自信的人往往表現(xiàn)得自立.自主.自強(qiáng)，遇事敢作主.愿作主.能作主，不等.靠.要；遇挫折和困難自強(qiáng)不息.不氣餒不屈服，可以被打敗但不會(huì)被打倒；遇干擾和雜音，能不為所惑.不為所誘.不為所~~每個(gè)人都喜歡看類似的句子，經(jīng)過(guò)整理，編輯為你呈上有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子200句，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(1--20條)
1、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時(shí)間。
2、再大的挫折也阻擋不了有志者前行的腳步。
3、人生是多味的，總有苦的時(shí)候，讓它慢慢咀嚼，苦后才甜；總有累的時(shí)候，就悄悄地堅(jiān)持，相信前面一定會(huì)有溫暖的陽(yáng)光。面對(duì)這個(gè)忙碌的世界，我們不應(yīng)該讓自己背負(fù)太多的負(fù)擔(dān)。對(duì)待不公正要保持平衡，對(duì)待孤獨(dú)要淡漠。我們應(yīng)該放手所有不該放手的人和事，這樣我們才能輕松前進(jìn)。
4、成熟不是學(xué)會(huì)表達(dá)，而是學(xué)會(huì)吞咽，當(dāng)你一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)會(huì)控制很多事情的時(shí)候，就可以控制更好的生活。
5、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
6、不是怕你每天的腳步太小，而是怕你停滯不前；并不是你每天做的太少，而是你沒(méi)有事情做。今天你所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都將使你的生活大不相同。
7、困難雖是絆腳石，但若就此一蹶不振，那么絆腳石將擋去你的未來(lái)之路，使你停滯不前，所以我們應(yīng)積極尋找方法戰(zhàn)勝困難，使之成為墊腳石，讓我們的人生路通暢無(wú)阻。 困難雖是絆腳石，但若就此一蹶不振，那么絆腳石將擋去你的未來(lái)之路，使你停滯不前，所以我們應(yīng)積極尋找方法戰(zhàn)勝困難，使之成為墊腳石，讓我們的人生路通暢無(wú)阻。
8、評(píng)選作業(yè)書(shū)寫(xiě)“十佳”選手。這項(xiàng)主要是從字跡方面來(lái)評(píng)的。每?jī)芍芤淮巍?BR> 9、世界上沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)去鼓勵(lì)努力工作，所有的獎(jiǎng)勵(lì)都只用于獎(jiǎng)勵(lì)工作成果。
10、捕捉生活中的各種機(jī)會(huì)和情境，對(duì)孩子進(jìn)行教育。如果說(shuō)父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個(gè)大課堂。其實(shí)生活是一個(gè)生動(dòng)有趣的大課堂，一個(gè)充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時(shí)時(shí)處處都有用來(lái)教育孩子的素材和機(jī)會(huì)。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個(gè)機(jī)會(huì)讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺(jué)忙著結(jié)繭有什么體會(huì)？她馬上想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩(shī)句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機(jī)給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊(yùn)含的道理。家長(zhǎng)抓住生活中的這些機(jī)會(huì)和情境，不失時(shí)機(jī)地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說(shuō)教，更容易讓孩子理解和接受，效果應(yīng)該會(huì)更好。
11、不為孩子包辦太多的事情，孩子自己的事情請(qǐng)讓孩子自己尋求方法解決?。ㄖ攸c(diǎn)：關(guān)注孩子的獨(dú)立自主能力的培養(yǎng)）
12、一個(gè)人的成熟程度不是看他是否遇到過(guò)坎坷，而是看他如何應(yīng)對(duì)坎坷。
13、關(guān)于孩子的寫(xiě)話能力和課外閱讀能力的培養(yǎng)
14、困難是什么？困難像剛剛熟的柿子，苦*而*甜；困難像走向山頂?shù)穆?，陡峭而險(xiǎn)峻；困難像剛出生的孩子，驚奇而冒險(xiǎn)。困難是苦*；困難是悲傷；悲傷是快樂(lè)。
15、創(chuàng)造力就是金錢(qián)，計(jì)劃就是表現(xiàn)，思考就是致富。
16、不要讓別人告訴你你不能做什么。只要有夢(mèng)想，就一定要追求。那些做不到的人總會(huì)告訴你，你也做不到。你必須努力工作，追求你想要的。
17、其實(shí)困難并不可怕，他還是我們的良師益友，經(jīng)歷一次，戰(zhàn)勝一次，就強(qiáng)大一次，就會(huì)戰(zhàn)勝更多的困難。
18、生命如路，逆境如山，每一步都需要勇氣，每一刻都需要信念。
19、每個(gè)人都遇到過(guò)困難，我也不例外。俗話說(shuō)：失敗是成功之母。每次遇到困難，許多人會(huì)選擇逃避，但我有一次遇到了一次大難題，沒(méi)有選擇逃避，而是選擇去面對(duì)它。
20、他是一位老人，來(lái)拉薩已經(jīng)三年了。他在這里過(guò)得很苦，缺衣少食，住在小房子里，還沒(méi)有三輪車大。但他沒(méi)有放棄，而是回到老家重新生活。離別時(shí)他樂(lè)觀從容的向同行告別。這個(gè)故事雖然短，但也告訴了我們，老人他不愿意放棄生活而回家重新開(kāi)始生活。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(21--40條)
21、每一個(gè)人都能克服困難，只要你勇敢地去面對(duì)它。
22、我的一生基本上就是努力工作?？梢哉f(shuō)，我已經(jīng)七十五歲了，沒(méi)有一個(gè)月可以過(guò)上真正舒適的生活，就像石頭上山，石頭不斷滾落，再推上去。
23、有一次，晚上我從飯店往家走，走在一條小路上，我看看四周，到處黑乎乎的，一個(gè)人影也沒(méi)有，我的心不禁“”地跳了起來(lái)，我越走越害怕，擔(dān)心會(huì)有鬼把我殺了。突然，我發(fā)現(xiàn)老是有一陣腳步聲跟著我。我心想：不會(huì)是鬼要來(lái)把我殺了吧？我的心跳得更加厲害了，便加快腳步，一個(gè)勁往前跑，一邊跑一邊說(shuō)：“我才不怕鬼呢！可是那腳步聲也越來(lái)越大了。我正準(zhǔn)備加快速度，不料，踩到一塊石頭，腳下一滑，摔了一跤，心想，完蛋了……
24、生活中的各種挑戰(zhàn)是我們成長(zhǎng)的催化劑，讓我們變得更加優(yōu)秀。
25、日復(fù)一日，追求完美；年復(fù)一年，好處是巨大的。
26、困難不會(huì)永遠(yuǎn)存在，但是勇氣會(huì)永遠(yuǎn)存在。
27、當(dāng)你解決眼前的困難時(shí)，還有更大的困難等著你，生活亦是如此，愿你迎難而上面朝陽(yáng)光。
28、寫(xiě)完整。低年級(jí)寫(xiě)話是為高年級(jí)寫(xiě)作打基礎(chǔ)的。因此，在低年級(jí)的寫(xiě)話訓(xùn)練中，就要教學(xué)生把握住時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把話寫(xiě)完整。
29、家長(zhǎng)要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。
30、評(píng)選“細(xì)心標(biāo)兵”。.每周一評(píng)，一周內(nèi)各項(xiàng)作業(yè)如作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)等無(wú)錯(cuò)題，就是本周的“細(xì)心標(biāo)兵”。
31、這樣的方法讓我感覺(jué)到“網(wǎng)癮”似乎已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我下定決心不玩手機(jī)了。
32、嚴(yán)格的紀(jì)律不應(yīng)用于與作業(yè)或文學(xué)實(shí)踐有關(guān)的事情
33、寫(xiě)具體。指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫(xiě)事物的主要情節(jié)，寫(xiě)與主要情節(jié)有關(guān)的人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說(shuō)什么，有什么心理活動(dòng)，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫(huà)面上的人物活起來(lái)。
34、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時(shí)，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己改正錯(cuò)誤。家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問(wèn)題，不要直接給孩子指出錯(cuò)誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來(lái)，自己去糾正。孩子對(duì)自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯(cuò)誤，留下的記憶會(huì)更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
35、部分同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，不能夠全身心投入到學(xué)習(xí)中去，不參與討論，不積極舉手回答問(wèn)題。在課堂上只是陪著別的同學(xué)學(xué)習(xí)，思想游離于課堂之外。
36、她有自己的目標(biāo)和追求，永遠(yuǎn)向前奔跑，充滿陽(yáng)光，充滿能量。遇到困難不低頭，她會(huì)重整腳步繼續(xù)出發(fā)。不依賴別人的力量，努力自己再度闖出一片天地。
37、人生的旅途充滿險(xiǎn)阻，但是這些險(xiǎn)阻都可以被克服。
38、如果我們都提高產(chǎn)品質(zhì)量，我們的經(jīng)濟(jì)就會(huì)翻倍。
39、在生活中，許多人因?yàn)閼卸瓒a(chǎn)生了依賴，而有些人卻去克服依賴，勇往直前，其中我也是這一個(gè)。
40、不要澆涼水，特別對(duì)于有進(jìn)步的孩子。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(41--60條)
41、困難不低頭，壓力抬起頭，吃苦怕什么，錢(qián)多難賺，路多難走，就算再累能怎樣，勇往直前。
42、先做容易，攻守第一周，愛(ài)情才會(huì)贏；在第二周獲勝。
43、學(xué)會(huì)寬容是一種學(xué)問(wèn)也是一種修養(yǎng)，在大事之前要把握好原則，不必為小事而煩惱。做一個(gè)有分寸的人，做事講究模式。
44、知道成功的路線并不代表你能順暢地走完它，你需要克服困難才能到達(dá)終點(diǎn)。
45、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。
46、任何沒(méi)讓你死的困難，只會(huì)讓你更強(qiáng)大。what does not kill me make me stronger!早安!
47、抬頭和低頭是人生的兩種姿態(tài)。向上看和向下看都需要勇氣。昂首挺胸，是一種不屈不撓的精神。只有勇往直前，相信自己，不退縮，不逃避，不懈怠，不言放棄，堅(jiān)持到最后，才有資格進(jìn)入成功之門(mén)。鞠躬，不是謙卑，而是和平；不是懦弱，而是寬容。能抬頭的就是勇敢，敢低頭的就是明智。
48、總算熬到了下車，我飛快地跳下車，呼，我松了一口氣。步行一段路，聽(tīng)到校門(mén)口綠領(lǐng)巾說(shuō)：“GOODMORNING！”的時(shí)候，我心里的一塊石頭終于落了地。
49、用愛(ài)心、耐心和鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)樹(shù)立孩子的自信心。自信是每一個(gè)成功者共有的特征。自信是一個(gè)人無(wú)論是大人還是未成年人行動(dòng)力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長(zhǎng)要經(jīng)常地通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，不斷地表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，增強(qiáng)孩子做任何事情的自信心，不斷強(qiáng)化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識(shí)。這個(gè)過(guò)程不僅需要愛(ài)心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對(duì)孩子進(jìn)行不斷地批評(píng)、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進(jìn)行對(duì)比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
50、審題不清，有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。
51、互聯(lián)網(wǎng)上的失敗一定是自己造成的。要么大腦是熱的，要么不是。太冷了。
52、現(xiàn)在，我終于明白了一個(gè)道理，我們只要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、控制和調(diào)節(jié)自己，就一定能戰(zhàn)勝一切困難。
53、如果你堅(jiān)持太久，人們會(huì)認(rèn)為你盛氣凌人，不會(huì)給你建議。
54、沒(méi)有什么比克服困難更讓人感到快樂(lè)和自豪了。
55、質(zhì)量是企業(yè)的生命，給工人以生命的愛(ài)。
56、回到家里，我垂頭喪氣的樣子，媽媽一眼就看穿了我的心思，“是不是又讓我當(dāng)名人簽名了？”她摸著我的頭說(shuō)道，“沒(méi)關(guān)系，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)，以后要好好復(fù)習(xí)?！蔽衣?tīng)了，信心又回來(lái)了，我暗暗下決心：一定要多背多記，還要克服注意力分散的缺點(diǎn)。當(dāng)晚的復(fù)習(xí)中，我不再看到“宇宙”兩個(gè)字就聯(lián)想到飛船，再去神游半天；不再看到“海洋”兩個(gè)字就開(kāi)始想座頭鯨、再畫(huà)一艘海底潛艇……我還把難的字在紙上默了好幾遍。這樣過(guò)了兩天，老師在課上又默字了，我信心很足，結(jié)果出來(lái)了，得了90分，雖然沒(méi)有100分，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是飛躍般的進(jìn)步。
57、言傳身教（注意：父母觀點(diǎn)要一致，做好榜樣）
58、時(shí)刻準(zhǔn)備著：狂風(fēng)橫刮，暴雨如注，嚴(yán)寒侵襲，冰雪復(fù)路。在打擊面前不氣餒，在困難面前不屈服，在挫折面前不失望。
59、過(guò)年了！爺爺奶奶都愛(ài)走親訪友，拜大年。那天，五位爺爺奶奶結(jié)伴來(lái)串門(mén)，我一看這氣勢(shì)，天??！把我嚇了一跳。我從座位上一躍而起，向各位爺爺奶奶問(wèn)好后，趕緊躲進(jìn)了屋里。不行！膽怯君肯定又在一旁監(jiān)視我呢！這會(huì)兒，估計(jì)早就樂(lè)趴下了！
60、只有在面對(duì)困難時(shí)，我們才能見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(61--80條)
61、忌過(guò)分保護(hù)、過(guò)分寵愛(ài)。一根獨(dú)苗，捧在手中，貼在胸口，含在嘴里，樣樣事情包辦代替（背書(shū)包，拿水杯），造成孩子養(yǎng)成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的壞習(xí)慣。認(rèn)為她所需要的東西很容易就得到，所以造成長(zhǎng)大之后無(wú)所事事，沒(méi)有進(jìn)取心。
62、一天，我在家里玩手機(jī)，突然，我的媽媽給我打了一個(gè)電話說(shuō)：“俊杰，快看微信，這條信息你必須看?！蔽揖痛蜷_(kāi)了微信一看，原來(lái)是中學(xué)生上網(wǎng)的后果。頓時(shí)，我的心突然怦怦直跳，突然沒(méi)法兒呼吸了。我趕緊把手機(jī)放下，跑到外面，呼吸了一下新鮮的空氣，心里感覺(jué)舒服多了，心想，這后果也太叫人害怕了吧！近視眼我不管，近視就近視唄，怕什么？這還能得那么多病，熬夜玩手機(jī)還能玩死人？我越想越亂，想到這我也懵了，我立馬跑到了書(shū)桌邊，看起書(shū)來(lái)。
63、不管身在何處，不管是在多大困難面前，也要有屹立于天地的獨(dú)立。人生縱然有千姿萬(wàn)態(tài)，不屈服，不被困難而膽怯。單身孤獨(dú)，自立自強(qiáng)。我們都有那樣一份決心，只是在面對(duì)諸多選擇而顯得卑微甚至自我放棄。不要把一切都想像得無(wú)路可退，要走出漫漫長(zhǎng)途，就只能自己開(kāi)辟新的道路。到最后，路還是要自己走。
64、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強(qiáng)勁推動(dòng)力。我認(rèn)為習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，大致分為兩類：思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，由于小學(xué)生的心理成長(zhǎng)有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，沒(méi)有必要進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)思維訓(xùn)練，只是在現(xiàn)實(shí)生活中在和孩子的交流中有意識(shí)引導(dǎo)一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問(wèn)題產(chǎn)生的原因，如何在與同學(xué)相處中看待別人的優(yōu)缺點(diǎn)等，家長(zhǎng)主要的精力和時(shí)間還是應(yīng)該放在督促孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上。行為習(xí)慣涵蓋的內(nèi)容也很多，如：作息規(guī)律性，個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣，文明用語(yǔ)的習(xí)慣，飲食習(xí)慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，節(jié)約的習(xí)慣，科學(xué)的消費(fèi)習(xí)慣如養(yǎng)成積累和有計(jì)劃地花錢(qián)的習(xí)慣等等，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個(gè)不斷重復(fù)、修正、強(qiáng)化的過(guò)程，一個(gè)不斷克服錯(cuò)誤和不良習(xí)慣的過(guò)程。這就需要家長(zhǎng)不僅要讓孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，而且要從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促。
65、要勇于嘗試你想做的事情，給自己制定一個(gè)目標(biāo)計(jì)劃?？赡茉趫?zhí)行的過(guò)程中會(huì)遇到困難重重，或者力不從心，不能完成，但是這不是放棄的理由，所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難，相信自己會(huì)完成，每一步路應(yīng)該更加的加油。在困難面前不低頭，那離成功就不遠(yuǎn)了。
66、有些孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力需要加強(qiáng)。
67、積極的面對(duì)一切！對(duì)著新的困難不低頭！我一定能打敗你的！
68、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。可以利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短。
69、不要讓挫折打垮你，而是要借助它來(lái)成長(zhǎng)。
70、這個(gè)學(xué)期，我準(zhǔn)備好好復(fù)習(xí)，在默字上爭(zhēng)取得好成績(jī)。新學(xué)期第2天，老師宣布要默字了，我以為我“胸有成竹”。但當(dāng)默到一半時(shí)，我先前的那股驕傲勁兒成了蒸氣，飛走了，“湊成”、“偶爾”……這些詞都默不出來(lái)，我瞟了一眼同桌俞思琦，她正筆走如飛，這更是“火上澆油”讓我焦急萬(wàn)分，好不容易絞盡腦汁想出一個(gè)字，剛準(zhǔn)備寫(xiě)，老師已經(jīng)報(bào)出了下一個(gè)，就這樣，默字在手忙腳亂中結(jié)束了。
71、困難看似強(qiáng)大，但奉陪到底的只有堅(jiān)韌不拔的您。
72、如果你想改變你的生活狀況，你必須付出比普通人更多的代價(jià)來(lái)改變。在完美的情況下，你必須付出更多的艱辛和無(wú)數(shù)的考驗(yàn)和磨難！
73、當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，不要怕輸，因?yàn)槟阋殉闪嗽絹?lái)越強(qiáng)大的人。
74、還有一次，自從我被一只小狗咬過(guò)以后就再也不敢碰它了，哪怕只是一根毛我也不敢。那是在早晨，鄰居家有一只狼狗每天早上起來(lái)就一直叫，我不得不去外面把它關(guān)起來(lái)?？墒且?yàn)槲业哪懶《桓遥诩胰说墓膭?lì)下，我走出了大門(mén)，踏著堅(jiān)定的步伐向狗走去，輕輕的碰了下它，沒(méi)有動(dòng)靜，在兩次去摸它時(shí)，它搖了搖尾巴似乎在說(shuō)：“我們做朋友吧，好嗎？”我也好像聽(tīng)到了他的回應(yīng)笑了笑表示我對(duì)他的友好，我在這一次的培訓(xùn)中終于不再膽小了。就好像有一股強(qiáng)大的力量對(duì)我說(shuō)：“克服困難，別膽小，不要被膽小擊倒！”
75、從此，一直糾纏著我的性格——膽小，已從我身上消失。我相信我以后會(huì)更加成熟。
76、考試時(shí)不夠?qū)Ｗ?，沒(méi)能夠認(rèn)真檢查。
77、工作上克服困難的正能量句子：都怪這個(gè)世界上女孩子太多了，我都不寶貝了。
78、長(zhǎng)期的艱困生活最能磨煉一個(gè)人的意志。許多人在面對(duì)困難時(shí)選擇了放棄，然后麻醉自己，得過(guò)且過(guò)。另一些人則選擇不屈服并堅(jiān)韌地拼搏下去！直到成功！
79、放學(xué)了，我走出校園，又開(kāi)始有一點(diǎn)兒害怕，心想：“能不能順利回到家呢？”我正想著，一輛公交車開(kāi)來(lái)，我趕緊上車。
80、接受失敗就等于回歸真實(shí)的自己。接受失敗等于打破完美的面具。接受失敗等于放松你的高壓心理。接受失敗也等于給了自己從頭開(kāi)始的機(jī)會(huì)。接受失敗更是一種智者的宣言和吶喊。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(81--100條)
81、看著看著，我就覺(jué)得煩了，不想看了，我站了起來(lái)，跑進(jìn)臥室，抱起手機(jī)來(lái)，心想，不對(duì)，不能玩，不能玩，我又走進(jìn)了書(shū)房。
82、一個(gè)好的戰(zhàn)士是乘勢(shì)而不怨人的。
83、有人說(shuō)生活是一種實(shí)踐，有人說(shuō)生活是一種跋涉。無(wú)論走哪一種，每一步，我們都是在心里走的。
84、逆境與艱辛是磨練個(gè)性的最高學(xué)府。
85、別陷在劇情中，愛(ài)情這種事情，都不能仔細(xì)推敲的，一推敲，就千瘡百孔。但是，愛(ài)情雖然經(jīng)不起推敲，幸福的是，總是在某個(gè)時(shí)刻，還相信會(huì)愛(ài)上，然后死心塌地。宋麗晅
86、我從小就非常膽怯，記得有一次晚上，爸爸媽媽都出去應(yīng)酬了，留我一個(gè)人在家睡覺(jué)。忽然，我聽(tīng)到“咚”的一聲，緊接著又是“咕隆咕隆”的亂響。我想，天哪，這是什么聲音呀，會(huì)不會(huì)是小偷在我家偷東西？接著我看見(jiàn)地上有一張鬼影子，嚇得我趕緊躲進(jìn)了被窩里，心里想：如果我能戰(zhàn)勝自己的膽怯，那該多好呀！
87、從明天開(kāi)始，做一個(gè)快樂(lè)的人，讀書(shū)，旅行，相信，努力，關(guān)心身體和心情，我沒(méi)有票，但我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，面朝大海，鮮花盛開(kāi)。疏忽。
88、說(shuō)到這里你應(yīng)該知道他是誰(shuí)了吧？對(duì)，他就是蘇軾蘇東坡，當(dāng)時(shí)海南是相當(dāng)?shù)幕臎?，那里連醫(yī)生都沒(méi)有。有朋友寫(xiě)信安慰蘇軾：不要但心那里沒(méi)醫(yī)生?？商K軾卻說(shuō)：沒(méi)事，你們才要擔(dān)心會(huì)死在京師之手，而且有很多人死在大夫之手，我現(xiàn)在倒安全了。
89、接下來(lái)我給大家講個(gè)真實(shí)的事情：那人當(dāng)年正直清廉，遇到對(duì)人民有壞處的事情就極力阻止，這樣也大大增加了他仇人的數(shù)量，最后皇帝對(duì)他一貶再貶，直貶到天漄海角海南。
90、那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天會(huì)更好，同時(shí)希望家長(zhǎng)進(jìn)一步地多和老師溝通，配合做好相關(guān)工作，讓孩子們學(xué)得更好，更快樂(lè)。介紹我是李老師，當(dāng)班主任已經(jīng)有20個(gè)年頭了，多年從事中高段的教學(xué)
91、我越長(zhǎng)大，就越覺(jué)得我不想變得富有和昂貴。我只是想讓我的父母健康，有一份好工作。晚安，各位。
92、部分同學(xué)平時(shí)課堂效率不高，愛(ài)做小動(dòng)作，老是等著老師說(shuō)到他才干，處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，自制力不太強(qiáng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。
93、養(yǎng)成開(kāi)口誦讀的習(xí)慣。古人云：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！薄白x”無(wú)論是對(duì)積累、理解和表達(dá)都很重要。“誦讀”本身也是語(yǔ)言實(shí)踐，每天用15分鐘或半小時(shí)讀讀精彩的文章或片斷，能培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言感知和領(lǐng)悟能力。在誦讀基礎(chǔ)上熟記背誦一些經(jīng)典的語(yǔ)言材料，更是受益終身。
94、堅(jiān)持不懈是成功的第一步，克服困難是成功的第二步。
95、加強(qiáng)口頭作業(yè)。每晚除我們以往的書(shū)寫(xiě)作業(yè)外，還在堅(jiān)持讓孩子向家長(zhǎng)復(fù)述一些題目的解題思路。將其作為一項(xiàng)常規(guī)作業(yè)。這項(xiàng)作業(yè)不好落實(shí)，需要我們家長(zhǎng)朋友的大力支持與配合。
96、生活中沒(méi)有困難，未免過(guò)于平淡(英國(guó))
97、上學(xué)期，語(yǔ)文默字一直是我的弱項(xiàng)，經(jīng)常得“不及格”，所以經(jīng)?；丶易尭改负灻粞?。
98、一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和崇高生活目人，就像一只沒(méi)有翅膀鳥(niǎo)，一臺(tái)沒(méi)有馬達(dá)機(jī)器，一盞沒(méi)有鎢絲燈泡。——張華
99、困難可以讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，而不是讓我們變得軟弱。
100、成功的關(guān)鍵在于好好利用每一個(gè)機(jī)會(huì)，而不是讓機(jī)會(huì)成為阻礙。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(101--120條)
101、這個(gè)世界從不缺少想法，夢(mèng)想，計(jì)劃，而是行動(dòng)。如果你計(jì)劃早起鍛煉，你總能找到一個(gè)在床上放棄的理由。很久以前就夢(mèng)想著登上福布斯富豪榜，但生活中總是陷入討價(jià)還價(jià)，思前想后，長(zhǎng)時(shí)間都是獨(dú)生子女。如果你有夢(mèng)想，就去追求它。即使你邁出了一小步，對(duì)你的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)也是一大步。
102、少 想 點(diǎn) 以 后、多 看 點(diǎn) 眼 前。
103、只要有困難就應(yīng)該去面對(duì)，只要決定去面對(duì)就要認(rèn)認(rèn)真真的面對(duì)，有努力就會(huì)有希望，在這次考試中，我的行為告訴我這樣的道理。
104、每天早上，記得要鼓勵(lì)自己，沒(méi)有奇跡，只有你的艱難軌跡，沒(méi)有運(yùn)氣，只有你的勇氣堅(jiān)持，每一次堅(jiān)持積累成功，只要你相信，就會(huì)有驚喜。
105、做任何事，只要你不斷進(jìn)取，努力工作，以頑強(qiáng)的毅力和努力的精神，你就會(huì)成功。
106、生活就是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春的生機(jī)；夏的綠蔭；秋的收獲；冬的希望。有的人卻畫(huà)出了春的哀傷；夏的焦躁；秋的凄涼；冬的孤寂。生活的色彩如何，取決于你自己對(duì)生活的態(tài)度。不經(jīng)歷磨難，怎能見(jiàn)彩虹？遇到困難不能夠退縮，否則你就還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就輸給了自己。要具備不屈服的精神，在困難面前永不低頭。
107、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，該背的課文不會(huì)背。
108、美國(guó)著名作家，海倫，一歲半就雙目失明，雙耳失聰，命運(yùn)對(duì)她是殘忍的，但是，她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和老師的幫助，向自己的困難發(fā)出挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理上的陰影，跨入了美國(guó)著名學(xué)府——哈佛大學(xué)，成為美國(guó)的著名作家。此外，愛(ài)迪生，列夫，托爾斯泰，愛(ài)因斯坦等，都是戰(zhàn)勝了困難，取得成就。
109、人類的力量在于戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)化。
110、在親子閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)切忌急于求成。閱讀習(xí)慣的形成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，有時(shí)需要一兩年時(shí)間。
111、失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。關(guān)于克服困難的名言，本領(lǐng)是從困難中學(xué)會(huì)的(2)
112、你的臉是用來(lái)微笑的，這是上帝給人類最寶貴的禮物，也是你工作中最寶貴的財(cái)富。
113、回到家，爸爸媽媽問(wèn)我一個(gè)人坐公交車害不害怕，我回答：“不害怕。”我做完作業(yè)，心想：要不讓爸爸明天早上再送我上學(xué)好了！但是，我又轉(zhuǎn)念一想：不行，我已經(jīng)這么大了，不應(yīng)該這么膽小了，我可不想當(dāng)一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子。于是，第二天，我又勇敢地坐公交車上學(xué)了。
114、年，我追了你5年，雖然還是沒(méi)有成功，但我會(huì)堅(jiān)持下去，加油。
115、在打擊面前不退縮，在困難面前不屈服，在挫折面前不低頭，在失敗面前不卻步。趁你還能飛的時(shí)候不要放棄飛，當(dāng)你還能夢(mèng)的時(shí)候不要放棄夢(mèng)。
116、克服困難，走出困難，成功就屬于你。
117、給孩子建立錯(cuò)題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯(cuò)誤，隔一定時(shí)間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對(duì)待。
118、堅(jiān)持每晚讀書(shū)的習(xí)慣。（15—30分鐘）
119、人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng).沒(méi)有雨?正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì)嘗到成功的喜悅；不經(jīng)歷磨難，怎能見(jiàn)彩虹?遇到困難不能夠退縮，否則你就還沒(méi)上戰(zhàn)場(chǎng)就輸給了自己。要具備不屈服的精神，在困難面前永不低頭；強(qiáng)烈的信仰會(huì)贏取堅(jiān)強(qiáng)的人，然后又使他們更堅(jiān)強(qiáng)。
120、勤奮總是與成功相伴，親密不可分。任何成功的前提，都來(lái)自于勤奮的推動(dòng)，在推動(dòng)成功的過(guò)程中，無(wú)不沾染著辛勤與汗水。人只要有一顆勤奮的心，向著生活，走向世界，堅(jiān)持勤奮的真理，燃燒人生，那么，就能成功地實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，獲得成功的幸福和令人興奮的人生喜悅。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(121--140條)
121、唉！退路只有一條：借手機(jī)！沒(méi)辦法，只能借手機(jī)了！可是……我張不開(kāi)嘴，不好意思說(shuō)。心里開(kāi)始有兩個(gè)小人兒在吵架。不行，膽怯君正在看著我，如果不勇敢一些，就得心甘情愿地接受它的冷嘲熱諷，我不能這樣。那就只有一條出路——勇敢地借電話。
122、來(lái)到山腳下，我抬頭一看，跟爸爸說(shuō)：“這么矮的山，我肯定能一口氣爬到山頂?！薄笆菃?？那咱們爬爬看?！卑职终f(shuō)道。我們沿著彎彎曲曲的山間小道邊走邊拍照，還時(shí)不時(shí)吃點(diǎn)東西、喝點(diǎn)水，感覺(jué)非常輕松?？墒?，越往上走，山就越陡。這時(shí)，我嗓子又干又渴，腿上像綁了沙袋一樣沉重，抬不起來(lái)。抬頭往上看，還是看不見(jiàn)山頂。我嚷了一聲：“我走不動(dòng)啦。”便一屁股坐在了臺(tái)階上。爸爸見(jiàn)我沒(méi)有了信心，便停下來(lái)先休息了一會(huì)，然后鼓勵(lì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你有信心，就一定能堅(jiān)持到底，爬上頂峰，去體會(huì)成功的樂(lè)趣?！?BR> 123、看這位詩(shī)人寫(xiě)得多么瀟灑，多么樂(lè)觀。蘇軾在海南寫(xiě)了一句詩(shī)：春牛春仗，無(wú)限春風(fēng)來(lái)海上?？催@首詩(shī)寫(xiě)得多么美，可誰(shuí)會(huì)想到這描寫(xiě)的是當(dāng)年那個(gè)缺衣少藥，讀書(shū)人連掉腦袋也不愿意去的海南呢？
124、暑假一降臨，我便開(kāi)始兩地奔波。這不，一大早就坐上了去鉆井的公交車。該給爺爺匯報(bào)情況了。咦？手機(jī)呢？我上翻，下翻，左翻，右翻，手機(jī)君仍舊不見(jiàn)蹤影。手機(jī)君，你可千萬(wàn)別跟我開(kāi)玩笑?。?BR> 125、應(yīng)當(dāng)能為挑更重的擔(dān)子，能在最復(fù)雜的環(huán)境里艱苦工作;能在最困難的時(shí)候頂上去;能在最危險(xiǎn)的情況下不怕?tīng)奚?能做別人不愿干、不敢干的工作。
126、有些孩子的做題速度還有待提高。
127、人增加知識(shí)，正如老虎增加翅膀。
128、聽(tīng)了爸爸的話，我的信心還是有些不足。這時(shí)，我看見(jiàn)姥姥正一步一步地往前走，心想，姥姥都一大把年紀(jì)了都能堅(jiān)持，難道我還不如姥姥嗎？想到這兒，我站起來(lái)，鼓足了勇氣，繼續(xù)往上爬。爸爸伸出手要扶著我走，被我拒絕了。一路上，我和姥姥一起，累了就坐不來(lái)喘口氣，然后接著往上爬。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，忽然，爸爸在前面大聲喊：“加油啊，馬上就到山頂了?！蔽衣?tīng)了一下子來(lái)了精神，加快了前進(jìn)的步伐。
129、那一次我們正在進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試，每道題都如同虛設(shè)，可是一道應(yīng)用題如一只擋路虎似的把我擋住了，那是一道修路的問(wèn)題，我想去放棄它，選擇一些相對(duì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的題，把它們做得好好的，我想應(yīng)該可以挽回這道題的損失分，我一看分值，竟然是8分。那一刻，我猶豫了，最后，想到海倫.凱勒那種不服輸?shù)木瘛Ｎ易隽艘粋€(gè)決定，一定要把這道題解答出來(lái)。我仔細(xì)一看，說(shuō)的是A隊(duì)和B隊(duì)同時(shí)挖一條鐵路。A隊(duì)每小時(shí)挖50米，B隊(duì)每小時(shí)挖80米，問(wèn)多少時(shí)間才能挖通，我列了許多草稿，又經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次驗(yàn)算，使我更加確定了自己的答案。卷子經(jīng)過(guò)老師的批閱，分?jǐn)?shù)出來(lái)了,當(dāng)念到我的時(shí)，我的心又開(kāi)始怦怦直跳，98分。我心里懸著一顆大石頭終于落地了，看來(lái)那一道果真不錯(cuò)，老師說(shuō)起這一道題時(shí)，說(shuō)的是一道印混的題，本應(yīng)出現(xiàn)在6年級(jí)的考卷上，我們班有兩個(gè)同學(xué)做對(duì)了。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)以那一次為榜樣提醒道，想想你那次的努力，這點(diǎn)小困難又算什么。我會(huì)成功的。
130、學(xué)著將執(zhí)念放開(kāi)，將不甘舍棄，到了那時(shí)，你將會(huì)明白為自己人生負(fù)責(zé)是何種的精彩。過(guò)去的事情就不要再去回想了，未來(lái)雖可期卻不可隨意，你如果能夠讓自己活得出彩，那么世界也會(huì)變得繽紛。
131、不要在孩子面前評(píng)價(jià)老師的缺點(diǎn)。
132、不管身在何處，不管是在多大困難面前，也要有屹立于天地的獨(dú)立人生。
133、克服困難的人，才能感受到勝利的甜美。
134、沒(méi)有滿意的工作，只能選擇一個(gè)離自己想要走的路更近的起點(diǎn)。
135、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng)，給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。
136、行為教育。（1）重視孩子的禮儀教育：在家尊重長(zhǎng)輩與父母（來(lái)去要打招呼）；看見(jiàn)老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛(ài)自己的父母，愛(ài)自己的學(xué)校和老師。（2）重視孩子的合群教育，有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系，通過(guò)老師來(lái)協(xié)商解決。（3）重視孩子的集體活動(dòng)。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣；學(xué)校開(kāi)展集體活動(dòng)要準(zhǔn)時(shí)守紀(jì)，要支持孩子積極參與。
137、我走出臥室，進(jìn)入廚房端了些瓜果出來(lái)遞給各位爺爺奶奶，還得到了爺爺奶奶的夸獎(jiǎng)。
138、天道設(shè)下重重障礙，只為強(qiáng)化你的意志。
139、不要讓困難把你拖垮，相信自己，相信你能夠克服它。
140、就這樣，過(guò)了幾個(gè)星期，我感到不怎么害怕了。現(xiàn)在，我都能在車站里、車廂里和其它同學(xué)聊天了。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(141--160條)
141、“呃，那個(gè)，那個(gè)叔叔，能借用一下你手機(jī)嗎？我邁出了戰(zhàn)勝膽怯君的第一步，心里也逐漸平靜了下來(lái)?！薄爱?dāng)然可以！”叔叔微微一笑，將手機(jī)遞了過(guò)來(lái)。我欣喜如狂地接過(guò)手機(jī)道謝，與爺爺聯(lián)系……
142、膽怯君人人都與它打過(guò)招呼，我就戰(zhàn)勝過(guò)它好幾次，翻開(kāi)《戰(zhàn)勝檔案》一起欣賞一番吧！
143、你應(yīng)該強(qiáng)迫自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地度過(guò)余生。為什么恐慌嗎？在未來(lái)，你會(huì)為自己的努力感到高興，不要選擇在最好的年齡舒適。晚安，各位。
144、不知道控制:不知道控制最有害的情況發(fā)生在暴飲暴食和淫欲。任何放縱自己都會(huì)對(duì)成功造成致命傷害。
145、在艱苦奮斗環(huán)境中鍛煉出來(lái)文人，總比生長(zhǎng)在溫暖逸樂(lè)環(huán)境中人，要堅(jiān)強(qiáng)偉大?！暨_(dá)夫
146、看來(lái)，這還真是一件一舉兩得的事呢！
147、開(kāi)展我是小老師活動(dòng)。鼓勵(lì)孩子走向黑板當(dāng)小老師，鼓勵(lì)孩子給不理解的同學(xué)講解。讓孩子在講解中明確思路，在講解中提高口頭表達(dá)能力。
148、困難如水，意志是質(zhì)量，要想不被水流沖走，就要加深你的質(zhì)量。困難是火，智慧是燈，要想在黑暗中發(fā)光，就要學(xué)會(huì)如何用燈。困難是肥料，生活是樹(shù)，要想生活之樹(shù)長(zhǎng)得挺拔，要想人生有意義，就得懂得把握生活中的每一點(diǎn)肥料。
149、轉(zhuǎn)眼就到了2013年，我上四年級(jí)了。記得四年級(jí)快要開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽要求我坐公交車獨(dú)自上下學(xué)，我想也沒(méi)想就答應(yīng)了。雖然我嘴上滿口答應(yīng)，但心里卻是七上八下的，不知道自己行不行。
150、誠(chéng)能體而存之，則眾善之源，百行之本。《仁說(shuō)》實(shí)行并保存真誠(chéng)的心，這是人生美好的源頭，行動(dòng)美好的根本。 宋朱熹
151、我走到了書(shū)桌旁，坐下來(lái)，感覺(jué)屁股好像被針扎了一樣。拿起書(shū)來(lái)，就感覺(jué)書(shū)好像著火了一樣，我立馬把書(shū)扔了，又立刻站了起來(lái)。我就在問(wèn)我是不是“吸毒”了，是不是有“毒癮”了。我在心燥不安地吶喊著。這時(shí)候我家人過(guò)來(lái)了，問(wèn)我是不是發(fā)燒了。他們這樣問(wèn)我，我就尷尬了起來(lái)，“額，沒(méi)有！”我說(shuō)道。我努力控制住自己的情緒，并坐到椅子上，捧起書(shū)來(lái)，深呼吸呀，深呼吸……反復(fù)做了好幾遍，心終于靜了下來(lái)，捧起書(shū)，看了起來(lái)。
152、有些孩子的閱讀能力還有待加強(qiáng)。
153、當(dāng)我們踏出克服困難的第一步時(shí)，我們已經(jīng)朝成功邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。
154、沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻的路，也沒(méi)有不痛苦的成長(zhǎng)。
155、我的身邊有這樣一群人，她們總會(huì)那么相信我，信任我，在我遇到困難的時(shí)候幫助我，開(kāi)導(dǎo)我，很幸運(yùn)從小到現(xiàn)在讀大學(xué)遇到的老師最后都能和我成為朋友，當(dāng)我被眼前的困難給絆倒，我的朋友們會(huì)牽著我站起來(lái)，用她們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)告訴雖現(xiàn)在不幸，但幸運(yùn)總會(huì)再未來(lái)降臨。
156、你所傾慕其他人的成功，都是他們通過(guò)一次次挫折和努力才得到的，要是你沒(méi)有決心從自己的舒適區(qū)中跳出來(lái)，咬著牙承受重壓前行，那么永遠(yuǎn)也得不到自己所傾慕的對(duì)象。
157、注重學(xué)生的行為、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
158、只要你有信念，就不要怕再大的困難。
159、終于，我們爬到了山頂。我站在山頂?shù)拇笫^上高興地大叫：“我爬到山頂了。”遠(yuǎn)處山谷中傳來(lái)了回音。通過(guò)努力，我真正體會(huì)到了成功的樂(lè)趣。
160、貓喜歡魚(yú)，但是貓不會(huì)游泳。魚(yú)喜歡吃蚯蚓，但是魚(yú)不能上岸。上帝給了你很多誘惑，但不要讓你輕易得到。如果你想成功，你必須奮斗。地上有一千尺高的塔，凡成功的人都為善。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(161--180條)
161、切記不嘮叨，同樣的話不要重復(fù)太多，同一件事?lián)Q一種講述方式
162、如果沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，諸葛亮怎能面對(duì)大軍獨(dú)坐空城而毫不緊張?如果沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，成吉思汗怎能戰(zhàn)無(wú)不勝，統(tǒng)一蒙古?如果沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，區(qū)區(qū)西秦如何東出函谷，一統(tǒng)天下?如果沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，百二秦關(guān)怎能換上劉漢的旗號(hào)?
163、在一個(gè)崇高目支持下，不停地工作。即使慢，也一定會(huì)獲得成功。——愛(ài)因斯坦
164、不管過(guò)去發(fā)生了什么，不管你是否準(zhǔn)備好了，下一刻就是一個(gè)新的開(kāi)始。晚安，各位。
165、當(dāng)我們走出困境時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們已經(jīng)變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比。
166、這幾年蘇軾的健康狀況很不好，但正是蘇軾的樂(lè)觀幫他挨過(guò)了最后的漫漫人生，人都說(shuō)：落葉歸根，死也要死在家鄉(xiāng)?？蛇@位坎坷的詩(shī)人，到死都死在海南那種蠻荒之地，還能如此樂(lè)觀的死去。
167、用平和的心態(tài)、平等的觀念，與孩子交朋友，經(jīng)常進(jìn)行溝通和交流。我們都愛(ài)自己的孩子，都有希望時(shí)時(shí)刻刻了解孩子的喜怒哀樂(lè)、所思所想，以便引導(dǎo)他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開(kāi)心扉，把心里話告訴你。如果家長(zhǎng)經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動(dòng)不動(dòng)就大聲訓(xùn)斥甚或責(zé)罵，這樣做很有可能起不到應(yīng)有的效果，還會(huì)讓孩子提前關(guān)閉與家長(zhǎng)交流的大門(mén)，意味著家長(zhǎng)的正面教育再也不可能轉(zhuǎn)化為孩子內(nèi)在的思想意識(shí)和外在的行為。
168、物不經(jīng)鍛煉，終難成器；人不得切琢，終不成人?！钯?BR> 169、﹏雙生 。單敗。 一朵花色殘顔，一朵妖豔絕美。
170、要克服困難，就要擁有足夠的耐心和毅力。
171、忽然間，我恍然大悟，心想，爸爸媽媽不是說(shuō)過(guò)。世界上沒(méi)有鬼么？何況我還是個(gè)男子漢呢，怎么能這么膽小呢？然后，我大叫了一聲，拿起身旁的幾塊石頭向四周扔去，大聲喊道：”來(lái)呀，鬼，我才不怕你呢！“就在那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)剛才聽(tīng)到的腳步聲，正是我自己的，哪來(lái)的鬼呀！不過(guò)是一場(chǎng)虛驚而已。于是，我站了起來(lái)，拍拍衣服，又邁開(kāi)大步往前走。
172、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過(guò)程中不要輕易離開(kāi)書(shū)桌。
173、一個(gè)精神生活很充實(shí)人，一定是一個(gè)很有理想人，一定是一個(gè)很高尚人，一定是一個(gè)只做物質(zhì)主人而不做物質(zhì)奴隸人。——陶鑄
174、人們是開(kāi)朗還是消沉，并非是由其他人來(lái)定的，而是取決于自己對(duì)人生的態(tài)度?；蛟S人生當(dāng)中有很多的事情會(huì)讓人覺(jué)得不如意，可是只要我們淡然的接受和面對(duì)，就不會(huì)讓我們被不甘所侵蝕。
175、能力和實(shí)力是可以積累和培養(yǎng)的。只要你肯學(xué)習(xí)，肯努力，即使你暫時(shí)低人一等，你也能不斷進(jìn)步。晚安，各位。
176、對(duì)作業(yè)或錯(cuò)題不改正。有些孩子應(yīng)付了事，一知半解的就填上答案；或者是問(wèn)同學(xué)只問(wèn)答案，不問(wèn)個(gè)“為什么”。
177、每一個(gè)人都會(huì)有困難，我也有一個(gè)困難。
178、幫孩子起步閱讀，家長(zhǎng)影響不可少。
179、美國(guó)著名總統(tǒng)林肯一生都在面對(duì)挫敗，時(shí)時(shí)刻刻與失敗和困難作斗爭(zhēng)，作挑戰(zhàn)。他8次競(jìng)選8次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。面對(duì)這些，他并沒(méi)有放棄，把一次次的失敗當(dāng)作一塊塊墊腳石，最終成為美國(guó)歷史是最偉大的總統(tǒng)之一。他的人生經(jīng)歷告訴我們：要永不退縮，勇往直前。
180、有人在厄運(yùn)和不幸面前，選擇不屈服、不后退、不動(dòng)搖，頑強(qiáng)地跟命運(yùn)抗?fàn)帲詈笤谥刂乩щy中沖破一條通往勝利的路。不要怕失敗，不要怕拒絕，唯有再接再勵(lì)，一次比一次堅(jiān)強(qiáng)，相信天無(wú)絕人之路。
有關(guān)做題困難的勵(lì)志句子(181--200條)
181、克服困難是成功的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)韌不拔是成功的不斷追逐。
182、困難給我們帶來(lái)的不是痛苦和苦澀，而是成長(zhǎng)和收獲。
183、面對(duì)困難，應(yīng)該先調(diào)節(jié)好心情，再去做事情，這樣方能贏得主動(dòng)。
184、對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬(wàn)不能不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，以前聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
185、勇敢說(shuō)：困難是荊棘，拿出膽量劈開(kāi)它，面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。勝利說(shuō)：困難是海中的礁石，不遇見(jiàn)他，永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。懦弱說(shuō)：困難是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地，會(huì)把人扎的遍體鱗傷。沮喪說(shuō)：困難是被擊倒后的眩暈，讓人丟棄了信心，迷失了前進(jìn)的方向。
186、每月的繳費(fèi)問(wèn)題要及時(shí)，不要給老師增添麻煩
187、對(duì)于鋒利工具無(wú)法完成的任務(wù)，鈍器往往能派上用場(chǎng)。
188、登山之后的樂(lè)趣就是，離開(kāi)都市的你會(huì)以全新的眼光去看待現(xiàn)代文明給你的東西。平常，我住在賓館里，放在屋里的果盤(pán)，我一般動(dòng)都不會(huì)動(dòng)。進(jìn)山后，一個(gè)普通的蘋(píng)果也變得異常珍貴。從山上下來(lái)，我在賓館睡覺(jué)前洗澡時(shí)，熱水痛快地從花灑中流下來(lái)，想想自己在山上好幾天不能洗澡，我會(huì)感嘆現(xiàn)代文明真好!坐在馬桶上，使用著漂亮而現(xiàn)代的潔具，我覺(jué)得太美了。在那樣艱苦的環(huán)境下，人都能挺過(guò)來(lái)，回到都市，還有什么不能容忍的?有什么不能克服的困難呢?
189、挫敗和困境比成功帶給我們更多的成長(zhǎng)與收獲。
190、那些樂(lè)觀的人，一切困難都能戰(zhàn)勝，正是他們遇到困難還能樂(lè)觀應(yīng)對(duì)。
191、學(xué)?；虬嗉?jí)有什么事要協(xié)助孩子做好，不要拖后腿
192、學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，我不再是一只只會(huì)躲避海浪的企鵝，因?yàn)槲抑来蠛２豢赡苡肋h(yuǎn)風(fēng)平浪靜；學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，我不再是一只在屋檐下生活的家雀，因?yàn)槲抑捞炜詹豢赡苡肋h(yuǎn)萬(wàn)里無(wú)云；學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，我不再是一只被媽媽維護(hù)的袋鼠，因?yàn)槲抑罆r(shí)間不可能永遠(yuǎn)停留在兒時(shí)。
193、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
194、真正的強(qiáng)者，不是沒(méi)有困難，而是能夠克服困難的人。
195、8歲時(shí)，那時(shí)我很膽小，很多事情都不敢一個(gè)人去做，記得再一次夜里我想起我的一個(gè)東西放在樓下，可是我不敢一個(gè)人下去，我便叫醒媽媽：“媽媽，我的東西落在樓下了，可是我一個(gè)人不敢去拿，你能幫我拿嗎。”可是，媽媽卻說(shuō)：“一個(gè)人只要勇于去面對(duì)困難，不要因?yàn)樽约耗懶【鸵蕾噭e人，你自己去拿?！蔽衣?tīng)了媽媽的話一鼓作氣，輕手輕腳的打開(kāi)了燈走下去，快到了，我就像一名偵探員在尋找敵人留下的痕跡，我往四周望了望，松了口氣，拿起東西急忙往上跑，生怕有人在追我。我想：原來(lái)這也沒(méi)什么好怕的啊。
196、面對(duì)困難不要害怕，其實(shí)它并不可怕的，只要你不慌張，用平定面對(duì)。面對(duì)困難不要怕，只要你堅(jiān)強(qiáng)，一切都不可怕，但你必須記住，壞人讓你怎么做，如果你做了你就永遠(yuǎn)成為他的奴隸。面對(duì)困難不要怕，即使災(zāi)難來(lái)了也不要慌張，勇敢面對(duì)困難，就像雷鋒叔叔那樣，或者在逃不脫災(zāi)難時(shí)去救別人，這樣你死的就不荒唐了，一命換一命是值得的。
197、還沒(méi)有形成自我閱讀習(xí)慣的孩子，家長(zhǎng)每天應(yīng)拿出固定的時(shí)間親子共讀，讀完以后可以問(wèn)孩子問(wèn)題或者和孩子討論書(shū)中的故事。
198、責(zé)任感、決心和毅力是克服困難的關(guān)鍵。
199、以前覺(jué)得很困難的事試著去做了才知道并不是那么可怕，所以想到什么就快去做！早上好，來(lái)干了這碗雞湯。
200、自信的人往往表現(xiàn)得自立.自主.自強(qiáng)，遇事敢作主.愿作主.能作主，不等.靠.要；遇挫折和困難自強(qiáng)不息.不氣餒不屈服，可以被打敗但不會(huì)被打倒；遇干擾和雜音，能不為所惑.不為所誘.不為所動(dòng)，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)而篤定。
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