根據(jù)您的要求我們對“答辯假申請書”進(jìn)行了細(xì)致的編輯工作，隨著經(jīng)濟(jì)社會不斷的進(jìn)步發(fā)展，寫申請書時(shí)一定要給出充分且合理的理由，那么申請書要寫哪些內(nèi)容呢？請收藏好，以便下次再讀！
答辯假申請書【篇1】
我叫xxx，xx級會計(jì)專業(yè)x班學(xué)生。
我的畢業(yè)論文題目是xxx。
我的指導(dǎo)老師是xxx老師。
從確定選題、擬定提綱、完成初稿，到最后定稿，我得到了x老師的精心細(xì)致指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時(shí)間里完成了論文的寫作。
不管今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
回顧中國的民營企業(yè)的發(fā)展，也是中國的改革開放的發(fā)展。
隨著中國的改革開放的深入和中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國的`民營企業(yè)有三次的提高。
、起初，民營企業(yè)被看成是 “資本主義的尾巴”那時(shí)的民營企業(yè)沒有充分的發(fā)展。
隨著民營企業(yè)的在國民經(jīng)濟(jì)中的作用不斷的提高民營企業(yè)被視為社會主義經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充，并提出了“國家允許民營企業(yè)經(jīng)濟(jì)在法律規(guī)定的范圍內(nèi)存在和發(fā)展…….國家保護(hù)民營經(jīng)濟(jì)的合法的權(quán)利和利益”。
民營企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的地位逐漸凸顯，隨著他們的發(fā)展壯大，需要更多的資金來擴(kuò)大規(guī)模，然而融資難卻成為民營企業(yè)發(fā)展的瓶頸。
在這篇論文中，以企業(yè)融資難的的現(xiàn)狀為研究背景，基于與融資有關(guān)的理論基礎(chǔ)和國內(nèi)外文獻(xiàn)，研采用馬克思?xì)v史唯物主義的研究方法，并運(yùn)用了內(nèi)因和外因和歷史等辨證唯物主義思維方法;實(shí)證分析和規(guī)范分析相結(jié)合，并且以實(shí) 證分析為主;注重案例的分析和研究。
最終得出研究結(jié)論并提出相關(guān)政策建議。
第四部分基于對欣陽鋼鐵有限責(zé)任公司的分析，給你設(shè)計(jì)相對應(yīng)的融資方案和策略
限于各種條件的制約，特別是本人理論水平所限，使得本論文對民營企業(yè)融資的論述 分析僅停留在比較粗淺的層面，尤其是理論方面，還有很多問題需要繼續(xù)進(jìn)行深入、細(xì)致的思考和探索。
最后，再次感謝xxx老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給予的悉心幫助與指導(dǎo);其次我要感謝各位專業(yè)老師在這四年來對我的教育與培養(yǎng)，沒有你們的教導(dǎo)，也就沒有我的今天;最后也要感謝本專業(yè)同學(xué)這幾年來對我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子我永遠(yuǎn)也不會忘記!
懇請各位老師、同學(xué)進(jìn)行批評指正，謝謝大家!
答辯假申請書【篇2】
閩南師范大學(xué)
碩士學(xué)位申請與學(xué)位論文答辯的有關(guān)規(guī)定
漳師研[2007]14號 第一章 總
則
第一條 根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本規(guī)定。
第二條 經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)，我校為碩士學(xué)位授予單位。碩士學(xué)位按我校獲得授予權(quán)的學(xué)科、專業(yè)的學(xué)科門類授予。
第二章 學(xué)位論文的基本要求
第三條
學(xué)位論文應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由碩士研究生獨(dú)立完成。第四條
碩士學(xué)位論文的基本要求：學(xué)位論文應(yīng)能表明碩士研究生在本門學(xué)科上掌握堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，系統(tǒng)的專門知識，且具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力和良好的科學(xué)作風(fēng)；學(xué)位論文對所研究的課題應(yīng)具有一定的新見解或新內(nèi)容；學(xué)位論文的基本論點(diǎn)、結(jié)論和建議應(yīng)具有一定的理論意義或?qū)嵱脙r(jià)值； 學(xué)位論文要求概念清楚，立論正確，分析嚴(yán)密，論證可靠，數(shù)據(jù)真實(shí)，計(jì)算準(zhǔn)確，條理清晰，文字通順。
第五條
學(xué)位論文題目一般應(yīng)在第二學(xué)年的第一學(xué)期確定，用于論文工作的時(shí)間應(yīng)不少于一學(xué)年。論文經(jīng)系審查和同意推薦答辯后付印。導(dǎo)師對論文的評語和推薦意見，應(yīng)密封傳遞，注意保密。
第三章 學(xué)位申請和受理
第六條
凡是遵守中華人民共和國憲法、法律、法規(guī)的中國公民和外國公民，并具備以下條件者，均可按本規(guī)定向我校申請碩士學(xué)位： 完成培養(yǎng)方案規(guī)定的學(xué)習(xí)項(xiàng)目，經(jīng)考核合格，取得規(guī)定的學(xué)分； 導(dǎo)師或推薦人認(rèn)為論文質(zhì)量符合申請條件；
完成我校研究生在攻讀學(xué)位期間科研成果的規(guī)定。
第七條
申請學(xué)位的程序 1．申請人在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，提交學(xué)位申請書（一式兩份）、學(xué)位論文（一式十份）、在學(xué)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和取得的研究成果的證明材料及參加學(xué)術(shù)活動的記錄等；
2．指導(dǎo)教師對論文進(jìn)行審查并提出詳細(xì)的評語，評語內(nèi)容應(yīng)包括：選題意義，論文的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值，所研究的課題有哪些新的見解，及研究生科研工作能力等，并對是否可以進(jìn)行學(xué)位論文答辯及可否授予學(xué)位提出推薦意見；
3．指導(dǎo)教師審查同意后，教研室對研究生的政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)和考試成績、身體健康狀況、論文水平等進(jìn)行全面的審核，認(rèn)為達(dá)到學(xué)位要求的，方可同意申請，并將學(xué)位申請書、學(xué)位論文、論文摘要、業(yè)務(wù)鑒定、導(dǎo)師對學(xué)位論文的評語、學(xué)習(xí)成績單、學(xué)習(xí)期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和所取得的研究成果的證明材料等報(bào)系學(xué)位評定分委員會；
4．系學(xué)位評定分委員會決定是否同意接受申請和組織論文答辯，并報(bào)校學(xué)位評定委員會辦公室辦理有關(guān)審批手續(xù)。
第八條
學(xué)校對學(xué)位申請人提交的申請和各項(xiàng)材料進(jìn)行審查，并作出是否同意申請的決定，對不同意申請者，應(yīng)書面通知本人并告知理由。第九條
凡有下列情形之一者，不得同意其申請和組織學(xué)位論文答辯：
1.未完成培養(yǎng)計(jì)劃，未取得規(guī)定的學(xué)分；
2.有一門以上學(xué)位課程缺考或經(jīng)重修仍不及格；
3.必修環(huán)節(jié)不全；
4.學(xué)位論文中有剽竊他人成果或論文經(jīng)審閱認(rèn)為不合格；
5.政治思想、道德品質(zhì)和遵紀(jì)守法等方面有嚴(yán)重問題。
第四章 學(xué)位論文評閱
第十條
學(xué)位論文應(yīng)在答辯前寄送給與論文有關(guān)學(xué)科的高級職稱專家評閱。答辯前兩個(gè)月，由系提名，經(jīng)學(xué)位評定分委員會同意后，由所在系聘請相關(guān)學(xué)科的專家評閱論文。論文原則上實(shí)行“雙盲”評審，碩士學(xué)位論文評閱人不少于兩名，其中校外的教授、副教授至少一名。論文評閱人應(yīng)是責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)風(fēng)正派，學(xué)術(shù)造詣較深，近年來在相關(guān)領(lǐng)域的研究中有成績的專家。
碩士論文評閱人應(yīng)具有高級職稱或碩士生導(dǎo)師資格。
第十一條
論文評閱人根據(jù)碩士學(xué)位論文評閱書的有關(guān)要求對論文作出詳細(xì)的學(xué)術(shù)評語，同時(shí)還應(yīng)就該研究是否達(dá)到碩士學(xué)位學(xué)術(shù)水平要求，論文可否提交答辯等提出具體意見，以供答辯委員會參考。論文評閱后，若其中一名評閱人持否定意見，系學(xué)位評定分委員會應(yīng)對否定意見進(jìn)行認(rèn)真分析研究，必要時(shí)可增聘一名評閱人。
論文評閱人的姓名和學(xué)術(shù)評語應(yīng)對學(xué)位申請人保密，并密封傳遞。
第五章 學(xué)位論文答辯
第十二條
學(xué)位論文答辯工作由系負(fù)責(zé)。論文答辯委員會由3至5名（導(dǎo)師參加必須5名）具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家組成（至少應(yīng)有一名是校外專家）。論文答辯委員會委員名單經(jīng)系學(xué)位評定分委員會審議后，報(bào)校學(xué)位評定委員會審批。答辯委員會設(shè)主席一人，秘書一人。委員會主席由具有碩士研究生導(dǎo)師資格的專家擔(dān)任，指導(dǎo)教師可以是答辯委員會委員，但不擔(dān)任主席。
第十三條
論文答辯前應(yīng)先審閱論文評語；未收齊評閱意見書一般不得進(jìn)行答辯，多數(shù)評閱人的評語是肯定的方可進(jìn)行答辯。
第十四條
答辯以公開的方式進(jìn)行（依法應(yīng)當(dāng)保密的除外）。論文答辯的程序一般為：
1.在系學(xué)位評定分委員會負(fù)責(zé)人或基層研究生管理部門負(fù)責(zé)人宣布參加本次答辯的研究生、指導(dǎo)教師姓名和答辯委員會組成人員名單及答辯委員會主席人選；
2.答辯委員會主席主持答辯會，宣布答辯會開始； 3.指導(dǎo)教師（或答辯秘書）介紹學(xué)位申請人的政治表現(xiàn)、學(xué)位課程考試成績和論文工作情況；
4.學(xué)位申請人報(bào)告學(xué)位論文的主要內(nèi)容、觀點(diǎn)及創(chuàng)新與價(jià)值等（時(shí)間一般不超過40分鐘）；
5.委員提問（可休會15-20分鐘讓申請人準(zhǔn)備，也可以不休會），學(xué)位申請人答辯；
6.大會休會，答辯委員舉行會議，答辯委員會秘書宣讀指導(dǎo)教師和評閱人的學(xué)術(shù)評語；答辯委員會商定評價(jià)論文的標(biāo)準(zhǔn)，并對論文作出評價(jià)，對是否通過論文答辯和建議授予學(xué)位進(jìn)行表決；答辯委員會主席簽署評語（含決議），與會委員簽字。
7.大會復(fù)會，主席宣布答辯委員會對論文的評語、評分等級和投票結(jié)果。
為保證有充分的時(shí)間進(jìn)行論文答辯，碩士學(xué)位論文答辯一般在一個(gè)單位時(shí)間（4小時(shí)左右）只答辯三至四篇論文。答辯時(shí)要詳細(xì)記錄或錄音。
第十五條
論文答辯委員會應(yīng)本著“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、保證質(zhì)量、公正合理”的方針，組織碩士研究生學(xué)位論文答辯工作，包括審閱論文、商定評價(jià)論文標(biāo)準(zhǔn)、評定論文、提出學(xué)術(shù)評語、就是否建議授予學(xué)位或修改論文后重新答辯一次等方面作出決議。決議采取無記名投票方式進(jìn)行，經(jīng)全體委員三分之二以上同意，方能通過。獲準(zhǔn)通過的決議經(jīng)答辯委員會主席簽字后報(bào)校學(xué)位評定委員會審批。
第十六條 論文答辯的組織接待工作應(yīng)由答辯委員會秘書負(fù)責(zé)，學(xué)位申請人不得參與，更不得探詢與答辯有關(guān)的問題；答辯委員在答辯會上提出的問題，答辯之前應(yīng)嚴(yán)格保密，不得泄露給學(xué)位申請人，否則答辯無效； 第十七條
答辯時(shí)秘書要做好記錄。記錄稿紙應(yīng)使用研究生處統(tǒng)一印制的論文答辯記錄用紙。答辯結(jié)束后由答辯委員會秘書將論文答辯的有關(guān)材料整理立卷，送系學(xué)位評定分委員會。
第十八條
碩士學(xué)位論文答辯不合格者，經(jīng)答辯委員會半數(shù)以上委員同意，可作出在一年內(nèi)修改論文、重新答辯一次的決議，重新答辯時(shí)，論文答辯委員會應(yīng)當(dāng)有半數(shù)以上成員為原有成員。校學(xué)位評定委員會及其授權(quán)機(jī)構(gòu)之外的任何個(gè)人和組織無權(quán)同意重新組織答辯。
第六章 其它
第十九條
論文答辯結(jié)束后，各系應(yīng)將學(xué)位申請書、課程成績表、論文的全文和摘要、導(dǎo)師評語、論文評閱書、專家推薦書、答辯委員會決議和答辯記錄、錄音磁帶、表決票、以及畢業(yè)研究生登記表（畢業(yè)鑒定、或申請人所在單位黨組織意見）和科研成果等有關(guān)材料整理立卷，送交研究生處后存檔。
學(xué)位申請者須將學(xué)位論文送學(xué)校圖書館存檔（紙質(zhì)本、電子版各一份），并將2份學(xué)位論文和相應(yīng)的電子版提交研究生處學(xué)科建設(shè)與學(xué)位科辦公室。
第二十條
本規(guī)定自公布之日起實(shí)行。
閩南師范大學(xué)研究生處
二OO七年四月三十日
答辯假申請書【篇3】
姓名
學(xué)號
專業(yè)班級
論文題目 ： 國際貿(mào)易中的專利權(quán)保護(hù)問題研究
申 請 報(bào) 告
通過論文的編寫工作，讓我們對國家如今的外貿(mào)專利權(quán)方面的工作有深刻了解，對目前的形勢展開了全面的概括、總結(jié)，主要針對國際貿(mào)易專利權(quán)方面進(jìn)行一定程度的挖掘的深層次的探討，基于我國目前的國情，認(rèn)真剖析各種案例，通讀各學(xué)者的學(xué)術(shù)研究，加深對專利權(quán)保護(hù)的理解，最后也相對地提出了一定的應(yīng)對方案，促使我們以后對專利權(quán)方面的貿(mào)易工作提高警惕，避免不必要的貿(mào)易爭端和法律糾紛，保證我們在不觸犯法律的前提下，保證自身的利益不受侵害。
盡管文章內(nèi)容涉及面不多，但是在探討專利權(quán)方面知識后，對專利權(quán)方面的只是和條款的敏感程度得到大幅度提高，在了解我們國情前提下，我們懂得了如何通過法律來保護(hù)自身的研發(fā)成果，其次是知曉我們現(xiàn)在面臨的情況在法律面上存在的缺點(diǎn)，通過一系列的研究，得出如何應(yīng)對專利權(quán)保護(hù)的措施和政策，并且對此提出自身的建議，收獲了一系列在社會實(shí)踐不能得到的知識，指導(dǎo)我能夠更好地進(jìn)行拓展和為我以后的職業(yè)生涯打下了殷實(shí)的基礎(chǔ)鋪墊，在我原有的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上實(shí)行了進(jìn)一步的挖掘、學(xué)習(xí)和鞏固。
在整個(gè)論文寫作的過程中，我對自身的態(tài)度還是比較滿意，雖然指導(dǎo)老師因?yàn)楦袷絾栴}對我的文獻(xiàn)檢索部分非常不悅，但是我一直在努力一直在改正，現(xiàn)在已經(jīng)有一定的'好轉(zhuǎn)。加上整個(gè)行文布置都是由我自己來布置，其布置的效果也可圈可點(diǎn)，直至成功定稿。但是由于學(xué)術(shù)知識的不足和經(jīng)驗(yàn)的匱乏，我的論文尚有許多值得改進(jìn)之處，希望日后能夠更好地修改，為我的學(xué)士生涯交出一份完整完美的答卷。
本人對論文(設(shè)計(jì))和成果的真實(shí)性鄭重承諾：
申請人簽名 (手簽) 年 月 日
指導(dǎo)教師意見
1、同意參加答辯 2、不同意參加答辯 3、緩答辯
指導(dǎo)教師簽名 (手簽) 年 月 日
答辯假申請書【篇4】
碩士論文答辯申請書
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家或多或少都會接觸過論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的碩士論文答辯申請書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
碩士論文答辯申請書1
1.經(jīng)導(dǎo)師同意答辯并簽字的“碩士論文答辯申請書”;
2.前沿講座記錄及主講報(bào)告幻燈講義打印稿;
3.在讀期間已發(fā)表的學(xué)術(shù)論文原件及復(fù)印件;
4.文獻(xiàn)綜述、專業(yè)英語譯文及原稿(由導(dǎo)師出具成績)。
碩士論文答辯資格審查材料按培養(yǎng)類別(統(tǒng)招研究生、同等學(xué)力申請碩士學(xué)位、高校教師在職申請碩士學(xué)位、工程碩士專業(yè)學(xué)位)不同，所需材料及使用表格不同，請研究生根據(jù)各自學(xué)習(xí)方式準(zhǔn)備答辯資格審查材料。
附件1:碩士學(xué)位論文答辯申請書
附件2:同等學(xué)力申請碩士學(xué)位論文答辯申請書
附件3:專業(yè)學(xué)位碩士學(xué)位論文答辯申請書
附件4：同等學(xué)力申請碩士學(xué)位答辯資格審核表
附件5：同等學(xué)力申請碩士學(xué)位學(xué)習(xí)成績單
附件6：同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員學(xué)位論文計(jì)劃書
附件7：工程碩士學(xué)位論文計(jì)劃書
附件8：工程碩士學(xué)習(xí)成績單
附件9：工程碩士答辯資格審查表
附件10：同等學(xué)力申請碩士學(xué)位人員所在單位推薦書
碩士論文答辯申請書2
姓名、李曉文、專業(yè)、外國語言學(xué)與應(yīng)用、語言學(xué)與亞努語言學(xué)
指導(dǎo)教師、韓美竹、職稱、副教授
論文題目、對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的研究
論文完成日期、20xx年03月、論文字?jǐn)?shù)、16600
申請答辯時(shí)間、20xx年05月
申請報(bào)告(簡明扼要介紹主要科研工作及成果，包括論文有何新見解、新方法及其意義。哪些問題有待繼續(xù)探討?)
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出英語動詞主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的大量翔實(shí)、可靠的語言材料，在此基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)語言學(xué)理論展開嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)分析和理論探索。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，對英語主被動語態(tài)之間的不同選擇根源于英語動詞的行為本身包含的行為特征，對英語動詞本身的語義特征及內(nèi)涵的深入認(rèn)識在英語主被動語態(tài)認(rèn)知方面起重要的作用;其次，英語主動語態(tài)轉(zhuǎn)換成被動語態(tài)時(shí)會導(dǎo)致部分句子成分的位置移動，這也有可能引起句子語義的變化;再次，英語中存在一些詞類,比如,限定詞，數(shù)量詞和代詞等肯能影響英語主被動語態(tài)的選擇;最后，英語語態(tài)的選擇與轉(zhuǎn)換不僅僅涉及到句法結(jié)構(gòu)，主要信息的變化，而且關(guān)系到語用、語義和人類認(rèn)知心理諸多個(gè)方面。
此外，對英語主被動語態(tài)之間不對稱現(xiàn)象的切入點(diǎn)在于英語動詞這一詞類本身，所以，以英語詞類為切入點(diǎn)或可作為一種研究方法，來研究、認(rèn)識英語語言乃至普遍語言的規(guī)律性的東西。
最后如何將英語主被動語態(tài)不對稱現(xiàn)象的深層原因，比如動詞的行為特征，英語句法，英漢思維差距等因素體現(xiàn)在英語動詞語法習(xí)得和使用過程中是值得繼續(xù)探討的問題。
本人保證：所提交論文完全為個(gè)人工作成果，所用資料、實(shí)驗(yàn)結(jié)果及計(jì)算數(shù)據(jù)真實(shí)。
申請人(簽名)：
20xx年03月22日
碩士論文答辯申請書3
本課題組________級博士生________已經(jīng)完成研究生培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)，成績合格，并取得規(guī)定學(xué)分，但由于該生難以達(dá)到博士畢業(yè)要求，特申請碩士畢業(yè)。該生于XX年XX月在《XX》雜志上參與發(fā)表了題為“XXXXXXXX”的文章，該雜志當(dāng)年的影響因子為______。根據(jù)中科院上海生科院生化細(xì)胞所申請碩士論文答辯的相關(guān)規(guī)定，該生已具有答辯資格，且目前已完成學(xué)位論文工作，特此提出論文答辯申請。建議答辯時(shí)間為XX年XX月XX日。
暫擬定答辯委員會成員：
XX(XX單位，正/副研究員)
XX(XX單位，正/副研究員)
XX(XX單位，正/副研究員)
XX(XX單位，正/副研究員)
XX(XX單位，正/副研究員)
導(dǎo)師：
XX年XX月XX日
碩士論文答辯申請書4
答辯申請：
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認(rèn)識了靜電能的定義。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：
首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計(jì)算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過程無關(guān)；
其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和；
最后，通過分析資料，整理對比了兩個(gè)例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計(jì)算靜電能，僅適用于帶電導(dǎo)體。
本人保證：
所提交論文內(nèi)容全部為個(gè)人工作成果。
經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。
現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：
1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書；
2、畢業(yè)論文開題報(bào)告；
3、畢業(yè)論文第一稿；
4、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)論文第二稿；
5、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第二稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)答辯第3稿；
6、畢業(yè)論文答辯申請。
通過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)！
碩士論文答辯申請書5
答辯申請：
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認(rèn)識了靜電能的定義。
本文主要研究發(fā)現(xiàn)：首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計(jì)算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過程無關(guān)；其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的.互能的總和[8]；最后，通過分析資料，整理對比了兩個(gè)例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計(jì)算靜電能，僅適用于帶電導(dǎo)體。
本人保證：所提交論文內(nèi)容全部為個(gè)人工作成果。
經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的要求內(nèi)容。
現(xiàn)已向答辯組提交的內(nèi)容有：1、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)書，2、畢業(yè)論文開題報(bào)告，3、畢業(yè)論文第一稿，4、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)論文第二稿，5、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第二稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)答辯第3稿，6、畢業(yè)論文答辯申請。
通過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)！
碩士論文答辯申請書6
本人就讀碩士研究生以來，師從XXX教授。研究生期間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識。所修課程總學(xué)分為29分，其中學(xué)位課程17分，達(dá)到了本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中對學(xué)分的要求。
在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參與科研以來，積極參與實(shí)驗(yàn)室科研項(xiàng)目。在參與的XXX課題中，主要負(fù)責(zé)核心理論的攻關(guān)工作，通過刻苦鉆研，取得了相關(guān)科研成果，為后續(xù)實(shí)驗(yàn)平臺的順利搭建奠定了理論上的基礎(chǔ)。
在對科研項(xiàng)目研究的基礎(chǔ)上，依據(jù)獲得的科研成果，完成了對畢業(yè)論文的撰寫工作，并已通過了碩士學(xué)位論文的格式審查。
綜上所述，本人達(dá)到了碩士研究生畢業(yè)學(xué)分的要求，完成必修環(huán)節(jié)和學(xué)位論文撰寫工作，已按培養(yǎng)計(jì)劃完成了規(guī)定的全部要求，符合畢業(yè)條件?，F(xiàn)申請電子科技大學(xué)工學(xué)碩士學(xué)位論文答辯，請予以審查，準(zhǔn)與答辯。
特此申請
導(dǎo)師評語
該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)?xiàng)目中出現(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。
該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點(diǎn)。論文撰寫中所引用的資料真實(shí)可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實(shí)、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，達(dá)到了學(xué)位論文的要求。
該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語寫作和會話能力。
答辯假申請書【篇5】
本課題組________級博士生________已經(jīng)完成研究生培養(yǎng)方案所規(guī)定的課程學(xué)習(xí)成績合格
并取得規(guī)定學(xué)分
但由于該生難以達(dá)到博士畢業(yè)要求
特申請碩士畢業(yè)
該生于XX年XX月在《XX》雜志上參與發(fā)表了題為“XXXXXXXX”的文章
該雜志當(dāng)年的影響因子為______
根據(jù)中科院上海生科院生化細(xì)胞所申請碩士論文答辯的相關(guān)規(guī)定
該生已具有答辯資格
且目前已完成學(xué)位論文工作
特此提出論文答辯申請
建議答辯時(shí)間為XX年XX月XX日
暫擬定答辯委員會成員：
XX(XX單位
正/ 副研究員)
XX(XX單位
正/ 副研究員)
XX(XX單位
正/ 副研究員)
XX(XX單位
正/ 副研究員)
XX(XX單位
正/ 副研究員)
導(dǎo)師：
XX年XX月XX日
做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時(shí)，心更要保持鎮(zhèn)定及有計(jì)劃，這并不是表示這個(gè)會輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時(shí)，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應(yīng)付。
答辯假申請書【篇6】
山東財(cái)經(jīng)大學(xué)工商管理碩士（MBA）研究生
學(xué)位申請與授予管理辦法（暫行版）
第一章
總則
第一條
學(xué)位論文階段是MBA研究生培養(yǎng)過程的一個(gè)重要階段，根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》和全國MBA教育指導(dǎo)委員會對MBA研究生學(xué)位論文的要求，我校MBA研究生學(xué)位論文的撰寫、答辯和學(xué)位授予應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家的有關(guān)規(guī)定，并按照山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)位授予工作的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。
第二條
MBA研究生修滿規(guī)定學(xué)分，中期考核合格后方能進(jìn)入學(xué)位論文階段。
第二章
導(dǎo)師選擇
第三條
MBA研究生的指導(dǎo)教師采用師生互選的方式確定，在第一學(xué)期結(jié)束前完成?；ミx程序如下：
（一）由MBA研究生根據(jù)自己的知識結(jié)構(gòu)、工作實(shí)踐及個(gè)人興趣，初步確定論文選題及導(dǎo)師，然后主動與導(dǎo)師聯(lián)系，進(jìn)行師生互選；
（二）由MBA教育中心根據(jù)師生互選意向及具體情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，最終確定導(dǎo)師名單。第四條
為保證學(xué)位論文的質(zhì)量，原則上每位教師每屆指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量一般不超過5人。
第三章
論文開題
第五條
MBA研究生在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在第二學(xué)期末進(jìn)行論文開題并提交論文開題報(bào)告。開題報(bào)告一式三份，按照MBA教育中心要求的統(tǒng)一格式打印，MBA教育中心、導(dǎo)師及研究生本人各一份。
第六條
MBA教育中心組織開題報(bào)告會。開題報(bào)告評審委員會一般由3名具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的校內(nèi)導(dǎo)師和校外導(dǎo)師組成。同時(shí)確定開題秘書1人，協(xié)助開題委員會工作。
第七條
開題秘書應(yīng)詳細(xì)記錄專家的評審意見，作為后續(xù)論文評閱的參考依據(jù)。
第四章
論文寫作
第八條
MBA學(xué)位論文要在MBA研究生自己調(diào)查研究的基礎(chǔ)上緊密結(jié)合我國改革與建設(shè)、企業(yè)管理或原單位的實(shí)際需要在導(dǎo)師組指導(dǎo)下進(jìn)行。論文形式可以是專題研究報(bào)告，也可以是高質(zhì)量的調(diào)查研究報(bào)告、企業(yè)診斷報(bào)告、商業(yè)計(jì)劃書以及編寫高質(zhì)量的案例等。無論采用什么形式，評價(jià)論文水平主要考核其綜合運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題的能力，看內(nèi)容是否有新見解，或看其實(shí)用價(jià)值（包括創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益）。
第九條
MBA學(xué)位論文寫作時(shí)間全日制MBA研究生不少于6個(gè)月，在職MBA研究生不少于9個(gè)月；學(xué)位論文字?jǐn)?shù)不少于3萬字，統(tǒng)一按照《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文寫作規(guī)范》的要求撰寫、打印和裝訂。
第十條
論文完成后，由導(dǎo)師簽署《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)碩士學(xué)位論文答辯申請書(專業(yè)學(xué)位申請人員專用)》，并提交MBA教育中心審核。
第五章
論文檢測
第十一條
學(xué)位論文檢測工作由研究生部和MBA教育中心共同組織。全體MBA研究生需在第四學(xué)期初按照學(xué)位論文的格式提交論文電子版，由MBA教育中心統(tǒng)一提交研究生院。如申請人未能及時(shí)提交論文，其論文答辯和學(xué)位申請事宜延至下一次申請期間進(jìn)行。
第十二條
檢測標(biāo)準(zhǔn)
（一）系統(tǒng)第一次檢測結(jié)果文字重合百分比小于30%（含30%）的學(xué)位論文，如導(dǎo)師和學(xué)位申請人確認(rèn)學(xué)位論文的核心內(nèi)容不存在抄襲行為，視為通過檢測，可按正常程序進(jìn)行學(xué)位論文評審和答辯。
（二）系統(tǒng)檢測結(jié)果文字重合百分比在30%—75%之間（含75%）的學(xué)位論文，需將具體檢測結(jié)果反饋給研究生導(dǎo)師，由導(dǎo)師會同學(xué)位申請人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)對論文進(jìn)行認(rèn)真修改，修改完成后需再次提交《山東財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)術(shù)不端行為檢測復(fù)檢申請表》，并進(jìn)行第二次檢測。若檢測結(jié)果小于30%（含30%），視為通過檢測；否則，本次答辯申請無效，需再次修改并推遲至下一次申請。
（三）系統(tǒng)第一次檢測結(jié)果文字重合百分比大于75%的學(xué)位論文，取消學(xué)位申請人當(dāng)次答辯申請資格。
第十三條
校學(xué)位評定委員會是負(fù)責(zé)處理研究生學(xué)術(shù)不端行為的評決機(jī)構(gòu)，研究生部負(fù)責(zé)受理關(guān)于研究生的學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，負(fù)責(zé)組織相關(guān)調(diào)查和學(xué)術(shù)不端行為的認(rèn)定。
第十四條
學(xué)術(shù)不端行為的處理遵循客觀、公正、合法的原則，根據(jù)學(xué)術(shù)不端行為的性質(zhì)和情節(jié)輕重，依據(jù)法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)章制度對相關(guān)人員進(jìn)行處理。處理結(jié)果在一定范圍內(nèi)公開，接受社會監(jiān)督。
第十五條
研究生指導(dǎo)教師要恪盡職責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)位論文如因?qū)熓Р於霈F(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，并給學(xué)校聲譽(yù)造成不良影響的，將按照國家和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定給予導(dǎo)師相應(yīng)的處理。
第六章
論文評閱
第十六條
通過學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測的MBA研究生再次提交修改后的論文電子版，由研究生院抽取一定比例送外審兩位相關(guān)專業(yè)專家評閱，其余學(xué)位論文由MBA教育中心送校外兩位專家評閱，為保證學(xué)位論文評閱的公平、公正，防止在論文評閱過程中認(rèn)為因素對論文評價(jià)結(jié)果的影響，論文評閱均采用隱名評閱的形式。
第十七條
用于隱匿評閱的論文必須按照以下要求進(jìn)行格式調(diào)整，否則視為無效提交。
（一）論文封面隱去研究生姓名和指導(dǎo)教師姓名，僅保留論文題目、學(xué)科門類、專業(yè)名稱及論文提交時(shí)間；
（二）“學(xué)位論文原創(chuàng)性和使用授權(quán)聲明”頁隱去作者和導(dǎo)師簽名；
（三）刪除“致謝”頁。
第十八條
論文答辯前，研究生處和MBA教育中心必須對隱名評閱專家信息嚴(yán)格保密，學(xué)位論文評語應(yīng)密封傳遞。
第十九條
MBA學(xué)位論文的隱名評閱書由評閱專家所在單位研究生助管部門直接反饋學(xué)校研究生處，研究生處對論文評閱結(jié)果進(jìn)行登記并對評閱書作保密處理后，反饋MBA教育中心，對隱名評閱論文的反饋意見采取以下處理辦法。
（一）兩位專家對學(xué)位論文的綜合評價(jià)均為“合格”及以上，且評閱結(jié)論一致為“本論文已達(dá)到碩士學(xué)位論文水平要求，可以進(jìn)行答辯”的，視為通過論文評閱，可安排學(xué)位論文答辯。
（二）兩位專家對學(xué)位論文的綜合評價(jià)均為“合格”及以上，但評閱結(jié)論有一位專家認(rèn)為“本論文基本達(dá)到碩士學(xué)位論文水平要求，但需做進(jìn)一步修改”的，研究生本人須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對論文進(jìn)行修改，導(dǎo)師應(yīng)對論文修改情況做出評價(jià)，并說明是否同意該研究生進(jìn)行學(xué)位論文答辯，MBA教育中心學(xué)位評定分委員會根據(jù)導(dǎo)師簽署的意見，評議決定是否需要對論文進(jìn)行重新評閱，并做出是否安排答辯的意見。
（三）兩位專家對學(xué)位論文的綜合評價(jià)一個(gè)為“合格”及以上，另一個(gè)為“不合格”時(shí)，研究生本人須在導(dǎo)師的指導(dǎo)下對論文進(jìn)行修改，由研究生處統(tǒng)一再送一位專家重新進(jìn)行評閱，評閱成績?yōu)椤昂细瘛奔耙陨系??？蓞⒓哟疝q；重新評閱仍然為“不合格”的，本次學(xué)位申請無效，論文作者必須對論文做重大修改，半年至一年內(nèi)重新申請學(xué)位論文答辯。
（四）兩位專家對學(xué)位論文的綜合評價(jià)均為“不合格”，且評閱結(jié)論一致為“本論文沒有達(dá)到碩士學(xué)位論文水平要求，不能進(jìn)行答辯”的，本次學(xué)位申請無效，論文作者必須對論文做重大修改，半年至一年內(nèi)重新申請學(xué)位論文答辯。第二十條
MBA學(xué)位論文隱名評閱的要點(diǎn)
（一）論文選題的理論意義和實(shí)用價(jià)值。
（二）論文所反映的作者對本學(xué)科領(lǐng)域國內(nèi)外動態(tài)以及前沿知識的了解程度和對文獻(xiàn)資料的掌握及綜述能力。
（三）作者已掌握的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識、基本研究方法和技能，以及具有的獨(dú)立進(jìn)行科研工作的能力；論文的新見解、新觀點(diǎn)、新方法。
（四）論文的規(guī)范性及文字表達(dá)能力；材料的真實(shí)性、結(jié)構(gòu)的合理性和結(jié)論的正確性；概念清晰與分析嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某潭取?BR> 第七章
論文答辯
第二十一條
全日制MBA研究生在申請碩士論文正式答辯之前，須向中心提交一份不少于5000字的案例分析報(bào)告，否則不能參加正式答辯。
第二十二條
學(xué)位論文定稿到組織答辯應(yīng)留有一個(gè)月左右的時(shí)間，論文在答辯日之前至少一周時(shí)間送達(dá)答辯委員會委員。答辯委員會一般由5名及以上具有高級專業(yè)技術(shù)職稱的專家組成（校外專家不少于1名），經(jīng)導(dǎo)師組負(fù)責(zé)人同意后予以聘請。同時(shí)確定答辯秘書1人，協(xié)助答辯委員會工作。
第二十三條
MBA論文答辯應(yīng)該公開進(jìn)行，并由答辯秘書作詳細(xì)記錄。具體答辯程序如下：
（一）主席宣布開會；
（二）由導(dǎo)師簡要介紹答辯人的學(xué)習(xí)成績；
（三）答辯人報(bào)告論文要點(diǎn)；
（四）委員提問，答辯人答辯；
（五）休會，委員舉行會議，宣讀導(dǎo)師和評閱人的學(xué)術(shù)評語，并根據(jù)答辯情況以不記名投票方式進(jìn)行表決。學(xué)位論文須經(jīng)全體委員的三分之二（含三分之二）以上同意，方得通過。
（六）復(fù)會，主席宣布表決結(jié)果和答辯委員會決議。
第二十四條
答辯結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格。答辯不合格者，可允許申請人在一年內(nèi)修改，重新答辯一次。論文評閱不合格者，可允許申請人在一年內(nèi)修改，重新申請答辯一次。
第二十五條
需要提前或延期答辯的研究生必須在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出書面申請，由導(dǎo)師簽字后，交MBA教育中心審批，批準(zhǔn)后進(jìn)入答辯程序。
第八章
學(xué)位授予
第二十六條
MBA教育中心學(xué)位評定分委員會召開會議，采取無記名投票方式就是否建議授予碩士學(xué)位做出決定。參加會議人數(shù)不少于5人，經(jīng)出席會議的三分之二以上委員通過方可上報(bào)校學(xué)位評定委員會審核。
第二十七條
學(xué)位評定委員會召開會議，經(jīng)會議審核通過，授予工商管理碩士專業(yè)學(xué)位。
答辯假申請書【篇7】
李門弟子到目前為止一直在圍繞中國少數(shù)民族影視、紀(jì)錄片展開宏觀的與微觀的、歷時(shí)性與共時(shí)性的學(xué)術(shù)研究，我的論文也只不過是其中的一小部分。但是我本人對電視劇產(chǎn)生研究的興趣是在2017年的秋天，一篇博士論文《喧嘩與嬗變——世紀(jì)之交的中國電視劇與當(dāng)代思潮研究》引起了我極大的興趣，從當(dāng)代中國電視劇的研究中能發(fā)現(xiàn)電視劇的發(fā)展離不開中國當(dāng)代文學(xué)思潮的推進(jìn)，這種觀點(diǎn)在蔽塞的本科學(xué)校是不可能接受的。于是便有了我今天的“試論中國少數(shù)民族電視劇的‘多民族話語’建構(gòu)”的設(shè)想。
研究生這三年是我大學(xué)以來最充實(shí)的三年。這種充實(shí)表現(xiàn)在三個(gè)方面：其一，在書海中徜徉很充實(shí)。我的興趣點(diǎn)從本科的當(dāng)代詩歌研究到五四思潮研究到最后轉(zhuǎn)移到中國少數(shù)民族電視劇研究，這三個(gè)方向轉(zhuǎn)變的都很大，使我讀了很多很多的書，也購買的相當(dāng)多的書。關(guān)于影視劇方面的書，至今為止已經(jīng)買了60多本，比較久遠(yuǎn)的有1982年中國電影出版社出版的《新聞記錄電影創(chuàng)作談》，1983年6月寶文堂書店出版的《電視劇初探》等等，很多都是從地?cái)偵咸缘降?。其二，空閑的時(shí)間，我在少數(shù)民族電視劇中尋求自己的理想。很多時(shí)候是熬夜通宵，“書看累了，看會電視劇吧”，這是我的一貫想法。在這三年里大致了解了1986—2017全國少數(shù)民族題材電視“駿馬獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的電視劇作品，如《山林的霧》(1986)、《努爾哈赤》(1988)、《冼夫人》(1990)、《愛河流淌著一支歌》(1992)、《馬本齋》(1994)、《賽馬稱王》(1996)、《葉赫那拉公主》(1998)、《阿里山女兒》(2017)、《文成公主》(2017)、《風(fēng)中的胡楊》(2017)以及近兩年正在熱播的電視劇，如《血色湘西》(1、2兩部)、《大西南剿匪記》、《香格里拉》等素材，通過這些民族類電視劇，我就想梳理我國少數(shù)民族電視劇發(fā)展脈絡(luò)，建構(gòu)中國少數(shù)民族電視劇的“多民族話語”，從而解決民族類電視劇的生存發(fā)展困境。其三，這三年時(shí)間，我的文學(xué)創(chuàng)作一直沒有間斷。詩歌、散文、小說共發(fā)表50余篇，作品入選《21世紀(jì)中國最佳詩歌》《80后文學(xué)選》等;先后主持和參與了區(qū)級課題兩項(xiàng)，參加校外學(xué)術(shù)交流活動6次，完成并發(fā)表文學(xué)評論11篇。
在查找相關(guān)資料的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)做少數(shù)民族電視劇研究的學(xué)者專家甚至研究生、博士都寥寥無幾，很多資料都要從最原始的報(bào)刊雜志中搜尋中國少數(shù)民族電視劇的發(fā)展蹤跡。這也將使本論文的原創(chuàng)性和創(chuàng)新性很強(qiáng)。
本文的創(chuàng)新點(diǎn)在于對中國少數(shù)民族電視劇試圖做出了自己的界定，并把中國少數(shù)民族電視劇視為一個(gè)獨(dú)立的整體作為研究對象。通過對中國少數(shù)民族電視劇進(jìn)行歷時(shí)性和共時(shí)性梳理，揭示出了中國少數(shù)民族電視劇發(fā)展的基本脈絡(luò)、方向及呈現(xiàn)的特征，并試圖建構(gòu)中國少數(shù)民族電視劇從“國家意志”到“多元融合”的話語空間。
論文主要分為三個(gè)部分，首先總結(jié)了前人對中國少數(shù)民族電視劇的研究成果，指出了中國少數(shù)民族電視劇在中國當(dāng)?shù)氐牡匚患皩ι鐣畹挠绊?，并對中國少?shù)民族電視劇發(fā)展歷程進(jìn)行梳理，作出了總體性描述。其次通過“從群體記憶到個(gè)性顯現(xiàn)”、“從二元對立走向多元共生”、“從自我救贖到主動侵入”等角度來考察中國少數(shù)民族電視劇，以大量的文本分析來佐證中國少數(shù)民族這一“想象的共同體”在民族類電視劇中的話語建構(gòu)歷程，這是本文的又一特色，也是中國少數(shù)民族電視劇贏得社會認(rèn)可的重要原因之一。最后引出了在新語境下中國少數(shù)民族電視劇面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，提出了只有在意識形態(tài)、少數(shù)民族自身優(yōu)勢與消費(fèi)者三者之間尋求某種策略性的平衡，才是發(fā)展中國少數(shù)民族電視劇的健康之路。
但從目前中國城市化進(jìn)程的日益加劇來看，資源、環(huán)境、民族風(fēng)俗與特色等等這一切，最終要在時(shí)間戰(zhàn)勝空間的過程中而消亡。文化的發(fā)展趨勢也必將變成一個(gè)又一個(gè)如同年輪的文明，時(shí)間的無情流逝卻把文化嵌入了人與事的怪圈當(dāng)中，唯有在電視劇這道風(fēng)景中能追尋它一點(diǎn)一滴的印痕。這電視劇也僅僅是中國少數(shù)民族電視劇。隨著時(shí)間的消逝，這一風(fēng)景也將是曇花一現(xiàn)，筆者只是在挽留即將消失的景象，作為固態(tài)的文明定格在歷史的空間之中。
答辯假申請書【篇8】
本文在比較廣泛地搜索、整理并系統(tǒng)地歸納總結(jié)出靜電能3種計(jì)算方法的聯(lián)系和區(qū)別，明確地認(rèn)識了靜電能的定義。
本文主要研究發(fā)現(xiàn):首先，通過分析電容器并聯(lián)過程中靜電能損失的計(jì)算，得出靜電能損失與電容器的始末狀態(tài)有關(guān)，與過程無關(guān);其次，了解到帶電體的靜電能是組成該帶電體的電荷元之間的互能的總和[8];最后，通過分析資料，整理對比了兩個(gè)例題，得到3種方法的相同和不同處，得出用儲能方式計(jì)算靜電能，僅適用于帶電導(dǎo)體。
經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，所有的論文資料都已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，在經(jīng)過第一稿的初步，第二稿的進(jìn)步，第三稿已經(jīng)完成畢業(yè)論文的.要求內(nèi)容。
2、畢業(yè)論文開題報(bào)告，
3、畢業(yè)論文第一稿，
4、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第一稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)論文第二稿，
5、指導(dǎo)教師對畢業(yè)論文第二稿的指導(dǎo)意見書和畢業(yè)答辯第3稿，
6、畢業(yè)論文答辯申請。
通過指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，我在寫這3稿畢業(yè)論文的期間認(rèn)真學(xué)習(xí)了靜電能的知識，我已具備參加答辯的能力，現(xiàn)向答辯組提出正式申請，望批準(zhǔn)!