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策劃書]學習小組策劃書【篇1】
一、前言
21世紀的新青年是推動科學發(fā)展的主要力量。弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、加強素質(zhì)教育，是當前校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇刺激的活動必定會踴躍參與，全程投入。新生的大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。
二、活動分析
1、機電經(jīng)管系是全滄州師范學院人數(shù)最多的，影響力大。
2、大學生學習意識相對有些淺薄，需要補充專業(yè)知識及課外知識。
3、學校關(guān)于學習專業(yè)知識的活動較少，不利于同學們學習相關(guān)的專業(yè)知識。
4、本次活動將展開一系列的討論，并以辯論賽的形式開放，帶來的影響深入人心。
5、為同學們搭建一個學習的平臺，在平臺上飛躍。
三、活動介紹
1、活動目的
這次特殊活動旨在增強在校大學生的學習意識，提高在校大學生的自我學習意識。通過本次活動，在促進學生學習的主動性的同時，激發(fā)大學生對學習的激情，也為了讓自己的大學生活過的充實，更是為了自己能學有所成，更新專業(yè)知識，鍛煉財會隊伍；展示會計風采，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀人才。
2、活動目標
讓自己具備會計專業(yè)要求的所有技能，并熟悉秘書植物所需的全部基本技能與知識
3、組織機構(gòu)：機電經(jīng)管系學生會
4、活動對象：經(jīng)濟管理系全體人員
5、活動時間
6、活動地點
7、資源需要
已有資源：筆記本電腦
需要資源：教室
8、實現(xiàn)方法：采用課外學習除正常教學以外的內(nèi)容
四、活動內(nèi)容
1、會計簡介
基礎(chǔ)層：會計學、經(jīng)濟學、管理學、法律基礎(chǔ)。
主體知識層：財務(wù)管理、審計會計法、稅法、國際法律環(huán)境、國際貿(mào)易與物流、公司法、市場調(diào)研與策劃、營銷策劃、組織行為學、管理心理學、管理信息系統(tǒng)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理。
輔助知識層：office辦公軟件系列、辦公設(shè)備（如打印機、復(fù)印機、掃描儀、投影儀、傳真機）。
文秘系列：應(yīng)用文協(xié)寫作、商務(wù)禮儀、談判口才與技巧。
2、要取得的證書
會計從業(yè)資格證、中級會計師資格證書，高級會計師資格證書、注冊會計師、計算機二級以上、英語四級以上
3、實現(xiàn)步驟
時間：----年--月--日到----年--月--日
目標：
學習內(nèi)容：
具體計劃：早上--點--分到--點--分
學習
晚上--點--分到--點--分
學習
計劃檢驗與修整：----年--月--日對學習-----進行評估修整計劃建議和方案
五、活動中應(yīng)該注意的問題和細節(jié)
1、活動秩序：由學生會紀檢部及安全部負責。
2、活動氣氛：機電經(jīng)管系報名人員參加。
3、人員到場：依據(jù)具體情況定。
4、物品道具：有參加者自己負責。
5、為防止停電等突發(fā)事件，參加者應(yīng)自備好電池。
6、天氣干燥，注意防暑。
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高等數(shù)學學習小組活動策劃書
策劃人：
田鈦琦（２００６級網(wǎng)絡(luò)一班）
活動目的：
為改善因高中階段根基不牢而導(dǎo)致部分同學學習吃力的現(xiàn)狀；更好的解決枯燥學習所帶來的厭學情緒。
活動成員：
２００６級新生中所有自愿參與者
活動時間：
２００６－２００７學年第一學期課余時間（具體有參與者根據(jù)日常課程安排協(xié)調(diào)，盡量照顧大多數(shù)人）。
活動地點：
與物業(yè)公司協(xié)商教室的使用。
組織方案：
參與者首先進行數(shù)學成績測試（以高考知識點為考試范圍），然后以成績相似、缺陷互補為原則進行二人一組的配對。三到五個小組在根據(jù)男女比例等客觀條件來分團隊。注意以后大的課題由小隊來完成；而日常學習則是搭檔之間互相幫助。所以必須“以人為本”，貫徹“自愿”的思想。
總的來說每一個愿意參與者都是有學習欲望，愿對自己負責任的人。所以要求他們參與整個活動的積極性高點并不是什么問題。個別人因特殊原因而無法投入進來（“落單”）時，可單獨編為“觀察組”，讓他們“旁聽”活動內(nèi)容而不強制要求參與（此條件不可提前說明）。另外有專人或者其他組成員進行單對單互動輔導(dǎo)，針對性的解決他們想學（報名參與說明了這一點）而又不投入的問題。
需要注意的是，因為小隊人多，所以有些不好管理的地方設(shè)立“隊長”一職（文辭可以換個）--可以激起大家的積極性，但難免影響“平等”原則。
活動目的：
學習進度不作硬性規(guī)定，但總得來說要在學期末掌握高數(shù)基礎(chǔ)（導(dǎo)數(shù)及微積分）。更重要的是培養(yǎng)濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。
活動要求：
每個人不要求每天進步多少；但必須每天都有進步，并且小組都得有自己的學習計劃和成果日記（第一周可以只做日記，作為第二周開始的計劃參照）。并由小組搭檔互相督促、比拼。而具體每個人的內(nèi)容可由小隊成員幫忙討論。
活動內(nèi)容：
學習過程中可以設(shè)置樹狀目標：一級目標（“小目標”）以課時為單位，重視的是二人小組之間的配合，互相學習的過程中可以比拼，幫助，甚至考究（題目簡單，用來激發(fā)學習者的興趣，表揚其成績）。
二級目標（“中目標”）的設(shè)置則是根據(jù)知識點而劃分，所以執(zhí)行周期可以是一至幾個課時。在這里就需要在小隊里展開各種活動：1輪流演講；2小組競賽3精神鼓勵（鼓掌，文娛等）4成績測試（題目較難，用語查漏補遺，認識不足）。
三級目標（“大目標”）則純粹屬于精神支柱（目標），因為他本身就是學習小組組建成的，所以一旦它的完成就標志著成功。每日以此作為鼓勵（換個說法就是誘惑），具體參考了一些營銷團隊的做法，比方說集體“明志”，集體游戲等。
注意事項：
這個活動過程都必須切切實實的讓每個參與者互動進來，讓他們由衷推動進程的成就感，所以一切活動都以學習為中心，讓學習變成參與者“喜歡而又迫切”的事情。
策劃書]學習小組策劃書【篇2】
一、活動主題：
學好英語，提高自身
二、主辦單位：
環(huán)境藝術(shù)六班（091206）
三、參與人員：
全班同學
四、活動時間：
20XX.3.28——20XX.7.1
五、活動地點：
教D402
六、活動內(nèi)容：
在班里成立英語學習小組，設(shè)立英語學習小組組長一名（英語組長由班級英語前十名競選由班級同學選出前六名），在早自習期間由組長帶領(lǐng)大家學習課本或課外英語雜志，并由組長對掛科或英語基礎(chǔ)差的同學在圖書館或教室單獨學習，定期由學習委員來驗收成果，并在全班提出表揚和批評。
七、活動目的：
提高班級的學習英語的氛圍，促進了同學們的英語學習的興趣，增強了大家學習、感情的交流。把同學們的每個人的經(jīng)驗?zāi)贸鰜斫o小組每位同學共享，使班級里每位同學共同成長。
八、活動要求:
每位小組組長必須明白自己大家推選自己當組長的同時所擔負的責任，各小組組長必須根據(jù)自己隊員每個人英語情況的不同制定一個長期計劃并保證具體實施。各小組成員有權(quán)利對組長對于自己隊的行動有所質(zhì)疑，如果組員和組長在意見上發(fā)生了分歧，可向班長、團支書匯報，由班委討論解決。
九、活動流程：
第一項：班級選舉出各小組組長
第二項：各小組開小組會議集體討論小組英語的發(fā)展方向。第三項：小組組長制定自己小組的英語計劃每個隊員的具體計劃。
第四項：由小組為主各組員協(xié)助共同完成計劃的每一個步驟。
十、活動創(chuàng)新點：
在學習和提高英語同時也提高了大家的相互協(xié)作的精神，使大家明白了團隊合作精神的重要性，使每位同學學會了管理和被管理，更好的適應(yīng)社會。
十一、經(jīng)費預(yù)算:
0元（學到的知識是無價的）
091206班20XX.3.26
策劃書]學習小組策劃書【篇3】
活動背景：經(jīng)過第一學期的學習，我們發(fā)現(xiàn)班級上部分同學的學習上或多或少存在一些問題，主要表現(xiàn)在學習積極性不高，上課遲到，考試成績不理想甚至掛科等方面。針對這一情況，班委經(jīng)過討論決定成立學習小組，讓同學有更好的學習環(huán)境，營造更好的班級風氣。
活動概況：
1、活動時間：周一到周五
2、活動對象：經(jīng)亨頤理科111班全體同學
3、活動目的：
①端正同學們的學習態(tài)度，營造良好的學習環(huán)境。
②幫助部分同學克服厭學思想，及時解決同學們學習上上的問題。
③借助團隊達到優(yōu)勢互補，每個同學在學習中交流經(jīng)驗與思想，在學習中互補，共同進步。
④增強班級凝聚力，增進同學間的友誼。
4、活動規(guī)劃：
①小組分組
蔡李丹：晏智、吳伊甸、賈一慧、陳倩倩
郭詩陽：鄭燁曄、張勝男、邵敏、徐陳剛
金淑嵐：施凱潤、周佳燁、姒圓圓、王瑤佳
陳佳佳:項易珍、陳央聰、方瑩、陳婉
程中明：陸佳浩、張慧芳、謝志成、陳霽初
呂雪汀：何雨、呂春來、支麗娟、吳瑕
鄭拓：吳春妍、蔡垚垚、潘敏才、竺佳琪
高晨寧：林杏智、戚鵬宇、黃夏康、李俊挺
②學習內(nèi)容：英語四六級考試準備、其他課程的經(jīng)驗交流以及各小組各自的安排計劃，數(shù)分和物理學習過程中經(jīng)驗交流、問題討論。
③學習態(tài)度：對自己負責，對小組負責，對考試負責，發(fā)揚團隊力量，取得更好的成績。
④小組任務(wù):每個小組制定一份學習計劃，有所針對的確定學習任務(wù)，每周至少兩次小組共同學習時間。
最后希望大家共同進步，在新學期取得好成績。