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計算機專業(yè)畢業(yè)實習總結(篇1)
20xx年7月，我結束了16年的學習生涯懷揣著實現(xiàn)自我價值的渴望來到***工作。轉眼間，1年的實習期即將過去，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
單位給我的工作定位是從事網(wǎng)絡部基礎工作以及一些網(wǎng)站建設，網(wǎng)絡程序開發(fā)等等，在此思想的指導下，我承擔了園區(qū)網(wǎng)絡的維護等基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方毛工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去一年的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方毛，和**共同進行了**網(wǎng)站的改造，使用全新的后臺，使**網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應。
積極參加單位組織的各種活動，包括保齡球、乒乓球、羽毛球比賽，并代表**參加**籃球比賽。參加**的各項文藝活動等等。
參加學習了“**培訓”，學習了“**”建設的基本思想和方法。并在實踐中掌握了**建設軟件“**”的使用方法。并代表**給**領導介紹了**的基本概念和方法，對自己是一個極大的促進和提高。
經(jīng)過過去一年的實踐和實習，我對未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點：
一、繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名年輕同志更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應單位號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、努力實踐，自覺進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現(xiàn)人的意志。
從學校走向社會，首要毛臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層毛上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續(xù)學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
三、提高工作積極性和主動性
一年的實習期很快過去了，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。
最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
計算機專業(yè)畢業(yè)實習總結(篇2)
實習，是每一個大學生都必須經(jīng)歷的階段，因為這能讓我們將理論知識有效地運用到實踐中去，將我們在學校所學到的知識得到很好的發(fā)揮。參加實習，所見到的、學到的、接觸到的，都不會局限于書本知識，這些都會讓我們興奮，讓我們充滿激情。以下是工作總結網(wǎng)實小編為您 整理的“計算機專業(yè)畢業(yè)實習工作總結”，供您參考，更多詳細內容請點擊工作總結網(wǎng)查看。
計算機專業(yè)畢業(yè)實習工作總結【一】
一晃下，兩個星期的實習就過去了，回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展***給予我的是一筆多么寶貴的人生財富!實習快要結束了,雖然只有短短的兩個星期,但卻給我留下了深刻的印象。
華迪網(wǎng)絡實訓中心以提高大學生網(wǎng)絡類職業(yè)的就業(yè)率和實現(xiàn)人才職業(yè)化轉變?yōu)槟繕?，按照“工程化、層次化、模塊化”的設計思想，為實訓學員配備了多媒體案例分析室、企業(yè)綜合布線實訓室、企業(yè)園區(qū)網(wǎng)實訓室、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實訓室、企業(yè)網(wǎng)管實訓室、信息安全實訓室、企業(yè)應用(數(shù)據(jù))中心實訓室和系統(tǒng)集成實訓室等職業(yè)化環(huán)境，并在其中配備了“主流的局域、廣域數(shù)據(jù)線路”和主流品牌的典型“硬件防火墻、信息安全系統(tǒng)、網(wǎng)絡管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡應用服務器、多層交換機、多功能硬件路由器及多用途網(wǎng)絡測試儀”等網(wǎng)絡設施和高檔網(wǎng)絡設備。
這次實習目的：本次實習主要任務是學會局域網(wǎng)的設計與應用，網(wǎng)絡互連技術。進一步加深理論知識。在組網(wǎng)之前我們必須了解下面幾個名詞術語及其作用：
DHCP(Dynamic Host Configure Protocol)：動態(tài)主機配置協(xié)議。它是設計用于簡化管理地址配置的TCP/IP標準。它使用服務器集中管理 IP地址以及在您的網(wǎng)絡上使用的其他相關配置(比如網(wǎng)關、DNS服務器等)的詳細信息。在常見的小型網(wǎng)絡中(例如家庭網(wǎng)絡和學生宿舍網(wǎng))，網(wǎng)絡管理員都是采用手工分配IP地址的方法，而到了中、大型網(wǎng)絡，這種方法就不太適用了。在中、大型網(wǎng)絡，特別是大型網(wǎng)絡中，往往有超過100臺的客戶機，手動分配IP地址的方法就不太合適了。因此，我們必須引入一種高效的IP地址分配方法，幸好，DHCP(Dynamic Host Configuration Protocol)為我們解決了這一難題。可以說DHCP服務器是主要作用是為某一區(qū)域內的機子分配IP地址的。
我在這次實習中的任務：1.組網(wǎng)和互聯(lián)模式：用HUB組建兩個星型局域網(wǎng)，星型是所有計算機都接到一個集線器(或是交換機、路由器等)，通過集線器在各計算機之間傳遞信號。每個局域網(wǎng)設一主機服務器，在此主機上安裝雙網(wǎng)卡，通過另一個集線器或交換機連接到實現(xiàn)對外連接到另個局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。2.局域網(wǎng)應用：在每個局域網(wǎng)要擁有自己的DNS服務器、DHCP服務器、Web服務器、ftp服務器和一個Linux服務器。
這次實習我總結了幾個方面的內容，大致可以分為：網(wǎng)線的制作了;服務器操作系統(tǒng)的安裝;域控制器的安裝與配置;DNS服務器的安裝與配置;DHCP服務器的安裝與配置;Web站點的設置與發(fā)布;同時還包括與之相關的一些常用的控制臺命令，網(wǎng)絡命令的使用，以及網(wǎng)絡故障的分析和排除，安全日志。系統(tǒng)日志和應用程序日志的查看和分析。
這次實習內容中，我最深刻的就是網(wǎng)線的制作：1、在制作網(wǎng)線之前先了解一下網(wǎng)線的排線順序及用法
568A：從左至右線序是：白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕
568B：從左至右線序是：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕
左← →右 水晶扣在下面。直通線：568A-568A或568B-568B 交叉線：568A -568B其中HUB代表集線器，SWITCH代表交換機，ROUTER代表路由器：PC-PC: 直通線PC-HUB: 直通線HUB-HUB普通口: 交叉線HUB-HUB級連口-級連口：交叉線HUB-HUB普通口-級連口：直通線HUB-SWITCH: 交叉線
HUB(級聯(lián)口)-SWITCH: 直通線SWITCH-SWITCH: 直通線SWITCH-ROUTER: 直通線
ROUTER-ROUTER: 交叉線100BaseT連接雙絞線，以100Mb/S的EIA/TIA 568B作為標準規(guī)格。
其次我還重點了解了DHCP服務器的安裝與配置，安裝 DHCP 服務器的步驟如下：步驟1 啟動 "添加/刪除程序"對話框。步驟2 單擊"添加/刪除 Windows 組件"出現(xiàn) "windows 組件向導單擊下一步"出現(xiàn) "Windows 組件"對話框從列表中選擇"網(wǎng)絡服務"。步驟3 單擊"詳細內容"，從列表中選取"動態(tài)主機配置協(xié)議(DHCP)" 如圖單擊"確定"。步驟4 單擊"下一步" 輸入到 Windows2000 Server 的安裝源文件的路徑，單擊"確定"開始安裝 DHCP 服務。步驟5 單擊"完成"，當回到"添加/刪除程序"對話框后，單擊"關閉"按鈕。安裝完畢后在管理工具中多了一個 "DHCP" 管理器。添加 DHCP 服務器：在安裝 DHCP 服務后，用用戶必須首先添加一個授權的 DHCP 服務器，并在服務器中添加作用域設置相應的 IP 地址范圍及選項類型，以便 DHCP 客戶機在登錄到網(wǎng)絡時，能夠獲得 IP 地址租約和相關選項的設置參數(shù)。在 DHCP 控制臺中作用域下多了四項：地址池：用于查看、管理現(xiàn)在的有效地址范圍和排除范圍;地址租約：用于查看、管理當前的地址租用情況;保留：用于添加、刪除特定保留的 IP 地址;作用域選項：用于查看、管理當前作用域提供的選項類型及其設置值。
在做完這些工作后我總結了以下深刻的體會：
實習，是每一個大學生都必須經(jīng)歷的階段，因為這能讓我們將理論知識有效地運用到實踐中去，將我們在學校所學到的知識得到很好的發(fā)揮。參加實習，所見到的、學到的、接觸到的，都不會局限于書本知識，這些都會讓我們興奮，讓我們充滿激情。我們在實習中成長，在實踐中鍛煉自己。我們開始扮演不同的角色，嘗試不同的工作，接觸不同層次的人，體味不同崗位的欣喜，逐步完成職業(yè)角色的轉變。我們在努力的工作，感受著生活的另一種意義，我們也享受著過程，等待著得到成果的喜悅。
來到華迪實訓后，我感覺到了工作的神圣，一種身在崗位的責任。我們每天上班下班都刷卡，上課的時候聽老師講，上機的時候認真操作，嚴格按照公司的規(guī)章制度來要求自己，雖有一種新鮮感，可更體會到公司紀律的嚴肅性，在工作崗位上，就必須令行禁止。是這樣的，無規(guī)矩不成方圓，我們已經(jīng)是員工了，就該有一種無形的責任，嚴格要求自己，就不能再懶散，要讓生活更充實更有色彩。在一個公司工作，就要注意公司的形象，這是一個團隊，我們要時刻以團隊的利益為重。一份工作往往不是一個人的事情，要完成一個項目更不是一個人的事情，所以團隊的合作是多么的重要。這次實習，我們就是每個小組完成一個項目，從開發(fā)項目到最后的發(fā)布，都由我們親自操作，每一個過程，每一個細節(jié)，我們都需要一點一點、一步一步去完成。我們在完成項目的同時，其實就是在編輯我們的夢。每一個過程，每一次分工，每一次合作，每一個錯誤，每一次經(jīng)驗，每一個成果，都是給我們的獎勵，也是在為我們奠定良好的事業(yè)基礎。
計算機專業(yè)畢業(yè)實習工作總結【二】
一、實習目的：
在校學的專業(yè)是機電技術與應用，但實習的是與計算機相關的內容。
從零開始學習計算機知識，提高處理實際問題的能力，為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。
二 、習任務：
學習計算機基礎理論并在實踐中的應用。
三、實習內容：
1.學習OA系統(tǒng)辦公軟件
2.mysql數(shù)據(jù)庫的安裝，以及簡單的配置和使用
3.學習HTML以及基礎的PHP增刪改查
4.簡單的網(wǎng)絡安全的處理
5.計算機的一些簡單的維護
四、實習過程：
1. 學習OA系統(tǒng)辦公軟件
我與2018年7月11號正式加入xx國際旅行社有限公司，職位是公司的網(wǎng)管。因為本身的基礎不是很好，專業(yè)也不是對號的，但是自己蠻喜歡計算機的，所以就做了網(wǎng)管。進公司的第一天我就接觸了OA系統(tǒng)辦公軟件。OA里面主要是工作流，工作流就是把一個工作分解成多個步驟，由多人協(xié)同來完成。這樣每人管自己的一塊工作，能夠更快更好地完成工作。前兩個月公司因為才剛用OA，加上是個旅游公司，所以要做許多表單以及流程，然后要設定每一步的經(jīng)辦人，可寫字段、下一步驟和轉入轉出條件。表單流程昨晚之后要做插件，就是PHP的實踐，這是的我的領導完成的。雖然在做的過程中遇到一些困難，但還是通過自己的努力以及別人的幫助解決了?，F(xiàn)在已經(jīng)完全能夠處理OA的維護以及簡單的開發(fā)和使用。
從中我學到了遇到問題候首先不要慌，如果不懂可以婉轉的告訴對方，然后自己上百度去查。在做人方面要嚴謹，要注意自己的表達方式與語氣，下級對上級交談語氣要恭敬，不要大吼大叫的，要學會換位思考法。
2. 學習HTML以及基礎的PHP和mysql數(shù)據(jù)庫
這是我主要的學習目標以及今后工作的重點，現(xiàn)在已經(jīng)學會了HTML，以及簡單的PHP的增刪改查和SQL的安裝與使用。這可是重重之重，一開始什么都不懂，我哥讓我慢慢來先學習HTML，學習一些簡單的英語單詞，這個大概花了2禮拜的時間;接下來就是學習PHP以及MYSQL了，PHP現(xiàn)在只學習了增刪改查以及一些語法;學會了SQL的建庫，建表等簡單的一些操作。說實話學的過程中是枯燥乏味的，但是學習到了知識自己還是很滿足的。雖然現(xiàn)在只學習到了一些簡單的，但是通過日積月累，不斷地努力，總會學到的更多。
3. .簡單的網(wǎng)絡安全的處理以及計算機的一些簡單的'維護
首先網(wǎng)管必須會怎么裝網(wǎng)線，也蠻簡單的。一般都是采用568B標準：橙白，橙，綠白，藍，藍白，綠，棕白，棕，8跟線排完之后用網(wǎng)線夾一弄，然后再用測網(wǎng)線儀一測，對應的燈都亮了就可以了。在公司期間，也認識了電腦的各個部件，會了簡單的組裝電腦?，F(xiàn)在也會重裝系統(tǒng)，解決電腦的一些簡單的問題。 在公司時我給每臺電腦設定IP，分配網(wǎng)絡，裝防火墻，阻止別人對你服務器的攻擊以及個別偷網(wǎng)速者。呵呵，別看我那么厲害，這都是在別人的指導下完成的。記得有一次別人開機開不起來，然后叫我來修，因為經(jīng)驗不足，我認為是CUP的問題，就一個勁的在弄CUP，悲劇的事CPU被我弄壞了，可更悲劇的是別人說這不是CPU的問題，是主板的問題。我就像公司老總說明情況，他說：沒事的，以后注意點就可以了。哈哈!因為計算機的問題繁多，有時候問題也不好解決，但還是通過自己網(wǎng)上去查尋找答案，爭取自己解決，如果解決不了也沒事，我的主管也是和高手! 五、學習體會
四個方法：
1.第一句話沒有看懂，就不要去看第二句話
2.具體的方法不用去記，因為具體的方法只能解決當前這個問題
3.具體的問題不用問了，對自己沒有實質性的幫助
4.具體的問題要進行分解，然后再利用工具去查，用嵌套分解法
知識=學習的方法+書+時間
解決問題=方法+ 知識
優(yōu)秀的人=好的方法+好的習慣+豐富的知識
四個習慣：
1、提問或上百度查前，先把思路寫下來(這樣就清楚應該問什么);
2、溝通完或解決問題后，及時把溝通的內容或解決問題的思路寫下，并進行總結;
3、保持學習的習慣，每天學習，每天總結，把學到的內容，不懂的內容，學習遇到的問題，全記下來;
4.(找時間去查找一些速記的方法)要隨時記。
計算機專業(yè)畢業(yè)實習工作總結【三】
一、實習目的和要求
專業(yè)實習是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學計劃中規(guī)定的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，其目的為:
1、學生在學習了專業(yè)課程之后，通過專業(yè)實習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關的某一方面的管理業(yè)務活動進行詳細調查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務管理信息系統(tǒng)的整體概念，學會運用專業(yè)知識去發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，增強業(yè)務實踐能力。
2、通過實習，參加一定的業(yè)務活動和管理實踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎及存在的問題，了解國情，增強學好專業(yè)的信心和從事業(yè)務工作的責任感和事業(yè)心，為學生畢業(yè)設計和走入社會奠定良好的基礎。
3、通過實習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務管理過程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會實踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
學生在實習前已學完管理信息系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、電子商務、企業(yè)資源規(guī)劃等專業(yè)課程。其實習主要要求為:
1、堅持每天做好實習日記。
2、學生去企業(yè)實習，要抱有虛心學習、不恥下問的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動性，與企業(yè)管理人員、技術人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質和模范行動來取得企業(yè)的信任，為校爭光。
3、學生要堅持深入企業(yè)管理實踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設法參與具體的管理工作，以求獲得真知。
4、整個實習期間，學生要下科室或車間實習和勞動，拜一名業(yè)務人員或技術人員為師，虛心向師傅學習。實習期滿請師傅寫出評語。
5、實習期間，學生要主動接受工廠的安全教育，嚴格遵守安全規(guī)程;學生要自覺遵守工廠的作息時間和各項規(guī)章制度，增強紀律性。
6、實習結束前，要請企業(yè)的主管部門對每個學生的實習態(tài)度、工作能力和實習效果作出鑒定，帶回學校，作為評定實習成績的依據(jù)。
二、實習內容
管理信息系統(tǒng)專業(yè)實習分為三個階段進行。具體內容安排如下:
第一階段(1周):企業(yè)管理計算機應用概況認識實習
1、實習動員(帶隊教師與系領導);
2、東風公司計算機管理應用現(xiàn)狀及發(fā)展方向(東風公司相關人員);
3、業(yè)務信息系統(tǒng)開發(fā)與應用情況介紹(各單位企管科長或信息主管);
包括業(yè)務環(huán)境與系統(tǒng)目標;業(yè)務處理過程及關鍵業(yè)務;主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開發(fā)過程與控制環(huán)節(jié);應用系統(tǒng)測試與調試問題;系統(tǒng)運行與管理維護問題;系統(tǒng)評價等。
4、參觀計算機應用系統(tǒng)(東風公司和十堰市各相關單位)。
第二階段(3周):業(yè)務系統(tǒng)調查與系統(tǒng)分析
1、企業(yè)概況調查
企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機構;企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標及當前的總體發(fā)展規(guī)劃(目標、方針、策略等);主要產(chǎn)品及其技術特征;生產(chǎn)過程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務的市場面;企業(yè)文化;當前存在的主要問題及前景展望。
2、計算機應用系統(tǒng)的環(huán)境調查
企業(yè)管理基礎工作(管理制度的完善與執(zhí)行情況，業(yè)務流程及其工作處理的規(guī)范化狀況，報表文件的統(tǒng)一化與數(shù)據(jù)資料代碼化情況等);人員結構(與之有關的領導、管理業(yè)務人員、計算機軟、硬件人員、系統(tǒng)分析人員的數(shù)量和水平);計算機設備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設備等;管理業(yè)務人員對信息系統(tǒng)的認識與評價。
3、計算機應用系統(tǒng)平臺調查
計算機系統(tǒng)構成情況;網(wǎng)絡的拓撲結構;網(wǎng)絡操作系統(tǒng);網(wǎng)絡功能選擇與應用情況;網(wǎng)絡設置與管理的有關問題;數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)設計的有關問題;交互界面設計等。
4、應用系統(tǒng)的功能調查與分析
企業(yè)計算機管理系統(tǒng)的類型(單項數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)、管理信息系統(tǒng)等);業(yè)務處理過程與關鍵處理策略的表述(dfd、判定工具);系統(tǒng)總體結構與代碼體系的表述(系統(tǒng)結構圖，處理模塊、i/o模塊說明);模塊功能劃分評價等。
5、計算機應用系統(tǒng)開發(fā)和運行情況調查
系統(tǒng)的開發(fā)研制過程與組織領導(開發(fā)單位、人員、時間、開發(fā)組織、領導者);系統(tǒng)具有的技術水平;系統(tǒng)運行時間;運行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運行的組織領導情況;應用的經(jīng)驗和教訓等。
第三階段(2天，校內進行):實習總結與答辯
實習結束后，要進行認真的回顧與總結，利用分散時間和課外時間完成一份3000字以上的實習報告。報告中除調查內容外，還應有問題分析，提出自己的體會、見解和建議。
實習結束時需進行答辯，就實習過程的相關問題接受實習指導老師的提問。
三、實習的任務
1、自行準備履歷表，并配合校內外指導教師完成單位規(guī)定的面試程序。
2、在系辦公室開具介紹信，攜帶學生證并于單位要求的日期進入單位實習。
3、在實習地點尋找一位單位指導教師并在教師指導下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項相對獨立的任務。
4、注意搜集和整理在單位的各種實習資料。
5、每天完成實習日記的記錄。
6、實習結束請實習單位開具實習鑒定。
7、利用課余時間完成實習報告并上交規(guī)定的各項資料。
四、實習時間
實習安排在第七學期進行，共四周，其中:
1、請若干各單位信息主管進行講座。(根據(jù)情況調整時間，約1-2次)
2、學生到各單位進行專業(yè)實習。(3、5周)
3、學生完成實習日記和實習報告。(2天)
4、教師進行實習檢查。(0、5天)
五、實習方式和安排
實習是以東風公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實習基地，鼓勵學生自己聯(lián)系實習單位，具體安排根據(jù)實際情況做調整。實習的主要方式是現(xiàn)場實習，結合參觀、講座等方式開展。
六、實習成績考核內容和方式及評定標準
1、考核內容
考核內容為學生平時成績、學生完成實習的質量、單位對學生的滿意程度以及答辯情況。
2、考核方式
考核根據(jù)學生的實習內容完成情況、廠方的實習鑒定及實習答辯三個方面綜合評定，主要依據(jù)實習日記、實習報告成績，單位的鑒定結果和實習答辯情況來完成。
3、評定標準
對每個學生的生產(chǎn)實習都要嚴格考核，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級評定。具體評分標準如下:
優(yōu)秀:能嚴格遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下良好印象;圓滿地完成了上述三項內容的實習，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，并能就實習過程中發(fā)現(xiàn)的問題進行透徹的分析、論證，并能提出自己獨到的見解或建議，受到廠方的重視。實習收獲 很大。答辯時能很好地回答老師提出的相關問題。
良好:遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項實習內容，實習日記齊全，實習報告內容詳盡，有問題分析，有自己的見解或建議，實習收獲大。答辯時能較好地回答老師提出的相關問題。
中級:遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，基本上無遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長，廠方評價較好，全部完成了上述三項內容的實習，實習日記基本齊全，實習報告內容基本詳盡，對企業(yè)現(xiàn)狀和問題的描述基本正確，并有分析、有建議，實習收獲較大。答辯時基本能回答老師提出的相關問題。
及格:較能遵守實習紀律和廠方規(guī)章制度，無缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長，廠方反映一般，基本上完成了上述三項內容的實習，實習日記基本齊全，實習報告能反映實習的內容，對企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問題分析基本正確，有一定的實習收獲。答辯時能回答1-2個老師提出的相關問題。
不及格:凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習成績以不及格記:
(1)實習紀律較差，不聽從指導老師的安排和勸導，遲到、早退現(xiàn)象較多;
(2)不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無廠方實習鑒定;
(3)未完成規(guī)定的實習內容，實習不深入，浮在上面，主動性差，實習日記不全;
計算機專業(yè)畢業(yè)實習總結(篇3)
一、畢業(yè)實習
1．目的：學生通過幾年的基礎課、專業(yè)基礎課和專業(yè)課的系統(tǒng)學習后，應通過直接參加生產(chǎn)實踐或深入到生產(chǎn)第一線獲得實際生產(chǎn)操作的鍛煉，其一是為鞏固并加深對已學過的理論知識的理解；其二是為下一階段的畢業(yè)設計作好調研準備；其三是在社會實踐中繼續(xù)對學生進行勞動教育，使其了解國情、學習勞動人民的優(yōu)秀品質、培養(yǎng)熱愛勞動、深入實踐、勤奮鉆研、關心集體的良好作風。
2．實習時間 3-4周
3．實習內容
（1）了解計算機系統(tǒng)生產(chǎn)過程
（2）了解常用控制設備的使用及控制方法
（3）了解計算機輔助設備的生產(chǎn)過程
（4）熟悉計算機系統(tǒng)的各種開發(fā)軟件
（4）參觀典型的企事業(yè)單位，了解計算機及網(wǎng)絡的不同應用
（5）了解計算機學科前沿技術的發(fā)展
4．實習要求
（1）自覺遵守紀律，切實注意安全，認真參加實習，每到一個單位必須遵守該單位的規(guī)章制度。
（2）虛心向工程技術人員學習，走理論與實際相結合的道路。
（3）學生按教師指定的實習單位，熟悉實際操作，做好實習筆記。
（4）實習結束，交畢業(yè)實習報告一份。
5．實習報告的內容與要求
實習結束后，學生必須以現(xiàn)場觀察了解到的情況與現(xiàn)場為基礎，系統(tǒng)地整理出一份實習報告。要求重點突出、條理清楚，語言通暢、字跡工整、全面真實反映出實習的所見與收獲。由于實習報告是評定成績的主要依據(jù)之一，又是學生將零散的實習收獲加以整理的重要手段，每個學生都必須重視并認真撰寫，且不可敷衍了事。
實習報告的內容主要有：
（1）活動發(fā)生的時間、地點、名稱、過程及進行這項活動的目的。
（2）活動中所見所用到的設備及單位生產(chǎn)介紹：包括原理、工藝過程、控制要求、如何實現(xiàn)、性能評價、技術展望等內容。這些是整個實習報告的核心內容，當實習過程活動較多時，實習報告內容的選材亦有所側重，主要側重在畢業(yè)課題所涉及的范圍內，重點介紹與本專業(yè)有關且與畢業(yè)設計課題有關的而且自己感受最深的東西。
（3）實習中所用到的軟件介紹
（4）實習的主要收獲及建議
（5）指導教師特別指定的內容。
6．實習成績與考核辦法
（1）指導教師具體全權指揮實習過程，對嚴重違反實習紀律、造成嚴重事故的學生，指導教師有權中止該生的實習過程，實習成績以不及格記載。
（2）沒有完成實習全過程或沒有書寫實習報告的學生，實習成績以不及格記載。
（3）正常完成實習的學生，其成績按三個方面的情況綜合評定：
（a）學生在實習期間的表現(xiàn)
（b）現(xiàn)場記錄
（c）實習報告
采用五級記分制記載學生畢業(yè)實習成績
二、畢業(yè)設計
1．畢業(yè)設計的目的
畢業(yè)設計是教學計劃中的最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，也是對其它教學環(huán)節(jié)的繼續(xù)、深化、補充和檢驗；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維、加強動手能力培養(yǎng)的教學活動；其目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎理論、專業(yè)知識和掌握基本技能、創(chuàng)造性地分析和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學態(tài)度和嚴謹求實的工作作風；促進學生科學的智能結構的形成和綜合素質的全面提高。對于計算機專業(yè)的學生要學會編制應用軟件的方法和處理軟件設計的思想以及計算機硬件接口的線路設計的處理方法，為學生走出校門，走向社會實現(xiàn)自身價值打下基礎。
2．畢業(yè)設計的選題范圍
畢業(yè)設計的選題原則：課題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標及教學基本的要求，能使學生受到比較全面的鍛煉；課題盡量結合生產(chǎn)、科研和社會的需要，以加強學生的責任感、緊迫感和經(jīng)濟觀點。
畢業(yè)設計課題范圍：圍繞計算機科學技術在各行各業(yè)中的應用來確定課題內容和課題量。通常有：應用軟件設計，包括數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設計、網(wǎng)絡教學課件的編制、網(wǎng)頁設計技術實現(xiàn)、計算機圖像處理研究、計算機網(wǎng)絡技術與應用等內容；計算機控制技術（接口控制）實現(xiàn)設計，它包括硬件線路設計，模/數(shù)轉換技術實現(xiàn)設計、控制線路與計算機接口設計等；局域網(wǎng)的組建方案設計及其實施。
3．畢業(yè)設計步驟
（1）學生根據(jù)自己的意向選擇一個自己感興趣的課題，由教師審定；或由教師指定一個課題作為該學生參加畢業(yè)設計的選題。
（2）由指導教師指定課題任務書和完成課題任務時間表，學生應仔細閱讀畢業(yè)設計任務書，清楚地了解課題的研究內容、完成工作量、完成的時間及一些具體要求。并與教師一起共同制定的設計計劃。
（3）查閱和收集與課題有關的科技資料，了解國內外最新動態(tài)，按要求完成資料檢索提綱，逐步形成課題的技術可行性方案。
（4）走向社會進行實行考察，并對課題的經(jīng)濟可行性進行分析。
（5）寫出開題報告，提交給指導教師審查批準后，進行下一步。
開題報告的內容有：
課題的任務，來源及完成課題后應達到的目的；課題應采取的方法、策略及研究意義；完成該課題的經(jīng)濟可行性和技術可行性；總體設計方案及設計思想；方案中的難點及解決的方法：方案中采用的新技術等，以簡明的形式書寫出來。（注：開題報告即為可行性研究報告）
（6）進行總體設計和詳細設計 此階段的優(yōu)劣直接影響著設計質量，應認真對待，總體設計和詳細設計的結果應產(chǎn)生出數(shù)據(jù)流圖、程序控制流程圖、數(shù)據(jù)庫等資料。
（7）數(shù)據(jù)庫設計（若無數(shù)據(jù)庫，此步可省略） 數(shù)據(jù)庫設計用來確定軟件系統(tǒng)中使用了幾個數(shù)據(jù)庫，每個數(shù)據(jù)庫由哪些字段組成，并確定好數(shù)據(jù)庫段的名稱、類型、字段長度等內容，并確定好主關鍵字用來建立庫間聯(lián)系。
（8）進行用戶界面設計 用戶界面的好壞直接影響著軟件的使用壽命，具有友好的用戶界面是軟件設計的一個起碼要求。在用戶界面設計時應做到：輸入數(shù)據(jù)界面應清晰，輸入數(shù)據(jù)盡量單一簡單；輸出信息界面應美觀，使用的計算機專業(yè)術語要規(guī)范、標準化；盡量擁有HELP幫助功能。
（9）程序編碼 將上面設計出的程序流程圖按選定的高級語言或數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)編寫出程序，并送入計算機，形成源代碼。
（10）程序調試和聯(lián)調 作為一個人完成的小課題，通過調試修改代碼中的錯誤或設計中的錯誤，完成課題任務的要求；作為由幾個人共同完成的大課題，必須先完成各自部分的調試，沒有問題后，再將各自完成的子課題集中聯(lián)調，發(fā)現(xiàn)并改正錯誤。
（11）測試運行 設計幾組測試用例，檢查軟件是否達到預期結果，并運行。（注：此步可以與上一步一起進行）
（12）撰寫論文 學生應按學校統(tǒng)一規(guī)范要求正確撰寫、裝訂畢業(yè)設計論文（畢業(yè)設計說明書）。整篇論文字數(shù)在1萬字左右，（?？茖W生2/3左右）論文內容應包括：在設計過程中整理的文字資料：可行性報告、總體設計、詳細設計資料、數(shù)據(jù)流圖、程序流圖、數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫結構設計輸入、輸出的屏幕格式設計等，及用戶使用說明書、自己在設計中的體會、使用了何種創(chuàng)新技術等等內容。具體指導見附件。
（13）將源程序代碼、畢業(yè)設計論文等相關資料交指導教師審閱。
三、畢業(yè)答辯
畢業(yè)答辯與評定成績是對畢業(yè)設計進行全面檢查、考核的一個必不可少的，因此，所有參加畢業(yè)設計的學生在完成畢業(yè)設計任務后，應參加畢業(yè)答辯，否則不予評定成績。
1．答辯準備 學生在完成畢業(yè)設計任務后，書面提了答辯申請；并整理答辯提綱，掌握好答辯的時間與地點。
2．答辯 分兩步進行
首先由答辯人自己闡述設計過程和設計思想、過程、做法，以自己在設計中最重要或最有收獲或最關鍵的問題進行清晰、準確講述出來，時間一般為15~20分鐘。
其次由答辯小組的老師根據(jù)答辯人的闡述和畢業(yè)設計論文內容提出問題，請答辯人作進一步闡述。
采用五級記分制記載學生畢業(yè)設計成績
附件一：畢業(yè)設計論文寫作指導
畢業(yè)設計論文寫作指導
（僅供參考）
畢業(yè)設計論文是畢業(yè)設計工作的總結和提高，和做科研開發(fā)工作一樣，要有嚴謹求實的科學態(tài)度。畢業(yè)設計論文應有一定的學術價值和實用價值，能反映出作者所具有的專業(yè)基礎知識和分析解決問題的能力。
在畢業(yè)設計期間，盡可能多的閱讀文獻資料是很重要的，一方面是為畢業(yè)設計做技術準備，另一方面是學習論文的寫作方法。一篇優(yōu)秀的論文對啟發(fā)我們的思維，掌握論文的寫作規(guī)范很有幫助。
論文的寫作方法是多種多樣的，并沒有一個固定的格式，下面僅對論文中的幾個主要部分的寫作方法提出一點參考性的意見。
一、前言部分
前言部分也常用“引論”、“概論”、“問題背景”等做標題，在這部分中，主要介紹論文的選題。
首先要闡明選題的背景和選題的意義。選題需強調實際背景，說明在計算機研究中或部門信息化建設、管理現(xiàn)代化等工作中引發(fā)該問題的原因，問題出現(xiàn)的環(huán)境和條件，解決該問題后能起什么作用。結合問題背景的闡述，要使讀者感受到此選題確有實用價值和學術價值，確有研究或開發(fā)的必要性。
前言部分常起到畫龍點睛的作用。選題實際又有新意，意味著你的研究或開發(fā)方向對頭，設計工作有價值。對一篇論文來說，前言寫好了，就會吸引讀者，使他們對你的選題感興趣，愿意進一步了解你的工作成果。
二、綜述部分
任何一個課題的研究或開發(fā)都是有學科基礎或技術基礎的。綜述部分主要闡述選題在相應學科領域中的發(fā)展進程和研究方向，特別是近年來的發(fā)展趨勢和最新成果。通過與中外研究成果的比較和評論，說明自己的選題是符合當前的研究方向并有所進展，或采用了當前的最新技術并有所改進，目的是使讀者進一步了解選題的意義。
綜述部分能反映出畢業(yè)設計學生多方面的能力。首先，反映中外文獻的閱讀能力。通過查閱文獻資料，了解同行的研究水平，在工作中和論文中有效地運用文獻，這不僅能避免簡單的重復研究，而且也能使研究開發(fā)工作有一個高起點。
其次，還能反映出綜合分析的能力。從大量的文獻中找到可以借鑒和參考的，這不僅要有一定的專業(yè)知識水平，還要有一定的綜合能力。對同行研究成果是否能抓住要點，優(yōu)缺點的評述是否符合實際，恰到好處，這和一個人的分析理解能力是有關的。
值得注意的是，要做好一篇畢業(yè)論文，必須閱讀一定量（2~3篇）的近期外文資料，這不僅反映自己的外文閱讀能力，而且有助于論文的先進性。
三、方案論證
在明確了所要解決的問題和文獻綜述后，很自然地就要提出自己解決問題的思路和方案。在寫作方法上，一是要通過比較顯示自己方案的價值，二是讓讀者了解方案的創(chuàng)新之處或有新意的思路、算法和關鍵技術。
在與文獻資料中的方案進行比較時，首先要闡述自己的設計方案，說明為什么要選擇或設計這樣的方案，前面評述的優(yōu)點在此方案中如何體現(xiàn)，不足之處又是如何得到了克服，最后完成的工作能達到什么性能水平，有什么創(chuàng)新之處（或有新意）。如果自己的題目是總方案的一部分，要明確說明自己承擔的部分，及對整個任務的貢獻。
四、論文主體
前面三個部分的篇幅大約占論文的1/3，主體部分要占2/3左右。在這部分中，要將整個研究開發(fā)工作的內容，包括理論分析、總體設計、模塊劃分、實現(xiàn)方法等進行詳細的論述。
主體部分的寫法，視選題的不同可以多樣，研究型論文和技術開發(fā)型論文的寫法就有明顯的不同。
研究型的論文，主體部分一般應包括：理論基礎，數(shù)學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結果的分析和結論。
要強調的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。研究型論文也應有實際背景，也應有到企業(yè)和實際部門調研的過程，并在實際調查研究中獲取信息，發(fā)現(xiàn)問題，收集數(shù)據(jù)和資料。在研究分析的基礎上，提出解決實際問題的、富有創(chuàng)建性的結論。
技術開發(fā)型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數(shù)據(jù)結構，實現(xiàn)技術，實例測試及性能分析。
以上內容根據(jù)任務所處的階段不同，可以有所側重。在任務初期的論文，可側重于設計實現(xiàn)，在任務后期的論文可側重于應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問題的解決方法，關鍵技術以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。
論文主體部分的內容一般要分成幾個章節(jié)來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。
五、測試及性能分析
對工程技術專業(yè)的畢業(yè)設計論文，測試數(shù)據(jù)是不可缺少的。通過測試數(shù)據(jù)，論文工作的成效就可一目了然。根據(jù)課題的要求，可以在實驗室環(huán)境下測試，也可以在工作現(xiàn)場測試。
在論文中，要將測試時的環(huán)境和條件列出，因為任何測試數(shù)據(jù)都與測試環(huán)境和條件相關，不說明測試條件的數(shù)據(jù)是不可比的，因此也是無意義的。
測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(tǒng)（子系統(tǒng)）或應用系統(tǒng)所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統(tǒng)（子系統(tǒng)）的運行狀態(tài)下，記錄實例運行的數(shù)據(jù)，然后，歸納和計算這些數(shù)據(jù)，以此來分析系統(tǒng)運行的性能。
測試實例可以自己設計編寫，也可以選擇學科領域內公認的、有一定權威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇（設計）的實例的運行，既能準確反映系統(tǒng)運行的功能和性能，與同類系統(tǒng)又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結論才有說服力。
六、結束語
這一節(jié)篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結，然后將自己在研究開發(fā)工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。
七、致謝
在致謝中，主要表達對導師和其他有關教師和同學的感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。。
八、參考文獻
中外文的參考文獻應按照規(guī)范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術作風。編寫參考文獻要注意：（1）要嚴格按照規(guī)范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫；（2）論文內容和參考文獻要前后對應，正文中凡引用參考文獻的地方應加注；（3）列出的文獻資料應與論文課題相關，無關的文獻只會使讀者感到你的研究目標很分散；（4）選擇的參考文獻應主要是近期的。
計算機專業(yè)畢業(yè)實習總結(篇4)
今年寒假我來到了重慶數(shù)碼城的一家電腦售后服務部實習，因為家里的電腦出現(xiàn)故障卻不知道怎么處理，只能等專業(yè)人士來解決問題，本身我就對電腦很感興趣，而且以前對于計算機應用方面的知識不夠熟悉，而且作為一名剛畢業(yè)的大學生對于社會的社會經(jīng)驗也不足，所以經(jīng)朋友介紹就來到這里實習。
短短一周的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業(yè)知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發(fā)展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發(fā)展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅說作為一名IT從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近一周的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去服務部實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師傅怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進公司的辦公室，只見幾個陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師傅早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對老師同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師傅們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網(wǎng)絡中心，老師并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識，所以跟老師建立起很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可獲缺的鑰匙。通過溝通了解，師傅我有了大體的了解，一邊有針對性的教我一些計算機知識，一邊根據(jù)我的興趣給予我更多的指導與幫助，例如我對網(wǎng)絡布線，電腦硬件安裝，系統(tǒng)、網(wǎng)絡或硬件故障排除，工作原理應用等方面比較感興趣，師傅就讓我和他一起完成電腦故障排除工作。在這次的工作中，我真正學到了計算機教科書上所沒有的知識，擁有了實踐經(jīng)驗，這才真正體現(xiàn)了知識的真正價值，學以致用。
第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，老師就跟我說，想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學習新知識，提高自己的專業(yè)水平當中去。在一些具體的工作當中也是這樣的：記得剛來公司實習的時候老
板安排我學習安裝winXP操作系統(tǒng)，我本想這應該是非常簡單的事，可沒想到出現(xiàn)了很多問題，還是在師傅一步一步的教導下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整兩天的時。通過自己的摸索，調試，自此，我算是真正的弄明白了計算機的硬件安裝，維護和更新。后來我又進行了各種計算機操作系統(tǒng)的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，師傅也幫我用書面的方式整理了不少關于硬件故障的經(jīng)驗，比如說：我們可以在電腦啟動的時候就可以通過聲音來判斷故障：1短:啟動正常，2短:非致命錯誤， 1長1短:顯示錯誤 ，1長2短:鍵盤錯誤。
計算機藍屏的原因有：一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的 (包括病毒所致)。二、內存超頻或不穩(wěn)定造成的藍屏。三、硬件的兼容性不好引起的藍屏。四、硬件散熱引起的“藍屏”故障。
計算機經(jīng)常死機的原因有：一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤包括病毒所致。二、主板的芯片或者其他的零部件損壞。三、顯卡接觸不良。四、內存接觸不良。五、CPU風扇散熱不良。六、計算機的電源有問題。七、硬盤出現(xiàn)故障等。
計算機黑屏的原因：一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良; 二、主板沒有供電; 三、顯卡接觸不良或損壞; 四、CPU 接觸不良; 五、內存條接觸不良; 六、機器感染 CIH 病毒，BIOS 被破壞性刷新等等。因為我?guī)煾凳怯布矫娴墓こ處煟瑢浖私饪赡鼙容^少吧，所以在軟件方面的故障我接觸的比較少，大多客戶都是中病毒引起的，直接重裝系統(tǒng)就解決問題了。但是我覺得重裝系統(tǒng)實在是耗費太多的時間了，所以我就自學了很多軟件方面的知識以完備自己。在公司里我問師傅，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識，而在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研。師傅說對每臺計算機都要細心負責，具有基本的專業(yè)素養(yǎng)，因為細心負責是做好每一件事情所必備的基本條件，基本的專業(yè)素養(yǎng)是做好工作的前提。
第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。在公司的時候，我會主動的打掃衛(wèi)生，主動地幫師傅做一些力所能及的事情，并會積極地尋找合適的時間，向老師請教問題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學習以及未來的工作，通過這些我就和師傅走的更近，在實習當中，，師傅就會更愿意更多的指導我，使我獲得更大的收獲。有時我就自高奮勇，獨自去一些地方進行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因為我的主動，我鞏固了我所學的知識，并且得到了師傅的認可。
通過這次假期的短期社會實踐，我感覺首先自己需要學習的東西還有很多，雖然自己身為一名研究生，但是真正的實踐機會很少，動手的機會很少，所以，我們不能眼高手低，什么都要去學，什么都要去做。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”在日常的學習生活中，就應該培養(yǎng)自己這方面的能力，為以后更好的適應工作打下堅實的基礎。
計算機專業(yè)畢業(yè)實習總結(篇5)
實習的目的是鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于知識的融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結構，達到鍛煉和提高能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認識，從而與社會現(xiàn)實相融匯。我?guī)е鴻z驗和提升自己能力的目的，經(jīng)過努力，我進入到了電腦科技有限公司進行維護工作。
最初，在部門領導和同事的指導和幫助下，逐漸的了解了公司的組織管理結構、經(jīng)營內容、企業(yè)文化及其管理體制，以及維修部的基本職責和義務。都說隔行如隔山，可我發(fā)現(xiàn)我這學計算機科學與技術專業(yè)的人即使是在自己的領地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學習。
××電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想、華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機 傳真機以及網(wǎng)絡技術服務的高新技術公司，公司堅信只有完善的公司組織架構才能為客戶提供更貼切的服務，專業(yè)的零售團隊、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認證的專業(yè)工程師服務隊伍專門為企事業(yè)單位提供售前、售中、售后服務。專業(yè)服務得到用戶一致的認可，贏得了良好的聲譽。公司秉承著“專業(yè)服務、顧客至上”的精神，為客戶提供一流的服務，維修各種品牌機、兼容機、組裝機，提供軟硬件上門維修服務，幫助客戶解決相關疑難問題。
我在××電腦科技有限公司的具體實習內容如下：
一、 在技術服務部內組裝電腦，安裝操作系統(tǒng)。
二、 銷售電腦及有關配件。
三、 作為電腦醫(yī)院的一員，為客戶上門服務，解決客戶的實際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。
與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會由我們的言談和舉止流露出來，如果方式得當，會得到客戶的認同和贊賞，那么，公司的形象就會在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務中，一位用戶因為計算機故障而向電腦醫(yī)院請求上門服務，主管為了檢驗一下我的能力，便將我派去。我費了九牛二虎之力，卻仍是無濟于事。最后，只有放棄了，并如實相告，還承諾第二天請公司再派人來處理。當時已經(jīng)是晚上十點多了，在此之前我一直在檢查、測試，這些都看在了用戶的眼里，記在了心里。第二天，公司重新派人去解決了問題。時隔不久，經(jīng)理親自來表揚了我，說是因為這件事，公司在用戶心目中的形象和信譽得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名，因為我學到了取得優(yōu)異的工作效果的一個途徑，也使我更加警惕自己的知識。
四、 以“旁觀者”的身份進行學習。
實習過程中，我自覺服從實習單位的安排，同時也把著眼點放得更高遠，從公司的全局出發(fā)，去了解公司運行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等，以求達到培養(yǎng)自己的目的。
五、 以“學習者”的心態(tài)進行實習和工作。
無論從公司還是從個人的角度來講，我都是一個初學者和新手，許多事情都得從頭的學起和作起，所以我一直以謙虛和勤問、勤學的態(tài)度來對待一切人和事，并積極的探索理論和實踐相結合的途徑，怎么做才能更好、更有效率。利用實習機會，深入社會，為正式步入社會工作做好準備。
六、 適時的去學著做銷售工作。
全能型的人才是當今社會和企業(yè)都急需的，我雖然不能做到全能型，但至少要能勝任許多領域。為了提高自己的銷售技能和能力，在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教，邊學邊做，雖然只有十多套電腦的記錄，但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚。
實習的工作很累，但不辛苦，因為我的心中充滿了積極向上的活力和激情。大學生活讓我對計算機理論知識有了一定的了解,但實踐出真知,唯有把理論與實踐相結合,才能更好地為社會服務。經(jīng)過這一個月的實踐和實習，令我對未來充滿了更美好的憧憬，在未來的`日子，我將努力做到以下幾點：
一、 繼續(xù)學習，不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時代，學習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。作為一名大學生，更應該把學習作為保持積極性的重要途徑。當步入社會后，我才能積極響應工作號召，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務知識和社會知識，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
二、 努力實踐，自覺進行角色轉化。
“理論是灰色的，生活之樹常青”。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。從一個學生轉化為一個工作者，二者的社會角色之間存在著較大的差異;專業(yè)為此，而企業(yè)卻需要對你進行調整。諸此種種的差異，不勝枚舉。這些都必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。
三、 提高工作積極性和主動性。
實習，是開端也是結束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學習和工作中，我將不斷提升自我，努力成為一名名副其實的大學畢業(yè)生。
最后，感謝肆興電腦科技有限公司的各位領導和同事，是他們對我孜孜不倦的支持、幫助和指導，才使我滿載而歸，是他們給我上了步入社會前的第一堂課。我會加倍努力的學習，為真正的步入社會打下堅實的基礎
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