幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇1)
一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，是中國(guó)龍舟文化的重要象征之一。為了豐富幼兒的文化生活，更好地培養(yǎng)幼兒園小朋友的國(guó)家民族意識(shí)和集體榮譽(yù)感，幼兒園開(kāi)展了一系列的端午節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 知識(shí)講解
在幼兒園特別設(shè)置了端午節(jié)知識(shí)展示區(qū)，展示了各種端午節(jié)的相關(guān)圖書(shū)、繪本等，讓幼兒感受到端午節(jié)文化氛圍。工作人員還配合著進(jìn)行了知識(shí)講解，讓孩子們知道端午節(jié)的起源、慶?；顒?dòng)等，讓孩子們對(duì)端午節(jié)有更深層次的了解。
2. 制作粽子
這是端午節(jié)必不可少的活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒園準(zhǔn)備了糯米、桂葉、紅棗、花生和蜜棗等食材，讓孩子們親手制作屬于自己的粽子。孩子們表現(xiàn)積極，努力合作，興致高漲，品嘗自己制作的粽子時(shí)更是興奮不已，贊不絕口。
3. 龍舟比賽
為了讓孩子們更深入地了解端午龍舟節(jié)，幼兒園還組織了龍舟比賽，孩子們開(kāi)心地扮演了龍舟隊(duì)員，一邊搖槳一邊高呼口號(hào)，進(jìn)過(guò)繞桶，終于獲得了勝利。比賽過(guò)程中，孩子們的眼神變得閃亮起來(lái)，充滿了運(yùn)動(dòng)員們必備的野性精神和成功的歡樂(lè)之情。
4. 其他活動(dòng)
除了制作粽子和龍舟比賽，幼兒園還舉辦了其他端午節(jié)活動(dòng)，比如認(rèn)識(shí)端午神器“艾草”，學(xué)習(xí)插艾草，還有一些簡(jiǎn)單的游戲等等，這些讓孩子們更全面的了解了端午節(jié)的意義。
三、活動(dòng)意義
通過(guò)這次端午節(jié)活動(dòng)，幼兒園的小朋友對(duì)龍舟節(jié)文化有了更深層次的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)意識(shí)。在制作粽子的過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，還學(xué)會(huì)了分工協(xié)作、互相幫助等。龍舟比賽更是培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)感和快樂(lè)之情，同時(shí)也增長(zhǎng)了孩子們的體力。
總之，這次端午節(jié)活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。相信在日后的學(xué)習(xí)、生活中，孩子們會(huì)更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇2)
近日，本幼兒園為慶祝傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步了解了端午節(jié)的由來(lái)、意義，同時(shí)也感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。下面就為大家詳細(xì)介紹一下本次活動(dòng)內(nèi)容及其收獲。
首先，針對(duì)幼兒園的年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)設(shè)置了一些寓教于樂(lè)的游戲。比如，我們根據(jù)端午節(jié)的重要傳統(tǒng)食品——粽子，舉行了“包粽子”比賽。在老師的指導(dǎo)下，孩子們用手拿著墊子，將米粉皮包裹著餡料，嘗試著做出一個(gè)個(gè)漂亮的粽子。這不僅鍛煉了孩子們動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們對(duì)于傳統(tǒng)食品的認(rèn)知。
另外，我們也特別準(zhǔn)備了各種傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)。家長(zhǎng)和老師們組成了主題展廳，通過(guò)擺放端午節(jié)的相關(guān)陳設(shè)，讓孩子們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)及其故事內(nèi)涵。家長(zhǎng)們還親自制作了身著傳統(tǒng)服飾的娃娃，為孩子們現(xiàn)場(chǎng)展示了古代兒童相貌、服飾、習(xí)俗等內(nèi)容，為孩子們帶來(lái)了視覺(jué)的沖擊和文化的傳承。
此外，我們也舉行了一場(chǎng)獨(dú)具特色的文化講座。特別邀請(qǐng)了附近的文化愛(ài)好者和長(zhǎng)者，通過(guò)生動(dòng)的講解和多媒體互動(dòng)，為孩子們講解端午節(jié)的文化傳承和特色習(xí)俗。孩子們?cè)陉P(guān)注各種傳統(tǒng)節(jié)慶表演的同時(shí)，也提高了他們對(duì)于較為復(fù)雜的文化知識(shí)理解能力。
最后，我們還在園區(qū)內(nèi)組織了外交活動(dòng)——“揚(yáng)子江橋燈”。所有孩子和家長(zhǎng)們?cè)谝雇韥?lái)到小橋邊，共同欣賞這場(chǎng)獨(dú)特的燈飾表演。孩子們可以欣賞到十分豐富多彩、高科技的燈飾展示，不僅是視覺(jué)的享受，也是對(duì)于歷史文化的體現(xiàn)。
總之，本次端午節(jié)活動(dòng)的組織得到了所有幼兒園師資和家長(zhǎng)的大力支持。采用多元化的形式，不僅讓孩子們接觸到了傳統(tǒng)文化，也為他們帶來(lái)了難忘的視覺(jué)和文化體驗(yàn)，對(duì)于他們智力和情感方面的發(fā)展都具有積極的影響。我們相信，在這樣的活動(dòng)中，孩子們會(huì)逐漸成長(zhǎng)、收獲更多。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇3)
6月14日，我園舉辦了一場(chǎng)有趣、富有傳統(tǒng)文化魅力的端午節(jié)活動(dòng)。園內(nèi)的每位老師和孩子們都感到非常興奮和期待，這將是一次難忘的活動(dòng)，能夠讓我們共同感受到這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值和意義。
活動(dòng)一開(kāi)始，所有的孩子們都把自制的彩燈拿到了學(xué)校，他們興奮地為自己的作品進(jìn)行介紹和展示。每個(gè)班級(jí)還展示了自己的詩(shī)歌朗誦和粽子制作，孩子們展示出自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力。
我們也為孩子們準(zhǔn)備了一系列的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)項(xiàng)目，如懸掛菖蒲、揮毫潑墨、制作香包等。在學(xué)習(xí)這些項(xiàng)目的過(guò)程中，孩子們能夠了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和起源，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手來(lái)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，給孩子們開(kāi)拓了眼界和思維。
此外，我們還選出了最佳笑臉包和最佳口感粽子，孩子們積極參與評(píng)選制作，學(xué)習(xí)了食品衛(wèi)生的意義。
活動(dòng)的高潮是進(jìn)行了一次有趣的“龍舟賽”，孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)意，利用紙板和紙杯，建造出了各種形狀的龍舟，例如動(dòng)物形狀、花卉形狀等等。比賽中，孩子們充滿活力和團(tuán)隊(duì)精神，在觀眾的歡呼聲中，比賽取得圓滿成功。
最后，在全體師生的共同參與下，我們展開(kāi)了一次隆重而又有意義的“端午節(jié)”表演，孩子們激情演繹、歡呼雀躍，展現(xiàn)了端午節(jié)的熱烈和傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
此次活動(dòng)豐富多彩，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力和重要性。通過(guò)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，創(chuàng)造力和有創(chuàng)意的思維，也感受到了這個(gè)節(jié)日的美好和熱烈。我們深信，這樣的活動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子們的民族自豪感和文化認(rèn)同，從而更好地推廣和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇4)
近日，我們幼兒園舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的端午節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在向孩子們介紹傳統(tǒng)文化，并引導(dǎo)他們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)過(guò)精心策劃，活動(dòng)最終取得圓滿成功。以下是最具代表性的幾個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)分析。
為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)傳統(tǒng)文化，我們事先為他們準(zhǔn)備了一系列的知識(shí)講解。我們?yōu)樗麄儾シ帕私榻B端午節(jié)的視頻，解釋龍舟節(jié)的歷史背景和寓意，并引導(dǎo)他們通過(guò)制作傳統(tǒng)端午節(jié)食品——粽子來(lái)感受端午節(jié)的魅力。孩子們個(gè)個(gè)拿起粽葉和鹽水，在老師的指導(dǎo)下輕手輕腳地包起了一顆顆香甜可口的粽子，制作過(guò)程中充滿了童趣和歡樂(lè)。
活動(dòng)中最引人注目的當(dāng)屬龍舟比賽了。我們將幼兒園的小朋友分成若干個(gè)小組，每組最多十人，每人分別擔(dān)任不同的職務(wù)：比如手持旗幟的、扛棍子的、劃槳的等。孩子們都穿上了具有民族特色的衣服，整齊地排成隊(duì)伍，站在裝飾得充滿各種端午元素的賽場(chǎng)前。比賽過(guò)程中，孩子們努力劃槳，比拼速度和配合度，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。整個(gè)園區(qū)都被孩子們的奮斗精神所點(diǎn)亮，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。
另外，我們特別在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一組趣味游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。我們布置了一道有難度的智力題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)解答正確的人就會(huì)獲得裝有小禮物的粽子。游戲中還設(shè)置了一種類(lèi)似于猜燈謎的小游戲，孩子們掀開(kāi)謎底，再?gòu)木赖男《Y物中選擇自己喜歡的一種。整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們興致勃勃，爭(zhēng)先恐后。
最后，活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我們?yōu)樗袇⑴c活動(dòng)的孩子，頒發(fā)了一份端午節(jié)的特別獎(jiǎng)狀和禮品。此次活動(dòng)不僅讓小朋友們深入了解傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，同時(shí)也開(kāi)拓了他們的思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。孩子們收獲頗豐，同時(shí)也感受到了自己作為一名中國(guó)人的驕傲和自豪感。我們相信，這樣的活動(dòng)一定會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇5)
本文主要講述幼兒園端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。幼兒園是培養(yǎng)小孩子道德修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)、手腦協(xié)調(diào)以及拓展學(xué)科知識(shí)面的場(chǎng)所，我們始終堅(jiān)信“學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑，教育涵蓋多種形式?！币虼?，本次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)旨在教育和文化傳承。在很多育兒論壇上，很多家長(zhǎng)也關(guān)注這個(gè)話題，想要知道幼兒園端午節(jié)活動(dòng)有哪些，本文也會(huì)詳細(xì)介紹。本次活動(dòng)的成功舉辦得益于各位老師和家長(zhǎng)們的共同關(guān)心和支持，同時(shí)也讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
一、活動(dòng)主題
本次端午節(jié)活動(dòng)的主題是“我們一起包粽子”。
二、活動(dòng)目的
1. 讓幼兒了解端午節(jié)的文化歷史。
2. 培養(yǎng)幼兒的生活技能和手工制作能力。
3. 提高幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 配置必要的材料和工具：粽葉、糯米、豆沙、蛋黃、索子等。
2. 活動(dòng)前老師要對(duì)制作粽子的步驟進(jìn)行前期教育培訓(xùn)，確保幼兒了解制作粽子的整個(gè)過(guò)程。
3. 在幼兒園場(chǎng)地內(nèi)搭建出制作粽子的工作區(qū)。
四、活動(dòng)流程
1. 粽葉清洗：老師首先向幼兒們展示了粽葉的特點(diǎn)，并介紹了粽葉的好處。隨后，老師帶領(lǐng)孩子們對(duì)粽葉進(jìn)行清洗消毒。
2. 糯米加工：孩子們將清洗好的糯米倒入洗好的大碗內(nèi)，加入清水進(jìn)行沖洗。然后，讓孩子們親自動(dòng)手揉搓粘米，了解制作糯米的過(guò)程。
3. 配料準(zhǔn)備：設(shè)置了豆沙、蛋黃、肉餡等多種配料供孩子們選擇，讓孩子們按照自己的喜好加入。同時(shí)，讓孩子們了解不同的配料，在食物中有著不同的作用以及烹調(diào)的方法。
4. 包粽子：當(dāng)粽子的各種材料準(zhǔn)備好后，老師向孩子們演示如何包粽子，并口傳手授，讓孩子們動(dòng)手嘗試，初步學(xué)會(huì)了粽子的制作方法。
5. 活動(dòng)回顧：活動(dòng)結(jié)束后，老師和孩子們一起回顧了本次活動(dòng)中的收獲和問(wèn)題，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起合唱《蒲公英的約定》。
五、活動(dòng)效果
1. 在本次活動(dòng)中，孩子們掌握了制作粽子的整個(gè)過(guò)程，從而對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解。
2. 活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的生活技能、手工制作能力、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 幼兒樹(shù)立了加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)、舞蹈表演意識(shí)以及感受傳統(tǒng)文化魅力的認(rèn)識(shí)。
六、活動(dòng)亮點(diǎn)
1. 教師對(duì)各種材料的介紹非常到位，孩子們對(duì)不同的材料有了更深入的認(rèn)知。
2. 老師親自示范和互動(dòng)引導(dǎo)，讓孩子們?cè)诎兆拥倪^(guò)程中盡可能感受到樂(lè)趣。
3. 通過(guò)口頭傳承的方式，讓孩子們對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解，對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
七、結(jié)論
本次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)的成功舉辦，得益于全體師生的通力合作，同時(shí)也讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力?；顒?dòng)的整體策劃合理、有序進(jìn)行；活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)、充實(shí)、實(shí)踐性強(qiáng)；活動(dòng)效果明顯、觀感良好。在今后的工作中，將進(jìn)一步開(kāi)展更多形式多樣的文化活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園教育和文化傳承的共同發(fā)展。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇6)
端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，幼兒園也是很注重這個(gè)節(jié)日的慶?；顒?dòng)，在這個(gè)日子里，可以讓孩子們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和歷史故事。我們的幼兒園今年的慶?；顒?dòng)也是十分精彩和豐富多彩的。
為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們幼兒園的老師們?cè)谥熬鸵呀?jīng)精心準(zhǔn)備，包括制作粽子、做藝術(shù)課程的端午節(jié)手工制作和傳統(tǒng)文化知識(shí)講解等等。這些活動(dòng)都是為了更好地讓孩子們了解這個(gè)節(jié)日以及傳統(tǒng)文化，讓孩子們更好地領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵。
在幼兒園的粽子制作活動(dòng)中，老師們帶領(lǐng)孩子們一起包粽子，讓孩子們從親身參與中感受到這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)，同時(shí)也讓孩子們品嘗到了美味的粽子；在端午節(jié)手工制作活動(dòng)中，我們的教師帶領(lǐng)孩子們自己制作了一些非?？蓯?ài)的小龍舟和五彩繩，讓孩子們從中了解傳統(tǒng)文化和節(jié)日的起源；在知識(shí)講解環(huán)節(jié)中，老師們向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷和故事，讓孩子們更好地理解和傳承了這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
除此之外，我們還舉辦了各種拓展活動(dòng)，如破五班劃龍舟比賽、端午節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽、龍舟制作展覽、吃粽子比賽等等。這些活動(dòng)都為幼兒們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的識(shí)字能力，訓(xùn)練了孩子的表演能力，促進(jìn)了孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這個(gè)端午節(jié)的慶?；顒?dòng)中，我們幼兒園教師秉持“團(tuán)結(jié)、互助、勇敢、拼搏”的精神，共同為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)愉悅、溫馨的節(jié)日氛圍，讓孩子們從中收獲了快樂(lè)、思維和知識(shí)，傳承了中華傳統(tǒng)文化的精髓。
總之，端午節(jié)活動(dòng)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也從中學(xué)習(xí)到了怎樣包粽子、搖龍舟、鑒別良粽等傳統(tǒng)技藝，更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了親手制作、參與競(jìng)爭(zhēng)以及傳承中華文化的能力，這對(duì)于孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的意義。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇7)
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
6月25日，龍井街道某幼兒園舉行了一場(chǎng)豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們感受到了濃濃的文化氛圍。
活動(dòng)從早晨九點(diǎn)開(kāi)始，由園長(zhǎng)親自主持開(kāi)場(chǎng)，首先進(jìn)行了點(diǎn)名和安全提示。隨后，全園師生一起學(xué)習(xí)了歷史和傳統(tǒng)文化。老師們講解了端午節(jié)起源、民間傳說(shuō)、重要習(xí)俗等內(nèi)容，讓孩子們能夠?qū)Χ宋绻?jié)有更深入的了解。在聽(tīng)講的過(guò)程中，孩子們特別聚精會(huì)神，都認(rèn)真地記下了老師們講的一切。
接下來(lái)，活動(dòng)進(jìn)入到了最亮眼的環(huán)節(jié)——手工制作粽子。老師們先給孩子們講解了粽子制作的流程和要點(diǎn)，然后讓孩子們親手制作。孩子們一邊笑著跟隨著老師們的示范，一邊互相交流著，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和課堂互動(dòng)的樂(lè)趣。在熱情投入的氛圍中，彩色鮮艷的包裹瞬間填滿了整個(gè)教室！
制作完粽子后，孩子們進(jìn)行了傳統(tǒng)游戲——龍舟競(jìng)渡。龍舟比賽分為小組對(duì)抗和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們?nèi)虆⑴c，個(gè)個(gè)都是龍舟明星。盡管大家的身體力量和協(xié)調(diào)能力都不是很高，但他們卻仍然在一起劃槳、歡呼、加油，競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也感受到了對(duì)手之間的友誼與互相支持。
最后，大家圍在一起，分享了自己制作的粽子和感受。孩子們用自己親手制作的粽子來(lái)慶祝漫長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)和中華文化的豐厚積淀，也同時(shí)感受到了合作與分享的重要性和幸福感。
這場(chǎng)端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)和團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的氛圍中，學(xué)習(xí)了很多，并且獲得了美好的回憶。相信在不久的將來(lái)，他們一定會(huì)在傳統(tǒng)民俗的擁抱中茁壯成長(zhǎng)，迎接屬于自己的美好未來(lái)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇8)
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中華傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日。為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)這個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我們幼兒園在端午節(jié)期間開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
一、制作粽子
為了讓幼兒更好地參與到端午節(jié)的慶祝中來(lái)，我們特意組織了一場(chǎng)粽子制作活動(dòng)。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒們先是學(xué)習(xí)了制作粽子的方法及注意事項(xiàng)，然后開(kāi)始了自己的 DIY 制粽之旅。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們都有些手忙腳亂，不太懂得如何將長(zhǎng)長(zhǎng)的粽葉緊緊地包裹住糯米和餡料。但是，經(jīng)過(guò)教師們的細(xì)心指導(dǎo)和耐心幫助，幼兒們一個(gè)一個(gè)地完成了自己的粽子。
這次制粽活動(dòng)不僅讓孩子們體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化風(fēng)情，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、品嘗粽子
粽子制作完成后，我們舉辦了一場(chǎng)品嘗粽子的活動(dòng)。孩子們從自己做的粽子中選擇了最喜歡的一款，然后和小伙伴們一起品嘗。在享受美食的同時(shí)，我們還結(jié)合繪本《粽子小妹》對(duì)粽子的歷史和制作過(guò)程進(jìn)行了介紹，讓孩子們更深入地了解了粽子文化。
三、初識(shí)龍舟
端午節(jié)另一個(gè)重要的傳統(tǒng)活動(dòng)就是龍舟賽了。我們幼兒園也特別進(jìn)行了龍舟文化的介紹。首先，我們通過(guò)課堂講解、圖片展示等形式，讓孩子們了解了龍舟的樣式和歷史淵源。之后，幼兒們走進(jìn)教室后，參與了一場(chǎng)有趣的模擬龍舟賽。這里需要孩子們分工協(xié)作，其中幾個(gè)孩子模擬劃槳，另外的孩子則扮演觀眾或是攝像師等角色，呈現(xiàn)出熙熙攘攘的端午龍舟賽景象。
四、觀看現(xiàn)場(chǎng)龍舟比賽
我們幼兒園的老師們還帶著孩子們，到現(xiàn)場(chǎng)觀看了精彩的龍舟比賽。孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)感受到了現(xiàn)代龍舟比賽的氛圍和精彩程度，也更加深入地了解了傳統(tǒng)龍舟文化。
總之，在這個(gè)端午節(jié)的節(jié)日活動(dòng)中，孩子們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)這些有趣、富有教育性的活動(dòng)，我們相信，孩子們能夠更好地了解和愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)文化。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇9)
近日，XX幼兒園為了讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，以及增加他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，開(kāi)展了一系列精彩的端午節(jié)活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立各種有趣的游戲和任務(wù)等，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。
首先，為了讓孩子們了解端午節(jié)這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)龍去脈，老師們先為孩子們進(jìn)行了有趣的介紹。他們講述了端午節(jié)的起源、懸掛菖蒲、賽龍舟等相關(guān)傳統(tǒng)文化，讓孩子們們對(duì)端午節(jié)有了初步的認(rèn)識(shí)。
緊接著，幼兒園老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一些具有互動(dòng)性和參與性的游戲，包括“游戲拼圖”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“取菖蒲”等項(xiàng)目。這些游戲有一定的難度與挑戰(zhàn)性，不僅能夠鍛煉孩子們的意志力和耐心，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。正所謂“一人不成，全組無(wú)功”，孩子們互相協(xié)作，一起完成任務(wù)，從中培養(yǎng)了一種伙伴合作的精神。
除此之外，老師們也讓孩子們體驗(yàn)制作粽子的過(guò)程。他們先是學(xué)習(xí)如何將糯米在竹葉包中包裹，然后再將包好的粽子放入鍋中煮熟。孩子們拿著自己親手制作的粽子，大口大口地品嘗，臉上洋溢著幸福的笑容。
此外，孩子們還學(xué)習(xí)了如何制作各種裝飾品。例如，用各種彩色紙張和粘土制作傳統(tǒng)的五色線、龍舟和賽龍舟俑等。他們首先在紙上練習(xí)，最后拿起剪刀、線頭和膠水動(dòng)起手來(lái)。他們每個(gè)人都完成了自己的作品，他們感到非常自豪和滿意。
這些活動(dòng)不僅讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)的端午節(jié)有了更深入的了解，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。開(kāi)展活動(dòng)后，孩子們學(xué)到了許多新知識(shí)，還與小伙伴們互動(dòng)和合作。此外，他們也體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力和樂(lè)趣，期望孩子們能夠從中獲得成長(zhǎng)和提升。
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一、活動(dòng)背景
端午節(jié)，是中國(guó)龍舟文化的重要象征之一。為了豐富幼兒的文化生活，更好地培養(yǎng)幼兒園小朋友的國(guó)家民族意識(shí)和集體榮譽(yù)感，幼兒園開(kāi)展了一系列的端午節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1. 知識(shí)講解
在幼兒園特別設(shè)置了端午節(jié)知識(shí)展示區(qū)，展示了各種端午節(jié)的相關(guān)圖書(shū)、繪本等，讓幼兒感受到端午節(jié)文化氛圍。工作人員還配合著進(jìn)行了知識(shí)講解，讓孩子們知道端午節(jié)的起源、慶?；顒?dòng)等，讓孩子們對(duì)端午節(jié)有更深層次的了解。
2. 制作粽子
這是端午節(jié)必不可少的活動(dòng)。在活動(dòng)中，幼兒園準(zhǔn)備了糯米、桂葉、紅棗、花生和蜜棗等食材，讓孩子們親手制作屬于自己的粽子。孩子們表現(xiàn)積極，努力合作，興致高漲，品嘗自己制作的粽子時(shí)更是興奮不已，贊不絕口。
3. 龍舟比賽
為了讓孩子們更深入地了解端午龍舟節(jié)，幼兒園還組織了龍舟比賽，孩子們開(kāi)心地扮演了龍舟隊(duì)員，一邊搖槳一邊高呼口號(hào)，進(jìn)過(guò)繞桶，終于獲得了勝利。比賽過(guò)程中，孩子們的眼神變得閃亮起來(lái)，充滿了運(yùn)動(dòng)員們必備的野性精神和成功的歡樂(lè)之情。
4. 其他活動(dòng)
除了制作粽子和龍舟比賽，幼兒園還舉辦了其他端午節(jié)活動(dòng)，比如認(rèn)識(shí)端午神器“艾草”，學(xué)習(xí)插艾草，還有一些簡(jiǎn)單的游戲等等，這些讓孩子們更全面的了解了端午節(jié)的意義。
三、活動(dòng)意義
通過(guò)這次端午節(jié)活動(dòng)，幼兒園的小朋友對(duì)龍舟節(jié)文化有了更深層次的了解，同時(shí)也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)意識(shí)。在制作粽子的過(guò)程中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，還學(xué)會(huì)了分工協(xié)作、互相幫助等。龍舟比賽更是培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)員的榮譽(yù)感和快樂(lè)之情，同時(shí)也增長(zhǎng)了孩子們的體力。
總之，這次端午節(jié)活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，也增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。相信在日后的學(xué)習(xí)、生活中，孩子們會(huì)更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為自己的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇2)
近日，本幼兒園為慶祝傳統(tǒng)佳節(jié)端午節(jié)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們進(jìn)一步了解了端午節(jié)的由來(lái)、意義，同時(shí)也感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。下面就為大家詳細(xì)介紹一下本次活動(dòng)內(nèi)容及其收獲。
首先，針對(duì)幼兒園的年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)設(shè)置了一些寓教于樂(lè)的游戲。比如，我們根據(jù)端午節(jié)的重要傳統(tǒng)食品——粽子，舉行了“包粽子”比賽。在老師的指導(dǎo)下，孩子們用手拿著墊子，將米粉皮包裹著餡料，嘗試著做出一個(gè)個(gè)漂亮的粽子。這不僅鍛煉了孩子們動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們對(duì)于傳統(tǒng)食品的認(rèn)知。
另外，我們也特別準(zhǔn)備了各種傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)。家長(zhǎng)和老師們組成了主題展廳，通過(guò)擺放端午節(jié)的相關(guān)陳設(shè)，讓孩子們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)及其故事內(nèi)涵。家長(zhǎng)們還親自制作了身著傳統(tǒng)服飾的娃娃，為孩子們現(xiàn)場(chǎng)展示了古代兒童相貌、服飾、習(xí)俗等內(nèi)容，為孩子們帶來(lái)了視覺(jué)的沖擊和文化的傳承。
此外，我們也舉行了一場(chǎng)獨(dú)具特色的文化講座。特別邀請(qǐng)了附近的文化愛(ài)好者和長(zhǎng)者，通過(guò)生動(dòng)的講解和多媒體互動(dòng)，為孩子們講解端午節(jié)的文化傳承和特色習(xí)俗。孩子們?cè)陉P(guān)注各種傳統(tǒng)節(jié)慶表演的同時(shí)，也提高了他們對(duì)于較為復(fù)雜的文化知識(shí)理解能力。
最后，我們還在園區(qū)內(nèi)組織了外交活動(dòng)——“揚(yáng)子江橋燈”。所有孩子和家長(zhǎng)們?cè)谝雇韥?lái)到小橋邊，共同欣賞這場(chǎng)獨(dú)特的燈飾表演。孩子們可以欣賞到十分豐富多彩、高科技的燈飾展示，不僅是視覺(jué)的享受，也是對(duì)于歷史文化的體現(xiàn)。
總之，本次端午節(jié)活動(dòng)的組織得到了所有幼兒園師資和家長(zhǎng)的大力支持。采用多元化的形式，不僅讓孩子們接觸到了傳統(tǒng)文化，也為他們帶來(lái)了難忘的視覺(jué)和文化體驗(yàn)，對(duì)于他們智力和情感方面的發(fā)展都具有積極的影響。我們相信，在這樣的活動(dòng)中，孩子們會(huì)逐漸成長(zhǎng)、收獲更多。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇3)
6月14日，我園舉辦了一場(chǎng)有趣、富有傳統(tǒng)文化魅力的端午節(jié)活動(dòng)。園內(nèi)的每位老師和孩子們都感到非常興奮和期待，這將是一次難忘的活動(dòng)，能夠讓我們共同感受到這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的價(jià)值和意義。
活動(dòng)一開(kāi)始，所有的孩子們都把自制的彩燈拿到了學(xué)校，他們興奮地為自己的作品進(jìn)行介紹和展示。每個(gè)班級(jí)還展示了自己的詩(shī)歌朗誦和粽子制作，孩子們展示出自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)造力。
我們也為孩子們準(zhǔn)備了一系列的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)項(xiàng)目，如懸掛菖蒲、揮毫潑墨、制作香包等。在學(xué)習(xí)這些項(xiàng)目的過(guò)程中，孩子們能夠了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)文化和起源，通過(guò)實(shí)際動(dòng)手來(lái)體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力，給孩子們開(kāi)拓了眼界和思維。
此外，我們還選出了最佳笑臉包和最佳口感粽子，孩子們積極參與評(píng)選制作，學(xué)習(xí)了食品衛(wèi)生的意義。
活動(dòng)的高潮是進(jìn)行了一次有趣的“龍舟賽”，孩子們充分發(fā)揮創(chuàng)意，利用紙板和紙杯，建造出了各種形狀的龍舟，例如動(dòng)物形狀、花卉形狀等等。比賽中，孩子們充滿活力和團(tuán)隊(duì)精神，在觀眾的歡呼聲中，比賽取得圓滿成功。
最后，在全體師生的共同參與下，我們展開(kāi)了一次隆重而又有意義的“端午節(jié)”表演，孩子們激情演繹、歡呼雀躍，展現(xiàn)了端午節(jié)的熱烈和傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
此次活動(dòng)豐富多彩，讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力和重要性。通過(guò)活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，創(chuàng)造力和有創(chuàng)意的思維，也感受到了這個(gè)節(jié)日的美好和熱烈。我們深信，這樣的活動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子們的民族自豪感和文化認(rèn)同，從而更好地推廣和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇4)
近日，我們幼兒園舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的端午節(jié)活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在向孩子們介紹傳統(tǒng)文化，并引導(dǎo)他們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。經(jīng)過(guò)精心策劃，活動(dòng)最終取得圓滿成功。以下是最具代表性的幾個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)分析。
為了讓孩子們更好地了解端午節(jié)傳統(tǒng)文化，我們事先為他們準(zhǔn)備了一系列的知識(shí)講解。我們?yōu)樗麄儾シ帕私榻B端午節(jié)的視頻，解釋龍舟節(jié)的歷史背景和寓意，并引導(dǎo)他們通過(guò)制作傳統(tǒng)端午節(jié)食品——粽子來(lái)感受端午節(jié)的魅力。孩子們個(gè)個(gè)拿起粽葉和鹽水，在老師的指導(dǎo)下輕手輕腳地包起了一顆顆香甜可口的粽子，制作過(guò)程中充滿了童趣和歡樂(lè)。
活動(dòng)中最引人注目的當(dāng)屬龍舟比賽了。我們將幼兒園的小朋友分成若干個(gè)小組，每組最多十人，每人分別擔(dān)任不同的職務(wù)：比如手持旗幟的、扛棍子的、劃槳的等。孩子們都穿上了具有民族特色的衣服，整齊地排成隊(duì)伍，站在裝飾得充滿各種端午元素的賽場(chǎng)前。比賽過(guò)程中，孩子們努力劃槳，比拼速度和配合度，展現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)合作和集體榮譽(yù)感。整個(gè)園區(qū)都被孩子們的奮斗精神所點(diǎn)亮，歡呼聲、吶喊聲此起彼伏。
另外，我們特別在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一組趣味游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的氛圍中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。我們布置了一道有難度的智力題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，誰(shuí)解答正確的人就會(huì)獲得裝有小禮物的粽子。游戲中還設(shè)置了一種類(lèi)似于猜燈謎的小游戲，孩子們掀開(kāi)謎底，再?gòu)木赖男《Y物中選擇自己喜歡的一種。整個(gè)游戲過(guò)程中，孩子們興致勃勃，爭(zhēng)先恐后。
最后，活動(dòng)圓滿結(jié)束了，我們?yōu)樗袇⑴c活動(dòng)的孩子，頒發(fā)了一份端午節(jié)的特別獎(jiǎng)狀和禮品。此次活動(dòng)不僅讓小朋友們深入了解傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，同時(shí)也開(kāi)拓了他們的思維和團(tuán)隊(duì)合作精神。孩子們收獲頗豐，同時(shí)也感受到了自己作為一名中國(guó)人的驕傲和自豪感。我們相信，這樣的活動(dòng)一定會(huì)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇5)
本文主要講述幼兒園端午節(jié)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。幼兒園是培養(yǎng)小孩子道德修養(yǎng)、語(yǔ)言表達(dá)、手腦協(xié)調(diào)以及拓展學(xué)科知識(shí)面的場(chǎng)所，我們始終堅(jiān)信“學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑，教育涵蓋多種形式?！币虼?，本次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)旨在教育和文化傳承。在很多育兒論壇上，很多家長(zhǎng)也關(guān)注這個(gè)話題，想要知道幼兒園端午節(jié)活動(dòng)有哪些，本文也會(huì)詳細(xì)介紹。本次活動(dòng)的成功舉辦得益于各位老師和家長(zhǎng)們的共同關(guān)心和支持，同時(shí)也讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
一、活動(dòng)主題
本次端午節(jié)活動(dòng)的主題是“我們一起包粽子”。
二、活動(dòng)目的
1. 讓幼兒了解端午節(jié)的文化歷史。
2. 培養(yǎng)幼兒的生活技能和手工制作能力。
3. 提高幼兒的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 配置必要的材料和工具：粽葉、糯米、豆沙、蛋黃、索子等。
2. 活動(dòng)前老師要對(duì)制作粽子的步驟進(jìn)行前期教育培訓(xùn)，確保幼兒了解制作粽子的整個(gè)過(guò)程。
3. 在幼兒園場(chǎng)地內(nèi)搭建出制作粽子的工作區(qū)。
四、活動(dòng)流程
1. 粽葉清洗：老師首先向幼兒們展示了粽葉的特點(diǎn)，并介紹了粽葉的好處。隨后，老師帶領(lǐng)孩子們對(duì)粽葉進(jìn)行清洗消毒。
2. 糯米加工：孩子們將清洗好的糯米倒入洗好的大碗內(nèi)，加入清水進(jìn)行沖洗。然后，讓孩子們親自動(dòng)手揉搓粘米，了解制作糯米的過(guò)程。
3. 配料準(zhǔn)備：設(shè)置了豆沙、蛋黃、肉餡等多種配料供孩子們選擇，讓孩子們按照自己的喜好加入。同時(shí)，讓孩子們了解不同的配料，在食物中有著不同的作用以及烹調(diào)的方法。
4. 包粽子：當(dāng)粽子的各種材料準(zhǔn)備好后，老師向孩子們演示如何包粽子，并口傳手授，讓孩子們動(dòng)手嘗試，初步學(xué)會(huì)了粽子的制作方法。
5. 活動(dòng)回顧：活動(dòng)結(jié)束后，老師和孩子們一起回顧了本次活動(dòng)中的收獲和問(wèn)題，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起合唱《蒲公英的約定》。
五、活動(dòng)效果
1. 在本次活動(dòng)中，孩子們掌握了制作粽子的整個(gè)過(guò)程，從而對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深一層的了解。
2. 活動(dòng)培養(yǎng)了孩子們的生活技能、手工制作能力、協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
3. 幼兒樹(shù)立了加強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)、舞蹈表演意識(shí)以及感受傳統(tǒng)文化魅力的認(rèn)識(shí)。
六、活動(dòng)亮點(diǎn)
1. 教師對(duì)各種材料的介紹非常到位，孩子們對(duì)不同的材料有了更深入的認(rèn)知。
2. 老師親自示范和互動(dòng)引導(dǎo)，讓孩子們?cè)诎兆拥倪^(guò)程中盡可能感受到樂(lè)趣。
3. 通過(guò)口頭傳承的方式，讓孩子們對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解，對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。
七、結(jié)論
本次幼兒園端午節(jié)活動(dòng)的成功舉辦，得益于全體師生的通力合作，同時(shí)也讓孩子們?cè)谶@樣的活動(dòng)中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力?；顒?dòng)的整體策劃合理、有序進(jìn)行；活動(dòng)內(nèi)容生動(dòng)、充實(shí)、實(shí)踐性強(qiáng)；活動(dòng)效果明顯、觀感良好。在今后的工作中，將進(jìn)一步開(kāi)展更多形式多樣的文化活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園教育和文化傳承的共同發(fā)展。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇6)
端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，幼兒園也是很注重這個(gè)節(jié)日的慶?；顒?dòng)，在這個(gè)日子里，可以讓孩子們更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化和歷史故事。我們的幼兒園今年的慶?；顒?dòng)也是十分精彩和豐富多彩的。
為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們幼兒園的老師們?cè)谥熬鸵呀?jīng)精心準(zhǔn)備，包括制作粽子、做藝術(shù)課程的端午節(jié)手工制作和傳統(tǒng)文化知識(shí)講解等等。這些活動(dòng)都是為了更好地讓孩子們了解這個(gè)節(jié)日以及傳統(tǒng)文化，讓孩子們更好地領(lǐng)會(huì)其中的內(nèi)涵。
在幼兒園的粽子制作活動(dòng)中，老師們帶領(lǐng)孩子們一起包粽子，讓孩子們從親身參與中感受到這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日活動(dòng)，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體意識(shí)，同時(shí)也讓孩子們品嘗到了美味的粽子；在端午節(jié)手工制作活動(dòng)中，我們的教師帶領(lǐng)孩子們自己制作了一些非?？蓯?ài)的小龍舟和五彩繩，讓孩子們從中了解傳統(tǒng)文化和節(jié)日的起源；在知識(shí)講解環(huán)節(jié)中，老師們向孩子們介紹了端午節(jié)的來(lái)歷和故事，讓孩子們更好地理解和傳承了這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的意義。
除此之外，我們還舉辦了各種拓展活動(dòng)，如破五班劃龍舟比賽、端午節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽、龍舟制作展覽、吃粽子比賽等等。這些活動(dòng)都為幼兒們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的識(shí)字能力，訓(xùn)練了孩子的表演能力，促進(jìn)了孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
在這個(gè)端午節(jié)的慶?；顒?dòng)中，我們幼兒園教師秉持“團(tuán)結(jié)、互助、勇敢、拼搏”的精神，共同為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)愉悅、溫馨的節(jié)日氛圍，讓孩子們從中收獲了快樂(lè)、思維和知識(shí)，傳承了中華傳統(tǒng)文化的精髓。
總之，端午節(jié)活動(dòng)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng)，給孩子們帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。孩子們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也從中學(xué)習(xí)到了怎樣包粽子、搖龍舟、鑒別良粽等傳統(tǒng)技藝，更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了親手制作、參與競(jìng)爭(zhēng)以及傳承中華文化的能力，這對(duì)于孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展有著非常重要的意義。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇7)
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
6月25日，龍井街道某幼兒園舉行了一場(chǎng)豐富多彩的端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們感受到了濃濃的文化氛圍。
活動(dòng)從早晨九點(diǎn)開(kāi)始，由園長(zhǎng)親自主持開(kāi)場(chǎng)，首先進(jìn)行了點(diǎn)名和安全提示。隨后，全園師生一起學(xué)習(xí)了歷史和傳統(tǒng)文化。老師們講解了端午節(jié)起源、民間傳說(shuō)、重要習(xí)俗等內(nèi)容，讓孩子們能夠?qū)Χ宋绻?jié)有更深入的了解。在聽(tīng)講的過(guò)程中，孩子們特別聚精會(huì)神，都認(rèn)真地記下了老師們講的一切。
接下來(lái)，活動(dòng)進(jìn)入到了最亮眼的環(huán)節(jié)——手工制作粽子。老師們先給孩子們講解了粽子制作的流程和要點(diǎn)，然后讓孩子們親手制作。孩子們一邊笑著跟隨著老師們的示范，一邊互相交流著，感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和課堂互動(dòng)的樂(lè)趣。在熱情投入的氛圍中，彩色鮮艷的包裹瞬間填滿了整個(gè)教室！
制作完粽子后，孩子們進(jìn)行了傳統(tǒng)游戲——龍舟競(jìng)渡。龍舟比賽分為小組對(duì)抗和決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。孩子們?nèi)虆⑴c，個(gè)個(gè)都是龍舟明星。盡管大家的身體力量和協(xié)調(diào)能力都不是很高，但他們卻仍然在一起劃槳、歡呼、加油，競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)也感受到了對(duì)手之間的友誼與互相支持。
最后，大家圍在一起，分享了自己制作的粽子和感受。孩子們用自己親手制作的粽子來(lái)慶祝漫長(zhǎng)的歷史傳統(tǒng)和中華文化的豐厚積淀，也同時(shí)感受到了合作與分享的重要性和幸福感。
這場(chǎng)端午節(jié)活動(dòng)，讓孩子們?cè)跉g聲笑語(yǔ)和團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的氛圍中，學(xué)習(xí)了很多，并且獲得了美好的回憶。相信在不久的將來(lái)，他們一定會(huì)在傳統(tǒng)民俗的擁抱中茁壯成長(zhǎng)，迎接屬于自己的美好未來(lái)。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇8)
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)
端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中華傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要節(jié)日。為了讓幼兒更好地了解和體驗(yàn)這個(gè)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我們幼兒園在端午節(jié)期間開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)。
一、制作粽子
為了讓幼兒更好地參與到端午節(jié)的慶祝中來(lái)，我們特意組織了一場(chǎng)粽子制作活動(dòng)。在教師的帶領(lǐng)下，幼兒們先是學(xué)習(xí)了制作粽子的方法及注意事項(xiàng)，然后開(kāi)始了自己的 DIY 制粽之旅。剛開(kāi)始的時(shí)候，孩子們都有些手忙腳亂，不太懂得如何將長(zhǎng)長(zhǎng)的粽葉緊緊地包裹住糯米和餡料。但是，經(jīng)過(guò)教師們的細(xì)心指導(dǎo)和耐心幫助，幼兒們一個(gè)一個(gè)地完成了自己的粽子。
這次制粽活動(dòng)不僅讓孩子們體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化風(fēng)情，還培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
二、品嘗粽子
粽子制作完成后，我們舉辦了一場(chǎng)品嘗粽子的活動(dòng)。孩子們從自己做的粽子中選擇了最喜歡的一款，然后和小伙伴們一起品嘗。在享受美食的同時(shí)，我們還結(jié)合繪本《粽子小妹》對(duì)粽子的歷史和制作過(guò)程進(jìn)行了介紹，讓孩子們更深入地了解了粽子文化。
三、初識(shí)龍舟
端午節(jié)另一個(gè)重要的傳統(tǒng)活動(dòng)就是龍舟賽了。我們幼兒園也特別進(jìn)行了龍舟文化的介紹。首先，我們通過(guò)課堂講解、圖片展示等形式，讓孩子們了解了龍舟的樣式和歷史淵源。之后，幼兒們走進(jìn)教室后，參與了一場(chǎng)有趣的模擬龍舟賽。這里需要孩子們分工協(xié)作，其中幾個(gè)孩子模擬劃槳，另外的孩子則扮演觀眾或是攝像師等角色，呈現(xiàn)出熙熙攘攘的端午龍舟賽景象。
四、觀看現(xiàn)場(chǎng)龍舟比賽
我們幼兒園的老師們還帶著孩子們，到現(xiàn)場(chǎng)觀看了精彩的龍舟比賽。孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)感受到了現(xiàn)代龍舟比賽的氛圍和精彩程度，也更加深入地了解了傳統(tǒng)龍舟文化。
總之，在這個(gè)端午節(jié)的節(jié)日活動(dòng)中，孩子們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。通過(guò)這些有趣、富有教育性的活動(dòng)，我們相信，孩子們能夠更好地了解和愛(ài)上中國(guó)傳統(tǒng)文化。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)(篇9)
近日，XX幼兒園為了讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，以及增加他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，開(kāi)展了一系列精彩的端午節(jié)活動(dòng)。通過(guò)設(shè)立各種有趣的游戲和任務(wù)等，讓孩子們度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。
首先，為了讓孩子們了解端午節(jié)這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)龍去脈，老師們先為孩子們進(jìn)行了有趣的介紹。他們講述了端午節(jié)的起源、懸掛菖蒲、賽龍舟等相關(guān)傳統(tǒng)文化，讓孩子們們對(duì)端午節(jié)有了初步的認(rèn)識(shí)。
緊接著，幼兒園老師們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了一些具有互動(dòng)性和參與性的游戲，包括“游戲拼圖”、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”、“取菖蒲”等項(xiàng)目。這些游戲有一定的難度與挑戰(zhàn)性，不僅能夠鍛煉孩子們的意志力和耐心，還能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。正所謂“一人不成，全組無(wú)功”，孩子們互相協(xié)作，一起完成任務(wù)，從中培養(yǎng)了一種伙伴合作的精神。
除此之外，老師們也讓孩子們體驗(yàn)制作粽子的過(guò)程。他們先是學(xué)習(xí)如何將糯米在竹葉包中包裹，然后再將包好的粽子放入鍋中煮熟。孩子們拿著自己親手制作的粽子，大口大口地品嘗，臉上洋溢著幸福的笑容。
此外，孩子們還學(xué)習(xí)了如何制作各種裝飾品。例如，用各種彩色紙張和粘土制作傳統(tǒng)的五色線、龍舟和賽龍舟俑等。他們首先在紙上練習(xí)，最后拿起剪刀、線頭和膠水動(dòng)起手來(lái)。他們每個(gè)人都完成了自己的作品，他們感到非常自豪和滿意。
這些活動(dòng)不僅讓孩子們對(duì)傳統(tǒng)的端午節(jié)有了更深入的了解，還激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。開(kāi)展活動(dòng)后，孩子們學(xué)到了許多新知識(shí)，還與小伙伴們互動(dòng)和合作。此外，他們也體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力和樂(lè)趣，期望孩子們能夠從中獲得成長(zhǎng)和提升。
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