通過(guò)演講稿的設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)來(lái)創(chuàng)造出最具吸引力和親和力的演講形象，到底該如何寫(xiě)出一份恰當(dāng)?shù)闹黝}演講稿呢？在本文中出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯將分享一些與“國(guó)旗下的講話演講稿青春”相關(guān)的內(nèi)容，請(qǐng)您耐心閱讀本文！
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇1
今天是20xx年xx月xx日，再過(guò)八天，高三的我們就將步入高考考場(chǎng)了。三年高中生活歷歷在目，三年來(lái)，我們拼搏著，我們戰(zhàn)斗著，一路走來(lái)，我們艱辛備嘗，一路走來(lái)，我們收獲成長(zhǎng)。龍停山下，九龍江畔，讓我們一起相信：所有抵達(dá)終不負(fù)努力，所有成功都是水到渠成。
高考是什么？有人說(shuō)，高考是夢(mèng)開(kāi)始的地方，渡過(guò)驚濤駭浪，終將到達(dá)勝利的彼岸；有人說(shuō)高考是一次涅槃，經(jīng)過(guò)烈火焚燒，終將浴火重生；我說(shuō)，高考是一場(chǎng)錘煉，經(jīng)過(guò)千錘百煉，終將歷練成鋼。
同學(xué)們，你準(zhǔn)備好涅槃重生，百煉成鋼了嗎？我相信，我們都準(zhǔn)備好了。
機(jī)會(huì)來(lái)之不易，我們努力過(guò)就很了不起。星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。為了迎接高考，我們披星戴月，我們題海競(jìng)渡，我們書(shū)山登攀。每一個(gè)終點(diǎn)，都是我們下一個(gè)起點(diǎn)。越接近高考，我們?cè)揭獔?jiān)定信念，穩(wěn)打穩(wěn)扎。華山再高，頂有過(guò)路，唯沉著冷靜的攀登者，方可到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。面對(duì)起起伏伏，我們要保持心態(tài)的穩(wěn)定，正視每一次人生節(jié)點(diǎn)的改變，讓我們拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，斗志昂揚(yáng)地走上考場(chǎng)。
同學(xué)們，高考在即，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們鼓足士氣，振奮精神，點(diǎn)燃全部的激情，昂揚(yáng)斗志，讓沖鋒的號(hào)角響徹20xx高考的考場(chǎng)。
同學(xué)們，高考在即，勝利已在沖鋒的路上，讓我們放下包袱，輕裝上陣，用最堅(jiān)韌的毅力，迎戰(zhàn)高考，讓勝利的旗幟飄揚(yáng)在2022高考的考場(chǎng)。
讓我們一起堅(jiān)信：高三的征程將因我們的拼搏而綻放光彩，漳平一中的明天將因我們的成績(jī)而更加輝煌！
20xx，高考必勝！一舉高中！一舉高中！一舉高中！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇2
跑操的益處
晚秋時(shí)節(jié)，我們開(kāi)始了跑操。面對(duì)跑操，你是否有過(guò)恐懼、退縮？跑操又是否一度成為你的夢(mèng)魘？確實(shí)，每天課間的跑操令許多同學(xué)苦不堪言，但它也實(shí)實(shí)在在對(duì)我們有許多好處。
首先，它能夠鍛煉我們的身體，降低我們的膽固醇和血液凝塊的幾率，舒緩因久坐而僵硬的肢體，促進(jìn)血液循環(huán)。強(qiáng)壯的身體是革命的本錢(qián)。好的身體是取得優(yōu)異成績(jī)的前提。
其次，跑操也是一種精神上的鍛煉。它既能夠讓我們的毅力得到磨礪，也能讓我們意識(shí)到團(tuán)結(jié)和紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)我們的集體意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。
第三，在我們鍛煉身心的同時(shí)，跑操對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大益處。它能通過(guò)加快血液循環(huán)來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)記憶力。它也能夠讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中得到放松，在課間短短的二十分鐘里做到勞逸結(jié)合，以更加飽滿的精神面貌投入到新的學(xué)習(xí)中。
第四，它不僅對(duì)我們當(dāng)前有好處也對(duì)我們的未來(lái)有好處。就像校長(zhǎng)說(shuō)的那樣，好的身體能讓你在陌生的群體中脫穎而出，獲得更多成功的機(jī)會(huì)。
最后，希望同學(xué)們能踴躍參與跑操，不敷衍，不懈怠，認(rèn)真對(duì)待跑操，擁有好身體、好精神和好成績(jī)！
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇3
5月國(guó)旗下的講話演講稿《用拼搏為青春喝彩》
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我國(guó)旗下演講的題目是《用拼搏為青春喝彩》。
青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，七月火紅火紅的太陽(yáng)，十月迷人絢麗的紅葉；青春是東升的旭日，競(jìng)發(fā)的百舸，
涅盤(pán)的鳳凰，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹。
藍(lán)天下，國(guó)旗依舊在飄揚(yáng)，國(guó)歌還在耳邊回蕩。仰望長(zhǎng)空，讓我們?cè)谶@廣袤的藍(lán)天下，在五四的氛圍中感受青春的Ji情——拼搏。
拼搏是強(qiáng)者的凱歌。鯉魚(yú)不甘于水底的平凡，奮力一搏，越過(guò)龍門(mén)，沖到生命的點(diǎn)；雄鷹不甘于大地的平坦，在山頭振翅一搏，終于翱翔于眾山之顛；小溪不甘于涓涓細(xì)流，在巖石面前奮力一搏，終于沖出了大海。精衛(wèi)填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，歷史的足跡只留下這些敢于拼搏的強(qiáng)者。
拼搏是成功的階梯。青春需要用汗水來(lái)澆灌，用行動(dòng)去詮釋，成功需要用拼搏去交換，用Ji情去超越。有位哲人說(shuō)過(guò)：拼搏的人，常把高山當(dāng)平地，而慵懶的人，卻常把平地當(dāng)高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄運(yùn)玩弄的懦夫永遠(yuǎn)領(lǐng)略不了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅。
拼搏是不竭的動(dòng)力?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的作者意味深長(zhǎng)地告訴我們：人活著就是為了含辛茹苦的。古往今來(lái)，“拼搏”一直是成功人士的秘訣。不論處在什么樣的環(huán)境，遭遇著怎樣的挫折，“拼搏”都是從低谷走向顛峰的不老神話。
1832年，林肯失業(yè)了。這顯然使他很傷心，但他下定決心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。糟糕的是，他競(jìng)選失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的。接著，林肯著手自己開(kāi)辦企業(yè)，可不到一年，這家企業(yè)就倒閉了。在以后的17年，他不得不為償還企業(yè)倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。隨后，林肯再一次決定參加競(jìng)選加州議員，這次他成功了。1835年，他定婚了，但離結(jié)婚的日子還差幾個(gè)月時(shí)，未婚妻不幸去世。這對(duì)剛抱滿希望的他打擊實(shí)在是太大了。他心力交瘁，數(shù)日臥床不起。1838年，林肯覺(jué)得身體好轉(zhuǎn)，于是決定競(jìng)選加州議會(huì)議長(zhǎng)，可等待他的竟又是失敗。林肯一次次地遭受失?。浩髽I(yè)倒閉、情人去世、競(jìng)選失敗……要是碰到這些劫難，你會(huì)不會(huì)放棄？
林肯沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)努力，他終于在1846年當(dāng)選了。
今天，十六、七歲的我們還站在象牙塔的頂端，我們有足夠的時(shí)間和力量去與將要到來(lái)的一個(gè)又一個(gè)挫折搏斗。一個(gè)絕境就是一次挑戰(zhàn)，一個(gè)機(jī)遇，如果你不是被嚇倒而是奮力一搏，也許你會(huì)因此而創(chuàng)造超越自我的奇跡。
“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。”拼搏是一種精神，拼搏是一腔Ji情，拼搏是人生的壯舉，讓我們?cè)谄床谐孙L(fēng)破浪、展翅翱翔，讓拼搏的Ji情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，讓奮斗精神盛開(kāi)為花，醇化為酒，冶煉成詩(shī)，讓進(jìn)取的人生壯觀成為一處獨(dú)有的風(fēng)景，豐碩成一片喜人的收獲。讓我們用拼搏的精神為青春喝彩吧！
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇4
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚(yú)因?yàn)槠湓杰S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌
就像那句話說(shuō)的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線?！比松虝海瑸榱耸刮覀兊膾佄锞€變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，”不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？
音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨，二十六歲時(shí)，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家，并沒(méi)有因?yàn)檫@種種困難而氣餒，而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的點(diǎn)。
法國(guó)作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng)其始者，我以筆鋒竟其業(yè)?！钡倪h(yuǎn)大志向。為了達(dá)到這個(gè)目的，他努力奮斗，最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線的點(diǎn)。
徐霞客頑強(qiáng)，不怕危險(xiǎn)，一生在外游覽40多年，寫(xiě)成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源；李時(shí)珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎？古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉，也許就發(fā)生在我們身邊。
在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”；有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上，與“攔路虎”做斗爭(zhēng)。最終，那些臨陣退縮的人，將會(huì)一敗涂地，且一事無(wú)成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……
有句話說(shuō)的`好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功！”為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！
謝謝大家！
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇5
高效早讀，提振精氣神
古人云：“松聲、澗聲、琴聲、鶴聲……皆聲之至清者，而讀書(shū)聲為最?！薄白x，見(jiàn)于目，出于口，聞?dòng)诙?，記于腦”，“朗讀有助于更加真切地感受作品，有助于因聲解義，領(lǐng)略作品的精妙之處，有助于加強(qiáng)語(yǔ)感，以聲傳情”。由此看來(lái)，早讀在整個(gè)學(xué)習(xí)中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。那么，如何提高早讀的效率呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
首先，我們需要端正對(duì)待早讀的態(tài)度?！耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，早讀是眼、耳、腦、口、心等多種器官的協(xié)作，能使我們集中注意力，訓(xùn)練我們的思維，激發(fā)出強(qiáng)烈求知的欲望。關(guān)于早讀，南宋朱熹曾說(shuō)道：“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，永遠(yuǎn)不忘?！爆槵樀淖x書(shū)聲讓人振奮，讓人充滿活作文吧力。在這種氛圍中，可以有效地調(diào)動(dòng)我們的精氣神，提高學(xué)習(xí)效率。其次，我們需要做好早讀的規(guī)劃。早讀內(nèi)容可以分成背誦和朗讀兩部分，其中背誦內(nèi)容包括高考必背的詩(shī)歌、文章，重要的文化常識(shí)，優(yōu)美的文章選段。朗讀部分，一般包括課文的預(yù)習(xí)和優(yōu)秀文章內(nèi)容的補(bǔ)充，這可以幫助我們更好地理解，擴(kuò)大知識(shí)面。因此，對(duì)早讀內(nèi)容進(jìn)行合理的規(guī)劃，就顯得尤為重要了。
最后，我們可以培養(yǎng)“讀寫(xiě)結(jié)合”的習(xí)慣，背誦和默寫(xiě)相結(jié)合，這樣可以調(diào)動(dòng)手、眼、口多種感官，記憶的效果會(huì)更好，更加深刻。
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，更不是后天的保證。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，讓我們一起用激情滿滿的早讀開(kāi)啟每一天的美好，用行動(dòng)讓瑯瑯書(shū)聲盈滿校園，以飽滿的熱情擁抱美好明天！
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
作為新一代的我們理想是豐滿的，我們對(duì)未來(lái)充滿激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)是骨感的！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。
有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿激情！青春，充滿了夢(mèng)想。
然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿朝氣，記奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話：生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品這就是青春：充滿著力量充滿著期待充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向充滿著希望和信心的青春！的確如此。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)青春是人生最鏗鏘的篇章青春是摧枯拉朽的豪情青春是旭日東升力量青春的我們意氣風(fēng)發(fā)青春的我們敢為人先青春的我們斗志昂揚(yáng)！少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，容不得版刻的等待遇遲疑，否則只會(huì)在似水的歲月中慢慢氧化失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵！
有人說(shuō)，19世紀(jì)是英國(guó)人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國(guó)人的世紀(jì)，而21世紀(jì)，就是我們中國(guó)人的世紀(jì)，中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年來(lái)的艱苦建設(shè)，已取得了“乘長(zhǎng)風(fēng)，破萬(wàn)里浪”的迅猛發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇莻€(gè)發(fā)展中的國(guó)家，還有許許多多地方有待完善和發(fā)展，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們堅(jiān)信：寶劍鋒從磨礪出！
謝謝大家！
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇7
關(guān)于青春讀書(shū)的國(guó)旗下講話演講稿材料
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家整理的關(guān)于青春讀書(shū)的國(guó)旗下講話演講稿材料，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的`朋友。
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
我今天講話的主題是：青春正是讀書(shū)時(shí)。老子云：上士聞道，勤而行之。人生在世，很多人不甘于平庸，渴望有所建樹(shù)，渴望在公平的競(jìng)爭(zhēng)中證明自己。其實(shí)，證明自己的途徑只有一個(gè)，那就是：少而勤。古有宋濂從小勤奮好學(xué)，但因家境貧寒無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就常常借書(shū)閱讀，并親自抄錄。其中艱苦成就了這位明代大學(xué)士的歷史地位。古往今來(lái)，像宋濂這樣歷經(jīng)艱辛而走向成功的何止一人？不管曾經(jīng)遭遇什么，要想成功，就必須以勤奮為基石。把勤奮用在讀書(shū)上，讀書(shū)就會(huì)變成人生最快樂(lè)的事。因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng)，它會(huì)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著夢(mèng)想的船。
清風(fēng)月明之夜，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興盡而止。讀書(shū)不僅可以拓展視野，增長(zhǎng)才識(shí)，而且會(huì)帶來(lái)一種心靈的慰藉，一種享受。
讀書(shū)其實(shí)是在讀人生，許許多多的人生。書(shū)中總是會(huì)匯集一些獨(dú)特的靈魂。勤于讀書(shū)，善于讀書(shū)，其實(shí)是借助讀書(shū)來(lái)翻閱自己，翻閱人生。蕭伯納說(shuō)：“好書(shū)讀得越多越讓人感到無(wú)知”，讀書(shū)是為靈魂找鏡子，我們應(yīng)該用心去領(lǐng)會(huì)書(shū)中的思想內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，并用以洞照靈魂與心智，讀書(shū)應(yīng)該是汲取與思索并重。
也許有人會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)??！其實(shí)，哪里又有那么一塊空時(shí)間留在那兒呢？魯迅先生說(shuō)，時(shí)間像海綿，擠一擠總會(huì)有的。善于利用時(shí)間讀書(shū)的人總會(huì)找到時(shí)空惟讀書(shū)溫柔以待。
親愛(ài)的同學(xué)們，愿你們的青春時(shí)光，有書(shū)為伴，愿淡淡墨香，縈繞你心間，滋養(yǎng)你心田。那么，你的一生，一切的美好，就會(huì)剛好都在。
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇8
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，需要的是恒心和毅力。齊白石老先生每天都揮筆作畫(huà)，不斷地觀察和研究蝦的形態(tài)，才能將蝦畫(huà)得栩栩如生；蒲松齡先生在路邊搭建茅草涼亭，將過(guò)往行人所述故事進(jìn)行整理，于是才寫(xiě)出了《聊齋志異》。作為一名一中學(xué)生，我們更應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。按時(shí)完成每天的作業(yè)，不把作業(yè)拖欠到第二天。將復(fù)習(xí)工作落實(shí)到位，不要等到忘記了知識(shí)點(diǎn)才想著回去掌握。做到按時(shí)到校，不踩點(diǎn)，不遲到；積極地參與大課間的跑操，不渾水摸魚(yú)。只要我們能一次次地把這些小事按時(shí)有效地落實(shí)到位，這些行為就會(huì)在不知不覺(jué)中成為習(xí)慣。也正是因?yàn)轲B(yǎng)成了好習(xí)慣，我們才能夠變得更加優(yōu)秀。
讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，對(duì)我們的自律性同樣有著很高的要求。每次上課前都問(wèn)問(wèn)自己預(yù)習(xí)了嗎？做題前都問(wèn)問(wèn)自己復(fù)習(xí)了嗎？睡前問(wèn)問(wèn)自己今天的學(xué)習(xí)做到百分百投入了嗎？如果答案是否定的，那就要在下一次做得比這一次更好。我們唯有不斷地要求自己，才能取得更好的成績(jī)。
優(yōu)秀不是紙上談兵，光嘴上說(shuō)說(shuō)是不行的。我們應(yīng)該把優(yōu)秀融入學(xué)習(xí)和生活中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自律性，真正做到讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，讓優(yōu)秀成就未來(lái)！
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇9
好習(xí)慣成就好成績(jī)
伊拉斯謨?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子，習(xí)慣要用習(xí)慣來(lái)取代?！弊鳛?1世紀(jì)新青年的我們，身處學(xué)習(xí)最關(guān)鍵階段的我們，理應(yīng)培養(yǎng)好習(xí)慣，取代壞習(xí)慣。在學(xué)海之中，讓習(xí)慣助我們修行。
對(duì)此，我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一，培養(yǎng)手機(jī)不進(jìn)校的好習(xí)慣。學(xué)校作為我們每日奮斗的圣地，是絕不能允許把手機(jī)帶入校園的。古有魏征上書(shū)唐太宗“誠(chéng)能見(jiàn)可欲則思知足以自誡”；今有一位在鄉(xiāng)村學(xué)校任教多年的教師發(fā)出感嘆“要想毀掉一個(gè)孩子，給他一部手機(jī)足矣”。我們對(duì)欲望的自控力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，把手機(jī)帶入校園只能讓其耽誤學(xué)習(xí)。反之，在沒(méi)有手機(jī)進(jìn)校園的情況，那么我們便可以全心投入學(xué)業(yè)之中。
第二，培養(yǎng)垃圾不落地的好習(xí)慣。提倡“彎腰精神”，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)拾起，以愛(ài)護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)好清潔衛(wèi)生，做好值日生工作，讓垃圾“適得其所”，倒垃圾時(shí)在地板不拖拽等等。這樣以后，有了一個(gè)干凈整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)，正可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。
第三，養(yǎng)成零遲到的好習(xí)慣。俗話說(shuō)：“多學(xué)一分鐘，未來(lái)會(huì)不同。”不遲到是做到利用好瑣碎時(shí)間的基礎(chǔ)。孟德斯鳩曾言：“好習(xí)慣有四：準(zhǔn)時(shí)，正確，恒心，迅速。缺少第一項(xiàng)，光陰會(huì)虛度；不具備第二項(xiàng)，錯(cuò)誤百出，沒(méi)有第三項(xiàng)，事情永遠(yuǎn)辦不好，丟失第四項(xiàng)，遇上良機(jī)，都會(huì)白白錯(cuò)失?！睖?zhǔn)時(shí)作為如此重要一環(huán)，我們更應(yīng)培養(yǎng)不遲到的好習(xí)慣，助力學(xué)習(xí)。
著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！彼?，讓我們埋下好習(xí)慣的種子，用心澆灌，讓好習(xí)慣成就好成績(jī)。
國(guó)旗下的講話演講稿青春 篇10
收心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性
假期讓我們回到安樂(lè)窩，讓我們的學(xué)習(xí)壓力得以舒解，但也在消解我們好不容易建立起的堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念。對(duì)于返校的我們而言，收心學(xué)習(xí)，成為了首要任務(wù)或許有同學(xué)會(huì)認(rèn)為這是一件很難的事情，這也是情有可原的。的確，相較于學(xué)習(xí)生活中的知識(shí)汲取，假期里的游戲，網(wǎng)劇之類的更具吸引力，然而，要是我們?nèi)耘f沉湎于遠(yuǎn)去的假期，只是在擠占學(xué)習(xí)時(shí)間，消耗學(xué)習(xí)精力，時(shí)間是彌足珍貴的，一寸光陽(yáng)一寸金，若將大把的時(shí)間放在過(guò)去，那立足現(xiàn)在和展望未來(lái)都將是空中樓閣。
為此，對(duì)如何收心，提高學(xué)習(xí)積極性，我提出以下幾點(diǎn)建議：
第一，收心，在于摒棄雜念。我認(rèn)為可采用心理暗示的方式來(lái)減輕雜念的干擾。當(dāng)游離走神，心情煩躁之時(shí)，或在紙上重復(fù)與”摒棄雜念這四個(gè)字，或在心里默念并輔以深呼吸，通過(guò)暗示提醒自己，不僅能達(dá)到清除雜念的功效，還可集中注意力，以專心完成課業(yè)。當(dāng)然，你也可以考慮用自己習(xí)慣的方式來(lái)達(dá)到這樣的效果。
第二，提高學(xué)習(xí)積極性，保持積極的心態(tài)。以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，則可最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性的作用；以消極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，則是徒增煩惱，日漸顏喪。對(duì)此，可以嘗試自我調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)調(diào)整等方式。
或許有些同學(xué)已經(jīng)恍恍惚惚地過(guò)完了一周，但是沒(méi)關(guān)系，從現(xiàn)在開(kāi)始收心為時(shí)未晚。我們心向遠(yuǎn)方，腳步也要跟上，綠意蔥茂的夏季即將來(lái)臨，希望每個(gè)人都走在充滿鮮花的路上。
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