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月學(xué)習(xí)計劃 篇1
醫(yī)院的發(fā)展，歸根到底是人的發(fā)展，是全體醫(yī)護人員自身素質(zhì)和水平的發(fā)展。面對著醫(yī)院發(fā)展的宏偉藍圖，對醫(yī)院的全體職工提出了新的要求。作為年輕的醫(yī)生，應(yīng)當(dāng)積極地提高自身素質(zhì)以適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要。當(dāng)好一名基層醫(yī)生在工作上以“病人為中心”，追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，在業(yè)務(wù)上注重知識更新積極吸納多學(xué)科知識，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面，知法、守法、文明規(guī)范行醫(yī)。我們認為應(yīng)從以下幾個方面做起：
1． 立足本職工作，做好每一名患者的臨床診療工作，積累本。
專業(yè)各種常見病的臨床經(jīng)驗，苦練基本功，包括體格檢查，病歷書寫，危重病人的搶救處理等。
2． 積極鞏固醫(yī)學(xué)基理論知識，作為實踐工作的指導(dǎo)。以參加
三基學(xué)習(xí)考試為契機，認真學(xué)習(xí)理論知識以考促學(xué)，把理論提高一個檔次。在工作之余，爭取能反復(fù)多次研讀內(nèi)科醫(yī)生必備的內(nèi)科學(xué)等教材，特別是其中的消化，內(nèi)分泌，腎病專業(yè)，并對相關(guān)內(nèi)容理解、消化。對本科室領(lǐng)域的基本問題、基本常識與常見病的處理原則有一個全盤的認識，培養(yǎng)合格年輕醫(yī)生的基本素質(zhì)。
3． 結(jié)合本科室收治的部分重點、難點病人，利用課內(nèi)各種書。
籍資料資源，有針對性地學(xué)習(xí)各種危重病和復(fù)雜疾病的診治要點，經(jīng)驗技巧，并注意臨床病例資料的收集整理，業(yè)
余時間查閱相關(guān)文獻資料，還有就是我們計劃每月至少閱讀１－２篇論文，可以從萬方數(shù)據(jù)庫里搜索、查閱。從淺至深、從中文至英文，認真總結(jié)、學(xué)習(xí)。
4． 積極利用醫(yī)院給與的各種機會走出去參加各種年會以及培。
訓(xùn)，進修，學(xué)習(xí)上級醫(yī)院及知名專家教授的先進知識，臨床檢驗，操作技能，為醫(yī)院科室的發(fā)展提供后勁。
5． 加強法律意識，規(guī)范醫(yī)療文件書寫。隨著人們法律意識的。
提高，醫(yī)療事故處理條例的頒布，如何在醫(yī)療服務(wù)中加強法制建設(shè)，提高人員醫(yī)護人員的法律意識，已成為一個重要環(huán)節(jié)。在以后的工作中，嚴格按照醫(yī)療文件書寫規(guī)范要求，記錄完整、客觀、及時。
把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。提高服務(wù)質(zhì)量，加強醫(yī)德醫(yī)風(fēng)自我學(xué)習(xí)，增強工作責(zé)任心。運用專業(yè)知識認真體察病情，作出合理診斷，使用最佳治療方案，解決患者疾苦，文明規(guī)范行醫(yī)，提高醫(yī)患溝通技能，杜絕醫(yī)療糾紛發(fā)生，從而促使醫(yī)療質(zhì)量提高。
月學(xué)習(xí)計劃 篇2
一、學(xué)習(xí)目的
堅持以鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記等系列重要講話精神，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和正確認識把握“四個全面”的內(nèi)涵，踐行“社會主義核心價值觀”，貫徹落實“三嚴三實”和“三個年”要求，堅持創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，把學(xué)習(xí)作為推動工作的思想源泉，使廣大機關(guān)黨員干部充分認識在新時期、新常態(tài)下學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，以高度的使命感、強烈的求知欲、積極的進取精神對待學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)，為全面提升環(huán)保工作管理水平提供思想保證和精神動力。
二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神、習(xí)近平總書記系列重要講話、十八屆中央紀委第四次全會、第五次全會等中央、省、市一系列重要會議精神。把改革創(chuàng)新精神貫徹到環(huán)保工作各個環(huán)節(jié)，使廣大黨員干部增強政治定力，樹立強烈的實干擔(dān)當(dāng)意識。真正做到“切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到講實話、干實事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必信、行必果?！?BR> (二)學(xué)習(xí)領(lǐng)會社會主義核心價值觀，堅定共產(chǎn)主義信念;引導(dǎo)機關(guān)干部思行合一，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制各種消極腐朽思想侵蝕，筑牢政治思想防線。使廣大機關(guān)干部成為“核心價值觀”的忠實實踐者、維護者和倡導(dǎo)者，進一步提升為民服務(wù)能力和品質(zhì)，提高執(zhí)政為民的意識和工作效率。
(三)學(xué)習(xí)法律、法規(guī)知識。加強《中華人民共和國環(huán)境保護法》及環(huán)保部《環(huán)境保護主管部門實施按日連續(xù)處罰暫行辦法》等法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，全面提高環(huán)保隊伍素質(zhì)，提高機關(guān)干部的依法行政、依法管理、依法辦事能力和水平，使廣大環(huán)保干部能夠相對熟悉掌握本部門、本崗位相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章，做到學(xué)以致用。
(四)學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)八項規(guī)定》等黨規(guī)黨紀，強化黨員先進性意識、廉潔意識，弘揚新風(fēng)正氣。引導(dǎo)黨員干部牢固樹立法紀意識，正確行使手中的權(quán)力，自覺維護法紀的尊嚴，樹立敬畏法律、推崇法治、遵循法則的良好意識。
(五)學(xué)習(xí)環(huán)保業(yè)務(wù)知識。圍繞局黨組提出的“一軸兩翼三提升”、“三規(guī)劃四試點”、“三狠抓”的要求和任務(wù)，在機關(guān)黨員干部中開展環(huán)保業(yè)務(wù)知識大學(xué)習(xí)、大研討、大宣講活動，拓寬大家的工作思路，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理水平和執(zhí)法水平。注重理論與實際相結(jié)合，做到邊學(xué)習(xí)邊提高、邊學(xué)習(xí)邊改進，提高環(huán)保隊伍素質(zhì)、增強機關(guān)黨員干部綜合能力，培養(yǎng)更多的機關(guān)黨員干部成為了能夠勝任多項環(huán)保業(yè)務(wù)工作的行家里手。
(六)學(xué)習(xí)先進事跡，觀看影象資料。通過先進事跡的學(xué)習(xí)，提振機關(guān)黨員干部精氣神，查照自身的不足，切實改進提高工作效率和工作作風(fēng)，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實的工作作風(fēng)，扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作。
三、學(xué)習(xí)形式
1、堅持集中學(xué)習(xí)。
2、堅持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3、邀請專家和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作專題輔導(dǎo)。
4、觀看影象資料等。
四、學(xué)習(xí)時間
周一晚上集中學(xué)習(xí)由直屬機關(guān)黨委統(tǒng)一安排，其他時間的學(xué)習(xí)由各黨支部(部門)自行組織。
五、學(xué)習(xí)要求
(一)形成共識，增強自覺。提高機關(guān)黨員干部的政治理論素質(zhì)是機關(guān)黨的建設(shè)的重中之中，各支部書記、部門領(lǐng)導(dǎo)要充分認識加強政治理論學(xué)習(xí)對于提高政治理論素質(zhì)、增強業(yè)務(wù)能力的重要意義，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，自覺處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，帶頭學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)，真正做到一級帶著一級學(xué)，堅持做學(xué)習(xí)型干部。
(二)嚴格制度，加強管理。認真落實中央、省、市關(guān)于加強干部學(xué)習(xí)的要求，各黨支部要建立健全政治理論學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案管理等制度，嚴肅學(xué)習(xí)紀律，嚴格執(zhí)行學(xué)習(xí)簽到和請假制度，做到部門有學(xué)習(xí)記錄、個人有學(xué)習(xí)筆記，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化。對于不想學(xué)習(xí)或不認真學(xué)習(xí)的個別黨員干部，要進行點名批評，促使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，履行黨員干部學(xué)習(xí)義務(wù)。
(三)搞好結(jié)合，學(xué)以致用。堅持學(xué)習(xí)與推進“三型”基層組織黨組織建設(shè)、創(chuàng)建市級文明機關(guān)相結(jié)合，堅持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、用以促學(xué)。努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為增強機關(guān)黨員干部的凝聚力、執(zhí)行力、服務(wù)力，轉(zhuǎn)化為科學(xué)分析和解決實際問題的能力，轉(zhuǎn)化為推進環(huán)保工作的動力，為環(huán)保工作提供思想保證、精神動力和智力支持，推進全局各項工作再上新臺階。
月學(xué)習(xí)計劃 篇3
為切實加強對全體黨員的經(jīng)常性學(xué)習(xí)，全面貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，結(jié)合機關(guān)黨建工作實際，制定20xx年黨員學(xué)習(xí)計劃。
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹落實黨的十七大和十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，加強黨員的組織、思想和作風(fēng)建設(shè)，進一步提高黨員的政治理論水平，努力提高黨員干部隊伍素質(zhì)，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部明確崗位職責(zé)，強化勤政廉政意識，促進作風(fēng)轉(zhuǎn)變和依法行政，為機關(guān)各項工作推進創(chuàng)造良好的條件。
二、學(xué)習(xí)對象
機關(guān)全體黨員干部。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆六中全會精神。黨的十七大精神，尤其是十七屆六中全會精神是本年度首要學(xué)習(xí)任務(wù)。要重點學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》。通過認真研讀原文，掌握基本要求，領(lǐng)會精神實質(zhì)，理論聯(lián)系實際，保證各項黨建工作要求的落實。
(二)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀。繼續(xù)鞏固和發(fā)展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動取得的學(xué)習(xí)成果，進一步深刻領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)、歷史地位和重大意義，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。
(三)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)十七大重新修訂的《黨章》，尤其要加強對新變化、新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，強化共產(chǎn)黨員意識，堅定共產(chǎn)主義理想信念，發(fā)揮黨員的先鋒作用，以黨員的先進性帶動身邊干部群眾，形成推動機關(guān)科學(xué)發(fā)展的整體合力。
(四)認真學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨機關(guān)工作條例》《20xx-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要》。以《條例》和《綱要》精神為指導(dǎo)，更新教育、培訓(xùn)、管理觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高管理水平，教育和引導(dǎo)教師干事創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新，積極高效地開展好各項工作。
(五)開展警示教育活動。精心挑選針對性強、教育性好、觸動性大的廉政勤政專題教育影片，組織黨員干部觀看，以正面示范、反面警示教育黨員干部講黨性、重品行、守制度，提高黨員干部的風(fēng)險防范意識。豐富教育形式，深化教育效果，組織全校黨員到廉政教育基地開展預(yù)防職務(wù)犯罪現(xiàn)場教育活動，聽取相關(guān)人員的現(xiàn)身說法，促進干部自覺遵守廉潔自律的各項規(guī)定。
(六)開展廉政教育活動。加強廉政教育，深入學(xué)習(xí)廉政反面教材，觀看廉政教育片，學(xué)習(xí)國稅離休干部施星燦同志先進事跡，并就此寫心得，談體會，大討論。
四、教育方法和途徑
(一)創(chuàng)建五型機關(guān)。一是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機關(guān)。不學(xué)習(xí)沒有進步，不思考沒有出路。建立分級管理、分類實施、分層推進的教育培訓(xùn)機制;形成全員學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新格局;培養(yǎng)“拳不離手，曲不離口，佛不離心”的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高干部政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作水平。二是建設(shè)服務(wù)型機關(guān)。增強宗旨教育，視納稅人為上帝，改變服務(wù)觀念，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，把“始于納稅人需求、基
于納稅人滿意、終于納稅人遵從”作為國稅系統(tǒng)人人奉行的宗旨，時刻以納稅人需不需要、滿不滿意、高不高興、答不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點和落腳點，強化為民收稅。三是建設(shè)法治型機關(guān)。牢固樹立依法治稅的理念，加強稅收法治建設(shè)，規(guī)范執(zhí)法體系，提高依法治稅工作水平。四是建設(shè)廉潔型機關(guān)。加強黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，全面樹立廉潔奉公的新形象。五是建設(shè)高效工作機關(guān)。切實轉(zhuǎn)變思想觀念，改進工作作風(fēng)，堅持效率優(yōu)先，不斷完善高效的工作機制，努力提高整體工作效能。
(二)做好日常教育培訓(xùn)。將“三會一課”、作為黨員教育主要陣地，通過形勢任務(wù)報告會、知識講座、演講比賽等多種形式，扎實有效地開展黨員日常教育培訓(xùn)工作。黨支部結(jié)合每年一次的專題組織生活會，開展好民主評議黨員工作，注意發(fā)揚黨內(nèi)民主，認真聽取群眾意見，注重實效。
(三)抓好集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要采取舉辦專門講座、跟班聽課、開展黨委書記講黨課活動等形式，有計劃地組織好黨員的集體學(xué)習(xí)。要把集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實際，制定學(xué)習(xí)計劃，認真搞好自學(xué)，尤其要組織好科研教學(xué)骨干黨員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為黨員學(xué)習(xí)提高創(chuàng)造良好條件，并加強指導(dǎo)。
(四)加強實踐鍛煉。深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)、爭創(chuàng)先進黨組織和爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過黨員先鋒崗、黨員先鋒工程、黨員崗位承諾、黨員業(yè)績公示等多種形式，為黨員加強黨性鍛煉，踐行黨的先進性搭建平臺，組織黨員在重點工作中當(dāng)先鋒、打頭陣，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
(五)做好思想政治工作。要堅持以人為本，從政治、思想、工作和生活上關(guān)心、愛護、幫助黨員，組織黨員開展經(jīng)常性談心活動，溝通思想，掌握情況，定期分析黨員思想狀況，及時解決思想問題，增強思想政治工作的預(yù)見性、針對性和實效性。及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和宣傳黨員先進典型，定期開展黨內(nèi)表彰活動，大力宣傳優(yōu)秀黨員先進事跡，發(fā)揮先進典型的示范引導(dǎo)作用。
四、保障措施
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。黨支部書記作為黨建工作的第一責(zé)任人，要認真組織，嚴格要求。黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)，做到在理論上先行一步，起到學(xué)習(xí)表率作用。明確目標(biāo)責(zé)任，強化齊抓共管，認真抓好活動組織、推進和落實，確保活動穩(wěn)步扎實有效開展，做到目標(biāo)明確、責(zé)任落實、機制健全、保障到位。
(二)大力協(xié)同配合。建立上下貫通、左右鏈接、統(tǒng)分結(jié)合的工作落實機制，確保各項工作有人抓、抓到底、見實效。各科室積極配合，密切協(xié)作，黨員干部思想上要高度重視，時間上全面落實，行動上積極配合。
(三)強化監(jiān)督檢查。對每一次集體學(xué)習(xí)活動，黨員無特殊情況，一律不準(zhǔn)請假，確保參學(xué)率為100%，黨支部要對每一次學(xué)習(xí)做好考勤和學(xué)習(xí)紀錄。將黨員教育活動納入機關(guān)目標(biāo)管理，由機關(guān)支部進行考核，凡此項工作考核不合格的，取消評定年度先進的資格，確保教育活動效果。
月學(xué)習(xí)計劃 篇4
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)有計劃、有步驟進行實驗的嚴謹態(tài)度。
2、感受科學(xué)技術(shù)與社會生活的關(guān)系。
學(xué)習(xí)重點能有計劃地做實驗，分類整理實驗證據(jù)找出規(guī)律。
學(xué)習(xí)難點知道磁鐵能指南北方向，指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:磁鐵，懸掛磁鐵的支架或磁鐵座，上節(jié)課使用的無標(biāo)識的磁鐵，其他形狀的沒有標(biāo)識的磁鐵。
集體備課二度備課
導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀
1、上節(jié)課我們把兩塊磁鐵的磁極標(biāo)記為A、B、C、D來研究磁極的相互作用，結(jié)果全班出現(xiàn)了不同的結(jié)果。這是為什么呢？（我們對磁極的的認識還不夠深入，未能把本是相同的磁極標(biāo)上相同的字母。）
2、磁鐵的兩個磁極還有什么不同呢？今天這節(jié)課就讓我們繼續(xù)研究吧！
3、研究之前，老師想考考小朋友們：誰能正確指出我們教室的東、南、西、北方？
合作探究
1、我們研究磁鐵，老師怎么忽然讓我們認方向了??？小朋友們心里一定非常納悶吧？不著急，老師今天給大家?guī)砹艘粋€小禮物，出示（把一塊條形磁鐵橫著懸掛起來或放在磁鐵座上，使它能在水平方向自由轉(zhuǎn)動。）
導(dǎo)學(xué)過程2、可不要小看它哦，仔細觀察磁鐵靜止下來的位置吧，發(fā)現(xiàn)了什么？（一端指南，一端指北）
3、我們再讓它轉(zhuǎn)動一下。注意觀察磁鐵靜止下來的位置，變化了嗎？
4、小朋友們一定很想自己動手做一做吧？好，下面小組實驗，邊實驗邊注意觀察磁鐵靜止下來的位置，反復(fù)多做幾次。
5、匯報交流。
匯報點評
1、現(xiàn)在我們已經(jīng)給兩塊磁鐵正確標(biāo)記上了南（S）、北（N）極，想想讓兩塊磁鐵的磁極相互靠近，共有幾種情況？
2、讓我們用添加了新標(biāo)記的兩塊磁鐵重做磁鐵兩極相互作用的實驗吧，別忘記實驗結(jié)果記錄！
鞏固練習(xí)：
兩塊磁鐵相互接近時，是哪兩個磁極相互吸引，哪兩個磁極間相互排斥了嗎？
拓展延伸： 1.對于其他形狀的磁鐵，我們能找到它們的南極和北極嗎?
2、資料閱讀“磁懸浮列車”，課后制作一個懸浮磁鐵。
板書設(shè)計
導(dǎo)學(xué)反思
水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案
年級 三學(xué)科科學(xué) 課型新授課 授課 教師
設(shè)計時間 總課時30 授課 時間
學(xué)習(xí)內(nèi)容磁力大小會變化嗎
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.提出問題，作出猜測，做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。
2.學(xué)習(xí)改變磁鐵磁力大小的一些方法。
學(xué)習(xí)重點經(jīng)歷提出問題，作出猜測，做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論的探究過程，明白兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生改變。
學(xué)習(xí)難點具體、細致的指導(dǎo)學(xué)生做一個磁鐵能吸多少個回形針的實驗。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:4個——6個大小相等、磁力大小一樣的環(huán)形磁鐵，兩個杯子(或其他支撐物)，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤。
集體備課二度備課
導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀
1、教師演示比較兩個磁力大小差別較大的磁鐵各吸回形針的多少，讓學(xué)生直觀看出這兩塊磁鐵的磁力大小是不同的。
2、我們能改變一個磁鐵的磁力大小嗎?（不能，一個磁鐵磁力大小是不變的。）
3、兩個磁鐵吸在一起，磁力會變化嗎?如果磁力大小會變化，是變大還是變小呢?我們可以很方便地把很多個環(huán)形磁鐵相互吸引著重疊在一起(演示方法)，它們的磁力又會怎樣呢?
學(xué)生猜測，記錄并交流。
合作探究
1、怎么知道磁力的變化呢？
導(dǎo)學(xué)過程2、今天我們就做一次小懶漢吧！用書上現(xiàn)成的方法來實驗。（投影出示圖片）
（1）、磁力的大小用什么來表示？（磁鐵吸住回形針的個數(shù)表示）
（2）、實驗時，為了公平比較磁力的大小，要注意什么？
3、學(xué)生實驗，并記錄。
（1）、教師演示并指導(dǎo)學(xué)生做一個磁鐵能吸多少個回形針的實驗。（注意提醒學(xué)生把回形針先掛在鉤子上，再把小鉤子往磁鐵上吸。）
（2）、指導(dǎo)填寫記錄表。
（3）、學(xué)生繼續(xù)實驗。
匯報點評
鞏固練習(xí)：
1、觀察匯總表里的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)了什么？
2、我們先前的猜測對嗎？
3、由此，我們可以推出什么結(jié)論？
拓展延伸：
1.如果把相互排斥的兩個磁鐵結(jié)合在一起，磁力大小又會怎樣變化呢？請課后進行研究，并與大家及時交流。
2.收集有關(guān)指南針的資料，下節(jié)課帶來。
板書設(shè)計
導(dǎo)學(xué)反思
水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案
年級三 學(xué)科科學(xué) 課型新授課 授課 教師
設(shè)計時間 20xx.1.18—20xx.2.8總課時31 授課 時間
學(xué)習(xí)內(nèi)容指南針
學(xué)習(xí)目標(biāo)1.用指南針確定方向。
2.感受科學(xué)技術(shù)是不斷發(fā)展的，科學(xué)技術(shù)與社會生活密切相關(guān)。
學(xué)習(xí)重點了解指南針的用途，知道指南針的歷史，學(xué)會正確使用指南針，利用指南針確定方向。
學(xué)習(xí)難點利用指南針確定方向，認識東、南、西、北、東北、東南、西南、西北等八個方向。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備為小組準(zhǔn)備:指南針。
教師準(zhǔn)備:有關(guān)指南針歷史的影像資料（）。
集體備課二度備課
導(dǎo)學(xué)過程設(shè)問導(dǎo)讀
一艘大船在東海航行，海上一片令人心曠神怡的景象，突然天空變得陰暗起來眼看一場大雨要來臨，怎么辦？必須馬上回到港口才會比較安全?？墒敲Ｃ４蠛Ｔ撏膬夯啬?？小朋友們我們用什么辦法來幫助船長確定方向啊？（指南針）
合作探究
1、大家見過指南針嗎？說說在哪兒見過？關(guān)于指南針都知道些什么？學(xué)生回答。
2、大家知道的真不少，關(guān)于指南針還想了解它的哪些方面的知識？
3、小朋友們頭腦中有這么多問題，這需要我們自己來研究尋找答案。
導(dǎo)學(xué)過程匯報點評
1、通過剛才的閱讀資料和觀看影片，我們對指南針有了更深的了解。那么在生活中指南針到底為我們帶來了哪些方便呢？它又是如何使用的呢？學(xué)生回答。
2、觀察教學(xué)用的指南針。
（1）、指南針由幾部分組成？（主要由磁針、支架、標(biāo)明方向的底盤、盒子組成。）
（2）、磁針的哪一端指北，哪一端指南？
（3）、方位盤上的方向是怎么表示的？
鞏固練習(xí)：
1.我們一起了解了指南針的歷史，此時此刻大家最想說些什么？
2、我們用指南針還能做什么？
拓展延伸：
一塊鐵，一塊磁鐵，有本事測出來嗎？想一想怎么來判斷？怎樣區(qū)別判斷看到什么現(xiàn)象說明口袋里的是鐵還是磁鐵？經(jīng)過這個實驗，小朋友們有什么想法？特別是對大家在使用指南針的時候有什么啟示？
板書設(shè)計
導(dǎo)學(xué)反思
水東教學(xué)區(qū)課堂導(dǎo)學(xué)案
年級 三學(xué)科科學(xué) 課型新授課 授課 教師
設(shè)計時間 20xx.1.18—20xx.2.8總課時32授課 時間
學(xué)習(xí)內(nèi)容做一個指南針
學(xué)習(xí)目標(biāo)1、用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。
2、判斷自制磁針的南北極。
學(xué)習(xí)重點用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針，發(fā)現(xiàn)能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法。
學(xué)習(xí)難點判斷自制磁針的南北極。
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備強力磁鐵、鋼針、吹塑紙、線，剪子、小水槽、盒式指南針。
集體備課二度備課
導(dǎo)學(xué)過程溫故互查：
1、上節(jié)課我們研究了指南針，知道它是由哪幾部分組成的嗎？
2、好多小朋友也想親自制作一個指南針，要制作一個指南針，一般需要哪些材料？ （學(xué)生回答，教師選擇性板書。）
合作探究：
1、要制作一個指南針，首先需要什么材料？（磁鐵），如何得到一個磁鐵呢？講解磁化現(xiàn)象。
2、學(xué)生磁化鋼針。
3、怎樣知道這根磁針的南極和北極呢？
4、學(xué)生分析并做相關(guān)實驗，確認兩極（可作記號，也可默記）
導(dǎo)學(xué)過程安裝磁針：
1、尋找能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法。（讓學(xué)生設(shè)想，小組討論后陳述理由。）
2、驗證自己的方法。
3、我們的指南針能否準(zhǔn)確地指示方向？試一次能表明制作成功嗎？我們需要反復(fù)的實驗，才能提高準(zhǔn)確性。
4、用自制的指南針辨認方向。
交流展示：
1、展示小組制作的指南針。
2、評比后小組討論并改進指南針。
鞏固練習(xí)：
1、小朋友們的指南針已經(jīng)制作成功，那么除了這種方法外，大家想一想還有別的方法可以制作指南針嗎？
2、大家想不想也試一試當(dāng)發(fā)明家的感覺，請小組之間進行討論，將你們設(shè)計的指南針樣式畫下來。
拓展延伸：
資料閱讀，了解GPS全球定位系統(tǒng)。
月學(xué)習(xí)計劃 篇5
《新概念英語》第二冊學(xué)習(xí)計劃：新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達到要求可以直接進入課堂第二冊學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯），作好聽課前的準(zhǔn)備。
聽課要求
1．認真作好課堂筆記，課堂筆記是系統(tǒng)復(fù)習(xí)的重要資料；
2．每篇課文的課后練習(xí)需要嚴格按照要求完成，以保證聽課效果；
3．盡可能抽時間做配套的練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識。
第1周
1．新概念英語第一冊詞匯為857個，自我檢查詞匯量是否到要求。如果已經(jīng)達到要求可以直接進入課堂第二冊學(xué)習(xí)，否則，需要安排1周時間背誦詞匯（可結(jié)合背誦四級詞匯），作好聽課前的準(zhǔn)備。
2．根據(jù)教材給出的測試題，作一個自我測試，了解自己在聽說讀寫四方面的能力：
（1）整體能力是否已經(jīng)達到學(xué)習(xí)要求；
（2）對四方面能力的強弱做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)過程中加大對弱項的訓(xùn)練。
第2-19周
聽課要求
1．課前預(yù)習(xí)要求能夠背誦下一課的生詞并復(fù)習(xí)上一課的單詞；結(jié)合上課語法要求、關(guān)鍵詞組，能復(fù)述文章大意；
2．根據(jù)錄音朗讀課文，每天至少堅持1個小時以上；
3．完成教材要求的課后練習(xí)，不懂部分及時向老師反映解決；
4．完成老師要求的背誦內(nèi)容，并根據(jù)磁帶聽寫課文內(nèi)容；
5．掌握老師教授的基本語法以及詞匯、短語的用法；
6．課堂上要踴躍發(fā)言，讓老師有機會給您糾正錯誤，有助于提高口語水平。
備注
1．第25、55課時的學(xué)習(xí)完成后，建議安排階段復(fù)習(xí)；
2．全部課時結(jié)束之后，安排時間進行總復(fù)習(xí)，根據(jù)課堂筆記，復(fù)習(xí)重點內(nèi)容；
3．教材第4單元課文的生詞和語法已在前面課程中通過同義、近義和類似的聯(lián)想教學(xué)作出了講解。據(jù)統(tǒng)計，新概念教材第二冊詞匯量為1126個，而課堂實際要求掌握的詞匯則達到了3000個；
4．第二冊學(xué)員應(yīng)在40課以后聽懂純英文授課，能進行簡單的書信寫作，在聽、說、讀、寫方面水平顯著提高；
5．完成新概念英語第二冊學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)員可以通過針對性的考試技巧培訓(xùn)參加大學(xué)英語四級考試。
新概念英語第二冊是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)階段，全書共有96課，每篇課文以150個單詞左右的小故事組成。課文故事性強，易于學(xué)習(xí)。每篇課文重點、語法知識點各異，但全冊課文前后連貫，語法知識全面，形成了新概念特有的英語語法體系。
新概念英語第二冊書本出現(xiàn)的新單詞大約1126個左右，加上教師上課補充的詞匯，學(xué)生可以通過新概念二冊的學(xué)習(xí)，詞匯達到3000個左右，有了詞匯為基礎(chǔ)，學(xué)生課堂上認真聽課，掌握老師講解的語法知識、詞匯用法，課后通過一定的應(yīng)試練習(xí)訓(xùn)練就可以參加全國大學(xué)英語四級考試或相當(dāng)水平的測試。
月學(xué)習(xí)計劃 篇6
送走了鼠年迎來了牛年，我們又迎來了新一學(xué)期。對于六年級我來說，這一學(xué)期將是我在小學(xué)階段中最緊張而又忙碌一學(xué)期。因為度過了這一學(xué)期，我將告別我小學(xué)生活，開始我中學(xué)階段生活。所以我們更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴時光充實自我。大家知道，沒有學(xué)習(xí)與生活目標(biāo)，就沒有追求，所以，我相信大家在學(xué)期開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期計劃。我也不例外，下面我簡單說說我想法！
先談?wù)剬W(xué)習(xí)方面吧！
在語文學(xué)習(xí)上，不僅要學(xué)好課本知識，還要增加課外閱讀量，學(xué)習(xí)好寫作方法以及好詞組、句子，提高自我寫作水平。在數(shù)學(xué)方面，我要做到：課前認真預(yù)習(xí)，課堂上認真聽講，課后認真復(fù)習(xí)。熟練掌握課本知識，另外還需要做一些課外練習(xí)，例如與課本知識有關(guān)靈活題目、有難度題目等等，奧數(shù)也應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)！英語是我強項，主要是多讀、多聽，在課堂上要有做筆記好習(xí)慣，以便課后復(fù)習(xí)。為提高自我聽力，還要花一定時間聽一聽課外讀物。
要想自我能夠全面發(fā)展，那么所有科目都應(yīng)該認真學(xué)，鍛煉好體質(zhì)，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自我綜合素質(zhì)。
再來談?wù)剠⒓蛹w活動方面吧。
正因為學(xué)習(xí)比較緊張，所以更應(yīng)該注意張弛結(jié)合。在學(xué)習(xí)之余，我也要積極參加學(xué)校及班級組織各項集體活動。我準(zhǔn)備參加手拉手互助活動，以彼之長，補己之短。與同學(xué)互相幫助，共同進步。作為一個班干部，我會組織一些有意義活動，學(xué)文明、講禮貌、保護環(huán)境等辯論知識競賽。使我們從小塑造一個良好品德，使班級體充滿活力，創(chuàng)造良好班風(fēng)。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。使我們共同探索未知世界，向自我目標(biāo)，奮力前進！
月學(xué)習(xí)計劃 篇7
計劃目的：
為了確保裝置建成后成功開車，以及開工后裝置的“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”運行。蒲城清潔能源化工有限責(zé)任公司花很大的投資來培訓(xùn)一批技術(shù)強硬的技術(shù)骨干和裝置操作人員。公司安排我到蘭州石化公司學(xué)習(xí)，同時給了我一個很好的學(xué)習(xí)機會來彌補自己以前在化工知識和技能上的欠缺，為了是自己不虛度培訓(xùn)的每一天而浪費這次很好的學(xué)習(xí)機會，我特制定此學(xué)習(xí)計劃。
總體時間為：20xx年5月——20xx年12月，分兩個階段。第一階段：（5、6、7、8月份）結(jié)合蘭州石化公司實習(xí)學(xué)習(xí)化工基礎(chǔ)知識。第二階段：（9、10、11、12月份）DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：
第一階段結(jié)合蘭州石化公司實習(xí)學(xué)習(xí)化工基礎(chǔ)知識。
第二階段： DMTO裝置相關(guān)資料學(xué)習(xí)。
落實措施：
1按各階段的計劃搜集相關(guān)圖書資料、視頻、動畫、電子資料等來學(xué)習(xí)。
2 學(xué)習(xí)過的知識做好筆記，以Word或PPT的形式和每日一題的形式拿出來與大家學(xué)習(xí)分享。
3 與本組成員協(xié)作做好本小組關(guān)鍵詞的學(xué)習(xí)。
4學(xué)習(xí)各小組學(xué)習(xí)匯總的圖書、視頻、動畫以及Word和PPT等資料。
5 做好筆記，每周畫2張流程圖，每周寫5頁仿宋字，每天出一道與自己學(xué)習(xí)相關(guān)的題。
6 認真學(xué)習(xí)同事集中學(xué)習(xí)講解的知識。
7 上班期間認真學(xué)習(xí)蘭州石化公司師傅對設(shè)備故障處理措施、日常巡檢和日常操作的經(jīng)驗。
學(xué)習(xí)資料：
《化工原理》，《化工設(shè)備》，《催化裂化技術(shù)問答》，《中石油蘭州石化公司催化裂化操作規(guī)程》，中石油、中石化制度和安全規(guī)定，國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，以及化學(xué)工業(yè)、機械
中石油、中石化等出版社出版的各類書籍資料和網(wǎng)絡(luò)文檔資料、視頻、動畫等。
預(yù)期達到的成果：
1 對化工生產(chǎn)設(shè)備做到懂設(shè)備結(jié)構(gòu)、懂生產(chǎn)原理、懂工藝流程、會操作、會維護保養(yǎng)、會排除故障以及會事故處理。
2 熟悉裝置流程、操作規(guī)程和生產(chǎn)工藝操作卡，具有實際操作能力和突發(fā)事故處理能力。
3 遵守生產(chǎn)安全規(guī)定和要求，遵守規(guī)章制度和崗位職責(zé)
4 培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作能力和溝通能力。
5 養(yǎng)成良好的自我學(xué)習(xí)的能力和積極向上、吃苦內(nèi)澇的精神。
月學(xué)習(xí)計劃 篇8
為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
遵照區(qū)教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。
二、教研目標(biāo)
1、積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動，提高課堂教學(xué)效率。
2、積極探索，參與課題研究，配合學(xué)校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)。
三、具體計劃
㈠、學(xué)習(xí)理論，更新觀念。利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間進行教育理論學(xué)習(xí)、交流，不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。每周利用周三教研時間參與集體教研，其余時間可以隨時教研。
㈡、進行有實效性的備課。
在新的教育理念的指導(dǎo)下認真閱讀課標(biāo)、教材，弄清所備內(nèi)容在教材體系中的地位，準(zhǔn)確把握所備內(nèi)容的重點和難點， 提出教學(xué)目標(biāo);備教法和學(xué)法;備教具和多媒體教學(xué); 教學(xué)活動的設(shè)計要科學(xué)合理;備可能生成的問題(結(jié)合以往教學(xué)經(jīng)驗)，并結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實際情況進行調(diào)整。
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