移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳工作實(shí)習(xí)總結(jié)集錦(3篇)

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    移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳工作實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)
    轉(zhuǎn)眼間,在容城大道營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)已經(jīng)塊一個(gè)月了。在這接近一個(gè)月的日子里,我了解到移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳并不只是繳費(fèi)這么簡(jiǎn)單,而是移動(dòng)公司的窗口,在移動(dòng)公司營(yíng)業(yè)廳前臺(tái)工作,接觸客戶多,需要協(xié)調(diào)的事情多,除了正常的收費(fèi)、辦理業(yè)務(wù)等工作外,在接待用戶、開(kāi)展業(yè)務(wù)、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾、咨詢、受理投訴等方面也發(fā)揮著重要作用。所以,這一個(gè)月,我努力熟悉boss操作系統(tǒng)下相應(yīng)業(yè)務(wù)的辦理流程,掌握接待客戶必須要做到的服務(wù)準(zhǔn)則,爭(zhēng)取使自己能在最短的時(shí)間內(nèi),完成從一個(gè)門外漢到移動(dòng)員工的蛻變。
    楊經(jīng)理是我進(jìn)入移動(dòng)后的第一位老師,她耐心的為我講解了營(yíng)業(yè)廳的組成,服務(wù)規(guī)范要求和一些基本的通信知識(shí)等;然后要我熟記和理解公司的各種品牌和資費(fèi),以及每一種品牌套餐適合什么樣的顧客。有了這些基礎(chǔ)后,我便跟著營(yíng)業(yè)廳的其他同事學(xué)習(xí)和熟悉前臺(tái)操作系統(tǒng),了解一些業(yè)務(wù)辦理的流程和規(guī)定;有需要的時(shí)候引導(dǎo)客戶辦理業(yè)務(wù)和使用自助繳費(fèi)機(jī)進(jìn)行業(yè)務(wù)辦理和繳費(fèi),與一些有疑問(wèn)和不解的顧客進(jìn)行交流溝通,進(jìn)一步加深了對(duì)客戶的理解。
    在接下來(lái)的工作中,我被安排在了臺(tái)席實(shí)習(xí),進(jìn)行了比較系統(tǒng)的boss系統(tǒng)模塊操作訓(xùn)練,在這段時(shí)間里,由于對(duì)相關(guān)模塊與業(yè)務(wù)不熟悉,導(dǎo)致在為客戶辦理業(yè)務(wù)的時(shí)候速度緩慢,有的業(yè)務(wù)也沒(méi)有解釋到位,使有些客戶怨聲載道,給同事們帶來(lái)了許多不必要的麻煩?,F(xiàn)在,我在臺(tái)席已經(jīng)半個(gè)月了,基本的操作已經(jīng)掌握,就是對(duì)某些資費(fèi)的疊加辦理與使用理解不夠清晰,在這方面我應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)移動(dòng)業(yè)
    務(wù)的熟悉,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,能夠更好的服務(wù)于客戶,讓每一位客戶滿意。
    在臺(tái)席的工作中,每位同事都要輪流著參與到迎賓崗的工作。作為前臺(tái)的營(yíng)業(yè)員,除了要做到規(guī)定的禮儀服務(wù)外,還要積極主動(dòng)地跟客戶介紹業(yè)務(wù)內(nèi)容,推薦適合他們的產(chǎn)品,使他們滿意而歸,更需要我們的熱心服務(wù)?!爸鲃?dòng)問(wèn)候、主動(dòng)關(guān)懷、主動(dòng)介紹”我相信很多人說(shuō)我們大公司的服務(wù)態(tài)度就是好,這三主動(dòng)起著至關(guān)重要的作用。
    除了平時(shí)安排的工作以外,我更是時(shí)常提醒自己要主動(dòng)去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),平時(shí)不懂的地方主動(dòng)多向周圍同事請(qǐng)問(wèn),要學(xué)會(huì)每天總結(jié)自己今天做了哪些工作,反省自己做得不好的地方,找出原因,以便在以后的工作中不犯同樣的錯(cuò)誤。
    在這將近20多天的日子里,我深深地認(rèn)識(shí)到了作為營(yíng)業(yè)廳前臺(tái)工作人員的酸甜苦辣。他們工作在第一線,在面對(duì)客戶的表?yè)P(yáng)時(shí),微笑接受,不驕不燥;在面對(duì)客戶的無(wú)理取鬧時(shí)依舊要保持笑容,維護(hù)公司形象。每一位移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳的工作人員都是一面鏡子,不光是反射了自己,同時(shí)也折射出了中國(guó)移動(dòng)公司精心錘煉打造出的企業(yè)文化。
    王慧凱
    20__年3月20日
    移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳工作實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)
    根據(jù)本人一直以來(lái)對(duì)移動(dòng)通訊行業(yè)的接觸了解,現(xiàn)將其常見(jiàn)問(wèn)題歸結(jié)如下, 第一個(gè)是:服務(wù)和營(yíng)銷的定位問(wèn)題;
    第二個(gè)是:對(duì)上和對(duì)下的溝通問(wèn)題;
    第三個(gè)是:高效而低能的方向問(wèn)題;
    第四個(gè)是:年輕管理者的共性問(wèn)題。
    a、服務(wù)和營(yíng)銷的定位問(wèn)題;
    新時(shí)期下,移動(dòng)員工面對(duì)“服務(wù)”、“營(yíng)銷”兩個(gè)本屬不同概系的“新生結(jié)合物”,不知如何做出選擇,以致感到迷茫。
    調(diào)研: 在全國(guó)很多地市,移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳都經(jīng)歷了“營(yíng)業(yè)廳—服務(wù)廳—服營(yíng)廳”這樣三個(gè)發(fā)展階段,那么至此服務(wù)應(yīng)該如何定位,現(xiàn)在已經(jīng)有很多營(yíng)業(yè)廳管理者提出該問(wèn)題,特別是在移動(dòng)培訓(xùn)課堂上每每可見(jiàn),可見(jiàn)該問(wèn)題確已不容回避。
    分析: 他們會(huì)提出該問(wèn)題,原因很簡(jiǎn)單,目前很多地市的營(yíng)業(yè)廳,提供服務(wù)的質(zhì)量與他們?nèi)〉玫匿N售業(yè)績(jī)并不成正比,甚至成反比,為此團(tuán)隊(duì)士氣大挫;曾有溫州移動(dòng)公司某位27人店的大店店長(zhǎng)這樣感慨到:“現(xiàn)在我們服務(wù)質(zhì)量是上去了,不過(guò)其它沒(méi)什么影響,直接結(jié)果就是營(yíng)業(yè)廳里每天多了一批乘涼的,我們這還得端茶倒水伺候著,伺候不好他還投訴你?!边@樣講可能會(huì)有一些發(fā)牢騷的成分在里面,但是,它也確實(shí)反應(yīng)了一個(gè)讓我們不得不深思的問(wèn)題,那就是“我們過(guò)分強(qiáng)調(diào)服務(wù),太多關(guān)注那些形式上的東西,真的對(duì)改善門店業(yè)績(jī)有益嗎?”
    b、對(duì)上和對(duì)下的溝通問(wèn)題;
    當(dāng)前營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理,多處于“對(duì)上得不到支持”,與“對(duì)下得不到理解”的境地之中,深感孤立無(wú)援,有苦難傾。
    調(diào)研: 談到“溝通技巧”,相信移動(dòng)員工并不覺(jué)陌生,確切地說(shuō),是很熟悉,然而為何在這種情況之下,溝通問(wèn)題依然存在,甚至?xí)蔀楫?dāng)前首要問(wèn)題之一?
    分析: 關(guān)于這一點(diǎn),我認(rèn)為目前營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理,單純依靠課堂培訓(xùn)學(xué)到的一些語(yǔ)言表達(dá)技巧,已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,建議他們采用一種新的工作溝通方法——即“績(jī)效溝通法”,又稱“數(shù)據(jù)溝通法”,當(dāng)然,它只能配合“績(jī)效管理”使用,意思是說(shuō),今后營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理對(duì)上、對(duì)下的溝通,均需以詳盡、確鑿的“績(jī)效數(shù)據(jù)”為依據(jù)進(jìn)行,而不是單純依靠毫無(wú)依據(jù)的“主管臆測(cè)”來(lái)完成。我們單從對(duì)上溝通來(lái)分析:第一,領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)認(rèn)為他的主管判斷能力要比我們強(qiáng)得多,所以,一般我們的主觀言論很難引起他的重視;第二,領(lǐng)導(dǎo)做決策是要承擔(dān)責(zé)任的,所以在他認(rèn)為沒(méi)有確鑿理由的情況下,他是不敢輕易冒險(xiǎn)的。而這里介紹的“績(jī)效溝通”法,則恰恰解決這兩個(gè)問(wèn)題。
    c、高效而低能的方向問(wèn)題;
    效率決定于方法,而效能決定于方向,由于當(dāng)前多數(shù)營(yíng)業(yè)廳都是方法過(guò)剩,而方向欠缺,所以才致出現(xiàn)高效低能的現(xiàn)象
    調(diào)研: 現(xiàn)象一:常有營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理反應(yīng)說(shuō),上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的很多決策欠缺合理、有失偏頗;現(xiàn)象二:又有很多營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理反應(yīng)說(shuō),自己的員工主動(dòng)性欠佳,多半是“不推不走,不打不動(dòng)”,問(wèn)我類似情況該如何處理?
    分析: 實(shí)際上,上述兩種現(xiàn)象應(yīng)屬同一問(wèn)題,即營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理忽視了該崗位“承上啟下”的作用,沒(méi)能把上級(jí)與下屬兩方面很好地鏈接在一起。首先,營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理沒(méi)能“承上”,對(duì)上溝通多是“上施下受”,如主要工作方面一般都是“坐等上級(jí)指示”,而非主動(dòng)請(qǐng)命,以致上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)營(yíng)業(yè)廳的工作不得不越管越細(xì)。并且,由于這種決策多為遠(yuǎn)程遙控,領(lǐng)導(dǎo)一時(shí)難明營(yíng)業(yè)廳實(shí)情,所以決策出現(xiàn)偏頗也就在所難免了。而對(duì)于員工一方,營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理沒(méi)能“啟下”,把“解析政令與將壓力下傳”的工作做好,以致其下屬因沒(méi)有明確的方向指引,與必要的壓力感,仍處于“不推不走、不打不動(dòng)”,或是“做多錯(cuò)多,高效低能”的狀態(tài)。解決此問(wèn)題,正是“績(jī)效分析法”的專長(zhǎng)。
    d、年輕管理者的共性問(wèn)題。
    目前營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理多為“年輕管理者”,且先前一般沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn),所以不免會(huì)面臨其下屬對(duì)其管理權(quán)威的挑戰(zhàn)
    調(diào)研: 目前很多營(yíng)業(yè)廳經(jīng)理,都面臨著這樣苦惱:對(duì)待員工,感到束手無(wú)策,一般情況是,不說(shuō)不行,多說(shuō)不行,說(shuō)輕了不行,說(shuō)重了也不行,而作為經(jīng)驗(yàn)不足的年輕管理者,其中的分寸又非時(shí)時(shí)都可以拿捏得準(zhǔn),所以會(huì)經(jīng)常陷入與員工的冷戰(zhàn)之中;
    分析: 通常來(lái)說(shuō),“命令式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,較適用于對(duì)高級(jí)職位的管理,因?yàn)橐话愀呒?jí)職位人士會(huì)相對(duì)較理性且自主性較強(qiáng),所以可以通過(guò)“命令”的方式來(lái)提高效率;而“分享式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,則適合用于對(duì)職級(jí)較低的年輕人的管理,因?yàn)槟贻p人的特點(diǎn)是相對(duì)較感性、易沖動(dòng),且方法不足,所以采用“分享式”的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,多以“兄弟姐妹”的角色出現(xiàn),來(lái)輔導(dǎo)員工,幫助員工,則更能夠得到員工的信服。當(dāng)然,對(duì)于“分享式”領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格來(lái)說(shuō),最大的困擾是較難實(shí)現(xiàn)壓力的傳遞,所以我在后面的課程當(dāng)中,專門引用了基于績(jī)效管理的員工激勵(lì)辦法,來(lái)解決這一問(wèn)題。
    好,到這里問(wèn)題我們就分析完了,當(dāng)然營(yíng)業(yè)廳的問(wèn)題不止這些,也并不是每一個(gè)營(yíng)業(yè)廳都有這些問(wèn)題,但是這些問(wèn)題是主流,也是影響當(dāng)前營(yíng)業(yè)廳業(yè)績(jī)的根源,正是需要我們關(guān)注解決的問(wèn)題核心。
    移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳工作實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)
    營(yíng)業(yè)廳實(shí)習(xí)工作已經(jīng)開(kāi)始一周了,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但我感受頗多,理解在服務(wù)行業(yè)工作中的不易。對(duì)營(yíng)業(yè)廳內(nèi)的工作人員有了更深入的了解。我們知道,中國(guó)移動(dòng)的企業(yè)文化是“正德厚生、臻于至善”,這就要求我們的員工不僅是業(yè)務(wù)方面的能手,而且還應(yīng)該是有愛(ài)心、有熱心、有恒心的高素質(zhì)員工。
    通過(guò)前臺(tái)實(shí)踐工作使我對(duì)營(yíng)業(yè)廳內(nèi)的業(yè)務(wù)辦理流程有了更深入的了解:理論來(lái)源于實(shí)踐,實(shí)踐能更好地檢驗(yàn)理論。說(shuō)起容易做起來(lái)難。在培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們總是不以為然。當(dāng)自己真正上臺(tái)操作時(shí),才發(fā)現(xiàn)不是丟東落西就是手忙腳亂無(wú)從下手。可想而知,在以后的實(shí)際工作中,一定要腳踏實(shí)地,時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。此外,在熟悉業(yè)務(wù)流程之后,我發(fā)現(xiàn)有些流程過(guò)于繁瑣及重復(fù)。這就導(dǎo)致在為客戶辦理業(yè)務(wù)時(shí)不能按照規(guī)定時(shí)期準(zhǔn)確而快捷辦理。也許這有可能引起了很多客戶在業(yè)務(wù)受理過(guò)程中的不耐煩。在工作中我也碰到過(guò),由于長(zhǎng)時(shí)間的等待讓他們產(chǎn)生了不滿的情緒從而造成了沖突。所以,這一點(diǎn)應(yīng)該引起我們的深思。
    最近公司正在開(kāi)展”優(yōu)質(zhì)服務(wù)迎奧運(yùn),喜迎盛事添歡心”營(yíng)業(yè)廳服務(wù)提升活動(dòng),各營(yíng)業(yè)廳要組織開(kāi)展以”一迎二問(wèn)三告知”要求每個(gè)營(yíng)業(yè)員在接待用戶過(guò)程中,務(wù)必做到”面帶微笑”“站迎站送”,”雙手遞單”“唱收唱付”等等。我想到了培訓(xùn)第一天老師說(shuō)的話,移動(dòng)不是賣手機(jī)的,是賣服務(wù)的!確實(shí),從它們的服務(wù)態(tài)度能夠看得出來(lái),移動(dòng)之所以能夠發(fā)展到今天這一步,離不開(kāi)嚴(yán)格的規(guī)范和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
    既然我選擇了這個(gè)行業(yè),我就要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé),對(duì)移動(dòng)公司所有用戶負(fù)責(zé),盡我自己的能力為客戶提供更好更多的服務(wù)。
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