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贊美小女孩漂亮句子(1--25條)
1、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的臉蛋，紅撲撲的，濃濃的眉毛下一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃般的小嘴一張一合，煞是可愛(ài)。
2、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A.東方紅陽(yáng)再度起,何時(shí)落入青山后?幾百黃昏聲稱海,此刻紅陽(yáng)可人心.向晚意不適，驅(qū)車(chē)登古原．夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏．一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。
3、閱讀下面一首詩(shī)，完成19－20題。(共4分)
4、第②段劃線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(2分)
5、通?！?)暖和—————()
6、他端起酒杯，卻又把酒杯推開(kāi)了，拿起筷子，又把筷子撂下了。因?yàn)榫窨鄲?，所以眼前擺著這么多美味佳釀，也難以咽下。他離開(kāi)座席，拔出寶劍，舉目四顧，心中茫然。(2分，意思對(duì)即可)
7、她看見(jiàn)一個(gè)臉色蒼白的姑娘，穿著一件粉紅色的紗罩衫，她的臉朝著那棵花樹(shù)，她的身材苗條，她的長(zhǎng)發(fā)垂到背心上，用一條銀帶輕輕系著。他望著她的背影，只覺(jué)得那個(gè)女孩好像有一個(gè)輕盈的籠子，真的沒(méi)有了世界。
8、這個(gè)春天的夜晚對(duì)于我究竟意味著什么呢？它只是同往常一樣，漆黑，死靜，聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼吸，風(fēng)雨淹沒(méi)了一切，燭光里女娃走在天地之間。我會(huì)突然哭泣，當(dāng)然了，一個(gè)人，就算大笑，狂笑也沒(méi)人管。我為什么不可以哭泣呢？假使這孤獨(dú)太沉重的話。這孤獨(dú)，在每一處。我看見(jiàn)它來(lái)來(lái)回回走在地上，眼神憂郁地；它坐在椅子上，它在茶幾上，它在書(shū)本上，它伏在大鏡子般的玻璃窗上。在這孤獨(dú)里，生命被時(shí)鐘的鐘擺摔來(lái)蕩去，滴——嗒，滴——嗒……拖不住的瘸腳人的腳步，在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上它都是殘疾的，然而我們永遠(yuǎn)無(wú)法趕上它。但是在這個(gè)春天的夜晚里，對(duì)女娃的想象像一束光在霎那照亮了宇宙，她應(yīng)該系一條火紅的長(zhǎng)裙，在風(fēng)里撕開(kāi)了黑羽緞般的頭發(fā)，像是夜的清涼的黑煙彌散開(kāi)來(lái)，遮住了我的窗前。
9、她胖胖的身材，小冬瓜似的頭。短短的頭發(fā)豎了起來(lái)，像一個(gè)小刺猬，一雙大大的眼睛像兩顆黑葡萄，又像兩個(gè)大黑鉆石，扁扁的小鼻子下面有一張櫻桃般的小嘴巴，整天叫個(gè)不停。
10、山路上走著，忽然看見(jiàn)路邊枯草中竟然有落花，仰頭看去，身邊的樹(shù)好高好高！它的枝葉撐開(kāi)在我無(wú)法仰視的云里，那頂上會(huì)有怎樣一個(gè)繁盛的世界我無(wú)法想象，有多少飛鳥(niǎo)來(lái)集，香蜂采蜜，云兒的柔撫，風(fēng)兒的眷顧，我只有望著它灑落的香花，做這樣云外的遐想。
11、要求：選擇身邊的事物，運(yùn)用多種方法說(shuō)明它的特征。
12、會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。在朗讀的基礎(chǔ)上把握課文內(nèi)容，同時(shí)了解列數(shù)字、作比較等說(shuō)明方法。
13、4：修辭多樣顯生機(jī)，你沒(méi)有排比，有兩處擬人，五處比喻，總合不超過(guò)10次，我給你打半星。
14、我簡(jiǎn)直不敢相信在我身邊還有你這樣的才女！不管是真是假，她聽(tīng)了以后會(huì)很舒服。
15、(2)認(rèn)真觀察材料二的漫畫(huà)，按照一定順序介紹漫畫(huà)內(nèi)容并說(shuō)明漫畫(huà)寓意。(5分)
16、走回去的時(shí)候，已經(jīng)下午一兩點(diǎn)鐘了。
17、常用的說(shuō)明方法有：列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義等。(出示課件6)
18、(設(shè)計(jì)意圖：回憶上節(jié)課的內(nèi)容，能讓學(xué)生加深對(duì)課文的印象，從而把握課文內(nèi)容，同時(shí)，也為進(jìn)行下面的內(nèi)容打下基礎(chǔ)。)
19、請(qǐng)用“／”給下面句子斷句。(斷兩處)(2分)峽中西望重峰掩映最高一峰當(dāng)其后
20、一1C2D3C4A5A6D7D
21、“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”運(yùn)用了兩個(gè)典故，其用意是什么？(2分)
22、更有那世外的桃源，史前的天海，是往日無(wú)法領(lǐng)略的意境。在石罅古洞之中，不但有靈龍更有靈龜。據(jù)您慧眼所見(jiàn)，那石龜是千萬(wàn)年前自滄海之側(cè)一路蹣跚至此，遂化為這天然的巨石靈龜。那天，我們?cè)谀旎[般的輕語(yǔ)引導(dǎo)下，沿著神龜來(lái)時(shí)的路，神思縱逸在白云飄馳的絕崖小路。千重萬(wàn)重山嶺之外是無(wú)邊的大海，海天上像鷗翅一般自由翩舞，沿著您的妙歌如天籟。然而由您的天眼所觀，只有我的元神，像只膽怯的雛鳥(niǎo)，始終不敢跳下萬(wàn)丈斷崖下的大海，和其他人的元神一起戲浪！但是洞天福地中，即使是挫折，也略帶一絲甜蜜的悵惘，令人難忘。
23、修辭多樣顯生機(jī)，這一星你可以得到。因?yàn)槟阍诘诙匀欢斡玫搅伺疟?、比喻和擬人的修辭手法。
24、美中不足的是對(duì)學(xué)生激勵(lì)性評(píng)價(jià)不及時(shí)，導(dǎo)致一些學(xué)生的興致有點(diǎn)低落。在今后的教學(xué)中，要注意及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。
25、“朋友，我可覺(jué)得奇怪；夏天的工作造就冬天的安樂(lè)，難道你不明白這個(gè)道理？”
贊美小女孩漂亮句子(26--50條)
26、(3)讀一讀讓你感受最深的句子，體會(huì)人物的感情。
27、第4星修辭多樣顯生機(jī)，我給你打滿星，因?yàn)槟阌昧撕芏啾扔骶洌热纾河械南扇苏葡衿で颍€比如：五顏六色的，像彩虹一樣好看。
28、田野里荒涼凋敝；陽(yáng)光燦爛的日子，每張葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早晨的日子，已經(jīng)逝去了。冬天來(lái)了，好日子過(guò)完了；寒冷和饑餓一齊逼來(lái)；蜻蜓不再唱歌了(肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂(lè)趣呢)，整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前。
29、你準(zhǔn)備介紹哪些物品？用到哪些說(shuō)明方法呢？
30、1:書(shū)寫(xiě)工整0墨痕，你的書(shū)寫(xiě)工整干凈，而且又沒(méi)有墨痕，但化痕大于五處，我給你打半星。
31、朗讀指導(dǎo)：我們?cè)诶首x過(guò)程中要讀出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。要讀出這種情感，我們首先確定描寫(xiě)松鼠的重點(diǎn)詞語(yǔ)如“乖巧、漂亮、討人喜歡、面容清秀、敏捷、機(jī)警”等詞語(yǔ)，并通過(guò)重讀、輕讀等方式讀出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。
32、另外，課文的語(yǔ)言堪稱經(jīng)典。無(wú)論是對(duì)其外形的形象逼真的描寫(xiě)，還是對(duì)搭窩時(shí)系列動(dòng)作的連貫描述，都是語(yǔ)言積累的極好材料，無(wú)疑對(duì)學(xué)生以后的習(xí)作起著示范引路的作用。
33、在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上體會(huì)作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。
34、春姑娘邁著輕快的腳步，小跑著來(lái)到了這個(gè)世界。她所經(jīng)過(guò)的地方都變得生機(jī)勃勃，當(dāng)然，紫葉李也會(huì)露出那美麗的臉龐，供人們欣賞。
35、淺淺的眉毛，黑棕色的大眼睛。微翹的鼻頭，再加上櫻桃小嘴。最重要的是一臉?gòu)雰悍?，十分俏麗，可?ài)。
36、你蹦蹦跳跳地進(jìn)來(lái)，穿著一件紅色的外套，系著一條很緊的腰帶，那么輕盈，那么矯健，就像天上的一朵紅云。
37、東方的根文化和西方的根文化是一致的。說(shuō)明了人類(lèi)的基因文化是一種文化，即內(nèi)文明下而誕生的修身文化?！洞髮W(xué)》中說(shuō)：“自天子以至于庶人，一是皆以修身為本”。古時(shí)候根據(jù)人的修身與否，以及修身的層次，把人分為四類(lèi)：庶人，賢人，圣人，至人，真人。沒(méi)有進(jìn)行修身的稱為庶人，處于修身初級(jí)階段的是賢人。在《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有詳細(xì)的記載。
38、教學(xué)目標(biāo)：1會(huì)認(rèn)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)字。2正確、流利地朗讀課文。3有收集詞語(yǔ)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字。教學(xué)準(zhǔn)備：自制生字卡片、收集關(guān)于秋天的詞語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：孩子們，過(guò)了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫(huà)。讀中識(shí)字。1學(xué)生自由試讀詞語(yǔ)。2分組互助讀詞語(yǔ)，再開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。3出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀(讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。)4開(kāi)火車(chē)讀生字。5同桌卡片抽讀。朗讀感悟。1教師范讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊想畫(huà)面。2分組試讀，互相幫助，力求讀正確。
39、B．屋子里放著各式各樣的魯迅過(guò)去所使用過(guò)的東西和書(shū)籍。
40、7)《錢(qián)塘湖春行》中，表達(dá)詩(shī)人對(duì)西湖美景喜愛(ài)的句子是：
41、他是一個(gè)愛(ài)說(shuō)笑的男孩。圓圓的臉，一雙大眼睛忽閃忽閃的，特別大的嘴巴，微笑的嘴微微向上翹著，說(shuō)話很大聲。他喜歡說(shuō)話，經(jīng)常在課堂上回答問(wèn)題。他喜歡穿白色的短襯衫，藍(lán)色的短褲，整潔大方。
42、《松鼠》一課可以分成幾部分？每部分分別寫(xiě)了什么？
43、這么多的多肉，有的像一個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，坐在松軟的泥土上曬著太陽(yáng)，有的胖娃娃手里拿著一朵小花，每當(dāng)我看他們的時(shí)候，他們好像害羞的想要把這朵花送給我一樣，我都不知道該收誰(shuí)的了，可好玩兒啦！有的多肉像一把大雨傘，雨傘下的小石子就像打著雨傘正走在上學(xué)路上的小學(xué)生。有的多肉盆栽里有兩個(gè)差不多大小的多肉，那便是一個(gè)小學(xué)生，看到自己的同學(xué)便叫住他跟他說(shuō)昨天的作業(yè)寫(xiě)到了幾點(diǎn)，我想最少也要到晚上11點(diǎn)才收工吧？還有幾盆多肉，中間有一個(gè)大的，旁邊還圍著幾個(gè)小的，就像一些人手拉手圍著火在舉行篝火晚會(huì)呢，多么有趣呀，我也好想?yún)⒓幽兀?BR> 44、她的頭是圓的，像扎了一袋辮子，還戴了一副眼鏡，嘴巴笑得像彎彎的新月。
45、學(xué)校生活是多姿多彩的，在校園里一定會(huì)發(fā)生許多事，有發(fā)人深省的事、有
46、走過(guò)我扔豆包的地方時(shí)，路上一小塊豆包的渣滓都不見(jiàn)了，我相信一定都被烏鴉吃光光了。并且知道了自己之所以能得到這一頓飯的緣由。因?yàn)槲宜投拱o烏鴉吃，所以才會(huì)有人請(qǐng)我吃糌粑。
47、教學(xué)流程導(dǎo)入。同學(xué)們，你們對(duì)太陽(yáng)了解多少呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)太陽(yáng)的課文，通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)對(duì)太陽(yáng)有更多的了解。
48、小可愛(ài)的胸簡(jiǎn)直像珠穆朗瑪峰，如果你試圖攀登的話，會(huì)因?yàn)槿毖趸蝮w溫過(guò)低而死。
49、白龍馬本是西海龍王三太子，因縱火燒毀玉帝賞賜的明珠而觸犯天條，后因南海觀世音菩薩出面才免于死罪，被貶到鷹愁澗等待唐僧，之后又誤吃唐僧所騎的白馬，被菩薩點(diǎn)化，變身為白龍馬，皈依佛門(mén)，載乘唐僧上西天取經(jīng)，最終修成正果。白龍馬在取經(jīng)過(guò)程中的主要作用就是馱唐僧或者經(jīng)卷，但是在危急關(guān)頭他也會(huì)挺身而出，顯出英雄本色。白龍馬是走在西行路上時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，是取經(jīng)事業(yè)的最忠實(shí)的行動(dòng)者和見(jiàn)證人。(“過(guò)程”2分，“作用”2分)
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