??每年的5月25日是全國(guó)大學(xué)生心理健康日，這個(gè)節(jié)日可以幫助做好大學(xué)生心理健康工作。我們應(yīng)該根據(jù)情況來(lái)制定全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)策劃方案了。活動(dòng)方案的意義是為了防止意外的發(fā)生，你覺(jué)得全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案應(yīng)該是怎么樣的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇》，供您參考，希望能夠幫助到大家。
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇一)
?? 一、活動(dòng)目的
?? 為迎接“525”全國(guó)大學(xué)生心理健康日的到來(lái)，同時(shí)在全校范圍內(nèi)普及心理健康知識(shí)，號(hào)召更多同學(xué)關(guān)注心理健康問(wèn)題，讓同學(xué)們有更多機(jī)會(huì)了解自己，認(rèn)識(shí)自己，正視自己的問(wèn)題，幫助同學(xué)們排除心理困擾，減輕心理壓力，增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，為此學(xué)院資源與環(huán)境系心理健康部于舉行大學(xué)生心理健康周系列活動(dòng)，以切實(shí)推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育和心理健康工作。
?? 二、活動(dòng)主題：
?? 與心靈相約，與健康同行。
?? 三、活動(dòng)時(shí)間：
?? 略
?? 四、活動(dòng)對(duì)象：
?? 學(xué)院資源與環(huán)境系全體師生
?? 五、具體活動(dòng)流程：
?? 活動(dòng)前期：創(chuàng)建“我手寫(xiě)我心”貼吧。
?? 同學(xué)們將自己想說(shuō)的話(huà)(心里話(huà)，可以是心中的糾結(jié)、小郁悶，或自己感激的人)寫(xiě)在紙上，貼在宣傳報(bào)上(三樓和四樓樓梯口)(注：還可相互回復(fù)，留名任意)。
?? 周一：大學(xué)生心理健康知識(shí)講座。
?? 時(shí)間與地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳晚上7：20。
?? 主講人：北校區(qū)教育科學(xué)系：xx。著重講解大學(xué)生日常生活中所遇到的各種心理問(wèn)題及適當(dāng)?shù)奶幚矸椒āＶv座后，同學(xué)們提問(wèn)，請(qǐng)老師幫助解答，師生互動(dòng)。
?? 要求：全體同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。
?? 周二心理電影賞析(播放健康、感人、勵(lì)志片如《奮斗》、《媽媽再愛(ài)我一次》等)。
?? 時(shí)間與地點(diǎn)：晚上7：001號(hào)樓201教室。
?? 周四趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
?? 時(shí)間與地點(diǎn)：下午4：20一號(hào)樓小廣場(chǎng)。
?? 比賽項(xiàng)目：
?? 1、海底撈月
?? 比賽人數(shù)：每班10名選手(5男5女)
?? 比賽賽制：一場(chǎng)決定勝負(fù)，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝
?? 比賽規(guī)則：
?? (1)每班10名選手依次排開(kāi)排成一列，間距一臂；
?? (2)第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開(kāi)，當(dāng)聽(tīng)到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下傳給第二名隊(duì)員，依次類(lèi)推，當(dāng)?shù)谑?duì)員接到球后，持球跑到第一名隊(duì)員前面依次傳球，當(dāng)?shù)诰琶?duì)員接到球后，持球跑到第十名隊(duì)員前面依傳球，依次輪換傳球；
?? (3)當(dāng)?shù)谝幻?duì)員站在最后一位并雙手持球后視為比賽結(jié)束(比賽過(guò)程中，第一名隊(duì)員是不跑動(dòng)的`)；
?? (4)在傳球過(guò)程中，球落地后，須由傳球隊(duì)員撿球后重新傳球。
?? 2、多人大繩
?? 比賽人數(shù)：每班10名選手
?? 比賽方法：每組比賽由兩個(gè)班，每班2個(gè)人搖繩，8個(gè)人跳(4男4女，次序不限)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以8個(gè)人全部進(jìn)入大繩開(kāi)始計(jì)數(shù)。最終以3分鐘內(nèi)計(jì)數(shù)多者為勝。
?? 道具：兩條約20米的長(zhǎng)跳繩
?? 詳細(xì)規(guī)則：比賽前列隊(duì)在繩一側(cè)，裁判員施令后開(kāi)始搖繩，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。最終以3分鐘內(nèi)大繩搖過(guò)的圈數(shù)多者為勝。如果途中有任何一名隊(duì)員沒(méi)有進(jìn)入大繩，則取消成績(jī)。
?? 3、小型保齡球
?? 方法：在場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距十米的平行線(xiàn)，一條為投擲線(xiàn)，另一條為擺瓶子(由上到下依次為4321個(gè)瓶子)的線(xiàn)。比賽開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員持實(shí)心球擲向瓶子，最后以碰倒瓶子多少判定名次。
?? 道具：裝滿(mǎn)土的易拉罐10個(gè)
?? 4、呼啦圈競(jìng)走比賽比賽人數(shù)：每班兩人
?? 方法：每位同學(xué)轉(zhuǎn)呼啦圈行走50米，每班的三名同學(xué)到達(dá)終點(diǎn)的總共計(jì)時(shí)最少的班級(jí)勝出。
?? 道具：呼啦圈四個(gè)
?? 主題橫幅簽名(師生共同參與的簽名活動(dòng))
?? 要求：各班級(jí)踴躍報(bào)名比賽人員名單由各班團(tuán)支書(shū)周二晚8：30之前交至體育部
?? 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(以班級(jí)為單位)
?? 一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名
?? 三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)兩名
?? 周四晚：各班開(kāi)展有關(guān)心理健康的論壇活動(dòng)、辯論賽、主題班會(huì)活動(dòng)、心理游戲等，加強(qiáng)同學(xué)們愛(ài)我意識(shí)，心理健康知識(shí)普及(由各班團(tuán)支書(shū)組織)。
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇二)
?? 一、活動(dòng)背景
?? “5.25”大學(xué)生心理健康活動(dòng)為引導(dǎo)大中學(xué)生關(guān)注自身的心理健康20xx年，5.25全國(guó)大中學(xué)生心理健康節(jié)”在xx大學(xué)拉開(kāi)帷幕健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”，意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康，活動(dòng)主題是大中學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題，口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”20xx年，教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議，把每年的5月25日定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日.“5.25”是“我愛(ài)我”的諧音。發(fā)起人的解釋是：愛(ài)自己才能。
?? 更好的愛(ài)他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀(guān)自信.這樣的人才能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力，選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶，關(guān)注自己的心理健康隨后，“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同，全國(guó)高校都利用這一天開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng)，甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”，目的是呼吁大學(xué)生關(guān)注自己的心理健康，并以此掀起社會(huì)關(guān)注心理健康的熱潮。
?? 二、活動(dòng)的目的及意義
?? 為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，宣傳心理健康知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生相互關(guān)懷與合作的意識(shí)，并陶冶情操，為了讓廣大學(xué)生了解心理知識(shí)、提高自我心理保健知識(shí)，增強(qiáng)心理素質(zhì)而設(shè)的年度大活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)壓力大的我們提供一個(gè)調(diào)適的平臺(tái)。讓我們可以更勇敢、樂(lè)觀(guān)地面對(duì)人生。
?? 三、活動(dòng)對(duì)象
?? xx大學(xué)全體在校學(xué)生
?? 四、活動(dòng)時(shí)間
?? 五月二十四號(hào)到二十六號(hào)
?? 五、活動(dòng)宣傳
?? 事前宣傳形式：海報(bào)、條幅宣傳、廣播站宣傳、官方微信宣傳
?? 第一天(5.24)
?? 本日活動(dòng)內(nèi)容：
?? 1、與自然對(duì)話(huà)，與自我交流——同學(xué)心理交流活動(dòng)
?? 玉山植樹(shù)——玉蘭花開(kāi)，種植玉蘭樹(shù)苗.承載希望與夢(mèng)想，還原自然.
?? 2、千人簽名活動(dòng)
?? 3、心理測(cè)試活動(dòng)
?? 4、心理學(xué)藝術(shù)工作坊lab實(shí)驗(yàn)心理互動(dòng)活動(dòng)
?? 本日時(shí)間及地點(diǎn)：
?? 1、與自然對(duì)話(huà)，與自我交流——24號(hào)8點(diǎn)玉山
?? 2、千人簽名活動(dòng)——24號(hào)12點(diǎn)網(wǎng)球場(chǎng)(另附具體策劃)
?? 3、心理測(cè)試活動(dòng)——24號(hào)15點(diǎn)網(wǎng)球場(chǎng)(另附具體策劃)
?? 4、心理學(xué)藝術(shù)工作坊lab實(shí)驗(yàn)——24號(hào)17點(diǎn)網(wǎng)球場(chǎng)(另附具體策劃)
?? 事前準(zhǔn)備：以心理健康周為主題出海報(bào).在五月初以心理健康周為主題出版宣傳活動(dòng)以海報(bào)形式宣傳本日的活動(dòng)。
?? 活動(dòng)意義：通過(guò)簽名讓同學(xué)們更多更全的了解5.25心理健康周，通過(guò)心理測(cè)試讓同學(xué)們對(duì)自己有一個(gè)全新的了解，讓紙鶴送去祝福、讓天使的微笑常伴你我。
?? 第二天(5.25)
?? 本日活動(dòng)內(nèi)容：
?? 1、心理ted講座
?? 2、心理沙龍
?? 事前準(zhǔn)備：以海報(bào)和心報(bào)進(jìn)行宣傳，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。
?? 時(shí)間及地點(diǎn)：講座——25號(hào)下午在多媒體教室(427教室)
?? 活動(dòng)意義：通過(guò)專(zhuān)業(yè)講解及實(shí)例進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，沙龍交流可促進(jìn)同學(xué)們對(duì)心理學(xué)的學(xué)習(xí)與探討的熱情。
?? 第三天(5.26)
?? 本日活動(dòng)內(nèi)容：
?? 一、活動(dòng)地點(diǎn)
?? xx市xx樂(lè)園
?? 二、活動(dòng)流程
?? 1、所有參與活動(dòng)人員與當(dāng)天12：00在校門(mén)口集合，負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，交代細(xì)節(jié)之后出發(fā)。
?? 2、到達(dá)地點(diǎn)后拜訪(fǎng)自閉癥兒童學(xué)校，組織同學(xué)與兒童進(jìn)行互動(dòng).
?? 3、學(xué)生志愿者成員致辭，送上我們真摯的祝福和禮物(禮物暫定為每人一盒牛奶，水果)。
?? 4、與兒童共同進(jìn)行之前制定好的行為訓(xùn)練.
?? 5、組織一些表演互動(dòng)活動(dòng)，如一起手拉手唱歌.
?? 6、活動(dòng)結(jié)束后，幫助清理和打掃衛(wèi)生.
?? 7、合影留念.
?? 8、當(dāng)天15：00在活動(dòng)地點(diǎn)集合后同學(xué)們統(tǒng)一乘坐車(chē)離開(kāi).
?? 五、注意事項(xiàng)
?? 1、與兒童互動(dòng)時(shí)注意言行.
?? 2、進(jìn)入場(chǎng)地后，同學(xué)必須服從組織安排，不得擅自離開(kāi)崗位.
?? 3、前往和離開(kāi)時(shí)注意人數(shù)，注意人員安全.
?? 第四天(5.27)
?? 1、活動(dòng)目的：敬老院的活動(dòng)是每年青年志愿者必定舉辦的，該活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。弱勢(shì)群體已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)作為新世紀(jì)的大學(xué)生，有必要和義務(wù)去幫助他
?? 2、活動(dòng)宣傳：海報(bào)，展板(在校內(nèi)征集更多的志愿者參加可以讓小分隊(duì)去宣傳)
?? 3、活動(dòng)過(guò)程：
?? 1)由某某青志協(xié)負(fù)責(zé)聯(lián)系樂(lè)山市敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人，與其洽談具體的時(shí)間和相關(guān)事宜
?? 2)由某某青志協(xié)將統(tǒng)計(jì)全院所有參加活動(dòng)的人，并交代注意事項(xiàng)(每個(gè)參加者務(wù)必準(zhǔn)時(shí)集合不得遲到)
?? 3)由某某青志協(xié)聯(lián)系活動(dòng)節(jié)目的人員和主持人
?? 4)活動(dòng)內(nèi)容：
?? (1)志愿者給老人們問(wèn)好
?? (2)由某某帶來(lái)的舞蹈《火把節(jié)》，讓整個(gè)氣氛沸騰起來(lái)
?? (3)由某某帶來(lái)歌曲《老人與?！?，以輕松的節(jié)奏感受海鳴威淡淡的悲涼
?? (4)由某某主持人和老人們做一個(gè)小游戲，讓工作人員放革命老歌，由老人們來(lái)猜歌名
?? (5)由老人們選出最喜愛(ài)的一首革命歌曲，請(qǐng)老人們合唱
?? (6)請(qǐng)老人們教志愿者們打太極，由志愿者教老人門(mén)健身操，在互動(dòng)中增進(jìn)彼此的情意
?? (7)由老人們帶來(lái)一首《xxxxxxx》
?? (8)志愿者和老人們聊天，讓他們回憶起美好的往事，注意傾聽(tīng)，捶背要有經(jīng)驗(yàn)。
?? (9)每個(gè)志愿者和老人握手，并合影留念，活動(dòng)結(jié)束
?? 5)注意事項(xiàng)：
?? (a)準(zhǔn)時(shí)集中出發(fā)，路上注意安全
?? (b)志愿者要有足夠的耐心
?? (c)活動(dòng)完畢，合影留念，打掃場(chǎng)地第五天(5.28，5.29)
?? 本日活動(dòng)內(nèi)容：
?? 1、心理電影欣賞時(shí)間地點(diǎn)：25號(hào)和28、29號(hào)晚八點(diǎn)四十在多媒體教室(教室待定見(jiàn)海報(bào)通知)活動(dòng)意義：在電影中體會(huì)健康心理，以一種思考的心情來(lái)欣賞電影中的人物心理.讓同學(xué)們都做一個(gè)有智慧的人，看看影片中的主人公是怎樣面對(duì)他們自己的事情。電影《大智若愚》《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》《美麗心靈》《蝴蝶效應(yīng)》《鳥(niǎo)人》
?? 活動(dòng)獎(jiǎng)品臺(tái)燈：
?? 2、心理fm節(jié)目在院廣播電臺(tái)播出時(shí)間晚6點(diǎn)30分
?? 七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
?? 1、占用多媒體教室提前申請(qǐng)到教室.
?? 2、在多媒體教室舉辦的活動(dòng)要維持好會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和衛(wèi)生。
?? 3、戶(hù)外的活動(dòng)要考慮天氣因素，看好天氣預(yù)報(bào)，天氣過(guò)壞最好不要活動(dòng)，若天氣有變要及時(shí)發(fā)出通知.
?? 八、主辦部門(mén)
?? xx工業(yè)大學(xué)心理協(xié)會(huì)、xx大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院·研究生學(xué)生會(huì)。
?? 九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇三)
?? 一、活動(dòng)主題：
?? 與心靈相約，與健康同行
?? 二、活動(dòng)時(shí)間：
?? 5月16日(星期日)
?? 三、活動(dòng)前期組織安排：
?? 1.由宣傳部制作海報(bào)(兩張展板大小)，宣傳"525"全國(guó)大學(xué)生心理宣傳月的意義，目的：倡導(dǎo)更多大學(xué)生關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人。
?? 2.由辦公室與編輯部制作噴繪(兩張展板大小)，宣傳心理知識(shí)及發(fā)表倡議書(shū)。
?? 3.由辦公室制作三條橫幅：一張為"預(yù)祝第x屆"525"全國(guó)大學(xué)生心理宣傳月順利開(kāi)幕"，一張為"525"全國(guó)大學(xué)生心理宣傳月的主題，一張為口號(hào)。
?? 4.由辦公室和財(cái)務(wù)部購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需材料，如氣球，禮炮等。
?? 5.由組織部制作晚會(huì)背景平面，組織音響，燈光，電腦等器材。
?? 6.由編輯部負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的制作。
?? 四、活動(dòng)中期策劃：
?? 由組織部負(fù)責(zé)。
?? 五、活動(dòng)地點(diǎn)：
?? 教學(xué)樓與實(shí)訓(xùn)樓之間的空地
?? 六、活動(dòng)場(chǎng)地布置：
?? 場(chǎng)地簡(jiǎn)介：1為"525"全國(guó)大學(xué)生心理宣傳月背景，兩邊橫拉氣球柱，上面用卷起的白布，等放映電影時(shí)會(huì)拉開(kāi)。
?? 2為5乘以15米的舞臺(tái)，兩邊布置燈光，音響
?? 3為四塊展板，分別宣傳"525"全國(guó)大學(xué)生宣傳月的目的，意義，心理知識(shí)
?? 4為拱門(mén)狀的氣球門(mén)，上面掛條幅
?? 5、6、7為三條條幅
?? 8為控制區(qū)
?? 9為進(jìn)出門(mén)，控制人流
?? 10為觀(guān)眾席，座位為120個(gè)
?? 七、活動(dòng)人員：
?? xx市各大高校心理協(xié)會(huì)，江西工程職業(yè)學(xué)院全體師生，"心靈家園"大學(xué)生心理協(xié)會(huì)全體成員，社會(huì)媒介。
?? 八、活動(dòng)細(xì)節(jié)簡(jiǎn)述：
?? 1.到時(shí)會(huì)安排人員進(jìn)行會(huì)場(chǎng)秩序及人流分配的工作，對(duì)晚會(huì)的安全進(jìn)行保證。
?? 2.我們會(huì)事先發(fā)放門(mén)票，邀請(qǐng)南昌各大高校人員入常
?? 3.到時(shí)會(huì)場(chǎng)會(huì)拉起彩帶對(duì)會(huì)場(chǎng)進(jìn)行控制。
?? 4.活動(dòng)人員的分配有詳細(xì)策劃做出。
?? 九、活動(dòng)流程：
?? 1、5月16日早上9：00開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)至下午2點(diǎn)。
?? 2、晚會(huì)由3點(diǎn)30正式開(kāi)始。
?? 3、首先是剪彩儀式，然后是節(jié)目，最后是電影。
?? 十、活動(dòng)資金預(yù)算：
?? 有詳細(xì)策劃做出，大概資金1000元。
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇四)
?? 我社于20xx年5月期間在xx學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展了以“微愛(ài)，微笑，微成功”為主題的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”的一系列活動(dòng)，這一系列活動(dòng)也讓我們感受到了“525”的真正意義，增長(zhǎng)了更多的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。
?? 本次的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”，我社與xx學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展的活動(dòng)都有：發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，簽橫幅，心理委員的培訓(xùn)，戶(hù)外團(tuán)體活動(dòng)和一個(gè)心理講座?；顒?dòng)內(nèi)容非常豐富和充實(shí)，在我們發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候，東校區(qū)的同學(xué)們都踴躍參與，把自己想知道的東西都留在問(wèn)卷上，活動(dòng)開(kāi)展得很順利，并且活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的統(tǒng)計(jì)和整理，為后來(lái)的心理講座做了一個(gè)很好的準(zhǔn)備；接下來(lái)在簽橫幅的活動(dòng)中，我們還加入了一個(gè)“心愿墻”和一個(gè)“發(fā)泄箱”，讓同學(xué)們可以把自己的心愿貼在心愿墻上，大家都可以觀(guān)看互相的心愿，這讓活動(dòng)變得更加活躍，“發(fā)泄箱”讓同學(xué)們把平時(shí)不敢說(shuō)或者是不想說(shuō)的，憤怒的，令他們憂(yōu)郁、不快的事都寫(xiě)下來(lái)并扔進(jìn)“發(fā)泄箱”里，寓意著把煩惱和不快全都扔掉，讓自己更加輕松快樂(lè)，這也讓前橫幅的活動(dòng)錦上添花，使活動(dòng)更加有趣。當(dāng)然，周老師和王老師也參與了前橫幅的活動(dòng)，并且對(duì)心理委員們進(jìn)行了培訓(xùn)，更加充實(shí)了心理委員們的知識(shí)；然后我們進(jìn)行了一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)，同學(xué)們更是在活動(dòng)中樂(lè)趣無(wú)窮，不僅能感受到團(tuán)體的作用，更拉近了同學(xué)們之間的距離，活動(dòng)結(jié)束時(shí)也非常的圓滿(mǎn)；整個(gè)一系列活動(dòng)的最后是周振基老師東校區(qū)的同學(xué)們進(jìn)行了一個(gè)以“如何保持良好的心態(tài)”為主題的心理講座，在這次講座中，很多同學(xué)都受益匪淺；最后，“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
?? 在這次“525心理節(jié)”的一系列活動(dòng)中，同學(xué)們始終都非常配合，非常積極地參與，也讓我們知道，還是有非常多的一部分同學(xué)對(duì)這個(gè)非常感興趣，也增加了我們的信心，整個(gè)活動(dòng)連貫圓滿(mǎn)，同學(xué)們都很樂(lè)意參與這樣的活動(dòng)，所以應(yīng)該說(shuō)這次在xx學(xué)院東校區(qū)開(kāi)展的“525大學(xué)生心理健康節(jié)”是非常成功的。
?? 通過(guò)這次“525”，我們都學(xué)會(huì)了很多，見(jiàn)識(shí)了很多，讓我們知道了，光靠幾個(gè)人的力量是支持不起來(lái)一個(gè)社團(tuán)的，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的力量有多重要，讓我們知道了心理節(jié)的很多內(nèi)容，也讓我們見(jiàn)識(shí)到了原來(lái)心理學(xué)不是那樣單調(diào)的東西，它是非常有趣的，非常耐人琢磨的，非常吸引人的，更是豐富多彩的'，這次“525”也成為了一個(gè)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的良好契機(jī)，也為以后活動(dòng)的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。
?? 我自己覺(jué)得，我在這次“525”中知道的，還不止剛才那些，我覺(jué)得讓我感覺(jué)最深刻的，就是讓我更深入地知道了整個(gè)社會(huì)的心理模型，還有，一些心理有疾病的人，并不是像電視上那樣極少數(shù)的，而是在生活中，有非常多的人，心理都存在著很?chē)?yán)重的疾病，我們要幫助他們，解脫自己，重新認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)也明白了我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的重要性，想要以后能幫助更多的人擺脫心理上的煩惱，只有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，擁有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能實(shí)現(xiàn)所期望的事，的本身就是學(xué)心理咨詢(xún)的，更加要努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自己更加充實(shí)，也讓自己能夠幫助生活中更多的人；其實(shí)，本次開(kāi)展的一系列活動(dòng)，令我感觸最深的就是xx老師在講座上說(shuō)的那句話(huà)：“一顆陰暗的心，永遠(yuǎn)托不起一張燦爛的笑臉?！弊屛艺娴氖芤娣藴\，真的覺(jué)得人的心理對(duì)一個(gè)人的未來(lái)和他的一生真的非常非常重要，所以，有一個(gè)良好的心態(tài)非常重要，當(dāng)然，這次活動(dòng)所學(xué)到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些了。總之，這次的“525”讓我獲得了很多很多。最后，祝賀這次“525大學(xué)生心理健康節(jié)”圓滿(mǎn)成功。
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇五)
?? 根據(jù)學(xué)校20xx年“5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng)的文件精神，土木與建筑工程學(xué)院于5月份開(kāi)展了以“感恩—成功stlye”為主題系列心理健康教育活動(dòng)。此次系列活動(dòng)，在班級(jí)同學(xué)中產(chǎn)生了較大影響，受到了全院師生的熱烈歡迎，收到了理想的效果，取得圓滿(mǎn)成功。
?? 一、活動(dòng)概況
?? (一)開(kāi)展尋找“最美大學(xué)生”活動(dòng)
?? 我院正在開(kāi)展尋找“最美大學(xué)生”活動(dòng)，通過(guò)講故事、作報(bào)告這種直接而有效的方式，讓同學(xué)講述自己或身邊的人的感人故事，引起同學(xué)共鳴，激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)！
?? 通過(guò)這些方式，讓我們身邊更多的人意識(shí)到“最美大學(xué)生”不是很難發(fā)現(xiàn)，自己也有可能成為我們的“最美大學(xué)生”，讓我院學(xué)生擁抱感恩心態(tài)，塑造成功模式的信念，促進(jìn)大學(xué)生人格發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
?? (二)開(kāi)展土建院心理主題班會(huì)活動(dòng)
?? 我院開(kāi)展土建院心理主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生感恩生活，追求適合自己的成功style，并進(jìn)一步增強(qiáng)我院學(xué)生班集體凝聚力，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)建。
?? 首先，各參賽班級(jí)在本班自行開(kāi)展，并做好活動(dòng)記錄，然后各班級(jí)的心理委員代表各自班級(jí)的開(kāi)展的班會(huì)在5月15日在逸夫樓A201做ppt匯報(bào)演講。我院xx老師，校心理中心主任xx等人作為現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委嘉賓，最終xx給排水科學(xué)與工程xx，xx道路橋梁技術(shù)工程1班xx，xx土木工程2班xx等8人獲獎(jiǎng)。
?? (三)開(kāi)展土建院原創(chuàng)微博征集活動(dòng)
?? 我院“原創(chuàng)微博征集活動(dòng)”，從起初初的征集，到五月底的評(píng)比，歷時(shí)幾個(gè)月，期間征集了同學(xué)們大量的原創(chuàng)微博，喚起我院學(xué)生對(duì)心理健康、快樂(lè)夢(mèng)想，感恩與成功的關(guān)注，增強(qiáng)了學(xué)生心理健康意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生心理健康發(fā)展與人格完善。
?? 土木與建筑工程學(xué)院輔導(dǎo)員老師xx，xx等對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，最終xx建筑學(xué)1班xx，xx工程管理1班xx，xx城鄉(xiāng)規(guī)劃xx等24名同學(xué)獲獎(jiǎng)。
?? (四)舉行“跳”出快樂(lè)，“毽”康生活活動(dòng)
?? 為吸引更多的人加入到團(tuán)體體育活動(dòng)當(dāng)中，豐富大學(xué)生課外生活，鍛煉大學(xué)生身體素質(zhì)和心理健康，讓大家走出教室和宿舍接受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，愉悅身心、陶冶情操。
?? 本次活動(dòng)主要是以跳繩和踢毽子兩項(xiàng)比賽項(xiàng)目開(kāi)展，其中跳繩分大小繩，踢毽子分單踢和盤(pán)踢，該活動(dòng)受到廣x學(xué)的歡迎，參加的積極性都很高，達(dá)到了本次活動(dòng)的目的，走出宿舍，走向操場(chǎng)，走出網(wǎng)絡(luò)，關(guān)懷身邊的人，學(xué)會(huì)感恩。
?? (五)開(kāi)展留級(jí)生團(tuán)體輔導(dǎo)
?? 為激發(fā)留級(jí)生的學(xué)習(xí)熱情，4月2日晚，土木與建筑工程學(xué)院邀請(qǐng)我校心理咨詢(xún)中心xx老師來(lái)開(kāi)展團(tuán)體輔導(dǎo)。團(tuán)輔取得了很好的效果，很多同學(xué)都表示會(huì)重新振作，好好學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力。
?? 二、出現(xiàn)的問(wèn)題及對(duì)應(yīng)措施：
?? 1、溝通有待進(jìn)一步加強(qiáng)：活動(dòng)開(kāi)展期間，班級(jí)心理保健員與學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部干部之間有時(shí)溝通不夠，出現(xiàn)了工作的重復(fù)和間斷。
?? 2、積極性有待進(jìn)一步提高：由于活動(dòng)延續(xù)的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，到了活動(dòng)后期，學(xué)生的積極性有所下降，尤其是各班心理保健員出現(xiàn)了一些疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。
?? 針對(duì)以上問(wèn)題，我們都做了詳細(xì)的記錄并制定了相應(yīng)的措施，加強(qiáng)溝通，完善激勵(lì)措施，為今后開(kāi)展類(lèi)似工作總結(jié)出了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
?? 小結(jié)：
?? 此次活動(dòng)開(kāi)展期間，雖然我們?cè)诠ぷ髦杏幸恍┎槐M人意之處，但面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，我們及時(shí)改進(jìn)和總結(jié)，也不失為一種成長(zhǎng)。總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于20xx年“5.25大學(xué)生心理健康教育宣傳月”活動(dòng)，我們學(xué)院的同學(xué)積極參與，在活動(dòng)中得到快樂(lè)和成長(zhǎng)，更讓大家懂得感恩，懂得父母、老師、朋友為我們付出的汗水和努力，讓我們明白心懷感恩之心，將走向成功的道理。
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇六)
?? 每年的5月25日是我國(guó)的“大學(xué)生心理健康日”，“5.25”諧音“我愛(ài)我”，意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，愛(ài)惜自我，肯定自我的存在價(jià)值，關(guān)愛(ài)自己及他人的心理健康和成長(zhǎng)。
?? 圍繞“我愛(ài)我”這一主題，經(jīng)管學(xué)院心理中心開(kāi)展了主題為“青春心夢(mèng)想，經(jīng)彩心綻放”的5.25心理素質(zhì)拓展月系列活動(dòng)，其中包括“我愛(ài)我”情詩(shī)大賽、心理創(chuàng)意攝影大賽、心靈大講堂、心理知識(shí)問(wèn)答、趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展等一系列豐富多樣，參與性強(qiáng)的活動(dòng)，此次活動(dòng)在全體心理中心成員的努力及同學(xué)們的積極配合下取得了圓滿(mǎn)的成功。
?? 一、線(xiàn)上活動(dòng)
?? 首先是“我愛(ài)我”情詩(shī)大賽以及心理創(chuàng)意攝影大賽，這兩個(gè)活動(dòng)一推出就吸引了同學(xué)們的熱情參與，報(bào)名人數(shù)共計(jì)300余人。情詩(shī)大賽和攝影大賽經(jīng)過(guò)線(xiàn)上投票和5月25日當(dāng)天200余人次的現(xiàn)場(chǎng)投票，最終決出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)數(shù)名(名單見(jiàn)附錄)。
?? 此外，線(xiàn)上的心理知識(shí)問(wèn)答共吸引739人次參與其中，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的便利，我們將心理健康知識(shí)通過(guò)這樣的形式傳遞給大家，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，為同學(xué)們營(yíng)造和諧的校園心理氛圍。
?? 二、線(xiàn)下活動(dòng)
?? 首先，把眼光放到我們5月17日舉辦的心靈大講堂，我們請(qǐng)來(lái)了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師——xx老師，劉老師通過(guò)生動(dòng)有趣的講解，為同學(xué)們展現(xiàn)了關(guān)注自我、悅納自我的重要性，使同學(xué)們受益匪淺。
?? 其次，我們?cè)?月28日舉辦了趣味性十足的心理運(yùn)動(dòng)會(huì)，共有18個(gè)隊(duì)伍報(bào)名參加，每隊(duì)6人，通過(guò)趣味的團(tuán)體協(xié)作游戲，引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)合作，構(gòu)建和諧的同學(xué)情誼，促進(jìn)情感的積極傳遞。
?? 最重要的當(dāng)然是5月25日的趣味心理大闖關(guān)暨經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年工作成果展活動(dòng)了。我們通過(guò)海報(bào)的形式展示了經(jīng)管學(xué)院心理中心學(xué)年的工作成果，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置了許多心理趣味游戲，準(zhǔn)備了各種小禮品，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，吸引了許多同學(xué)前來(lái)參與，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。
?? 5月即將結(jié)束，在忙碌的考試月來(lái)臨之際，別忘了停下匆匆的腳步，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。5.25，我愛(ài)我，只有學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，接納自我，才能在適應(yīng)環(huán)境、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)等各方面取得更多的進(jìn)步。
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇七)
??根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃，我院“525心理健康活動(dòng)月”各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿(mǎn)落下帷幕。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展緊張有序，“我愛(ài)我”、“和諧寢室人際關(guān)系”的理念已經(jīng)深入學(xué)生，朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、權(quán)利與義務(wù)進(jìn)一步得到了強(qiáng)化，個(gè)別重點(diǎn)學(xué)生寢室人際關(guān)系出現(xiàn)了明顯改觀(guān)?，F(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下：
??一、繽紛多彩的活動(dòng)，深受學(xué)生的喜愛(ài)
??1、3月底至4月初，我院籌備策劃了以“釋放心靈、放飛夢(mèng)想”為主題的心理健康風(fēng)箏設(shè)計(jì)大賽，并于4月17日在xx校區(qū)行健軒宣傳欄處及汀香園前坪成功舉辦了作品展覽。4月20日上午，組織xx、xx級(jí)的風(fēng)箏愛(ài)好者和陽(yáng)光心理部的學(xué)生干部一行三十余人，到xx市烈士公園開(kāi)展心理健康風(fēng)箏放飛比賽。這一系列活動(dòng)的設(shè)計(jì)與心理咨詢(xún)中心本學(xué)期525心理健康教育的主題不謀而合。60余件風(fēng)箏制作成品中有50余件是以寢室為單位完成，通過(guò)風(fēng)箏制作過(guò)程中的選材、設(shè)計(jì)、制作等環(huán)節(jié)加強(qiáng)了寢室同學(xué)的溝通和合作，為寢室成員的交流與協(xié)作提供了一次很好的機(jī)會(huì)。
??2、結(jié)合汶川大地震這一牽動(dòng)全國(guó)人民的大事件，我院于5月20日在xx校區(qū)文化廣場(chǎng)組織全體xx、xx級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次主題為“心系災(zāi)區(qū)、關(guān)愛(ài)心靈，我們都是一家人”的特殊的心理健康教育活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)诟形蛏滟F之余關(guān)注到心靈健康的重要性，教育學(xué)生珍惜眼前的大學(xué)生活，學(xué)會(huì)寬容和諧地與人相處。
??3、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流，我院于5月28日組織xx、xx級(jí)全體學(xué)生共19個(gè)班級(jí)，舉辦了一次“凝心聚力、陽(yáng)光生活”班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是一場(chǎng)規(guī)?？涨?、聲勢(shì)浩大，心理與體魄、個(gè)性與團(tuán)結(jié)的大聚會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容均以寢室為單位代表班級(jí)參加比賽，“綁腿跑”、“夾氣球”、“吃水果”等環(huán)節(jié)，旨在促進(jìn)寢室成員的團(tuán)結(jié)和諧，加強(qiáng)班級(jí)之間、寢室之間的溝通，為學(xué)生們提供了一次年級(jí)之間相互交流的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在競(jìng)賽中感受集體的力量，在娛樂(lè)中體會(huì)人際交往的快樂(lè)。
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇八)
?? 為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)大學(xué)生心理健康意識(shí)，提高大學(xué)生心理健康水平，定于4-6月份開(kāi)展xx大學(xué)第十二屆“2”大學(xué)生心理健康節(jié)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
?? 一、活動(dòng)時(shí)間
?? 20xx年4月12日—20xx年6月1日
?? 二、活動(dòng)目的
?? 宣傳心理健康知識(shí)，傳授心理調(diào)節(jié)技能，增強(qiáng)大學(xué)生心理適應(yīng)能力和問(wèn)題應(yīng)對(duì)能力，號(hào)召大學(xué)生關(guān)注心理健康，培育理性平和的健康心態(tài)。
?? 三、活動(dòng)主題
?? 培育健康心態(tài)激揚(yáng)青春夢(mèng)想
?? 四、活動(dòng)內(nèi)容
?? ?。ㄒ唬W(xué)校活動(dòng)
?? 活動(dòng)一：?jiǎn)?dòng)儀式暨大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)。
?? 1、活動(dòng)目的`
?? 創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，認(rèn)識(shí)自我并培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)、合作精神，學(xué)習(xí)全局觀(guān)思考問(wèn)題，拓寬思路。
?? 2、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月12日（周四）下午14:00—16:00
?? 3、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)中心廣場(chǎng)
?? 4、參加人：學(xué)院副書(shū)記、學(xué)院心理輔導(dǎo)站站長(zhǎng)、班級(jí)心理委員代表
?? 5、活動(dòng)內(nèi)容及要求：見(jiàn)附一
?? 活動(dòng)二：班級(jí)心理委員培訓(xùn)
?? 1、培訓(xùn)時(shí)間：20xx年4月19日、4月26日
?? 2、主講人：
?? 3、具體內(nèi)容：見(jiàn)附二
?? 活動(dòng)三：xx大學(xué)第八屆心理劇大賽
?? 1、預(yù)賽
?? 20xx年4月2日至月24日，校園媒體展播并進(jìn)行評(píng)比
?? 2、決賽
?? 時(shí)間：20xx年月24日（周四）下午2:0
?? 地點(diǎn)：
?? 具體內(nèi)容：見(jiàn)附三
?? ?。ǘW(xué)院選送特色活動(dòng)
?? 活動(dòng)四：土木學(xué)院特色項(xiàng)目——《21天習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃活動(dòng)》
?? 1、活動(dòng)目的：讓學(xué)生從宿舍走出，不做“低頭族”，彰顯青春活力，進(jìn)而以積極的心態(tài)面對(duì)生活，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，擁有強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)理性平和的健康心理狀態(tài)。
?? 2、活動(dòng)主題：養(yǎng)成良好習(xí)慣彰顯青春活力
?? 3、具體內(nèi)容：見(jiàn)附四
?? 活動(dòng)五：xx學(xué)院特色項(xiàng)目——《放飛自我》
?? 1、活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)自我，接納自我
?? 2、活動(dòng)主題：共同成長(zhǎng)健康行動(dòng)
?? 3、活動(dòng)內(nèi)容：見(jiàn)附五
?? 五、活動(dòng)要求
?? 各學(xué)院要積極認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，并且可以自主舉辦本學(xué)院的特色活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。請(qǐng)各學(xué)院于6月1日前將活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)電子郵報(bào)送至xx大學(xué)工作部郵箱。聯(lián)系人：，聯(lián)系電話(huà)。
全國(guó)大學(xué)生心理健康日活動(dòng)方案9篇(篇九)
?? 一、活動(dòng)背景
?? 5月25日是我國(guó)的全國(guó)大學(xué)生心理健康日5.25取諧音我愛(ài)我一意為要認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀(guān)自信，能用尊重，信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受，給予愛(ài)和友誼，能與他人同心協(xié)力，也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。
?? 二、活動(dòng)宗旨
?? 在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過(guò)組織，設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富，參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體，宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí)，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育。
?? 三、策劃主辦單位：學(xué)院心理協(xié)會(huì)
?? 贊助單位：、大學(xué)生精英論壇
?? 四、活動(dòng)時(shí)間：
?? 20xx年5月25日
?? 五、活動(dòng)地點(diǎn)：
?? 學(xué)院校區(qū)
?? 六、活動(dòng)對(duì)象：
?? 學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。
?? 七、活動(dòng)目的：
?? a、配合全國(guó)：五二五心理健康教育日的活動(dòng)，進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳，增進(jìn)大學(xué)生心理健康。
?? b、加強(qiáng)校企合作
?? c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生的課余生活。
?? d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
?? e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。
?? 八、活動(dòng)主題
?? ?。ㄒ唬゛、5.25我愛(ài)我做陽(yáng)光大學(xué)生，給心靈一片晴空大型簽名活動(dòng)。
?? b、心語(yǔ)傳遞給他人的祝福。
?? c、對(duì)5.25的理解
?? 1、時(shí)間：5月25日，許下自己的愿望，送出自己的祝福
?? 2、地點(diǎn)：行政樓前
?? 3、道具：孔明燈
?? ?。ǘ゛、大學(xué)生心理健康調(diào)查
?? b、趣味心理測(cè)試
?? c、發(fā)送《心理健康知識(shí)手冊(cè)》
?? ?。ㄈ┬睦斫】涤捌p析
?? 1、時(shí)間：5.25
?? 2、多媒體教室
?? ?。ㄋ模┬睦斫】抵R(shí)講座
?? 1、時(shí)間：5.24
?? 2、地點(diǎn)：多媒體教室
?? 九、文藝晚會(huì)
?? 1、時(shí)間：5月25日
?? 2、地點(diǎn)：行政樓前
?? 十、活動(dòng)宣傳
?? 1、前期宣傳：在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商，海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)（注：學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告）
?? 2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳
?? 3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣傳中期：布置場(chǎng)地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。
?? 4、晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣傳