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體魄。此外，比賽中，大家可以互相鼓勵(lì)，加強(qiáng)感情，增進(jìn)彼此的了解。比賽結(jié)束后，班里的同學(xué)還會(huì)一起分享心得，互相學(xué)習(xí)。
3.班級(jí)活動(dòng)
開(kāi)學(xué)伊始，我們班組織了一個(gè)班級(jí)拓展活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)任務(wù)，增進(jìn)了解，建立友誼。此外，我們還舉行了主題班會(huì)，了解身邊的環(huán)境，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任感。
以上就是本學(xué)期我們班級(jí)的工作情況，我相信，這樣的教育教學(xué)方式和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，會(huì)讓更多的學(xué)生受益。我將繼續(xù)不斷改善教學(xué)方式，努力提高我們班級(jí)的教育工作水平，同時(shí)，也希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，與學(xué)校共同支持學(xué)生的發(fā)展。
謝謝！
新班主任述職(篇10)
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)們：
我是某某中學(xué)初三班主任吳老師，今天，我非常榮幸的來(lái)到這里，向大家匯報(bào)我們班級(jí)的工作情況。
一、學(xué)生情況
本班共有43名學(xué)生，其中27名男生，16名女生。他們的思想品德素質(zhì)較高，具備較好的自主學(xué)習(xí)和社會(huì)交往能力，同時(shí)也存在一些問(wèn)題，比如，習(xí)慣不夠良好，自控意識(shí)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。但是我們的班級(jí)一直堅(jiān)持個(gè)性化教育，不斷促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格養(yǎng)成。
二、班級(jí)工作情況
1.班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)
班級(jí)團(tuán)建一直是我們工作的重中之重。通過(guò)團(tuán)體活動(dòng)，我們班級(jí)的凝聚力得到了不斷提升。在這個(gè)學(xué)期，我們班舉辦了多場(chǎng)活動(dòng)，比如開(kāi)展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、拓展訓(xùn)練、心理健康講座等。這些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中收獲了快樂(lè)和體驗(yàn)，也讓他們感受到了班級(jí)之間的互動(dòng)和團(tuán)結(jié)。
2.學(xué)習(xí)教育
教育教學(xué)是我們班級(jí)最重要的任務(wù)。我們按照學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，采用豐富的教學(xué)形式和多元化的教學(xué)方法，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我們注重抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略，讓每一位學(xué)生都有自主學(xué)習(xí)的能力。精心策劃，細(xì)致安排，讓每次課堂教學(xué)都能夠做到有計(jì)劃、有條理、有重點(diǎn)，盡可能地不讓學(xué)生花時(shí)間在不必要的地方。
3.個(gè)性化輔導(dǎo)
針對(duì)學(xué)生的個(gè)性化需求，我們班級(jí)從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始做了些努力。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家長(zhǎng)的反饋，我們老師采用小組輔導(dǎo)或個(gè)別輔導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)，消化各種知識(shí)，同時(shí)也抓住學(xué)生考試前的抗壓訓(xùn)練和緊急提高學(xué)習(xí)成績(jī)，常常到個(gè)人咨詢(xún)服務(wù)站或開(kāi)展集中輔導(dǎo)活動(dòng)。例如，在最后一個(gè)月，我們用2個(gè)星期的時(shí)間為學(xué)生安排了模擬考試和答疑輔導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問(wèn)題，及時(shí)糾正和解決。
4.班級(jí)管理
我們班級(jí)堅(jiān)持學(xué)生管理服務(wù)中心思想，創(chuàng)建了班級(jí)管理小組，負(fù)責(zé)班級(jí)多項(xiàng)管理工作，如衛(wèi)生、隊(duì)伍、班級(jí)禮儀等，并通過(guò)班級(jí)公告欄通知到全班同學(xué)。對(duì)面臨挺多困難的學(xué)生及時(shí)溝通，并幫助他們妥善解決問(wèn)題，做到在傳承“愛(ài)心”和“責(zé)任”的基礎(chǔ)上，使班級(jí)和諧和睦。
三、學(xué)生成績(jī)情況
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力得到了很好的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，成績(jī)進(jìn)步顯著，其中，數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生達(dá)到了90%以上，語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生達(dá)到了40%以上，英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生達(dá)到了30%以上。但其中仍有一些學(xué)生存在學(xué)習(xí)難度或進(jìn)步慢的情況。在教學(xué)過(guò)程中，我們班主任也會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采用針對(duì)性的輔導(dǎo)方式，幫助學(xué)生不斷提升自身。同時(shí)我們班也擴(kuò)大了家校聯(lián)系，積極向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)參與到孩子的學(xué)業(yè)中，共同為孩子的成長(zhǎng)奮斗。
四、總結(jié)
展望未來(lái)，學(xué)生也將正式步入高三，面對(duì)更多更大的挑戰(zhàn)。我們班將繼續(xù)通過(guò)個(gè)性化的輔導(dǎo)模式，更加貼近學(xué)生的需求，創(chuàng)造更多的有效教學(xué)時(shí)間，讓每一位學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的潛力和才華。我們班將團(tuán)結(jié)穩(wěn)定，加強(qiáng)管理，爭(zhēng)取再接再厲，取得更優(yōu)秀的好成績(jī)。
最后，感謝在過(guò)去一個(gè)學(xué)期的每個(gè)教育工作者們一直以來(lái)的支持和關(guān)注，我們敬禱雙方繼續(xù)搭建良好的溝通平臺(tái)，共同努力，實(shí)現(xiàn)共贏的目標(biāo)。
新班主任述職(篇11)
我非常注重發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)學(xué)生的能力。建班之初，我先通過(guò)各種途徑了解，選拔那些關(guān)心集體，辦事認(rèn)真，有一定組織能力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)他們的具體情況進(jìn)行培訓(xùn)，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹(shù)立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣闊的舞臺(tái)來(lái)發(fā)揮自己的聰明才智。在接下來(lái)的時(shí)間里，我總是細(xì)心觀察，努力挖掘其他同學(xué)的潛力，一旦發(fā)現(xiàn)某學(xué)生在某方面有特長(zhǎng)，我一定會(huì)在班級(jí)為他制造機(jī)會(huì)，讓他展示自己，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。這樣，每一位學(xué)生都會(huì)有一種歸屬感，和集體意識(shí)，在我所教的班級(jí)里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取，有困難互相幫助，因?yàn)椤秉c(diǎn)滴相予“是我們的班風(fēng)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班被評(píng)為”文明班“和”考風(fēng)示范班“，我也因此被評(píng)為”優(yōu)秀班主任“。這是我們班所有任課老師和全體同學(xué)的功勞。
三、做一個(gè)教學(xué)中的”藝術(shù)家“
教學(xué)中，我始終把教學(xué)當(dāng)成是一門(mén)藝術(shù)，備課是藝術(shù)作品的創(chuàng)造過(guò)程，上課則是藝術(shù)作品的展示。因此，每一堂課前，我都要廣泛搜集材料，精心甄別，仔細(xì)潤(rùn)色，反復(fù)加工。課上，我把看書(shū)權(quán)，思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，我與學(xué)生輕松地溝通，平等地交流，引導(dǎo)學(xué)生時(shí)而凝神思考，時(shí)而各抒己見(jiàn)，讓學(xué)生在愉快的氛圍中品味學(xué)習(xí)的魅力。
經(jīng)過(guò)我的探索和嘗試，也由于學(xué)生的配合和努力，我所教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步上升，聽(tīng)到學(xué)生感謝的話語(yǔ)，看到學(xué)生考上理想的高中，我有一種強(qiáng)烈的成就感和滿(mǎn)足感，我想，這是作為一名教師所特有的幸福。
此外，在教科研方面，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，多篇論文在雜志上發(fā)表，參加了中央教科所課題的研究工作。
當(dāng)然，成績(jī)只能證明過(guò)去，未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，我會(huì)堅(jiān)定地走下去!
本學(xué)期我擔(dān)任初一145班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,我始終兢兢業(yè)業(yè),全 心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作述職如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高班級(jí)管理理論水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
在班級(jí)管理中，我遇到了一些困惑，為了解決管理中的問(wèn)題，我購(gòu)買(mǎi)了有關(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍，閱讀了知名班主任鄭學(xué)志老師的“班主任成功秘訣叢書(shū)”。通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合本班的情況，一方面改進(jìn)了管理教育理念，另一方面借鑒了書(shū)中的辦法，比如建立了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，取得了不錯(cuò)的效果。
二、完善班級(jí)制度，建立個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。
開(kāi)學(xué)后，我班不斷完善，建立了值日制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、競(jìng)爭(zhēng)制度，用制度管理班級(jí)。
個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：為每個(gè)學(xué)生建立了一個(gè)“獎(jiǎng)勵(lì)本”，從學(xué)習(xí)(包括課堂聽(tīng)講發(fā)言、作業(yè)、測(cè)試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操)、活動(dòng)五方面對(duì)學(xué)生實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。每次獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小印章，集齊5個(gè)印章?lián)Q1個(gè)小粘貼，集齊5個(gè)小粘貼由班主任給家長(zhǎng)打電話報(bào)喜表?yè)P(yáng)，集齊7個(gè)小粘貼上班級(jí)光榮榜，集齊10個(gè)小張貼發(fā)獎(jiǎng)品一份。印章由組長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，粘貼由班長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)，只有班主任有懲罰權(quán)，班長(zhǎng)、組長(zhǎng)有獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)。
小組競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制：競(jìng)爭(zhēng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)仍是學(xué)習(xí)(包括課堂聽(tīng)講發(fā)言、作業(yè)、測(cè)試、晨讀午練)、衛(wèi)生(包括值日、衛(wèi)生保持、個(gè)人衛(wèi)生)、紀(jì)律(包括升旗儀式、紅領(lǐng)巾校牌佩戴、放學(xué)路隊(duì))、體育(兩操)、活動(dòng)五方面。每組10分為基礎(chǔ)分，每天一比，共九個(gè)組獎(jiǎng)勵(lì)前三組，前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)3、2、1顆星，最后一名扣一顆星，并獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組長(zhǎng)。
通過(guò)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度和小組競(jìng)爭(zhēng)制，班級(jí)面貌煥然一新，學(xué)生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風(fēng)積極向上，學(xué)風(fēng)濃厚，小組凝聚力和班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。
三、人人參與，實(shí)行組長(zhǎng)輪換制、固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合制。
本學(xué)期我班在班干部培養(yǎng)上的一個(gè)創(chuàng)新是實(shí)行組長(zhǎng)輪換制，固定班干部與流動(dòng)班干部結(jié)合。我班59人共分9組，每組6或7人，小組組長(zhǎng)任職一周，負(fù)責(zé)本組內(nèi)收發(fā)作業(yè)、組織活動(dòng)、監(jiān)督衛(wèi)生、管理紀(jì)律等。這樣做的好處是讓更多的學(xué)生得到了鍛煉，尤其是內(nèi)向和學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，班干部不再僅僅由少數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)擔(dān)任。此外，還增設(shè)崗位，部分崗位輪換制，努力實(shí)現(xiàn)“人人有事干、事事有人管”。如：副體育委員——負(fù)責(zé)西路路隊(duì)，協(xié)助體育委員組織隊(duì)伍;理財(cái)委員——協(xié)助老師收費(fèi);宣傳委員——負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)拍照、幫助老師整理材料、協(xié)助老師辦黑板報(bào)、發(fā)放報(bào)紙刊物等。
四、開(kāi)展“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”活動(dòng)，創(chuàng)新懲罰方式。
學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)如何懲罰是個(gè)難題。根據(jù)口語(yǔ)交際和一宗事件的啟示，我們不斷嘗試，采取了“班級(jí)焦點(diǎn)訪談”方式。即：老師先客觀地陳述事情，再由全體同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，再由犯錯(cuò)的學(xué)生自己選擇改正方式(口頭保證或書(shū)面保證)。這樣做一方面犯錯(cuò)學(xué)生樂(lè)意接受避免了直接批評(píng)帶來(lái)的負(fù)面影響，另一方面發(fā)揮了學(xué)生評(píng)價(jià)的作用，鍛煉了學(xué)生評(píng)判是非、口語(yǔ)表達(dá)的能力。
以上就是本學(xué)期的班主任工作向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!