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經驗分享發(fā)言【篇1】
--加強民主建設 促進學校發(fā)展
尊敬的各位領導、各位同仁：
莫待來年花更好，只惜今朝春正濃。此時此刻，“全盤籌劃工會星級發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”猶如滾滾春潮在涌動，儼然朵朵春花在盛開。
首先，我謹代表xx二中工會衷心感謝區(qū)教育工會領導給我們搭建了一個溝通與交流的平臺，熱烈歡迎全區(qū)教育工會領導與專家的蒞臨指導！在這里我把我校民主建設的作法和取得的微不足道的成績與大家共同分享。
我交流的題目是：
加強民主建設 促進學校發(fā)展
一、加強組織建設，促進上檔升級
精心籌備，教代會召開取得圓滿成功。2012年10月，學校工會民主選舉產生了新的教代會代表，并為教代會的順利召開作了大量的籌備工作。由于籌備工作精細、組織工作嚴密、程序規(guī)范嚴格，保證了大會各項任務的圓滿完成。會上聽取并審議了學校工作報告、工會工作報告、工會經費審查報告、提案辦理情況報告，討論并通過了10多項教代會有關制度，強化了教職工的主人翁意識，調動了教職工參政議政、輿論監(jiān)督、維護自身合法權益的積極性。2012年11月6日，學校第八屆教代會第二次會議的召開取得了巨大的成功，得到了區(qū)總工會及教育局、xx街工會領導的稱贊，受到了兄弟學校同仁的一致好評。
以評促建，教代會工作取得了良好成績。2012年，學校黨支部提出了“以評促建、重在建設”的工作思路，并成立了星級工會評估領導小組。星級評估工作堅持“兩手抓兩手硬”：一方面狠抓“硬件”建設，整修黨員活動室、教工之家、家長學校、心理咨詢室；一方面狠抓“軟件”建設，辦理評估資料、工會人員工作培訓等。6月中旬，市總工會星級評估組專家對我校教代會工作進行了全面評估，肯定了我校領導支持的力度大、工會工作自主創(chuàng)新、評估材料準備精細、教職工代表座談會滿意度高。學校被評為“五星級教育工會”。
二、推行校務公開，強化民主監(jiān)督
校務公開有助于充分發(fā)揮社區(qū)文明建設中的窗口作用與輻射功能，解決學校管理中的重點、難點、熱點、焦點、盲點問題，保障學校教育改革持續(xù)健康地發(fā)展，加速學校管理的民主化、科學化、規(guī)范化，調動教職員工與社會各界人士的積極性、參與性和創(chuàng)造性。
1、每周一全體師生升國旗儀式上，學校當周值日干部對上周工作進行小結，對當周工作全面部署，并在校務公示欄上公示；班主任工作例會上，團支部書記通報上周各班學生行為習慣量化評分情況，并公布在專欄中；分管德育的校長通報班主任一周工作情況，校長對本周班務工作提出建設性意見；校務工作例會上各辦公室、年級組、學校各分管工作責任人就本職工作進行小結與計劃；學校重大問題實行集體研究決定，民主集中，協調統(tǒng)一，減少了學校工作決策中的重大失誤。
2、充分發(fā)揮教代會作用。教代會“急群眾之所急，想群眾之所想”，充分履行參政、議政、監(jiān)督的職能，通過議案與提案的形式，定期向校委會反映廣大師生與社會各界對學校工作合理化的建設意見，定期對學校重大決策、教改方案、教學管理、基本建設、資金投入諸項工作開展檢查、管理、監(jiān)督、考評，舉行有教職工代表參與的聽證會，會同校委會制定并執(zhí)行了學校民主評議干部制度、教師聘任方案、財務審計制度等。
3、學校設立校務公示欄。學校行政辦、值周干部對當周的校務工作進行全面公示，布置部門本周的主要工作內容，確保了各部門的正常運轉與學校各項工作的順利對接，也成為了家長、社會各界對學校工作了解、監(jiān)督的主要窗口。
4、不定期地召開學校各部門的工作協調會。校務工作內容廣泛、紛繁復雜，有時會出現各部門間交叉性工作的問題，學校校務公開領導小組不定期組織各部門負責同志開座談會協調工作，確保學校工作無停滯、無漏洞、無盲區(qū)。
5、定期召開學科教師聯席會、班科教師聯席會、家長會。
6、為了彌補校務公開的不足之處，我校還通過其它途徑公示校務，如設立宣傳櫥窗、開辟各年級工作公示欄、設立舉報電話與舉報箱、張榜公布收費標準與張貼通告等，讓學校方方面面的工作自覺地接受全社會強有力的監(jiān)督。
7、設立“校長接待日”、“校長熱線電話”、“推門聽課一周”等活動，開辦“家長委員會（學校）”，并歡迎社會各大新聞媒體進行宣傳、報道與監(jiān)督。
8、學校校長辦公室每月刊發(fā)兩期《xx二中教育簡訊》。對半月來學校方方面面的工作進行全方位、分層次、多角度的簡要報道，讓教師、學生、家長知情，接受他們的輿論與監(jiān)督。
9、新建xx區(qū)xx二中教育網站。一方面加大校務公開的力度，發(fā)布校務公開的內容；另一方面，搭建學校與廣大市民全天候無障礙溝通的網絡平臺。
10、每年一度接受區(qū)街紀檢部門的紀律檢查，接受區(qū)教育局和街道總支的考評，接受社會各界的政風行風評議。
另外，還進行財務管理公開、人事工作公開、納新工作公開、基礎設施建設的財務公開、學校機構與職能配置公開、學校長短期改革與發(fā)展規(guī)劃公開、校長任期目標與年度教育考核目標公開，使學校校務公開與民主建設工作更透明、更專業(yè)、更有效。
三、關心教師疾苦，激發(fā)工作熱情
學校工會和教代會在關心教師疾苦、激發(fā)工作熱情方面做出了大量卓有成效的工作：
1、增強教師教書育人的愛心和社會責任感。2009年秋季，我國西南地區(qū)，遭到百年不遇的干旱；2010年4月14日，青海玉樹發(fā)生特大地震；2010年8月7日，甘肅舟曲發(fā)生特大山洪泥石流……全校師生在學校工會的組織下，紛紛捐款捐物，奉獻愛心……在人民和國家一次次的災難中，工會的精心的組織、得力的宣傳、及時的行動，感染了全校師生，增強了全校教師教書育人的愛心和濟世救人的社會責任感。
2、豐富教師的工作內容和業(yè)余生活。每學期向社會愛心人士募捐組織部分優(yōu)秀教師代表外出考察一次，減輕教師工作壓力，愉悅教師身心。舉辦教職工球類、棋類、跳繩、踢毽子、文藝演出等活動豐富業(yè)余生活。
學校工會還舉行了青年教師第14屆五項全能大賽、慶?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)文藝匯演、教師“五五”普法知識大賽、教師業(yè)務能力考核，籌備九年級全體教師外出考察學習，協助學校做好教師的聘任工作和支教工作，組織文藝演出慶祝教師節(jié)和新春佳節(jié)。
3、改善教師的生態(tài)環(huán)境。減輕來自學校、社區(qū)、家庭的過重壓力；減化管理的繁瑣，減少文山、會海、檢查風；矯正扭曲的社會輿論，肅清工作方面的負面宣傳。
4、激發(fā)女教職工工作熱情。組織女教職工學習英模事跡、評選崗位明星、評選優(yōu)秀女職工、評選文明家庭等活動，引導他們立足崗位建功立業(yè)，為學校的改革發(fā)展加磚添瓦。學校被區(qū)教育局授予“xx區(qū)女教職工素質達標先進單位”、“xx區(qū)女教職工建功立業(yè)示范崗”等榮譽稱號。
學校工會組織全體女教職工學習“十八大”精神，隆重組織紀念“三·八”婦女節(jié)女教師咸寧一日游、三峽兩日游，公開表彰“三·八紅旗手”、巾幗示范崗、“五好”家庭和舉行節(jié)日文藝演出，號召女教師及男教師家屬進行“三查”并建立了跟蹤追查檔案。
學校工會籌資組建了女教職工健身舞隊，讓女教師舞出健康、舞出魅力、舞出風采。
5、對教職工進行心理健康教育以及心理干預與疏導。學校工會組織系列文化生活，有效調節(jié)教職工的情感和心理，消除憂郁感、孤獨感、失落感等不良情緒。舉辦以校為本的心理疏導活動，在網上開辟了論壇“心靈小屋”，讓教師們在這里傾吐心聲，尋求心理干預與疏導，消除因師生心理問題引發(fā)校園危機事件的隱患。
6、給予教職工必要的人文關懷。學校工會針對教職工最關心、最直接、最現實的問題，切實做好、做實、做細工作，消除引發(fā)他們心理失衡、失調的外部誘因，為培養(yǎng)人的心理和諧提供社會環(huán)境支持和心理慰藉。
7、對特困與離退休教師進行幫扶與慰問。學校除了在重陽節(jié)對中老年教師給予節(jié)日補貼，還在年終對特困與離退休教師進行幫扶與慰問。去年重陽節(jié)，工會把全體離退休教師請到學校，讓他們?yōu)閷W校未來改革與發(fā)展獻言獻策，再立新功。
8、辦理中高考試場和組織全區(qū)教職工乒乓球賽。李紅平老師獲得女子二等獎，沈曉婭獲得女子一等獎。學校獲2012年中高考“六好考點”。
近年來，教師在省、市、區(qū)專項技能競賽中共21人次獲獎；教師在國家、省、市、區(qū)期刊或報紙上發(fā)表論文、教學心得、案例設計等達zz篇；教師獲省市區(qū)優(yōu)質課近xx節(jié)；有1名教師被評為湖北省優(yōu)秀科技輔導員榮譽稱號；1名教師被授予xx市“十佳功勛班主任”，1人被評為xx市“減負增效能手”，8名教師被評為xx區(qū)“減負增效能手”，還有40多人次被評為市我優(yōu)秀教師、學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、新長征突擊手、“三八”巾幗示范崗。學校獲國家級、省、市、區(qū)集體榮譽達30余項。學校獲xx街教育總支“綜合治理先進單位”、“五四紅旗團組織”、暑期社區(qū)中小學興趣活動先進單位、xx市心理合格學校、湖北省“我與我的書”讀書征文先進單位、“教書育人示范崗”、xx區(qū)“百強基層工會”；獲得xx市“先進考點”、“先進考場”、“六好考點”，市總工會“模范教工之家”等榮譽稱號。
實踐證明，深化強化民主建設是推進依法治校、加強學校內部民主管理的重要形式，它為教職工全面參與學校管理創(chuàng)造了條件，對行政管理和干部勤政廉政進行了有效的監(jiān)督，教職工的主人翁地位得到了進一步提升，工作的主動性和創(chuàng)造性有了充分地發(fā)揮，大力促進了跨越地發(fā)展。
成就已成過去，發(fā)展才是現在，輝煌屬于明天。
我們一定要內強民主管理，外樹教育形象，負重前行，克難奮進，把學校民主建設工作不斷推向深入！
謝謝大家！
經驗分享發(fā)言【篇2】
班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，我從20xx年至今已連續(xù)3年擔任班主任。在這過程中我摸索過、探求過、苦惱過、興奮過、失敗過、成功過。本學年我擔任高一應屆文班班主任工作，在學校領導的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，我班各項工作順利開展，學習、生活和紀律等方面都取得較突出的成績，得到了領導和老師的一致好評。我主要做了以下幾個方面的工作：
一、率先垂范，潤物無聲，春風化雨
作為班主任，教學上必須得到學生的認可。我雖然教過了四年高三，也取得過兩次全市第一的成績，但是面對求知若渴的學生，面對新的語文教材，作為一名青年教師，我仍深感自己教學上尚有諸多方面急需改進和提高，不敢有絲毫的放松和懈怠，既深鉆教材，又博取兼收，盡量采取學生喜聞樂見的教學方式，在傳授基本知識和基本技能的同時，更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，指導他們打破思維定勢和常規(guī)思維,使學生逐步養(yǎng)成了思維、學習的良好習慣。以學校提出的“三思一找”的學習方法為本，我又具體地提出了“放電影法”“建知識樹法”，很多同學從中受益。
學生是“隨”班主任的，有什么樣的班主任就有什么樣的學生，班主任必須在人品、學識、責任心等諸多方面讓學生信服，事事、時時、處處都應該成為學生學習的楷模。只有服其師，尊其師，親其師才能信其道。人格的力量是無聲的，更是巨大的！
二、抓住機遇，民主管理，挖掘潛能
我校對學生明確提出“六自”方針：生活自理，環(huán)境自建，行為自律，學習自覺，體格自強，創(chuàng)新自勵。從初中升入一中后，不少學生失去了優(yōu)越感，產生了失落感。因此，我抓住每一個機會教育學生，實施民主管理，充分發(fā)揮學生的主體作用，使他們逐步從思想感情上、從時間觀念上、從行為節(jié)奏上適應一中，認識自我存在的價值，實現學生心理的質的跨越，逐步使學生產生抗壓性、抗挫性，轉變錯位、扭曲的人生觀、價值觀。
入學初的軍訓雖然只有短短的七天，我卻高度重視，并向學生反復滲透這樣的思想：軍訓對培養(yǎng)團隊精神、磨煉意志、陶冶情操、規(guī)范行為、形成一流班風具有舉足輕重的作用。我還提出：要爭奪軍訓優(yōu)勝排的第一名。只有經歷風雨，才能見彩虹。不管是赤日炎炎，還是細雨蒙蒙，我每天都是和同學們一起出操，并當起了“后勤部長”。同學們在集體榮譽感的激勵下，，表現出頑強的意志和吃苦的精神。
只有樹立放大鏡意識，才能多發(fā)現學生的亮點、優(yōu)點，才能燃熱情，摧振奮，激斗志，讓學生不斷超越自我，逐步形成健康完美的人格。
三、故事精悍警語深邃開啟心智
高中學生興趣愛好廣泛多樣，積極尋求自我發(fā)展，有較強的獨立思考能力。針對這些特點，我經常給同學們選擇、提供一些短小精悍的故事，深邃益智的警語來鞭策、鼓勵同學們做一個高尚的`人，做一個高品位的人。
一部分同學曾有過“快快樂樂生活，輕輕松松學習”的念頭和表現，我不失時機給同學們講美國西點軍校的五嚴：嚴肅、嚴酷、嚴格、嚴厲、嚴整，才使西點軍校出了許多著名的將軍。我還給同學們講了北京四中高二學生張弛的故事，張弛去英國留學，取得了輝煌的成就，在北京形成了轟動一時的“張弛效應”，經驗之一就是：每天只睡四個小時，吃苦是必要的。同學們從中認識到“嚴與苦”是成功的必要條件，應該為“嚴與苦”喝彩，自己也應該摒棄輕松享樂的思想，培養(yǎng)頑強的意志品質。
這些故事與警句，通過學生自己領會和感悟，對于形成健康完美的人性、人格和良好向上的班風、學風，都起到了事半功倍的作用。
四、弘揚正氣珍視榮譽熔鑄輝煌
我經常對同學們進行高品位的教育?！斑M了一中門，就是一中人”，一中是讀書圣潔的地方，在這里讀書的學生應該是高品位、高素質、高檔次的，志當存高遠，搞“三閑”，有閑情逸致都是品位低下、低級趣味的表現，并使高品位思想逐步在班內形成主流。同學們“比、學、趕、幫、超”，一心一意抓學習，表現出強烈的集體榮譽感。正氣足，歪風邪氣自然就毫無市場。學校規(guī)定每周三的全校合操需穿校服，每次上操，我班同學都能夠按要求穿校服而且隊伍整齊，口號洪亮，成為一道極其亮麗的風景線。進入冬季的一個星期三，天氣特別寒冷，學校對校服的要求已不很嚴格，我看到同學們依舊穿著校服，在教學樓前站隊，有的還在發(fā)抖，我說：“你們穿上大衣吧！”同學們說：“還是這樣整齊，能加分?！蔽耶敃r被同學們強烈的集體榮譽感所感動，忙叫幾個男同學把大衣從教室里抱出來，讓大家穿上。事情雖小，卻見其精神內涵。
經驗分享發(fā)言【篇3】
中考經驗總結會上的講話稿范文
各位校長、各位老師，同志們：
這次全區(qū)中考總結會是繼今年3月份全區(qū)教育工作會后又一次重要的教育工作會議。區(qū)委、區(qū)政府在一年內召開兩次專項工作會，研究部署教育工作，而且是在城市重點工程、奧運安保任務繁重的情況下召開，特別是我們四套班子主要領導全部參加?？梢哉f，區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協對教育工作非常重視，這也表明區(qū)委、區(qū)政府大抓教育、抓好教育的鮮明態(tài)度和堅定信心。剛才，建國同志宣讀了表彰決定，受到表彰的只是一小部分，優(yōu)異成績的取得是全區(qū)廣大教育工作者共同努力的結果；李宏同志對今年的中考工作進行了總結，應該說成績突出，值得肯定；教育局、五中分別做了發(fā)言，講得都很好，希望再接再厲、再創(chuàng)佳績；王區(qū)長對下一步工作進行了安排部署，請大家認真抓好落實。
百年大計，教育為本。近年來，我區(qū)大力實施“科教興區(qū)”戰(zhàn)略，狠抓教育結構優(yōu)化調整和教育教學質量提升。今年3月份，區(qū)委、區(qū)政府召開全區(qū)教育工作會，根據去年個別學校教學質量有所波動的'現象和部分教師教學精力有所分散的現狀，及時提出“全面提升教育教學質量”的目標要求。各學校深刻領會會議精神，迅速行動，認真貫徹，在抓教學、提質量、創(chuàng)特色上下了很大功夫，中考取得優(yōu)異成績。我區(qū)升入一中人數達到402人，較上一年增加66人，而且各科成績總體上較上一年都有所提高。
全區(qū)主科三率15項，只有數學三率下降2—3個百分點，所以我們是喜中有憂。五所中學只有探中一枝獨秀，項項超過去年，其次是五中；全市總分前10名中我區(qū)占7人，全市中考狀元在七中，全省高考理科狀元也是我區(qū)七中XX年的畢業(yè)生。這是非常不容易的。更為難能可貴的是，全區(qū)五所中學首次都有上一中錄取分數線的學生，這是“零”的突破。我區(qū)今年的中考實現了全面提升教育教學質量的可喜一躍，在促進教育工作均衡發(fā)展方面邁出了關鍵一步。在此，我代表區(qū)委、區(qū)政府對全區(qū)中考取得的優(yōu)異成績表示熱烈的祝賀！向辛勤奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線上的廣大教育工作者表示衷心的感謝和親切的慰問！
成績屬于過去。今年中考取得的成績值得肯定，但這只是我們做好今后教育工作的新起點、新動力。每個學校既要總結成績、增強信心、鼓舞士氣，又要看到差距、查找不足、分析原因，切實增強全面提升教育教學質量的緊迫感和使命感。
(一)要全面分析成績。
對中考成績進行綜合分析，既要看絕對數、又要看相對數，既要縱向與自身比、又要橫向與其它省市先進縣區(qū)學校比，既要看最高分、又要看平均分，既要看優(yōu)秀率、又要看及格率，真正把成績分析透，對各個段次學生的情況了如指掌，看一看我們距離均衡發(fā)展的差距有多大、差在哪些方面，進而明確下一步的主攻方向。
(二)要辯證看待進步。
今年的中考成績不錯，是必然結果，還是通過抓一抓苦拼上來的，或者是有其它因素，這都要認真分析。在看待進步上，我們不能一葉障目，也不能鼠目寸光，不能把目標只限定在今年、只鎖定在某一所學校。
我的觀點是，要有大境界，跳出市區(qū)的局限，把我區(qū)的教育放在全省乃至全國的大坐標中定位，努力打造全市有名、全省知名、全國掛名的教育強區(qū)。要對今年中考各個學校的考生進行生源情況分析，看看還有沒有潛力可挖、有多大潛力可挖。我們的進步必須是芝麻開花節(jié)節(jié)高，絕不能曇花一現、過一年說一年。
經驗分享發(fā)言【篇4】
高中交流學習經驗座談會講話稿范文
老師好！
學弟學妹們大家好！
非常高興獲得這次難得的機會來和大家交流學習的心得體會。這對我緊接著要進行三年的高中學習是非常有益的。謝謝大家！
我今天來，既不是做報告也不是演講，傳授經驗就更談不上。我只不過是比大家早畢業(yè)一年，在今年的中考中取得了較優(yōu)異的成績。一次成績的拔尖是偶然的，但里面又存在著一定的必然性。這必然首先來自于母校深厚文化底蘊的熏陶；來自于母校強大的師資力量。（這不是客套，是擺在眼前的事實，是我三年來真心體會到的。）其二，這個必然來自于我的學習。通過中考的驗證，說明我學習的方式方法還是成功的。怎樣學？才能學得輕松又學出成果。這就是我今天要和大家交流的。希望學弟學妹們不拘不束，暢所欲言，也把自己的學習心得，有用的方式方法講出來，讓我受益，讓同學們受益。（相信同學們不會小氣，做得到嗎？）
讀了9年的書，我百試百靈的第一法寶就是“睡要睡得好，吃要吃得飽?！贝蠹衣犃擞X得十分好笑吧！其實不然，晚上睡眠充足，睡得沉，睡得香，是為了第二天在課堂上能夠有充沛的精力，不打瞌睡，不浪費課堂上的每一秒。初中三年，每一節(jié)課可以說我都像是吃了xx似的，都能夠聚精會神，高質量的聽好老師的講課。（王老師就曾教過我物理課，如果大家不信，可以現場求證，也可以以后問問，看我說的是不是真的。）所以，為了保證每天8小時的.睡眠，每晚10點準時入睡，這是雷打不動的事情。其二：在課堂上聽課要做到不開小差，吃飽也是很重要的。有的同學不吃早餐或者隨便吃點就奔學校而去，看著來得早，很積極，可效果達不到。上午第一節(jié)課還行，肚子不提意見，第二節(jié)課則是捂著肚子扛過來的。到了第三節(jié)、第四節(jié)課，那已經是饑腸轆轆了。你們想啊，餓得直吞口水，還能集中注意力聽老師講課嗎？他們想的要么是媽媽在家里煮的美食，要么就想著快點敲下課鈴，好去小賣部買點東西填填肚子。人是坐在教室里，心卻早就飛了。一個學生，連最基本的45分鐘的課都上不好，就去奢談成績要怎樣怎樣，這就太天馬行空了。(初中三年，我最慚愧，最對不起的恐怕就是小賣部的老板了，因為我從來沒給他捧過場。）
學弟學妹們，我的知識并不比大家多，知識面也不比大家廣。我所學的文化知識中，99%的知識是老師在課堂上傳授的。在這些.知識里又有99%是重點，是精華。大家說，上不好45分鐘的課行嗎？我就是充分利用課堂上每一秒鐘，認真吸取老師的知識氧分，課后再認真總結、鞏固，緊跟老師的節(jié)奏。因此，知識學到手了，應付任何小考、中考還是大考，根本就不是問題。同學們，為了課堂上的每一秒鐘，吃飯睡覺非常重要。
同學們，我們無法向天再借五百年，只好珍惜課堂上的分分秒秒。
第二就是“問”，學問學問，要學也要問，要打破砂鍋問到底。同學們肯定會認為這并不是什么新鮮的，老師、家長還有誰誰誰都說過。我也知道這是一個兩千多年前就有的老方法，但它管用。想起鄧--爺爺的那句話：“不管白貓黑貓，能抓住老鼠就是好貓?！睂W習也是一樣，管它新方法老方法，能幫助學習就是好方法。只要這方法好，哪怕是用了一萬年我也還是推崇的。只是說來容易做來難。兩千多年前，孔老夫子就教育學生要不恥下問。那么現在呢？我們在學習中最需要的是“上問”，也就是問老師?？晌野l(fā)現有許多同學從不上問。這有兩種情況，一是“有膽無心”，二是“有心無膽”。第一類說的是那些沒有認識到“問”的重要性的同學。他們認為根本就不需要問，不就是一道題嗎？不就是一個答案嗎？不問也不會什么影響。但我要說，也許現在還沒有影響什么，但是小問題多了，終究是會變成XX煩的。至于第二種情況，我說的是那些“不敢上問”的同學。
對于這一點，我一直很不理解。老師就是傳道授業(yè)解惑者嘛！作為一名學生，有不懂的，很自然想到的就是問老師。為什么不敢呢？很慶幸，我有心又有膽。我知道問的重要性，我也不認為不懂就問是件丟臉的事，會感到不好意思，所以我好問。教過我的老師幾乎都被我問過。上課舉手問，下課侯著問，有時還要追著問。一個問題一個問題的問，就一個問題一個問題地解決，解決的問題多了，積累的知識也就多了。不積硅步何以至千里？不積小流何以成江海？我就是靠著一個一個的小問，問到了扎實的基本功。同學們，即使你還是認為不懂就問是件丟臉的事，那也要厚著臉皮去問，去求解。丘吉爾曾說“成功不是最終的，失敗不是致命的，開始的勇氣才是最重要”。我希望大家能夠跨出“問”的第一步，也許問完后，轉過身去，你會發(fā)現根本沒有人看到你的臉紅。而你得到了求解的過程，知道了答案，那是多么愜意、快樂的事！
同學們，學習的方式方法因人而異，它沒有最好，只有最合適。希望同學們在學習的過程中創(chuàng)造出最適合自己的學法，也希望我的學習心得及方式方法會對大家有點幫助。
謝謝大家！
經驗分享發(fā)言【篇5】
尊敬的各位領導、老師：
大家好！我是__，任教五年級語文。今天非常榮幸在這里和大家共同交流探討，下面我談一下在語文教學中的一些做法和感受。
學生是學習的主體，只有學生文明的言談舉止，活躍熱情的課堂氣氛，課堂上安靜有序的紀律，才能專心聽好課。因此，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，形成良好的班級學習氛圍，才會有較高的課堂教學效率。我從三年級接這個班后，在班級管理上狠下工夫，整頓班風班紀。提高了全班學生的思想素質，形成了良好的學習氛圍。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為此，我積極探索，大膽實踐。積極向老師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中我鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。
我認為，教師持之以恒地落實教學目標是培養(yǎng)學生良好學習習慣，提高學習成績的關鍵所在。我每一學期期初就給學生規(guī)定五必須：凡是要求學生完成的作業(yè)都要嚴格要求，按時完成，有錯必訂正。課文的生字詞語必聽寫，對學生每天布置的家庭作業(yè)必檢查，要背的段落、課文必背，對學生的錯題必分析。通過這樣就能養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
如：我班的劉玉樹，記性差又特別懶，平時不讀書。背誦課文，對他來說比登天還難，總是拖欠要背誦課文。我每天課間盯著他讀背。通過一學期的訓練，已經養(yǎng)成了背誦課文的習慣了。
以上是我個人的一些不成熟的看法，不足之處，敬請領導和老師批評指正！謝謝大家！
經驗分享發(fā)言【篇6】
我是來自中角鎮(zhèn)九年制學校的一名特崗教師，我叫蔣保祥。今天有幸在這里和大家共同交流，我感到萬分的榮幸，感謝領導和老師們能給我這樣一次機會，共同探討本屆八年級的語文教學工作，說實話，讓我做語文教學經驗交流發(fā)言，我有些緊張。在座的領導、老師都是語文教學的行家高手,所以，在此不存在經驗介紹，只是我的一些不成熟的做法而已，希望能起到拋磚引玉的作用，真誠的希望在座的各位能夠給我提出寶貴的意見，也希望以后的工作中能做得更好。
我通過特崗教師招聘來到中角九年制學校，在這三年的服務期里，我從五年級開始帶上這個班級，一直到現在八年級。我班現共有20名學生(上學期共有22人，一人因故轉學，一人退學)，其中男生16人，女生4人，男女比例嚴重失衡，多為農村留守兒童。學習語文的積極性較高，大部分學生能夠要求嚴格自己，少部分學生學習困難，形成懶惰厭學的不良習慣。學習語文的方法上沒有找到合適途徑。(上學期期末測試成績一般，平均71.3分，合格律86%，最高82分，最低55.5分。根據平時學生表現，分析存在原因有：學生對字詞的掌握不夠，文言文句子中的字義理解差，靈活運用知識能力欠缺，課外閱讀還是太少，習作素材積累不夠。)
語文教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感觸，不能稱之為經驗，算作是與老師們的一次探討和交流。
(一)加強修養(yǎng)，塑造良好“師德”形象。
古代教育家孔子曾說：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！币虼宋視r刻嚴格要求自己，始終堅持給學生一個好的示范，要求學生做到的我一定做到，答應學生的事也一定會落實，在教學中，我堅持以自己的一顆愛心去教育學生，在我的眼里沒有差生的概念，學生一時成績的好壞并不能決定學生的一生，差生也就是我們說的后進生，到了社會上可能反而適應能力更強，有很多我們教著時認為是差生的，畢業(yè)后卻做出了很大的成績，所以對待學生要一視同仁。尊重學生、相信學生、愛護學生，要從學生的身上找到閃光點，比如我班的一名學生，學習成績平平，但是人很勤快，愛勞動，我就把優(yōu)秀勞動獎頒給了他，使他樹立了自信心。一個有著良好師德的老師，處處能為學生著想，自然就會得到學生的愛戴，只要學生喜歡這個老師了，那么即使這個老師課講得一般，學生也會自己積極主動的去學習，也會取得較好的成績。
我們常說“近朱者赤，近墨者黑、”，說的就是環(huán)境對人的成長、言行的影響之深之重。我在教學中從加強班級管理開始，逐步引導。我接手這個班級已經快三年了，作為班主任和語文老師，我對學生既嚴厲又關心：在學生看來，我是他們的家長，也是他們的老師;在家長看來，我是他們的老師，也是他們的朋友。班級管理中，我提倡“主導自我發(fā)展”，即學生之間自己管理自己。我們的班干部都是自告奉勇擔任的，他們都能出色的完成自己本職內的工作，大大減輕了我的負擔。在班干部中班長權力最大，主管紀律，帶管其他;兩個副班長一個管學習，一個管衛(wèi)生。其余所有職能劃分在這三個人的名下。這樣我們的班級就凝聚成一個整體，牢固樹立了集體意識，這對于學習風氣的養(yǎng)成起了一個保障作用。
(三)思維拓展，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。
興趣是最好的老師，要想讓學生對語文這門學科感興趣，首先就要培養(yǎng)他們的自信。培養(yǎng)語文學習興趣，可以從多方面入手，比如我資助學生們在班級里組建了圖書角，除了自愿提供的圖書外，我還自己購買了大量文學名著和散文作品書籍供學生閱讀;為學生摘錄了許多高年級優(yōu)秀的古詩詞供他們欣賞朗讀背誦，自習課上我利用手機，通過藍牙音箱和學生一起欣賞一些優(yōu)美的古文朗誦和古詩朗誦等等。但我認為，有一種方法來得最快，也最直接，就是課堂教學。如果語文老師功底深厚，出口成章，引經據典，同時語言又幽默，課堂設計新穎。再輔之現代化的教學設備，利用聲音、圖片等等，三、兩節(jié)課，學生的積極性就被調動起來了，我在教授朱自清的《春》時，就為學生找來了一個音頻文件，課堂上利用手機和藍牙音箱播放，學生們聽的很入迷，對于這一課的把握就深了一層。我相信長期堅持這樣做下去，學生會一直喜歡學習語文的。
俗話說：“冰凍三尺非一日之寒?！闭Z文知識高深莫測，包羅萬象。學好語文并非一日之功，只有長期的積累才能豐富自己的語文素養(yǎng)，為了實現這一教學目標，我特別注重對學生進行字詞、古詩、名言諺語、課外閱讀等方面的積累。良好的學習習慣主要包括正確的讀寫姿勢、上課專心聽講、積極發(fā)言的習慣;樂于誦讀、課外閱讀的習慣;認真獨立自主完成作業(yè)的習慣;自主修改作文和多種渠道學習語文的習慣。為了培養(yǎng)學生的這些習慣，我讓學生每天在田字格本上寫一頁楷書，內容不限，這樣學生的字跡就有了很大的進步;課堂上把學生分成幾個小組，進行問題搶答;為提高學生的寫作和修改能力，我讓學生每天記日記，不論長短能把自己所見所聞所感寫出來，積累成素材。每周進行一次互評，這樣增加了學生修改習作的興趣和機會。通過一段時間的堅持，我發(fā)現學生的作文水平明顯提高了。
(五)重視語文課堂教學。
在教學中，抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，在課堂上我注意做好兩個方面：一、注意激發(fā)學生學習興趣，比如學習新課時我會把文章的相關背景資料講給學生，因為每篇文章都是在特定時代、情境下寫成的，這些內容能幫助學生更好的理解課文內容，也更容易激發(fā)學生學習這篇文章的興趣。二、不同的文章采用不同的方法去教，講讀課文就多用點時間，師生共同探討、交流、學習。而對于自讀課文就大膽放手讓學生去讀，很多問題就讓學生討論解決，對于解決不了的問題提交全班討論解決。通過這些方面，自己的課堂教學效果比以前好了，教學成績也有了較大的提高。
以上是自己在教學中的一些不成熟的做法，雖然取得了一些成績，但我清醒地認識到這離不開領導和老師們的關心和幫助。成績只代表過去，在以后的教學生涯中，希望大家能夠指出不足，使我再學習、再改進，能夠有更好的成績!
經驗分享發(fā)言【篇7】
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
我叫__，是細巷鄉(xiāng)文坪小學的一名教師。非常榮幸能夠獲得全縣“教育突出貢獻獎”殊榮，并能和在座的各位進行交流，這是縣委、縣政府和教育主管部門對我所做工作的肯定，更是對我的鞭策和激勵。站在這里發(fā)言，我很激動，也很慚愧。因為說實在的，我跟在座的各位一樣，做的是份內的事，為社會做出了一點應有的貢獻而已。回顧走過的歷程，反思自己的言行，我覺得做得還很不夠，今天借這樣一個機會，就我的教育教學經歷和大家交流，懇請各位提出寶貴意見。 愛校如家四十年,堅守崗位勤奉獻。自19__年參加工作以來，我一直在文坪小學任教。40年來，無論是當普通教師還是學校負責人，我始終把改善辦學條件、美化校園作為自己的責任和義務。20__年之前，我們學校的教室還是土木結構，課桌凳短缺，辦公經費也非常緊張，為了給學生創(chuàng)設較好的學習條件，我發(fā)動教師自己動手，到溝畔崖邊采掘青土粉刷教室，到林場收集邊角廢料制作簡易桌凳，用土坯泥制火爐取暖。好在有各級組織的關懷，學校終于在20_年得到重建，看著煥然一新的校舍，我的心里充滿著感激和喜悅，可沒高興多久，憂慮又一次接踵而來。那年六月，雨水奇多，一連下了好幾天，由于校園剛修建完畢，院子里坑坑洼洼，雨水不能及時流出去，積攢在了院子里，當時正值暑假，學?？諢o一人，沒辦法，而只有我離學校最近，我擔心大雨會沖毀新建的校舍，顧不得自家場里的麥子，每天守在校園里，冒雨引水路。年邁的父親見我太辛苦，也拿著鐵鍬來幫忙。
校園是我們師生共同的家園，為使校園變得更加美麗，植樹種草是必不可少的，可我們那沒有樹苗可栽，我只能和學校其他兩名男教師到60公里以外的新店甘坡苗圃去買長青樹苗綠化校園，可是運輸是個大問題，當時蹦蹦車都很少，沒辦法，我只能去親戚家借來一輛，一路上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開著去拉樹?，F如今，當年的樹苗都長成了郁郁蔥蔥的大樹，成了校園中一道亮麗的風景。
我的家就在學校附近，我主動承擔起節(jié)假日、寒暑假護校工作。從參加工作至今，每一個節(jié)日都是我獨自一個人留守校園，種花栽樹，修補校舍。40年來，我沒有拿過學校一分錢的護校費。如今，我快要退休了，一想起就要離開學習和工作了大半輩子的地方，總有一種難以割舍的情結，會讓我忍不住潸然淚下。 俯首甘為孺子牛，服務師生無怨言。我從18歲參加工作到現在年近60歲，在40年的教學生涯中，我一直以做一名合格的教育工作者來要求自己，以自己的努力去幫助孩子學習更多的文化知識，學會做人的道理。我有一個特別的習慣就是從來不午休，那是因為從剛參加工作開始，我就利用午休時間給學生輔導課程、批改作業(yè)或學習教育教學理論知識，長此以往，以至于現在沒有了午休的習慣。在其他教師午休時，我就負責起學生的安全工作，而且還可以修剪一下學校的花草樹木，鏟除校園的雜草，讓校園保持干凈整潔。學校是我們老師的戰(zhàn)場，雖然我家離學校較近，而且家里也一直種著莊稼，有許多農活是難免的。慶幸的是我有一位賢惠善良的妻子，她把家里料理得井然有序，也從不埋怨我總是忙碌在學校、而不顧家里的農活。每當看到她匆忙的身影，我的心里很不是滋味?？杉幢闶寝r活再忙再累，她也從不讓我回家?guī)兔?，正是有了家人的理解和支持，可以讓我全身心的投入到教育上。在我們學校，許多孩子都是留守兒童，哪個學生家庭有困難，我總會熱心幫助；哪個學生在紀律上有不良表現，我總會耐心教育。在我們學校曾經有一個學生，家里非常困難，而且姊妹有好幾個，加上母親常年生病，致使家里經濟更是雪上加霜，最后病魔也奪去了她母親的生命。這個孩子每學期開學都因無力交納學費而遲遲不來報到，我知道情況后，及時為孩子墊資學費，得到了家長和鄉(xiāng)親們的一致好評。正是因為多年來的默默付出和不求回報，才會有那么多可敬可愛的師生和善良淳樸的家長信任我、支持我。
以身作則抓管理,爭做師生領頭雁。在教育工作上，我總是嚴格要求自己，教委、學校安排的每一項工作任務，我總是努力去做，這樣一來，其他老師也都能積極投入到工作之中。除日常教學工作外，我還組織教師學習各種教育教學理論，提升專業(yè)水平和教育教學能力。多年來，文坪小學的教學質量在全鄉(xiāng)一直名列前茅。近兩年，為積極實踐并運用“學案導學六步教學模式”授課，我還為學校擬訂了一系列的教研教改管理制度，取得了良好效果。作為山區(qū)學校，由于學生逐年減少，校園衛(wèi)生清理成了最大的困難。我就和學生一起打掃環(huán)境衛(wèi)生，清理落葉，雨天鏟泥，晴天鋪路，冬季掃雪，我總是以身作則，其他教師也紛紛效仿，潛移默化中，不僅大大增強了教師協作的團隊力量，也為學生直接起到了言傳身教的作用。
40年來，從文坪小學走出去的學生中，有80多名考入了大中專院校學習，并走上工作崗位，幫助家庭實現了脫貧、走向了富裕小康。在我的帶動下，文坪小學的教師總能迅速成長為全鄉(xiāng)乃至全縣的教學骨干；近幾年來，文坪小學為全鄉(xiāng)乃至全縣培養(yǎng)和輸送優(yōu)秀教師多達十幾位。我們學校先后23次獲得鄉(xiāng)級及以上表彰獎勵，我本人也獲得了“中國名師聯盟·希望工程·園丁獎”。這些成績的取得，雖然有我數十年如一日辛勤工作的一份，也是全校師生團結協作、努力奉獻的結果，但更要歸功于各級黨委、政府，特別是縣教育主管部門，鄉(xiāng)黨委、政府和村社在財力、物力、人力方面的大力支持。借這個難得的機會，我發(fā)自內心，向所有支持、關心文坪小學的各級黨委、政府，縣教育主管部門和社會各界表示真誠的感謝！
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，今天發(fā)言的最后，請允許我用這一句名言與在座的各位共勉。謝謝大家！
經驗分享發(fā)言【篇8】
堅持不懈開展“安康杯”競賽，促進礦山安全生產健康發(fā)展
—在集團公司工會工作經驗交流會上的講話
各位領導、同志們：
現在我將新橋礦業(yè)公司工會開展“安康杯”競賽等情況匯報如下，不足之處，請各位領導和同志們批評指正。
長期以來，礦業(yè)公司工會以“維護職工的生命安全為天職”，始終堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，扎實開展“安康杯”競賽活動，取得了顯著的效果。2004年被市政府授予“2003安全生產先進單位”，被市總工會、市安全生產監(jiān)督管理局授予1999-2003“安康杯競賽活動先進企業(yè)”;2005年被授予省“安康杯”競賽先進單位；2007年被授予“2006全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)”、“市安全生產先進單位”。2009年，礦山實現安全生產年，全年未發(fā)生一起重傷及以上事故，千人負傷率為0.44‰，粉塵監(jiān)測合格率達87%，職業(yè)病發(fā)病率為零，安全合格班組達98%，各項安全指標控制均達到礦山行業(yè)標準，有力保證了企業(yè)生產持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。我們的具體做法是：
一、把“安康杯”競賽貫穿安全生產全過程，切實加強組織領導。開展“安康杯”競賽是促進企業(yè)安全管理的有效形式。為了確保此項活動的正常開展，礦業(yè)公司由工會牽頭，安環(huán)部具體實施，成立了以總經理為組長、工會主席和生產副總為副組長的競賽領導小組，切實加強對“安康杯”競賽的領導。小組成員由工會、安環(huán)部、生產部、機動部等部門負責人組成，圍繞全年生產經營計劃和安全環(huán)保工作重點，在7個區(qū)隊組織開展了季度“安康杯”競賽。在此基礎上由工會、安環(huán)部根據省、市文件精神，結合礦山實際，制定了“安康杯”競賽考核標準，考核項目包括安全管理、班組安全建設、安全宣傳教育和安全活動、事故控制、環(huán)保、工業(yè)衛(wèi)生及現場管理等。對每個大項又細分若干子項及考核評分細則，可操作性強，并在年初以公司文件形式下發(fā)到各參賽單位認真組織落實。在具體考核落實上，礦業(yè)公司工會、安環(huán)部牽頭，堅持每月進行專項安全檢查和每季度一次大檢查，季度末考評小組進行全面檢查，綜合考評，獎罰兌現。對經評比獲前二名的單位給予物質獎勵和通報表彰，而對相對落后的單位則責令其整改，2009年全年用于“安康杯“競賽獎勵達20.58萬元。各生產區(qū)隊結合各自的特點，在區(qū)隊各班組之間開展“安康杯“流
動紅旗”競賽活動，并將班組的安全管理和安全效果直接與其月度承包工資掛鉤考核兌現，確保競賽活動有計劃、有方案、有措施、有檢查，并落到實處。
二、“以人為本”，把“安康杯”競賽和安全生產各項工作落到實處。一是層層建立安全管理網絡。成立了以董事長、總經理為主任的安全生產委員會，突出安環(huán)部的管理職能；各基層區(qū)隊都成立了以行政一把手為組長的安全管理領導小組，全面落實安全生產責任制；為各基層區(qū)隊配備了1-2名專職安全員，強化專職安全管理職能。公司安委會每季度召開一次安全生產例會，總結前一階段安全工作，分析全公司安全形勢，部署下一階段安全工作。安環(huán)部堅持每月一次召集各基層專職安全員參加安全例會，找出當前安全工作中的不足，落實有關安全會議內容，部署下一步安全工作。各區(qū)隊也堅持開展每周一次安全活動日活動，強化安全工作的針對性和時效性。
二是努力消除危險源，加大安全設施投入。圍繞“安康杯”競賽和安全標準化要求，公司制定了《安全生產費用提取和使用計劃》，并按計劃對一些較大的安全隱患進行整治，僅09年就投入安措費約1300萬元，超過了金屬非金屬礦山安措費提取標準，其主要表現是：對露采邊坡進行整治，改善了露天作業(yè)環(huán)境，從根本上確保了露天采礦安全。為進一步滿足井下通風需要以及為井下接替做好準備，投入約300多萬元完成了青山新風機安裝工作。為有效預防和控制井下地壓活動，委托中南大學開展地壓顯現規(guī)律研究，對其提交的充填接頂方案正進行實施，地壓監(jiān)測點布設工作也在進行。投入100多萬元進行主、副井井筒防治水工程，對提升系統(tǒng)委托省安科院進行檢測。投資20余萬元優(yōu)化了井下考勤系統(tǒng)，保證有關部門掌握井下人員情況。這些硬件的投入無疑為“安康杯”競賽和安全生產奠定了堅實的基礎。
三是堅持“四個日?！睘橹鳎哟蟀踩珯z查和隱患整改力度。堅持“四個日常”為主就是堅持以日常教育、日常管理、日常檢查和日常整改為主，這也是“安康杯”競賽的重要內容。特別是日常檢查整改方面，公司除堅持每季度一次綜合性安全大檢查外，結合礦山生產特點，重點加強了露天邊坡、井下頂板、運輸提升系統(tǒng)、危險化學品和民爆物品的檢查管理力度，09年共查出各類安全隱患284條，對查出的各類安全隱患及時落實相關責任人予以整改，并確保整改率達95%以上。對各類危險源（點）實施分級管
理，懸掛“危險源（點）”警示牌，對重大危險源制定了緊急情況應急預案，落實各項應急預案措施，做到防患于未然。
四是堅持“四個落實”不動搖。一是落實安全生產的指標控制體系。09年初我們制定了《健康安全環(huán)保工作實施意見》，其內容包括指導思想、控制目標和主要措施，還與各區(qū)隊簽訂《安全生產目標管理責任書》，明確各區(qū)隊分控制指標，并在每年的職代會上進行獎罰兌現；在《2009年新橋礦業(yè)公司經濟責任狀》中加大了對安全的考核力度；二是落實企業(yè)安全責任主體，夯實企業(yè)的基礎管理；三是落實安全生產許可制度，及時完成了安全生產許可證延期復審工作；四是落實隱患整改措施，切實開展“回頭看”工作。
五是嚴格勞動安全衛(wèi)生標準，加強勞動防護工作。多年來，公司始終嚴格執(zhí)行國家勞動安全衛(wèi)生法律和法規(guī)，維護好所有安全衛(wèi)生設施，堅持定期監(jiān)測塵毒等工業(yè)衛(wèi)生指標，確保職工安全衛(wèi)生作業(yè)。在個人勞動保護及安全衛(wèi)生方面，公司備齊了各類勞防用品并由工會監(jiān)督有關部門嚴格按標準發(fā)放給職工，對安全帽、防塵口罩等特種勞動防護用品及時更新，為貫徹國家勞動保護政策，公司以文件形式規(guī)范勞保用品的穿戴并督促職工上崗時必須規(guī)范穿戴，同時加大檢查力度，確保職工做到“三會”；在防暑降溫工作中，09年公司投入20多萬元為高溫及要害崗位配備了空調，工會投入5萬元為職工購置了清涼飲料、降溫食品、冰柜、電風扇等物品；4月份組織了全員體檢工作，11月份組織了千余人的塵肺病普查，切實貫徹執(zhí)行了《中華人民共和國職業(yè)病防治法》；在工會與公司簽定的集體合同中,把“勞動安全衛(wèi)生”單獨列章，明確了行政和工會雙方面的義務和責任，為貫徹執(zhí)行《婦女權益保障法》，結合實際起草了《女職工特殊權益保護專項集體合同》，在職代會上獲得通過，還為全體女職工辦理了30種重大疾病保險，每人投保30元，每三年為一個周期，另外針對女職工特殊生理現象，及時調整作業(yè)環(huán)境，減輕作業(yè)強度，保證休息時間。
六是健全安全生產長效機制。建立職業(yè)健康安全管理體系，實施全員管理、全過程控制、全方位預防，不斷完善和制定各項安全規(guī)章制度。針對新任務、新形勢，完善和制定了《井下接替工程安全考核辦法》、《露天爆破及爆破作業(yè)管理規(guī)定》、《關于外來施工企業(yè)安全監(jiān)督管理的規(guī)定》等規(guī)章制度，在《勞動合同管理辦法》及《職工獎懲辦法》中，提出了公司對每位員工的安全要求，明確了獎懲措施，進一步完善了礦業(yè)公司安全考
核體系。這些都有效地促進了安全生產的規(guī)范化、制度化。
三、以提高職工安全意識和安全技能為根本，切實加強“安康杯”競賽的宣傳教育工作。
一是加大安全教育培訓力度，確保職工合格上崗。每年初競賽領導小組都制定全年安全教育計劃，每月月底安環(huán)部都要根據競賽要求制定下月安全學習計劃。工會以強化全員安全生產意識為重點，靈活工作方法，充分利用培訓、競賽、宣傳、演講、板報、櫥窗、文藝演出等形式，普及安全生產知識，動員全體職工主動維護安全生產秩序，營造全員參與安全生產的氛圍。同時，各基層單位勞動保護監(jiān)督檢查小組利用每周的安全活動日組織職工進行安全學習，教育職工認清安全與人生、安全與家庭、安全與發(fā)展、安全與生存的關系，灌輸“安全是人生最大的財富，安全是幸福的重要基礎，安全是企業(yè)生存發(fā)展、興旺發(fā)達的關鍵”和“安全即效益”“絕不要帶血的GDP”等觀念，力求形式與內容相統(tǒng)一，做到人員、時間、內容、制度、效果五落實。通過這些措施的切實執(zhí)行大大提高了廣大干部職工的安全意識。
二是認真開展“安全生產月”活動。成立了由工會、安環(huán)部、生產部、企管部等部門人員為成員的 “安全生產月”活動領導小組，制定詳細的活動方案，利用生產調度會和安全員例會進行深入動員，并對活動予以布置。去年活動期間，緊緊圍繞“關愛生命、安全發(fā)展”的活動主題，公司工會會同安環(huán)部舉辦了四期由安委會成員、各基層行政領導、專職安全員和班組長參加的安全環(huán)保輪訓班，參加培訓人員162人，還開展了安全環(huán)保知識競答、黑板報競賽及安全員互查等活動，并張貼大幅標語、懸掛橫幅，對安全警示牌、標志牌進行更換等。
三是積極推廣應用 “一法三卡”，努力提高廣大職工的安全意識。公司領導高度重視和支持“一法三卡”的推廣應用，制定了諸如《關于對2009年各種危險源(點)重新識別的通知》、《關于2009年各單位危險源(點)調整的通知》等制度；09年安全生產月活動期間，工會特邀省安教專家來我公司講授相關知識，公司的基層班組長、生產骨干均參加學習；我們將井下提升系統(tǒng)、井下頂幫板、露采車輛管理及露天爆破器材等都列入了安全檢查提示卡，其他的都分類列入相應卡內；一線工人是安全生產事故的受害者，也是安全生產的保護者，競賽領導小組要求基層單位開展以班組為單位的安全學習，每周一次，努力提高一線工人的安全意識，確保“一法三
卡”的積極、及時、有效地推廣應用。
四是加強群眾監(jiān)督，齊抓共管，勞動安全群防群治。為貫徹全國總工會勞動保護監(jiān)督檢查“三個條例”的要求，建立健全工會勞動保護監(jiān)督檢查組織網絡，成立了工會勞動保護監(jiān)督檢查委員會和各基層單位勞動保護監(jiān)督檢查小組，通過檢查、督促和考核，發(fā)揮了勞動保護檢查組織的作用。為加強群眾監(jiān)督，競賽領導小組還成立了由各基層單位主要負責人的配偶、生產骨干組成的安全協管會，協助抓好安全管理工作，每年都開展職工代表安全生產巡視活動，今年五月份還開展了“賢內助下井促安全”活動，通過職工代表和“賢內助”的廣泛參與，濃厚了安全教育的氛圍，強化了安全工作的效果。在日常工作中，競賽領導小組要求各單位每個生產班組必須指定一人為安全督查員，在班組推行“安全互聯互保”責任制，安全督查員實行每天調換，對違章行為有權且有責任予以制止。此外，還組織廣大職工群眾，開展形式多樣的群眾性勞動保護監(jiān)督檢查活動，強化了職工的安全生產和自我保護意識。
加強對“安康杯”競賽活動的檢查考核和獎罰兌現是促進活動有效開展的必要措施，公司工會在進一步完善有關工作制度和激勵機制的同時，還在組織開展的勞動競賽、技術比武、崗位練兵等活動中，都將“安康杯”競賽作為重要內容，不斷推動“安康杯”競賽活動的深入開展。
安全工作只有起點，沒有終點。礦業(yè)公司工會將結合礦山生產特點，繼續(xù)深入開展“安康杯”競賽活動，賦予競賽以新的內容，保護職工生命財產安全，進一步促進安全生產健康發(fā)展。
謝謝大家！
二O一O年四月二十八日
經驗分享發(fā)言【篇9】
如何提升語文教學質量，提升教學質量猶如打一場硬仗，要想取得勝利，首先要做到知己知彼。針對如何提升教學質量，是我們語文教師經常思考的一個問題。我感到十分高興，給我這樣的機會。讓我來做語文教學工作經驗交流，我感覺很慚愧。其實，在教學工作中，大家都是我的老師，回顧自己幾年來在教育教學中的點點滴滴，感覺并沒有什么經驗可談，有的只是每位老師都有的盡職盡責的工作態(tài)度，嚴格而又靈活的教學方法。教學工作包含的內容太廣泛了，以下是我自己在教學實踐中的一些做法和感悟。算是與在座的各位共同探討吧。
一、從整體中看學生的閃光點。三年級共有28人，男生16人，女生13人。經過一二年級的努力以及三年級上學期的新階段適應，學生們在學習習慣、學習態(tài)度、學習品質等方面都取得了很大的進步!從整體看，大部分同學擁有了較好的學習基礎，基礎知識掌握比較牢固，知識的積累得到了重視，閱讀感悟能力都有了一定的提高!
二、從日常學習中發(fā)現學生存在的問題。
1、個別學生學習態(tài)度差!三年級的學生，熟悉了學校生活，沒有一二年級的新鮮感!―些孩子思想開始松懈，對自己放松了要求。讀書淺嘗輒止，做作業(yè)粗心馬虎，書寫也錯字百出寥寥草草!
2、基礎知識掌握得不夠扎實個別學生還不能掌握一學期學習的生字，某些生字拼音區(qū)分還是不夠清楚;要求熟記和背誦的內容還不能完全掌握;課文中要求背誦的內容，會背不會寫的現象也時常出現。
3、舉一反三靈活運用知識的能力不強平時能倒背如流的課文內容、古詩、成語、名言，一旦換另一種方式出現，要求用到具體環(huán)境的時候，就茫然了，就不會運用了!
4、閱讀能力和寫作水平不高從三年級的語文試卷。我們可以看出閱讀和作文的比重占試卷的半壁江山。從學生的考試和做作業(yè)可以看出，學生對文本的理解和感悟還較差。學生基本的閱讀能力還不好。學生語文基本功薄弱，語言相當貧乏，運用語言的能力普遍較低，句子寫不通順、連貫，不會運用恰當的語言表達情感，語言不優(yōu)美生動;錯別字現象也較突出。
二、培養(yǎng)學生具有良好的語文學習習慣。
習慣是人的第二次生命。語文教學，必須重視良好的學習習慣的養(yǎng)成教育。無論是性格上的，學習方法上的，都要十分重視。努力從多方面去積極引導，嚴格要求，嚴格訓練。教育心理學告訴我們：習慣養(yǎng)成教育，有時還必須帶有強制性。
三、培養(yǎng)學生具有熱愛祖國語言文字的感情，
學習語言文字的激情。教育的過程是知識交流的過程，是心靈溝通的過程。因此，離開了學生的感情，語文課至少是無法上好的。在學習語文過程中，需要學生的真情和激情的投入，學生的情感，需要引導。結合習慣養(yǎng)成教育來培養(yǎng)。尤其需要注意的是，不要讓孩子同語言文字傷了感情。試想，如果學生看了課表，某節(jié)課是語文，眉頭都是皺的，語文課還怎么上?我在教學實踐中體會到：學生對語文的情，來自于趣，要讓學生對語言文字有興趣，對美好生活充滿熱愛和向往。學生對語文學習有了濃厚的興趣，就有了豐富的情感和激情。這樣，學生的求知欲有了，主動性強了，對老師的嚴格要求也能充分理解，并按老師的要求去做，教學效果自然好。當然，用什么樣的語言、用什么樣的方法、用什么樣的手段來培養(yǎng)學生的學習熱情，對我們老師的教學藝術提出了更高的要求。就拿識字寫字來說吧，學生怎樣才能掌握好呢?抄吧。
1、繼續(xù)加大力度培養(yǎng)學生的良好學習習慣!在日常教學和管理中，要適時地培養(yǎng)學生專心聽講的`習慣、動腦多思的習慣、質疑問難的習慣、閱讀課本的習慣、完成獨立完成作業(yè)的習慣、參與合作的習慣、運用學過的數學語言準確表達的習慣、課外學習的習慣、快節(jié)奏有條理的習慣。讓習慣成自然，改變自己的貪玩偷懶等現象。
2、加強20xx年新課標的學習，更新閱讀教學理念，明確三年級的階段目標，把握三年段的教學重點。為了能在教學中做到有的放矢，我們要以學生為本，向40分鐘課堂要效率，扎扎實實抓好基本功的訓練。多關心學困生，關注他們的學習情況和學習需要，縮小兩極差距，讓每位學生學有所得，日有長進。
3、注重有效訓練，提高學生的活學活用的能力。在教學中，我們不僅要讓學生學會綜合運用知識，同時還要培養(yǎng)學生的思維方式、思維方法，養(yǎng)成靈活思維的思維品質，不斷地提高學生的感知理解、分析判斷的能力。
4、重視三年級閱讀和習作的指導和訓練，切實提高學生的能力。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！遍喿x和作文的“半壁江山”如此重要，決定了我們的教學要有的放矢!結合班級學生的特點以及該年齡段學生的語言發(fā)展狀況，按照課標規(guī)定的習作目標制定科學的閱讀計劃和作文訓練計劃。鼓勵學生多讀課外書，在閱讀中習得解決問題的方法和能力!鼓勵學生從平淡的生活中積累習作素材，注重培養(yǎng)學生的觀察能力，養(yǎng)成良好的習作習慣。鼓勵學生寫身邊的真實的人和事，切忌胡編抄襲。
5、做好與家長的交流溝通，加強家校的教育合力。通過溝通，教師要讓家長明白學生三年級中段的重要性，使之明白其中的利害關系;要讓家長重視孩子在學校和家里的一些變化，希望家長多一些嚴格督促，少一些溺愛遷就!
提升語文教學質量，不是一朝一夕就能完成的，也沒有什么捷徑可走。對我們三年級的老師來說，提升語文教學質量，任重而道遠。但我們會繼續(xù)努力，以只爭朝夕和時不待我的精神，將提升教學質量進行到底!
經驗分享發(fā)言【篇10】
各位領導、老師們、同志們：
我叫張某某，是某某高中0417班班主任，化學教師。我班目前有學生102人，人數雖多，但可以說班風正，學風濃，違紀現象少，是近幾年來所教班中較滿意的一個班。感謝領導給我這次機會與大家交流學習高中的感想和體會，我發(fā)言的題目是：
通過學習高中高考神話解秘——全面啟動學生心理自信系統(tǒng)的材料，我受益匪淺。他們的教師在工作上把素質教育落實到了實處，體現了當代教育規(guī)律和教育理念，以人為本，尊重學生，創(chuàng)造了一次次驚人的奇跡，為祖國的教育事業(yè)做出了卓越貢獻。
我作為某某高中的一名教師，結合我校實際情況，應努力工作，為某某高中再鑄輝煌爭光添彩。我計劃按以下六個方面去做。
一、結合學科特點，告訴學生你能行。
在化學教學中經常向學生注入一種信息，不論男生、女生基礎好壞，你都會學好這門課，“你行”，“你一定行”在“你能行”的話語和氛圍中嚴格要求學生，認真上好每一節(jié)課，講好每道題，耐心細致地做好每個學生的思想工作，有計劃地找學生談話，及時進行情感交流?！吧拼恳粋€學生”。時時刻刻把學生放在心上，關心學生的情感體驗，讓學生感受到被關懷的溫暖。寬容學生的錯誤和過失，寬容學生短時間內學習成績的徘徊不前甚至明顯后退。使學生在被寬容中奮發(fā)努力、學習成績由差到優(yōu)。同時告訴學生：沒有學不會的知識，只有不想學的學生；不想當元帥的士兵不是好士兵，不想考大學的學生不是好學生。
即用“一個微笑”溫暖學生困乏疲憊的心靈，用“一句鼓勵”激發(fā)學生的自信，用“一次談話”溝通師生之間的感情，讓殷切之情回蕩流轉，勸勉之意彌灑其間，讓成功因果鏈往復循環(huán)，成為學生考入大學的心理奠基工程。學生李某某家是某某縣的，高考成績447分，入班名次87，身體老是不好，又遠離父母，我經常與該同學交心，鼓勵他努力學習知識，高考要力爭有較好的結局，高三目前大小考已進行了四次，他每次都在進步，年前鄭州一測他得了518.5分，位居班級46名，學校367名的優(yōu)異成績。年后我在班上幾次表揚該生，要求全班向他學習，同時說大教育學家馬克吐溫說過：“人的思維是了不起的，只要專注于某項事業(yè)，就能做出使自己都懷疑的成績來”。不是嗎？李某某能想到他能取得我班46名的成績嗎？因為高考=知識+能力+素養(yǎng)的競爭。只要能做到激情似火，心靜如水，踏實學習，就能進入自己理想的象牙塔。
通過班級學生宣誓提高學生的自信力，揚起教育上的一道獨特風景。要求是每逢周日晚上班會之前，全體學生起立舉起右手，握緊拳頭，在值日班長的帶領下莊嚴宣誓：“我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的教導下，告別三閑，靜專思主，刻苦學習，遵守紀律，加強鍛煉，全面發(fā)展，為40歲做準備”。
讓鏗鏘有力的誓言，叩擊著每位同學的心弦，滌蕩去心底的消沉，激越起昂揚的斗志，張揚起自信的風帆，讓每位同學真正認識到：珍惜你擁有的青春年華，好好地把握現在，才能贏得未來，才能將你如日中天的40歲勾畫得絢麗燦爛。為達到此目的，我經常告誡學生，信心和毅力是人一生中最不能丟的東西。“有毅力的人，能變不可能為可能；沒有毅力的人，能變可能為不可能。杰出人物之所以杰出，是因為他們做出了別人認為不可能辦到的事”。這是我孩子張某某在即將求學北師大時我寫給她的話，我想用在這里很合適，希望與您共勉。某某某某年學生王某某，現河大大四學生，年前農歷26日晚一個小時內給我在手機上發(fā)了10條信息，談她以后的打算和設想，她參加了今年研究生招生考試，我后來給她回了一條信息說：“某某，你華季年華的潛力開發(fā)與信心的張揚，定能迎來40歲的絢麗和輝煌”。此條信息令她感動萬分，她又回信息說：老師你說的太好啦！
20xx年度國家最高科技獎獲得者，西南聯合大學畢業(yè)生劉東生，研究了60年的脊椎動物學，第四紀地質學、環(huán)境科學和環(huán)境地質學，青藏高原與極地考察等科學研究領域，特別是黃土研究方面做出了大量的創(chuàng)造性研究成果，使中國在古全球變化研究領域中躋身世界前列。清華大學畢業(yè)生王永志，是我國載人航天工程的開創(chuàng)者之一和學術技術帶頭人。40多年來在我國的戰(zhàn)略火箭、地地戰(zhàn)術火箭以及運載火箭的研制工作中做出了突出的貢獻，特別是在載人航天工程中做出了重大貢獻。他們可謂是在信心和毅力以及強烈責任感作用下成材的典型代表。
四、墻壁文化，提升學生的自信心。
1、更換教室標語：前門：入門即靜，怕苦莫入；此門是你通向成功之門；走進教室滿懷信心，走出教室意氣風發(fā)。后墻是：埋頭苦干，志存高遠，共造守靜氛圍，齊奔高校大門。信心足、戰(zhàn)鼓擂，贏定高考，舍我其誰？
2、允許學生掛條幅：諸如：“我自信，我出色，我努力，我成功”?！白孕艅?chuàng)造奇跡，拼搏續(xù)寫神話”?！澳_踏實地山讓路，持之以恒?？梢啤??！鞍研判牧艚o自己，把孝心獻給父母”?！坝盟膫€月創(chuàng)造一個奇跡，用四個月給自己一個驚喜”。“知識改變命運，現在決定未來”?！疤摱热?，痛苦一輩，辛苦三年，幸福一生”。讓這些話語出現在墻壁或課桌上，讓標語和條幅在教室鋪天蓋地，這些促人自信，激人奮進的話語使學生課前課后，舉目所見。久而久之，就形成了一種心理定勢：自信通過努力，定能摘食成功的碩果。群體良好的心理狀態(tài)與持之以恒的學習精神共同營造一個書香四溢的教室文化。
五、課前唱歌曲，喊口號。
“我要成功，我必成功”。每天早操喊口號：“0417，自強不息，團結奮斗，勇爭第一”。要求學生跑操步伐整齊，口號宏亮有力，從而振奮精神，鼓舞士氣。跑操利于身體健康，口號增強自信心，使學生遇到的困難或者苦惱，喊一喊，憂愁頓時煙消云散，心里變得明亮。同時加之班級紀律的約定，每天節(jié)節(jié)考勤，一天一公布，一周一總結，使班風班紀在良性的軌道上往復循環(huán)。在唱歌曲、喊口號的問題上，我給學生講，唱歌要用心，喊口號聲音要宏亮，因為這是你自信的張揚和再現。不用力喊就是你17年高考不想上線，結果有兩個，一個是今年讀高四，明年來上高五，第二個是你很可能被家里蹲大學地球物理系打坷垃專業(yè)錄取。
常言說：榜樣的力量是無窮的。在教育學生的過程中，選擇合適的事例非常重要，這就要求自己在平時的工作和學習中有意地收集那些腳踏實地，奮力拼搏，敢立壯志，自強不息，由后進變先進并走向成功，笑在最后的學生事例來教育和激勵學生，增強說服力和影響力。年后我在0417班進行了兩次大學生返校報告會，效果甚佳。
第一次是：清華大學張某某，同濟醫(yī)科大學郭某某，解放軍信工程大學王某某。第二次是：西交大學生賈某某，東北師大趙某某，陜西師大袁某某。南開大學張某某。因為環(huán)境造就人，他們從不同方面，不同的角度現身說法，自然有著極強的感染力。臺上講得聲淚俱下，慷慨激昂；臺下聽得熱血沸騰，激情澎湃?！拔覀兊膶W生潛力無窮，自強不息學業(yè)必成”的理念如春風化雨般滋潤到眾多學生的心田。初見成效：使命因艱巨而光榮，人生因奮斗而精彩。17年元宵節(jié)過后，我利用讀報堂讓0417班每位同學依據鄭州一測成績，從優(yōu)勢、特長、劣勢、目標、計劃、方法、決心、態(tài)度八個方面分析各自情況，進行了不超過兩分鐘的發(fā)言，自信在他們身上得到充分體現，現介紹幾位大家聽聽。
學生陳某某是我班副班長，鄭州一測612.5分,班級第五名，與高考入班成績比略有后退，她在發(fā)言最后說：“教訓比經驗更能使人警醒”。我插話說,陳某某以后成名時,這將是你在高中復習時所留下的名言了。學生祁某某鄭州一499.5分，班級62名，成績也有后退趨勢，她在發(fā)言最后說：“不管你夢中走得有多遠，醒來后面對的始終是起點，不管放在你面前的地圖有多么的完備精確，它終不可能帶你去周游世界”。我有信心，我要努力，我要一步一個腳印，我一定在17年高考中走進自己理想的大學。
學生靳某某，我班學習委員，鄭州一測648.5分全縣第一名，他在發(fā)言中說：“我覺得，人活于世，應該有堅定的信心，頑強地支撐著，每個人所取得的一絲一毫的成績都可以看成是信心，通過大腦在雙手上的升華。生活需要一個樂觀平和的心態(tài)，有時候我們沒有向別人低頭，而是輸給了自己。沒有這樣的心態(tài)，就像淝水之戰(zhàn)，晉軍未主，秦軍已方寸大亂，潰不成軍，縱有百萬之師，又哪能抵得過一個沉著冷靜，視死如歸的馬前小卒?！睂W生倪某某，鄭州一測519分，我班49名，成績有明顯的進步，他在發(fā)言最后送給全班同學發(fā)自內心的兩句話，第一句是“不論歷史如何，也不論將要發(fā)生什么，我們都需要肩負責任，滿懷信心，堅定踏實地向前走，盡心盡力，做到地走出高考考場時無怨無悔”。第二句是“回首昨天，應該是問心無愧，面對今天，應該是全心珍惜，展望明天，應該是信心百倍”。以上這些我想就是自信在0417班學生身上的最好展現。
結束語：縱觀今年高考形勢，理智地進行分析，復習班任務艱巨，單科完成任務更加艱巨。因為以前高考是大綜合模式，文理可優(yōu)劣互補，理差文補，文差理補，現在高考是理綜和文綜——即小綜合，復習生返校復習報理者居多，過去是按大綜授課的，理綜上成績相對緩慢，舉一個例子，有一考生張某某高考總分510，但大綜合吃了262分，語、數、外三科總分248分，成績較差不利于現在的高考。另一學生李某某總分536分，大綜吃了278分，語、數、外共258分。這些學生都不利于現在高考上線。但是，如果學生實力和機遇都能同達，復習班上兩三個清華，北大也不是不可能，因自信創(chuàng)造奇跡，拼搏誕生神話嗎？我們的班課任老師沒有失去信心，我更是信心百倍，在以后的工作中，我要在學校領導的帶領下，認真做好各項工作，出滿勤，干滿點，嚴格要求自己，爭取完成今年的高考上線任務，為中牟一高美好的明天做出自己最大的貢獻，決不辜負學校領導的信任和全體教職工的重托，我們的目標一定能實現，我們的目標一定能夠實現。
我的發(fā)言完了。謝謝大家。