青年培訓總結 篇1
既已選擇了遠方，就不顧風雨兼程;既已選擇了三尺講臺，就應無愧于育人征程!從教20余載，這句話是我的座右銘!
每當陪著陪伴著孩子們共同成長，看著孩子們一天天長高了，更加茁壯了，更加優(yōu)秀了，心中便不由的洋溢著激動幸福之感。覺得自己的辛勤勞動和付出是那么的有價值，作為一名辛勤的園丁是多么的光榮。
一個學校能有個好校長，有一批領導，一批好老師，對于學校的孩子來說就像一群雁兒有一個好頭領正朝著一個正確的方向順利飛行;對于一個班的孩子而言，如果能遇上一個好班主任，一幫負責任的、有愛心的好老師將會是何等的幸運。
我要投身于領頭雁的行列，與與我有緣的雁兒們展翅翱翔!我要把他們都當成自己的孩子，去關心、愛護和教育他們。我堅信只要用愛去澆灌去培育這些幼苗，他們終將成為國家的棟梁之才!
一、給孩子們的新家起個響亮的名字
從心里決定做班主任的之后，我就琢磨著給孩子的新家起個什么名字呢?這名字記得響亮大氣，又得能包含我對孩子們的愛和期望，能激勵孩子們奮發(fā)圖強?我希望我班的每個孩子都將成為國家的棟梁之材，都能成為一條條真正的中國的巨龍!一個響亮的名字在我心底喊了出來:真善美小龍門!
我跟孩子們講了魚躍龍門的故事及為什么要給班級起一個這樣的名字，孩子們們熱烈鼓掌表示同意。
我們共同商量班級口號的問題。問了多名學生他們，小學班里都沒有班號。他們讓我決定，于是我寫下早已成竹在胸的這么幾句:志在心中，路在腳下;青春飛揚，拼搏自強;勇躍龍門，成為棟梁!
我堅信，這一班號可以激勵我們班的孩子們奮發(fā)圖強，拼搏學習，為自己的遠大目標而努力奮斗!
二、為了遠大目標和理想，先從小目標做起
事雖小不為不成，路雖近不行不至，更別說人生大目標大理想了。
我給孩子們講了許多日常見到的，積少成多的故事，滴水石穿的故事，以及許多人的故事。
我告訴他們偉人之所以成為偉人，那是因為他們從小就樹立了遠大的目標，遠大的理想并嚴格要求自己，為了目標持之以恒，以此來激勵孩子們從小就樹立遠大的目標，并為之奮斗。
要想達成大目標，首先必須要有一個個小目標，比如自己在哦成績方面要達到什么程度?要在下次考試中，趕上誰，甚至超過誰?高中準備去哪兒?大學希望去哪兒就讀?將來準備從事什么工作等?這些目標得從小到大一個個來實現(xiàn)!
我還要求孩子們在自己的桌子的右上角寫上自己的座右銘，以此來時時提醒自己激勵自己。
三、用愛為孩子們營造一個健康成長的樂園
孩子們進了小龍門班就是進入了一個大家庭，我就是他們的媽媽，我就是他們的依靠，我就是他們的親人，孩子們說:老師您就像我媽媽。有時候有些孩子就會喊我媽媽，我告訴孩子們，咱們不欺負別人但也不能讓別人欺負咱，如果你欺負別人，我嚴肅處理，如果你受到別人的欺負，我就是你們的保護神。
剛入學不久，一個其他班的孩子，挑撥離間，致使我班的一個孩子，無故遭到別人的打，我知道了這件事后，從下午一點多一直到晚上七點多，他們的矛盾處理好了，那打人的孩子的家長，陪著挨打孩子去了醫(yī)院，我才回家。那天正好我兒子過生日，他爸也忙，下午就喝了點上午的剩米湯，。我本來準備晚上給孩子做點好吃的，結果我又冷又餓，胃病犯了，啥好吃的也沒做。
這就是班主任，以班里的孩子為重。有次忙到晚上九點來鐘才回家，兒子放學后就沒見我和他爸，兒子說:“媽媽，你是個好老師，但不是個好媽媽!”我是兒子和女兒的媽媽，同時也是學生的媽媽!
同時我也對孩子們關愛有加，孩子的嗓子啞了，我給他們開水，找開水;孩子有病了，我?guī)е麄內タ床?，有時，一等就是一兩個小時;孩子受傷了，我給他們抹藥包扎;孩子們不吃飯，我就給他們講不吃飯的危害;孩子們穿的衣服薄，我提醒他們穿厚點;我經常給他們講做人的道理，互相關愛的道理……誰不高興了，我問問她的情況，做他們的思想工作，直到他們笑了為止。
談到了笑，我又想起了我們班的葵，自從大家對他紛紛的傾囊相助，并且表示都愿意在學習和生活上幫助他之后，這孩子臉上露出了笑容，臉色也慢慢的紅潤起來。我相信只要用愛去澆灌這個園林，這里必將成為一個充滿愛的溫馨的，健康成長樂園，將會造就棵棵棟梁之材。
四、互相幫助 共同進步
我經常對孩子們說，大家來到了一個集體中，你們就是兄弟姐妹，一定要互相幫助互相愛護。孩子們誰遇到了難題，其他孩子們就會伸出援助之手，誰有了難題，其他孩子就會主動的幫他來解決。
為了培養(yǎng)大家的團結合作精神和能力，我把班里分成了八個小組，還建立了一幫一的互助對子，成績差的學生還主動找了固定的老師來輔導自己。
特別令我感動的是，我們剛來的兩位學生英語成績不太好，我們班的其他孩子，便積極主動的充當了小老師，利用自己做完作業(yè)的空閑時間，幫同學補習英語。期末考試時，這兩個學生的英語成績都很優(yōu)秀，我看在眼里喜在心里，孩子們都是好樣的。
五、與孩子們共同制定班規(guī)
國有國法，家有家規(guī)。無規(guī)矩不成方圓，只要是一個集體就必須有一個這個集體成員共同遵守的規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，否則這個集體就形同散沙，這個規(guī)章制度就形同虛設。特別是當今的教育，不可打不可罵，而我們所面對的是一群活潑可愛的，正處于叛逆期的很自以為是的一個個的小大人，所以只能靠愛加嚴來約束和培養(yǎng)。
于是在還沒有一個人敢違反班規(guī)的第一個星期，我就與孩子們商議班級的十不準。由于這十不準大家共同制定的，所以沒有任何一個孩子不樂意遵守全員。
六、人人參管理 人人都是主人
l、在小龍班人人都是主人，人人都是班級的管理者，你犯規(guī)了，人人都有責任和義務管你，別人犯規(guī)了，你有責任和義務去監(jiān)督和管理，班級管理面前人人平等。
2、在班里放一個建議和意見瓶，你有什么意見和建議都可以寫個紙條放進瓶里。
3、人人都有任務。孩子們都有自覺遵守紀律的自豪感，他們覺得我長大了，我也可以獨當一面了，我也可以有所作為了。所以我們班的孩子幾乎人人都有為班級服務的光榮使命，他們都很積極，經過大家的投票選舉我們設了多個班干部職務。如組長、學習委員、出納員、衛(wèi)生候查人員、記錄員粉筆管理員、花盆管理員、桌凳擺放管理員、門窗管理員、紀律委員會、十一個班長。特別是那些一看就是調皮搗蛋不愛學習的學生，為了鼓勵他們進步，讓他們覺得“我很棒”，我總是用心的去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及進步之處，適度的表揚和激勵他們，使他們從內心里涌出，我要更加優(yōu)秀這樣一種動力，只有這樣他們才能自覺的要求自己進步。
在小學有名的搗蛋王斌斌，在我小龍班班風熏陶下日漸優(yōu)秀，用他自己的`話說:“現(xiàn)在的我與小學的我比起來，像換了個人!變好多了!”還一臉自豪的樣子!
再比如我班的一位學生豪，知情人說那孩兒在小學是大名鼎鼎的搗蛋王，論學習沒份，論搗蛋，跑不了!我想，與這樣一個活寶打交道，那可得小心點。
但我堅信一句話，愛就是力量。我決定用愛和關懷以及信任，來感化他。于是我每天觀察這孩子，剛開始，這孩子像與書有仇，桌子上從來不見書影。我就問他，可以把手拿出來嗎?噢，書拿出來了!一轉眼書又沒影了，別人都會的他不會。于是我就教他，一點點的感化這孩子。我相信人心都是肉長的，他并非頑固不化。這孩子肯定在小學沒得過好臉色和信任，如果我信任他，沒準他會更加乖更加優(yōu)秀。
我給了一個小職務，沒想到這個孩子還真能履行自己的職責，慢慢的，桌子時常有書出沒了，他張嘴讀書了，這就是轉變!
七、組建一支優(yōu)秀的管理隊伍
俗語說一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。作為班主任，更是這樣。你要管理好這個六七十號人馬的大隊伍，如果沒有一批優(yōu)秀的班干部來協(xié)助你，即便是你有三頭六臂，也難勝任。如果能夠選拔一批優(yōu)秀的班干部，班主任的工作就會如虎添翼，做起工作就會輕松而順利。所以制定班規(guī)的同時，我就選拔了一批優(yōu)秀的班干部，在班干部里，在管理方面，起主導作用的是十一個班長和紀律委員會，班里的大小事情由他們全權負責，當然我也會經常問問情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，這樣學生管理學生，減輕了我的工作量，并且培養(yǎng)了班干部的組織和管理能力，這種能力是一個成功人士必備的基本能力，我希望我們班的每個孩子不管將來從事什么工作都能夠勝任，都能夠成功。
八、讓愛的陽光普照在每個孩子身上
在我眼里，每個孩子都是可愛的，都是可塑之才，不管這孩子現(xiàn)在有多少缺點，成績有多么差，我都會用平等的一視同仁的，充滿愛的眼光充滿賞識的眼光去對待他們。
如果一個孩子生來就是一顆花樹，我要把它修剪栽培的，讓人看起來賞心悅目，人見人愛。如果一個孩子就是一顆果樹，我要把它們修剪栽培的碩果累累;如果一個孩子是個可塑之才，我要把它修剪栽培成參天大樹，使他們成為國家的棟梁之材!
我對孩子們因材施教，使他們在原來的基礎上有所進步。我經常對孩子們說，只要每天進步一點點，積累起來就是一個大進步。
特別是對于成績差的學生，他們沒有好的學習習慣和自覺性，他們很自卑，沒有上進心，因此更需要班主任和任課老師付出更多的耐心和愛心，于是我盡量跟他們談話，在學習上指導他們，在生活上關心他們。我信任尊重他們，我想哪怕是一個微笑，一個贊賞的眼神，一句肯定和信任的話語，足以讓他們的心里充滿了陽光，這陽光必使孩子們更加茁壯健康的成長!
九、做任課老師的好朋友
教育好一個班級，僅憑班主任一個人是勝任不了的!
班主任要和任課老師協(xié)同合作。我經常要求學生要尊重任課老師，我經常與任課老師談心，及時了解班級情況和學生動態(tài)，以便更好的進行因材施教。
十、做好與家長溝通的工作
班主任是聯(lián)系學校家庭與社會的紐帶。父母是孩子的第一任老師也是最好的老師。我經常利用校訊通與他們聯(lián)系，共同探討關于孩子的教育問題。對孩子出現(xiàn)的問題，總是站在家長的角度和立場上，一塊探討如何解決。我還經常提醒家長要注意自己的言傳身教，時時處處給孩子們做個好榜樣，經常提醒家長朋友們，孩子們在家期間注意給孩子補充營養(yǎng)，注意孩子各方面的安全問題。提醒他們，讓孩子上學前準備好必備物品。經常給他們提供一些好的建議和方法。當然忘不了對他們深表感謝!因為家長朋友也是時時處處和我們并肩作戰(zhàn)，為了培養(yǎng)祖國的棟梁之才而奮斗;我要感謝他們，感謝他們把孩子們培養(yǎng)得如此優(yōu)秀!
在我們的共同努力下我們小龍門班的孩子們精神面貌昂揚向上，班風正，學風濃，每個星期流動紅旗都會光臨我班。在各項比賽中同學們都踴躍參加成績優(yōu)異，別管歌詠比賽還是體育比賽，每次都是得冠軍。(附:拔河比賽啦啦隊口號一社會拔河萬人迷，唯有九六最無敵。老夫掐指一算，九六必得雙冠!)期末考試，孩子們的成績都很優(yōu)秀。
這是我在班級管理中的一點點心得體會與大家共同分享，希望大家多提寶貴意見和建議，我將感激不盡，謝謝!
青年培訓總結 篇2
在本市委組織部和黨校各位領導和全體教職工的關心指導下，在各位老師大力的辛勤努力下，在所有學員的積極配合下，我們第26期中青年后備干部培訓班，按照教學計劃的要求，順利完成了為期三個月的各項學習任務?，F(xiàn)將我班學習情況簡要匯報如下：
一、學習、考察及研討交流情況
第26期中青年后備干部培訓班共有學員39名，其中男學員29人，女學員10人。學員主要來自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。開學第一周，班上就建立了臨時黨支部，并推選了臨時黨支部支部委員和班委會成員。學員分四個小組進行日常管理。3月3日進行了入學教育及開學典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領導出席了開學典禮。市委常委、組織部長劉為民在開學典禮上代表市委向學員提出了殷切希望，并就辦好培訓班作了重要的'指導講話。
市委黨校根據(jù)教學實際，按照8個階段科學合理安排教學內容。共有必修課39講，156課時;選修課4講，16課時;體育課5次，20課時。參觀考察了臨洮花卉產業(yè)發(fā)展、安寧區(qū)新農村建設情況和什川生態(tài)休閑觀光業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并進行了座談交流;部分學員分別赴江西、福建和云南、貴州參觀考察學習10余天，實地學習了中國革命史和中共黨史，緬懷了革命先烈的豐功偉績，增強了珍惜美好生活、建設偉大祖國的決心和信心，開拓了視野、增長了見識。
按照學習班的要求，每位學員還分別撰寫了考察報告和論文 (心得體會)各1篇。學員撰寫的考察報告、論文 及心得體會歸納起來有這么幾個特點：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略開展調研，如圍繞民生問題、新農村建設問題等等。二是能夠緊密結合各自單位和工作實際開展調研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設等等。三是調查報告及論文 提出的觀點比較新穎、立論比較準確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。
同時，我班班委會還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，從大家的興趣和愛好處發(fā)，多次組織學員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有一定的收獲。
二、我們的收獲
全班39名學員在校領導的悉心指導和各任課老師的諄諄教導下，大都能克
服困難、勤奮學習、團結協(xié)作、嚴于律己，在學習中提高豐富了理論知識，在培訓中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念，在考察中增強了憂患意識，堅定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學習，提高了為人民服務的本領;講團結，提高了集體主義思想;講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀律，提高了自我約束能力。體現(xiàn)出了新時期黨的后備干部的優(yōu)良素質和良好精神風貌。具體概括為：
(一)講學習，提高了為人民服務的本領
為給學員提供充分的基礎課套餐，市委黨校在課程設置上充分考慮到學員的需要，法律法規(guī)、黨史國情、綜合素質和能力、心理健康等方面。學員們學到了最先進的理論知識和最新的科學成果。同時，黨校教師在教學中采取互動教學法，在課堂上組織學員積極開展討論，讓學員談自己的認識和看法，增強了學習效果。每個學員都把這次到市委黨校學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。
在外出考察活動中，學員們認真學習外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經驗，在學習中思考，在思考中學習，使自己不僅娛悅了身心，開闊了眼界，更重要的是學習到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實際敢爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。
學員們不僅從課堂上學習知識，而且從黨校老師身上學到了嚴謹治學認真負責的工作態(tài)度;把握前沿知識、刻苦鉆研的學習精神以及人格魅力。
通過這一階段緊張而活潑的學習，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領導崗位打下了堅實的理論基矗同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務的本領。
(二)講團結，提高了集體主義思想
大家從各個不同的崗位走到一起學習和生活很不容易，因此各位學員十分珍惜這個機會。學員們在開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團結協(xié)作精神，得到了老師們的好評。學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關系十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結、奮進、向上的班集體。在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動中，充分發(fā)揮特長，積極參加鍛煉;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領隊和班主任的工作。
(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng)
中青班的學員們在班級中也充分體現(xiàn)了奉獻精神。一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。二是創(chuàng)造條件，主動為班級服務。龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情系災區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。
(四)講紀律，提高了自我約束能力（ wwW.Zw5000.CoM）
本期中青班的學員體現(xiàn)了良好的組織紀律性。學員們都能嚴格遵守班級的各項規(guī)章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得注聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。特別是在幾次菜單選學的大課中，大家表現(xiàn)出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課余時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，真正做到了學習工作兩不誤。
當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。
三、今后努力的方向
通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。
短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是學員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。
“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作中青年后備干部培訓班總結報告是一篇個人總結的范文，由課件之家為您精心整理，如果您覺得中青年后備干部培訓班總結報告不錯的話，請把中青年后備干部培訓班總結報告加到您的收藏夾里面或告訴你的朋友。風、好品質帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，干干凈凈干事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經濟、社會和其他各項事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報組織、領導和老師們的教誨。
青年培訓總結 篇3
根據(jù)學校青年教師的現(xiàn)狀，針對所面臨的問題和需要，我以實施新課程為重點、以教育科研和集體備課為突破口，立足常規(guī)及本校教師的成長需要，促進其專業(yè)化發(fā)展，提高辦學水平和學校，進行了以下幾項工作：
1.加強同伴互助，積極合作交流
教師全員參與教學研究是校本研究的基本特征，教師在學校教學研究中互助合作是校本教研的標志和靈魂。
(1)加強集體備課。通過教師集體備課，不僅能更好地把握教材，而且在交流中能更好的碰撞教學觀與學生觀，同時也增進了人際交流的機會，使教師間的交往更密切。通過集體研討，使每位青年教師都能準確掌握教學目標，合理處理教材，有效地選擇教法;使資源得到有效的共享，提高教學效率，減輕教師負擔;在合作過程中互相學習，在實踐中及時反思，積極地作出改進措施，有利于青年教師的專業(yè)發(fā)展。
(2)落實“一幫一，結對子”的活動。剛剛走向工作崗位的青年教師，在教學上應該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師?！袄蠋隆⑿麓倮稀笔谴龠M教師盡快成長，發(fā)揮學校骨干教師作用的重要途徑，是合作交流的形式之一。同時還可以通過教師間的組合，尋找共同的研究問題，在研究中交流，在研究中互助，切實解決教育教學難題。
(3)堅持新課前的詳備。每晚組織新教師集體詳備第二天的課程。力求讓每位教師對要上的每一節(jié)課都做到心中有數(shù)，高效率的完成教學任務。新教師們雖然每晚都不能準時下班，但可以通過大家的研討，老教師的指導，進一步提高對教材的理解，從而避免了一個人費時費力的繁重的備課工作。
(4)專題性示范課幫助教師獲取直接教學經驗。從學校和學年角度開展各種不同類型的示范科、打樣課，多為教師提供特級教師、學科帶頭人的專題性示范課，使青年教師從活生生的教學實踐中得到感性體驗與指導。
(5)親臨學年指導，滿足教師成長需要。作為教研型的校長，我通過開辦理論輔導(專題講座)、現(xiàn)場指導(專題教研活動，與教師一起備課、聽課、評課)、專業(yè)咨詢(通過問答、對話，解答課改中的新問題和教學中的難題，開啟思路)、論證評估(提高理論素養(yǎng)和研究能力)等活動，開拓視野使教師專業(yè)水平不斷提高。
(6)專題聽課學習。學校在盡可能的情況下安排青年教師們走出校門外出學習、考察活動，盡快讓他們成熟起來。
2.提供專業(yè)引領，滿足發(fā)展提高
(1)教學工作：除了經常的教學常規(guī)外，我思考近五年我校的教師在教學方面的培養(yǎng)目標：第一步，新教師參加工作的第一年，要適應學科教學各項工作，掌握學校工作的一般規(guī)律，遵守學校規(guī)章制度，謙虛謹慎，勤奮努力，初步掌握教學常規(guī)和教學基本功，熟悉課程標準和教材：懂得課堂設計;能夠調控課堂。學習班主任的教育及管理工作。能初步應用先進教育技術服務教學。
第二步，在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學規(guī)律辦事，突出學科教學特點，總結經驗教訓，改進完善教學方法，養(yǎng)成良好的教學習慣，掌握教學基本功。綜合考評得到學生的信任，可接任班主任工作。在教學過程中，能應用現(xiàn)代教育技術及理論服務和指導教學。
第三步，在教學第三年要加強理論聯(lián)系實際，在課標的指導下創(chuàng)造性的開展教學工作，在吸收他人經驗的基礎上初步形成自己的教學風格，研究課堂教學最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質課，教學基本功全部達到合格，勝任任何一年級班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術，能進行教改教研實踐。
第四步，五年左右，要在教育教學方面獨當一面。教育教學基本功熟練扎實，教育教學思想先進，教育理念與時俱進。善于學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展科研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在學校工作中挑大梁、唱主角，成為學校教育教學和科研骨干。
(2)教育科研工作：努力推進群眾性教育科研，倡導人人投身于教育科研。鼓勵做低起點、小而精，研究課堂教學實際問題的課題，加強成果的提煉和總結，爭創(chuàng)省、市級名優(yōu)成果，提高課題研究的檔次和水平，擴大學校影響力，提高學校知名度。
(3)班主任工作：建立指導班主任制度。青年教師要全程參與學生管理。所有新任教師，任班主任者，接受被指定的有經驗的班主任的幫帶指導;未任班主任者，均被指定為一個有經驗班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及其管理工作。
(4)特色班級的建設。在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設學校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質教育的重要途徑，也是學校教育服務經濟、服務社會、樹立品牌的重要方面。一所學校教育特色的形成，離不開學校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊和學校自身的人才優(yōu)勢，同時也離不開學校決策者—校長的辦學理念，只有充分挖掘，使三者有機結合，才能出特色、出成效、出品牌。每一位青年教師都有自己的優(yōu)勢和特色。我們通過教學評比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導朗讀;有的善于引導激發(fā)學生發(fā)言的興趣等等。通過特色展示，不僅達到了互相學習的目的，也促使教師在教學技能上不斷完善。同時，這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。
(5)繼續(xù)教育工作：鼓勵學歷進修、業(yè)務培訓、現(xiàn)代教育技術應用及教育科研基礎理論和實踐培訓。由學校營造學習和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織相關的學習培訓活動，推動和促進青年教師加強業(yè)務素養(yǎng)，專業(yè)水平，現(xiàn)代教育理論和技術的學習與提高，結合教學過程，進行教改教研探索與實踐。
(6)思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會。運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。通過座談會，聽取青年教師有關學習、工作、生活方面意見，總結交流教學實踐中的得失、體會、業(yè)績。
3.倡導個人反思，促進自我成長
教師自我反思是開展校本研究的基礎和前提，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。
(1)督促教師反思教學過程。特別是對青年教師，要督促他們切實抓好教學前、教學中、教學后三個階段的反思，一方面做到課后教案有反思的批注，記錄所思、所得、所惑;另一方面每月要完成一二個故事，通過反思自己的教育教學過程，獲得某種“自我意識”，從而認識自己，形成自己的教育信念。
(2)為教師提供交流反思的機會。以教師論壇的形式開展全校、學科、年級組的教研交流，同時監(jiān)督他們及時做好教學反思及教學案例分析(研究課)。
4.多予鼓勵，激發(fā)青年教師的上進、拼搏欲望。對青年教師的管理，我覺得，只要根據(jù)青年教師的特點，因勢利導，有針對性地做好工作，就能把它們蘊藏的潛力激發(fā)出來。勇于追求，積極進取，這是青年人的一個顯著特點。而良好的環(huán)境與氛圍，必然導致自我改善的強烈欲望。這就是說，他們都具有強烈的對事業(yè)、對理想有執(zhí)著的追求。因此，我們必須在“誘發(fā)”、“強化”和促進進取方面多做工作。其中，最重要的就是要多看到他們的長處，多給他們鼓勵。任何人都有追求有意義的生活，希望自己的才能在工作中得到發(fā)揮，使自己的工作成果博得社會的承認和尊重，青年尤甚。面對這種情況，我們順應他們的心理需要，通過各種途徑和方法，激發(fā)他們上進、拼搏的欲望，使之成為推進學校工作一支生氣勃勃的力量，采用競賽、評比、表揚、獎勵等手段，正確誘導和培養(yǎng)他們的這種進取心理，激發(fā)他們的成就需要。使每個青年教師在事業(yè)上積極努力、建功立業(yè)，鼓勵支持他們總結、整理教育教學經驗，并著書立說，大膽發(fā)表自己的學術見解。我們要有意識地把他們的自尊心逐漸引向樹立集體榮譽感和發(fā)揚團結協(xié)作的精神上來，從而在青年教師中造成比學趕超的良好氣氛。這樣，可以更加有效地推動學校工作。青年教師有理想、有抱負，他們希望發(fā)揮自己的才干，做出貢獻。我們應該為他們創(chuàng)造條件，讓他們在政治上、業(yè)務上盡快成熟起來。在班主任工作實踐中，還要經常為他們出些主意，想些辦法，提供多方面的幫助，切實提高他們的實際工作能力和威信。
我認為：讓每個教師成功就是學校的成功，就是校長的成功。由此，我始終堅持并努力實踐著，盡自己最大可能，創(chuàng)造和諧寬松的環(huán)境，讓我們的老師在附小的校園里，橫溢的才華得以施展，蘊藏的潛力得到挖掘，自身的價值得到實現(xiàn)，教師的人格更加完美。
如果你說教師是船，那么教學就是船前進的帆。如果說教師是樹，那么教學就是樹成長的根。如果說教師是鳥，那么教學就是鳥飛翔的翼。讓青年教師乘新課改東風，遨游在蔚藍的天空吧!
青年培訓總結 篇4
活力青年培訓總結
近日，我參加了一場名為“活力青年培訓”的活動。這場活動讓我受益匪淺，深刻改變了我的思維和人生態(tài)度。接下來，我將分享我的學習心得，希望與大家分享。
首先，我們學到了如何更好地溝通。我們學習了如何發(fā)掘別人的需求和關注點，如何傾聽別人的故事，并用更合適的方式回應他們的需求。這使我們能夠獲得更好的反饋和理解，讓我們的想法更加清晰和有說服力。
其次，我們了解了如何更好地管理時間。在這個快節(jié)奏的時代，時間是最珍貴的資源之一，很多人都因為時間管理不當而錯過了許多機會。我們學會了如何識別并優(yōu)先處理重要的事情，如何避免被瑣碎的事情干擾，如何掌握節(jié)奏和分配好時間。這些技巧和經驗不僅可以提升我們的工作效率，也可以幫助我們更好地平衡生活和工作。
接下來，在培訓中，我們也學到了個人品牌營銷的技巧。我們了解到，在這個價值取向的時代，我們的個人品牌非常重要。我們要了解我們自己的價值和特點，并用不同的方式將其展現(xiàn)給更多的人。我們還學會了如何通過社交媒體和其他平臺來推廣自己的品牌。這些技能可以幫助我們建立自己的知名度，增加自己的影響力。
最后，在培訓中，我們也學到了很多自我提升的方法。我們了解到，成長是一個永恒的過程，需要不斷地學習和進步。我們學習了如何分析自己的缺陷和優(yōu)點，如何設定目標和規(guī)劃行動計劃。我們還學會了如何克服挫折和堅持不懈，這些方法可以幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
總的來說，“活力青年培訓”是一個非常有價值的活動，它教會了我們很多不同的技能和方法，能夠幫助我們更好地面對生活和工作。我相信這些技能和經驗將在未來的日子里非常有用，而我也會一直努力不懈地運用它們來提高自己的能力，并成為更好的自己。
青年培訓總結 篇5
青年志愿者協(xié)會新生志愿者培訓總結范文
青年志愿者協(xié)會新生志愿者培訓總結XX年10月17日晚，在10號教學樓a區(qū)，xxx大學青年志愿者協(xié)會經濟管理學院學院分會組織了08級新生青年志愿者培訓和注冊活動。本次的活動分四個教室同時進行，分別由西北師范大學青年志愿者協(xié)會經濟管理學院分會主席陳陽華，副主席侯賓、付衛(wèi)斌，團支書孫芳蘭主持，各個主講人簡明扼要的向新生講解有關志愿者的相關事宜，并和大家交流他們的志愿心得。
活動進行的非常順利，08級新生認真聽主講人的演講，并不時給以熱烈的掌聲，尤其是提到今年的奧運會中的志愿者和志愿服務活動，大家更是很有興趣地交流，在交流中大家提高了自己對青年志愿者的認識，更是把“奉獻、進步、友愛”的志愿者精神牢牢記在了心中。培訓結束后，新生在負責人的指導下，有秩序認真地填寫了中國青年志愿者注冊表，稍后，在主講人的帶領下，莊重地宣誓，成為一名光榮的中國青年志愿者。
今年的青年志愿者培訓活動在我院青協(xié)分會各部室的齊心努力下得到了圓滿完成。無論是從活動的策劃，準備直到進行，作為這次活動的主要負責部室——青年志愿者培訓中心，其各主要負責人及干事，通力合作，積極籌劃，為志愿者培訓活動的順利進行提供了有力的保障。
中國有句古話說的好，“眾人拾柴火焰高”，我們這次活動的順利進行，當然也離不開其他各部室的積極配合和相關領導的指導，主席陳陽華幫助修改策劃書，定做橫幅，安排場地，副主席侯賓、付衛(wèi)斌，團支書孫芳蘭幫助并修改培訓活動的演講稿，宣傳部為這次活動做了最好的宣傳，組織部和外聯(lián)部維持整個會場的紀律，辦公室則進行了統(tǒng)計，為這次活動開展提供了相關的準確數(shù)據(jù)。
正是由于大家的齊心努力，才使得這次活動順利進行。從這點我們可以看出，我院青協(xié)分會有著無比團結的團隊，不管事情有多困難，多復雜，我們都能團結一心，彌補疏忽，克服困難。
再者，從這次活動的教訓而言，在今后的工作中要認真細致，必須親自核對確保準確無誤。
在這次活動中，因為青年志愿者培訓中心相關負責人的`想當然，教室借錯了，我的疏忽給大家?guī)Я嗽S多不必要得麻煩，幸虧團支書孫芳蘭說服了阿姨，才使我們的培訓活動得以繼續(xù)進行。
許多時候，許多場合需要一個人有一定的見解和想法，但更多得時候是要認真和勤奮。
最后，活動中出現(xiàn)了一些小的問題值得我們思考。
這次活動是我們得干事們參加的第二次很正式得活動，可能是經驗不足，當教室出現(xiàn)問題時，干事不能靈活地安排與會者，致使場面比較混亂，沒有合理恰當?shù)慕忉寔戆差D08級新生，出現(xiàn)了焦躁和抱怨的場面。
另一個問題是在培訓活動進行時，我們的干事似乎沒有足夠得魄力來維持會場紀律，有的會場紀律有些亂。
對于這些類似的問題，我們不僅要重視，還要好好思考。接下來，我們應該在確?；顒禹樌M行的同時，更加注意對干事的鍛煉，試著讓他們組織一些活動，承擔相應的責任，使他們慢慢地成熟。這一點非常重要，對于青協(xié)，將來還需要更多的后來的同學負責，干事的培養(yǎng)是必不可少的。
這次活動，我們既能感覺到我們的可貴之處，又及時地發(fā)現(xiàn)了有待改變得問題。我們既要繼續(xù)保有我們團結協(xié)作的精神，又要認真思考我們的問題，及時改正。我們還有還多事情要做，路還很長，“與時俱進”的我們，會走的很遠，即使會不順利，但不會停止。
青年培訓總結 篇6
轉眼一個學期又要結束了，這一學期以來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的校本培訓總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。
1、積極參加省，市，區(qū)，學校的各項活動，例如：
（1）去臨高二中參加海南省xxxx年中考質量分析會及xxxx年中考備考策略
（2）去海口市一中參加?？谑衳xxx年中考備考策略
（3）去永興中學參加秀英區(qū)xxxx年中考調研
（4）秀英區(qū)教育局來我校進行中考調研，我負責來上調研課，課后進行評課及針對我校的實際情況作出中考備考策略。
（5）跟隨化學工作坊去東山中學聽課，聽專家講座等學習
2、科組
⑴參加化學組的開展的集體備課，聽課，評課等等
⑵集體學習，考試，提高自己的教育教學能力
⑶作為備課組長，積極主持本年級的化學老師進行科組活動，進行相關的備課，試卷的命題等等。
3、個人自學方面
（1）學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，編寫教學導學案
（2）寫教學反思，努力提高自己的教育教學能力，提高自身的教學水平，使自己不斷進步
總之，我還要不斷的學習，爭取更大的進步，使自己的教學教育能力更上一層。
青年培訓總結 篇7
青年教師是學校教育教學主力軍，是學校持續(xù)發(fā)展的中堅力量，青年教師的成長關系著學校未來的發(fā)展。建設一支師德高尚、業(yè)務素質過硬的青年教師隊伍，是學校教育改革與發(fā)展過程中的一件大事。我校為了進一步加快我校青年教師培養(yǎng)的步伐，根據(jù)學校教師培養(yǎng)規(guī)劃，遵循青年教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有師德高尚、業(yè)務素質過硬和創(chuàng)新精神的新型青年教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎，為學校未來的教育事業(yè)做好人才上的戰(zhàn)略后備力量的儲備。決定對40歲(含40歲)以下青年教師進行培養(yǎng)，特制定東善橋中學青年教師培訓班20xx—20xx年度培養(yǎng)計劃。
為了更好地實施青年教師培養(yǎng)計劃，經學校行政會研究決定，成立東善橋中學青年教師培養(yǎng)工作領導小組和開設青年教師培訓班。
(1)加強青年教師師德教育，提高青年教師師德修養(yǎng)。
學校重視對青年教師的培訓工作，校黨支部、校長室通過談心等形式，了解青年教師的思想狀況，針對青年教師的現(xiàn)狀及時調整培養(yǎng)計劃。
①教育引導青年教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，依法施教。
②結合校本培訓，安排專題學習國、省、市、區(qū)各級師德模范、標兵的先進事跡，不定期撰寫思想?yún)R報或撰寫論文。
③平時的工作中用心、用眼觀察、學習身邊的先進典型事跡，弘揚崇高師德，以自己高尚品行和人格魅力，展示“光榮的人民教師”的良好形象，為我校教育發(fā)展做出新的`貢獻。
④黨組織加強對青年教師的黨課學習，將優(yōu)秀的青年教師團結在黨組織周圍。
(2)加強中青年教師教育教學理論的學習，提高青年教師教育水平。
科研興校，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智，同時確立“學校引導，業(yè)余為主”的原則，推動培訓工作著力點的轉變，努力培養(yǎng)和造就一支自身素質較高而又懂得如何進行教育教學管理的新型師資隊伍。
① 有計劃地印發(fā)教育教學理論(包括課程標準)材料供教師學習(或指定書籍或時間)。
② 結合校本培訓每學期開設教育教學專題理論講座1—2次，努力提高青年教師的教育教學理論水平(聘請專家、優(yōu)秀教師)。
③各教研組要制定出本組的理論學習計劃，要求各教研組每學期至少組織青年教師觀看最新教育教學錄像片1—2次，提高學科專業(yè)水平。
④每學期召開教育教學研討會一次，以促進互相交流，共同提高。
⑤及時做好總結工作，每位青年教師每學期要有一篇書面教研總結材料(或論文、案例、隨筆)交教科室，積極參加區(qū)級以上論文評選活動，并作為教師業(yè)務考核材料之一。
⑥有計劃采取“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增長見識。
⑦鼓勵青年教師參加碩士研究生學歷進修，提升專業(yè)知識與水平。
(3)加強青年教師的業(yè)務培養(yǎng)和培訓工作。
①開展“以老帶新互幫互助”活動。每位青年教師都必須與一位教學經驗豐富的中、老教師結為互幫互助小組，虛心向他們學習，刻苦鉆研教材教法，努力提高業(yè)務水平。
②建立“公開匯報制度”。青年教師在教研組內每學期開設一節(jié)以上提高課，本學科全體教師認真聽課，進行評課，針對青年教師在教學中出現(xiàn)的理念偏差、教學方法運用不到位等情況，詳細品評，真誠指出缺點和不足。每學期講一節(jié)全校匯報課，全校教師聽課后，認真填寫“評價表”，教導處及時回收，歸納教師在講課中出現(xiàn)的主要問題，以“單獨交流”的形式，指出缺點與不足。
③ 強化自學研討。鼓勵教師參加課改讀書活動 ，關注其他學校的課堂教學改革，從中吸取先進的理念和方法。青年教師每學期聽課20節(jié)以上，課后按標準進行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教務處，作為青年教師業(yè)務考核材料。同時要適當開展觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動。
④鼓勵青年教師積極參與學校課題與個人課題研究工作。
⑤在青年教師中分期進行基本功培訓與競賽。內容包括：粉筆字、鋼筆字、公開課、計算機教學技術應用(電子白板)、教案設計、說課、出卷等。
⑥鼓勵青年教師積極參加校本課程的開發(fā)、研究與使用。
⑦建立激勵和約束機制：建立教師個人業(yè)務檔案，基本功訓練考核檔案。對表現(xiàn)突出的在職稱、晉級中給予優(yōu)惠政策，對不合格者給予限期整改，直至待崗落聘處理。
⑧建立各級教師管理檔案制度，各級教師每年度向學校進行述職，學校管理小組進行考核，并建立管理檔案。為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，學校取消其評選資格。
⑨開展年度“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”、“教壇女杰”、“師德標兵”評比活動，鼓勵青年教師積極參加。
(4)開展現(xiàn)代教育技術與學科課程整合的應用研究。
①開展多媒體技術與學科整合研究，組織青年教師參加多媒體、電子白板教學培訓，并應用于教學。
②學校公開課、觀摩課、示范課上合理使用現(xiàn)代媒體技術，沒有使用的不能評為優(yōu)質課。
③35周歲以下的教師必須使用網(wǎng)絡備課平臺，并及時向上傳送教案，納入教學五認真考核。
④積極參加教學課間制作與評比，成果納入年終績效考核。
①青年教師在任職期間內，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。對師德、工作態(tài)度、工作能力、業(yè)績優(yōu)秀的青年教師優(yōu)先外出參加培訓學習。在評優(yōu)、晉級、班主任聘任、崗位聘任上優(yōu)先。
②青年教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲省、市、區(qū)科研成果的，按學校有關規(guī)定進行獎勵。
③成績突出的優(yōu)秀青年教師優(yōu)先推薦參加江寧區(qū)新一屆骨干教師的評選，力爭8—10人成為江寧區(qū)骨干教師。
④參加高一級學歷進修，按照有關規(guī)定進行獎勵。
⑤吸收優(yōu)秀的青年教師加入中國共產黨，提高青年教師的政治榮譽與地位。
4.年度工作安排。(詳見年度培訓計劃)。
青年培訓總結 篇8
為了貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，進一步提高青年農民科技文化素質，培養(yǎng)一大批適應21世紀農業(yè)部決定從1999年起，啟動跨世紀青年農民科技培訓工程（簡稱“青年農民培訓工程”）。這項程分兩個階段實施，1999—2000年為試點階段，2001—2005年為全面實施階段，全國培訓青年農民500萬人。
1999年6月，我區(qū)（原**市）被團中央`財政部和農業(yè)部列入全國“青年農民培訓工程”首批50個試點縣（市`區(qū)）之一，同年10月我區(qū)下式啟動實施“青年農民培訓工程”，21個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組建28個教學班，學員3110人，其中農村青年團黨員工1160人`團支書368人`退伍軍人327人，青年婦女424人，到2000年11月完成了試點工作的各項目標和任務。通過試點工作，我們對“青年農民培訓工程”的有效組織形式和培訓的有效實現(xiàn)形式進行了積極的實踐和探索，并取得了初步效果。
一、主要做法和特點
1、領導重視，部門協(xié)作，形成了強有力的領導協(xié)調機制。
共青團是黨的助手和后備軍，團的工作離不開黨政領導的重視關心和有關部門的大力支持。自我區(qū)補列為全國“青年農民培訓工程”試點縣（市`區(qū)）以來，區(qū)委`區(qū)政府高度重視，把這項工作作為推進農業(yè)和農村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施來抓，并作出由團區(qū)委負責組織實施該“工程”的決定。區(qū)委`區(qū)政府辦公室批轉了團區(qū)委等四家單位關于蓮都區(qū)“青年農民培訓工程珠實施意見。還成立了”青年農民培訓工程領導小組，分管科技副區(qū)長親自擔任了領導小組的組長，相關的部委辦局領導為小組成員。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）也相應成立了由黨政領導為組長的領導小組。領導小組成立后，多次召開協(xié)調會議，解決籌備`實施過程中的困難和問題。團中央青農部`團省委和團市委的領導多次來蓮都檢查指導“青年農民培訓工程”，區(qū)委`區(qū)政府分管領導經常聽取工作匯報，及時幫助解決存在的問題和困難，并要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要高度重視和支持“青年農民培訓工程”，為“工程”順利實施創(chuàng)造了良好的條件?！扒嗄贽r民培訓工程”涉及面廣`任務繁重，領導小組各成員單位之間分工協(xié)作，密切配合。區(qū)委組織部和團區(qū)委聯(lián)合下發(fā)了《關于組織農村青年黨員參加“青年農民培訓工程”培訓的通知》，將全區(qū)39周歲以下參加農村黨員技術培訓的受訓對象統(tǒng)一納入到“青年農民培訓工程”中培訓；區(qū)農業(yè)局和科委做好師資、教材的聯(lián)系工作；區(qū)財政局及時安排配套資金；區(qū)教委、婦聯(lián)動員鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成教、婦聯(lián)配合做好培訓工作；區(qū)科協(xié)將取得“工程”結業(yè)證書的學員列入評定農民技術職稱的對象；團區(qū)委主動積極地組織實施“工程”各項工作，及時報道“工程”動態(tài)。每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都有實施“工程”的配套政策，126個行政村制訂了鼓勵青年農民參加培訓的激勵措施。可以說，沒有領導的重視，部門的配合，就不可能有“青年農民培訓工程”的順利實施。
2、精心組織，規(guī)范實施，形成了科學化的操作機制。
“青年農民培訓工程”是一項探索性的實踐性強，具有一定難度的工程。為使該項工程順利實施，并取得試點成功，我們一開始就以辦事業(yè)的精神和方式來組織實施。從方案制訂、學員組織、教學計劃制訂、資金到位、師資聘請等方面都進行了認真細致的準備，做到環(huán)環(huán)緊扣，形成了一套科學化的操作機制。
一是調查研究，制訂實施方案。“工程”正式啟動前，團區(qū)委印發(fā)“青年農民培訓工程”調研提綱到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委組織開展系列調查摸底，然后形成各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培訓設想和意見，交團區(qū)委統(tǒng)一規(guī)劃，在此基礎上，根據(jù)試點工作要求和本區(qū)的實際情況，制訂了蓮都區(qū)“青年農民培訓工程”實施方案。方案以區(qū)委、區(qū)政府辦公室名義下發(fā)。方案對整個工作的指導思想、目標任務、實施步驟、組織領導和配套經費作了明確的規(guī)定。
二是廣泛宣傳，做好學前動員。自我區(qū)被確定試點縣（市、區(qū)）之后，全區(qū)農村各級團組織利用廣播、電視、團訊、墻報等形式對“青年農民培訓工程”進行了廣泛的宣傳。《蓮都團訊》出?？皶r報道工程動態(tài)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府還專門就“青年農民培訓工程”招生簡章和宣傳標語貼到全區(qū)每一個行政村。全區(qū)上下大張旗鼓地叫響一個口號——“青年農民想致富，農訓班里學技術”。我們將團支書、農村青年黨員、農村各級科技示范戶作為必招學員，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）統(tǒng)一登記入學，其他人采取組織推薦和個人自愿相結合的方式招收入學。一般每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組建一個教學班，學員較多的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）可增設教學班。
三是制訂計劃，全面組織培訓。根據(jù)區(qū)“青年農民培訓工程”的實施意見，制訂了適合我區(qū)的教學實施計劃。教學實施計劃對“工程”的教學工作和組織實施作了明確的要求。在培訓內容上，每個班開設農村常用法律法規(guī)和政策、農戶經營管理和農村實用技術三門課程，不分專業(yè)，個體面授內容則根據(jù)學員需求和當?shù)剞r村實際自行確定；在培訓方式上，采用面授、自學和實習相結合，課堂不但設在統(tǒng)一的教室里，還設在許多農業(yè)開發(fā)基地和田頭地角；在培訓教材上，《農村政策》、《農村常用法律法規(guī)選編》兩本教材由區(qū)里免費統(tǒng)一下發(fā)，《農戶經營管理》和農村實用技術課所需的教材和資料由學員根據(jù)需要而自行訂購；在教學組織上，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織學員集中面授10次（80學時），區(qū)里組織學員面授2次（8學時），自學和實習由各教學班組織，區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分別自行聘請教師；在培訓經費的安排上，區(qū)里按實際招收學員人均20元培訓經費的比例撥給鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘請師資等教務工作，超過分配名額招收的學員不安排培訓經費。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村可視財力情況給予適當補助配套經費，也可適當向學員收取學習資料費，標準由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）自定，但最高不得越過50元。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）根據(jù)區(qū)里下發(fā)的教學實施計劃，制訂了本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的教學實施計劃和面授計劃，并組織學員進行全面培訓。
3、層層負責，注重實效，形成了責任明確的管理考核機制。
管理和考核工作是“青年農民培訓工程”關鍵環(huán)節(jié)，管理考核工作能否?上將直接關系到培訓效果。一年業(yè)，我們緊緊抓住管理考核這一關鍵環(huán)節(jié)，采取了一系列工作措施，加強督導檢查，確保培訓效果。
一是制訂有關規(guī)章制度。區(qū)里制定好學員須知、學員平時成績管理規(guī)定、教學班管理、班主任等工作制度下發(fā)到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。
二是建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教務情況登記反饋制度。為及時掌握鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“工程”實施情況，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學班每半月要填寫一張蓮都區(qū)“青年農民培訓工程”教務情況登記反饋表，將本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）面授情況、下次面授安排、學后跟蹤服務和學員典型事跡報告給團區(qū)委辦公室，然后團區(qū)委進行督查。
三是建立考核機制。區(qū)里制訂并下發(fā)了《蓮都區(qū)2000年鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“青年農民培訓工程”考核實施辦法》。培訓工作結束，區(qū)里組織有關部門人員依據(jù)《考核實施辦法》對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“工程”實施進行全面考核，評出“工程”實施先進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和個人，并予以獎勵。同時，區(qū)科委等部門將“青年農民培訓工程”列入對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）年度考核的一項主要內容。
二、主要成效
1、“青年農民培訓工程”是幫助農村青年提高綜合素質的一項基礎工程。
把青年培養(yǎng)成什么樣的人，歷來是共青團工作的一個方向性問題。“青年農民培訓工程”的目標是培養(yǎng)一大批覺悟高、懂科技、善經營的新型青年農民，使他們成為21世紀建設社會主義新農村的中堅力量。要實現(xiàn)這個目標，提高青年農民綜合素質是關鍵。我們在“工程”實施過程中，首先側重抓好農村實用技術培訓和現(xiàn)場技術指導。同時，還開設了農村政策和法律法規(guī)、農戶經營管理兩門課程。培訓之后，通過考試考核，2594名學員取得了結業(yè)證書，具備了申請評定農民技術職稱的資格。通過培訓，提高了青年農民科技文化水平和農業(yè)生產技能，培養(yǎng)了青年農民的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，更新了就業(yè)觀念，增強了熱愛農業(yè)、獻身農業(yè)，為建設繁榮而富強的新農村而奮斗的責任感，使他們成為農業(yè)生產的技術骨干和農村脫貧致富的帶頭人。聯(lián)城鎮(zhèn)學員葉新華通過培訓和專家指點，在自己的一畝三分地里進行蔬菜無土栽培。嚴鳥鄉(xiāng)學員蔡建偉養(yǎng)羊一年多，經濟效益一直不好，參加培訓后，他掌握了科學養(yǎng)羊的技術，成為當?shù)氐摹把驅＜摇?，同時，他還向鄰村農民傳授養(yǎng)羊技術，帶動周邊群眾共同致富。碧湖鎮(zhèn)學員葉曉華，參加培訓后，自己回家動手，經過反復試驗，自制了豇豆干，市場俏銷，每公斤凈賺2元錢，在她的示范帶頭下，她鄰近的很多群眾學會了加工豇豆干。雙溪鎮(zhèn)學員吳東飛，在自己致富同時不忘他人，其所在的洪渡村群眾今年發(fā)展袋料香菇約220萬袋。當時，菇農發(fā)展資金嚴重不足，他以個人名義為菇農擔保向信用社貸款60多萬元，解決了菇農的燃眉之急。
此外，青年農民通過培訓，加深了對農村政策和法律法規(guī)的理解，在“一稅兩費”繳納、二輪土地承包等工作中自覺性和主動性明顯增強，一部分學員還能協(xié)助鄉(xiāng)、村做好其他人的思想工作，促進了農村工作的開展。
2、“青年農民培訓工程”是服務農業(yè)生產結構調整的一項實事工程。
領辦科技推廣項
目是共青團農村工作的基本任務。共青團組織農村青年參加“青年農民培訓工程”學習，使他們掌握一兩門農村實用技術，并向他們提供新品種和新技術信息或組織他們外出參觀學習，按照“引進——示范——推廣”的方式，引導和鼓勵他們因地制宜領辦能夠輻射一定區(qū)域的科技推廣項目，通過參加培訓的農村青年率先應用，讓“眼見為實”的農民群眾根據(jù)身邊的實際作出判斷和選擇，進而使經過實踐檢驗的新品種、新技術得到迅速推廣，加速農業(yè)生產結構調整的進程。“工程”實施期間，區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村團組織和青年農民領辦科技推廣項目43個，其中種植業(yè)項目30個、養(yǎng)殖業(yè)項目11項、加工業(yè)項目2個；建設農村青年科技示范基地42個，其中種植業(yè)基地36個，養(yǎng)殖業(yè)基地6個。水閣鎮(zhèn)團委選擇學員較多的示范基地，帶動周邊群眾推廣，促進蔬菜種植水平的提高。目前，該村已發(fā)展鋼管大棚26個，并帶動了張村、水閣等村的鋼管大棚發(fā)展。
今年，區(qū)委、區(qū)政府針對近年來柑桔生產效益日益下滑和去冬全區(qū)柑桔大面積受凍的情況，提出了加快農業(yè)生產結構調整的思路，“青年農民培訓工程”把柑桔的凍后管理改造和桔類作物結構調整作為培訓的第一課內容，并組織有關專家對柑桔的管理和改造進行現(xiàn)場指導，收到了良好的`效果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委在當?shù)攸h委政府的支持下，發(fā)動廣大團員青年和學員，開展了柑桔全面管理和改良工作，在15個柑桔重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），建立19個共1300畝該項目共青團柑桔改良示范基地。促進了全區(qū)受凍柑桔改良藥工作。黃村鄉(xiāng)學員戴有平、范小平、范和平等利用在農訓班學到的技術，對100畝10年以上桔齡的溫州蜜桔進行了高接換種，接上優(yōu)良的美國甜橙，目前已通過區(qū)里驗收63畝。
通過對蔬菜、食用菌、名優(yōu)水干果和養(yǎng)殖業(yè)等新興產業(yè)技術的培訓，也帶動各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他項目的結構調整。老竹鎮(zhèn)今年早稻種植面積2670畝，比去年減少了64%，蔬菜、水果種植面積增多，品質提高。嚴鳥鄉(xiāng)通過培訓，掀起了發(fā)展種養(yǎng)業(yè)的高潮，今年該鄉(xiāng)新增楊梅基地250余畝，板栗550畝；新增肉鴨上萬只，香菇10萬段，獺兔1000余只，山羊300只，高山蔬菜面積達到18000畝，比往年增加4000多畝。據(jù)統(tǒng)計，“青年農民培訓工程”實施以來，全區(qū)引進各類名優(yōu)水果新品種30多個，蔬菜新品種80多個，種植面積不斷擴大，水稻優(yōu)質品種比去年增加了近10個百分點，其中高山水果、高山蔬菜、高山花卉成為農村經濟發(fā)展的新的增長點。
3、“青年農民培訓工程”是加強農村基層團組織建設的一項凝聚工程。
區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委通過實施“青年農民培訓工程”，為青年農民成長成才增效增收提供了實實在在服務，吸引了廣大農村青年，把青年團結在黨團組織周圍，較好地揮了黨的助手和聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用。自“工程”實施以來，21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委共組織學員面授294次，現(xiàn)場技術指導65次，印發(fā)實施技術資料15406份，聘請了107名省、市、區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）技術人員作為老師。鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委通過組織實施這項工程，加強了團組織的自身建設，提高了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一是全面整頓農村團支部。團區(qū)委利用實施“工程”的時機，在抓好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委換屆的同時，切實落實好團章規(guī)定，推動農村團支部按期換屆。281個村級團支部已進行了換屆選舉。一批年輕、文化程度高、能干的團員?上團支書崗位，農村團組織的活力明顯增強。“工程”實施期間，水閣、嚴鳥等鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委在嚴重自然災害面前，組織青年積極投入抗洪搶險斗爭，農村各級團組織還積極承擔急難險重任務，參與植綠護綠，重點工程建設和農田水利基本建設，較好地發(fā)揮了突擊隊作用。
二是建設團的活動陣地。區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委抓住“工程”這一有效載體，通過建設農村青年科技示范基地和開展活動來加強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委的主體地位，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的陣地建設?！肮こ獭睂嵤┢陂g，全區(qū)21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設農村青年科技示范基地和共青團柑桔改良示范基地61個，組織農村青年開展“雙思”演講會、學習“三個代表”座談會、知識競賽等文體活動31次，組織青年農民參觀“種養(yǎng)加”基地34次。
三是向黨組織輸送優(yōu)秀人才。通過卓有成效的培訓工作，為黨組織培養(yǎng)、輸送了一批優(yōu)秀后備人才?！肮こ獭睂嵤┢陂g，有246名學員申請入黨，215名學員進入村“雙委”班子。太平鄉(xiāng)學員朱官興，原先是村里有名的“小混混”，自從參加了“青年農民培訓工程”學習以后，思想上發(fā)生了很大變化，今年在區(qū)、鄉(xiāng)團委的扶持下，養(yǎng)起100多只獺兔，并帶動村里的青年從事新興產業(yè)的發(fā)展，被群眾推選為村委主任。
四是提高團干部的工作能力。在實施“工程”中，團干部通過宣傳發(fā)動、工作安排、工作策劃、經費籌集、組織實施等工作，受到了一次生動實際的教育和鍛煉，積累了一定的農村工作經驗，提高了團干部自身的工作能力。
三、今后打算
“青年農村培訓工程”作為一項試點工作在我區(qū)已結束，但提高青年農民科技文化素質，培養(yǎng)造就新型青年農民，推動農村經濟發(fā)展是一項長期任務。下一階段，我區(qū)“青年農村培訓工程”重點要抓好五個方面工作：
1、抓培訓。繼續(xù)組織青年農民參加“青年農村培訓工程”
培訓，也可與農函大、綠色證書等進行聯(lián)合辦班搞培訓。在抓好農村實用技術培訓的同時，加大農村政策和法律法規(guī)與經營管理知識的培訓力度。農訓班可辦到村，也可把課堂設農村田頭地角。通過培訓，提高農村青年職業(yè)技能，促進農村青年就業(yè)結構的調整和升級。
2、抓項目。一個好的項目，可以興一方經濟，富一方百姓。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委在實施“青年農民培訓工程”中，要把領辦科技推廣項目作為重點來抓，研究項目的適用性、可行性和市場前景，提高項目的科技含量。力求項項有效益，件件有落實。
3、抓基地。一個好的項目和技術，往往在推廣的起始階段，由于前景不現(xiàn)實可行而應者寥寥。這就需要團組織引導和扶持農村團員青年率先示范，建立農村青年科技示范基地，以基地的科技輻射作用，帶動更多的群眾加入，為推動當?shù)剞r業(yè)和農村經濟發(fā)展做出實實在在的貢獻。
4、抓協(xié)會。協(xié)會是形成規(guī)模產業(yè)的關鍵，是網(wǎng)絡和聯(lián)系千千萬萬個青年農戶的最佳方式。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H，組建以團組織為核心、以團員為骨干、以青年能人為主體的農村青年科技協(xié)會。協(xié)會通過舉辦培訓班，外出參觀取經，座談交流等形式，為當?shù)剞r戶和青年提供信息、技術、銷售、資金等多層次服務，幫助農村青年致富成才，推動農村經濟發(fā)展。
5、抓組織。把實施“青年農民培訓工程”同加強農村基層團組織建設結合起來，按照“以服務促建設，以服務求活躍”的團建思路，把為農村青年服務作為加強農村基層團組織建設和切入點和突破口，努力為農村青年脫貧致富提供實實在在的服務，將廣大青年農民吸引過來，團結起來，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進而實現(xiàn)團組織帶領青年為黨在農村的工作大局服務的目標。
青年培訓總結 篇9
連續(xù)參加了數(shù)次單位組織的青年教師培訓，首先我很愿意參加這樣的培訓，說明我還年輕;其次，通過該培訓認識了更多的同事，因為學校規(guī)模大，教師也很多;最重要的是我從中學習到了怎樣去做一個更加合格的人民教師。第一次培訓對于我來說印象極其深刻，是語文組的李淑蘭老師講話，她是一位看上去很慈祥的知性教師，她糾正了一些新教師在講臺上的教態(tài)教姿問題，聽后很受用;還有其中一次印象深刻的是化學組的王玉輝老師，他是一位資深的但又年輕有為并非常有活力的教師，他的演講言簡意賅，在最短的時間里傳授給我們他要講的內容，并結合現(xiàn)代技術為我們展示了運用電子講稿的一些技巧，言傳身教，受益匪淺。還有幾位老師都從不同方面語重心長的對我們進行指導。從培訓中獲得了一些感悟，這里逐一闡述如下：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
在銜接教學中，要重視概念和規(guī)律的建立過程，使學生知道它們的由來;對每一個概念要弄清它的內涵和外延，來龍去脈。講授物理規(guī)律要使學生掌握物理規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系等，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學生的思維能力以及科學的語言表達能力。在教學中，要努力創(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景，引導學生經過自己充分的觀察、比較、分析、歸納等思維過程，從直觀的感知進入到抽象的深層理解。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，就要在新課導入方面下功夫，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
在具體教學過程中，要注重方法的訓練。高中物理教學中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內研究物理模型，分析總結得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律建立都是如此。
物理思想的建立與物理方法訓練的重要途徑是講解物理習題。講解習題要注意解題思路和解題方法的指導，要把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就應訓練學生作示意圖的能力，如：運動學習題要求學生畫運動過程示意圖，動力學習題要求學生畫物體受力與運動過程示意圖，等等，并且要求學生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣。
解題過程中，要培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解答物理問題的能力。如在運動學中，應注意矢量正、負號的意義以及正確應用;講解相遇或追擊問題時，注意引導學生將物理現(xiàn)象用數(shù)學式表達出來;講運動學圖象時，結合運動過程示意圖講解，搞清圖象的意義，進而學會用圖象分析過程、解決問題。
3、教學過程中要注意培養(yǎng)學生各方面的習慣和能力
(1)、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，首先是要培養(yǎng)學生獨立思考的習慣與能力。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它。在高一階段首先要求學生獨立完成作業(yè)，獨立鉆研教材，課堂教學中要盡量多的給予學生自己思考、討論、分析的時間與機會，使他們逐步學會思考。
(2)、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。在高一階段培養(yǎng)學生的自學能力應從指導閱讀教材入手，使他們學會抓住課文中心，能提出問題并設法解決。閱讀物理教材不能一掃而過，而應潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉、對重要內容反復推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及通過閱讀教材、查閱有關書籍和資料的習慣。
(3)、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。首先要上好高一開學第一節(jié)的緒論課，教師對學生提出要求;每節(jié)課布置課后作業(yè)時，講明下一節(jié)授課內容，使學生心中有數(shù)以便進行預習;實驗堅持寫預習報告，無預習報告不能做實驗。要求學生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預習教材。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結。
(4)、培養(yǎng)學生良好的思維習慣。
通過課堂提問和分析論述題，培養(yǎng)學生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認識物理現(xiàn)象的習慣，要求學生“講理”而不是憑直覺。
通過課堂上教師對例題的分析和學生分析、討論、解答物理題，使學生注重物理過程的分析，養(yǎng)成先分析再解題的習慣。
嚴格做題規(guī)范，從中體會物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習慣。
(5)、強調科學記憶，反對死記硬背?，F(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，從高一開始就要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶。
總之，一定要從學生的實際情況出發(fā)，順應學生思維的發(fā)展規(guī)律，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，堅持循序漸進的教學原則，方能順利的完成高一物理教學任務。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
青年培訓總結 篇10
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關心與厚愛。為期七天的集體學習，形式豐富，內容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學們的學識與風采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學思結合、汲取知識，提高綜合素質?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。在學習過程中嚴格遵守班級紀律，心無旁騖認真聽課，結合實際進行思考，消化吸收授課內容，學習同學優(yōu)點，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認識有以下三方面：
1、更清晰地認識當前經濟形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設浪潮。王超老師的《縣域經濟發(fā)展理論與動力機制》、《當前經濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級》，全面介紹了當前國際國內經濟形勢，深度剖析了我市經濟建設存在的問題和機遇，高度指明了我市經濟可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學習將引領我們更好地參與我市經濟建設。
2、秉承黨的優(yōu)良作風，開拓思路促進作風轉變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關系與危機公關》，教導我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
3、加強素質修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導我們青年干部“外正衣冠禮儀、內正品德心靈”，引導我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調整心態(tài)，將壓力變動力。
二、學互促、身體力行，提升工作水平。理論指導實踐，實踐豐富理論，在學習和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務于我市經濟社會建設。主要做到以下三點：
1、做到勤思好學。社會發(fā)展日新月異，知識更替日益加快，社會的發(fā)展呼喚學習，社會的競爭要求學習。青年干部要樹立終身學習思想，與時俱進不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結構，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應社會發(fā)展的需要。
2、實踐群眾路線。青年干部要做群眾路線實踐者，始終把人民放在心中位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位?！按髽湓谖滞粒邩橇⒆阌诨?，人民群眾是我們大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們的根本。
3、敢于擔當作為。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，堅持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機關，躬身實踐，深入基層，走進一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領。
三、正身立德、嚴于律己，做到廉潔從政。在經濟社會發(fā)展、物質財富豐富、工作環(huán)境優(yōu)化，各種誘惑無處不在的新形勢下，青年干部要堅守道德底線，抵制社會不良風氣影響。通過觀看電影《焦裕祿》，學習張萬海老師《遠離腐敗守望平安擁有幸福》的課程，結合自身體會，主要把握以下三點：
1、加強黨性修養(yǎng)，堅定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操。在工作和學習中不斷進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿意的合格黨員。
2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確看待權力、地位、利益，堅持人民利益高于一切，自學抵制不良風氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。勿為名累、勿為利鎖、勿為權迷、勿為欲困，堅守做人的底線，保持做人的尊嚴。
3、認真執(zhí)行各項規(guī)定，防微杜漸?！扒Ю镏虤в谙佈ǎ俪呙苁曳僦幌丁?，在工作要以制定辦事，以規(guī)定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無所畏懼。
通過此次培訓，豐富了知識、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進心，努力工作;保持自信心，攻堅克難;保持警惕心，清正廉潔。堅守崗位，拼搏創(chuàng)新，以行動來體現(xiàn)人身的價值，以成績來報答組織的厚愛與關心!
一是要在全面、系統(tǒng)上下功夫。
政治工作千頭萬緒,內容繁雜,形式多樣,而且目前消防部隊政工干部人少、任務重，加之這幾年消防部隊院校沒有培養(yǎng)專門的政工專業(yè)人才，從事政治工作的同志大多數(shù)都是半路出家，沒有經過系統(tǒng)的學習，在政工實踐中往往不同程度的存在重實用，輕研究;重業(yè)務，輕理論的現(xiàn)象。
二是要在抓好教育輔導上下功夫。
學習是提高素質增強能力的有效途徑，而系統(tǒng)全面的培訓是提高學習效率的最直接方式。按照公安部“大教育、大培訓”的部署，進一步加強對培訓工作重要性的認識，通過培訓，既能提高思想認識，開闊視野，拓寬思路，又為工作的開展提供了理論指導，增強了開展工作的本領，所以系統(tǒng)全面的培訓是提高干部能力素質的有力措施，也是人才建設的必要過程，從這放面，我個人認為搞好教育輔導是提高理論水平和業(yè)務水平最有效的途徑。個人的學習理解往往受文化水平高低、理解能力強弱的影響較大，在個人學習中會出現(xiàn)把握不了重點，理解不透徹的情況。
三是要在透徹掌握上下功夫。
要注重學習方法，力戒“蜻蜓點水”，力戒心浮氣躁，力戒泛泛而讀甚或斷章取義。政治工作的基本理論博大精深，要在廣泛涉獵的基礎上，對政治工作的發(fā)展歷史、基本文獻、基本問題、基本原理等理論，學習一定要靜下心來，學習環(huán)節(jié)最重要的是思考，“學而不思則罔”，要善抓重點，抓住觀點，認真思考，掌握其精神實質。只有思考了才能理解，只有理解了才能掌握，只有掌握了才能運用。
1、士官代干制。從參觀交流中得知現(xiàn)在山東、等普遍實行士官帶干制，考察優(yōu)秀的二級以上士官，代理中隊排長，由政治部門負責管理代干士官。代干士官福利上享受排長待遇。據(jù)了解這一制度大大調動了士官參管中隊的積極性、主動性，同時緩解了基層干部不足的現(xiàn)象，進一步拓寬了士官發(fā)揮能力的平臺。
2、心理教育系統(tǒng)化。從此次培訓內容來看，公安部消防局對心理教育非常重視，同時也將此項內容納入部隊規(guī)范化建設，“三基工程”驗收內容之一，從我支隊開展情況、結合中隊實際來看，此項工作較為滯后，中隊今年應結合實際彌補此項工作。
3、多媒體教學規(guī)范化。從此次培訓來看，從學習內容到學習形式均提倡利用現(xiàn)代傳媒教學手段，支隊可依托視頻系統(tǒng)在支隊開展輪流遠程教學，不但可以整合教學優(yōu)勢，還可以促進教學質量，也符合大教育、大培訓要求。
在此次學習過程中，透過各位旗黨校老師的授課，加深了我的知識量，使我的知識層面進一步得到了擴展，接觸了許多以前未曾接觸到的知識領域，但我明白，光滿足于現(xiàn)狀是不行的，康部長在動員會上激勵我們，要不斷地學習，只有透過不斷的學習積累，才能掌握更多的技能，才能更好的為群眾服務，雖然這次的培訓學習到了許多的新知識，但學無止境，只有繼續(xù)不斷地學習汲取，才能跟得上時代的潮流。
此次的學習，各位授課老師更多傳達給我們的是一些待人處事的方式方法，如何將這些方法經驗運用到我們實際的工作中去，以期來更好的為群眾服務，這就要求我不斷地總結、不斷地深入理解，在今后的工作中不斷地去實踐、去探討，因為只有透過這種方式，才能真正的將所聽、所看、所學的知識消化，真正的變成我自己的東西。
1、加強修養(yǎng)、提高素質;透過此次學習，不管從理論、道德、知識上，我都認識到要加強自身修養(yǎng)，樹立時時學習、終身學習的觀念，優(yōu)化自己的知識結構，增強自己的原則性、堅定性、紀律性，不斷提高自身業(yè)務水平和工作潛力，在自己的工作崗位上，時刻樹立服務于民的思想，才能更好的做好工作。
2、加強工作職責心，提高團隊協(xié)作的潛力;工作首先是一種態(tài)度問題，需要熱情和行動，需要勤奮和努力，更需要一種職責，加強對工作的職責心就是做好工作的前提。我從事的是檔案工作，工作中經常需要與其他部門、同志相互配合，這就需要加強協(xié)作，首先就要求我要不斷地加強自己的職責感，對自己負責，對工作負責，對他人負責，進而構成一個氛圍，從而提高團隊的協(xié)作潛力，更好的為人民群眾服務。
3、勤于思考，提高自身業(yè)務水平;業(yè)務水平的提高，需要不斷地在實踐中去積累知識和經驗。然而，在積累經驗和知識的同時，會思考顯得尤為重要，只有懂得思考，善于思考，才能把經驗和知識變成智慧，才能真正變成我自己的財富。同一個問題，不同的方式、不同的人處理問題的方法不同，在思考自己處理問題的同時，思考他人處理問題的方法，或許會得到更多的啟發(fā)和靈感，經常的換個角度看問題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問題的潛力和業(yè)務水平就能快速的得到提高。
4、善于溝通，才能更好的完成工作，更好的為人民服務;溝通是一座橋梁，它能拉近彼此之間的距離，有效的進行溝通，能使我們工作開展的更加得心應手。就拿我從事的檔案工作的開展來說，在做好自身本職工作的同時，與人溝通是其中十分重要的一個環(huán)節(jié)，如果不能做到有效的溝通，那么我們的工作開展將變得十分艱難。多與群眾、同志進行溝通，透過有效的溝通，及時了解掌握信息，適時地調整工作方案，真正做到“為他人所想，急他人所急”。平時多走走，多看看，多聽聽，多問問，只有這樣，我們的工作才能更好的得到開展，才能更好地帶給更優(yōu)質的服務。
以上是我參加此次后備干部培訓班的一些感悟，雖然此次的培訓時間比較短，但帶給我的確很多很多，也十分感謝組織部帶給這樣一個機會，讓我進一步充實了自己，提高了自己。在今后的工作中，我會一如既往的繼續(xù)努力，拿出我全部的熱情，全身心的投入到各項工作中去，以不負組織部門對我的培養(yǎng)和厚愛。
根據(jù)組織科的統(tǒng)一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓班。此次培訓教學內容上的精心編排，現(xiàn)場實地教學的周密部署，授課教師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上對我鎮(zhèn)年輕干部的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加本次培訓學習，我在思想上和認識上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點體會：
1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。
由于平常工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性。
當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、從理論學習向結合工作轉變，增強學習上的指導性。此次學習不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導意義。幾位老師的授課內容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經濟形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到在充實理論知識的同時一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng)新思維的方法開展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產生的問題是必不可少。
通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。在今后的生活中要更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習，用實際行動來回報組織的培養(yǎng)，用踏實工作來答謝領導的信任，用不懈努力來爭取更大的進步。
近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州__大學進行為期一周的學習，時間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經熟悉的身影已經遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
徐州礦大分文昌、南湖兩個校區(qū)，我們所處的是地處文昌山下的老校區(qū)，下榻在位于一處山坡上的礦大交流中心。初進校園，印象最深的是它的“曠、大”。作為一個北方城市的校園，盡管不具有南方城市的那種秀美、典雅、小家碧玉，但是寬闊的校園道路、高大的法國梧桐、星羅棋布的小山丘陵、點綴其間的殿堂樓閣，充滿滄桑的教學大樓，無不盡情彰顯了北方大漢那特有的粗獷與豪情。礦大“勤奮、求實、進取、奉獻”的校風，“開拓創(chuàng)新
嚴謹治學”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學習培訓的每一位學員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉個彎，從左側一棟教學樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學生外，并不見三五成群的莘莘學子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的遍地黃葉，微風拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學子求學的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學習班的課程顯然是經過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領導科學與藝術的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學員也深深領會到這次重回校園學習機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學習中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
時光匆匆，轉瞬即過，我們今天又重新走進社會。也許是歲月的洗禮，也許是生活的歷練，也許我們習慣了喧囂的生活，也許我們適應了浮躁的社會，隨著年齡的增長，每個人越來越會不由自主的渴望寧靜，哪怕片刻的安寧。所以，當我們昨天坐在礦大教室里，聆聽一個個專家的諄諄教誨，我們是那樣的慶幸與自豪，也是那樣的珍惜與留戀，慶幸的是這樣的學習機會，珍惜的是同學友情，留戀的是短短數(shù)日礦大“兩點一線”的生活，相信再相逢時，我們都會說，我們是…我們曾經…
享受寧靜，不僅僅是享受遠離工作、俗務帶來的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說的，“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應該在寧靜中調整心態(tài)，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。
青年培訓總結 篇11
在讀書中反思。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
青年教師是學校的未來和希望，而擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校。 我園遵循“引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關鍵的人、培養(yǎng)未來的人”的培養(yǎng)思路，加強領導，周密組織，認真落實骨干教師和青年教師的培養(yǎng)工作，取得了初步成效。現(xiàn)將本學期的培養(yǎng)工作總結如下：
一、明確方向目標。
青年教師的培養(yǎng)是教育教學質量可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃，明確方向、目標是首要任務。首先要抓好教學基本功，因為教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質量。其次是著重提高專業(yè)技術及教學水平。提高青年教師準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質。
二、聽課活動促提升。
本次培訓是根據(jù)教育部、財政部《關于實施中等職業(yè)學校教師素質提高計劃的意見》組織的由中央財政支持的專業(yè)骨干教師國家級培訓。
短暫的培訓結束了，但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。
每學期開學伊始，我園就安排學初聽課表。本著督促、幫助、提高的`原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學初全體青年教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況;再檢查他們的備課情況。學期中，是全園性的觀摩課和探索課，由學科帶頭人、骨開教師展示課、示范課，這些活動的開展，促進了教師教學水平的提高。不論是什么樣的上課、聽課活動，青年教師們都踴躍參與，課后進行討論與小結，并做認真的記錄。通過認真的執(zhí)行聽課制度，全體青年教師能認真?zhèn)湔n、上課，深入鉆研教材、教法與學法，教學水平逐年提高，青年教師迅速成長，成為教育教學的中堅力量。
三、“研”字上求實效。
1、以教研促提高。一個優(yōu)秀教師必須能準確把握新課程標準，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，先進行專題研討，然后帶頭上好上教學研討示范課，再推動全體教師參與研討，實現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導課堂教學實踐的目的，
2、在反思上下功夫。在教學反思中提高教師的教育教學能力和專業(yè)化水平。
四、骨干培養(yǎng)為重點。
骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，我園本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓，師徒結對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的園級培訓。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供經費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高全園教師的整體素質。一是在結對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設、理論素質建設、師德建設、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。 使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，我園堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道。 通過實施專家引領導航，學術研討促動，外派研讀進修，園本發(fā)展培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好。
五、培訓效果良好。
這十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
通過培訓活動的開展，青年教師迅速成長起來，新聘任一年的教師也能上園級公開課，并且教態(tài)親切大方，語言簡潔準確，教學目標達成較好。
在強調教育內涵發(fā)展的今天，作為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教師培訓被賦予新的歷史使命，那就是從培養(yǎng)數(shù)量充足、學歷合格的教師走向培養(yǎng)質量達標、能力勝任的教師。下面是為大家精心搜集的骨干教師培訓總結，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
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既已選擇了遠方，就不顧風雨兼程;既已選擇了三尺講臺，就應無愧于育人征程!從教20余載，這句話是我的座右銘!
每當陪著陪伴著孩子們共同成長，看著孩子們一天天長高了，更加茁壯了，更加優(yōu)秀了，心中便不由的洋溢著激動幸福之感。覺得自己的辛勤勞動和付出是那么的有價值，作為一名辛勤的園丁是多么的光榮。
一個學校能有個好校長，有一批領導，一批好老師，對于學校的孩子來說就像一群雁兒有一個好頭領正朝著一個正確的方向順利飛行;對于一個班的孩子而言，如果能遇上一個好班主任，一幫負責任的、有愛心的好老師將會是何等的幸運。
我要投身于領頭雁的行列，與與我有緣的雁兒們展翅翱翔!我要把他們都當成自己的孩子，去關心、愛護和教育他們。我堅信只要用愛去澆灌去培育這些幼苗，他們終將成為國家的棟梁之才!
一、給孩子們的新家起個響亮的名字
從心里決定做班主任的之后，我就琢磨著給孩子的新家起個什么名字呢?這名字記得響亮大氣，又得能包含我對孩子們的愛和期望，能激勵孩子們奮發(fā)圖強?我希望我班的每個孩子都將成為國家的棟梁之材，都能成為一條條真正的中國的巨龍!一個響亮的名字在我心底喊了出來:真善美小龍門!
我跟孩子們講了魚躍龍門的故事及為什么要給班級起一個這樣的名字，孩子們們熱烈鼓掌表示同意。
我們共同商量班級口號的問題。問了多名學生他們，小學班里都沒有班號。他們讓我決定，于是我寫下早已成竹在胸的這么幾句:志在心中，路在腳下;青春飛揚，拼搏自強;勇躍龍門，成為棟梁!
我堅信，這一班號可以激勵我們班的孩子們奮發(fā)圖強，拼搏學習，為自己的遠大目標而努力奮斗!
二、為了遠大目標和理想，先從小目標做起
事雖小不為不成，路雖近不行不至，更別說人生大目標大理想了。
我給孩子們講了許多日常見到的，積少成多的故事，滴水石穿的故事，以及許多人的故事。
我告訴他們偉人之所以成為偉人，那是因為他們從小就樹立了遠大的目標，遠大的理想并嚴格要求自己，為了目標持之以恒，以此來激勵孩子們從小就樹立遠大的目標，并為之奮斗。
要想達成大目標，首先必須要有一個個小目標，比如自己在哦成績方面要達到什么程度?要在下次考試中，趕上誰，甚至超過誰?高中準備去哪兒?大學希望去哪兒就讀?將來準備從事什么工作等?這些目標得從小到大一個個來實現(xiàn)!
我還要求孩子們在自己的桌子的右上角寫上自己的座右銘，以此來時時提醒自己激勵自己。
三、用愛為孩子們營造一個健康成長的樂園
孩子們進了小龍門班就是進入了一個大家庭，我就是他們的媽媽，我就是他們的依靠，我就是他們的親人，孩子們說:老師您就像我媽媽。有時候有些孩子就會喊我媽媽，我告訴孩子們，咱們不欺負別人但也不能讓別人欺負咱，如果你欺負別人，我嚴肅處理，如果你受到別人的欺負，我就是你們的保護神。
剛入學不久，一個其他班的孩子，挑撥離間，致使我班的一個孩子，無故遭到別人的打，我知道了這件事后，從下午一點多一直到晚上七點多，他們的矛盾處理好了，那打人的孩子的家長，陪著挨打孩子去了醫(yī)院，我才回家。那天正好我兒子過生日，他爸也忙，下午就喝了點上午的剩米湯，。我本來準備晚上給孩子做點好吃的，結果我又冷又餓，胃病犯了，啥好吃的也沒做。
這就是班主任，以班里的孩子為重。有次忙到晚上九點來鐘才回家，兒子放學后就沒見我和他爸，兒子說:“媽媽，你是個好老師，但不是個好媽媽!”我是兒子和女兒的媽媽，同時也是學生的媽媽!
同時我也對孩子們關愛有加，孩子的嗓子啞了，我給他們開水，找開水;孩子有病了，我?guī)е麄內タ床?，有時，一等就是一兩個小時;孩子受傷了，我給他們抹藥包扎;孩子們不吃飯，我就給他們講不吃飯的危害;孩子們穿的衣服薄，我提醒他們穿厚點;我經常給他們講做人的道理，互相關愛的道理……誰不高興了，我問問她的情況，做他們的思想工作，直到他們笑了為止。
談到了笑，我又想起了我們班的葵，自從大家對他紛紛的傾囊相助，并且表示都愿意在學習和生活上幫助他之后，這孩子臉上露出了笑容，臉色也慢慢的紅潤起來。我相信只要用愛去澆灌這個園林，這里必將成為一個充滿愛的溫馨的，健康成長樂園，將會造就棵棵棟梁之材。
四、互相幫助 共同進步
我經常對孩子們說，大家來到了一個集體中，你們就是兄弟姐妹，一定要互相幫助互相愛護。孩子們誰遇到了難題，其他孩子們就會伸出援助之手，誰有了難題，其他孩子就會主動的幫他來解決。
為了培養(yǎng)大家的團結合作精神和能力，我把班里分成了八個小組，還建立了一幫一的互助對子，成績差的學生還主動找了固定的老師來輔導自己。
特別令我感動的是，我們剛來的兩位學生英語成績不太好，我們班的其他孩子，便積極主動的充當了小老師，利用自己做完作業(yè)的空閑時間，幫同學補習英語。期末考試時，這兩個學生的英語成績都很優(yōu)秀，我看在眼里喜在心里，孩子們都是好樣的。
五、與孩子們共同制定班規(guī)
國有國法，家有家規(guī)。無規(guī)矩不成方圓，只要是一個集體就必須有一個這個集體成員共同遵守的規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行，否則這個集體就形同散沙，這個規(guī)章制度就形同虛設。特別是當今的教育，不可打不可罵，而我們所面對的是一群活潑可愛的，正處于叛逆期的很自以為是的一個個的小大人，所以只能靠愛加嚴來約束和培養(yǎng)。
于是在還沒有一個人敢違反班規(guī)的第一個星期，我就與孩子們商議班級的十不準。由于這十不準大家共同制定的，所以沒有任何一個孩子不樂意遵守全員。
六、人人參管理 人人都是主人
l、在小龍班人人都是主人，人人都是班級的管理者，你犯規(guī)了，人人都有責任和義務管你，別人犯規(guī)了，你有責任和義務去監(jiān)督和管理，班級管理面前人人平等。
2、在班里放一個建議和意見瓶，你有什么意見和建議都可以寫個紙條放進瓶里。
3、人人都有任務。孩子們都有自覺遵守紀律的自豪感，他們覺得我長大了，我也可以獨當一面了，我也可以有所作為了。所以我們班的孩子幾乎人人都有為班級服務的光榮使命，他們都很積極，經過大家的投票選舉我們設了多個班干部職務。如組長、學習委員、出納員、衛(wèi)生候查人員、記錄員粉筆管理員、花盆管理員、桌凳擺放管理員、門窗管理員、紀律委員會、十一個班長。特別是那些一看就是調皮搗蛋不愛學習的學生，為了鼓勵他們進步，讓他們覺得“我很棒”，我總是用心的去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點及進步之處，適度的表揚和激勵他們，使他們從內心里涌出，我要更加優(yōu)秀這樣一種動力，只有這樣他們才能自覺的要求自己進步。
在小學有名的搗蛋王斌斌，在我小龍班班風熏陶下日漸優(yōu)秀，用他自己的`話說:“現(xiàn)在的我與小學的我比起來，像換了個人!變好多了!”還一臉自豪的樣子!
再比如我班的一位學生豪，知情人說那孩兒在小學是大名鼎鼎的搗蛋王，論學習沒份，論搗蛋，跑不了!我想，與這樣一個活寶打交道，那可得小心點。
但我堅信一句話，愛就是力量。我決定用愛和關懷以及信任，來感化他。于是我每天觀察這孩子，剛開始，這孩子像與書有仇，桌子上從來不見書影。我就問他，可以把手拿出來嗎?噢，書拿出來了!一轉眼書又沒影了，別人都會的他不會。于是我就教他，一點點的感化這孩子。我相信人心都是肉長的，他并非頑固不化。這孩子肯定在小學沒得過好臉色和信任，如果我信任他，沒準他會更加乖更加優(yōu)秀。
我給了一個小職務，沒想到這個孩子還真能履行自己的職責，慢慢的，桌子時常有書出沒了，他張嘴讀書了，這就是轉變!
七、組建一支優(yōu)秀的管理隊伍
俗語說一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。作為班主任，更是這樣。你要管理好這個六七十號人馬的大隊伍，如果沒有一批優(yōu)秀的班干部來協(xié)助你，即便是你有三頭六臂，也難勝任。如果能夠選拔一批優(yōu)秀的班干部，班主任的工作就會如虎添翼，做起工作就會輕松而順利。所以制定班規(guī)的同時，我就選拔了一批優(yōu)秀的班干部，在班干部里，在管理方面，起主導作用的是十一個班長和紀律委員會，班里的大小事情由他們全權負責，當然我也會經常問問情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，這樣學生管理學生，減輕了我的工作量，并且培養(yǎng)了班干部的組織和管理能力，這種能力是一個成功人士必備的基本能力，我希望我們班的每個孩子不管將來從事什么工作都能夠勝任，都能夠成功。
八、讓愛的陽光普照在每個孩子身上
在我眼里，每個孩子都是可愛的，都是可塑之才，不管這孩子現(xiàn)在有多少缺點，成績有多么差，我都會用平等的一視同仁的，充滿愛的眼光充滿賞識的眼光去對待他們。
如果一個孩子生來就是一顆花樹，我要把它修剪栽培的，讓人看起來賞心悅目，人見人愛。如果一個孩子就是一顆果樹，我要把它們修剪栽培的碩果累累;如果一個孩子是個可塑之才，我要把它修剪栽培成參天大樹，使他們成為國家的棟梁之材!
我對孩子們因材施教，使他們在原來的基礎上有所進步。我經常對孩子們說，只要每天進步一點點，積累起來就是一個大進步。
特別是對于成績差的學生，他們沒有好的學習習慣和自覺性，他們很自卑，沒有上進心，因此更需要班主任和任課老師付出更多的耐心和愛心，于是我盡量跟他們談話，在學習上指導他們，在生活上關心他們。我信任尊重他們，我想哪怕是一個微笑，一個贊賞的眼神，一句肯定和信任的話語，足以讓他們的心里充滿了陽光，這陽光必使孩子們更加茁壯健康的成長!
九、做任課老師的好朋友
教育好一個班級，僅憑班主任一個人是勝任不了的!
班主任要和任課老師協(xié)同合作。我經常要求學生要尊重任課老師，我經常與任課老師談心，及時了解班級情況和學生動態(tài)，以便更好的進行因材施教。
十、做好與家長溝通的工作
班主任是聯(lián)系學校家庭與社會的紐帶。父母是孩子的第一任老師也是最好的老師。我經常利用校訊通與他們聯(lián)系，共同探討關于孩子的教育問題。對孩子出現(xiàn)的問題，總是站在家長的角度和立場上，一塊探討如何解決。我還經常提醒家長要注意自己的言傳身教，時時處處給孩子們做個好榜樣，經常提醒家長朋友們，孩子們在家期間注意給孩子補充營養(yǎng)，注意孩子各方面的安全問題。提醒他們，讓孩子上學前準備好必備物品。經常給他們提供一些好的建議和方法。當然忘不了對他們深表感謝!因為家長朋友也是時時處處和我們并肩作戰(zhàn)，為了培養(yǎng)祖國的棟梁之才而奮斗;我要感謝他們，感謝他們把孩子們培養(yǎng)得如此優(yōu)秀!
在我們的共同努力下我們小龍門班的孩子們精神面貌昂揚向上，班風正，學風濃，每個星期流動紅旗都會光臨我班。在各項比賽中同學們都踴躍參加成績優(yōu)異，別管歌詠比賽還是體育比賽，每次都是得冠軍。(附:拔河比賽啦啦隊口號一社會拔河萬人迷，唯有九六最無敵。老夫掐指一算，九六必得雙冠!)期末考試，孩子們的成績都很優(yōu)秀。
這是我在班級管理中的一點點心得體會與大家共同分享，希望大家多提寶貴意見和建議，我將感激不盡，謝謝!
青年培訓總結 篇2
在本市委組織部和黨校各位領導和全體教職工的關心指導下，在各位老師大力的辛勤努力下，在所有學員的積極配合下，我們第26期中青年后備干部培訓班，按照教學計劃的要求，順利完成了為期三個月的各項學習任務?，F(xiàn)將我班學習情況簡要匯報如下：
一、學習、考察及研討交流情況
第26期中青年后備干部培訓班共有學員39名，其中男學員29人，女學員10人。學員主要來自于市直各部門、市屬事業(yè)單位和市屬企業(yè)。開學第一周，班上就建立了臨時黨支部，并推選了臨時黨支部支部委員和班委會成員。學員分四個小組進行日常管理。3月3日進行了入學教育及開學典禮。市委辦公廳、組織部、宣傳部的領導出席了開學典禮。市委常委、組織部長劉為民在開學典禮上代表市委向學員提出了殷切希望，并就辦好培訓班作了重要的'指導講話。
市委黨校根據(jù)教學實際，按照8個階段科學合理安排教學內容。共有必修課39講，156課時;選修課4講，16課時;體育課5次，20課時。參觀考察了臨洮花卉產業(yè)發(fā)展、安寧區(qū)新農村建設情況和什川生態(tài)休閑觀光業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，并進行了座談交流;部分學員分別赴江西、福建和云南、貴州參觀考察學習10余天，實地學習了中國革命史和中共黨史，緬懷了革命先烈的豐功偉績，增強了珍惜美好生活、建設偉大祖國的決心和信心，開拓了視野、增長了見識。
按照學習班的要求，每位學員還分別撰寫了考察報告和論文 (心得體會)各1篇。學員撰寫的考察報告、論文 及心得體會歸納起來有這么幾個特點：一是能夠緊緊圍繞黨和國家重大發(fā)展戰(zhàn)略開展調研，如圍繞民生問題、新農村建設問題等等。二是能夠緊密結合各自單位和工作實際開展調研，如圍繞思想政治工作、社區(qū)黨的建設等等。三是調查報告及論文 提出的觀點比較新穎、立論比較準確、能夠切中要害，提出的建議也比較合理，具有一定的前瞻性和可操作性。
同時，我班班委會還創(chuàng)造條件，發(fā)揮優(yōu)勢，從大家的興趣和愛好處發(fā)，多次組織學員開展豐富多彩的文娛活動，增進了友誼，加深了感情，營造了相互交流、共同提高、團結互助、友好融洽的學習氛圍，使每個學員都有一定的收獲。
二、我們的收獲
全班39名學員在校領導的悉心指導和各任課老師的諄諄教導下，大都能克
服困難、勤奮學習、團結協(xié)作、嚴于律己，在學習中提高豐富了理論知識，在培訓中提高了處理問題的能力，在活動中增強了集體觀念，在考察中增強了憂患意識，堅定了發(fā)展的決心，做到了“四講四提高”即講學習，提高了為人民服務的本領;講團結，提高了集體主義思想;講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng);講紀律，提高了自我約束能力。體現(xiàn)出了新時期黨的后備干部的優(yōu)良素質和良好精神風貌。具體概括為：
(一)講學習，提高了為人民服務的本領
為給學員提供充分的基礎課套餐，市委黨校在課程設置上充分考慮到學員的需要，法律法規(guī)、黨史國情、綜合素質和能力、心理健康等方面。學員們學到了最先進的理論知識和最新的科學成果。同時，黨校教師在教學中采取互動教學法，在課堂上組織學員積極開展討論，讓學員談自己的認識和看法，增強了學習效果。每個學員都把這次到市委黨校學習培訓當做一個提高自己的難得機會，靜下心來專心學習，認真聽課、記筆記，踴躍發(fā)言，積極利用黨校這個陣地吸吮知識，學習理論，提高自己的思想認識，增強自己的工作能力，積極改造自己的世界觀、人生觀和價值觀。
在外出考察活動中，學員們認真學習外地的新思想新觀念和創(chuàng)業(yè)精神及經驗，在學習中思考，在思考中學習，使自己不僅娛悅了身心，開闊了眼界，更重要的是學習到了外地創(chuàng)優(yōu)環(huán)境大力招商的開放精神，解放思想勇于改革的創(chuàng)新精神，立足實際敢爭一流的創(chuàng)業(yè)精神。
學員們不僅從課堂上學習知識，而且從黨校老師身上學到了嚴謹治學認真負責的工作態(tài)度;把握前沿知識、刻苦鉆研的學習精神以及人格魅力。
通過這一階段緊張而活潑的學習，大家都覺得受益匪淺，儲備了豐富的知識，提高了理論修養(yǎng)，為今后更好地工作或者走上領導崗位打下了堅實的理論基矗同時理想信念更加堅定，黨性得到鍛煉、道德情操得到提升，從而進一步提高了為人民服務的本領。
(二)講團結，提高了集體主義思想
大家從各個不同的崗位走到一起學習和生活很不容易，因此各位學員十分珍惜這個機會。學員們在開學之初很快擰成一股繩，心往一塊想，事往一塊干，表現(xiàn)出了高度的團結協(xié)作精神，得到了老師們的好評。學員們在學習和各種活動中，互相幫助互相鼓勵，彼此關系十分融洽，共同維護全班的榮譽，形成了一個團結、奮進、向上的班集體。在課堂上大家認真聽講，共同維護班級紀律;在學習討論中，積極動腦，熱烈討論，積極發(fā)言;體育活動中，充分發(fā)揮特長，積極參加鍛煉;在外出考察活動中，能顧全大局，聽從指揮，互相幫助、互相諒解，處處為大家的利益著想，配合領隊和班主任的工作。
(三)講奉獻，提高了自身思想道德修養(yǎng)
中青班的學員們在班級中也充分體現(xiàn)了奉獻精神。一是完成黨校、班級的各項工作任務不計報酬，不講條件，只要接受了任務就不折不扣盡最大努力干好，如參加班級的各項活動，大家都很踴躍，犧牲休息時間從無怨言，保證了各項活動的順利開展。二是創(chuàng)造條件，主動為班級服務。龍衛(wèi)東、趙懷云、徐英、高建武等同學主動為班級事務出謀劃策，提出合理化建議，陳敏、馬愛香、邵華、薛承起、秦萬虎、吳永華、李曉威、胡斌等同學在班級各項活動中，主動搭建平臺，提供便利，盡了自己的一份力量。在此，我代表全班同學對他們表示衷心的感謝!這里還要特別一提的是，在“5.12”汶川大地震發(fā)生后，全班同學積極響應黨支部和班委會的倡議，情系災區(qū)，踴躍捐款，籌集善款3900元，交付民政部門。錢雖不多，但反映了中青班學員高度的政治覺悟和良好的思想情操。
(四)講紀律，提高了自我約束能力（ wwW.Zw5000.CoM）
本期中青班的學員體現(xiàn)了良好的組織紀律性。學員們都能嚴格遵守班級的各項規(guī)章制度，有特殊的事要辦時，都能認真履行請銷假制度，在學習期間能坐得注聽得進、記得牢、想得深、寫得出，真正把進黨校中青年班作為一個提高自己的好機會來對待。特別是在幾次菜單選學的大課中，大家表現(xiàn)出了良好的紀律性和自覺性，保證了選修課程的圓滿完成。為了解決工學矛盾，學員們白天學習，課余時間或晚上加班加點完成單位分配的工作任務，真正做到了學習工作兩不誤。
當然，中青班也有一些不足之處，如個別學員因公因私請假較多，影響到了學習效果、等等，這些不足需要在今后的工作和學習中努力克服，嚴格要求自己，樹立良好的紀律觀念，以保證圓滿完成黨交給的各項工作任務。
三、今后努力的方向
通過三個月的集中學習，學員們一致認為：這次學習對自己是一次思想凈化和精神洗禮，是個人成長道路上的防疫的驛站，增強了自身的免疫力，提高了自覺抵制不良思想侵蝕的能力，不僅提高了政治理論水平，還是一次黨風黨紀教育，更是一次行為規(guī)范，給自己的思想注入了一支“防腐劑”。
短暫的三個月，是人生長河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。這次學習是學員成長中的“加油站”、工作中的“充電器”，在思想上筑起了拒腐防變的思想防線。
“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。我們各位學員將把在市委黨校學到的好精神、好作中青年后備干部培訓班總結報告是一篇個人總結的范文，由課件之家為您精心整理，如果您覺得中青年后備干部培訓班總結報告不錯的話，請把中青年后備干部培訓班總結報告加到您的收藏夾里面或告訴你的朋友。風、好品質帶到各自的工作和生活當中，老老實實做人，踏踏實實工作，干干凈凈干事，努力把學習所獲運用到各自的工作實踐中去，為蘭州經濟、社會和其他各項事業(yè)的發(fā)展做出貢獻，以優(yōu)異的工作業(yè)績回報組織、領導和老師們的教誨。
青年培訓總結 篇3
根據(jù)學校青年教師的現(xiàn)狀，針對所面臨的問題和需要，我以實施新課程為重點、以教育科研和集體備課為突破口，立足常規(guī)及本校教師的成長需要，促進其專業(yè)化發(fā)展，提高辦學水平和學校，進行了以下幾項工作：
1.加強同伴互助，積極合作交流
教師全員參與教學研究是校本研究的基本特征，教師在學校教學研究中互助合作是校本教研的標志和靈魂。
(1)加強集體備課。通過教師集體備課，不僅能更好地把握教材，而且在交流中能更好的碰撞教學觀與學生觀，同時也增進了人際交流的機會，使教師間的交往更密切。通過集體研討，使每位青年教師都能準確掌握教學目標，合理處理教材，有效地選擇教法;使資源得到有效的共享，提高教學效率，減輕教師負擔;在合作過程中互相學習，在實踐中及時反思，積極地作出改進措施，有利于青年教師的專業(yè)發(fā)展。
(2)落實“一幫一，結對子”的活動。剛剛走向工作崗位的青年教師，在教學上應該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們在走上講臺時有一個好的引導，好的榜樣，好的導師?！袄蠋隆⑿麓倮稀笔谴龠M教師盡快成長，發(fā)揮學校骨干教師作用的重要途徑，是合作交流的形式之一。同時還可以通過教師間的組合，尋找共同的研究問題，在研究中交流，在研究中互助，切實解決教育教學難題。
(3)堅持新課前的詳備。每晚組織新教師集體詳備第二天的課程。力求讓每位教師對要上的每一節(jié)課都做到心中有數(shù)，高效率的完成教學任務。新教師們雖然每晚都不能準時下班，但可以通過大家的研討，老教師的指導，進一步提高對教材的理解，從而避免了一個人費時費力的繁重的備課工作。
(4)專題性示范課幫助教師獲取直接教學經驗。從學校和學年角度開展各種不同類型的示范科、打樣課，多為教師提供特級教師、學科帶頭人的專題性示范課，使青年教師從活生生的教學實踐中得到感性體驗與指導。
(5)親臨學年指導，滿足教師成長需要。作為教研型的校長，我通過開辦理論輔導(專題講座)、現(xiàn)場指導(專題教研活動，與教師一起備課、聽課、評課)、專業(yè)咨詢(通過問答、對話，解答課改中的新問題和教學中的難題，開啟思路)、論證評估(提高理論素養(yǎng)和研究能力)等活動，開拓視野使教師專業(yè)水平不斷提高。
(6)專題聽課學習。學校在盡可能的情況下安排青年教師們走出校門外出學習、考察活動，盡快讓他們成熟起來。
2.提供專業(yè)引領，滿足發(fā)展提高
(1)教學工作：除了經常的教學常規(guī)外，我思考近五年我校的教師在教學方面的培養(yǎng)目標：第一步，新教師參加工作的第一年，要適應學科教學各項工作，掌握學校工作的一般規(guī)律，遵守學校規(guī)章制度，謙虛謹慎，勤奮努力，初步掌握教學常規(guī)和教學基本功，熟悉課程標準和教材：懂得課堂設計;能夠調控課堂。學習班主任的教育及管理工作。能初步應用先進教育技術服務教學。
第二步，在教學第二年要對照落實課程標準的各項要求，嚴格按教學規(guī)律辦事，突出學科教學特點，總結經驗教訓，改進完善教學方法，養(yǎng)成良好的教學習慣，掌握教學基本功。綜合考評得到學生的信任，可接任班主任工作。在教學過程中，能應用現(xiàn)代教育技術及理論服務和指導教學。
第三步，在教學第三年要加強理論聯(lián)系實際，在課標的指導下創(chuàng)造性的開展教學工作，在吸收他人經驗的基礎上初步形成自己的教學風格，研究課堂教學最優(yōu)化，爭創(chuàng)優(yōu)質課，教學基本功全部達到合格，勝任任何一年級班主任工作。熟練使用現(xiàn)代教育技術，能進行教改教研實踐。
第四步，五年左右，要在教育教學方面獨當一面。教育教學基本功熟練扎實，教育教學思想先進，教育理念與時俱進。善于學習研究，有很好的教育教學方法，教學水平高。具有一定的教育科研能力，針對教學實踐，開展科研活動和教育創(chuàng)新，成為教育改革和研究的探索者、實踐者。能在學校工作中挑大梁、唱主角，成為學校教育教學和科研骨干。
(2)教育科研工作：努力推進群眾性教育科研，倡導人人投身于教育科研。鼓勵做低起點、小而精，研究課堂教學實際問題的課題，加強成果的提煉和總結，爭創(chuàng)省、市級名優(yōu)成果，提高課題研究的檔次和水平，擴大學校影響力，提高學校知名度。
(3)班主任工作：建立指導班主任制度。青年教師要全程參與學生管理。所有新任教師，任班主任者，接受被指定的有經驗的班主任的幫帶指導;未任班主任者，均被指定為一個有經驗班主任的助理，助理班主任作為助手，協(xié)助班主任作好班級教育管理工作，跟隨指導班主任學習并實踐各項班主任教育及其管理工作。
(4)特色班級的建設。在推進教育現(xiàn)代化的進程中，建設學校自身的教育特色，是繁榮校園文化、實施素質教育的重要途徑，也是學校教育服務經濟、服務社會、樹立品牌的重要方面。一所學校教育特色的形成，離不開學校長期發(fā)展過程中積累的校園文化底蘊和學校自身的人才優(yōu)勢，同時也離不開學校決策者—校長的辦學理念，只有充分挖掘，使三者有機結合，才能出特色、出成效、出品牌。每一位青年教師都有自己的優(yōu)勢和特色。我們通過教學評比，讓每一位教師展示自己的特色，如有的教師善于指導朗讀;有的善于引導激發(fā)學生發(fā)言的興趣等等。通過特色展示，不僅達到了互相學習的目的，也促使教師在教學技能上不斷完善。同時，這也給一些教學無專長、方法老一套的教師上了一堂生動的課。
(5)繼續(xù)教育工作：鼓勵學歷進修、業(yè)務培訓、現(xiàn)代教育技術應用及教育科研基礎理論和實踐培訓。由學校營造學習和發(fā)展的寬松環(huán)境，組織相關的學習培訓活動，推動和促進青年教師加強業(yè)務素養(yǎng)，專業(yè)水平，現(xiàn)代教育理論和技術的學習與提高，結合教學過程，進行教改教研探索與實踐。
(6)思想教育工作：開展各種形式的思想教育和定期召開青年教師座談會。運用各種形式思想教育活動，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神。通過座談會，聽取青年教師有關學習、工作、生活方面意見，總結交流教學實踐中的得失、體會、業(yè)績。
3.倡導個人反思，促進自我成長
教師自我反思是開展校本研究的基礎和前提，是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。
(1)督促教師反思教學過程。特別是對青年教師，要督促他們切實抓好教學前、教學中、教學后三個階段的反思，一方面做到課后教案有反思的批注，記錄所思、所得、所惑;另一方面每月要完成一二個故事，通過反思自己的教育教學過程，獲得某種“自我意識”，從而認識自己，形成自己的教育信念。
(2)為教師提供交流反思的機會。以教師論壇的形式開展全校、學科、年級組的教研交流，同時監(jiān)督他們及時做好教學反思及教學案例分析(研究課)。
4.多予鼓勵，激發(fā)青年教師的上進、拼搏欲望。對青年教師的管理，我覺得，只要根據(jù)青年教師的特點，因勢利導，有針對性地做好工作，就能把它們蘊藏的潛力激發(fā)出來。勇于追求，積極進取，這是青年人的一個顯著特點。而良好的環(huán)境與氛圍，必然導致自我改善的強烈欲望。這就是說，他們都具有強烈的對事業(yè)、對理想有執(zhí)著的追求。因此，我們必須在“誘發(fā)”、“強化”和促進進取方面多做工作。其中，最重要的就是要多看到他們的長處，多給他們鼓勵。任何人都有追求有意義的生活，希望自己的才能在工作中得到發(fā)揮，使自己的工作成果博得社會的承認和尊重，青年尤甚。面對這種情況，我們順應他們的心理需要，通過各種途徑和方法，激發(fā)他們上進、拼搏的欲望，使之成為推進學校工作一支生氣勃勃的力量，采用競賽、評比、表揚、獎勵等手段，正確誘導和培養(yǎng)他們的這種進取心理，激發(fā)他們的成就需要。使每個青年教師在事業(yè)上積極努力、建功立業(yè)，鼓勵支持他們總結、整理教育教學經驗，并著書立說，大膽發(fā)表自己的學術見解。我們要有意識地把他們的自尊心逐漸引向樹立集體榮譽感和發(fā)揚團結協(xié)作的精神上來，從而在青年教師中造成比學趕超的良好氣氛。這樣，可以更加有效地推動學校工作。青年教師有理想、有抱負，他們希望發(fā)揮自己的才干，做出貢獻。我們應該為他們創(chuàng)造條件，讓他們在政治上、業(yè)務上盡快成熟起來。在班主任工作實踐中，還要經常為他們出些主意，想些辦法，提供多方面的幫助，切實提高他們的實際工作能力和威信。
我認為：讓每個教師成功就是學校的成功，就是校長的成功。由此，我始終堅持并努力實踐著，盡自己最大可能，創(chuàng)造和諧寬松的環(huán)境，讓我們的老師在附小的校園里，橫溢的才華得以施展，蘊藏的潛力得到挖掘，自身的價值得到實現(xiàn)，教師的人格更加完美。
如果你說教師是船，那么教學就是船前進的帆。如果說教師是樹，那么教學就是樹成長的根。如果說教師是鳥，那么教學就是鳥飛翔的翼。讓青年教師乘新課改東風，遨游在蔚藍的天空吧!
青年培訓總結 篇4
活力青年培訓總結
近日，我參加了一場名為“活力青年培訓”的活動。這場活動讓我受益匪淺，深刻改變了我的思維和人生態(tài)度。接下來，我將分享我的學習心得，希望與大家分享。
首先，我們學到了如何更好地溝通。我們學習了如何發(fā)掘別人的需求和關注點，如何傾聽別人的故事，并用更合適的方式回應他們的需求。這使我們能夠獲得更好的反饋和理解，讓我們的想法更加清晰和有說服力。
其次，我們了解了如何更好地管理時間。在這個快節(jié)奏的時代，時間是最珍貴的資源之一，很多人都因為時間管理不當而錯過了許多機會。我們學會了如何識別并優(yōu)先處理重要的事情，如何避免被瑣碎的事情干擾，如何掌握節(jié)奏和分配好時間。這些技巧和經驗不僅可以提升我們的工作效率，也可以幫助我們更好地平衡生活和工作。
接下來，在培訓中，我們也學到了個人品牌營銷的技巧。我們了解到，在這個價值取向的時代，我們的個人品牌非常重要。我們要了解我們自己的價值和特點，并用不同的方式將其展現(xiàn)給更多的人。我們還學會了如何通過社交媒體和其他平臺來推廣自己的品牌。這些技能可以幫助我們建立自己的知名度，增加自己的影響力。
最后，在培訓中，我們也學到了很多自我提升的方法。我們了解到，成長是一個永恒的過程，需要不斷地學習和進步。我們學習了如何分析自己的缺陷和優(yōu)點，如何設定目標和規(guī)劃行動計劃。我們還學會了如何克服挫折和堅持不懈，這些方法可以幫助我們更好地應對未來的挑戰(zhàn)。
總的來說，“活力青年培訓”是一個非常有價值的活動，它教會了我們很多不同的技能和方法，能夠幫助我們更好地面對生活和工作。我相信這些技能和經驗將在未來的日子里非常有用，而我也會一直努力不懈地運用它們來提高自己的能力，并成為更好的自己。
青年培訓總結 篇5
青年志愿者協(xié)會新生志愿者培訓總結范文
青年志愿者協(xié)會新生志愿者培訓總結XX年10月17日晚，在10號教學樓a區(qū)，xxx大學青年志愿者協(xié)會經濟管理學院學院分會組織了08級新生青年志愿者培訓和注冊活動。本次的活動分四個教室同時進行，分別由西北師范大學青年志愿者協(xié)會經濟管理學院分會主席陳陽華，副主席侯賓、付衛(wèi)斌，團支書孫芳蘭主持，各個主講人簡明扼要的向新生講解有關志愿者的相關事宜，并和大家交流他們的志愿心得。
活動進行的非常順利，08級新生認真聽主講人的演講，并不時給以熱烈的掌聲，尤其是提到今年的奧運會中的志愿者和志愿服務活動，大家更是很有興趣地交流，在交流中大家提高了自己對青年志愿者的認識，更是把“奉獻、進步、友愛”的志愿者精神牢牢記在了心中。培訓結束后，新生在負責人的指導下，有秩序認真地填寫了中國青年志愿者注冊表，稍后，在主講人的帶領下，莊重地宣誓，成為一名光榮的中國青年志愿者。
今年的青年志愿者培訓活動在我院青協(xié)分會各部室的齊心努力下得到了圓滿完成。無論是從活動的策劃，準備直到進行，作為這次活動的主要負責部室——青年志愿者培訓中心，其各主要負責人及干事，通力合作，積極籌劃，為志愿者培訓活動的順利進行提供了有力的保障。
中國有句古話說的好，“眾人拾柴火焰高”，我們這次活動的順利進行，當然也離不開其他各部室的積極配合和相關領導的指導，主席陳陽華幫助修改策劃書，定做橫幅，安排場地，副主席侯賓、付衛(wèi)斌，團支書孫芳蘭幫助并修改培訓活動的演講稿，宣傳部為這次活動做了最好的宣傳，組織部和外聯(lián)部維持整個會場的紀律，辦公室則進行了統(tǒng)計，為這次活動開展提供了相關的準確數(shù)據(jù)。
正是由于大家的齊心努力，才使得這次活動順利進行。從這點我們可以看出，我院青協(xié)分會有著無比團結的團隊，不管事情有多困難，多復雜，我們都能團結一心，彌補疏忽，克服困難。
再者，從這次活動的教訓而言，在今后的工作中要認真細致，必須親自核對確保準確無誤。
在這次活動中，因為青年志愿者培訓中心相關負責人的`想當然，教室借錯了，我的疏忽給大家?guī)Я嗽S多不必要得麻煩，幸虧團支書孫芳蘭說服了阿姨，才使我們的培訓活動得以繼續(xù)進行。
許多時候，許多場合需要一個人有一定的見解和想法，但更多得時候是要認真和勤奮。
最后，活動中出現(xiàn)了一些小的問題值得我們思考。
這次活動是我們得干事們參加的第二次很正式得活動，可能是經驗不足，當教室出現(xiàn)問題時，干事不能靈活地安排與會者，致使場面比較混亂，沒有合理恰當?shù)慕忉寔戆差D08級新生，出現(xiàn)了焦躁和抱怨的場面。
另一個問題是在培訓活動進行時，我們的干事似乎沒有足夠得魄力來維持會場紀律，有的會場紀律有些亂。
對于這些類似的問題，我們不僅要重視，還要好好思考。接下來，我們應該在確?；顒禹樌M行的同時，更加注意對干事的鍛煉，試著讓他們組織一些活動，承擔相應的責任，使他們慢慢地成熟。這一點非常重要，對于青協(xié)，將來還需要更多的后來的同學負責，干事的培養(yǎng)是必不可少的。
這次活動，我們既能感覺到我們的可貴之處，又及時地發(fā)現(xiàn)了有待改變得問題。我們既要繼續(xù)保有我們團結協(xié)作的精神，又要認真思考我們的問題，及時改正。我們還有還多事情要做，路還很長，“與時俱進”的我們，會走的很遠，即使會不順利，但不會停止。
青年培訓總結 篇6
轉眼一個學期又要結束了，這一學期以來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的校本培訓總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓。
1、積極參加省，市，區(qū)，學校的各項活動，例如：
（1）去臨高二中參加海南省xxxx年中考質量分析會及xxxx年中考備考策略
（2）去海口市一中參加?？谑衳xxx年中考備考策略
（3）去永興中學參加秀英區(qū)xxxx年中考調研
（4）秀英區(qū)教育局來我校進行中考調研，我負責來上調研課，課后進行評課及針對我校的實際情況作出中考備考策略。
（5）跟隨化學工作坊去東山中學聽課，聽專家講座等學習
2、科組
⑴參加化學組的開展的集體備課，聽課，評課等等
⑵集體學習，考試，提高自己的教育教學能力
⑶作為備課組長，積極主持本年級的化學老師進行科組活動，進行相關的備課，試卷的命題等等。
3、個人自學方面
（1）學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，編寫教學導學案
（2）寫教學反思，努力提高自己的教育教學能力，提高自身的教學水平，使自己不斷進步
總之，我還要不斷的學習，爭取更大的進步，使自己的教學教育能力更上一層。
青年培訓總結 篇7
青年教師是學校教育教學主力軍，是學校持續(xù)發(fā)展的中堅力量，青年教師的成長關系著學校未來的發(fā)展。建設一支師德高尚、業(yè)務素質過硬的青年教師隊伍，是學校教育改革與發(fā)展過程中的一件大事。我校為了進一步加快我校青年教師培養(yǎng)的步伐，根據(jù)學校教師培養(yǎng)規(guī)劃，遵循青年教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設一支具有師德高尚、業(yè)務素質過硬和創(chuàng)新精神的新型青年教師隊伍，為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定基礎，為學校未來的教育事業(yè)做好人才上的戰(zhàn)略后備力量的儲備。決定對40歲(含40歲)以下青年教師進行培養(yǎng)，特制定東善橋中學青年教師培訓班20xx—20xx年度培養(yǎng)計劃。
為了更好地實施青年教師培養(yǎng)計劃，經學校行政會研究決定，成立東善橋中學青年教師培養(yǎng)工作領導小組和開設青年教師培訓班。
(1)加強青年教師師德教育，提高青年教師師德修養(yǎng)。
學校重視對青年教師的培訓工作，校黨支部、校長室通過談心等形式，了解青年教師的思想狀況，針對青年教師的現(xiàn)狀及時調整培養(yǎng)計劃。
①教育引導青年教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范、執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，依法施教。
②結合校本培訓，安排專題學習國、省、市、區(qū)各級師德模范、標兵的先進事跡，不定期撰寫思想?yún)R報或撰寫論文。
③平時的工作中用心、用眼觀察、學習身邊的先進典型事跡，弘揚崇高師德，以自己高尚品行和人格魅力，展示“光榮的人民教師”的良好形象，為我校教育發(fā)展做出新的`貢獻。
④黨組織加強對青年教師的黨課學習，將優(yōu)秀的青年教師團結在黨組織周圍。
(2)加強中青年教師教育教學理論的學習，提高青年教師教育水平。
科研興校，必須發(fā)揮全校教師的聰明才智，同時確立“學校引導，業(yè)余為主”的原則，推動培訓工作著力點的轉變，努力培養(yǎng)和造就一支自身素質較高而又懂得如何進行教育教學管理的新型師資隊伍。
① 有計劃地印發(fā)教育教學理論(包括課程標準)材料供教師學習(或指定書籍或時間)。
② 結合校本培訓每學期開設教育教學專題理論講座1—2次，努力提高青年教師的教育教學理論水平(聘請專家、優(yōu)秀教師)。
③各教研組要制定出本組的理論學習計劃，要求各教研組每學期至少組織青年教師觀看最新教育教學錄像片1—2次，提高學科專業(yè)水平。
④每學期召開教育教學研討會一次，以促進互相交流，共同提高。
⑤及時做好總結工作，每位青年教師每學期要有一篇書面教研總結材料(或論文、案例、隨筆)交教科室，積極參加區(qū)級以上論文評選活動，并作為教師業(yè)務考核材料之一。
⑥有計劃采取“走出去，請進來”的方式，拓展視野，取長補短，增長見識。
⑦鼓勵青年教師參加碩士研究生學歷進修，提升專業(yè)知識與水平。
(3)加強青年教師的業(yè)務培養(yǎng)和培訓工作。
①開展“以老帶新互幫互助”活動。每位青年教師都必須與一位教學經驗豐富的中、老教師結為互幫互助小組，虛心向他們學習，刻苦鉆研教材教法，努力提高業(yè)務水平。
②建立“公開匯報制度”。青年教師在教研組內每學期開設一節(jié)以上提高課，本學科全體教師認真聽課，進行評課，針對青年教師在教學中出現(xiàn)的理念偏差、教學方法運用不到位等情況，詳細品評，真誠指出缺點和不足。每學期講一節(jié)全校匯報課，全校教師聽課后，認真填寫“評價表”，教導處及時回收，歸納教師在講課中出現(xiàn)的主要問題，以“單獨交流”的形式，指出缺點與不足。
③ 強化自學研討。鼓勵教師參加課改讀書活動 ，關注其他學校的課堂教學改革，從中吸取先進的理念和方法。青年教師每學期聽課20節(jié)以上，課后按標準進行評課。開課教案、聽課記錄及評課記錄交教務處，作為青年教師業(yè)務考核材料。同時要適當開展觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動。
④鼓勵青年教師積極參與學校課題與個人課題研究工作。
⑤在青年教師中分期進行基本功培訓與競賽。內容包括：粉筆字、鋼筆字、公開課、計算機教學技術應用(電子白板)、教案設計、說課、出卷等。
⑥鼓勵青年教師積極參加校本課程的開發(fā)、研究與使用。
⑦建立激勵和約束機制：建立教師個人業(yè)務檔案，基本功訓練考核檔案。對表現(xiàn)突出的在職稱、晉級中給予優(yōu)惠政策，對不合格者給予限期整改，直至待崗落聘處理。
⑧建立各級教師管理檔案制度，各級教師每年度向學校進行述職，學校管理小組進行考核，并建立管理檔案。為高一級骨干教師評選儲備人選，考核不合格者，學校取消其評選資格。
⑨開展年度“教壇新秀”、“優(yōu)秀教師”、“教壇女杰”、“師德標兵”評比活動，鼓勵青年教師積極參加。
(4)開展現(xiàn)代教育技術與學科課程整合的應用研究。
①開展多媒體技術與學科整合研究，組織青年教師參加多媒體、電子白板教學培訓，并應用于教學。
②學校公開課、觀摩課、示范課上合理使用現(xiàn)代媒體技術，沒有使用的不能評為優(yōu)質課。
③35周歲以下的教師必須使用網(wǎng)絡備課平臺，并及時向上傳送教案，納入教學五認真考核。
④積極參加教學課間制作與評比，成果納入年終績效考核。
①青年教師在任職期間內，應認真學習教育理論，積極進行教育教學方法的改革與實驗，每年度進行一次考核。對師德、工作態(tài)度、工作能力、業(yè)績優(yōu)秀的青年教師優(yōu)先外出參加培訓學習。在評優(yōu)、晉級、班主任聘任、崗位聘任上優(yōu)先。
②青年教師必須積極參加教育科研課題的實驗與研究，獲省、市、區(qū)科研成果的，按學校有關規(guī)定進行獎勵。
③成績突出的優(yōu)秀青年教師優(yōu)先推薦參加江寧區(qū)新一屆骨干教師的評選，力爭8—10人成為江寧區(qū)骨干教師。
④參加高一級學歷進修，按照有關規(guī)定進行獎勵。
⑤吸收優(yōu)秀的青年教師加入中國共產黨，提高青年教師的政治榮譽與地位。
4.年度工作安排。(詳見年度培訓計劃)。
青年培訓總結 篇8
為了貫徹落實科教興國戰(zhàn)略，進一步提高青年農民科技文化素質，培養(yǎng)一大批適應21世紀農業(yè)部決定從1999年起，啟動跨世紀青年農民科技培訓工程（簡稱“青年農民培訓工程”）。這項程分兩個階段實施，1999—2000年為試點階段，2001—2005年為全面實施階段，全國培訓青年農民500萬人。
1999年6月，我區(qū)（原**市）被團中央`財政部和農業(yè)部列入全國“青年農民培訓工程”首批50個試點縣（市`區(qū)）之一，同年10月我區(qū)下式啟動實施“青年農民培訓工程”，21個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組建28個教學班，學員3110人，其中農村青年團黨員工1160人`團支書368人`退伍軍人327人，青年婦女424人，到2000年11月完成了試點工作的各項目標和任務。通過試點工作，我們對“青年農民培訓工程”的有效組織形式和培訓的有效實現(xiàn)形式進行了積極的實踐和探索，并取得了初步效果。
一、主要做法和特點
1、領導重視，部門協(xié)作，形成了強有力的領導協(xié)調機制。
共青團是黨的助手和后備軍，團的工作離不開黨政領導的重視關心和有關部門的大力支持。自我區(qū)補列為全國“青年農民培訓工程”試點縣（市`區(qū)）以來，區(qū)委`區(qū)政府高度重視，把這項工作作為推進農業(yè)和農村現(xiàn)代化的戰(zhàn)略措施來抓，并作出由團區(qū)委負責組織實施該“工程”的決定。區(qū)委`區(qū)政府辦公室批轉了團區(qū)委等四家單位關于蓮都區(qū)“青年農民培訓工程珠實施意見。還成立了”青年農民培訓工程領導小組，分管科技副區(qū)長親自擔任了領導小組的組長，相關的部委辦局領導為小組成員。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）也相應成立了由黨政領導為組長的領導小組。領導小組成立后，多次召開協(xié)調會議，解決籌備`實施過程中的困難和問題。團中央青農部`團省委和團市委的領導多次來蓮都檢查指導“青年農民培訓工程”，區(qū)委`區(qū)政府分管領導經常聽取工作匯報，及時幫助解決存在的問題和困難，并要求各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要高度重視和支持“青年農民培訓工程”，為“工程”順利實施創(chuàng)造了良好的條件?！扒嗄贽r民培訓工程”涉及面廣`任務繁重，領導小組各成員單位之間分工協(xié)作，密切配合。區(qū)委組織部和團區(qū)委聯(lián)合下發(fā)了《關于組織農村青年黨員參加“青年農民培訓工程”培訓的通知》，將全區(qū)39周歲以下參加農村黨員技術培訓的受訓對象統(tǒng)一納入到“青年農民培訓工程”中培訓；區(qū)農業(yè)局和科委做好師資、教材的聯(lián)系工作；區(qū)財政局及時安排配套資金；區(qū)教委、婦聯(lián)動員鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）成教、婦聯(lián)配合做好培訓工作；區(qū)科協(xié)將取得“工程”結業(yè)證書的學員列入評定農民技術職稱的對象；團區(qū)委主動積極地組織實施“工程”各項工作，及時報道“工程”動態(tài)。每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都有實施“工程”的配套政策，126個行政村制訂了鼓勵青年農民參加培訓的激勵措施。可以說，沒有領導的重視，部門的配合，就不可能有“青年農民培訓工程”的順利實施。
2、精心組織，規(guī)范實施，形成了科學化的操作機制。
“青年農民培訓工程”是一項探索性的實踐性強，具有一定難度的工程。為使該項工程順利實施，并取得試點成功，我們一開始就以辦事業(yè)的精神和方式來組織實施。從方案制訂、學員組織、教學計劃制訂、資金到位、師資聘請等方面都進行了認真細致的準備，做到環(huán)環(huán)緊扣，形成了一套科學化的操作機制。
一是調查研究，制訂實施方案。“工程”正式啟動前，團區(qū)委印發(fā)“青年農民培訓工程”調研提綱到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委組織開展系列調查摸底，然后形成各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）培訓設想和意見，交團區(qū)委統(tǒng)一規(guī)劃，在此基礎上，根據(jù)試點工作要求和本區(qū)的實際情況，制訂了蓮都區(qū)“青年農民培訓工程”實施方案。方案以區(qū)委、區(qū)政府辦公室名義下發(fā)。方案對整個工作的指導思想、目標任務、實施步驟、組織領導和配套經費作了明確的規(guī)定。
二是廣泛宣傳，做好學前動員。自我區(qū)被確定試點縣（市、區(qū)）之后，全區(qū)農村各級團組織利用廣播、電視、團訊、墻報等形式對“青年農民培訓工程”進行了廣泛的宣傳。《蓮都團訊》出?？皶r報道工程動態(tài)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府還專門就“青年農民培訓工程”招生簡章和宣傳標語貼到全區(qū)每一個行政村。全區(qū)上下大張旗鼓地叫響一個口號——“青年農民想致富，農訓班里學技術”。我們將團支書、農村青年黨員、農村各級科技示范戶作為必招學員，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）統(tǒng)一登記入學，其他人采取組織推薦和個人自愿相結合的方式招收入學。一般每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組建一個教學班，學員較多的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）可增設教學班。
三是制訂計劃，全面組織培訓。根據(jù)區(qū)“青年農民培訓工程”的實施意見，制訂了適合我區(qū)的教學實施計劃。教學實施計劃對“工程”的教學工作和組織實施作了明確的要求。在培訓內容上，每個班開設農村常用法律法規(guī)和政策、農戶經營管理和農村實用技術三門課程，不分專業(yè)，個體面授內容則根據(jù)學員需求和當?shù)剞r村實際自行確定；在培訓方式上，采用面授、自學和實習相結合，課堂不但設在統(tǒng)一的教室里，還設在許多農業(yè)開發(fā)基地和田頭地角；在培訓教材上，《農村政策》、《農村常用法律法規(guī)選編》兩本教材由區(qū)里免費統(tǒng)一下發(fā)，《農戶經營管理》和農村實用技術課所需的教材和資料由學員根據(jù)需要而自行訂購；在教學組織上，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）組織學員集中面授10次（80學時），區(qū)里組織學員面授2次（8學時），自學和實習由各教學班組織，區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分別自行聘請教師；在培訓經費的安排上，區(qū)里按實際招收學員人均20元培訓經費的比例撥給鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），用于鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘請師資等教務工作，超過分配名額招收的學員不安排培訓經費。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村可視財力情況給予適當補助配套經費，也可適當向學員收取學習資料費，標準由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）自定，但最高不得越過50元。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）根據(jù)區(qū)里下發(fā)的教學實施計劃，制訂了本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的教學實施計劃和面授計劃，并組織學員進行全面培訓。
3、層層負責，注重實效，形成了責任明確的管理考核機制。
管理和考核工作是“青年農民培訓工程”關鍵環(huán)節(jié)，管理考核工作能否?上將直接關系到培訓效果。一年業(yè)，我們緊緊抓住管理考核這一關鍵環(huán)節(jié)，采取了一系列工作措施，加強督導檢查，確保培訓效果。
一是制訂有關規(guī)章制度。區(qū)里制定好學員須知、學員平時成績管理規(guī)定、教學班管理、班主任等工作制度下發(fā)到鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。
二是建立鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教務情況登記反饋制度。為及時掌握鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“工程”實施情況，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）教學班每半月要填寫一張蓮都區(qū)“青年農民培訓工程”教務情況登記反饋表，將本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）面授情況、下次面授安排、學后跟蹤服務和學員典型事跡報告給團區(qū)委辦公室，然后團區(qū)委進行督查。
三是建立考核機制。區(qū)里制訂并下發(fā)了《蓮都區(qū)2000年鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“青年農民培訓工程”考核實施辦法》。培訓工作結束，區(qū)里組織有關部門人員依據(jù)《考核實施辦法》對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）“工程”實施進行全面考核，評出“工程”實施先進鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和個人，并予以獎勵。同時，區(qū)科委等部門將“青年農民培訓工程”列入對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）年度考核的一項主要內容。
二、主要成效
1、“青年農民培訓工程”是幫助農村青年提高綜合素質的一項基礎工程。
把青年培養(yǎng)成什么樣的人，歷來是共青團工作的一個方向性問題。“青年農民培訓工程”的目標是培養(yǎng)一大批覺悟高、懂科技、善經營的新型青年農民，使他們成為21世紀建設社會主義新農村的中堅力量。要實現(xiàn)這個目標，提高青年農民綜合素質是關鍵。我們在“工程”實施過程中，首先側重抓好農村實用技術培訓和現(xiàn)場技術指導。同時，還開設了農村政策和法律法規(guī)、農戶經營管理兩門課程。培訓之后，通過考試考核，2594名學員取得了結業(yè)證書，具備了申請評定農民技術職稱的資格。通過培訓，提高了青年農民科技文化水平和農業(yè)生產技能，培養(yǎng)了青年農民的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新意識，更新了就業(yè)觀念，增強了熱愛農業(yè)、獻身農業(yè)，為建設繁榮而富強的新農村而奮斗的責任感，使他們成為農業(yè)生產的技術骨干和農村脫貧致富的帶頭人。聯(lián)城鎮(zhèn)學員葉新華通過培訓和專家指點，在自己的一畝三分地里進行蔬菜無土栽培。嚴鳥鄉(xiāng)學員蔡建偉養(yǎng)羊一年多，經濟效益一直不好，參加培訓后，他掌握了科學養(yǎng)羊的技術，成為當?shù)氐摹把驅＜摇?，同時，他還向鄰村農民傳授養(yǎng)羊技術，帶動周邊群眾共同致富。碧湖鎮(zhèn)學員葉曉華，參加培訓后，自己回家動手，經過反復試驗，自制了豇豆干，市場俏銷，每公斤凈賺2元錢，在她的示范帶頭下，她鄰近的很多群眾學會了加工豇豆干。雙溪鎮(zhèn)學員吳東飛，在自己致富同時不忘他人，其所在的洪渡村群眾今年發(fā)展袋料香菇約220萬袋。當時，菇農發(fā)展資金嚴重不足，他以個人名義為菇農擔保向信用社貸款60多萬元，解決了菇農的燃眉之急。
此外，青年農民通過培訓，加深了對農村政策和法律法規(guī)的理解，在“一稅兩費”繳納、二輪土地承包等工作中自覺性和主動性明顯增強，一部分學員還能協(xié)助鄉(xiāng)、村做好其他人的思想工作，促進了農村工作的開展。
2、“青年農民培訓工程”是服務農業(yè)生產結構調整的一項實事工程。
領辦科技推廣項
目是共青團農村工作的基本任務。共青團組織農村青年參加“青年農民培訓工程”學習，使他們掌握一兩門農村實用技術，并向他們提供新品種和新技術信息或組織他們外出參觀學習，按照“引進——示范——推廣”的方式，引導和鼓勵他們因地制宜領辦能夠輻射一定區(qū)域的科技推廣項目，通過參加培訓的農村青年率先應用，讓“眼見為實”的農民群眾根據(jù)身邊的實際作出判斷和選擇，進而使經過實踐檢驗的新品種、新技術得到迅速推廣，加速農業(yè)生產結構調整的進程。“工程”實施期間，區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村團組織和青年農民領辦科技推廣項目43個，其中種植業(yè)項目30個、養(yǎng)殖業(yè)項目11項、加工業(yè)項目2個；建設農村青年科技示范基地42個，其中種植業(yè)基地36個，養(yǎng)殖業(yè)基地6個。水閣鎮(zhèn)團委選擇學員較多的示范基地，帶動周邊群眾推廣，促進蔬菜種植水平的提高。目前，該村已發(fā)展鋼管大棚26個，并帶動了張村、水閣等村的鋼管大棚發(fā)展。
今年，區(qū)委、區(qū)政府針對近年來柑桔生產效益日益下滑和去冬全區(qū)柑桔大面積受凍的情況，提出了加快農業(yè)生產結構調整的思路，“青年農民培訓工程”把柑桔的凍后管理改造和桔類作物結構調整作為培訓的第一課內容，并組織有關專家對柑桔的管理和改造進行現(xiàn)場指導，收到了良好的`效果。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委在當?shù)攸h委政府的支持下，發(fā)動廣大團員青年和學員，開展了柑桔全面管理和改良工作，在15個柑桔重點鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），建立19個共1300畝該項目共青團柑桔改良示范基地。促進了全區(qū)受凍柑桔改良藥工作。黃村鄉(xiāng)學員戴有平、范小平、范和平等利用在農訓班學到的技術，對100畝10年以上桔齡的溫州蜜桔進行了高接換種，接上優(yōu)良的美國甜橙，目前已通過區(qū)里驗收63畝。
通過對蔬菜、食用菌、名優(yōu)水干果和養(yǎng)殖業(yè)等新興產業(yè)技術的培訓，也帶動各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他項目的結構調整。老竹鎮(zhèn)今年早稻種植面積2670畝，比去年減少了64%，蔬菜、水果種植面積增多，品質提高。嚴鳥鄉(xiāng)通過培訓，掀起了發(fā)展種養(yǎng)業(yè)的高潮，今年該鄉(xiāng)新增楊梅基地250余畝，板栗550畝；新增肉鴨上萬只，香菇10萬段，獺兔1000余只，山羊300只，高山蔬菜面積達到18000畝，比往年增加4000多畝。據(jù)統(tǒng)計，“青年農民培訓工程”實施以來，全區(qū)引進各類名優(yōu)水果新品種30多個，蔬菜新品種80多個，種植面積不斷擴大，水稻優(yōu)質品種比去年增加了近10個百分點，其中高山水果、高山蔬菜、高山花卉成為農村經濟發(fā)展的新的增長點。
3、“青年農民培訓工程”是加強農村基層團組織建設的一項凝聚工程。
區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委通過實施“青年農民培訓工程”，為青年農民成長成才增效增收提供了實實在在服務，吸引了廣大農村青年，把青年團結在黨團組織周圍，較好地揮了黨的助手和聯(lián)系青年的橋梁紐帶作用。自“工程”實施以來，21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委共組織學員面授294次，現(xiàn)場技術指導65次，印發(fā)實施技術資料15406份，聘請了107名省、市、區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）技術人員作為老師。鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委通過組織實施這項工程，加強了團組織的自身建設，提高了團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一是全面整頓農村團支部。團區(qū)委利用實施“工程”的時機，在抓好鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委換屆的同時，切實落實好團章規(guī)定，推動農村團支部按期換屆。281個村級團支部已進行了換屆選舉。一批年輕、文化程度高、能干的團員?上團支書崗位，農村團組織的活力明顯增強。“工程”實施期間，水閣、嚴鳥等鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委在嚴重自然災害面前，組織青年積極投入抗洪搶險斗爭，農村各級團組織還積極承擔急難險重任務，參與植綠護綠，重點工程建設和農田水利基本建設，較好地發(fā)揮了突擊隊作用。
二是建設團的活動陣地。區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委抓住“工程”這一有效載體，通過建設農村青年科技示范基地和開展活動來加強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委的主體地位，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的陣地建設?！肮こ獭睂嵤┢陂g，全區(qū)21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設農村青年科技示范基地和共青團柑桔改良示范基地61個，組織農村青年開展“雙思”演講會、學習“三個代表”座談會、知識競賽等文體活動31次，組織青年農民參觀“種養(yǎng)加”基地34次。
三是向黨組織輸送優(yōu)秀人才。通過卓有成效的培訓工作，為黨組織培養(yǎng)、輸送了一批優(yōu)秀后備人才?！肮こ獭睂嵤┢陂g，有246名學員申請入黨，215名學員進入村“雙委”班子。太平鄉(xiāng)學員朱官興，原先是村里有名的“小混混”，自從參加了“青年農民培訓工程”學習以后，思想上發(fā)生了很大變化，今年在區(qū)、鄉(xiāng)團委的扶持下，養(yǎng)起100多只獺兔，并帶動村里的青年從事新興產業(yè)的發(fā)展，被群眾推選為村委主任。
四是提高團干部的工作能力。在實施“工程”中，團干部通過宣傳發(fā)動、工作安排、工作策劃、經費籌集、組織實施等工作，受到了一次生動實際的教育和鍛煉，積累了一定的農村工作經驗，提高了團干部自身的工作能力。
三、今后打算
“青年農村培訓工程”作為一項試點工作在我區(qū)已結束，但提高青年農民科技文化素質，培養(yǎng)造就新型青年農民，推動農村經濟發(fā)展是一項長期任務。下一階段，我區(qū)“青年農村培訓工程”重點要抓好五個方面工作：
1、抓培訓。繼續(xù)組織青年農民參加“青年農村培訓工程”
培訓，也可與農函大、綠色證書等進行聯(lián)合辦班搞培訓。在抓好農村實用技術培訓的同時，加大農村政策和法律法規(guī)與經營管理知識的培訓力度。農訓班可辦到村，也可把課堂設農村田頭地角。通過培訓，提高農村青年職業(yè)技能，促進農村青年就業(yè)結構的調整和升級。
2、抓項目。一個好的項目，可以興一方經濟，富一方百姓。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委在實施“青年農民培訓工程”中，要把領辦科技推廣項目作為重點來抓，研究項目的適用性、可行性和市場前景，提高項目的科技含量。力求項項有效益，件件有落實。
3、抓基地。一個好的項目和技術，往往在推廣的起始階段，由于前景不現(xiàn)實可行而應者寥寥。這就需要團組織引導和扶持農村團員青年率先示范，建立農村青年科技示范基地，以基地的科技輻射作用，帶動更多的群眾加入，為推動當?shù)剞r業(yè)和農村經濟發(fā)展做出實實在在的貢獻。
4、抓協(xié)會。協(xié)會是形成規(guī)模產業(yè)的關鍵，是網(wǎng)絡和聯(lián)系千千萬萬個青年農戶的最佳方式。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）團委要根據(jù)當?shù)氐膶嶋H，組建以團組織為核心、以團員為骨干、以青年能人為主體的農村青年科技協(xié)會。協(xié)會通過舉辦培訓班，外出參觀取經，座談交流等形式，為當?shù)剞r戶和青年提供信息、技術、銷售、資金等多層次服務，幫助農村青年致富成才，推動農村經濟發(fā)展。
5、抓組織。把實施“青年農民培訓工程”同加強農村基層團組織建設結合起來，按照“以服務促建設，以服務求活躍”的團建思路，把為農村青年服務作為加強農村基層團組織建設和切入點和突破口，努力為農村青年脫貧致富提供實實在在的服務，將廣大青年農民吸引過來，團結起來，增強團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進而實現(xiàn)團組織帶領青年為黨在農村的工作大局服務的目標。
青年培訓總結 篇9
連續(xù)參加了數(shù)次單位組織的青年教師培訓，首先我很愿意參加這樣的培訓，說明我還年輕;其次，通過該培訓認識了更多的同事，因為學校規(guī)模大，教師也很多;最重要的是我從中學習到了怎樣去做一個更加合格的人民教師。第一次培訓對于我來說印象極其深刻，是語文組的李淑蘭老師講話，她是一位看上去很慈祥的知性教師，她糾正了一些新教師在講臺上的教態(tài)教姿問題，聽后很受用;還有其中一次印象深刻的是化學組的王玉輝老師，他是一位資深的但又年輕有為并非常有活力的教師，他的演講言簡意賅，在最短的時間里傳授給我們他要講的內容，并結合現(xiàn)代技術為我們展示了運用電子講稿的一些技巧，言傳身教，受益匪淺。還有幾位老師都從不同方面語重心長的對我們進行指導。從培訓中獲得了一些感悟，這里逐一闡述如下：
1、認真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結構、重點與難點，掌握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深入了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
在銜接教學中，要重視概念和規(guī)律的建立過程，使學生知道它們的由來;對每一個概念要弄清它的內涵和外延，來龍去脈。講授物理規(guī)律要使學生掌握物理規(guī)律的表達形式，明確公式中各物理量的意義和單位，規(guī)律的適用條件及注意事項。了解概念、規(guī)律之間的區(qū)別與聯(lián)系，如：運動學中速度的變化量和變化率，力與速度、加速度的關系等，通過聯(lián)系、對比，真正理解其中的道理。通過概念的形成、規(guī)律的得出、模型的建立，培養(yǎng)學生的思維能力以及科學的語言表達能力。在教學中，要努力創(chuàng)造條件，建立鮮明的物理情景，引導學生經過自己充分的觀察、比較、分析、歸納等思維過程，從直觀的感知進入到抽象的深層理解。
2、精心組織課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，就要在新課導入方面下功夫，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意激發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
在具體教學過程中，要注重方法的訓練。高中物理教學中常用的研究方法是：確定研究對象，對研究對象進行簡化建立物理模型，在一定范圍內研究物理模型，分析總結得出規(guī)律，討論規(guī)律的適用范圍及注意事項。例如：平行四邊形法則、牛頓第一定律建立都是如此。
物理思想的建立與物理方法訓練的重要途徑是講解物理習題。講解習題要注意解題思路和解題方法的指導，要把重點放在物理過程的分析，并把物理過程圖景化，讓學生建立正確的物理模型，形成清晰的物理過程。物理習題做示意圖是將抽象變形象、抽象變具體，建立物理模型的重要手段，從高一一開始就應訓練學生作示意圖的能力，如：運動學習題要求學生畫運動過程示意圖，動力學習題要求學生畫物體受力與運動過程示意圖，等等，并且要求學生審題時一邊讀題一邊畫圖，養(yǎng)成習慣。
解題過程中，要培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解答物理問題的能力。如在運動學中，應注意矢量正、負號的意義以及正確應用;講解相遇或追擊問題時，注意引導學生將物理現(xiàn)象用數(shù)學式表達出來;講運動學圖象時，結合運動過程示意圖講解，搞清圖象的意義，進而學會用圖象分析過程、解決問題。
3、教學過程中要注意培養(yǎng)學生各方面的習慣和能力
(1)、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，首先是要培養(yǎng)學生獨立思考的習慣與能力。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它。在高一階段首先要求學生獨立完成作業(yè)，獨立鉆研教材，課堂教學中要盡量多的給予學生自己思考、討論、分析的時間與機會，使他們逐步學會思考。
(2)、培養(yǎng)學生自學能力，使其具有終身學習的能力。在高一階段培養(yǎng)學生的自學能力應從指導閱讀教材入手，使他們學會抓住課文中心，能提出問題并設法解決。閱讀物理教材不能一掃而過，而應潛心研讀，邊讀邊思考，挖掘提煉、對重要內容反復推敲，對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及通過閱讀教材、查閱有關書籍和資料的習慣。
(3)、培養(yǎng)學生養(yǎng)成先預習再聽課，先復習再作業(yè)，及時歸納作總結的良好學習習慣。首先要上好高一開學第一節(jié)的緒論課，教師對學生提出要求;每節(jié)課布置課后作業(yè)時，講明下一節(jié)授課內容，使學生心中有數(shù)以便進行預習;實驗堅持寫預習報告，無預習報告不能做實驗。要求學生能夠逐步做到不論多忙，也要在課前先預習教材。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結構，形成知識網(wǎng)絡。要指導學生課后及時歸納總結。
(4)、培養(yǎng)學生良好的思維習慣。
通過課堂提問和分析論述題，培養(yǎng)學生根據(jù)物理概念與規(guī)律分析解答物理問題、認識物理現(xiàn)象的習慣，要求學生“講理”而不是憑直覺。
通過課堂上教師對例題的分析和學生分析、討論、解答物理題，使學生注重物理過程的分析，養(yǎng)成先分析再解題的習慣。
嚴格做題規(guī)范，從中體會物理的思維方法，養(yǎng)成物理的思維習慣。
(5)、強調科學記憶，反對死記硬背?，F(xiàn)在學生不重視知識的記憶，或是什么都不記，或是死記硬背，許多學生到了高三才發(fā)現(xiàn)高一、高二時學的知識沒有記憶造成的困難。所以，從高一開始就要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶。
總之，一定要從學生的實際情況出發(fā)，順應學生思維的發(fā)展規(guī)律，注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，堅持循序漸進的教學原則，方能順利的完成高一物理教學任務。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠凝練等。因此做為一名合格的教師，應當嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
青年培訓總結 篇10
我榮幸地成為第十期青干班的一員，感謝市委組織部的關心與厚愛。為期七天的集體學習，形式豐富，內容精彩，感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解，同學們的學識與風采，讓我受益匪淺，感悟良多。
一、學思結合、汲取知識，提高綜合素質?！皩W而不思則罔，思而不學則殆”。在學習過程中嚴格遵守班級紀律，心無旁騖認真聽課，結合實際進行思考，消化吸收授課內容，學習同學優(yōu)點，把握新形勢，迎接新挑戰(zhàn)。主要認識有以下三方面：
1、更清晰地認識當前經濟形勢，更好地投身我市改革創(chuàng)新建設浪潮。王超老師的《縣域經濟發(fā)展理論與動力機制》、《當前經濟形勢與對策》，孫沛老師的《傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級》，全面介紹了當前國際國內經濟形勢，深度剖析了我市經濟建設存在的問題和機遇，高度指明了我市經濟可持續(xù)發(fā)展的路徑，通過學習將引領我們更好地參與我市經濟建設。
2、秉承黨的優(yōu)良作風，開拓思路促進作風轉變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》，胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術》，王青老師的《新媒體背景下的媒體關系與危機公關》，教導我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣，要有密切聯(lián)系群眾的作風和實踐，要有“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”的境界和信念，要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
3、加強素質修養(yǎng)，做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務禮儀修養(yǎng)》，段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》，指導我們青年干部“外正衣冠禮儀、內正品德心靈”，引導我們樹立正確的價值觀、人生觀，面對個人得失要正確對待，調整心態(tài)，將壓力變動力。
二、學互促、身體力行，提升工作水平。理論指導實踐，實踐豐富理論，在學習和實踐中提升工作水平，提高解決問題的能力，更好地服務于我市經濟社會建設。主要做到以下三點：
1、做到勤思好學。社會發(fā)展日新月異，知識更替日益加快，社會的發(fā)展呼喚學習，社會的競爭要求學習。青年干部要樹立終身學習思想，與時俱進不斷拓展知識面，優(yōu)化知識結構，要思考探索新方法、新途徑解決新問題、新矛盾，進而更好的適應社會發(fā)展的需要。
2、實踐群眾路線。青年干部要做群眾路線實踐者，始終把人民放在心中位置，制定政策，安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位?！按髽湓谖滞粒邩橇⒆阌诨?，人民群眾是我們大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們的根本。
3、敢于擔當作為。牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，堅持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念，青年干部要走出機關，躬身實踐，深入基層，走進一線，在一線發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推動工作。青年干部要有直面困難的勇氣，不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀，敢于直面矛盾，在依法依規(guī)的前提下，創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法，提高破難攻堅的本領。
三、正身立德、嚴于律己，做到廉潔從政。在經濟社會發(fā)展、物質財富豐富、工作環(huán)境優(yōu)化，各種誘惑無處不在的新形勢下，青年干部要堅守道德底線，抵制社會不良風氣影響。通過觀看電影《焦裕祿》，學習張萬海老師《遠離腐敗守望平安擁有幸福》的課程，結合自身體會，主要把握以下三點：
1、加強黨性修養(yǎng)，堅定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求，堅定的政治信念，先進的思想覺悟，堅強的組織觀念，必備的科學文化知識和高尚的道德情操。在工作和學習中不斷進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善，做一位讓黨放心，讓人民滿意的合格黨員。
2、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。正確看待權力、地位、利益，堅持人民利益高于一切，自學抵制不良風氣影響，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。勿為名累、勿為利鎖、勿為權迷、勿為欲困，堅守做人的底線，保持做人的尊嚴。
3、認真執(zhí)行各項規(guī)定，防微杜漸?！扒Ю镏虤в谙佈ǎ俪呙苁曳僦幌丁?，在工作要以制定辦事，以規(guī)定管事，堂堂正正做人，清清白白做事，才能防微杜漸、光明磊落，才能潔身自好、無所畏懼。
通過此次培訓，豐富了知識、拓寬了視野，收獲了友誼，使我終身受益。在今后的工作中保持平常心，淡泊名利;保持上進心，努力工作;保持自信心，攻堅克難;保持警惕心，清正廉潔。堅守崗位，拼搏創(chuàng)新，以行動來體現(xiàn)人身的價值，以成績來報答組織的厚愛與關心!
一是要在全面、系統(tǒng)上下功夫。
政治工作千頭萬緒,內容繁雜,形式多樣,而且目前消防部隊政工干部人少、任務重，加之這幾年消防部隊院校沒有培養(yǎng)專門的政工專業(yè)人才，從事政治工作的同志大多數(shù)都是半路出家，沒有經過系統(tǒng)的學習，在政工實踐中往往不同程度的存在重實用，輕研究;重業(yè)務，輕理論的現(xiàn)象。
二是要在抓好教育輔導上下功夫。
學習是提高素質增強能力的有效途徑，而系統(tǒng)全面的培訓是提高學習效率的最直接方式。按照公安部“大教育、大培訓”的部署，進一步加強對培訓工作重要性的認識，通過培訓，既能提高思想認識，開闊視野，拓寬思路，又為工作的開展提供了理論指導，增強了開展工作的本領，所以系統(tǒng)全面的培訓是提高干部能力素質的有力措施，也是人才建設的必要過程，從這放面，我個人認為搞好教育輔導是提高理論水平和業(yè)務水平最有效的途徑。個人的學習理解往往受文化水平高低、理解能力強弱的影響較大，在個人學習中會出現(xiàn)把握不了重點，理解不透徹的情況。
三是要在透徹掌握上下功夫。
要注重學習方法，力戒“蜻蜓點水”，力戒心浮氣躁，力戒泛泛而讀甚或斷章取義。政治工作的基本理論博大精深，要在廣泛涉獵的基礎上，對政治工作的發(fā)展歷史、基本文獻、基本問題、基本原理等理論，學習一定要靜下心來，學習環(huán)節(jié)最重要的是思考，“學而不思則罔”，要善抓重點，抓住觀點，認真思考，掌握其精神實質。只有思考了才能理解，只有理解了才能掌握，只有掌握了才能運用。
1、士官代干制。從參觀交流中得知現(xiàn)在山東、等普遍實行士官帶干制，考察優(yōu)秀的二級以上士官，代理中隊排長，由政治部門負責管理代干士官。代干士官福利上享受排長待遇。據(jù)了解這一制度大大調動了士官參管中隊的積極性、主動性，同時緩解了基層干部不足的現(xiàn)象，進一步拓寬了士官發(fā)揮能力的平臺。
2、心理教育系統(tǒng)化。從此次培訓內容來看，公安部消防局對心理教育非常重視，同時也將此項內容納入部隊規(guī)范化建設，“三基工程”驗收內容之一，從我支隊開展情況、結合中隊實際來看，此項工作較為滯后，中隊今年應結合實際彌補此項工作。
3、多媒體教學規(guī)范化。從此次培訓來看，從學習內容到學習形式均提倡利用現(xiàn)代傳媒教學手段，支隊可依托視頻系統(tǒng)在支隊開展輪流遠程教學，不但可以整合教學優(yōu)勢，還可以促進教學質量，也符合大教育、大培訓要求。
在此次學習過程中，透過各位旗黨校老師的授課，加深了我的知識量，使我的知識層面進一步得到了擴展，接觸了許多以前未曾接觸到的知識領域，但我明白，光滿足于現(xiàn)狀是不行的，康部長在動員會上激勵我們，要不斷地學習，只有透過不斷的學習積累，才能掌握更多的技能，才能更好的為群眾服務，雖然這次的培訓學習到了許多的新知識，但學無止境，只有繼續(xù)不斷地學習汲取，才能跟得上時代的潮流。
此次的學習，各位授課老師更多傳達給我們的是一些待人處事的方式方法，如何將這些方法經驗運用到我們實際的工作中去，以期來更好的為群眾服務，這就要求我不斷地總結、不斷地深入理解，在今后的工作中不斷地去實踐、去探討，因為只有透過這種方式，才能真正的將所聽、所看、所學的知識消化，真正的變成我自己的東西。
1、加強修養(yǎng)、提高素質;透過此次學習，不管從理論、道德、知識上，我都認識到要加強自身修養(yǎng)，樹立時時學習、終身學習的觀念，優(yōu)化自己的知識結構，增強自己的原則性、堅定性、紀律性，不斷提高自身業(yè)務水平和工作潛力，在自己的工作崗位上，時刻樹立服務于民的思想，才能更好的做好工作。
2、加強工作職責心，提高團隊協(xié)作的潛力;工作首先是一種態(tài)度問題，需要熱情和行動，需要勤奮和努力，更需要一種職責，加強對工作的職責心就是做好工作的前提。我從事的是檔案工作，工作中經常需要與其他部門、同志相互配合，這就需要加強協(xié)作，首先就要求我要不斷地加強自己的職責感，對自己負責，對工作負責，對他人負責，進而構成一個氛圍，從而提高團隊的協(xié)作潛力，更好的為人民群眾服務。
3、勤于思考，提高自身業(yè)務水平;業(yè)務水平的提高，需要不斷地在實踐中去積累知識和經驗。然而，在積累經驗和知識的同時，會思考顯得尤為重要，只有懂得思考，善于思考，才能把經驗和知識變成智慧，才能真正變成我自己的財富。同一個問題，不同的方式、不同的人處理問題的方法不同，在思考自己處理問題的同時，思考他人處理問題的方法，或許會得到更多的啟發(fā)和靈感，經常的換個角度看問題，常常能夠換位思考，這樣，自身處理問題的潛力和業(yè)務水平就能快速的得到提高。
4、善于溝通，才能更好的完成工作，更好的為人民服務;溝通是一座橋梁，它能拉近彼此之間的距離，有效的進行溝通，能使我們工作開展的更加得心應手。就拿我從事的檔案工作的開展來說，在做好自身本職工作的同時，與人溝通是其中十分重要的一個環(huán)節(jié)，如果不能做到有效的溝通，那么我們的工作開展將變得十分艱難。多與群眾、同志進行溝通，透過有效的溝通，及時了解掌握信息，適時地調整工作方案，真正做到“為他人所想，急他人所急”。平時多走走，多看看，多聽聽，多問問，只有這樣，我們的工作才能更好的得到開展，才能更好地帶給更優(yōu)質的服務。
以上是我參加此次后備干部培訓班的一些感悟，雖然此次的培訓時間比較短，但帶給我的確很多很多，也十分感謝組織部帶給這樣一個機會，讓我進一步充實了自己，提高了自己。在今后的工作中，我會一如既往的繼續(xù)努力，拿出我全部的熱情，全身心的投入到各項工作中去，以不負組織部門對我的培養(yǎng)和厚愛。
根據(jù)組織科的統(tǒng)一安排，7月27日至7月30日，我有幸參加為期4天的青年干部能力提升培訓班。此次培訓教學內容上的精心編排，現(xiàn)場實地教學的周密部署，授課教師們的言傳身教，無一不體現(xiàn)出組織上對我鎮(zhèn)年輕干部的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。通過參加本次培訓學習，我在思想上和認識上都有較大的收獲，下面談一下具體的幾點體會：
1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性。
由于平常工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現(xiàn)，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。
2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性。
當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。
3、從理論學習向結合工作轉變，增強學習上的指導性。此次學習不僅使我感受到了集體的溫暖，還使自己的知識面得到了進一步拓寬，并對我今后的工作有著重要的指導意義。幾位老師的授課內容，與我們目前所從事的工作緊密聯(lián)系，通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了從嚴治黨的要求、基層干部決策力以及我國目前的宏觀經濟形勢等方面的知識，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到在充實理論知識的同時一定要與自身的本職工作聯(lián)系，用新的創(chuàng)新思維的方法開展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產生的問題是必不可少。
通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。在今后的生活中要更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習，用實際行動來回報組織的培養(yǎng)，用踏實工作來答謝領導的信任，用不懈努力來爭取更大的進步。
近日，有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓班，遠赴徐州__大學進行為期一周的學習，時間雖短，但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園，投身社會，屈指算來已歷經二十余春秋，回首望去，一件件往事依稀如在昨日，一個個曾經熟悉的身影已經遠去。渾渾噩噩于塵世之間，追逐名利于世俗之中，少了初出校園的純真，多了一點舉手投足之間的世故。然而，當走進礦大校園，我們心靈上再度感受到了校園的純真，重溫了那份獨有的寧靜與安詳。
徐州礦大分文昌、南湖兩個校區(qū)，我們所處的是地處文昌山下的老校區(qū)，下榻在位于一處山坡上的礦大交流中心。初進校園，印象最深的是它的“曠、大”。作為一個北方城市的校園，盡管不具有南方城市的那種秀美、典雅、小家碧玉，但是寬闊的校園道路、高大的法國梧桐、星羅棋布的小山丘陵、點綴其間的殿堂樓閣，充滿滄桑的教學大樓，無不盡情彰顯了北方大漢那特有的粗獷與豪情。礦大“勤奮、求實、進取、奉獻”的校風，“開拓創(chuàng)新
嚴謹治學”的校訓，和礦大的百年滄桑，也給我們參加學習培訓的每一位學員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠，大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來，經過游泳館前一條長長的下坡路，向右轉個彎，從左側一棟教學樓下直穿過去就到了。一路走來，也許是正值暑假的原因，校園里除了偶爾走過的參加暑期活動的學生外，并不見三五成群的莘莘學子，每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹，和那靜靜的或臥、或躺、或微側的遍地黃葉，微風拂過，片片樹葉競相追逐著、跳躍著，給寧靜的校園增添出一片盎然的生機。
上課的地方叫逸夫樓，顧名思義，是否是香港邵逸夫先生所捐贈的，姑且不去考證吧。印象深刻的是，這里竟然是礦大研究生院所在地，教學樓的陳設顯然還是多年之前的，普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡單的桌椅，無不透露出莘莘學子求學的艱辛與勤勉。唯有每個教室的講臺上都安裝了一臺電腦，成為顯示現(xiàn)代社會氣息的象征。古人云，“斯是陋室，惟吾德馨”，這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會所，但是我們知道，每日在這里孜孜求學的卻是我們民族的希望和將來，在這里講學的也不乏博士、教授，正所謂“談笑有鴻儒、往來無白丁”。這是名副其實的“陋室”，但是也是當仁不讓的神圣殿堂，身居于此，任你是身居高位，還是腰纏萬貫，不能不拋卻所有紛繁雜念，遠離案牘與絲弦，不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧靜的書桌，靜靜的思考人生的價值，靜靜的尋覓人生的真諦，“心無雜念，心如止水”。
學習班的課程顯然是經過精心挑選的，既有對年輕干部成長反腐倡廉的要求，又有現(xiàn)代社會必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，既有領導科學與藝術的考量，又有壓力的應對方法教授，既有日常課程的教學，又有融趣味性、知識性于一體的漢字聽寫的游戲安排，對我們每一個學員的成長可謂是用心良苦。我們每一個學員也深深領會到這次重回校園學習機會的來之不易，靜下心來，全身心的投入到此次學習中，使自己開拓了視野、鍛煉了能力。
時光匆匆，轉瞬即過，我們今天又重新走進社會。也許是歲月的洗禮，也許是生活的歷練，也許我們習慣了喧囂的生活，也許我們適應了浮躁的社會，隨著年齡的增長，每個人越來越會不由自主的渴望寧靜，哪怕片刻的安寧。所以，當我們昨天坐在礦大教室里，聆聽一個個專家的諄諄教誨，我們是那樣的慶幸與自豪，也是那樣的珍惜與留戀，慶幸的是這樣的學習機會，珍惜的是同學友情，留戀的是短短數(shù)日礦大“兩點一線”的生活，相信再相逢時，我們都會說，我們是…我們曾經…
享受寧靜，不僅僅是享受遠離工作、俗務帶來的身體上的煩惱，正如劉禹錫所說的，“無絲竹之亂耳、無案牘之勞形”，更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧，心靜才能思考，思考達到一定的深度，心才能靜，心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書》中告誡他的子弟，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，喜歡寧靜，但不等于止于寧靜，我們應該在寧靜中調整心態(tài)，在寧靜中剖析靈魂，在寧靜中提升人生境界、整合人生積淀，讓生命在寧靜而淡定的生活中活的真實輕松而有意義。
青年培訓總結 篇11
在讀書中反思。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力——廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有一個共同的嗜好——讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學會思考，在思考中進步。
青年教師是學校的未來和希望，而擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻的骨干教師群體，才能辦出最好的學校。 我園遵循“引進優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關鍵的人、培養(yǎng)未來的人”的培養(yǎng)思路，加強領導，周密組織，認真落實骨干教師和青年教師的培養(yǎng)工作，取得了初步成效。現(xiàn)將本學期的培養(yǎng)工作總結如下：
一、明確方向目標。
青年教師的培養(yǎng)是教育教學質量可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。為此制定科學、系統(tǒng)的培養(yǎng)計劃，明確方向、目標是首要任務。首先要抓好教學基本功，因為教學基本功是完成教學任務必須具備的基本條件，把教學基本功轉化為課堂教學能力，就會有效地提高教學質量。其次是著重提高專業(yè)技術及教學水平。提高青年教師準確把握課標、正確處理教材和靈活運用教法的能力，全面提高青年教師素質。
二、聽課活動促提升。
本次培訓是根據(jù)教育部、財政部《關于實施中等職業(yè)學校教師素質提高計劃的意見》組織的由中央財政支持的專業(yè)骨干教師國家級培訓。
短暫的培訓結束了，但是在培訓過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。
每學期開學伊始，我園就安排學初聽課表。本著督促、幫助、提高的`原則，周詳考慮，合理安排，通常在開學初全體青年教師，全面聽課，了解老師們對教材的理解和施教情況;再檢查他們的備課情況。學期中，是全園性的觀摩課和探索課，由學科帶頭人、骨開教師展示課、示范課，這些活動的開展，促進了教師教學水平的提高。不論是什么樣的上課、聽課活動，青年教師們都踴躍參與，課后進行討論與小結，并做認真的記錄。通過認真的執(zhí)行聽課制度，全體青年教師能認真?zhèn)湔n、上課，深入鉆研教材、教法與學法，教學水平逐年提高，青年教師迅速成長，成為教育教學的中堅力量。
三、“研”字上求實效。
1、以教研促提高。一個優(yōu)秀教師必須能準確把握新課程標準，吃透教材，教法靈活，上好每一節(jié)課，才能勝任教書育人的天職。針對青年教師剛走出校門的現(xiàn)狀，為盡快提高青年教師的教研水平，以教研組為單位，在教研組長的帶領下，先進行專題研討，然后帶頭上好上教學研討示范課，再推動全體教師參與研討，實現(xiàn)激發(fā)教師以課改理念指導課堂教學實踐的目的，
2、在反思上下功夫。在教學反思中提高教師的教育教學能力和專業(yè)化水平。
四、骨干培養(yǎng)為重點。
骨干教師(學科帶頭人和名教師)培養(yǎng)是工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，我園本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓、講究實效的原則，采用集中培訓，師徒結對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的園級培訓。同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓活動，為參訓教師提供經費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學科帶頭人，不斷提高全園教師的整體素質。一是在結對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。二是舉辦職業(yè)道德輔導講座，圍繞思想建設、理論素質建設、師德建設、自身修養(yǎng)建設等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。 使骨干教師的事業(yè)心、責任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風貌。三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，我園堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道。 通過實施專家引領導航，學術研討促動，外派研讀進修，園本發(fā)展培訓等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學科前沿中占領制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻的局面，真正使骨干教師能引進來、留得住、用得上、干得好。
五、培訓效果良好。
這十幾年的教學生涯，讓我已經慢慢倦怠，我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這幾天的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑?！皭邸笔墙逃篮愕闹黝}，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
通過培訓活動的開展，青年教師迅速成長起來，新聘任一年的教師也能上園級公開課，并且教態(tài)親切大方，語言簡潔準確，教學目標達成較好。
在強調教育內涵發(fā)展的今天，作為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，教師培訓被賦予新的歷史使命，那就是從培養(yǎng)數(shù)量充足、學歷合格的教師走向培養(yǎng)質量達標、能力勝任的教師。下面是為大家精心搜集的骨干教師培訓總結，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
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