每當(dāng)我們學(xué)習(xí)一個理論或者投入去做了一件事情，總會 產(chǎn)生許多的感悟和想法，這時(shí)候就可以把它們寫下來成為一篇心得體會。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家精心整理的“攜手共建美好世界心得體會”，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
攜手共建美好世界心得體會（一）
《習(xí)近平談治國理政》第三卷第十七專題“攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”中收錄了習(xí)近平總書記在上海合作組織成員國元首理事會第十八次會議上的主旨演講《弘揚(yáng)“上海精神”，構(gòu)建命運(yùn)共同體》。19年前，《上海合作組織成立宣言》中明確將“上海精神”確立為成員國之間相互關(guān)系的準(zhǔn)則。以“互信、互利、平等、協(xié)商，尊重多樣文明，謀求共同發(fā)展”為基本內(nèi)容的“上海精神”，積淀了“中國大門越開越大”的豐富智慧，滋養(yǎng)著“和平與發(fā)展”時(shí)代主題的和合之道，充分展現(xiàn)出貫穿古今、對接?xùn)|西的開放姿態(tài)。
構(gòu)建“開放合作+和平安全”的“聚能環(huán)”，創(chuàng)新支撐為綜合應(yīng)用提質(zhì)增速。
中國對外開放始終堅(jiān)持發(fā)展作為第一要務(wù)，“共贏”合作觀和“可持續(xù)”安全觀一脈相承、相輔相成，實(shí)際關(guān)乎著政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的創(chuàng)新根基，關(guān)乎著構(gòu)建開放型世界經(jīng)濟(jì)的協(xié)同引擎。要堅(jiān)持以創(chuàng)新為引領(lǐng)，始終秉承開放合作、和平發(fā)展之道，培育壯大多樣化融合新業(yè)態(tài)，擴(kuò)大綜合應(yīng)用范圍，帶動扶貧、環(huán)保、旅游、農(nóng)業(yè)、就業(yè)等業(yè)務(wù)體系緊密合作、共同發(fā)展。要充分發(fā)揮自貿(mào)區(qū)試點(diǎn)、領(lǐng)軍企業(yè)、科研院校等主體創(chuàng)新聯(lián)動優(yōu)勢，站穩(wěn)開放創(chuàng)新改革“主陣地”，搶抓和平發(fā)展、開放發(fā)展、合作發(fā)展、共同發(fā)展“窗口期”，實(shí)現(xiàn)速度和效率的“雙提升”。解決全球性難題，化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，已成為經(jīng)濟(jì)化浪潮中行穩(wěn)致遠(yuǎn)、勇立潮頭的“規(guī)定動作”，以及著眼長遠(yuǎn)、把握大勢中危中有機(jī)、危中求機(jī)、轉(zhuǎn)危為機(jī)的“必備技能”。要筑牢國防安全、經(jīng)濟(jì)安全、信息安全和其他安全的統(tǒng)一基礎(chǔ)，堅(jiān)持包容普惠、創(chuàng)新引領(lǐng)開放經(jīng)濟(jì)和數(shù)字經(jīng)濟(jì)，勇于開“頂風(fēng)船”、善于借“東風(fēng)”，在公平導(dǎo)向中同舟共濟(jì)、釋放動能、守正創(chuàng)新，為決策部署、調(diào)度指揮、綜合應(yīng)用等贏得時(shí)間、贏得主動。
打好“多元互動+人文交流”的“優(yōu)勢牌”，文明共存為綜合服務(wù)添色增彩。
扎實(shí)推進(jìn)科教文衛(wèi)體等各領(lǐng)域交流互動，筑牢文明共存“精神紐帶”，習(xí)近平總書記提出“繼續(xù)辦好青年交流營等品牌項(xiàng)目”的倡議是符合實(shí)際需求、回應(yīng)民生關(guān)切、經(jīng)得起各方共同檢驗(yàn)的。以文明共存超越文明優(yōu)越，必須要以服務(wù)人民為根本導(dǎo)向，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字政府、數(shù)字社會協(xié)同共享持續(xù)提供先行舉措和示范引領(lǐng)。平等、互鑒、對話、包容的文明觀帶給我們規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、化解矛盾的思想指引，在鞏固政治、安全、經(jīng)濟(jì)、人文等領(lǐng)域增強(qiáng)務(wù)實(shí)合作，既能“強(qiáng)筋骨”，又能“鑄靈魂”。要促進(jìn)多樣文明戰(zhàn)略精準(zhǔn)對接，在資金投入、要素配置、資源傾斜、人才注入等方面發(fā)揮多元合力，釋放在預(yù)警監(jiān)測、應(yīng)急處理、跟蹤問效中的強(qiáng)大潛能，科學(xué)把握發(fā)展規(guī)律，留足長遠(yuǎn)發(fā)展空間。要在技術(shù)支持、人員支持、智力支持下共同維護(hù)多樣文明，在共建平臺、共存資源、共享價(jià)值中統(tǒng)籌大布局、產(chǎn)業(yè)大發(fā)展、項(xiàng)目大建設(shè)、信息大整合，形成上下互動、齊頭并進(jìn)的良好風(fēng)貌。
共繪“包容互鑒+發(fā)展繁榮”的“同心圓”，法治保障為綜合治理賦能增效。
相通則共進(jìn)，相閉則各退。把握住“和平與發(fā)展”的時(shí)代主題，唯有“謀求共同發(fā)展”才能開創(chuàng)未來、贏得未來。強(qiáng)化執(zhí)法能力建設(shè)，為經(jīng)貿(mào)合作提供法律支持，都是在為共同拓展國際合作的“伙伴網(wǎng)絡(luò)”提供法治保障。要緊扣一體化和高質(zhì)量兩個關(guān)鍵詞，運(yùn)用科學(xué)、法治、歷史思維研判國際國內(nèi)發(fā)展大局，在戰(zhàn)略對接、國際對話、品牌項(xiàng)目、孵化基地等建設(shè)中拓展合作示范“朋友圈”，互通有無、互學(xué)互鑒，促進(jìn)共同繁榮。要矢志不渝走和平發(fā)展道路，著力解決地區(qū)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，維護(hù)公正合理的國際秩序，全力抓好穩(wěn)投資、促消費(fèi)，加強(qiáng)消費(fèi)提振、升級法治保障，推動實(shí)現(xiàn)“共商共建共享”的全球治理體系。要高舉人類命運(yùn)共同體旗幟，在統(tǒng)籌公共衛(wèi)生、信息系統(tǒng)、糧食生產(chǎn)、生態(tài)能源、網(wǎng)絡(luò)安全等領(lǐng)域持續(xù)貢獻(xiàn)中國智慧和中國力量，讓法治成果更多惠及民眾、惠及社會，為貫通“最后一公里”持續(xù)提升決策水平和管控運(yùn)維本領(lǐng)，在包容中互動、在繁榮中求新。
看“地球村”的世界，在“增速、增彩、增效”上匯聚成“網(wǎng)”、構(gòu)建一“體”。弘揚(yáng)“上海精神”，在百年未有之大變局中歷久彌新、催人奮進(jìn)，為綜合應(yīng)用、綜合服務(wù)、綜合治理提供根本遵循，科學(xué)指引著我們攜手并進(jìn)，共同走出一條互利共贏的光明大道。
攜手共建美好世界心得體會（二）
我的祖國是多么的偉大，神圣不可侵犯，祖國大地是多么的美麗??！
我的祖國以前有很多美麗的地方，比如圓明園，在上世紀(jì)末，遭到了外國侵略者的“傷害”，他們搶去了很多珠寶和文物，為了消滅證據(jù)，他們放大火燒了三天三夜，原本金碧輝煌的圓明園化成了一片廢墟。還比如，原本海產(chǎn)品豐富、風(fēng)景優(yōu)美的香港，曾經(jīng)被英國“搶”去。而經(jīng)過中國人民多年的努力和奮斗，香港終于又回到了祖國的懷抱中。身為一名少先隊(duì)員，我們應(yīng)該盡力為祖國作出一些貢獻(xiàn)。
節(jié)約用水
水是生命之源，中國有許多嚴(yán)重缺水的城市，每年都由不缺水的城市向這些缺水的城市提供成千上萬噸淡水。
淡水資源來自于江河湖泊、高山積雪以及地下河。身為一名少先隊(duì)員，當(dāng)我們看到嘩嘩流水的水龍頭時(shí)，應(yīng)該及時(shí)關(guān)住它。有一次我看到有六年級的同學(xué)在廁所旁玩水，我連忙上前攔住他們說：“你們不可以這樣玩水，我們身為少先隊(duì)員應(yīng)該節(jié)約用水！”誰知他們不聽，還說我：“關(guān)你什么事？走開走開！別打擾我們玩，我們玩兒的正開心呢！”把我氣得火冒三丈，我直接去找老師，老師知道了，趕緊和我過去，我在前，老師在后。我先到那兒，那些六年級的大孩子見我又來了說：“你怎么又來了？走開，走開，小心我打你。”說著還沖我揮了揮拳頭?！澳阃嫠?，別人勸你，你不聽，還要打人家，豈有此理！”這時(shí)老師邊說邊走上來了，他們一見是老師都嚇傻了，不用猜也知道，老師教育了他們一頓。
我的媽媽非常節(jié)約用水，有一次，媽媽讓我去做飯，我和往常一樣，先淘米，然后要倒掉淘米水時(shí)，媽媽卻大喊：“別倒！還有用呢！”我好奇地抬起手中的盆子問：“要他有什么用？”只見媽媽不慌不忙地用淘米的水去澆花。我恍然大悟，這不也是節(jié)約用水的好習(xí)慣嗎？
保護(hù)環(huán)境
保護(hù)環(huán)境，從我做起。保護(hù)環(huán)境有很多方面，比如不隨地丟垃圾，比如不傷害花草樹木等等。我以前也有隨地丟垃圾的壞習(xí)慣。我之所以能改變，是因?yàn)橛幸淮挝胰ス珗@玩耍，看見一個小朋友把自己喝完的飲料瓶就扔在地上，那個小朋友的家長看見了說：“撿起來，這不是你自己家，不能亂丟垃圾！”那個小朋友邊撿起來扔掉的飲料瓶邊嘴里說著：“別人都扔了，我為什么就不能不可以扔了！真不公平！”那個小朋友的家長立刻怒了，大聲說：“你總跟不好的比，為什么不跟好的比？”那個小朋友無語了，我也進(jìn)入了沉思。是呀！為什么我只跟不好的比，而不跟好的比？從那以后，我改掉了我亂丟垃圾的壞習(xí)慣。記得有一次，學(xué)校組織三年級同學(xué)出去春游，當(dāng)時(shí)我正好上三年級。我們一個個像輕快的小鳥，一路上又蹦又跳，一邊觀賞著優(yōu)美的風(fēng)景，一邊和同學(xué)聊著天，別提多開心了。到了呂玉蘭紀(jì)念林，老師讓我清查人數(shù)，我數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)少了一個人，是王克淼。我正著急，突然發(fā)現(xiàn)他從后面跑來。我問：“你干什么去了？”王可淼說：“沒事”我見他不說，便去問隊(duì)伍后面的人。他們告訴我：“王克淼一路上一邊走一邊撿垃圾，所以才落在了后面?！蔽殷@訝了一會兒，便告訴了老師。老師當(dāng)著大家的面兒表揚(yáng)了王克淼。并讓我們和他一起撿，人心齊，泰山移，我們所到之處，街道干凈整潔?；氐綄W(xué)校，老師又表揚(yáng)了王克淼，也許這就是他當(dāng)上勞動委員的原因吧！身邊有許有如此愛護(hù)環(huán)境的人，我們何不像他們學(xué)習(xí)呢？讓我們一起為環(huán)境做出貢獻(xiàn)吧！
好好學(xué)習(xí)
作為一名少先隊(duì)員，學(xué)習(xí)也是一件必不可少的事情，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)，每天閱讀課外書……
也許是受家庭環(huán)境的影響吧！從小我的愛好就和別人不太一樣，我喜歡讀書，當(dāng)心中的疑惑在書中得到解答時(shí)，總有一種莫名其妙的成就感。讀書不僅可以讓我們完成對知識的積累，還可以從書中找到我們心中所向往的一切美好的事物。比如從書中我認(rèn)識了智慧的化身，“多智近妖”的諸葛亮，還有那義薄云天的關(guān)羽關(guān)云長；比如我得意時(shí)想到便想到那句“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的詩句；還有我對“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”景色無限地向往。一切美好與不美好都在書中展現(xiàn)的淋漓盡致。讀書破萬卷，下筆如有神，這是老師對我的教導(dǎo)，當(dāng)讀書已經(jīng)成為習(xí)慣的時(shí)候，他也就成了我生活中不可或缺的一部分了。
讀的書多了，也對我的語文有了很大的幫助，所以我名列前茅的成績也離不開我平時(shí)的閱讀。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，少年智則國智。作為新時(shí)代好少年，我要為中華之繁榮昌盛而讀書！
攜手共建美好世界心得體會（三）
在《習(xí)近平談治國理政》第三卷第十七章《為國際社會找到有效經(jīng)濟(jì)治理思路》一文中，習(xí)近平總書記提出了“五個導(dǎo)向”，分別是“開放導(dǎo)向”“發(fā)展導(dǎo)向”“包容導(dǎo)向”“創(chuàng)新導(dǎo)向”和“規(guī)則導(dǎo)向”，“五個導(dǎo)向”是我國以實(shí)踐范本為國際社會提供的有效經(jīng)濟(jì)治理思路，滲透著世界經(jīng)濟(jì)共同體意識，體現(xiàn)了風(fēng)雨同擔(dān)的力量和合作共贏的精神。
全球治理體系顯然是當(dāng)今時(shí)代的大課題。當(dāng)今世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，這里的“大”，“大”在變革難度，“大”在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，也“大”在發(fā)展機(jī)遇，也正因?yàn)檫@樣的兼容性，全球經(jīng)濟(jì)治理思路的形成關(guān)乎全人類的前途命運(yùn)。在這樣的背景下，亞太經(jīng)合組織應(yīng)運(yùn)而生，成為全球最具增長活力和發(fā)展?jié)摿Φ慕?jīng)濟(jì)板塊，在發(fā)展視角共享、發(fā)展經(jīng)驗(yàn)共享、發(fā)展機(jī)遇共享、發(fā)展成果共享中“同舟共濟(jì)”，促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)快速增長。中國，以立己達(dá)人的開闊胸襟積極參與全球經(jīng)濟(jì)治理，既為自身發(fā)展固根本、謀長遠(yuǎn)，也為世界各國共同繁榮貢獻(xiàn)了中國方案和中國智慧。
“五個導(dǎo)向”的提出緊抓時(shí)代發(fā)展大勢，為世界經(jīng)濟(jì)找準(zhǔn)了發(fā)展方位。面對共同的前行目標(biāo)，要始終奮楫在“同一條船”上，聚劃槳之力、合弄潮之勢、蓄破浪之能，沖破“一排浪”就有一層“新突破”，戰(zhàn)勝“一場風(fēng)雨”就有一層“新境界”，在攜手同心中推動世界經(jīng)濟(jì)向高質(zhì)量發(fā)展。
以“五個導(dǎo)向”架好“團(tuán)結(jié)線”，凝聚團(tuán)結(jié)奮斗的豐沛力量，涵養(yǎng)攜手發(fā)展的胸懷智慧。經(jīng)濟(jì)全球化的大潮風(fēng)云變幻，要想飛渡亂云、潮打不翻，就要緊密地凝聚在一起，以奮楫駕船的齊力同心與砥礪奮進(jìn)，在同心同力同向中共同解決經(jīng)濟(jì)發(fā)展難題。從發(fā)展大局來看，“團(tuán)結(jié)線”就是世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“穩(wěn)定線”，是邁步高速增長的凝聚力，是迎向壯闊輝煌的推動力。要有“千子環(huán)抱，并能同一”的命運(yùn)共同體意識，在共擔(dān)歷史使命中激發(fā)責(zé)任感，在共享時(shí)代榮光中加深手足情，相互尊重、相互依靠，聚合為密不可分的“共同體”，凝聚“兄弟同心，其利斷金”的精神力量，形成世界各國共同繁榮的發(fā)展局面。世界各國共繪全球合作“同心圓”，畫出的“發(fā)展軌跡”順應(yīng)的是經(jīng)濟(jì)規(guī)律和歷史潮流，通向的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輝煌成就。
以“五個導(dǎo)向”行穩(wěn)“幸福路”，踐行人民至上的發(fā)展理念，堅(jiān)定強(qiáng)基惠民的決心毅力。國際社會的道義責(zé)任是增進(jìn)人民福祉。人民至上是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)也是落腳點(diǎn)，是全球各國的執(zhí)政理念與歷史擔(dān)當(dāng)。在強(qiáng)基惠民的建設(shè)中，要有站在屋脊的“大視角”，也要有立足平地的“全視角”，既要著眼經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也要著力生態(tài)保護(hù)，既要有宏偉藍(lán)圖的偉大構(gòu)想，也要有精描深繪的細(xì)膩工筆。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是擺在全世界各國面前的重要課題，“人民至上”則是永恒主題，是不斷發(fā)展的精神動力和力量源泉。為人民謀福祉的方向不能變，決心和毅力也不能丟。要以對人民的深情大愛標(biāo)注行進(jìn)方向，昂首鼓足精氣神，在奮發(fā)圖強(qiáng)中踏浪乘風(fēng)遠(yuǎn)航；俯身捧出為民心，在埋頭苦干中收獲累累碩果，讓為民謀幸福的初心成為沖破浪潮的“飛舟”。
以“五個導(dǎo)向”拉大“開放門”，融入歷史機(jī)遇的開放浪潮，激發(fā)昂首闊步的豪邁氣概。“海納百川，有容乃大?！敝袊愿母镩_放以來，堅(jiān)持打開國門搞建設(shè)、放開手腳謀發(fā)展，把“開放之門”越拉越大，迎來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的蓬勃生機(jī)。從高鐵動車的全線運(yùn)行到各地立體交通網(wǎng)的形成，從文化優(yōu)勢的充分彰顯到邊境貿(mào)易的往來互通，從旅游資源的開發(fā)利用到重大項(xiàng)目的施工建設(shè)……中國翻天覆地的變化得益于政策環(huán)境的千波浪和歷史機(jī)遇的萬頃潮。自“一帶一路”戰(zhàn)略布局提出七年來，中國敞開的胸懷不僅為自身帶來了發(fā)展和創(chuàng)新，也為沿線國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展增添亮色與動力，注入信心與活力。開放帶來奔騰而至的精彩，發(fā)展領(lǐng)航百舸爭流的未來。在各國相互依存日益緊密的今天，當(dāng)緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，在開放中擴(kuò)大共同利益，繼續(xù)昂首闊步于開放發(fā)展浪潮中，一路乘風(fēng)破浪、奔涌向前，積聚強(qiáng)勁的經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭，獲得更為廣闊的機(jī)遇空間。
“不積跬步，無以至千里?！比蛑卫硪邔?shí)團(tuán)結(jié)之步、走穩(wěn)民生之路、走出開放之勢，以扎實(shí)的腳步、長遠(yuǎn)的眼光和開放的心態(tài)“做文章”，以“五個導(dǎo)向”為基本遵循，善謀長遠(yuǎn)之策、行穩(wěn)固本之舉，凝心聚力譜寫世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展新篇章。
攜手共建美好世界心得體會（四）
偉大的革命導(dǎo)師馬克思說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！敝逃姨招兄舱f：人生兩件寶，雙手和大腦，一切靠勞動，生活才美好。我最近也通過自己的勞動做了一盤土豆餅，讓我們一起看看是怎么做的吧！
我先準(zhǔn)備好了面粉、水、胡蘿卜、土豆、蔥等材料。土豆切塊蒸熟再壓成泥，胡蘿卜和蔥切成米粒般大小，然后把面粉、土豆泥、胡蘿卜丁、蔥加水和調(diào)料用筷子攪拌，我還偷偷加了一點(diǎn)牛奶呢，攪啊攪啊，一直到攪拌均勻，可不能偷懶呢。這時(shí)候平底鍋迫不及待地要上場了，開上小火，倒入一點(diǎn)點(diǎn)油，混勻好的土豆泥一小塊一小塊地放入鍋中，等到底部微微泛黃的時(shí)候就逐個翻個面，等兩面都變成金黃色的時(shí)候，土豆餅就可以成功地出爐啦！
我把這盤土豆餅端上了桌，懷著忐忑又期盼的心情邀請了爸爸、媽媽和奶奶一起品嘗。干脆的爸爸說，“不錯，能吃！”溫柔的媽媽夸我能干，不但朝我豎起了大拇指，還摟著我親了親我油膩的臉頰。慈祥的奶奶笑瞇瞇地說：“哎呀，我都能吃到我孫子做的土豆餅了，我孫子真是長大了！”
聽了爸爸、媽媽和奶奶的話，望著一家人因喜悅爬滿了皺紋而綻放出幸福的笑臉，我從未像此刻這么開心滿足過，我因他們的幸福而更加感到幸福，這就是勞動的力量吧！
“賴其力者生，不賴其力者不生”，熱愛勞動是做人、立身、安家、立邦的根本，所以我們千萬不能忽視勞動的重要性。在生活中，幫助父母做力所能及的事；在學(xué)校里，積極參加班級和學(xué)校組織的各類活動，這對我們都是很好的鍛煉。總之，勞動，可以鍛煉人的體質(zhì)；勞動，可以使人快樂；勞動，可以創(chuàng)造美好生活！
攜手共建美好世界心得體會（五）
人們常說，勞動是偉大的，是光榮的，沒有勞動就沒有這個豐富多彩的世界。也就是說，只要是勞動，不論是什么勞動，都是光榮偉大的。11月22號在年級辦老師的組織下，我們黨校學(xué)員義務(wù)給機(jī)關(guān)樓的人事處的三個辦公室進(jìn)行了清掃。風(fēng)忽忽的刮，學(xué)員們還是熱情飽滿的認(rèn)真工作著，頂著寒冷的天氣，不怕冷不怕辛苦，將辦公室的地面，桌椅和窗戶都擦的干干凈凈。
這次義務(wù)勞動的實(shí)踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r(jià)值。我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，仔細(xì)地打掃著辦公室，看著桌上，地面，窗臺的明凈，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。
義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。老師有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價(jià)值。
這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學(xué)會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負(fù)黨組織對我們的要求。