以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的有關(guān)《金工實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告》的內(nèi)容，本文供您參考并請(qǐng)您收藏。絕大多數(shù)成功的人都離不開(kāi)辛苦付出的實(shí)踐，當(dāng)我們要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)。我們都需要書(shū)寫(xiě)報(bào)告，答復(fù)報(bào)告必須按上級(jí)的要求實(shí)事求是地寫(xiě)。
金工實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇1)
金工實(shí)習(xí)前我們先進(jìn)行安全教育，主要是老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的重要性和金工實(shí)習(xí)的安全性問(wèn)題，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲磸?fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。
我們的第一項(xiàng)實(shí)習(xí)是電焊氣焊，感覺(jué)最爽就是這項(xiàng)實(shí)習(xí)了，上午是電焊，老師先給我們講解電焊的基本知識(shí)，然后講解操作技巧，還親自做了示范。接著，我們實(shí)習(xí)小組又分成幾個(gè)小組，大家一起合作共同完成電焊的練習(xí)。畢竟是第一次接觸這么危險(xiǎn)這么刺激的東西，每位組員一開(kāi)始都比較緊張，但是大家互相幫組，還是很好地掌握了正確的焊接方法，由于興致大發(fā)，我們小組還用以前的舊料焊接了一個(gè)簡(jiǎn)陋的凳子模型，大家都挺有成就感的。最后也順利完成作業(yè)。
下午是氣焊的實(shí)習(xí)，同樣先是老師給大家講解氣焊的基本知識(shí)，然后老師給我們操作和講解操作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。氣焊的操作明顯比上午的電焊危險(xiǎn)多了，同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中，不時(shí)地會(huì)發(fā)生像鞭炮爆炸一樣的聲音，不過(guò)，都無(wú)大礙。我們都掌握了電焊和氣焊的方法和技巧，順利通過(guò)第一天的實(shí)習(xí)。
接下來(lái)是數(shù)控車(chē)床的實(shí)習(xí)就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車(chē)980的編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號(hào)就可能導(dǎo)致數(shù)車(chē)運(yùn)行不了。編程對(duì)我來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天，才拿出了一個(gè)可行的方案。這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，所幸自己的課程里有學(xué)習(xí)過(guò)c++，對(duì)于編程的套路還算容易上手。
后來(lái)又學(xué)習(xí)了數(shù)控銑，也是需要編程的。不過(guò)那是電腦自動(dòng)編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒(méi)有實(shí)際的操作的機(jī)會(huì)，但是看見(jiàn)擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們?cè)诳萍嫉膫ゴ罅α棵媲吧钌钫鄯? 讓我記憶還比較深刻的一個(gè)工種是鉗工，鉗工是以手工工作為主的加工方法，勞動(dòng)強(qiáng)度大，生產(chǎn)效率低，操作技術(shù)要求較高。但是鉗工應(yīng)用的工具簡(jiǎn)單，加工多樣靈活，適應(yīng)性強(qiáng)，能完成某些加工所不便或難于進(jìn)行的工作，因此，目前某些機(jī)械加工和修理工作中，鉗工仍是不可缺少的重要工種。
初次走進(jìn)鉗工加工實(shí)訓(xùn)車(chē)間有點(diǎn)興奮。首先，老師給我們介紹了鉗工的主要設(shè)備，讓我們認(rèn)識(shí)到了鉗臺(tái)、虎鉗、劃線(xiàn)平臺(tái)、鉆床以及各種量具、劃線(xiàn)工具。認(rèn)識(shí)完這些后，老師開(kāi)始介紹鋸了及鋸子的使用方法。教授完后就給我們布置作業(yè)，要求我們鋸割一塊厚度為100mm鐵料,并打磨光滑，這就是我們的作業(yè)。我聽(tīng)到此話(huà)，一下子愣住了。就靠這些工具?怎么可能鋸和銼出來(lái)呢?不過(guò)，還是硬頭皮上了，第一次鋸割時(shí)，由于操作不熟練，開(kāi)始銼平面的時(shí)候，總銼不平，練了兩次后，掌握了操作要領(lǐng)，也銼出了比較滿(mǎn)意的光滑表面。
接下來(lái)的時(shí)間里，我們通過(guò)按圖紙要求先鋸出大概的工件形狀，然后在不斷的銼，反反復(fù)復(fù)地打磨測(cè)量后，做出了令自己比較滿(mǎn)意的的結(jié)果，看著自己的的成果，心里異常的激動(dòng)，雖然沒(méi)有達(dá)到像標(biāo)準(zhǔn)件那樣的完美，但畢竟是自己親手勞動(dòng)的結(jié)果，最后再到鉆床上鉆眼，并攻螺紋，就大功告成了!
金工實(shí)習(xí)出了一些直接在工作臺(tái)工作的訓(xùn)練外，還有一些用電腦軟件來(lái)完成編程模擬的實(shí)習(xí)。其中有一天我們是在加工中心完成訓(xùn)練操作的。上午時(shí)分，老師先給我們介紹編程軟件，不僅給我們講解一番，還讓我們觀看視頻，很快，我們就初步掌握了軟件的使用，老師教會(huì)的不僅是一種軟件，更是一種自學(xué)軟件的方法，先去弄懂軟件的功能，然后對(duì)照視頻進(jìn)行模仿，很容易就能上手。
下午的時(shí)候，我們就將程序?qū)肽M軟件進(jìn)行程序的檢驗(yàn)，雖然在操作過(guò)程中，自己進(jìn)行得不是很順利，程序也有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，所幸同學(xué)們的熱心幫助，自己很快就順利完成任務(wù)。所以，交流對(duì)于學(xué)習(xí)是非常有幫助的，信息和資源共享也是提高學(xué)習(xí)效率的有效途徑。
金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)習(xí)課程。
現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!
雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”
一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
金工實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇2)
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：3D打印實(shí)驗(yàn)設(shè)備:Robo3D一實(shí)驗(yàn)?zāi)康?BR> 了解3D打印機(jī)原理，能簡(jiǎn)單操作3D打印機(jī)打印模型。二實(shí)驗(yàn)原理原理技術(shù)
3D打印技術(shù)，是以計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)模型為藍(lán)本，通過(guò)軟件分層離散和數(shù)控成型系統(tǒng)，利用激光束、熱熔噴嘴等方式將金屬粉末、陶瓷粉末、塑料、細(xì)胞組織等特殊材料進(jìn)行逐層堆積黏結(jié)，最終疊加成型，制造出實(shí)體產(chǎn)品。3D打印將三維實(shí)體變?yōu)槿舾蓚€(gè)二維平面，通過(guò)對(duì)材料處理并逐層疊加進(jìn)行生產(chǎn)。我們用的是堆積法堆積方法：就是用塑料融化后，通過(guò)機(jī)器噴頭擠出絲，讓擠出的絲一層一層的疊加，最終達(dá)到成品。
三操作流程1.建模
先用solidworks建模，畫(huà)出你想要打印的實(shí)體的3d圖像模型。把畫(huà)完的3d圖像模型導(dǎo)出成stl格式文件。
2.切片
打開(kāi)打印軟件，點(diǎn)擊“打開(kāi)文件”，把先前的stl文件導(dǎo)入，改變模型的大小、位置，使它適合打印。然后點(diǎn)擊“過(guò)程設(shè)置”，選擇你要打印的參數(shù)，然后點(diǎn)擊“準(zhǔn)備打印”即像切土豆一樣把模型切成一片一片，之后3D打印便可以將“切片”們一層一層疊加，從而打印出整個(gè)模型。而且，“生成路徑”時(shí)，打印軟件也會(huì)對(duì)模型結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定處添加支撐物、對(duì)結(jié)構(gòu)分散處添加連接、對(duì)空白處添加補(bǔ)充物等等。最后將文件的后綴名為.gsd。
3.打印
將保存的后綴名為gsd的文件就是我們?cè)陔娔X上做好的模型拷貝進(jìn)入SD卡，把SD插在3D打印機(jī)的SD卡槽里，選擇SD打印，選擇gsd文件，設(shè)置打印頭溫度200℃，打印床溫度60℃，待溫度到達(dá)指定溫度后會(huì)自動(dòng)打印。
..四作品
金工實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇3)
十五、十六周，我們進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)兩周的金工實(shí)習(xí)，在這兩周里我獲益匪淺。
第一天，我們先進(jìn)行了安全教育。在短短的半小時(shí)里，我知道了一些加工儀器的危險(xiǎn)性，但這種危險(xiǎn)性只是存在于不正確操作的前提下，所以這次教育在我后來(lái)的實(shí)習(xí)中起到很大的作用，讓我時(shí)刻謹(jǐn)記著要按正確程序進(jìn)行每一個(gè)工序。
接下來(lái)是我有生以來(lái)第一次接觸加工儀器，車(chē)床。車(chē)工是在車(chē)窗上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需要零件的一種切削加工方法。在車(chē)公的操作里，首要的是熟悉各種開(kāi)關(guān)和功能鍵的使用，再次是要注意安全，所有調(diào)節(jié)必須在斷開(kāi)電源時(shí)完成，之后才可以啟動(dòng)開(kāi)始車(chē)工件。這次我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱的毛坯車(chē)成一個(gè)直徑為22mm的球體，在車(chē)球體時(shí)，我學(xué)習(xí)到一定要慢慢的車(chē)，不要太急，不然球體很難成型，有些人會(huì)車(chē)成橢圓形和梨狀，都是由于操之過(guò)急。
第二天，我們就要進(jìn)行銑工了，在銑床上用銑刀對(duì)工件進(jìn)行切削加工的方法叫做銑工。這次的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切割成一個(gè)18*18的長(zhǎng)方體。這個(gè)工作的困難度不大，基本上在之前的設(shè)置做好了，加工時(shí)就比較空閑，只是注意著工作的進(jìn)度和及時(shí)換面。特別要注意的是銑刀的轉(zhuǎn)速和移動(dòng)的速度不能太快，因?yàn)殂姷兜陌l(fā)熱和飛濺起來(lái)的熱鐵碎很危險(xiǎn)的。
第三天，CADRP。這一天主要是用SolidWorks來(lái)畫(huà)出自己心目中理想三位圖像，因?yàn)橐郧拔覀冇蠸olidWorks的課程，所以只是對(duì)它進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。然后就是聽(tīng)了介紹快速成型技術(shù)和觀看了快速成型的演示。如何將三維軟件畫(huà)出來(lái)的三維圖轉(zhuǎn)化成快速成型機(jī)可以進(jìn)行加工的形式。這次的快速成型的教育，使我們對(duì)比較現(xiàn)代的加工技術(shù)有了一定的了解。
接下來(lái)的兩天里，我們學(xué)習(xí)了數(shù)車(chē)和數(shù)銑。由于設(shè)備條件問(wèn)題，這兩天，主要是學(xué)習(xí)如何進(jìn)行數(shù)車(chē)?yán)飳?duì)工件加工的程序編程，要明白數(shù)車(chē)加工的工藝問(wèn)題，然后明確每一步加工的先后順序和每一步要做到的目的，那么數(shù)車(chē)的程序編寫(xiě)就不成大問(wèn)題了。再加上進(jìn)行模擬的數(shù)車(chē)加工過(guò)程，對(duì)自己編寫(xiě)的程序進(jìn)行修改。數(shù)銑主要是編寫(xiě)成模擬的加工操作，再將其轉(zhuǎn)換成數(shù)銑可識(shí)別的程序。
第二周里，我學(xué)到了線(xiàn)切割工藝，其最重要的是懂得把自己制得圖調(diào)到線(xiàn)切割機(jī)進(jìn)行線(xiàn)切割，并且要注意自己的圖的入刀的方向，這一點(diǎn)是比較重要的，許多工件加工后切斷和切不到，都是因?yàn)槿氲稌r(shí)，電極絲和鐵板毛坯的進(jìn)到點(diǎn)位子調(diào)得不對(duì)。
我們是這兩周里唯一有參加工業(yè)安全培訓(xùn)的，可能別人看來(lái)并不重要而且浪費(fèi)時(shí)間。但培訓(xùn)過(guò)后我反而覺(jué)得我學(xué)到了許多更加貼近生活的東西。培訓(xùn)里教會(huì)我如何在接觸儀器和金工時(shí)的安全操作，如何避免意外保護(hù)自己。并且細(xì)致到在人力移動(dòng)重物時(shí)的動(dòng)作和安全措施。并學(xué)會(huì)如何在火災(zāi)中保全自己，每年我國(guó)許多人死于火災(zāi)，就是因?yàn)槿狈然鸷突馂?zāi)逃難的常識(shí)，而且學(xué)會(huì)了如何使用滅火器。這些知識(shí)對(duì)我以后都有著比較重要的作用。
在熱處理里，學(xué)到了如何使用硬度計(jì)測(cè)定物體的硬度；如何通過(guò)金屬材料在砂輪上產(chǎn)生的火花辨別該金屬屬于那種含碳量的鋼質(zhì)體。并且進(jìn)行了正火、淬火和回火的熱處理工藝，了解每種工藝對(duì)金屬產(chǎn)生的變化，包括硬度等。
鑄造是我們這么多天來(lái)比較累的一個(gè)工種。它是古代一直使用的制造零件的辦法，但是在現(xiàn)在由于技術(shù)發(fā)展，逐漸被淘汰了。但是其工藝的藝術(shù)不能就此而消失，我們有學(xué)習(xí)的必要。鑄造的每一步都講求細(xì)心，灌沙，插沙到修補(bǔ)，每一步都要手巧。特別是修補(bǔ)更加要求細(xì)心和巧手，在整個(gè)過(guò)程中，更重要的是學(xué)習(xí)其中不同的工具的使用。要制作成一個(gè)可以使用的模具還需要大量的時(shí)間學(xué)習(xí)和把握。
數(shù)控板金是我們最后的一個(gè)工種，板金是將板狀材料利用數(shù)控板金機(jī)將其折疊成一定的形狀和角度。這個(gè)工藝，重要的把自己要加工的工件的尺寸和位置等明確。在加工時(shí)要輸入正確的參數(shù)和加工的步驟，接下來(lái)就是自動(dòng)的加工。加工時(shí)應(yīng)該注意的安全問(wèn)題是，要確保身體，特別是手要離開(kāi)壓制機(jī)的壓口位置，保證安全時(shí)，才踩下腳踏。最好是由一個(gè)人操作，其他人員不要在別人操作時(shí)，亂碰機(jī)器，以免發(fā)生危險(xiǎn)事故。這次我們做的工件是手機(jī)座，我感覺(jué)比較困難的是剪下機(jī)座底板模型，有些部位用剪刀是很難剪刀的，最后還需要打磨。
在這兩周的時(shí)間學(xué)到了許多在平時(shí)課程上學(xué)不到的知識(shí)，雖然說(shuō)并不是每一種工藝都牢牢地把握達(dá)到可以參加生產(chǎn)工藝的程度。但到這次的接觸里，在我們的腦中對(duì)每種工藝都有一定的直觀上的認(rèn)識(shí)和感知，對(duì)我們以后，如果要參加到有關(guān)的工作或者有需要用到這些工藝時(shí)，就不會(huì)感覺(jué)陌生和一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。
金工實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告(篇4)
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間臨近畢業(yè)。那時(shí)感覺(jué)理論這么簡(jiǎn)單，想必操作起來(lái)也并不難，但事實(shí)卻并非如此。當(dāng)我來(lái)到工作崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合并非易事。于是，我在將理論知識(shí)學(xué)習(xí)之后，終于邁進(jìn)了我們期望已久的“實(shí)戰(zhàn)”中。當(dāng)我踏入工作崗位后，首先給我們講的就是安全問(wèn)題。在現(xiàn)場(chǎng)如果忽視了安全問(wèn)題就很容易發(fā)生公傷事故，當(dāng)然承受痛苦的也是自己。因此，我們每天上班集合時(shí)都會(huì)一起喊口號(hào)：“安全第一”。為的就是要告誡我們自己不論做什么事都要三思而后行，更不要完全依靠自己的感覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)做事。
一、實(shí)習(xí)目的。
1、簡(jiǎn)單了解焊工的工作原理及其工作方式。
2、學(xué)會(huì)正確的焊接，并能正確使用一種焊接工件方式。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我從技術(shù)，團(tuán)隊(duì)合作，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲。從技術(shù)方面來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，許多原來(lái)并不熟練的知識(shí)逐漸被清晰的理解，許多原來(lái)沒(méi)有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個(gè)方面我有了比較深的體會(huì)：
一、是由于是同組合作，所以在實(shí)習(xí)程中團(tuán)隊(duì)精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計(jì)劃，分工明確，在工作過(guò)程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來(lái)便利。小組成員的合作很重要，小組的氣氛很大程度上影響工作的進(jìn)度。
二、是在實(shí)習(xí)前一定要及時(shí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中要細(xì)心，避免由于方法錯(cuò)誤而造成的錯(cuò)誤和誤差。并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高工作的效率
三、是焊接過(guò)程中的計(jì)算必須要非常仔細(xì)，因?yàn)闆](méi)一個(gè)小錯(cuò)誤都可能導(dǎo)致整體的錯(cuò)誤，誤差的檢驗(yàn)也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一項(xiàng)工作要完整的做完，有時(shí)單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
1、簡(jiǎn)介。
焊接，就是用熱能或者壓力，或者兩者同時(shí)使用，并且用或不用填充材料，將兩個(gè)工件連接在一起的工作方法。
2、焊接種類(lèi)。
釬焊、氧―乙炔焊、CO2保護(hù)焊、氬弧焊、手工電弧焊。
3、安全操作。
防觸電：工作前要檢查焊接機(jī)接地是否良好；檢查焊鉗電纜是否良好。防弧光灼傷和燙傷：電弧光含有大量的紫外線(xiàn)和紅外線(xiàn)以及強(qiáng)烈的可見(jiàn)光，可對(duì)眼睛和皮膚有刺激作用，焊接過(guò)的共建不要用手觸摸，敲擊焊渣時(shí)，要用力適當(dāng)，注意方向。
4、防護(hù)用品。
電焊面罩、皮手套、膠底鞋。
5、設(shè)備的安全。
交流的弧焊機(jī)。焊鉗不要放在工體上或者工作臺(tái)上，以免短路燒壞焊機(jī)。工作中，如發(fā)現(xiàn)高熱現(xiàn)象或焦臭味，立即停止工作，關(guān)掉電源。
6、工藝。
引?。航佑|法。輕輕接觸，迅速提起2―4mm；運(yùn)條：把握好焊條角度，基本上垂直于工件，而向前進(jìn)放行傾斜5―15度。前進(jìn)速度要緩慢，均勻且呈直線(xiàn)狀；結(jié)尾段弧形，降溫，在引弧。
三、基本知識(shí)。
交流電焊機(jī)和直流電焊機(jī)的大致結(jié)構(gòu)及應(yīng)用。
（1）電焊條的規(guī)格、組成和作用。
（2）手工電弧焊的工作原理、特點(diǎn)、種類(lèi)及應(yīng)用范圍。
（3）平焊的過(guò)程、引弧、運(yùn)條穩(wěn)弧的方法。
（4）常見(jiàn)焊縫的缺陷及產(chǎn)生原因。
（5）焊接安全技術(shù)。
四、基本技能。
手工電弧焊引弧、平焊、氣焊火焰的調(diào)節(jié)極其應(yīng)用、氣焊、氣割。
五、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
在我已開(kāi)始所接觸到的這些工種里面，焊工是最輕松的活。因?yàn)槲覀兛梢圆槐叵袂皫状文菢诱局ぷ鳎覀兛梢詭蠈?zhuān)用的皮手套等，坐在工作臺(tái)前一本正經(jīng)的學(xué)習(xí)焊工技術(shù)。當(dāng)然，這也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而且，學(xué)問(wèn)很大。焊接的技術(shù)很寬泛，而我們學(xué)習(xí)的只是平焊一種，也就是最簡(jiǎn)單最基礎(chǔ)的焊接技術(shù)。但就算如此，也是困難重重。那小小的焊條，仿佛就是跟你過(guò)意不去一半，有時(shí)候已經(jīng)接觸了工件，卻偏偏不無(wú)法引起電弧，左右折騰半天，仍然不知所措。有時(shí)候，好容易弄出來(lái)火花了，拿著焊條一路順利的焊接了下去，摘下帽子一看，全傻了眼了，不知道焊的是什么，全變形了，這就是老師所說(shuō)的掌握不住高度和速度的問(wèn)題，也就是經(jīng)驗(yàn)不夠。當(dāng)然，焊工最重要的還是安全問(wèn)題。因?yàn)樗母邷?，一不小心就觸傷了皮膚，也因?yàn)樗碾娀」?，?duì)眼睛的傷害相當(dāng)嚴(yán)重。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我主要總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：
1、實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)期間的非常重要一部分，通過(guò)實(shí)習(xí)使我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的掌握，使我的理論知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，把知識(shí)應(yīng)用與實(shí)踐，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，為要走上工作崗位的我們能更快地適應(yīng)自己的工作做好的鋪墊。
2、通過(guò)實(shí)習(xí)，我們要切實(shí)了解現(xiàn)實(shí)工作與在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不同思路，不同方法，我們要以新的面貌、新的姿態(tài)、新的思維方式，最快地融入工作，適應(yīng)工作的要求。
3、實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我不僅要看到理論與現(xiàn)實(shí)的差距，更要看到它們的聯(lián)系，看到兩者的重要性，我不能放棄任何一個(gè)，我們不能放棄理論，反而要在現(xiàn)場(chǎng)工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
4、認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的重要性，為以后的工作打下良好基礎(chǔ)。
實(shí)踐是學(xué)習(xí)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。想要快速成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
六、實(shí)習(xí)心得體會(huì)。
在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，讓我提前體驗(yàn)到不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。在以后的工作中，更多的是需要我自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我接觸到的焊工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。