我們隨著萬物的更新不斷成長，我們應該要好好寫一下崗位述職報告了，述職報告的對象是上級與下級，主管與群眾。崗位述職報告怎么才能寫得有條理呢？下面由出國留學網(wǎng)小編幫大家編輯的《后勤副園長述職報告》，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。
后勤副園長述職報告 篇1
一、確立先進的辦園思想和理念
幼兒園全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒實施全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實際，積極開展現(xiàn)代學前教育的實踐與探索。全園圍繞“幼兒健康體魄培養(yǎng)的實踐研究”和“建構(gòu)體育特色的園本課程的實踐研究”兩大課題，深入開展教育科學研究；造就了一支高素質(zhì)、研究型的教師隊伍；幼兒園形成了大健康特色園。并以優(yōu)質(zhì)的教育、優(yōu)良的服務、優(yōu)美的環(huán)境，營造兒童的溫馨樂園。也使北門幼兒園成為了崇明縣乃至上海市有較高知名度、家長滿意的、社會公認的、具有健康特色的上海市一級一類幼兒園。
二、形成以人為本的管理風格
管理的有效性取決于管理理念的創(chuàng)新。在現(xiàn)代管理理論的指導下，通過不斷地學習、研究、運用，逐步形成了以人為本的管理風格。注重人力資源的優(yōu)化組合，充分調(diào)動人的積極因素，知人善任，發(fā)現(xiàn)人，用好人、培養(yǎng)人。目前，我園班子成員素質(zhì)精良，組織機構(gòu)設置合理，規(guī)章制度齊全，確保幼兒園可持續(xù)發(fā)展的近、中、遠期目標明確，層次分明，措施有力、實施到位，各條線職責清楚。園內(nèi)實行了園長負責制、全員合同制、崗位聘任制、結(jié)構(gòu)工資制、考核獎懲制，并且運作正常。在管理過程中，我園還充分發(fā)揮了黨組織、工會、團支部及家委會的作用，實行民主管理、民主監(jiān)督。幼兒園確立為家長服務、為孩子服務的觀念，與家長、社區(qū)密切配合，形成了幼兒園、家庭、社區(qū)一體化的大教育格局。此外，我們正在探索現(xiàn)代學校管理制度，研究如何進一步調(diào)動教職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進幼兒園的主動發(fā)展，實現(xiàn)超越規(guī)范的現(xiàn)代化人本管理。
三、圍繞保教管理工作重心
保教工作是幼兒園生存和發(fā)展的關鍵。因此，身為園長的我，堅持把主要精力放在抓保教工作的管理上。園內(nèi)建立了良好的衛(wèi)生保健制度和安全防范措施，幼兒的身高、體重、血色素歷年來均超過市標準。幼兒的健康出勤率每年均超過90%，事故發(fā)生率低于0.5%。幼兒形成了良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力，有一定的自我保護意識。
我在處理好行政事務的同時，堅持深入保教第一線，確保每周進班上課或聽課，親自參加教研活動、保研活動，及時了解保教工作現(xiàn)狀，并對其作指導，每學期保證有2—3次的主題活動情況分析與點評。在檢查教師的備課筆記、教養(yǎng)筆記及各種計劃、記錄時，對檢查情況作好記錄，并根據(jù)各班的實際情況提出指導性意見。
新《綱要》出臺后，我園即通過多種途徑組織教職工認真學習《綱要》精神，結(jié)合本園實際，先后開展了一系列的專題研討，主要內(nèi)容有：
（1）《指南》精神之我見
（2）我眼中的幼兒自發(fā)生成活動
（3）教育資源的整合與利用
（4）怎樣寫教學案例
（5）學科教育與主題活動的關系
（6）主題活動中教師的多種觀察記錄方式等等。通過多項專題的學習和研究，從而確保二期課改工作的穩(wěn)步推進。
我園還積極參加市、縣有關部門組織的各項活動，每年向全縣幼教同行推廣課改工作的階段研究成果，受到了領導和同行的一致好評，實現(xiàn)了保教質(zhì)量和辦園聲譽的雙重提高。幾年來，入園率確保在98%以上。
四、建立高素質(zhì)的師資隊伍
為建立一支高素質(zhì)的教師隊伍，我園制定了切實可行的師訓計劃，和“六個一”工程計劃，通過自培、委培、學歷培訓等多種形式，來提高教職工的整體素質(zhì)。培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理，有梯隊層次，適應幼兒園發(fā)展要求的師資隊伍。目前，我園教職工隊伍素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，全園教職工持證上崗率100%，專任教師45歲以下大專達100%，本科占（包括在讀）52%，骨干教師培養(yǎng)有目標，園內(nèi)有學科帶頭人1名，縣級骨干3名，園級骨干4名。教職工隊伍的整體水平在縣內(nèi)處于領先地位。
在抓好師資隊伍建設的工作中，我深刻地體會到：對每一位教職工信任、尊重和寬容，發(fā)揮每一位教職工的主體積極性，創(chuàng)造條件，讓她們有施展才能的機會和舞臺。在不斷的錘煉中，培養(yǎng)出更多的研究型、一專多能、專業(yè)化水平較高的老師，以適應教育改革的需要，適應孩子發(fā)展的需要。
此外，我園還通過重塑園所文化、培育人文精神，來倡導形成良好的文化氛圍、工作氛圍、人際氛圍。目前，全園教職工積極向上，人際關系融洽，政令暢通，凝聚力強。
五、注重個人素養(yǎng)的全面提升
作為園長，我在鼓勵支持教師成長的同時，還非常注重自身素質(zhì)的全面提高。從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。
我是80屆市幼師畢業(yè)生，專業(yè)知識比較扎實。畢業(yè)后不忘學習。走上領導崗位后，92年參加了園長崗位培訓班學習，95年至97年參加了教育管理大專班學習，98—20xx年又參加了本科學習，期間又參加了園長研修班學習，20xx年9月開始參加研究生課程班學習。因此，對學前教育理論、教育管理理論、發(fā)展心理學等理論比較熟悉，能掌握其基本觀點，指導教育實踐。任職期間，親自設計、擔任市、縣級課題的研究，并獲得了縣教科研成果一等獎、二等獎，市級家教課題二等獎，參加了全國幼兒家庭教育研討會；多次在市、縣級會議上交流了教育改革和管理方面的研究經(jīng)驗。
在日常工作中，我始終保持著寬宏大量的氣度風范，為人正直、工作踏實、廉潔自律、作風民主，在教職員工中有一定的威信；并具有與時俱進的精神風貌、開拓創(chuàng)新的工作思路，98年獲崇明縣師德風范獎，20xx年被評為城橋鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，20xx年獲上海市“三八紅旗手”榮譽稱號。
六、促進辦園效益的不斷提高
近年來，在我的多方協(xié)調(diào)、籌措下，幼兒園的面貌發(fā)生了令人矚目的變化，陳舊園舍得到了全面的改造：擴大建筑面積900多平方米，擴大場地600多平方米，新增了多功能活動室、電腦室、探索室、資料室、感覺統(tǒng)合訓練室、文體室、游戲室等配套用房，環(huán)境面貌煥然一新，設施裝備堪稱一流。
我園自93年起承擔了新課程的試點工作，現(xiàn)在又是二期課改的基地園，在十多年的改革歷程中，我園教師的教育觀念得到了轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，幼兒園從原來的二級園跨入了一級的行列。期間積累了豐富的實踐經(jīng)驗，先后出版了兩期新課程研究專輯，拍攝了兩部專題片“托起明天的太陽”、“邁向新世紀的北門幼兒園”；幼兒園被載入《上海市名園擷英》一書；崇明報、崇明電視臺、《崇明教育》雜志曾先后報道了北門幼兒園的發(fā)展變化。每年都向幼教同行交流展示教育教學改革的成果，在幼兒園范圍內(nèi)起到了示范輻射的作用。
在大健康教育理念和教育實踐的指導下，北門幼兒園的孩子性格活泛開朗，幼兒喜歡運動，動作發(fā)展良好，交往能力強。喜歡擺弄、觀察、提問、探索，有良好的學習習慣；學會了合作與分享、關愛與寬容。在全面實施素質(zhì)教育中孩子們獲得了良好的發(fā)展，社會信譽好，家長滿意度高。
歷年來，幼兒園先后成為上海市幼兒園二期課改的研究基地，上海市“十五”家庭教育實驗基地，被評為上海市教育科研先進集體、上海市優(yōu)秀家長學校、上海市農(nóng)口系統(tǒng)文明單位，已連續(xù)九年獲得了教育局年終綜合考核一等獎、優(yōu)秀獎。
一份耕耘，一份收獲。在北門幼兒園一天天走向成熟之際，帶給我的是無限的欣慰和無盡的攀登。我將我的全部智慧、所有心血溶進我一生鐘愛的事業(yè)，以滿腔的熱情、執(zhí)著的追求，繼續(xù)引領全體教職員工向著更高的目標邁進！
后勤副園長述職報告 篇2
我按照單位班子成員分工，任副園長、工會主席、行政后勤黨支部書記和黨總支組織委員。一年來，在教育廳領導、單位班子主要成員的指導下和全體教職工的支持、配合下，依照《河南省實驗幼兒園xxxx年度后勤工作管理責任目標》，安全、順利、圓滿地完成了本年度各項工作和上級交給的各項臨時性任務。下邊將xxxx年個人工作情況重點匯報如下，不對之處敬請各位領導和同事批評指正。
主要從以下六個方面匯報：
一、總體工作要點
xxxx年，我的總體工作要點：一是緊緊圍繞我單位穩(wěn)步快速發(fā)展的工作中心，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領后勤工作全局，積極主動當好園長、書記的助手，自覺接受群眾的監(jiān)督，嚴格遵守黨風廉政建設責任的有關條款；二是繼續(xù)抓好后勤提出的“四創(chuàng)一確?！保矗阂詣?chuàng)建“節(jié)約型校園”、“和諧校園”、“平安校園”、“人文校園”和確保我單位“綠色校園”的榮譽）的工作目標，帶領后勤班子一道精誠團結(jié)、密切合作，始終堅持服務第一、安全第一的后勤工作原則，不斷強化后勤內(nèi)部層次管理、環(huán)節(jié)管理、制度管理、人文管理；不斷提高后勤隊伍的服務水平和服務質(zhì)量；不斷提高辦園效益，改善辦學條件，增強保障能力。以求真務實的態(tài)度，抓管理、抓制度、穩(wěn)人心、穩(wěn)局面、求質(zhì)量、求實效，發(fā)揚“求真、務實、高效、優(yōu)質(zhì)”的工作作風；三是繼續(xù)堅持：計劃到位、落實到位、檢查到位、登記到位，把各項工作落到實處。以越有效越好、越簡單越好、越省事越好、越省錢越好的幼兒園后勤管理原則，帶領后勤人克服困難，積極努力，給全體師生營造出了安全優(yōu)美的小氛圍、大環(huán)境，圓滿完成了后勤制定的學年、月、周各項工作計劃和上級領導交給的各項臨時性工作任務；四是帶領新一屆工會班子成員，積極努力探索工會服務工作，堅持以民為本，為民服務，為民排憂解難的工作原則，達到了工作實、效率高、人心穩(wěn)、作風硬，取得了一定的成績。
二、積極推進學習型后勤，堅持制度管理
做為一名省實驗幼兒園后勤主要責任人，我始終把安全、服務、保障當做我的工作之本、行動之源；始終保持清醒的政治頭腦，不斷學習黨建知識，增強自身政治修養(yǎng)，在政治上、行動上、思想上同黨中央保持高度一致；始終堅持積極向上的工作作風，團結(jié)同志、服從組織、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨；始終堅持后勤工作從抓制度、抓政治與業(yè)務學習和抓后勤管理貫串為一個主題，作為后勤管理的主線；始終堅持把搞好為民服務，關心職工生活，關注職工健康作為工會工作的基本原則，使后勤管理和工會工作逐步邁向正規(guī)化、制度化、程序化，大大提高了后勤團隊、工會組織的凝聚力和服務意識，提升了后勤和工會的影響力。
（一）積極推進學習型后勤：繼續(xù)把開展后勤政治學習、業(yè)務學習作為推動后勤人統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、愛崗敬業(yè)的靈魂，做到：一是堅持督促檢查后勤各班、組職工周五下午的業(yè)務、政治和制度學習，讓后勤職工了解形勢、熟知新的后勤管理制度；二是積極組織行政后勤基層黨支部全體黨員，按支部學習活動計劃開展各項學習與活動，使黨員起到了以點帶面作用；三是組織本支部全體黨員在上半年學習《黨章》、《全國代表大會》和中央有關領導“論科學發(fā)展觀”的基礎上，下半年又重點學習了《中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議文件匯編》和《劃清“四個重大界限”學習讀本》的有關內(nèi)容；四是抓好支部“三會一課”制，有計劃的安排好支部學習、活動和黨員的自學內(nèi)容：五是組織支部全體黨員和積極分子赴革命老區(qū)桐柏，以“加強理想信念教育，踐行社會主義核心價值體系”為主體的學習考察活動，并在革命圣地召開支部黨員大會發(fā)展新黨員；六是多次組織行政后勤黨支部全體黨員和職工利用假日參加義務勞動；七是組織后勤全體職工開展了由：理論考試、技能比賽、實際操練三部分組成的后勤業(yè)務技能競賽活動，為大家創(chuàng)設了一個業(yè)務交流、思想溝通空間。學習是一種管理手段，通過學習，凈化了人的思想，營造出了一個互幫、互學、遵紀守法的工作氛圍，為創(chuàng)建“和諧校園”夯實基礎，做到了更好地把后勤人思想統(tǒng)一在“幼兒園是我家，爭為我家做貢獻”目標上來。
（二）健全制度體系，抓好制度落實：制度是一種管理上不可缺少的重要手段，沒有可行的制度，管理就會一盤散沙，制度是為大多數(shù)人服務的先行者。多年來，我的管理就是健全各種制度，用“制度”和“理念”管理，不是靠個人魅力和盯人管理。在執(zhí)行制度上首先自己身體力行，繼續(xù)做到八個堅持：如：一是堅持每周一上午，親自帶領后勤班子成員到各教學班檢查、巡視維修和服務情況，及時解決在檢查中發(fā)現(xiàn)和各班反映的問題；二是堅持每年、月底組織后勤中層調(diào)研和制定下年度、月工作計劃；三是堅持每周五督促總務處主任研究制定下周工作計劃和檢查本周工作完成情況；四是堅持帶領后勤中層和安全負責人每周三對總園進行環(huán)境衛(wèi)生和安全大檢查、每月一至二次對五所分園進行安全檢查，對發(fā)現(xiàn)安全隱患及時督促整改；五是堅持每月帶領后勤主任（包括分園主任）到市場考查菜價，掌握市場第一手資料，為制定幼兒食譜和開支預算奠定基礎；六是堅持實行后勤各部門、各崗位責任分區(qū)、分片管理、分工到人、掛牌服務；七是堅持落實維修人員到各教學班巡視檢查維修、由各班教師簽字驗收的制度，使后勤服務保障變被動為主動；八是堅持抓好日常工作制度的落實與監(jiān)督；營造出了一個立足本職工作、以人為本、顧全大局、愛崗敬業(yè)、比學趕幫的后勤工作氛圍，為創(chuàng)建“人文校園”營造了氛圍。
三、積極構(gòu)建保障型后勤，促進基本建設
工作靠管理，管理靠制度。工作有計劃、生產(chǎn)有目標、服務有方向，是我做為一級后勤管理者一貫堅持的工作行為原則。xxxx年我仍以：一條主線、兩個中心、三個重點指導后勤的基本工作。
（一）一條主線
是以后勤管理貫穿于整個后勤工作為主線。工作靠管理、管理靠制度，制度靠落實，落實靠堅持。我依然以“金字塔”模式要管理，即：后勤班子管理→中層管理→基礎管理→生產(chǎn)勞動→勞動效率，層層管理，層層落實，層層負責。堅持做到：工作計劃自上而下、工作實施自下而上，爭取領導的支持，確保各項工作有條不紊的進行。
后勤副園長述職報告 篇3
幼兒園園長述職報告
一年的時間轉(zhuǎn)眼已臨近學期末，以下是我的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會。
一、發(fā)展戰(zhàn)略：以質(zhì)量求進步，以特色謀發(fā)展
今年，我們幼兒園的變化最大。從園舍搬遷到現(xiàn)在一年多了，在這一年里我們上下一心，把一座空蕩蕩的新園舍裝飾得絢麗多彩、富有兒童特色。十三個活動室，配備專用的功能活動室，可接受300名幼兒入園學習。園內(nèi)操場鋪設了安全塑膠地墊，大型的活動器械款式新穎，顏色鮮艷，深得小朋友的喜愛，是小朋友們的樂園?，F(xiàn)在，我們有7個班的小朋友，共210位小朋友。23位教職員工。我們的硬件設施不斷地提高，接下來的目標是：我們園將要以質(zhì)量求進步，以特色謀發(fā)展，走內(nèi)涵發(fā)展的“強園之路”，要以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，辦出自己的特色，辦成社區(qū)的文化亮點。
二、辦園理念：“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”
1、我們幼兒園的辦園理念是：傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天，就是說，做任何事情既要為孩子的今天考慮，又要為孩子明天的成長、甚至他一生的發(fā)展負責任。我們老師經(jīng)過討論把理念分解為：愛中求精、樂中求進。愛中求精 ：愛事業(yè)精益求精，愛孩子精心培育。愛是一切工作的前提和基礎，愛的基本意思其一是教職工之間互敬互愛，其二是教職工熱愛自己的職業(yè)，把所有的工作當成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒發(fā)展創(chuàng)設條件。樂中求進：在快樂中工作、生活，力求不斷進取發(fā)展。社會要求不斷提高，老師們需要不斷的充實自己、完善自己，所以幼兒園的老師們并不輕松。雖然工作很辛苦、很累，但老師們彼此尊重、相互關心，每個人都能體會到愛和被愛，每個人都在為自己、為同伴營造陽光心態(tài)。在這樣一個寬松和諧的氛圍中，老師們相互幫助，共同提高。
2、理念體現(xiàn)在幼兒園實際工作中。幼兒園所有工作的出發(fā)點和落腳點都應該是為了孩子的發(fā)展。這個理念要滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)中。在幼兒園的價值體系中最根本最核心的價值就是幼兒至上，也就是“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切的孩子”。我覺得辦園宗旨的提出應遵循這樣一個過程：在實踐中進行理性的思考和總結(jié)，提出辦園宗旨后再作用于實踐。這一過程并不是搞一搞活動就能實現(xiàn)的，而是有賴于滲透到幼兒園工作的所有環(huán)節(jié)之中。怎么理解幼兒至上呢？很簡單的一件小事就能體現(xiàn)：幼兒園離園環(huán)節(jié)，教師要求孩子坐在那兒別亂動，否則她還得再重新收拾，地板再擦一遍。那么，這是幼兒至上嗎？幼兒至上是以幼兒合適不合適，舒服不舒服，滿意不滿意為準，一個教師是不能以犧牲孩子的自由為代價去做事。所以幼兒至上就是要尊重和保障幼兒的各項權(quán)益，這一信念，應化為每一個教師都認同和追求的。
三、管理理念：以人為本，民主辦園
教師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園發(fā)展的主力軍，沒有一支高素質(zhì)的教師隊伍，沒有教師的積極參與，再美好的愿景也不可能實現(xiàn)。所以，作為園長重要的職責是充分調(diào)動和激發(fā)教師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我認為教師是幼兒園的主人，作為園長不光要有這樣的理念，更要將其落實在實際工作中，真正地尊重教師。在教育孩子的過程中，以孩子為主體調(diào)動孩子的主動性、積極性，讓孩子自主學習，確立孩子的主體地位。那么反過來，我的考慮是，因為我當過老師，當園長對我進行管理的時候，如果不確定我的主體地位，那我很有可能上行下效，你的觀念再新，你對我的管理再好，其實你根本不尊重我，你不把我當成是一個核心，你讓我怎么去面對孩子？所以我就提出，要確立教職工的主體地位，做一切事情要先想到教職工。因為我要讓教職工快樂地工作，教職工才能讓孩子快樂地成長。讓老師感到工作快樂，就能調(diào)動起她們的積極性。確立教職工的主體地位，就要通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務能力，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學習制度，加強自身理論學習，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學，對不同業(yè)務水平的教師進行分層指導，培養(yǎng)骨干教師，提高教師的業(yè)務水平。比如：在組織教研活動時，以往老師都說優(yōu)點，對缺點的認識不深?，F(xiàn)在，每一次活動結(jié)束，我們及時進行交流，互相闡述自己的觀點，探討活動中出現(xiàn)的問題。這種方法使教師明白自身存在的不足，就可以克服缺點，不斷提高自己的業(yè)務水平。
我們還要關心教職工的身心健康，定期進行身體檢查。有時節(jié)假日還進行聚餐活動、旅游活動，讓大家在輕松愉快的團體活動及共同生活中培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度和團隊精神，相互交流，增進情誼，陶冶情操。當教師遇到困難時，主動上門安慰，并盡力幫助解決困難，令教師非常感動。只有園長把教職工的“急、難、苦、需”裝在心里時，教職工才會為幼兒園的“急、難、苦、需”獻計出力，其迸發(fā)出來的創(chuàng)造性無可估量，這當中園長的真誠、信任、尊重溫暖了教職工的心，教職工的熱忱、忠心、努力和創(chuàng)造，又激起了園長的勁。
四、群策群力，求實效
要使每一項工作都取得實效，關鍵在于注重過程。每學期的公開活動都得到家長和社會的贊揚和肯定，這些成績的取得關鍵是發(fā)揮了幼兒園的集體智慧，依靠了全園教職工的共同努力。最讓我欣慰的并不是這些成績的獲得，而是在我園中形成了同心協(xié)力創(chuàng)新發(fā)展的景象，也是我在管理過程中獲得的一筆最大的財富，也是最輝煌的成果。
后勤副園長述職報告 篇4
融入團隊，共同成長 幼兒園園長述職報告
時間真像流水一樣瞬間而過，2007年8月22日這一天我懷著一顆忐忑不安、緊張又興奮的心情來到唐鎮(zhèn)幼兒園，眨眼就是五年了，也是我一輪園長任期結(jié)束的時間，對我來說，感觸很深——溫馨、理解、寬容伴隨了我五年，大家團結(jié)和諧、認真學習、踏實工作、積極向上的精神鞭策著我五年，一項項成績、榮譽回報著我們五年共同的付出。或許在工作中我缺少睿智，但擁有認真和勤奮，五年來憑借著這種信念，我和我的領導班子成員、全體教職工共同協(xié)作，團結(jié)奮進，依靠群體智慧，為幼兒園的發(fā)展而不懈努力著。五年來，我用我的知識、智慧、情感和旺盛的精力，為幼兒園留下一些或許對教師、或許對將來有用的東西，我的心中充滿幸福與快樂。唐幼在發(fā)展、唐幼在成長，我也在學習和工作中不斷地感悟、不斷地成長。
一、努力學習，提升內(nèi)涵
管理者，對我來說是一個不斷變化著的角色。為了扮演好這一角色，我翻閱了大量的管理書刊，每當閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作尋找差距，不斷地充實、更新自己的管理理念，調(diào)整自己的工作方式。教師，是我始終熱愛的角色。雖然不在教育一線，但我始終不會放棄我的教學業(yè)務，抓住時機，不斷提高自身的業(yè)務水平。。教工有困難我盡力幫助，教工的合理要求我盡力滿足，教工的合理建議我積極采納，教工的正確言行我大力支持。積極主張教工的自主管理，學會合理、自主地安排自己學習、工作的時間和空間，為教工們創(chuàng)設一個寬松的工作環(huán)境。正是在這么一種和諧的氛圍中，我們每個人的智慧在碰撞，推動了我們幼兒園的發(fā)展。在我們集體智慧的運作下，我覺得以下幾方面的工作值得一提。
1、銳意進取，強化自身，增強班子活力。
我深信，只有一個作風好、團結(jié)、清廉、高效的領導班子，才能帶出一支文明、進取、拼搏的教師隊伍。五年來幼兒園已形成園長全盤統(tǒng)籌，部門各司其職、分工合作的管理格局，用人之長、大膽放權(quán)，讓每一位班子人員都有權(quán)有責，權(quán)責合一。工作中，我把她們當作自己的左右臂膀，高度信任，大膽放權(quán)，不管是保育一條線還是教育教學一條線我都給予其高度的自主權(quán)，使她們都能自主地、創(chuàng)造性地展開工作。五年來在和教職工共同努力下，幼兒園發(fā)展迅猛，辦園質(zhì)量逐年提高，期間我們被評為“上海市一級幼兒園”、“上海市十一
五、十二五的家庭教育實驗基地” 、全國教育技術研究十一五規(guī)劃重點課程“幼兒園立體化教學模型的開發(fā)與運用研究的示范園”、“上海市社區(qū)優(yōu)生優(yōu)育指導服務示范單位” 、教育衛(wèi)生系統(tǒng)“先進教工之家”、浦東新區(qū)“先進職工之家”、“浦東新區(qū)優(yōu)秀家長學校”、“2010-2011年度浦東新區(qū)教育（體育）系統(tǒng)文明單位”、2011年在第二教育署“創(chuàng)優(yōu)秀女工品牌，展教育巾幗風采”活動中榮獲女工工作品牌單位稱號等等，優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量在周邊地區(qū)樹立了典范，贏得了社會各界的贊譽。
2、發(fā)揚民主，完善制度，健全管理體制。
一直以來我堅持做到集體領導、尊重民意，不斷提高大家對管理工作的支持率與滿意度。從決策程序、開展工作、規(guī)范收費等方面體現(xiàn)出民主管理的有效性。在歷年的群眾民主測評中，黨員干部的領導力和公信度明顯增強，團結(jié)奉獻、秉公辦事的工作作風得到了群眾的充分肯定。
五年來建立、完善、修改了各項規(guī)章制度42項，安全制度28項，應急預案16項，資產(chǎn)管理制度15項。在實施過程中起到了“制度與人”的互為監(jiān)督、互為制約的作用。同時我們又順利完成了第二屆、第三屆工會委員會的換屆選舉工作。
3、建設隊伍，提高素質(zhì)，提升辦學實力。
首先我們以師德建設為抓手，提高大家的思想覺悟和歸屬感。在這次社會關注的虐童事件，我們在第一時間就組織教職工學習討論，開展“如何做一名合格的教師”、“如何做一名合格的保育員”的專題討論并撰寫體會， 使大家更明確了現(xiàn)代教師的職責和優(yōu)質(zhì)服務的重要性，從而盡心盡責地在各自崗位上發(fā)光發(fā)熱。 其次積極發(fā)揮黨員的政治核心作用，團結(jié)每一位教職工，樂意為他們的成長提供支持與服務。五年里發(fā)展黨員3名，1名參加了入黨積極分子培訓，5名同志相繼提交了入黨申請書。2名黨員相繼獲得了教育署的先進黨員榮譽。
再次構(gòu)建梯隊模式，加快教師成長。我們建立了骨干教師——經(jīng)驗型教師——成熟型教師——新教師的培養(yǎng)梯隊。幼兒園現(xiàn)有區(qū)級骨干兩名、署及骨干一名、園級骨干五名。為了使教師拓展視野，開闊思路，進一步提升教師隊伍的質(zhì)量，我們通過老教師的傳幫帶、年級組、班級內(nèi)互動帶教、園內(nèi)教學展示周活動、專家定期現(xiàn)場教研、觀摩市特級教師現(xiàn)場活動、參加區(qū)后備干部培訓、掛職鍛煉等等，使教師們在不同程度、不同層面上獲得最快最大的發(fā)展和提高。2009年成為浦東新區(qū)第二批校本研修單位，2010年被評為上海市浦東新區(qū)校本研修年檢優(yōu)秀單位；
第四增強三大員服務意識，加強業(yè)務的學習。期間我們加強對保育員和營養(yǎng)員的業(yè)務培訓，組織保育員進行應知應會的測試和操作，嚴格執(zhí)行和落實驗收制度、倉庫保管制度、食品衛(wèi)生制度。每年我們利用各種會議、安全消防培訓等向教職工進行安全教育和安全宣傳，增強大家的安全責任感。
4、創(chuàng)設環(huán)境，提供平臺，促整體發(fā)展
在幼兒園的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，越來越引起人們的重視，環(huán)境創(chuàng)設已漸漸成為幼兒園工作的熱點。
在主題活動環(huán)境創(chuàng)設的探索和實踐中，我們看到了孩子的快樂、教師的進步，我們的孩子會創(chuàng)造了，會求知了，會學習了，使環(huán)境產(chǎn)生了教育價值。
后勤副園長述職報告 篇5
作為xx幼兒園的后勤園長，我肩挑著后勤的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!為了在前行的路上走得更穩(wěn)、更快，現(xiàn)將我所做的工作總結(jié)匯報如下
一、求真務實、廉潔自律
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持政治理論學習，重視理論聯(lián)系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，抵制各種不良侵蝕，增強抗腐防變能力。在工作中，我以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業(yè);在生活中，我與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，努力營造團結(jié)向上的工作氛圍，和同事們建立了深厚的感情和友誼，在思想、言論、行為等方面積極為師生起好表率作用。
二、甘于奉獻，誠實敬業(yè)
后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，誠實敬業(yè)的精神，是難以勝任的。因此，我們積極樹立責任意識，發(fā)揚高度負責的精神，自覺做到標準上求高，措施上求嚴，工作上求實，盡心盡力，盡職盡責，工作中雖然苦了一點，累了一點，但是幼兒和老師們的需要就是后勤工作的方向，為保教工作架橋鋪路、為教職工服務不僅是我服務于師生的承諾，更是一種責任。
作為分管后勤工作的副園長，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒?？傆凶霾煌甑墓?，忙不完的事。但我從未在園長面前討價還價，從未在老師們面前怨天尤人，而是主動為園長排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。文章轉(zhuǎn)載自:述職報告頻道
每年暑期，幼兒園都要進行一次校舍維修和保教用品的維修購置，特別是去年暑期我園綜合樓的安全整治，操場軟化、門窗改造，廁所管道整治等，在近兩個月的時間里，我和金園長每天起早貪黑，對工程質(zhì)量進行嚴格的監(jiān)督。這一期間，我至始至終參與拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財力，保質(zhì)保量地完成了任務。此外，嚴格財務管理。一方面，嚴格執(zhí)行了上級的收費政策，徹底制止了亂收費行為，另一方面，學校各項開支嚴格按預算執(zhí)行，重大開支由行政會商量決定。在加強制度管理的同時，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴有致，張馳有度”。我覺得學校就是一個家，我們每個成員都應去關心它，愛護它。
近階段，為了學校的發(fā)展，在教管中心領導和金園長的帶領下，多次與李市鎮(zhèn)政府、國土管理所、居委會、村民小組及涉及到的村民進行協(xié)商征地事宜，做了大量艱苦而細致的工作，還與教委基建科領導聯(lián)系，反復對各個地塊勘測研究對比，為李市幼兒園最終的遷建工作奠定了堅實的基礎。
為了保證園內(nèi)的固定資產(chǎn)不流失，保證保教工作的順利進行，我還定期對固定資產(chǎn)進行清理，并建好固定資產(chǎn)帳和領物登記，屬于班上固定使用的財產(chǎn)在每個學期開學前清點后移交給班主任，期末進行清理核實后交學校統(tǒng)一保管。同時，定期核對設備用具，定期檢查及時維修、保證安全使用，學校很多設施雖然比較新，但毛病卻不可避免。比如廁所和洗手池的水龍頭，教室里的電燈、電扇，還有一些電教設備，如錄音機、電腦等。我們放棄休息時間，自己對這些設施設備進行維修，雖然比較辛苦，但為學校節(jié)省了不少開支。看著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，我感到非常的高興。此外，對領導臨時安排的工作任務，不管是份內(nèi)的、還是份外的，我都樂意接受，并認真完成，表現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應有的政治覺悟和優(yōu)秀品格，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
三、教書育人，為人師表
在紛繁復雜的行政工作中，我還擔任了大一班的健康教育工作。我深知我與專業(yè)的幼師之間還有一定的差距，我堅持努力學習新課標，新的教育理論，認真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的骨干教師和優(yōu)秀教師請教，經(jīng)常和同事們進行交流，積極參加學校的教研活動和外出學習活動，空余時間，我還撰寫教學論文和教案，力爭為教學內(nèi)容注入新的活力。
四、膳食管理
膳食管理工作是保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題，在過去的一年里，我園的保健醫(yī)生認真的計算幼兒營養(yǎng)所需量，制定每日配膳單，在每季的營養(yǎng)測查中，幼兒所需營養(yǎng)都能達到標準。
定期開展每月一次的伙委會，共同探討膳食管理問題。在伙委會上，由保健醫(yī)向家長詳細的介紹食譜制定的依據(jù)以及每天營養(yǎng)的搭配，并認真聽取了家長的建議和意見。由教師填寫每天的膳食反饋表，根據(jù)反饋意見及時更改食譜。在今年，又增加了油條、大餅等自制主食。
采買人員嚴格的按照配量進行采購，在采買中，從來不買腐爛變質(zhì)等便宜貨。
五、保育工作
這一學年，制定了幼兒生活常規(guī)管理與教育常規(guī)管理，使之形成文字性材料;加強了幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，如飯前便后洗手、飯后擦嘴等，并使之逐步形成了習慣;在開學初對全體教師進行了生活管理技能、安全工作技能、衛(wèi)生消毒技能的培訓，并在日常工作中教師之間進行了互相切磋。
在冬季幼兒外出時，及時為幼兒穿好外套，以防由于室內(nèi)外溫差太大，幼兒患病。
在衛(wèi)生方面加大了檢查力度，保育員衛(wèi)生意識加強了，全園衛(wèi)生比去年上了一個新臺階。
六、財務工作與財產(chǎn)會計管理、維修
認真的做好了收托費、發(fā)獎金工作;認真記錄各種帳目，做到帳實相符、帳證相符;嚴把資金使用關，協(xié)助園長搞好經(jīng)濟結(jié)算。
開學初，對全園各崗的物品進行了清查登記，對大型物品每月進行檢查并了解其使用情況，出現(xiàn)問題隨時解決;對班內(nèi)物品的領取實行了登記，初步建立了物品領取登記手續(xù)。
七、衛(wèi)生保健
配合婦幼保健中心做好新幼兒入托體檢工作及時建檔并做了認真記錄、分析和統(tǒng)計。在園幼兒的肝功澳抗檢查工作達到百分之百。針對冬季流行性感冒，及時為全園幼兒服用板蘭根水，按期、按時做好各種疫苗的接種，使接種率達到了百分之百;認真作好晨、午檢工作，杜絕各種傳染病及流行性感冒在我園發(fā)生;嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，加強了衛(wèi)生管理的力度。
八、安全保衛(wèi)工作
根據(jù)我園的實際情況進行了開、關門制度。加強保安員值班制度，閑雜人等一律不準進入，生人找人一律問清原因并登記。每月檢查大型玩具的使用情況，定期召開安全會議，增強教師安全意識，嚴防各類安全事故在我園發(fā)生。
九、轉(zhuǎn)變角色，不斷進步
我知道，作為一名管理者，從理論水平到實踐能力，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務技能，從廣博的知識面到良好的學習習慣和方法，都要不斷地充實和更新，以保持先進的思想和超前的意識。因此我非常注重自身素質(zhì)的全面提高，努力學習后勤管理知識。我常常想，做園長的助手，與同職攜手，做教師困難時的幫手，不是園長要我做什么，而是我能主動地為幼兒園做些什么。
光陰荏苒，不經(jīng)意間，半年的時光又在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，更不敢說為之付出了多少，我的工作是平凡的，但卻是充實的;個人的力量是渺小的，可團隊的力量是巨大的，我相信：天道酬勤，憑著我的努力，憑著領導對我工作的悉心指導，憑著老師們對我工作的支持，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團隊，我會以此為動力，更加勤奮地工作，不斷學習，不斷進步!
后勤副園長述職報告 篇6
1、本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。
2.按照綜合治理的工作程序，認真按照要求做好并完成所有的材料。
3、每周一次對戶外一切設施進行了全面的檢查，每次有檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題做到及時維修或上報。
4、嚴格接送制度，加強磁卡的使用重要性的教育教導，加大門衛(wèi)的監(jiān)管力度，行政輪流值班，把好大門關。
5、由于每日下午接人時的擁擠，在胡園長的大力支持下，保育院改變了統(tǒng)一放學的時間：中、大班4：45分鐘離園，小、托班4：30離園，完全杜絕了因放學時擁擠而產(chǎn)生的安全隱患。
6、結(jié)合健康活動，各班老師都加強了對幼兒安全知識的教育，提高幼兒的安全意識。在園長的支持下，制作了十塊安全宣傳欄，利用大量的圖片及少量的文字使幼兒逐步建立安全意識，逐步建立自我保護意識。
7、每月都召開一次安全會議，增加全體教職工的安全知識;本學期在園長的正確領導下，在充分周密的準備中，組織了一次全園師生進行一次消防逃生演習，非常成功。并聘請相關消防部門的專職人員來我園利用中午時間用多媒體給全體教師進行流暢的文字深刻的圖片充分學習安全、消防的重要性，讓大家從各個方面增加安全防范意識。本學期在全體教職工的共同努力下，無任何意外傷害事故的發(fā)生。并制定有大型活動應急預案。
8、加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)管理制度，做到非保育院人員進入保育院必須出示有效證件，并登記在冊，方可入園。進一步提高門衛(wèi)人員的工作責任心，做到文明值班，禮貌待人，把門衛(wèi)辦成我保育院精神文明的窗口，樹立了好我園的良好形象。
9、本學期在上級領導的關懷及園長的精心構(gòu)思下，保育院環(huán)境的裝修工程及消防栓的整改工程都已開始進行，在暑假結(jié)束前完工。
后勤副園長述職報告 篇7
幼兒園園長述職報告
Xx學年很快過去了，現(xiàn)就這一年的教學管理工作向?qū)W校領導、教學同仁述職報告如下，不妥之處，請批評指正。
幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。作為園長，我一貫堅持“什么都可以放下，什么都可以讓給別人，惟獨責任例外”。就是這“責任”兩個字，鞭策我敬業(yè)愛崗，永遠把工作放在第一位。 我嚴于律己，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，幼兒的家長說我有責任心，因為我把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
通過召開教師會議、個別交談、閑聊、組織一點小活動。在工作中，不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商量，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。注意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。這一年， 全園上下團結(jié)一致，取得了不俗的成績：2014年5月本園3名幼兒被評為縣健美兒童，舞蹈《兔氣揚眉》獲縣“六一”文藝匯演二等獎；而我個人在2014年5月全縣幼師培訓中榮獲優(yōu)秀學員，獲得2013年度鄉(xiāng)優(yōu)秀教師的光榮稱號。回顧一年的的工作，我們著重加強了三方面的工作。
一、以激發(fā)幼兒興趣為核心，努力提高常規(guī)教學工作成效
興趣是學生學習的動力，尤其是對于幼兒園的小孩子，如果沒有學習興趣，他們是坐不住，聽不進，學不好的。為提高教學質(zhì)量，幼兒園年初圍繞提高幼兒學習興趣進行了全方位的努力，實踐證明我們的方向是正確的，我們所做的努力沒有白費，幼兒學習的興趣比以往更濃，注意力也更專注了。我們的做法：一是加強教師學習培訓，努力提高自身素質(zhì)。俗話說：它山之石可以攻玉，幼兒園十分重視通過不斷學習提高自身素質(zhì)，除積極參加幼兒教師國培教育，縣教育局組織的學習培訓外，幼兒園還專設每周學習日，由參加培訓老師對其余老師進行再培訓，此外，在每周學習日上，還會主動學習一些優(yōu)秀幼兒教師的學習經(jīng)驗，互相交流學習心得，使得我校幼兒教師長了知識，開闊了視野，豐富了教學手段，在工作中也更得心應手。二是美化環(huán)境。幼兒對于色彩是敏感的，色彩能然幼兒安靜，能引起幼兒興趣，也能讓幼兒心情舒暢。今年，我校幼兒園進一步美化了教學環(huán)境，尤其是課堂主題墻飾，不僅色彩鮮明，而且十分吻合現(xiàn)代幼兒的審美愛好，走進教室，幼兒常覺精神為之一振，變得活躍起來，學生也更愿意來到幼兒園學習。三是寓教學于活動中。老師們主動自制教玩具，在課堂上，將教玩具嵌入教學中，進一步提升了幼兒學習的興趣。此外，幼兒園還定期開展“親子”游戲，讓幼兒在父母面前展示學習所得，不僅滿足幼兒的成就感，同時也增進了幼兒家長對學校的理解和支持，為更好的開展幼兒教學打下了良
好的基礎。
二、以落實細節(jié)管理為手段，加強幼兒園的安全工作。
幼兒安全高于一切，在日常工作中，我們堅持做到思想重視，制度完善；目標分解，責任到人；人防、物防、技防到位。同時，扣細節(jié)，重演習，提高教師的安全防范意識與幼兒自我保護能力。通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習、實地觀察等讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的能力。
三、以真切關懷為要求，切實維護幼兒身心健康。
身體的健康來自于老師的關愛。老師們到校第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個孩子的在園情況，老師們更是細心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長聯(lián)系,在第一時間，讓幼兒得到治療。中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時，老師為每個幼兒穿衣，扣扣。像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責任，就是我們老師的細心耕耘。一份耕耘一分收獲，我們工作中有收獲，有不足，在今后的工作中我們將團結(jié)協(xié)作，銳意進取，刻苦努力，努力為幼兒教育事業(yè)貢獻應有的力量。