你會(huì)寫(xiě)主持詞嗎？藝不離手，曲不離口，主持人準(zhǔn)備上臺(tái)前在候場(chǎng)的時(shí)候。主持詞是活動(dòng)、集會(huì)等的必需品，會(huì)議主持詞要凸顯會(huì)議的主題主旨，更要突出主要講話(huà)人的核心地位，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯特意為您整理了《紅詩(shī)朗誦主持詞》，歡迎閱讀，希望你能喜歡！
紅詩(shī)朗誦主持詞 篇1
詩(shī)朗誦白衣天使串詞朗誦詞
甲：在十九世紀(jì)末戰(zhàn)爭(zhēng)中黑暗的深夜里，南丁格爾手持油燈巡視病房，無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著每一個(gè)傷兵，今天又有無(wú)數(shù)身著白衣的護(hù)理工作者踏著南丁格爾這位天使的足跡為人們的健康無(wú)私奉獻(xiàn)著。
乙：請(qǐng)聽(tīng)縣婦幼保健院范文等表演的詩(shī)朗誦《白衣天使》。
在512國(guó)際護(hù)士節(jié)的黎明，
我盡情把白衣天使的精神歌頌：
你是南丁格爾一樣的提燈女神，
你是一盞永不熄滅的燦爛明燈。
白色的制服是和平圣潔的宣言，
生命的安康是神圣莊嚴(yán)的使命；
病人的康復(fù)是心中最大的安慰；
人民的健康是職業(yè)最高的光榮。
看候診室里一張張焦急的面容，
你敏銳的目光洞察患者的病情；
聽(tīng)病房之內(nèi)一聲聲輕微的呻吟，
你親切的問(wèn)候溫暖痛苦的心情。
輕輕的腳步走過(guò)了春夏和秋冬，
盈盈的笑容蕩漾在黃昏和黎明；
周到的護(hù)理使老弱者笑逐顏開(kāi)，
精心的照料讓病殘者信心倍增。
在靈與肉生與死抗?fàn)幍氖中g(shù)中，
你真誠(chéng)的雙手捧出了一片愛(ài)心；
在愁與笑血與汗交流的產(chǎn)房里，
你輕柔的雙臂托起了幼小生命。
你將信心希望匯成溪流的液體，
你使脆弱生命有了強(qiáng)大的支撐；
你將大愛(ài)注入傷病患者的血管，
你舞動(dòng)雙翼延長(zhǎng)了生命的里程。
靜靜病房流動(dòng)著你潔白的身影，
你與患者心心相印啊血脈相通；
你救死扶傷傾注一腔赤子情懷，
你懸壺濟(jì)世鑄就一生美好年華。
你猶如和煦春風(fēng)給病人以溫暖，
你仿佛火熱夏陽(yáng)給病人以熱情；
你好似豐腴秋天給病人以碩果，
你就像悠悠冬令給病人以安寧。
我看到了病魔天敵的氣概，
我贊賞了患者救星的美稱(chēng)；
我讀懂了無(wú)私奉獻(xiàn)的內(nèi)涵，
我領(lǐng)略了純真愛(ài)心的真情。
我仰慕你無(wú)比高尚的職業(yè)道德，
我敬仰你對(duì)所有傷病員的尊重；
我欽佩你白衣天使平凡的人生，
我歌唱你白衣天使純潔的心靈！
紅詩(shī)朗誦主持詞 篇2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！
彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂(lè)的海洋。
炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。
今天，我們陶醉在詩(shī)海里，感恩祖國(guó)，贊美生活。
1、白：中國(guó)，一個(gè)傳奇的國(guó)度；
中國(guó)，一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦。
如果有人問(wèn)我是哪里人？
我會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”
下面請(qǐng)欣賞三（5）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)人》。
2、白：我為是一名中國(guó)人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
感恩父母，給予我們寶貴的生命。
感恩老師，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。
學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂(lè)，擁有美好的未來(lái)。
下面請(qǐng)欣賞三（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》。
3、白：是的，我們會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福、擁有美好的未來(lái)，()這也是幾代人真誠(chéng)的期待，今天的紅領(lǐng)巾將是未來(lái)的主宰。
下面請(qǐng)欣賞三（2）班帶來(lái)的詩(shī)歌《紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)》。
4、白：紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)，
這是我的夢(mèng)，這是你的夢(mèng)，是我們大家共同的夢(mèng)。
是藍(lán)色的航天夢(mèng)，是紅色的奧運(yùn)夢(mèng)，是綠色的和平夢(mèng)……
下面請(qǐng)欣賞三（6）班帶來(lái)的詩(shī)歌《中國(guó)夢(mèng)》。
5、白：??！中國(guó)夢(mèng)是五彩斑斕的！
這是祖國(guó)母親的夢(mèng)。
攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著她求索的腳步。
九十余載的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸。
正是祖國(guó)母親哺育著億萬(wàn)炎黃子孫，
我們要為她祝福！
我們要為她歌唱！
下面請(qǐng)欣賞三（4）班帶來(lái)的詩(shī)歌《寫(xiě)給祖國(guó)母親的歌》。
6、白：在我們很小的.時(shí)候，就有了一個(gè)最好的朋友，它的名字叫書(shū)。
每天書(shū)之舟載著我們駛向知識(shí)的海洋
下面請(qǐng)欣賞三（8）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我愛(ài)讀書(shū)》。
7、白：捧一把泥土，掬一簇浪花，撫摸祖國(guó)的脊梁。
翻開(kāi)《四庫(kù)全書(shū)》的塵封，彈一曲《高山流水》的悠揚(yáng)，
傾聽(tīng)祖國(guó)的心香……
下面請(qǐng)欣賞三（3）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我的祖國(guó)》
8、白：我的祖國(guó)容光煥發(fā)，
我的祖國(guó)培育我成長(zhǎng)，
我們是祖國(guó)的花朵，
是東方剛剛升起的朝陽(yáng)。
張開(kāi)那自信的翅膀，
我和祖國(guó)一起飛。
下面請(qǐng)欣賞三（7）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我和祖國(guó)一起飛》
結(jié)束：激情澎湃，抑揚(yáng)頓挫的朗誦，展現(xiàn)了雛鷹對(duì)天空的憧憬。
斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的詞句，表達(dá)了同學(xué)們心懷感恩、勵(lì)志、奮進(jìn)。
中國(guó)的山有夢(mèng)，撐起浩瀚的蒼穹，
中國(guó)的水有夢(mèng)，孕育出大地郁郁蔥蔥
同學(xué)們“感恩·祖國(guó)·夢(mèng)”詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束，再會(huì)！
紅詩(shī)朗誦主持詞 篇3
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，
女：敬愛(ài)的各位來(lái)賓，
合：大家好！
男：今天，我們的學(xué)校，高朋滿(mǎn)座，群賢畢至，共商教研大計(jì)；
女：今天，我們的校園，書(shū)香彌漫，靈氣流溢，再譜閱讀新篇。
男：近年來(lái)，我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下，開(kāi)展了中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營(yíng)造書(shū)香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來(lái)展示同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果。
男：我們的展示活動(dòng)分為臺(tái)上和臺(tái)下兩個(gè)部分，臺(tái)上，我們精心準(zhǔn)備了一些文藝節(jié)目，為大家誦古詩(shī)、唱古詩(shī)、演古詩(shī)……
女：臺(tái)下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書(shū)畫(huà)家”為大家背古詩(shī)、書(shū)古詩(shī)、畫(huà)古詩(shī)……
合：我們今天要為大家獻(xiàn)上一臺(tái)豐盛的中華經(jīng)典文化大餐。
男：江—山—如—此—多—嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。
女：風(fēng)景這邊獨(dú)好，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
男：從您的詩(shī)句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的思想。
女：從您的詩(shī)句中，我們領(lǐng)略你博大的胸襟，偉人的情懷。
合：他就是一代偉人——毛澤東。
（《毛澤東詩(shī)詞朗誦》）
男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們走近中華經(jīng)典。
女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話(huà)猶在耳旁。
男：“千里之行始于足下”，老子的名言讓我們腳踏實(shí)地。
女：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，莊子讓我們懂得了勤學(xué)不輟的道理。
男：我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話(huà)。
女：我們?cè)谡b讀中，感受歷代圣賢的思想。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。
（《游子吟》）
男：起伏蜿蜒，雄奇險(xiǎn)壯，這就是山；
女：涓涓細(xì)流，濁浪排空，這就是水；
男：潔白無(wú)瑕，玲瓏剔透，這就是月；
女：山，站成一個(gè)參天的嘆號(hào)，抒寫(xiě)著一段青色的情感；
男：水，流淌成一個(gè)前行的逗號(hào)，描述著古往今來(lái)的顫動(dòng)；
女：月，懸掛成一個(gè)無(wú)休無(wú)止的省略號(hào)，訴說(shuō)著古今中外多少個(gè)動(dòng)人的傳奇神話(huà)；
男：今天，讓我們走進(jìn)山的世界里，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：今天，讓我們漫步于月的國(guó)度里，去感受“乘風(fēng)歸去”、“青天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎尽?BR> （《明月幾時(shí)有》）
男：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行。
女：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經(jīng)典，在書(shū)海中徜徉。
女：讓校園充滿(mǎn)人文氣息，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
（《幾多愁》）
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
女：愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷，再譜新的樂(lè)章。
男：“古詩(shī)文誦讀”匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓的光臨。
紅詩(shī)朗誦主持詞 篇4
一：男：尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)，
女：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
合： 今天，在端午節(jié)來(lái)臨之際，我們六年級(jí)全體同學(xué)進(jìn)行“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)
男：屈原愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，，堅(jiān)持真理，寧死不屈，可與日月?tīng)?zhēng)輝。
女：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人一路相伴，他那種愛(ài)國(guó)情懷，浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化和精魂。首先讓我們一起朗誦詩(shī)歌 《端午》。
二、男：少壯不努力，老大徒傷悲?！坝H愛(ài)的同學(xué)們，再有幾天，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，讓我們努力拼搏，以?xún)?yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)階段劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。一起背誦《長(zhǎng)歌行》
三、女：“還我河山”志猶在，長(zhǎng)劍在手縛蒼龍!是誰(shuí)在望瀟瀟秋雨，對(duì)天長(zhǎng)嘯?歌聲起處，但見(jiàn)岳飛報(bào)國(guó)心。下面讓我們以鏗鏘有力的聲音背誦《滿(mǎn)江紅》《江城子。密州出獵》。
四.“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，“親愛(ài)的同學(xué)們，吃得苦中苦，方為人上人。”在國(guó)泰民安的今天，依然要拼搏。讓我們一起背誦孟子的名篇《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》
甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌
乙：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?BR> 甲：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，好書(shū)伴我們一路遠(yuǎn)行
乙：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，在書(shū)香中感受讀書(shū)的樂(lè)趣
合：“紀(jì)念屈原，誦讀經(jīng)典”活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家
紅詩(shī)朗誦主持詞 篇5
配樂(lè)詩(shī)朗誦走進(jìn)六月串詞朗誦詞
丁)伴著第一縷曙光,我們迎來(lái)了神奇的六月,(女)載著節(jié)日的盛裝,我們走進(jìn)了迷人的六月,(男)我們長(zhǎng)大了,伴著父母的嘮嘮叨叨(女)我們長(zhǎng)大了,伴著老師的諄諄教導(dǎo),(男)在今天這個(gè)屬于我們的節(jié)日里,讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲(合)謝謝您,爸爸媽媽,謝謝您,敬愛(ài)的老師.(男)放心吧昔日的頑童已經(jīng)懂事,(女)放心吧,曾經(jīng)的稚子已經(jīng)長(zhǎng)大(合)今天的我們一定會(huì)放飛理想,托起明天的朝陽(yáng).請(qǐng)欣賞由中心小學(xué)六一班的配樂(lè)詩(shī)朗誦走進(jìn)六月
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