簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖
美麗的春天來(lái)到了，草兒綠了，花兒開(kāi)了。春游時(shí)孩子們也都看到了春天的美麗。今天我的這節(jié)美術(shù)課首先用故事情節(jié)引出這一番美景，將孩子們帶入美麗的花園中，其次充分發(fā)揮他們的想象，最后讓孩子們運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式將春天的花園展現(xiàn)在大家眼前。
教學(xué)名稱：美術(shù)
教學(xué)內(nèi)容：春天的花園
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展現(xiàn)春天的花朵。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：線筆、A4紙、油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程：
一、組織幼兒有序做好
二、用故事的形式引出課題及泛畫(huà)
春天到了，花園里的花都開(kāi)了。有三個(gè)好朋友來(lái)到花園玩耍，它們是誰(shuí)啊？原來(lái)它們是紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶（教師講述過(guò)程中畫(huà)出范畫(huà)蝴蝶，并講解蝴蝶的畫(huà)法）三只蝴蝶在花園里玩的可高興了。突然，下起了雷雨。三只蝴蝶急忙找地方避雨。它們一起飛到紅色的玫瑰花旁祈求說(shuō)：玫瑰姐姐、玫瑰姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師邊講述邊畫(huà)出紅色玫瑰花）玫瑰說(shuō)：紅蝴蝶和我的顏色一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，黃蝴蝶、白蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。
三只蝴蝶飛到郁金香那兒祈求說(shuō)：郁金香姐姐，郁金香姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師畫(huà)出郁金香）郁金香說(shuō)：黃蝴蝶和我的顏色一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，紅蝴蝶、白蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。
三只蝴蝶飛到喇叭花那說(shuō)：喇叭花姐姐、喇叭花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師畫(huà)出喇叭花）喇叭花說(shuō)：白蝴蝶的顏色和我一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，黃蝴蝶、紅蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。
最后，太陽(yáng)公公聽(tīng)到了，趕走了烏云，送來(lái)了陽(yáng)光。(畫(huà)出太陽(yáng))三只蝴蝶快樂(lè)的在一起玩耍。
故事結(jié)束，范畫(huà)完成。
三、討論：春天的景色、春天的花
春天到了，美麗的景色有許多，比如：幼兒自由回答（小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了）除了這些，春天花園里的花也是各種各樣，小朋友可以把它們充實(shí)在你春天的花園里。
四、提出繪畫(huà)要求
1、繪畫(huà)內(nèi)容要豐富、顏色要鮮艷。
2、可以充分發(fā)揮想象，將你喜歡的內(nèi)容充實(shí)在畫(huà)面中、
3、保持畫(huà)面干凈、整潔。
五、幼兒自由繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
六、講評(píng)、小結(jié)、自由結(jié)束。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇2
繪畫(huà)意圖：
結(jié)合學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)要求，通過(guò)前階段人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的接觸，幼兒以有了濃厚的興趣，開(kāi)展此次活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣及積極參與的欲望。
繪畫(huà)目的：
培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和講述能力，使之萌發(fā)熱愛(ài)繪畫(huà)的情趣。
繪畫(huà)年齡：
大班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖：
1、畫(huà)法如上圖
2、畫(huà)法如上圖
3、畫(huà)法如上圖
4、畫(huà)法如上圖
玩球的小女孩簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)完了。
你們學(xué)會(huì)了嗎？是不是非常簡(jiǎn)單？
我們一起看一看。
分組繪畫(huà)：
幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)展示：
幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔度進(jìn)行互價(jià)。
結(jié)束部分：
教師將幼兒作品掛在教室四周，供幼兒欣賞。
活動(dòng)延伸：
啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)行故事講述。
溫馨提示：
幼兒美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)畫(huà)圓，將圓能夠頭尾講解，并會(huì)用不同的顏色畫(huà)圓。
2、知道泡泡都是圓的，有大泡泡小泡泡。
3、認(rèn)識(shí)漢字泡泡
活動(dòng)準(zhǔn)備有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)各色的彩色蠟筆活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的興趣1、小朋友，還記得上次我們一起吹泡泡嗎？
2、吹出來(lái)的泡泡都是什么形狀的啊？我們一起來(lái)把這個(gè)圓圓的泡泡畫(huà)下來(lái)吧。
二、老師示范畫(huà)泡泡1、小眼睛看好了，泡泡是圓圓的，鼓鼓的，不要憋進(jìn)去，不然就漏氣了，要把兩頭碰在一起，不然泡泡就不圓了，要破掉的，吹了一個(gè)什么顏色的泡泡，我們要吹出各種顏色的泡泡來(lái)。
2、誰(shuí)也有這個(gè)本領(lǐng)，可以畫(huà)出不同顏色的泡泡來(lái)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、吹泡泡的時(shí)候不可以將泡泡癟進(jìn)去哦，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)大泡泡，泡泡2頭手拉手。
2、吹出各種顏色的泡泡四、評(píng)價(jià)1、看誰(shuí)的泡泡畫(huà)的最漂亮，有大有小，還是圓圓的泡泡。
2、說(shuō)說(shuō)你的泡泡是什么顏色的？
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇4
總目標(biāo)：大班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)漸進(jìn)深入，逐漸認(rèn)識(shí)到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步，能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此，對(duì)于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，在繪畫(huà)方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫(huà)目標(biāo)，是讓孩子接觸更多的繪畫(huà)材料和方法，從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。
名稱
目標(biāo)
內(nèi)容
綜合繪畫(huà)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、訓(xùn)練幼兒對(duì)物體比例的均勻搭配及線條的流暢。
3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運(yùn)用，使幼兒能夠選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、歌唱和平
3、小螞蟻過(guò)河
線條畫(huà)（各種紙張）
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫(huà)。
3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞，從而提高自己。
4、線
5、娃娃
6、柳樹(shù)姑娘
7、小鳥(niǎo)
線條畫(huà)
（倒鐘畫(huà)）
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性與想象力，創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。
3、訓(xùn)練幼兒耐性，并能以多種角度來(lái)創(chuàng)作。
8、爺爺和孫女
9、怪老頭
砂紙畫(huà)（綜合繪畫(huà)）
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，感受繪畫(huà)的多樣性。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫(huà)，
3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫(huà)能力。
10、黃鸝鳥(niǎo)
11、海底世界
擦畫(huà)
（卡美紙）
1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、 初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫(huà)。并了解卡美紙的巧妙運(yùn)用。
3、 訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，
12、女孩和白鴿
13、 女孩
刮畫(huà)
（線條畫(huà)）
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫(huà)紙作畫(huà)。了解刮畫(huà)紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒小小成就感。
14、 魚(yú)
15、 臉譜
16、 恐龍
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇5
美術(shù)課《簡(jiǎn)筆畫(huà)》
總課時(shí)：1課時(shí)授課年級(jí)：一年級(jí)~四年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知
2.加深學(xué)生對(duì)顏色的掌控
3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力
教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)得最大限度地相似
教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生的握筆
2.對(duì)形狀的認(rèn)知
3.對(duì)顏色的辨別
教學(xué)準(zhǔn)備：1.鉛筆
2.有顏色的畫(huà)筆（每人一筒）
3.畫(huà)畫(huà)簿（每人一本）
4.打印一些示例圖片（自行解決）
教學(xué)過(guò)程：1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)
2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如何握筆和動(dòng)筆？
3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答
4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
1）給學(xué)生展示圖片
2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步
地跟著畫(huà)
3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色
4）寫(xiě)上今天的日期
5、最后總結(jié)陳詞：
—你們都畫(huà)了些什么？
~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a夢(mèng)
—大家都畫(huà)得很好，很漂亮。這么漂亮的畫(huà)，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫(huà)貼在墻上。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇6
《半個(gè)蛋殼》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，在情境中對(duì)半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測(cè)，并且清楚的表達(dá)。
2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過(guò)程中，體驗(yàn)蛋殼變化帶來(lái)的快樂(lè)。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖片給予的場(chǎng)景信息對(duì)半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測(cè)，并且清楚的表達(dá)。
難點(diǎn)：通過(guò)蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想象出各種不同的東西。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小老鼠皮皮一只，半個(gè)蛋殼實(shí)物、故事《半個(gè)蛋殼》幻燈片、蛋殼簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片若干張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入：
小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了兩位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?(想)。好，請(qǐng)看這是什么?(蛋殼)對(duì)，是半個(gè)蛋殼。這節(jié)課我們就來(lái)聽(tīng)半個(gè)蛋殼的故事。在沒(méi)有聽(tīng)故事之前我們先來(lái)看看這半個(gè)蛋殼都像什么?
二、引導(dǎo)幼兒觀察半個(gè)蛋殼，并運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。
半個(gè)蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說(shuō)出半個(gè)蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片，幫助幼兒記憶。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個(gè)好聽(tīng)的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。
三、教師播放幻燈片：半個(gè)蛋殼，讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并猜測(cè)故事情節(jié)。
1、完整的講述故事。
2、邊看圖邊提問(wèn)：
(出示圖一)小老鼠皮皮來(lái)到了什么地方?看到了什么?
(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會(huì)怎樣?
(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒(méi)有橋沒(méi)有船，皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?
(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)
(出示圖五)皮皮回到家，它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會(huì)碎的?(幼兒回答)
四、幼兒完整欣賞故事：半個(gè)蛋殼。
(1)蛋殼最后怎么了?為什么會(huì)碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)
(2)我們應(yīng)怎樣保護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)
今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請(qǐng)大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫(huà)法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。
3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
人物頭像圖片，繪畫(huà)用具。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話引入新課
大家在一年級(jí)時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫(huà)的方法，對(duì)人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色（繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？
二、新授
出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。
1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。
2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)
3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格：
a素描注重光影和體積感的表達(dá)；
b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達(dá)，簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié)；
c中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。
4、添畫(huà)指導(dǎo)我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫(huà)的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢？
學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線，畫(huà)線描；可以用彩色水筆添畫(huà)，用夸張的色彩來(lái)表現(xiàn)；可以用油畫(huà)棒添畫(huà)，用色彩明度對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)另一半；可以用顏料來(lái)添畫(huà)，模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。
三、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)
作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫(huà)出人像的另一半。
教師巡視，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。
對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇8
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)小青蛙簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的：
激發(fā)幼兒美術(shù)文化的表現(xiàn)力，豐富幼兒的審美感受。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：
青蛙是雜食性動(dòng)物，其中植物性食物只占食譜的7%左右；動(dòng)物性食物約占食譜的93%。是國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。
繪畫(huà)年齡：
托班幼兒。
附兒歌：
小青蛙
小小青蛙呱呱,
本領(lǐng)真大呱呱。
跳進(jìn)水里呱呱,
游泳冠軍呱呱。
爬到田里呱呱,
捉害蟲(chóng)的專家。
爬到田里呱呱,
捉害蟲(chóng)的專家。
小小青蛙呱呱,
嗓門真大呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
天才歌手呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
都來(lái)保護(hù)青蛙。
呱咕呱咕呱呱,
都來(lái)保護(hù)青蛙。
繪畫(huà)步驟圖：
一只可愛(ài)的小青蛙就畫(huà)好了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！
你們學(xué)會(huì)了嗎？
我們一起看一看。
分組繪畫(huà)：
幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
評(píng)價(jià)展示：
展示幼兒作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸：
把做畫(huà)好的小青蛙介紹給朋友們。
溫馨提示：
兒童時(shí)期是智力發(fā)展的重要時(shí)期，繪畫(huà)創(chuàng)作可以促進(jìn)兒童智力發(fā)展。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇9
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)牛頭簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的：
在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單概括的線條，表現(xiàn)牛頭主要的外形特征。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：
體型粗壯，部分公牛頭部長(zhǎng)有一對(duì)角。牛能幫助人類進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
繪畫(huà)年齡：
小班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖：
1、先畫(huà)出牛的頭部輪廓。如下圖
2、畫(huà)出牛的耳朵。如下圖
3、畫(huà)出牛的眼睛和鼻子。如下圖
4、最后畫(huà)出牛角。如下圖
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！
你們學(xué)會(huì)了嗎？
作品欣賞：
一起欣賞作品。你們開(kāi)心嗎？
引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作：
1.教師示范。
2.幼兒與同伴共同繪畫(huà)。
分享、評(píng)價(jià)作品：
教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
結(jié)束部分：
教師小結(jié)。
活動(dòng)延伸：
把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴其他小朋友。
網(wǎng)站溫馨提示：
三歲的幼兒正處于涂鴉階段，他們的畫(huà)有他們自己的特點(diǎn)，線條不直，歪歪扭扭，比例不正確，造型不完整，畫(huà)出的物體大致相似，甚至很不象樣，但都包含了孩子這一時(shí)段的想法和情感，作為教師要正確認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇10
活動(dòng)過(guò)程
1、寶寶們老師這有好吃的月餅，有誰(shuí)想吃??？
2、那寶寶們得回答老師個(gè)問(wèn)題才可以吃。
3、過(guò)什么節(jié)要吃月餅？看看那位聰明的寶寶能答上來(lái)。
4、寶寶們聽(tīng)老師告訴你們是中秋節(jié)。（講講中秋節(jié)由來(lái)）
5、寶寶們是不是愛(ài)玩??？那想知道中秋節(jié)有什么好玩的節(jié)目不？
6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等，可好玩了。
7、寶寶們?cè)嘛灣酝晔遣痪蜎](méi)有啦？我們先把月餅畫(huà)下來(lái)在吃好不？
8、學(xué)畫(huà)月餅月餅是圓形的，還要畫(huà)出花邊，上面要寫(xiě)上四個(gè)字，要和老師一筆筆的畫(huà)
9、老師最后是不畫(huà)半個(gè)月餅，畫(huà)上自己喜歡吃的餡，完成沒(méi)?。?BR> 10、寶寶們的手真巧，把月餅畫(huà)的這么好看，我們現(xiàn)在來(lái)品嘗月餅吧！
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)月餅。
2、了解中秋節(jié)有什么活動(dòng)。
3、明白為什么中秋節(jié)吃月餅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、月餅數(shù)塊。
2、中秋節(jié)目圖片。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：觀察馬路上路面、汽車及周邊景物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。通過(guò)大膽表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力，
過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式，能抓住道路形狀和不同種類的汽車的特征，能描繪出大街的繁忙之感，提高觀察、感受 記憶能力；提高繪畫(huà)表現(xiàn)力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：建立交通規(guī)范的認(rèn)識(shí)，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的公共意識(shí)和交通行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望，運(yùn)用組合排列的形式，大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛，畫(huà)出繁忙的感受。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，突破純平面的繪畫(huà)形式，采用多種造型手段。 大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)策略：
大街上繁忙的交通景象已經(jīng)成為現(xiàn)代都市生活的一個(gè)標(biāo)志性畫(huà)面。 道路上 車水馬龍、川流不息的情景已是孩子們熟悉的生活畫(huà)面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)本課，既可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式，又可以培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。本課以調(diào)動(dòng)學(xué)生的這種生活經(jīng)驗(yàn)，從觀察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來(lái)作為教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞 繁忙 這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)創(chuàng)作思維， 加深學(xué)生的生活體驗(yàn)， 感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。這節(jié)課中，我利用欣賞感知，視頻吸引學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng) 覺(jué)，深化大街上車多人多，交通繁忙的特點(diǎn)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采取了先說(shuō)生活體驗(yàn)后提學(xué)習(xí)要求的方式，輔以兩幅相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生們?cè)O(shè) 身處地進(jìn)入創(chuàng)作情境。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在小組合作探索的活動(dòng)中，通過(guò)互相幫助、引導(dǎo)、啟迪，較好的培養(yǎng)了學(xué)生如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法和意識(shí)。在實(shí)施自主性學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)過(guò)程中注重知識(shí)的生成、發(fā)展與變化。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇12
繪畫(huà)意圖：
通過(guò)繪畫(huà)讓幼兒扮演不同角色，模仿不同的動(dòng)作，使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得豐富、有趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。此次活動(dòng)非常符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
繪畫(huà)目的：
學(xué)習(xí)直線與曲線的畫(huà)法。
繪畫(huà)年齡：
大班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖：
1、畫(huà)法如上圖
2、畫(huà)法如上圖
3、畫(huà)法如上圖
一個(gè)敬禮的小男孩簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)完了。
你們學(xué)會(huì)了嗎？
幼兒繪畫(huà)：
教師巡回指導(dǎo)。
教師小結(jié)：
小朋友你們畫(huà)的真好。讓幼兒大膽說(shuō)出自己活動(dòng)的想法。
活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)敬禮。
溫馨提示：
人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)就是既簡(jiǎn)單又形象。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇13
繪畫(huà)意圖：
幫助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的理解與尊重。小朋友誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請(qǐng)你們用說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。少數(shù)民族女孩的服飾都很漂亮，他們能歌善舞。那么怎么畫(huà)少數(shù)民族女孩跳舞人物簡(jiǎn)筆畫(huà)？今天我們就來(lái)一起學(xué)一學(xué)。
繪畫(huà)相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介：
少數(shù)民族
中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家。這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。
繪畫(huà)目的：
讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，在繪畫(huà)交流分享中了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
繪畫(huà)年齡：
大班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖：
3、畫(huà)法如上圖
一個(gè)跳舞的少數(shù)民族女孩簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。
你們學(xué)會(huì)了嗎？是不是很簡(jiǎn)單？
分組再次繪畫(huà)：
幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)給與幫助。
評(píng)價(jià)展示：
將幼兒分三組，每組選出一件作品掛在美工區(qū)。
教師小結(jié)：
今天小朋友不但學(xué)會(huì)了繪畫(huà)跳舞的少數(shù)民族女孩。還知道了我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。小朋友今天表現(xiàn)的都很棒。
活動(dòng)結(jié)束：
扮演民族娃娃和老師一起跳少數(shù)民族舞蹈。
活動(dòng)延伸：
小朋友你們是那個(gè)民族的？（漢族、傣族、彝族蒙、古族、苗族、回族、朝鮮族、滿族）
你們都知道那些民族？
溫馨提示：
培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇14
繪畫(huà)意圖：
抓住幼兒教育中繪畫(huà)的關(guān)鍵時(shí)期，了解孩子繪畫(huà)的特點(diǎn)，引起孩子對(duì)繪畫(huà)的濃厚興趣。
繪畫(huà)年齡：
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖：
1、先畫(huà)出小女孩的頭部輪廓。
2、畫(huà)出小女孩的眼睛、嘴、小辮子。
3、畫(huà)出小女孩的上半身和手臂。
4、最后畫(huà)出小女孩的腿和腳。手里拿的掃把。
注意事項(xiàng)：
小女孩低著頭在打掃衛(wèi)生，注意表現(xiàn)出人物的勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
溫馨提示：
輔導(dǎo)孩子練習(xí)繪畫(huà)時(shí)，要在畫(huà)的思想境界和藝術(shù)美上給以詳細(xì)的講解，不能簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)孩子畫(huà)得像或不像，力爭(zhēng)使孩子在感受美和創(chuàng)造美的過(guò)程中，陶冶美好的情操，啟發(fā)潛在的智慧和才能，促進(jìn)感官發(fā)育。
設(shè)計(jì)意圖
美麗的春天來(lái)到了，草兒綠了，花兒開(kāi)了。春游時(shí)孩子們也都看到了春天的美麗。今天我的這節(jié)美術(shù)課首先用故事情節(jié)引出這一番美景，將孩子們帶入美麗的花園中，其次充分發(fā)揮他們的想象，最后讓孩子們運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式將春天的花園展現(xiàn)在大家眼前。
教學(xué)名稱：美術(shù)
教學(xué)內(nèi)容：春天的花園
教學(xué)目的：
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式展現(xiàn)春天的花朵。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：線筆、A4紙、油畫(huà)棒
教學(xué)過(guò)程：
一、組織幼兒有序做好
二、用故事的形式引出課題及泛畫(huà)
春天到了，花園里的花都開(kāi)了。有三個(gè)好朋友來(lái)到花園玩耍，它們是誰(shuí)啊？原來(lái)它們是紅蝴蝶、黃蝴蝶和白蝴蝶（教師講述過(guò)程中畫(huà)出范畫(huà)蝴蝶，并講解蝴蝶的畫(huà)法）三只蝴蝶在花園里玩的可高興了。突然，下起了雷雨。三只蝴蝶急忙找地方避雨。它們一起飛到紅色的玫瑰花旁祈求說(shuō)：玫瑰姐姐、玫瑰姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師邊講述邊畫(huà)出紅色玫瑰花）玫瑰說(shuō)：紅蝴蝶和我的顏色一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，黃蝴蝶、白蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。
三只蝴蝶飛到郁金香那兒祈求說(shuō)：郁金香姐姐，郁金香姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師畫(huà)出郁金香）郁金香說(shuō)：黃蝴蝶和我的顏色一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，紅蝴蝶、白蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。
三只蝴蝶飛到喇叭花那說(shuō)：喇叭花姐姐、喇叭花姐姐，大雨把我們的翅膀淋濕了，我們凍得發(fā)抖了，讓我們?cè)谀愕娜~子下面躲躲雨，好嗎？（教師畫(huà)出喇叭花）喇叭花說(shuō)：白蝴蝶的顏色和我一樣請(qǐng)進(jìn)來(lái)，黃蝴蝶、紅蝴蝶不能進(jìn)來(lái)。三只蝴蝶說(shuō)：我們?nèi)齻€(gè)是好朋友，決不能分開(kāi)。
最后，太陽(yáng)公公聽(tīng)到了，趕走了烏云，送來(lái)了陽(yáng)光。(畫(huà)出太陽(yáng))三只蝴蝶快樂(lè)的在一起玩耍。
故事結(jié)束，范畫(huà)完成。
三、討論：春天的景色、春天的花
春天到了，美麗的景色有許多，比如：幼兒自由回答（小草綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了）除了這些，春天花園里的花也是各種各樣，小朋友可以把它們充實(shí)在你春天的花園里。
四、提出繪畫(huà)要求
1、繪畫(huà)內(nèi)容要豐富、顏色要鮮艷。
2、可以充分發(fā)揮想象，將你喜歡的內(nèi)容充實(shí)在畫(huà)面中、
3、保持畫(huà)面干凈、整潔。
五、幼兒自由繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
六、講評(píng)、小結(jié)、自由結(jié)束。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇2
繪畫(huà)意圖：
結(jié)合學(xué)前幼兒美術(shù)教育大班年齡段的培養(yǎng)要求，通過(guò)前階段人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的接觸，幼兒以有了濃厚的興趣，開(kāi)展此次活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣及積極參與的欲望。
繪畫(huà)目的：
培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和講述能力，使之萌發(fā)熱愛(ài)繪畫(huà)的情趣。
繪畫(huà)年齡：
大班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖：
1、畫(huà)法如上圖
2、畫(huà)法如上圖
3、畫(huà)法如上圖
4、畫(huà)法如上圖
玩球的小女孩簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)完了。
你們學(xué)會(huì)了嗎？是不是非常簡(jiǎn)單？
我們一起看一看。
分組繪畫(huà)：
幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
評(píng)價(jià)展示：
幼兒根據(jù)畫(huà)面整潔度進(jìn)行互價(jià)。
結(jié)束部分：
教師將幼兒作品掛在教室四周，供幼兒欣賞。
活動(dòng)延伸：
啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面進(jìn)行故事講述。
溫馨提示：
幼兒美術(shù)教育是一種創(chuàng)造教育。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)畫(huà)圓，將圓能夠頭尾講解，并會(huì)用不同的顏色畫(huà)圓。
2、知道泡泡都是圓的，有大泡泡小泡泡。
3、認(rèn)識(shí)漢字泡泡
活動(dòng)準(zhǔn)備有過(guò)吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)各色的彩色蠟筆活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒的興趣1、小朋友，還記得上次我們一起吹泡泡嗎？
2、吹出來(lái)的泡泡都是什么形狀的啊？我們一起來(lái)把這個(gè)圓圓的泡泡畫(huà)下來(lái)吧。
二、老師示范畫(huà)泡泡1、小眼睛看好了，泡泡是圓圓的，鼓鼓的，不要憋進(jìn)去，不然就漏氣了，要把兩頭碰在一起，不然泡泡就不圓了，要破掉的，吹了一個(gè)什么顏色的泡泡，我們要吹出各種顏色的泡泡來(lái)。
2、誰(shuí)也有這個(gè)本領(lǐng)，可以畫(huà)出不同顏色的泡泡來(lái)？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
1、吹泡泡的時(shí)候不可以將泡泡癟進(jìn)去哦，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出一個(gè)大泡泡，泡泡2頭手拉手。
2、吹出各種顏色的泡泡四、評(píng)價(jià)1、看誰(shuí)的泡泡畫(huà)的最漂亮，有大有小，還是圓圓的泡泡。
2、說(shuō)說(shuō)你的泡泡是什么顏色的？
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇4
總目標(biāo)：大班幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)漸進(jìn)深入，逐漸認(rèn)識(shí)到事物間曲折復(fù)雜一些的關(guān)系，在表現(xiàn)事物情節(jié)上大大進(jìn)步，能夠表現(xiàn)除了空間關(guān)系以外的復(fù)雜一些的事件關(guān)系。因此，對(duì)于情節(jié)的表現(xiàn)成為大班的特點(diǎn)。而我們的孩子經(jīng)過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，在繪畫(huà)方面已經(jīng)產(chǎn)生了一個(gè)很大的飛躍。所以本學(xué)期的繪畫(huà)目標(biāo)，是讓孩子接觸更多的繪畫(huà)材料和方法，從而創(chuàng)作屬于自己風(fēng)格的作品。
名稱
目標(biāo)
內(nèi)容
綜合繪畫(huà)
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、訓(xùn)練幼兒對(duì)物體比例的均勻搭配及線條的流暢。
3、訓(xùn)練幼兒均勻涂色及顏色漸變的熟練運(yùn)用，使幼兒能夠選擇自己喜愛(ài)的顏色進(jìn)行搭配。
1、彩虹上的小屋
2、歌唱和平
3、小螞蟻過(guò)河
線條畫(huà)（各種紙張）
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、充分發(fā)揮幼兒想象力用自己所能想到的線條組合成一幅畫(huà)。
3、訓(xùn)練幼兒耐性以及對(duì)優(yōu)秀作品的鑒賞，從而提高自己。
4、線
5、娃娃
6、柳樹(shù)姑娘
7、小鳥(niǎo)
線條畫(huà)
（倒鐘畫(huà)）
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性與想象力，創(chuàng)作更有趣的作品。使幼兒在愉快的心情下創(chuàng)作。
3、訓(xùn)練幼兒耐性，并能以多種角度來(lái)創(chuàng)作。
8、爺爺和孫女
9、怪老頭
砂紙畫(huà)（綜合繪畫(huà)）
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，感受繪畫(huà)的多樣性。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用砂紙作畫(huà)，
3、根據(jù)故事情節(jié)訓(xùn)練幼兒想象力及動(dòng)手作畫(huà)能力。
10、黃鸝鳥(niǎo)
11、海底世界
擦畫(huà)
（卡美紙）
1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、 初步訓(xùn)練幼兒使用卡美紙作畫(huà)。并了解卡美紙的巧妙運(yùn)用。
3、 訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，
12、女孩和白鴿
13、 女孩
刮畫(huà)
（線條畫(huà)）
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的喜愛(ài)，并能以此為樂(lè)趣。
2、初步訓(xùn)練幼兒使用刮畫(huà)紙作畫(huà)。了解刮畫(huà)紙的難點(diǎn)與重點(diǎn)。
3、訓(xùn)練幼兒仔細(xì)認(rèn)真的創(chuàng)作作品，培養(yǎng)幼兒小小成就感。
14、 魚(yú)
15、 臉譜
16、 恐龍
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇5
美術(shù)課《簡(jiǎn)筆畫(huà)》
總課時(shí)：1課時(shí)授課年級(jí)：一年級(jí)~四年級(jí)
教學(xué)目標(biāo)：
1.教會(huì)學(xué)生畫(huà)一些日常能見(jiàn)到的人和物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，有助于學(xué)生對(duì)身邊事物的形狀的認(rèn)知
2.加深學(xué)生對(duì)顏色的掌控
3.鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力
教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)得最大限度地相似
教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生的握筆
2.對(duì)形狀的認(rèn)知
3.對(duì)顏色的辨別
教學(xué)準(zhǔn)備：1.鉛筆
2.有顏色的畫(huà)筆（每人一筒）
3.畫(huà)畫(huà)簿（每人一本）
4.打印一些示例圖片（自行解決）
教學(xué)過(guò)程：1、跟學(xué)生互動(dòng)認(rèn)識(shí)
2、教學(xué)生畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，如何握筆和動(dòng)筆？
3、提問(wèn)學(xué)生畫(huà)筆的顏色，讓學(xué)生舉手回答
4、開(kāi)始教學(xué)生畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)
1）給學(xué)生展示圖片
2）在黑板上示范，并讓學(xué)生一步步
地跟著畫(huà)
3）最后讓學(xué)生自行上自己喜歡的顏色
4）寫(xiě)上今天的日期
5、最后總結(jié)陳詞：
—你們都畫(huà)了些什么？
~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a夢(mèng)
—大家都畫(huà)得很好，很漂亮。這么漂亮的畫(huà)，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫(huà)貼在墻上。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇6
《半個(gè)蛋殼》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，在情境中對(duì)半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測(cè)，并且清楚的表達(dá)。
2、在幫助小老鼠皮皮解決困難的過(guò)程中，體驗(yàn)蛋殼變化帶來(lái)的快樂(lè)。
【重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：根據(jù)圖片給予的場(chǎng)景信息對(duì)半個(gè)蛋殼進(jìn)行大膽合理化的想象和猜測(cè)，并且清楚的表達(dá)。
難點(diǎn)：通過(guò)蛋殼變變變，能夠聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)想象出各種不同的東西。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小老鼠皮皮一只，半個(gè)蛋殼實(shí)物、故事《半個(gè)蛋殼》幻燈片、蛋殼簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片若干張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入：
小朋友們，今天老師給大家?guī)?lái)了兩位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎?(想)。好，請(qǐng)看這是什么?(蛋殼)對(duì)，是半個(gè)蛋殼。這節(jié)課我們就來(lái)聽(tīng)半個(gè)蛋殼的故事。在沒(méi)有聽(tīng)故事之前我們先來(lái)看看這半個(gè)蛋殼都像什么?
二、引導(dǎo)幼兒觀察半個(gè)蛋殼，并運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。
半個(gè)蛋殼像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友們真聰明，能說(shuō)出半個(gè)蛋殼像這么多東西。教師邊出示簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片，幫助幼兒記憶。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)第二位朋友好嗎?出示小老鼠(幼兒和小老鼠打招呼)老師再給它起個(gè)好聽(tīng)的名字叫小老鼠皮皮，好了，小朋友們想知道小老鼠皮皮想把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么嗎、?現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。
三、教師播放幻燈片：半個(gè)蛋殼，讓幼兒感受故事。引導(dǎo)幼兒觀察圖片并猜測(cè)故事情節(jié)。
1、完整的講述故事。
2、邊看圖邊提問(wèn)：
(出示圖一)小老鼠皮皮來(lái)到了什么地方?看到了什么?
(出示圖二)小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?有了蛋殼草帽會(huì)怎樣?
(出示圖三)前面一條小河擋住了去路，沒(méi)有橋沒(méi)有船，皮皮會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?
(出示圖四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示：要是有輛小車多好)
(出示圖五)皮皮回到家，它會(huì)把蛋殼當(dāng)成什么?你們看蛋殼怎么了?為什么會(huì)碎的?(幼兒回答)
四、幼兒完整欣賞故事：半個(gè)蛋殼。
(1)蛋殼最后怎么了?為什么會(huì)碎?(幼：摔破了、摔了一跤摔破了)
(2)我們應(yīng)怎樣保護(hù)蛋殼?(幼:放在口袋里、放在袋子里、放在筐子里、把它抱住、放在盒子里)
今天小朋友為小老鼠皮皮想出了很多好辦法，小老鼠皮皮邀請(qǐng)大家一起去旅行?你們想去嗎?帶著蛋殼寶寶，我們跟著皮皮一起出發(fā)咯!
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇7
教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)
1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。
2、學(xué)習(xí)認(rèn)為頭像的畫(huà)法，運(yùn)用發(fā)散思維添畫(huà)人像。
3、訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。
教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫(huà)另一半。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)散和想象，運(yùn)用不同方法進(jìn)行表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
人物頭像圖片，繪畫(huà)用具。
教學(xué)過(guò)程
一、啟發(fā)談話引入新課
大家在一年級(jí)時(shí)就從《畫(huà)自己》開(kāi)始學(xué)習(xí)了一系列的人像畫(huà)的方法，對(duì)人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學(xué)們你們來(lái)欣賞一下，說(shuō)說(shuō)這些人像作品各有什么特色（繪畫(huà)風(fēng)格、人物特點(diǎn)）？
二、新授
出示課本中提供的素描、油畫(huà)、版畫(huà)、中國(guó)畫(huà)等大師作品。
1、簡(jiǎn)單歸納臉型、五官的的基本特點(diǎn)。
2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點(diǎn)
3、簡(jiǎn)析作品的繪畫(huà)特色及風(fēng)格：
a素描注重光影和體積感的表達(dá)；
b立體派油畫(huà)注重形塊的空間表達(dá)，簡(jiǎn)化人物的細(xì)節(jié)；
c中國(guó)畫(huà)強(qiáng)調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。
4、添畫(huà)指導(dǎo)我們一起來(lái)看這幾幅作品，你認(rèn)為哪幾張畫(huà)的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫(huà)它的另一半呢？
學(xué)生答：可以用圓珠筆勾線，畫(huà)線描；可以用彩色水筆添畫(huà)，用夸張的色彩來(lái)表現(xiàn)；可以用油畫(huà)棒添畫(huà)，用色彩明度對(duì)比的方法來(lái)表現(xiàn)另一半；可以用顏料來(lái)添畫(huà)，模仿印象畫(huà)派的風(fēng)格。
三、學(xué)生練習(xí)，師巡回指導(dǎo)
作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫(huà)出人像的另一半。
教師巡視，對(duì)需要幫助的學(xué)生提供幫助。
對(duì)發(fā)現(xiàn)的普遍問(wèn)題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，幫助學(xué)生解決。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇8
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)小青蛙簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的：
激發(fā)幼兒美術(shù)文化的表現(xiàn)力，豐富幼兒的審美感受。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：
青蛙是雜食性動(dòng)物，其中植物性食物只占食譜的7%左右；動(dòng)物性食物約占食譜的93%。是國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物。
繪畫(huà)年齡：
托班幼兒。
附兒歌：
小青蛙
小小青蛙呱呱,
本領(lǐng)真大呱呱。
跳進(jìn)水里呱呱,
游泳冠軍呱呱。
爬到田里呱呱,
捉害蟲(chóng)的專家。
爬到田里呱呱,
捉害蟲(chóng)的專家。
小小青蛙呱呱,
嗓門真大呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
天才歌手呱呱。
呱咕呱咕呱呱,
都來(lái)保護(hù)青蛙。
呱咕呱咕呱呱,
都來(lái)保護(hù)青蛙。
繪畫(huà)步驟圖：
一只可愛(ài)的小青蛙就畫(huà)好了。
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！
你們學(xué)會(huì)了嗎？
我們一起看一看。
分組繪畫(huà)：
幼兒動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
評(píng)價(jià)展示：
展示幼兒作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
活動(dòng)延伸：
把做畫(huà)好的小青蛙介紹給朋友們。
溫馨提示：
兒童時(shí)期是智力發(fā)展的重要時(shí)期，繪畫(huà)創(chuàng)作可以促進(jìn)兒童智力發(fā)展。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇9
親愛(ài)的小朋友們今天美術(shù)課我們學(xué)習(xí)牛頭簡(jiǎn)筆畫(huà)的畫(huà)法?，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫(huà)法很簡(jiǎn)單，小朋友要細(xì)心學(xué)，仔細(xì)畫(huà)。
繪畫(huà)目的：
在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單概括的線條，表現(xiàn)牛頭主要的外形特征。
繪畫(huà)動(dòng)物簡(jiǎn)介：
體型粗壯，部分公牛頭部長(zhǎng)有一對(duì)角。牛能幫助人類進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
繪畫(huà)年齡：
小班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖：
1、先畫(huà)出牛的頭部輪廓。如下圖
2、畫(huà)出牛的耳朵。如下圖
3、畫(huà)出牛的眼睛和鼻子。如下圖
4、最后畫(huà)出牛角。如下圖
小朋友是不是非常簡(jiǎn)單！
你們學(xué)會(huì)了嗎？
作品欣賞：
一起欣賞作品。你們開(kāi)心嗎？
引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作：
1.教師示范。
2.幼兒與同伴共同繪畫(huà)。
分享、評(píng)價(jià)作品：
教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)能力差的幼兒，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒。
結(jié)束部分：
教師小結(jié)。
活動(dòng)延伸：
把自己的經(jīng)驗(yàn)告訴其他小朋友。
網(wǎng)站溫馨提示：
三歲的幼兒正處于涂鴉階段，他們的畫(huà)有他們自己的特點(diǎn)，線條不直，歪歪扭扭，比例不正確，造型不完整，畫(huà)出的物體大致相似，甚至很不象樣，但都包含了孩子這一時(shí)段的想法和情感，作為教師要正確認(rèn)識(shí)這種現(xiàn)象。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇10
活動(dòng)過(guò)程
1、寶寶們老師這有好吃的月餅，有誰(shuí)想吃??？
2、那寶寶們得回答老師個(gè)問(wèn)題才可以吃。
3、過(guò)什么節(jié)要吃月餅？看看那位聰明的寶寶能答上來(lái)。
4、寶寶們聽(tīng)老師告訴你們是中秋節(jié)。（講講中秋節(jié)由來(lái)）
5、寶寶們是不是愛(ài)玩??？那想知道中秋節(jié)有什么好玩的節(jié)目不？
6、中秋節(jié)這天人們要去祭月、觀潮、猜謎、賞桂花、玩花燈等等，可好玩了。
7、寶寶們?cè)嘛灣酝晔遣痪蜎](méi)有啦？我們先把月餅畫(huà)下來(lái)在吃好不？
8、學(xué)畫(huà)月餅月餅是圓形的，還要畫(huà)出花邊，上面要寫(xiě)上四個(gè)字，要和老師一筆筆的畫(huà)
9、老師最后是不畫(huà)半個(gè)月餅，畫(huà)上自己喜歡吃的餡，完成沒(méi)?。?BR> 10、寶寶們的手真巧，把月餅畫(huà)的這么好看，我們現(xiàn)在來(lái)品嘗月餅吧！
活動(dòng)結(jié)束
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)月餅。
2、了解中秋節(jié)有什么活動(dòng)。
3、明白為什么中秋節(jié)吃月餅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、月餅數(shù)塊。
2、中秋節(jié)目圖片。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：觀察馬路上路面、汽車及周邊景物，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)遵守交通規(guī)則的重要意義。通過(guò)大膽表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、造型能力，
過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式，能抓住道路形狀和不同種類的汽車的特征，能描繪出大街的繁忙之感，提高觀察、感受 記憶能力；提高繪畫(huà)表現(xiàn)力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：建立交通規(guī)范的認(rèn)識(shí)，能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的公共意識(shí)和交通行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)興趣和欲望，運(yùn)用組合排列的形式，大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛，畫(huà)出繁忙的感受。
教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從觀察入手，突破純平面的繪畫(huà)形式，采用多種造型手段。 大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)策略：
大街上繁忙的交通景象已經(jīng)成為現(xiàn)代都市生活的一個(gè)標(biāo)志性畫(huà)面。 道路上 車水馬龍、川流不息的情景已是孩子們熟悉的生活畫(huà)面。讓學(xué)生學(xué)習(xí)本課，既可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)馬路、汽車是重要的交通形式，又可以培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)能力。本課以調(diào)動(dòng)學(xué)生的這種生活經(jīng)驗(yàn)，從觀察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來(lái)作為教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞 繁忙 這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)展開(kāi)創(chuàng)作思維， 加深學(xué)生的生活體驗(yàn)， 感受美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。這節(jié)課中，我利用欣賞感知，視頻吸引學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng) 覺(jué)，深化大街上車多人多，交通繁忙的特點(diǎn)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，采取了先說(shuō)生活體驗(yàn)后提學(xué)習(xí)要求的方式，輔以兩幅相應(yīng)的圖片，讓學(xué)生們?cè)O(shè) 身處地進(jìn)入創(chuàng)作情境。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣和積極性，同時(shí)在活動(dòng)中充分體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在小組合作探索的活動(dòng)中，通過(guò)互相幫助、引導(dǎo)、啟迪，較好的培養(yǎng)了學(xué)生如何進(jìn)行合作學(xué)習(xí)的方法和意識(shí)。在實(shí)施自主性學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生在課堂活動(dòng)過(guò)程中注重知識(shí)的生成、發(fā)展與變化。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇12
繪畫(huà)意圖：
通過(guò)繪畫(huà)讓幼兒扮演不同角色，模仿不同的動(dòng)作，使學(xué)習(xí)活動(dòng)變得豐富、有趣，調(diào)動(dòng)幼兒參與繪畫(huà)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性。此次活動(dòng)非常符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。
繪畫(huà)目的：
學(xué)習(xí)直線與曲線的畫(huà)法。
繪畫(huà)年齡：
大班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖：
1、畫(huà)法如上圖
2、畫(huà)法如上圖
3、畫(huà)法如上圖
一個(gè)敬禮的小男孩簡(jiǎn)筆畫(huà)畫(huà)完了。
你們學(xué)會(huì)了嗎？
幼兒繪畫(huà)：
教師巡回指導(dǎo)。
教師小結(jié)：
小朋友你們畫(huà)的真好。讓幼兒大膽說(shuō)出自己活動(dòng)的想法。
活動(dòng)延伸：
學(xué)習(xí)敬禮。
溫馨提示：
人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的特點(diǎn)就是既簡(jiǎn)單又形象。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇13
繪畫(huà)意圖：
幫助幼兒了解民族文化的多元性，培養(yǎng)幼兒對(duì)多元文化的理解與尊重。小朋友誰(shuí)知道什么叫少數(shù)民族？你都知道哪些民族？請(qǐng)你們用說(shuō)說(shuō)你知道的少數(shù)民族的名字。少數(shù)民族女孩的服飾都很漂亮，他們能歌善舞。那么怎么畫(huà)少數(shù)民族女孩跳舞人物簡(jiǎn)筆畫(huà)？今天我們就來(lái)一起學(xué)一學(xué)。
繪畫(huà)相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)介：
少數(shù)民族
中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家。這些少數(shù)民族和我們一樣都是中國(guó)人，每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。五十六個(gè)民族生活在一起，一起勞動(dòng)，一起唱歌跳舞，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，共同建設(shè)我們的國(guó)家。
繪畫(huà)目的：
讓幼兒知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，在繪畫(huà)交流分享中了解少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣及特色，激發(fā)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感。
繪畫(huà)年齡：
大班幼兒。
繪畫(huà)步驟圖：
3、畫(huà)法如上圖
一個(gè)跳舞的少數(shù)民族女孩簡(jiǎn)筆畫(huà)就畫(huà)好了。
你們學(xué)會(huì)了嗎？是不是很簡(jiǎn)單？
分組再次繪畫(huà)：
幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)給與幫助。
評(píng)價(jià)展示：
將幼兒分三組，每組選出一件作品掛在美工區(qū)。
教師小結(jié)：
今天小朋友不但學(xué)會(huì)了繪畫(huà)跳舞的少數(shù)民族女孩。還知道了我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家。小朋友今天表現(xiàn)的都很棒。
活動(dòng)結(jié)束：
扮演民族娃娃和老師一起跳少數(shù)民族舞蹈。
活動(dòng)延伸：
小朋友你們是那個(gè)民族的？（漢族、傣族、彝族蒙、古族、苗族、回族、朝鮮族、滿族）
你們都知道那些民族？
溫馨提示：
培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)少數(shù)民族的情感，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
簡(jiǎn)筆畫(huà)教案 篇14
繪畫(huà)意圖：
抓住幼兒教育中繪畫(huà)的關(guān)鍵時(shí)期，了解孩子繪畫(huà)的特點(diǎn)，引起孩子對(duì)繪畫(huà)的濃厚興趣。
繪畫(huà)年齡：
幼兒?jiǎn)⒚衫L畫(huà)。
繪畫(huà)步驟圖：
1、先畫(huà)出小女孩的頭部輪廓。
2、畫(huà)出小女孩的眼睛、嘴、小辮子。
3、畫(huà)出小女孩的上半身和手臂。
4、最后畫(huà)出小女孩的腿和腳。手里拿的掃把。
注意事項(xiàng)：
小女孩低著頭在打掃衛(wèi)生，注意表現(xiàn)出人物的勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
溫馨提示：
輔導(dǎo)孩子練習(xí)繪畫(huà)時(shí)，要在畫(huà)的思想境界和藝術(shù)美上給以詳細(xì)的講解，不能簡(jiǎn)單地強(qiáng)調(diào)孩子畫(huà)得像或不像，力爭(zhēng)使孩子在感受美和創(chuàng)造美的過(guò)程中，陶冶美好的情操，啟發(fā)潛在的智慧和才能，促進(jìn)感官發(fā)育。