志愿填報對于即將走入大學的你就是一門開學課程，那么怎么樣才能把志愿填好呢。這里小編整理了一下志愿填報的指南，今年貴州省高考志愿填報時間不出意外的話是在6月25日。以下是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“貴州省高考志愿填報時間及指南”，快來小編一起看看吧。
貴州省高考志愿填報時間及指南
一、志愿填報時間以及填報入口
填報時間：2023年6月25日
填報入口請點擊：貴州省招生考試
二、填報指南
第一步專業(yè)選擇
大學專業(yè)選擇是決定未來職業(yè)方向最重要的選擇，但并不是決定青年學生終身命運的唯一條件。上大學主要是培養(yǎng)青年學生認知世界的能力和創(chuàng)造世界的 能力。只要在中小學階段養(yǎng)成了良好的學習習慣和性格特點，大學的絕大部分專業(yè)都能成為青年學生發(fā)揮才干的好方向。而且一旦發(fā)現(xiàn)大學專業(yè)并不適合自己，還有 機會申請轉(zhuǎn)專業(yè)和通過考研形成復合專業(yè)結(jié)構(gòu)。當然，如果性格特點、能力結(jié)構(gòu)、身體條件顯然不適合的專業(yè)要想辦法避免。
高校投檔線不等于高校不同專業(yè)的錄取線，常常是有些熱門專業(yè)的投檔線高出學校投檔線十幾分、甚至幾十分。學生和家長千萬不要誤以為分數(shù)在學校投檔線以上就可以高枕無憂，在專業(yè)服從分配欄內(nèi)一定要寫上服從分配，不然很可能因成績夠不上學校專業(yè)投檔線而面臨退檔風險。
?？茖W生建議把區(qū)域和專業(yè)選擇當做同樣重要的頭等大事來對待。區(qū)域決定了以后的就業(yè)出路，專業(yè)往往就決定了今后的職業(yè)方向。?？茖W生以后很難再 通過考研究生或其他方式來改變專業(yè)結(jié)構(gòu)。因此，?？茖W生寧可降低對學校投檔分數(shù)的要求，也要選擇到自己想去的城市和想要學習的專業(yè)。
第二步區(qū)域選擇
區(qū)域選擇直接決定了學校的選擇范圍，也決定了未來四年長春學生學習公眾生活號的大開發(fā)環(huán)境。能夠在北上廣深等大城市、發(fā)達城市學習和生活，對青年學生的成長無疑是有利的。
但是也要客觀的考慮學生高考分數(shù)能不能進入北上廣深等發(fā)達城市的好學校。如果一味選擇發(fā)達區(qū)域，放棄對學?；久娴淖非缶蜁m得其反。
第三步學校選擇
人生要面臨的選擇很多，選大學、選專業(yè)、選職業(yè)、選伴侶、選行業(yè)、選合作伙伴等等，選大學是人生面臨的第一個重大選擇。
在中國的現(xiàn)實就業(yè)環(huán)境中，一本的學生盡量選擇985、211高校，即使學校稍偏遠，這一類學校的就業(yè)情況都會相對較好，甚至有些行業(yè)、有些單位、有些崗位非985、211工程學校學生不招。其次是部屬重點本科院校，再次是省屬重點本科。
二本的學生如果能選擇更好的專業(yè)就盡量以滿足專業(yè)要求，因為從長遠來看，專業(yè)對口性越高，學生畢業(yè)后職業(yè)化成熟越快。
三本和專科盡量以區(qū)域選擇為主，兼顧專業(yè)。根據(jù)教育部就業(yè)情況統(tǒng)計，北上廣深的學生畢業(yè)半年后工作月薪遠遠高于內(nèi)陸其他省會城市，沿海發(fā)達城市的畢業(yè)生薪資待遇也大大高于內(nèi)陸其他城市。長春公眾號開發(fā)
第四步批次的選擇
一般來說不強調(diào)對批次做特別的選擇，能上一本就盡量上一本，能上二本就盡量上二本。這里講的批次選擇是指某些特殊情況下更優(yōu)化的選擇。
比如一本、二本、三本踩線的成績，這種成績很難錄取到同批次比較好的學校和比較好的專業(yè)。這個時候，下降一個批次進行選擇就成為必要。
還有一些特殊的專業(yè)要求，比如今年有一個長郡中學的家長向我咨詢，他想讓孩子學習“海洋石油開采工程”相關的專業(yè)。這樣的專業(yè)開設院校非常有 限，如果分數(shù)達不到上一個學校的投檔線，下一個學校就很可能是下一個批次的學校。因此，對專業(yè)有特殊要求的情況下要適當考慮降低批次要求。
第五步高校投檔線的預測
高校檔線的預測是高考志愿填報的核心技術，也是所有志愿規(guī)劃的基礎。在知分填志愿的大好政策下，學校投檔線的預測已經(jīng)成為一門科學。如何更加準確的預測高校投檔線是有規(guī)律可循的。
分數(shù)在批次投檔線附近5分左右的學生，可以選用投檔線差法。把歷年來錄取分數(shù)在批次投檔線5分附近的學校都羅列出來，找到自己分數(shù)可以達到的學校，根據(jù)需要選擇學校。
文科名次在500名以內(nèi)，理科名次在1000名以內(nèi)的學生可以選擇名次定位法，基本上這個名次以內(nèi)錄取的學校錄取名次相對比較固定，上下浮動不 大。考生可以根據(jù)自己的名次結(jié)合學校過去三年來的錄取名次的波動情況確定可以錄取的學校，適當拉開名次距離，為選擇專業(yè)留出空間。
一本線上的考生可以采取同位分預測法，這種方法在一本線上廣大的分數(shù)區(qū)間具有較準確的預測價值。同位分是指在不同年份相同的位次上，不同年份的位次在當年成績上的分數(shù)。這種方法考慮了分數(shù)段的集中度，具有較高的預測價值，當然還要適當考慮其他因素對分數(shù)波動的影響。
二本線以上一本線以下的學生，或者三本線以上二本線以下的學生可以采用投檔線差法和同位分法相結(jié)合的方式來定位學校投檔線。具體做法是先用投檔 線差法找到相應的分數(shù)段位，再用同位分法分析歷年數(shù)據(jù)的波動情況，大致確定學校投檔線。再從預估學校投檔線下5分左右尋找合適的學校填報志愿。
第六步志愿順序的安排
貴州實行的是平行志愿，采用“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則。在平行志愿的規(guī)則下，不再有學校調(diào)劑選項，5個學校平行志愿，如何安排才合理，怎樣避免掉檔？
貴州采取的是“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的平行志愿規(guī)則，也就是說，在5個平行志愿中，按志愿順序檢索，只要有任何一個志愿滿足了投檔條件就能投 檔。這樣一來，如果5個平行志愿沒有一個滿足投檔條件，就會面臨掉檔。因此，我們在安排志愿的順序的時候要考慮兩個問題。第一是要按學校投檔分數(shù)從高到低 的原則安排志愿順序，讓高考分數(shù)盡量發(fā)揮最大價值。第二是要按一定梯度安排志愿層次，避免掉檔情況的發(fā)生。專業(yè)咨詢師在安排志愿梯度時每個志愿之間會拉開 3-5分的距離。一般建議如果不是在專業(yè)高考咨詢師指導的情況下，在選擇學校梯度時拉開8-10分的梯度。
為了保險，每個考生在安排志愿的時候還應該考慮在自己分數(shù)相應批次的下一個批次填滿志愿，以確保在萬一掉檔的情況下，在下一個批次還有學?？梢?錄取。一般不建議萬一掉檔的情況下把機會都放在征集志愿錄取。一是因為征求志愿要么學校分數(shù)超高，要么學校偏遠，專業(yè)生僻，很少有人報考。
志愿填報是一個復雜的系統(tǒng)工程，考生和家長應提前學習和熟悉志愿填報的規(guī)則，要把志愿填報當做第二次高考來認真對待。往往考得好還要填得好，才能充分發(fā)揮高考分數(shù)的最大價值。
貴州省大學推薦及高考結(jié)束后的未來規(guī)劃
一、大學推薦
1、貴州大學
貴州大學創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)貴州大學堂、省立貴州大學、國立貴州農(nóng)工學院、國立貴州大學等時期，1950年10月定名為貴州大學。1951年11月，毛澤東主席親筆題寫“貴州大學”校名。1997年8月，與貴州農(nóng)學院等院校合并。2004年8月，與貴州工業(yè)大學合并。歷經(jīng)120余年的建設發(fā)展，先后成為國家“211工程”大學，國家世界一流學科建設高校，教育部、貴州省人民政府“部省合建”高校；是首批“全國黨建工作示范高校”、首屆“全國文明校園”和教育部“三全育人”綜合改革試點單位。
學校占地面積4637.61畝，另有教學實驗農(nóng)場1181.26畝，圖書館藏書總量384萬余冊，電子圖書374萬余冊。學校學科門類齊全，涵蓋文學、歷史學、哲學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、經(jīng)濟學、管理學、法學、教育學及藝術學12類。下設39個學院，在校全日制本科學生3.4萬余人，研究生1.3萬余人?，F(xiàn)有在職職工4200余人，其中專任教師2700余人，專任教師中具有博士學位占比56.11%。
2、貴州師范大學
貴州師范大學的前身——“國立貴陽師范學院”創(chuàng)建于1941年，是當時全國八所國立師范學院之一。1950年10月更名為“貴陽師范學院”；1954年10月教育部委托貴州省人民政府管理；1985年更名為“貴州師范大學”。1996年被貴州省人民政府確定為省屬重點大學；2015年成為教育部與貴州省人民政府共建的高等學校；2017年入選“國家級首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄?BR> 現(xiàn)有花溪、寶山、白云三個校區(qū)，占地面積近2800畝。設有25個學院、1所繼續(xù)教育學院。圖書館現(xiàn)有館藏紙質(zhì)文獻287.5萬余冊，其中古籍文獻約10萬冊，電子圖書192.5萬余冊。有全日制在校學生4.1萬人，教職工2630人，具有博士學位教師740人，師資中有教授339人、副教授664人，有相關國家級人才計劃人選5人，教育部“長江學者”特聘教授1人，享受國務院特殊津貼專家33人。獲國家級中青年突出貢獻專家、國家級“教學名師”、全國優(yōu)秀教師等國家級人才稱號和榮譽稱號80余人次；獲貴州省核心專家、省管專家等省級人才稱號和榮譽稱號230余人次。
學校學科專業(yè)門類齊全，涵蓋哲學、文學、教育學等11個學科門類。現(xiàn)有4個貴州省國內(nèi)一流建設學科、4個貴州省區(qū)域內(nèi)一流建設學科、2個貴州省“世界一流建設學科II類學科（群）”、1個貴州省“國內(nèi)一流建設學科I類學科（群）”、6個一級學科博士學位授權點（覆蓋32個二級學科）、24個一級學科碩士學位授權點、17個專業(yè)學位類別碩士學位授權點?，F(xiàn)有86個本科專業(yè)，28個國家級一流本科專業(yè)建設點、7個全國高校本科特色專業(yè)建設點、28個省級一流本科專業(yè)建設點、19個省級高校示范性本科專業(yè)（特色專業(yè)）。
3、遵義醫(yī)科大學
遵義醫(yī)科大學創(chuàng)建于1947年，是抗日戰(zhàn)爭勝利后中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所醫(yī)學本科院校，曾用關東醫(yī)學院、大連大學醫(yī)學院、大連醫(yī)學院等名稱。1969年為支援“三線”建設，學校整體搬遷至貴州省遵義市，更名為遵義醫(yī)學院。2018年更名為遵義醫(yī)科大學，2021年獲批博士學位授予單位。經(jīng)過70余年的建設與發(fā)展，已成為以醫(yī)學為主、多學科支撐、辦學特色鮮明、辦學實力雄厚的省屬重點高校，是國家衛(wèi)生健康委員會與貴州省人民政府共建高校、國家中西部高校基礎能力建設工程高校、國家首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、國家首批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。
學校由新蒲校區(qū)、大連路校區(qū)及珠海校區(qū)3個校區(qū)組成，占地面積2515畝，建筑面積78萬平方米。實體藏書204萬余冊，電子館藏133萬余冊。有全日制在校生26000余人，下設29個教學院系、5所直屬附屬醫(yī)院、6所非直屬附屬醫(yī)院。
建校以來，學校群英薈萃、專家云集，生理學家沈其震院士、解剖學與人類學家吳汝康院士、微生物學家魏曦院士、藥理學家張毅教授、生理學家吳襄教授、生物學家伍律教授等知名專家學者曾執(zhí)教講壇，為學校人才培養(yǎng)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)奠定了良好的基礎。現(xiàn)有教職工及醫(yī)護人員10559人，其中正高485人，副高1219人。有國家級人才計劃入選者3人，享受國務院和省政府特殊津貼專家55人，國家衛(wèi)生健康突出貢獻專家4人，全國優(yōu)秀科技工作者3人，國家級優(yōu)秀教師、模范教師等14人，教育部高等學校教學指導委員會副主任委員和委員6人，省管專家Ⅰ類、Ⅱ類共29人，二級教授26人，有教育部創(chuàng)新團隊1個，省級教學團隊、省部級科技創(chuàng)新人才團隊共26個，185人入選省級各類人才項目。
二、未來規(guī)劃
高考是每個中國學生人生中的一個重要節(jié)點，它不僅決定了學生是否能夠進入理想的大學，還對學生未來的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生著深遠的影響。然而，當高考結(jié)束后，學生們需要面對的是更為廣闊的人生道路。那么，高考之后應該如何思考呢？
首先，我們需要認識到高考只是人生中的一個階段，它并不能決定一個人的全部命運。無論高考成績?nèi)绾?，我們都應該保持一顆平常心，不要過分沉浸于成績的喜悅或失落中。相信自己的能力和潛力，即使高考成績不理想，也不要放棄對未來的努力和追求。
其次，我們需要認真思考自己的未來規(guī)劃。高考結(jié)束后，我們將步入一個新的生活階段，需要對未來有明確的目標和規(guī)劃。我們可以考慮自己的興趣愛好、專業(yè)方向、職業(yè)規(guī)劃等因素，制定出符合自己特長和興趣的職業(yè)規(guī)劃，同時也需要不斷學習和提升自己的能力，以適應社會的發(fā)展和變化。
此外，我們需要積極參與社會實踐活動，拓寬自己的視野和經(jīng)驗。高考結(jié)束后，我們可以參加志愿者活動、社會實踐、實習等活動，通過實踐提升自己的能力和素質(zhì)，增加自己的社會經(jīng)驗，為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
最后，我們需要保持一個積極向上的心態(tài)，面對未來的挑戰(zhàn)和機遇。人生充滿了不確定性和變數(shù)，我們需要保持一顆樂觀向上的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)和機遇，不斷追求自己的夢想和目標。
總之，高考只是人生中的一個階段，我們需要認真思考自己的未來規(guī)劃，積極參與社會實踐活動，保持一個積極向上的心態(tài)，才能在未來的人生道路上走得更加順利和成功。