你有沒有想好要怎么寫范文？職場中，我們或多或少都會進(jìn)行文檔編寫，我們一般都會去看看范文的寫作方法，小編特別為你收集的“飛翔的教室有感”。
飛翔的教室有感 篇1
每個人都有自己的童年，童年有歡笑，有眼淚，有哀傷，有快樂……多姿多彩，五彩斑斕，《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校“瘋孩子”在童年發(fā)生的很值得懷戀的故事。
這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子------敏感多思，自小失去父母關(guān)愛但又擅長寫作的約尼；繪畫天才，懂事的學(xué)習(xí)尖子馬??；總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯；膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利；頭腦機靈，愛鉆研的塞巴斯蒂安他們之間友情，勇氣和自信的趣事。在他們成長的道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人的引導(dǎo)和幫助，使得他們一生向著一個明朗的方向前進(jìn)。
在這些生動形象的人物中，我印象最深的是那個在學(xué)習(xí)和繪畫方面都表現(xiàn)得特別杰出，而且很懂事的孩子馬丁。在圣誕節(jié)的前幾天，別人都高高興興地準(zhǔn)備回家過圣誕節(jié)，而馬丁卻躲在角落里不想見人，他實在沒錢回家！晚上躺在床上翻來覆去，強行對自己重復(fù)說著一個句子：“不許哭，不許哭……”可以想象，他是多么地辛苦，多么地難受。馬丁是多么地希望和他的父母團(tuán)聚?。《嗵澓眯牡牟瞬┦拷o了馬丁回家的路費，他才可以和朝思暮想的父母見面，團(tuán)聚?；氐郊遥R丁和他的父母一起給伯克博士寄了一張明信片，表示對他似海深，如地厚的謝意。
當(dāng)我讀到馬丁期盼見到自己的父母卻又見不到時，我的眼淚就不自覺地流下來，他的生活和我們的生活實在有太大差異了！我們和爸爸媽媽在一起多么幸?？鞓罚紶栠€會一起去郊游，旅行。但馬丁，連回家的路費也沒有！
飛翔的教室有感 篇2
每個人都有自己的童年，每個人的童年都是多姿多彩的?！讹w翔的教室》就講述了五個地地道道的住?！隘傂∽印蓖甑墓适?。
五個性格迥異的孩子，敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才、學(xué)習(xí)尖子馬丁，總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利，頭腦機智的塞巴斯蒂安，在他們成長道路上因為有伯克博士和不抽煙的人的引導(dǎo)和幫助，使得他們的人生向著一個明朗的方向前進(jìn)。
在圣誕節(jié)慶祝會上，他們共同出演的話劇《飛翔的教室》取得了巨大的成功。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，孩子們一起憧憬著更加美好的未來……正像書中所寫的：這里有那么多飛躍塵間的想法，那么多軟和和的愛念，那么多的美妙觸摸，那么多的風(fēng)趣敘述那么多的你不會想忘記的情形、模樣，那么多的無法數(shù)盡的光芒笑容和浪漫，那么多那么多的……
童年。啊，童年時那么美好！一個美麗的圣誕節(jié)故事”這是我看完這本書后第一個感受。往后，我才知道飛翔的教室告訴我的道理是：即使是金錢，也無法買到：友誼和愛。
飛翔的教室有感 篇3
《飛翔的教室》這本書引人入勝，我懷著一顆好奇心讀完這本書，我頗有感觸，深深地被文中的主人公所打動，文中的五個主人公的經(jīng)歷使我受益匪淺。故事是這樣的：在完全中學(xué)的四年級里，五個性格迥異的孩子成了形影不離的好朋友。有敏感多思、擅長寫作的約尼，繪畫天才，學(xué)習(xí)尖子生馬丁，總吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利，頭腦機智的塞巴斯蒂安。
在圣誕節(jié)慶祝會上，因為在不抽煙的人和伯克博士的引導(dǎo)和幫助下，他們共同出演的話劇《飛翔的教室》取得了巨大成功，而且之前遇到的每一個困難也通通解決了。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，孩子們一起憧憬著更加美好的未來，他們的人生向著一個明朗的方向前進(jìn)。人生的艱辛其實從兒童時代就已經(jīng)開始了，但每個人都是不一樣的對待，我們應(yīng)該像文中的孩子一樣，對自己充滿信心。
失敗了，不要害怕；倒霉了，不要膽怯。要打起精神來！一定要接受生活的磨練！就像拳擊家所說的那樣，“你們應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住打擊，應(yīng)當(dāng)忍受打擊，還要領(lǐng)會打擊的痛苦。不然的話，一旦給生活打了第一個耳光，你們就受不住了，因為，生活是個尺碼極大的拳擊手套！要是挨了這種手套一巴掌，事先又沒防備，那就要吃大虧了，就會長時間地爬不起來！”在生活中，我們既要勇敢，又要機智。
其實，沒有機智的勇敢，是胡鬧；而沒有勇敢的機智，又是荒唐。所以，勇敢和機智缺一不可，如果你是勇敢的人，就要變得機智；如果你是機智的人，就要變得勇敢。這樣取長補短，你就會成為真正的聰明的人！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，共同攜起手來，鼓足勇氣、充滿信心，做機智勇敢、聰明伶俐的好少年，一步一個腳印邁向成功吧！
飛翔的教室有感 篇4
人生的那雙翅膀
讀《飛翔的教室》有感
初三（5）班李俊敏
“呼終于看完啦！”。合上那本極似一對翅膀的《飛翔的教室》這本書，心里還是總有一股“看不完”的感覺。這本書的精彩情節(jié)深深地扣住了我那顆稚嫩的心?！疤彀?！”，看完這本書，“文中的約尼實在象我了！”，我暗暗地想。
約尼，一個敏感多思，擅長寫作的孩子，而且還常常對未來充滿了美好的憧憬……，除了他，其他的還有繪畫天才以及學(xué)習(xí)的佼佼者馬丁，另外還有大塊頭總也填不飽肚子的馬蒂亞斯，自卑怯懦的小個子烏利以及頭腦機智靈利的賽巴斯蒂安。五個孩子構(gòu)造了一個美妙的故事。然而，因為有伯克博士和不抽煙的人引導(dǎo)，使他們?nèi)松哪请p翅膀一直飛向一個明朗的方向……
故事里的情節(jié)，盡管是虛構(gòu)的，可是仔細(xì)想一想，難道我們的人生不是這樣嗎？文中的孩子們對話劇的期盼，是美好的。結(jié)果，他們不是如愿以償了嗎？這本書讓我深深領(lǐng)悟到：一個人，一定要有自己的理想，并且每個人都要樂觀地去面對眼前的事物，要對未來充滿憧憬。
想想自己，在未看這本書之前，雖然自己也敏感多思，擅長寫作，可是，自己總是不能夠以樂觀的心態(tài)去面對眼前的事物。平時，如果考砸了數(shù)學(xué)，在心里就會恨恨地罵自己笨，以后出來肯定做社會的“劣質(zhì)品”。可是，如果我想：“這次不要緊，下次再努力”的話，自己的那股沖勁不就會更大些么？
在這充滿酸甜苦辣的人生中，周圍的人不是充當(dāng)著書里的角色嗎？他們的幫助就如同文中的伯克博士和不抽煙的人，一點的教誨和幫助，就為我們?nèi)松某岚虿迳厦利惖挠鹈?。坦然地面對人生的考驗；微笑地面對生活；樂觀地面對眼前那無論美麗或骯臟的事物。那么，朋友，歡迎你加入這希望的飛翔的教室，讓我們一起扇動人生這對翅膀，飛向美好的未來吧！
飛翔的教室有感 篇5
每個人都有自己的童年，童年有歡笑，有眼淚，有哀傷，有快樂多姿多彩，五彩繽瀾，《飛翔的教室》這本書寫的就是五個住校的瘋孩子在童年發(fā)生的值得懷念的故事。
這本書有聲有色地描繪了五個性格各不相同的孩子-------敏感多思，自小失去父母關(guān)愛但又擅長寫作的約尼;繪畫天才，懂事的學(xué)習(xí)尖子馬丁;總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯;膽小但又有勇氣改變自己的小個子烏利在他們成長的道路上，因為有伯克博士和不抽煙的人的引導(dǎo)和幫助，才使得他們向著一個明朗的方向前進(jìn)。
在這些人物中，我印象最深的是哪個在學(xué)習(xí)和繪畫方面都表現(xiàn)得特別突出，而且很懂事的孩子馬丁。在圣誕節(jié)的前幾天，而馬丁卻躲在角落里想見人，他實在沒錢回家!晚上躺在床上翻來覆去，他強行對自己重復(fù)說著一句話：不許哭，不許哭
我覺得馬丁很可憐，就這樣回家這個小小的心愿都難以實現(xiàn)!
讀完這本書，我懂得了：即使童年有挫折有不幸，也要記住自己的童年。記得德國的埃里希`凱斯特納曾經(jīng)說過：很多人像對待一頂舊帽子一樣把自己的童年丟去在一邊只有那些已經(jīng)長大，但卻仍然保持了童心的人，才是真正的人。
飛翔的教室有感 篇6
讀完《飛翔的教室》這本書后，我被書中五個性格迥異的孩子深深地打動了。馬丁、烏利、馬蒂亞斯、約尼和塞巴斯蒂安為了在圣誕晚會上演出《飛翔的教室》這部話劇，付出了多么艱辛的汗水啊！
首先，在體育館里馬丁帶領(lǐng)四個小伙伴與高年級的同學(xué)據(jù)理力爭，贏得了訓(xùn)練場地。在這件事情中，馬丁表現(xiàn)得非常冷靜，而烏利卻想臨陣退縮。接著，為了友情孩子們在馬丁的帶領(lǐng)下通過“公平競爭”和“假打雪球戰(zhàn)”，成功解救被實科中學(xué)劫持到地下室的同學(xué)盧狄。馬蒂亞斯在這件事情中表現(xiàn)得非常勇敢，馬丁表現(xiàn)得非常機智，連膽小的烏利也變得勇敢了。最后，他們成功地演出《飛翔的教室》這部話劇。他們用友情、勇氣和自信完美地解決了一件又一件的難事。
與馬丁等小伙伴相比，我卻缺少自信與勇氣，也因此吃了虧，遭到了多次失敗。
有一次，我參加英語口語比賽，我顯得非常緊張，早餐壓根兒就沒有扒上兩口，即匆匆地去參加比賽了。由于緊張和缺乏信心，我一個勁地冒汗，臉上的化妝霎時被我抹得一塊紅一塊白。當(dāng)點到我的名字時，我愣了一下，心差點跳了出來，腿也不聽使喚了。我好不容易走上了講臺，可全身不斷地哆嗦。英語故事講得斷斷續(xù)續(xù)，看圖說話也沒平時那么流暢，結(jié)果失去了進(jìn)入市級比賽的資格。
去年暑假，我們?nèi)胰ツ蠈幣郎健淼缴侥_下，我一下子被青秀山秀麗迷人的風(fēng)光所吸引，心情非常興奮。于是我加快了腳步，箭一般地向前沖，超越了很多人，爸爸、媽媽也被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我不由沾沾自喜，但同時也氣喘吁吁了，便在山路轉(zhuǎn)彎處的大石頭上坐下來歇歇。不一會，爸爸、媽媽趕上了?！凹佑停 卑职纸o我打氣。還沒等他說完，我已沖到前面了。走著走著，已是晌午，炙熱的陽光烤得我又累又渴，腿又酸又痛，腳步不由得慢了下來。“還不到半山腰呢，快走?。 卑职忠训搅宋业母??！拔遗啦粍恿?。”我有氣無力地說。不管爸爸怎么鼓勵，看著疼痛難忍的雙腿，我就是鼓不起勇氣，最后爸爸只好讓媽媽和我在原地休息，而他繼續(xù)爬山。一小時后，爸爸從頂峰下來了，臉上有說不出的快樂?！罢媸菬o限風(fēng)光在頂峰啊！”聽了爸爸的感嘆，又看了美麗的照片，我真后悔！唉，要是剛才我再堅持一下，我同樣也能看到秀麗的風(fēng)光了。
有時我在同學(xué)面前的脾氣不好。很容易和同學(xué)吵架，每次都是在吵完了以后才覺得自己不對，但是因為沒有足夠的勇氣向同學(xué)承認(rèn)錯誤，從而失去了寶貴的友情。
看看那些專家、學(xué)者，自信讓他們在講臺上從容地演講，贏得了熱烈的掌聲，贏得了人們的愛戴。
再看看我們中國申奧代表團(tuán)，他們在向世界人民陳述時是多么勇敢啊，多么自信呀！那一句句話都充滿著力量！中國又因為他們的自信和勇氣，得到了世界的認(rèn)可。
友情、自信和勇氣是每個人成功不可缺少的一部份，我要帶著友情、自信和勇氣，與我的同學(xué)、家人、朋友手拉手一起邁向成功！
飛翔的教室有感 篇7
《飛翔的教室》這本書我很喜歡，因為在這本書里讓我懂得了同學(xué)的友情、師生的互相關(guān)愛，所以從中我對這本書產(chǎn)生了興趣和了解。此書是有著名作家德國的埃里希.凱斯特納寫的。而這本書內(nèi)容豐富，寫得很好，不但讓人感動，還讓人明白了團(tuán)結(jié)就是力量的意思。
先讓我簡單的介紹這本書吧！圣誕節(jié)就要到了?？讼Ｘ惪顺羌乃迣W(xué)校的同學(xué)們，有的在公園盡情玩耍，有的在體育館里排演自編的話劇《飛翔的教室》。突然有人進(jìn)來報告說，低年級同學(xué)克羅伊茨卡姆被鄰近的實科中學(xué)學(xué)生抓走了。同學(xué)們立即部署搶救行動，經(jīng)過一番決斗，克羅伊茨卡姆被解救了，但領(lǐng)頭打架的五個人卻受到了主管教師的懲罰，在與老師聊天的過程中，孩子們知道原來他是非常了解和理解學(xué)生的。小個子烏利被同學(xué)認(rèn)為膽小怕事的，常常是大家惡作劇的對象。終于有一天烏利當(dāng)著同學(xué)們的面，撐開手中的雨傘從高高的爬桿上跳下。雖然他的腿摔斷了，卻以此證明了自己的膽大，贏得了同學(xué)們的同情和關(guān)愛
孩子們天性活潑好動，淘氣胡鬧，在這個故事中得到充分的發(fā)揮，但故事背后滿是醇厚的同學(xué)之情、師生之誼。從中我感到了對同學(xué)與老師要尊重，不但要尊重他們，還要讓同學(xué)團(tuán)結(jié)起來，這樣才會有一個最美麗的結(jié)局。
飛翔的教室有感 篇8
你看過《飛翔的教室》這本書嗎？它那引人入勝的故事情節(jié)是不是深深地吸引了你呢？在暑假里，我認(rèn)真讀了這本書，書中主要講述了孩子們的友誼、自信和勇氣，他們的故事讓我懂得許多道理。書中講的是：五個性格不同的孩子。一個是敏感多思、擅長寫作的約尼，另一個是喜歡繪畫的學(xué)習(xí)尖子馬丁，還有總也吃不飽的大塊頭馬蒂亞斯和自卑、膽小的烏利，以及頭腦機智的塞巴斯蒂安。
五個孩子在成長的道路上，因為在伯克博士和不抽煙的人的引導(dǎo)和幫助之下，使他們的人生道路向著一個明朗的方向前進(jìn)著。他們在學(xué)習(xí)上能互相幫助，在生活中能互相關(guān)心。在圣誕節(jié)慶祝會上，他們共同演出的話劇《飛翔的教室》取得了巨大的成功。伴隨著《靜靜的夜晚，神圣的夜晚》的歌聲，他們一起分享快樂，向往著美好的未來……讀了這個故事，我覺得馬丁、約尼和賽巴斯蒂安他們的行為是值得我們學(xué)習(xí)的，我要把他們那種團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助以及勤奮好學(xué)的精神帶到我們的學(xué)校，帶到我們同學(xué)之間，讓我們帶著希望。帶著愛，快快樂樂的成長。去迎接我們更美好的明天。