自我鑒定，是我們對自我進(jìn)行剖析和評價的有效方式和客觀總結(jié)。經(jīng)過細(xì)心的總結(jié)出國留學(xué)網(wǎng)為您歸納了“初中畢業(yè)鑒定自我鑒定”，也許本文能為您提供一定幫助。
初中畢業(yè)鑒定自我鑒定(篇1)
升人初三那年，新上任的班主任是一位剛從縣委“四清”工作團(tuán)回校的年輕教師。他認(rèn)為我有“家庭問題”，便果斷地撤銷了我班長的職務(wù)，對我十分冷淡。然而臨近畢業(yè)前，當(dāng)他將寫好的畢業(yè)鑒定發(fā)給每個學(xué)生看時，我真不敢相信自己的眼睛。鑒定對我初中三年的表現(xiàn)給予了充分的肯定，甚至連一句缺點之類的話都沒有。我覺得我真是錯怪班主任了，別看他表面冷漠，其實心眼兒還是不壞的。
一天勞動后，老師讓我將幾樣工具送到教導(dǎo)主任辦公室。當(dāng)時辦公室里恰好沒有人。我正準(zhǔn)備離開，辦公桌上擺著的兩個本子突然吸引了我的目光?！爱厴I(yè)鑒定”——那正是我熟悉的班主任的筆跡!好奇心驅(qū)使我翻了一下，卻發(fā)見每個同學(xué)的優(yōu)缺點都寫了滿滿的一頁，完全不像給我們看過的那種只有簡單幾行字的鑒定。哦，原來我們的畢業(yè)鑒定有兩個版本!近年升學(xué)政審很嚴(yán)，眼前這不讓我們看的鑒定肯能決定我們的命運。我的心怦怦直跳，情急之下，也顧不得“偷看政審材料”的危險，趕忙翻到了我自己的一頁。不錯，第一段是優(yōu)點，和發(fā)給我們看的差不多，可第二段呢，劈頭就是一個“但是”——“但是，該生與其剝削階級家庭劃不清界限。家庭關(guān)系復(fù)雜，外祖父……”
啊!事情怎么會是這樣呢?他怎么會給我下這樣的結(jié)論!我跌跌撞撞地離開了辦公室，委屈，憤怒，卻又無可奈何。我想不通，什么叫“劃不清界線”?什么叫“劃不清界線”?我頭昏腦脹地想了很久，終于想出了一點苗頭。上期期末考試，教政治的班主任給我們出了一個《用階級分析方法認(rèn)識自己的家庭》的開卷考試題目。我父母都是教師，雖然他們出生于剝削階級家庭，但一直在勤勤懇懇地為黨的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我熱愛他們，尊敬他們。我不知道該怎樣用“階級分析的方法”去評價我的家庭，我作不好這個題目。結(jié)果，政治考試一貫90分以上的我，這次卻只得了60分。而我當(dāng)肘竟沒有意識到，這已是一個相當(dāng)危險的征兆……。
中考后我沒有得到高中的錄取通知書。事后聽老師們說，我考了全縣第一名，只因政審不合格而被取消了錄取資格。從此，我中斷了學(xué)業(yè)。后來上山下鄉(xiāng)，歷經(jīng)磨難，最后于1978年考上西南師院。
我大學(xué)畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)的縣中教書。此前，我的班主任也已調(diào)到縣中，我和他又成了同事。盡管那份初中畢業(yè)鑒定曾深深地傷害過我，但應(yīng)該說那是時代造成的。他是我的老師，我應(yīng)該尊敬他，那些不愉快的往事被我深深地埋在了心底?，F(xiàn)在，我的老師早已退休，他至今都不知道我曾經(jīng)偷看過他給我寫的畢業(yè)鑒定。
初中畢業(yè)鑒定自我鑒定(篇2)
初中畢業(yè)證自我鑒定
初中畢業(yè)證是證明我們完成了初中教育的學(xué)歷證書，它是我們從小學(xué)到中學(xué)必經(jīng)的一個重要階段。拿到初中畢業(yè)證不僅意味著我們可以進(jìn)入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)，更意味著我們已經(jīng)開始了人生中的新篇章。在學(xué)習(xí)中，我們需要做好自我鑒定，以不斷提升自我的學(xué)習(xí)和生活能力。
首先是學(xué)習(xí)能力的自我鑒定。在初中階段，我們需要認(rèn)真對待每一門學(xué)科，因為這是我們后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是將來找工作的核心素養(yǎng)。那么，在學(xué)習(xí)中，我們要如何做好自我鑒定呢？首先，我們需要檢查自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法?？紤]到學(xué)科性質(zhì)的不同，我們需要在學(xué)習(xí)中分門別類地制定不同的學(xué)習(xí)計劃，合理安排時間，不拖拉、不懶惰，不斷加強學(xué)科專項練習(xí)，這樣才能在基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高自己的學(xué)業(yè)成績。
其次是生活能力的自我鑒定。在初中生活中，我們已經(jīng)離開了小學(xué)生的天真和幼稚，進(jìn)一步接觸了生活中的難題、訴求和挑戰(zhàn)。這個階段，好端端的學(xué)習(xí)成績，卻常常會因為生活問題而產(chǎn)生變化。所以，我們需要不斷加強自我鑒定，認(rèn)真對待自己的生活，注意個人衛(wèi)生，建立自我安全知識，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的人際交往能力，這些都是為了讓自己在生活中遇到問題時能夠沉著應(yīng)對，順利度過困難。
最后是心理素質(zhì)的自我鑒定。初中生活中，我們平時要背誦很多知識，還要面對高強度的壓力，這對于我們的心理健康是一個挑戰(zhàn)。做好心理素質(zhì)的自我鑒定，認(rèn)真對待自己的情緒變化，及時采取積極的心理調(diào)適方式，這將非常有益于我們的心理健康。同時，也需要加強自我維護(hù)和心理衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)，增強自己的心理適應(yīng)能力，做到在任何時候都能保持自我平衡。
綜上所述，初中畢業(yè)證是我們?nèi)松闹匾徊?，而自我鑒定則是我們在這一過程中成長的關(guān)鍵。我們應(yīng)該充分發(fā)揚自己的學(xué)習(xí)積極性、生活能力和心理素質(zhì)，做好每個方面的自我鑒定，不斷完善自己，讓自己變得更加優(yōu)秀。只有如此，我們才能在人生中走得更遠(yuǎn)、走得更好！
初中畢業(yè)鑒定自我鑒定(篇3)
我性格開朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級紀(jì)律，熱愛運動，并積極參與學(xué)校組織的各項活動;與同學(xué)和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量;愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。在學(xué)習(xí)方面我認(rèn)真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定，且一直對學(xué)習(xí)抱有積極向上的心態(tài)，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的句號。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足，在學(xué)習(xí)上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學(xué)學(xué)習(xí);另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習(xí)。
這三年間，經(jīng)歷了大大小小種.種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達(dá)自己的主見而不是一味依賴?yán)蠋熂议L;學(xué)習(xí)的同時，我也學(xué)會了怎樣處理人際關(guān)系;通過與同學(xué)的相處對團(tuán)隊精神、團(tuán)隊合作有了更加深刻的認(rèn)識。
初中生活在轉(zhuǎn)眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋€里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結(jié)束，初中應(yīng)屆畢業(yè)生自我評價。而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。
本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和縣的“三好學(xué)生”.下面就是我的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊精神
我歷任班干部職務(wù)，長期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔(dān)任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關(guān)心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀(jì)守法，舉止文明，正直守信，有團(tuán)隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習(xí)時間，善于摸索符合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。
從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀(jì)的新一代，我即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。
初中畢業(yè)鑒定自我鑒定(篇4)
三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進(jìn)步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團(tuán)員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。
我勤學(xué)好問，在初中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進(jìn)步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在初二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。初一、初二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運動，達(dá)到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名。初二年時，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽，獲得了團(tuán)體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽。
三年的初中生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的這個時候我們離開舊的學(xué)校開始前往新的征程，我們非常有必要進(jìn)行一下總結(jié)，總結(jié)三年初中生活，鑒定一下自己，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，開始我們更加精彩的人生。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度；其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力；再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會＂方法＂，做事情的方法。在學(xué)習(xí)時，以＂獨立思考＂作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和人生哲理，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
通過初中的生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎(chǔ)。
初中畢業(yè)鑒定自我鑒定(篇5)
滴水能穿石，只因為它永遠(yuǎn)打擊同一點。42火柴如果躲避燃燒的痛苦，它的一生都將黯淡無光。 在德育方面，我自覺遵守社會學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。通過學(xué)習(xí)政治課，我懂得了真善美，學(xué)會了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛集體。有時，我還參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動，例如：學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)和征文比賽、級組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報等等;在思想上和行動上，我向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。
在智育方面。在學(xué)習(xí)過程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時間。我愛好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力。在三年的學(xué)習(xí)中，我擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負(fù)，有文化的人。
在體、美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認(rèn)真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力;我愛好廣泛，特長是彈揚琴和文學(xué)，在課余時間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂趣中提高自己的身體素質(zhì)。
另外，在家里，我尊敬長輩，經(jīng)常幫家里人做家務(wù)活。
但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上&l鉆勁&r不夠、&l擠勁&r不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能提高
初中畢業(yè)鑒定自我鑒定(篇6)
站在人生的十字路口，心底涌起一陣迷惘，頭腦泛起一縷悲傷：前路抵達(dá)何處？左路通向何地？右路指向何方？我該何去何從？哪里是我靈魂的故鄉(xiāng)？……此時此刻，興許最好的辦法是回望再回望。
回望來路，留下的腳印有深的，有淺的，深深淺淺踏成一首歌，一首奮斗的歌；回望來路，留下的足音有高的，有低的，高高低低譜成一支曲，一支動聽的曲。
回望過去，小學(xué)的天真活潑、無憂無慮，初中的單純幼稚、美麗憧憬，高中的歡樂與憂傷、執(zhí)著與迷茫，都幻化成了人生的一道風(fēng)景。回望過去，運動會上的青春激揚，語文課上的書聲朗朗，演講賽上的熱情奔放，皆凝固成了人生的永恒記憶。
一路風(fēng)雨一路坡，一路荊棘一路河，一路血水一路汗，一路歡笑一路歌。我收獲的是什么？是快樂的成長，是無悔的青春，是艱辛的執(zhí)著，是幸福的碩果。
我時時謹(jǐn)記團(tuán)的教導(dǎo)，嚴(yán)格遵守團(tuán)的章程，忠實履行團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)于律己，寬以待人。雖然我不是班級最好的，但我立志做最好的自己。生活中，我為人善良熱忱，待人真誠友好，不撒謊，不罵人，不說粗話；工作中，我踏踏實實，勤勤懇懇，任勞任怨，雷厲風(fēng)行；學(xué)習(xí)上，我不屈不撓，頑強堅韌，積極進(jìn)取，勝不驕敗不餒。在家里，我孝敬父母，愛護(hù)哥哥，自己能做的事自己做，絕不依賴別人。
作為一名學(xué)生，當(dāng)以學(xué)為主，兼學(xué)別樣。多年來，我遵守《xx守則》，遵守《xx日常行為規(guī)范》，是一名合格的中學(xué)生。我為了提升自己的學(xué)業(yè)成績，虛心向同學(xué)請教，真誠請老師協(xié)助。為了提升自己的競爭實力，我重視優(yōu)勢科目，不忽視弱勢科目，盡心竭力把它們補起來。經(jīng)過我的努力，數(shù)學(xué)成績有了很大的進(jìn)步，地理學(xué)科也有明顯的起色，英語成績更是突飛猛進(jìn)。語文本是我熱愛的學(xué)科，我課外除閱讀了教育部規(guī)定的必讀書外，還閱讀了《xx選粹》《xx背囊》《xx》《xx文摘》《xx成功版）》《x言》等等圖書。這些書不僅豐富了我的知識，還開闊了我的視野，提升了我的品位。體育不是我的強項，可我通過它來磨煉我的意志，增強我的體質(zhì)。我喜歡踢毽，做仰臥起坐。即使在高三巨大的壓力下，緊張的氛圍中，我也天天堅持，一天不拉。此外，我還愛畫畫，唱歌，做手工。
回望來路，回望過去，我知道我的未來不是夢。
初中畢業(yè)鑒定自我鑒定(篇7)
初中畢業(yè)證自我鑒定
初中畢業(yè)證，是學(xué)生在初中階段的一個重要榮譽證書。在這段時間中，我們通過求知、實踐和成長，逐漸形成了自己的品格和價值觀念。那么在拿到初中畢業(yè)證的這一刻，我們需要對自己進(jìn)行一次深刻的自我鑒定，以正視自己的優(yōu)點和不足，并為接下來的人生道路作出更好的準(zhǔn)備。
首先，對于初中畢業(yè)生而言，在校期間的學(xué)業(yè)成就是最基本的評判標(biāo)準(zhǔn)，因此我們需要先對自己的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評估。我們需要客觀的分析自己在各學(xué)科中的表現(xiàn)，是否有任課老師或家長的好評，或者是否參加過各類學(xué)科競賽，在實踐中獲得了較高的成績和榮譽。如果有以上情況，那么說明我們在學(xué)習(xí)中有一定的優(yōu)勢和突出表現(xiàn)，同時也需要認(rèn)真聽取任課老師和家長的建議，繼續(xù)保持并改進(jìn)。
其次，身為初中生，我們需要進(jìn)行個人綜合素質(zhì)評估，只有全面發(fā)展，才能更好的適應(yīng)未來的生活和工作。我們可以對自己的道德品質(zhì)、語言表達(dá)、人際溝通、個人興趣愛好等方面進(jìn)行分析和評估，尋找自己的優(yōu)點和劣勢，并采取積極有效的措施進(jìn)行改進(jìn)。例如，要注意自己的言行舉止是否得體，是否遵守紀(jì)律，是否有誠信、友善、愛心等良好品質(zhì)，同時要多參加各種有益的社會活動，鍛煉個人表達(dá)、交際能力。
最后，我們需要對自己的未來規(guī)劃進(jìn)行自我審視和反思。在初中畢業(yè)之際，我們需要確定自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，并為之努力奮斗。無論是選擇進(jìn)入高中、職業(yè)學(xué)校、就業(yè)等方向，我們都需要明確自己的志向和目標(biāo)，制定明確的學(xué)習(xí)和生活計劃，并嚴(yán)格按照自我規(guī)劃進(jìn)行行動。同時，我們還需要關(guān)注社會相關(guān)信息，了解各行各業(yè)的就業(yè)前景、需求、薪資等方面，為自己的目標(biāo)制定更有針對性的計劃和策略。
總之，初中畢業(yè)證是學(xué)生成長歷程中的一個重要節(jié)點，而自我鑒定就如同成長的里程碑。通過對自己的優(yōu)缺點進(jìn)行全方位的評估和反思，我們可以更好的發(fā)現(xiàn)自身的不足，進(jìn)一步錘煉自己的意志品質(zhì)，積累更多的成功經(jīng)驗，為更廣闊的發(fā)展空間打下堅實的基礎(chǔ)。在今后的人生道路上，我們將會更加勇敢、自信、堅定地迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更加美好的未來。
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