上課前準(zhǔn)備好課堂用到教案課件很重要，因此就需要我們老師寫好屬于自己教學(xué)課件。只有寫好課堂教案課件，能讓教學(xué)的效率大大提高。出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯認(rèn)真整理了大量信息推出了這篇音樂水上音樂教案，希望您閱讀后有所收獲！
音樂水上音樂教案 篇1
《小螺號(hào)》
教材分析：
《小螺號(hào)》由的詞曲作家付林創(chuàng)作于80年代，歌曲一經(jīng)演唱就以獨(dú)特的風(fēng)格、鮮明的音樂形象傳唱開來，受到人們的喜愛。
歌曲為帶再現(xiàn)的單三部曲式。第一樂段四個(gè)樂句，每個(gè)樂句四個(gè)小節(jié)，每個(gè)樂句的前兩個(gè)小節(jié)都運(yùn)用了XXX︳XXXX的節(jié)奏，歡快、活潑，獨(dú)具特色。第二樂段同第一樂段形成了鮮明的對(duì)比，節(jié)奏舒展，由四個(gè)樂句組成，節(jié)奏型相同，每個(gè)樂句的最后一個(gè)音延長(zhǎng)了三拍半，仿佛在模仿悠長(zhǎng)的螺號(hào)聲，也好似在我們的面前展現(xiàn)出了寬闊、蔚藍(lán)的大海，使我們的心情豁然開朗。第三樂段是第一樂段的完全再現(xiàn)。最后在歡快的情緒中結(jié)束。
在演唱方面，要引導(dǎo)學(xué)生分辨兩個(gè)樂段的不同情緒。第一樂段用歡快、彈跳的聲音演唱，訓(xùn)練學(xué)生均勻的呼吸和清晰的吐字。第二樂段的氣息要長(zhǎng)，并能夠保持，以免在唱長(zhǎng)音的時(shí)候，音準(zhǔn)容易發(fā)生向低偏離的現(xiàn)象。做到在問題中解決問題，起到學(xué)以致用的效果。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用歡快的聲音演唱歌曲《小螺號(hào)》。
2、引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)音樂要素的感知，感受和體驗(yàn)音樂的情緒，聯(lián)想音樂所表達(dá)的意境，運(yùn)用多種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極性。
3、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)和表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用歡快跳躍的聲音正確有感情地演唱《小螺號(hào)》。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生為歌曲配以伴唱與輪唱的表現(xiàn)方式，初步培養(yǎng)合唱的基本技能技巧。
教具：錄音機(jī)、歌篇、小螺號(hào)、打擊樂器、素材磁帶、琴
教學(xué)過程：
組織教學(xué)
1、播放《小螺號(hào)》伴奏音樂，學(xué)生踏著音樂的節(jié)奏進(jìn)教室，然后教師帶領(lǐng)學(xué)生隨音樂做律動(dòng)。
2、師生歌唱問好。
音樂水上音樂教案 篇2
音樂是聽覺的藝術(shù)，聽覺體驗(yàn)是學(xué)習(xí)音樂的基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺應(yīng)貫穿于音樂教學(xué)的全部活動(dòng)之中。因此，這個(gè)環(huán)節(jié)我引導(dǎo)學(xué)生每一遍都帶著不同的問題去感受歌曲，增強(qiáng)音樂感知力，尤其是在歌曲學(xué)習(xí)中啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作表演來感受并體現(xiàn)歌曲情緒的變化，增強(qiáng)了審美體驗(yàn)和音樂表現(xiàn)力。
（五）表現(xiàn)音樂合唱訓(xùn)練
1、師為A段配以伴唱，引導(dǎo)學(xué)生用聽唱法學(xué)習(xí)。
2、隨范唱磁帶師帶領(lǐng)學(xué)生演唱A段的伴唱。
3、啟發(fā)學(xué)生討論B段應(yīng)該用怎樣的演唱形式能表現(xiàn)出海水此起彼伏的情景和滿懷期盼的美好心情。（輪唱或其它的方式）并指導(dǎo)演唱。
4、指導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作、聲音形象地表現(xiàn)出海邊的場(chǎng)景，啟發(fā)學(xué)生還可以模仿海邊的哪些聲音？（如海鷗的叫聲、海風(fēng)的聲音等）并能用合唱、表演的方式表現(xiàn)歌曲《小螺號(hào)》。
音樂水上音樂教案 篇3
重視音樂實(shí)踐活動(dòng)，在生動(dòng)形象的活動(dòng)中使學(xué)生充分感知音樂要素（速度、情緒、樂句），為歌曲的表現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
（四）感受音樂新歌教學(xué)
1、師導(dǎo)言：今天老師又給大家?guī)硪皇缀痛蠛Ｓ嘘P(guān)的歌曲《小螺號(hào)》
2、初聽引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作感受幾拍子？
3、復(fù)聽學(xué)生隨之哼唱，指導(dǎo)學(xué)生通過律動(dòng)表演來感受歌曲情緒的變化?并告訴學(xué)生歌曲有三個(gè)部分，有兩個(gè)部分是一樣的，你能聽出來嗎？
4、再聽問：按照什么順序演唱？DC反復(fù)記號(hào)的應(yīng)用，介紹帶再現(xiàn)的單三部曲式ABA
5、教唱歌曲采用聽唱法，指導(dǎo)學(xué)生音準(zhǔn)節(jié)奏及清晰的咬字吐字，能用歡快跳躍的聲音演唱及反復(fù)記號(hào)的使用
6、歌曲處理啟發(fā)學(xué)生第一樂段用歡快、彈跳的聲音演唱，第二樂段氣息要長(zhǎng)，并能夠保持，有感情地演唱。
7、男生唱，女生加入拍手伴奏，男女生再對(duì)換。