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個人活動總結 篇1
20xx年3月3日是第十八次全國“愛耳日”。宣傳教育活動主題確定為“防聾治聾，精準服務”。我街道殘聯(lián)結合轄區(qū)內(nèi)實際情況緊緊圍繞此項主題開展了一系列宣傳教育活動。
一、領導重視、精心組織
嚴格按照上級的部署安排，精心組織、周密安排，積極做好相關準備工作，保證了此次活動在轄區(qū)內(nèi)全面深入得展開，認真制定活動方案，保證了此次活動主題鮮明，宣傳到位。
二、形式多樣、豐富多彩的開展活動
愛耳日來臨之際，在各社區(qū)的主干道進行了廣泛、深入的宣傳，利用板報、張貼標語等各種形式進行了宣傳。友喜社區(qū)在3月2日組織了30余人到社區(qū)活動室開展了晉機醫(yī)院大夫為大家?guī)砹说摹额A防保護聽力》的講座;欣園社區(qū)邀請了衛(wèi)生服務站的衛(wèi)生員為老年人進行愛耳健康體檢。各社區(qū)也紛紛通過愛耳日組織形式各樣的活動。
三、成效明顯、意義深刻
通過愛耳日各項活動的開展，大力宣傳和普及了保護居民聽力健康的科學知識，提高了全民愛耳護耳的意識，推動廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習慣，保護聽力健康，倡導了“保護聽力、預防耳聾”的理念;進一步動員全社會關愛聽力及言語殘疾人群體，推動扶殘助殘的良好社會風尚。為構建社會主義和諧社會起到了積極的推進作用。
個人活動總結 篇2
20xx年9月20日是我國第33個“全國愛牙日”。9月16—20日，全市各醫(yī)療衛(wèi)生單位組織開展了多種形式的“全國愛牙日”服務周宣傳活動。
活動周期間，全市20家醫(yī)療衛(wèi)生單位積極行動，深入廣場、敬老院、社區(qū)、企事業(yè)單位等場所，開展牙齒健康知識的義診咨詢與宣傳活動；利用電視飛播、懸掛宣傳橫幅或電子屏滾動播出宣傳內(nèi)容、設立義診咨詢臺、制作宣傳版面及宣傳資料，更新醫(yī)院及轄區(qū)內(nèi)的宣傳板報內(nèi)容等形式進行宣傳；積極開展以“健康每一天，從愛牙開始”為主題的衛(wèi)生健康大講堂、愛牙、護牙知識專題講座等義診咨詢宣傳活動；向轄區(qū)居民宣傳牙齒保健知識。
本次愛牙日宣傳活動，全市醫(yī)療衛(wèi)生單位共懸掛宣傳橫幅18條，電子屏飛播宣傳16處，設立義診咨詢臺20臺次，制作發(fā)放宣傳資料120xx份，更新宣傳專欄21版，展出宣傳版面29塊，出動醫(yī)務人員130人次，出動車輛16臺次，義診咨詢?nèi)藬?shù)3680人次，免費檢查口腔230人次，免費測血壓78人次；開展牙齒保健知識專題講座10場，聽課人數(shù)1280人次。活動共投入資金12430元。
個人活動總結 篇3
本次活動是同學們進入大學的第一次聚餐，因此所有人內(nèi)心都充滿小小的激動。在聚餐過程中，也許是喝了小酒的緣故，大家的情緒高漲，都能夠敞開心扉的大談特談，很是高心。同學們積極主動，尤其在玩小游戲中每個人都積極表現(xiàn)自己的個性，充分突出自己的性格。很快大家就融入了這個小小的溫暖的集體。
同樣在活動中同學們互相尊重，每個人都真誠的對待他人，真誠的聆聽別人的回答。遇到了困難大家一起想辦法。聊到有趣話題的時候，大家放聲大笑，整個餐廳里面彌漫著班集體這個大家庭的濃濃暖意。本次活動使得同學們對彼此有了更近一步的了解，更重要的使遠離家鄉(xiāng)的同學第一次深深的感覺到集體的溫暖。另外聚餐不僅增強了同學間的友誼，也增強了班集體的凝聚力，提升了班級的榮辱感。同學之間的那種陌生感漸漸消除了，大家對大學生活充滿了希望。班委之間的合作得到了加強，使得我們這個班委團隊得到了磨合。通過這種方式同學之間的友誼更堅固更頑強，為我們創(chuàng)造一個和諧富有凝聚力的班集體打下了堅實的基礎。同學們對這個班集體產(chǎn)生了自豪感、責任感、和集體榮譽感，都幻想著這個“優(yōu)秀的集體”。然而，時間很快就過去了，聚餐結束了。同學們都期望著下一次聚餐。
在這里我衷心的祝愿我的同學快快樂樂的度過大學生活，祝愿我們這個班集體因我們大家而更團結更優(yōu)秀。
個人活動總結 篇4
10月8日，東孝義小學舉行了秋季運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下，圓滿結束了，這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我們一拉溪中心小學師生的精神面貌，是對我們學校教育教學工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運動會，下面對本次運動會的成績和體會做簡要總結。
一、領導重視是本次運動會取得成功的關鍵。
本次運動會開始籌備時，運動會組織工作是一項復雜的工作，我們精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結協(xié)作。
二、團結協(xié)作是運動會成功舉辦的基礎。
本屆運動會共有6個班級，參賽項目12個，45名運動員參加了競賽。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經(jīng)取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作?！皡f(xié)作”是本次運動會最顯著的特點。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協(xié)作。才有了賽會的有序、歡樂、順暢、和諧。全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表現(xiàn)在班級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩呈，體了同學們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強拼搏的精神。
三、本次運動會有如下收獲。
1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，達到了強體魄的目的。
2、通過這次運動會，發(fā)現(xiàn)了一批體育小人才。
3、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成。
四、存在的不足。
1、平時教職工的熱身準備不足。
2、我們?yōu)橘悤ぷ饔械牡胤娇紤]不周、不全、有的工作不細，不到位。
3、沒有通過廣播及時公布比賽成績，不能和觀眾形成互動。
4、比賽中有跟跑現(xiàn)象，但沒有制止，下次應注意。
5、學生們對于起跑和沖刺，掌握的不好，應加強訓練。我相信，只要不斷總結經(jīng)驗教訓，在今后工作中努力改進、發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新臺階。
個人活動總結 篇5
20xx年3月3日是第XX次全國“愛耳日”，今年宣傳教育活動的主題為：“減少噪聲，保護聽力”，為提高貧困弱勢人群耳病防治和聽力保護水平，根據(jù)盟殘聯(lián)《關于開展第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動的通知》的文件精神，我旗開展了一系列宣傳教育活動?；顒娱_展深入扎實，得到了社會和公眾的廣泛關注及響應。具體總結如下：
一、領導重視精心組織
旗殘聯(lián)嚴格按照盟殘聯(lián)的安排部署，精心組織，周密安排，
結合全旗實際情況，制定了《xx關于開展第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動的實施方案》，并利用網(wǎng)站向各鄉(xiāng)、蘇木、鎮(zhèn)下發(fā)了《xx關于開展第十三次全國“愛耳日”宣傳教育活動的實施方案》和有關通知，保證了此次活動在全旗范圍內(nèi)全面深入的開展。
二、因地制宜，開展豐富多彩的主題活動
全旗緊緊圍繞“減少噪聲，保護聽力”這一主題，結合當?shù)貙嶋H，以多種形式開展了內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。
1、3月2日上午，盟委四大班子領導，在盟殘聯(lián)領導和旗委副書記的陪同下，來到聾兒康復中心，看望并慰問了在康復中心進行康復訓練的的孩子和家長，同時領導還對聾兒語訓工作進行了調(diào)研，對在訓的54名殘疾兒童送來了生活用品。
2、3月2日，xx殘聯(lián)組織工作人員來到科爾沁鎮(zhèn)、居力很鎮(zhèn)，在這里設立了免費咨詢臺，為殘疾人免費提供咨詢；并由旗殘聯(lián)的工作人員進行知識講座，就如何保護聽力、助聽器的使用與保養(yǎng)、如何做到“減少噪聲，保護聽力”進行講解；同時向社區(qū)、學校發(fā)放宣傳單5000余份。對14歲以下、60歲以上的聽力殘疾人進行聽力免費檢測，并配發(fā)聽力器43臺。對15-60歲的聽力殘疾人實施助聽器配發(fā)補助政策，每臺優(yōu)惠30%。同時，興安電視臺民生百分百跟蹤進行報道，并在電視上進行宣傳。
3、科爾沁鎮(zhèn)殘聯(lián)在政府設立宣傳咨詢活動站，接受現(xiàn)場咨詢百余人次，向各村居民和中小學生發(fā)放宣傳材料400余張，在主要路段懸掛宣傳橫幅壹條，組織專業(yè)技術人員對各村居民進行聽力健康知識講座。根據(jù)聽力檢測的結果為10名聽力患者免費佩戴了助聽器。
4、保門殘聯(lián)利用2月29趕集期間，開展了由分管領導及衛(wèi)生院部分人員參與為提高貧困弱勢人群耳疾治和聽力保護水平進行了廣泛的宣傳。
5、xx殘聯(lián)在街道發(fā)放宣傳單50余份，在xx小學發(fā)放宣傳單200份，開展愛耳護耳宣傳。對全鎮(zhèn)55名聽力殘疾人進行走訪調(diào)查，14歲以下有1人、60歲以上有4人急需配發(fā)助聽器。對15-60歲的聽力殘疾人助聽器配發(fā)每臺優(yōu)惠30%政策進行宣傳。
6、索倫鎮(zhèn)殘聯(lián)會同社區(qū)、嘎查在所屬轄區(qū)設立宣傳咨詢活動站，接受現(xiàn)場咨詢百余人次，向居民發(fā)放宣傳材料600余張，在主要路段懸掛宣傳橫幅4條。聘請專業(yè)人員深入嘎查、社區(qū)，為聾人和偏癱殘疾人現(xiàn)場講解有關康復知識，組織行走方便的聽力殘疾人到鎮(zhèn)政府會議室集中進行聽力健康知識講座和聽力測試。殘協(xié)成員調(diào)查貧困殘疾人的輔助器具需求。
7、3月3日在烏蘭毛都草根臺嘎查發(fā)放了150份愛耳日宣傳單和“減少環(huán)境噪聲，呵護聽力健康”“保護聽力，從我做起”等標語。蘇木衛(wèi)生院的3名醫(yī)生為牧民進行聽力免費檢測。經(jīng)過本次活動篩查出6名聽力殘疾人，其中沒發(fā)現(xiàn)聽力障礙的新生兒。
三、成效明顯意義深刻
通過各地各項活動的開展，大力宣傳和普及了噪聲對聽力健康的損害知識，提高了居民對愛耳護耳必要性和重要性的認識；推動廣大群眾養(yǎng)成健康用耳習慣，自覺減少噪聲的影響，保護聽力健康。同時，對于進一步動員全社會關愛聽力與言語殘疾人群，推動扶殘助殘良好社會風尚的形成，構建社會主義和諧社會，也起到了積極的推進作用。
個人活動總結 篇6
我們又迎來了一年一度的教師節(jié)。這是第xx老師的節(jié)日，9月8日這天，我們班成功舉辦了以“星之源“為主題的班會活動。
這次活動，我們做了充分的準備，每一個節(jié)目都進行了精心的串排，還各自安排了負責人來監(jiān)督排練。下面，讓我對各個節(jié)目的情況做個總結。
這是一個比較有新意的節(jié)目，它同時也能夠體現(xiàn)我們x班的特色。我們把五手膾炙人口的歌曲改了詞，分成幾個小組帶領全班同學延長。高潮部分的一首《對面的老師看過來》更是邀請了嘉賓老師上臺表演，活躍了班級氣氛。唯一不足的是各個歌曲之間的銜接不夠緊密，帶唱的同學也不夠放松，但并不影響節(jié)目質(zhì)量。游戲“用心體會“。
這是一個考驗你手與心的敏感度的游戲。首先請3名人員上臺參與，由主持人分別為他們戴上眼罩，讓參與者面對一張桌子。桌上放著一個待接觸物，由主持人把物品逐一送到各參與者面前，拉住他們的手接觸物品，最后得出答案—此物系何物。游戲分成了3組，準備好的被摸物品分別是苦瓜，獼猴桃和黃鱔魚。最有意思的是，當?shù)矫S鱔時，同學們不約而同發(fā)出一聲聲尖叫，把氣氛弄得恐怖極了！這一輪我們請了3位老師參與。膽小的班主任李娟老師聽聞驚叫大驚失色，手碰觸到滑溜如蛇般的黃鱔后更是高呼“泥鰍“！倒是另一個嘉賓鄒萍老師伸手一撈，還仔細觸摸一陣后，回答了聲“應該是黃鱔“，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
這個游戲活躍了氣氛，更使得大家在娛樂中得到了放松，大家都覺得是個不錯的游戲。
這是中場花絮。我們安排了兩名小在節(jié)目中蹦出來對各位嘉賓老師進行采訪，連問幾個“最難忘“ “最欣慰““最糗“等等，各位老師都十分積極地配合采訪，會場上更是時不時爆出陣陣掌聲。詩朗誦《老師的眼睛》
由3名同學上臺朗誦。雖然其中有些部分卡住一會兒，但還是能夠較順利表演下來。這個節(jié)目的不足是準備的時間較短，所以表演者不是很熟練，而且表情動作也不是很自然。小品《意外的禮物》
這是由班上較調(diào)皮的幾個男生加上兩名女同學和班干部排的小品。劇情簡單地說就是—一個調(diào)皮的班級，十分不尊重老師的課堂，把課任老師氣得七竅生煙，但他們卻十分害怕教導主任，只要她一來，鬧哄哄的班級就頓時鴉雀無聲。教師節(jié)快到了，在班長的帶領下，打擊啊精心準備了幾份禮物送給老師。教師節(jié)這天，老師剛進門就被團團鮮花和禮物包圍起來。同學門齊喊“老師，節(jié)日快樂“。教導主任聽聞吵鬧聲又如往常一樣踱過來，同樣被禮物包圍住。這時，節(jié)目發(fā)生戲劇性的變化。大家手捧禮物送至教室后方，各嘉賓老師的手中。主持人帶領大家齊呼“老師，節(jié)日快樂“，就這樣把“意外的禮物“送至各老師手中。
總的來說，本次班會活動舉辦得還算是十分成功的。在活動前，同學們更是積極地布置班級，給了活動場所一個溫馨的環(huán)境。這次活動促進了師生間的互動，也讓各同學施展了其才能?；顒託夥找草^活躍，展現(xiàn)了我們班級魅力。但是，排練的時間較短，使我們各節(jié)目的串排還不是很精，讓我們?nèi)∑溟L，補其短，把下次活動辦得更好！
個人活動總結 篇7
課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多彩的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。第二課堂活動，是對第一課堂學習的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學生精神生活，陶冶情操，可以使學生學到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能。學校利用學生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。
實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學相得益彰。第二課堂的即時性：它可把即時信息及時傳遞給學生。廣泛性：可以不受大綱、教材、時間和空間的限制。多樣性：形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性：充分體現(xiàn)了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學生的.自學能力和創(chuàng)造能力。實踐性：大量的活動要學生自己設計、自己動手、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦、實踐與探索、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。我校在開展第二課堂活動中，主要作了以下幾個方面的工作：
一、領導重視是關鍵。我校各級領導很重視第二課堂活動工作，當前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動，我校領導對課堂教學時間進行了適當?shù)恼{(diào)整，以減輕學生的課外負擔，安排固定時間(每周二、周五的下午)為第二課堂活動時間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的學生隊伍是重要保證。我們首先在思想上動員、號召學生參與田徑第二課堂活動。老師注意選拔思想好、責任心強、學習態(tài)度好的學生加入訓練隊伍。由各年級組負責落實學生名單，輔導老師負責統(tǒng)一管理。實行點名制度，對學生的成績要及時表揚、獎勵，有無第二課堂活動，活動中作的好壞作為對學生德育考核的一項內(nèi)容。
三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。
四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志。建立與學生興趣有關的活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。使活動能力強、思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。
個人活動總結 篇8
根據(jù)省、市殘疾人聯(lián)合會工作要求，為了使轄區(qū)居民增強愛耳護耳意識，正確選擇和使用助聽器，讓助殘扶弱的思想更加深入人心，形成社會風尚，我們在社區(qū)內(nèi)開展了一系列的活動。
一、開展廣泛的宣傳活動，使廣大居民提高愛耳、護耳意識
在愛耳日活動中，我們在社區(qū)進行了深入的宣傳活動，分別在社區(qū)的宣傳板上出了以愛耳日活動為主要內(nèi)容的板報，在社區(qū)內(nèi)懸掛愛耳日的宣傳橫幅來宣傳保護聽力健康的科學知識，倡導愛耳、護耳、健康成長的理念。
二、舉辦知識講座，為居民進行聽力健康咨詢
為了使此次活動辦的更好，我們特聘請了市醫(yī)院耳科專家，為居民講解如何愛護耳朵，通過學習居民們懂得了更多的健康知識。進行“珍愛聽力，愛護耳朵”，共有40余名居民前來聽課，使居民受到一次保健知識教育，掌握了一些愛耳、護耳的小常識，例如：如何保護耳朵（減少噪音）及用耳衛(wèi)生。以及如何選擇適合自己的助聽器等一系列與耳朵相關的小知識。講座結束之后，社區(qū)醫(yī)療服務站的大夫又為居民們免費進行聽力健康咨詢，并為他們檢測聽力，受到了居民的熱烈歡迎
三、閱讀科普知識，增強防治意識
在活動期間，各社區(qū)的圖書閱覽室免費向社區(qū)居民開放，提供保護耳朵的相關保健書籍共20余冊，供居民們閱讀，同時社區(qū)的.電腦活動室免費為居民提供上網(wǎng)查詢相關保健知識，增強了居民對聽力損傷的防治及康復知識。
四、為殘疾人辦好事、辦實事
在活動期間，我社區(qū)還在活動期間為聽力不好的人員進行了現(xiàn)場檢查，對有聽力障礙的做到早發(fā)現(xiàn)、早干預、早報告，遇到有問題的告知盡早到醫(yī)院檢查。
通過此次愛耳日的宣傳活動，普及了保護聽力健康的科學知識，加強了轄區(qū)內(nèi)居民對聽力損傷與耳聾的防治與康復，推動了扶殘助殘良好社會風尚的形成，同時也提高了居民愛耳護耳的意識，預防聽力殘疾，提高人口素質(zhì)！
個人活動總結 篇9
(四)及時組織稿件。
1、把文章達到學校報社，引導學生拓展寫作空間，多方面，多渠道收集作文素材。鼓勵學生全方位多角度，開放式寫出有個性的作品。2、積極向各級各類刊物推薦稿件。拓展習作發(fā)表的空間。
(五)組織了讀書小隊，啟動讀書活動。
1、每個小隊制訂自己的學習計劃，開展讀書、參觀、游覽、寫作等活動，每周定期一次到圖書館等處，活動有記錄，兩周隊長一次反饋，每學期評出“優(yōu)秀讀書小隊”和評選“讀書標兵”。
2、云柯文社社員必須養(yǎng)成讀書讀報的習慣。每人要有一本專用的讀書筆記本做記錄，每天要有一定量的時間讀書(至少半小時)，每學期閱讀一兩部名著，按課程標準要求，課外閱讀總量不少于100萬字。(六)、開展豐富多彩的讀書活動，講求活動實效。
1、開展傳統(tǒng)美德詩詞擂臺賽、故事比賽。
我們開展以讀書活動為主題的美德詩詞擂臺賽和書法賽，讓同學們在古詩文的感染下，弘揚中華傳統(tǒng)文化和美德，樹立正確的道德觀。在“美德”詩詞書法賽中，同學們以歌頌友情、歌頌祖國大好河山、歌頌母愛等詩詞，用一個個端正、娟秀的字體，抒發(fā)自己對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。
2、認真開展讀后感比賽。
要求文學社同學在讀書后積極參加讀后感比賽。同學們在感想中談了對“快樂”的認識和暢想，并結合自己的生活實際談了如何勤儉、如何發(fā)奮、如何做一名合格的小學生，受益匪淺。
3、開展手抄報、小書簽、繪本，童話劇活動
根據(jù)年級段特點，我們在開展了手抄報、書簽制作，讓孩子在制作的過程中體會到文學的樂趣。
總之，一年來，在指導教師及各職責同學的努力耕耘下，文學社由不成熟走向成熟，智慧的火焰在這里跳躍，早春的新芽在這里綻放，文學的新星在這里升騰。
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