與人交流要有技巧，如果我們要去參加一個(gè)發(fā)言大賽。發(fā)言稿是發(fā)言的第一個(gè)準(zhǔn)備工作，您一定也在尋找合適的發(fā)言稿吧？下面的內(nèi)容是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的編輯為大家整理的3月經(jīng)理發(fā)言稿，強(qiáng)烈建議你能收藏本頁(yè)以方便閱讀！
3月經(jīng)理發(fā)言稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言的機(jī)會(huì)，需要說(shuō)明的是我坐在這里是來(lái)學(xué)習(xí)的，和其他老師相比，我的經(jīng)驗(yàn)可能是最少的，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魑抑蛔鲞^(guò)大半年的時(shí)間；還有這次的發(fā)言讓我感到很意外，因?yàn)槲沂且粋€(gè)不善言談、普通話講得又不標(biāo)準(zhǔn)的人?，F(xiàn)在把我所代的班級(jí)和我做班主任半年以來(lái)自己的一點(diǎn)感受、認(rèn)識(shí)和大家說(shuō)說(shuō)。作為班主任，我們都希望管理好自己的班級(jí)，團(tuán)結(jié)有凝聚力；學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、思想向上。這也是我要說(shuō)的擺在班主任面前的兩大難題：一是如何把自己的班級(jí)管理好，二是如何能讓學(xué)生學(xué)上去。這二者又是相輔相成相互促進(jìn)的，班級(jí)管理好，有了好的班風(fēng)就會(huì)有好的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的成績(jī)自然會(huì)提高；學(xué)風(fēng)也相應(yīng)的有所改善，這樣對(duì)促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，班級(jí)文化的發(fā)展，也會(huì)有很大的幫助。
現(xiàn)在我就291班的情況和大家說(shuō)說(shuō)班級(jí)管理，291班有60名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)習(xí)程度、心理承受能力和對(duì)自己未來(lái)人生的期望都不同，有著這么多的不同放著同一個(gè)班里我們?cè)撛趺磳?duì)待這些不同體，這給班級(jí)管理帶來(lái)很大難題。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的處理我說(shuō)說(shuō)自己的一點(diǎn)看法，學(xué)生大多十
八、九歲，雖然他們的不同很多，但他們的可塑性很強(qiáng)。做為老師，我們要給他們樹(shù)立好榜樣形象，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中要教會(huì)他們做人，學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)重要，但我認(rèn)為做人更重要，只要學(xué)生學(xué)會(huì)了做人，會(huì)給班級(jí)管理帶來(lái)很多益處。愛(ài)可以傳遞，心情可以相互感染，用我們的愛(ài)感動(dòng)學(xué)生，相信我們也會(huì)的得到學(xué)生的感動(dòng)。291班以前的班主任王銳老師，在一段時(shí)間里由于種種原因身體較差，仍然堅(jiān)持帶病上課，平時(shí)對(duì)班里的孩子們特別好，用她的心感動(dòng)著學(xué)生，以至于在她生病時(shí)班里的孩子們背著她往醫(yī)院跑，有的學(xué)生甚至淚流滿面，當(dāng)你看到那種情景時(shí)相信我們的心也一樣會(huì)被觸動(dòng)的。幸運(yùn)的是我接收了一個(gè)感動(dòng)的班集體，在這里還要感謝王銳老師，是她給我的工作做了很多鋪墊。在班級(jí)管理中會(huì)遇到一種很普遍的現(xiàn)象，作為老師，深知教書(shū)育人的本職。而作為學(xué)生的很多孩子，他們來(lái)學(xué)校不知道要做什么，學(xué)校早已不是他們學(xué)習(xí)的地方而成了戀愛(ài)場(chǎng)所，相信我們的老師們都有同感吧！這給班級(jí)管理帶來(lái)很多麻煩，加大了班級(jí)管理難度。上課胡思亂想，下課往外面跑，更有嚴(yán)重的逃課打架時(shí)有發(fā)生，還有由情感問(wèn)題引發(fā)的其他重大事件，是班主任一定要留心處理好的'問(wèn)題。而對(duì)于這一類型問(wèn)題又是隱藏較深隱患
較大的，學(xué)校重視，班主任更不能掉以輕心，以防悲劇的發(fā)生。
對(duì)于學(xué)習(xí)，就291班的情況我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)，291班屬于重點(diǎn)班，一開(kāi)始我對(duì)291的定位是半重點(diǎn)半普通，因?yàn)樘亻L(zhǎng)生分班的時(shí)候普通班有二十多名學(xué)生分進(jìn)了291，直接導(dǎo)致班里學(xué)習(xí)的學(xué)生只有一半左右，他們的基礎(chǔ)普遍較差，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，對(duì)學(xué)習(xí)失去希望，沒(méi)了夢(mèng)想……，這一系列的問(wèn)題一直是困擾我的難題，相信我們的部分老師也同樣有的困惑吧，如何能把學(xué)生的學(xué)習(xí)提上來(lái)？還記得學(xué)生時(shí)候的我是從高二的下學(xué)期開(kāi)始學(xué)習(xí)的，應(yīng)屆高考差本科線100多分，經(jīng)過(guò)一年的復(fù)習(xí)上了本科。曾經(jīng)的我玩過(guò)學(xué)過(guò)失敗過(guò)成功過(guò)，累過(guò)苦過(guò)，成功了，所以我經(jīng)常會(huì)想起一句話——付出總有回報(bào)！現(xiàn)在看著學(xué)生總能會(huì)想起自己的過(guò)去，我也經(jīng)常把自己的故事講給學(xué)生，有時(shí)班里以勵(lì)志為主題出板報(bào)、周會(huì)時(shí)講勵(lì)志故事唱?jiǎng)?lì)志歌曲來(lái)激發(fā)學(xué)生的斗志，去喚醒他們的夢(mèng)想。在學(xué)習(xí)方面還有一點(diǎn)我覺(jué)得特別重要，對(duì)于文科班的學(xué)生來(lái)說(shuō)背的東西比較多，語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、政治、地理，而學(xué)生每天的背書(shū)時(shí)間只有可憐的一個(gè)多小時(shí)。高中時(shí)候的我背書(shū)的時(shí)間比較長(zhǎng)，我也一直要求學(xué)生們?cè)缙穑M量的延長(zhǎng)背書(shū)時(shí)間，甚至把課前十分鐘的預(yù)習(xí)時(shí)間也放在了背書(shū)上面，通過(guò)日常的積累，效果可能會(huì)顯示出來(lái)。早上長(zhǎng)時(shí)間的背書(shū)晚上練習(xí)做題也成了我對(duì)學(xué)生的一種要求。相信長(zhǎng)時(shí)間的積累學(xué)習(xí)會(huì)有提升，希望我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有大的進(jìn)步。
以上是我的一些感受、做法和困惑，謝謝各位老師。
3月經(jīng)理發(fā)言稿 篇2
各位女士、各位朋友：
大家晚上好！
開(kāi)心伴著汗水，成功伴著艱辛，惋惜鼓勵(lì)搏斗，我們不知不覺(jué)地走進(jìn)了20__年。今晚我們歡聚正在x公司建立后的第x個(gè)年頭里，我和大眾的心情一樣感動(dòng)。
正在新年來(lái)臨之際，首先我謹(jǐn)代表x公司向恒久關(guān)心和支撐公司事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界朋友致以節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的祝福！
向我們的家人和朋友賀年！我們的點(diǎn)滴成績(jī)都是正在家人和朋友的援助關(guān)心下獲得的，祝他們正在新的一年里身體健康心想事成！
向辛勞了一年的全體員工將士們賀年！謝謝大眾正在20__年的汗水與支付。很多生產(chǎn)一線的員工心系大局，放棄很多節(jié)假日，夜以繼日地奮戰(zhàn)正在勞動(dòng)崗?fù)ど希们趧诘暮顾疂茶T了x不倒的豐碑。借此機(jī)會(huì)，我向公司各條戰(zhàn)線的員工表示密切的慰問(wèn)和由衷的謝謝。
展望20__年，雄司已經(jīng)站到了一個(gè)更高的平臺(tái)上，新的一年，雄司將持續(xù)遵照“市場(chǎng)營(yíng)銷立體促進(jìn)，技術(shù)創(chuàng)新進(jìn)取神速，企業(yè)治理科學(xué)疏松，體制改革循規(guī)蹈矩”的目標(biāo)，并正在走年的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化，手法只要一個(gè)：全面提升雄司的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。我相信20__年是風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐產(chǎn)的一年，x公司一定會(huì)更強(qiáng)大，員工的收進(jìn)程度一定會(huì)上一個(gè)臺(tái)階！
雄關(guān)漫道真如鐵，現(xiàn)在邁步重新越。讓我閃以自強(qiáng)不斷的精神、團(tuán)結(jié)拼搏的斗志走創(chuàng)造新的輝煌勞績(jī)果！新的一年，我們信心百倍，滿懷，讓我們攜起手來(lái)，走創(chuàng)造越發(fā)美好的將來(lái)！干杯！
3月經(jīng)理發(fā)言稿 篇3
尊敬的酒店領(lǐng)導(dǎo)：
大家上午好！
律回春暉漸，萬(wàn)象始更新。新年伊始，辭舊迎新之際，我謹(jǐn)代表公司董事會(huì)，代表公司的領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作在公司各個(gè)崗位上，為公司的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體員工和你們的家屬致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候！20xx年我們?cè)笳锅櫋巴谩保嘈?0xx我們也必將“龍”騰虎躍。
即將過(guò)去的一年是公司發(fā)展極不平凡的一年。公司已經(jīng)初步走上了一條集餐飲娛樂(lè)為一體的自主經(jīng)營(yíng)企業(yè)發(fā)展之路。優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)和先進(jìn)的企業(yè)文化，樹(shù)立了良好的企業(yè)形象，公司的順利運(yùn)營(yíng)、酒店的成熟發(fā)展等等的這一切都離不開(kāi)全體員工的辛勤努力。在這里我代表公司，感謝大家在過(guò)去一年來(lái)對(duì)公司的信賴和支持，你們的支持、你們的辛勤工作，才有了公司今天的一切。在這里我再次感謝全體同仁為公司所付出的辛勤勞動(dòng)，大家辛苦了！大家身上的擔(dān)子任重道遠(yuǎn)，回首公司名字成長(zhǎng)歷程，一路風(fēng)塵，一路凱歌，公司名字人以其昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神、攜手并肩地走出了一條具有特色的發(fā)展道路，并得到了社會(huì)各界的認(rèn)可最好此處可以舉點(diǎn)具體實(shí)例等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，回顧過(guò)去，展望未來(lái)。 “雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”
新一年，新目標(biāo)，新征程，我們滿懷信心充滿熱情，并將與時(shí)俱進(jìn)，不斷努力。對(duì)股東負(fù)責(zé)，為員工謀福利，為社會(huì)承擔(dān)更多的責(zé)任。在新的一年里，站在更高的起點(diǎn)上，我們既充滿豪情，也保持清醒的頭腦。把握機(jī)遇、提高危機(jī)意識(shí)、統(tǒng)一思想，充分發(fā)揮主動(dòng)性、積極性，創(chuàng)造性地完成本職工作；各部門(mén)之間要加強(qiáng)溝通，協(xié)作配合；同心同德，踐行我們共同的信念，相信我們?nèi)w員工齊心協(xié)力、卯足干勁、扎扎實(shí)實(shí)地朝著共同的目標(biāo)前行，我們迎來(lái)的必將是一個(gè)擁有無(wú)限憧憬的20xx年，！贏得更加輝煌的局面和更美好的明天！最后再次祝福大家新年快樂(lè)、龍年吉祥！
3月經(jīng)理發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次機(jī)會(huì),在這里跟大家共同交流班主任工作方面的一些心得和體會(huì)。作為一名青年班主任，我從走向崗位的那一天起，就下定決心做一名合格的班主任?？砂嘀魅巫龅皆鯓硬潘愫细衲兀?BR> 有一位班主任說(shuō)過(guò)這樣一段話：有班主任在，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任基本合格；班主任不在學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀；可是，如果班主任在，學(xué)生們不能做好，那么這個(gè)班主任無(wú)疑是失敗的。
回顧三年的班主任工作，我認(rèn)為想做好班主任，須做好兩方面工作：
第一方面，班主任自身必須具備的綜合素養(yǎng)；
第二方面，尋找管理班級(jí)的有效方法。
作為一個(gè)班主任，不僅要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體，是每個(gè)學(xué)生形成良好的個(gè)性品質(zhì)，那就需要學(xué)生信任我們，信服我們，因此，班主任必須具備一下基本素養(yǎng)。
一、為人師表，率先垂范。
班主任的言行舉止，甚至品德性格和為人處世的態(tài)度，對(duì)學(xué)生都會(huì)起著潛移默化的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們：班主任以身作則，做出表率。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和提出要求，學(xué)生就比較容易接受。凡是要求學(xué)生做的，
教師首先應(yīng)帶頭去做；凡是要求學(xué)生不要做的，教師一定不能做。只有這樣，才能取得良好的教育效果。
二、充滿激情，勤于進(jìn)取。
在班主任工作中，我對(duì)充滿激情的理解，便是“勤跟班”。只有跟得勤，才能全面了解情況，不給學(xué)生鉆空子的機(jī)會(huì)。班主任是教育人的人，要“傳道、授業(yè)、解惑”，要盡“誨人不倦”之職。知識(shí)是班主任個(gè)人影響力的能源。知識(shí)貧乏，腹中空空的班主任是難以使學(xué)生信眼的。學(xué)生對(duì)學(xué)識(shí)淵博，工作上精益求精，教學(xué)藝術(shù)高超的班主任非常敬佩和遵從，所以，我們要有勤于進(jìn)取的治學(xué)態(tài)度。
三、熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子。”愛(ài)學(xué)生是老師應(yīng)具備的美德，尤其是我們班主任的天職，當(dāng)我們選擇教師的這個(gè)職業(yè)時(shí)，我們就已經(jīng)擁有了一顆愛(ài)學(xué)生之心了，關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫屛覀冞@顆愛(ài)心，真正用在孩子們的身上，把愛(ài)心送給那些真正需要幫助的孩子身上。用愛(ài)心去播灑孩子的心田，用母愛(ài)親情去呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。
四、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，巧妙批評(píng)。
溝通交流是處理師生關(guān)系的最重要的途徑。在溝通的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，真誠(chéng)的聆聽(tīng)，從聆聽(tīng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從聆聽(tīng)中了解學(xué)生的心靈，從聆聽(tīng)中找到解決問(wèn)題的方法。而批評(píng)一直是德育工作的重要手段，過(guò)去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。面對(duì)著現(xiàn)在這些更開(kāi)放的、更有個(gè)性的、更有創(chuàng)造力的學(xué)生，我們的批評(píng)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，融情、
融趣于批評(píng)可能更適合現(xiàn)在的孩子。因此，我認(rèn)為，真正有效而又不傷害學(xué)生、不傷害師生間情感的批評(píng)，應(yīng)該遵循兩個(gè)原則：一是批評(píng)體現(xiàn)感性；二是批評(píng)出之幽默。
五、學(xué)會(huì)賞識(shí)，包容學(xué)生。
實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們一直提倡賞識(shí)教育、賞識(shí)不同的學(xué)生，堅(jiān)信每個(gè)孩子的身上都有優(yōu)點(diǎn)，賞識(shí)就會(huì)成功，抱怨導(dǎo)致失敗，沒(méi)有賞識(shí)就沒(méi)有教育。要想讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，我們不僅要賞識(shí)成績(jī)優(yōu)秀的孩子,更要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)。 當(dāng)然，學(xué)生是成長(zhǎng)中孩子，難免犯有不同的錯(cuò)誤，我們要允許學(xué)生犯錯(cuò)，要包容學(xué)生犯的錯(cuò)誤，俗語(yǔ)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人?！弊鳛榘嘀魅尉鸵试S學(xué)生出錯(cuò)，有了錯(cuò)誤，才能指導(dǎo)，幫助學(xué)生從錯(cuò)誤中走出來(lái)。
班級(jí)工作是否井然有序，取決于我們對(duì)班級(jí)的管理，下面我想講一講我管理班級(jí)的一些簡(jiǎn)單做法：
第一， 上好班會(huì)，讓學(xué)生受到潛移默化的教育，
班級(jí)文化不同于硬性灌輸，而是為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)形的潛移默化的有助于學(xué)生上進(jìn)和做人的“心靈場(chǎng)”。這個(gè)“場(chǎng)”彌散于學(xué)生之中，無(wú)時(shí)不在，無(wú)時(shí)不有，它讓學(xué)生自覺(jué)、自愿而又不知不覺(jué)地接受其影響、熏陶、感染和鞭策，起著無(wú)聲勝有聲的作用。首先要上好“主題班會(huì)”，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),例“感恩教育”, “誠(chéng)信”教育，“生命”教育等。其次,班級(jí)管理還要重視班級(jí)文化氛圍的“精裝修”，比如我們班的“愿我們夢(mèng)想成真”記載了每個(gè)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校時(shí)的夢(mèng)想；“班級(jí)風(fēng)采”展示，有我們班同學(xué)參加各項(xiàng)活動(dòng)的照片；“公示臺(tái)”每天都會(huì)有好人好事的獎(jiǎng)勵(lì)公
示。
第二， 與家長(zhǎng)密切配合，是做好班主任工作的有效途徑。 蘇霍姆林斯基指出:“最完備的社會(huì)教育就是學(xué)?！彝ソ逃??！睂W(xué)校教育得到家庭教育的全面配合，方能獲得真正的成功。大多數(shù)家長(zhǎng)是理解教育真諦，會(huì)全面配合學(xué)校教育的，但是，事實(shí)上確實(shí)有一部分家長(zhǎng)存在著“有選擇”地配合學(xué)校教育的現(xiàn)象。遇到這種家長(zhǎng)怎么辦？只有一個(gè)辦法，那就是溝通。通過(guò)溝通，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到老師是出自真心在關(guān)心他的孩子，只有出自真心的關(guān)愛(ài)，才能讓學(xué)生和家長(zhǎng)真正接受。共同的愛(ài)，共同的目標(biāo)，可以拉近家長(zhǎng)和教師的距離。
第三,自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。
現(xiàn)在我們提倡“自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)”，我以我在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)踐，談?wù)勛灾鲗W(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)做法：學(xué)生是四人一大組。兩人一小組，互幫互學(xué)。四人一組，按照學(xué)習(xí)成績(jī)等將學(xué)生變?yōu)?-4號(hào)。1號(hào)為組長(zhǎng)，2號(hào)為副組長(zhǎng)。根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，選擇兩人組或四人組活動(dòng)。利用小組合作學(xué)習(xí)來(lái)做課前學(xué)習(xí)和本節(jié)小結(jié)。讓學(xué)生先通過(guò)獨(dú)立預(yù)習(xí)找出學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，然后在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行討論，小組成員之間互幫互學(xué)。小組活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真觀察各小組的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，及時(shí)了解和解決學(xué)生在小組互動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，給予有效的指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言, 提供學(xué)生在全體同學(xué)面前展示的機(jī)會(huì)。
我感覺(jué)這種管理非常好，上課小組成員之間討論交流，互幫互組，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高了，同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)也增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)積極性也提高了，取得了很好的效果。
第四,與科任老師密切配合，讓學(xué)生全方面得到發(fā)展。
協(xié)調(diào)好班主任自身與科任教師之間的關(guān)系，這是構(gòu)建和諧的團(tuán)隊(duì)和形成教育合力的有力保障。任何學(xué)生的成長(zhǎng)，都是教師集體努力的結(jié)果。班主任和科任教師是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，班主任如果協(xié)調(diào)好和科任教師之間的關(guān)系，就會(huì)形成巨大的合力，形成班主任、科任教師、學(xué)生三贏的局面。
管理班級(jí)的方法有很多，班主任要有創(chuàng)新意識(shí)，邊管理邊摸索，尋找班級(jí)中的亮點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的管理“一招鮮”，只要我們用心去做，就會(huì)有許多收獲，所謂是“辛勤耕耘，樂(lè)在其中?！?BR> 老師們，以上是我就班主任自身素養(yǎng)和班級(jí)管理談了自己的幾點(diǎn)做法，有不妥之處，肯請(qǐng)批評(píng)指導(dǎo)。我們每一個(gè)老師都有屬于自己的一套管理班級(jí)的辦法，讓我們一起去努力，我們的明天會(huì)更好，謝謝大家。
3月經(jīng)理發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！首先感謝公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我作為項(xiàng)目經(jīng)理代表在這里發(fā)言。馬年將至，請(qǐng)?jiān)试S我代表項(xiàng)目經(jīng)理給大家拜個(gè)早年，祝大家在新的一年里工作順利、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！
20xx年，我們項(xiàng)目經(jīng)理在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各單位、部門(mén)的大力支持下，帶領(lǐng)項(xiàng)目部全體人員圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。在質(zhì)量管理上，轉(zhuǎn)變管理模式，確保了工程質(zhì)量。在安全管理上，始終把安全工作擺在第一位，注重安全管理薄弱環(huán)節(jié)和重大安全隱患源的控制，全年未發(fā)生重大傷亡事故。在文明施工管理上，轉(zhuǎn)變觀念，加大投入，使文明施工有了新的突破，基本達(dá)到了萊西一流水平。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)上，采取切實(shí)可行的措施，保持了隊(duì)伍穩(wěn)定，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。
20xx年，我代表項(xiàng)目經(jīng)理向公司保證。在新的一年里，我們項(xiàng)目經(jīng)理將以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗爭(zhēng)，全身心地投入到工作中去，努力做到：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高項(xiàng)目管理水平。
二、嚴(yán)肅認(rèn)真地執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任書(shū)，力爭(zhēng)全部實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
三、緊緊圍繞爭(zhēng)創(chuàng)“三個(gè)一流”開(kāi)展工作。
四、堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以一流的業(yè)績(jī)，爭(zhēng)創(chuàng)工程質(zhì)量獎(jiǎng)和安全文明施工獎(jiǎng)。
五、周密計(jì)劃，科學(xué)施工，狠抓落實(shí)，確保工程的順利進(jìn)行。
最后，祝大家身體健康，闔家幸福！祝我們的公司明天更加燦爛輝煌！謝謝大家！
3月經(jīng)理發(fā)言稿 篇6
20xx年按經(jīng)理當(dāng)初的設(shè)想是起飛的一年，從目前的情況看個(gè)方面的好消息不斷，可以說(shuō)起飛的勢(shì)頭是非常猛。
根據(jù)當(dāng)前的情況和公司下一步的規(guī)劃，我說(shuō)一下自己的一些想法。
一、對(duì)改制引發(fā)的一些問(wèn)題的看法。改制給我們的是一個(gè)破陳立新的機(jī)會(huì)，我們可以利用改制的契機(jī)完善一些資質(zhì)體系和機(jī)構(gòu)設(shè)置?，F(xiàn)在搞工程，特別是機(jī)電這一塊要求的資質(zhì)挺多。許多行業(yè)部門(mén)都制定了行業(yè)準(zhǔn)入制度，如果沒(méi)有相應(yīng)的資質(zhì)就進(jìn)不去。這么一來(lái)許多拿在我們手中的肥肉眼看著吃不下，還得捧給別人吃。我們現(xiàn)在有了機(jī)電一級(jí)、鍋爐四級(jí)資質(zhì)，但比如說(shuō)消防資質(zhì)、電梯資質(zhì)、市政、壓力管道等，還有相應(yīng)的設(shè)計(jì)資質(zhì)都沒(méi)有。那么，這一次我們就可以和那些和我們一樣有這方面渴求的單位來(lái)個(gè)互補(bǔ)，把這一塊盡量的完善，同時(shí)我們的起點(diǎn)最好高一點(diǎn)，如果我們拿出來(lái)的都是施工一級(jí)資質(zhì)和相應(yīng)的設(shè)計(jì)甲級(jí)資質(zhì)那該多牛！
二、企業(yè)機(jī)構(gòu)設(shè)置，根據(jù)當(dāng)初對(duì)改制后的一些設(shè)想，特別是針對(duì)項(xiàng)目承包這一塊，我們可以設(shè)立一個(gè)審計(jì)部門(mén)，然后由材料、經(jīng)營(yíng)、財(cái)務(wù)這些人員組成。對(duì)那些承包的項(xiàng)目放權(quán)管理，審計(jì)部門(mén)定期檢查，這樣公司做到了心中有數(shù)，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目也起到了監(jiān)督作用。
另外，我認(rèn)為應(yīng)該做強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理部門(mén)，重點(diǎn)是工程招標(biāo)投標(biāo)和合同管理。招投標(biāo)不論是誰(shuí)都可以做出一個(gè)結(jié)果來(lái)，但是作出來(lái)的效果就大不一樣，做的不好可能就給項(xiàng)目以后的工作留下隱患，甚至有的干脆就是先天畸形，整個(gè)是個(gè)賠本買(mǎi)賣(mài)！合同也一樣，特別是和那些管理比較正規(guī)的單位打交道，有時(shí)很可能使一字之差就失之毫厘謬以千里。這一塊咱們就得仔細(xì)、全面，而且平時(shí)還得看合同的執(zhí)行情況，有什么偏差及時(shí)預(yù)警，并進(jìn)行糾正或彌補(bǔ)。
三、說(shuō)一個(gè)與企業(yè)管理有關(guān)的點(diǎn)子，這個(gè)點(diǎn)子是我們項(xiàng)目部人提出來(lái)的，那就是我們參照電影方面，年終的時(shí)候搞個(gè)年度電影業(yè)評(píng)獎(jiǎng)，像最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、最佳男女演員獎(jiǎng)、最佳影片獎(jiǎng)等。我們也可以設(shè)立幾個(gè)工程管理方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，先由項(xiàng)目部自己上報(bào)材料，然后搞一個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì)，比如像最佳水暖技術(shù)員獎(jiǎng)、最佳電氣技術(shù)員獎(jiǎng)、最佳進(jìn)步獎(jiǎng)、最佳經(jīng)營(yíng)成果獎(jiǎng)、經(jīng)營(yíng)效果起死回生獎(jiǎng)、最佳敬業(yè)獎(jiǎng)、任勞任怨獎(jiǎng)等等都可以設(shè)立。如果真這樣的話，那么可以激活公司的文化氛圍，這也是企業(yè)文化的一個(gè)方面。我說(shuō)這個(gè)話的目的就是要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，要讓全體職工都感覺(jué)到我們有這個(gè)家，讓大家都來(lái)愛(ài)這個(gè)家，戀這個(gè)家，顧這個(gè)家！
四、說(shuō)說(shuō)經(jīng)營(yíng)管理工作，我認(rèn)為經(jīng)營(yíng)管理首先要保證它的連續(xù)性和完整性。要管就那么一個(gè)人或幾個(gè)人從頭管到尾，從投標(biāo)開(kāi)始到合同談判、合同簽署、平時(shí)的經(jīng)營(yíng)管理、材料的加工定貨、洽商的編寫(xiě)、一直到最后的結(jié)算資料的編制整理和結(jié)算的談判都參與進(jìn)來(lái)。這樣至少能保證不會(huì)有什么遺漏的東西，而且他有一個(gè)很清醒的思路，結(jié)算時(shí)知道哪些可以舍棄，哪些必須堅(jiān)持。我感覺(jué)這一塊如果中間換人，特別是頻繁換人的話，那么造成的損失很難估量。我有時(shí)想如果哪個(gè)人要把我西黃村工地那一盒資料拿走了，那我們的損失可能就是幾十萬(wàn)甚至上百萬(wàn)。另外一方面我想每個(gè)人都必須有很強(qiáng)的責(zé)任心和經(jīng)營(yíng)意識(shí)，特別是技術(shù)員。工程就像一座金礦，而我們項(xiàng)目管理人員就像開(kāi)礦的，只要工程中有改動(dòng)的地方或者有改動(dòng)可能性的地方，我們就要想辦法辦洽商。我們可以在措辭和文字上下點(diǎn)功夫，或者中間設(shè)幾個(gè)陷阱想辦法讓甲方簽認(rèn)。
五、說(shuō)一下施工管理方面的想法，這方面大家都有很多東西值得我去學(xué)習(xí)。我說(shuō)說(shuō)施工隊(duì)管理這方面，我感覺(jué)對(duì)施工隊(duì)是沒(méi)有太好的制約機(jī)制，我想能不能在一開(kāi)始簽訂合同的時(shí)候就附上施工管理獎(jiǎng)罰清單，明碼標(biāo)價(jià)，然后在施工過(guò)程中照單點(diǎn)菜。這樣大家都有一把尺子，而且也有理有據(jù)。另外，我有一個(gè)想法，在每個(gè)新工程開(kāi)始的時(shí)候，公司和施工隊(duì)每家先按工程造價(jià)的一個(gè)比例拿出一部分資金，建立一個(gè)項(xiàng)目管理基金，分施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全、文明施工、現(xiàn)場(chǎng)管理、后勤管理等方面根據(jù)一開(kāi)始制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)罰。干得好的獎(jiǎng)給相關(guān)人員；干得不好的罰施工隊(duì)，這樣有獎(jiǎng)有罰，一方面能激勵(lì)施工人員的積極性，另一方面也能督促施工隊(duì)加強(qiáng)自身管理。
六、項(xiàng)目？咳嗽憊芾恚紫紉隙ǖ氖俏頤譴蠖嗍骯ざ己苡性鶉渦模ぷ魅險(xiǎn)娓涸穡衛(wèi)腿臥埂5嵌雜懈霰鴆皇欽庋娜嗽趺窗歟灰？？要公司換了？這些我也和有些領(lǐng)導(dǎo)交流過(guò)，認(rèn)為執(zhí)行起來(lái)難度很大。那么我們現(xiàn)在有沒(méi)有相應(yīng)的制約機(jī)制呢？有，從工資上制約，效益工資少發(fā)點(diǎn)，問(wèn)題是我們當(dāng)初制定工資制度時(shí)有一條，那就是項(xiàng)目上各個(gè)崗位的工資標(biāo)準(zhǔn)與項(xiàng)目經(jīng)理有一個(gè)比例范圍，而且還有一個(gè)下限，問(wèn)題就出在這個(gè)下限，不論你怎么低你不能低于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，而且根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上下限之間的差距并不是很大。我就想我們能不能打破這個(gè)框框，一開(kāi)始大家都說(shuō)清楚，干什么樣的活拿什么樣的錢(qián)。說(shuō)到這自然想到下一個(gè)話題，那就是收入差距的問(wèn)題，勞心者治人，勞力者治于人。付出勞動(dòng)就應(yīng)該有相應(yīng)的回報(bào)，多勞多得，特別是對(duì)于那些給公司創(chuàng)造效益的行為就應(yīng)該給予回報(bào)。利益共享，當(dāng)然也得風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，對(duì)于項(xiàng)目承包我想有很多人都有這方面的沖動(dòng)。作為公司這方面，首先得明確一個(gè)態(tài)度，“用人不疑”，既然放手讓我們干了，就不要怕我們這怎么著了，那怎么著了，必須有這樣基本的信任。當(dāng)然，我前面說(shuō)了建立審計(jì)部門(mén)，進(jìn)行監(jiān)督和審查，出了問(wèn)題有風(fēng)險(xiǎn)抵押金，不夠還有法律在等著呢。我認(rèn)為針對(duì)機(jī)電工程的規(guī)模，再結(jié)合當(dāng)初制定的兌現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，其盈利兌現(xiàn)的程度很難對(duì)大家有誘惑力。我想這個(gè)比例能不能高點(diǎn)，再高點(diǎn)，讓大家都踴躍來(lái)進(jìn)行項(xiàng)目承包。這樣的話再過(guò)幾年再開(kāi)研討會(huì)的時(shí)候，那可能是另一番景象。
3月經(jīng)理發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師：
大家好！
小學(xué)班主任教育的對(duì)象是兒童。怎樣做好小學(xué)班主任工作，做好班級(jí)管理呢？我談點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。親近學(xué)生，樹(shù)立班主任威望沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，做他們的知心姐姐朋友，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和愛(ài)。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。了解學(xué)生最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察學(xué)生，從而了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次；要研究學(xué)生的個(gè)性特征和生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是需要特別注意的學(xué)生，等等。
班干部不僅要選拔，而且必須精心培養(yǎng)：
一要大力表?yè)P(yáng)班干優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助班干樹(shù)立威信；
二要鼓勵(lì)班干大膽工作，在教給他們工作方法的同時(shí)，更要嚴(yán)格要求班干在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班同學(xué)起到模范帶頭作用；
三要培養(yǎng)班干團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干這個(gè)小集體建立正確的輿論，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心；
四是每個(gè)月底定期對(duì)班干進(jìn)行考核，對(duì)不勝任班干工作的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整，把優(yōu)秀學(xué)生選拔進(jìn)班干隊(duì)伍中，破除班干“終身制”，才有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。建立健全表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生都喜歡在老師尤其是在班主任面前表現(xiàn)，其目的只有一個(gè)，那就是為了得到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
所以，建立健全對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制對(duì)班級(jí)管理至關(guān)重要。比如，我在班級(jí)建立了一套表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：
一是精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)成績(jī)進(jìn)步和綜合表現(xiàn)好的學(xué)生，給予加分表?yè)P(yáng)，特別突出的給予提拔（原來(lái)是一般學(xué)生的，提拔當(dāng)小組長(zhǎng)；原來(lái)是小組長(zhǎng)的，提拔進(jìn)班委）。
二是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生給予鋼筆、作業(yè)本等適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得優(yōu)秀班干的給予5到10元的獎(jiǎng)勵(lì)等，錢(qián)雖不多，卻能達(dá)到激勵(lì)的效果。協(xié)調(diào)好與科任老師及家長(zhǎng)的關(guān)系班主任只靠自己是不可能取得教育成功的，必須力爭(zhēng)本班科任老師和家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的支持。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系的重要途徑，班主任應(yīng)高度重視。會(huì)上可以請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹成功教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，可以談教改的方向，談本期教學(xué)內(nèi)容及要求，談本期整體情況，進(jìn)行作業(yè)展覽或者談學(xué)校對(duì)家庭教育的建議均可。
要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，班主任工作才能更加順利。班主任還要通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、班干和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報(bào)以及聽(tīng)取校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn)等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動(dòng)向。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)要講究策略做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí)踐的需要。通過(guò)總結(jié)認(rèn)識(shí)到工作中不足，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力使今后的工作更加完善。