出國留學(xué)網(wǎng)精選欄目推選：“教導(dǎo)處工作總結(jié)”。
您還在考慮怎么寫工作總結(jié)嗎？這一工作階段馬上就要過去。又到了寫上階段工作總結(jié)的時候了，能夠防止自己犯同樣的錯誤，提高自己的工作能力，有關(guān)“中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)”是出國留學(xué)網(wǎng)精心整理的內(nèi)容，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇1
新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點，采用以下教學(xué)理念，實踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由“近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇2
快到學(xué)期末了，各科老師都開始著手準(zhǔn)備自己的教師工作總結(jié)，怎么寫好教師工作總結(jié)？以下提供一篇xx年音樂老師教學(xué)工作總結(jié)，僅供參考。
本人自任骨干教師以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全心全意貫徹黨的教育方針，在教育工作中，做好教學(xué)工作計劃，做到既教書又育人，始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。積極學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，不斷充實自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師。
我努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識，為提高自身素質(zhì)，我刻苦鉆研教材，努力將新的教學(xué)理念運用到自己的教學(xué)實踐中，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，自覺求知，從教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法入手，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，使課堂教學(xué)效率得到不斷提高。
認(rèn)真?zhèn)湔n，及時批改作業(yè)是我多年一來一貫堅持的原則。每備一節(jié)課都要既備大綱，又備教材，還備學(xué)生。有時還要查閱大量的有關(guān)資料，有時還要請教老教師，虛心向他們學(xué)習(xí)，直到自己覺得滿意為止。對學(xué)生的作業(yè)我總是認(rèn)真細(xì)致的批改，連一個小小的錯誤我也不會放過。
在實際工作中，我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，時時處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，無論在教育教學(xué)還是在課程改革中，我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗，并且經(jīng)常和年輕教師交流，在指導(dǎo)他們成長的同時，自己也學(xué)到了許多的教育理論知識，有多篇教育教學(xué)論文獲獎，20xx年1月，申報的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)活動課的實施與研究》被批準(zhǔn)為莒縣教育科學(xué)“十一”五重點課題，最近我又申報了市小學(xué)數(shù)學(xué)子課題研究項目《有效滲透數(shù)學(xué)思想方法的策略研究》并且擔(dān)任該課題主要負(fù)責(zé)人。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績，而且在教研方面也積極參與，多次參加省、市、縣組織的新教材培訓(xùn)，多次舉行公開課培訓(xùn)全鎮(zhèn)的教師。
盡管在教育教學(xué)這一片天地里取得了一定成績，但也有不足之處，今后我將努力實行新課程改革，做好20xx年個人工作計劃，用新的教育教學(xué)理論武裝自己，更加努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，取長補短，取得更大的成績。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇3
20xx年是不平凡的一年，我們肩負(fù)著三大重任，即教育扶貧、文明創(chuàng)建、學(xué)校黨建。本年度教導(dǎo)處除了盡心盡責(zé)配合學(xué)校做好以上三件要事，還要抓好日常教育教學(xué)工作，認(rèn)真開展各項活動，用活動來促進學(xué)生成長，用活動來促進教師專業(yè)化成長。教導(dǎo)處繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué) “五步教學(xué)法”為契機，以集體備課為抓手，以業(yè)務(wù)常規(guī)為準(zhǔn)繩，強化教育教學(xué)管理。現(xiàn)將具體工作及得失總結(jié)如下：
一、開展活動及成效
1.20xx年3月2日，協(xié)助學(xué)校舉行九年級中考百日誓師大會，取得圓滿成功。
2. 20xx年4月18日，學(xué)校召開決勝20xx教育脫貧攻堅春季誓師大會，教導(dǎo)處承擔(dān)起教育扶貧控輟保學(xué)方面的重任，并配合城關(guān)中心學(xué)校上報各種扶貧報表及數(shù)據(jù)。
3. 20xx年5月5日，教導(dǎo)處組織教師基本功——板書設(shè)計大賽，本次大賽對我校教師專業(yè)化成長的進程起著積極地推動作用。
4.20xx年6月籌辦了畢業(yè)班專題講座活動，給畢業(yè)生做了心理疏導(dǎo)和考前動員。
5.20xx年6月籌辦了xx縣中高考五中考點的考務(wù)工作，做到了考務(wù)無一處失誤。
6.20xx年8月認(rèn)真做好中考成績分析，并和中考獎懲制度掛鉤。
7.20xx年8月配合學(xué)校做好新教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，并做了“怎樣當(dāng)好班主任”的專題講座。
8.20xx年11月9日，教導(dǎo)處組織開展了xx五中第二屆班級文化建設(shè)評比活動，對學(xué)校班級文化建設(shè)起到促進作用。
9.20xx年12月10日， 教導(dǎo)處組織舉辦了20xx年秋季學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)評比展覽活動，養(yǎng)成了學(xué)生規(guī)范書寫作業(yè)的習(xí)慣。
10.20xx年12月豐富了教育扶貧迎檢資料，為學(xué)校迎接省級第三方督導(dǎo)評估奠定了基礎(chǔ)。
11.協(xié)調(diào)年級組做好每學(xué)期4次月考的考務(wù)及考試成績分析工作。
12.開好每周班主任例會，安排班主任經(jīng)驗交流活動日程，讓學(xué)校參加xx市班主任基本功大賽并取得優(yōu)異成績的郭洪俠、李銀萍、王學(xué)林、高雷、陳飛等五位班主任做經(jīng)驗介紹。
13.組織業(yè)務(wù)檢查工作。每學(xué)期期初、期中、期末等3次對全體教師的計劃與總結(jié)、教案、聽課記錄、作業(yè)批改等業(yè)務(wù)進行檢查，每次檢查做到有記錄，有等級，有反饋，并與績效工資掛鉤。
14.安排教師參加各種講課賽并取得優(yōu)異成績：
①郭xx榮獲xx省班主任基本功大賽一等獎
②孫xx榮獲xx省體育基本功大賽一等獎
.........
15.組織教師參加本年度論文評選，教師獲獎?wù)撐膰壹?篇，省級6篇，市級15篇，縣級45篇；
二、加強業(yè)務(wù)亮點建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展
1.每學(xué)期建立教師個人業(yè)務(wù)檔案，內(nèi)容包括：教案、作業(yè)批改記錄、計劃與總結(jié)、聽課記錄、班主任日志、試卷評析、教育敘事等。以上每一項模板都是自制的，即具備五中特色的。每一項內(nèi)容的檢查都有量化考核細(xì)則，也都與績效評估嚴(yán)格掛鉤。
2.各學(xué)科備課組扎實開展備課活動，做到備課時間、地點、任務(wù)、公開課周周落實，并有五中特色自制的教學(xué)研究記錄來加以體現(xiàn)。
3.學(xué)校建立了電子檔案室，即錄播室每學(xué)期都錄播不少于150節(jié)課來供教師對鏡練課。
4.把教師獲得省市級論文搜集整理成《xx五中教師論文集》。
三、本年度工作中存在的不足
1.教研活動中，備課組主備人對說課環(huán)節(jié)不夠重視，征訂的學(xué)科雜志教師利用率不高。
2.對教學(xué)業(yè)務(wù)的檢查跟蹤約談力度不夠，深入其它學(xué)科課堂聽課不多，尤其對20xx年新進教師上課教法指導(dǎo)不夠到位。
3.組織學(xué)校教師專業(yè)成長的基本功活動較少，組織學(xué)生各種學(xué)科類比賽不夠豐富多彩。
四、今后的打算
1.繼續(xù)完善教育扶貧各項資料，繼續(xù)實現(xiàn)建檔立卡學(xué)生及殘疾學(xué)生教育資助全覆蓋，保持學(xué)生鞏固率繼續(xù)提升。
2.下學(xué)年將繼續(xù)以“師徒結(jié)對”的方式，來提升年輕教師的教學(xué)水平。。
3.加大對教師業(yè)務(wù)檢查及監(jiān)管力度，積極與學(xué)校其他各部門協(xié)調(diào)合作，使教務(wù)工作再上新臺階。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期是一個繁忙的學(xué)期，但教導(dǎo)處按照校長室的工作要求以及學(xué)期初制訂的學(xué)校教學(xué)工作計劃，分階段、有側(cè)重、有目標(biāo)地分解和安排工作，做到“忙而有序”，較好地落實和完成了各項工作。
教導(dǎo)處堅持以“為教師順利開展教學(xué)活動服務(wù)，為促進師生共同發(fā)展服務(wù)”為宗旨，圍繞教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量監(jiān)控，加強教學(xué)工作的過程管理，進一步促進教研組和年級組在各類教學(xué)活動中發(fā)揮應(yīng)有的作用，提高組長的組織和管理能力，從而增強教研組和年級組所有教師的教育教學(xué)質(zhì)量意識，并能積極為集體進步作貢獻(xiàn)，從中體現(xiàn)個人的價值。
現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、加強學(xué)習(xí)，鼓勵開展有益的教學(xué)實踐，探索有效的教學(xué)途徑和方法。
1、對教研組提出明確的學(xué)習(xí)和研討要求。中心內(nèi)容圍繞“落實教學(xué)五環(huán)節(jié)”、“提高課堂教學(xué)有效性”等，學(xué)習(xí)方式結(jié)合個人自學(xué)與教研組交流討論、開展主題教研，側(cè)重通過學(xué)習(xí)與交流，找準(zhǔn)各學(xué)科提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵因素，從而開展有針對性的探討和實踐，由此也把教研組的研討推向一個較高的層次，并且取得實質(zhì)性的效果。
2、組織開展了我校與龍柏中學(xué)部分學(xué)科的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動及區(qū)級層面的主題式教學(xué)研討活動。第八周的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動由我校趙燕萍、陳艷、李愛華老師以及龍柏中學(xué)的石靜靜、奚玉麗、范垂園老師承擔(dān)開課任務(wù)，我們邀請了相關(guān)學(xué)科的區(qū)研訓(xùn)員到課堂聽課（上虹等幾所中學(xué)還進行了遠(yuǎn)程觀課），其中的2節(jié)語文和2節(jié)英語課又作為區(qū)公開課分別有約80人到堂聽課，課后就“教學(xué)各環(huán)節(jié)的有效設(shè)計”為中心議題展開了交流討論。第十四周我校羅來金老師和龍柏中學(xué)的李朕雍老師圍繞“如何進行有效的單元復(fù)習(xí)教學(xué)”這一主題分別在6、7年級開設(shè)了1節(jié)英語課，全區(qū)100多位英語教師參加了聽評課活動，交流發(fā)言熱烈。在上述教學(xué)研討活動中，教師的課堂活動設(shè)計與組織、適時調(diào)控與師生互動、課堂的資源生成以及教學(xué)的實際效果都得到了研訓(xùn)員和聽課老師的好評，同時研訓(xùn)員對于我校教研組在活動中和活動前期工作中所表現(xiàn)出來的團隊意識、資源共享、團結(jié)協(xié)作等均給予了高度的評價，充分肯定了我們教研組日常開展的研討活動是扎實的，重實效的。這樣的教學(xué)研討活動既為廣大教師提供了觀摩學(xué)習(xí)的機會，也擴大了交流面，我們的開課教師自身包括學(xué)科組全體成員也得到學(xué)習(xí)、鍛煉以及思考與提升，發(fā)揮了良好的示范帶動作用。
3、鼓勵和倡導(dǎo)教研組或備課組開展小型有益的學(xué)生活動。我校幾個大的教研組能結(jié)合教導(dǎo)處要求與本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，自主、創(chuàng)造性地計劃、籌備和開展好本組的活動，不把自己的工作僅僅停留或局限于學(xué)校布置的面上的事，進而突出了自己學(xué)科組的工作特色與實效。如：英語教研組的第二屆“歡樂英語周”活動，結(jié)合世博盛會，在各年級設(shè)計了豐富多彩的活動，為學(xué)生提供了展現(xiàn)個性特長的機會和舞臺。學(xué)生們在英語歌曲演唱賽和英語課本劇/小品的表演中凸顯了個性中自信和張揚的一面，而在書法、閱讀、聽力、寫作等系列活動中則呈現(xiàn)了他們學(xué)習(xí)上爭先向上的一面。還有數(shù)學(xué)組的各項競賽、語文組的各類活動、史地組的知識競賽等等，它們活躍和豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，大受學(xué)生歡迎，取得了令人滿意的效果。又如各教研組熟悉的常規(guī)賽事，相關(guān)備課組也將其列入了工作計劃，并組織力量作了一定的輔導(dǎo)訓(xùn)練、選拔學(xué)生參賽，取得了一定的成績，對學(xué)生起到了激勵作用。
4、通過各種形式的教學(xué)與實踐活動，增強了青年教師的教學(xué)能力。在科研室組織的青年教師匯報課中，中學(xué)部的咸麗麗、李菁、王艷青、陳英、孫謖雯等教師參與的積極性和主動性非常高，層次和水平也得到了提高，她們的課不只是校內(nèi)的匯報課，同時也邀請了區(qū)研訓(xùn)員和各校老師蒞臨指導(dǎo)。咸麗麗和李菁的課也作為我校信息化運用展示周的展示課面向兄弟學(xué)校遠(yuǎn)程開放，理化生教研組全程跟進，從最初的教學(xué)設(shè)計到試教到討論改進等組織了充分和有效的研討，最終也取得了良好的評價。
雖然教學(xué)活動需要我們投入大量的時間和精力去準(zhǔn)備、去組織和落實，我們覺得收獲是更主要的，因此教導(dǎo)處將繼續(xù)鼓勵和支持所有教師開展有益的教學(xué)實踐，不斷探索有效的教學(xué)途徑與方法，改善我們的教學(xué)工作。當(dāng)然，目前我們的教研組、備課組在有些方面做得還很不夠，如學(xué)科教學(xué)中滲透探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)不夠，因此需要廣大教師努力鉆研，提高自身學(xué)識水平和綜合素質(zhì)；實踐后的思考與持續(xù)探索還不夠，因此更要大力提倡在教學(xué)實踐后的信息提煉、素材積累和經(jīng)驗總結(jié)。
二、以教學(xué)常規(guī)為抓手，強化過程管理。
由于教師對教學(xué)常規(guī)的具體內(nèi)容和要求的了解程度各不相同，因此本學(xué)期教導(dǎo)處在教研組長例會上明確提出了抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求，并督促組長在教研組研討時組織學(xué)習(xí)交流；此外，教學(xué)常規(guī)的教研組自查和教導(dǎo)處檢查結(jié)合進行，每次查后反饋時，向教師們提出值得注意的細(xì)節(jié)，組長們的把握能力和自我要求也在逐步提高。本學(xué)期的各次檢查，由于大家的配合協(xié)作，都能比較順利地完成。
1、開學(xué)初備課檢查（教研組長按照教導(dǎo)處要求做細(xì)致的檢查，認(rèn)真評價并匯總結(jié)果）。
2、開學(xué)第一或第二周行政深入課堂作隨堂聽課（年級組長、教研組長一同參加），了解教師課堂教學(xué)的基本情況，抽查教案并聽取一定的學(xué)生意見，與教師作交流反饋。
3、結(jié)合年級教學(xué)視導(dǎo)，檢查相關(guān)年級各備課組備課、上課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)的情況，聽取學(xué)生代表意見，與年級組教師座談反饋總體情況。
4、期中、期末教導(dǎo)處與教研組聯(lián)合對各項教學(xué)常規(guī)加以檢查匯總，并計入學(xué)期考核。
5、要求教研組、備課組做好每學(xué)期工作計劃與總結(jié)，體現(xiàn)工作目標(biāo)、具體工作設(shè)想以及活動過程落實與質(zhì)量目標(biāo)達(dá)成等。
6、學(xué)期結(jié)束時組織教研組工作總結(jié)交流，取長補短，促進提高。結(jié)合教學(xué)常規(guī)的檢查和教研組對本組工作的梳理，教研組自行申報優(yōu)秀教研組的評選，教導(dǎo)處綜合考評，評出優(yōu)秀。
三、做好階段性質(zhì)量監(jiān)控，提高年級組、備課組對日常教學(xué)的重視程度，讓年級組發(fā)揮對整組的管理作用，了解把握和適時調(diào)整年級組教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
本學(xué)期九年級畢業(yè)班早早進入總復(fù)習(xí)，第四周聯(lián)合周邊兄弟學(xué)校進行了一次階段測試，第九周區(qū)里進行了第一次模擬考，第十四周區(qū)里進行了第二次模擬考，第十七周周末升學(xué)考。我校與龍柏中學(xué)就九年級畢業(yè)班各學(xué)科的復(fù)習(xí)迎考工作開展了面對面的交流，推動了校際合作項目的深入，教師們對備課組和年級組如何有效開展畢業(yè)班教學(xué)工作進行了坦誠的交流，相互借鑒有效可行的方法和策略，大家各有裨益。
其他年級還是照常進行了兩次階段測試，主要用于檢測單元教學(xué)的大體情況，使學(xué)生保持適度的學(xué)習(xí)緊張感，年級組各班可作橫向比較，同時備課組分析問題、尋找差距，一則有助于提高命題把握能力，再則可對共性的問題討論并制訂出可行的解決方法與措施，集思廣益。從階段測試成績來看，各班發(fā)展總體比較平穩(wěn)，個別班級成績起伏較大的原因是教師的調(diào)整帶來的問題。但是，在市教委三令五申嚴(yán)禁組織“統(tǒng)考”“聯(lián)考”的情況下，我們備課組交叉自命題卻暴露了一個問題：我們不同教師的命題能力尚存在差異，個別教師還不能很好地勝任命題工作，對單元教材中重點、要點、難點的把握不是很到位?？梢妭湔n組需要將命題工作納入交流研討范圍，今后應(yīng)該予以重視。
四、初三畢業(yè)班招生工作以及新生入學(xué)招生工作：
今年中招工作很細(xì)碎，政策也有些許新的變化，會議比較多，是教導(dǎo)處工作中不容忽視的一塊。難處在于要正確把握和傳遞信息，不能出現(xiàn)任何差錯與紕漏，要有清晰的思路，老的經(jīng)驗可以借鑒但在具體操作時不能受其影響，更不能照搬照抄。各項工作（如：推優(yōu)、特長生資格申報、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試等）做到細(xì)致、穩(wěn)妥、及時，落實具體負(fù)責(zé)的人。另外一方面是多征求領(lǐng)導(dǎo)意見，所有與招生有關(guān)的信息、舉措、方案等必須全部公開，對學(xué)生家長做好熱心接待與耐心解答，一切都做到公平、公正，尤其是推薦優(yōu)秀畢業(yè)生的方案與具體操作過程以及學(xué)生填報志愿的相關(guān)政策、要點等。
作為在九年級教學(xué)的我，本身教學(xué)任務(wù)重、壓力大，必須兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力地工作，力爭取得優(yōu)良成績。全體九年級組的教師也是全力以赴，不敢稍有懈怠，希望本屆畢業(yè)年級最終能突破難關(guān)，達(dá)到比預(yù)期更高一點的目標(biāo)。到目前為止，我們了解到我校本屆畢業(yè)生今年的學(xué)業(yè)考成績總體上還是比較好的，關(guān)鍵就要看重點中學(xué)升學(xué)率以及各門學(xué)科成績在全區(qū)的位置（而這一直都是我們的弱處）。
暑假就要開始了，而我們的工作還遠(yuǎn)沒有告一段落，接踵而來的便是關(guān)注初三畢業(yè)生的錄取情況，及時匯總，做好有關(guān)的后續(xù)工作。
而新生入學(xué)招生工作才開一個頭，7月中旬到招辦領(lǐng)取新生材料袋。暑假里還有許多重要工作要做，對教導(dǎo)處來說，假期會很充實。
五、其他工作：
教學(xué)設(shè)計集第三版的整理工作正在緊張進行中；習(xí)題集的初稿也要成形。雖然不能一步到位，卻始終相信會越做越好。
教務(wù)、文印、圖書館等部門在整整一學(xué)期里，熱心為師生提供應(yīng)有的服務(wù)，工作中還不斷提高規(guī)范化，給予教師一系列的指導(dǎo)與幫助，優(yōu)化了服務(wù)功能，提高了服務(wù)效率與質(zhì)量，為學(xué)校的教學(xué)工作提供了很大的幫助。
以上就是教導(dǎo)處對本學(xué)期工作的總結(jié)，提到的大多是好的方面，其實，工作中還是有許多不盡如人意的地方，尤其突出的是教導(dǎo)處協(xié)調(diào)能力還不夠強，相關(guān)部門之間信息交流不及時，因此協(xié)作的默契度還不高，也經(jīng)常讓領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心、費心。我作為教導(dǎo)處這一部門的負(fù)責(zé)人一定會虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和教師們的批評與指正，為了構(gòu)建我校和諧的教育教學(xué)環(huán)境、為了師生共同的發(fā)展、為了明星美好的明天作出更大的努力！
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期教務(wù)處人員變動很大，每位同志都面對著新的崗位，負(fù)責(zé)全新的崗位事務(wù)，肩負(fù)著新的崗位職責(zé)。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣，而是在工作中不斷學(xué)習(xí)，在忙碌中已過一個學(xué)期，現(xiàn)根據(jù)開學(xué)時做的計劃和實際工作做如下總結(jié)。
一、完善相關(guān)制度，落實制度管理，營造良好氛圍。
為了進一步規(guī)范管理，推進并落實制度管理，教務(wù)處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實驗初中教師教學(xué)常規(guī)月考核細(xì)則》和《江鎮(zhèn)市實驗初中教輔工作考核暫行辦法》。為此，教務(wù)處廣泛聽取了老師們的意見，在備課組長、教研組長會上進行了專題研討，根據(jù)學(xué)校要求在教師大會上進行了解讀，根據(jù)民意進行了優(yōu)化和修改并報請聯(lián)席會審核。20__年1月開始試運作，初步建立了反饋制度：日檢查、周簡報、月匯總，一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣，營造了良好的氛圍。
二、推進課堂教學(xué)改革，打造高效課堂。
這是本部門本學(xué)期的重點工作，傾注了教務(wù)處同志們很大的心血。學(xué)校的課堂教學(xué)改革是圍繞“學(xué)研展練”展開的，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校要求，積極開展了一系列的工作。
1、聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室，到學(xué)校進行“預(yù)約聽課”，請市教研員們對學(xué)校的課改工作進行診斷、指導(dǎo)。
2、在七年級積極推進小組合作學(xué)習(xí)模式，有效凸顯學(xué)研展練，凸顯學(xué)生的主體地位，打造高效課堂。組織教師們到云陽中學(xué)、常州實驗初中、外國語學(xué)校等地學(xué)習(xí);每周進行校本教研;每人開設(shè)校本研究課;每人撰寫課改心得;分備課組改編助學(xué)案;對學(xué)生進行分類培訓(xùn);表彰優(yōu)秀小組和組長;在教室內(nèi)布置小組合作文化;在校園內(nèi)展示小組風(fēng)采;利用晨會講話和國旗下講話，對全體師生進行了宣傳和解讀。
3、與以往一樣，本學(xué)期教務(wù)處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動，每天檢查并及時反饋。同時，邀請學(xué)科行政、教研組長、備課組長和骨干教師等，圍繞學(xué)研展練進行了隨堂聽課活動，并及時與開課教師交流。
三、借“好課堂”活動，積極提升教學(xué)水平。
本學(xué)期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動，從校內(nèi)選拔到市屬比賽，再到大市競賽，層層深入，讓全體教師都參與進來、都動了起來。教務(wù)處根據(jù)相關(guān)文件精神，認(rèn)真組織、規(guī)范程序、嚴(yán)格把關(guān)。通過賽課、研課、評課等流程，老師們不斷充實著自己的教學(xué)理念、提升著自己的教學(xué)水平。
四、科學(xué)組織調(diào)研測試，及時調(diào)整教學(xué)。
合理安排階段素質(zhì)調(diào)研，密切關(guān)注教學(xué)的過程性發(fā)展情況，尤其是畢業(yè)班的教學(xué)工作。本學(xué)期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試，及時反饋了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的教學(xué)情況。
五、切實執(zhí)行“五嚴(yán)”，有效落實減負(fù)增效。
按國家課程計劃開齊開足課程;控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間;規(guī)范考試和招生管理;利用集中學(xué)習(xí)、辦公短信等形式，反復(fù)提醒教師遠(yuǎn)離辦學(xué)中的違法行為;根據(jù)作業(yè)公示平臺進行隨機抽查，加強作業(yè)監(jiān)控，督促教師精心布置、批閱、講解;嚴(yán)格教輔資料的管理。
六、優(yōu)化社團活動和學(xué)科活動。
因為人員的調(diào)整，社團有增減，開學(xué)初與各部門積極協(xié)調(diào)，確保了學(xué)生全員參與，有效參與;認(rèn)真召開了社團指導(dǎo)教師會，群策群力確保了社團活動高質(zhì)量開展，成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實中之韻”中，由各個備課組組織開展了豐富多彩的學(xué)科類活動，如語文學(xué)科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩詞競賽;數(shù)學(xué)學(xué)科的運算比賽、尺規(guī)作圖比賽;英語學(xué)科的課本劇等等。
七、明確崗位職責(zé)。
合理制定任務(wù)書，明確教務(wù)部門、教輔人員各人崗位職責(zé)，規(guī)范工作內(nèi)容，一學(xué)期以來，大家各司其職、各負(fù)其責(zé)，基本能夠做到事事有人干、人人有事干，形成了工作團隊，提升了工作效率。
八、做好其它各項輔助工作。
積極配合各級各部門做好各項工作，諸如組織教師在教學(xué)過程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等;做了一些語言文字宣傳工作，諸如詩詞進校園、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作;組織九年級學(xué)生參加了江蘇省學(xué)業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽，承辦了大市九年級語文和數(shù)學(xué)教研活動。
教務(wù)處工作漸漸走入正軌，大家能夠順利有效地完成上述諸多工作，但同時，我們也深切地知道自己還有很多不足，依舊需要不斷努力學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷改進，能夠十根手指彈鋼琴。
對照計劃，我們至少有兩項重點工作沒有達(dá)成目標(biāo)：
一、關(guān)于評先評優(yōu)工作。
計劃要進行校級優(yōu)秀教學(xué)案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進備課組評選，表彰先進，結(jié)果只評選了先進備課組。
二、關(guān)于課程建設(shè)工作。
計劃是根據(jù)國家課程計劃、相關(guān)法規(guī)和學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，開齊、開足規(guī)定的課程，包括研究性學(xué)習(xí)課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時，修訂校本課程評價細(xì)則，使之科學(xué)完善。結(jié)果，前者沒有問題，但修訂校本課程評價細(xì)則還沒有能夠?qū)嵤?BR> 三、服務(wù)能力還需進一步加強。
教務(wù)處人員自身需要加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。同時，還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識，在各自的工作崗位上盡職盡責(zé)，努力工作，積極完成各項任務(wù)，為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
無論是成績，還是教訓(xùn)，都已經(jīng)成為過去。相信，我們教務(wù)處全體同仁經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)和改進，立足崗位抓住當(dāng)下，一定能夠獲得不斷的進步!
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇6
時間稍縱即逝，彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首，一年來的點點滴滴，如在昨日，令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，教育也同樣與時俱進，于是“百花齊放，百家爭鳴”，熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實，工作難做是事實，鈔票難存也是事實……種種事實，使我不得不痛下決心，充分發(fā)揮個人主觀能動性，化整為零，勇于進取，爭創(chuàng)佳績。
“萬事只求盡心，盡了心也就能逍遙自在”，面對學(xué)生難管，工作難做的情況，我閉門細(xì)思，決定痛改前非?！俺墒略谌耍\事在天”，一味地抱怨，于己于人于工作都是無益的。人有三等：上等為事未變而已先變，中等為事變已亦變，下等是為事變之后已不變（只站在那里罵）。我先做到說服自己堅守三寸講臺：不是學(xué)生難管，而是我方法少；不是環(huán)境壞，而是我適應(yīng)能力差；不是工資少，而是我花錢多。通過自我敲打，心理自然平衡了幾許，做起事來也就順心悅意，工作效率也逐步提高。
世界上再也沒有比書更便宜的商品了，好的書是別人的智慧和結(jié)晶。幾十塊錢就買到別人的智慧，這樣便宜的事是絕不可錯過的。一年來我親臨網(wǎng)上書城購書，其中教育教學(xué)類的有十余本之多，大多為國內(nèi)名師的作品，主要有：《錢夢龍語文教學(xué)藝術(shù)》、魏書生的《漫談班主任工作》（由于此書消化完畢，故在第一學(xué)期末送給了一來校實習(xí)的師弟）李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。談這些書，方覺自己是井底之蛙，庸俗之人。雖然我一向不太相信名師，但是覺得他們所講的方法不試一下，是絕不可妄作評論的。我厚著臉皮，大膽嘗試他們的一些作法，不試不知道，一試方知是絕對的高招。
在班主任工作上，我學(xué)習(xí)魏書生同志樹立這樣的班級目標(biāo)：“讓事事有人做，人人有事做”，確立“正?；弊呦颉白灾骰钡陌嗉壒芾矸较颉Ｓ心繕?biāo)，有方向，帶起隊來就有底，不會扶得東來西又倒——顧此失彼。班級的管理還有賴于班級的主人——學(xué)生。學(xué)生畢竟是班級的主體，管理班級離不開學(xué)生。我覺得一個班級的管理，先實現(xiàn)正?；缓笾鸩较蜃詣踊^度，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，也減輕班主任的壓力。衛(wèi)生有人管、紀(jì)律有人管，學(xué)習(xí)有人管，各人管一項，負(fù)責(zé)到底，形成班主任、班干部、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理，便于人人接受管理。 班級要實現(xiàn)管理自動化，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部。班委會委員、科代表等，這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長。一般來說，常務(wù)班長是由我本人任命的。只要具備有以下三方面的能力，我便選他為常務(wù)班長：一有組織能力，二心地善良、胸懷開闊，三是頭腦聰明、思維敏捷。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際，能夠首先團結(jié)一部分人。我的做法是，做好常務(wù)班長的思想工作，讓他樹立自信，指導(dǎo)如何組建班委會和選拔各種管理員。班級從紀(jì)律、衛(wèi)生，到出勤、學(xué)習(xí)、體育、勞動、集體比賽、都由常務(wù)班長總負(fù)責(zé)。時機一成熟，當(dāng)班正常化的時候，指導(dǎo)常務(wù)班長寫好學(xué)期工作計劃，制定班干部、管理員工作制度，以便指導(dǎo)規(guī)范其它班干部、管理員開展工作。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
轉(zhuǎn)眼間半個學(xué)期已過去，在大家的共同努力下，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學(xué)校決定召開期中考試表彰大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，促進同學(xué)們抓緊學(xué)習(xí)，更快地提高成績，爭取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的新突破。
在這次考試中，許多同學(xué)取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。這些成績的取得，與全體教師辛勤教學(xué)是分不開的，也與大部分同學(xué)勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴(yán)守考紀(jì)，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實成績。經(jīng)過老師們的認(rèn)真評閱，考試成績已揭曉。首先請允許我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)進步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學(xué)表示熱烈地祝賀！向在我校辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意！
兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的階段性工作目標(biāo)，完成了上級給我們下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù)，有時忙得透不過氣來，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意！
同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永不言敗，永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。”
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。
首先，我就前半學(xué)期學(xué)校的教學(xué)工作和期中考試情況進行簡單的分析與總結(jié)。
一、前半學(xué)期教學(xué)工作的回顧
本學(xué)期，在校長的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)心，在全體師生的通力合作下，教導(dǎo)處的日常教學(xué)工作與教學(xué)秩序得以正常開展和順利進行，教導(dǎo)處的中心工作就是要使全體教師切實做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要求各位教師備好課，盡善盡美地上好每一堂課，并做好書面作業(yè)的批改與課外輔導(dǎo)工作。
前半學(xué)期，教導(dǎo)處在第四周、第八周檢查了教師的教案，部分同學(xué)的作業(yè)，總體情況良好。
二、期中考試分析與總結(jié)試題分析
本次期考試的試題，六年級用的縣教研室的試卷，導(dǎo)向性和質(zhì)量都比較高；其余年級都是公興教辦統(tǒng)一的試題，難度稍偏大。
期中考試目的，就是檢測同學(xué)們真實的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更重要的是希望通過考試能讓師生們清醒的認(rèn)識到教與學(xué)存在的差距，從而認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)和我們老師的教學(xué)的現(xiàn)狀，反思我們在日常教學(xué)中存在的問題，認(rèn)真思考改進教學(xué)、提高教學(xué)效率的方法。這次期中考試教導(dǎo)處組織得都比較嚴(yán)格，比較規(guī)范，成績的可信度較高，值得肯定的地方有：
1、老師們都能做到按時到崗，規(guī)范操作，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，確保了考試過程的高質(zhì)量。
2、這次考試的考風(fēng)考紀(jì)好，沒有發(fā)現(xiàn)有學(xué)生作弊，顯示學(xué)校的考風(fēng)越來越好，學(xué)生誠信考試的意識越來越強。
3、這次期中考試的閱卷進展較快，全體老師對成績處理及時，效率高，效果好。
三、前半學(xué)期教育教學(xué)情況小結(jié)
我?，F(xiàn)有六個教學(xué)班，經(jīng)過班主任的精心工作，課任教師的真誠合作，同學(xué)們的積極努力下，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了很大程度的提高。
由于班主任思想意識到位，工作方法對頭，所以我們六個教學(xué)班總體情況是好的。涌現(xiàn)出了表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，如：
幼兒園小班：羅婷婷蒲果豪幼兒園大班：羅鑫元楊鑫
一年級：楊梵楊煜藜高子強楊鈺二年級：楊婷梁瓊楊宗學(xué)三年級：張文滔蒲彥良羅晨四年級：高洋梁超洋楊勝杰五年級：高文霞高瀟曹宇陽六年級：雷娜王芳何松先
這些同學(xué)表現(xiàn)好，學(xué)習(xí)勤奮，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，有良好的日常行為習(xí)慣，值得同學(xué)的認(rèn)真學(xué)習(xí)。
當(dāng)然，也存在著一些不良現(xiàn)象：
1、不按時完成作業(yè)，或應(yīng)付敷衍、書寫潦草、不講質(zhì)量；
2、上課前無準(zhǔn)備，上課注意力不集中、講話、搞小動作；
3、時間觀念不強，有些同學(xué)預(yù)備鈴聲響了慢慢吞吞，甚至無動于衷，極其懶散。
4、學(xué)習(xí)沒有主動性與積極性，學(xué)習(xí)興趣不濃，老師和家長不叫學(xué)習(xí)就不學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)當(dāng)作老師和家長的事。
5、沒有把心思用在學(xué)習(xí)上，有些同學(xué)成天想著吃好、穿好、玩好，頭腦中沒有學(xué)習(xí)的概念。
6、有些班級還沒有形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，沒有形成競爭的大不環(huán)境。老師們、同學(xué)：從期中考試成績分析來看，我們的學(xué)生總體成績不高，優(yōu)秀率較低，更至命的是部分尖子生學(xué)科不平衡，低分較多；有些同學(xué)部分科目考試分?jǐn)?shù)不到10分，幾門功課加起來不足100分；大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不知道也不自覺主動地學(xué)習(xí)，反映在課堂上就是不知道主動做筆記，很多同學(xué)對基礎(chǔ)知識的掌握不夠牢固；學(xué)生書寫習(xí)慣差，動手和動腦習(xí)慣差，懶惰現(xiàn)象嚴(yán)重；理解提高能力差；很多學(xué)生根本沒有什么科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；同學(xué)們對學(xué)科知識積累不夠；尤其表現(xiàn)在語文、英語的寫作能力不高；數(shù)學(xué)這些學(xué)科的基本訓(xùn)練不夠；科學(xué)與品德學(xué)科的記憶背誦不夠等等。
從教師教學(xué)的層面分析，可能有如下原因：
1、基礎(chǔ)抓得不牢，未能針對學(xué)生的實際分層夯實基礎(chǔ)。對學(xué)生的書寫習(xí)慣和規(guī)范書寫以及糾錯落實不夠到位。
2、對學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的強化不夠。
3、識記、背誦、練習(xí)等過程的檢查落實不到位。
4、教師的協(xié)調(diào)不到位。包括班主任和任課教師間的協(xié)調(diào)等。
5、部分教師有急于求成思想，恨不能一下子將所有知識全部倒給學(xué)生，忽視了學(xué)生基礎(chǔ)，忽視了一個一個知識點的循序漸進和鞏固提高，結(jié)果適得其反。
6、教師教學(xué)效率不高，注重了教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)的完成，注重了學(xué)生的輔導(dǎo)，忽視了課堂教學(xué)實效性的思考和輔導(dǎo)的效果。對教學(xué)重難點、考點和知識點的落實不到位等。
以上看法和思考有可能不很全面和準(zhǔn)確，有不夠客觀的分析和不妥的意見，請各位老師諒解，也請大家直言。
從同學(xué)們的學(xué)習(xí)來看，我們要正視同學(xué)們基礎(chǔ)差的客觀原因，但我們大部分學(xué)生的智力并不差，同學(xué)們學(xué)業(yè)成績上不去的根本原因就是學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒養(yǎng)成，學(xué)習(xí)的自覺主動性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。各位老師們、同學(xué)們：兩個多月以來，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，深入教學(xué)一線指導(dǎo)教學(xué)工作。我們所有的老師任勞任怨，勤勤懇懇，付出了艱辛的努力。我們的老師起早貪黑、以校為家。有的老師工作到深夜，課外時間我們的老師犧牲了自己的休息時間都泡在教學(xué)教研里，泡在你們身上；我們有多少老師為了班級流下了熱淚，為了你們飽受委屈；我們的老師一心撲在了學(xué)校，撲在了班級，撲在了你們身上。老師們努力、艱辛、刻苦、忘我的敬業(yè)精神感人至深！一句話：我們所有老師都是兢兢業(yè)業(yè)的。
領(lǐng)導(dǎo)、老師的付出已經(jīng)有了一些成效：學(xué)生良好的行為習(xí)慣已逐步養(yǎng)成；校園的學(xué)習(xí)氛圍漸漸濃厚；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績已有了一些進步。這些成績的取得都是我們?nèi)w老師共同努力的結(jié)果。
另外，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：
第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。
第二、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認(rèn)真做筆記。
第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！最后，我希望大家借期中考試的東風(fēng)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！
祝全體師生下半學(xué)期各方面都取得更大的進步！
最后，祝全體教職員工身體健康，工作愉快，謝大家！
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇8
剛剛過去的20xx年是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是我校實施績效工資的第一年，我們緊緊圍繞教體局及中心校的工作布置，結(jié)合學(xué)校特點。在樊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實施學(xué)期工作計劃，大力推進學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展，取得了不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個新臺階。下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、本學(xué)期我校教育教學(xué)工作突出“一個中心，抓住一條主線”圍繞“一個基本點”開展工作，“一個中心”就是以教學(xué)為中心，抓好畢業(yè)班工作，開學(xué)第四周就召開了畢業(yè)班工作會議，會上要求每位教師都要以大局為重，齊心協(xié)力，共同進步，實現(xiàn)歷史性突破，要求每位教師都要關(guān)愛學(xué)困生，盯住中間層，負(fù)起責(zé)任，寬嚴(yán)有度。不斷充電，不斷充實自己，不斷進行反思。為此本學(xué)期采取了以下措施，第一，多次組織九年級月考，并對成績進行了認(rèn)真分析，提出了今后努力的方向；第二，召開了九年級全體學(xué)生會議，在會上提出振奮精神，鎖定目標(biāo)，為榮譽而戰(zhàn)，為前途而戰(zhàn)的口號。第三，專門召開了九年級任課教師教導(dǎo)會；
二、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)。堅持每四周檢查一次教案、作業(yè)、教研活動記錄、聽課記錄。檢查的重點包括幾個方面，一是教師的備課與教案書寫。教案規(guī)范實用，書寫整潔、精美、字跡工整，有課后總結(jié)與反思。要求教案有個人特色。二是加強聽課，提高課堂教學(xué)的有效性，嚴(yán)禁無教案上課。三是作業(yè)的布置與批改情況，作業(yè)采取自查、互查、抽查的方式進行檢查，并考查作業(yè)量，區(qū)分度是否合適，批改與訂正是否及時，批語是否有針對性。避免了無教案上課、臨時突擊教案、聽課記錄。
三、積極推進新課改，具體措施如下：1、召開全校教師會，著重強調(diào)新課改的重要意義，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，為新課改的開展奠定思想基礎(chǔ)；2、在學(xué)校經(jīng)費十分緊張的情況下，組織全體教師前往長竹園一中聽課，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗；3、全體教師齊動員，將“六環(huán)節(jié)”教學(xué)法深入課堂。
四、本學(xué)期開展了每人一課活動，每個教研組都能按學(xué)校的要求積極上好每人一課，課后進行了專門的評議。特別是對一些年輕教師提出了改進的方法和意見，使得他們知道怎樣才是一堂滿意的課，收到了很好的效果。
五、認(rèn)真組織各種質(zhì)量檢測考試，并進行質(zhì)量分析，召開各年級教師教導(dǎo)會議。通過分析找出了差距和不足，仍然不進行公開排名，這樣有利于促進各班、各科整體發(fā)展和進步，有利于學(xué)生的身心健康發(fā)展，有利于教師之間團結(jié)合作，共同進步，有利于提升我校的競爭力。
六、開展多種形式的教學(xué)研究活動，強化教研活動管理，深化校級公開課改革，促進校際間的教學(xué)研究。本學(xué)期有一中、二中、長竹園一中等3個學(xué)校組織了教學(xué)開放日活動，我校均派人參加，派出聽課人數(shù)多達(dá)50人次，很好地體現(xiàn)了兄弟學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相促進，推進了我縣的教育改革向縱深發(fā)展；通過這些活動促進了我校教育教學(xué)水平的提高。
七、成功地舉辦了第一屆田徑運動會，在全體教師和班主任的精心安排下，運動會開的很成功，沒有出現(xiàn)任何安全問題。
八、做好全校師生春季用書的征訂和報刊的征訂管理工作。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇9
新頒布的國家音樂課標(biāo)中倡導(dǎo)綜合的音樂教學(xué)理念，強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，加強音樂與不同領(lǐng)域間的溝通，如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術(shù)等藝術(shù)間的綜合。從新課標(biāo)理念中，我深深的體味出：走向?qū)W科間的綜合音樂教學(xué)轉(zhuǎn)軌，越來越顯示著具重要的作用。因此，在教學(xué)中結(jié)合了本班學(xué)生的身心特點，采用以下教學(xué)理念，實踐：著力課內(nèi)，努力提高藝術(shù)教學(xué)效益。
我從新課程理念中領(lǐng)會出：開設(shè)音樂課的目的不僅要教學(xué)生唱兒歌，識音符，更重要的是啟迪智慧，陶治情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革，現(xiàn)將其總結(jié)如下：
一、優(yōu)化的音樂課教學(xué)，必須創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律及教材特點，對教學(xué)內(nèi)容藝術(shù)化組合，再現(xiàn)與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的生活情境，喚回他們已有的生活經(jīng)驗，并使情境直接訴諸于兒童的感官，使他們由 “近”感到“真”，由“真”感到“親”的目的，從而引發(fā)共鳴，使其身臨其境。如：在教《國旗、國旗真美麗》一課時，我制作了動畫升旗課件，讓小朋友回到生活情境中，且與他們思維，想象力相協(xié)調(diào)，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，以至積極用音樂藝術(shù)傾葉自己的感受，釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學(xué)得講究藝術(shù)學(xué)習(xí)法。
音樂的本身就是一種偉大的藝術(shù)，要想方設(shè)法使它更加地藝術(shù)化，情趣化，才能達(dá)到最佳地藝術(shù)化。如在教學(xué)《小星星亮晶晶》時，我讓小朋友，欣賞我自制的“夜空”圖，把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持?，讓大家自然地釋放情趣，引出歌曲的范唱，用師的“心聲”去把學(xué)生帶到音樂的“真”中來，從而達(dá)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學(xué)生的其它學(xué)科之間的聯(lián)系，汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學(xué)生學(xué)習(xí)的音樂是富有情趣的，與他們喜愛的各科緊密相聯(lián)，與他們最愛的生活相融。因此，我搞了各種各樣的實踐活動，讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美，之廣。如：采用歌、快板搞買賣樂器，使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽，讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學(xué)生的情操，增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學(xué)期課堂優(yōu)化總結(jié)，其中有不足之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)、專家提意見并指導(dǎo)。 本學(xué)期我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及具體指導(dǎo)下，已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投入課程改革，全面深化素質(zhì)教育，更新教育觀念，以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手，以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，扎扎實實展開了課改工作，認(rèn)認(rèn)真真開展了教研工作。
中學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié) 篇10
教務(wù)處工作總結(jié)
教務(wù)處是學(xué)校管理的職能機構(gòu)，擔(dān)負(fù)著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)，通過管理，促進教師的專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。一學(xué)期來，教務(wù)處能認(rèn)真貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想和工作方針，積極組織實施各項教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理，注重課堂效率，強化質(zhì)量意識，為學(xué)校的教學(xué)工作的健康及正常開展盡了我們的職責(zé)。下面我就本學(xué)期教務(wù)處的工作做簡要總結(jié)。
一、以教學(xué)為中心，抓好常規(guī)管理
嚴(yán)格常規(guī)工作管理。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)進度計劃,教務(wù)處再根據(jù)教師的進度計劃、制定好全校的各項計劃與活動方案。堅持每月定期、定時、定點檢查教師的備課和作業(yè)批改情況,本學(xué)期孫捍梅、劉明輝、馬紅娜的教案比較突出，還有潘小平的教案體現(xiàn)了師生雙邊活動，王樹華的復(fù)習(xí)課教案也很詳實，作業(yè)方面張艷菊、孫丹丹、費淼、劉春艷等教師不但批改認(rèn)真，而且而且還附有階段性的評價鼓勵性的語言，樹立了學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在檢查中發(fā)現(xiàn)問題也及時與教師交流,使教學(xué)工作落實到實處。本學(xué)期教務(wù)處還堅持每天巡課一次到兩次，發(fā)現(xiàn)問題及時與任課教師或班主任溝通，以保證教學(xué)有序進行。
加強考試管理工作。認(rèn)真做好七、八、年級月考、期中及九年級的各種模擬考試的命題把握、排版印刷、分裝保管、編排考場、監(jiān)考教師及密封裝訂，嚴(yán)格了保證考試成績的真實可靠和公正。第一步，所有命題教師嚴(yán)把命題關(guān)，掌握好試卷的難易程度，使各類學(xué)生都有成就感；第二步，加強監(jiān)考過程管理，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，發(fā)揮考試功能，特別是九年級的朱冬梅、隋國臣老師為保證考試順利進行，帶病堅持監(jiān)考，讓我們很敬佩；第三步，將試卷密封裝訂后統(tǒng)一批改,以保證考試成績的真實可靠和公正。第四步，閱卷后，嚴(yán)格做好試卷分析工作,教務(wù)處做出全校成績匯總及全校質(zhì)量分析，為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)，并且在每次九年級月考后，及時召開質(zhì)量分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使考試更具實效性。
有效開展競賽活動。本學(xué)期為了加強七、八年級學(xué)生對地理、生物結(jié)業(yè)學(xué)科的重視程度，教務(wù)處認(rèn)真組織學(xué)科知識競賽活動，活動中地理、生物教師出題、閱卷，所有班主任積極監(jiān)考密切配合使活動開展得有序有效，極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掀起了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮。
加強畢業(yè)班管理。3月18日，教務(wù)處組織九年級全體師生進行了“20xx屆中考百天誓師大會”，大會中所有任課教師及所有考生莊嚴(yán)宣誓，一定全力備戰(zhàn)中考，仇永蛟校長對考生給予了極大鼓勵。5月8日，教務(wù)處、九年級班主任、兩位體育老師及李雙鵬教師帶領(lǐng)九年級考生到高級中學(xué)進行了體育預(yù)測，為本年的體育中考體育測試順利通過奠定了基礎(chǔ)。6月23日，中考前兩天，教務(wù)處組織由趙校長、仇校長又對全體考生進行了考前動員，極大的增強了考生的信心，鼓舞了士氣。
做好準(zhǔn)備工作，迎檢扎實有序。本學(xué)期我們先后迎接了區(qū)教育局的兩次常規(guī)檢查及兩次對我校初中部教學(xué)工作的聽課調(diào)研。在常規(guī)檢查中，區(qū)教育局檢查了我校各類教育教學(xué)計劃，教師假期作業(yè)和教師批改學(xué)生的假期作業(yè)的情況，檢查過程中對王冰，王金鳳的行書鋼筆字提出了表揚，也對各類計劃的合理安排給與了肯定，最后還對教師批改學(xué)生的假期作業(yè)等方面提出了合理化建議。在對教學(xué)工作的聽課調(diào)研中，教育局對我校的數(shù)學(xué)、物理及語文學(xué)科給予了高度贊揚，對部分年輕教師的進步也給予了充分肯定，比如苗壯老師的物理課、孫苗老師的英語課，在教學(xué)水平及課堂駕馭能力都有了明顯提高。
二、堅持以研導(dǎo)教，以教促研，研教結(jié)合
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。本學(xué)期為全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，造就一支業(yè)務(wù)過硬、善于創(chuàng)新的教師隊伍，教務(wù)處組織教研匯報課41節(jié)、青年教師見面課2節(jié)及校級教研觀摩課4節(jié)，所有教師都能認(rèn)真對待積極參與，潘小平、孫亞楠老師率先利用電子白板及投影展示臺，為本學(xué)期的匯報課拉開帷幕，物理學(xué)科的強化練習(xí)、數(shù)學(xué)學(xué)科的現(xiàn)代化教學(xué)手段，政治、歷史學(xué)科的知識重組，語文學(xué)科的指導(dǎo)為主，青年教師的從容淡定，都展示了我校教師先進的教學(xué)理念、教學(xué)思想、現(xiàn)代化的教學(xué)技藝和卓越的教學(xué)水平。在此過程中，教務(wù)處也進行了全面的聽課和檢查。通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范了上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動教師工作的積極性。
認(rèn)真組織教研。本學(xué)期為確保教研活動的有效開展，對教研進行專人負(fù)責(zé)制。開學(xué)初，教務(wù)處及時召開教研組長會議，與各教研組長積極商討教研活動主題與方式。首先，抓實教研組聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體的要求。在各學(xué)科匯報課后，利用教研時間，授課教師先反思，其他教師再進行評課、議課，特別是政、史、地、生教研組在組長的帶領(lǐng)下為了不減評課、議課的熱度，在同學(xué)科教師出課后，及時調(diào)整教研時間，真正幫助年輕教師提高課堂教學(xué)水平，促進其專業(yè)化成長的速度。其次，豐富了教研內(nèi)容，由教研組長帶領(lǐng)所有任課教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，使我們的教學(xué)工作更加有目的性。加強了教研組建設(shè)，推行“集體備課，二次備課”制度，全體教師以團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、主動承擔(dān)組內(nèi)工作，并每月上交教學(xué)敘事，對改進自己的教育教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)水平起到了強有力的推動作用。
三、做好校本培訓(xùn)，為中青年教師快速成長搭建平臺
認(rèn)真組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教務(wù)處利用雙周三下午兩節(jié)課后，由主講人精心準(zhǔn)備材料。三月份先由國培學(xué)習(xí)回來的王秋杰教師為大家奉獻(xiàn)了題為《關(guān)注學(xué)情、提高教學(xué)質(zhì)量》的精彩的講座，在交互式電子白板安裝完畢后，教務(wù)處馬上安排苗壯老師就白板的操作與應(yīng)用進行學(xué)習(xí)，使全校師提高教師的電子白板應(yīng)用能力,切實提高了教師的應(yīng)用水平。四月份教務(wù)處先后就《如何掌控課堂紀(jì)律》，《教師如何在學(xué)生面前樹立自己的威信》進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，五月份觀看了平民教師魏書生的視頻講座《民主化管理》，讓我們深受感動和啟發(fā)。六月份進行了教師學(xué)科知識測試，教務(wù)處統(tǒng)一批閱試卷并存檔。
四、存在的問題及改進措施
一是教師私自竄課的現(xiàn)象較多，教務(wù)處將加大巡查力度。
二是教研活動質(zhì)量有待進一步提高，教師教研意識應(yīng)進一步加強。
三是忽視弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，部分任課教師在教學(xué)時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面沒有切實做到分層教學(xué)，讓每一個學(xué)生都能感受到了成功。
總之，在本學(xué)期中，學(xué)校教務(wù)工作取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創(chuàng)。我堅信，在所有同仁的支持幫助下，我校的教育教學(xué)工作一定會邁向新的臺階。
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