班級演講稿(收藏8篇)

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    成功之路布滿荊棘,坎坷不平,唯有堅韌才能勝利。但這條路卻也深深吸引著人們的目光。如果我們想讓我們的演講在聽眾心中留下深刻的印象,準備好演講稿是必不可少的。扎實可靠的演講稿能幫助演講者避免失言,更能讓聽眾相信演講者的觀點。那么,如何編寫一份出色的演講稿來激發(fā)現(xiàn)場氛圍呢?請您把這份"班級演講稿"好好收藏,以便下次再次閱讀!
    班級演講稿 篇1
    敬愛的老師,親愛的同學:
    大家好!
    我是來自504班**,一個時而淘氣,時而聽話的陽光男孩,我現(xiàn)在擔任校值周生,這次班干部競選又為我們增進了一次交流的機會,能使我在大家的鼓勵跟幫助下,不斷的增長才干。
    我今天之所以來競選是因為戴爾卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己,只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個職務。”今天競選班干部的人有13個人,他們的實力不可小覷,不過我也相信自己的能力。在過去的幾年間,我也有一些工作經驗,在過去幾年里,我曾遇到過許多挫折,但他們都已成為過去。而正是這些經歷,將使我們更好地為班級,為同學服務。我是一個一直以良好的態(tài)度對待學習的人,所以,我的學習十分的不錯。
    如果我當上了學習委員,我會用盡自己的全力來幫助大家,別人有什么不懂的問題,我也回去教他。而我自己則會進一步提高各方面的素質,激發(fā)自己的工作熱情和更積極的心態(tài)去對待每一件事情,虛心地向別人學習,彌補缺乏,發(fā)揚優(yōu)勢,讓自己的工作做得得心應手。
    假如我沒有多少學習委員,我也不會氣餒,我還是會像以前那樣認真,不論是學習生活上,都要有自己進一步的考慮,爭取做到十全十美,并爭取下次當上學習委員。
    如果你是一滴水,你是否滋潤一寸土地?如果你是陽光,你是否照亮一份黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘,你是否會承擔起一份幫助同學的責任。
    班級演講稿 篇2
    尊敬的老師,同學們:
    大家好!
    在此次競選活動中,我所競選的職位是學習委員。在班級中,學習委員應要在學習上起到帶頭作用,對學習要認真,負責。要讓在一些同學眼中沒有樂趣的學習充滿樂趣,讓學習動起來,讓他們也愛上學習。
    我的成績雖不是班上最好的,但我相信我必須是最努力的。我每一天都會認真完成各科老師所布置的作業(yè),爭取要一次性達標,若不行,要在老師評獎時,認真聽講,發(fā)現(xiàn)自我的不足,自我改善。要認真對待各科老師的要求。我會在自我考試沒有考理想的功課上更下功夫,讓我的成績突飛猛進,趕上大家的步伐,在大家的步伐中還要爭取更進一步,成為大家學習的好榜樣。
    如果我競選成功,我將協(xié)助班長、中隊長搞好大家的'成績,幫忙成績不是很好的同學,讓他們趕上大家的步伐,跟上老師的進度。起帶頭作用,做好本職工作。不會把這當成一種負擔,會把它當成一種榮譽、一種職責。不會因為有了這個職位而認為自我比別人高一層,來管壓別人。如果我沒有競選上,我也不會悲哀不會氣餒,因為大家發(fā)現(xiàn)我了的不足,證明了我的努力還不夠。無論我又沒有當選學習委員,我都會認真聽老師講課,不與同學竊竊私語,下課認真復習上節(jié)課所講的資料。
    我有不少優(yōu)點,當然也有不少缺點,如完成作業(yè)速度不是很快,考試時粗心大意,經常做錯不該錯的題,考試成績如過山車一樣,不穩(wěn)定,但我必須會努力改正我的缺點。
    多謝大家能投我神圣的一票,多謝大家!
    班級演講稿 篇3
    各位老師、各位同學:
    上午(下午)好!今天我演講的題目是《xxx》。
    八月末,同學們走進了同一所學校,同一個教室,組成了一個新的班集體。眨眼間,已經過了一個多月了。相信無論老師還是同學,都對自己的班級產生了一定的感情。而這份感情,就來自于大家對班級的責任。
    雷鋒說過:"一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他自己把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。"我們身處一個班集體,每一位同學都是班里的一份子,每一個人都應該為班級的成長出一份力,每個人都有責任和義務來盡這份力量。
    但這并不一定要你為班級做出多大的貢獻。只要你能為班級著想,為班級做一些力所能及的事,就是為班級盡了自己的責任。比如:每天搞好宿舍衛(wèi)生,認真疊被子,擺放好盆和鞋,不讓班級被扣分;做課間操的時候,快速排好隊,整齊到操場上,喊口號時整齊響亮;熄燈后不在寢室吵鬧;當發(fā)現(xiàn)電燈沒關時,動一動手指;當看見教室里的桌椅擺放不整齊的時候,動手挪一挪。上課不遲到、不早退,課堂上積極思考、踴躍發(fā)言,課后認真完成作業(yè),同學間互相幫助等。
    只有大家擰成一股繩,才能拉動那擱淺的船去揚帆遠航。同學們,行動起來吧,只要人人都為班級貢獻一點力量,我們一定能建設美好的班集體。
    我的演講到此結束,謝謝大家。
    班級演講稿 篇4
    親愛的老師們、同學們:
    大家好!
    二班,徜徉在花的海洋,期待明天的精彩;
    二班,沐浴著愛的陽光,憧憬明天的絢麗。
    就在今天,我們在這萬物復蘇的季節(jié)里,感受著煦日的溫暖,凝眸著一位位莘莘學子努力拼搏,我們在這地平線上起飛吧!
    溫馨教室的建立是集體的智慧,也是班集體的相互磨合,修煉,積淀,的過程。所以溫馨教室應是為學生服務的立體教育環(huán)境,溫馨不僅僅表現(xiàn)在硬環(huán)境上,還應該在軟環(huán)境上。
    高二(2)班也許在所有任課老師中視為最頭疼的班級,但在我們平時的學習生活中,我們同學之間展現(xiàn)出了友誼的珍貴,即使有再大的困難,我們都相親相愛,相濡以沫,共同奮斗,齊頭并進,更加不會讓任何一名同學有“誰憐一片影,相失萬重云”的形影相吊,孤立無援之感,只會讓所有人都能感覺到,無論遇到多少個坎,我們都共同跨過,永不氣餒,永不言敗。其次,班干部記下了我們班所有人的生日,每逢有人生日,全班就送給那位同學一件小禮物,雖然普通,但是禮輕情意重。每次有同學病倒了,其他同學都紛紛噓寒問暖,雪中送炭, “相濡以沫,不如相忘于江湖?!弊罱?,我們班的同學一聽說有捐血的活動,大家都積極、踴躍地去參與這項活動,在紅紙上落上大名,獻出自己的一份愛心。一幕幕的情景令人感動萬分,如一團烈火熊熊地燃燒,來得猛烈。讓整個班級都營造了一個家的氛圍,和諧互助,關愛他人。
    可是,矛盾也會有發(fā)生的時候,我們班也不例外。有次,我們班的女生之間出了一點小問題,而我們選擇的并不是逃避責任,推卸責任,而是勇于承擔和面對。于是女班長帶領著女生們去開會,討論解決問題的方法,大家各抒己見,說出彼此之間的問題和誤會。
    無規(guī)矩不成方圓,自從有了班規(guī)以后,同學們也自律了不少。特別在考勤方面最為明顯,遲到的人數(shù)日趨好轉,由上學期那些龐大的數(shù)目令人嘆息,到這學期的好轉令人驚喜,這是個飛躍的進步。我總相信,人是有劣根性的,只有紀律去約束才能創(chuàng)造一個好班,才能容易投入學習狀態(tài)。
    和以前相比,我們班的確做了很多實效性的措施?,F(xiàn)在我們在紀律、學習等方面都在不斷的提高。每次看到墻上掛著楊偉平老師寫的靜、潔、雅這三個大字,蒼勁有力的筆法讓我們充滿著活力,意義深遠的內涵讓我們不斷反思,這也是對我們班的鼓勵和典勉。只不過如今我們的學習成績還是有點差強人意。但是,我們會不懈努力的,因為我們充分相信我們自己的能力,排除一切艱難險阻,直到勝
    利。正是不輕言放棄,才有一個壯美的人生,贏得世人的尊重。白駒過隙,流水無痕。在匆匆忙忙的塵世中,我們能做的只有不懈地奮斗,最終實現(xiàn)自己的理想。這,才是我們生命的意義。
    “書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,知識改變命運,熱血鑄造青年,加油??!高二(2)班的同學們,相信二班,相信自己,我能行!
    謝謝大家!
    班級演講稿 篇5
    尊敬的領導、老師,親愛的同學們:
    大家上午好。非常榮幸能夠作為畢業(yè)生的一員,在這里直抒自己的肺腑之言。
    其實,真正站在這里的時候,我就真真切切感覺自己有一絲另類。因為放眼望去,在眾多11級畢業(yè)生當中,突兀地出現(xiàn)一枚野生的10級,我也是蠻拼的。
    就在一個小時之前,我站在思源門門口,想著跟母校最后合一張影,讓一個學弟幫忙。學弟拍完照之后問我:學長您今年大四了吧,馬上畢業(yè)了?我說:是呀,畢業(yè)了,不過,這已經是我的第五個年頭了。學弟說:對不起啊學長,我不知道你延畢了。那一刻,我竟無言以對。想了想,微微一笑,沒有解釋什么,因為我知道,醫(yī)學生,可能真的不一樣。
    很愿意跟大家分享我的故事,分享我五年的醫(yī)學生活,以及我身邊的一群醫(yī)學生們。從哪里說起呢?就讓我把時間軸輕輕向前撥動。撥到高三畢業(yè)。
    闖過了高考,因為興趣選擇醫(yī)學,卻萬萬沒想到接下來要完成260個學分和3446個學時的高壓課程;
    入學到了閔行,上院初,下院暮,仰思百年菁菁路,留園玉蘭顧;東川渡,劍川宿,櫻花蓁蓁怡情駐,飲水思源處,還沒來得及領略大學生活的豐富多彩,就被成績單上一排排跌停的數(shù)字打回了現(xiàn)實;
    回到黃浦校區(qū),開始學習專業(yè)課,感覺時間永遠不夠用:人家是期末考試周,我們是期末考試月,還考一送一。到醫(yī)院見習,原來學了兩年專業(yè)課,我卻依然是菜鳥一個。看著年輕帥氣的帶教醫(yī)生被班里的女同學團團圍住,也只有羨慕嫉妒恨的份兒,默默走到角落,拿出旺仔牛奶,暗下決心將來一定比他聰明比他強。
    緊接著進入實習。脫掉了名牌,穿上肅穆的白大褂;摘掉了耳機,戴上精密的聽診器;放下了Pad,拿起厚厚的記事本。而我的身份也從學生變成了一名實習醫(yī)生。每天在醫(yī)院里交班,查房,換藥,寫病歷,會因為患者一個不信任的眼神而黯然神傷;會因為一句不經意的表揚而暗自竊喜;會因為自己一點一滴的進步而興奮好久。第一次臨床操作,第一次上手術臺,雖然只是做助手,卻感覺自己像主任一樣氣場爆棚。每天朝七晚六,再加上數(shù)不清的夜班、24小時班甚至36小時班,也沒什么抱怨,有的只是忙碌和充實。
    就這樣一路走來,伴隨越來越厚的教材,伴隨著早起晚睡的日常,伴隨各種暴力傷醫(yī)的負面新聞,一直堅持著,走過了大學的五個年頭。也曾猶豫要不要放棄,但卻有太多理由讓我堅守:也許是為了那一聲"謝謝"的感動,也許是為了那一份助人的成就,也許是為了患者出院時的微笑,也許是為了那一句"醫(yī)生,求你救救她"……
    就算學制漫長,不能盡早報答父母養(yǎng)育之恩;就算不被理解,只能獨自咽下委屈的淚水;就算工作繁忙,連假期和周末都成了奢望。但只要夢想還在,熱情未卻,學醫(yī)的這顆初心,就永遠在我胸膛里以最大的力量跳動!
    健康所系,性命相托,醫(yī)學的神圣與崇高,需要對生命的敬畏和擔當;博極醫(yī)源,精勤不倦,責任面前當仁不讓,人生才能填充進深度和分量。我明白,選擇了醫(yī)學就是選擇了奉獻,唯有以大愛立德,方能砥礪醫(yī)者的品格;我明白,選擇了醫(yī)學就是選擇了執(zhí)著,路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!
    行路難,但我不會倒下,因為身上這件白袍的圣潔,支撐起挺直的脊梁!
    世事艱,但我不會灰心,因為我相信,只要以誠相待,必能收獲患者真誠為我點贊!
    畢業(yè)之際,感慨頗多。再過2周,我就要到醫(yī)院報到,成為一名真正的住院醫(yī)師了?;乜创髮W生涯,滿滿都是不舍,雞蛋灌餅的香氣還氤氳在唇齒之間,菁菁堂的炫目燈光總是那么流連忘返,南體的操場上一圈又一圈而汗水似乎還打濕了衣衫,思源湖畔張開雙臂我仿佛還依稀嗅到春風十里陣陣石楠。青春,散場了,畢業(yè)季的喧囂過后,不可阻擋的落寞潮水般襲來。然而我沒有時間緬懷,因為我的病人還在痛苦中等待及時有效的救治,我的同事還在忙碌中等待與我一起奮戰(zhàn)在醫(yī)療第一線,我的老師還在期盼中等待我將醫(yī)術傳承。我必須不斷加速前行,因為每一分每一秒,可能都承載著一份生的希望。
    就要離開了,千言萬語,到嘴邊只化為感謝。感謝母校的栽培,愿母校明天更加美好;感謝老師的悉心教導,愿老師們身體健康闔家幸福;感謝同學們這些年的陪伴,愿大家前程似錦,青春無悔,且行且珍惜。謝謝!
    班級演講稿 篇6
    尊敬的老師親愛的同學們:
    大家好!我叫xxx,今年已滿8歲,祖籍是山青水秀的湖南常德。今天我競選的職位是班長。
    首先,我認為心目中理想的4(5)班長應該是這樣的:至少具備3顆心。
    第一顆心:勤奮學習、積極進取的——上進之心。班長應該熱愛學習,喜愛運動,把一種積極的學習精神狀態(tài)傳遞給大家,讓我們的班級成為學習上最優(yōu)秀、運動上最出色的班級。雖然我的學習成績不是最好的,但如果我能做班長,我有信心帶給大家良好的學習氛圍。
    第二顆心:服務班級、服務同學的——奉獻之心。班上有許多的班級工作,如:組織課外活動、協(xié)助老師工作、幫助有困難的同學等。需要付出更多的時間和精力,如果能有幸成為班長,我愿意拿出自己更多的時間為大家服務!有什么困難,就找白佳鑫吧。
    第三顆心:快樂生活、快樂學習的——快樂之心。一個班集體,大家勤奮學習的目的是為了更加開心快樂的生活,如果我做班長,會建議大家一起在圖書城看書,或去農家小院了解蔬菜的生長知識,或在湖南音樂廳欣賞大氣磅礴的交響樂。
    曾有一個人這樣說:只有在學習工作中注入游戲般的熱情與專注的人,才是一個真正快樂生活的人。如果我當班長,我一定會協(xié)助班主任,團結同學,把我班打造成一個團結、快樂、上進的大家庭!請大家給我一個為大家服務的機會,投我一票。
    祝同學學習愉快,老師天天快樂,謝謝大家!
    小學生競選大隊長演講稿
    各位老師,各位同學:
    大家好!當春天步履輕盈的走來,我們開始了新的學期,同時也迎來了少先隊大隊干部競選活動。我是x年班的班長,叫xxx,相信有很多同學都認識我!今天我來參與競選的目的只有一個:為同學服務,做老師的好幫手。我自信有老師的支持和同學的信任,我一定能夠做好這項工作。
    我認為自己能夠勝任大隊長這個職務。首先我擔任班長工作已經有3年了,我熱愛我的工作,積累了很多的管理經驗、提高了自己的工作能力?;顫婇_朗、興趣廣泛的我積極參加學校開展的各項活動,在活動中盡情施展自己的體育、文藝活動中取得了很好的成績。不斷鍛煉、充實著自己。此外,在活動過程中,我學習上也絲毫沒有松懈,成績現(xiàn)已躋身年級前茅,我認為我有著足夠的時間和精力在學習之余協(xié)助大隊輔導員老師開展各種活動。
    在班級中,我是班主任老師的得力助手,工作中,我一點也不覺得累,為了班集體,為了同學,是值得光榮的、值得驕傲的。每當看見同學的進步,看到老師開心的笑容,我總能感覺到幸福。
    假如我當選,我將時時要求自己"待人正直、公正辦事";要求自己"嚴于律己、寬以待人";要求自己"樂于助人、尊重老師"總之,我要力爭成為一名優(yōu)秀的學生干部。
    是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是大隊干部,我就要成為一名出色的領航員!
    各位領導、老師,你們所期望的大隊干部,不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆、助手。謝謝大家的信任!
    班級演講稿 篇7
    敬愛的老師,親愛的同學:
    大家好!
    吾乃周宇航,今天我要競選的職位是學習委員。因為我覺得我有能力當好學習委員,我會與同學們共同進步,成為一個名副其實的班干部。
    既然是花,就要開放;既然是樹,就要長成棟梁;既然是石頭,就要去鋪成大路;既然是鳥兒,就要飛上蔚藍的天;既然是水。就要造福人類;既然是學習委員,就要成為一名優(yōu)秀的領航員。
    首先,我要先提高自己的學習成績,成為同學們的榜樣。我會一步一個腳印,踏踏實實,不讓我的學習成績忽高忽低。我一定要學好沒一門功課,學習上不馬虎,不三天打魚,兩天曬網。
    其次,我要幫助全班同學提高學習成績。我一個人學習成績好了,不代表全班同學的學習成績好了。假如有人不會寫哪道題目,我會盡我所能,毫不猶豫地教他,讓他明白正確的解題方法告訴他。如果有人對學習不熱情時,我會鼓勵他,讓他走出失落的深淵,重新燃起對學習的熱情。這當然不是一天兩天的事,這需要同學們的齊心協(xié)力和共同努力。
    如果我當是了學習委員,我會允行我的諾言,好好地為班級服務并且改掉我粗心大意和毛躁的缺點。如果我沒有當上學習委員,我會繼續(xù)努力,繼續(xù)加油。
    你們說,我能當好一個學習委員嗎?
    謝謝大家。
    班級演講稿 篇8
    敬愛的老師們、親愛的同學們:
    在即將揮手告別的這一時刻,對過去的不舍和對未來的憧憬交織在一起。剛入學的情景還歷歷在目,一轉眼,我們都將各奔東西,那么就讓我們在這熟悉的教室里,再來回憶一下六年的美好時光吧!
    對于一二年級的記憶,雖然模糊卻又是最溫馨的,告別了拘無束的幼兒園,小小的我膽怯地牽著媽媽的手,來到了這個陌生的校園,就在教室門口,媽媽的手松開了,我感到既緊張又好奇,兩個人一張課桌,再也不是幼兒園里的“排排座”。家長們都同樣緊張著,圍在教室的窗口邊,我從人群里找到了媽媽,她正透著玻璃朝我笑,又指指講臺,講臺上的老師不就是前幾天在校園操場上遇到的那個美麗的女老師嗎?
    這些回憶是無比紛亂的,只記得我的第一個同桌是李屹鎧,因為他的名字和我家的小表弟王懌鎧同音,而且,課后聽老師說,他都能讀三年級的課文,我真是吃驚不少,我只會歪歪扭扭地寫“方圓”兩字,他真是太厲害了;坐在我后面的是陳欣,呵呵,我以為是個男生,不過,到現(xiàn)在為止,她依舊像個男孩子;后來,老師問哪個小朋友能幫老師發(fā)一發(fā)書本,當時,坐在前排的人都沒反應過來,倒是最后排的顧澤澤,一沖而上,“我來,我來”。
    還有啊,那是二年級的第一天。在家里閑了一個暑假,終于盼到了開學,我高高興興地進校門,恰巧碰到了王老師,向她問好后,徑直往一年級的教室走,急得王老師在后面大聲喊:“方圓,你要去哪里?”唉呀呀,我這才想起,我要上二年級了,于是和王老師一起哈哈大笑。后來,我把這件事寫成一篇小作文,題為“我鬧笑話了”,王老師幫我投到了寧波晚報小記者報刊上,這可是我的第一篇鉛字啊!王老師,您還記得嗎?
    還有啊,這件事相信全班同學都記得,那是三年級時的一節(jié)體育前,男生們全都在玩爬欄桿的游戲,忽然,蔣曉磊在“翻越“的時候,手沒抓緊,一不小心就栽倒在地上,臉上的皮擦破了,鼻血滿臉都是,真是萬分悲壯,當時我們就嚇呆了,幾秒鐘后,許多同學都以百米沖刺的速度“飛身”上樓拿紙巾,陳江川跑去叫老師,胡老師來了后,我們便熱心地圍在他旁邊,七嘴八舌地講事情的經過,還你一句我一句地出主意,盡管當時并沒有幫到蔣曉磊什么,但我相信,他的內心一定感受到了集體的溫暖。細細想來,讓我們感動的事還有很多,如果在若干年后還能回憶起這些純真歲月里的“小插曲”,心里又該是多么多么的溫暖?。?BR>    隨后沒有多久,竺憶的腳扭了,中午時不方便去食堂吃飯,老師就讓黃天睿和陳棟宇把飯菜送到教室,因為食堂到教室隔了相當長的路,他們兩個端著飯菜,一路說說笑笑,一路晃晃悠悠,還不忘輕輕抿一口,小小的一個令人哭笑不得的舉動卻讓我感到了我們同窗之間一種兄弟姐妹般的親切感。
    這樣美好的記憶還有很多很多,運動會上的陣陣加油聲,是我們撕心裂肺的吶喊,我們在為青春鼓勁;野炊時的聲聲歡笑,是我們發(fā)自內心的快樂,我們在為友誼歡喜;晨讀時的朗朗書聲,是我們努力的見證,我們在為頭腦充電……這一切的一切,就像一塊塊寶石,在記憶地沙灘上閃閃發(fā)光,用心去珍藏吧,當我們播放這心靈的樂章,回想起樁樁件件的往事,那種感覺又是多么美好呀!
    我們的母校,是我們六年來的另一個家。在這里,我們一同長大。六年前,我們的父母充滿信任地把我們交付給這個校園,是將我們送入了一個知識的殿堂。六年后的今天,回首往事,母校給予了我們太多太多,在這里,我們不僅學到了寶貴的知識,更收獲了真摯的友誼。我想,我們回報母校的,應該是一個光明的未來。是的,我們的明天,就是交付于母校的最好的禮物!
    親愛的老師,你們的音容笑貌,也是我們一生該銘記的。你們傳授于我們的,不僅僅是知識,更多的,則是為人處事的道理,還有你們的幽默,你們的親切,你們的歡笑,甚至你們的每一次生氣,都將永存于我的記憶之中。老師,讓我們一起來期待,十年后,你們辛勤的播種收獲的將是一片欣欣向榮!
    親愛的同學,六年了,風風雨雨我們在互幫互助中攜手走過,花開花落我們心照不宣地共同守望。在揮手告別這際,不得不說一聲再見,那么就讓我們銘記六年來共享的歡樂時光,捎上彼此的祝福,滿心歡喜地踏入中學大門吧!
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