電大的實踐報告(通用4篇)

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    請問您已經搜羅和歸納了多少份報告呢?在平常的求學和就業(yè)過程中,我們常常需要編寫各種類型的報告。撰寫報告能夠真實反映之前的工作進展情況,今天出國留學網(wǎng)編輯為您推薦一篇有關“電大的實踐報告”的深度分析文章,相信在閱讀之后,您會有所收獲!
    電大的實踐報告【篇1】
    近年來,隨著社會進步和經濟快速發(fā)展,法學專業(yè)逐漸成為人們關注的熱門話題。在這樣的背景下,越來越多的學生選擇學習法學專業(yè)。而對于電大的法學本科學生而言,如何提高自身的實踐能力尤為重要。因此,下面我將分享一下我的個人經歷和感悟。
    一、實習過程
    在校期間,我參加了法學專業(yè)的實習課程。在這個過程中,我跟隨著學長學姐進入到了某律師事務所,在這里我得以親身感受到律師的職業(yè)生涯以及律師在工作中的種種奇妙的經歷。
    在實習的期間,我積極地跟隨著律師去開庭、參加案件研討會等不同場合,學習到很多實用的工作技能,比如如何處理案件的各種環(huán)節(jié)、如何運用法律適用精髓去建立自己的案件觀點、如何解析雙方當事人的不同需求,并以此引導雙方當事人進行調解等等。這些知識學了之后,在我的后續(xù)的工作中都故意些幫助了我。
    二、實踐收獲
    在這次實踐課程中,我收獲了很多,最重要的就是提高了自己的實踐能力。實踐是檢驗理論的最好方法,只有實踐中的體驗,才是真正的內化。因此,在實踐課程中,我不僅學到了很多法律相關的知識,還充分鍛煉了自己的實踐能力。這對于無論是日后的工作還是進一步深入的學習都是非常有利的。
    三、學習體會
    通過這個實踐過程,我發(fā)現(xiàn),有一些技能是必要的,但是只有存在一定的實踐機會,才可以真正的學會。比如說,調解技巧、案件分析能力、處理案件的技巧等等,這些知識都必須要在實踐過程中與人交互才可以真正的內化。當然,這只是實踐的一面,在理論方面的學習,還有如桎梏一樣的法律條文要求、 簡單易懂的法律規(guī)則、比較抽象的案例研究等等。
    總之,在實踐過程中,我的學習體會是,實踐經驗很重要,可以讓學生真正地學會知識和技能;而理論學習則是基礎,它可以讓我們更好地應對實踐中的問題。
    四、結尾
    最后,我要說的是,學習法律專業(yè)不可能一帆風順,但是有一種能力可以貫穿始終,這就是實踐能力。通過這次實踐課程,我學會了很多的技能和知識,而這些都將成為我將來工作中高質量及高效率的表現(xiàn)。
    電大的實踐報告【篇2】
    京,顧名思義為北京;鴻,寓意我們當代大學生如鴻雁般展翅翱翔;異,意指我們調研的主體是外國人;瞥,意為我們的視角只是小小一隅。京鴻異瞥,合并來說,就是以北京人的視角觀察foreigners在京的職業(yè)發(fā)展與社會融入狀況。
    京鴻異瞥,也許從決定組隊開始,就注定將不同于一般團隊的暑期實踐活動,因其調研的群體涉獵面廣泛,面向中外不同膚色、不同職業(yè)的人群,所以對于我們這群大一學生來說,它將是一次有趣味性,同時也更富挑戰(zhàn)性的實踐。
    前期準備困難多
    這天的北京,天空有些陰霾,但是“京鴻異瞥”團隊的全體成員還是早早地來到虹遠西北會客廳,開始了團隊暑期實踐第一次正式集體會議。經過分工,我們決定將問卷調查分為兩個方向,面向北京居民的中文版,和分別面向外國留學生和在京工作者的英文版,并且定于下午在圖書館集合,正式開始收集資料以及問卷的分組設計工作。
    圖書館六層空蕩蕩的,但是有兩張大桌旁的八個人卻正在緊張地分模塊進行問卷的設計以及討論。圖書紙質資料、網(wǎng)上查閱問卷設計方法、問卷的英文翻譯……大家都緊張地忙碌著。期間,年齡如何分段統(tǒng)計、要不要詢問月收入情況、調查問卷的名稱該如何翻譯等問題雖遇到了瓶頸,但是經過與老師的溝通和組員間的互相幫助,這些問題都順利得以解決。
    后期反思韻味長
    一路走來,從填寫團隊申請,全隊集思廣益敲定選題和團隊名稱,第一、二次會議上大家對問卷初步方向的討論以及對可能會遇到的種種困難的設想,直到7號最終確定實踐時間表和具體實施路線,對預想困難提出解決方案,在征詢指導老師意見的前提下,將中文版問卷一份和英文版兩份最終設計完成并完善,“京鴻異瞥”團隊付出了很多,也收獲了很多。
    看著辛苦努力最終以一份初步實施方案和沉甸甸三百份問卷的形式出現(xiàn)在眼前的時候,大家的心里滿是收獲的喜悅與幸福。在這個過程中,我們每個人都經歷了各自的成長。從一開始不知如何下手,對于選題和調研形式的困惑,擔心各種困難問題出現(xiàn)不知如何應對,到如今對我們的實踐和“京鴻異瞥”團隊信心十足,也許暑期實踐的意義就在于這個使大家共同成長的過程。它不僅僅是一個讓大學生們走出象牙塔、走向社會的契機,更是一個可以同時將我們所學用于實際并且鍛煉我們的組織協(xié)調能力、團隊合作能力的機會。希望我們的后續(xù)實踐能夠順利完成,同時也能夠通過我們的調研得出一些有價值的信息和意見,這也是我們這次暑期實踐最大的意義所在。
    電大的實踐報告【篇3】
    我于今年 5月對百勝餐飲集團中國事業(yè)部(肯德基)企業(yè)的人力資源管理進行了走訪調查。調查發(fā)現(xiàn)肯德基企業(yè)人力資源管理在招聘環(huán)節(jié)對應聘者進行嚴格審查面試,以便錄用到最優(yōu)秀,最適合其崗位的員工。為樹立整體國際形象,執(zhí)行規(guī)范而統(tǒng)一的公司規(guī)章制度,百勝餐飲集團中國事業(yè)部編制《員工手冊》,其《員工手冊》也是依據(jù)中國法律編制的,是屬于企業(yè)規(guī)章制度中的一個組成部分。在員工培訓過程中重視員工的職業(yè)生涯計劃,滿足員工個人發(fā)展需要。在日常管理中加強與員工溝通,促使員工參與管理。在日常生活中企業(yè)關心員工的生活。企業(yè)建立了一套完善的報酬體系。它包括直接報酬、間接報酬、非金錢性報酬。
    我此次社會調查的對象是百勝餐飲集團中國事業(yè)部(肯德基)企業(yè)。調查的題目為《百勝餐飲集團中國事業(yè)部(肯德基)人力資源管理中的運用》。我于6月12日走訪了肯德基企業(yè)人力資源部張經理,他向我介紹了肯德基企業(yè)員工的招聘、錄用及培訓,員工的福利等情況,并借閱了肯德基企業(yè)《員工手冊》和肯德基企業(yè)各部培訓記錄。自我鑒定: 我是中央廣播電視大學寧夏廣播電視大學分校 “人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”管理學科工商管理??苮xx秋的學員,通過在校近三年的學習,掌握了現(xiàn)代經營管理的基本知識、基本理論。
    此次參加學校組織的社會實踐,我根據(jù)所學的有關企業(yè)人力資源管理的知識,選擇了銀川市百勝餐飲集團肯德基企業(yè)為調查對象,通過走訪該企業(yè)的人力資源部經理,查閱企業(yè)的《員工手冊》及度企業(yè)各部門培訓記錄,以《百勝餐飲集團中國事業(yè)部(肯德基)人力資源管理中的運用》為題,寫了這篇調查報告。通過此次社會實踐,使我更深刻地認識到人力資源管理在企業(yè)中的重要性:企業(yè)只有重視人力資源的管理,才能有一支高素質的員工隊伍,才能取得良好的效益。由于所學知識有限,只能對企業(yè)人力資源的部分進行分析,因而無法做到全面的、深層次的分析。
    企業(yè)在員工的招聘和錄用工作中將主動權掌握在自己手中,通過嚴格的面試、錄用測驗等。不獲得求職者的信息,從而判斷求職者的技能、知識是否與工作要求相符。企業(yè)在招聘員工時也向求職者全面客觀的介紹企業(yè)情況,員工工作的內容、要求,企業(yè)所能為員工提供的培訓、晉升、薪酬、福利等,使求職者能
    電大的實踐報告【篇4】
    社會實踐報告
    題目:中國人民健康保險股份有限公司公司 行政日常事務
    姓 班
    二0xx年三月
    ****電大學生社會實踐活動情況登記
    行政管理社會實踐報告
    內容提要:在行政事業(yè)單位的辦公室學習處理日常的行政事務,熟悉整個行政事業(yè)單位工作的過程,通過實踐學習,使所學理論知識得到驗證,培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力,并且學到許多書本上學不到的東西。
    1、社會實踐目的
    在行政事業(yè)單位的辦公室學習處理日常的行政事務,熟悉整個行政事業(yè)單位工作的過程,通過實踐學習,使所學理論知識得到驗證,培養(yǎng)靈活運用書本知識的能力,并且學到許多書本上學不到的東西,增長和擴充知識面,增加對社會的接觸,為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎。
    2、社會實踐時間
    20xx2月25日至4月25日三個月
    3、社會實踐單位
    中國人民健康保險股份有限公司****分公司
    4、社會實踐情況
    4.1 在社會實踐中的幾件小事
    在我們****分公司實習的三個月,我主要在辦公室?guī)椭≈魅巫鲆恍┤粘9ぷ鳌^k公室工作比較瑣碎復雜和具體,從文件收發(fā)傳閱、接聽電話到打掃衛(wèi)生,事情看起來簡單,卻復雜。我簡要說幾個事例。
    4.1.1 就拿接聽電話會議通知來說,你要注意記錄清楚會議題目、議題、時間、地點、要求什么人參會、做什么準備,并清楚記錄后交科室領導閱辦,我剛到辦公室上班,首先碰到的就是一個電話會議通知,對方說話非常專業(yè),簡練,而我由于不得要領且有些緊張,竟有些不知所措,聽了不到一半,就緊張的告訴對方,請稍等一下,正好辦公室的司機進來,看到這種情況,他主動接過電話,非常熟練地聽完后,對我說,你在電話記錄上記,“主任通知今天下午2:30在會議室召開會議,聽取今年建設規(guī)劃籌備情況,請主要負責人參加,請準備文字匯報材料25份一并帶到會上。我慌慌張張拿過
    筆,生怕漏掉一個字,爬在桌子上迅速地邊聽邊記錄,好在我上學以來一直有記學習筆記的習慣,雖然字寫的不太好,但記錄速度還比較快,待記錄完后,頭上都感覺有點熱了,司機看我寫完了,隨手拿過來,掃了一眼,說負責人前面的主要兩個字丟了,一定要加上,趕快送給主任去看,晚了材料來不及準備,我羞愧地趕快修改后,匆忙將記錄拿到辦公室主任哪兒,回到辦公室后,好一會都沒有回過神來,正好辦公室的老劉已經回來了,再有電話,他隨手就接了,讓我心里稍微有點塌實。
    4.1.2 一天下午,通訊員取來一大摞文件,丁主任把收文本拿給我,要我把文件都收下,說有緊急的文件要挑出來,先登記后上交及時處理,我看著這一堆文件,不知如何識別那個文件緊急,這時,主任似乎看出我的為難,就說,你先看題目,凡是有關會議方面的通知,你要注意召開時間,就能看出是否緊急,再就是注意題目有無緊急通知這樣類似的內容,把這些挑出來先登記、處理,再登記其他文件。經他一點撥,我就大略地翻閱了一邊文件,挑出了一些較急的文件,讓主任看過后,先登記后,又把其余的文件都進行了登記,主任看過后,也沒說什么,等于認可了。
    4.1.3 主任拿來一個會議通知的簡要提綱,要我盡快草擬一份會議通知,提綱上會議時間、會議地點、會議內容、參會人員都很清楚,我只要把這些內容理順就行了,我盡可能的理順后,先請教了同事,他順手給了我一份其他會議通知,說讓我套上就行了,我一看,果然簡潔清楚明了,就把相關內容逐一套上,認真看了一邊,立即送給主任,主任看完立即讓我打印發(fā)送。我突然明白,一切工作都有一定的套路和竅門,雖然我們從小學開始就寫作文一直寫到大學的論文,但對于公文,只是學習了一些基本知識,但要真正掌握應用自如,還要在工作中學習。從那以后,我沒事就看辦公室的一些文件,注意文件的格式,表達的方式、表達的內容。在實習的三個月中,我又模仿寫了幾篇簡單的文章,但始終覺得沒有底氣。一篇好的文章不僅需要良好的文字功底,還需要對工作深入全面的熟悉和掌握,需要要熟悉相關的政策、法律法規(guī),需要對工作有獨到的見解,才能在文章中有思路、有措施、有創(chuàng)新。而所有這些都需要長期的業(yè)務鉆研和工作實踐,我在實習時期只能做到淺嘗,無法進一步深入。
    4.2 社會實踐中的自我調試心路歷程
    4.2.1 逐步進入角色。通過以上事例,我在實習過程中,逐步調整了工作學習的角度,給自己進行了重新定位,我只是一個初入社會的小學生,單位上每一個人都比我有閱歷,有工作經驗,他們長期在這個單位工作,都有自己切身的工作和社會體驗,他們都是我的實習指導老師。我開始熱心地為單位做一些瑣碎的事務,每天最早上班,打掃衛(wèi)生,積極做好力所能及的事情,遇到為難的工作、遇到不懂的問題及時向老同志請教,在領導和同事們討論業(yè)務工作時,耐心地聽,默默地獨自思考,逐漸地有時也能有一些自己的想法,我也能夠與他們隨便討論一些業(yè)務問題,能聽懂一些專業(yè)上的知識。三個月的時間很快就要過去了,我感到我充實了許多,我有一種渴望進一步深入社會、深入實踐的欲望。中國人民健康保險股份有限公司(簡稱“人保健康”)于 2005年4月8日經國務院同意、中國保監(jiān)會批準成立。是由PICC中國人民保險集團公司聯(lián)合歐洲最大的商業(yè)健康保險公司 DKV德國健康保險股份公司及國內其他知名企業(yè)發(fā)起設立的股份制保險企業(yè)。
    PICC中國人保主要經營范圍包括:各種人民幣和外幣健康保險、意外傷害保險業(yè)務;與國家醫(yī)療保障政策配套、受政府委托的健康保險業(yè)務;與健康保險有關的咨詢服務、代理、再保險業(yè)務以及資金運用等其他業(yè)務。
    4.2.2 重新認識自己。人保健康的實習是我進入社會的第一站,使我對自己、對工作、對社會有了一個粗淺的認識,在學校的學習是奠定知識基礎的重要時期,現(xiàn)在已經即將結束,放眼精彩紛程的社會,我依然是白紙一張,在今后的實際工作中能寫上怎樣的文字、畫上怎樣的圖畫,還要靠自己的不斷奮斗。通過對文化工作的初步認識和實際的社會參與,我的體會是多方面的,認真總結三個月的社會實踐,首先要感謝人保健康****分公司能夠給我提供這樣好的社會實踐機會,感謝其全體職工對我的關心和幫助,其次我的工作對公司來說是無足輕重的,但對我確是彌足珍貴,我們常講在改造客觀世界的同時改造主觀世界,在公司工作的三個月,我給單位作出了什么成績、實習單位對我的評價如何是不重要的.,對我主觀世界的改造,卻是無形和深刻的,我的實習成績也主要集中在自己的思想變化上。思路就是出路,觀念