教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與目標(biāo) 篇1
一、自身優(yōu)缺點(diǎn)
個(gè)性隨和，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真用心參與，一絲不茍地做好自我的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，可是，還需不斷學(xué)習(xí)，個(gè)性是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。
二、個(gè)人提高計(jì)劃
根據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下自我提高計(jì)劃：
1.理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自我所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
四、具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自我的業(yè)務(wù)潛力。
每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問(wèn)題研究》等，及時(shí)作好筆記，寫出自我的心得，豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
在老教師的幫忙下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，透過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自我的問(wèn)題或不一樣觀點(diǎn)，在共同探索中到達(dá)共同提高;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自我與新課程同成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，要求批語(yǔ)的書(shū)寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面潛力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自我扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)能夠使教師板書(shū)生動(dòng)搞笑，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自我的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段技術(shù)及應(yīng)用。用心參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更好地掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。我要抓住一切時(shí)機(jī)，用心閱讀有關(guān)的書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料，利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)打字、設(shè)計(jì)幻燈片和盡快學(xué)會(huì)基本的軟件制作，不斷開(kāi)闊視野，充實(shí)自我，以配合自我專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)與教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自我，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與目標(biāo) 篇2
最近我參加了“國(guó)培計(jì)劃(20__)—陜西省鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)研修”項(xiàng)目學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，應(yīng)該利用一切可能的機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，并與自身實(shí)際想結(jié)合，力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的校長(zhǎng)。 具體來(lái)說(shuō)要從這幾點(diǎn)入手。
一、 科學(xué)評(píng)價(jià)教師，提高管理效果。
評(píng)價(jià)教師，是提高管理效果的重要環(huán)節(jié)。
首先看師德問(wèn)題，就是看教師平常在教育、教學(xué)中的事業(yè)心、責(zé)任感，實(shí)行師德評(píng)價(jià)一票否決制。所謂學(xué)高為師身正為范，可見(jiàn)師德問(wèn)題的重要性;其次，看教師的學(xué)識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。首先學(xué)歷要達(dá)標(biāo)，應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住分分秒秒充電，不僅向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，而且要經(jīng)常反思，充實(shí)自己、完善自我。參加各種培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育，提高自身的學(xué)識(shí)水平，還要看他們開(kāi)展教研教改的能力，進(jìn)行教育教學(xué)的能力，甚至包含教育教學(xué)業(yè)績(jī);還要說(shuō)一點(diǎn)就是要看教師的考勤，即對(duì)教師工作勤奮狀況的評(píng)價(jià)，包括教師的出勤情況和工作態(tài)度兩個(gè)方面。
這些都可以體現(xiàn)到績(jī)效考核中，實(shí)行嚴(yán)格考核，多勞多得，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
二、 當(dāng)一名懂教學(xué)、開(kāi)展教研活動(dòng)的學(xué)者型校長(zhǎng)
伴隨實(shí)施素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，新課程改革的進(jìn)一步深化，尤其是面對(duì)新的課程要求，校長(zhǎng)的工作很大一部分要落實(shí)到教研教改上。我所在的學(xué)校是一個(gè)只有十幾學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)，教師年齡大，科研力量薄弱。目前，我縣教育系統(tǒng)正在進(jìn)行“高效課堂”教研實(shí)踐，作為校長(zhǎng)，首先要明白什么是“高效課堂”。高效課堂是以最小的教學(xué)和學(xué)習(xí)投入獲得最大學(xué)習(xí)效益的課堂，基本特征是“自主建構(gòu)，互動(dòng)激發(fā)，高效生成，愉悅共享”。衡量課堂高效，一看學(xué)生知識(shí)掌握、能力增長(zhǎng)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的變化程度;二看教學(xué)效果是通過(guò)怎樣的投入獲得的，是否實(shí)現(xiàn)了少教多學(xué);三看師生是否經(jīng)歷了一段雙向激發(fā)的愉悅交往過(guò)程。進(jìn)行高效課堂實(shí)踐的前提是深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，學(xué)習(xí)好了《新課標(biāo)》，高效課堂實(shí)踐才可能成功。利用教研教改的機(jī)會(huì)，讓教師自學(xué)新課標(biāo)對(duì)于本冊(cè)教材的要求，記好學(xué)習(xí)筆記，形成自己的階段收獲。關(guān)于“高效課堂”的實(shí)踐，具體的做法是請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校上示范課，課后專家講解授課方法，教師參與討論，大膽實(shí)踐形成自己的高效課堂模式。真正讓每位教師都能成為操作高效課堂的行家里手，大面積提高課堂授課效果。
三、做細(xì)做實(shí)安全工作，確保學(xué)校師生安全。
1.安全工作責(zé)任到人。全體教工簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，使安全工作責(zé)任到人，安全工作平時(shí)由值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，值日老師具體負(fù)責(zé)，班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)總責(zé)，任課教師對(duì)課堂安全負(fù)總責(zé);學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的責(zé)任、義務(wù)，確保學(xué)生在校、在家安全。
2.結(jié)合不同時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。如交通安全教育、人身傷害預(yù)防教育、防詐騙教育、防火防溺水教育、午休安全教育等。
四、規(guī)范辦學(xué)行為，確保教育教學(xué)和諧發(fā)展
1、進(jìn)一步健全和落實(shí)各項(xiàng)管理制度，要按照規(guī)范化辦學(xué)要求，完善學(xué)校財(cái)務(wù)、教育、教學(xué)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度，抓好落實(shí)，堅(jiān)決杜絕“一紙空文”和“墻壁制度”的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化。
2、嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。全面實(shí)行學(xué)校收費(fèi)審批公示制、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格追究制，杜絕一切形式的“亂收費(fèi)”。校長(zhǎng)是治理教育亂收費(fèi)工作第一責(zé)任人，要加強(qiáng)對(duì)各類資金的督查與審計(jì)，落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)年度審計(jì)制度。
3、大力推行校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)。凡涉及人、財(cái)、物管理及群眾關(guān)心的事情都要向教職工公布，實(shí)行陽(yáng)光操作，進(jìn)一步形成依法治教、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。
關(guān)于學(xué)校管理知識(shí)，以上幾點(diǎn)僅是滄海一粟，今后我要不斷拓展自己的知識(shí)面，全面學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步提高自身教育教學(xué)管理能力，盡快成長(zhǎng)為一名合格的校長(zhǎng)。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與目標(biāo) 篇3
自我分析
本人參加工作至今已經(jīng)有23年，一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說(shuō)對(duì)于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，在班主任管理方面也形成了自己的特色，但在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo)。
項(xiàng)目完成情況
課堂教學(xué) 認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
專業(yè)論文 積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫論文積累素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
課題研究 積極參與學(xué)校課題的研究工作，特別是“毛蟲(chóng)與蝴蝶”階梯性閱讀讀寫繪實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，要做好低段研究中最后一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)開(kāi)展和資料積累工作，并且寫好兩年來(lái)的實(shí)踐總結(jié)、編寫好學(xué)生讀寫繪的成果集。
班主任、輔導(dǎo)員工作 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。
指導(dǎo)學(xué)生
參加競(jìng)賽 對(duì)于學(xué)校等部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，都要積極組織學(xué)生參加，參與面要廣，給每個(gè)學(xué)生都有一次鍛煉的機(jī)會(huì)。并且認(rèn)真輔導(dǎo)，爭(zhēng)取有比較好的成績(jī)。除了統(tǒng)一的競(jìng)賽活動(dòng)，自己還可以組織學(xué)生參加七彩語(yǔ)文等雜志上的作文競(jìng)賽。
其他 以學(xué)校先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的條件來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取再創(chuàng)校級(jí)以上的榮譽(yù)。
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一、自身優(yōu)缺點(diǎn)
個(gè)性隨和，從不與人計(jì)較。在工作中能認(rèn)認(rèn)真真用心參與，一絲不茍地做好自我的事情。目前所存在的不足是：由于經(jīng)驗(yàn)有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺(jué)功底較淺。所以，雖然經(jīng)過(guò)課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉(zhuǎn)變，可是，還需不斷學(xué)習(xí)，個(gè)性是業(yè)務(wù)方面的知識(shí)、理論;其次是個(gè)人基本功的扎實(shí)與提高。
二、個(gè)人提高計(jì)劃
根據(jù)本人優(yōu)缺點(diǎn)，特制定以下自我提高計(jì)劃：
1.理論學(xué)習(xí)方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自我所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。
2.認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、勤于反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。
5、用心使用現(xiàn)代信息技術(shù)。
四、具體措施：
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書(shū)》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自我的業(yè)務(wù)潛力。
每學(xué)期讀一本教育專著，如《青少年心理問(wèn)題研究》等，及時(shí)作好筆記，寫出自我的心得，豐富自我的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《中國(guó)教育報(bào)》、《中小學(xué)教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處。
(2)、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
在老教師的幫忙下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽(tīng)課，透過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑，勇于提出自我的問(wèn)題或不一樣觀點(diǎn)，在共同探索中到達(dá)共同提高;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自我與新課程同成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè)，要求批語(yǔ)的書(shū)寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面潛力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，用心把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、練就自我扎實(shí)的基本功。
“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。簡(jiǎn)筆畫(huà)能夠使教師板書(shū)生動(dòng)搞笑，也會(huì)吸引住學(xué)生注意力。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法，使自我的寫字水平有所提高，向著創(chuàng)新型教師的方向做不懈的努力。
5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段技術(shù)及應(yīng)用。用心參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更好地掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。我要抓住一切時(shí)機(jī)，用心閱讀有關(guān)的書(shū)籍和學(xué)習(xí)資料，利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)打字、設(shè)計(jì)幻燈片和盡快學(xué)會(huì)基本的軟件制作，不斷開(kāi)闊視野，充實(shí)自我，以配合自我專業(yè)知識(shí)的增長(zhǎng)與教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自我，爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長(zhǎng)放心、同事欣賞、學(xué)生喜歡的科研型教師。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與目標(biāo) 篇2
最近我參加了“國(guó)培計(jì)劃(20__)—陜西省鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)研修”項(xiàng)目學(xué)習(xí)，我覺(jué)得，應(yīng)該利用一切可能的機(jī)會(huì)深入學(xué)習(xí)學(xué)校管理理論，并與自身實(shí)際想結(jié)合，力爭(zhēng)當(dāng)一名合格的校長(zhǎng)。 具體來(lái)說(shuō)要從這幾點(diǎn)入手。
一、 科學(xué)評(píng)價(jià)教師，提高管理效果。
評(píng)價(jià)教師，是提高管理效果的重要環(huán)節(jié)。
首先看師德問(wèn)題，就是看教師平常在教育、教學(xué)中的事業(yè)心、責(zé)任感，實(shí)行師德評(píng)價(jià)一票否決制。所謂學(xué)高為師身正為范，可見(jiàn)師德問(wèn)題的重要性;其次，看教師的學(xué)識(shí)水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。首先學(xué)歷要達(dá)標(biāo)，應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓住分分秒秒充電，不僅向書(shū)本學(xué)習(xí)、向他人學(xué)習(xí)、向社會(huì)學(xué)習(xí)，而且要經(jīng)常反思，充實(shí)自己、完善自我。參加各種培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育，提高自身的學(xué)識(shí)水平，還要看他們開(kāi)展教研教改的能力，進(jìn)行教育教學(xué)的能力，甚至包含教育教學(xué)業(yè)績(jī);還要說(shuō)一點(diǎn)就是要看教師的考勤，即對(duì)教師工作勤奮狀況的評(píng)價(jià)，包括教師的出勤情況和工作態(tài)度兩個(gè)方面。
這些都可以體現(xiàn)到績(jī)效考核中，實(shí)行嚴(yán)格考核，多勞多得，鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)共同發(fā)展。
二、 當(dāng)一名懂教學(xué)、開(kāi)展教研活動(dòng)的學(xué)者型校長(zhǎng)
伴隨實(shí)施素質(zhì)教育的大力推進(jìn)，新課程改革的進(jìn)一步深化，尤其是面對(duì)新的課程要求，校長(zhǎng)的工作很大一部分要落實(shí)到教研教改上。我所在的學(xué)校是一個(gè)只有十幾學(xué)生的教學(xué)點(diǎn)，教師年齡大，科研力量薄弱。目前，我縣教育系統(tǒng)正在進(jìn)行“高效課堂”教研實(shí)踐，作為校長(zhǎng)，首先要明白什么是“高效課堂”。高效課堂是以最小的教學(xué)和學(xué)習(xí)投入獲得最大學(xué)習(xí)效益的課堂，基本特征是“自主建構(gòu)，互動(dòng)激發(fā)，高效生成，愉悅共享”。衡量課堂高效，一看學(xué)生知識(shí)掌握、能力增長(zhǎng)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的變化程度;二看教學(xué)效果是通過(guò)怎樣的投入獲得的，是否實(shí)現(xiàn)了少教多學(xué);三看師生是否經(jīng)歷了一段雙向激發(fā)的愉悅交往過(guò)程。進(jìn)行高效課堂實(shí)踐的前提是深入學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，學(xué)習(xí)好了《新課標(biāo)》，高效課堂實(shí)踐才可能成功。利用教研教改的機(jī)會(huì)，讓教師自學(xué)新課標(biāo)對(duì)于本冊(cè)教材的要求，記好學(xué)習(xí)筆記，形成自己的階段收獲。關(guān)于“高效課堂”的實(shí)踐，具體的做法是請(qǐng)專家來(lái)學(xué)校上示范課，課后專家講解授課方法，教師參與討論，大膽實(shí)踐形成自己的高效課堂模式。真正讓每位教師都能成為操作高效課堂的行家里手，大面積提高課堂授課效果。
三、做細(xì)做實(shí)安全工作，確保學(xué)校師生安全。
1.安全工作責(zé)任到人。全體教工簽訂安全工作責(zé)任書(shū)，使安全工作責(zé)任到人，安全工作平時(shí)由值日領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，值日老師具體負(fù)責(zé)，班主任對(duì)本班學(xué)生安全負(fù)總責(zé)，任課教師對(duì)課堂安全負(fù)總責(zé);學(xué)校與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的責(zé)任、義務(wù)，確保學(xué)生在校、在家安全。
2.結(jié)合不同時(shí)期，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。如交通安全教育、人身傷害預(yù)防教育、防詐騙教育、防火防溺水教育、午休安全教育等。
四、規(guī)范辦學(xué)行為，確保教育教學(xué)和諧發(fā)展
1、進(jìn)一步健全和落實(shí)各項(xiàng)管理制度，要按照規(guī)范化辦學(xué)要求，完善學(xué)校財(cái)務(wù)、教育、教學(xué)、教師、學(xué)生、后勤、安全等各項(xiàng)管理制度，抓好落實(shí)，堅(jiān)決杜絕“一紙空文”和“墻壁制度”的現(xiàn)象，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化和規(guī)范化。
2、嚴(yán)明財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。全面實(shí)行學(xué)校收費(fèi)審批公示制、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、嚴(yán)格追究制，杜絕一切形式的“亂收費(fèi)”。校長(zhǎng)是治理教育亂收費(fèi)工作第一責(zé)任人，要加強(qiáng)對(duì)各類資金的督查與審計(jì)，落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)年度審計(jì)制度。
3、大力推行校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)。凡涉及人、財(cái)、物管理及群眾關(guān)心的事情都要向教職工公布，實(shí)行陽(yáng)光操作，進(jìn)一步形成依法治教、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。
關(guān)于學(xué)校管理知識(shí)，以上幾點(diǎn)僅是滄海一粟，今后我要不斷拓展自己的知識(shí)面，全面學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步提高自身教育教學(xué)管理能力，盡快成長(zhǎng)為一名合格的校長(zhǎng)。
教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃與目標(biāo) 篇3
自我分析
本人參加工作至今已經(jīng)有23年，一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該說(shuō)對(duì)于崗位工作情況已經(jīng)熟悉，在班主任管理方面也形成了自己的特色，但在語(yǔ)文教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標(biāo)。
項(xiàng)目完成情況
課堂教學(xué) 認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。
專業(yè)論文 積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫論文積累素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)或以上論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
課題研究 積極參與學(xué)校課題的研究工作，特別是“毛蟲(chóng)與蝴蝶”階梯性閱讀讀寫繪實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，要做好低段研究中最后一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)開(kāi)展和資料積累工作，并且寫好兩年來(lái)的實(shí)踐總結(jié)、編寫好學(xué)生讀寫繪的成果集。
班主任、輔導(dǎo)員工作 培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面；關(guān)心孩子，與他們連成一片，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面，要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛，提高學(xué)生管理能力。
指導(dǎo)學(xué)生
參加競(jìng)賽 對(duì)于學(xué)校等部門組織的各類競(jìng)賽活動(dòng)，都要積極組織學(xué)生參加，參與面要廣，給每個(gè)學(xué)生都有一次鍛煉的機(jī)會(huì)。并且認(rèn)真輔導(dǎo)，爭(zhēng)取有比較好的成績(jī)。除了統(tǒng)一的競(jìng)賽活動(dòng)，自己還可以組織學(xué)生參加七彩語(yǔ)文等雜志上的作文競(jìng)賽。
其他 以學(xué)校先進(jìn)教師和優(yōu)秀班主任的條件來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取再創(chuàng)校級(jí)以上的榮譽(yù)。
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