面對(duì)一系列寫作任務(wù)許多人需要保持創(chuàng)造性思維并不斷完善自己，遇到困難找“度娘”---查范文。范文類的文章應(yīng)該怎么寫呢？這篇文章名為“實(shí)習(xí)日總結(jié)”出國(guó)留學(xué)網(wǎng)特意為您精心整理，經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀您的思維會(huì)得到錘煉！
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇1
寒假如期而至，這個(gè)寒假時(shí)我大學(xué)生活的第二個(gè)寒假，時(shí)間較長(zhǎng)，俗話說(shuō)要想充實(shí)自己的大學(xué)生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)。這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)掙點(diǎn)錢而且在人際交往等反方面也有很大幫助，就我個(gè)人而言這也可以為將來(lái)自己踏入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使自己立于不敗之地，所以我決定利用寒假這個(gè)好機(jī)會(huì)好好實(shí)踐，體驗(yàn)一下真正的社會(huì)生活，因此我來(lái)到中石化
第十建設(shè)有限公司。這是我大學(xué)來(lái)第三次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò),親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
在此次實(shí)踐過(guò)程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。也對(duì)自己一直十分想了解的電腦知識(shí)有了更進(jìn)一步的深入。社會(huì)實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會(huì)、了解國(guó)情、服務(wù)大眾的重要形式，對(duì)于青年學(xué)生的成長(zhǎng)、成才有著極為重要的作用。
本以為在這里實(shí)踐是一件很容易的事情，但凡事想時(shí)容易，做時(shí)難。第一天過(guò)后，我深刻感覺到干好一項(xiàng)工作很難，即使一件小事。心中總有一種想法不愿意從事簡(jiǎn)單繁瑣的工作，可是“一屋不掃何以掃天下”的道理，我們都懂，我想萬(wàn)事開頭難嗎？在接下來(lái)的工作中我會(huì)認(rèn)真。
由此我明白了一個(gè)事情在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。”其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧
就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂， 怯懦通往地獄?！惫ぷ髦胁粩嗟刎S富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
除此之外，我還學(xué)到很多東西，當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。在公司的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)的打掃衛(wèi)生，主動(dòng)地幫師傅做一些力所能及的事情，并會(huì)積極地尋找合適的時(shí)間，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，跟師傅像朋友那樣交流，談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就和師傅走的更近，在實(shí)習(xí)當(dāng)中，，師傅就會(huì)更愿意更多的指導(dǎo)我，使我獲得更大的收獲。有時(shí)我就自高奮勇，獨(dú)自去一些地方進(jìn)行檢修等故障排除。我心里感覺很高興，因?yàn)槲业闹鲃?dòng)，我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)，并且得到了師傅的認(rèn)可。
20天的打工體如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣?！白鍪裁词虑槎家袟l理，”這是從小爸爸給我的忠告。在售后服務(wù)部的文件材料很多，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時(shí)候翻箱倒柜的去找，耽擱時(shí)間，浪費(fèi)精力，誤了事情。所以主管的桌子上總是收拾得井井有條。這一點(diǎn)對(duì)我感觸很深，同時(shí)讓我聯(lián)想到在一本書上看到這么一個(gè)故事，一位在美國(guó)電視領(lǐng)域頗有成就的美籍華人當(dāng)部門經(jīng)理時(shí)，總裁驚訝于他每天都能把如山的信件處理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。他說(shuō)，“雖然每天信件很多，但我都按緊急性和重要驗(yàn)讓我懂得了很多，心中也有了萬(wàn)分的欣喜和快樂，真是一份更與一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。
激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時(shí)，老師就跟我說(shuō)，激情與耐心必不可少需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。
這個(gè)寒假，雖然累點(diǎn)，但卻很愉快！
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇2
從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去，校外實(shí)習(xí)是當(dāng)代大學(xué)生踏入社會(huì)的第一步，是檢驗(yàn)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的一個(gè)平臺(tái)。每個(gè)人，每個(gè)大學(xué)生都有著自己的實(shí)習(xí)過(guò)程，每個(gè)人的崗位，每個(gè)人的經(jīng)歷，每個(gè)人的收獲都不盡相同。但是，我們都帶著同樣的目標(biāo)，有著同樣的夢(mèng)想，我們都非常珍惜這次去山西新華有限責(zé)任公司實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。因?yàn)?，通過(guò)這次的鍛煉，我們可以再亞工作狀態(tài)下了解我們自己的長(zhǎng)處與短處，在以后的工作中我們就可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出我們的潛能。
校外實(shí)習(xí)在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提我們大學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把我們培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。通過(guò)在校外的實(shí)習(xí)我們從中獲得與專業(yè)知識(shí)有關(guān)的專業(yè)技能，接受實(shí)習(xí)單位熏陶了解軍工企業(yè)的管理模式，具體就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作，并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。通過(guò)這次校外實(shí)習(xí)我們從中了解和熟悉了軍工企業(yè)運(yùn)行。
對(duì)于工商管理專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會(huì)，通過(guò)實(shí)習(xí)以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問(wèn)題的工作能力。同時(shí)我們從中培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化了我的勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念，預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過(guò)這次校外實(shí)習(xí)，我從中找出了自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間能及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)，為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇3
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來(lái)玉溪監(jiān)獄實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，短暫的實(shí)習(xí)生活，除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的豐碩外，最大的收獲沒過(guò)于從校園思維模式到職場(chǎng)思維的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)和融入工作生涯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
理論的應(yīng)用窘境在現(xiàn)實(shí)面前總是被展現(xiàn)得異常清晰和易于理解，我們無(wú)從去應(yīng)然的總結(jié)法律事務(wù)和法學(xué)理論的間隔，在次期間由理想與現(xiàn)實(shí)的阻隔與差距所形成的感悟和概嘆定必不可少。但我們需要的并不僅僅是在事務(wù)中以自我的真實(shí)水平去檢驗(yàn)自我的想象水平，更重要的應(yīng)該是理論經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)并經(jīng)審慎思考后所對(duì)我們未來(lái)發(fā)展方向的指引和規(guī)劃。
在我國(guó)，監(jiān)獄是國(guó)家的刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)，是人民民主專政的工具，直接擔(dān)負(fù)著懲罰和改造罪犯、預(yù)防和減少犯罪的艱巨任務(wù)，是維護(hù)政治穩(wěn)定、社會(huì)安寧，保證改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行的一個(gè)重要部門。對(duì)于能夠來(lái)到監(jiān)獄部門進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的預(yù)備警官，我覺得非常的榮幸。
主要工作任務(wù)：
一、在剛開始的工作中，要善于觀察，通過(guò)查閱辦公室的檔案、工作記錄等資料來(lái)熟悉工作內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于監(jiān)獄的各項(xiàng)政策、法規(guī)文件進(jìn)一步把握監(jiān)獄工作動(dòng)態(tài)。多留意各種有效的信息，并對(duì)其歸類，多主動(dòng)向科室內(nèi)的老干部、老黨員學(xué)習(xí)請(qǐng)教，主動(dòng)地去尋找工作，別等工作來(lái)找自己，無(wú)論工作大小，都要努力做好，多做事，多幫忙，是打開工作局面的關(guān)鍵鑰匙。
二、主動(dòng)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。在熟悉自己所在所在實(shí)習(xí)科室工作的基礎(chǔ)上，每天抽出一定時(shí)間到本單位其他科室同相關(guān)工作人員交談，以此來(lái)了解單位整體工作和情況，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步到監(jiān)獄其他部門和相關(guān)工作人員交談，一次來(lái)了解整個(gè)監(jiān)獄工作流程。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)材料。利用工作間隙，通過(guò)學(xué)習(xí)單位相關(guān)文件、閱讀辦公室訂閱的有關(guān)報(bào)刊雜志來(lái)了解當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)方針政策和情況，學(xué)習(xí)相關(guān)文件的寫作方法，熟悉工作，提高自身理論水平。
總結(jié)和感悟：
隨著工作的不斷推進(jìn)，我慢慢的領(lǐng)悟到：首先，思想政治理論知識(shí)對(duì)獄政工作人員十分重要，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，我們大學(xué)生往往覺得思想政治理論知識(shí)很大、很空。但是作為單位綜合樞紐部門的工作人員，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠和組織及領(lǐng)導(dǎo)保持一致。另外，我們還需要較為扎實(shí)的理論知識(shí)功底，在起草文稿時(shí)，我們往往把握不到要領(lǐng)和方向，我們必須訓(xùn)練自己獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，最重要的是要不斷提升自己的思想水平；其次，就是要努力培養(yǎng)自己的信息意識(shí)和主體意識(shí)。只有圍繞主體工作，不斷獲取各方面的信息，并提升辨別、分析和處理信息的能力，才能夠真正做好本職工作。另外，在工作中不要把自己當(dāng)外人，而要以主人翁的角色融入到單位中，這樣才能有組織地榮辱感，才能在工作中全身心地投入。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，職業(yè)生涯剛剛開始，我還需要加倍努力，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的做好本職工作，努力使自己成為精通本職業(yè)務(wù)，熟悉各項(xiàng)法律法規(guī)，自覺嚴(yán)格依法辦事的合格人才。
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇4
兩個(gè)月的高中教師實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。實(shí)習(xí)期間頗有成就，也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤無(wú)法承載的。這次總結(jié)，我就語(yǔ)文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹?。這些體會(huì)也許不如那些豐富的教師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富。
我教的是高三x班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語(yǔ)文教師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的主任，所以頗受關(guān)注。加上使用的是新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。
作為一名跨專業(yè)半路出家的漢語(yǔ)言文字學(xué)的研究生，我深知自我有許多不足與缺陷，如基本功不夠扎實(shí)、語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)等。所以，我對(duì)教學(xué)工作要求十分嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。
一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實(shí)用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終僅有經(jīng)過(guò)學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用。所以，在這兩個(gè)月中我經(jīng)過(guò)各種小比賽和一些評(píng)比活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如學(xué)習(xí)詩(shī)歌單元就開展了詩(shī)歌朗誦比賽；學(xué)習(xí)唐詩(shī)、宋詞就開展了“唐詩(shī)大戰(zhàn)”、“決戰(zhàn)宋詞之巔”活動(dòng)；學(xué)習(xí)古文單元就舉行了“聯(lián)合對(duì)抗”活動(dòng)，等等。這些活動(dòng)進(jìn)一步幫忙學(xué)生養(yǎng)成了主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生基本能夠變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。
二、精講課本范文
學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，主要還是依靠教師對(duì)課本范文的講解，所以，在對(duì)課本范文的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，對(duì)課本范文的掌握度較高。再在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語(yǔ)音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩(shī)名句默寫題等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)功底。
三、閱讀教學(xué)長(zhǎng)抓不放
高中階段，異常是理科班，語(yǔ)禮貌顯處于弱勢(shì)的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)間很少。而語(yǔ)文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動(dòng)。僅有解決好這個(gè)問(wèn)題，語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量保證每個(gè)星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課，購(gòu)買了些《讀者》、《青年文摘》、《青年博覽》等課外書在學(xué)生中傳閱。另外結(jié)合作文教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生們朗讀一些高考滿分作文，還把一些學(xué)生寫得好的作文作為范文朗讀。經(jīng)過(guò)這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。
四、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
要想學(xué)生們具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。所以，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與本事。如舉辦詩(shī)歌朗誦比賽鍛煉學(xué)生的朗誦本事；開展演講活動(dòng)，閱讀《演講與口才》，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本事；讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。
這次實(shí)習(xí)，我還聽了十幾位其他教師的課，從他們不一樣的授課方式中，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)教師都會(huì)有各自不一樣的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無(wú)定論”的真正含義。應(yīng)當(dāng)說(shuō)這次實(shí)習(xí)，給我感觸最深的是我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來(lái)越明顯、清晰。語(yǔ)文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語(yǔ)文教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的不一樣、學(xué)生的不一樣塑造并堅(jiān)持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、自主的發(fā)展。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自我需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多。在今后的研究生學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力補(bǔ)充自我的專業(yè)知識(shí)，拓寬自我的知識(shí)面，不斷地完善自我，豐富自我，提高自身的整體素質(zhì)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，出色的完成任務(wù)。
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇5
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！遍L(zhǎng)這么大了還是第一次參加社會(huì)實(shí)踐，以前只是在書報(bào)上面見過(guò)有關(guān)這一方面的報(bào)道，當(dāng)時(shí)還想這也沒有啥難處。但是在這次實(shí)踐后，我不得不承認(rèn)實(shí)踐是一件相當(dāng)有難度的事，而且很不簡(jiǎn)單。
我參加的是學(xué)校組織的暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，目的地是四川省隧寧市大英縣，主要基地是當(dāng)?shù)氐拇笥⒅袑W(xué)，而且我們的很多實(shí)踐活動(dòng)都要圍繞這個(gè)基地展開。在實(shí)踐對(duì)中，我被分在了“后勤組”，我的任務(wù)是管理實(shí)踐隊(duì)日常支出的帳目，并負(fù)責(zé)報(bào)銷大家的公共支出，雖然表面上看起來(lái)這是一件挺簡(jiǎn)單的事，但事實(shí)并不是這樣的。管錢其實(shí)是一件挺重要，也是挺麻煩的事，每天都會(huì)有人找你報(bào)銷，而且每一筆錢都得記的清清楚楚，更重要的是，不能夠記錯(cuò)了，因?yàn)橛涘e(cuò)了意味著要自己掏錢了，我就曾經(jīng)因?yàn)槌隽瞬铄e(cuò)自己倒貼了錢，雖然數(shù)目不大，但是這給了我相當(dāng)大的打擊。一個(gè)學(xué)了十幾年書的大學(xué)生竟然連這么一點(diǎn)帳目都管理不清出了差錯(cuò)，當(dāng)時(shí)那叫一個(gè)傷心啊!但后來(lái)慢慢也就習(xí)慣了，知道了干這個(gè)也要有足夠的耐心，也要足夠細(xì)心，這樣才能保證不出一絲一毫的錯(cuò)誤，十幾天里從我手中經(jīng)手的錢算下來(lái)還好，再?zèng)]出什么錯(cuò)誤，并且每一筆帳也都清楚地記下來(lái)了。不管怎樣，實(shí)踐總算是結(jié)束了，自己也總算完成了這個(gè)任務(wù)。
因?yàn)槲視r(shí)忙時(shí)不忙，所以如果其他地方人手不夠，也會(huì)叫我們?nèi)プ銎渌?，所以我還負(fù)責(zé)了一個(gè)高三的講座。我上的是物理，還清楚地記得給學(xué)弟學(xué)妹們上課時(shí)的情景。在上課前幾天寫了很詳細(xì)很詳細(xì)的教案，還在網(wǎng)上搜了好多好多的資料，還對(duì)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)做了詳盡地解釋，就怕上課沒東西講，或者被問(wèn)到之后無(wú)法回答。后來(lái)講了課才知道這些資料和解釋其實(shí)根本就是多余的，根本就用不著，因?yàn)槲覀兌际峭g人，交流起來(lái)一點(diǎn)都不費(fèi)勁，思考的路線也都大同小異，要討論的話題也是彼此熟悉的，所以感覺很輕松就講下來(lái)了。不管怎樣這也是我上的第一節(jié)課，反響還挺好的，挺受同學(xué)們歡迎的。后來(lái)幾天又給大家上了輔導(dǎo)課，還有答疑課，還經(jīng)常跟他們?cè)谝黄鸾涣鳎勛约旱母呷?，談彼此的理想，覺得很開心。不管怎樣平生第一次講課就在這里完成了，怎么也沒想到。
給我印象最深的還是那一次集體交流課。在實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了兩天后，我們開了一個(gè)小總結(jié)會(huì)，討論這幾天的收獲和得失。大家集體反應(yīng)學(xué)生對(duì)我們講的很多課反映不太強(qiáng)烈，感覺沒有太大興趣。于是決定在第二天進(jìn)行一下午的交流課，所有的講座做臨時(shí)調(diào)整。當(dāng)天晚上我睡得很晚，心里總是放不下第二天的集體交流課。天亮以后，我趕忙準(zhǔn)備下午可能要用到的材料，忙活了整整一個(gè)上午，直到吃午飯時(shí)仍然感覺材料可能還不夠用。但時(shí)間所剩無(wú)幾，只得在下午硬著頭皮上。誰(shuí)知道下午的交流課根本就沒有按照我們的預(yù)料發(fā)展，我們準(zhǔn)備的好多材料都沒有用上，許多問(wèn)題是我們沒有準(zhǔn)備的。我們預(yù)料大多數(shù)問(wèn)題應(yīng)該是圍繞學(xué)習(xí)，或者是高三。而他們實(shí)際上所問(wèn)的問(wèn)題從生活到學(xué)習(xí)，從過(guò)去到理想，凡是他們覺得自己有疑問(wèn)的東西都一股腦兒全給問(wèn)出來(lái)了?？吹酱蠹疫@么的積極主動(dòng)，我們也興奮不已，對(duì)所有問(wèn)題來(lái)則不拒，盡最大努力解答。當(dāng)時(shí)的氣氛才真正讓我感覺到什么是教育，什么是老師。那天下午我們七點(diǎn)過(guò)才吃上晚飯，回去不及休息，大家都認(rèn)為這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，可以近距離接觸學(xué)生，與他們暢快交流，于是決定晚上接著交流活動(dòng)。可這時(shí)才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的嗓子已經(jīng)發(fā)不出正常音了，講了一個(gè)下午，嗓子早已經(jīng)疼痛不已。在討論后，決定輪流上陣，并抽出一人趕緊去買藥。不管怎樣，交流是必須做的。在一個(gè)興奮而又充滿激情的晚上之后，剩下的只是一幅幅疲倦而又歡喜的面容。那天晚上我們一直忙活到十一點(diǎn)多才回宿舍，草草洗漱倒頭便睡著了。
這是我參加過(guò)的最累最開心的活動(dòng)，我深深地體會(huì)到這就是老師，這就是教書育人。讓自己的所學(xué)體現(xiàn)在他們身上，我感覺非常充實(shí)和滿足。
在接下來(lái)的幾天中，我們走出學(xué)校開展活動(dòng)。參觀了當(dāng)?shù)氐臐h陶博物館，卓同小井陳列館，還實(shí)地參觀考察了卓同小井的取鹽作坊。當(dāng)時(shí)正是作坊里一位老匠人的80大壽，我們當(dāng)時(shí)也驚訝不已，唱了一支生日歌給老人祝壽，心里特別高興，這也許就是緣分吧!
之后我們走訪了當(dāng)?shù)氐牧羰貎和遥o他們帶去了我們的關(guān)懷和祝福，還向他們贈(zèng)送了我們募捐的書籍以及學(xué)習(xí)用具。看到他們能夠安心的上課學(xué)習(xí)，我們都能感到當(dāng)?shù)卣⒘羰貎和业男袨槭嵌嗝吹膶?shí)際和明智。
接下來(lái)就是我們的又一個(gè)主題活動(dòng)：奧運(yùn)宣傳活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我們?cè)S多人的后幾天實(shí)踐時(shí)間都花在了準(zhǔn)備工作上。聯(lián)系縣團(tuán)委，找合適的地點(diǎn)，制作展板橫幅，尋找商家參展。在忙了整整兩天后，我們的奧運(yùn)宣傳活動(dòng)終于如期的舉行了。上午9點(diǎn)，在當(dāng)?shù)氐某?yáng)廣場(chǎng)上，在張藝謀的奧運(yùn)宣傳片的音樂聲中，我們的活動(dòng)拉開了帷幕。面對(duì)過(guò)往圍觀的行人，我們耐心地講解宣傳，散發(fā)奧運(yùn)宣傳單，宣傳節(jié)水節(jié)能。無(wú)數(shù)的行人在我們的宣傳橫幅上留下了他們對(duì)奧運(yùn)會(huì)的美好祝愿和對(duì)中國(guó)隊(duì)的祝福。那天的活動(dòng)一直到晚上下雨才結(jié)束，雖然很累，但我們都覺得很感動(dòng)很開心。
回顧實(shí)踐其實(shí)也不算苦，并不像以前看到的宣傳那樣，反而有很多值得回憶的東西，和大家一起吃飯干活，一起有說(shuō)有笑，還有自己的第一次講課和第一次上課時(shí)的手足無(wú)措，還有記帳時(shí)莫名其妙的少錢最后只能自己補(bǔ)上，還有好多好多。總之大英縣是個(gè)讓我留下深深回憶的地方，他見證了我的成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇6
對(duì)于還是在校大學(xué)生的自己來(lái)說(shuō)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐無(wú)疑能夠很好地起到鍛煉作用，所幸的是暑假期間的漫長(zhǎng)時(shí)光給了我用來(lái)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的最好時(shí)機(jī)，考慮到自己平時(shí)不敢與陌生人進(jìn)行交流的壞毛病讓我選擇了去做客服，即便只是按照固定話術(shù)進(jìn)行機(jī)械式的回答也在這方面給予了自己很好的鍛煉，至少當(dāng)暑假過(guò)去的時(shí)候我能夠明顯感受到自己在與陌生人進(jìn)行交流不會(huì)像以前那般生硬窘迫。
當(dāng)我來(lái)到工作地點(diǎn)得知有專門的客服崗前培訓(xùn)的時(shí)候無(wú)疑還是感到非常激動(dòng)，至少這里專業(yè)性的客服培訓(xùn)讓我意識(shí)到只要肯好好干就能夠有著一番作為，只不過(guò)客服初期的工作對(duì)我這種性格內(nèi)向的人而言還是十分坎坷的，無(wú)論是說(shuō)話磕巴還是忘詞一類的毛病好像在最開始幾天經(jīng)常出現(xiàn)在自己的身上，雖然說(shuō)自己想要成為一名優(yōu)秀的客服人員的確在這種最重要的基礎(chǔ)部分存在不足，但是我始終相信只要更加努力一些的話就能夠清除不利于自身發(fā)展的因素，所幸的是客服人員的專用話術(shù)手冊(cè)以及周圍老員工的幫助都令我看到了一縷可以進(jìn)步的曙光。
在客服工作中必須要站在客戶的角度思考問(wèn)題并使用規(guī)范的話術(shù)才行，至少在工作的初期必須要帶著自己是為了對(duì)方好的心理才能有所作為，若是因?yàn)轭l繁的電話導(dǎo)致自己不敢去打的話只能說(shuō)明這樣的狀況實(shí)在有些爛泥扶不上墻。另外背誦話術(shù)的時(shí)候也應(yīng)該要克服認(rèn)知方面的障礙才能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際，我相信有很多人在擔(dān)任客服工作的初期都會(huì)因?yàn)槔咸椎脑捫g(shù)感到十分尷尬，但是這種經(jīng)過(guò)很多人總結(jié)出來(lái)的有效話術(shù)再怎么樣也比自己臨時(shí)編造的話語(yǔ)要強(qiáng)得多。
當(dāng)自己在這方面積累了足夠的經(jīng)驗(yàn)而和客戶交談許久的時(shí)候心情十分高興，能夠踏出這樣重要的一步無(wú)疑為將來(lái)的職場(chǎng)生活積累人脈打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，畢竟到時(shí)候相比其他感到不好意思的學(xué)生來(lái)說(shuō)我能夠建立與客戶互相信任的第一步，而且從某方面來(lái)說(shuō)自己較為內(nèi)向的性格也因?yàn)檫@次的暑期社會(huì)實(shí)踐有所改善，看來(lái)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)對(duì)于自己今后的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)無(wú)疑有著很重要的作用。
當(dāng)新學(xué)期的腳步越來(lái)越近的時(shí)候也不禁令自己開始回想起暑期社會(huì)實(shí)踐的時(shí)光，雖然兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐相對(duì)于大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)生活而言并沒有太多的亮點(diǎn)，但是自己從社會(huì)實(shí)踐中感悟到的道理卻是通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)很難得出的結(jié)論，看來(lái)在今后的.學(xué)習(xí)中我還需要更加努力一些才能夠好好鞏固社會(huì)實(shí)踐掌握的技巧。
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇7
“見習(xí)”中的“見”字是看的意思，“習(xí)”則是更為明顯，是我們平常所說(shuō)的學(xué)習(xí)。所以，在我的理解中，結(jié)合我們接觸的人，我認(rèn)為見習(xí)就是通過(guò)看老師的教學(xué)，管理來(lái)讓我們吸收有養(yǎng)分的東西，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力。
聽說(shuō)見習(xí)，開始期待見習(xí)，開始進(jìn)行見習(xí)，現(xiàn)在該進(jìn)行見習(xí)總結(jié)了。
自5月9號(hào)起，我們系進(jìn)行了為期一周的見習(xí)活動(dòng)。我所在的學(xué)校是城東學(xué)校，這所學(xué)校是近年來(lái)才建的，學(xué)校設(shè)有初中和小學(xué)兩種不同的階層的教育。以初中為主，我所分配到班級(jí)是一年級(jí)2班，由于人數(shù)多所以分配到這個(gè)班的不止我一個(gè)，還有五人，總共是六人，我們六人和這個(gè)團(tuán)體一起度過(guò)了五天快樂的日子。
我們到學(xué)校的主要工作就是認(rèn)真聽上課的老師如何上好一堂課，并作好筆記。由于是小學(xué)一年級(jí)，所以我們聽到課程種數(shù)不是很多，就是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，一個(gè)星期下來(lái)，外加兩節(jié)美術(shù)課。這個(gè)星期（實(shí)際上就星期一——星期五）我們基本上都是在本班的教室里度過(guò)的，數(shù)數(shù)去別班上課的次數(shù)，也就是到四年級(jí)上了兩節(jié)英語(yǔ)課、三年級(jí)的兩節(jié)語(yǔ)文課、另外還上了一堂初中部的一節(jié)課。雖然我只聽了五天的課，但是還是想發(fā)表一下我的結(jié)論，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)表一下我的拙見：
上語(yǔ)文課的基本做法就是：
1、就是給同學(xué)布置家庭作業(yè)，讓他們對(duì)文章的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，畫出不懂或是不認(rèn)識(shí)的字；
2、利用早讀時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)讀課文；
3、現(xiàn)在是上課文課了，因?yàn)槭堑湍昙?jí)的學(xué)生，所以教會(huì)他們認(rèn)識(shí)生字，學(xué)會(huì)讀音是非常重要的，所以在上課的第一步就是要求他們掌握這些生字，然后就是教他們課文到底講了一個(gè)什么，讓他們理解文中的意思，再次就是加深中心意思的認(rèn)識(shí)，從德育方面教育學(xué)生，教會(huì)學(xué)生做人的道理，讓他有一個(gè)良好的道德感。
4、現(xiàn)在就到了做作業(yè)，鞏固課文。
從這個(gè)星期的見習(xí)來(lái)看，這樣的教學(xué)起到了明顯的效果，學(xué)生學(xué)字、認(rèn)字的能力提高了，對(duì)課文的把握得很好，記住了所學(xué)的內(nèi)容。很愚昧，在這里談了這些看法，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法只體會(huì)到一點(diǎn)，現(xiàn)在還不能把握住如何去運(yùn)行。
學(xué)生的成長(zhǎng)與老師的管理方面有著一定的聯(lián)系。小學(xué)生的獨(dú)立能力相對(duì)而言是比較弱的，所以我們要為他們點(diǎn)燃一盞明燈，讓他們不至于迷失方向、誤入歧途。我們班的管理是數(shù)學(xué)老師同班主任（也是語(yǔ)文老師）一起進(jìn)行的，可以說(shuō)是班主任與副班主任這種說(shuō)法吧。兩位老師教育同學(xué)的時(shí)候都是采取集體教育與個(gè)體教育相結(jié)合的模式來(lái)的。在班上對(duì)全班的同學(xué)進(jìn)行教育，然后對(duì)個(gè)別的同學(xué)單獨(dú)進(jìn)行教育，這樣既可節(jié)約時(shí)間，也可達(dá)到非常有效的效果。并且數(shù)學(xué)老師對(duì)同學(xué)的教育非常嚴(yán)厲，就會(huì)達(dá)到一種懼的心理，讓同學(xué)不致辭做的太過(guò)。
在這短短的五天里，我大體了解到了孩童時(shí)代的他們有著什么樣的想法，有著怎么的特點(diǎn)。俗話說(shuō)：“玩是孩子的天性”。這句話說(shuō)的真是一點(diǎn)也沒有錯(cuò)，我深深的體會(huì)到了這句話的正確性。可能第一次看見我們，對(duì)我們還不大熟悉，孩子們都感覺到很新鮮，我們就沒有發(fā) 覺到這一點(diǎn)，哪知一下課后，整個(gè)教室都是鬧哄哄的，有的在玩紙牌，有的在大聲叫著。第一天見習(xí)的下午，老師把學(xué)生完全交由我們來(lái)管，叫他們和我們?nèi)ネ?，他們個(gè)個(gè)都跳得很高，大聲叫著：“好,老師陪我們?nèi)ネ妗薄Ｍ娴臅r(shí)候他們把我們嚇一跳，他們玩的時(shí)候完全就很天真，從不想到安全的事情，我們到陪他們玩老鷹捉小雞，他們?cè)谀抢锲疵呐?，把后面的同學(xué)甩了出去，我們還以為他的手摔骨折了呢！幸虧沒有事呀！這個(gè)還不算什么的。第二天的時(shí)候，中午，我到教室看到他們?cè)谕妫S意插上去了下，哪知他們就這樣纏著我不放了，幾個(gè)同學(xué)拉著我說(shuō)，老師，陪我們玩。就這樣，我實(shí)在是沒有辦法了，所以不得已才繼續(xù)下去。他們也不注意安全，差點(diǎn)還和二年級(jí)的學(xué)生發(fā)生了沖突。發(fā)生了這些事情，我得出一個(gè)結(jié)論，那就是在和小孩子打交道的話，若是作為一個(gè)老師不應(yīng)該時(shí)常和他們打在一起，老師就應(yīng)該要有老師的樣子，這樣有利于管理，要不學(xué)生對(duì)你沒有一點(diǎn)畏懼之心的話就會(huì)導(dǎo)致管理很失敗。
這次見習(xí)活動(dòng)順利完成，很感謝學(xué)校及城東學(xué)校的老師及領(lǐng)導(dǎo)。感謝他們對(duì)我們的關(guān)心，在他們的關(guān)心下，我們的收獲更是大。他安排我們聽了兩節(jié)英語(yǔ)課，讓我們見識(shí)到激情在課堂上的重要性，激情在教學(xué)中的作用。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們說(shuō)：“讓你們聽課就是想讓你們了解一下，你們現(xiàn)在很年輕要有激情”。更值得一說(shuō)的是，在他們的安排下，我聽了一節(jié)初中部的一堂“高效課堂”，讓我了解了一下初中的教學(xué)，了解到了新課改背景下的教學(xué)方式，促進(jìn)了我了解到新課改的課堂教學(xué)的一些基本問(wèn)題。新課改改變了以前的師教生學(xué)的教學(xué)模式，把課堂的主導(dǎo)放在了學(xué)生身上，老師只是做了一個(gè)導(dǎo)讀的作用。這整堂課都是圍繞著學(xué)生來(lái)進(jìn)行的。下午聽了老師們是如何進(jìn)行評(píng)教的，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少見識(shí)呀！
事出必有因，因出必有果，事物都是環(huán)環(huán)相扣的。老師們您們辛苦了，感謝你們這次開展的這次見習(xí)活動(dòng)，感謝您們不辭辛苦的帶領(lǐng)我們見習(xí)，感謝您們對(duì)我們的寬容與關(guān)懷。孩子是天真的，純潔的。讓我對(duì)他們有一種似地喜歡，想為他們奉獻(xiàn)出自己的一份力量，想讓他們的明天更加美好。然而，當(dāng)今社會(huì)讓我對(duì)我的那種想法感到失敗。他們的明天真的會(huì)美好嗎?我無(wú)從所知，但愿終有一天可以實(shí)現(xiàn)吧。
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇8
走進(jìn)豫西“天井窯院”
——探當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展前景
摘要：立足于國(guó)家經(jīng)濟(jì)文化大發(fā)展的時(shí)代背景，筆者通過(guò)走訪豫西當(dāng)?shù)馗挥袣v史文化價(jià)值，旅游價(jià)值和科學(xué)價(jià)值的特色民居和了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展概況，并本著解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)的思想，探討地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展前景，并提出自己的心得和感悟。
關(guān)鍵詞：三門峽陜縣；天井窯院；農(nóng)村經(jīng)濟(jì)；感悟
1.實(shí)踐背景與目的
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)xx在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談會(huì)上的講話精神，通過(guò)開展社會(huì)調(diào)查，專題調(diào)研等活動(dòng)，在實(shí)踐中樹立與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同進(jìn)步，與社會(huì)齊發(fā)展的堅(jiān)定信念，并且使自己樹立高度的社會(huì)責(zé)任感，提高社會(huì)實(shí)踐技能，通過(guò)實(shí)踐“受教育，長(zhǎng)才干，做貢獻(xiàn)”，我參加了由“共青團(tuán)南開大學(xué)委員會(huì)”開展的XX年學(xué)生寒假文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以假期探親為契機(jī)，走訪了豫西三門峽市陜縣廟上村，重點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)氐奶厣糜雾?xiàng)目“天井窯院”進(jìn)行走訪，并了解了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)概況，提出了自己的心得和感悟。
2.小探特色民居——“地坑院”
XX年1月28日，我隨著大伯一同前往河南省三門峽市陜縣廟上村的趙伯伯家里探望，公交車經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)到達(dá)陜縣張村，又經(jīng)過(guò)20分鐘的步行到達(dá)廟上村趙伯伯家。而趙家的平房正好坐落在一片天井院落群旁邊，這片院落由于其典型性而成為正在開發(fā)建設(shè)中的“天井窯院旅游度假村”。
在熱情好客的趙娘娘的帶領(lǐng)下，我們對(duì)天井窯院進(jìn)行了參觀和了解。
在這里，人們又句話叫“進(jìn)村不見房，聞聲不見人”，只見從東到西長(zhǎng)達(dá)近半里的院落群完全在地面之下，實(shí)在使人嘆為觀止。經(jīng)介紹，這種民居又叫做“地坑院”，顧名思義就是在地上挖出洞穴作為住宅，這種住宅冬暖夏涼，是老百姓根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件，特別是干旱少雨的情況和土質(zhì)狀況創(chuàng)造出來(lái)的一種具有地方特色的居住形式，表現(xiàn)出先民們的智慧。
正當(dāng)我疑惑如何進(jìn)入地坑院時(shí)，趙娘娘將我們帶到地坑院旁的一處通向地下的階梯斜坡入口處，一時(shí)間感覺很有即將進(jìn)入古墓的感覺，跟隨她進(jìn)入“地下”，而一出通道，整個(gè)天井院的整體面貌就呈現(xiàn)在我的面前。站在窯底，向上望去大約距離地面6至7米，天井是一個(gè)四方形的深坑，在坑的四壁有8到12孔窯洞居住，有的窯還挖有小拐窯，用于儲(chǔ)藏柴草，蔬菜等雜物，以增加使用面積，窯里用土壘成火炕供人休息。在通道一旁有一口水井，供人們飲水。院中栽有高大的樹木。窯院除人住外，有單獨(dú)的窯洞做廚房，雞舍，和廁所。走進(jìn)窯洞，真正的感受到這里的冬暖夏涼，而且它的隔音效果極好。窯內(nèi)安裝電視，接受性能良好。經(jīng)過(guò)介紹我們得知這種民居經(jīng)過(guò)幾百年的已經(jīng)在先民們的努力下形成了完整的科學(xué)系統(tǒng)，尤其在排水等涉及生活的各個(gè)方面都展現(xiàn)了人民的智慧。這種民居所具有的堅(jiān)固耐用，節(jié)省資金，冬暖夏涼，擋風(fēng)隔音，防震抗震等特點(diǎn)使得其深受喜愛，延續(xù)至今。
當(dāng)我們要上到地面以便下到另一個(gè)窯院去的時(shí)候，趙娘娘卻把我們帶進(jìn)了這孔天井的一個(gè)門洞去，進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是通向另一個(gè)院子的通道，一直往前走，我才發(fā)現(xiàn)這幾十個(gè)地下民窯原來(lái)是完全相連的，不出地面就可以從最東頭走幾里的路到達(dá)最西頭，真是嘆為觀止，頗有地下宮殿的氣勢(shì)。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們對(duì)文化遺產(chǎn)的了解，這種獨(dú)特的民居形式逐漸被開發(fā)出來(lái)，在當(dāng)?shù)刂饾u開始成為一種旅游資源，廟上村我們所參觀的這一組窯院群就是正在建設(shè)中的“旅游度假村”，尤其在夏天的時(shí)候吸引了大批的游客前來(lái)。
3.由“度假村經(jīng)濟(jì)”看當(dāng)?shù)芈糜畏脚d未艾
在我們所參觀的窯院群中已經(jīng)可以窺見這里的旅游項(xiàng)目的發(fā)展進(jìn)程。我們進(jìn)入一間為游客準(zhǔn)備的房間，里面已經(jīng)置備了新的家具，沙發(fā)，床鋪，以及電腦，這樣的屋子又有天然的“空調(diào)”，堪比旅館的標(biāo)準(zhǔn)間。在天井院上面露天的地方，整齊的放置著十臺(tái)嶄新太陽(yáng)能熱水器，十分完備。其他的各個(gè)屋內(nèi)也用人偶和照片等多種形式展現(xiàn)當(dāng)?shù)氐拿袼缀蛡鹘y(tǒng)，還有高超的剪紙藝術(shù)。
實(shí)習(xí)日總結(jié) 篇9
20xx年6月25日，在火車奔騰了一天一夜之后，我們支隊(duì)一行8人，終于到達(dá)了位于滔滔黃河之濱的一座美麗古城——XX市，負(fù)責(zé)接待我們的翟處長(zhǎng)用一口地道的XX口音，關(guān)切我們一路的行程，讓我們這一群北方人倍感親切。在XX市檢察院學(xué)習(xí)座談完畢之后，支隊(duì)分為四個(gè)小組奔赴了不同的區(qū)縣，我和張燕靜同學(xué)實(shí)踐的基地是XX區(qū)檢察院，在接下來(lái)的兩個(gè)周的實(shí)踐中我們收獲了很多。
此次的實(shí)踐的安排分為兩個(gè)部分，第一個(gè)周在偵查監(jiān)督科實(shí)習(xí)，第二周在公訴科實(shí)習(xí)，讓我們近距離的感受到在刑事訴訟過(guò)程中最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)也讓我對(duì)檢察院工作的主要流程和內(nèi)容有了感性的認(rèn)識(shí)。偵查監(jiān)督是檢察院的一項(xiàng)重要的職能，主要負(fù)責(zé)對(duì)公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的案件審查決定是否逮捕，對(duì)公安機(jī)關(guān)、國(guó)家安全機(jī)關(guān)和人民檢察院偵查部門提請(qǐng)延長(zhǎng)偵查羈押期限的案件審查決定是否延長(zhǎng)，對(duì)公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)立案?jìng)刹槎涣傅募皞刹榛顒?dòng)是否合法實(shí)行監(jiān)督等工作。公訴是檢察機(jī)關(guān)的核心職能之一，指控犯罪和訴訟監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合構(gòu)成我國(guó)公訴完整的法律制度體系，公訴工作的效果追求政治效果、法律效果和社會(huì)效果的有機(jī)統(tǒng)一，刑事法律是刑事司法的根據(jù)，刑事政策是指導(dǎo)刑事司法的靈魂，公訴工作是刑事司法的重要組成部分，在履行公訴職責(zé)中，既要嚴(yán)格適用刑事法律，又要準(zhǔn)確把握和認(rèn)真執(zhí)行刑事政策。
但在實(shí)踐中往往有重指控犯罪輕訴訟監(jiān)督的傾向，公訴工作以受理審查起訴為起點(diǎn)，其職責(zé)向前向后延伸拓展，貫穿于刑事訴訟的全過(guò)程，公訴工作的目的就是刑事訴訟的目的，即懲治犯罪與保障人權(quán)。一方面，犯罪是對(duì)法律秩序的破壞，對(duì)社會(huì)公共利益的侵犯，公訴通過(guò)履行指控犯罪職責(zé)，追訴、懲治犯罪，同時(shí)為每一個(gè)社會(huì)成員謀求生存和幸福提供安全保障；另一方面，通過(guò)非法證據(jù)排除、不起訴以及其他訴訟監(jiān)督職能的行使，保證訴訟當(dāng)事人特別是犯罪嫌疑人和被告人的合法權(quán)益，在實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)把握兩者的關(guān)心，不能重懲罰犯罪輕人權(quán)保障。對(duì)應(yīng)當(dāng)追訴的犯罪不予追訴，社會(huì)公共利益得不到維護(hù)，社會(huì)成員也會(huì)失去安全感。犯罪嫌疑人、被告人乃至罪犯的合法權(quán)益得不到保護(hù)，也是對(duì)憲法關(guān)于國(guó)家尊重和保護(hù)人權(quán)規(guī)定的違反，在指控犯罪中堅(jiān)持實(shí)體與程序并重，堅(jiān)持嚴(yán)格的公訴證據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決排除非法證據(jù)，依法為辯護(hù)人行使訴訟權(quán)利提供保障。
在實(shí)踐中，重法條忽視刑事政策或?yàn)E用刑事政策曲解法律規(guī)定都是很有害的，濫用刑事政策和曲解法律規(guī)定必然破壞刑事法治，不以刑事政策為指導(dǎo)，也將導(dǎo)致本本主義和教條主義，是機(jī)械的低層次，眼里只有卷宗、手中只有法條，可能會(huì)使公訴的法律效果偏離法律精神，社會(huì)效果也會(huì)大打折扣。公訴工作應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)格遵守法律為前提，遵循罪刑法定、法律面前人人平等的基本原則，以刑事政策為指導(dǎo)的原則下，公訴環(huán)節(jié)法律規(guī)定可以自由裁量的，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事政策，依法正確行使自由裁量權(quán)?，F(xiàn)代犯罪學(xué)的研究表明，犯罪是一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，是社會(huì)諸種疾病和犯罪者個(gè)人因素綜合作用的結(jié)果，不可能通過(guò)單一的重刑威懾來(lái)達(dá)到預(yù)防犯罪的目的。如果一個(gè)社會(huì)過(guò)渡依賴刑法和刑罰，即使社會(huì)的短期治理有效，但更多時(shí)候像是一種“飲鴆止渴”，它既可能導(dǎo)致社會(huì)放棄從根源上治理犯罪的努力，也有加強(qiáng)犯罪與社會(huì)對(duì)抗心理的危險(xiǎn)，英國(guó)思想家邊沁曾說(shuō)過(guò)：殘酷的法律通過(guò)恐懼、模仿或培養(yǎng)復(fù)仇精神使人變得殘酷。在重刑化思想影響下，面對(duì)犯罪率上升、社會(huì)治安不佳的狀況，人們會(huì)本能的歸結(jié)為懲罰不夠、打擊不力，從而主張繼續(xù)加重懲處，這對(duì)社會(huì)而言實(shí)際上是一種惡性循環(huán)?；谝陨弦蛩?，輕刑化正成為世界潮流，越來(lái)越多的人們認(rèn)為，輕刑化是人類進(jìn)一步走向文明的標(biāo)志，這也與我們一直倡導(dǎo)的和諧社會(huì)更契合，處理好執(zhí)行法律與執(zhí)行政策的關(guān)系。但是要嚴(yán)肅“輕刑化”背后的“內(nèi)部掌握”，將“輕刑化”作為考核的指標(biāo)，后面更嚴(yán)重的問(wèn)題可能是“有罪不查”，小案不立。做好基層法律工作，要有一顆愛民之心，司法為民的人本理念在基層的意義或許更為明顯，就要融入百姓之中，用真情辦案，與此同時(shí)，對(duì)被害人的權(quán)益給予高度關(guān)切。
說(shuō)到檢察院的工作，就繞不開檢察機(jī)關(guān)與公安機(jī)關(guān)和法院關(guān)系，公、檢、法三機(jī)關(guān)分工負(fù)責(zé)、互相配合、互相制約和人民檢察院依法對(duì)刑事訴訟實(shí)行監(jiān)督即檢察監(jiān)督是我國(guó)刑事訴訟法規(guī)定的刑事訴訟基本原則，也是刑事訴訟原則理論體系中我國(guó)所特有的原則，分工負(fù)責(zé)是基礎(chǔ)，目的在于防范司法權(quán)的過(guò)分集中，造成司法權(quán)的互相擅斷，互相配合是為了保障三機(jī)關(guān)在完成懲治犯罪和保障人權(quán)的刑事訴訟目標(biāo)任務(wù)上的互相協(xié)調(diào)；互相制約是分權(quán)制衡，以防止發(fā)生錯(cuò)誤和有效糾正錯(cuò)誤。在刑事訴訟中，這兩項(xiàng)原則對(duì)維護(hù)刑事司法的公平正義都具有特別重要的意義。在實(shí)踐中，由于對(duì)配合、制約、監(jiān)督缺乏正確的認(rèn)識(shí)和把握，導(dǎo)致出現(xiàn)偏差，或者重配合輕監(jiān)督，或者護(hù)士公、法兩機(jī)關(guān)對(duì)自身的制約。任何公權(quán)力都必須受到監(jiān)督，不受監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致濫用和貪腐。
法庭庭審在很大程度上可以彰顯正義，在實(shí)踐過(guò)程中有機(jī)會(huì)“零距離”感受了法庭庭審，旁聽的是一個(gè)故意傷害案件，基本案情是：被告人李濤，男，22歲，給一同鄉(xiāng)打工，后因工作原因和老板鬧翻，向老板討要一年多的工資5000元，因索要未果，趁老板不在家時(shí)持刀將老板娘扎傷，看到老板娘血流如注，李濤逃跑后向公安局投案自首，老板娘被及時(shí)送往醫(yī)院，后經(jīng)鑒定老板娘傷情為輕傷。庭審中，李濤稱其因?yàn)槔习宀活櫱槊孓o退自己，并拖欠自己的工資5000多元，老板不義在先，自己一時(shí)氣憤就想買刀對(duì)他們進(jìn)行報(bào)復(fù)。在回答法官的詢問(wèn)時(shí)，李濤對(duì)自己罪行的并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，還是以受害者的身份自居，振振有詞。本案的爭(zhēng)議焦點(diǎn)在于李某犯罪的定性問(wèn)題，到底是故意傷害還是故意殺人。據(jù)承辦的檢查員介紹，李濤在剛投案的供述中承認(rèn)了自己的殺人故意，但收押后再對(duì)其訊問(wèn)時(shí)，李濤進(jìn)行了翻供，只承認(rèn)傷害的故意。我在開庭前通過(guò)案卷材料了解了基本案情，在庭審過(guò)程中，李濤講述了作案過(guò)程，公訴人出示了作案工具，一把長(zhǎng)約30厘米的短刀。根據(jù)李濤的描述，他用一只手按住被害人的胳膊，另一只手將這把刀插入被害人的脖子，形成了一個(gè)很長(zhǎng)的傷口。老板娘能劫處逢生也算是福大命大，但這對(duì)李濤的量刑產(chǎn)生了很關(guān)鍵的影響。
法律是的真實(shí)含義是在社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)的，“主觀故意”這個(gè)在刑法上司空見慣的詞匯，在現(xiàn)實(shí)中確是如此的飄忽不定，現(xiàn)實(shí)讓骨感的規(guī)定豐滿起來(lái)。我的內(nèi)心感受在庭審前后發(fā)生的很大的波動(dòng)，只看案卷時(shí)的我對(duì)這個(gè)22歲的被告人同情大于指責(zé)，通過(guò)庭審，在證據(jù)和被告人的表現(xiàn)面前，我認(rèn)識(shí)到或許懲罰比同情對(duì)某些犯罪人會(huì)更有效，在人性的悲哀上法律也是如此的無(wú)力。
基層檢察院是法治的最前線，對(duì)疏導(dǎo)社會(huì)矛盾有著重要的作用，XX區(qū)檢察院的一項(xiàng)工作是主動(dòng)走訪轄區(qū)內(nèi)行政村，及時(shí)排查發(fā)現(xiàn)矛盾糾紛，主動(dòng)化解，這是普法的一個(gè)很好的嘗試，有利于提高群眾的法律意識(shí)，當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，法律才是解決問(wèn)題最好的工具。法律是處于文化氛圍中的，文化是社會(huì)生活的凝集，法律文化是文化環(huán)境中的次級(jí)制度，它分為內(nèi)核和外殼兩部分，內(nèi)核是支配法律實(shí)踐活動(dòng)的價(jià)值基礎(chǔ)，外殼是該價(jià)值基礎(chǔ)社會(huì)化的過(guò)程，包括立法、司法的基本方式，溝通兩者的渠道，即法律思維活動(dòng)。法律的真實(shí)含義是在社會(huì)生活中發(fā)現(xiàn)的，法治的獨(dú)立不是一句口號(hào)，法治的背后不應(yīng)當(dāng)還是權(quán)力在作祟，司法，代表了社會(huì)的良心，張明楷老師的一句話對(duì)司法做了一個(gè)做好的詮釋：“心中永遠(yuǎn)充滿正義，目光不斷流連于現(xiàn)實(shí)和規(guī)范之間?！?BR> 小編精心推薦
實(shí)習(xí)工作總結(jié) | 實(shí)習(xí)報(bào)告 | 實(shí)習(xí)心得體會(huì) | 實(shí)習(xí)總結(jié)