托班工作總結(jié)【篇1】
“時光如梭，光陰似箭”，不知不覺中值得回憶的20xx即將過去，回顧這一年來的工作，電工班在動力保障中心的關(guān)心和大力幫助下，班組成員的辛勤勞作和不懈努力下，我們克服重重困難，積極主動的解決了所管轄設(shè)備存在的問題，并兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨完成了部門安排和本職工作的各項任務(wù)。20xx年我們的主要工作有：
員工隊伍的建設(shè)方面
今年是西區(qū)醫(yī)院的第五個年頭，由于電工班人員流動性大，為了及時補充員工隊伍，招聘員工的技能水平和素養(yǎng)參差不齊，這給我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髟斐闪酥T多不便。為了及時彌補這一先天缺陷，我們班組在日常工作與培訓(xùn)當(dāng)中，采取理論與實踐相結(jié)合加教、帶、幫的原則，并時刻提倡“勤奮敬業(yè)、業(yè)精技高、追求完美、嚴字當(dāng)頭、永爭第一”的工作精神，與時刻要積極主動工作、想法設(shè)法協(xié)調(diào)解決問題、遇事不推諉、不計較個人得失、爭做一名優(yōu)秀員工等思想。經(jīng)過多年來領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與班組成員的.努力，現(xiàn)班組內(nèi)已初步形成“比、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，與遇到問題大家協(xié)調(diào)解決、班組榮我榮、班組恥我恥、樂于奉獻的團隊意識。班組成員現(xiàn)均已達到崗位要求的理論與實踐技能基礎(chǔ)，甚至部分員工已成長為崗位的多面手，班組的骨干。
“設(shè)備運行與巡檢，節(jié)能降耗，模擬演練，排除故障”方面
作為后勤班組我們能夠加強專業(yè)培訓(xùn)，堅持執(zhí)行醫(yī)院設(shè)備日、周、月巡檢制度，年巡檢設(shè)備11826臺/次，有效保障電力設(shè)備的運行和降低故障發(fā)生率，排除突發(fā)性故障4次，分別是：公共綠地地?zé)綦娫炊搪罚程?樓配電柜老鼠咬斷電纜線，門診三樓配電柜斷路器燒毀，急診電柜合閘失靈。本年度組織專業(yè)培訓(xùn)5次，分別是：電梯運行，應(yīng)急演練，安全用電，觸電急救，發(fā)電機使用。模擬演練5次，電梯故障時營救梯內(nèi)人員，全院失電應(yīng)急演練，安全用電細則，實施觸電急救，發(fā)電機投入與切換。
設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)方面
20xx年我們先后對醫(yī)院各區(qū)域配電設(shè)備、燈具、線路、電梯、等執(zhí)行了年度檢修制度，并根據(jù)檢修記錄做了相應(yīng)的維修與保養(yǎng)。使設(shè)備設(shè)施處于良好的運轉(zhuǎn)狀態(tài)，全年內(nèi)無一次因我班組管轄的設(shè)備設(shè)施故障引起病人投訴或影響醫(yī)院經(jīng)營的，為醫(yī)院的安全經(jīng)營創(chuàng)造了條件。
20xx年即將安全平穩(wěn)而過，然而取得的成績只能代表過去，不足之處需及時彌補。尤其在員工的技能水平和運行節(jié)約能源方面，需要進一步提升方能跟上時代步伐。我們會再接再厲為醫(yī)院的明天更加努力奮斗！
XXX
20xx年XX月XX日
托班工作總結(jié)【篇2】
鶴峰縣作為全省教育均衡發(fā)展試點縣，率先啟動“班班通”項目工程，20xx年，我校15個教室安裝了“班班通”設(shè)備。在縣教育局高度重視和大力支持下，中營民族中心學(xué)校有幸成為本縣該項目的實施學(xué)校之一。為積極推動學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)代教育，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改進教學(xué)手段，從而達到提高教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，深化教學(xué)改革目的，我校搶抓機遇，積極務(wù)實，在“班班通”工程的安裝、培訓(xùn)、使用等各環(huán)節(jié)認真落實上級要求并因校制宜創(chuàng)造性的開展相關(guān)工作，現(xiàn)就我?！鞍喟嗤ā惫ぷ髦兴龅呐皩嵺`中遇到的問題進行總結(jié)，不妥之處，請上級部門予以指正。
20xx年，我?？朔刂乩щy籌集資金15萬余元，用于購置仿瓷、窗簾、釉面磚、保險門等物品，對全校15個教學(xué)班的教室進行了修繕和整改，包括電線、網(wǎng)絡(luò)的安裝，使之達到相關(guān)要求，為班班通工程在我校的實施做好前期準(zhǔn)備工作。教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校在班班通工作中迎難而上踏實做事的作風(fēng)十分贊賞。
期間，我校派出田國瓊，謝作珍，向翠玉，羅申華等同志參加鶴峰縣班班通培訓(xùn)，回來之后，他們將培訓(xùn)所學(xué)回來講解給我校老師，就“班班通”的概念、作用、意義等方面作了說明，重點對設(shè)備使用、日常維護、注意事項和如何調(diào)用遠教資源進行了系統(tǒng)講解，培訓(xùn)教師的講解生動、精彩，參訓(xùn)教師通過這次認知培訓(xùn)，對使用電子白板和交互式電視兩種模式輔助教學(xué)有了基本的認識和技能，但還有待于提高和熟練。
為了管理和使用好“班班通”設(shè)備，建立高效的工作機制，以推進班班通的順利實施，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了崗位職責(zé)。校長是第一責(zé)任人，副校長負責(zé)具體指導(dǎo)，教務(wù)主任負責(zé)具體實施，全體教師共同參與，基本上形成了學(xué)校利用班班通系統(tǒng)，提高教育質(zhì)量，打造辦學(xué)特色的思路。其次，根據(jù)實際情況，制訂了《中營民族中心學(xué)?！鞍喟嗤ā笔褂霉芾碇贫取罚瑢W(xué)校組織師生進行學(xué)習(xí)，讓每位師生明白使用流程及注意事項。做到了系統(tǒng)運作有章可循，有條不紊。最后把柔性的情感關(guān)懷注入剛性的管理制度管理之中，做到了剛?cè)嵯酀?、相得益彰，極大地激發(fā)了全體教師參與培訓(xùn)與應(yīng)用的熱情。
為了使廣大教師盡快嫻熟的使用“班班通”設(shè)備，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)中的作用，切實提高“班班通”項目工程的應(yīng)用效能，學(xué)校擬定了《中營民族中心學(xué)校“班班通”設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)方案》，培訓(xùn)內(nèi)容包括：“班班通”設(shè)備原理及應(yīng)用、簡單教學(xué)課件制作、“班班通”配套資源庫的應(yīng)用、教育資源網(wǎng)訪問及應(yīng)用、學(xué)校校園管理系統(tǒng)應(yīng)用等，并做了合理有序的日程安排。培訓(xùn)方案中還注意到年齡、學(xué)科特點等因素，建立了分組和互助的培訓(xùn)機制......
為了真正發(fā)揮實效，學(xué)校要求所有教師在教學(xué)中使用“班班通”，對應(yīng)用情況定期進行檢查，鼓勵教師多用、用好班班通，經(jīng)過一段時間的試運行，如今，語文課上，學(xué)生可以欣賞到老師搜集的課文背景材料、圖片、思考和練習(xí)題目，課文疑難解析等內(nèi)容；數(shù)學(xué)課上，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉(zhuǎn)化為趣味的游戲；活動課上，具體而生動的聲音，豐富而多彩的色彩，賞心而悅目的圖象，立體而動態(tài)的效果，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗。其他課上，老師自制的課件及查找的網(wǎng)絡(luò)資源依賴班班通系統(tǒng)播放了出來。整個學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)出一種新氣象。
在實踐的過程中，我校遇到了一些難題，因為資金有限，校園還沒有建設(shè)更加方便的無線校園網(wǎng)絡(luò)，各班教室電腦接入互聯(lián)網(wǎng)的速度較慢，限制了網(wǎng)頁鏈接和資源下載的速度；校園局域網(wǎng)的主交換機和主干線限制了教學(xué)視頻點播的速度，不能滿足大容量信息的傳輸：沒有正版的殺毒、教育教學(xué)管理、網(wǎng)絡(luò)管理等軟件這些都是我校下一步將要解決的問題和工作。
班班通的應(yīng)用，為老師重組知識，再造課程，創(chuàng)新課堂開辟了一條新的途徑，為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開闊學(xué)生的視野提供了必要條件。實施“班班通”是促進我校發(fā)展的重要舉措，我們相信，在上級各部門的支持和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作將取得更大的成績。
20xx年05月29日
托班工作總結(jié)【篇3】
學(xué)校班班通設(shè)備的開通和應(yīng)用，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了很大的變化?；仡櫸覍Π喟嗤ㄔO(shè)備的使用經(jīng)歷，現(xiàn)將我的應(yīng)用工作總結(jié)如下：
班班通管理和應(yīng)用情況：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、管理制度健全
為了更好地利用遠教資源，充分發(fā)揮班班通教育教學(xué)設(shè)備的作用，把現(xiàn)代化的信息教育技術(shù)與學(xué)校教育、及學(xué)科教學(xué)有機的整合，最大限度的發(fā)揮它的效用，我校專門組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對多媒體教學(xué)和班班通設(shè)備進行管理和使用記錄。在使用初期，學(xué)校還專門請專家對廣大教師進行專業(yè)培訓(xùn)，這為更加有效地利用好班班通設(shè)備，更加有效地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源起到了很重要的保駕護航的作用。
二、學(xué)校培訓(xùn)、教師交流
為了提高教師的應(yīng)用水平，學(xué)校在開學(xué)初及教研活動中多次對教師進行多種形式的技術(shù)培訓(xùn)和交流活動。如集體培訓(xùn)、分散練習(xí)、年輕技術(shù)熟練的教師帶老教師等。通過學(xué)校的培訓(xùn)、相互交流，我逐漸認識和掌握了‘班班通’設(shè)備系統(tǒng)的運用和操作方法；知曉了遠程教育各資源的類型及來源；能夠較熟練地進行班班通設(shè)備及有關(guān)系統(tǒng)的操作和使用。
三、從不習(xí)慣適應(yīng)依賴的轉(zhuǎn)變
利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)是新生事物，由于我的技術(shù)水平和能力的限制，開始運用班班通設(shè)備系統(tǒng)上課覺得不習(xí)慣、麻煩。但是，經(jīng)過一段時間的使用，我漸漸感受到這一設(shè)備的優(yōu)勢和科學(xué)性。如：在數(shù)學(xué)課上，運用現(xiàn)代多媒體教育教學(xué)技術(shù)和班班通設(shè)備的結(jié)合，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉(zhuǎn)化為豐富多彩、賞心而悅目的立體動態(tài)圖象，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗?，F(xiàn)在的我不管是備課還是上課都離不開網(wǎng)絡(luò)資源和班班通設(shè)備的幫助了，這大大改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。總之，班班通設(shè)備的使用，它不光會不斷推進信息化技術(shù)的應(yīng)用水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，還在教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力方面提出了新的要求，讓我們每一位新中人都行動起來，真正使新堰中學(xué)成為一顆農(nóng)村中學(xué)校里的璀燦明珠。
托班工作總結(jié)【篇4】
作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：
1.當(dāng)天事情，當(dāng)天解決，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)該做的，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用。
2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮。總認為自己很大了沒什么。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊、上學(xué)進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。
3.利用一切可以利用的時間來進行行為常規(guī)教育。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時間對學(xué)生進行行為規(guī)范強化教育。
4.培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理。在班級里實行值日班長制度，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理。
5.積極配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進行學(xué)科教學(xué)，而是要進行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面的、系統(tǒng)的、有計劃的對學(xué)生進行培養(yǎng)、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
托班工作總結(jié)【篇5】
自學(xué)校班班通工程實施以來，學(xué)校高度重視，專門成立了以校長劉海洲為組長、副校長靳凡瑋、科研信息處主任郭衛(wèi)萍為副組長、學(xué)校電教組全體教師為組員的學(xué)校班班通工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作制度，分工明確到人，做到事事有人關(guān)，時時有人關(guān)，切實做好班班通工程的各項服務(wù)工作，以確保我校班班通工程安裝、培訓(xùn)、實施得以順利進行。
在班班通申報階段，學(xué)校劉校長就非常重視，經(jīng)常和電教組王學(xué)亮老師一起商議有關(guān)事宜，一起認真查看每一個教室的實際情況，做好班班通工程實施的前期準(zhǔn)備工作；在相關(guān)設(shè)備送達學(xué)校之前，學(xué)校又從緊張的辦公條件之中，專門整理出一個大會議室用于存放班班通設(shè)備，以方便施工人員的施工。
在班班通施工過程之中，教體局信息辦張春林主任及張君杰老師等經(jīng)常到學(xué)校指導(dǎo)和檢查工作，學(xué)校劉校長也是經(jīng)常到施工現(xiàn)場，每到之處都是認真、仔細查看設(shè)備狀況是否良好、布線是否合理、美觀，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見或建議。在暑假施工期間，學(xué)校后勤處提前做好準(zhǔn)備，把全校各個教室、辦公室的鑰匙收到一起，用兩個圓鋼盤串起起，放在學(xué)校門衛(wèi)處，專人保管，以保證能夠隨時打開教室和辦公室的門，有力地推進了學(xué)校整個班班通工程實施的進度；電教組的王學(xué)亮老師更是始終堅持同施工人員一起，在為施工人員做好服務(wù)保障的同時，積極參與到各種設(shè)備的安裝和調(diào)試之中，認真學(xué)習(xí)各種設(shè)備的使用方法和技能，用王學(xué)亮老師的話說：“現(xiàn)在我雖然累點、臟點，但是我學(xué)到了很多知識和技能，今后我們的教師在使用過程中，也肯定會出現(xiàn)很多意想不到的問題，到那時候我就不會太累了。”因此，王老師經(jīng)常加班加點幫助施工人員施工，周六、周日，甚至是暑假當(dāng)中，王老師幾乎就沒有休息過。特別是快開學(xué)那段時間，為了能夠在開學(xué)前把每一個班級的班班通設(shè)備調(diào)試好，王學(xué)亮老師利用休息時間，一個教室一個教室地調(diào)試，樓上樓下來回跑，自己能解決的問題就想辦法自己解決，實在是解決不了的，就打電話請教施工的工程師，使學(xué)校48個教室都在開學(xué)前能夠順利的使用，保證了在9月1日學(xué)生返校時，每一個班級都準(zhǔn)時看到了《開學(xué)第一課》，教師方便地使用到了班班通設(shè)備，為學(xué)校的良好開端打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，王學(xué)亮老師已經(jīng)是我們學(xué)校班班通使用最精通的了，對于出現(xiàn)的各種問題也是解決起來得心應(yīng)手的。
在全體教師培訓(xùn)方面，學(xué)校更是做到不讓一名教師掉隊，在8月1日威科姆培培訓(xùn)講師對全體教師進行一天培訓(xùn)時，學(xué)校認真組織，把全體教師合理分配到四個教室中，班班通領(lǐng)導(dǎo)小組更是深入到每一個培訓(xùn)教室，制定培訓(xùn)花名冊在每個教室之后進行點名，保證每一位教師都能夠先熟悉班班能的使用；學(xué)校又在8月20日教師返校后，利用21日23日三天時間，分年級段、分學(xué)科對每一位教師又進行了一次更加詳細的培訓(xùn)，學(xué)校組織技術(shù)熟練的教師，把一些使用方法和注意事項先打印出來，發(fā)到每一位教師手中，電教組的王學(xué)亮、劉放之、范慧娟、韓淑賢幾位信息技術(shù)教師也深入到每一個年級組中
去，手把手地教每一位教師；對于年齡偏大的一部分老師，除了手把手教之外，還采用本組年青教師、技術(shù)熟練教師一對一幫帶的方法，保障每一位教師能夠使用班班通設(shè)備；同時為了增加教師練習(xí)班班設(shè)備的驅(qū)動力，學(xué)校還協(xié)調(diào)教導(dǎo)處要求每一位教師對于開學(xué)前的超周備課，要求必須使用各班的班班通設(shè)備，到8月28日學(xué)校檢查備課情況時，大家都已經(jīng)會使用了班班通設(shè)備，能夠熟練地使用電子筆進行板書，能夠熟練地打開備課端進行電子備課，熟練地打開教學(xué)授課端進行授課，都圓滿地完成了超周備課的任務(wù)。
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“時光如梭，光陰似箭”，不知不覺中值得回憶的20xx即將過去，回顧這一年來的工作，電工班在動力保障中心的關(guān)心和大力幫助下，班組成員的辛勤勞作和不懈努力下，我們克服重重困難，積極主動的解決了所管轄設(shè)備存在的問題，并兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨完成了部門安排和本職工作的各項任務(wù)。20xx年我們的主要工作有：
員工隊伍的建設(shè)方面
今年是西區(qū)醫(yī)院的第五個年頭，由于電工班人員流動性大，為了及時補充員工隊伍，招聘員工的技能水平和素養(yǎng)參差不齊，這給我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髟斐闪酥T多不便。為了及時彌補這一先天缺陷，我們班組在日常工作與培訓(xùn)當(dāng)中，采取理論與實踐相結(jié)合加教、帶、幫的原則，并時刻提倡“勤奮敬業(yè)、業(yè)精技高、追求完美、嚴字當(dāng)頭、永爭第一”的工作精神，與時刻要積極主動工作、想法設(shè)法協(xié)調(diào)解決問題、遇事不推諉、不計較個人得失、爭做一名優(yōu)秀員工等思想。經(jīng)過多年來領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與班組成員的.努力，現(xiàn)班組內(nèi)已初步形成“比、趕、超的學(xué)習(xí)氛圍，與遇到問題大家協(xié)調(diào)解決、班組榮我榮、班組恥我恥、樂于奉獻的團隊意識。班組成員現(xiàn)均已達到崗位要求的理論與實踐技能基礎(chǔ)，甚至部分員工已成長為崗位的多面手，班組的骨干。
“設(shè)備運行與巡檢，節(jié)能降耗，模擬演練，排除故障”方面
作為后勤班組我們能夠加強專業(yè)培訓(xùn)，堅持執(zhí)行醫(yī)院設(shè)備日、周、月巡檢制度，年巡檢設(shè)備11826臺/次，有效保障電力設(shè)備的運行和降低故障發(fā)生率，排除突發(fā)性故障4次，分別是：公共綠地地?zé)綦娫炊搪罚程?樓配電柜老鼠咬斷電纜線，門診三樓配電柜斷路器燒毀，急診電柜合閘失靈。本年度組織專業(yè)培訓(xùn)5次，分別是：電梯運行，應(yīng)急演練，安全用電，觸電急救，發(fā)電機使用。模擬演練5次，電梯故障時營救梯內(nèi)人員，全院失電應(yīng)急演練，安全用電細則，實施觸電急救，發(fā)電機投入與切換。
設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)方面
20xx年我們先后對醫(yī)院各區(qū)域配電設(shè)備、燈具、線路、電梯、等執(zhí)行了年度檢修制度，并根據(jù)檢修記錄做了相應(yīng)的維修與保養(yǎng)。使設(shè)備設(shè)施處于良好的運轉(zhuǎn)狀態(tài)，全年內(nèi)無一次因我班組管轄的設(shè)備設(shè)施故障引起病人投訴或影響醫(yī)院經(jīng)營的，為醫(yī)院的安全經(jīng)營創(chuàng)造了條件。
20xx年即將安全平穩(wěn)而過，然而取得的成績只能代表過去，不足之處需及時彌補。尤其在員工的技能水平和運行節(jié)約能源方面，需要進一步提升方能跟上時代步伐。我們會再接再厲為醫(yī)院的明天更加努力奮斗！
XXX
20xx年XX月XX日
托班工作總結(jié)【篇2】
鶴峰縣作為全省教育均衡發(fā)展試點縣，率先啟動“班班通”項目工程，20xx年，我校15個教室安裝了“班班通”設(shè)備。在縣教育局高度重視和大力支持下，中營民族中心學(xué)校有幸成為本縣該項目的實施學(xué)校之一。為積極推動學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)代教育，充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，改進教學(xué)手段，從而達到提高教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)差距，深化教學(xué)改革目的，我校搶抓機遇，積極務(wù)實，在“班班通”工程的安裝、培訓(xùn)、使用等各環(huán)節(jié)認真落實上級要求并因校制宜創(chuàng)造性的開展相關(guān)工作，現(xiàn)就我?！鞍喟嗤ā惫ぷ髦兴龅呐皩嵺`中遇到的問題進行總結(jié)，不妥之處，請上級部門予以指正。
20xx年，我?？朔刂乩щy籌集資金15萬余元，用于購置仿瓷、窗簾、釉面磚、保險門等物品，對全校15個教學(xué)班的教室進行了修繕和整改，包括電線、網(wǎng)絡(luò)的安裝，使之達到相關(guān)要求，為班班通工程在我校的實施做好前期準(zhǔn)備工作。教育局領(lǐng)導(dǎo)對我校在班班通工作中迎難而上踏實做事的作風(fēng)十分贊賞。
期間，我校派出田國瓊，謝作珍，向翠玉，羅申華等同志參加鶴峰縣班班通培訓(xùn)，回來之后，他們將培訓(xùn)所學(xué)回來講解給我校老師，就“班班通”的概念、作用、意義等方面作了說明，重點對設(shè)備使用、日常維護、注意事項和如何調(diào)用遠教資源進行了系統(tǒng)講解，培訓(xùn)教師的講解生動、精彩，參訓(xùn)教師通過這次認知培訓(xùn)，對使用電子白板和交互式電視兩種模式輔助教學(xué)有了基本的認識和技能，但還有待于提高和熟練。
為了管理和使用好“班班通”設(shè)備，建立高效的工作機制，以推進班班通的順利實施，學(xué)校首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了崗位職責(zé)。校長是第一責(zé)任人，副校長負責(zé)具體指導(dǎo)，教務(wù)主任負責(zé)具體實施，全體教師共同參與，基本上形成了學(xué)校利用班班通系統(tǒng)，提高教育質(zhì)量，打造辦學(xué)特色的思路。其次，根據(jù)實際情況，制訂了《中營民族中心學(xué)?！鞍喟嗤ā笔褂霉芾碇贫取罚瑢W(xué)校組織師生進行學(xué)習(xí)，讓每位師生明白使用流程及注意事項。做到了系統(tǒng)運作有章可循，有條不紊。最后把柔性的情感關(guān)懷注入剛性的管理制度管理之中，做到了剛?cè)嵯酀?、相得益彰，極大地激發(fā)了全體教師參與培訓(xùn)與應(yīng)用的熱情。
為了使廣大教師盡快嫻熟的使用“班班通”設(shè)備，充分發(fā)揮“班班通”設(shè)備在教育教學(xué)中的作用，切實提高“班班通”項目工程的應(yīng)用效能，學(xué)校擬定了《中營民族中心學(xué)校“班班通”設(shè)備應(yīng)用培訓(xùn)方案》，培訓(xùn)內(nèi)容包括：“班班通”設(shè)備原理及應(yīng)用、簡單教學(xué)課件制作、“班班通”配套資源庫的應(yīng)用、教育資源網(wǎng)訪問及應(yīng)用、學(xué)校校園管理系統(tǒng)應(yīng)用等，并做了合理有序的日程安排。培訓(xùn)方案中還注意到年齡、學(xué)科特點等因素，建立了分組和互助的培訓(xùn)機制......
為了真正發(fā)揮實效，學(xué)校要求所有教師在教學(xué)中使用“班班通”，對應(yīng)用情況定期進行檢查，鼓勵教師多用、用好班班通，經(jīng)過一段時間的試運行，如今，語文課上，學(xué)生可以欣賞到老師搜集的課文背景材料、圖片、思考和練習(xí)題目，課文疑難解析等內(nèi)容；數(shù)學(xué)課上，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉(zhuǎn)化為趣味的游戲；活動課上，具體而生動的聲音，豐富而多彩的色彩，賞心而悅目的圖象，立體而動態(tài)的效果，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗。其他課上，老師自制的課件及查找的網(wǎng)絡(luò)資源依賴班班通系統(tǒng)播放了出來。整個學(xué)校教學(xué)呈現(xiàn)出一種新氣象。
在實踐的過程中，我校遇到了一些難題，因為資金有限，校園還沒有建設(shè)更加方便的無線校園網(wǎng)絡(luò)，各班教室電腦接入互聯(lián)網(wǎng)的速度較慢，限制了網(wǎng)頁鏈接和資源下載的速度；校園局域網(wǎng)的主交換機和主干線限制了教學(xué)視頻點播的速度，不能滿足大容量信息的傳輸：沒有正版的殺毒、教育教學(xué)管理、網(wǎng)絡(luò)管理等軟件這些都是我校下一步將要解決的問題和工作。
班班通的應(yīng)用，為老師重組知識，再造課程，創(chuàng)新課堂開辟了一條新的途徑，為改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，開闊學(xué)生的視野提供了必要條件。實施“班班通”是促進我校發(fā)展的重要舉措，我們相信，在上級各部門的支持和指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)工作將取得更大的成績。
20xx年05月29日
托班工作總結(jié)【篇3】
學(xué)校班班通設(shè)備的開通和應(yīng)用，為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)都帶來了很大的變化?；仡櫸覍Π喟嗤ㄔO(shè)備的使用經(jīng)歷，現(xiàn)將我的應(yīng)用工作總結(jié)如下：
班班通管理和應(yīng)用情況：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、管理制度健全
為了更好地利用遠教資源，充分發(fā)揮班班通教育教學(xué)設(shè)備的作用，把現(xiàn)代化的信息教育技術(shù)與學(xué)校教育、及學(xué)科教學(xué)有機的整合，最大限度的發(fā)揮它的效用，我校專門組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對多媒體教學(xué)和班班通設(shè)備進行管理和使用記錄。在使用初期，學(xué)校還專門請專家對廣大教師進行專業(yè)培訓(xùn)，這為更加有效地利用好班班通設(shè)備，更加有效地利用好優(yōu)質(zhì)教育資源起到了很重要的保駕護航的作用。
二、學(xué)校培訓(xùn)、教師交流
為了提高教師的應(yīng)用水平，學(xué)校在開學(xué)初及教研活動中多次對教師進行多種形式的技術(shù)培訓(xùn)和交流活動。如集體培訓(xùn)、分散練習(xí)、年輕技術(shù)熟練的教師帶老教師等。通過學(xué)校的培訓(xùn)、相互交流，我逐漸認識和掌握了‘班班通’設(shè)備系統(tǒng)的運用和操作方法；知曉了遠程教育各資源的類型及來源；能夠較熟練地進行班班通設(shè)備及有關(guān)系統(tǒng)的操作和使用。
三、從不習(xí)慣適應(yīng)依賴的轉(zhuǎn)變
利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教學(xué)是新生事物，由于我的技術(shù)水平和能力的限制，開始運用班班通設(shè)備系統(tǒng)上課覺得不習(xí)慣、麻煩。但是，經(jīng)過一段時間的使用，我漸漸感受到這一設(shè)備的優(yōu)勢和科學(xué)性。如：在數(shù)學(xué)課上，運用現(xiàn)代多媒體教育教學(xué)技術(shù)和班班通設(shè)備的結(jié)合，抽象的理論已變成形象的畫面，枯燥的知識已轉(zhuǎn)化為豐富多彩、賞心而悅目的立體動態(tài)圖象，帶給學(xué)生全新的感受和不同的體驗?，F(xiàn)在的我不管是備課還是上課都離不開網(wǎng)絡(luò)資源和班班通設(shè)備的幫助了，這大大改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。總之，班班通設(shè)備的使用，它不光會不斷推進信息化技術(shù)的應(yīng)用水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，還在教師的繼續(xù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力方面提出了新的要求，讓我們每一位新中人都行動起來，真正使新堰中學(xué)成為一顆農(nóng)村中學(xué)校里的璀燦明珠。
托班工作總結(jié)【篇4】
作為班主任，本人在班級管理方面做了如下工作：
1.當(dāng)天事情，當(dāng)天解決，對學(xué)生的錯誤及個別現(xiàn)象要及時糾正和處理，使學(xué)生明白什么是對的，什么是不應(yīng)該做的，培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，也在全班學(xué)生中起到警示作用。
2常規(guī)教育經(jīng)常抓。六年級的學(xué)生由于再校時間較長有些頑皮。總認為自己很大了沒什么。針對這一點我進行行為常規(guī)的的教育。如：放學(xué)的路隊、上學(xué)進入校門、向老師問好、課間的追逐打鬧等。
3.利用一切可以利用的時間來進行行為常規(guī)教育。充分利用午會、課前5分鐘、班會的時間對學(xué)生進行行為規(guī)范強化教育。
4.培養(yǎng)班級骨干，協(xié)助班級管理。在班級里實行值日班長制度，讓每個學(xué)生都來嘗試一下管理班級的辛苦，從而更自覺地聽從班干部的管理。
5.積極配合學(xué)校的工作，開展多姿多彩的活動豐富我們生活。在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、跳繩比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。
班主任的人物不僅僅是對學(xué)生進行學(xué)科教學(xué)，而是要進行全面教育。如品德教育、課堂常規(guī)教育、衛(wèi)生勞動教育等。目的就是為了讓學(xué)生成為一個德、智、體等全面發(fā)展的人。這樣就要求班主任要從學(xué)生的身心健康出發(fā)，全面的、系統(tǒng)的、有計劃的對學(xué)生進行培養(yǎng)、教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒高漲，興趣濃厚，同時也也營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。進步無止境，我們?nèi)孕枧?。團結(jié)的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。
托班工作總結(jié)【篇5】
自學(xué)校班班通工程實施以來，學(xué)校高度重視，專門成立了以校長劉海洲為組長、副校長靳凡瑋、科研信息處主任郭衛(wèi)萍為副組長、學(xué)校電教組全體教師為組員的學(xué)校班班通工程領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作制度，分工明確到人，做到事事有人關(guān)，時時有人關(guān)，切實做好班班通工程的各項服務(wù)工作，以確保我校班班通工程安裝、培訓(xùn)、實施得以順利進行。
在班班通申報階段，學(xué)校劉校長就非常重視，經(jīng)常和電教組王學(xué)亮老師一起商議有關(guān)事宜，一起認真查看每一個教室的實際情況，做好班班通工程實施的前期準(zhǔn)備工作；在相關(guān)設(shè)備送達學(xué)校之前，學(xué)校又從緊張的辦公條件之中，專門整理出一個大會議室用于存放班班通設(shè)備，以方便施工人員的施工。
在班班通施工過程之中，教體局信息辦張春林主任及張君杰老師等經(jīng)常到學(xué)校指導(dǎo)和檢查工作，學(xué)校劉校長也是經(jīng)常到施工現(xiàn)場，每到之處都是認真、仔細查看設(shè)備狀況是否良好、布線是否合理、美觀，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見或建議。在暑假施工期間，學(xué)校后勤處提前做好準(zhǔn)備，把全校各個教室、辦公室的鑰匙收到一起，用兩個圓鋼盤串起起，放在學(xué)校門衛(wèi)處，專人保管，以保證能夠隨時打開教室和辦公室的門，有力地推進了學(xué)校整個班班通工程實施的進度；電教組的王學(xué)亮老師更是始終堅持同施工人員一起，在為施工人員做好服務(wù)保障的同時，積極參與到各種設(shè)備的安裝和調(diào)試之中，認真學(xué)習(xí)各種設(shè)備的使用方法和技能，用王學(xué)亮老師的話說：“現(xiàn)在我雖然累點、臟點，但是我學(xué)到了很多知識和技能，今后我們的教師在使用過程中，也肯定會出現(xiàn)很多意想不到的問題，到那時候我就不會太累了。”因此，王老師經(jīng)常加班加點幫助施工人員施工，周六、周日，甚至是暑假當(dāng)中，王老師幾乎就沒有休息過。特別是快開學(xué)那段時間，為了能夠在開學(xué)前把每一個班級的班班通設(shè)備調(diào)試好，王學(xué)亮老師利用休息時間，一個教室一個教室地調(diào)試，樓上樓下來回跑，自己能解決的問題就想辦法自己解決，實在是解決不了的，就打電話請教施工的工程師，使學(xué)校48個教室都在開學(xué)前能夠順利的使用，保證了在9月1日學(xué)生返校時，每一個班級都準(zhǔn)時看到了《開學(xué)第一課》，教師方便地使用到了班班通設(shè)備，為學(xué)校的良好開端打下了基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，王學(xué)亮老師已經(jīng)是我們學(xué)校班班通使用最精通的了，對于出現(xiàn)的各種問題也是解決起來得心應(yīng)手的。
在全體教師培訓(xùn)方面，學(xué)校更是做到不讓一名教師掉隊，在8月1日威科姆培培訓(xùn)講師對全體教師進行一天培訓(xùn)時，學(xué)校認真組織，把全體教師合理分配到四個教室中，班班通領(lǐng)導(dǎo)小組更是深入到每一個培訓(xùn)教室，制定培訓(xùn)花名冊在每個教室之后進行點名，保證每一位教師都能夠先熟悉班班能的使用；學(xué)校又在8月20日教師返校后，利用21日23日三天時間，分年級段、分學(xué)科對每一位教師又進行了一次更加詳細的培訓(xùn)，學(xué)校組織技術(shù)熟練的教師，把一些使用方法和注意事項先打印出來，發(fā)到每一位教師手中，電教組的王學(xué)亮、劉放之、范慧娟、韓淑賢幾位信息技術(shù)教師也深入到每一個年級組中
去，手把手地教每一位教師；對于年齡偏大的一部分老師，除了手把手教之外，還采用本組年青教師、技術(shù)熟練教師一對一幫帶的方法，保障每一位教師能夠使用班班通設(shè)備；同時為了增加教師練習(xí)班班設(shè)備的驅(qū)動力，學(xué)校還協(xié)調(diào)教導(dǎo)處要求每一位教師對于開學(xué)前的超周備課，要求必須使用各班的班班通設(shè)備，到8月28日學(xué)校檢查備課情況時，大家都已經(jīng)會使用了班班通設(shè)備，能夠熟練地使用電子筆進行板書，能夠熟練地打開備課端進行電子備課，熟練地打開教學(xué)授課端進行授課，都圓滿地完成了超周備課的任務(wù)。
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