即將迎來新的學期，老師們可以開始制定新的工作計劃了?？茖W合理的教學計劃能夠幫助老師順利開展教學工作。出國留學網特別推薦的“幼班教學計劃”，必將給您留下難以忘懷的經歷，僅供參考，歡迎廣大讀者瀏覽！
幼班教學計劃(篇1)
根據(jù)學部領導劉校長、楊主任的指示精神，輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥?，超越課本，提高優(yōu)生，最終達到競賽出成績的號召。結合八年級學生的實際情況以及前段的輔導經驗，特制定如下計劃：
一、總體思想：以課本為綱，本著超越課本，凌駕于課本之外為原則，使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型，通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎知識復習鞏固的同時，開闊學生的視野，拓展學生思維的空間，為競賽做好必要的準備。另外，為了確保下學期競賽能出成績，在輔導期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子，有意思地及早進行個別培養(yǎng)和鍛煉。
一、教學思想：
深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神，以學生發(fā)展為本，以改變學習方式為目的，以培養(yǎng)高素質的人才為目標，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，探索有效教學的新模式。義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活經驗出發(fā)，讓學生親身經歷將實際問題轉化為數(shù)學問題并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
二、教學目標：
1、態(tài)度與價值觀：通過學習交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學生的學習方式，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。
2、知識與技能：掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。
3、過程與方法：通過探索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。
三、教學措施
1.認真學習鉆研新課標，掌握教材，編寫好“教案”。
2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。
3.認真上好每一堂課。
創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，充分用足用好每節(jié)課時間。愛因斯曾經說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質量的重要手段之一。結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，教學組織合理，教學內容語言生動。相盡各種辦法讓學生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學質量。
4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。
全面關心學生，這是老師的神圣職責，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙，增強學習信心，盡可能“吃得了”。充分調動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。
5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學水平。
6.經常聽取學生良好的合理化建議。
7.深化兩極生的訓導。
8.落實幫教措施。
總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學質量，盡量達到每個孩子都能提分的目的。
幼班教學計劃(篇2)
為了把本學期的教學，日常管理工作有創(chuàng)新地抓好，我按照園內的統(tǒng)一安排布署，結合園內，班內的實際情況特制定如下計劃：
一、開學準備工作方面
①開學處首先要求教師營造普通話氛圍，熱情接待家長，幼兒教師動腦運用各種辦法讓新生幼兒適應新環(huán)境，消除來園的膽怯心理。
②要為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，環(huán)境的創(chuàng)設不能向以往一樣，要擬定“主題”有一定的教育意義，創(chuàng)設材料采用廢舊物品，能有效促進幼兒發(fā)展，也要根據(jù)季節(jié)變化教學要求，每月有創(chuàng)新，墻面布置也可讓幼兒操作，發(fā)揮幼兒與環(huán)境互動作用。
二、教育教學方面
1、教研活動
①本學期我園全部班級使用《多元智能創(chuàng)意課程》，這套課程以幼兒園教育指導《綱要》為原則，以做中教，做中學，做中求進步為指導，以游戲和活動為主要形式來實施課程，為了讓教師更好地操作這套教材，教研活動要組織教師集中學“新教材實驗中應具備的教學能力”等知識，不斷提高教師的教學水平。
②繼續(xù)組織教師認真學習《綱要》內容，領悟《綱要》精神，要求教師學會思考，平行班根據(jù)實際情況制定切實可行的課題，教研組長一起研究，認真討論，研討要有詳細記錄，每周要求有課題進展報告，每周有一篇反思小結。
③加強備課，教案要求字跡工整認真，寫詳案，每節(jié)課有教具，每節(jié)課有小結反思，平行班教師在進行主題活動前，要一起坐下來切磋教材，共同設想教學方法，然后組織教學，最后把教學過程中存在的問題放在教研組長上一起討論。
④要求教師積極參加園內組織的業(yè)務學習，不斷給自己充電，使自己成為一名合格的幼兒教師。
2、教學活動
①加強課堂教學管理，要求教師按時進行教育活動，根據(jù)擬定的計劃安排課時。
②實行“推門”教學，不定時的隨堂聽課，及時和交換司交流并要有聽課記錄，按照月工作行事例要求在十一月份組織教學擂臺賽。
③每月對幼兒作品進行評比，對教師的教案進行抽查。
④要求教師每月寫較高質量的教育隨筆、論文。
3、區(qū)角活動
《綱要》指出讓幼兒在與環(huán)境的互動中獲得經驗，環(huán)境是幼兒學習和探究的刺激物，中介和橋梁，環(huán)境材料的投放要和目標內容，教育價值聯(lián)系起來，為了將環(huán)境視為課程，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人，促進幼兒的認知發(fā)展，區(qū)角活動要有目的，有計劃，有特色，每月要增設新的操作材料，并且要求每個區(qū)角材料投放要夠5—6個幼兒操作。
三、家長工作
家長是幼兒的第一任教師，家長就教育態(tài)度對幼兒有著不可低估的影響，幼兒園與家庭不能互相代替，但可以取長補短，互相配合，共同培養(yǎng)好幼兒
1、要求教師每天認真填寫觀察日記，告訴家長幼兒來園的心情，吃飯，喝水的情況，今日所學內容和要求家長配合等方面的內容。
2、定期班長召開家長會，組織進行家長開放日活動，讓家長走進幼兒園，了解幼兒園的一日活動。
3、開展親子活動，今年以戶外活動為主，組織秋季運動會，拔河等活動。
4、發(fā)放家園聯(lián)系表，及時反饋家長對幼兒園及本班教師的意見和建議。
5、每周要求教師出一份，和家長互相學習，不斷提高家長的育兒水平。
四、工作督察
本學期日常教學工作的內容，時間安排及執(zhí)行辦法和細則同上學期，保教處將進行定期或不定期的檢查與考核，做到日檢查記錄，周公布，月匯報，年底量化積分，力爭使該項工作作出特色。
幼班教學計劃(篇3)
幼班教學計劃
1. 項目介紹
幼班教學計劃是為了幫助年輕的孩子們盡早地開始學習，提供基本知識和技能，幫助他們適應校園生活。該計劃旨在為幼兒提供有趣和有意義的學習體驗，這有助于他們在未來的學習中保持積極和自信。
2. 教學目標
本課程的教學目標是培養(yǎng)孩子們語言、認知、社交和其他關鍵領域的發(fā)展。同時還幫助孩子們獲得基本的技能，包括識字、數(shù)學、藝術和科學等方面的知識。除此之外，我們還旨在:
?鼓勵孩子們探索和發(fā)現(xiàn)自己的天賦和興趣
?促進孩子們的好奇心和求知欲
?建立孩子們與他們的同齡人和老師之間的牢固關系
3. 教學內容
本課程的教學內容是從不同領域中選擇出來的內容，旨在提供全面的知識和技能。我們的課程涵蓋了以下方面：
?語言和文學： 包括語音、閱讀、寫作、故事閱讀和作品展示等內容，以促進孩子們的語言和表達能力的發(fā)展；
?數(shù)學： 包括數(shù)數(shù)、計數(shù)、量測和幾何等內容，以促進孩子們的數(shù)學能力的發(fā)展；
?藝術： 包括音樂、美術和手工藝術等內容，以培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和藝術審美；
?科學和環(huán)境教育： 包括自然、環(huán)境保護和社區(qū)服務等內容，以幫助孩子們理解自己周圍的世界和參與社區(qū)活動。
?游戲和體育： 包括室內和室外的游戲和體育活動，以幫助孩子們培養(yǎng)協(xié)作精神、自我控制、堅持和團結等能力。
4. 教學方法
本課程采用多種教學方法，包括游戲、觀察、討論、合作和實驗等。我們相信每個孩子都有獨特的學習方式和節(jié)奏，因此我們的教學方法注重個性化。同時，我們也會盡量與孩子們平等溝通，聽取他們的想法和需求。
5. 教學評估
本課程不會強調傳統(tǒng)的分數(shù)評測體系。我們將采用多種評估方法，如學生說故事、參與游戲并展示自己的手工藝術作品等，來評估孩子們的學習進展和表現(xiàn)。每個孩子都會維護一個綜合換成檔案，用于記錄他們的學習歷程和成長。
6. 總結
通過這個教學計劃，我們希望能為孩子們提供一個循序漸進、有組織和全面的學習體驗。我們將致力于幫助他們促進智力、情感和社交發(fā)展，從而為他們未來的學習奠定堅實的基礎。在教師的引導下，孩子們將探索和發(fā)掘自己的天賦和興趣，并逐漸成長為一個勇敢、自信和有才華的人。
幼班教學計劃(篇4)
1、第二單元“有理數(shù)及其運算”
有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。
2、第三單元“字母表示數(shù)”
引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。
1、第一單元“豐富的圖形世界”
通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構成、性質、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。
2、第四單元“平面圖形及其位置關系”
識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設計等活動。
1、第五單元“一元一次方程”
主要是介紹方程、一元一次方程的相關概念，解方程和運用解方程解決實際問題。
2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”
通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。
3、第七單元“可能性”
這部分的主要內容是學習事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。
本班共有1名學生，該生為女生。從性格上看，該生內向、靦腆；從學習情況來看，學生基本能夠認真學習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學基礎較差。該生的數(shù)學思維能力有待提高。
（一）認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。
（二）激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。
（三）數(shù)學建模，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。
（四）開展針對教學實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
幼班教學計劃(篇5)
一、指導思想
1、中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
2、堅持以國家教育部《教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見》為指導，以市教育局《關于轉發(fā)教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見:的通知》為依據(jù)，加強學生的寫字教學任務和工作。
3、提高寫字教學質量，完善學生的藝術個性。隨著新課程標準改革實驗的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來越高。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對低年級學生來說教師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
二、教學目標
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的學習精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
三、教學措施：
1、加強課堂教學效率，認真上課備課，課后毛筆、硬筆相結合教學法，加強書法作業(yè)檢查批改力度。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。
3、繼續(xù)研究學生書法校本教材。
4、按計劃開展好學生習字教學活動，全面提高學生的書寫水平。
5、開辟一塊展示臺，每月更換一次學生書法作品（主要從書法興趣班中選?。?。積極組織參加各級書法比賽，積累參賽成果。
6、加強書法教學的評價研究，制定評估細則，認真評定學生的習字質量：
（1）開展學生的毛筆、硬筆字的書寫基本功考核活動。
(2)開展書法之家評比活動，提高整班的雙姿及書寫合格率和優(yōu)秀率。
(3)每周評定一批書法之星、小小書法家。
四、具體教學計劃第一課：為書法課程作好準備，動員學生報名參加。第二課：介紹文房四寶及書法習慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)第三課：楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點、提點、撇點)第四課：楷書筆畫的寫法(二)____ 橫(長橫、短橫、左尖橫)第五課：楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露、懸針)第六課：楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇、長撇)第七課：楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺、斜捺)第八課：回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字.第九課：楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)
第十課：楷書筆畫的寫法(七)_____提
第十一課：楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)第十二課：楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)
第十三課：組合筆畫,練習獨體字
第十四課：臨摹書法作品
第十五課：創(chuàng)作書法作品
第十六課：學習考核
五、開展書法教學的注意要點
在書法教學中首先教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是引領學生注意寫
字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質。漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。
為了體現(xiàn)學生一個學期的書法學習程度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質。
書法提高班教學計劃
魏榮
2013年7月25日
幼班教學計劃(篇6)
豎笛教學計劃
棣豐明德小學張玲
豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。豎笛興趣小組，在于培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操，豐富學生的課余文化生活，為學校培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學期豎笛興趣小組的活動計劃安排如下：
一、活動目的：
為了給愛好豎笛的同學一個良好的學習環(huán)境，特組建本小組。通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。
二、學情分析：
小組成員還是上學期的學生及對音樂很感興趣的學生，有一定的自覺性，表現(xiàn)能力有待提高，對豎笛的吹奏水平將在以后的學習中慢慢提高。
三、學期目標：
1.掌握豎笛演奏的基本知識；
2.能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；
3.對本學年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。
4.將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。
四、主要措施：
1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的趣味性。2.認真的做好每一次活動紀錄，指導學生認真完成練習任務。
3.根據(jù)不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。
五、進度安排：
第2-5周 學習c調的i、3兩個基本音的演奏，節(jié)奏練習。學吹《茉莉花》。第5-10周 學習c調的4、2、1三個基本音的演奏節(jié)奏訓練，學吹《鈴鐺舞》。第10-15周 熟練演奏c調樂曲，節(jié)奏練習，復習《鈴鐺舞》，學吹《可愛的家》。
第15-18周 復習以前吹奏的樂曲，學生自選樂曲吹奏。
幼班教學計劃(篇7)
幼班教學計劃
導言：
幼兒教育是中國教育體系中非常重要的組成部分，在幼兒教育中，幼兒園的教育是非常關鍵的。幼兒園教育不僅要關注幼兒的身體、心理、日常行為等方面的發(fā)展，還應該重視幼兒的語言學習、交往社交、認識與思維和藝術美育等方面的能力的發(fā)展。本文旨在探討幼兒園教育中的主題教學計劃，以期提高幼兒園教育工作者對幼兒學習發(fā)展的認識，從而更好地促進幼兒的健康成長。
一、什么是主題教學計劃？
主題教學計劃通常是指一種整體化的教學法，其目的是通過圍繞一個主題或話題的中心來整合各種學科和經驗，滿足幼兒不同范圍、不同層次、不同階段的發(fā)展需求。然而，不同于傳統(tǒng)的單一學科教育法，主題教學法注重的是對幼兒的整體性發(fā)展的關注和重視。
二、主題教學計劃在幼兒園教育中的意義
2.1促進幼兒的知識體系的綜合發(fā)展
幼兒在主題教學中不僅可以獲取表層知識，而且可以通過與其他學科的鏈接和融合，來發(fā)掘深層次的動機、思想和感情。這些內容不僅可以為幼兒提供信息，而且可以幫助幼兒建立科學的知識體系，提升學習的質量。
2.2 打破傳統(tǒng)正式的教育模式
幼兒教育中的傳統(tǒng)教育模式將內容劃分為不同的學科，同時將教材和成績分為全年級。這種教育模式會壓制幼兒的創(chuàng)造力、多樣性和個性。而在主題教學中，幼兒可以被給予更大的選擇和決策的權限，他們可以在不同的學科和實踐活動中進行深入思考，并通過溝通、問答和合作來更好地交流和學習。
2.3 有效地達成跨學科目標和教育要求
主題教學法的優(yōu)勢在于它將多個學科中的目標和要求融合為一個主題，從而使幼兒在獲得一段完整的學習內容的同時，也得到了多種能力和技能。這樣，主題教學模式幫助幼兒在學習知識的同時，并讓自己在多方面發(fā)展。
三、主題教學計劃的主要構成
主題教學計劃通常包括以下四個部分：
3.1 主題的確定
教師首先必須確定一個主題或話題，主題或話題必須具有鮮明的主題意義，能夠引起幼兒的興趣，激發(fā)幼兒的好奇心。同時，主題必須與幼兒的學習需求相吻合，對幼兒的發(fā)展具有一定的引領作用。
3.2 打造主題教育內容
根據(jù)主題或話題，教師應該選擇合適的資源，包括書籍、音像資料、實物資料等，打造適合幼兒的主題教育內容。
3.3 創(chuàng)造教育活動
教師可以將幼兒分成小組，讓幼兒們愉快地做下各種實踐操作和體驗活動，如觀察、實驗、繪畫、音樂、舞蹈等，以此來促進幼兒的學習和成長。
3.4 評估和反思
主題教學結束后，教師應該對于幼兒的表現(xiàn)，進行評估和反思。這樣能夠發(fā)現(xiàn)并解決在主題教學過程中的疏漏和問題，同時有助于找到最佳教學策略和不斷完善教學方案。
四、結論
幼兒教育的發(fā)展是一個復雜的過程，需要教師和幼兒一起努力，以便促進幼兒的綜合發(fā)展。主題教學計劃是一種特有的教學法，能夠有效地滿足幼兒需求，實現(xiàn)多學科目標和教育要求，為幼兒園教育提供更好的教與學條件。因此，我們應該更加關注幼兒園教育中的重要事項。
幼班教學計劃(篇8)
Flash潛能班教學計劃——探索設計交互更多可能
Flash潛能班教學計劃旨在培養(yǎng)學生的設計交互能力，讓他們能夠運用Flash技術，打造出更加精美、生動的界面和交互效果。本教學計劃主要包括以下幾個方面的內容：Flash基礎知識、動畫制作、圖形繪制、交互設計等。
1、Flash基礎知識
在Flash潛能班中，學生將學習Flash的基礎知識，在了解Flash的工作原理、用戶界面及工具欄、項目設定等基礎上，學會Flash文件的創(chuàng)建和保存，掌握圖層、貝塞爾曲線的使用方法等基礎知識，為后續(xù)學習打下堅實的基礎。
2、動畫制作
動畫是Flash最為閃亮的“明星”，在本教學計劃中，將有專業(yè)的導師詳細講解Flash動畫的制作過程，使學生了解動畫的構成部分、關鍵幀的設定、緩動動畫的制作等基本技術，從而能夠有效地進行動畫制作，讓設計作品更加生動有趣。
3、圖形繪制
Flash設計與繪制的美感是大家所追求的，要做出好看的圖形和動畫，就需要精細的繪制技巧，F(xiàn)lash潛能班將通過導師講解的方式，讓學生學會繪制各種常見的圖形和動畫效果，涵蓋線條、曲線、文字、圖片等的繪制，掌握好每一種圖形的制作方法和技巧。
4、交互設計
Flash作為一款良好的交互設計工具，使得網頁更加生動，本教學計劃也會涉及到交互設計的基礎知識，通過深度探究、分析和設計實踐，理解互動設計的核心思想、交互設計原則、交互設計模式等，掌握交互設計技巧，從而能夠運用到實際的設計中去。
總之，本教學計劃旨在讓學生掌握常用的Flash技術，了解動畫的構成部分、關鍵幀的設定、緩動動畫的制作等基本技術，掌握好每一種圖形和動畫效果的制作方法和技巧，進而能夠設計出更加生動、美觀、有條理的頁面效果，為我們日常的生活和工作帶來方便和快捷，并提升設計交互的美感。
幼班教學計劃(篇9)
一、教材分析
通過數(shù)學活動，培養(yǎng)小同學們的認識能力，通過提供充分的條件，為三位小同學設計多種活動引導他們運用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題的能力。學前班數(shù)學教育的內容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對應等數(shù)學基礎知識，10以內數(shù)的意義，學習4內的加減，（20以內的加法、減法、連加連減及加減混合，由于對三位小同學而言，有一定的難度，老師建議重點講解暫時不將新課）有關的幾何形體和事物的時間（如認識鐘表）、空間關系的粗淺知識以及簡單的測量活動等。
二、教學目的要求際經驗，
1、在教學過程中，小同學們在老師的引導下能結合生活中的.實
區(qū)分和理解一些事物的相互關系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準確地進行加減運算。
2、在活動中培養(yǎng)學生的多種能力：觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。
三、學生基本情況分析
由于來園學習時間及入園前的基礎存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學的數(shù)學基礎與張零予相比要強些，所以老師準備對張零予同學在教學進度上稍微放慢一點，以便其能跟上前兩位小同學，總之老師因材施教帶領三位小同學認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都來原來的基礎上有所進步。
四、教學措施
學前班數(shù)學學習是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進行觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象、比較、分析等內在的思維活動，所以數(shù)學教學活動中老師準備讓數(shù)學知識與三位小同學的日常生活緊密結合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)三位小同學對數(shù)學的學習興趣，并創(chuàng)造和提供一定條件幫助他們合理的運用所掌握的數(shù)學知識，將其轉化為認識事物的能力。
五、綜合計劃
幫助并引導三位小同學自己動手制作三角形、橢圓形、梯形謙益學堂學前班拼音教學計劃學前班班漢語拼音教學，主要拓展他們的視野，豐富小朋友們的知識，強調他們在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進他們積極的思考和表達，實現(xiàn)小朋友們在素質上全面提升，鑒于大班張零予，孟凡越，常心怡三位小同學的年齡偏小，接受消化能力較差，現(xiàn)原則上計劃用一個學期學完漢語拼音，漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具。然而，拼音字母本身不表意義，只是抽象的表音符號，這對三位小同學來說，學習起來有一定困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐立不安，做小動作甚至出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，所以要在拼音教學中，融入聽、說、畫、唱、玩。
幼班教學計劃(篇10)
第二學期武術班教學教學計劃(暫定)
為了繼續(xù)上個學期的武術班課程，讓更多的孩子能夠在放假之余學到自己有興趣的課程，本人計劃下個學期武術班的教學繼續(xù)進行。這個學期武術班教學將打破上學期的桎梏，打破常規(guī)，尋求更多新式的教學方法，以達到學生自主參與到武術教學中來，讓學生體驗到學習武術的樂趣，達到強身健體的效果，同時也可以增強學生的自信心，提高自己的學習積極性。因此，將本學期的武術教學計劃擬定一下：
本學期武術教學內容繼續(xù)和上學期一樣，都是為了鍛煉學生身體為主要方向，由于上學期已經學習了基本的武術套路，這個學期將加大對基本功的訓練，特別是武術所需要的拳腿和力量上訓練，所花時間為30分鐘；其次是進行武術新套路的教授，本學期武術套路相對于之前會增加內容的復雜性和加大動作的難度，可分為拳腳和短棍、刀劍的訓練，由于刀劍比較危險，所以一般以手代刀，練到出手如刀。在武術套路教授之后，會進行短時間的競技或者是玩游戲，方式和該節(jié)課教學內容相關，游戲或者競技時間一般不會超過半小時，剩下十到二十分鐘的時間會進行當天的套路復習和教授下一個套路動作進行下個星期的預習動作教學，讓學生回到家里練習，到下節(jié)課進行考查，不及格者將進行適當?shù)膽土P，當然是大家一起玩的。
武術課程內容遵循循序漸進，由易入難的.準則，先從簡單的動作訓練開始，從而一步步進入武術套路學習，具體相關套路如下：
3、套路學習：南拳（高級套路改編，降低難度）、二十一式化手為刀（短刀、短棍）、烈絕拳、現(xiàn)代搏擊術
遵守紀律，按時完成作業(yè)，不遲到不早退，不缺席，有事要請假，兩次缺席者當自動退出武術班處理。能按要求做到每一個動作規(guī)范到位。(范文網 )要參加表演時不能退縮，盡量做到最好。只有做到以上要求才會辦得更好，違反規(guī)定的視情節(jié)嚴重性進行相應的處罰，或開除。
適當加入游戲，首先是分兩組，每組男女相等，用進步的形式完成比賽，輸?shù)囊唤M做俯臥撐（懲罰）
檢查作業(yè)，每人輪流出來演示動作，能完成的給予獎勵，進行下一個動作的學習。
幼班教學計劃(篇11)
1、第二單元“有理數(shù)及其運算”
有理數(shù)的概念及其加減乘除，乘冪運算，以及用計算器進行簡單的有理數(shù)運算。
2、第三單元“字母數(shù)字”
引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)從數(shù)字到公式的飛躍。然后介紹了代數(shù)，代數(shù)的值及其相關概念，多項式的升降冪排列。在這些概念的基礎上，引入了相似項的概念、相似項的合并規(guī)則、去括號加括號規(guī)則。
1、單元1“豐富的圖形世界”
通過生活中熟悉的圖形進行研究，包括圖形的形狀、構圖、屬性、展開和折疊、圖形的橫截面、圖形的方向視圖等。
2、第四單元“平面圖形及其位置關系”
識別線段、光線、直線、角度、平行、垂直等相關概念，利用尺子、三角形、量角器、圓規(guī)等幾何工具，從事折紙、建模、畫角度、線段、平行線、垂直線、制作拼圖、設計圖案等活動。
1、第五單元“一維線性方程”
本文主要介紹方程和一維線性方程的相關概念，求解方程并用于解決實際問題。
2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”
通過對報紙上數(shù)據(jù)的分析，學生可以了解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計圖來描述數(shù)據(jù)。
3、第七單元“可能性”
這一部分的主要內容是學習事件的發(fā)生有必然性、可能性和不可能性，可能性有大有小。
這個班有一個學生，是女生。從性格上看，學生性格內向、靦腆；從學習情況來看，學生基本可以努力學習，但缺乏接受新知識的能力，數(shù)學基礎較差。學生的數(shù)學思維能力需要提高。
（一）認真學習新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準拓展教材內容，認真聽課，批改作業(yè)，認真指導，認真做試卷，讓學生學會認真。
（二）激發(fā)學生興趣，向學生介紹數(shù)學家、數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣味題，給出相應的數(shù)學思維題，激發(fā)學生興趣。
（三）數(shù)學建模，課件演示。讓學生樂在其中，樂在其中。
（四）開展教學實驗，
獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。
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