演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
三年級(jí)演講稿一分鐘 三年級(jí)演講稿感恩老師篇一
大家下午好！
同學(xué)們，今天我們聚集在這里是為了什么？為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的中考。為了迎接來(lái)勢(shì)洶洶的中考，我們需要希望，需要收獲，需要正能量。正因?yàn)槿绱?，領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我作為教師代表發(fā)言，我就不能慫，必須把我的信念和勇氣，傳遞給我最優(yōu)秀的學(xué)生們。
40天，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生可能只是一朵浪花，但對(duì)于即將踏上戰(zhàn)場(chǎng)的我們，它是成功的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。借此機(jī)會(huì)，我代表年段老師，跟大家提出幾點(diǎn)要求。
青春的開(kāi)端必定要有一個(gè)夢(mèng)。正如如日中天的祖國(guó)需要“中國(guó)夢(mèng)”，朝氣蓬勃的我們也需要“青春夢(mèng)”。我認(rèn)為，一個(gè)人什么都可以丟，但不能丟了精神。一個(gè)人什么都可以放棄，但不能放棄夢(mèng)想。有人曾感嘆：“假如時(shí)間可以重來(lái)，那么一半的人都將成功！可是沒(méi)有如果，也絕無(wú)重來(lái)！你能把握的，只有現(xiàn)在！你們的青春和夢(mèng)想，是你們現(xiàn)在最大的財(cái)富。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的常常只有幾步。為了夢(mèng)想，你們拼搏了三年。閱讀了成山的書籍，做著漫天飛的試卷，但我羿哥告訴你，世上沒(méi)有白吃的苦！付出總有回報(bào)，今天的埋頭是為了明天更好的抬頭！今天的寂寞，會(huì)讓你的明天更加美麗！你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)？
廣告說(shuō)的好，不是每一杯牛奶都是特侖蘇。同樣，不是每一個(gè)爸爸都是李剛，也不是每一個(gè)老師都是高育良。但中考是我們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。知識(shí)改變命運(yùn)，中考改變命運(yùn)。中考就像是彎道超越，超越它，你將銳不可當(dāng)！也有人說(shuō)，中考就像在玩命打架，說(shuō)不定我會(huì)脫一層皮，說(shuō)不定，我會(huì)內(nèi)分泌失調(diào)。于是逃避困難，一次又一次，一年又一年。直到有一天，要壽終正寢了，躺在床上，回顧你的一生，真是無(wú)聊的一生！草包的一生！狗屎的一生！但是今天回到這里，你們?cè)覆辉敢庥眠@么多茍活的歲月，去換取一個(gè)機(jī)會(huì)，就一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)，站在同一個(gè)起跑線上，讓我們對(duì)這個(gè)世界，發(fā)出自己的聲音。哪怕遍體鱗傷，我也要活的漂亮，我是二外人，我為自己代言。
短時(shí)間的痛苦，是為了長(zhǎng)時(shí)間的獲得！因此，我也對(duì)你們有個(gè)要求，請(qǐng)不要再對(duì)自己的父母提出非分的要求。什么我每天必須看一小時(shí)電視，打一小時(shí)游戲，上一小時(shí)qq，干嘛要?jiǎng)e人管著自己，你還有多少時(shí)間可以揮霍，還有多少青春可以放肆。有人問(wèn)我，中考是什么？我說(shuō)中考是道坎。反正伸頭一刀，縮頭也是一刀。對(duì)于每一個(gè)胸懷大志的二外人，人人都是這么過(guò)來(lái)的。正所謂，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。這40天就是你證明自己的時(shí)刻，這40天就是你掌控命運(yùn)的時(shí)刻。用40天的辛苦，換取你的一生。我告訴你，用咱們數(shù)學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)，就是絕對(duì)值！
在這里我要先對(duì)那些自認(rèn)為毫無(wú)希望沖刺中考，打算破罐子破摔的同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，世界上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路！世界上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。成功，永遠(yuǎn)不怕晚，拼搏，也永遠(yuǎn)不會(huì)遲。黃忠60歲還出山跟劉備打天下，姜子牙80歲才當(dāng)丞相，孫悟空500歲還西天取經(jīng)，白素貞1000多歲才下山談戀愛(ài)。年輕人，你現(xiàn)在就放棄了，合適么？不合適。
我相信，此時(shí)此刻，大家一定都群情激昂。我也毫不懷疑，今天晚上大部分同學(xué)都會(huì)擼起袖子大干一場(chǎng)，恨不得做題做到天亮，看書看到靜脈曲張。但學(xué)習(xí)絕非一朝一夕之功，不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，需要持之以恒！同學(xué)們，我有理由相信：你們不僅是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，也將會(huì)是我?guī)н^(guò)的最優(yōu)秀的學(xué)生。你們每個(gè)人都很棒，在過(guò)去的三年中很棒，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中也一定會(huì)很棒。寶劍鋒從磨礪出，我相信，在二外三年的艱苦磨礪，這把寶劍要出鞘了。我相信，它是足夠鋒利，足夠光亮。最后一搏，讓你們的父母，老師，讓所有關(guān)心你們的人，感到無(wú)限榮光和驕傲。
作為你們的老師，我們很榮幸和你們朝夕相伴，陪你們一起走過(guò)生命中最青春最亮麗的季節(jié)。因?yàn)檫x擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)和悲歡都與你們連在一起。你們進(jìn)步，我們驚喜；你們成功，我們歡呼；你們快樂(lè)，我們幸福；你們幸福，我們欣慰。
在這最后的40天，我們二外初三年所有的老師甘為人梯，幫你們勇攀高峰。也許老師的肩膀有些單薄，但我們?cè)附弑M全力托起你們輝煌的明天。
同學(xué)們，我們一起努力，好不好？你們有沒(méi)有信心？讓我們高舉右手一起高喊：中考，我拼了！真誠(chéng)祝愿每一位二外學(xué)子，金榜題名！
謝謝大家。
三年級(jí)演講稿一分鐘 三年級(jí)演講稿感恩老師篇二
各位家長(zhǎng)：
大晚上好！首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。首先我要以前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一段話來(lái)開(kāi)頭：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。
我們班開(kāi)展了“小小梅花，你追我趕”活動(dòng)，涉及到學(xué)習(xí)常規(guī)各方面的評(píng)比。比如：默寫、作業(yè)、作文、上課最佳發(fā)言者，小組評(píng)比，培養(yǎng)集體心。在語(yǔ)文書上敲梅花章，每月評(píng)比梅花小明星，每十個(gè)梅花星發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢l(fā)獎(jiǎng)品。介紹孩子得到獎(jiǎng)?wù)碌南矏偙憩F(xiàn)。（九月份、十月份梅花明星，只有六位同學(xué)沒(méi)獲得）在評(píng)比活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我們班孩子有很強(qiáng)的上進(jìn)心，感受到了孩子的努力。在大家的努力下，取得了榮譽(yù)：文明班級(jí)，課間文明班隊(duì)。
短短的兩個(gè)月，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了很大的變化。期中情況分析：卷子比較靈活，涉及三大塊，基礎(chǔ)知識(shí)要靈活運(yùn)用，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。最高分：99，張xx、陳xx。95分以上12個(gè)，90分以上是29個(gè)，85分以上是優(yōu)秀，不達(dá)優(yōu)秀的是5個(gè)。很多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑：孩子在一二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)都不錯(cuò)，為什么到了三年級(jí)考試成績(jī)會(huì)不理想。我想說(shuō)的是三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生，三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
首先，三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。三年級(jí)的語(yǔ)文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。（以語(yǔ)文期中考卷為例：基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用）這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該背的還要背，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題?？季聿煌?，注重考卷的含金量，注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累。
2、心理方面。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，開(kāi)始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的`標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)你可以讓他嘗試，但要告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母、老師幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以在教育孩子的時(shí)候要注意把握好尺度。
3、思想意識(shí)。
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。
有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。三年級(jí)應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)態(tài)度。
寫作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生怕寫作，主要原因：一是無(wú)話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，作文起步需要扶。我們可以從兩方面來(lái)扶：1、在校的作文課，我都會(huì)根據(jù)作文要求指導(dǎo)學(xué)生作文思路，并引導(dǎo)學(xué)生怎么把句子說(shuō)具體，把過(guò)程講清楚，所以你要教育孩子課堂上要說(shuō)。從習(xí)作3、4開(kāi)始，就讓學(xué)生當(dāng)堂完成作文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作文的習(xí)慣，也讓我看到了很多孩子的真實(shí)作文水平。2、重視每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子親自去做做，讓孩子熟悉過(guò)程，先有親自體驗(yàn)，寫之前先讓他說(shuō)。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會(huì)越來(lái)越高。為了鼓勵(lì)學(xué)生，我們班有一本《童聲作文集》，準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束印發(fā)給學(xué)生，今天也張貼了已經(jīng)錄用的作文，家長(zhǎng)可以一睹為快。被錄用的學(xué)生有：
1、表?yè)P(yáng)作文課上積極發(fā)言的學(xué)生：
2、表?yè)P(yáng)作文優(yōu)秀的同學(xué)：
中年級(jí)是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，要求每一次的作業(yè)，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它，獲星表?yè)P(yáng)。在寫字方面，我們班做了這些事：1、利用課堂時(shí)間練習(xí)書后的描紅，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，打星，2、督促學(xué)生練好習(xí)字冊(cè)，每次要求不多，踏踏實(shí)實(shí)練一頁(yè)，馬虎就要進(jìn)行這課的下一頁(yè)練習(xí)。這項(xiàng)對(duì)學(xué)生促動(dòng)還是很大的。（欣賞班級(jí)優(yōu)秀的作業(yè)。）
1、對(duì)照作業(yè)記錄督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。翻看前一次的家作，了解作業(yè)質(zhì)量，掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、督促孩子完成口頭作業(yè)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣，沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。得靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書。
4、經(jīng)常與孩子溝通，教會(huì)孩子善于與人溝通。在校和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì)孩子用語(yǔ)言去化解矛盾，有不懂的要及時(shí)問(wèn)老師，并告訴孩子，老師和你溝通時(shí)，不能用不說(shuō)話回避問(wèn)題。
5、定時(shí)檢查孩子的文具，個(gè)別孩子鉛筆只有短短的一截還繼續(xù)用，課堂上練鋼筆字時(shí)才知道自己沒(méi)打墨水，有的還不會(huì)使用，要教他。
6、不能遲于7：35到校，要保證在校的十分鐘早讀時(shí)間。
我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是：老師和家長(zhǎng)在教育問(wèn)題上應(yīng)該達(dá)成共識(shí)，要很好的溝通、理解、合作，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，我們的努力，您的關(guān)愛(ài)，互相配合，定會(huì)共筑孩子成功的明天。
三年級(jí)演講稿一分鐘 三年級(jí)演講稿感恩老師篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的爸爸有個(gè)“愛(ài)好，”就是打牌。有一次爸爸帶我去打牌，他贏了很多錢，不但給我買了玩具，還給我買了好吃的，雖然我很高興，但是，我還是要?jiǎng)駝癜职稚俅蚺疲驗(yàn)槟鞘且环N賭博行為。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一次我只打了85分，爸爸不但沒(méi)打我，罵我，還對(duì)我和藹可親地說(shuō)：“別灰心，再接再勵(lì)，加油!”聽(tīng)了爸爸的話，我心里暖暖的。
爸爸還很關(guān)心我的生活。一次，好象是我三歲那年的雨天，我上了幼兒園要回家，您打著傘來(lái)接我，在那傾盆大雨中的您被無(wú)數(shù)滴雨水林濕著，還緊緊地把我抱在胸前，生怕雨水淋濕了我?；氐郊液?，我看見(jiàn)您成了落湯雞，我不可思議的說(shuō)：“您不是打了傘嗎?”爸爸笑了笑說(shuō)：“只要你沒(méi)淋濕就好了，爸爸沒(méi)事的，放心吧!”爸爸說(shuō)完就去換衣服去了。
爸爸，是您給了我不少做人的道理，在我的眼里您是最偉大的人，最值得崇拜的人。爸爸，我真的很想對(duì)您說(shuō)一句真心話，爸爸，我愛(ài)您!
三年級(jí)演講稿一分鐘 三年級(jí)演講稿感恩老師篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！
今天，我演講的題目是《我愛(ài)母親 感恩母親》。
五月的暖風(fēng)吹，吹開(kāi)了紫色的丁香花，吹綠了道旁微重的楊柳，也吹綠了田野里細(xì)細(xì)的小草，暖暖的五月的微風(fēng)，也為我們帶來(lái)了五月里的節(jié)日——母親節(jié)。
母親節(jié)，我們感恩母親的節(jié)日，我不想說(shuō)我的母親有多么偉大，有多么無(wú)私，我只想說(shuō)一件小事，一個(gè)星期天，我寫完作業(yè)后，看到自己的襪子和衣服臟了，看母親正在做飯，我說(shuō)：“我要自己洗?！蹦赣H同意了。我先打來(lái)一盆水，又放了點(diǎn)洗衣粉，便開(kāi)始學(xué)母親的樣子洗襪子，我用雙手使勁地搓，搓了很多遍，終于把襪子上的臟東西洗掉了。接著又洗衣服，洗完后又用清水把泡沫沖干凈。一雙襪子，一件衣服，我洗了半個(gè)多小時(shí)，才洗干凈。
洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸，很疼，原來(lái)洗衣服這么累人。可是母親每天都要給我洗衣服，看來(lái)，母親真的很辛苦。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，用雙手摸摸我的小臉，又親了我一口，說(shuō)：“寶貝真棒！洗得真干凈啊！”我開(kāi)心極了！我拉起母親的手，突然發(fā)現(xiàn)，母親的手和別的孩子母親的手不一樣，別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的，而且還涂指甲油，可是母親的手從不涂指甲油，甚至還有些粗糙，雖然母親的手不如別人的手漂亮，但在我心中母親是最美的。
我愛(ài)母親，也愛(ài)她那雙粗糙的大手。她用那雙手為我做可口的飯菜；為我洗衣服；為我修改作業(yè)；她用那雙手為生病的我端藥，送水，整夜不睡用她那雙粗糙的手為我試體溫；為我擦洗；用手為我做任何事……
今天，讓我在這暖暖的五月，溫情的五月，對(duì)母親說(shuō)聲：“母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！我一定聽(tīng)您的話做一個(gè)好孩子?！?BR>
三年級(jí)演講稿一分鐘 三年級(jí)演講稿感恩老師篇一
大家下午好！
同學(xué)們，今天我們聚集在這里是為了什么？為了應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的中考。為了迎接來(lái)勢(shì)洶洶的中考，我們需要希望，需要收獲，需要正能量。正因?yàn)槿绱?，領(lǐng)導(dǎo)信任我，讓我作為教師代表發(fā)言，我就不能慫，必須把我的信念和勇氣，傳遞給我最優(yōu)秀的學(xué)生們。
40天，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生可能只是一朵浪花，但對(duì)于即將踏上戰(zhàn)場(chǎng)的我們，它是成功的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。借此機(jī)會(huì)，我代表年段老師，跟大家提出幾點(diǎn)要求。
青春的開(kāi)端必定要有一個(gè)夢(mèng)。正如如日中天的祖國(guó)需要“中國(guó)夢(mèng)”，朝氣蓬勃的我們也需要“青春夢(mèng)”。我認(rèn)為，一個(gè)人什么都可以丟，但不能丟了精神。一個(gè)人什么都可以放棄，但不能放棄夢(mèng)想。有人曾感嘆：“假如時(shí)間可以重來(lái)，那么一半的人都將成功！可是沒(méi)有如果，也絕無(wú)重來(lái)！你能把握的，只有現(xiàn)在！你們的青春和夢(mèng)想，是你們現(xiàn)在最大的財(cái)富。人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的常常只有幾步。為了夢(mèng)想，你們拼搏了三年。閱讀了成山的書籍，做著漫天飛的試卷，但我羿哥告訴你，世上沒(méi)有白吃的苦！付出總有回報(bào)，今天的埋頭是為了明天更好的抬頭！今天的寂寞，會(huì)讓你的明天更加美麗！你們說(shuō)，對(duì)不對(duì)？
廣告說(shuō)的好，不是每一杯牛奶都是特侖蘇。同樣，不是每一個(gè)爸爸都是李剛，也不是每一個(gè)老師都是高育良。但中考是我們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。知識(shí)改變命運(yùn)，中考改變命運(yùn)。中考就像是彎道超越，超越它，你將銳不可當(dāng)！也有人說(shuō)，中考就像在玩命打架，說(shuō)不定我會(huì)脫一層皮，說(shuō)不定，我會(huì)內(nèi)分泌失調(diào)。于是逃避困難，一次又一次，一年又一年。直到有一天，要壽終正寢了，躺在床上，回顧你的一生，真是無(wú)聊的一生！草包的一生！狗屎的一生！但是今天回到這里，你們?cè)覆辉敢庥眠@么多茍活的歲月，去換取一個(gè)機(jī)會(huì)，就一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)，站在同一個(gè)起跑線上，讓我們對(duì)這個(gè)世界，發(fā)出自己的聲音。哪怕遍體鱗傷，我也要活的漂亮，我是二外人，我為自己代言。
短時(shí)間的痛苦，是為了長(zhǎng)時(shí)間的獲得！因此，我也對(duì)你們有個(gè)要求，請(qǐng)不要再對(duì)自己的父母提出非分的要求。什么我每天必須看一小時(shí)電視，打一小時(shí)游戲，上一小時(shí)qq，干嘛要?jiǎng)e人管著自己，你還有多少時(shí)間可以揮霍，還有多少青春可以放肆。有人問(wèn)我，中考是什么？我說(shuō)中考是道坎。反正伸頭一刀，縮頭也是一刀。對(duì)于每一個(gè)胸懷大志的二外人，人人都是這么過(guò)來(lái)的。正所謂，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。這40天就是你證明自己的時(shí)刻，這40天就是你掌控命運(yùn)的時(shí)刻。用40天的辛苦，換取你的一生。我告訴你，用咱們數(shù)學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)，就是絕對(duì)值！
在這里我要先對(duì)那些自認(rèn)為毫無(wú)希望沖刺中考，打算破罐子破摔的同學(xué)們說(shuō)，同學(xué)們，世界上有很多路，只有一條路不能選擇，那就是放棄的路！世界上沒(méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。成功，永遠(yuǎn)不怕晚，拼搏，也永遠(yuǎn)不會(huì)遲。黃忠60歲還出山跟劉備打天下，姜子牙80歲才當(dāng)丞相，孫悟空500歲還西天取經(jīng)，白素貞1000多歲才下山談戀愛(ài)。年輕人，你現(xiàn)在就放棄了，合適么？不合適。
我相信，此時(shí)此刻，大家一定都群情激昂。我也毫不懷疑，今天晚上大部分同學(xué)都會(huì)擼起袖子大干一場(chǎng)，恨不得做題做到天亮，看書看到靜脈曲張。但學(xué)習(xí)絕非一朝一夕之功，不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，需要持之以恒！同學(xué)們，我有理由相信：你們不僅是我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生，也將會(huì)是我?guī)н^(guò)的最優(yōu)秀的學(xué)生。你們每個(gè)人都很棒，在過(guò)去的三年中很棒，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中也一定會(huì)很棒。寶劍鋒從磨礪出，我相信，在二外三年的艱苦磨礪，這把寶劍要出鞘了。我相信，它是足夠鋒利，足夠光亮。最后一搏，讓你們的父母，老師，讓所有關(guān)心你們的人，感到無(wú)限榮光和驕傲。
作為你們的老師，我們很榮幸和你們朝夕相伴，陪你們一起走過(guò)生命中最青春最亮麗的季節(jié)。因?yàn)檫x擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想、榮譽(yù)和悲歡都與你們連在一起。你們進(jìn)步，我們驚喜；你們成功，我們歡呼；你們快樂(lè)，我們幸福；你們幸福，我們欣慰。
在這最后的40天，我們二外初三年所有的老師甘為人梯，幫你們勇攀高峰。也許老師的肩膀有些單薄，但我們?cè)附弑M全力托起你們輝煌的明天。
同學(xué)們，我們一起努力，好不好？你們有沒(méi)有信心？讓我們高舉右手一起高喊：中考，我拼了！真誠(chéng)祝愿每一位二外學(xué)子，金榜題名！
謝謝大家。
三年級(jí)演講稿一分鐘 三年級(jí)演講稿感恩老師篇二
各位家長(zhǎng)：
大晚上好！首先對(duì)你們的到來(lái)表示衷心地歡迎和感謝！感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持。首先我要以前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一段話來(lái)開(kāi)頭：“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。
我們班開(kāi)展了“小小梅花，你追我趕”活動(dòng)，涉及到學(xué)習(xí)常規(guī)各方面的評(píng)比。比如：默寫、作業(yè)、作文、上課最佳發(fā)言者，小組評(píng)比，培養(yǎng)集體心。在語(yǔ)文書上敲梅花章，每月評(píng)比梅花小明星，每十個(gè)梅花星發(fā)獎(jiǎng)?wù)拢l(fā)獎(jiǎng)品。介紹孩子得到獎(jiǎng)?wù)碌南矏偙憩F(xiàn)。（九月份、十月份梅花明星，只有六位同學(xué)沒(méi)獲得）在評(píng)比活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)我們班孩子有很強(qiáng)的上進(jìn)心，感受到了孩子的努力。在大家的努力下，取得了榮譽(yù)：文明班級(jí)，課間文明班隊(duì)。
短短的兩個(gè)月，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了很大的變化。期中情況分析：卷子比較靈活，涉及三大塊，基礎(chǔ)知識(shí)要靈活運(yùn)用，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的理解能力。最高分：99，張xx、陳xx。95分以上12個(gè)，90分以上是29個(gè)，85分以上是優(yōu)秀，不達(dá)優(yōu)秀的是5個(gè)。很多家長(zhǎng)都有這樣的疑惑：孩子在一二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)都不錯(cuò)，為什么到了三年級(jí)考試成績(jī)會(huì)不理想。我想說(shuō)的是三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生，三年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
首先，三年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，拼音、生字、詞語(yǔ)讀幾遍，抄幾遍，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。三年級(jí)的語(yǔ)文，除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練，都是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。（以語(yǔ)文期中考卷為例：基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用）這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該背的還要背，該抄的還得抄，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題?？季聿煌?，注重考卷的含金量，注重平時(shí)的點(diǎn)滴積累。
2、心理方面。
其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。三年級(jí)的孩子對(duì)很多事情都處于好奇，開(kāi)始有獨(dú)立性，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的`標(biāo)準(zhǔn)，這時(shí)你可以讓他嘗試，但要告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母、老師幫忙。特別要注意的是，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，所以在教育孩子的時(shí)候要注意把握好尺度。
3、思想意識(shí)。
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜。其實(shí)，也就是孩子們想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，有自己的打算。我們常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)：這孩子很倔，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級(jí)正好是他們的一個(gè)心理反叛期。在這個(gè)階段，會(huì)出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識(shí)。他們還不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，以給他明確的方向。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對(duì)孩子的教育，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格，都將絕對(duì)出現(xiàn)效果為“零”的效果。
有的家長(zhǎng)不禁要問(wèn)：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢(shì)，而有的孩子卻直線下降？其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那就是孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異。三年級(jí)應(yīng)培養(yǎng)孩子良好的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)態(tài)度。
寫作是語(yǔ)文的靈魂，但很多學(xué)生怕寫作，主要原因：一是無(wú)話可寫（其根本原因就是閱讀量少），二是不知道怎么寫。三是懶惰的孩子只愿講不愿意寫。非一日之功，需要我們耐心地陪同孩子一步一步積累。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，作文起步需要扶。我們可以從兩方面來(lái)扶：1、在校的作文課，我都會(huì)根據(jù)作文要求指導(dǎo)學(xué)生作文思路，并引導(dǎo)學(xué)生怎么把句子說(shuō)具體，把過(guò)程講清楚，所以你要教育孩子課堂上要說(shuō)。從習(xí)作3、4開(kāi)始，就讓學(xué)生當(dāng)堂完成作文，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作文的習(xí)慣，也讓我看到了很多孩子的真實(shí)作文水平。2、重視每周五的小作文。每周布置的小作文是作文很好的起步方法，家長(zhǎng)應(yīng)該帶孩子親自去做做，讓孩子熟悉過(guò)程，先有親自體驗(yàn)，寫之前先讓他說(shuō)。我相信隨著訓(xùn)練的循序漸進(jìn)，孩子的作文能力一定會(huì)越來(lái)越高。為了鼓勵(lì)學(xué)生，我們班有一本《童聲作文集》，準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束印發(fā)給學(xué)生，今天也張貼了已經(jīng)錄用的作文，家長(zhǎng)可以一睹為快。被錄用的學(xué)生有：
1、表?yè)P(yáng)作文課上積極發(fā)言的學(xué)生：
2、表?yè)P(yáng)作文優(yōu)秀的同學(xué)：
中年級(jí)是孩子最能練出字階段，在這個(gè)階段，孩子們將從鉛筆字向鋼筆過(guò)渡，能讓孩子寫出一手好字，相信是每個(gè)家長(zhǎng)的樂(lè)事。想提醒各位家長(zhǎng)朋友的是：別老是專門讓孩子在某一個(gè)時(shí)間練字，而應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成“提筆即練字”的習(xí)慣，要求每一次的作業(yè)，都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真寫好它，獲星表?yè)P(yáng)。在寫字方面，我們班做了這些事：1、利用課堂時(shí)間練習(xí)書后的描紅，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，打星，2、督促學(xué)生練好習(xí)字冊(cè)，每次要求不多，踏踏實(shí)實(shí)練一頁(yè)，馬虎就要進(jìn)行這課的下一頁(yè)練習(xí)。這項(xiàng)對(duì)學(xué)生促動(dòng)還是很大的。（欣賞班級(jí)優(yōu)秀的作業(yè)。）
1、對(duì)照作業(yè)記錄督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫。翻看前一次的家作，了解作業(yè)質(zhì)量，掌握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、督促孩子完成口頭作業(yè)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)不一樣，沒(méi)有厚積是不可能有薄發(fā)。得靠平時(shí)多讀多積累。該讀的讀，該背的背，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意。
3、督促孩子認(rèn)真閱讀課外書。
4、經(jīng)常與孩子溝通，教會(huì)孩子善于與人溝通。在校和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會(huì)孩子用語(yǔ)言去化解矛盾，有不懂的要及時(shí)問(wèn)老師，并告訴孩子，老師和你溝通時(shí)，不能用不說(shuō)話回避問(wèn)題。
5、定時(shí)檢查孩子的文具，個(gè)別孩子鉛筆只有短短的一截還繼續(xù)用，課堂上練鋼筆字時(shí)才知道自己沒(méi)打墨水，有的還不會(huì)使用，要教他。
6、不能遲于7：35到校，要保證在校的十分鐘早讀時(shí)間。
我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是：老師和家長(zhǎng)在教育問(wèn)題上應(yīng)該達(dá)成共識(shí)，要很好的溝通、理解、合作，共同培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信，我們的努力，您的關(guān)愛(ài)，互相配合，定會(huì)共筑孩子成功的明天。
三年級(jí)演講稿一分鐘 三年級(jí)演講稿感恩老師篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的爸爸有個(gè)“愛(ài)好，”就是打牌。有一次爸爸帶我去打牌，他贏了很多錢，不但給我買了玩具，還給我買了好吃的，雖然我很高興，但是，我還是要?jiǎng)駝癜职稚俅蚺疲驗(yàn)槟鞘且环N賭博行為。
爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。一次我只打了85分，爸爸不但沒(méi)打我，罵我，還對(duì)我和藹可親地說(shuō)：“別灰心，再接再勵(lì)，加油!”聽(tīng)了爸爸的話，我心里暖暖的。
爸爸還很關(guān)心我的生活。一次，好象是我三歲那年的雨天，我上了幼兒園要回家，您打著傘來(lái)接我，在那傾盆大雨中的您被無(wú)數(shù)滴雨水林濕著，還緊緊地把我抱在胸前，生怕雨水淋濕了我?；氐郊液?，我看見(jiàn)您成了落湯雞，我不可思議的說(shuō)：“您不是打了傘嗎?”爸爸笑了笑說(shuō)：“只要你沒(méi)淋濕就好了，爸爸沒(méi)事的，放心吧!”爸爸說(shuō)完就去換衣服去了。
爸爸，是您給了我不少做人的道理，在我的眼里您是最偉大的人，最值得崇拜的人。爸爸，我真的很想對(duì)您說(shuō)一句真心話，爸爸，我愛(ài)您!
三年級(jí)演講稿一分鐘 三年級(jí)演講稿感恩老師篇四
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
下午好！
今天，我演講的題目是《我愛(ài)母親 感恩母親》。
五月的暖風(fēng)吹，吹開(kāi)了紫色的丁香花，吹綠了道旁微重的楊柳，也吹綠了田野里細(xì)細(xì)的小草，暖暖的五月的微風(fēng)，也為我們帶來(lái)了五月里的節(jié)日——母親節(jié)。
母親節(jié)，我們感恩母親的節(jié)日，我不想說(shuō)我的母親有多么偉大，有多么無(wú)私，我只想說(shuō)一件小事，一個(gè)星期天，我寫完作業(yè)后，看到自己的襪子和衣服臟了，看母親正在做飯，我說(shuō)：“我要自己洗?！蹦赣H同意了。我先打來(lái)一盆水，又放了點(diǎn)洗衣粉，便開(kāi)始學(xué)母親的樣子洗襪子，我用雙手使勁地搓，搓了很多遍，終于把襪子上的臟東西洗掉了。接著又洗衣服，洗完后又用清水把泡沫沖干凈。一雙襪子，一件衣服，我洗了半個(gè)多小時(shí)，才洗干凈。
洗完后才發(fā)現(xiàn)胳膊很酸，很疼，原來(lái)洗衣服這么累人。可是母親每天都要給我洗衣服，看來(lái)，母親真的很辛苦。這時(shí)母親走過(guò)來(lái)，用雙手摸摸我的小臉，又親了我一口，說(shuō)：“寶貝真棒！洗得真干凈啊！”我開(kāi)心極了！我拉起母親的手，突然發(fā)現(xiàn)，母親的手和別的孩子母親的手不一樣，別的孩子母親的手不但白白嫩嫩的，而且還涂指甲油，可是母親的手從不涂指甲油，甚至還有些粗糙，雖然母親的手不如別人的手漂亮，但在我心中母親是最美的。
我愛(ài)母親，也愛(ài)她那雙粗糙的大手。她用那雙手為我做可口的飯菜；為我洗衣服；為我修改作業(yè)；她用那雙手為生病的我端藥，送水，整夜不睡用她那雙粗糙的手為我試體溫；為我擦洗；用手為我做任何事……
今天，讓我在這暖暖的五月，溫情的五月，對(duì)母親說(shuō)聲：“母親，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)！我一定聽(tīng)您的話做一個(gè)好孩子?！?BR>