初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)7篇

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初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)(篇1)
    這學(xué)期,我做班主任。在學(xué)校整體思路的指導(dǎo)下,通過全班師生一個(gè)學(xué)期的共同努力,班級管理工作得到了進(jìn)一步的規(guī)劃,基本形成了一個(gè)凝聚力和向心力都很強(qiáng)的集體。班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    一、首先,深入了解學(xué)生,活躍課堂學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
    在長期的接觸中,我深深地了解到,我們班的學(xué)生都是有個(gè)性的,大部分都有很強(qiáng)的接受能力,但自我意識能力較差,有的男生有的女生容易說話動(dòng)一動(dòng),懶惰,缺乏耐心。根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn),我在班級管理過程中制定了一些應(yīng)急措施,進(jìn)一步強(qiáng)化了考試,進(jìn)一步細(xì)化了工作,增加了耐心,并為學(xué)生做了更多的思想工作,努力從思想上改變一些學(xué)生懶惰的性格。
    二、借鑒班主任的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn),做好班級管理工作
    做好一個(gè)班主任并不容易,因?yàn)榘嘀魅斡泻芏鄰?fù)雜瑣碎的任務(wù),如果沒有掌握好方法,就會做很多重復(fù)性的工作。魏書生老師曾經(jīng)說過,做一件事有一百種方法。所以,在業(yè)余時(shí)間,我虛心向同組的老師請教,盡力處理好每一件事。學(xué)年開始,自主召開《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,教會學(xué)生明確工作方法,制定獎(jiǎng)懲措施。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,讓班干部協(xié)助工作,這不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性,培養(yǎng)了他們的工作責(zé)任感,而且挖掘了學(xué)生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。
    第三,重視后進(jìn)生的教育
    根據(jù)每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),給予正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好而全面的發(fā)展。因?yàn)檫@個(gè)班男生比較多,占班級的四分之三,有些男生不僅不好管,而且學(xué)習(xí)也不努力,成績差,很多科目不及格。因此,他們應(yīng)該利用休息時(shí)間與他們交談,深入細(xì)致地做好思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,與班級學(xué)習(xí)小組合作,指定成績好的學(xué)生幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。
    第四,重視班主任工作的研究
    我經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的班主任和書本學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我們聽了孟慶東教授的報(bào)告,在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了魏書生的《班主任工作漫談》。在工作中,我們不斷咨詢有經(jīng)驗(yàn)的班主任,總結(jié)班主任的工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)出新的活力和新的提高。
    五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的專業(yè)水平
    為了培養(yǎng)適合鐵美集團(tuán)的創(chuàng)新型人才,我們負(fù)責(zé)學(xué)生的終身發(fā)展。重視學(xué)生的自我培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展,讓所有學(xué)生的潛能都能得到充分發(fā)揮,每個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的專業(yè)能力,才能在學(xué)生面前有威信,才有利于班級管理。所以要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,了解鐵煤最新的人才需求,努力提高自己的專業(yè)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。
    經(jīng)過這一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在很多問題,如學(xué)生犯錯(cuò),有時(shí)不耐煩,與一些學(xué)生交流的時(shí)間較少。這些問題,我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平。
    初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)(篇2)
    4、以班級環(huán)境的布局美化、圖書館的建立、讀書活動(dòng)的開展來營造班級文化。開展各種活動(dòng)如演講、朗誦、辯論、書法賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,豐富校園、班級生活。 第三階段:我所做的工作。
    1、適時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法的引導(dǎo)。
    剛來時(shí)很多同學(xué)都很放松,也不知道怎么適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。為此,我們多次開展了以學(xué)習(xí)為主題的班會和學(xué)習(xí)報(bào)告會。比如 “如何學(xué)好每一門學(xué)科”“如何適應(yīng)新老師”等主題班會,學(xué)生很快掌握了學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了初中多門功課的學(xué)習(xí)。
    2、學(xué)習(xí)態(tài)度的激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)總結(jié)。
    在這半個(gè)學(xué)期以來我總結(jié)的不足與反思:
    一、一開始的工作做得不到位不扎實(shí),以致于內(nèi)務(wù)的管理方面比較差,前半期綜合評比比較落后。
    二、自己的爭強(qiáng)好勝心不強(qiáng),所以學(xué)生對學(xué)校年級的各項(xiàng)活動(dòng)參與的積極性與競爭性也不足,以致于一開始各項(xiàng)活動(dòng)成績平平甚至落后。
    三、對班干部的培養(yǎng)管理還不夠,對他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)。
    四、管理不夠科學(xué)化,規(guī)范化,比較缺乏理性,靠靈感創(chuàng)意的居多,有些好的想法、舉措不能堅(jiān)持到底。
    五、部分男生言行舉止不夠文明,在班里形成不好的風(fēng)氣。
    往后改進(jìn)的思路:
    一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè),培養(yǎng)出一批負(fù)責(zé)能干的班干部。
    二、抓尖子生的培養(yǎng),樹優(yōu)等生為榜樣,讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。
    三、關(guān)注中等生,充分挖掘他們的潛力,提高他們的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們改善學(xué)習(xí)方法,形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。
    四、進(jìn)一步完善班級管理制度,做到進(jìn)一步細(xì)化量化。
    五、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣,使男生展紳士氣質(zhì),女生顯淑女風(fēng)范。
    總之,這個(gè)學(xué)期的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,能力得到加強(qiáng)。但是,由于經(jīng)驗(yàn)不足,有些工作還沒有做到位,還做得不夠,還存在一些問題有待解決。今后,我將再接再厲,總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷充實(shí)自己,爭取做得更好。
    初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)(篇3)
    在我工作的第一學(xué)期,我幸運(yùn)地?fù)?dān)任了一年級的班主任工作,學(xué)到了很多其他新教師學(xué)不到的。在這一學(xué)期中,我最想對大家說聲謝謝,因?yàn)槲疑磉呌性S多默默無聞幫助我的人。通過當(dāng)了一個(gè)學(xué)期的班主任,我明白了要做好一名好老師難,做好班主任工作更難,所以跟要認(rèn)真去做好每件事,虛心求教。下面是我自己這學(xué)期來工作的體會:
    一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現(xiàn)自我,樹立威望。
    “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子?!卑嘀魅我朴诮咏⒆?,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動(dòng)觀察。
    了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解個(gè)人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。
    在親近與研究學(xué)生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你既親近又崇拜,既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
    二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
    一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
    當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
    三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。
    良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。。日常行為的訓(xùn)練要通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有“服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出“活而不亂,嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。對于一年級的學(xué)生,課堂常規(guī)是需要長時(shí)間強(qiáng)調(diào)的,畢竟他們剛從幼兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)生,難免會有些不適應(yīng),所以需要班主任耐心地的指導(dǎo),不厭奇煩地去講。
    四、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。
    有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。然后,要引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
    目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。
    初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)(篇4)
    第一部分:
    初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)。選X年級是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻。初三畢業(yè)班的作業(yè)不一般。教初三意味著犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和興趣。教高三意味著肩負(fù)重任,因?yàn)槲覀円獙W(xué)生負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé),對學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!讓更多的學(xué)生考上高中是我班主任工作最重要的事情,也是我班主任工作的一貫?zāi)繕?biāo)。
    班主任這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    全面了解每個(gè)學(xué)生,因材施教,做好學(xué)生的教育工作。
    我的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,如果不全面了解學(xué)生,就無法制定出可行有效的科學(xué)工作方法。如果沒有完全抓住問題的癥結(jié),就無法因材施教,對癥下藥。經(jīng)過第一學(xué)期的接觸,我已經(jīng)對班里的學(xué)生有了深入的了解,但學(xué)生畢竟是孩子,他們的變化是非常明顯和反復(fù)的。為了在短時(shí)間內(nèi)更深入地了解學(xué)生的思想變化,我總是不遺余力地利用業(yè)余時(shí)間,通過與他們交談、拜訪他們的家人、與他們的父母通電話等方式,盡力了解他們的內(nèi)心想法和家庭表現(xiàn),進(jìn)而找出問題的原因,疏導(dǎo)他們的心理,我的這種做法也得到了學(xué)生們的認(rèn)可。、白丹、和袁,這些曾經(jīng)總是反對老師,有很多內(nèi)心想法的人,現(xiàn)在都愿意向我敞開心扉,表達(dá)自己內(nèi)心的想法,與我交流。當(dāng)然,他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
    二、運(yùn)用故事、典型事例進(jìn)行引導(dǎo),培養(yǎng)他們的進(jìn)取精神。
    對于很多學(xué)生的教育,要注意潛移默化,榜樣的力量是無窮的。所以我經(jīng)常在班會上給學(xué)生講一些小故事,讓他們討論大道理。比如設(shè)定目標(biāo)的重要性,奮斗的自豪感,男人的決心,惡習(xí)的消除。有時(shí)候,還會給學(xué)生講一些典型的例子。在我看來,雖然不可能讓學(xué)生一下子理解這些故事和例子,也不可能讓所有的學(xué)生都去聽,但總有一些學(xué)生會受到啟發(fā)。事實(shí)證明,這些例子對一些學(xué)生起到了作用。像李進(jìn)和鄭這樣的學(xué)生在他們的學(xué)習(xí)態(tài)度上有了顯著的進(jìn)步。
    第三,用愛澆灌學(xué)生的心靈,增進(jìn)師生之間的感情,起到良好的教育效果。
    高爾基說:“愛孩子的人就是愛孩子,只有愛孩子的人才能教育孩子?!睈矍槭切湃蔚幕A(chǔ)和前提。有了師生之愛,學(xué)生才會喜歡你,你才會取得好的教育效果。在班主任工作中,我一直非常重視培養(yǎng)師生之間的感情。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),也關(guān)心學(xué)生的生活。這個(gè)學(xué)期,因?yàn)槌跞膶W(xué)生都是晚自習(xí),大部分住校,很多學(xué)生一周只能回家一次。所以在生活中,他們希望有人關(guān)心他們,讓他們安心學(xué)習(xí)。學(xué)生的飯卡上沒錢了。我會借錢給他們。如果學(xué)生生病了,我會幫他們聯(lián)系家長,甚至帶他們?nèi)メt(yī)院。我的書桌里經(jīng)常放著感冒藥和消炎藥,是學(xué)生感冒或者飲食有問題時(shí)應(yīng)急用的。當(dāng)然,師生戀是具體的,表現(xiàn)在很多方面。學(xué)生犯錯(cuò)我從不打死。我用簡單粗暴的'方式處理,但是耐心的引導(dǎo)和整理,讓他們真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。這些做法不僅增進(jìn)了師生之間的感情,也取得了良好的教育效果。許多學(xué)生不僅改掉了過去懶惰、不認(rèn)真學(xué)習(xí)和大驚小怪的壞習(xí)慣,而且在學(xué)習(xí)上變得非常勤奮。
    四、嚴(yán)格管理,促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。
    我始終相信:寬嚴(yán)相濟(jì)是教育的真諦,這樣才能達(dá)到教育的最終目的,結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此,在對學(xué)生進(jìn)行愛的教育的同時(shí),必須嚴(yán)格管理學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生之間的差異很大。有些學(xué)生,因?yàn)樾愿?、家庭、自己積累的知識、自制力等原因,即使講了大道理,教育效果也不是很好。必須對他們進(jìn)行嚴(yán)格的管理,必須約束他們的行為,杜絕他們的一些不良習(xí)慣對班級的影響,以免影響班級風(fēng)氣的形成。
    動(dòng)詞(verb的縮寫)我最想說的是
    在這里,我最想說的是感謝我班上的每一位學(xué)科老師。沒有老師的支持,就沒有x(x)班的進(jìn)步。
    xxx老師一直帶我們班,和學(xué)生比較熟悉,和學(xué)生溝通也很好。此外,xxx老師的敬業(yè)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對學(xué)生的影響很大,有助于形成良好的班級氛圍。Xxx老師在我們班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)上花了很多心血,經(jīng)常在工作之余督促輔導(dǎo),我們也經(jīng)?;ハ嘟涣?,及時(shí)引導(dǎo)英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生。xxx老師xxx老師在物理語文的學(xué)習(xí)上也特別注重對資優(yōu)學(xué)生的指導(dǎo),給了他們更多的自信。Xxx老師也注重對問題學(xué)生的幫助和教育,要求他們遵守紀(jì)律,勤奮學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)??傊?,我要對在座的所有老師說聲謝謝!
    不及物動(dòng)詞存在的問題及改進(jìn)措施
    雖然我做了很大的努力,但是直到學(xué)期結(jié)束,個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還是很差,學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極。比如有的同學(xué)坐立不安,學(xué)習(xí)不安,自我感覺良好等等。這些現(xiàn)象主要表現(xiàn)在那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績看似不錯(cuò),但一到考試就原形畢露的同學(xué),還有個(gè)別男生還在得過且過,不愿意好好學(xué)習(xí),缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情。
    在今后的工作中,還要加強(qiáng)工作方法的研究,特別是如何建設(shè)班級學(xué)風(fēng),為有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,成為一名優(yōu)秀的班主任付出更多的努力。
    “工作是人生的價(jià)值,人生的樂趣,幸福所在”。我用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了這句話。我在工作,我很開心。在今后的班主任工作中,我會不斷提升自己,在平凡的三尺講臺上,以蠶的精神,燭的品格,為大壩電廠學(xué)校的發(fā)展盡自己的一份力量。
    第二章:
    初中班主任下學(xué)期工作總結(jié)。這學(xué)期,我擔(dān)任八年級四班的班主任。
    開學(xué)以來,我一直在思考如何做好班主任工作,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
    一、工作條件和經(jīng)驗(yàn)
    1、以“心”育人
    “愛是教育”。在我看來,學(xué)生是一個(gè)完整的群體,有著豐富的個(gè)性,獨(dú)特的精神世界和內(nèi)心感受。就是人格飛躍的那一天。老師不能總是用成人的思維和行為規(guī)范來約束學(xué)生。教師要有樂觀的人性觀,真誠地對待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,對每個(gè)學(xué)生的發(fā)展充滿信心。
    其中最重要的是“愛”和“鼓勵(lì)”,需要師生之間架起一座相互理解、溝通、信任、欣賞的橋梁。記得一位優(yōu)秀的班主任在一次體驗(yàn)報(bào)告中說:班主任在場,學(xué)生能做好,他就是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生也能做的很好。他是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;現(xiàn)在,如果學(xué)生還是做不好,班主任就是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生,要信任他們,引導(dǎo)他們,自主管理他們。只有這樣的班級才能有動(dòng)力。
    2、班主任要熱愛學(xué)生,做學(xué)生的主心骨。
    只有這樣,才能讓學(xué)生不僅把自己當(dāng)成老師,更把自己當(dāng)成朋友、兄弟、父母。我們用我們廣博的知識、熱愛事業(yè)的精神和我們的人格魅力去“鎮(zhèn)”學(xué)生。我們應(yīng)該努力與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽他們的聲音。我們應(yīng)該知道,老師的關(guān)心和善良是贏得學(xué)生信任和尊重的最好方式。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想,讓他們明白學(xué)習(xí)的好處,并指導(dǎo)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。
    我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,了解他們,研究他們,關(guān)注他們的道德修養(yǎng)。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知,學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會共同生活。因此,要經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動(dòng),把握這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn),不斷提醒學(xué)生抵制誘惑,有效控制自己,引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長。
    要學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,深知“激勵(lì)”的價(jià)值,平庸的老師傳遞知識;普通老師講解知識;好老師展示知識;偉大的老師激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識。
    3、班主任要團(tuán)結(jié)配合老師們一起戰(zhàn)斗。
    班主任是這個(gè)班教師的核心。他必須對與班級有關(guān)的所有工作承擔(dān)主要責(zé)任,并謙虛熱情地協(xié)調(diào)工作中涉及的人際關(guān)系。只有充分調(diào)動(dòng)班里所有老師的工作意圖,班主任的工作才能全面完成。同時(shí),我以身作則,在課堂上充分尊重老師,讓學(xué)生熱愛教授他們知識的老師。
    班級是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)至關(guān)重要。班主任要對學(xué)生所學(xué)的所有課程給予足夠的重視,充分發(fā)揮班主任的作用,在工作中關(guān)心和支持班主任。班主任應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,讓老師感到快樂。
    班主任應(yīng)及時(shí)妥善解決師生矛盾。班主任要學(xué)會不斷鼓勵(lì)本班老師,給老師適當(dāng)?shù)膲毫?,反饋學(xué)生對班主任的意見和要求。只有這樣,班主任才能和老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)斗,產(chǎn)生神奇的力量。
    二、問題和教訓(xùn)
    這學(xué)期班里有些同學(xué)學(xué)習(xí)不積極,缺乏上進(jìn)心,成績不夠穩(wěn)定;寢室紀(jì)律不是很好,需要進(jìn)一步提高;班里個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成。
    三、努力方向
    1、不斷請教優(yōu)秀的老師,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的管理方法。
    2、深入到學(xué)生中去,關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),從實(shí)際情況中掌握他們的性格,讓他們做到最好。
    3、定期舉辦各類班級活動(dòng),增強(qiáng)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    簡而言之,“一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生,一切為了學(xué)生”。作為一名普通的老師和班主任,我覺得只要每天都去關(guān)注,去工作,去創(chuàng)新,去反思,去積累,就一定能取得理想的成績。
    初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)(篇5)
    20__年即將過去,在學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下,在自我不斷加壓努力下,圓滿完成了本屆初三班主任及語文教學(xué)任務(wù),并且自己在德、勤、績、能諸方面有了更大的進(jìn)步與成績。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié):
    一、在思想品德方面
    我始終忠誠于黨的教育事業(yè),自覺抵制腐朽思想的影響,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國命運(yùn)和社會主義建設(shè)事業(yè),熱愛自己的工作崗位,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度,與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,共謀發(fā)展,一心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的努力。
    二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
    把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù),不甘于“只做一名教書匠”,爭做一名“科研型專家”作為自己的職業(yè)追求;“教,是為了不教。”作為自己追求教育的最高境界。為此,在日常教學(xué)工作中,力求做到以人為本、因材施教,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分而又靈活的運(yùn)用各種教學(xué)資源,靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰明才智,培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。“既教書,又育人?!辈粌H如此,我始終把育人作為教育的第一要旨,始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有高尚的情操作為教學(xué)的.第一要?jiǎng)?wù)。
    三、在履行崗位職責(zé)方面
    本年度我擔(dān)任九年級班主任和兩個(gè)班的語文教學(xué)、以及九年級語文集備組長的工作。我深知畢業(yè)班工作對學(xué)生前程、對學(xué)校聲譽(yù)之重,雖然自己是一名老班主任了,但從無掉以輕心,對班主任工作特別努力與細(xì)心,以“責(zé)任教育”為核心,以“班級責(zé)任制”為手段來細(xì)化班級管理,務(wù)必使班級事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主,使9。5班不僅是自己的,更是學(xué)生的,營造屬于自己健康、向上的班級文化內(nèi)涵,形成“班榮我榮,班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。身為語文集備組長,始終引領(lǐng)九年級6位語文教師站在語文教學(xué)的最高度,學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法、學(xué)法,不但讓自己會教,更重要的是讓學(xué)生會學(xué),把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、方法和意志,作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此,平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手,備課、集備、聽課、觀摩;理論與方法交流;命題、講評、反饋,計(jì)劃、總結(jié);整體定位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整體調(diào)研、調(diào)查問卷、面對面談話等等,無一不是平時(shí)從量入手,以至于對教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積極的影響,更重要的是對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行?!?BR>    四、在工作成績方面
    1、班主任工作方面:班上下兩個(gè)學(xué)期班級量化管理成績在全校38個(gè)班中位于前列,一次被推評為__優(yōu)秀班集體,兩次被評為學(xué)校優(yōu)秀班集體;我被評為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部,區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生3人次;班級被評為嶗山區(qū)書香班集體,2人被評為讀書好少年;校運(yùn)會總成績?nèi)5谝?;蘇彬彬打破2項(xiàng)區(qū)級、校級記錄。
    2、語文教學(xué)方面:獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng);指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語文集備組中何敬業(yè)老師出過嶗山區(qū)公開課;語文組被評為街道優(yōu)秀教研組。
    “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄5那趧谧鳛?,面前的困難再多,也會在快樂中收獲。
    初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)(篇6)
    20___年中考工作已經(jīng)結(jié)束,我班中考取得了十分好的成績。這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,任課教師高度的職責(zé)感和敬業(yè)精神,以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性等都是分不開的?,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
    一、德育工作
    本學(xué)期時(shí)間短,任務(wù)重。因此在開學(xué)之初,我就著力抓好學(xué)生的思想工作,和他們一齊明時(shí)間,定任務(wù),及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理,使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),在心中有了一個(gè)科學(xué)合理的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里,我及時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向,及時(shí)和學(xué)生談心,了解他們的想法,做好他們的思想穩(wěn)定工作。我班出現(xiàn)了人人思穩(wěn),人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,流失的學(xué)生極少,不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高,同學(xué)們對前途有信心,學(xué)習(xí)有干勁。
    (一)樹立班級奮斗目標(biāo)。沒有目標(biāo),就沒有動(dòng)力。
    “青春我做主,同心創(chuàng)風(fēng)流”是我們班的目標(biāo),三年來成為我們?nèi)w學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志,我適時(shí)提出各個(gè)階段的目標(biāo),同時(shí)又因人而異。這一正確舉措既能振奮學(xué)習(xí)精神又調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的用心性。
    (二)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題。
    每到九年級,許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春反叛期”,他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長大,對條條框框的限制約束表示很反感,因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任,我適時(shí)在學(xué)期伊始之際,召開主題班會,讓學(xué)生交流體會遵規(guī)守紀(jì)的重要性,從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識。在實(shí)際工作中,狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象。
    (三)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
    眾所周知,一個(gè)良好的班群眾務(wù)必要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作:
    一是健全、完善評估機(jī)制,實(shí)施科學(xué)管理,促進(jìn)良好的班風(fēng)。嚴(yán)格班群眾的常規(guī)管理,是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,好勝心強(qiáng),他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。因而我針對學(xué)生的這種心理特征,把競爭機(jī)制引入班級,讓學(xué)生在各項(xiàng)評比中鍛煉自己的意志,并做到取長補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)了學(xué)生的競爭意識,也促進(jìn)了良好的班風(fēng)構(gòu)成。
    二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,首先要力求保證教室的干凈。其次,我還注意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氛圍的構(gòu)成。
    二、班級常規(guī)工作
    (一)抓端正態(tài)度,促良好習(xí)慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學(xué)習(xí)的自覺性。
    (1)出自興趣需要用心主動(dòng)去學(xué)。
    (2)加強(qiáng)自我管理、提高自我約束潛力。
    (3)排除外界干擾,抵制各種誘惑。
    (4)防止惰性的侵?jǐn)_,提高學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。
    (二)抓提高效率,促學(xué)習(xí)成績進(jìn)步。
    學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。對大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。方法有:不妨給自己定一些時(shí)間限制。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。要注意勞逸結(jié)合,注意選好題,千萬不能見題就做,往往會事倍功半。要調(diào)整好情緒,樹立自信心,既學(xué)習(xí)了,就要全神貫注,還需主動(dòng),更須注意整理,在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中收獲,在收獲中成長,在競爭中進(jìn)步!
    (三)加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。
    一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后,急于解決,經(jīng)常找學(xué)生家長告狀,或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后,大多數(shù)學(xué)生的心理會很敏感。如果再找家長和學(xué)校去刺激他們,很容易產(chǎn)生逆反心理。透過實(shí)踐,我覺得,事情發(fā)生后,如果自己能解決,就不要找學(xué)校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學(xué)生,需要有耐心,要長期用真情去感化他們。
    (四)指導(dǎo)學(xué)習(xí),采用全場盯防戰(zhàn)略。
    毋庸回避,此刻學(xué)生的自我管理潛力很差,也許,他們都想努力學(xué)習(xí),但很少有人能靠自己的毅力來堅(jiān)持,所以就要采取必須的措施,才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先,制定詳細(xì)的時(shí)間表,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、休息時(shí)間。然后,全程監(jiān)控,不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會。也許,這樣做不利于學(xué)生的自我管理潛力的提高,但是沒辦法,十分時(shí)期,就得有十分策略。
    初中下學(xué)期班主任工作總結(jié)(篇7)
    本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任九年級5班的班主任。由于新接手這個(gè)班,對班上的情況了解不多,而了解的就是班里好動(dòng)的學(xué)生,愛玩的學(xué)生,厭學(xué)的學(xué)生,搞蛋的學(xué)生特別多,所以本學(xué)期班級工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,管好課堂,嚴(yán)抓違紀(jì),同時(shí),也要嚴(yán)抓好升學(xué)考試的成績,做好提前錄取的有關(guān)工作等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:
    以前也制定過班紀(jì)文明公約,但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,針對這種情況,我特制定班紀(jì)文明公約的同時(shí),也制定了安全文明公約。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識,而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,這一方法是切實(shí)可行的,我班這個(gè)學(xué)期在各方面比以前規(guī)范多了,違紀(jì)情況比以前有了大幅度的減少。
    重新布置班墻室的建設(shè),本學(xué)期我在班后面的墻壁上,開創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來,四周再貼上彩紙邊框,起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”等墻報(bào)。同學(xué)們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,起到了很好的宣傳教育的作用。
    以前的值日工作存在著很的缺陷,經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,不再是以前的硬性規(guī)定的組來掃地,這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。
    學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績是學(xué)校、老師和家長最關(guān)心,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。同時(shí),通過班會活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的。
    精心設(shè)計(jì)每一次家長會的內(nèi)容,與學(xué)生家長互通有無,互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪、把家長請進(jìn)來,說心里話、說實(shí)在話,一切都為了孩子。本學(xué)期家校聯(lián)系至少有50人次。
    本學(xué)期,部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就可以了。為了做好秋季送生工作,我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,掌握了部分學(xué)生的情況,積極與學(xué)生家長聯(lián)系,針對家庭情況,學(xué)生興趣愛好等來制定可行的報(bào)讀工作。同時(shí),對于參加升中考試的部分學(xué)生,我也及時(shí)地做好他們的思想工作,使他們不會因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加報(bào)讀中專而影響了他們的學(xué)習(xí)。秋季報(bào)讀和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,我都能服從安排,圓滿地完成了自己的工作任務(wù)。
    以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,但在工作中還存在一些不足之處,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
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