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社團活動總結 篇1
轉眼間一個學期即將結束，我們的兒童水粉畫社團訓練活動也得以告終。我們本著發(fā)展學生智力，提高學生繪畫技能，形成個性品質為目的，使我們的兒童畫社順利開展活動。本學期，我們在訓練過程中注重對學生進行審美教育，培養(yǎng)學生健康、正確的審美觀念，提高學生的創(chuàng)作能力。為了這個目標的實現(xiàn)，我們注重在每天的訓練中堅持臨摹和創(chuàng)作相結合，學中畫畫中學，使我們畫社的每一位隊員在造型能力、創(chuàng)作能力和裝飾技巧中都得到了提升。實踐證明，本學期我們的訓練計劃制定的是扎實有效的。下面我將兒童畫社一學期的訓練情況作以下總結：
一、挑選隊員，充實后備力量
本學期，我們畫社共有隊員35人參加訓練。一個學期下來，這些小隊員有了非常明顯的進步，創(chuàng)作的作品著實讓大家驚嘆！我們畫社有一部分學生，他們只是憑著好奇心和興趣來學，其基本功并不是很好，這部分學生與我們挑選的學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，我們分別給他們制定不同程度的訓練目標，學習中讓他們互相幫助。通過一個學期的訓練，這些學生的繪畫水平都有了一定程度的提高。
二、臨摹創(chuàng)作相結合，探究新的繪畫技能和方法
本學期我們小組非常注重提高學生的造型能力，通過臨摹練習，讓學生在臨摹中取人之長補己之短，扎實提高了學生的造型表現(xiàn)能力和畫面的裝飾技巧。與此同時，學生的色彩表現(xiàn)力和涂色的技巧也有了非常大的進步。通過師生的共同努力，孩子們逐漸掌握了基本的表現(xiàn)技法，創(chuàng)作的作品也有了明顯的進步，但在今后的訓練中我們還要不斷努力。
三、作品成果：
本學期我們鼓勵學生積極創(chuàng)作，共計作品有10多件。其中作品質量較高數(shù)量較多的有以下幾位同學，她們是：葛柳雅，陸彤等。收集整理了優(yōu)秀作品后，我們還在班級里舉辦了繪畫成果展，拓寬了學生的視野，提高了他們的繪畫技能。
四、不足之處和今后的發(fā)展方向：
我們兒童畫社平時訓練使用的工具一直只限于彩筆、油畫棒、記號筆、水粉顏料，由于材料有限，我們只能在表現(xiàn)技法上多下功夫，這個目標我們實現(xiàn)了。但作為老師我們很不滿足現(xiàn)狀，所以我們抓住機會廣交同行朋友，相互學習，增長技能，本學期雖然我們進行了水粉畫的繪畫嘗試，但由于接觸的時間不長，作品的質量還不是很高，所以在下學期還要不斷的嘗試實踐。
社團活動總結 篇2
一、活動概況
活動主題：我們的青春-外語協(xié)會內部聯(lián)誼活動
1.活動目的
期望透過本次活動能夠讓同學們了解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界；并且透過本次活動豐富同學們的課余生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩；另外也為了加強國際對外漢語協(xié)會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進彼此的情感和交流。
2.活動時間：
3.活動地點：教D515
4.活動對象：國際對外漢語協(xié)會成員及各成員所邀的嘉賓
二、活動流程
（一）活動前期
1.策劃部負責活動的策劃及整理并提交策劃書；
2.文化部根據(jù)策劃書資料收集準備活動相關的資料等；
3.在公告欄處張貼海報進行宣傳；
4.外聯(lián)部通知全體與會人員參加活動，并告知相關事宜，聯(lián)系參賽人員；
5.在對外漢語協(xié)會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。
（二）活動開展
活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。
1.“世界文化”口答題
參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然后在主持人的主持下進行答題，最后答題分數(shù)最小的三組理解當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分；
2.我們一齊“007”
由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若游戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的人喝。3.正話反說
主持人要事先準備好一些有關于世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。最后勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”（雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來）
三、活動經(jīng)驗及教訓
經(jīng)驗：
1.透過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。
2.并且透過本次活動豐富了同學們的課余生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。
3.另外也加強國際對外漢語協(xié)會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進了各個成員的情感和知識交流。
教訓：
1.活動的應急措施不到位，致使出現(xiàn)了外部干擾；
2.出席人員人數(shù)不夠，請假的成員較多；
3.選取的活動場地太小，不利于活動的展開；
4.活動期間現(xiàn)場氛圍不夠，大家都比較拘束。
社團活動總結 篇3
一、管樂社團的組建
1.1998—20xx年
從三年級學生開始選拔，由專業(yè)的管樂教官選擇嘴型標準，喜歡管樂并且意志力強的孩子作為小班隊員開始培養(yǎng)，基本功練習扎實以后進入大班參加平時的合奏訓練。
2.20xx年1月
加入行進管樂訓練，招收具有良好音樂素養(yǎng)的學生參加行進管樂隊，進一步擴大我校管樂社團的規(guī)模。選好行進管樂隊員后，我校還聘請了日本行進管樂專家對我校學生進行指導與訓練，加強了學生的技術水準，為以后的訓練打下了堅實的基礎。
1我校聘請日本專家指導我校行進管樂排練
二、平時訓練
在平時的訓練中，我們由兩位音樂教師帶領學生進行合練與分練，根據(jù)吹奏水平的不同，大班學生主要進行合奏訓練，小班學生由一位教師帶領練習基本功，為進入大班做好準備。加入行進管樂后，我校加大了訓練力度，增加了兩名教師帶領旗隊進行平時訓練，再抽出專門的時間進行總體的合練。
在訓練過程中，我們嚴格制定了平時的排練計劃：
1.從單聲部排練入手，加強管樂隊員演奏曲目的熟練性，為合練做好準備。
2.及時與專業(yè)小課老師溝通，了解學生的學習過程，針對程度不同的孩子制定排練曲目。 3.與合練指揮老師進行溝通，制定符合學生演奏能力的表演曲目，為每次的比賽、演出做好準備。 4.每種樂器確立一位首席隊員協(xié)助老師排練和幫助隊員的練習。
我校管樂社團平時排練
總之，在學校領導的支持與老師學生們的共同努力下，我校管樂隊現(xiàn)已具備了一定的規(guī)模，在歷年來的市區(qū)管樂比賽中，均取得過市區(qū)二等獎的好成績，在學校每次的大型活動中，也承擔了多次表演任務，得到了社會及家長老師的認可。
在今后的訓練中，我們將會一如既往，從提高學生學習管樂的興趣入手，不斷增強學生的吹奏水平，排練更多更優(yōu)秀的作品，使學生真正感受到管樂藝術的魅力，并為學校藝術教育的發(fā)展貢獻出更大的力量。
社團活動總結 篇4
時間過得真快，本學期又接近了尾聲，在此做散打社團本學期的工作總結。我校散打社團根據(jù)德育處、校團委等工作計劃和社團學期計劃內容的指示，順利的完成了本學期的工作。
散打是中華民族傳統(tǒng)文化，對同學來說是比較新鮮而陌生的一個項目。但在我校也已經(jīng)開展了一年多，雖說不上紅紅火火，但也熱熱鬧鬧的。學期剛開始，每個學生都抱著期待的眼神，想知道這個學期散打社團是不是有了更新一步的提升。所以會員對每次上課都是翹首以待，抱著飽滿的熱情，認真的學習一招一式。經(jīng)過一學期的學習，在武儀武德方面，協(xié)會有了明顯的提高，每個學生都以禮待人，不以大欺小，以強欺弱。本著“文明其精神，強健其體魄”的基本精神，以實現(xiàn)“強身健體，防身自衛(wèi)”的根本目的。
整個社團充滿了祥和的氣氛，并且口號是“習武重德，全民遠動，強身健體”。學生的學與老師的教是密切相連，分不開的。每次學生都是很勤奮的練習，但每節(jié)課都很容易感到疲倦。經(jīng)過我和學生的溝通了解分析：
一、可能是學生練得太累，反反復復，覺得太單調枯燥乏味。
二、對抗性的動作太少。
三、每個動作的攻防含義學生都不能理解透徹。
雖然天氣很炎熱，但是學生都很用功地練，練出特色，練出氣勢。
散打作為新時代的體育項目，是激勵人們參加體育鍛煉，另一方面也豐富了人們的生活。作為年輕一代的青少年學生應積極響應時代的發(fā)展趨勢，踴躍加入散打鍛煉，把我中華散打發(fā)揚光大。在此，散打社團應保持不驕不燥的心態(tài)，完善自我，積極進取，合理我們所積累的寶貴經(jīng)驗，并結合現(xiàn)實的發(fā)展制定我們的目標。
一個學期已經(jīng)過去了，回首這個學期的工作，總覺得還欠缺什么，總覺得還有什么不足。不過，在暑期內我會擬出一份詳盡的計劃書，爭取把下學期散打社團的工作、開展的活動做到更好，更強。我們會以上學期散打社團奔赴青年宮進行文藝匯報為榜樣，繼續(xù)發(fā)揚、開拓創(chuàng)新!
加強對外發(fā)展。與校外相關部門加大合作力度，增強對別人優(yōu)點的學習，不斷使社團自身發(fā)展和自我完善。主動參加一些公益活動(例如：到社區(qū)表演)給自身創(chuàng)造一個鍛煉的機會，也為學校取得好的名聲。組織散打社團與其他協(xié)會共同舉辦一些趣味、公益活動，加深各協(xié)會之間的交流與協(xié)作。
總之，還有諸多工作計劃將陸續(xù)實施，在大家共同努力下散打社團將會變得更加完善、更加壯大!
社團活動總結 篇5
本學期社團活動總的來說開展的很順利，帶社員了解了橄欖球的規(guī)則、怎么打橄欖球、怎么打好橄欖球，簡單來說橄欖球就是接球和傳球團隊的配合戰(zhàn)術的運用，傳球就要講究快、準、狠，一個完美的傳球能快速的到達接球球員的手中得到完美的得分，社員在本學期從一開始什么都不會到現(xiàn)在不制造壓力的情況下都能丟出完美的傳球，在這之前他們也付出了很多的努力，我給的壓力和他們精益求精的精神不然都達不到標準。
再說接球手，接球也是一門技術雖然要求沒有傳球手要求那么高但是需要的是戰(zhàn)術的執(zhí)行和他們團隊的配合，面對防守方要做到臨危不亂和更加有侵略性，戰(zhàn)術的執(zhí)行也是重中之重應為橄欖球是真正的團隊運動11個人對11個人，11人的戰(zhàn)術比5人復雜得多，而且每一次攻防都要換戰(zhàn)術，對抗節(jié)奏更快，這么多人的一個運動是需要極高的凝聚力絕對不是一個單槍匹馬一個人單干的運動，在跑動的過程中需要球員的相互配合互相幫助。首先必須承認一點，95%以上的國內體育觀眾可以分為三類，籃球球迷、足球球迷和足籃雙修。純f1、自行車、網(wǎng)球那橄欖球加起來差不多5%不到。橄欖球能吸引的主要就是籃球球迷，因為他們的關注點都在籃球運動上，籃球講究個人技巧、身體對抗、團隊協(xié)作，當籃球迷們?yōu)榍蛐莻兏鞣N表演驚嘆時，都不知道還有一項各方面觀賞度都超越籃球運動的存在。但橄欖球對新觀眾而言最大的挑戰(zhàn)在于“欣賞門檻”略高。絕大多數(shù)人對于橄欖球的第一印象就是“暴力”，基本的規(guī)則都不理解。實際上所有體育運動精彩的點都應該是運動員對于身體運用的極致，不僅是力量，還有技術。欣賞門檻和刻板印象阻礙著國人了解橄欖球這項運動。一旦進入跨過這道檻，一定會被對抗更強、更極限、更智慧的運動項目所吸引，逐漸深陷其中。
社團活動總結 篇6
本學期，在校團委和指導老師的帶領下，我們文藝部基本完成了學期初的工作計劃安排，按時完成領導老師交給的任務，各項工作有條不紊的進行，并受到同學們的一致好評。在本學期，我們還用心協(xié)助其他部門組織活動，以飽滿的熱情為各學生社團服務，及時的解決學生社團提出的問題，并且用心的監(jiān)督他們所組織的各種活動，為他們的指出活動中出現(xiàn)的問題，并且提出意見。
1、本學期初我們用心的為協(xié)會注冊，為新成立的協(xié)會介紹學生社團聯(lián)合會的章程以及工作，為他們解答問題，并且及時的注銷經(jīng)營不當?shù)膮f(xié)會，維護會員們的利益。
2、由文藝部策劃各部門協(xié)助我們在星期五廣場舉辦了的以“多彩校園文化迎世博”為主題的“青春舞臺晚會”，在晚會的進行過程中，各部門團結合作，各協(xié)會用心表演，位同學們獻上了一頓豐盛的文藝大餐，深受同學們的喜愛。在以后的工作中，我們將文藝部將繼承星期五廣場的晚會，將其定位文藝部的節(jié)日，爭取每年舉行xx屆。
3、學生社團聯(lián)合會成功舉辦了大型活動—社團巡禮，在同學和老師間影響巨大。在籌劃階段，我們文藝部用心地出謀劃策，鼓勵協(xié)會用心參與，為舉辦“社團巡禮”貢獻力量。在“巡禮”當天，文藝部部員用心地布置會場，搭建舞臺，為“社團巡禮”的成功舉辦揮灑汗水?！把捕Y”開始后，文藝部用心為各協(xié)會服務，協(xié)調他們之間的場地問題，及時的處理一些突發(fā)事件，同時還要維持會場秩序，盡職盡責。
4、在學生社團聯(lián)合會的扶持引導下，文藝部各協(xié)會基本到達了工作計劃的要求，舉辦了各式各樣的活動豐富了同學們的課余生活。
社團活動總結 篇7
“陽光禮儀”社團以培養(yǎng)學生擁有良好文明禮儀習慣，擁有快樂、陽光、自信的良好精神風貌為宗旨，經(jīng)過近2年的社團活動，社員們的紀律性、組織性、集體榮譽感不斷提高，同時，社員們的良好展示與服務更展現(xiàn)了學校良好的精神文明風貌，獲得了家長們與領導們的表楊與肯定！在在20xx年1月17日下午舉行的“金秋盛彩繽紛生活”廬陽區(qū)第二屆中小學社團評比表彰會中，“陽光禮儀”社團榮獲廬陽區(qū)“優(yōu)秀社團”稱號。這是在學校領導與學校團隊的大力支持下集體智慧的成果，更是給“陽光禮儀”社團輔導老師與每一個社員莫大的鼓勵！現(xiàn)將社團工作總結如下：
一、社團發(fā)展的亮點與優(yōu)勢。
1、“陽光禮儀”社團是集禮儀服務、模特表演、國旗儀仗隊于一體的模式進行發(fā)展，參加了學校舉行的一些大型活動，獲得了校領導與家長的好評，這是一個社團實力與長期訓練結果的象征，是對我們社團開展活動的一個積極肯定。當然，更應該以此為契機，積極地讓社團成員在校園、家庭、社區(qū)宣傳文明禮儀知識，形成良好的文明禮儀學習氛圍。
2、社團承接了學校各部門，特別是少先隊的一些常規(guī)的迎賓與升旗工作，讓學生在訓練與任務完成工作中，鍛煉了他們的意志力、紀律性與組織性，特別是交流、合作的能力不斷提升。讓學生在社團中不僅學到禮儀知識，鍛煉品質，還促進了同學之間的交流與學習，增進了友誼，豐富了校園文化生活。
二、社團發(fā)展今后的工作重心與方向。
1、密切關注社團的發(fā)展，做好社團理事會干部的培養(yǎng)工作，仍然是以后社團工作的重中之重。協(xié)調社團理事會各部門之間的工作，輔導老師多與社團成員進行溝通交流，盡可能多地幫助他們，確認其和諧健康的發(fā)展。
2、社團目前的各活動均在校園內開展，應搭建平臺，讓社團成員走進社區(qū)，開展文明禮儀知識的宣傳或慰問演出性或其他公益性的社會實踐活動，擴大社團影響面，提升學校在社區(qū)的品牌形象。
3、由于社團80%的成員年齡在9歲左右，因此社團的大部分運轉工作依然依靠輔導老師的組織與指導，學生獨立開展社團活動與常規(guī)訓練、社團日常管理及運轉能力仍需一定的時間進行培養(yǎng)與鍛煉，向著學生獨立管理社團的方向發(fā)展。
“堅持陽光教育，培養(yǎng)陽光少年”是海棠花園小學一直以來的教育理念與辦學特色。我們堅信，有了學校的關注支持，有了輔導員老師的努力付出，有了同學們的熱情參與，“陽光禮儀”社團將在海棠的陽光校園里建設得更加出色！
社團活動總結 篇8
本學期，學校開展了豐富多彩的社團活動。為了配合學?；顒樱矠榱隋憻拰W生的動手能力，我們組建了巧手變形社團。
巧手變形社團的主要活動是折紙和小制作，通過一些材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動，巧妙地制成各種生動有趣的形象：如人物、動物、服裝、交通工具、花卉等。從而培養(yǎng)學生認真觀察的習慣和做事的條理性。
現(xiàn)將本學期的活動總結如下：
1、提高了學生的動手能力，現(xiàn)在學生都能自己動手制作一些作品，有半數(shù)同學不需要老師的指導，看著書來制作，還有部分同學能自己進行創(chuàng)作。
2、學生在活動中體會到了小制作的樂趣，所以對社團活動的興趣更濃了。
3、培養(yǎng)了學生們的互助精神。活動時我把學生分成五個小組，有利于不會的同學及時問，會的同學有時也主動教不會的，這樣久而久之小組中的學生都已形成互幫互助的良好品質。
總而言之，在本學期的社團活動中學生收獲著，快樂著。人無完人，金無足赤，社團活動也存在著不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力，更加注重方法，爭取把工作做得更好。
社團活動總結 篇9
轉眼間，20xx年就要結束了，時間過得好快，生活就一天一天向前走，而我們，也在社團活動中成長了。
20xx年高爾e社首次社團活動在學校的領導，老師的支持下，順利開辦起來。英語社在這一學年繼續(xù)奉行我社“為喜歡學習英語，想要運用英語的同學們創(chuàng)造英語交流的機會，提供英語進步的幫助；為全校同學提供英語學習的平臺，英語運用的舞臺的宗旨，展開校園英語社團活動。 回首看看這學期我們的足跡：第一次活動是在社團活動室。為了進一步加強英語的學習和交流，提高同學們學習英語的積極性，給廣大英語愛好者提供一個展現(xiàn)自我，提升自我的機會和舞臺，在那里，我們進行了演講比賽。這場比賽鍛煉了同學們的英文口頭表達能力，為同學們提供了良好的英語溝通環(huán)境，通過同學們的交流互動提高口語能力，由輔導老師對語法知識、閱讀能力、解題技巧作專門講解。集學習性、交流性于一體，為成員營造了濃厚的全英文交流氣氛，促進同學們英語水平的提升。
第二次活動便是在教室進行，為了寓教于樂，激發(fā)學生學習英語的興趣，豐富學生課余文化生活，創(chuàng)建良好的校園文化氛圍。我們舉辦了英文歌唱比賽。同學們的熱情很高提高了對英語學習的樂趣
屈指數(shù)來，社團活動已有多次，每一次我們都有新的收獲，每一次活動也是對個人的歷煉。
這一學年本社在糾正以往不足的基礎上，將結合校內英語學習的需求，聯(lián)系實際，展開了以下一系列活動：
活動一：英語原版片欣賞——我們將提供社員更多優(yōu)秀的原版片以供觀賞選擇，達到學習、娛樂的雙重效果，同時了解社員需求。
活動二：英語角。我們將通過英語交談和小游戲促進社員之間的交流，盡快彼此認識和熟悉。
活動三：英語俚語和日常習語的學習。以輕松的教學方式和社員們一起學習日常生活中的英語。
活動四：虛擬演講比賽。鍛煉社員的口才和演講能力，提供一個長勢個人風采的舞臺。
活動五：模擬英語面試。讓社員們預先“練兵”，找出不足，并在此基礎上為之努力，為以后就業(yè)面試時能夠應付自如做準備。
活動六：圣誕節(jié)Party。將西方節(jié)日融入到生活中，更有助于社員們了解西方文化。新穎生動的活動更能夠激發(fā)社員的學習興趣和學習熱情。
活動七：英語話劇排演。通過排演英語話劇，以另外一種形式閱讀外國名著，鍛煉社員對語言的駕馭能力，更有助于社團內部的交流和團結。
社團本著相互學習，提高自我為目的，積極組織社團成員參加學校和外界舉行的活動，舉辦各有趣味性和知識性的活動。根據(jù)知識經(jīng)濟，文化更新的需要，采用多種形式提高同學們英語學習熱情與能力；開展對部分同學的輔導活動，時我們將加強和協(xié)調各社團及有關部門的聯(lián)系，加強與外界的文化交流，積極開展與其他社團交流活動；鼓勵廣大英語愛好者之間的交流。歡迎廣大英語興趣愛好者對本社社團的各項工作提出寶貴意見，我們將虛心接受。
一路走來，風雨共舟，我們失敗過，迷茫過，但我們堅持了成功了。愿20xx年，我們繼續(xù)努力，把社團建設得更好。在新的學年，我們有以下計劃：
1．英語經(jīng)典電影（比如《阿甘正傳》）展播每周一次的英語角活動。
2。英語直通車譯文大賽
3 。“你說我猜”活動
4. :英語角
5.“英語演講”比賽活動
6. 聽歌曲，學英語
7. 英語話劇表演
8. :社團聯(lián)誼活動
9.社會調查
時間過得很快，我們高爾e社英語社團本學期工作結束了。學生在社團活動中積累了一定的詞匯量，增強了閱讀理解的能力。培養(yǎng)了學生的英語語感和英語朗讀能力。 社團為學生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個性，體現(xiàn)自我價值的空間，希望在下個學期中社團各方面工作能取得更多進步。
社團活動總結 篇10
本學期，學校開展了豐富多彩的社團活動。為了配合學?；顒?，也為了鍛煉孩子的動手能力，我們開設了折紙社團。下面我們將對開展折紙社團的目的及開展該活動達到的效果做如下總結：
首先折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術。手工折紙富于變化，造型生動活潑可愛，宜于孩子想象和智力的開發(fā)。實際證明，折紙是一個手腦并用的過程，既可開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)他們的注意力、觀察力、想象力和理解力，又可促進其手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。因此，我們開設了對孩子進行紙藝培養(yǎng)興趣小組課程，希望通過紙藝活動，使孩子們學會簡單的折紙方法，并正確掌握折紙的技能技巧，從而進一步培養(yǎng)他們愛動腦、愛動手、不怕困難的精神。
其次興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的興趣是非常重要的，激發(fā)學生的興趣愛好可以發(fā)展學生的潛能，調動學生的學習積極性。風雅折紙社團，在于培養(yǎng)學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動的作用。給愛好手工的同學一個良好的學習環(huán)境，折紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動，是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪、折、粘貼、等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物、動物、花卉等.從而培養(yǎng)學生認真觀察的習慣和做事的'條理性。
現(xiàn)將本學期的折紙活動總結如下：
1、提高了學生的動手能力，現(xiàn)在學生都能自己動手折一些作品，
有半數(shù)同學不需要老師的指導，看著折紙書來折，還有部分同學能自己進行創(chuàng)作。
2、學生在活動中體會到了折紙的樂趣，所以對折紙的興趣更濃了。
3、培養(yǎng)了學生們的互助精神。折紙活動時我把學生分成六個小組，有利于不會的同學及時問，會的同學有時也主動教不會的，這樣久而久之小組中的學生都已形成互幫互助的良好品質。
總而言之，在本學期的折紙活動中學生收獲著，快樂著。人無完人，金無足赤，折紙活動也存在著不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在以后的活動中，我們會更加努力，更加注重方法，爭取把工作做得更好。
社團活動總結 篇11
板報是學校以及許多單位的窗口，是實施美育的主要途徑之一。它集書法、繪畫、文學、平面設計等藝術于一體。在素質教育中能起到很大的作用，其根本任務就是通過美術、美術字、平面設計教學進行審美教育，使學生獲得美術基礎知識和平面設計等基本技能，促進學生的智力及身心和諧發(fā)展。在本學期我根據(jù)學校安排，開展了由三、四、五年級部分學生組成的板報制作社團，對于社團一學期來的活動，現(xiàn)總結如下：
一、引導學生了解美術的基本常識
學習簡筆畫，理解透視、構圖技法知識;學習宋體、黑體、斜體等美術字的書寫特點;學習板報的整體設計，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生的審美意識，認識自然美、社會生活美和藝術美，具有愛美、追求美的意識。
二、在教學生在學習過程中陶冶情操
培養(yǎng)學生各種能力。我們應該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點。著重培養(yǎng)四個能力，即觀察力、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力。
三、社團活動內容：
各類美術字，兒童畫，邊框。每周一次，讓有美術興趣及特長的學生可以進一步地學習，提高他們的興趣及技能技法。
四、相關的活動：
1、參與班級每月的板報制作。
2、國慶、元旦之際，我們收集較優(yōu)秀的學生作品，將它們張貼在美術展板上進行展示，學生們看到自己的作品展示出來都非常開心。相信在即將到來的新學期里，會有好的成績。
五、活動開展的不足：
對學生的考勤不太規(guī)范，雖然點名，但沒有做好簽到記錄;有個別情況需要調整時間，沒有及時地通知學生，需要改進;另外，我在教學兒童畫、簡筆畫教學時所選的內容，有些畫雖然較豐富，但是構圖較難把握，需要根據(jù)學生的情況來選擇教學內容……
社團活動總結 篇12
本學期，我將運用活動時間向興趣小組的孩子們介紹五子棋、象棋等棋類，重點介紹五子棋和象棋的發(fā)展史，讓學生了解棋類的淵源歷史，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕钌罡械阶院?，極大的激發(fā)孩子們學習棋藝的興趣。
一、采取靈活的教學方法，培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學中，對于棋藝的理論知識，我打算不能一味的講解，而是根據(jù)學生的實際情況，少講多練，讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識，而用更多的時間去下棋，這樣，他們可以邊學理論邊實踐，這對于增長孩子們的棋藝，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外，在課堂上，還要隨時針對孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處，比如一些錯誤的走發(fā)，及時給于講解、指導。注意課程內容可根據(jù)實際需要作出適當調整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語言，生動的故事進行課堂教學。教學過程中要結合文化教育、思想教育和情感教育。
本學期小組活動結束時，對各方面表現(xiàn)好的同學給予表揚獎勵。積極地組織好每一次的課堂紀律，為下象棋提供好的學習環(huán)境。多鼓勵表揚孩子，相信每個孩子都會成為象棋高手，都能把象棋練好。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把象棋下好。
二、在教學孩子們棋藝的同時，培養(yǎng)孩子們的意志品質下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個人的素質，在孩子們學棋之初就應該及時培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習慣，改掉一些不良的下棋習慣，比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時指手畫腳等不良習慣，我打算讓學生邊學棋邊養(yǎng)成習慣，讓學生自我約束，為后來的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外，為了讓孩子們形成良好的意志品質，教育孩子們下棋也要三思而后行，對局勢多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過后及時總結經(jīng)驗教訓。
三、針對學生的不同情況，給孩子們分組練習興趣小組建立之后，及時了解孩子們下棋的情況，比如有的孩子還不會下棋，有的剛剛學會走棋，有的……針對這種情況，及時給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對手，這樣便于不同層次的學生都能得到提高，使他們樂于其中。
四、開展經(jīng)常性的象棋五子棋比賽，激發(fā)孩子的潛能在整個興趣小組活動過程中，將經(jīng)常隔一兩個星期舉行一次棋類比賽，培養(yǎng)孩子們的興趣很高，激發(fā)他們的斗志，挖掘孩子們的潛能，培養(yǎng)孩子們的智力。
社團活動總結 篇13
10月21日我班在團支書姚楠的帶領下一起組織了一次戶外拓展活動。 這次活動的目的開展了此次戶外實踐活動是為了豐富學生的課余生活，培養(yǎng)班級同學之間的友誼和團隊精神及增強學生的活力和凝聚力。而活動的意義就在于通過開展此次活動培養(yǎng)學生之間的默契和團隊精神、增強彼此間的活力和凝聚力，促進成員間的溝通與交流，豐富了學生的校園生活，提高了大學生的綜合素質 這次活動中最讓我們記憶深刻的就是真人CS了。它讓我們了解到人是需要幫助的。紅花雖好，也要綠葉的扶持。一個好漢三個幫。如何將掩護己方的伙伴，干掉對反的敵人。這不僅需要同學們去思考，去溝通，想出辦法。并且最后在集體的配合和幫助下取得最終的勝利。它讓我們感受到了相互溝通，相互關愛，相互信任，相互配合，團結互助的重要性。
世界上最有默契的團隊也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過很多次的反復練習，反復溝通找到最佳的練習方法，才能取得佳績。在我們的多人同行的游戲中，我們由隨意的搭配到男女間隔搭配，由排頭的喊暗號到中間的人喊。在不段的練習，溝通，協(xié)調后我們找到了我們團隊的最佳配合方式。并且在一次又一次的反復練習中取得了很好的成果。相互溝通，相互信任，相互配合使我們更有了默契。
在這次的戶外集體活動中，我深切體會到了溝通的重要性。這次活動加強了大家的溝通，加深了感情，培養(yǎng)了團隊凝聚力培養(yǎng)了團隊默契。它使我們感受到了相互關愛，團結互助，相互信任的絲絲溫暖。
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