絕大多數(shù)成功的人都離不開辛苦付出的實(shí)踐，日常工作中。寫報(bào)告是必不可少的，報(bào)告能夠促使你思考，頭腦更加清醒，條理性更強(qiáng)。請閱讀由欄目小編為你編輯的小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文，希望能為你提供更多的參考！
小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文 篇1
調(diào)查
我向我們班同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的來源，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢作為零花錢的，而家長主動(dòng)給的則有十五個(gè)同學(xué)，我又調(diào)查了零花錢的用途，從結(jié)果表明，買零食和玩具就占約百分之七十，那買書訂報(bào)的卻只占百分之三十。
分析
1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。
2、過年的時(shí)候，自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十，那家長主動(dòng)給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。
3、父母比較寵愛孩子，會(huì)定時(shí)給零花錢，但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢，造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。
結(jié)論
1、學(xué)生的零花錢是來源大多是壓歲錢或家長給的。
2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
建議
1、家長少給孩子零花錢。
2、讓孩子有一個(gè)用錢計(jì)劃。
3、攢多了可以存進(jìn)銀行。
4、讓城管加強(qiáng)管理，不要讓攤販在校道里賣東西，以免阻塞交通。
小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文 篇2
現(xiàn)在，隨著生活的不斷改善，人們越來越富裕。我們小學(xué)生的零花錢怎么辦？于是，我和同學(xué)帶著好奇做了一個(gè)小調(diào)查報(bào)告。
調(diào)查
我們對班上的學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于零花錢的采訪調(diào)查。我先調(diào)查了一下零花錢的來源，發(fā)現(xiàn)大部分都是用壓歲錢當(dāng)零花錢，而家長給十五個(gè)學(xué)生。我也調(diào)查過零花錢的使用情況，結(jié)果顯示70%左右的人買零食和玩具，只有30%的人買書訂報(bào)紙。
分析
1.父母不能用零花錢管理他們的孩子。
2.過年期間，大約80%的學(xué)生有壓歲錢，只有20%是父母給的。可見，壓歲錢是學(xué)生最基本的零花錢。
3.父母溺愛孩子，定期給孩子零花錢。然而，他們沒有妥善管理自己的零花錢，這導(dǎo)致他們的孩子花零花錢購買對他們健康有害的垃圾食品。
結(jié)論
1.學(xué)生的零花錢大部分來自壓歲錢或者父母。
2.學(xué)生的零花錢用來買玩具和零食，與學(xué)習(xí)無關(guān)
建議
1.建議那些把零花錢花在零食上的同學(xué)向那些把零花錢花在學(xué)習(xí)上的同學(xué)學(xué)習(xí)。
2.建議家長定期定量給孩子零花錢。
附件:小學(xué)生零花錢問卷
1.你一天的零花錢大概是()
a，不到一元b，一元c，一元以上
2.你的零花錢是從哪里來的？( )
a，B來自父母，C來自父母或長輩，D有壓歲錢，靠勞動(dòng)掙來的
3.你的零花錢花在哪里？( )
a，文具b，零食或者玩具c，上網(wǎng)或者玩游戲d，買課外書
4.你認(rèn)為你的零花錢花得合理嗎？( )
a，合理b，不合理
5.你自己賺過零花錢嗎？( )
a試過b沒試過
小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文 篇3
調(diào)查時(shí)間：xxxxxxxxx
第一位同學(xué)。
記：請問，你的壓歲錢怎樣用？
甲：家長保管。
記：你喜歡這樣分配你的壓歲錢嗎？
甲：喜歡。
記：要是你的錢不夠花怎么辦？
甲：只得問父母拿，要是買學(xué)習(xí)用品，他們肯定支持的！
思考1：我們發(fā)現(xiàn)，這類同學(xué)很知足，認(rèn)識到自己還不知道如何花壓歲錢，希望把錢交給父母，合理地支配他們的壓歲錢。
下面是第二類的一位同學(xué)。
記：你的壓歲錢怎么用？
乙：我會(huì)把壓歲錢全部存進(jìn)銀行。
記：你不留下一些來買點(diǎn)玩具之類的嗎？
乙：不，存入銀行里的錢就是我積攢的財(cái)富，將來會(huì)大有用途。
思考2：第二類同學(xué)是很有遠(yuǎn)見的。他們知道了如何好好地處理好自己的壓歲錢，把錢存入銀行，將來可以用來念大學(xué)，甚至安居置業(yè)。同時(shí)，參加儲(chǔ)蓄活動(dòng)，也是有益于自己，有益于社會(huì)的活動(dòng)。
第三類同學(xué)
記：你打算把壓歲錢怎樣花？
丙：我打算把它捐給希望工程
記：你覺得這樣值得嗎？
丙：干嘛不值得？在捐贈(zèng)當(dāng)中，一方面可以幫助別人，也可以奉獻(xiàn)出自己的愛心
思考3：第三類是富有愛心的一類，他們樂于助人，把錢用在慈善方面，像我們10幾歲的孩子會(huì)有這種想法，已經(jīng)是不簡單！
最后的第四類會(huì)是什么樣的呢？
記：你喜歡把壓歲錢都用完嗎？
丙：這還用說嗎！可“爽”了！吃喝玩樂都行！還可以用在電腦游戲方面，比如沖q幣。
記：不感到太浪費(fèi)了嗎？
丙：的確有一點(diǎn)，但我覺得過得開心就好！
思考4：第三類雖然開心，可過后總有種后悔的感覺，到他們真正需要的時(shí)候，他們才會(huì)發(fā)現(xiàn)壓歲錢的重要性！希望他們有所領(lǐng)悟。
結(jié)論：
我們認(rèn)為前三種用法都有好處，如果用在買書方面，自己就可以增長知識，而且他們和他們的父母會(huì)用錢，懂支配，往往給孩子一個(gè)用錢的空間；如果用在玩的方面，飽覽一下祖國的山河，也可以開闊視野；如果當(dāng)小儲(chǔ)蓄之用，不僅可以為自己積累財(cái)富，也可以為社會(huì)的建設(shè)盡一份力。
從這次調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生都收到了不少的壓歲錢，他們都把壓歲錢交給父母保管或開學(xué)來交學(xué)費(fèi)，也有部分學(xué)生的壓歲錢是自己保管的，用來買些學(xué)習(xí)用品和課外書等等，而全部用來吃喝玩樂的只在少數(shù)同學(xué)。雖然大部分同學(xué)都能很好的使用壓歲錢，但也有同學(xué)有亂花錢的習(xí)慣，還需合理安排。很多同學(xué)們都有一顆關(guān)愛他人的心，愿意把自己的零花錢去做更有意義的事情。
調(diào)查總結(jié)：
通過這次活動(dòng)，大家學(xué)習(xí)了怎樣合理使用壓歲錢這一內(nèi)容，它使我們懂得即使我們現(xiàn)在的生活水平提高了，仍然要崇尚節(jié)儉，不隨心所欲，學(xué)會(huì)理財(cái)，不亂花錢財(cái)?shù)牡览怼?BR> 小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文 篇4
隨著時(shí)代的發(fā)展，許多家庭漸漸富裕起來，而一些小學(xué)生開始向“頂頭上司”要薪水了，即便這樣的事情是正常的，但我有點(diǎn)好奇他們用這些錢來干什么，所以我對這方面展開了調(diào)查。
一、調(diào)查
我詢問了我們班一些有零花錢的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)全班有百分之二十的同學(xué)有零花錢，這讓我好奇心更大了。
在這百分之二十得人中單單男生就占了百分之十五，而且這百分之十五零花錢超過二十元的就有百分之十，這些“富人”這么多錢到底干什么呢？
二、結(jié)論
１、我跟蹤了幾個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣較差的富人，發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常去學(xué)校門外的百佳文具店買一些辣條、肉串、等等三無產(chǎn)品，要不就是去門口的地?cái)傎I一些“灰塵夾肉”、“黑焦豬肉”、“素肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、“檸檬酸水”，之類的東常，這些東西既費(fèi)錢，又費(fèi)身體。
２、還有幾個(gè)近視的同學(xué)，經(jīng)常約著去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，據(jù)我了解，他們一直玩一種叫穿越火線的槍戰(zhàn)游戲，我想說的是：穿越一團(tuán)火都難了，還想穿越火線！我也是醉了。
３、還有少數(shù)同學(xué)，找“頂頭上司”借大筆“贓款”來給“斧頭幫老大”這種事發(fā)生了沒關(guān)系，只要及時(shí)求救就行了，那些同學(xué)傻到真的沒朋友了，居然都不敢向“司令長”報(bào)告，就這樣傻下去，我需要安慰。
三、建議
學(xué)校應(yīng)該積極向家長反應(yīng)，并創(chuàng)建一給“未滿十八周歲不給零花錢”活動(dòng)，讓更多家長管理好零花錢處理。
小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文 篇5
隨著時(shí)代的發(fā)展，許多家庭漸漸富裕起來，而一些小學(xué)生開始向“頂頭上司”要薪水了，即便這樣的事情是正常的，但我有點(diǎn)好奇他們用這些錢來干什么，所以我對這方面展開了調(diào)查。
調(diào)查
我詢問了我們班一些有零花錢的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)全班有百分之二十的同學(xué)有零花錢，這讓我好奇心更大了。
在這百分之二十得人中單單男生就占了百分之十五，而且這百分之十五零花錢超過二十元的就有百分之十，這些“富人”這么多錢到底干什么呢？
結(jié)論
１．我跟蹤了幾個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣較差的'富人，發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常去學(xué)校門外的百佳文具店買一些辣條、肉串、等等三無產(chǎn)品，要不就是去門口的地?cái)傎I一些“灰塵夾肉”、“黑焦豬肉”、“素肉干”，喝一些“黑胡椒汁”、“檸檬酸水”，之類的東常，這些東西既費(fèi)錢，又費(fèi)身體。
２．還有幾個(gè)近視的同學(xué)，經(jīng)常約著去學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)，據(jù)我了解，他們一直玩一種叫穿越火線的槍戰(zhàn)游戲，我想說的是：穿越一團(tuán)火都難了，還想穿越火線！我也是醉了。
３．還有少數(shù)同學(xué)，找“頂頭上司”借大筆“贓款”來給“斧頭幫老大”這種事發(fā)生了沒關(guān)系，只要及時(shí)求救就行了，那些同學(xué)傻到真的沒朋友了，居然都不敢向“司令長”報(bào)告，就這樣傻下去，我需要安慰。
建議
學(xué)校應(yīng)該積極向家長反應(yīng)，并創(chuàng)建一給“未滿十八周歲不給零花錢”活動(dòng)，讓更多家長管理好零花錢處理。
小學(xué)生零花錢調(diào)查報(bào)告范文 篇6
社會(huì)交往是兒童社會(huì)生活中不可缺少的重要內(nèi)容。調(diào)查中反映，孩子的交往是有一定范圍的，往往是物以類聚，富裕的、貧窮的、懶惰的、貪吃的、貪玩的，總是這樣一群群地交往著，他們有的互相攻擊，有的互相謾罵，有的學(xué)習(xí)成績不好，怕老師看不起自己，在與老師交往中有懼怕和退縮心理，加之有些老師對他們?nèi)狈﹃P(guān)心和耐心，師生關(guān)系就更加疏遠(yuǎn)。
以上種種情況，足以說明孩子亂用零花錢所帶來的不良后果是嚴(yán)重的。
三、對小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查的分析：
整個(gè)調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂：
首先是對父母的擔(dān)憂：①太寵愛自己的孩子，每天給的零花錢太多。②不能教育孩子們妥善使用零花錢，無原則地允許孩子多吃零食，亂買玩具。③不能以身作則地早起床、勤家務(wù)、為孩子燒早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買早飯吃。
其次是對孩子的擔(dān)憂：①不當(dāng)家不知柴米貴，不勞動(dòng)不知掙錢難。零花錢給多少用多少，甚至不留到第二天。②不知道合理使用零花錢，不必要的零食、無意義的玩具都由著自己性子亂買。③沒有存錢觀念，不知道每天可以節(jié)約一部分積少成多。
四、建議和對策：
1.控制零花錢的數(shù)目。即使家里有很多錢也不能多要，明確零花錢也應(yīng)該用在刀口上，如買學(xué)習(xí)用品、乘車，或在肚子餓、口渴時(shí)買些充饑解渴的食物等。
2.使用之前可以先制定開銷計(jì)劃：今天你需要多少零花錢分別用來干什么等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢的習(xí)慣。當(dāng)然父母有時(shí)還得旁敲側(cè)擊地調(diào)查孩子的錢是否如他自己計(jì)劃的那樣去用了，避免孩子為多領(lǐng)零花錢而撒謊。
3.讓孩子體會(huì)賺錢的艱辛?？衫煤⑹罴俚葧r(shí)間鼓勵(lì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會(huì)自己找活干試著去掙錢等等，孩子自然會(huì)領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時(shí)當(dāng)然就會(huì)多想一想了。
4.我們要明白錢不是萬能的。有錢能使鬼推磨這是錯(cuò)誤的說法。知識、能力、氣質(zhì)、性格等好多東西就是用錢買不到的，而一個(gè)人再有錢也買不完世上所有的東西。只有勞動(dòng)、知識、經(jīng)驗(yàn)、能力等才是每個(gè)人不可少的財(cái)富，擁有了這些才能擁有幸福。
5.鼓勵(lì)孩子多存錢。好多孩子可能都有自己的銀行戶口，家長應(yīng)該鼓勵(lì)自己的孩子把平時(shí)節(jié)省下來的一角、一元都存入銀行，積少成多。家長也可以為孩子建立家庭小銀行，或者在銀行為孩子專設(shè)一個(gè)活期存折，讓孩子自己嘗試有了錢存銀行、有必要開支向銀行提取的理財(cái)滋味，加強(qiáng)理財(cái)意識。
小編精心