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七年級生物暑假作業(yè)答案(篇1)
綠色植物的光合作用
1、 d 2、 d 3、 4、5、 d
6、(1)耗盡已有淀粉 (2)葉綠素 黃白色 酒精燃燒或爆炸 (3) adf
(4)二氧化碳 光能和葉綠體 (5)光 二氧化碳 葉綠體
綠色植物的呼吸作用
1、 d 2、 d 3、 d 4、 d 5、 c 6、 d 7、a
8、(1) 蒸騰 (2)氧氣 光合 (3)二氧化碳 呼吸
綠色植物的類型與種子的萌發(fā)
1、 d 2、 3、 d 4、 5、 d 6、 c 7、8、 a
9、(1)[⑤]胚 (2)[ ④ ]子葉 2 (3)[ ③ ] 胚根 (4)[ ① ] 胚芽
10、(1)充足的空氣 (2)溫度 水分 (3)②
(4)適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分
植株的生長與開花、結(jié)果
1、 c 2、 a 3、 4、 d 5、 c 6、 c 7、a 8、b
9、(1)②③ ② (2)傳粉 (3) 雌蕊 (4)子房 胚
觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1、 a 2、 a 3、 d 4、 c 5、d 6、 d
7、(1)動物 細(xì)胞壁(葉綠體、液泡)
(2)[ ③ ] 細(xì)胞質(zhì) [ ② ] 細(xì)胞核 [ ① ] 細(xì)胞膜
8、(1)①④ ⑥ (2)左 反光鏡和光圈(遮光器) 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)氣泡 一側(cè)先接觸水滴,緩慢放下
細(xì)胞的生活
1、 a 2、 3、4、 d 5、 d 6、 d
7、(1)[5] 葉綠體 線粒體 甲乙 (2)[ 3 ]細(xì)胞核 (3)乙 [ 4 ]液泡
8、(1)細(xì)胞壁 (2)細(xì)胞核 (3)染色體 dna
七年級生物暑假作業(yè)答案(篇2)
1.(1)0.326g=326g 800—326=474g
肝臟 魚肝油 蛋
(2)缺VD 鈣無法吸收
(3)彌補(bǔ)營養(yǎng)缺陷
2(1)幼年時期生長激素分泌過多
(2)腎上腺激素
(3)原因：缺碘
解決：食用加碘鹽
3(1)6月6日
(2)凹透鏡
(3)防止晶狀體曲度過大導(dǎo)致近視
4(1)體育鍛煉會使人體細(xì)胞中的線粒體數(shù)目變多，線粒體是給細(xì)胞提供能量的，所以會加快新陳代謝，加快了新陳代謝，意味著加速了身體廢物和有毒物質(zhì)的排泄;消化功能的改善;提高了心肺功能;加快了新舊細(xì)胞的換代，抗衰老;并且可以提高身體的免疫力。
(2)健康身心 釋放壓力
(3)我們用颯爽英姿詮釋著體育的魅力與風(fēng)采!
生物與社會
1(1)略
(2)第一次：1200年
19世紀(jì)中期：50年
(3)我國人口增長十分迅速，主因在于政治上獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展、生活水平不斷提高、醫(yī)療衛(wèi)生條件逐步改善、人均壽命延長、舊傳統(tǒng)觀念的影響以及對控制人口增長的必要性認(rèn)識不足等等
(4)沒有晚育要求：800×3=2400萬人
晚育：到20xx年只有20xx年20歲的滿25歲
800萬
2(1)傳染呼吸道疾病
(2)亂扔垃圾 早晚不刷牙 飲生水，不飲開水。
(3)不隨地吐痰，努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣，撿拾地面上廢棄物
3(1)吸煙數(shù)量越多，發(fā)病率越高
(2)5月31日
(3)有必要，減少大氣污染
4 略。
七年級生物暑假作業(yè)答案(篇3)
面對暑假歡樂的時光相信很多同學(xué)們都是非常開心的，但我們在愉快的玩耍同時，不要忘記了還有一份暑假作業(yè)哦，以下是小編為大家準(zhǔn)備了2021七年級生物暑假作業(yè)參考答案模板，歡迎參閱。
七年級生物暑假作業(yè)參考答案
第1課生物與環(huán)境
1、 2、 3、 a 4、 5、 d 6、(1) a (2) d (3) c
7、(1)廢電池對種子萌發(fā)有影響 (2)進(jìn)行對照 水分 (3)不能
(4)2 水分 (5)溫度
第2課 生態(tài)系統(tǒng)與生物圈
1、 2、 c 3、 a 4、 c 5、 d
6、(1) 有光 (2)光合作用 呼吸 能量 分解者 (3) 水、光照、泥沙等
7、(1)非生物部分 生產(chǎn)者 細(xì)菌和真菌 消費(fèi)者
(2)綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇 光能 綠色植物 (3)蛇 (4)捕食
第3課 觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
1、 a 2、 a 3、 d 4、 c 5、d 6、 d
7、(1)動物 細(xì)胞壁(葉綠體、液泡)
(2)[ ③ ] 細(xì)胞質(zhì) [ ② ] 細(xì)胞核 [ ① ] 細(xì)胞膜
8、(1)①④ ⑥ (2)左 反光鏡和光圈(遮光器) 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(3)氣泡 一側(cè)先接觸水滴,緩慢放下
第4課 細(xì)胞的生活
1、 a 2、 3、4、 d 5、 d 6、 d
7、(1)[5] 葉綠體 線粒體 甲乙 (2)[ 3 ]細(xì)胞核 (3)乙 [ 4 ]液泡
8、(1)細(xì)胞壁 (2)細(xì)胞核 (3)染色體 dna
第5課 生物體的構(gòu)成
1、 c 2、 d 3、 a 4、 c 5、 6、 a 7、 8、 c 9、 a
10 、(1)分裂 分化 (2)神經(jīng) 結(jié)締 (3)系統(tǒng) (4)保護(hù)組織
第6課 綠色植物的類型與種子的萌發(fā)
1、 d 2、 3、 d 4、 5、 d 6、 c 7、8、 a
9、(1)[⑤]胚 (2)[ ④ ]子葉 2 (3)[ ③ ] 胚根 (4)[ ① ] 胚芽
10、(1)充足的空氣 (2)溫度 水分 (3)②
(4)適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分
第7課 植株的生長與開花、結(jié)果
1、 c 2、 a 3、 4、 d 5、 c 6、 c 7、a 8、b
9、(1)②③ ② (2)傳粉 (3) 雌蕊 (4)子房 胚
第8課 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1、 c 2、 a 3、 d 4、 5、 a 6、 d
6、① 表皮 ② 葉綠體 ③ 葉脈 ④ 篩管 ⑤ 水和無機(jī)鹽
7、(1)①⑤ 營養(yǎng) (2)葉綠體 (3)[ ③] 葉脈 (4)氣孔 蒸騰作用
(5)① 相等 ②多 ③少
第9課 綠色植物的光合作用
1、 d 2、 d 3、 4、5、 d
6、(1)耗盡已有淀粉 (2)葉綠素 黃白色 酒精燃燒或爆炸 (3) adf
(4)二氧化碳 光能和葉綠體 (5)光 二氧化碳 葉綠體
第10課 綠色植物的呼吸作用
1、 d 2、 d 3、 d 4、 d 5、 c 6、 d 7、a
8、(1) 蒸騰 (2)氧氣 光合 (3)二氧化碳 呼吸
暑假安全事項(xiàng)預(yù)防溺水
(一)珍愛生命遠(yuǎn)離溺水
每年6-8月和10月為溺水事故高發(fā)期;
82%溺亡事件發(fā)生在離家不遠(yuǎn)的水域;
在溺亡的孩童中，65%都是會游泳的;
79%溺亡的兒童，都沒有做好安全措施;
發(fā)生溺水事故時99%的家長都不在身邊;
溺水是我國兒童的第一位致死原因(中國疾病預(yù)防控制中心)。
(二)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域
一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)在：水庫、水坑、河流、溪邊，非正規(guī)的游泳池……
(三)堅(jiān)決做到“六個不”
1、不私自下水游泳;
2、不擅自與他人結(jié)伴游泳;
3、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳;
5、不到不熟悉的水域游泳;
6、不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
(四)警惕：游泳池成為“隱形殺手”
近年來，游泳池溺水事故呈現(xiàn)上升趨勢。一定要選擇正規(guī)游泳池，做好安全防護(hù)和監(jiān)管，切不可麻痹大意、掉以輕心!
因?yàn)樵谥苓吶丝磥?，處于溺水狀態(tài)的孩子，并沒有什么異常。他們會站立，頭微微仰著，雙手在水里劃動，就像在潛水玩一樣……
(五)游泳注意事項(xiàng)
選擇正規(guī)、安全的游泳場所。
必須在成人的陪同下游泳。
做好準(zhǔn)備活動，下水前應(yīng)先做熱身運(yùn)動。
不要貿(mào)然跳水和潛泳，不要在水下憋氣。
(六)不慎落水如何自救
1、如果你不習(xí)水性，應(yīng)迅速把頭向后仰，口向上，盡量使口鼻露出水面，不能將手上舉或掙扎，以免使身體下沉。
2、及時甩掉鞋子和口袋里的重物，但不要脫掉衣服，因?yàn)樗鼤a(chǎn)生一定的浮力，對你有很大幫助。
3、假如周圍有木板，應(yīng)抓住，借用木板的浮力使自己的身體盡量往上浮。
4、如果有人跳水相救，千萬不可死死抱住救助者不放，而應(yīng)盡量放松，配合救助者把你帶到岸邊。
(七)同伴落水怎么辦
1、正確施救
特別注意
未成年人不具備直接救人的能力，嚴(yán)禁下水或手拉手救援。即使指揮救援，也一定要以保障自身安全為前提。
大聲呼救
碰到有人溺水，不要慌亂，第一時間大聲呼叫，找大人幫忙，同時撥打110報(bào)警，如果有多個同伴在一起，要派出一人去尋求大人幫助。
尋找漂浮物
尋找身邊的漂浮物拋向溺水者，如救生圈、木板等;如果沒有漂浮物，也可以在書包里裝滿礦泉水瓶拋給溺水者。
尋找竹竿或樹枝
尋找竹竿、樹枝等遞給落水者，也可以把衣服打成繩結(jié)拋給落水者，救人時要趴在地上降低重心，以免被拉入水中。
2、錯誤施救
不能直接下水施救
不能直接跳下水施救，未成年人沒有足夠的能力下水救溺水者，千萬不能下水救人，以免發(fā)生群死群傷的悲劇。
不能手拉手施救
不能手拉手施救。落水者力大無比，稍有不留神就會被落水者拉下水，造成多人連環(huán)溺水的悲劇。
(八)防溺水口訣
水深切勿急下水，水淺同樣有危險(xiǎn)。
兒童溺水在瞬間，大意往往釀隱患。
溺水未必喊救命，掙扎異動快發(fā)現(xiàn)。
靜靜漂浮最可怕，迅速反應(yīng)早識別。
盲目救人常喪命，岸邊拉手更不行。
首先投擲漂浮物，竹竿衣服或繩索。
專業(yè)救援是首選，立即呼叫120。
沒有反應(yīng)沒呼吸，盡快復(fù)蘇莫遲疑。
開放氣道再通氣，胸外按壓要持續(xù)。
保暖送醫(yī)很重要，正確施救搶時間。
(九)溺水自救常識
1、鎮(zhèn)定第一
落水后應(yīng)保持鎮(zhèn)定，胡亂舉手掙扎反會使身體下沉、嗆水而淹溺。
2、仰泳露鼻
可采取頭向后仰、面部向上的仰泳法，使口鼻露出水面進(jìn)行呼吸。
3、深吸淺呼
吸氣要深，呼氣要淺。
4、緩解“抽筋”
若肌肉痙攣(“抽筋”)，用手握住痙攣肢體的遠(yuǎn)端，做反復(fù)屈伸運(yùn)動。
5、保存體力
會游泳者在落水自救的過程中，應(yīng)注意防止“抽筋”，并保存體力。
學(xué)生暑假作息時間表
1、每天可以安排兩到三個時間段來學(xué)習(xí)。比如上午8-9點(diǎn)寫作業(yè)或練字。晚上7點(diǎn)30分到8點(diǎn)讀書。時間不要長。其它可以安排下每天起床、看電視、午覺的時間。
2、制定時間安排表應(yīng)讓孩子自己選擇時間段和時間長短，以提高他們的主動性。父母只能建議。
3、制定中可以說明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以選擇不學(xué)習(xí)，完全放松。但要保證其它時間段的正常學(xué)習(xí)。
4、安排表最主要的目的是讓孩子養(yǎng)成優(yōu)良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。對于一年級孩子來說，自控能力較差，因此，對于一段時間表現(xiàn)較好的，父母要多鼓勵，甚至合適的.獎勵，包括外出游玩。讓孩子自信地堅(jiān)持下去。但不要在孩子沒有完成自己的安排計(jì)劃下，給與獎勵。特別說明，獎勵應(yīng)該由父母在孩子表現(xiàn)較好的情況下，視情況而定(包括禮物、買衣服、外出進(jìn)餐、郊游等)。不能由孩子自己隨意提出要求，當(dāng)然合理的可以參考。
5、時間安排表開學(xué)帶來，進(jìn)行評比。主要是表揚(yáng)堅(jiān)持自己的計(jì)劃，能說到做到的孩子。與安排充電時刻的多少和學(xué)習(xí)的態(tài)度和效果無關(guān)。但不做強(qiáng)制要求，可以屏棄參加。
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