工作總結幼兒園 篇1
觀察對象：
銘銘
觀察時間：
20xx年8月
觀察分析：
“我要自己長大”這是一個孩子的呼聲，可現(xiàn)在又有幾個孩子是“自己長大”的呢?
在我們班上就有這樣一個孩子，他很乖，很懂事也有禮貌?？墒怯幸惶焖雇蝗辉谖颐媲翱拗f------對不起。事情是這樣的：可能由于前段時間生病在家，那天來竟找不到自己的座位了，便來到我身邊憋了半天突然來了一聲“阿姨”。我的第一反應：“阿姨?”然后就捧起他的小臉蛋說：“寶貝，在幼兒園是叫阿姨嗎?咋阿姨都叫出來了呢?”然后他急忙就說：“不不不，老師?！蔽乙詾檫@就沒事了，結果這小鬼頭竟傷心的哭了起來，嘴里還說著對不起。我愣了一秒，問他怎么了。結果他說：“我把老師叫錯了，不能叫阿姨，我難過過我把老師叫成阿姨了?！本鸵驗榘牙蠋熃谐砂⒁?，哭了。這可不像我平常認識的那個愛笑，能干的小鬼頭。于是我決定觀察這小鬼頭。
我發(fā)現(xiàn)他和小朋友在一起的時候笑得特別開心，也會打鬧，可只要老師一關注到他，他就會立刻收起“放肆”的笑容轉為微笑大動作也沒有了，變得很乖巧。而且我還發(fā)現(xiàn)他媽媽每天送他的時候都會和老師是班上每個老師說他近日的情況，放學的`時候也會和每個老師詢問他在園有沒有不乖。說的最多就是銘銘平常都是她自己在帶如果有什么不乖的地方，請老師一定要告訴她，她會配合老師幫他改正的。而且銘銘除了上幼兒園周末還要上他不喜歡的跆拳道和英語培訓班。這就讓我不難理解銘銘當時那個舉動了。媽媽給他安排了一切，他也按照媽媽說的一切去做。媽媽希望他成為完美的小孩，不犯錯誤的小孩?？赡挠胁环稿e誤的小孩，只有犯了錯誤會大方改正的小孩和犯了錯誤傷心害怕的小孩。
采取措施：
在《指南》中我看到過這樣一段話：過高的期望，帶來孩子的無望;過度的保護，帶來孩子的無能;過分的溺愛，帶來孩子的無情;過多的干涉，帶來孩子的無奈;過多的指責，帶來孩子的無措。
所以我決定第一步先和銘銘談談。了解后才得知銘銘爸爸一直部隊里，家里只有媽媽和他兩個人，媽媽也不用上班所以就把全部心思都用在銘銘身上了，銘銘也很懂事所以媽媽說什么他就怎么做。但讓銘銘少了很多和朋友玩耍的時間，也讓銘銘少了很多表達的意愿。
于是我第二步便和銘銘媽媽進行了溝通交流。銘銘媽媽說總是讓銘銘學這學那是因為自己小的時候就沒有太多的學習機會，也因為覺得現(xiàn)在的社會競爭太大了，不能讓自己的孩子輸在起跑線。讓他做個乖巧懂事不會犯錯的孩子是因為怕他以后處理不好人際關系適應不了社會。媽媽也說自己可能給銘銘太大壓力了，她自己做起來壓力也大，她覺得讓銘銘變得更優(yōu)秀是她的責任。
那我的第三步就是糾正銘銘媽媽的思想，家園合作幫助銘銘“自己成長”，也幫助銘銘媽媽放下“責任”。
1、讓媽媽帶銘銘在平?；蚣偃斩嗪推渌∨笥鸭彝コ鋈セ顒?。
2、犯錯時先看他的表現(xiàn)，在采取措施，不是大事，無需過分責備。
3、多聽孩子的想法，他可以自己決定的，可以試著讓他做主。
4、媽媽自己可以多點自己的興趣愛好，然后和孩子一起分享。
獲取成效：
經(jīng)過一段時間和媽媽的努力，我發(fā)現(xiàn)銘銘有了很大的進步。比平常愛笑了人，有時還會主動過來分享自己或別人一些有趣的事情，這肯定和媽媽平常的努力是分不開的。犯錯時的第一反應不是害怕了而是在解決。再加上銘銘本身就是懂事乖巧的孩子，我相信銘銘肯定會越來越開朗大方。
工作總結幼兒園 篇2
一、政治思想方面
用心參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守校園的規(guī)章制度。
二、保教工作
（一）扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x取和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，轉成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一狀況，我們三位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自立潛力一齊抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立潛力。在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。
在保育方面，我能用心主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
（三）家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務，悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力。為了提高自身素質，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步
透過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
工作總結幼兒園 篇3
貫徹落實黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞構建和諧社會的主線，深入學習習近平總書記在今年教師節(jié)接見全國優(yōu)秀教師代表會上的講話、上海市市委書記在上海教師節(jié)大會上的講話、文匯報宣傳七寶鎮(zhèn)的教育工作先進事跡，以及有關“師德”文章，結合《上海市學前教育三年行動計劃》的要求，及閔行區(qū)《貫徹執(zhí)行〈上海市學前教育三年行動計劃〉的實施意見》精神，開拓創(chuàng)新，切實提高保教人員素質，強化課程改革，全面提高保教質量，著力將本園打造成為社會、家長認可，孩子喜歡的，充滿和諧氛圍的安全的樂園。
一、夯實隊伍，著力構建和諧校園
1、樹立師德是立教之本意識，全面提高教工道德素養(yǎng)
開展“品讀好書，共鑄師魂”活動，100％教師、園長參加，其中園長獲得閔行區(qū)一等獎，并出書。
大學之道在明明德。道德是學習的根本所在。職業(yè)道德、社會公德和家庭美德是構成社會生活的生動場景。學高為師，身正為范。教工的道德風范和操守是體現(xiàn)了一個幼兒園辦學水平的重要指標。本學期，我們將師德教育貫串于教育教學的整個過程。通過政治學習、典型宣傳等途徑深化師德教育，創(chuàng)新師德教育形式。將區(qū)教育局推出的典型與本園身邊典型相結合，作為師德教育的素材，加以學習宣傳，弘揚先進，鞭撻落后。幫助教職員工確立正確的人生觀、世界觀、價值觀和教育觀；深入學習教師職業(yè)道德規(guī)范，加強師德培訓，深入開展“愛事業(yè)、愛孩子”大行動。通過系列教育活動，廣大教職工教書育人、服務育人的意識進一步加強，以德修身，以德育人的動人事例處處可見，遵規(guī)矩，講誠信，比奉獻成教職工的自覺行為.
2．營造良好氛圍，全面豐富校園文化的涵養(yǎng)
加強幼兒園教師和幼兒的文化隊伍建設，大力營造良好的文化氛圍。一方面發(fā)揮幼兒園的藝術特色，開展藝術教育，陶冶幼兒藝術情操，提高文藝修養(yǎng)。同時在藝術教育活動中牢固樹立“讓每個孩子參與，讓每個孩子成功”的教育理念，打造成功教學平臺。比如舉辦“和諧啟英，放飛夢想”幼兒園第五屆藝術節(jié)暨大班畢業(yè)典禮，所有的孩子都參與，所有孩子都有獎勵，所有的孩子都有收獲成功的喜悅，為每個孩子提供展示的舞臺，使每個孩子都有成功感。另一方面充分結合實事，進行愛文化教育。在汶川大地震來臨之際，我園在第一時間開展募捐活動
在園長直接領導和重視下，聘請名師指導教工藝術團，在工會和團支部的支持下，在名師的指導下，藝術團全體人員堅持利用業(yè)余時間勤學苦練，不僅精心組織開展園內系列文化活動，還積極參與社區(qū)文化活動，精選文藝節(jié)目，深入社區(qū)開展文藝演出，為豐富社區(qū)群眾文化生活發(fā)揮生力軍的作用，在建設和諧文化校園的同時，也為地區(qū)的文化發(fā)展提供支持，營造了良好的和諧社區(qū)氛圍。
（1）教師舞蹈隊：
本學期新排練的有教師手語歌“陽光總在風雨后”、古箏伴舞“情深深雨朦朦”、伴舞“古鎮(zhèn)音畫”、快板“喜迎特奧”等。雖然多數(shù)是伴舞節(jié)目，老師們排練得一樣是那么認真，有時甚至排到八點半。代表閔行區(qū)參加迎特奧的宣傳活動時，是一個原創(chuàng)節(jié)目，時間緊，任務重，老師們犧牲了很多業(yè)余，圓滿地完成了區(qū)文明辦交給的任務。還有很多感人的事情，如：消防宣傳日的演出活動，從接到任務到參加演出一共才一個星期，中間包含了快板詞的改寫、重新錄音、編排和練習。當消防局領導在一周后看到老師們的表演時，激動地握著我的手，不停地說著感謝兩個字。教師舞蹈《春風楊柳》參加閔行區(qū)創(chuàng)作節(jié)目匯演，獲節(jié)目獎。
（2）教師鼓樂隊：
本學期，我園鼓樂隊獲邀的演出有：接待全國特教會議的專家和鎮(zhèn)領導、赴南京路步行街置地廣場參加“迎特奧文明行動主題活動日”演出、閔行區(qū)教師節(jié)表彰大會表演、閔行區(qū)迎特奧圣火起跑儀式、鎮(zhèn)敬老節(jié)演出等。一次次的表演讓大家看到了啟英老師的團結、奮進的精神。在七寶鎮(zhèn)、閔行區(qū)乃至上海市都已經(jīng)形成了一定的影響。由于鼓樂隊的出色表演，被評為“閔行區(qū)特色品牌獎”，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接關心下，目前已經(jīng)正式簽約、冠名為七寶商城啟英幼兒園藝術團。目前正在加緊排練新節(jié)目“秦王點兵”，希望在下一屆藝術節(jié)上能有更出色的表現(xiàn)。
3、團結協(xié)作，著力提升團隊水平
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。團結就是力量，團結才能產(chǎn)生合力，取得共贏。
（1）增強年級組自主意識，推動各項工作的開展
邀請專家來園指導，幫助教師開闊視野、拓寬思路，提高能力。以年級組長為依托，充分調動年級組的積極性，加強年級組內、年級組間的交流、溝通、協(xié)作，放手年級組開展各類活動，比如迎國慶親子運動會、慶元旦家園親子聯(lián)歡活動，是在年級組充分討論的基礎上幼兒園統(tǒng)籌策劃、開展的，為培養(yǎng)一支教師骨干隊伍打下基礎。
（2）全體教職工不計個人得失，涌現(xiàn)出很多好人好事
所有成績的取得是全體教工共同努力，團結協(xié)作的結果。我們的教師心往一處想，勁往一處使，更加關心、愛護我們的孩子，更加關心我們的集體。我們的教師具有很強的團隊精神，一人開課，大家忙碌；一人有難，大家?guī)兔?；一人犯錯，大家?guī)椭?；每次教師藝術隊和幼兒舞蹈對外演出和比賽，搭班的教師都毫無怨言地做好幕后工作。
二、規(guī)范辦園，強化基礎建設
依法辦事是每個公民立身根本，而按照法律辦園是幼兒園立業(yè)之所在。我們以規(guī)范化建設為契機，按照《關于在本市民間組織中開展規(guī)范化建設評估試點工作的通知》文件精神，啟英幼兒園有幸成為第一家參與規(guī)范化建設試點的民辦幼兒園。
1、精心準備，步步為營。2007年7月5日，我們參加了上海市召開了民非規(guī)范化建設評估試點工作會議，會后在次日的班子例會上專門作了會議精神的傳達與工作的部署，要求各部門對照評估標準開展自查工作，找到差距，認真整改，并要求有關責任部門積極擬定工作計劃，明確時間節(jié)點。全體教職員工統(tǒng)一了思想，明確了分工。各部門根據(jù)評估標準的要求，召開專門的會議，進行自查和整改，保證每周一次的進展情況小匯報，每月一次進展情況的專門匯報，逐項推進了規(guī)范化建設工作。
2、資料翔實，成為典范。經(jīng)過努力拼搏，我們作為閔行區(qū)唯一一家民辦幼兒園代表，接受了由市、區(qū)社團局、區(qū)教育局、區(qū)財政局、區(qū)稅務局聯(lián)合組成的規(guī)范化建設評估工作小組的評估，評估工作由三部分組成：參觀園舍、聽取匯報、看相關材料。評估工作小組負責人、區(qū)民政局李局長對我園的規(guī)范化建設給予了充分地肯定，他們認為通過匯報和檢查，充分體現(xiàn)了啟英幼兒園的高標準、高起點，社會效應凸現(xiàn)，在社會上享有很高的聲譽，社會名流的參與是最好的證明，達到了規(guī)范化建設的預期目標，是規(guī)范化建設的典范；市社團局方處長更是對啟英的發(fā)展贊不絕口，他說這是近年來第二次來到啟英，第一次是爭創(chuàng)誠信民辦非企業(yè)單位時，上次已經(jīng)留下非常深刻的印象，這一次感覺更好，可以充分地感受到啟英是在不斷地發(fā)展中，從而也可以看出閔行區(qū)規(guī)范化建設的水平。
3、文明創(chuàng)建扎實細致，取得實效。強化創(chuàng)建力度，組建以園長為組長的創(chuàng)建領導小組，建立一把手負總責，黨政工齊抓共管的領導格局，形成工、團相互配合的工作機制。每月召開一次創(chuàng)建會議，細化創(chuàng)建指標，把創(chuàng)建指標分解到各職能部門，責任到人，落實措施，做到事事有人管，件件有著落。利用工會、共青團組織開展創(chuàng)建文明班組活動，以主題促常務，在各階段活動做到有計劃有目標有考核有評比，形成人人爭當文明教工的良好風氣。經(jīng)過持續(xù)地創(chuàng)建，年底我們通過了鎮(zhèn)組織的精神文明檢查，獲得滿分。
三、新教材新理念
新教材全方位反應了二期課程改革的精神，透露出全新的'教育教學思想。我們要在課前課中課后不斷的對照反思提煉升華這些新的教學教育思想，變成自覺意識和主動的行為，推動教學革新。
1、運動中成長得到加強
激發(fā)幼兒對運動活動的興趣是運動教學的重要目標。邀請徐匯區(qū)教師進修學院鄭藝老師《幼兒運動課程實施的研究》講座，使教師進一步認識到：在幼兒的運動活動過程中，教師在尊重幼兒的自主性及能動性、提供豐富多樣的運動材料這些前提下，應該清楚地把握各年齡段幼兒的年齡特征，不斷地觀察幼兒的興趣，及時地給予調整、介入和指導，以便幼兒的運動興趣處于激發(fā)、保持、再激發(fā)、再保持的狀態(tài)。為此，從制訂月（周）運動計劃入手，確保戶外運動在內容上科學、合理，動靜交替，凸現(xiàn)運動的趣味性、情景性，引發(fā)幼兒深入活動的興趣，促進幼兒協(xié)調能力、綜合運動能力的提高。
2、游戲中學習探索得到凸顯
游戲活動是幼兒學習提高能力的重要舞臺，充分發(fā)揮區(qū)角游戲在開發(fā)幼兒智力中的作用。我們按照二期課改要求，突出游戲專題，重點學習了“區(qū)域活動中幼兒自信心的培養(yǎng)”、妙用“追問”“小議教師對幼兒游戲的介入”等文章，幫助教師理解理念，掌握策略，提高能力，引導教師積極實踐與創(chuàng)新。組織全體老師相互觀摩游戲活動，共同提高。
3、“數(shù)活動”進一步鋪開
數(shù)字計算是思維的基礎，數(shù)活動是人類邏輯思維的重要方式。我們將數(shù)學學習滲透在主題活動之中，注重幼兒數(shù)學思想的形成，促進幼兒數(shù)學思維的發(fā)展。著重將主題、情境性數(shù)學與各領域間的整合理念，有機滲透在教學實踐中。如：嘗試在區(qū)角游戲中讓幼兒進行個別“數(shù)活動”；進行數(shù)集體學習活動的探索與嘗試。取材于生活，利用孩子們的生活經(jīng)驗相互分享，設計出孩子們喜歡的、集游戲性、情境性、操作性強的活動環(huán)節(jié)，并能由淺入深的進行。
在情境互動數(shù)學教育教學活動中，我園進行了二期課改背景下數(shù)活動的有價值的嘗試活動，是創(chuàng)造性使用新教材的新舉措。11月23日上午，閔行區(qū)優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作領導小組在張辰副區(qū)長的帶領下到啟英幼兒園觀摩教學?；顒拥玫搅碎h行區(qū)政府張辰副區(qū)長、區(qū)老教育局長陳儒俊、新局長竺建偉、七寶鎮(zhèn)黨委夏根福書記等領導的較高評價，他（她）們認為活動中小朋友動腦、動手、動嘴巴，充分體現(xiàn)了幼兒園教育特色，孩子們在問題情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。閔行區(qū)教育局朱越副局長、學前教育科林勝峰科長及其他領導小組成員單位：婦聯(lián)、計生委、信息委、民政局、衛(wèi)生局、文廣局、科委的主要領導20余人觀摩了整個教學活動。
四、教研實效性進一步提升
教學研究是推動教學的基礎。我們組織開展層次性評教活動，通過評教，關注教師把握好課程目標和幼兒發(fā)展目標，觀察、指導和歸納教學以及幼兒的行為變化，推動教學效果的提升。
1、開放式教學產(chǎn)生互動
提倡“讓理念在課堂上看得見”，學習“讓課改發(fā)生在課堂”，全園中青年教師全部參加了評教，在直面自己的教學實踐中，坦蕩地用個體智慧去形成“開放的課堂”，即開課、講課、評課。
2、專家點撥思想火花
邀請吳積靜、張培隆等家專家作現(xiàn)場交流互動，引導教師對教育實踐的價值思考。專家有的放矢的點評，使教師們在感性中領悟理論，在理性中反思實踐，產(chǎn)生思想火花，有力地提高了教師課堂教學和課堂指導能力。
3、討論式的說課、評課分享經(jīng)驗
交流討論才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，分享成功。分享討論式的說課、評課，使教師們在問題、過程、辨析中改善教育行為。立足于每一節(jié)課，一位教師實踐開課，所有的教師都有研討的“功課”。運用多種討論的方法，引發(fā)大家積極熱烈的討論，這種研討方式，可以使大家最大限度地把自己的觀點亮出來，同時也能最大限度聽到別人的見解，教師們喜歡這樣的評課，既可提高自己的反思能力，又能得到他人的觀點上支持，對拓寬思考問題的角度，加深思考問題的深度有很大的幫助。
五、課題研究重點突出
樹立強烈的問題意識，善于從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題是一個優(yōu)秀教師的必備能力。發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們教師的首要任務，宏觀地考察教育教學中的問題，審視教學過程，找尋成功的密碼。
1、開展區(qū)重點課題《2—6歲幼兒一日活動中行為習慣養(yǎng)成方案的整體設計與研究》的實踐研究。圍繞行為習慣養(yǎng)成方案開展實踐，各年級組定期圍繞主題進行階段匯報，在研究過程中注重資料的積累與理念的提升、方案的完善。
2、鼓勵教師積極參加各類論文評選，在“閔行區(qū)100個現(xiàn)代家庭優(yōu)秀個案”，中青年教師參與率100％
3、專家引領，重點點撥。邀請專家來園做講座，著力提升教師科研水平，由重數(shù)量逐步過渡到重科研的質量，加強教師科研水平的過程指導。提交的文章我們都盡可能請專家把關，提高質量，提升教師的撰寫能力。
六、社區(qū)、家教資源進一步整合
不求所有，但求所用。社會是個大舞臺，要樹立大教育觀念，善于借力，整合各類教育資源，為我所用。
1、家長走進幼兒園。積極開展多樣的家教工作，舉辦“敬老節(jié)”“家園才藝”“月圓園親子秋游”“迎國慶家園親子運動會”“慶元旦家園親子聯(lián)歡活動”等系列活動。家長有時是評委，有時是采購員，有時是組織者，有時是參與者，有時又是孩子們忠實的觀眾，增進了家園之間了解與友誼。
2、普及消防知識。救生是一項基本的生命課程。我們充分利用社區(qū)資源，帶孩子參觀浦東消防中隊，讓孩子們知道了消防車上的各種器具，知道水槍是放在哪里的，水又是從哪里出來的，消防員又是怎樣保護自己的。孩子們初步掌握了一些基本的火災救助知識。
七、英語教學特色進一步鞏固
本學期在全園范圍開展了外教英語特色教育，以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設良好的英語學習環(huán)境，多形式多通道讓幼兒接觸英語，讓幼兒在情景游戲中感受學習環(huán)境和氛圍。
1、創(chuàng)設良好的英語語言環(huán)境
根據(jù)新《綱要》精神，各班創(chuàng)設了英語活動區(qū)。設計許多游戲，讓孩子們在玩中學習，玩中用。同時，積極創(chuàng)造良好的家庭共育氛圍。將每周的學習內容、考核情況告知家長，讓家長及時把握幼兒學習情況，配合幼兒園做好英語輔導工作。
2、著力提高教學水平
認真鉆研教育教學方法，力求在游戲中學習英語，在游戲中開發(fā)腦潛能。教師根據(jù)TPR教學計劃結合幼兒的身心發(fā)展，遵循幼兒教育的規(guī)律進行教學。運用《一日生活組織英語》將英語教學滲透到幼兒的一日生活中去，滲透幼兒園四大教學領域之中去，而游戲是英語教學中最佳的學習途徑之一。
3、加強教師培訓
在保證教研組工作正規(guī)進行的基礎上，本學期我們對全體教師進行了分層次的英語教學能力的培訓。年輕的新教師們也能積極練習，掌握了基本的英語發(fā)音規(guī)律，取得了一定的進步。
4、規(guī)范外教教學
經(jīng)過一個學期的磨合，外教教學步入正軌，外教教研也能取得進展，中外教師之間的交流暢通，推動了教學教研的發(fā)展。
八、信息技術與學科進一步整合
利用園所班級網(wǎng)頁、家?；拥确绞剑卣沽藴贤ㄇ?，積極爭取做到家園零距離。
1、班級論壇建設有起色
由市信息委和市教委聯(lián)合推動實施的上海市的政府2007年實事項目“家?；印?，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的校內外和諧環(huán)境，為教師、幼兒和家長搭建了信息化溝通和聯(lián)系的渠道。本學期根據(jù)區(qū)教育局下達的通知要求，新入園教師注冊激活率達100%、全園幼兒家長的注冊激活率達70%以上，每位教師每月發(fā)布信息十條以上。
2、信息發(fā)布量大
本學期共計發(fā)布信息67條，通過審核后發(fā)布到各個平臺，如：上海市學前教育網(wǎng)幼教動態(tài)、閔行區(qū)教育局幼教科、閔行教育動態(tài)、閔行報社、閔行教育信息網(wǎng)圖文新聞、七寶通訊、七寶鎮(zhèn)信訪辦、七寶鎮(zhèn)宣傳科等報社或網(wǎng)站。其中11條信息被不同次數(shù)的刊登或登載于報紙或網(wǎng)站。
九、保健工作得到進一步加強
1、加強晨檢
仔細做到一問、二摸、三看、四查，對發(fā)生傳染病的班級晨檢后再進班進行一次檢查，以防止有疏漏的幼兒，晨檢時注意了檢查者自己手的清洗與消毒，做到了傳染病第一時間發(fā)現(xiàn)并隔離。
2、注重消毒
各班保育員都能做好每日預防性消毒，活動室桌椅、玩具櫥柜，盥洗室地面、扶手、洗手池臺面、龍頭等都用消毒液擦拭。各活動室、臥室及專用教室、走廊都做到了要定時開窗通風，使空氣流通。
3、防寒保暖
根據(jù)季節(jié)保育員與老師配合做好幼兒的防寒保暖工作，加強護理。為讓幼兒在戶外活動及餐后用上熱毛巾，本學期與營養(yǎng)室進行商量，對保育員進行統(tǒng)一落實。通過本學期的保育工作檢查，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處如幼兒午睡時上廁所，有的保育員沒有及時給幼兒披一件外套，另外，有外教的班級保育員分發(fā)飯菜點心較早，這些都已在保育組學習時指出并改進。
4、注意營養(yǎng)工作
本學期營養(yǎng)員體檢合格率100%，按照要求每天對營養(yǎng)員進行了晨檢并記錄。做好食品驗收并規(guī)范登記，把好質量關。加強了營養(yǎng)員規(guī)范操作的檢查，本學期營養(yǎng)員基本能按照常規(guī)進行操作，但有時下午燒制點心、分發(fā)點心時三白未做到，還要繼續(xù)加強檢查與督促。
5、做好了每天小掃除，每周大掃除的衛(wèi)生工作，現(xiàn)每天揀菜后能及時清理操作臺上的垃圾，隨時保持整潔。
十、加強工會工作
圍繞幼兒園的中心工作，工會主席姚建平同志帶領全體教職工積極開展師德師風、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高自身政治思想素質。組織開展了春節(jié)家屬聯(lián)歡會，看望慰問生病的教職工，在工會的帶動下，教研組、各部門形成了互相關心、愛護的良好氛圍，這種氛圍正逐步蔓延、滲透在整個群體中。
1、積極管理好幼兒園的“愛心超市”，賬目詳細紀錄，各會員放棄中午休息，為幼兒服務，為幼兒園“聽障兒童基金”添磚加瓦，為聾兒辦事實，為聾孩子們進入小社會提高自身能力發(fā)揮了作用。
2、開展“送溫暖、獻愛心”社會募捐活動，關心災區(qū)人民，總園籌款4050元，捐棉被、毛衣、毛褲等物共計197件；分園籌款1080元，捐棉被61件。
3、在“千萬人幫千家”愛心捐款活動中，我園教職工在園長帶領下，大家都積極踴躍捐款，共捐人民幣2880元。
4、配合好語訓部開展“愛心幫困結對”活動，為家庭困難的聾兒獻上一份愛心，并準備長期開展結對活動。
十一、后勤工作進一步強化
1、服務意識進一步強化
通過學習，幫助后勤人員樹立愛崗敬業(yè)的崇高思想境界，要有刻苦拼搏、堅韌不拔、無私奉獻的精神，還要有勤奮務實、積極主動、團結協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良作風。
2、財務、財產(chǎn)工作進一步嚴密
做好新學期的學費審核工作，為報送區(qū)民政局、物價局、教育局準備材料，及時在開學初拿到了物價局審核的批文。積極準備開學初各項收費工作，財務人員積極配合，有序收費，精心設計收費方法與流程，盡力減少家長排隊時間，保證收費工作既快又準。
在收費的過程中，認真執(zhí)行教育收費公示制度，把物價局的審核批文張掛在公示欄中，嚴格按收費批文收費。在代辦校服等收費項目中采取幼兒家長自愿原則，以書面形式征求意見，并以表明“自愿”為原則，使家長對收費工作一目了然。
3、食堂工作整潔衛(wèi)生
開學初、長假后對食堂進行了一次徹底消毒，繼續(xù)嚴把進貨渠道關，預防發(fā)生食物中毒和其他食源性疾病，及時清除油煙管道中的污垢。
開展營養(yǎng)員操作比武，提高了技能技巧，此項活動得到了廣大教職工的好評。做好每月一次培訓中心學員用餐事項。
4、服務保障安全
園長專門召開了兩次校車安全工作會議，強調了安全問題是重中之重，要求駕駛員在不開校車時檢查好車容車貌車況，確保安全。定期召開會議，組織駕駛員進行學習，主要有：掌握秋冬季節(jié)特點，保障道路行車安全；感冒與車禍的知識講座；做好防凍保養(yǎng)知識等。
十二、團支部工作開展有聲有色
今年正式申請為獨立的團支部，團員青年有了自己的組織。在上級團委、園領導直接指導下，結合聾健融合、藝術特色以及英語特色的辦園目標，始終堅持學習與提高，工作與服務并重的原則，使青年團員在師德、師能兩方面得到發(fā)展及提高。
1、倡導愛崗敬業(yè)
每一位團員青年真實踏實地參加每一次政治學習，認真學習黨的十六大精神及“三個代表”重要思想，貫徹幼兒園辦園目標，把提高自身的師德修養(yǎng)看作是提升幼兒園內涵的一個重要指標。
2、發(fā)揮團支部作用，開展園內和社區(qū)服務
本學期比較突出的工作是承擔了七寶鎮(zhèn)文明辦下達的交通志愿協(xié)管工作。團支部書記汪琛淵老師身先士卒，帶頭參與到活動中，共有30人次的團員志愿者參加了這次的活動，每天的上崗時間比平時上班時間早，很多團員來不及吃早飯，正遇到降溫天氣，天冷風大，但青年志愿者毫不退縮，每天都能準時到崗。經(jīng)過這樣的鍛煉，凝聚人心，提升師德，志愿者從中學會了奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到了升華。
3、注重研討交流
隨著二期課改在幼兒園的全面開展，為了提高青年教師對二期課改的認識，提升教師的業(yè)務能力水平，將課改新理念深入人心，轉化為教育行為，幼兒園開展了教師的層次性評教。團支部號召每一位團員青年都積極準備，認真吸取別人的建議，努力讓每一堂課都能體現(xiàn)教師自身特色，體現(xiàn)幼兒園辦園特色，體現(xiàn)二期課改的精神。青年教師們對課改的理念、教師教育行為及幼兒的發(fā)展目標等方面有了較為全面的認識。
十三、存在不足之處
在看到成績的同時我們也清楚地看到工作中存在的不足：
1、要繼續(xù)提高教師創(chuàng)設主題背景下的區(qū)角環(huán)境和材料投放，各班級之間存在不均衡性，差異比較大。加強教師間的橫向交流，走在前面的班級要發(fā)揮示范作用，帶動全園，要避免出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象。
2、“一課三研”還不深入。開始認識到“一課三研”的重要性，各年級組必須針對各年齡段幼兒的特點考慮教育研究重點與難點，針對共性問題，開展有價值的“一課三研”。真正讓組員在“三研”的過程中有所啟示，有所提升。在此過程中從行政的角度要給予時間的保證以及專業(yè)引領。
3、學校、班級網(wǎng)頁更新不夠。新學期班級老師更換，有的班級甚至出現(xiàn)網(wǎng)頁的班名、班主任還沒有更換的現(xiàn)象，網(wǎng)頁內容與照片的更新也是少之又少，希望在下學期引起重視。
本學期，在上級各部門的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園取得了一定的成績。面向2008奧運年，我園將緊緊把握學習貫徹十七大精神這根主線，牢固樹立以幼兒發(fā)展為本的理念，不辱使命，開拓創(chuàng)新，推進幼兒園各項工作取得新的進展。
工作總結幼兒園 篇4
該學期由于本人剛接手龍山小學幼兒園的工作，對幼兒園的具體事項的準備還不充分，請領導和來賓在檢查的過程多提寶貴意見，促進我園工作的進一步發(fā)展。下面針對短短兩個多月的具體工作做簡單的匯報：
一、硬件方面
由于校領導的重視，這學期我園添置了一架大型組合玩具、一臺電腦、打印機、桌面玩具和一些體育活動器械；更換了部分教師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。
二、軟件方面
1、加強教師的團隊精神。由于幼兒園教師間存在著一些個人的不團結問題，因此加強教師的團隊精神十分重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織教師行交流，增進教師間的和平共處，消除隔閡。
2、加強常規(guī)管理。教育幼兒平時養(yǎng)成良好的`文明和衛(wèi)生習慣，并加強檢查力度。
3、加強教師的業(yè)務學習。首先學習如何科學合理地制定班級工作計劃和周、逐日計劃；再從教研活動過程中加強對別人的好文章和教學經(jīng)驗的學習；再針對平日的教學過程中出現(xiàn)的個例進行研討，從而逐步提高教師的教學水平和業(yè)務素質。
4、加強檔案管理。由于20xx-20xx學年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學期按檔案管理辦法進行整理。
望各位領導和來賓多提寶貴意見，以便整改。謝謝！
工作總結幼兒園 篇5
幼兒園是一所培養(yǎng)兒童健康成長，提供優(yōu)質教育服務的場所，是孩子人生道路中的第一步。在幼兒園工作的上半年中，我的主要任務是負責指導和管理孩子的日常生活和教育活動，促進他們身心健康的成長，為今后的學習和人生打下穩(wěn)固的基礎。在這段時間里，我全身心地投入到工作中，深感責任和使命感?，F(xiàn)在，我詳細的總結一下我在上半年的工作經(jīng)驗和心得，以資后人參考。
一、堅持貫徹黨的教育方針
作為一名幼兒園教育工作者，我們最重要的任務是堅持貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)快樂、健康、自信、有愛心的孩子。在工作中，我嚴格執(zhí)行教育規(guī)程，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，制定科學合理的教育活動計劃，并關注每個孩子的成長過程和發(fā)展情況，注重差異化教育，充分發(fā)揮每個孩子的天賦和潛能。
二、堅持教育與教學相結合
教育和教學相輔相成，不能偏廢一方。我在幼兒園的工作中，注重將教育與教學相結合，將嚴格的管理和有趣的教育活動相互融合，讓孩子們在快樂中學習，從而激發(fā)其學習積極性和興趣，增強自信心和自尊心。比如多組織豐富多彩的教育活動，如科技節(jié)、表演比賽、文藝匯演等，充分發(fā)揮教育的多元化，培養(yǎng)孩子們綜合素質和創(chuàng)新精神。
三、注重愛心、耐心、細心
幼兒園教育工作中最重要的素質是愛心、耐心和細心。我始終抱著愛心對待每個孩子，找到各自的優(yōu)點和閃光點，及時給予鼓勵和贊美，注重建立和諧、親密的師生關系。同時，我還要具備耐心和細心，因為孩子還很小，我必須循序漸進地引導他們學習，耐心地聽他們的問題和疑慮，細心地觀察他們的表現(xiàn)和成長情況，及時調整教學方案和措施，讓每個孩子都能得到平等、公正的教育和關愛。
四、善于協(xié)調和溝通
幼兒園教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要大量的協(xié)調和溝通。在工作中，我始終保持良好的人際關系和團隊合作精神，與同事和家長保持緊密的聯(lián)系和溝通，解決學生和家長的問題和困難。同時，我還需要與學校的領導密切配合，遵守制度、規(guī)章，完成各項工作任務。
五、堅持不懈地學習和改進工作
教育工作需要不斷更新和改進，也需要全面提升教育工作者的專業(yè)素質。在上半年的工作中，我不僅注重了解最新的教育政策法規(guī)，也積極參加各類培訓和研討會，吸收先進的教學理念和方法，不斷提升自己的教育思想和實際操作能力。我認為，不斷學習，不斷改進自己的工作方法和指導思路，才能在幼兒教育工作中創(chuàng)出佳績。
總之，在上半年的工作中，我全身心地投入到幼兒教育工作中，認真完成每項工作任務。在工作中，我嚴格遵循教育規(guī)程，貫徹黨的教育方針，注重教育與教學相結合，注意學生的差異化發(fā)展，讓他們在快樂中學習，全面提高他們的綜合素質和能力。同時，我堅持愛心、耐心和細心，注重與家長和同事的溝通和協(xié)調，不斷學習和改進工作方法，為幼兒園教育事業(yè)做出了自己的貢獻。我相信，在今后的工作中，我會不斷進步，取得更好的成績。
工作總結幼兒園 篇6
剛進入教育事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂。但在繆老師的帶教下，讓我不僅在教育、教學上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認識。應將教育落實在每一節(jié)課，每一項活動。所以我們要從思想上觀念上要有根本的改變，不要被束縛在傳統(tǒng)教育的圈子里。通過繆老師的帶教下讓我在以下幾點有更好地認識：
一、目標設定：
讓我認識到教學目標制約著教學設計的方向，對教學活動的設計起著指導作用，還是教學評價的主要依據(jù)。針對任何一項簡短的教學內容都必須受到教學目標的控制。目標具有課堂教學和技能訓練的雙重目標。其目的是在實現(xiàn)課堂教學目標的前提下靈活運用教學技能并掌握教學技能。也讓我認識到的教學設計，必須以實現(xiàn)課堂教學目標為先導，教學技能訓練目標為手段，進行教學策略的微觀方案設計。若偏離了課堂教學目標，不管運用了什么樣的教學技能都是無意義的。同時，為達到預定的教學目標我們必須注意以下幾點：
(1)、每個目標的制定要有它的重點，要主次分明。把握核心。
(3)、制定目標既要有目標意識又要有過程意識。
(4)、目標指向性要明確表達要恰當描述要達到教學結果的明縣規(guī)格。
(5)、制定目標要適合年齡發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)教育的價值把握好難易程度。
二、及時反思：
繆老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。因此，進行教學設計時，應充分利用教學設計的評價原理和方法，提高教學效果和培訓效果。
三、教學內容分析
在這一學期的繆老師的帶教中在教學內容制定和分析上，讓我不僅認識到教師在制定和分析是要依據(jù)教學大綱，更應結合幼兒年齡特點，在明確教學目標和教材內容的基礎上，確定孩子所應掌握的知識體系結構，突出教學重點，明確教學難點，以使教學更有成效。
在以后的工作中要不斷不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和?？捎H的好老師。
工作總結幼兒園 篇7
為加強全區(qū)學前教育機構的管理，提高保育和教育質量，促進我區(qū)學前教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)我區(qū)《關于對學前教育機構進行xxx年度督導評估及年檢的通知》和《區(qū)幼兒園督導評估考核標準》要求，區(qū)教育體育局、政府教育督導室于xxx年元月聯(lián)合組成4個評估組，對區(qū)內45所公辦、民辦幼兒園進行督導評估及年檢工作。通過幼兒園自查、上報資料，評估組進行材料會審、現(xiàn)場考查、綜合評審等程序，對各園的保教隊伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、管理績效等給予綜合評價。共評出優(yōu)秀園21個，良好園17個，合格園6個，不合格園1個?，F(xiàn)將評估情況匯報如下：
一、主要成績
1、依法辦學意識顯著增強。各園能夠貫徹執(zhí)行《省學前教育條例》和《幼兒園教育指導綱要》，加強科學管理，逐步完善各項規(guī)章制度；教育觀、兒童觀進一步增強，幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園均能自覺接受教育部門的管理，能根據(jù)實際制訂幼兒園年度工作計劃和發(fā)展規(guī)劃。
2、保教隊伍素質明顯提高。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同。各幼兒園園長積極組織教師參加各級各類培訓，通過學習、聽課，教研活動，提高了教師的業(yè)務素質。大部分保教人員能做到保教結合，按照要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注重園本教研，教師有較強的教科研意識。
3、硬件設施育人環(huán)境明顯改善。各幼兒園能夠逐步加大投入，打造優(yōu)美整潔的園環(huán)境，衛(wèi)生間、幼兒活動室等布局比較合理，日照充足，較以前有較大改善，適宜幼兒生活學習。能夠配備一定數(shù)量的教具、玩具及幼兒讀物等教學設備，營造良好的育人和游戲環(huán)境。如：紅黃藍的外部環(huán)境創(chuàng)設非常精美。世紀城、綠地、福苑、楚岳等園能夠根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題活動隨時更換環(huán)境布置和班級主題墻。五彩湖園環(huán)境的營造、區(qū)角游戲的投放都非常豐富。
4、辦學行為常規(guī)管理逐步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園能健全組織管理機構，教學、學生等一系列管理規(guī)章制度存檔或上墻。能注意幼兒的營養(yǎng)搭配，增加幼兒戶外體育活動時間。對幼兒的學籍管理做到專人專管，記錄詳細，幼兒園有家長學校，并做到每學期開展家長教育與輔導工作。例如，公園巷民富園分園獲準市教育科學“十二五”規(guī)劃課題立項。春之光藝術幼兒園開發(fā)了創(chuàng)意美術園本課程，榮獲省教學成果二等獎。
5、安全工作不斷加強。各幼兒園能夠在完善安全工作各項制度的基礎上，加大了對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。并將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，幼兒園的安全責任意識明顯增強。
二、存在問題
1、教師隊伍建設有待進一步加強。一是教職工與幼兒的配備比例未達標。部分幼兒園教職工與幼兒的配備不符合標準，未達到“兩教一?！钡囊?。二是部分幼兒園專任教師沒有幼兒教師資格證，保健教師、會計、出納等工作人員沒有證件，大多是兼職，未達到任職資格。
2、部分幼兒園辦園條件不達標。xx區(qū)部分幼兒園運動場地生均略小，幼兒活動室面積不足，無水池、沙池和陰雨天活動場地；不能完全滿足教學的正常需求。少部分幼兒園教玩具、圖書數(shù)量不足或陳舊過時，需要增加和更新。
3、超班額、“小學化”傾向依然存在。部分幼兒園班額超標，尤其城區(qū)幼兒園班額過大現(xiàn)象較嚴重。部分幼兒園未落實《指南》，以小學化教學方式教授小學內容，布置有書寫要求的家庭作業(yè)等。部分幼兒園無課題，教科研意識不強，過程性資料不足。
三、整改建議
1、要繼續(xù)加大辦園投入。幼兒園堅持“硬件建設逐年改善，軟件條件年年提高”的原則，繼續(xù)加強玩教具、幼兒圖書的配備數(shù)量，為幼兒創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境。對有能力提升而遲遲不落實改造的幼兒園，在今后的各項獎補中，區(qū)局將減少對幼兒園資金的支持力度，對其進行降級降類處罰。
2、加強師資配備，落實待遇。各園要切實維護幼兒教師權益，要建立幼兒園教師工資增加機制，完善落實幼兒園教職工工資保障辦法、堅持工資協(xié)商制度，足額購買“五險”，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。鼓勵幼兒教師參加各級各類培訓，將專業(yè)技術職稱評定和工資待遇掛鉤。
3、進一步加強和規(guī)范保教工作。各幼兒園要嚴格遵守班額管理的相關規(guī)定。要遵循幼兒成長和學前教育規(guī)律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，促進幼兒健康快樂成長，防止和糾正學前教育“小學化”傾向。堅持科學辦園、科教興園，制定獎勵辦法，鼓勵教師參與科研。
工作總結幼兒園 篇8
首先要感謝我們在座各位老師的辛勤付出和勞動，孩子們在你們的幫助和鼓勵下有了明顯的進步和良好的衛(wèi)生懂禮貌的好習慣，在這里請老師們互相鼓掌，鼓勵自己將下半年的工作做得更好，回顧上半年工作，鄒老師除了感謝各位老師們的積極配合和支持我的工作以外，更多的是憂慮，因為我園生源一直上不去，甚至還有流失生源的班級，鄒老師不是要責備我們的老師們不夠努力，而是我管理你們的存在一些問題。
由于我剛來幼兒園，在不太了解各位教師的基本功和管理班級教學水平的情況下所開展各項教育教學工作成效并不很明顯，幼兒掌握知識的效果不是很好，特別是我們的老師在做接待家長工作方面所表現(xiàn)的不成熟，語言的不優(yōu)美，在面對幼兒發(fā)生突發(fā)事件所表現(xiàn)的慌張、布置作業(yè)自己不工整，甚至還有錯別字的出現(xiàn)和表現(xiàn)出來的不成熟都足以證明我們的老師給家長帶來了很多不好的印象。
我希望我們的老師們通過學習“如何更好地和家長交流專題培訓”，”家長接待演練等專題訓練”后能夠更好地將家長工作做完善做專業(yè)，讓你們在家長心目中樹立一個“敬崗愛業(yè)多才多藝能歌善舞的優(yōu)秀教師”的好榜樣。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質量進一步提升?，F(xiàn)具體總結如下：
一、做好保教主任工作，協(xié)助園長做好教師隊伍建設
我經(jīng)常和蔣園長交流教師隊伍建設，如何更好地將教師管理班級和教學水平的能力得以最大化的得到增強;我自己以身作則，對于老師們的不足，更多的是鼓勵寬容你們。
在我們蔣園長身上我學會了全面的分析問題，對目前幼兒園的教師們基本功不足和家長投訴等問題的困境，我學會了忍耐堅強不推卸責任，我不再急于求成，而是慢慢的將一個個問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到最完美。
二、教育教學工作
1、加強常規(guī)工作管理督導。
我嚴格執(zhí)行保教管理制度，所以就要求教師在學期初制定保教和、和各科教學計劃，要求教師提前一周準備出周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。前幾天，我對各位老師備課本、聽課筆記、業(yè)務學習、會議記錄、工作總結等進行了詳細的檢查?，F(xiàn)做一反饋：
(1)多數(shù)教師都能做到提早備課，聽課，會議及業(yè)務學習都有記錄，老師的字跡清晰，書寫漂亮，干凈，認真對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不認真。特別要表揚一下我們新來的謝老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交非常準時準點，從不拖拉。大部分教師都能及時做好，但是反思的內容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點的突出，我們應該本著活動的實踐性，針對性，反省性，時效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，。
(2)當然，也有個別老師喜歡拖拉，甚至是忘記寫和忘記做一些交代的關于教學方面的事情，對于這樣子的老師，我更多的是引導她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完善。
(3)老師們的學期工作總結有點抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的所帶班級的情況，我們不需要強調你要用多少個書面用語，或者優(yōu)美詞語來形容的總結，我們需要真實的你們的想法和對自己工作方面的總結，可以不要太長，把握好幾個方面來總結，我想對于各位老師來說不難，所以下學期建議老師用手寫的方式來總結自己的工作。
三、保教并重以強化服務意識，提高服務質量
我們金鑫幼兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌，如進餐保育方面：餐前餐后不做劇烈活動不催促，讓幼兒細嚼慢咽，教育方面：引導孩子安靜進餐不弄臟衣服和桌面，注意力要集中，定時定量，不浪費糧食，保持桌、地、衣面整潔，教師和保育員要密切配合協(xié)調，將保教結合落實到具體實際工作中去，從而達到保教并重。
四、大型活動開展總結
1、“六一節(jié)”匯報演出活動有序，調理清晰，各班老師工作效率高，合作意識強，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。
2、開展了家長座談會，各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報。
3、開展了幼兒講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。
4、展開了教師基本功評比活動。
教師間互習互相進步特別是我們各班的班主任積極主動，制作了很多非常好的手工作品，新進的教師在舞蹈和鋼琴展示方面表現(xiàn)的尤為突出。
5、教師優(yōu)質課評比。
各班級班主任各顯本領，像托班的主題課“學小動物走路”，第一次我們的李老師表現(xiàn)得很緊張，在鄒老師的引導下，第二次上的時候采用很多有效的，如配背景音樂，制作小動物卡片，以角色表演的游戲形式來讓孩子們掌握學各種個小動物走路，上的非常生動，孩子們也很喜歡。
還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都非常好，以及我們大班李老師上的認知課“圖形分割與組合”，孩子既認識了各種圖形的名稱，又學會了一個圖形可以剪出2個或2個以上大小相同的圖形，并且還學會了將圖形粘貼組合在一起又變成一個完整的不同形狀的圖形寶寶，這些優(yōu)質課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學會了動腦動手，家長們也更認可我們老師的工作。
五、本學期主要存在的問題
1、部分教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。
2、制度制定有疏漏，落實不夠。
3、都是年輕教師，群體出現(xiàn)有懶散和多次違反園規(guī)現(xiàn)象，教師隊伍中個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風有影響園內整體形象，請老師們注意，時刻提醒著自己，你是一名幼兒教師，你的一言，一行都會給幼兒園帶來不利。
六、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩周一更換。
七、反思及下學期工作重點
1、加強數(shù)學領域(珠心算計算思維推理課)和言語領域(字寶寶講)的學習，探索更加有效的教學方法，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更有創(chuàng)造性和實用性。
2、加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外游戲活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量。
5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓你們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝你們的教育理論思想，提高你們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮你們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同進步和成長。
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觀察對象：
銘銘
觀察時間：
20xx年8月
觀察分析：
“我要自己長大”這是一個孩子的呼聲，可現(xiàn)在又有幾個孩子是“自己長大”的呢?
在我們班上就有這樣一個孩子，他很乖，很懂事也有禮貌?？墒怯幸惶焖雇蝗辉谖颐媲翱拗f------對不起。事情是這樣的：可能由于前段時間生病在家，那天來竟找不到自己的座位了，便來到我身邊憋了半天突然來了一聲“阿姨”。我的第一反應：“阿姨?”然后就捧起他的小臉蛋說：“寶貝，在幼兒園是叫阿姨嗎?咋阿姨都叫出來了呢?”然后他急忙就說：“不不不，老師?！蔽乙詾檫@就沒事了，結果這小鬼頭竟傷心的哭了起來，嘴里還說著對不起。我愣了一秒，問他怎么了。結果他說：“我把老師叫錯了，不能叫阿姨，我難過過我把老師叫成阿姨了?！本鸵驗榘牙蠋熃谐砂⒁?，哭了。這可不像我平常認識的那個愛笑，能干的小鬼頭。于是我決定觀察這小鬼頭。
我發(fā)現(xiàn)他和小朋友在一起的時候笑得特別開心，也會打鬧，可只要老師一關注到他，他就會立刻收起“放肆”的笑容轉為微笑大動作也沒有了，變得很乖巧。而且我還發(fā)現(xiàn)他媽媽每天送他的時候都會和老師是班上每個老師說他近日的情況，放學的`時候也會和每個老師詢問他在園有沒有不乖。說的最多就是銘銘平常都是她自己在帶如果有什么不乖的地方，請老師一定要告訴她，她會配合老師幫他改正的。而且銘銘除了上幼兒園周末還要上他不喜歡的跆拳道和英語培訓班。這就讓我不難理解銘銘當時那個舉動了。媽媽給他安排了一切，他也按照媽媽說的一切去做。媽媽希望他成為完美的小孩，不犯錯誤的小孩?？赡挠胁环稿e誤的小孩，只有犯了錯誤會大方改正的小孩和犯了錯誤傷心害怕的小孩。
采取措施：
在《指南》中我看到過這樣一段話：過高的期望，帶來孩子的無望;過度的保護，帶來孩子的無能;過分的溺愛，帶來孩子的無情;過多的干涉，帶來孩子的無奈;過多的指責，帶來孩子的無措。
所以我決定第一步先和銘銘談談。了解后才得知銘銘爸爸一直部隊里，家里只有媽媽和他兩個人，媽媽也不用上班所以就把全部心思都用在銘銘身上了，銘銘也很懂事所以媽媽說什么他就怎么做。但讓銘銘少了很多和朋友玩耍的時間，也讓銘銘少了很多表達的意愿。
于是我第二步便和銘銘媽媽進行了溝通交流。銘銘媽媽說總是讓銘銘學這學那是因為自己小的時候就沒有太多的學習機會，也因為覺得現(xiàn)在的社會競爭太大了，不能讓自己的孩子輸在起跑線。讓他做個乖巧懂事不會犯錯的孩子是因為怕他以后處理不好人際關系適應不了社會。媽媽也說自己可能給銘銘太大壓力了，她自己做起來壓力也大，她覺得讓銘銘變得更優(yōu)秀是她的責任。
那我的第三步就是糾正銘銘媽媽的思想，家園合作幫助銘銘“自己成長”，也幫助銘銘媽媽放下“責任”。
1、讓媽媽帶銘銘在平?；蚣偃斩嗪推渌∨笥鸭彝コ鋈セ顒?。
2、犯錯時先看他的表現(xiàn)，在采取措施，不是大事，無需過分責備。
3、多聽孩子的想法，他可以自己決定的，可以試著讓他做主。
4、媽媽自己可以多點自己的興趣愛好，然后和孩子一起分享。
獲取成效：
經(jīng)過一段時間和媽媽的努力，我發(fā)現(xiàn)銘銘有了很大的進步。比平常愛笑了人，有時還會主動過來分享自己或別人一些有趣的事情，這肯定和媽媽平常的努力是分不開的。犯錯時的第一反應不是害怕了而是在解決。再加上銘銘本身就是懂事乖巧的孩子，我相信銘銘肯定會越來越開朗大方。
工作總結幼兒園 篇2
一、政治思想方面
用心參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質，加強素質教育理論學習，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務，認真履行崗位職責，關心、愛護每一位幼兒，嚴格遵守校園的規(guī)章制度。
二、保教工作
（一）扎實抓好教育教學工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習，觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選取幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x取和使用教具，重視教學資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛入園時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，轉成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
（二）全身心的投入，保教結合，熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理潛力了，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一狀況，我們三位教師共同協(xié)商，把班的紀律及自立潛力一齊抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說進步很快，家長反映也不錯。自立潛力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更用心地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立潛力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了，也結實了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立潛力。在教學方面，幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。
在保育方面，我能用心主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
（三）家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，透過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學習和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務，悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水平和潛力。為了提高自身素質，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學、學中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教（玩）具比賽中，榮獲三等獎。
四、認識不足，努力進步
透過這一年的工作，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務上也有所提高。但這還遠遠不夠，在環(huán)境為教學的服務上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學，多思、多試，努力把工作做得更好。
工作總結幼兒園 篇3
貫徹落實黨的十七大精神，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞構建和諧社會的主線，深入學習習近平總書記在今年教師節(jié)接見全國優(yōu)秀教師代表會上的講話、上海市市委書記在上海教師節(jié)大會上的講話、文匯報宣傳七寶鎮(zhèn)的教育工作先進事跡，以及有關“師德”文章，結合《上海市學前教育三年行動計劃》的要求，及閔行區(qū)《貫徹執(zhí)行〈上海市學前教育三年行動計劃〉的實施意見》精神，開拓創(chuàng)新，切實提高保教人員素質，強化課程改革，全面提高保教質量，著力將本園打造成為社會、家長認可，孩子喜歡的，充滿和諧氛圍的安全的樂園。
一、夯實隊伍，著力構建和諧校園
1、樹立師德是立教之本意識，全面提高教工道德素養(yǎng)
開展“品讀好書，共鑄師魂”活動，100％教師、園長參加，其中園長獲得閔行區(qū)一等獎，并出書。
大學之道在明明德。道德是學習的根本所在。職業(yè)道德、社會公德和家庭美德是構成社會生活的生動場景。學高為師，身正為范。教工的道德風范和操守是體現(xiàn)了一個幼兒園辦學水平的重要指標。本學期，我們將師德教育貫串于教育教學的整個過程。通過政治學習、典型宣傳等途徑深化師德教育，創(chuàng)新師德教育形式。將區(qū)教育局推出的典型與本園身邊典型相結合，作為師德教育的素材，加以學習宣傳，弘揚先進，鞭撻落后。幫助教職員工確立正確的人生觀、世界觀、價值觀和教育觀；深入學習教師職業(yè)道德規(guī)范，加強師德培訓，深入開展“愛事業(yè)、愛孩子”大行動。通過系列教育活動，廣大教職工教書育人、服務育人的意識進一步加強，以德修身，以德育人的動人事例處處可見，遵規(guī)矩，講誠信，比奉獻成教職工的自覺行為.
2．營造良好氛圍，全面豐富校園文化的涵養(yǎng)
加強幼兒園教師和幼兒的文化隊伍建設，大力營造良好的文化氛圍。一方面發(fā)揮幼兒園的藝術特色，開展藝術教育，陶冶幼兒藝術情操，提高文藝修養(yǎng)。同時在藝術教育活動中牢固樹立“讓每個孩子參與，讓每個孩子成功”的教育理念，打造成功教學平臺。比如舉辦“和諧啟英，放飛夢想”幼兒園第五屆藝術節(jié)暨大班畢業(yè)典禮，所有的孩子都參與，所有孩子都有獎勵，所有的孩子都有收獲成功的喜悅，為每個孩子提供展示的舞臺，使每個孩子都有成功感。另一方面充分結合實事，進行愛文化教育。在汶川大地震來臨之際，我園在第一時間開展募捐活動
在園長直接領導和重視下，聘請名師指導教工藝術團，在工會和團支部的支持下，在名師的指導下，藝術團全體人員堅持利用業(yè)余時間勤學苦練，不僅精心組織開展園內系列文化活動，還積極參與社區(qū)文化活動，精選文藝節(jié)目，深入社區(qū)開展文藝演出，為豐富社區(qū)群眾文化生活發(fā)揮生力軍的作用，在建設和諧文化校園的同時，也為地區(qū)的文化發(fā)展提供支持，營造了良好的和諧社區(qū)氛圍。
（1）教師舞蹈隊：
本學期新排練的有教師手語歌“陽光總在風雨后”、古箏伴舞“情深深雨朦朦”、伴舞“古鎮(zhèn)音畫”、快板“喜迎特奧”等。雖然多數(shù)是伴舞節(jié)目，老師們排練得一樣是那么認真，有時甚至排到八點半。代表閔行區(qū)參加迎特奧的宣傳活動時，是一個原創(chuàng)節(jié)目，時間緊，任務重，老師們犧牲了很多業(yè)余，圓滿地完成了區(qū)文明辦交給的任務。還有很多感人的事情，如：消防宣傳日的演出活動，從接到任務到參加演出一共才一個星期，中間包含了快板詞的改寫、重新錄音、編排和練習。當消防局領導在一周后看到老師們的表演時，激動地握著我的手，不停地說著感謝兩個字。教師舞蹈《春風楊柳》參加閔行區(qū)創(chuàng)作節(jié)目匯演，獲節(jié)目獎。
（2）教師鼓樂隊：
本學期，我園鼓樂隊獲邀的演出有：接待全國特教會議的專家和鎮(zhèn)領導、赴南京路步行街置地廣場參加“迎特奧文明行動主題活動日”演出、閔行區(qū)教師節(jié)表彰大會表演、閔行區(qū)迎特奧圣火起跑儀式、鎮(zhèn)敬老節(jié)演出等。一次次的表演讓大家看到了啟英老師的團結、奮進的精神。在七寶鎮(zhèn)、閔行區(qū)乃至上海市都已經(jīng)形成了一定的影響。由于鼓樂隊的出色表演，被評為“閔行區(qū)特色品牌獎”，在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的直接關心下，目前已經(jīng)正式簽約、冠名為七寶商城啟英幼兒園藝術團。目前正在加緊排練新節(jié)目“秦王點兵”，希望在下一屆藝術節(jié)上能有更出色的表現(xiàn)。
3、團結協(xié)作，著力提升團隊水平
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。團結就是力量，團結才能產(chǎn)生合力，取得共贏。
（1）增強年級組自主意識，推動各項工作的開展
邀請專家來園指導，幫助教師開闊視野、拓寬思路，提高能力。以年級組長為依托，充分調動年級組的積極性，加強年級組內、年級組間的交流、溝通、協(xié)作，放手年級組開展各類活動，比如迎國慶親子運動會、慶元旦家園親子聯(lián)歡活動，是在年級組充分討論的基礎上幼兒園統(tǒng)籌策劃、開展的，為培養(yǎng)一支教師骨干隊伍打下基礎。
（2）全體教職工不計個人得失，涌現(xiàn)出很多好人好事
所有成績的取得是全體教工共同努力，團結協(xié)作的結果。我們的教師心往一處想，勁往一處使，更加關心、愛護我們的孩子，更加關心我們的集體。我們的教師具有很強的團隊精神，一人開課，大家忙碌；一人有難，大家?guī)兔?；一人犯錯，大家?guī)椭?；每次教師藝術隊和幼兒舞蹈對外演出和比賽，搭班的教師都毫無怨言地做好幕后工作。
二、規(guī)范辦園，強化基礎建設
依法辦事是每個公民立身根本，而按照法律辦園是幼兒園立業(yè)之所在。我們以規(guī)范化建設為契機，按照《關于在本市民間組織中開展規(guī)范化建設評估試點工作的通知》文件精神，啟英幼兒園有幸成為第一家參與規(guī)范化建設試點的民辦幼兒園。
1、精心準備，步步為營。2007年7月5日，我們參加了上海市召開了民非規(guī)范化建設評估試點工作會議，會后在次日的班子例會上專門作了會議精神的傳達與工作的部署，要求各部門對照評估標準開展自查工作，找到差距，認真整改，并要求有關責任部門積極擬定工作計劃，明確時間節(jié)點。全體教職員工統(tǒng)一了思想，明確了分工。各部門根據(jù)評估標準的要求，召開專門的會議，進行自查和整改，保證每周一次的進展情況小匯報，每月一次進展情況的專門匯報，逐項推進了規(guī)范化建設工作。
2、資料翔實，成為典范。經(jīng)過努力拼搏，我們作為閔行區(qū)唯一一家民辦幼兒園代表，接受了由市、區(qū)社團局、區(qū)教育局、區(qū)財政局、區(qū)稅務局聯(lián)合組成的規(guī)范化建設評估工作小組的評估，評估工作由三部分組成：參觀園舍、聽取匯報、看相關材料。評估工作小組負責人、區(qū)民政局李局長對我園的規(guī)范化建設給予了充分地肯定，他們認為通過匯報和檢查，充分體現(xiàn)了啟英幼兒園的高標準、高起點，社會效應凸現(xiàn)，在社會上享有很高的聲譽，社會名流的參與是最好的證明，達到了規(guī)范化建設的預期目標，是規(guī)范化建設的典范；市社團局方處長更是對啟英的發(fā)展贊不絕口，他說這是近年來第二次來到啟英，第一次是爭創(chuàng)誠信民辦非企業(yè)單位時，上次已經(jīng)留下非常深刻的印象，這一次感覺更好，可以充分地感受到啟英是在不斷地發(fā)展中，從而也可以看出閔行區(qū)規(guī)范化建設的水平。
3、文明創(chuàng)建扎實細致，取得實效。強化創(chuàng)建力度，組建以園長為組長的創(chuàng)建領導小組，建立一把手負總責，黨政工齊抓共管的領導格局，形成工、團相互配合的工作機制。每月召開一次創(chuàng)建會議，細化創(chuàng)建指標，把創(chuàng)建指標分解到各職能部門，責任到人，落實措施，做到事事有人管，件件有著落。利用工會、共青團組織開展創(chuàng)建文明班組活動，以主題促常務，在各階段活動做到有計劃有目標有考核有評比，形成人人爭當文明教工的良好風氣。經(jīng)過持續(xù)地創(chuàng)建，年底我們通過了鎮(zhèn)組織的精神文明檢查，獲得滿分。
三、新教材新理念
新教材全方位反應了二期課程改革的精神，透露出全新的'教育教學思想。我們要在課前課中課后不斷的對照反思提煉升華這些新的教學教育思想，變成自覺意識和主動的行為，推動教學革新。
1、運動中成長得到加強
激發(fā)幼兒對運動活動的興趣是運動教學的重要目標。邀請徐匯區(qū)教師進修學院鄭藝老師《幼兒運動課程實施的研究》講座，使教師進一步認識到：在幼兒的運動活動過程中，教師在尊重幼兒的自主性及能動性、提供豐富多樣的運動材料這些前提下，應該清楚地把握各年齡段幼兒的年齡特征，不斷地觀察幼兒的興趣，及時地給予調整、介入和指導，以便幼兒的運動興趣處于激發(fā)、保持、再激發(fā)、再保持的狀態(tài)。為此，從制訂月（周）運動計劃入手，確保戶外運動在內容上科學、合理，動靜交替，凸現(xiàn)運動的趣味性、情景性，引發(fā)幼兒深入活動的興趣，促進幼兒協(xié)調能力、綜合運動能力的提高。
2、游戲中學習探索得到凸顯
游戲活動是幼兒學習提高能力的重要舞臺，充分發(fā)揮區(qū)角游戲在開發(fā)幼兒智力中的作用。我們按照二期課改要求，突出游戲專題，重點學習了“區(qū)域活動中幼兒自信心的培養(yǎng)”、妙用“追問”“小議教師對幼兒游戲的介入”等文章，幫助教師理解理念，掌握策略，提高能力，引導教師積極實踐與創(chuàng)新。組織全體老師相互觀摩游戲活動，共同提高。
3、“數(shù)活動”進一步鋪開
數(shù)字計算是思維的基礎，數(shù)活動是人類邏輯思維的重要方式。我們將數(shù)學學習滲透在主題活動之中，注重幼兒數(shù)學思想的形成，促進幼兒數(shù)學思維的發(fā)展。著重將主題、情境性數(shù)學與各領域間的整合理念，有機滲透在教學實踐中。如：嘗試在區(qū)角游戲中讓幼兒進行個別“數(shù)活動”；進行數(shù)集體學習活動的探索與嘗試。取材于生活，利用孩子們的生活經(jīng)驗相互分享，設計出孩子們喜歡的、集游戲性、情境性、操作性強的活動環(huán)節(jié)，并能由淺入深的進行。
在情境互動數(shù)學教育教學活動中，我園進行了二期課改背景下數(shù)活動的有價值的嘗試活動，是創(chuàng)造性使用新教材的新舉措。11月23日上午，閔行區(qū)優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教工作領導小組在張辰副區(qū)長的帶領下到啟英幼兒園觀摩教學?；顒拥玫搅碎h行區(qū)政府張辰副區(qū)長、區(qū)老教育局長陳儒俊、新局長竺建偉、七寶鎮(zhèn)黨委夏根福書記等領導的較高評價，他（她）們認為活動中小朋友動腦、動手、動嘴巴，充分體現(xiàn)了幼兒園教育特色，孩子們在問題情境中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。閔行區(qū)教育局朱越副局長、學前教育科林勝峰科長及其他領導小組成員單位：婦聯(lián)、計生委、信息委、民政局、衛(wèi)生局、文廣局、科委的主要領導20余人觀摩了整個教學活動。
四、教研實效性進一步提升
教學研究是推動教學的基礎。我們組織開展層次性評教活動，通過評教，關注教師把握好課程目標和幼兒發(fā)展目標，觀察、指導和歸納教學以及幼兒的行為變化，推動教學效果的提升。
1、開放式教學產(chǎn)生互動
提倡“讓理念在課堂上看得見”，學習“讓課改發(fā)生在課堂”，全園中青年教師全部參加了評教，在直面自己的教學實踐中，坦蕩地用個體智慧去形成“開放的課堂”，即開課、講課、評課。
2、專家點撥思想火花
邀請吳積靜、張培隆等家專家作現(xiàn)場交流互動，引導教師對教育實踐的價值思考。專家有的放矢的點評，使教師們在感性中領悟理論，在理性中反思實踐，產(chǎn)生思想火花，有力地提高了教師課堂教學和課堂指導能力。
3、討論式的說課、評課分享經(jīng)驗
交流討論才能更好地發(fā)現(xiàn)問題，分享成功。分享討論式的說課、評課，使教師們在問題、過程、辨析中改善教育行為。立足于每一節(jié)課，一位教師實踐開課，所有的教師都有研討的“功課”。運用多種討論的方法，引發(fā)大家積極熱烈的討論，這種研討方式，可以使大家最大限度地把自己的觀點亮出來，同時也能最大限度聽到別人的見解，教師們喜歡這樣的評課，既可提高自己的反思能力，又能得到他人的觀點上支持，對拓寬思考問題的角度，加深思考問題的深度有很大的幫助。
五、課題研究重點突出
樹立強烈的問題意識，善于從教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題是一個優(yōu)秀教師的必備能力。發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們教師的首要任務，宏觀地考察教育教學中的問題，審視教學過程，找尋成功的密碼。
1、開展區(qū)重點課題《2—6歲幼兒一日活動中行為習慣養(yǎng)成方案的整體設計與研究》的實踐研究。圍繞行為習慣養(yǎng)成方案開展實踐，各年級組定期圍繞主題進行階段匯報，在研究過程中注重資料的積累與理念的提升、方案的完善。
2、鼓勵教師積極參加各類論文評選，在“閔行區(qū)100個現(xiàn)代家庭優(yōu)秀個案”，中青年教師參與率100％
3、專家引領，重點點撥。邀請專家來園做講座，著力提升教師科研水平，由重數(shù)量逐步過渡到重科研的質量，加強教師科研水平的過程指導。提交的文章我們都盡可能請專家把關，提高質量，提升教師的撰寫能力。
六、社區(qū)、家教資源進一步整合
不求所有，但求所用。社會是個大舞臺，要樹立大教育觀念，善于借力，整合各類教育資源，為我所用。
1、家長走進幼兒園。積極開展多樣的家教工作，舉辦“敬老節(jié)”“家園才藝”“月圓園親子秋游”“迎國慶家園親子運動會”“慶元旦家園親子聯(lián)歡活動”等系列活動。家長有時是評委，有時是采購員，有時是組織者，有時是參與者，有時又是孩子們忠實的觀眾，增進了家園之間了解與友誼。
2、普及消防知識。救生是一項基本的生命課程。我們充分利用社區(qū)資源，帶孩子參觀浦東消防中隊，讓孩子們知道了消防車上的各種器具，知道水槍是放在哪里的，水又是從哪里出來的，消防員又是怎樣保護自己的。孩子們初步掌握了一些基本的火災救助知識。
七、英語教學特色進一步鞏固
本學期在全園范圍開展了外教英語特色教育，以培養(yǎng)興趣為主，創(chuàng)設良好的英語學習環(huán)境，多形式多通道讓幼兒接觸英語，讓幼兒在情景游戲中感受學習環(huán)境和氛圍。
1、創(chuàng)設良好的英語語言環(huán)境
根據(jù)新《綱要》精神，各班創(chuàng)設了英語活動區(qū)。設計許多游戲，讓孩子們在玩中學習，玩中用。同時，積極創(chuàng)造良好的家庭共育氛圍。將每周的學習內容、考核情況告知家長，讓家長及時把握幼兒學習情況，配合幼兒園做好英語輔導工作。
2、著力提高教學水平
認真鉆研教育教學方法，力求在游戲中學習英語，在游戲中開發(fā)腦潛能。教師根據(jù)TPR教學計劃結合幼兒的身心發(fā)展，遵循幼兒教育的規(guī)律進行教學。運用《一日生活組織英語》將英語教學滲透到幼兒的一日生活中去，滲透幼兒園四大教學領域之中去，而游戲是英語教學中最佳的學習途徑之一。
3、加強教師培訓
在保證教研組工作正規(guī)進行的基礎上，本學期我們對全體教師進行了分層次的英語教學能力的培訓。年輕的新教師們也能積極練習，掌握了基本的英語發(fā)音規(guī)律，取得了一定的進步。
4、規(guī)范外教教學
經(jīng)過一個學期的磨合，外教教學步入正軌，外教教研也能取得進展，中外教師之間的交流暢通，推動了教學教研的發(fā)展。
八、信息技術與學科進一步整合
利用園所班級網(wǎng)頁、家?；拥确绞剑卣沽藴贤ㄇ?，積極爭取做到家園零距離。
1、班級論壇建設有起色
由市信息委和市教委聯(lián)合推動實施的上海市的政府2007年實事項目“家?；印?，有利于引導家長配合幼兒園共同營造幼兒健康成長的校內外和諧環(huán)境，為教師、幼兒和家長搭建了信息化溝通和聯(lián)系的渠道。本學期根據(jù)區(qū)教育局下達的通知要求，新入園教師注冊激活率達100%、全園幼兒家長的注冊激活率達70%以上，每位教師每月發(fā)布信息十條以上。
2、信息發(fā)布量大
本學期共計發(fā)布信息67條，通過審核后發(fā)布到各個平臺，如：上海市學前教育網(wǎng)幼教動態(tài)、閔行區(qū)教育局幼教科、閔行教育動態(tài)、閔行報社、閔行教育信息網(wǎng)圖文新聞、七寶通訊、七寶鎮(zhèn)信訪辦、七寶鎮(zhèn)宣傳科等報社或網(wǎng)站。其中11條信息被不同次數(shù)的刊登或登載于報紙或網(wǎng)站。
九、保健工作得到進一步加強
1、加強晨檢
仔細做到一問、二摸、三看、四查，對發(fā)生傳染病的班級晨檢后再進班進行一次檢查，以防止有疏漏的幼兒，晨檢時注意了檢查者自己手的清洗與消毒，做到了傳染病第一時間發(fā)現(xiàn)并隔離。
2、注重消毒
各班保育員都能做好每日預防性消毒，活動室桌椅、玩具櫥柜，盥洗室地面、扶手、洗手池臺面、龍頭等都用消毒液擦拭。各活動室、臥室及專用教室、走廊都做到了要定時開窗通風，使空氣流通。
3、防寒保暖
根據(jù)季節(jié)保育員與老師配合做好幼兒的防寒保暖工作，加強護理。為讓幼兒在戶外活動及餐后用上熱毛巾，本學期與營養(yǎng)室進行商量，對保育員進行統(tǒng)一落實。通過本學期的保育工作檢查，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處如幼兒午睡時上廁所，有的保育員沒有及時給幼兒披一件外套，另外，有外教的班級保育員分發(fā)飯菜點心較早，這些都已在保育組學習時指出并改進。
4、注意營養(yǎng)工作
本學期營養(yǎng)員體檢合格率100%，按照要求每天對營養(yǎng)員進行了晨檢并記錄。做好食品驗收并規(guī)范登記，把好質量關。加強了營養(yǎng)員規(guī)范操作的檢查，本學期營養(yǎng)員基本能按照常規(guī)進行操作，但有時下午燒制點心、分發(fā)點心時三白未做到，還要繼續(xù)加強檢查與督促。
5、做好了每天小掃除，每周大掃除的衛(wèi)生工作，現(xiàn)每天揀菜后能及時清理操作臺上的垃圾，隨時保持整潔。
十、加強工會工作
圍繞幼兒園的中心工作，工會主席姚建平同志帶領全體教職工積極開展師德師風、獻愛心送溫暖、扶貧幫困等教育活動，使教職工在活動中得到教育，提高自身政治思想素質。組織開展了春節(jié)家屬聯(lián)歡會，看望慰問生病的教職工，在工會的帶動下，教研組、各部門形成了互相關心、愛護的良好氛圍，這種氛圍正逐步蔓延、滲透在整個群體中。
1、積極管理好幼兒園的“愛心超市”，賬目詳細紀錄，各會員放棄中午休息，為幼兒服務，為幼兒園“聽障兒童基金”添磚加瓦，為聾兒辦事實，為聾孩子們進入小社會提高自身能力發(fā)揮了作用。
2、開展“送溫暖、獻愛心”社會募捐活動，關心災區(qū)人民，總園籌款4050元，捐棉被、毛衣、毛褲等物共計197件；分園籌款1080元，捐棉被61件。
3、在“千萬人幫千家”愛心捐款活動中，我園教職工在園長帶領下，大家都積極踴躍捐款，共捐人民幣2880元。
4、配合好語訓部開展“愛心幫困結對”活動，為家庭困難的聾兒獻上一份愛心，并準備長期開展結對活動。
十一、后勤工作進一步強化
1、服務意識進一步強化
通過學習，幫助后勤人員樹立愛崗敬業(yè)的崇高思想境界，要有刻苦拼搏、堅韌不拔、無私奉獻的精神，還要有勤奮務實、積極主動、團結協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良作風。
2、財務、財產(chǎn)工作進一步嚴密
做好新學期的學費審核工作，為報送區(qū)民政局、物價局、教育局準備材料，及時在開學初拿到了物價局審核的批文。積極準備開學初各項收費工作，財務人員積極配合，有序收費，精心設計收費方法與流程，盡力減少家長排隊時間，保證收費工作既快又準。
在收費的過程中，認真執(zhí)行教育收費公示制度，把物價局的審核批文張掛在公示欄中，嚴格按收費批文收費。在代辦校服等收費項目中采取幼兒家長自愿原則，以書面形式征求意見，并以表明“自愿”為原則，使家長對收費工作一目了然。
3、食堂工作整潔衛(wèi)生
開學初、長假后對食堂進行了一次徹底消毒，繼續(xù)嚴把進貨渠道關，預防發(fā)生食物中毒和其他食源性疾病，及時清除油煙管道中的污垢。
開展營養(yǎng)員操作比武，提高了技能技巧，此項活動得到了廣大教職工的好評。做好每月一次培訓中心學員用餐事項。
4、服務保障安全
園長專門召開了兩次校車安全工作會議，強調了安全問題是重中之重，要求駕駛員在不開校車時檢查好車容車貌車況，確保安全。定期召開會議，組織駕駛員進行學習，主要有：掌握秋冬季節(jié)特點，保障道路行車安全；感冒與車禍的知識講座；做好防凍保養(yǎng)知識等。
十二、團支部工作開展有聲有色
今年正式申請為獨立的團支部，團員青年有了自己的組織。在上級團委、園領導直接指導下，結合聾健融合、藝術特色以及英語特色的辦園目標，始終堅持學習與提高，工作與服務并重的原則，使青年團員在師德、師能兩方面得到發(fā)展及提高。
1、倡導愛崗敬業(yè)
每一位團員青年真實踏實地參加每一次政治學習，認真學習黨的十六大精神及“三個代表”重要思想，貫徹幼兒園辦園目標，把提高自身的師德修養(yǎng)看作是提升幼兒園內涵的一個重要指標。
2、發(fā)揮團支部作用，開展園內和社區(qū)服務
本學期比較突出的工作是承擔了七寶鎮(zhèn)文明辦下達的交通志愿協(xié)管工作。團支部書記汪琛淵老師身先士卒，帶頭參與到活動中，共有30人次的團員志愿者參加了這次的活動，每天的上崗時間比平時上班時間早，很多團員來不及吃早飯，正遇到降溫天氣，天冷風大，但青年志愿者毫不退縮，每天都能準時到崗。經(jīng)過這樣的鍛煉，凝聚人心，提升師德，志愿者從中學會了奉獻精神和參與社會活動的責任感，精神境界得到了升華。
3、注重研討交流
隨著二期課改在幼兒園的全面開展，為了提高青年教師對二期課改的認識，提升教師的業(yè)務能力水平，將課改新理念深入人心，轉化為教育行為，幼兒園開展了教師的層次性評教。團支部號召每一位團員青年都積極準備，認真吸取別人的建議，努力讓每一堂課都能體現(xiàn)教師自身特色，體現(xiàn)幼兒園辦園特色，體現(xiàn)二期課改的精神。青年教師們對課改的理念、教師教育行為及幼兒的發(fā)展目標等方面有了較為全面的認識。
十三、存在不足之處
在看到成績的同時我們也清楚地看到工作中存在的不足：
1、要繼續(xù)提高教師創(chuàng)設主題背景下的區(qū)角環(huán)境和材料投放，各班級之間存在不均衡性，差異比較大。加強教師間的橫向交流，走在前面的班級要發(fā)揮示范作用，帶動全園，要避免出現(xiàn)顧此失彼現(xiàn)象。
2、“一課三研”還不深入。開始認識到“一課三研”的重要性，各年級組必須針對各年齡段幼兒的特點考慮教育研究重點與難點，針對共性問題，開展有價值的“一課三研”。真正讓組員在“三研”的過程中有所啟示，有所提升。在此過程中從行政的角度要給予時間的保證以及專業(yè)引領。
3、學校、班級網(wǎng)頁更新不夠。新學期班級老師更換，有的班級甚至出現(xiàn)網(wǎng)頁的班名、班主任還沒有更換的現(xiàn)象，網(wǎng)頁內容與照片的更新也是少之又少，希望在下學期引起重視。
本學期，在上級各部門的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，我園取得了一定的成績。面向2008奧運年，我園將緊緊把握學習貫徹十七大精神這根主線，牢固樹立以幼兒發(fā)展為本的理念，不辱使命，開拓創(chuàng)新，推進幼兒園各項工作取得新的進展。
工作總結幼兒園 篇4
該學期由于本人剛接手龍山小學幼兒園的工作，對幼兒園的具體事項的準備還不充分，請領導和來賓在檢查的過程多提寶貴意見，促進我園工作的進一步發(fā)展。下面針對短短兩個多月的具體工作做簡單的匯報：
一、硬件方面
由于校領導的重視，這學期我園添置了一架大型組合玩具、一臺電腦、打印機、桌面玩具和一些體育活動器械；更換了部分教師辦公桌椅等；水杯架掛上防塵布等。
二、軟件方面
1、加強教師的團隊精神。由于幼兒園教師間存在著一些個人的不團結問題，因此加強教師的團隊精神十分重要，也是做好幼兒園工作的前提。組織教師行交流，增進教師間的和平共處，消除隔閡。
2、加強常規(guī)管理。教育幼兒平時養(yǎng)成良好的`文明和衛(wèi)生習慣，并加強檢查力度。
3、加強教師的業(yè)務學習。首先學習如何科學合理地制定班級工作計劃和周、逐日計劃；再從教研活動過程中加強對別人的好文章和教學經(jīng)驗的學習；再針對平日的教學過程中出現(xiàn)的個例進行研討，從而逐步提高教師的教學水平和業(yè)務素質。
4、加強檔案管理。由于20xx-20xx學年的檔案已整理歸檔不便拆封，本學期按檔案管理辦法進行整理。
望各位領導和來賓多提寶貴意見，以便整改。謝謝！
工作總結幼兒園 篇5
幼兒園是一所培養(yǎng)兒童健康成長，提供優(yōu)質教育服務的場所，是孩子人生道路中的第一步。在幼兒園工作的上半年中，我的主要任務是負責指導和管理孩子的日常生活和教育活動，促進他們身心健康的成長，為今后的學習和人生打下穩(wěn)固的基礎。在這段時間里，我全身心地投入到工作中，深感責任和使命感?，F(xiàn)在，我詳細的總結一下我在上半年的工作經(jīng)驗和心得，以資后人參考。
一、堅持貫徹黨的教育方針
作為一名幼兒園教育工作者，我們最重要的任務是堅持貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)快樂、健康、自信、有愛心的孩子。在工作中，我嚴格執(zhí)行教育規(guī)程，根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，制定科學合理的教育活動計劃，并關注每個孩子的成長過程和發(fā)展情況，注重差異化教育，充分發(fā)揮每個孩子的天賦和潛能。
二、堅持教育與教學相結合
教育和教學相輔相成，不能偏廢一方。我在幼兒園的工作中，注重將教育與教學相結合，將嚴格的管理和有趣的教育活動相互融合，讓孩子們在快樂中學習，從而激發(fā)其學習積極性和興趣，增強自信心和自尊心。比如多組織豐富多彩的教育活動，如科技節(jié)、表演比賽、文藝匯演等，充分發(fā)揮教育的多元化，培養(yǎng)孩子們綜合素質和創(chuàng)新精神。
三、注重愛心、耐心、細心
幼兒園教育工作中最重要的素質是愛心、耐心和細心。我始終抱著愛心對待每個孩子，找到各自的優(yōu)點和閃光點，及時給予鼓勵和贊美，注重建立和諧、親密的師生關系。同時，我還要具備耐心和細心，因為孩子還很小，我必須循序漸進地引導他們學習，耐心地聽他們的問題和疑慮，細心地觀察他們的表現(xiàn)和成長情況，及時調整教學方案和措施，讓每個孩子都能得到平等、公正的教育和關愛。
四、善于協(xié)調和溝通
幼兒園教育是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要大量的協(xié)調和溝通。在工作中，我始終保持良好的人際關系和團隊合作精神，與同事和家長保持緊密的聯(lián)系和溝通，解決學生和家長的問題和困難。同時，我還需要與學校的領導密切配合，遵守制度、規(guī)章，完成各項工作任務。
五、堅持不懈地學習和改進工作
教育工作需要不斷更新和改進，也需要全面提升教育工作者的專業(yè)素質。在上半年的工作中，我不僅注重了解最新的教育政策法規(guī)，也積極參加各類培訓和研討會，吸收先進的教學理念和方法，不斷提升自己的教育思想和實際操作能力。我認為，不斷學習，不斷改進自己的工作方法和指導思路，才能在幼兒教育工作中創(chuàng)出佳績。
總之，在上半年的工作中，我全身心地投入到幼兒教育工作中，認真完成每項工作任務。在工作中，我嚴格遵循教育規(guī)程，貫徹黨的教育方針，注重教育與教學相結合，注意學生的差異化發(fā)展，讓他們在快樂中學習，全面提高他們的綜合素質和能力。同時，我堅持愛心、耐心和細心，注重與家長和同事的溝通和協(xié)調，不斷學習和改進工作方法，為幼兒園教育事業(yè)做出了自己的貢獻。我相信，在今后的工作中，我會不斷進步，取得更好的成績。
工作總結幼兒園 篇6
剛進入教育事業(yè)，對任何事情都是似懂非懂。但在繆老師的帶教下，讓我不僅在教育、教學上，而且在師德修養(yǎng)、為人處事等等的方面上都受益匪淺。感受至深的是對教育觀念新的認識。應將教育落實在每一節(jié)課，每一項活動。所以我們要從思想上觀念上要有根本的改變，不要被束縛在傳統(tǒng)教育的圈子里。通過繆老師的帶教下讓我在以下幾點有更好地認識：
一、目標設定：
讓我認識到教學目標制約著教學設計的方向，對教學活動的設計起著指導作用，還是教學評價的主要依據(jù)。針對任何一項簡短的教學內容都必須受到教學目標的控制。目標具有課堂教學和技能訓練的雙重目標。其目的是在實現(xiàn)課堂教學目標的前提下靈活運用教學技能并掌握教學技能。也讓我認識到的教學設計，必須以實現(xiàn)課堂教學目標為先導，教學技能訓練目標為手段，進行教學策略的微觀方案設計。若偏離了課堂教學目標，不管運用了什么樣的教學技能都是無意義的。同時，為達到預定的教學目標我們必須注意以下幾點：
(1)、每個目標的制定要有它的重點，要主次分明。把握核心。
(3)、制定目標既要有目標意識又要有過程意識。
(4)、目標指向性要明確表達要恰當描述要達到教學結果的明縣規(guī)格。
(5)、制定目標要適合年齡發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)教育的價值把握好難易程度。
二、及時反思：
繆老師在多年工作的經(jīng)驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。因此，進行教學設計時，應充分利用教學設計的評價原理和方法，提高教學效果和培訓效果。
三、教學內容分析
在這一學期的繆老師的帶教中在教學內容制定和分析上，讓我不僅認識到教師在制定和分析是要依據(jù)教學大綱，更應結合幼兒年齡特點，在明確教學目標和教材內容的基礎上，確定孩子所應掌握的知識體系結構，突出教學重點，明確教學難點，以使教學更有成效。
在以后的工作中要不斷不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和?？捎H的好老師。
工作總結幼兒園 篇7
為加強全區(qū)學前教育機構的管理，提高保育和教育質量，促進我區(qū)學前教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)我區(qū)《關于對學前教育機構進行xxx年度督導評估及年檢的通知》和《區(qū)幼兒園督導評估考核標準》要求，區(qū)教育體育局、政府教育督導室于xxx年元月聯(lián)合組成4個評估組，對區(qū)內45所公辦、民辦幼兒園進行督導評估及年檢工作。通過幼兒園自查、上報資料，評估組進行材料會審、現(xiàn)場考查、綜合評審等程序，對各園的保教隊伍、辦園條件、安全衛(wèi)生、保教水平、管理績效等給予綜合評價。共評出優(yōu)秀園21個，良好園17個，合格園6個，不合格園1個?，F(xiàn)將評估情況匯報如下：
一、主要成績
1、依法辦學意識顯著增強。各園能夠貫徹執(zhí)行《省學前教育條例》和《幼兒園教育指導綱要》，加強科學管理，逐步完善各項規(guī)章制度；教育觀、兒童觀進一步增強，幼兒在體、智、德、美諸方面得到和諧健康地發(fā)展。各園均能自覺接受教育部門的管理，能根據(jù)實際制訂幼兒園年度工作計劃和發(fā)展規(guī)劃。
2、保教隊伍素質明顯提高。各幼兒園均做到與每位教職工簽訂聘任合同。各幼兒園園長積極組織教師參加各級各類培訓，通過學習、聽課，教研活動，提高了教師的業(yè)務素質。大部分保教人員能做到保教結合，按照要求執(zhí)行保育常規(guī)。部分幼兒園注重園本教研，教師有較強的教科研意識。
3、硬件設施育人環(huán)境明顯改善。各幼兒園能夠逐步加大投入，打造優(yōu)美整潔的園環(huán)境，衛(wèi)生間、幼兒活動室等布局比較合理，日照充足，較以前有較大改善，適宜幼兒生活學習。能夠配備一定數(shù)量的教具、玩具及幼兒讀物等教學設備，營造良好的育人和游戲環(huán)境。如：紅黃藍的外部環(huán)境創(chuàng)設非常精美。世紀城、綠地、福苑、楚岳等園能夠根據(jù)季節(jié)、節(jié)日或主題活動隨時更換環(huán)境布置和班級主題墻。五彩湖園環(huán)境的營造、區(qū)角游戲的投放都非常豐富。
4、辦學行為常規(guī)管理逐步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園能健全組織管理機構，教學、學生等一系列管理規(guī)章制度存檔或上墻。能注意幼兒的營養(yǎng)搭配，增加幼兒戶外體育活動時間。對幼兒的學籍管理做到專人專管，記錄詳細，幼兒園有家長學校，并做到每學期開展家長教育與輔導工作。例如，公園巷民富園分園獲準市教育科學“十二五”規(guī)劃課題立項。春之光藝術幼兒園開發(fā)了創(chuàng)意美術園本課程，榮獲省教學成果二等獎。
5、安全工作不斷加強。各幼兒園能夠在完善安全工作各項制度的基礎上，加大了對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。并將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力，幼兒園的安全責任意識明顯增強。
二、存在問題
1、教師隊伍建設有待進一步加強。一是教職工與幼兒的配備比例未達標。部分幼兒園教職工與幼兒的配備不符合標準，未達到“兩教一?！钡囊?。二是部分幼兒園專任教師沒有幼兒教師資格證，保健教師、會計、出納等工作人員沒有證件，大多是兼職，未達到任職資格。
2、部分幼兒園辦園條件不達標。xx區(qū)部分幼兒園運動場地生均略小，幼兒活動室面積不足，無水池、沙池和陰雨天活動場地；不能完全滿足教學的正常需求。少部分幼兒園教玩具、圖書數(shù)量不足或陳舊過時，需要增加和更新。
3、超班額、“小學化”傾向依然存在。部分幼兒園班額超標，尤其城區(qū)幼兒園班額過大現(xiàn)象較嚴重。部分幼兒園未落實《指南》，以小學化教學方式教授小學內容，布置有書寫要求的家庭作業(yè)等。部分幼兒園無課題，教科研意識不強，過程性資料不足。
三、整改建議
1、要繼續(xù)加大辦園投入。幼兒園堅持“硬件建設逐年改善，軟件條件年年提高”的原則，繼續(xù)加強玩教具、幼兒圖書的配備數(shù)量，為幼兒創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境。對有能力提升而遲遲不落實改造的幼兒園，在今后的各項獎補中，區(qū)局將減少對幼兒園資金的支持力度，對其進行降級降類處罰。
2、加強師資配備，落實待遇。各園要切實維護幼兒教師權益，要建立幼兒園教師工資增加機制，完善落實幼兒園教職工工資保障辦法、堅持工資協(xié)商制度，足額購買“五險”，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。鼓勵幼兒教師參加各級各類培訓，將專業(yè)技術職稱評定和工資待遇掛鉤。
3、進一步加強和規(guī)范保教工作。各幼兒園要嚴格遵守班額管理的相關規(guī)定。要遵循幼兒成長和學前教育規(guī)律，面向全體幼兒，關注個體差異，堅持以游戲為基本活動，保教結合，寓教于樂，促進幼兒健康快樂成長，防止和糾正學前教育“小學化”傾向。堅持科學辦園、科教興園，制定獎勵辦法，鼓勵教師參與科研。
工作總結幼兒園 篇8
首先要感謝我們在座各位老師的辛勤付出和勞動，孩子們在你們的幫助和鼓勵下有了明顯的進步和良好的衛(wèi)生懂禮貌的好習慣，在這里請老師們互相鼓掌，鼓勵自己將下半年的工作做得更好，回顧上半年工作，鄒老師除了感謝各位老師們的積極配合和支持我的工作以外，更多的是憂慮，因為我園生源一直上不去，甚至還有流失生源的班級，鄒老師不是要責備我們的老師們不夠努力，而是我管理你們的存在一些問題。
由于我剛來幼兒園，在不太了解各位教師的基本功和管理班級教學水平的情況下所開展各項教育教學工作成效并不很明顯，幼兒掌握知識的效果不是很好，特別是我們的老師在做接待家長工作方面所表現(xiàn)的不成熟，語言的不優(yōu)美，在面對幼兒發(fā)生突發(fā)事件所表現(xiàn)的慌張、布置作業(yè)自己不工整，甚至還有錯別字的出現(xiàn)和表現(xiàn)出來的不成熟都足以證明我們的老師給家長帶來了很多不好的印象。
我希望我們的老師們通過學習“如何更好地和家長交流專題培訓”，”家長接待演練等專題訓練”后能夠更好地將家長工作做完善做專業(yè)，讓你們在家長心目中樹立一個“敬崗愛業(yè)多才多藝能歌善舞的優(yōu)秀教師”的好榜樣。
保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導，以深入的常規(guī)督導，以觀摩、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上大顯成效，保教質量進一步提升?，F(xiàn)具體總結如下：
一、做好保教主任工作，協(xié)助園長做好教師隊伍建設
我經(jīng)常和蔣園長交流教師隊伍建設，如何更好地將教師管理班級和教學水平的能力得以最大化的得到增強;我自己以身作則，對于老師們的不足，更多的是鼓勵寬容你們。
在我們蔣園長身上我學會了全面的分析問題，對目前幼兒園的教師們基本功不足和家長投訴等問題的困境，我學會了忍耐堅強不推卸責任，我不再急于求成，而是慢慢的將一個個問題游刃有余的解決，做到心中無愧于心，盡自己最大的能力將保教工作做到最完美。
二、教育教學工作
1、加強常規(guī)工作管理督導。
我嚴格執(zhí)行保教管理制度，所以就要求教師在學期初制定保教和、和各科教學計劃，要求教師提前一周準備出周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。而各位老師的教學備課方面，可不是那么理想，備好課是上好課的前提。前幾天，我對各位老師備課本、聽課筆記、業(yè)務學習、會議記錄、工作總結等進行了詳細的檢查?，F(xiàn)做一反饋：
(1)多數(shù)教師都能做到提早備課，聽課，會議及業(yè)務學習都有記錄，老師的字跡清晰，書寫漂亮，干凈，認真對待。有部分老師的書寫潦草，格式不正確，態(tài)度不認真。特別要表揚一下我們新來的謝老師，備課的字跡不僅工整美觀而且上交非常準時準點，從不拖拉。大部分教師都能及時做好，但是反思的內容過于簡短，老師的反思活動中沒有重/難點的突出，我們應該本著活動的實踐性，針對性，反省性，時效性及過程性來對自己活動課的反思，它不同于個案分析，。
(2)當然，也有個別老師喜歡拖拉，甚至是忘記寫和忘記做一些交代的關于教學方面的事情，對于這樣子的老師，我更多的是引導她們，甚至是帶著她們來做，將工作做得更完善。
(3)老師們的學期工作總結有點抄襲現(xiàn)象，有的可以說根本就不符合你現(xiàn)在的所帶班級的情況，我們不需要強調你要用多少個書面用語，或者優(yōu)美詞語來形容的總結，我們需要真實的你們的想法和對自己工作方面的總結，可以不要太長，把握好幾個方面來總結，我想對于各位老師來說不難，所以下學期建議老師用手寫的方式來總結自己的工作。
三、保教并重以強化服務意識，提高服務質量
我們金鑫幼兒園教師的工作除了保，也要教育孩子講文明懂禮貌，如進餐保育方面：餐前餐后不做劇烈活動不催促，讓幼兒細嚼慢咽，教育方面：引導孩子安靜進餐不弄臟衣服和桌面，注意力要集中，定時定量，不浪費糧食，保持桌、地、衣面整潔，教師和保育員要密切配合協(xié)調，將保教結合落實到具體實際工作中去，從而達到保教并重。
四、大型活動開展總結
1、“六一節(jié)”匯報演出活動有序，調理清晰，各班老師工作效率高，合作意識強，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。
2、開展了家長座談會，各班都能夠有針對性的對本班的情況做詳細的匯報。
3、開展了幼兒講座，通過觀看幻燈片，情境表演等多種形式豐富了幼兒安全常識。
4、展開了教師基本功評比活動。
教師間互習互相進步特別是我們各班的班主任積極主動，制作了很多非常好的手工作品，新進的教師在舞蹈和鋼琴展示方面表現(xiàn)的尤為突出。
5、教師優(yōu)質課評比。
各班級班主任各顯本領，像托班的主題課“學小動物走路”，第一次我們的李老師表現(xiàn)得很緊張，在鄒老師的引導下，第二次上的時候采用很多有效的，如配背景音樂，制作小動物卡片，以角色表演的游戲形式來讓孩子們掌握學各種個小動物走路，上的非常生動，孩子們也很喜歡。
還有我們小班胡老師上的主題繪本課“誰咬了我的大餅”和綜合課“罐子的聲音”上的都非常好，以及我們大班李老師上的認知課“圖形分割與組合”，孩子既認識了各種圖形的名稱，又學會了一個圖形可以剪出2個或2個以上大小相同的圖形，并且還學會了將圖形粘貼組合在一起又變成一個完整的不同形狀的圖形寶寶，這些優(yōu)質課既鍛煉了我們老師上課水平能力的提升，又讓我們的孩子學會了動腦動手，家長們也更認可我們老師的工作。
五、本學期主要存在的問題
1、部分教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。
2、制度制定有疏漏，落實不夠。
3、都是年輕教師，群體出現(xiàn)有懶散和多次違反園規(guī)現(xiàn)象，教師隊伍中個別老師教態(tài)及工作態(tài)度方面隨意性大，生活作風有影響園內整體形象，請老師們注意，時刻提醒著自己，你是一名幼兒教師，你的一言，一行都會給幼兒園帶來不利。
六、家長工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與密切配合，非常重要。本學年，我園仍堅持家長會、觀察記錄、家教園地、家長開放日等形式多途徑、多增進家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。但是各班級的家教園地的更新及內容的完善需要做到兩周一更換。
七、反思及下學期工作重點
1、加強數(shù)學領域(珠心算計算思維推理課)和言語領域(字寶寶講)的學習，探索更加有效的教學方法，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更有創(chuàng)造性和實用性。
2、加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。
3、注重開展戶外游戲活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。
4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量。
5、發(fā)動主班的帶頭作用，讓你們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝你們的教育理論思想，提高你們的教學實踐能力，并且在園內發(fā)揮你們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同進步和成長。
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