工作計劃必須要符合實際的，可以執(zhí)行的，想要寫好一篇優(yōu)秀的工作計劃該怎么去寫呢？為此，欄目小編花時間整理了科組工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
科組工作計劃(篇1)
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)區(qū)教研室音樂、美術(shù)學(xué)科及學(xué)校工作要求，繼續(xù)推進新課程改革，結(jié)合＂生本教育＂理念和我校實際全面推進藝術(shù)教育教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)校本期創(chuàng)“省綠色學(xué)?！蹦繕?，開展以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)。區(qū)“十五”規(guī)劃課題：《體育、藝術(shù)創(chuàng)新教育的實踐與研究》實驗的后期階段要求，準備好課題結(jié)題相關(guān)工作。
二、工作思路
１、繼續(xù)推進新課程改革，結(jié)合＂生本教育＂理念，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量；
２、 根據(jù)學(xué)校創(chuàng)“省綠色學(xué)?！蹦繕?，開展“愛我綠色校園”為主題藝術(shù)節(jié)；
３、 認真輔導(dǎo)各興趣班隊，力爭在各級賽事中取得優(yōu)異成績，續(xù)創(chuàng)“特色”更特。
三、主要工作及時間安排
二月份：開學(xué)伊始，根據(jù)區(qū)教研室音樂、美術(shù)學(xué)科及學(xué)校工作要求，制定個人及科組計劃，搞好課堂教學(xué)常規(guī)；
１、制定個人及科組計劃，搞好課堂教學(xué)常規(guī)；
２、做好美術(shù)、舞蹈、器樂、聲樂等興趣班的準備、輔導(dǎo)工作。
３、協(xié)助體育科組做好“大課間”音樂剪輯工作。
三月份：根據(jù)學(xué)校上“省綠色學(xué)?！边@一目標，布置好宣傳、學(xué)習(xí)專欄。 大力推進簡易器樂入音樂課堂，并把音樂、美術(shù)整合和簡易器樂入課堂作為藝術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的課題實施主題。
１、 美術(shù)、音樂學(xué)科根據(jù)學(xué)校上“省綠色學(xué)?！边@一目標，布置好相關(guān)負責櫥窗、墻報；
２、 大力推進豎笛、口風琴等簡易器樂入音樂課堂，音樂、美術(shù)整合的課題實施及課改計劃；
3、 做好區(qū)“十五”課題實施一手材料記錄。
四月份：本月工作主題是結(jié)合“生本”理念，以“環(huán)保”教育滲透藝術(shù)課堂為課堂教學(xué)主線，繼續(xù)抓好常規(guī)課堂的教學(xué)。
１、 繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課改最新動態(tài)理論及相關(guān)文件和要求，積極參加區(qū)舉行各種課堂教學(xué)觀摩活動；
２、 根據(jù)學(xué)校上“省綠色學(xué)?！边@一目標，把“環(huán)?！苯逃凉B透到藝術(shù)課堂中，讓學(xué)生在藝術(shù)課堂教學(xué)中接觸可持續(xù)發(fā)展的思想教育；
３、 繼續(xù)學(xué)習(xí)“生本教育”理論，結(jié)合本課堂的實際開展具有自己特色的藝術(shù)生本課堂教學(xué)模式探討。
五月份 繼續(xù)把音樂、美術(shù)整合和豎笛、口風琴等簡易器樂入課堂作為藝術(shù)課堂的“推課改”主要工作，力爭參與我市召開的全國器樂教學(xué)研討會的現(xiàn)場匯報演出活動。
１、 美術(shù)學(xué)科準備學(xué)生參加六月舉辦《首屆天河區(qū)中小學(xué)生美術(shù)展覽》；
２、 極積開展簡易器樂入課堂教學(xué)活動，認真做好器樂入課堂教學(xué)的情況調(diào)查登記，學(xué)校器樂隊力爭參加廣州市召開的全國器樂教學(xué)研討會的現(xiàn)場匯報演出；
３、 準備學(xué)校第六屆藝術(shù)節(jié)演出節(jié)目：環(huán)保時裝表演、插花等活動；
４、 組織各班開展“愛我綠色校園”為主題的板報設(shè)計評比活動。
六月份：本月的工作主題是開展一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)，組織以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)。
１、組織并開展以“愛我綠色校園”為主題的第六屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)；
２、美術(shù)學(xué)科選送學(xué)生作品參加六月舉辦《首屆天河區(qū)中小學(xué)生美術(shù)展覽》；
七月份：本月的工作主題是做好各科復(fù)習(xí)檢查工作及常規(guī)教學(xué)、課題研究和各學(xué)科比賽總結(jié)。
１、 學(xué)科教學(xué)總結(jié)；
２、 課題：《體育、藝術(shù)創(chuàng)新教育的實踐與研究》本期實驗總結(jié)；
３、 各學(xué)科比賽情況總結(jié)。
藝術(shù)科組
科組工作計劃(篇2)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，信息技術(shù)科組在“深化素質(zhì)教育”的思想引領(lǐng)下，以廣州市教研室、增城市教研室的學(xué)科計劃為依據(jù)，以學(xué)校教研處計劃為具體工作指引，以信息技術(shù)課程教學(xué)方法為本學(xué)期科組活動主題，認真開展科組活動。努力更新教師教育教學(xué)理念，著力落實教學(xué)常規(guī)，完成信息技術(shù)必修、選修課程的教學(xué)工作以及學(xué)校信息化建設(shè)的各項相關(guān)工作。
二、工作目標
1、努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，積極推進教師的有效學(xué)習(xí)，促進科組全體教師提高自身專業(yè)水平。
2、認真開展主題式科組教研活動，圍繞主題開展各項科組教學(xué)研討活動，以切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落到實處，提高科組教師的科研能力。
三、工作要點
1、加強自身學(xué)習(xí)，提高老師素質(zhì)
本學(xué)期科組的首要任務(wù)就是搞好信息技術(shù)教師的自身培訓(xùn)工作，認真學(xué)習(xí)增城市下發(fā)的教師學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)教育法規(guī)及相關(guān)文件，提高教師專業(yè)素質(zhì)。積極參加廣州、增城市的教研活動，充分利用專家講座和科組活動的理論學(xué)習(xí)，提高科組教師的自身素質(zhì)。帶動科組全體教師盡量參加師生競賽，進一步提高各教師的專業(yè)水平，以更好地進行教育教學(xué)工作，同時加強各學(xué)科間的聯(lián)系，促進與音樂、美術(shù)等學(xué)科的整合，注意提升信息技術(shù)作品的人文元素。
2、緊抓課堂質(zhì)量，做好教學(xué)常規(guī)
積極配合學(xué)校教導(dǎo)處完成教學(xué)常規(guī)，按時完成學(xué)校的崗位公開課任務(wù)，同時組織科組內(nèi)人員進行聽課、評課，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)經(jīng)驗與不足，通過崗位公開課的開設(shè)，共同提高科組教師的教學(xué)水平。
通過科組活動與學(xué)科教研等常規(guī)學(xué)習(xí)活動，促使科組教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高，使學(xué)生在信息技術(shù)課堂中不再單純?yōu)閷W(xué)信息技術(shù)而學(xué)習(xí)，而是通過在特定的情境下完成某一目標任務(wù)后，自然而然的掌握信息技術(shù)技能，從而轉(zhuǎn)變以教材的信息技術(shù)知識為單一目標的教學(xué)，使教學(xué)重心轉(zhuǎn)向以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為中心的素質(zhì)教育。
3、配合高考口語，做好考場準備
本學(xué)期高三級要進行高考口語聽說考試，認真測試網(wǎng)絡(luò)運行環(huán)境與錄放音設(shè)備，并調(diào)試好口語練習(xí)服務(wù)器與學(xué)生機的客戶端，是本科組教師的一項重要工作?？记皽蕚涔ぷ鞣浅?fù)雜繁瑣，服務(wù)器的殺毒與版本更新、調(diào)試學(xué)生機的各項配置，測試耳機和聲卡的錄放音質(zhì)量，都是必不可少的工作。還要避免高三學(xué)生在練習(xí)口語時對機房設(shè)備的損壞，并做好每間計算機室的衛(wèi)生，做好考場的考前準備工作。
4、推進課題研究，做好結(jié)題工作
本學(xué)期科組已申報立項的廣東省小課題將要結(jié)題，上學(xué)期在科組開展了以“情境導(dǎo)入教學(xué)”為主題的教學(xué)研究活動，按照小課題的實施要求，從資料的搜集整理、實施記錄與反饋調(diào)整等幾個方面認真有序地實施課題研究，在本學(xué)期的教學(xué)研討中，將繼續(xù)通過對情境導(dǎo)入教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和嘗試，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，為做好本學(xué)期課題的結(jié)題工作積累資料。
5、協(xié)助信息化建設(shè)，完成網(wǎng)站更新
配合學(xué)校各級部門，協(xié)助學(xué)校的信息化建設(shè)相關(guān)工作。在工作中要切實發(fā)掘集體的力量，充分調(diào)動科組教師的積極性，發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，提高學(xué)校全體教師的信息意識，共同完成網(wǎng)站的更新工作。在協(xié)助學(xué)校網(wǎng)站完善各學(xué)科教學(xué)資源的同時，有效利用信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式開展社會安全與環(huán)境保護的教育，堅決抵制不良信息在網(wǎng)站上的發(fā)布，并推廣垃圾分類等環(huán)保知識與應(yīng)急知識等自我防范意識，通過學(xué)校網(wǎng)站這一平臺，有效提高我校的社會形象。
科組工作計劃(篇3)
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期品德科組將在區(qū)市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認真落實小學(xué)品德課程新課標實施，探索品德課的教學(xué)規(guī)律，切實提高品德課的教學(xué)效率；與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，真正成為做好學(xué)生德育的有力手段，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
二、工作目標
以基地為平臺，以課題為導(dǎo)航，引領(lǐng)科組建設(shè)。
三、工作內(nèi)容
1、主題研討，殊途同歸。本學(xué)期的科組活動應(yīng)該進一步深入品德學(xué)科實質(zhì)，研討品德教學(xué)中具體存在的問題，尋找對策以及理論支撐。各集備組在學(xué)期初確定一個核心主題，擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學(xué)習(xí)如何更有效”等主題，本學(xué)期的集備活動就圍繞主題進行持續(xù)深入的研討，在不斷課堂實踐修正見解，最后得出有一定參考價值的策略。大科組活動時進行集備組間的匯報交流，互碰共促。
2、區(qū)市課題，齊頭并驅(qū)。區(qū)一般德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實踐研究》進入實質(zhì)攻堅階段，品德科組將按照此課題的任務(wù)分工，落實規(guī)則主題教材的教學(xué)，提高質(zhì)量，開展研究，收集資源。市德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實踐研究》著手研究，將在區(qū)一般課題研究的基礎(chǔ)上深化教學(xué)，擴充資源。
3、做小課題，腳踏實地。根據(jù)課題的重點任務(wù)，開展第二、三輪教學(xué)研究，撰寫教學(xué)設(shè)計。不斷修正和完善實施方案，舉行課堂教學(xué)示范觀摩，檢測研究效果，進行后期問卷調(diào)查。及時進行資料的收集、整理和階段小結(jié)。展示課題研究的相關(guān)成果，完成結(jié)題報告，為結(jié)題鑒定作好準備。5月下旬上研究課《合作的樂趣》，6月中旬完成研究報告及準備結(jié)題會。
4、基地開放，一舉多得。在吸取第一次基地開放活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，做好第二次品德學(xué)科教研基地開放，主要探討《品德與生活》新課標解讀與教學(xué)模式。基地開放，不僅提供給年青老師多一個展示平臺，增加一個讓同行了解我校師生面貌的窗口，而且可以聽到真實的聲音，有贊有彈，促我們改進提升，更可以享受一場品德教學(xué)理論的饕餮盛宴。結(jié)合我校3月禮儀教育主題，從一年級《新學(xué)期，你好》二年級《我愛我的班集體》兩大單元中確定公開課主題。
5、一磚一瓦，壘筑資源。將現(xiàn)有的資源進行分年級分單元進行初步整理，繼續(xù)建設(shè)品德學(xué)科資源庫，鼓勵老師們創(chuàng)作有自己特色的資源，尤其是公開課的教學(xué)設(shè)計、課件、反思、錄像、照片等形成性資源。管好用好資源建設(shè)資金，激勵老師踴躍參與，貢獻一磚一瓦，共筑資源大廈。
6、它山之石，可以攻玉。多組織老師走出去，去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂。原則上要求品德骨干老師和研討課例相關(guān)年級的老師以及開展課題研究的老師多參加學(xué)習(xí)，提升理論水平，增強教學(xué)能力。
四、具體工作安排
2月 布置本學(xué)期工作
3月 品德學(xué)科基地開放（一二年級《品德與生活》）
4月 主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育？
市德育課題中期檢查會
5月 主題研討:小組學(xué)習(xí)如何更有效？
品德小課題研究課
6月 小課題結(jié)題會
7月 總結(jié)工作
科組工作計劃(篇4)
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》的精神和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上，進一步完善“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育環(huán)境，以教科研為抓手，努力提高教師的化學(xué)專業(yè)知識和教學(xué)技能；進一步強化率先意識、效率意識、競爭意識和責任意識，圍繞課堂開展好教學(xué)研究活動和教研常規(guī)管理工作；重視和充分發(fā)揮三個年級備課組及骨干教師的作用，抓好青年教師的培養(yǎng)；把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵、本質(zhì)，積極穩(wěn)妥地實施及推進高中化學(xué)新課程改革，堅持以提高“課堂教學(xué)效益”為中心的教學(xué)改革和教學(xué)研究，積極推進校本作業(yè)的教學(xué)研究；進一步深入開展化學(xué)新課程改革試題命題研究和制度完善，并根據(jù)命題研究來完善化學(xué)教學(xué)方式和評價方式；以高考改革為重點，做好“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”工作的質(zhì)量，為全面提升我?；瘜W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)而努力工作。
二、教研措施
1、重點推動化學(xué)學(xué)科的校本作業(yè)編制工作，提高課堂教學(xué)效率
校本作業(yè)關(guān)系到提高課堂教學(xué)質(zhì)量，要高度重視，具體計劃如下：
⑴高一、高二全體化學(xué)教師參與編制，各章節(jié)任務(wù)分配到人按課時編制作業(yè)，原則上由各年級備課組長負責和監(jiān)督。
⑵高二編制的校本作業(yè)以電子版參與到課堂教學(xué)中，配合學(xué)校訂制的教輔資料，加強學(xué)生對化學(xué)知識的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率。
⑶高一編制的校本作業(yè)除以電子版形式外，還要有規(guī)定的格式，并印制出紙質(zhì)的課時作業(yè)，實際使用后并加以修正和完善，找出最佳的教學(xué)效果和教學(xué)方法。在每次集體備課中安排并印刷出下周的校本課時作業(yè)，同時修訂上一周的課時作業(yè)內(nèi)容，以備下一屆高一使用。
2、加強個性化教研活動，努力提高全?；瘜W(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)
⑴計劃進行化學(xué)實驗操作大賽和試題命題考查。在期中考試前進行宣傳動員工作，與實驗室的實驗員共同準備，在期中考試后要得到校長室的支持與學(xué)校各部門配合，然后具體落實到位。
⑵結(jié)合學(xué)校教學(xué)開放周，組織一次全市性的示范課、觀摩課教研活動，進一步開展專題教學(xué)研究活動，主要是針對“學(xué)生與教材”的問題、或?qū)嶒灲虒W(xué)的問題，或現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助問題，或新觀念的滲透問題等，加以針對性的研究。通過教研活動，繼續(xù)集中教師的智慧和實踐經(jīng)驗，加強問題研究，將問題逐個突破；通過教研活動，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和崗位能力；通過教研活動，加強骨干教師的示范作用，促全體教師整體提高，促骨干教師自身的再提高。同時也進一步擴大合肥八中在社會的知名度。
⑶加強對課堂教學(xué)模式的探索研究：依靠各年級備課組的骨干教師，繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式的探索，組織部分學(xué)科組成員外出聽課參觀學(xué)習(xí)、組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走“模仿——提高——創(chuàng)新”之路，使廣大化學(xué)教師熟悉和掌握原有的中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式，完善提高原來的幾種教學(xué)模式，并主動積極探索新的教學(xué)模式，合理使用多媒體信息化技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中，創(chuàng)建合肥八中自己的特色教學(xué)。
⑷教研、教科緊密結(jié)合。新形勢要求從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生人生的引路人，從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展?；瘜W(xué)教研課題的研究能吸收較高層次新教育理論；并運用這些理論指導(dǎo)教研、教改實踐；運用教育教學(xué)規(guī)律教育人、培養(yǎng)人；通過課題的研究，探索研究教育教學(xué)中問題及現(xiàn)象。
3、加強教學(xué)研究，協(xié)助高一至高三各年級部抓好化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作
結(jié)合我校高一、高二學(xué)生層次差別較大的實際特點，研究和優(yōu)化教學(xué)思路與方法，充分利用化學(xué)校本作業(yè)等輔導(dǎo)資料，關(guān)注學(xué)生的易錯題的收集、整理、反饋，從而加強對化學(xué)學(xué)科主干知識和能力的專題教學(xué)研究，采取相應(yīng)的對策，加強對薄弱班級和年輕教師的指導(dǎo)，提高整體教學(xué)質(zhì)量和效率。
積極與省教科所及市教育局化學(xué)教研室領(lǐng)導(dǎo)們聯(lián)系溝通，盡力多邀請他們來我校指導(dǎo)工作，指導(dǎo)我校抓好、抓實高一、高二、特別是高三的教學(xué)工作，并組織高考化學(xué)考試說明的學(xué)習(xí)，通過分析考綱，認真領(lǐng)會考試內(nèi)容、能力考查的要求。在高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中，建議教師充分用好化學(xué)《課程標準》和《考試說明》，發(fā)揮導(dǎo)向作用，扎實打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)能力，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
協(xié)助各年級部的化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作，強化有效課堂教學(xué)，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做好高中化學(xué)實驗教學(xué)工作。并認真組織好各年級期中、期末考試試卷的命題工作，考試試卷分析工作，學(xué)生成績分析工作，收集有關(guān)高考信息資料、試題，分析篩選，提供高考信息及外來優(yōu)秀試卷。
4、加強化學(xué)學(xué)科各年級備課組和命題組建設(shè)，注重青年教師的培養(yǎng)
①加強化學(xué)學(xué)科各年級備課組活動制度化，抓常規(guī)、重專題、創(chuàng)特色。各年級備課組的活動要有計劃、有內(nèi)容、有記錄。發(fā)揮好各位教師的個體優(yōu)勢和化學(xué)學(xué)科組群體的智慧，形成資源共享、合作教學(xué)的氛圍，共同努力提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
②組織骨干教師承擔講座、備課、上研討課、評課等任務(wù)。配合學(xué)校各年級部的“藍青工程”加強對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，鼓勵青年教師結(jié)合化學(xué)新課程改革承擔“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的研討課的上課任務(wù)，同時開展教學(xué)案例分析交流活動。積極為本學(xué)科青年教師提供各種機會，促使我校化學(xué)學(xué)科組青年教師成長。
③依靠化學(xué)學(xué)科資深教師，發(fā)揮青年教師的潛力，在上一學(xué)期期中期末命題基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗，進一步組建和完善化學(xué)學(xué)科考試試卷命題組。為承擔各年級部化學(xué)考試命題做努力，拿出高質(zhì)量的化學(xué)學(xué)科考評試卷。為合肥八中的發(fā)展而努力奮斗。
5、完成好學(xué)校的青年教師招聘工作
利用我?，F(xiàn)有的優(yōu)秀教師資源和外校專家做評委，為學(xué)校再招聘一批高質(zhì)量、高水平、高師德的化學(xué)教師，強化化學(xué)學(xué)科的師資力量。
6、協(xié)助高一、高二年級抓好化學(xué)競賽的研究和指導(dǎo)，力爭創(chuàng)新高
本學(xué)期，將進一步修正、完善和加強高一、高二年級化學(xué)競賽的組織、輔導(dǎo)等工作。加強賽前的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，力爭在原有基礎(chǔ)上再向前邁進，為我校教育教學(xué)再增添一道亮麗的色彩。
科組工作計劃(篇5)
本學(xué)期結(jié)合我校教務(wù)處工作計劃，著重抓好以下幾方面的工作：
一、指導(dǎo)思想
堅持貫徹以有效教學(xué)推進活動作為載體，深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，堅持“以學(xué)生為本”的育人理念，深入探索有效教學(xué)的策略、方法和途徑，努力實現(xiàn)“減負增效”這一基本目標。繼續(xù)組織教師積極開展新課程標準的實踐工作，充分運用各種教學(xué)手段，積極探索新的教學(xué)途徑和方法，努力營造民主、和諧、寬松的課堂氛圍，挖掘?qū)W生主動探究的潛能，不斷提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。
二、化學(xué)科組建設(shè)的工作目標
整合科組內(nèi)資源，包括課件、論文、教學(xué)設(shè)計和試題。把校本課程和研究型學(xué)習(xí)和新課程教學(xué)緊密結(jié)合起來，提高教學(xué)有效性同時，使其真正成為培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)科素養(yǎng)的有效工具。群策群力研究中考和學(xué)業(yè)水平考試的命題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)與學(xué)業(yè)水平考試的效率，使我?；瘜W(xué)成績在穩(wěn)步發(fā)展中能再上一個臺階。
三、本學(xué)期工作要點
（一）教師的專業(yè)化發(fā)展方面
由于我組中青年教師較多，本學(xué)期盡快形成以學(xué)校骨干教師為主的科組教學(xué)教研核心，在教學(xué)教研、中考備考、競賽輔導(dǎo)及研究性學(xué)習(xí)等各方面起到帶頭作用，大家共同研究、共同討論、共同進步。此外，加強學(xué)科組長和備課組長在科組教學(xué)管理中的帶頭作用，積極組織和參與提高課堂教學(xué)有效性的教學(xué)方法和原創(chuàng)學(xué)案的編寫工作，以提高備課組老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并要認真準備和提高科組活動和備課組活動質(zhì)量，利用備課組活動或隨堂課時間在校內(nèi)組織一些說課、賽課活動，以此為契機，進一步提高教學(xué)基本功和教材的教學(xué)重點和難點的把握等，并強化集體備課機制，每周備課活動要有不同的中心發(fā)言人并要全面的認真準備，要細到每節(jié)課的教學(xué)目標（知識技能、能力培養(yǎng)、科學(xué)思想品質(zhì)方法）都要研究的程度，這樣不但能發(fā)揮每位教師的智慧，而且全面提升備課組的教學(xué)能力保證整體的教學(xué)質(zhì)量共同提升。
（二）教學(xué)常規(guī)方面的主要工作
1、規(guī)范常規(guī)教學(xué)的過程，如：備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等，提高課堂效率，提高優(yōu)秀課比例。具體的措施：統(tǒng)一備課，包括教學(xué)目標、教學(xué)重點難點的把握、以及難點的好的教法和教學(xué)策略都要研討到位；統(tǒng)一上課，包括教學(xué)進度、上課的教學(xué)語言規(guī)范、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、教學(xué)的基本環(huán)節(jié)等都要有嚴格的要求；統(tǒng)一課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改，指的是作業(yè)的布置和教輔資料上的習(xí)題要有選擇的使用，只選擇適合我們學(xué)生并能適合大部分學(xué)生的作業(yè)布置，絕不使用題海戰(zhàn)術(shù)，給我們的學(xué)生增加學(xué)習(xí)負擔，并做到每做必批，并對個別同學(xué)進行面批幫助他們克服學(xué)習(xí)上的障礙，以對不同層次的學(xué)生教師也要采取不同的輔導(dǎo)策略，因材施教的為學(xué)生進行“提優(yōu)補差”，讓我們的學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。
2、組織經(jīng)驗交流會和教學(xué)方法研討會，讓科組老師在教學(xué)過程中出現(xiàn)的好的想法和好的作法在全科組得以推廣，同時就教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題在科組中進行討論，真正做到群策群力。具體作法：每次教師開課，聽課的教師積極參加評課議課活動，共同取長補短，模塊考核結(jié)束后備課組教師都要交流教學(xué)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，并將總結(jié)的學(xué)案和教學(xué)素材均下傳下一個備課組組長，以便于下一個備課組借鑒少走彎路；各備課組教師外出參加的各種學(xué)習(xí)活動后，都要在學(xué)科組活動或備課組活動時要將好的教育教學(xué)理念和方法進行交流和研討，讓全體教師都能隨時接觸到最新的教學(xué)動態(tài)保證教學(xué)上的“與時俱進”。
3、鼓勵科組老師之間相互聽課，要求每人每學(xué)期聽完科組其他所有老師至少一節(jié)課，并在每周的學(xué)科組或備課組活動時進行全面詳細的評課。具體的作法：要求本組教師無論是本組教師還是其他學(xué)科教師的課都可以學(xué)習(xí)一學(xué)期要聽滿10節(jié)課，并利用備課組活動時間進行認真的評課活動。
科組工作計劃(篇6)
一、指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)?！斑M一步深化活力教育，創(chuàng)市一級學(xué)?！钡墓ぷ魉枷?，繼續(xù)在學(xué)校主管行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力探索“活力教育”體系下的“活力課堂”，提高語文課堂教學(xué)效率，進一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標
1、圍繞一個中心：激活學(xué)生思維，提高教學(xué)效率；
2、確定一個載體：以課堂教學(xué)研究為主體的校本教研；
3、打造一個團隊：一個善于思，敏于行，善合作，有活力的教師團隊。
三、工作要點
（一）加強教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
1、強調(diào)自我學(xué)習(xí)，自我反思，在自我探索中自我成長。本學(xué)期我們科組將持之以恒地引導(dǎo)鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)反思。首先，要求每一位教師帶著教研的問題，定期讀理論書籍，學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章，閱讀教育雜志，并要求每一位教師做好摘錄與心得體會的撰寫。其次，引導(dǎo)教師結(jié)合教育、教學(xué)行為，剖析教學(xué)中的得失，及時總結(jié)，積極撰寫論文。
2、開展教師互助活動，共同提高，使每個教師在互動中共同成長。組織科組的老師積極參加科研室組織的結(jié)對子活動，在活動過程當中，要求青年教師要積極聽“老”教師和骨干教師的課，實地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗，并能有個人見地，提出個人意見；“老”教師和骨干教師也要主動聽青年教師的課，了解他們的不足，有針對性地給予指導(dǎo)，并從中吸收青年教師的先進思想和新鮮做法。如此來促進新老各展其長、互幫互學(xué)、優(yōu)勢互補。
3、參加各項競賽活動，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期，我們將組織教師積極參加天河區(qū)教研室舉辦的青年教師基本功大賽，以及教研室小語科組織的“校本教研大家行”“小語試題設(shè)計評比”等活動，促教師在活動與競賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。同時，也爭取為學(xué)校獲得榮譽。
（二）以專題研究為載體，構(gòu)建活力課堂。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)開展“話題教學(xué)”的專題研究。研究重點：如何提煉激活學(xué)生思維的話題。
1、研究方式。摒棄教學(xué)研究中的“精英化”傾向，避免單純地以理論的篩子過濾掉實踐中的真實細節(jié)，使生動的教學(xué)實踐在研究中變?yōu)椤皦嚎s餅干”。而是還教研以常態(tài)，“聚焦課堂”，以課例研究為切入點，引導(dǎo)教師在具體的教學(xué)實踐中，在獨立的思維方式下“不由自主”地開始個體或與同伴合作的研究。這樣，從“大處著眼，小處著手”，可以克服教師對教研的距離感，增強他們的自信心，改變教研的氛圍。
2、工作線路：個人備課——備課組說課——修改——上課——反思——再修改。把常態(tài)課、公開課、研討課、集體備課等活動，與專題研究整合起來，形成合力。本學(xué)期，我們將加強備課組的管理，以年級為單位，成立備課組——即學(xué)習(xí)共同體，確定負責人。
集體備課要求：做到“三定”——定主題，定中心發(fā)言人，定時間；“四有”——有合作，有分享，有反思，有記錄。
備課組長工作職責：
（1）確定每次集體備課內(nèi)容或研討主題；
（2）召集成員備課或研討；
（3）做好學(xué)習(xí)記錄和資料的收集整理；
（4）在科組活動時，反饋“共同體”學(xué)習(xí)、研究情況；
（5）收集老師意見，對科組活動提出建設(shè)性意見。
（三）抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，語文學(xué)科力爭期末考試合格率100%，優(yōu)秀率比上學(xué)期有所提高。按學(xué)校工作計劃，本學(xué)期，語文科組重點關(guān)注：
（1）落實課堂中“寫”的要求，為學(xué)生的語文學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。建議備課組在集體備課時交流探討課堂上“寫”的內(nèi)容。
（2）對單元測驗試卷的分析。
（四）組織學(xué)生活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、組織學(xué)生參加校內(nèi)外的各項征文活動等，同時，收集本學(xué)年學(xué)生優(yōu)秀作品，匯編成集。
2、本學(xué)期，語文組將在全校開展“朗讀競賽與展示”活動。首先開展學(xué)生朗讀競賽，然后，與少先隊合作，舉行師生共同參與的朗讀展示活動。
（五）配合教導(dǎo)處，抓好課題研究。
（六）配合級組，開展大主題閱讀活動。
科組工作計劃(篇7)
一、指導(dǎo)思想：
結(jié)合本學(xué)期教科室工作計劃及教導(dǎo)處工作計劃，數(shù)學(xué)組本期將以常規(guī)建設(shè)為保障，以新課程改革為核心，以科研為先導(dǎo)，以壯大學(xué)科強勢和青年教師成長為重點，強化隊伍建設(shè)，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，形成數(shù)學(xué)組內(nèi)集體攻關(guān)，分享智慧的氛圍，從而加強團隊的研究力和凝聚力，全面提升教師的學(xué)科素質(zhì)和數(shù)學(xué)組的整體實力。同時為促進教師成長，進一步卓有實效地幫助教師走向?qū)I(yè)成長，特制定本計劃。
二、工作目標：
1、以課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革。
2、以課題研究為載體，提高教育科研層次。
3、以教研活動為龍頭，促進青年教師成長。
4、以評估調(diào)測為手段，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、措施要求：
(一)加強學(xué)習(xí)研究，提高師資素質(zhì)。
全體教師要嚴格要求自己，以新課程改革為契機，不斷學(xué)習(xí)，努力進取，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀點，使自己的教育觀念、教學(xué)基本功、專業(yè)理論水平、教育教學(xué)能力、科學(xué)研究能力等素質(zhì)有更高層次的發(fā)展，以適應(yīng)新形勢下學(xué)校發(fā)展的要求。
1、加強理論學(xué)習(xí)。把教師讀書工程納入學(xué)科組常規(guī)活動，結(jié)合蘆花工作室月話題討論，進行閱讀推薦。按粘結(jié)討論確定月話題，每月有專人推薦閱讀主題，做好讀書摘記，優(yōu)秀教師每月寫出閱讀心得上掛個人博客，積極參加月話題討論。
2、規(guī)范教學(xué)研究。本學(xué)期，教研活動要繼續(xù)以課例討論為重點，提高"一個課例，三次研討"的實效性。學(xué)科組和備課組要認真組織教師學(xué)習(xí)新課標、領(lǐng)悟新課標、實踐新課標。通過多層次的評估和考核，幫助教師形成新的教學(xué)觀念。要繼續(xù)嚴格規(guī)范學(xué)科組的管理。遵照"六有"開展活動：①有時間：每周四下午半天;②有計劃：提前制訂好學(xué)期活動計劃及每周工作安排，確保每次活動有條不紊;③有內(nèi)容：每次活動要有明確的內(nèi)容。學(xué)科組活動要以學(xué)科專題研討和組織教師聽課、評課為重點，認真組織學(xué)科教學(xué)重點課例的研討。④有準備：每次活動，組長和組內(nèi)成員要作好充分的準備;⑤有系列：學(xué)科組活動從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流;備課組活動從說課、聽課到評課，嚴格形成系列。⑥有結(jié)果：每次活動除了認真完成預(yù)定的任務(wù)外，還要做好資料的完整積累。
3、開展教研活動。本學(xué)期，繼續(xù)開展好"骨干教師展示課"、"青年教師匯報課課"、"蘆花展示課"等課堂教學(xué)研究活動。要認真組織開展好校內(nèi)的聽課、評課研討活動。做到有準備地聽(研究教材);有思考地聽(邊聽邊談邊點評);有吸收地聽(評議、修正教案);做到每課一評，特別是觀摩課、研討課、評優(yōu)課等要及時組織群體性、研討式評課;做到評課五結(jié)合：與新的課程標準相結(jié)合;與課堂教學(xué)情況相結(jié)合;與課堂教學(xué)質(zhì)量評估標準相結(jié)合;與有關(guān)教育教學(xué)理論相結(jié)合;與學(xué)校課題研究相結(jié)合。
4、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。全體數(shù)學(xué)教師要不斷加強教學(xué)基本功的訓(xùn)練，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)能力。(1)以崗位練兵，促素質(zhì)提高。青年教師要苦練基本功，要利用業(yè)余時間，加強普通話、鋼筆字、毛筆字、等教學(xué)基本功的訓(xùn)煉;要適應(yīng)時代要求，進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，掌握多媒體教學(xué)的基本技能，制作課件由會到精，提高課堂教學(xué)水平。(2)以目標培養(yǎng)，促快速成長。學(xué)校將繼續(xù)開展好對青年教師的培養(yǎng)，通過"青藍工程"，傳幫帶的"師徒結(jié)對"形式，使三年內(nèi)的青年教師盡快掌握教學(xué)常規(guī)。(3)以進修培訓(xùn)，促知識更新。學(xué)校繼續(xù)鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進修及相關(guān)的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)繼續(xù)教育的條件和機會，鼓勵中青年教師爭做科研型教師。
(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教育質(zhì)量
本學(xué)期，數(shù)學(xué)組要繼續(xù)深化新課程改革，以新課程標準指導(dǎo)全體教師的教學(xué)行為，努力探索新課程標準下的新的課堂教學(xué)模式。全面規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，探索新的教學(xué)評價標準，注重課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化，暢通主渠道，進一步深化課堂教學(xué)改革，把改革的重點定位于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革上，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、全面提高備課質(zhì)量。要根據(jù)新課程標準的要求嚴格執(zhí)行"一課一教案"制，教師在備課中要嚴格做到"五個精"：精心鉆研大綱和新課程標準;精心鉆研教材內(nèi)容;精心制訂教學(xué)目標和要求;精心設(shè)計教學(xué)過程;精心選擇教法和學(xué)法。同時還要多開展集體備課，把備課常規(guī)作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容。
2、不斷探索教學(xué)模式。要大力推進新課程改革，必須轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)模式。課堂上要倡導(dǎo)探究、體驗、互動、自主、合作的學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生之間的相互交流，促進師生的教學(xué)相長，真正落實學(xué)生的主體地位。教學(xué)中要繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、興趣的培養(yǎng)。要充分利用各種資源，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的.能力，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、研究問題、解決問題的能力。
3、推進教學(xué)評價改革。數(shù)學(xué)學(xué)科也將積極推進與新的課程標準相適應(yīng)的教學(xué)評價方式，更科學(xué)地評價教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)開展單項技能的考評，及時反饋師生教與學(xué)的效果;對學(xué)生的綜合評價本著"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的宗旨，堅持全面評價，加強學(xué)生的自我評價和相互評價，將定性評價和定量評價相結(jié)合、形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，在積極評價、尊重學(xué)生差異的基礎(chǔ)上促進每個學(xué)生的健康發(fā)展。
(三)加強教育科研，提升教育內(nèi)涵
1、組織課題研討。本學(xué)期，將繼續(xù)組織教師認真學(xué)習(xí)課題研究方面的有關(guān)理論，明確本學(xué)期數(shù)學(xué)課題的研究目標和要求，組織每位數(shù)學(xué)教師認真參與課題的研究活動，做到及時總結(jié)、匯報課題研究的成果和情況。
2、開展教科研究。每位數(shù)學(xué)教師不但要人人參與課題研究，確立研究子課題，而且要求每位教師帶著課題走進課堂，將科研與教研緊密結(jié)合起來，以理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)理論，力求使教師的教學(xué)理論研究與實踐水平都上一個新的臺階。
3、撰寫研究文章。本學(xué)期鼓勵教師積極撰寫研究文章，促使教師由經(jīng)驗型向科研型發(fā)展，要求每位青年教師要力求在省、市級以上刊物發(fā)表文章。同時配合教科室搞好學(xué)期的教案和論文的評比工作。
科組工作計劃(篇8)
本學(xué)期我們英語教研組將繼續(xù)強化教育質(zhì)量觀，完善和深化英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，立足課堂教學(xué)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂，提升教師教學(xué)研究能力，進一步加強教研組建設(shè)，發(fā)揚團隊合作研究的精神，為提高我校的英語教學(xué)質(zhì)量而努力開展各項工作：
一、加強教研組建設(shè)，開展形式多樣的教研組活動。可以進行教育理論的學(xué)習(xí)；觀摩評議教學(xué)課；交流課題研究情況；進行說課的探討；組織教師觀看網(wǎng)上課堂，提高教師的專業(yè)水平等活動，豐富教研組活動的形式，形成重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，爭創(chuàng)特色教研組。
二、為創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂，要不斷研究教材，研究學(xué)生，研究教法，探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。要根據(jù)學(xué)生的特點，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，強化基礎(chǔ)，適當提高，減負增效，落實“教學(xué)五環(huán)節(jié)”，提高教學(xué)質(zhì)量。我們將加強聯(lián)組教研，交流教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)習(xí)，形成校本教研的氛圍。
三、備課組活動要定時定點，實踐“自備、集備、再備”的集體備課模式，倡導(dǎo)教師集體研究、通用教案與個體設(shè)計創(chuàng)新教案相結(jié)合的備課方式，充分利用集體的智慧，增強備課的實效性。每次活動要有主題、有內(nèi)容，有詳細記載，以保障備課的質(zhì)量。
四、努力提高課堂教學(xué)的實效。要根據(jù)學(xué)生的不同認知水平，運用靈活多樣的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想方設(shè)法向四十分鐘要效益。教師之間將相互聽課，共同進步。每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)校內(nèi)或組內(nèi)公開課，本學(xué)期聽本學(xué)科課不少于8節(jié)，備課組或教研組內(nèi)做到一課一評，還將請專家來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。
五、精心設(shè)計和布置作業(yè)。教師要根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實際，精心選擇、編寫習(xí)題，努力讓作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)針對性、鞏固性和實用性，對課堂作業(yè)和練習(xí)要堅持做到面批與反饋相結(jié)合。做到“四精”（精選、精練、精批、精講）和“四必”（有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必糾）。
六、加強對學(xué)生的輔導(dǎo)。教師要及時捕捉到學(xué)生存在的問題，從而對學(xué)生進行個別或集體的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。特別對學(xué)困生要有耐心，常抓不懈。而對一些學(xué)有余力的學(xué)生，教師可以對他們進行提高性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，鼓勵他們參加各類競賽。此外，對階段檢測要進行仔細的質(zhì)量分析，查找出存在的問題及解決措施。
七、以教科研促教育實踐。以青年英語教師研究小組為主，全組進行“有效教育”的實踐研究，特別是在對學(xué)困生的單詞識記方面，研究探索一些可行的方法，以提升教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
八、將開展一些適合學(xué)生的課外活動和小競賽，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，增長知識、開闊視野，在校園中營造英語氛圍。
科組工作計劃(篇9)
一.指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研工作以學(xué)校計劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓教學(xué)常規(guī)，研究教學(xué)常規(guī)的實施，抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進一步提高，全面開展《新課程標準》和教材的'學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使《新課程標準》的理念和要求能在物理、化學(xué)、生物課堂教學(xué)中落到實處。認真學(xué)習(xí)和研究《新課程標準》，從學(xué)科特點及我校學(xué)情現(xiàn)實出發(fā)，圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加強理化生教研活動，努力探索理化生教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革，特別要注重教師的個人發(fā)展，提高我校理化生教師教育教學(xué)能力和水平，為我校的發(fā)展作貢獻。
二、工作目標：
1、加強理論學(xué)習(xí)
加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育理論對實踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理化生老師都要抽出業(yè)余時間學(xué)習(xí)新理論，以先進的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。積極開展教研活動，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點，嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達到減負增效的目的。
2、強化教學(xué)常規(guī)的落實，促進師生共同發(fā)展，抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后反思”等重要環(huán)節(jié)。
（1）備課：繼續(xù)實行集體備課制，本組教師每周集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實用課，實行提前一周備課。
（2）上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標明確，重點突出，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)理化生的積極性，提高課堂教學(xué)效率。
（3）作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時，要有適當?shù)狞c評，尤其關(guān)注后進生的點評，要有一定的糾錯措施。
（4）反思：做到課課有反思，反思學(xué)生接受能力，反思教學(xué)方法。
3、加強校本教研，聚焦課堂教學(xué)
（1）積極參加教科研活動，教師從崗位實踐出發(fā)，及時反思，認真研究，撰寫有獨到見解的論文。
（2）本學(xué)期理化生教研組每位老師至少要上一節(jié)校級公開課，每位老師聽、評課不少于十六節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄及時評語，通過相互借鑒取長補短，形成濃厚的教研風氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。
4、做好學(xué)生的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)工作，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學(xué)資源。
理化生組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象，要求學(xué)生準備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中，整理的同時認真分析，尋找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫，是學(xué)生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設(shè)。
鼓勵教師不斷地學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常生活和工作中樹立良好的師德師風。
三、具體措施：
1．學(xué)期初制定好教研組工作計劃，做到目標明確，職責分明，措施有效。
2．認真貫徹好教學(xué)常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求：備課具體要求：
（1）鉆研教材，年輕教師備詳案，老教師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。
（2）加強集體備課，做到“三定”：定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
3．備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入理解，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并研究有效的教學(xué)方法。
4．改進教師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的給予批評和表揚，以此促進學(xué)生。
5．定期開展教學(xué)情況分析，交流研討活動，根據(jù)每個班的學(xué)生特點，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補償練習(xí)，爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時分析時，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進行認真組合、篩選與變化。
6．舉行各種形式的觀摩課。要求年輕教師每學(xué)期上好一節(jié)教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。
7．對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織，而是開放型的研究組織，積極外出交流學(xué)習(xí)，擴大視野，增加教學(xué)信息，
8．配合學(xué)校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學(xué)校對教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
9．認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學(xué)策略及時。
總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。
科組工作計劃(篇10)
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，面對新的教育教學(xué)形式，面對新的教育教學(xué)工作任務(wù)，體藝教育教學(xué)顯得越來越重要，本學(xué)年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達成共識，對體育工作充分重視，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)主管具體的體藝工作，相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促，協(xié)調(diào)下我校的體藝教育教學(xué)工作一定會步入一個新的臺階。
一，指導(dǎo)思想：
認真貫徹落實黨的教育方針，以黨的教育工作會議精神為指導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育，堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想和"育人第一"的教育教學(xué)宗旨，深刻領(lǐng)會《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《體育與健康課程標準》的精神，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，深化改革，求真務(wù)實，創(chuàng)造性地開展學(xué)校體育工作，切實貫徹"以人為本"的原則，貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》，執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康評定》標準，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神和審美能力，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。在全面完成體藝教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生特長，發(fā)展學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生逐步養(yǎng)成"終身體育"的意識。提高學(xué)生欣賞美，表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。
二，工作目標：
1，按照國家課程計劃要求開齊，開全體育藝術(shù)課與活動課，開課率達100%。
2，認真學(xué)習(xí)新教材，執(zhí)行課程標準，完成規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
3，結(jié)合體育藝術(shù)教材向?qū)W生進行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育道德風尚，陶冶美的情操和審美能力。
4，學(xué)校體育藝術(shù)活動開展率達到100%。
5，堅持體育藝術(shù)訓(xùn)練，加強我校的優(yōu)勢項目（田徑，排球，合唱）的提高訓(xùn)練。
6，學(xué)生體育藝術(shù)合格率力爭達到98%以上。
7，大課間操活動結(jié)合藝術(shù)培養(yǎng)并堅持經(jīng)常，靈活開展。為學(xué)生提供有效的體育藝術(shù)活動時間和空間。
8，積極參加教育局舉辦的各項文體活動，競賽活動，參與與提高并重，不斷提高運動水平。
9，發(fā)揮體藝組"人才濟濟""各類競賽成績超群"的優(yōu)勢，繼續(xù)下大功夫，為學(xué)校，為個人爭取更大的榮譽。
10，積極投入校本教研的開發(fā)，深化和創(chuàng)新工作，使學(xué)校的校本教研特色再上一個臺階。（申請科組課題立項）
三，實施措施：
（一）加強體育藝術(shù)教學(xué)管理，提高規(guī)范化課堂教學(xué)模式的構(gòu)建。
充分發(fā)揮學(xué)科特點，提高授課質(zhì)量，提高教師的自身素質(zhì)，大力加強現(xiàn)有的設(shè)備的使用，充分發(fā)展與提高學(xué)生的素質(zhì)。在體育教學(xué)中，向?qū)W生進行愛國主義，集體主義，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，安全教育，心理健康教育，陶冶學(xué)生美的情操。在全面完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，加強體育藝術(shù)教學(xué)研究工作，確定出本學(xué)年的體育藝術(shù)教研專題，并在時間中逐步實施，定期組織體藝教研活動，推動教學(xué)研究工作的深入開展。
（二），發(fā)揮體育藝術(shù)活動對于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強活動的組織管理。
體育藝術(shù)活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的體藝綜合身體素質(zhì)，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要出發(fā)點。學(xué)校方面以協(xié)作開展活動為原則，做到常抓，常管，常落實，尤其注重日常工作的質(zhì)量，傾向于基礎(chǔ)工作，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的參與學(xué)習(xí)的積極性和興趣的逐步養(yǎng)成。
（三），加強體育藝術(shù)訓(xùn)練工作，提高我校體育藝術(shù)的專業(yè)水平。
學(xué)校針對訓(xùn)練隊的訓(xùn)練，制定出具體的獎勵措施。體育藝術(shù)訓(xùn)練要在學(xué)期初制訂訓(xùn)練工作計劃和工作安排內(nèi)容，要求訓(xùn)練教師確定訓(xùn)練計劃，訓(xùn)練目標，選好人才，拿出具體的訓(xùn)練措施。在訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和頑強的拼搏精神，使我校的運動水平和藝術(shù)水平有更大的進步。
科組工作計劃(篇11)
一、上學(xué)期工作回顧
一：經(jīng)驗
1、充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的力量。根據(jù)教學(xué)的要求，給每位教師都分有各自的板塊知識，每位教師都精心準備自己的板塊復(fù)習(xí)學(xué)案，課下每位教師都進行審核，到集體教研時共同討論，最后形成比較完美的復(fù)習(xí)學(xué)案。
2、定位低，節(jié)奏慢。通過8月摸底考試看到學(xué)生基礎(chǔ)較差，就把教學(xué)的目標和進度進行科學(xué)合理的安排，堅決做到給學(xué)生復(fù)習(xí)一個知識點學(xué)生會一個知識點。
3、課下研討考綱，課上重點突出。朱校長開學(xué)之初就要求各組對20xx年的高考考綱進行認真研讀，我就及時從網(wǎng)上找到，并告訴組內(nèi)的老師先看，再進行互相交流，努力吃透考綱，上課一語直擊“要害”。
4、堅持科學(xué)安排的周清考試。開學(xué)之初，在朱校長的提議下，我組使行的周清測試，與其說是周清，不如說是高考的模擬練兵，我們每次考試基本上都是測驗復(fù)習(xí)過的全部內(nèi)容。對知識進行不斷的滾動測試、復(fù)習(xí)，再測試，再復(fù)習(xí)，這和第二點有效的結(jié)合在一起。
5、我組每位教師都做好三“抓”。在知識上抓好學(xué)生的易錯點，在課堂上抓好45分鐘，在課下抓好培優(yōu)補差工作。
二：不足
1、優(yōu)秀學(xué)生還沒有培養(yǎng)優(yōu)秀，這一點和一輪的復(fù)習(xí)目標有點聯(lián)系。
2、對學(xué)生作業(yè)、資料檢查的力度還不夠強。
3、每日一題進行的不夠徹底。
三、下學(xué)期措施
1、保證堅持上學(xué)期的有效經(jīng)驗。改進上學(xué)期的不足。
2、專題復(fù)習(xí)和模擬考試相結(jié)合。
3、根據(jù)上學(xué)期的5次考試和教體局給我校分的高考指標，科學(xué)選出數(shù)學(xué)學(xué)科的“培優(yōu)生”和“踩線生”，教師在課上認真關(guān)注，課下與其多多交流。努力使自己的勞動科學(xué)高效。
4、以二輪資料為主線，結(jié)合考綱和一輪復(fù)習(xí)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，努力使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。這就要求每一位教師科學(xué)的備課，合理地選題。努力把每一節(jié)數(shù)學(xué)課都打先造成高效課堂。
5、興趣是最好的老師，通過課上知識藝術(shù)的講解，課下與學(xué)生心與心的交流勾通。讓學(xué)生對老師喜歡，對數(shù)學(xué)癡迷。這與第三點是相通的。
科組工作計劃(篇12)
一、指導(dǎo)思想。
緊緊圍繞我校"讓每個人在這里都得到發(fā)展"的辦學(xué)目標，全面落實新課程理念，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)管理水平，不斷提升學(xué)生和教師的綜合素質(zhì)，為完成我校20xx屆高考目標，實現(xiàn)二中新輝煌而努力。
二、工作思路。
1、重視常規(guī)教育工作的落實。
重視日常管理工作，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素質(zhì)，本學(xué)期雖然是高三年級的最后一學(xué)期，高考是目前工作的重點，但是常規(guī)教育也不能忽視，用好的常規(guī)教育來為高考更好的服務(wù)，全體師生都應(yīng)該高度重視班風，學(xué)風建設(shè)。
2、提高班會課質(zhì)量，切實做好主題教育。
政教處每周都會下法相應(yīng)的主題班會，班主任要全面嚴格落實，再次基礎(chǔ)上結(jié)合班級實際，對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時解決，多進行安全教育、理想教育、法制教育等，有目的、有計劃、有針對性的開好主題班會。
3、抓好學(xué)生心理輔導(dǎo)。
高三學(xué)生面臨的是人生中第一次挑戰(zhàn)，競爭激烈，我們的學(xué)生會產(chǎn)生一些心理困擾，集中表現(xiàn)為壓力過大、緊張、焦慮，甚至有的產(chǎn)生自暴自棄等，面對這些情況，班主任在做好心理疏導(dǎo)的同時，要重視學(xué)生心理健康方面的教育，磨練學(xué)生意志力，提高學(xué)生抗挫折、解決問題的決心和能力。
4、加強級組教師管理。
一個紀律嚴明的教師隊伍是我們?nèi)〉煤贸煽兊年P(guān)鍵，本學(xué)期年級組會繼續(xù)加大對教師隊伍的管理，注重年輕教師的培養(yǎng)，爭取形成一個積極進取，團結(jié)友善，朝氣蓬勃的年級組教師隊伍。
三、具體工作要點。
1、配合學(xué)校各處室各項工作。
在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下每月進行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況
2、做好小科生組班進班工作。
我們級組的小科學(xué)生去年底基本上完成了小科專業(yè)的學(xué)習(xí)和聯(lián)考工作，半學(xué)期級組對專業(yè)成績相對較好的學(xué)生重新組班，對成績一般的學(xué)生進行插班，這樣調(diào)整之后我們年級組共有班級7個，其中一個全部是專業(yè)學(xué)生。作為級組，本學(xué)期一定要加大對這部分學(xué)生教育管理的力度，為此，年級組領(lǐng)導(dǎo)在開學(xué)初專門召開了相關(guān)教師的座談會，聽取了相關(guān)教師關(guān)于這部分學(xué)生管理和教育的基本思路，并且以文字的形式呈現(xiàn)出來，在接下來的工作中，年級組會實時跟進，加大監(jiān)督，爭取讓這些學(xué)生的文化課取得一個好的成績。
3、召開年級組高考動員大會。
開學(xué)初，年級組及時召開了高考動員大會，對年紀組本學(xué)期工作進行了統(tǒng)一部署，從級組教師的管理，學(xué)生的日常教育，教學(xué)工作的開展、高考最后階段的沖刺等工作都做了細致合理的安排。管理方面，以班主任為中心，做還學(xué)生的管理和學(xué)校各處室工作的具體落實。教學(xué)方面，以備課組為中心，要求備課組長要多進行備課組活動，多組織研究，多討論題目，設(shè)計練習(xí)要做到有針對性，實效性。各科教師要任課教師要多研究學(xué)生，研究高考信息，研究題目;要精心準備每節(jié)課，做到難易結(jié)合，重點突出，要讓不同程度的學(xué)生都有提高，發(fā)揮學(xué)生課上主動思考和研讀的時效性。還要多下班級，主動去溝通學(xué)生，了解學(xué)生，幫助學(xué)生，抓好每班重點學(xué)生的學(xué)習(xí);要協(xié)助班主任抓好班風。
4、組織好二輪復(fù)習(xí)工作。
一輪復(fù)習(xí)基本完成，二輪復(fù)習(xí)的資料的也全部征訂完畢，年級組要結(jié)合各備課組，做好各學(xué)科教學(xué)進度的統(tǒng)一工作，做好二輪復(fù)習(xí)的準備工作，具體工作以備課組為中心，結(jié)合學(xué)科特點做好二輪復(fù)習(xí)?？傮w要求是二輪復(fù)習(xí)一定要解決好一輪復(fù)習(xí)過程中存在的問題，做到科學(xué)，合理，有針對性、實效性，切實能夠提高學(xué)生的成績。
做好尖子生的輔導(dǎo)工作，尤其是部分學(xué)生存在的偏科現(xiàn)象。班主任和備課組一定要針對此類學(xué)生進行一些有效具體的工作，爭取在短時期內(nèi)讓這部分學(xué)生的弱科有一個較大的改觀。
5、組織好每一次的模擬考試工作。
本學(xué)期年級組將繼續(xù)進行階段性的模擬考試工作，作為年級組，做好考試的組織和管理工作，出題積極，監(jiān)考嚴格，閱卷迅速，成績統(tǒng)計及時，利用備課組，對每次考試之后學(xué)生存在的問題多研究，找對策，出現(xiàn)問題，解決問題，不拖拉，不放松，不遺漏。
6、考前準備工作。
召開高考送考會議，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，各學(xué)科完成高考應(yīng)考策略并下發(fā)給學(xué)生。
7、召開年級組教師會議。
這是本年級最后一次會議，安排科任教師做好假期期間對高考成績的總結(jié)，做好參加學(xué)校相關(guān)會議的準備，各本主任做好假期學(xué)生報考工作的準備。
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