人的每一步行動都在書寫自己的歷史，為了減輕自己演講時的緊張情緒。預先準備好的演講稿可以更好地展示演講者的語言能力，大家是否了解主題演講稿的格式方面需要注意的要點呢？以下是欄目小編整理的“論誠實演講稿”，歡迎您閱讀參考！
論誠實演講稿 篇1
記得小學二年級時，我跟爸爸去菜市場買菜。到了菜市，爸爸直接走到一家魚攤，遞一疊錢給魚攤老板。爸爸跟魚攤老板說：“老板，前周跟你買了四條黃骨魚，一共41塊錢，當時我沒帶錢，你給我賒賬了。本來答應你第二天送魚錢的，但突然有急事，出差十天，昨晚剛回來，今天才把錢送過來。實在不好意思?！?BR> 那魚攤老板愣了一會，才笑呵呵地接過爸爸的錢，說：“你不說的話，我都忘記有這一回事了?！?BR> 事后，我不解地問：“爸爸，魚老板忘記這一回事了，你干嘛還要主動送錢給他呢?”
爸爸嚴肅地說：“魚老板肯賒賬賣魚給爸爸，他是以誠相待，如果我們貪這41塊錢，以后爸爸來菜市總會覺得做賊心虛的，這點小便宜是不能貪的。爸爸已經(jīng)答應事后付錢，不能失信的。做人要誠實守信，知道嗎?”我用力地點了點頭。
這件事對我影響很大，從那以后，我對任何人任何事，都是秉著誠實守信的態(tài)度。借同學書，我認真保管好，不弄臟，不弄皺，并在約定的時間內(nèi)歸還;老師交辦的事，我會盡力做到最好
我會永遠記住“做人要誠實守信”這句話，做一個誠實守信的人。
論誠實演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xxx。今天，我在國旗下演講的題目是《誠信無價》。
我曾經(jīng)讀過兩個關(guān)于誠信的故事，很有教育意義。
一個是《曾子殺豬》，話說曾子的妻子要上街辦事，兒子鬧著同去。曾妻哄道：“只要不跟著，回來殺豬給你吃！”兒子信以為真，馬上不哭鬧了。等她回來時，曾子正磨刀準備殺豬。曾妻責怪道：“哄孩子的話，你怎么當真？”曾子嚴肅地說：“做人要言而有信，說話算數(shù)。你怎忍心欺騙小孩子呢？叫他長大后怎么在社會上立足呢？”曾妻聽后啞口無言，只好同意。
另一個是《狼來了》，講的是有個放羊娃，為解無聊，拿農(nóng)夫們尋開心，大喊：“狼來了！”農(nóng)夫們立即沖上山幫他?？伤麉s笑著說：“哈哈！你們上當了！”農(nóng)夫們生氣地走了。第二天，他故伎重演，善良的農(nóng)夫們又沖上山來幫他，他竟然笑得直不起腰：“哈哈！你們又上當了！”大伙兒十分氣惱，從此再也不相信他的話了。過了幾天，狼真的來了，一下子闖進了羊群。他害怕極了，拼命呼救。農(nóng)夫們聽到他的喊聲，以為他又在說謊，都不理睬他，結(jié)果許多羊都被狼咬死了。
這兩則故事中，曾子殺豬取信兒子，理應受人尊敬；放羊娃騙人失信，最終自食其果。正應了孔子那句名言：“人而無信，不知其可也！”
所以說，誠信無價，它比黃金更寶貴。作為小學生，我們一定要牢記“誠信是立身之本”，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓誠信的品質(zhì)散發(fā)出金子般的光芒。
論誠實演講稿 篇3
各位領導、各位老師：
大家好!我__中學高二(三)班的學生黃__。今天能到這里參加演講我感到萬分榮幸!我要演講的題目是：依法誠信納稅，共建美好家園!稅收是一個很古老的話題，已經(jīng)有幾千年的歷史，從夏的貢、商的助、周的徹，春秋時的初稅畝……一直到經(jīng)濟騰飛、文化迅猛發(fā)展的今天，稅收對每一個國家乃至每一個公民是越來越重要了?？v觀世界，美國的克林頓、布什總統(tǒng)剛一上臺就開始了稅制改革;英國、法國、日本稅制改革的浪潮席卷世界;“袖珍國家”列支敦士登，人民生活富裕，經(jīng)濟發(fā)達，靠的就是稅收。
國家依法征稅，集中財力。又通過財政支出把錢用于發(fā)展經(jīng)濟、科技、教育、文化、衛(wèi)生以及國防等事業(yè)，用于支持中西部貧困地區(qū)和廣大農(nóng)村建設，用于扶助下崗失業(yè)人員等社會弱勢群體，用于提高人民的整體生活水平。所以說稅收是共和國的血脈，是共和國大廈的基石，這，一點也不夸張。我國財政收入有90%以上來源于稅收，它已成為國民經(jīng)濟的主要支柱。它不僅與國家發(fā)展的各項事業(yè)密切相關(guān)，而且與我們每個公民的生活都有著越來越廣泛的聯(lián)系。今天，可以說稅收不僅是共和國的血脈，它更是一種文化，如同酒文化、茶文化那樣已經(jīng)滲透在我們的日常生活之中。難道不是嗎?請你想想，當你作為一名普通消費者,購買一身漂亮衣服、一件高檔電器、一套稱心家具的時候,實際上你已繳納了一部分稅金;當你作為一名普通勞動者,領到工資、獎金及各種補貼時,你的單位也已把你所得的一部分以稅金形式上繳給了國家。在我們生活的這個空間,在我們衣食住行的每時每刻,我們都在自覺不自覺地同稅收打交道,同時，也都在情愿不情愿地接受著稅文化的熏陶。然而，已蘇醒的商品意識與沉睡的納稅意識產(chǎn)生的極大反差也給國家的稅收工作增加了一些難度。有很多人還認為把靠自己的本錢和力氣賺到的錢往外掏冤枉;也有人奉行“要想富,吃稅務”的信條,變著法子賺稅錢、發(fā)稅財、享稅福;還有些人天天喊著愛祖國,卻對母親一毛不拔;更有甚者,采用暴力或非暴力手段肆無忌憚地抗稅，侮辱、殘害、腐蝕、拉攏稅務人員.....我們的國庫也因此出現(xiàn)了巨大的黑洞。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計：目前50的企業(yè)和80的個體戶存在著不同程度的偷逃稅行為;__年中國7萬億的存款總量中，人數(shù)不足20的富人們占有80的比例，但其所交的個人所得稅僅占總量的不到10。而國外呢?在希臘，一些城市的街道上，經(jīng)常可以看到、聽到這樣的口號：“你愛國嗎?請納稅!”今天在這里我也想向所有的納稅人問一句：“您，愛國嗎?”有多少辛勞，就有多少歡笑，在平凡的日子里演繹著真情，征稅與納稅，在這一支一接中，不正流露著對祖國的深情厚意嗎?
孔子說：“人而無信，不知其可也?”意思是說一個人不講誠信，不知他怎么可以處身立世?推而廣之，做為一個企業(yè)如果不講誠信又怎么可能正常經(jīng)營?我們中華民族從來就是禮儀之邦，作為一種道德準則，誠信不只是傳統(tǒng)道德的核心，在今天的市場經(jīng)濟中，更是個人、企業(yè)必不可少的無形資產(chǎn)，是企業(yè)經(jīng)營的靈魂。而納稅就是一把標尺，一座天平，它能公平地測量出一個人、一個企業(yè)是否誠信?納稅是法定的、義務的同時又是無償?shù)模约{稅需要一定的胸襟和氣度。誠信納稅就成為衡量一個人、一個企業(yè)是否誠實、守信的標準。作為構(gòu)筑社會公共事業(yè)的稅收而言，納稅人的誠信將為社會的發(fā)展鋪就廣闊的道路。
論誠實演講稿 篇4
尊敬的各位領導、老師、同學們，大家好!
今天我演講的題目是《做一個誠信的人》。
記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經(jīng)常性的思考，我在做什么，我做得怎么樣?我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個人答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個誠信的人。誠信就是要誠實，守信用，對自己對他人對集體要有責任感，它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個人應該做到最起碼的道德標準。我們的父母和老師常常用他們的言行教導我們：“從小要做一個有誠信的人”。
誠實守信是做人的基本品德，也是個人的立身之本。它要求一個人說話辦事要實事求是，言行一致，當面和背后一個樣。人家有事相托，既要急人之所急，又要量力而行。要說到做到，信守諾言。在市場經(jīng)濟的大潮中，許多人急功近利，言而無信，迷失了自我，客觀上導致了人與人之間的相互不信任，相互欺騙，扭曲了人與人之間的真誠關(guān)系，使人們陷入懷疑一切的境地。
誠實守信也是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。在現(xiàn)代社會生活中，人與人之間的交往，企業(yè)與企業(yè)之間的交往日益頻繁，各種合作越來越多，誠實守信顯得更加重要。當前，在經(jīng)濟領域中最常見的，使人深受其害的是造假、販假。如假煙、假酒、假藥、假文憑、假公章、假證件、假車票、假發(fā)票、假鈔票、假信息、假合作，假公濟私，欠賬不還。各種各樣的違約事件和買賣經(jīng)營中的坑蒙拐騙，這些現(xiàn)象都讓人深惡痛絕。
當然，誠實守信要講原則。我們在答應別人辦某一件事時，要想一想這件事該不該做，不該做的事情就不答應。如果答應了做不該做的事情，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就要立即改正，不能為了顧面子而將錯就錯。
許多偉人也是誠信的堅守者和力行者。在宋慶齡任國家副主席的時候，有一次，許諾幼兒園的孩子們“六一”要去看望他們，但“六一”那天天氣突變，傾盆大雨下個不停，老師和孩子們都以為宋慶齡奶奶不會來了，當她們失望地望著窗外灰蒙蒙的天時，宋慶齡奶奶的車奇跡般地出現(xiàn)在校園門口，孩子們驚喜地笑了，老師用激動的心情緊緊握住了宋慶齡奶奶的手，宋慶齡奶奶對老師說了一句話：“既然我說了，就得守信。
一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。否則，他將是一個孤獨的人。同學們，讓我們都來講誠信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應過老師要努力學習;今天早上你答應過爸媽要認真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠信，時時講誠信，這個世界才會充滿真、善、美，我們的世界才會更美好!
我要做一個講“誠信”的人，也愿誠信伴隨大家的一生。
謝謝大家!
論誠實演講稿 篇5
早上好！
今天，老師告訴我們一個故事，這個故事叫《國王的花種和誠實的孩子》，據(jù)說古代中國皇帝選擇一個繼承人，他給每個孩子在天國花種子，并承諾說誰能長最美麗的花朵，會選擇誰作為國王。
到了選拔的時候，大多數(shù)孩子都帶著漂亮的花來參加比賽。只有一個叫楊平的男孩帶著空花盆來了。最后，他被選中了。
因為給孩子們的種子實際上是蒸熟的，不可能發(fā)芽?？简灢皇钦业阶詈玫膱@丁，而是找到最誠實的孩子。這個故事告訴我們誠實是一種非常高尚的品質(zhì)。
誠實是誠實和值得信賴，這是人類的美德。無論它是哪個國家，它都是最珍貴、最值得珍惜的。誠信，是一粒種子，只要努力工作，就能開出美麗的花朵。
誠信，是一股清泉，只要激流不息，就能滋潤干涸的心靈。有了誠信，我們就有了廣闊的視野；有了誠信，我們就有了美好的世界；有了誠信，我們就有了更美好的明天。
其實講誠信并不難，從一點點做起。例如，當我們買東西時，別人發(fā)現(xiàn)更多的錢要主動還給賣家，他拿起錢，主動給店主或老師。
考試不好的時候，要實事求是的告訴家長，不能作弊，別人請你教知識，就是會，不會說不會，答應別人該做的事等等。
從小養(yǎng)成認真務實的態(tài)度對待任何事情，對任何人都要真誠。在日常的學習、生活中培養(yǎng)自己良好的品格，那么你就會逐漸成為一個具有良好品德的人。
同學們，讓我們做一個誠實守信的人從小。只要每個人都是誠實的，文明之花就會在整個社會盛開。愿每一位同學都能載著誠信的小船，駛向美好的未來，愿你因誠信更添友誼，因誠信增添風采，因誠信而腳踏實地，成為一名正直高尚的人。
論誠實演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
從小，爸爸媽媽經(jīng)常教育我的一句話：做人要誠實守信。
記得小學二年級時，我跟爸爸去菜市場買菜。到了菜市，爸爸直接走到一家魚攤，遞一疊錢給魚攤老板。爸爸跟魚攤老板說：“老板，前周跟你買了四條黃骨魚，一共41塊錢，當時我沒帶錢，你給我賒賬了。本來答應你第二天送魚錢的，但突然有急事，出差十天，昨晚剛回來，今天才把錢送過來。實在不好意思。”
那魚攤老板愣了一會，才笑呵呵地接過爸爸的錢，說：“你不說的話，我都忘記有這一回事了?！?BR> 事后，我不解地問：“爸爸，魚老板忘記這一回事了，你干嘛還要主動送錢給他呢?”
爸爸嚴肅地說：“魚老板肯賒賬賣魚給爸爸，他是以誠相待，如果我們貪這41塊錢，以后爸爸來菜市總會覺得做賊心虛的，這點小便宜是不能貪的。爸爸已經(jīng)答應事后付錢，不能失信的。做人要誠實守信，知道嗎?”我用力地點了點頭。
這件事對我影響很大，從那以后，我對任何人任何事，都是秉著誠實守信的態(tài)度。借同學書，我認真保管好，不弄臟，不弄皺，并在約定的時間內(nèi)歸還;老師交辦的事，我會盡力做到最好
我會永遠記住“做人要誠實守信”這句話，做一個誠實守信的人。
論誠實演講稿 篇7
誠實和信任即誠信，這對于學生來說是個蒼白的話題，但同時那也是一個最重要的話題。如何讓學生體會“誠實和信任比金錢更重要”，努力去做一個誠信的人，更是要好好的引導的問題，而不是簡單的說教。
蘇霍姆林斯基說過：我們的教育對象的心靈決不是一塊不毛之地，而是一片已經(jīng)生長著美好思想道德萌芽的肥活的田地。因此，老師的責任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學生心靈土壤中每一株幼苗，讓它不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。學生的心中是誠實的，可是我們的生活環(huán)境卻又不能給它表現(xiàn)誠信的機會。沒有一個對他期待的眼神，沒有給他一個適當?shù)钠诖?，于是這種優(yōu)點就會得不到壯大的機會，最終被雜草所覆蓋。
學校教育是一塊純凈的土地，在這塊土地上，我們一定要緊緊抓住像《誠實與信任》課文這樣的德育教育的機會，在課堂上把握教育接湊的脈搏，給學生以實在的引導，切實的教育。
一、要以文本為依托，透過語言文字去感悟“誠信”的意義。
二、緊扣題目設計問題，引導學生的思維走向深入。
這篇課文是按照事情的發(fā)展順序?qū)懙?。我們在教學中不要讓問題過于細化、泛化。是否可以設計以下三個問題：
1、課文圍繞“誠實與信任”講了件什么事？
2、為什么以此為題？
3、能不能換個題目，能不能把課題變?yōu)椤靶湃闻c誠實”？
這三個問題是有層次的：由了解文章大意――體會文章中心――理解“誠信”的內(nèi)涵。
三、將文本和生活相聯(lián)系，讓文理叩響心靈。
“誠信”不是教出來的，應該是一種做人做事的內(nèi)心準則，衡量它的標尺是道德。
在指導學生讀了課文之后，我們要考慮的是怎樣撥動學生心靈的弦，讓這個故事震動他，讓他和文本產(chǎn)生共鳴。我認為引導學生走進文中兩個人物的內(nèi)心世界是一個很有效的途徑，通過啟發(fā)學生想象“如果是你或你的家人開車撞碎了人家車的反光鏡，在那樣的情況下，會怎樣做？”、“假如你是小紅車主人，當你看到這張字條時，你會怎么想？”（剛才大家也談到了這一點，我很贊同！）想象的依據(jù)是課文，補白的目的也是為了更好地“會文”。這樣的設計之后，還是應該回歸課文，再讀讀對話部分，這樣一來，才是學生與文本對話的一個回環(huán)，“讀進去”再“讀出來”，讀書明理！
論誠實演講稿 篇8
知識目標：學會本課生字，理解課文內(nèi)容，并能通過查字典或聯(lián)系上下文理解由生字組成的詞語。
2．有感情地朗讀“我”與車主的對話，倡導個性化朗讀。
情感目標：懂得“誠實與信任比金錢更重要”，感受人與人之間的真誠友好。
【教學重難點】 讓學生在語言活動中學習語言，提高積累語言、鑒賞語言、運用語言的能力，領悟誠實和信任比金錢更重要的道理，并在語文實踐中樹立正確的道德觀念，逐步形成和發(fā)展基本的語文素養(yǎng)。
學生是學習和發(fā)展的主體，為了達到目標、突出重點、突破難點以及中年級學生的特點，以讀為本，以讀生情，以情促讀。《語文課程標準》提出“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程”，在“我”與小紅車主人的“打電話”這部分內(nèi)容，我們給學生適度的時間與“文本”對話，朗讀、感受、理解、欣賞課文，從而感悟出誠實和信任的可貴；再進一步地開展師生、生生間的對話，引導學生走進文中兩個人物的內(nèi)心世界，抓住文章中留白的部分啟發(fā)學生想象，這樣學生能很好地把文本中語言進行內(nèi)化，實現(xiàn)學生與文本對話 “讀進去”再“讀出來”，更進一步體會人物對話中包含的情感。
1．故事激趣：一個中國留學生在獲得德國某名牌大學博士學位后，決定留在德國發(fā)展?？伤伊艘患矣忠患夜荆恢x絕。你知道這是什么原因嗎?(學生猜測。)真正原因：該生逃過三次票。這個中國留學生缺什么呢?讓我們到課文《誠實與信任》中找答案。
1、作者圍繞著“誠實與信任”這個課題寫了些什么呢？讓我們一起回到那個夜晚，去目睹當時的情形。先聽聽1-3節(jié)，邊聽邊想想這天晚上發(fā)生了一件什么事？
2、誰能簡潔地說說這天晚上發(fā)生了一件什么事？
3、究竟“我”的什么行為表現(xiàn)了“我”的誠實呢？請同學細讀課文1-3節(jié)，到課文的語言文字中去體會、去感受。邊讀邊畫，也可以同桌討論討論。
（1）“天很黑，又有點霧，盡管有路燈，能見度仍很差?！?BR> ①“能見度”是什么意思?
（2）“這輛車的車頭超出停車線二三十厘米…”（車主違章停車原因） 在這樣的情況下，作者出了點兒差錯，當屬正常。我們看看他是如何處理所發(fā)生的情況的?二>
（3）“我環(huán)顧四周，看不見一個人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系?！?BR> ①“環(huán)顧”是什么意思?
②在“看不見一個人”的情況下，作者可以一走了之，但他沒有這樣做，而是敢于承擔責任，主動寫下字條，想一想：他為什么這么做?
③“我”留下了字條，字條上會寫些什么呢?假如你就是文中的“我”你會怎么寫這張字條?
④如果你是小紅車主人，看到自己心愛的車的反光鏡被撞壞了，又看到這樣的一張紙條，你會有怎樣的反應？
(4)“我”留下了字條，你覺得我還留下了什么?
(5)如果你是小紅車主人，看到字條會說什么?
過渡：剛才大家所說的，正是小紅車主人所想的。事隔二天，他主動打電話與作者聯(lián)系。讓我們聽聽他們之間真誠的對話吧。請同學們按照“朗讀、感悟”的學習方法繼續(xù)學習課文。
(1)出示對話，找出哪些是我說的，哪些是車主說的。
(2)同桌練習對話。
a、作者不但是個誠實的人，而且是個很有禮貌的人，當車主打來電話，作者首先說“對不起”，表示歉意。
b、作者的舉動，讓車主深受感動。作者的誠實行為不但顯示了自己的高度自尊，而且贏得了車主的尊重。
c、在那位車主看來，人和人之間還有比金錢更重要的東西，那就是誠實與信任。
d．出示句子，朗讀并理解。
“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實與信任這比金錢更重要?！?BR> ①個別讀，齊讀。
②談談你是如何理解這句話的。
(4)請兩個同學分角色再次有感情朗讀“打電話”這部分課文。
(5)課文學到現(xiàn)在，那位車主究竟是誰，你們知道嗎？作者知道嗎？既然連對方的姓名、年齡、職業(yè)都不知道，那車主的話為什么會深深地印在作者的腦海？也印在你們的腦海了嗎？這句話當中哪些詞印在你的腦海里了？
（板書課題：誠實與信任）所以作者用“誠實與信任”做題目了。
1、這篇課文為什么要用“誠實與信任”作題目?
a、作者以自己誠實的行為得到車主的信任和尊重。
b、車主從作者誠實行動中深受感動，并認識到：誠實和信任比金錢更重要。
1、說說本班或身邊具有誠實與信任這種美好品質(zhì)的事例。
2、用一句話或名言警句或一個故事說說自己對誠實與信任的理解。
3、寫一寫：此時此刻你最深的感受是什么呢？像老師這樣，用一句話寫在書簽上，送給你最好的朋友。
今天，通過學習課文，我們知道了人與人之間相處，誠實和信任是最重要的！希望每個人都能以心換心，誠實守信。
1、故事導入在課堂一開始便將學生的注意力引向文本，激發(fā)了學生好奇心，引發(fā)了學生對“誠實與信任”的思考，
2、課堂學習氛圍更濃厚，學生學習興致更高昂，參與學習的積極性更高，大大提高了課堂效率。
3、以讀為本，以讀生情，以情促讀。教學中采用“讀、劃、練、演、議、品”等教學手段，抓住文中含義深刻的句子，使學生在讀中感悟課文表達的思想感情，培養(yǎng)了學生的語感。
4、課外延伸這個練習，賦予“誠實與信任”以生活化的具體內(nèi)涵，使學生對課文深刻的主題產(chǎn)生親切感，“誠實和信任比金錢更重要”也已融合了學生頭腦中的“相似塊”，牢牢地植根于學生的心間了。
論誠實演講稿 篇9
敬愛的教師，親愛的同學：
大家好：
今日放學了，我在商店里看到了香辣肥牛。雖然爸爸不允許我吃那些食品，所以我就想偷買點吃?？晌覜]帶錢，就問同學借了一元，不管三七二十一就買了一包。
做人要誠實晚上我做完作業(yè)，然后就去洗澡睡覺。剛躺下，突然想到明天就要還同學一元錢，可我身無分文哪，這件事情不給它做好，晚上還真睡不著。這件事情不好跟爸爸媽媽說，怎樣辦呢?只好自我想辦法。想啊想啊，最終想到了，真是讓我絞盡腦汁呀!
我跑到客廳，笑咪咪的問：“親愛的爸爸，我們能數(shù)一下我的儲錢罐里有多少錢嗎?”爸爸笑容可掬的回答說：“好啊”。我便假裝認真地數(shù)，一二三四五六……數(shù)到中間，覺得大家都不注意我時偷偷地拿了一塊放在了口袋里，再繼續(xù)數(shù)起來。數(shù)完后，回屋了還是膽快嚇出來了，誰知天不知地不知惟獨爸爸那雙明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)了。
過了一兩分鐘，爸爸走進來了，環(huán)視了一下四周坐了下來，我的心臟越跳越快，因為我明白他是有目的而來的。爸爸說了一句話是：“孩子要誠實，不能夠……”爸爸的話還沒有說完，我忙說：“我沒有拿錢”。
完了，漏出馬腳了，我真是此地無銀三百兩。在爸爸耐心的教育下，我低下了頭，覺得臉紅紅的，承認了錯誤。爸爸告訴我，知錯就改還是好孩子。
這件事深深的刻在我的心里，讓我明白了要誠實，不說假話，這樣才是好孩子。
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