在閱讀書籍后，我們都會產(chǎn)生許多自己的見解，最近閱讀了作品，他不但文筆一流，又常能發(fā)抒別人所不敢發(fā)之諍論，直如文壇的空谷足音。讀后感是概述文章的內(nèi)容或者故事情節(jié)再簡短發(fā)表觀點。出國留學網(wǎng)向大家提供了今天我是升旗手讀后感范文，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！
今天我是升旗手讀后感范文【篇1】
最近，我讀了《今天我是升旗手》這本書。讀了這本書。我對小主人公的敬佩之情油然而生。
這本書內(nèi)容生動，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，全篇讀了這本書。我深深地被小主人公肖曉的正直、勇敢、坦誠、熱情等美好品質(zhì)打動了。洋溢著陽剛之氣，具有強烈的藝術感染力。主人公肖曉出生于一個軍人家庭，他崇拜英雄，激勵充沛，奇想迭出，品學兼優(yōu)。他心中有一個夢寐以求的愿望：當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現(xiàn)。可是他沒有放棄努力，團結(jié)“尖子生”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，和包郝等同學智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動……終于，他在臨近畢業(yè)時親自升起了一面鮮艷的五星紅旗。
肖曉的這種精神太值得我們學習了。在我們的生活中又有多少人能像肖曉一樣不屈不撓，持之以恒呢？我就經(jīng)歷過一次與文章中肖曉的恰恰相反的一件事。事情是這樣的。有一天老師布置了數(shù)學家庭作業(yè)，有一道題實在是做不出來，又不想聽媽媽再絮叨，就把這道題給空到哪，結(jié)果還沒等我抄到這題就考數(shù)學了。更可悲的是考卷上就有這道題，結(jié)果是可想而知的。不會做還用了一個牛頭不對馬嘴的式子替代，好歹看卷子是滿的。偏偏就這道題給我拉了很多分。遭到老師的批評媽媽的責罵。是我羞愧極了。
再次，我希望同學們要學習肖曉不恥下問遇到困難要勇于攻破的精神。這樣才能提高學習成績。少走彎路，使自己能夠健康成長。很久。
今天我是升旗手讀后感范文【篇2】
我最喜歡的一本書名字叫《今天我是升旗手》，書中年僅11歲的小男孩肖曉，他的愛心、助人為樂和為了目標而努力奮斗很讓我感動。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出。他心中有一個愿望，當一回學校的升旗手。為此他拾金不昧；團結(jié)“學習尖子”林茜茜；幫助“追星族”祝小娜、包赫、馬馭、大楊陽等同學；智抓“偷猴賊”；積極參加“愛鳥周報”和“手拉手”活動。進過不懈的努力，終于他在臨近小學畢業(yè)的時候如愿以償?shù)漠斏狭藢W校的升旗手。
一個年僅11歲的小男孩為了當升旗手，竟然克服了那么多困難，真讓人佩服。他的這種精神值得我們學習，他告訴我們，遇到困難要執(zhí)著和永不放棄。我要學習他。
這個11歲的小男孩肖曉，他的助人為樂精神，也讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有一回，雷鋒肚子疼，準備去醫(yī)院。在途中看見路邊在興建學校，它就情不自禁的走過去，推起一輛車就干起來，門口的老爺爺都沒看清是誰。他似乎忘記了疼痛，一次次的來回推磚。直到中午。工人們圍著他，問他的名字時，他才不好意思的說出來。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要向肖曉一樣，樂于助人。
讀了這本書，也讓我明白了，人要有目標，并且要去努力實現(xiàn)目標，堅持不懈。成功是百分之一的天分加上百分至九十九的汗水呀。所以我要學習肖曉，爭取盡快成為我班的紀律班長。
今天我是升旗手讀后感范文【篇3】
這個暑假，我讀了許多本書，有《紅樓夢》，有《海底兩萬里》，有《小兵張嘎》……其中，我最喜歡的是《今天我是升旗手》。
這本書講了主人公肖曉因為檢查團的到來，被剝奪了1次升旗的機會，可是他并沒有一直沮喪下去，而是在生活中發(fā)揚他的“英雄主義”發(fā)自內(nèi)心做著一些好事。如：“智抓偷猴賊”，“幫助林茜茜”等等。最后，他也如愿以償?shù)漠斏狭松焓帧?BR> 令我感觸最深的是肖曉去追偷猴賊的故事。他有膽有識，富有謀略，派幾個人去追蹤，派幾個人去問保安，清清楚楚，一點都不馬虎。他通過小伙伴留下的線索，一路追到了汽車站，不卑不亢的指出了偷猴賊的陰謀，還與小伙伴們一齊制服了偷猴賊。要是換做了我，肯定只想到跑得遠遠的，等到他們逃走了才想起報警，追蹤這種事。今后我一定要向肖曉學習他的臨危不亂，機智勇敢和堅持不懈。
合上書，我想起我二年級堅持跳繩的事。一開始，我只能跳80多個。但是，我堅持練習，作業(yè)做好了之后舍棄自己玩耍的時間，用來跳繩，每天堅持練習五六次，慢慢的，我跳繩的個數(shù)增加了！居然可以隨隨便便跳到160多個，甚至更多，這簡直可以說是質(zhì)的飛躍！這多虧了我的練習，它讓我在體育比賽中得了第一個滿分。
讀了這個故事，我明白了：堅持是成就英雄的關鍵。成功與失敗，強者和弱者，往往就差那么一點點——這一點點就是堅持。我們要抓住這一點點，走上那條成就英雄之路。
今天我是升旗手讀后感范文【篇4】
寒假中，我讀了一本令我受益匪淺的書——《今天我是升旗手》。
書中的主人公肖曉出身于軍人家庭，他嫉惡如仇，機智勇敢，品學兼優(yōu)。他有一個美好的愿望，就是當回學校的升旗手，盡管愿望因為許多阻礙而無法實現(xiàn)，但他一直沒有放棄努力。他坦誠地幫助同學，熱心地關愛同學做事，敢作敢當，知錯就改。終于，在臨近小學畢業(yè)之際，他被光榮地選為升旗手，親手升起了那面鮮紅的五星紅旗，同時也放飛了他對生活的美好理想。
其中我最喜歡的一篇文章就是《老師說話不算數(shù)》，當讀到肖曉的升旗手被換成林茜茜的時候，我仿佛看到了肖曉那張淚流滿面的臉和他委屈的神情。為什么？為什么就因為“學習尖子”林茜茜得了獎，就剝奪了肖曉當升旗手的資格，我也為肖曉打抱不平?？墒呛髞矶嘤肿x到肖曉得知和他爭過升旗手機會的林茜茜生病后，卻沒有幸災樂禍，而是想盡辦法，去幫助她籌集醫(yī)藥費，這種博大的胸懷真是讓我敬佩。如果換成是我，可能就不會有這么大度了！讀著讀著，我越來越覺得肖曉才是一位真正的男子漢，他為我做了榜樣.我也要向他學習，學習他那種團結(jié)同學、樂于助人的美好品質(zhì)。
讀完全書，肖曉在我心目中的形象越來越高大了，他讓我明白了，做任何事情都要謙遜有禮，冷靜對待，也要有集體榮譽感。肖曉是我心中的榜樣！
點評:歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書,就是和一位品德高尚的人談話?！比恍∽髡叨颊J真閱讀了《今天我是升旗手》這本好書，主人公肖曉的形象都深深地刻在孩子們的心里。他們都能用自己的語言復述書中的故事，飽含了對肖曉的樂于助人、敢于擔當?shù)目隙ê途磁?，并都寫出了自己深刻的感受?BR> 小編精心推薦
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