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教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇1】
xx學(xué)校根據(jù)廣東省治理教育亂收費(fèi)廳際聯(lián)席會(huì)議辦公室《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于認(rèn)真做好20xx年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)專項(xiàng)檢查工作的通知》號(hào)文件的精神，
結(jié)合我校的實(shí)際情況，認(rèn)真組織校長(zhǎng)、行政、教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，圍繞檢查的八大內(nèi)容認(rèn)真對(duì)照、檢查、分析，逐一進(jìn)行自查自糾。現(xiàn)將自查自糾工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。
20xx年3月29日召開(kāi)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的落實(shí)及資金到位的情況。
4、5月義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)資金逐步到位，我校開(kāi)始下發(fā)通知，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)明情況，6月全部退還給學(xué)生，并且學(xué)生家長(zhǎng)在確認(rèn)后簽字、按手印認(rèn)可。上半年的義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)已經(jīng)全部落實(shí)到位。并無(wú)虛報(bào)、冒領(lǐng)、截留、擠占和挪用教育經(jīng)費(fèi)等違法違紀(jì)的問(wèn)題。
二、學(xué)校執(zhí)行《廣東省治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)問(wèn)題的實(shí)施方案》情況。我們學(xué)校收費(fèi)是按物價(jià)局批準(zhǔn)的收費(fèi)許可證內(nèi)容進(jìn)行收費(fèi)的。學(xué)校無(wú)收擇校費(fèi)、無(wú)各種類型培訓(xùn)班、更沒(méi)有存在亂收費(fèi)的問(wèn)題。
三、學(xué)校執(zhí)行省教育廳等4部門(mén)
《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》和《省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)20xx年全省中小學(xué)教輔材料選用的通知》等文件的情況。
學(xué)校按照程序從《廣東省20xx年中小學(xué)教輔教材推薦目錄》中選擇教輔材料推薦給學(xué)生選用，堅(jiān)決落實(shí)“一教一輔”要求，并沒(méi)有存在強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買教輔材料。
四、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》和《關(guān)于重申嚴(yán)禁中小學(xué)利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課的通知》等文件的情況。中小學(xué)校利用學(xué)校教育、教學(xué)場(chǎng)地、資源舉辦面向中小學(xué)生的各種收費(fèi)培訓(xùn)、補(bǔ)課的行為；學(xué)校、教師舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)的行為。
我校能夠依法依規(guī)辦學(xué)，從來(lái)沒(méi)有利用學(xué)校教育、教學(xué)場(chǎng)地和資源，舉辦面向小學(xué)生和各種收費(fèi)的培訓(xùn)、補(bǔ)課行為；學(xué)校、老師都沒(méi)有舉辦或與社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)合作舉辦向?qū)W生收費(fèi)的各種培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等有償培訓(xùn)的行為。我校堅(jiān)持自己的辦學(xué)宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管教育行政部門(mén)的有關(guān)規(guī)定，在課程開(kāi)設(shè)上堅(jiān)決按照省頒布的標(biāo)準(zhǔn)，做到“開(kāi)全”、“上足”，向培養(yǎng)學(xué)生各種能力的方向邁進(jìn)，學(xué)校以良好的社會(huì)形象贏得了廣大群眾的好評(píng)。
五、學(xué)校不按規(guī)定的內(nèi)容和方式實(shí)行收費(fèi)公示，收費(fèi)政策調(diào)整后不及時(shí)更新相關(guān)公示內(nèi)容行為。
根據(jù)上級(jí)物價(jià)部門(mén)的要求，我校在校園的顯眼位置公示各項(xiàng)收費(fèi)，在收費(fèi)政策調(diào)整后，我校會(huì)及時(shí)更改公示內(nèi)容，并嚴(yán)格按照公布的收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
六、公辦高中招收擇校生不按規(guī)定執(zhí)行“三限”政策的行為；向擇校生收取擇校費(fèi)后又收取學(xué)費(fèi)的行為。
七、學(xué)校違反自愿原則和非營(yíng)利原則，強(qiáng)制收取服務(wù)性費(fèi)用和代收費(fèi)的行為；通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)?；虬辔瘯?huì)等形式強(qiáng)制學(xué)生接受有償服務(wù)或強(qiáng)制收費(fèi)等行為。
我校一直都是按照上級(jí)部門(mén)下發(fā)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，絕對(duì)沒(méi)有任何的違規(guī)收費(fèi)行為；更沒(méi)有強(qiáng)制性或利用家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)?；虬辔瘯?huì)等形式收取服務(wù)費(fèi)、接受有嘗服務(wù)等到行為。
八、我校按照教育行政部門(mén)的要求，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)已全部退還家長(zhǎng)，不存在挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來(lái)發(fā)放教師工資、各種津貼、福利及獎(jiǎng)教的活動(dòng)。通過(guò)自查，我校完全能夠按照物價(jià)局及教育局有關(guān)規(guī)定進(jìn)行收費(fèi)，并未存在亂收費(fèi)現(xiàn)象。
教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇2】
我校根據(jù)教育體育局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，提升課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育、加快學(xué)校教育現(xiàn)代化進(jìn)程?，F(xiàn)對(duì)照《寶雞市教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣評(píng)估指標(biāo)》細(xì)則對(duì)我校教育現(xiàn)代化水平進(jìn)行了認(rèn)真的自查，自查情況匯報(bào)如下：
學(xué)校在信息技術(shù)學(xué)科整合、校園數(shù)字化建設(shè)方面，做了許多工作，取得了一定的實(shí)效，對(duì)提高課堂教學(xué)效能，促進(jìn)課改的深化，謀求社會(huì)、學(xué)校、家庭教育一體化，起到了至關(guān)重要的作用，為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展與提升提供了有力的保障。同時(shí)我們也面臨著一些新的問(wèn)題：
問(wèn)題一：
學(xué)校文化建設(shè)主題不夠鮮明，文化氛圍不夠濃厚；校本課程開(kāi)發(fā)進(jìn)程有待提高，缺少校本教材。
對(duì)策：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造鮮明濃厚的校園文化主題，促使校園文化在學(xué)校教育過(guò)程中的作用提升；著力開(kāi)展教研活動(dòng)，積極組織業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師領(lǐng)頭，帶領(lǐng)青年教師結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)特色對(duì)校本教材的進(jìn)行深入的研究與開(kāi)發(fā)。
問(wèn)題二：
電腦配備還不能滿足日常教育需求；部分教室電子白板設(shè)備陳舊，故障頻繁，無(wú)法滿足正常教學(xué)使用；另教師的教育現(xiàn)代化的意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，信息技術(shù)與學(xué)科整合的理念還需不斷深化。
對(duì)策：積極爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)經(jīng)費(fèi)支持，增添教學(xué)辦公電腦數(shù)量，更換陳舊設(shè)備；學(xué)校信息化工作的不斷推進(jìn)，關(guān)鍵是人的因素，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)校本培訓(xùn)的力度，選派信息技術(shù)骨干教師參加專題培訓(xùn)，積極引進(jìn)信息技術(shù)專業(yè)人才，積極運(yùn)用現(xiàn)有的教研平臺(tái)，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐，積極開(kāi)展“在做中引、在引中學(xué)、在學(xué)中研、在研中思”活動(dòng)，努力探索現(xiàn)代技術(shù)與學(xué)校工作的最佳結(jié)合點(diǎn)，全面促進(jìn)學(xué)校工作的進(jìn)一步深化。
問(wèn)題三：
由于教學(xué)樓改造工程剛剛結(jié)束，部室建設(shè)還不夠齊全，現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備也較為陳舊；且部室使用記錄也不夠齊全。
對(duì)策：對(duì)缺少部室合理規(guī)劃位置，加快建設(shè)進(jìn)程，對(duì)現(xiàn)有部室及時(shí)更換設(shè)備。強(qiáng)化部室管理，細(xì)化部室職責(zé)與職能，做到一室一人的專人管理模式。
問(wèn)題四：
師資配備不足,教師學(xué)科不均衡，體音美等學(xué)科教師還有欠缺。
對(duì)策：制定多勞多得的鼓勵(lì)政策，讓有水平有能力的教師多兼課；面向社會(huì)高新聘請(qǐng)兼職師資；積極向上級(jí)有關(guān)部門(mén)爭(zhēng)取，以滿足學(xué)校教學(xué)要求。
問(wèn)題五:隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)程的加快，進(jìn)城務(wù)工人員的逐年遞增，以及廣大家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的迫切需求，加之我校的地理位置和教育教學(xué)水平較為領(lǐng)先，大量的適齡兒童進(jìn)入學(xué)校就學(xué)，促使我校大班額現(xiàn)象消除難度增大。
對(duì)策：一是加大宣傳力度，做好輿論導(dǎo)向。通過(guò)大力宣傳“大班額”的不良影響，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持、參與化解大班額的良好氛圍；
二是嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。按照“就近入學(xué)”的原則，嚴(yán)格招生管理；積極聯(lián)系當(dāng)?shù)貞艏块T(mén)，及時(shí)掌握適齡兒童信息，統(tǒng)籌規(guī)劃，適時(shí)打算，做好一切應(yīng)對(duì)措施；按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)籍信息化管理；規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)行為，防止隨意轉(zhuǎn)學(xué)插班；因病休學(xué)必須有縣級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的診斷書(shū)、病歷以及必要的住院票據(jù)；化解已有“大班額”，防止新“大班額”的出現(xiàn)；
三是學(xué)校狠抓學(xué)生學(xué)籍管理，規(guī)范班額行為。通過(guò)學(xué)區(qū)校對(duì)，學(xué)校負(fù)責(zé)，班主任把關(guān)，落實(shí)新生建檔、轉(zhuǎn)學(xué)變檔的學(xué)籍管理辦法；
四是建立健全治理“大班額”的長(zhǎng)效監(jiān)督機(jī)制。防止“大班額”現(xiàn)象的“死灰復(fù)燃”。
總之，在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，學(xué)校將始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，在注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，還將積極開(kāi)展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。
教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇3】
我校根據(jù)教育局對(duì)于教育信息化的指導(dǎo)精神，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，推進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，提高師生的信息素養(yǎng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校教育和管理中的應(yīng)用水平，全體師生能熟練應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)教育與各類課程的整合，提高全體師生的信息素養(yǎng)，構(gòu)建高水平、高效益的教育信息化體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展的工作思路，以學(xué)校信息化發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，以信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育?，F(xiàn)根據(jù)《十堰市中小學(xué)教育信息化工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我們對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了自評(píng)，自評(píng)得分86分，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下。
一、 領(lǐng)導(dǎo)高度重視，建設(shè)科學(xué)的管理機(jī)制。
自我校開(kāi)展教育信息化工作以來(lái)，學(xué)校以及區(qū)教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此高度重視。在開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作會(huì)中，學(xué)校把教育信息化工作列入學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃之中，根據(jù)實(shí)際情況制定了現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展規(guī)劃，有具體的任務(wù)、措施和步驟，目標(biāo)明確地開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)研究。為加強(qiáng)學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校制定了推進(jìn)教育信息化工作的管理機(jī)制，成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng),副校長(zhǎng)、各科室主任和各學(xué)科教研組長(zhǎng)、信息技術(shù)專職教師為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)目標(biāo)確定、整體規(guī)劃、相關(guān)制度的制定，確保了信息技術(shù)工作順利開(kāi)展。學(xué)校自創(chuàng)建均衡教育發(fā)展以來(lái)，一直重視教育信息化經(jīng)費(fèi)的投入，以滿足教育教學(xué)的需
要，做到?？顚Ｓ?。20xx年我校就投入20余萬(wàn)元用于教學(xué)設(shè)備更新、添置、教師培訓(xùn)等方面，逐步加快我校信息化建設(shè)步伐。
本項(xiàng)指標(biāo)共12分，自評(píng)得分10分。
二、 信息化基礎(chǔ)建設(shè)穩(wěn)步進(jìn)行。
自均衡教育創(chuàng)建以來(lái)，在政府的關(guān)懷和學(xué)校的不斷努力下，學(xué)校千方百計(jì)籌措資金建成了十余個(gè)功能室，其中就包括能同時(shí)供50名學(xué)生上課的微機(jī)室，全校機(jī)生比不低于1：10。每個(gè)辦公室、科室都配置一到兩臺(tái)辦公電腦、打印機(jī)一臺(tái),每個(gè)教室都已安裝“班班通”，現(xiàn)如今在逐步實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享.
我校的校園網(wǎng)與實(shí)驗(yàn)教育城域網(wǎng)相連，網(wǎng)絡(luò)安全程度高，無(wú)網(wǎng)絡(luò)擁堵的情況。在校園網(wǎng)中設(shè)有家長(zhǎng)學(xué)校專欄，充分發(fā)揮家校互動(dòng)平臺(tái)作用，保障家庭的知情權(quán)、參與權(quán)。學(xué)校教師的辦公電腦都以學(xué)校網(wǎng)站為主頁(yè)，積極應(yīng)用教育門(mén)戶網(wǎng)站等平臺(tái)的功能，達(dá)到更好的為自己的教育教學(xué)服務(wù)的目的。學(xué)校由網(wǎng)絡(luò)信息專管員負(fù)責(zé)在校園網(wǎng)上傳我校最新資源快訊等，讓更多的教育系統(tǒng)了解我校教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，初步實(shí)現(xiàn)校際間網(wǎng)絡(luò)資源共享。
我校的到校光纖帶寬為20兆，所有電腦安裝了殺毒軟件，能做到維修及時(shí)，專用設(shè)備做到無(wú)挪用現(xiàn)象，并且有信息技術(shù)專職教師負(fù)責(zé)管理和維護(hù)，能夠及時(shí)處理計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)故障問(wèn)題，能正常服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作。在公共電腦方面，全校共有辦公電腦約20余臺(tái)，機(jī)師比
約為1:3，略有不足。
本項(xiàng)指標(biāo)共24分，自評(píng)得分20分。
三、應(yīng)用推動(dòng)教學(xué)，不斷提高課堂實(shí)效。
在教育教學(xué)管理中，電腦和信息技術(shù)已經(jīng)成為教師和管理人員必備和必需的工作手段。學(xué)校在教師集體備課、教研活動(dòng)的開(kāi)展、平時(shí)授課、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的核算、學(xué)籍管理、文件的傳輸、學(xué)習(xí)資料的分發(fā)、資料的積累和審核等方面已逐步傾向于依賴網(wǎng)絡(luò)。教師的新理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)實(shí)踐和新信息的獲得等大都依靠網(wǎng)絡(luò)獲取，現(xiàn)代化的教育設(shè)備在教育教學(xué)中的作用日益顯現(xiàn)。
本學(xué)期，在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)注下，我校制訂了教師應(yīng)用信息技術(shù)、依托網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行備課、教研、上課的電子備課制度，并嚴(yán)格檢查教師按規(guī)定參加上述活動(dòng)的各種記錄，并將教師應(yīng)用信息技術(shù)的情況納入教師考核中。由于我校是十堰教育信息化應(yīng)用云平臺(tái)的第一批試點(diǎn)學(xué)校，上學(xué)期我校教師就全部開(kāi)通了自己的云平臺(tái)應(yīng)用空間，本學(xué)期全部開(kāi)通自己的輔導(dǎo)工作室，并有部分教師傳上了自己的微課視頻，我校一名青年教師還參加了十堰市第一屆微課大賽，就是通過(guò)云平臺(tái)上傳的參賽作品。而且，我校上學(xué)期還向市教科院申請(qǐng)了一個(gè)為期兩年的關(guān)于教育信息化工作的市級(jí)課題——《現(xiàn)代教育技術(shù)在體、音、美等綜合學(xué)科的應(yīng)用》。通過(guò)這種利用數(shù)字化資源與網(wǎng)絡(luò)協(xié)作工具開(kāi)展教科研工作，在未來(lái)一定能有效指導(dǎo)我校教育信息化高效課堂的教學(xué)模式。本學(xué)期還計(jì)劃
定期對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括多媒體課件制作、信息技術(shù)與任教學(xué)科的整合、課件制做、網(wǎng)上下載資源、國(guó)家基礎(chǔ)教育網(wǎng)的注冊(cè)及資源應(yīng)用等，有力加快了我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。
在信息資源庫(kù)的建設(shè)方面，我校還處于起步階段，雖有部分教師在云平臺(tái)上傳了自己的微課或教學(xué)視頻，但是學(xué)校還缺乏相應(yīng)的技術(shù)支持和資源收集辦法；而且我校教師上傳的微課和示范課例數(shù)量還不是很多，學(xué)科跨度還比較單一。
本項(xiàng)指標(biāo)共44分，自評(píng)得分38分。
四、師生信息化應(yīng)用能力不斷提高。
為了推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程，提高教師的應(yīng)用水平，學(xué)校安排精通計(jì)算機(jī)的老師做專職信息技術(shù)教師兼信息技術(shù)管理員，負(fù)責(zé)校園網(wǎng)信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)軟硬件維護(hù)、教育信息化設(shè)施維護(hù)工作，專業(yè)素質(zhì)高，業(yè)務(wù)熟練，并負(fù)責(zé)對(duì)我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行定期培訓(xùn)。目前校領(lǐng)導(dǎo)和任課教師在學(xué)校管理和教育教學(xué)中基本能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)。教師積極參加信息技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，我校專任教師100%已經(jīng)取得了計(jì)算機(jī)合格證，這標(biāo)志著我校教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平正逐步升級(jí)提高，也為更好地服務(wù)于教育教學(xué)提供了保障。
在學(xué)校開(kāi)展的各學(xué)科、各年級(jí)公開(kāi)課、教研活動(dòng)中，我校教師可以經(jīng)常借助網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享，任課教師基本能自制簡(jiǎn)單教學(xué)課件并熟練應(yīng)用信息技術(shù)正常授課，多媒體使用率很高。每位任課教
師在辦公電腦中都有自己的文件夾，里面存放課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。教師在應(yīng)用信息技術(shù)中，能及時(shí)寫(xiě)下教學(xué)反思并堅(jiān)持每學(xué)期寫(xiě)一篇應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)的心得體會(huì)文章。 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，保證學(xué)生微機(jī)課正常授課并堅(jiān)持正常授課到每學(xué)期末。保證學(xué)生能在課堂教學(xué)中掌握必要的信息技術(shù)基本知識(shí)與操作技能。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能合理選用信息技術(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息收集、處理、傳輸和表達(dá)，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)和應(yīng)用技能。計(jì)算機(jī)課深受學(xué)生的歡迎。
本項(xiàng)指標(biāo)共20分，自評(píng)得分18分
一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持關(guān)注下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校在信息技術(shù)的應(yīng)用上已經(jīng)走在了全區(qū)的前列。如今，我校成立了公文流轉(zhuǎn)中心、信息下載中心，實(shí)現(xiàn)了無(wú)紙化辦公，教師都摒棄了一張嘴、一支粉筆、一塊黑板傳統(tǒng)的教學(xué)模式，樂(lè)于應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行課堂教學(xué)，學(xué)生樂(lè)學(xué)，老師易教，老師教學(xué)有激情，學(xué)生聽(tīng)課有熱情，教學(xué)效果空前，教學(xué)成績(jī)突出。
五、正視現(xiàn)實(shí)狀況，明確努力方向
回顧我們的工作，雖然取得了一點(diǎn)點(diǎn)成效，但距離標(biāo)準(zhǔn)化的要求還有一定差距，今后需在信息化建設(shè)上加倍努力，敢超先進(jìn)。我們要繼續(xù)完善信息化應(yīng)用的獎(jiǎng)懲考核制度，千方百計(jì)籌措資金，加大信息技術(shù)設(shè)備的更新，軟硬件的添置，配置符合標(biāo)準(zhǔn)的專門(mén)的資源服務(wù)器，不斷完
教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇4】
尊敬的旗教育局.教研部評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)：
我校為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化教育改革，推進(jìn)教育創(chuàng)新，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針及有關(guān)政策.法律.法規(guī)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的.教育教學(xué)新理念.方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級(jí)文明單位》.《學(xué)校管理年甲級(jí)學(xué)?！?《綜合治理安全學(xué)?！?《旗關(guān)心下一代先進(jìn)學(xué)校》.《旗優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校》.《盟少先隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)?！?《盟學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)校》.《盟學(xué)校管理校園文化建設(shè)示范學(xué)?！?《盟優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?《自治區(qū)體.衛(wèi).藝工作優(yōu)秀學(xué)?！?《自治區(qū)青少年科技教育示范學(xué)?！?《百年樹(shù)人自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)?！?，特別是從XX年始被旗教育局連續(xù)三年被評(píng)為《教育工作先進(jìn)單位》的榮譽(yù)。
為此，我校根據(jù)太教研字(XX)2號(hào)文件，對(duì)教學(xué)系列達(dá)標(biāo)開(kāi)展情況進(jìn)行評(píng)估，太教研字(XX)3號(hào)文件，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)教學(xué)管理情況進(jìn)行評(píng)估，太教研字(XX)1號(hào)文件，對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)工作進(jìn)行評(píng)估，太教辦《XX年度全旗教育工作督查要點(diǎn)》的通知精神，年初制定了我校各項(xiàng)工作計(jì)劃.方案，確保了XX年教育教學(xué)工作的有序漸進(jìn)的開(kāi)展，現(xiàn)將具體開(kāi)展情況自查如下，誠(chéng)望各位領(lǐng)導(dǎo)復(fù)查并提出寶貴意見(jiàn)。
基本情況(見(jiàn)簡(jiǎn)介)
工作自查情況
一.教學(xué)管理
(一).管理工作。
根據(jù)上級(jí)指示結(jié)合本校實(shí)際及特點(diǎn)，科學(xué)實(shí)用的制定了：
1.學(xué)年.學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)課計(jì)劃.記錄和總結(jié)。
教師目標(biāo)管理考核細(xì)則和獎(jiǎng)懲辦法，并認(rèn)真執(zhí)行。
有教學(xué)各環(huán)節(jié)(備.講.輔.批.考)的規(guī)范要求和標(biāo)準(zhǔn)，執(zhí)行良好。
有教學(xué)效果反饋矯正措施并有效實(shí)施。
學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)制度等。
(二)課程計(jì)劃
按課時(shí)方案要求，開(kāi)足開(kāi)全課程.課時(shí)。
能按課程.課時(shí)的任務(wù)認(rèn)真.細(xì)致地完成。
(三)活動(dòng)課情況
1.我校以貫徹體育.衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實(shí)《課程方案》為中心，以實(shí)現(xiàn)讓每一個(gè)學(xué)生都能受到良好“體.衛(wèi).藝.勞”為目標(biāo)認(rèn)真開(kāi)展“33211”工程。
2.成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“33211”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，以骨干帶頭人為組長(zhǎng)，音.體.美專職教師及少先大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的“體.衛(wèi).藝教科研組，做到有人抓有人管。
3.制定了各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)劃.計(jì)劃.教案并認(rèn)真實(shí)施，詳實(shí)考核.記錄。
4.在完成每周二活動(dòng)外，結(jié)合本校師資水平，學(xué)生素質(zhì).年齡特點(diǎn).性別差異有組織有計(jì)劃地組建了體操隊(duì).儀仗隊(duì).鼓樂(lè)隊(duì).武術(shù)隊(duì).擊劍隊(duì).花棒隊(duì).秧歌隊(duì).足球隊(duì).排球隊(duì).籃球隊(duì).乓乒球隊(duì).羽毛球隊(duì).歌舞隊(duì).繪畫(huà)組.書(shū)法組.棋類組.踢毪組.氣象觀測(cè)組.種植養(yǎng)殖組.科技制作組.童之聲播音組.小記者團(tuán).校之光編播組.讀報(bào)組等近三十種學(xué)生團(tuán)體組織。同時(shí)學(xué)校成立了體育運(yùn)動(dòng)隊(duì).藝術(shù)隊(duì)，并都能各自定期不定期開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
5.這些隊(duì)(組)都能在指導(dǎo)老師的組織指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行，全員參與(9xxxx)，為學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣，施展才能提供了多種場(chǎng)所與機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)了他們的主動(dòng)性.積極性和創(chuàng)造性。
(四).教師教學(xué)工作積極性的調(diào)動(dòng)。
我校領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則.齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新.廉潔治校，平易近人.尊敬愛(ài)護(hù)師生，共謀發(fā)展.共求進(jìn)步，共同完成教學(xué)任務(wù)。所以領(lǐng)導(dǎo).教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學(xué)的興盛而負(fù)重進(jìn)取，9xxxx的教師干的舒心，干的有勁。
二.教研教改.基本功訓(xùn)練。
(一).教師集體備課.說(shuō)課。
按照“教學(xué)系列達(dá)標(biāo)”的實(shí)施方案，我校加強(qiáng)對(duì)備課評(píng)價(jià)指標(biāo)的要求。特別是對(duì)集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計(jì)劃和要求，每學(xué)期按計(jì)劃的時(shí)間.內(nèi)容有效地開(kāi)展3-xxxx。
四.存在的問(wèn)題。
通過(guò)細(xì)致認(rèn)真的自查后，我們對(duì)全體師生踏踏實(shí)實(shí).兢兢業(yè)業(yè)地按照上級(jí)及學(xué)校的要求所做的工作給予肯定，對(duì)所取得的成績(jī)感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進(jìn)，繼續(xù)完成。
對(duì)骨干教師的培訓(xùn)需要加強(qiáng)。
幾年來(lái)，我校只推出了旗級(jí)教學(xué)能手，優(yōu)質(zhì)課教師，尚未培養(yǎng)出盟.自治區(qū)級(jí)能手，要近快培養(yǎng)出來(lái)。
自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。
由于我校教師撰寫(xiě)論文時(shí)間較晚，沒(méi)有很好地研究，論文發(fā)表的理論知識(shí)水平，只限于搞好校本學(xué)科論文的撰寫(xiě)，而沒(méi)重視向上級(jí)教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。
教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目級(jí)別低。
我校由于經(jīng)費(fèi)所限只承擔(dān)旗教研課題，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教研工作的需求，計(jì)劃明年?duì)幦∧玫矫思?jí)以上實(shí)驗(yàn)教改課題。
總之，我校在成績(jī)面前不驕傲，困難面前不低頭，問(wèn)題面前不推卸，要在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,在評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)的指正下，定將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服困難，解決問(wèn)題，力爭(zhēng)在下年取的更好的成績(jī)。
教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇5】
車頭中心小學(xué)在各級(jí)黨委、政府和教育主管部門(mén)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以教育教學(xué)為中心，以學(xué)生為中心，強(qiáng)化目標(biāo)管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境和科研氛圍，不斷提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。通過(guò)外樹(shù)形象，苦練內(nèi)功，牢固樹(shù)立“傳承文明、潤(rùn)澤童心、啟航智慧”的教育理念，堅(jiān)信“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗，奮斗成就未來(lái)”，努力營(yíng)造“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)充滿情趣，讓書(shū)籍點(diǎn)亮人生，讓感動(dòng)溢滿校園”的文化氛圍。通過(guò)全體師生的共同努力，我校的教育管理工作步入良性和可持續(xù)發(fā)展的軌道。
一年以來(lái)，我校工作繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指針，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)，質(zhì)量為本，扎實(shí)穩(wěn)步地開(kāi)展“師德師風(fēng)教育活動(dòng)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，圓滿完成本年度的各項(xiàng)工作，并取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下：
一、抓建設(shè)，夯實(shí)素質(zhì)教育基礎(chǔ)
首先是加大教育投入，改善了辦學(xué)條件。本年度在抓好校園建設(shè)，包括校園文建設(shè)化、校園衛(wèi)生建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等的同時(shí)，還多方努力，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門(mén)的支持，加大辦學(xué)條件改善力度，加強(qiáng)其他軟硬件設(shè)施的建設(shè)。今年學(xué)校校安工程相繼建了綜合樓和學(xué)生宿舍，裝備了一個(gè)多媒體教室以及相關(guān)的功能室配置基本完善。
二、德育工作是學(xué)校工作之魂
以德育管理機(jī)制為依托，全面提高學(xué)生道德素養(yǎng)。首先我們圍繞著德育工作隊(duì)伍建設(shè)、德育工作制度建設(shè)、校園文化建設(shè)等方面展開(kāi)。其次，我們致力于開(kāi)發(fā)各種德育資源，創(chuàng)建強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的德育特色。堅(jiān)持以體驗(yàn)活動(dòng)與主題教育為載體，進(jìn)行入情入理、入心入腦的教育，以求達(dá)到潛移默化、春風(fēng)化雨的效果，使“在組織中接受教育，在活動(dòng)中進(jìn)行體驗(yàn)，在實(shí)踐中接受鍛煉，在社會(huì)中學(xué)會(huì)運(yùn)用”的德育特色更加明顯。第三，要完善德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建三位一體的德育新機(jī)制。我們不斷加強(qiáng)家校聯(lián)系，與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理與教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議，并適時(shí)指導(dǎo)家庭教育。精心組織學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)，開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在社會(huì)中接受教育，增長(zhǎng)才干，抓好共建工作，取得了良好的效果。
三、要注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
本年度在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，我們注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重保護(hù)學(xué)生對(duì)新生事物的好奇心和對(duì)各類知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，充分利用好學(xué)?！叭摇?，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)放圖書(shū)室，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面。舉辦好每年一次的“春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校體藝課在活潑學(xué)生的性格、培養(yǎng)高雅的審美情趣和健康的學(xué)生心理、豐富學(xué)生課余生活中的重要作用。
四、完全準(zhǔn)確地落實(shí)課程方案
以新課程改革為載體，不斷深化教育科研工作。我校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，不斷深入開(kāi)展課改工作，從而深化學(xué)校的教育科研工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。在教育科研工作中，我們主要抓好以下幾點(diǎn)工作：第一，強(qiáng)化教研制度。第二，在教科研工作中強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思與評(píng)價(jià)的過(guò)程，提倡撰寫(xiě)教反思和教學(xué)案例，記載教學(xué)中的精彩片斷，交流研討。全體教師注重總結(jié)課改實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與心得。第三，為教師搭建教科研交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，組織教師去外地聽(tīng)課，有效地開(kāi)展多種教學(xué)研究活動(dòng)。
五、重課改、興科研，力爭(zhēng)教學(xué)工作有新突破
首先是落實(shí)了新課改精神，把“三位一體”教研活動(dòng)落到實(shí)處，鼓勵(lì)教師積極探索，努力創(chuàng)新，逐步把自己培養(yǎng)成“教研型教師”，把教育科研與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來(lái)。其次，教學(xué)工作要“加強(qiáng)一塊基石、突出一個(gè)中心、做到三個(gè)加強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破”。
①加強(qiáng)一塊基石：安全是學(xué)校安危的命脈，是一切工作的基石，必須全力加強(qiáng)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
②突出一個(gè)中心：教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，教學(xué)工作是學(xué)校工作的.中心、重中之重，向全體教師明確地提出了提高教學(xué)質(zhì)量的重要性，明確地提出了以素質(zhì)教育為價(jià)值取向的正確質(zhì)量觀，在全校形成了講質(zhì)量有理、抓質(zhì)量光榮、提高質(zhì)量有功的良好氛圍。
③做到三個(gè)加強(qiáng)：一是加強(qiáng)過(guò)程管理；二是加強(qiáng)教師間團(tuán)結(jié)協(xié)作；三是加強(qiáng)教研組建設(shè)。
④實(shí)現(xiàn)四個(gè)突破：一是教學(xué)管理有突破；二是教學(xué)教研有突破；三是師資隊(duì)伍建設(shè)有突破；四是教育質(zhì)量有突破。
六、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和宣傳
我校利用各種方式和途徑，組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)、宣傳教育法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，抓好師生普法教育,執(zhí)行教育法律法規(guī)。嚴(yán)格履行保護(hù)未成年學(xué)生身心健康的法律職責(zé)，堅(jiān)決制止侵犯學(xué)校師生合法權(quán)益的行為，自覺(jué)抵制妨礙學(xué)生健康成長(zhǎng)的各種社會(huì)不良影響。
七、廉政教育常規(guī)化
遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和中小學(xué)生成才規(guī)律，在課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐和校園文化中有機(jī)融入廉潔教育內(nèi)容，幫助學(xué)生從小養(yǎng)成講誠(chéng)信、守規(guī)則、言行一致、表里如一的良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生努力把自己培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。堅(jiān)持與學(xué)校德育工作相結(jié)合。在愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義、中華民族傳統(tǒng)美德、民主法制等教育中體現(xiàn)廉潔教育。通過(guò)正面引導(dǎo)，讓學(xué)生在潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的廉潔教育中，樹(shù)立廉潔意識(shí)和觀念。積極借助校園文化生動(dòng)活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開(kāi)展校園廉政文化活動(dòng)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在豐富多彩的文體活動(dòng)中受到廉潔教育和熏陶。將廉潔教育滲透到學(xué)校教育管理和師生日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立起廉潔文化育人的長(zhǎng)效機(jī)制。同時(shí)，注重發(fā)揮師德建設(shè)在廉潔教育中的示范引領(lǐng)作用。
八、常規(guī)管理常規(guī)化
認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家《課程標(biāo)準(zhǔn)》，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)生“減負(fù)”工作，嚴(yán)禁未通過(guò)審定的教科書(shū)及輔導(dǎo)教材進(jìn)入校園，嚴(yán)禁舉辦各種形式的收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班。各科教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，積極參加教育科學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平，向40分鐘要質(zhì)量。不斷健全學(xué)校常規(guī)管理制度，實(shí)施規(guī)范化管理。首先，嚴(yán)格學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃管理，明確學(xué)校工作方向，保障教育教學(xué)工作協(xié)調(diào)有序地開(kāi)展，并力求做到制訂計(jì)劃，德、智、體、美、勞全面統(tǒng)籌安排；在時(shí)間安排方面，要使學(xué)年、學(xué)期、周工作計(jì)劃相符合；在組織方面，校、組、班及教師個(gè)人及各年級(jí)工作計(jì)劃協(xié)調(diào)一致；其次，健全學(xué)校常規(guī)管理制度，使各項(xiàng)工作有章可循。
九、體衛(wèi)工作及圖書(shū)管理常規(guī)化
加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作《條例》，上好體育課和健康教育課，并利用星期一早晨“國(guó)旗下的講話”、班會(huì)和學(xué)?！凹t領(lǐng)巾廣播站”等時(shí)間遵循分散滲透性原性，搞好《國(guó)防教育》的教學(xué)工作，并專項(xiàng)檢查，保證此課程落到實(shí)處，推廣并普及校園集體舞和眼保健操，積極開(kāi)展各類小型體育活動(dòng)競(jìng)賽，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好地方病、常見(jiàn)病的預(yù)防、普查、治療工作。
1、加強(qiáng)體育工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育工作條例，堅(jiān)持“兩課兩操兩活動(dòng)”，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，班主任要對(duì)全班學(xué)生的健康水平負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處和體育組要根據(jù)場(chǎng)地、器材情況妥善安排好課外體育活動(dòng)，嚴(yán)禁利用活動(dòng)時(shí)間補(bǔ)課。
2、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生工作條例，認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主”的方針，提高學(xué)生健康水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生身體得到正常的發(fā)育成長(zhǎng)。學(xué)校建立了衛(wèi)生制度，訂立了《衛(wèi)生公約》，設(shè)立“衛(wèi)生角”，有專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作。各班級(jí)建立室內(nèi)外衛(wèi)生保潔責(zé)任制，堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃制度，積極開(kāi)展“衛(wèi)生突擊月”活動(dòng)。堅(jiān)持做好眼保操。教導(dǎo)處合理安排作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，保證學(xué)生有十小時(shí)睡眠時(shí)間和一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。
3、搞好圖書(shū)室建設(shè)，發(fā)揮現(xiàn)有圖書(shū)的閱讀效益。
十、校園建設(shè)重在“德”
本年度我校積極進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)，加強(qiáng)校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到了良好校園文化的熏陶和影響。我們充分發(fā)揮校訓(xùn)、校風(fēng)及《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用。利用黑板報(bào)、壁報(bào)、廣播、圖書(shū)室、少先隊(duì)活動(dòng)室等多種形式與專用場(chǎng)所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
十一、工會(huì)建設(shè)系統(tǒng)化
學(xué)校工會(huì)積極組織全體教職工系統(tǒng)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》等教育法律和規(guī)范性文件，學(xué)法、懂法、守法，規(guī)范自己的教育、教學(xué)行為，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
十二、安全工作不放松
本年度我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行了“以防為主，安全第一”的指導(dǎo)思想，牢固樹(shù)立安全無(wú)小事的觀念，認(rèn)真貫徹《 “平安校園”的創(chuàng)建及管理辦法》的各項(xiàng)安全要求，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下良好基礎(chǔ)。
十三、以現(xiàn)代教育技術(shù)為載體，抓好新課程實(shí)驗(yàn)工作
緊緊抓住新課程改革實(shí)驗(yàn)的契機(jī)，搞好新課程的通識(shí)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，努力營(yíng)造教師“勤課改、勤教研、勤思考、勤動(dòng)筆、勤思考”的氛圍。
（一）課題研究與學(xué)科整合：
在課題中認(rèn)真落實(shí)了現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)手段的作用，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（二）全面普及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：
1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程是實(shí)現(xiàn)“城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，提高農(nóng)村教育質(zhì)量和效益”的重要途徑。要與各類學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃調(diào)整相結(jié)合。與課程改革、加強(qiáng)學(xué)校管理、教師繼續(xù)教育相結(jié)合。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的管理工作，規(guī)范遠(yuǎn)程教育資源的下載和應(yīng)用，把遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用到學(xué)科教學(xué)中。
十四、少先隊(duì)工作是學(xué)校德育工作的常規(guī)載體
加強(qiáng)少先隊(duì)的常規(guī)建設(shè)：
⑴訓(xùn)練一支高質(zhì)量學(xué)生管理隊(duì)伍。
⑵抓好愛(ài)國(guó)主義教育讀活動(dòng)。
⑶抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
⑷抓好學(xué)生的“衛(wèi)生及安全教育”。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，未來(lái)還得從零開(kāi)始。盡管我們積極努力地做了一些工作，卻離上級(jí)的要求還有很大差距，還有一些困難學(xué)校無(wú)力解決，但我們堅(jiān)信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，車頭中心小學(xué)的明天一定會(huì)更好。
教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇6】
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。
通過(guò)心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。
二、主要工作目標(biāo)
1.堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2.立足教育，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三、具體工作
1.學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，學(xué)校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開(kāi)展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐。本學(xué)期，繼續(xù)組織教師自主學(xué)習(xí)心理健康教育的理論知識(shí)。
2.全力推進(jìn)心理健康教育
要更新觀念，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分。
3.加強(qiáng)制度建設(shè)
將心理健康教育講座納入學(xué)校教育德育工作計(jì)劃；學(xué)校要開(kāi)展心理健康教育的交流、研討；為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo)，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作。
4.學(xué)校心理健康教育的方式
（1）集體輔導(dǎo)。班主任利用心理健康課、班會(huì)課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育，為學(xué)生提供全面地幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。利用國(guó)旗下講話，對(duì)一些共性問(wèn)題，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo)。每?jī)芍荛_(kāi)展一次心理健康教育講座，幫助學(xué)生形成健康的心理。
（2）心理咨詢室。本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展好心理咨詢工作。為學(xué)生提供傾訴心聲、尋找心理支持的場(chǎng)所，并及時(shí)幫助學(xué)生排解可能出現(xiàn)的心理危機(jī)。認(rèn)真做好個(gè)別來(lái)訪輔導(dǎo)，規(guī)范心理咨詢預(yù)約制度；規(guī)范心理咨詢程序；堅(jiān)持咨詢室每周定時(shí)向?qū)W生開(kāi)放。制定心理輔導(dǎo)方案，及時(shí)了解、掌握輔導(dǎo)效果，總結(jié)各類學(xué)生的心理問(wèn)題的成因及輔導(dǎo)方法。對(duì)典型案例及時(shí)進(jìn)行整理、討論。接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。也可以利用郵箱、寫(xiě)信的方式和QQ的形式進(jìn)行咨詢。
（3）心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)
1）開(kāi)展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)無(wú)助狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。
2）創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂(lè)學(xué)會(huì)學(xué)
在課堂中，教師努力創(chuàng)造一種和諧、民主、平等、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持，自主性得到發(fā)展，合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
3）利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格
教材的編寫(xiě)和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素。教師要充分地有意識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。
5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
中學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，中學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，中學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視中學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話聯(lián)系等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展中學(xué)生家庭心理健康教育。
總之，重視中學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展中學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展，是我們的工作最終目標(biāo)。
教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇7】
春季是流感、手足口病、麻疹、流腦等傳染病高發(fā)季節(jié)，學(xué)校是人群高度密集的場(chǎng)所，易發(fā)生傳染病暴發(fā)流行。為有效預(yù)防學(xué)校(幼兒園)傳染病的發(fā)生和蔓延，確保學(xué)生身心健康和社會(huì)穩(wěn)定，現(xiàn)就做好20xx年春季學(xué)校傳染病防控工作通知如下：
一、明確責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
傳染病防控工作對(duì)穩(wěn)定校園正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)師生生命安全和身體健康有著至關(guān)重要的作用。各校(園)、各部門(mén)要高度重視春季學(xué)校傳染病防控工作，要進(jìn)一步落實(shí)傳染病的防控網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真修訂學(xué)校傳染病防控工作安排和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確各自的責(zé)任，切實(shí)把自己份內(nèi)的事做實(shí)做細(xì)做好，嚴(yán)把門(mén)禁、一日兩檢、請(qǐng)假學(xué)生追蹤、疫情檢測(cè)報(bào)告等各個(gè)關(guān)口，真正落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的控制措施，共同構(gòu)筑防控工作的堅(jiān)實(shí)堡壘，確保學(xué)生的健康安全。對(duì)于防控工作中責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、大局意識(shí)淡漠，工作拖沓、作風(fēng)不實(shí)的學(xué)校和個(gè)人要嚴(yán)格追究當(dāng)事人的責(zé)任。
二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，全力做好防控工作
1、各小學(xué)、幼兒園要積極落實(shí)防控措施，要求每日進(jìn)行晨、午檢和缺課原因追蹤登記;教室、活動(dòng)室持續(xù)開(kāi)窗通風(fēng)，每天對(duì)室內(nèi)空氣采用紫外線殺菌燈持續(xù)消毒照射60分鐘;對(duì)幼兒個(gè)人餐具、水杯用消毒柜消毒，無(wú)消毒柜的可以用開(kāi)水煮沸15分鐘或蒸汽消毒10分鐘;毛巾用煮沸或蒸汽消毒，天氣晴好時(shí)用洗滌劑清洗干凈后，置陽(yáng)光照射下曝曬干燥;玩具、門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等進(jìn)行“84化”消毒;圖書(shū)每?jī)芍苤辽偻L(fēng)晾曬一次;教室和寢室等場(chǎng)所要經(jīng)常保持良好通風(fēng);教育指導(dǎo)兒童養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣;發(fā)現(xiàn)可疑患兒時(shí)，立即隔離、送醫(yī)就診、對(duì)患兒所用的物品進(jìn)行消毒處理，同時(shí)上報(bào)轄區(qū)衛(wèi)生院，傳染病例在傳染期內(nèi)(癥狀及體征完全消失后7日)不得入學(xué)。
2、全力抓好衛(wèi)生工作。一是各校要加強(qiáng)每日衛(wèi)生打掃工作，確保校園衛(wèi)生無(wú)死角死面。二是教育學(xué)生養(yǎng)成“洗凈手、喝開(kāi)水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí);三是教育學(xué)生做到一人一巾一盆，不與他人共用毛巾、臉盆等洗簌用品，嚴(yán)防傳染病的發(fā)生和蔓延。
3、科學(xué)消毒。各村小必須按照鎮(zhèn)中心校有關(guān)傳染病防控工作的文件要求，規(guī)范科學(xué)消毒正確使用藥品，每天消毒并做好記錄，尤其要做好食堂、廁所、教室等重點(diǎn)部位的消毒工作，寄宿制學(xué)校每周要集中對(duì)住宿生餐具進(jìn)行消毒一次(用含氯消毒劑250毫克/升浸泡30分鐘)。
4、保持室內(nèi)通風(fēng)良好。加快空氣循環(huán)流通是防傳染病的一項(xiàng)重要措施，各校務(wù)必要求和教育師生保持教室、宿舍等場(chǎng)所通風(fēng)。
5、加強(qiáng)學(xué)校(幼兒園)健康教育。各校(園)應(yīng)充分利用健康教育課、班隊(duì)會(huì)、講座、板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式，將春季傳染病防控知識(shí)教給每位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí);要教育學(xué)生根據(jù)氣候變化增減衣服，鼓勵(lì)學(xué)生多到戶外進(jìn)行身體鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高抵御各種疾病的能力。出現(xiàn)呼吸道傳染病的學(xué)校要避免大型集體活動(dòng)。要通過(guò)校訊通、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行手足口、流感、水痘、麻疹、腮腺炎等春節(jié)常見(jiàn)傳染病防治知識(shí)的宣傳工作，進(jìn)一步增強(qiáng)家長(zhǎng)的防治意識(shí)和防治能力，取得家長(zhǎng)的支持和配合，同時(shí)要求家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身體健康狀況，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體異常，應(yīng)及時(shí)帶學(xué)生赴醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
三、嚴(yán)明工作紀(jì)律，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保工作落到實(shí)處。
要嚴(yán)格遵守《傳染病防治法》及縣局一系列文件精神，認(rèn)真落實(shí)五種重大基本制度(門(mén)禁、晨檢午檢、缺席跟蹤、重大活動(dòng)報(bào)批、衛(wèi)生防疫及消毒制度)和學(xué)校工作規(guī)定，對(duì)工作不講紀(jì)律，不負(fù)責(zé)任，流于形式，造成重大疫情事件的，要嚴(yán)格追究相應(yīng)責(zé)任人的責(zé)任，絕不姑息遷就。
教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇8】
本學(xué)期，我以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)工作方法，提高德育工作的針對(duì)性、學(xué)科性和實(shí)效性，為實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，通過(guò)多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、關(guān)注校園心理安全，抓好心理健康。
我們充分認(rèn)識(shí)到心理健康教育應(yīng)以了解學(xué)生為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提，以自身健康的心理去影響學(xué)生，本身就是一種最有說(shuō)服力的心理健康教育。營(yíng)造一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的氛圍和心理環(huán)境，真正減輕學(xué)生的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。
二、整合各種資源，發(fā)揮心理健康教育合力。
學(xué)校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育，因此，日常教育中，注重整合各種資源，來(lái)發(fā)揮心理健康教育的合力。
1．充分利用課堂教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。
課堂，是師生溝通的一個(gè)重要場(chǎng)所。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，是實(shí)現(xiàn)心理健康教育目標(biāo)的主渠道。在課堂上，師生之間無(wú)時(shí)不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通，我注重挖掘教材中有利于培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)的因素，通過(guò)巧妙的設(shè)計(jì)，通過(guò)組織各種活動(dòng)，使師生之間達(dá)到共鳴和合聲，實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。在課堂中巧妙地滲透德育思想、心理教育，努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和積極進(jìn)取的人生目標(biāo)。
2.通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的各種喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)為契機(jī)來(lái)推進(jìn)心理健康教育。
今年，我校開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，為學(xué)生搭建表現(xiàn)才華的舞臺(tái)，調(diào)節(jié)學(xué)生的身心，釋放學(xué)生的潛能，并通過(guò)各種競(jìng)賽，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、奮勇拼搏的精神等，這些，都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)把不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，不怕失敗，積極進(jìn)取等良好的心理因素種植在學(xué)生心中。每次活動(dòng)之后，作為心理老師，在課堂上我都會(huì)進(jìn)行適時(shí)教育，讓學(xué)生將這種種良好品質(zhì)的種子深深植于心中，這對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是有益的。
3．利用學(xué)校各種設(shè)施，推進(jìn)心理健康教育。
開(kāi)展心理健康教育，注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施，通過(guò)宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、心理咨詢室、等來(lái)開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的各種心理健康教育活動(dòng)。使學(xué)生在參與活動(dòng)中，感受伙伴之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的親密友誼。
三、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效。
成長(zhǎng)和發(fā)展從根本上來(lái)說(shuō)是一種自覺(jué)和主動(dòng)的過(guò)程，如果學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)意識(shí)和精神，處于被動(dòng)的地位，那么心理健康教育就會(huì)成為強(qiáng)制行為，變得毫無(wú)意義。為了引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，切實(shí)提高心育實(shí)效，在實(shí)踐中嘗試了以下的做法：
第一是利用學(xué)校各項(xiàng)宣傳，使學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)心理健康教育。許多學(xué)生缺乏對(duì)心理健康教育的.科學(xué)認(rèn)識(shí)。比如，有些學(xué)生認(rèn)為心理健康教育的對(duì)象是心理有問(wèn)題甚至是心理變態(tài)的人，所以難免對(duì)心理健康教育有抵觸情緒。我們利用心理櫥窗、心理小報(bào)等途徑來(lái)宣傳心理健康教育，在心理課堂上加大力度來(lái)宣傳心理健康教育。通過(guò)這些途徑宣傳心理健康教育，提高學(xué)生的認(rèn)知水平，加深他們對(duì)心理健康教育的科學(xué)認(rèn)識(shí)。通過(guò)加大宣傳力度，讓學(xué)生科學(xué)了解發(fā)展性心理健康教育，來(lái)強(qiáng)化其參與心理健康教育來(lái)優(yōu)化自身心理素質(zhì)，提高自身心理健康水平。
第二是針對(duì)學(xué)生需要，開(kāi)展各項(xiàng)心理健康教育活動(dòng)。興趣是學(xué)生最好的老師，在學(xué)科教學(xué)中是如此，同樣，在心理健康教育中也一樣。我始終本著“心理健康教育要蹲下來(lái)看孩子的需要”為原則對(duì)學(xué)生時(shí)時(shí)進(jìn)行心理談話。在課堂上，教學(xué)內(nèi)容力求聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，每課教學(xué)只要能有利于學(xué)生的心理健康，有利于學(xué)生的潛能開(kāi)發(fā)，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，都大膽進(jìn)行嘗試。
四、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，關(guān)注和保護(hù)特殊群體的正當(dāng)權(quán)益和身心健康。
在學(xué)校生活中，有一些特殊群體的利益更容易遭到侵害，包括學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生，比較調(diào)皮、淘氣的男生，家庭條件差、父母下崗或離異的學(xué)生，有親屬患有精神病或正在服刑的學(xué)生，以及那些性格內(nèi)向、怯懦、寡言少語(yǔ)的學(xué)生等等。這些少年兒童因生活中一些不盡如人意的事件而容易遭到學(xué)生的歧視，受到心理傷害的可能性也要比一般學(xué)生大得多。女生雖受到各種懲罰的經(jīng)歷比男生少一些，但卻對(duì)懲罰懷有更多的恐懼，在心理上受到的傷害更大。對(duì)這類學(xué)生群體，做為心理老師，我努力從生活上、心理上、學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們，使他們找到自己的自信，防止他們?cè)陔[性傷害中過(guò)早對(duì)社會(huì)和自己?jiǎn)适Ｍ?，走上自暴自棄的道路。具體做法是：
1.開(kāi)展心理咨詢，建立健全心理檔案。學(xué)期初，都從學(xué)生自卑、自悲、自私、自負(fù)、學(xué)習(xí)焦慮、消極、厭學(xué)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，在普查基礎(chǔ)上根據(jù)其結(jié)果設(shè)立特殊學(xué)生心理檔案。并在各個(gè)班級(jí)設(shè)立“知心姐姐”信箱以利于教師及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，這樣學(xué)校心理輔導(dǎo)老師及有關(guān)班級(jí)任課教師就能夠依據(jù)不同情況，協(xié)同進(jìn)行引導(dǎo)、教育。力爭(zhēng)將心理安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
2.理解信任學(xué)生，消除對(duì)立情緒。對(duì)立情緒是學(xué)生是受挫后的逆反心理反映。通過(guò)正面的、積極的教育，經(jīng)過(guò)促膝談心，提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)理智。由于每個(gè)青少年都有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，都渴望得到別人的尊重、信任和鼓勵(lì)，因此，遇事要征求他們的意見(jiàn)，維護(hù)其自尊心；同時(shí)，相信學(xué)生會(huì)有進(jìn)步，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松、和諧的環(huán)境，消除對(duì)立情緒。
3.表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，消除自卑。在教育中本著這樣的原則：對(duì)學(xué)生的教育不要太急，更不能在公開(kāi)場(chǎng)合大肆批評(píng)，而要根據(jù)因材施教的原則，依據(jù)循序漸進(jìn)的要求提出目標(biāo)和任務(wù)。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生積極進(jìn)取的自信心，獲得了比較好的教育效果。
五、在行動(dòng)研究中探索教育之路。
心理健康教育在我國(guó)發(fā)展的歷史并不長(zhǎng)，而且各地情況都不一樣，開(kāi)展心理健康教育并沒(méi)有固定的模式可以借鑒，心理健康教育工作如何起到更好的作用，可以說(shuō)是摸著石頭過(guò)河。心理健康教育是全新的事業(yè)，這樣，就更加需要有科研意識(shí)，在摸索中探索成功之路。在當(dāng)前情況下，在我校開(kāi)展行動(dòng)研究是一線教師參加教育科研的主要方式，對(duì)學(xué)生喜歡的心理健康教育方式的調(diào)查等等，無(wú)不滲透著行動(dòng)研究的理念。我覺(jué)得，為了使心理健康教育更好發(fā)揮其作用，在行動(dòng)研究中積極探索心育之路也是一條可行的方式。本學(xué)期，我還和各位班主任老師交談，針對(duì)自己在教學(xué)中碰到的特殊學(xué)生以及棘手事件，進(jìn)行了交流和溝通，大家群策群力，獲得了一定的啟示。
實(shí)踐證明，要使學(xué)生的心理得以健康發(fā)展，教育工作者必須掌握好心理知識(shí)，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn)，與家庭、社會(huì)緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。下學(xué)期，我將進(jìn)一步挖掘、優(yōu)化自身的教育資源，不斷探索，開(kāi)拓創(chuàng)新，深入做好小學(xué)心理健康教育這一工作。
教育教學(xué)工作自查報(bào)告【篇9】
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)就學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查現(xiàn)將檢查情況匯報(bào)如下
一、教學(xué)管理
1、嚴(yán)格按國(guó)家教育部門(mén)頒發(fā)的課程計(jì)劃，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好各類課程，每學(xué)期有新排課程總表。
學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級(jí)教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)，既不多開(kāi)課程，也決不少開(kāi)課程，嚴(yán)把課程關(guān)、課時(shí)關(guān)，并能科學(xué)規(guī)劃，重新設(shè)計(jì)課程總表，并將班級(jí)課程表、作息時(shí)間表作到“三表”上墻，及時(shí)向社會(huì)、教師、家長(zhǎng)公布。
2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則和教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃同年級(jí)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度教師有所有任教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則從教學(xué)計(jì)劃的制定、設(shè)計(jì)到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動(dòng)等均制定了相應(yīng)的管理制度來(lái)規(guī)范教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。
4、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽(tīng)課的方法爭(zhēng)取一個(gè)月在蹲點(diǎn)的年級(jí)聽(tīng)課一個(gè)輪回積極與教師交流促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅(jiān)持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅(jiān)持每學(xué)期聽(tīng)課不少于：20xx年以下教齡教師不少于25節(jié)，20xx年以上教齡教師不少于15節(jié)，校長(zhǎng)聽(tīng)30節(jié)中層干部聽(tīng)40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。
5、校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。本學(xué)期，我校為了開(kāi)好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有組織、有成效。為了開(kāi)好校本課程，我校充分領(lǐng)會(huì)文件精神，做到早準(zhǔn)備、積極設(shè)計(jì)校本課程的方案，進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計(jì)。學(xué)校根據(jù)對(duì)學(xué)生需求的了解，開(kāi)設(shè)了：《快樂(lè)英語(yǔ)》、《古詩(shī)積累與背誦》、《書(shū)法與繪畫(huà)》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動(dòng)等校本課程。。
6、教師專業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學(xué)習(xí)制度，健全了青年教師、骨干教師培養(yǎng)檔案，開(kāi)展青藍(lán)工程教師師徒結(jié)對(duì)，有幫促措施、有記錄。從理論到實(shí)踐，注重校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合，積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)寫(xiě)出心得體會(huì)，有效地促進(jìn)了個(gè)人教育教學(xué)素質(zhì)的提高。
7、實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，我們注重實(shí)施素質(zhì)教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性發(fā)展，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂(lè)、等興趣小組，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開(kāi)展了跳繩比賽、踢毽子比賽書(shū)法繪畫(huà)比賽、手抄報(bào)比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生興趣，提高了學(xué)生的能力。
二、教學(xué)工作
1、重視集體備課。本學(xué)期我校對(duì)教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運(yùn)用集體智慧幫助個(gè)人設(shè)計(jì)教案。備課提前一周精心備好每一課沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確重難點(diǎn)、突出難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全有較詳細(xì)完整的'教學(xué)過(guò)程合理的教學(xué)方法字跡工整、清晰。有教學(xué)反思反思內(nèi)容多是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處每月進(jìn)行定期檢查檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)探究精神和科學(xué)態(tài)度;教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識(shí)體系，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)，積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)促進(jìn)師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移得到創(chuàng)新的啟迪體驗(yàn)成功的喜悅獲得更多的知識(shí)。
3、教師精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)、正確還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。
4、教學(xué)評(píng)價(jià)。把握考試與評(píng)價(jià)的尺度，提高教學(xué)管理和育人質(zhì)量。重視了教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測(cè)和學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)。每單元自測(cè)后，要求各任課教師進(jìn)行分析、研究對(duì)策，制定補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施，以利于更好地抓好教學(xué)。對(duì)教學(xué)的評(píng)價(jià)，建立科學(xué)的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，有較完整的學(xué)生成長(zhǎng)記錄。對(duì)師生的評(píng)價(jià)不單純以考試成績(jī)，本著調(diào)動(dòng)教師愛(ài)教，學(xué)生想學(xué)的積極性原則，實(shí)施激勵(lì)性、多元性、發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)的完善發(fā)展。
三、教學(xué)教研
1、校本教研。堅(jiān)持以發(fā)展為主題以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨以新課程實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象以教師為研究的主體開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)學(xué)校教研氛圍濃厚有力推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
2、教研活動(dòng)開(kāi)展?jié)u趨正常。以教研組為載體，組織教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、議課活動(dòng)，舉行研討課活動(dòng)，教研活動(dòng)形式有聽(tīng)課評(píng)課、讀書(shū)活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流，還有針對(duì)某些教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的探討和研究等。
四、存在問(wèn)題：
1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)，檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位，一些制度沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行。
2、部分教師對(duì)教材的鉆研不夠，不能夠很好的把握課的重難點(diǎn)。
3、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無(wú)目的、無(wú)計(jì)劃，隨意性大，次數(shù)不足，記錄也不規(guī)范。
4、教研科研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，且大多局限于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動(dòng)很少或根本沒(méi)有開(kāi)展。
五、努力方向：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識(shí)。讓教師經(jīng)常對(duì)自己的讀書(shū)筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思，在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。
2、積極推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。讓教師對(duì)自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思，提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行“行動(dòng)研究”，認(rèn)真抓好校本教研，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。
通過(guò)本次的教學(xué)工作自查自究，我們發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題和不足，找到了今后努力的方向。我們將針對(duì)這些問(wèn)題和不足，下大力氣進(jìn)行整改，使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。
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