暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇1
為深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)教育三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高我縣教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，著力打造一支德高藝精、充滿活力的“四有”好教師隊(duì)伍，全力推動(dòng)教育事業(yè)邁上新臺(tái)階，結(jié)合省、市有關(guān)暑期教師培訓(xùn)文件精神和我縣教育發(fā)展實(shí)際，現(xiàn)就做好今年暑期教師培訓(xùn)工作通知如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象
全縣中小學(xué)、幼兒園全體在職教師(含教輔、后勤人員)。
二、培訓(xùn)時(shí)間
1.校本培訓(xùn)時(shí)間：__月__日—__日。
2.集中培訓(xùn)時(shí)間：7月初、8月份(具體時(shí)間另行通知)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
主要有兩大項(xiàng)：一是校本培訓(xùn);二是集中培訓(xùn)。
(一)校本培訓(xùn)
1.師德培訓(xùn)
(1)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。召開暑期教師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。組織教師集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。通過專題講座、觀看視頻、討論交流等形式，提高師德素養(yǎng)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(2)深化認(rèn)識(shí)。每位教師對(duì)照自身師德行為，查找自身問題，獨(dú)立撰寫一篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得。組織教干教師圍繞“教育上臺(tái)階，我該怎么辦”等分學(xué)科組進(jìn)行討論，結(jié)合自身工作實(shí)際，人人說體會(huì)、講思路、談打算。
2.師能培訓(xùn)
(1)強(qiáng)化通識(shí)培訓(xùn)。圍繞提升教師的教育理論水平和管理理念，精心組織“教材教法，教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，教育科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，教育案例，多媒體技術(shù)及現(xiàn)代學(xué)校管理制度”等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
(2)強(qiáng)化學(xué)科培訓(xùn)。重點(diǎn)圍繞新課標(biāo)解讀，教材解析、課堂教學(xué)案例剖析，開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課例、微課展評(píng)等活動(dòng)，全面提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)能力。
(3)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。圍繞提高教師的教學(xué)能力和個(gè)人魅力，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和暑期工作安排，有計(jì)劃地組織備課、說課、演課、上課，以及粉筆字、毛筆字、鋼筆字(三字)和普通話、簡(jiǎn)筆畫、課件制作等多種基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提升全體教師的教學(xué)基本功和信息技術(shù)應(yīng)用能力。
(4)強(qiáng)化人文素養(yǎng)提升(自學(xué))。根據(jù)暑期閱讀書目要求，各校廣泛開展暑假教師讀書活動(dòng)，要從推薦書目中選取2本以上作為暑期必讀書目，動(dòng)員鼓勵(lì)教師閱讀教育專著、文學(xué)名著和自己感興趣的有益書籍，引導(dǎo)廣大教師多讀書、讀好書，掀起購(gòu)書、讀書、寫書的濃厚氛圍。
(二)集中培訓(xùn)
分層次分類別集中開展一批專題性培訓(xùn)，主要有：
1.專家高端引領(lǐng)型培訓(xùn)。(1)邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教育專家學(xué)者、教育管理人員，就教師成長(zhǎng)、學(xué)校管理、文化建設(shè)等方面開展專題性的講座、報(bào)告，實(shí)施高端引領(lǐng)，開闊眼界視野，提升發(fā)展能力。(2)組織校長(zhǎng)開展演課比賽活動(dòng)，具體要求另行通知。
2.骨干學(xué)科成長(zhǎng)型培訓(xùn)。配合各學(xué)段建設(shè)骨干學(xué)科的發(fā)展需要，努力提升薄弱學(xué)科基礎(chǔ)，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科陣地。高中階段將有針對(duì)性地邀請(qǐng)省內(nèi)知名校長(zhǎng)、名優(yōu)特教師，就語數(shù)外物化等重點(diǎn)學(xué)科開展專題性培訓(xùn)。學(xué)前教育將邀請(qǐng)省市幼教專家，集中開展相關(guān)專題講座。義務(wù)教育階段將邀請(qǐng)姜堰區(qū)名師專家開展雙語閱讀專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家學(xué)者舉辦課題研究、骨干教師成長(zhǎng)等方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。
3.安全知識(shí)拓展型培訓(xùn)。配合推進(jìn)依法治校、依法治教、安全管理等工作，邀請(qǐng)省內(nèi)專家、縣安監(jiān)局專業(yè)人士，聯(lián)合開展中小學(xué)、幼兒園校園安全培訓(xùn)。邀請(qǐng)市縣專家，對(duì)食堂商店管理人員和從業(yè)人員，開展食品安全管理工作專題培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
4.專業(yè)知識(shí)技能型培訓(xùn)。配合教育現(xiàn)代化建設(shè)，邀請(qǐng)相關(guān)軟件公司人員、廠商工程師、電教裝備專家，對(duì)全縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、功能室負(fù)責(zé)人等開展專業(yè)技能培訓(xùn)。聯(lián)合財(cái)政局、審計(jì)局，對(duì)財(cái)務(wù)管理人員開展財(cái)務(wù)知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家，舉辦警示教育專題講座，提高依法行政、依法治教的能力水平。
四、工作要求
1.要精心組織?？h教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排暑期教師培訓(xùn)工作。局相關(guān)職能科室要密切配合，分類別制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，整合培訓(xùn)資源，加強(qiáng)督查安排。各校要堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人。要制定具體詳實(shí)的培訓(xùn)方案，做到有計(jì)劃、有項(xiàng)目、有措施、有考核，全面抓好今年暑期校本培訓(xùn)和縣級(jí)集中培訓(xùn)工作。各校暑期教師培訓(xùn)工作方案于__月__日前上報(bào)局教研室。
2.要?jiǎng)?chuàng)新舉措。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況和培訓(xùn)內(nèi)容的安排，堅(jiān)持因地制宜、按需施教、學(xué)用結(jié)合的原則，重在引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。校本培訓(xùn)要全員參與，專題培訓(xùn)要擴(kuò)大覆蓋面。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式，采取集體備課、專題講座、觀摩互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、沙龍交流等多種方式，讓教師真正從培訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升能力，激發(fā)干勁。
3.要嚴(yán)肅紀(jì)律。培訓(xùn)期間要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和各級(jí)作風(fēng)建設(shè)要求，不得出現(xiàn)有違作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為。要對(duì)所有教職員工加強(qiáng)安全教育，確保培訓(xùn)安全順利。各校的校本培訓(xùn)過程要有教師考勤、有培訓(xùn)記錄、有圖片資料、有培訓(xùn)考試，要將培訓(xùn)情況記入教師個(gè)人檔案。要按照要求選派相關(guān)教師，按時(shí)參加國(guó)培、省培、市培。校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)必須按照日程，保證時(shí)間。因事需請(qǐng)假的必須履行請(qǐng)假手續(xù)。校本培訓(xùn)缺席的人員，學(xué)校要組織專人補(bǔ)課。
4.要強(qiáng)化督查。教育局采取隨機(jī)抽查和集中檢查的方式，對(duì)各校培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤督查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)學(xué)校的目標(biāo)考核。兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，監(jiān)察室要分別下發(fā)督查通報(bào)。對(duì)校本培訓(xùn)工作成績(jī)優(yōu)異的單位和先進(jìn)個(gè)人，將擇優(yōu)予以表彰;對(duì)培訓(xùn)工作組織不力效果較差的單位，予以通報(bào)批評(píng)。各校校本培訓(xùn)工作總結(jié)于__月__日前上報(bào)教育局教研室、監(jiān)察室各1份。
暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇2
一、培訓(xùn)目標(biāo)
針對(duì)深化課改中全省中小學(xué)一線教師遇到的教學(xué)設(shè)計(jì)能力不強(qiáng)、課堂教學(xué)效率不高、教學(xué)科研能力不足、自我成長(zhǎng)和發(fā)展遇到困惑等問題,面向全省各學(xué)段、各學(xué)科和班主任教師開展專題遠(yuǎn)程培訓(xùn).通過線上學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、自主學(xué)習(xí)、專家在線、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式,有針對(duì)性地幫助一線教師解決教育教學(xué)和管理中的實(shí)際問題,進(jìn)一步提高我省一線教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平.
二、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)時(shí)間
(一)培訓(xùn)對(duì)象
各市根據(jù)當(dāng)年省教育廳下達(dá)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題任務(wù),有針對(duì)性地選擇合適的學(xué)段學(xué)科和班主任老師參加培訓(xùn).培訓(xùn)對(duì)象必須基本掌握信息技術(shù)的常用操作與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技能.各地在完成省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí),可以申請(qǐng)適當(dāng)增加參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的人數(shù).
(二)培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)時(shí)間一般安排在每年的6月初至12月底,具體時(shí)間以系統(tǒng)里項(xiàng)目開展時(shí)間為準(zhǔn),由各地按照當(dāng)?shù)匦枰谝?guī)定時(shí)間段內(nèi)選定;學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間為15天;學(xué)時(shí)數(shù)為30學(xué)時(shí).
三、培訓(xùn)內(nèi)容
20xx年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程具體內(nèi)容見《20xx年省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介》(培訓(xùn)報(bào)名平臺(tái)下載).
四、培訓(xùn)形式
主要采取線上學(xué)習(xí)與線下交流相結(jié)合的模式.
1.以網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)為主,登錄站自主學(xué)習(xí),并借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)人員及其他學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng),完成培訓(xùn)課程;
2.結(jié)合線上學(xué)習(xí),線下自主拓展學(xué)習(xí)其他相關(guān)內(nèi)容;
3.各市有計(jì)劃地組織線下集中交流討論,提高學(xué)習(xí)成效.
五、培訓(xùn)管理
1.所有參與培訓(xùn)的教師信息全部來自于v省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng)已審核通過的教師信息,原v教師教育網(wǎng)站分配的帳號(hào)作廢,默認(rèn)的使用身份證號(hào)作為登錄名,初始密碼為身份證后6位(待定),如果無法登錄需要和學(xué)校負(fù)責(zé)教職工系統(tǒng)的管理人員聯(lián)系;
2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)立、報(bào)名在v省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)中完成,流程和其他面授培訓(xùn)一致,具體報(bào)名方式為;學(xué)校報(bào)名、區(qū)縣審核、培訓(xùn)基地審核;各地市的相關(guān)基地不再負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的建立、人員的管理、輔導(dǎo)員的指定等工作;
3.學(xué)員初次登錄時(shí)需要完善個(gè)人的手機(jī)信息,用于接收培訓(xùn)班重要通知;
4.學(xué)員在培訓(xùn)期間登錄系統(tǒng),在線學(xué)習(xí)課件、完成作業(yè)、參與論壇討論(原班級(jí)論壇取消,每個(gè)項(xiàng)目設(shè)立1個(gè)論壇,論壇在培訓(xùn)班結(jié)束之后將依然保留)、參與專家在線;
5.學(xué)校管理員、區(qū)縣管理員、大市管理員需登錄系統(tǒng)查看管轄范圍內(nèi)學(xué)員參與培訓(xùn)的進(jìn)度,督促學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習(xí)要求;
6.學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)束后一段時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)問卷調(diào)查,否則將無法獲得成績(jī);
7.各機(jī)構(gòu)在系統(tǒng)里完成優(yōu)秀評(píng)比、表彰等工作;
8.培訓(xùn)合格后學(xué)員自行在系統(tǒng)內(nèi)打印培訓(xùn)證書.
六、培訓(xùn)考核
根據(jù)各項(xiàng)目要求,主要考核學(xué)員學(xué)時(shí)數(shù)、完成作業(yè)合格率、參與討論率、參與專家在線率和現(xiàn)場(chǎng)考核情況(現(xiàn)場(chǎng)考核方式另行通知),具體按照系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定參數(shù)進(jìn)行.
(一)、組織方法
1.由省教師培訓(xùn)中心對(duì)“省—市—班級(jí)”的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控;
2.將參訓(xùn)率、在線學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、作業(yè)完成率、參與討論率、作業(yè)質(zhì)量等作為定量監(jiān)控的重要指標(biāo);
3.定期召開學(xué)情通報(bào)會(huì);
4.市項(xiàng)目辦參照省項(xiàng)目辦發(fā)布的學(xué)情數(shù)據(jù)協(xié)調(diào)管理本市工作;
5.輔導(dǎo)人員引導(dǎo)學(xué)員深度學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí),避免和克服形式化、表面化;
(二)、考核內(nèi)容(非實(shí)驗(yàn)操作類)
學(xué)員考核辦法,對(duì)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行三項(xiàng)考核(見下表),系統(tǒng)結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)照此評(píng)定學(xué)員成績(jī),80分及其以上者為合格.
暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想;
為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)上級(jí)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,在20xx年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn).
二、主要培訓(xùn)任務(wù);
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo),采取分類實(shí)施責(zé)任到人的辦法,促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高.
三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容
(一)凌度市集中培訓(xùn)
1、新任教師培訓(xùn).xx參加凌度市二班的培訓(xùn).培訓(xùn)時(shí)間;20xx年7月22日至24日,
2、教研組長(zhǎng)培訓(xùn).xx參加一班的培訓(xùn).培訓(xùn)時(shí)間;20xx年7月26日至28日.
(二)20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)
1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)
參訓(xùn)教師;xx
報(bào)到地點(diǎn);xx音樂學(xué)院xx路校區(qū)(解放路255號(hào)).
培訓(xùn)時(shí)間;7月15日—22日(7月15日?qǐng)?bào)到).
2、初中班主任培訓(xùn)
參訓(xùn)教師;xx
報(bào)到地點(diǎn);xx大學(xué)4號(hào)教學(xué)樓一樓大廳.
培訓(xùn)時(shí)間;7月12日—16日(7月11日?qǐng)?bào)到).
3初中思品骨干教師培訓(xùn)
參訓(xùn)教師;xx
報(bào)到地點(diǎn);xx科技大學(xué)東校區(qū)韻苑體育館.
培訓(xùn)時(shí)間;7月10日—17日(7月10日?qǐng)?bào)到).
(三)第二十四期省級(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)
參訓(xùn)教師;xx
培訓(xùn)時(shí)間;20xx年7月3日至10日,
報(bào)到時(shí)間;20xx年7月3日全天;
地點(diǎn);xx皇冠大酒店(原xx招生大廈),xx市xx區(qū)xx路28號(hào)首義園后.
(四)校本培訓(xùn)
1、培訓(xùn)時(shí)間;20xx年8月20日至8月27日.
2、組織形式;在學(xué)?；蛑行膶W(xué)校集中培訓(xùn).
3、參訓(xùn)人員;全體教職員工.
4、培訓(xùn)內(nèi)容;
(1)動(dòng)員報(bào)告及學(xué)習(xí)國(guó)家及xx省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要.
負(fù)責(zé)人;xx
時(shí)間;8月20日
上午;8;00———11;00集中培訓(xùn)
下午;3;00——5;00分組討論,寫心得體會(huì)
(2)教師職業(yè)道德教育及班主任培訓(xùn).
負(fù)責(zé)人;xx
時(shí)間;8月21—23日
上午8;00————11;00集中培訓(xùn)
下午;3;00—5;00分組討論,寫心得體會(huì)
(3)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn).
負(fù)責(zé)人;xx
時(shí)間;8月24—8月26
上午;8;00————11;00集中培訓(xùn)
下午;3;00———5;00分組討論,寫心得體會(huì)
(4)總結(jié)及開學(xué)工作安排
負(fù)責(zé)人;xx
時(shí)間;8月27日
上午;8;00———11;00集中總結(jié)
下午;3;00———5;00個(gè)人整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)上交存檔.
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí),精心準(zhǔn)備.學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),按照各級(jí)暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,精心準(zhǔn)備,并將校本培訓(xùn)的講稿與8月5日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查.
2、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效.學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組.
組長(zhǎng);xx
副組長(zhǎng);xx
組員;xx
3、嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任.學(xué)校采取分塊包干,責(zé)任到人的辦法對(duì)各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理.校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載.對(duì)無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個(gè)人,取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個(gè)人績(jī)效考核.
暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓(xùn)使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)的思想開展多種形式的培訓(xùn)工作。
二、工作目標(biāo)：
通過培訓(xùn)使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，充實(shí)文化知識(shí)和學(xué)科知識(shí)，增強(qiáng)教科研能力，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和任職能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法：
本期培訓(xùn)主要采用專題講座、自學(xué)自練、觀看錄像、研討交流的方法進(jìn)行。
1.師德培訓(xùn)。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn)，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。
2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長(zhǎng)的足跡，重在引導(dǎo)教師樹立理想，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導(dǎo)教師拓寬視野，厚實(shí)知識(shí)背景。
3.每位教師認(rèn)真讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志，完成__字左右的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)加緊對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在教師專業(yè)技術(shù)測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
4.分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀，主要將小學(xué)階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導(dǎo)教師掌握各類內(nèi)容在各個(gè)年級(jí)教學(xué)時(shí)的度。
5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀看之后研討交流，進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)。
四、培訓(xùn)組織與實(shí)施：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2.做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師等。
3.重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。
4.考核。及時(shí)將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。
五、__鎮(zhèn)__高中暑期教師培訓(xùn)安排表
暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇5
為提高我校教師整體素質(zhì),使之適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量.學(xué)校決定利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行全員自培和校本培訓(xùn),特制定實(shí)施方案如下;
一、培訓(xùn)對(duì)象;
京口實(shí)小全體在職教師.
二、指導(dǎo)思想
教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動(dòng)”相結(jié)合,抓住三個(gè)重點(diǎn);教育思想、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能.落實(shí)四個(gè)做法;一本好書、一次討論、一個(gè)故事、一張?jiān)嚲?堅(jiān)持三項(xiàng)原則;堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合的原則;堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則.
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1、加強(qiáng)師品師德建設(shè),提高愛崗敬業(yè)精神.
2、更新教育教學(xué)觀念,提升教育科研能力.
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提高課堂教學(xué)水平.
4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用.
四、培訓(xùn)內(nèi)容;
(一)、教育思想大討論
1、復(fù)習(xí)三大活動(dòng)要求研讀的六本書籍,展開討論.
閱讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》.在以下題目中選擇一則展開論述,書中理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,用16k紙打印,不少于500字,開學(xué)后組內(nèi)交流.上交時(shí)間;xx年8月28日.
(1)什么是課程意識(shí),教師為何要樹立課程意識(shí)?——《教育新理念》
(2)老莊的“順性達(dá)情”為代表的東方教育觀點(diǎn)與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點(diǎn)有何區(qū)別?——《教育新理念》
(3)如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系?——《教育新理念》
(4)《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》?論述一下.——《給教師的一百條新建議》
(5)理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義.——《給教師的一百條新建議》
(6)闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵.——《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》
(7)《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長(zhǎng)的相互作用的案例.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,呈現(xiàn)一案例.——《新課程中教師行為的變化》
(8)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),(從教師方面)談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系?——《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的原理、策略與研究》
(9)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下,請(qǐng)結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè)?——《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的`原理、策略與研究》
(10)《多元智能》教育理論在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用,列舉案例.
2、充實(shí)教師個(gè)人博客、教研組博客、年級(jí)組博客、班級(jí)博客.
要求如下;
(1)個(gè)人博客中添加一學(xué)期來個(gè)人的成績(jī)和工作歷程.如參與組織活動(dòng)、公開課、獲獎(jiǎng)、
論文、工作日志、案例反思、照片記錄等.也可個(gè)性化地添加其余資料.內(nèi)容全面、健康.
(2)教研組博客和年級(jí)組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動(dòng)記錄、過程照片、教師成績(jī)(年級(jí)組博客還可加上學(xué)生成績(jī)).
(3)班級(jí)博客應(yīng)具體情況而定.崗位未變動(dòng)的班主任老師繼續(xù)在原有的班級(jí)博客中依據(jù)項(xiàng)目添加內(nèi)容;若崗位變動(dòng)的班主任老師只要將原有的博客加以修改,使之為現(xiàn)有班級(jí)服務(wù).(建議班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的創(chuàng)造性,使班級(jí)博客更充實(shí),真正成為班級(jí)交流的平臺(tái).但班主任需對(duì)質(zhì)量把關(guān).)
(二)、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)
1、讀書學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng).
自覺閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍、文學(xué)類書籍、瀏覽教育網(wǎng)站等,提高自身文化素養(yǎng).
要求;閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍,撰寫一篇讀后感,上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目.請(qǐng)勿網(wǎng)絡(luò)下載,否則屬無效文章.上傳方法:登陸校園網(wǎng)主頁(yè)——輸入登錄名和密碼——點(diǎn)擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章.注;登陸名和密碼每個(gè)老師都有,若遺失請(qǐng)咨詢駱衛(wèi)華老師.
2、研讀教材、備好教案.
教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材,分配組員備課,備出資源化教案,基礎(chǔ)要求如下;
(1)備課量達(dá)到一周以上.學(xué)校將在開學(xué)初逐個(gè)檢查教師的備課筆記.
(2)每單元前有單元分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和課時(shí)劃分.
(3)每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述,重、難點(diǎn)的分析和教具的準(zhǔn)備.定位明確,適度,科學(xué);描述具體、完整、有序,突出“雙基”和“分層”.
(4)課時(shí)標(biāo)題清晰,每課時(shí)均另起新的一面,避免課時(shí)劃分模糊不清.
(5)書寫工整、清晰,用筆顏色一致.不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄.同時(shí)附上封面用文件夾夾好,以免遺失.
具體要求見教導(dǎo)處暑期備課要求.
(三)教學(xué)技能大練兵
1、試卷命制
(1)教研組長(zhǎng)在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材,理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),組員自領(lǐng)任務(wù),針對(duì)各個(gè)重難點(diǎn)命制專題訓(xùn)練的試卷,以備實(shí)際教學(xué)時(shí)使用.
(2)就教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)展開訓(xùn)練,針對(duì)性強(qiáng).難易比例適度,照顧到課堂上的好、中、差三種學(xué)情.
(3)題型據(jù)學(xué)科而定,不規(guī)定.可課堂練習(xí)用;也可用于知識(shí)考察.(該項(xiàng)需教研組長(zhǎng)安排)
(4)無錯(cuò)題、偏題,體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性.
(5)試卷上交時(shí)間;xx年8月28日.如試卷不符合上述要求,或教研組其余教師反映無法有效使用,則收回修改,請(qǐng)理解支持.
(6)常識(shí)技能學(xué)科專職教師不必命制試卷,但需完成個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一份.
2、撰寫教育教學(xué)小故事
暑期撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇.具體要求如下;
(1)一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來教育教學(xué)實(shí)際,以故事形式記錄“我的教育思想、我的教學(xué)故事、我的教育故事”(簡(jiǎn)稱“三我”小故事),撰寫1500字以上的文章.(教育教學(xué)案例、故事皆可,切忌寫成論文格式).開學(xué)上交電子文檔,文中不署名,不出現(xiàn)教師、學(xué)校、學(xué)生名字.
(2)小故事為暑期培訓(xùn)項(xiàng)目之一,請(qǐng)45周歲以下教師人人撰寫(任務(wù)完成納入九月份月考核).
(3)請(qǐng)勿網(wǎng)上抄襲,一旦搜索發(fā)現(xiàn),區(qū)教科所將通報(bào)各校予以批評(píng).
(4)開學(xué)后鼓勵(lì)老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評(píng)比.具體要求開學(xué)后通知.
3、團(tuán)員教師練習(xí)鋼筆字毛筆字
團(tuán)員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字.要求;鋼筆字每周一張;毛筆字每周一張(毛筆字本).下學(xué)期校團(tuán)支部考核.
為深入貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真落實(shí)教育三年行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高我縣教師的師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，著力打造一支德高藝精、充滿活力的“四有”好教師隊(duì)伍，全力推動(dòng)教育事業(yè)邁上新臺(tái)階，結(jié)合省、市有關(guān)暑期教師培訓(xùn)文件精神和我縣教育發(fā)展實(shí)際，現(xiàn)就做好今年暑期教師培訓(xùn)工作通知如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象
全縣中小學(xué)、幼兒園全體在職教師(含教輔、后勤人員)。
二、培訓(xùn)時(shí)間
1.校本培訓(xùn)時(shí)間：__月__日—__日。
2.集中培訓(xùn)時(shí)間：7月初、8月份(具體時(shí)間另行通知)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
主要有兩大項(xiàng)：一是校本培訓(xùn);二是集中培訓(xùn)。
(一)校本培訓(xùn)
1.師德培訓(xùn)
(1)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。召開暑期教師培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。組織教師集中學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，人社部、監(jiān)察部《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》等文件。通過專題講座、觀看視頻、討論交流等形式，提高師德素養(yǎng)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
(2)深化認(rèn)識(shí)。每位教師對(duì)照自身師德行為，查找自身問題，獨(dú)立撰寫一篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得。組織教干教師圍繞“教育上臺(tái)階，我該怎么辦”等分學(xué)科組進(jìn)行討論，結(jié)合自身工作實(shí)際，人人說體會(huì)、講思路、談打算。
2.師能培訓(xùn)
(1)強(qiáng)化通識(shí)培訓(xùn)。圍繞提升教師的教育理論水平和管理理念，精心組織“教材教法，教育學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，教育科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，教育案例，多媒體技術(shù)及現(xiàn)代學(xué)校管理制度”等專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。
(2)強(qiáng)化學(xué)科培訓(xùn)。重點(diǎn)圍繞新課標(biāo)解讀，教材解析、課堂教學(xué)案例剖析，開展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課例、微課展評(píng)等活動(dòng)，全面提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)科教學(xué)能力。
(3)強(qiáng)化基本功訓(xùn)練。圍繞提高教師的教學(xué)能力和個(gè)人魅力，結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容和暑期工作安排，有計(jì)劃地組織備課、說課、演課、上課，以及粉筆字、毛筆字、鋼筆字(三字)和普通話、簡(jiǎn)筆畫、課件制作等多種基本功訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練，提升全體教師的教學(xué)基本功和信息技術(shù)應(yīng)用能力。
(4)強(qiáng)化人文素養(yǎng)提升(自學(xué))。根據(jù)暑期閱讀書目要求，各校廣泛開展暑假教師讀書活動(dòng)，要從推薦書目中選取2本以上作為暑期必讀書目，動(dòng)員鼓勵(lì)教師閱讀教育專著、文學(xué)名著和自己感興趣的有益書籍，引導(dǎo)廣大教師多讀書、讀好書，掀起購(gòu)書、讀書、寫書的濃厚氛圍。
(二)集中培訓(xùn)
分層次分類別集中開展一批專題性培訓(xùn)，主要有：
1.專家高端引領(lǐng)型培訓(xùn)。(1)邀請(qǐng)省內(nèi)外知名教育專家學(xué)者、教育管理人員，就教師成長(zhǎng)、學(xué)校管理、文化建設(shè)等方面開展專題性的講座、報(bào)告，實(shí)施高端引領(lǐng)，開闊眼界視野，提升發(fā)展能力。(2)組織校長(zhǎng)開展演課比賽活動(dòng)，具體要求另行通知。
2.骨干學(xué)科成長(zhǎng)型培訓(xùn)。配合各學(xué)段建設(shè)骨干學(xué)科的發(fā)展需要，努力提升薄弱學(xué)科基礎(chǔ)，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科陣地。高中階段將有針對(duì)性地邀請(qǐng)省內(nèi)知名校長(zhǎng)、名優(yōu)特教師，就語數(shù)外物化等重點(diǎn)學(xué)科開展專題性培訓(xùn)。學(xué)前教育將邀請(qǐng)省市幼教專家，集中開展相關(guān)專題講座。義務(wù)教育階段將邀請(qǐng)姜堰區(qū)名師專家開展雙語閱讀專項(xiàng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)教育專家學(xué)者舉辦課題研究、骨干教師成長(zhǎng)等方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。
3.安全知識(shí)拓展型培訓(xùn)。配合推進(jìn)依法治校、依法治教、安全管理等工作，邀請(qǐng)省內(nèi)專家、縣安監(jiān)局專業(yè)人士，聯(lián)合開展中小學(xué)、幼兒園校園安全培訓(xùn)。邀請(qǐng)市縣專家，對(duì)食堂商店管理人員和從業(yè)人員，開展食品安全管理工作專題培訓(xùn)，豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。
4.專業(yè)知識(shí)技能型培訓(xùn)。配合教育現(xiàn)代化建設(shè)，邀請(qǐng)相關(guān)軟件公司人員、廠商工程師、電教裝備專家，對(duì)全縣學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員、功能室負(fù)責(zé)人等開展專業(yè)技能培訓(xùn)。聯(lián)合財(cái)政局、審計(jì)局，對(duì)財(cái)務(wù)管理人員開展財(cái)務(wù)知識(shí)專項(xiàng)培訓(xùn)。邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)專家，舉辦警示教育專題講座，提高依法行政、依法治教的能力水平。
四、工作要求
1.要精心組織?？h教育局成立由局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排暑期教師培訓(xùn)工作。局相關(guān)職能科室要密切配合，分類別制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，整合培訓(xùn)資源，加強(qiáng)督查安排。各校要堅(jiān)持以教師發(fā)展為本的指導(dǎo)思想，成立暑期教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各校校長(zhǎng)是校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)為直接責(zé)任人。要制定具體詳實(shí)的培訓(xùn)方案，做到有計(jì)劃、有項(xiàng)目、有措施、有考核，全面抓好今年暑期校本培訓(xùn)和縣級(jí)集中培訓(xùn)工作。各校暑期教師培訓(xùn)工作方案于__月__日前上報(bào)局教研室。
2.要?jiǎng)?chuàng)新舉措。各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況和培訓(xùn)內(nèi)容的安排，堅(jiān)持因地制宜、按需施教、學(xué)用結(jié)合的原則，重在引導(dǎo)教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。校本培訓(xùn)要全員參與，專題培訓(xùn)要擴(kuò)大覆蓋面。要?jiǎng)?chuàng)新培訓(xùn)方式，采取集體備課、專題講座、觀摩互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、沙龍交流等多種方式，讓教師真正從培訓(xùn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，提升能力，激發(fā)干勁。
3.要嚴(yán)肅紀(jì)律。培訓(xùn)期間要嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和各級(jí)作風(fēng)建設(shè)要求，不得出現(xiàn)有違作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的行為。要對(duì)所有教職員工加強(qiáng)安全教育，確保培訓(xùn)安全順利。各校的校本培訓(xùn)過程要有教師考勤、有培訓(xùn)記錄、有圖片資料、有培訓(xùn)考試，要將培訓(xùn)情況記入教師個(gè)人檔案。要按照要求選派相關(guān)教師，按時(shí)參加國(guó)培、省培、市培。校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)必須按照日程，保證時(shí)間。因事需請(qǐng)假的必須履行請(qǐng)假手續(xù)。校本培訓(xùn)缺席的人員，學(xué)校要組織專人補(bǔ)課。
4.要強(qiáng)化督查。教育局采取隨機(jī)抽查和集中檢查的方式，對(duì)各校培訓(xùn)情況進(jìn)行跟蹤督查，并將檢查結(jié)果納入對(duì)學(xué)校的目標(biāo)考核。兩項(xiàng)培訓(xùn)結(jié)束后，監(jiān)察室要分別下發(fā)督查通報(bào)。對(duì)校本培訓(xùn)工作成績(jī)優(yōu)異的單位和先進(jìn)個(gè)人，將擇優(yōu)予以表彰;對(duì)培訓(xùn)工作組織不力效果較差的單位，予以通報(bào)批評(píng)。各校校本培訓(xùn)工作總結(jié)于__月__日前上報(bào)教育局教研室、監(jiān)察室各1份。
暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇2
一、培訓(xùn)目標(biāo)
針對(duì)深化課改中全省中小學(xué)一線教師遇到的教學(xué)設(shè)計(jì)能力不強(qiáng)、課堂教學(xué)效率不高、教學(xué)科研能力不足、自我成長(zhǎng)和發(fā)展遇到困惑等問題,面向全省各學(xué)段、各學(xué)科和班主任教師開展專題遠(yuǎn)程培訓(xùn).通過線上學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)交流、自主學(xué)習(xí)、專家在線、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等形式,有針對(duì)性地幫助一線教師解決教育教學(xué)和管理中的實(shí)際問題,進(jìn)一步提高我省一線教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)水平.
二、培訓(xùn)對(duì)象及培訓(xùn)時(shí)間
(一)培訓(xùn)對(duì)象
各市根據(jù)當(dāng)年省教育廳下達(dá)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)專題任務(wù),有針對(duì)性地選擇合適的學(xué)段學(xué)科和班主任老師參加培訓(xùn).培訓(xùn)對(duì)象必須基本掌握信息技術(shù)的常用操作與網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技能.各地在完成省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí),可以申請(qǐng)適當(dāng)增加參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的人數(shù).
(二)培訓(xùn)時(shí)間
培訓(xùn)時(shí)間一般安排在每年的6月初至12月底,具體時(shí)間以系統(tǒng)里項(xiàng)目開展時(shí)間為準(zhǔn),由各地按照當(dāng)?shù)匦枰谝?guī)定時(shí)間段內(nèi)選定;學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)間為15天;學(xué)時(shí)數(shù)為30學(xué)時(shí).
三、培訓(xùn)內(nèi)容
20xx年網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程具體內(nèi)容見《20xx年省級(jí)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介》(培訓(xùn)報(bào)名平臺(tái)下載).
四、培訓(xùn)形式
主要采取線上學(xué)習(xí)與線下交流相結(jié)合的模式.
1.以網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)為主,登錄站自主學(xué)習(xí),并借助網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)輔導(dǎo)人員及其他學(xué)員進(jìn)行交流互動(dòng),完成培訓(xùn)課程;
2.結(jié)合線上學(xué)習(xí),線下自主拓展學(xué)習(xí)其他相關(guān)內(nèi)容;
3.各市有計(jì)劃地組織線下集中交流討論,提高學(xué)習(xí)成效.
五、培訓(xùn)管理
1.所有參與培訓(xùn)的教師信息全部來自于v省中小學(xué)教職工信息管理系統(tǒng)已審核通過的教師信息,原v教師教育網(wǎng)站分配的帳號(hào)作廢,默認(rèn)的使用身份證號(hào)作為登錄名,初始密碼為身份證后6位(待定),如果無法登錄需要和學(xué)校負(fù)責(zé)教職工系統(tǒng)的管理人員聯(lián)系;
2.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)立、報(bào)名在v省中小學(xué)教師培訓(xùn)管理系統(tǒng)中完成,流程和其他面授培訓(xùn)一致,具體報(bào)名方式為;學(xué)校報(bào)名、區(qū)縣審核、培訓(xùn)基地審核;各地市的相關(guān)基地不再負(fù)責(zé)培訓(xùn)班的建立、人員的管理、輔導(dǎo)員的指定等工作;
3.學(xué)員初次登錄時(shí)需要完善個(gè)人的手機(jī)信息,用于接收培訓(xùn)班重要通知;
4.學(xué)員在培訓(xùn)期間登錄系統(tǒng),在線學(xué)習(xí)課件、完成作業(yè)、參與論壇討論(原班級(jí)論壇取消,每個(gè)項(xiàng)目設(shè)立1個(gè)論壇,論壇在培訓(xùn)班結(jié)束之后將依然保留)、參與專家在線;
5.學(xué)校管理員、區(qū)縣管理員、大市管理員需登錄系統(tǒng)查看管轄范圍內(nèi)學(xué)員參與培訓(xùn)的進(jìn)度,督促學(xué)員按時(shí)完成學(xué)習(xí)要求;
6.學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)束后一段時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)問卷調(diào)查,否則將無法獲得成績(jī);
7.各機(jī)構(gòu)在系統(tǒng)里完成優(yōu)秀評(píng)比、表彰等工作;
8.培訓(xùn)合格后學(xué)員自行在系統(tǒng)內(nèi)打印培訓(xùn)證書.
六、培訓(xùn)考核
根據(jù)各項(xiàng)目要求,主要考核學(xué)員學(xué)時(shí)數(shù)、完成作業(yè)合格率、參與討論率、參與專家在線率和現(xiàn)場(chǎng)考核情況(現(xiàn)場(chǎng)考核方式另行通知),具體按照系統(tǒng)內(nèi)設(shè)定參數(shù)進(jìn)行.
(一)、組織方法
1.由省教師培訓(xùn)中心對(duì)“省—市—班級(jí)”的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控;
2.將參訓(xùn)率、在線學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)、作業(yè)完成率、參與討論率、作業(yè)質(zhì)量等作為定量監(jiān)控的重要指標(biāo);
3.定期召開學(xué)情通報(bào)會(huì);
4.市項(xiàng)目辦參照省項(xiàng)目辦發(fā)布的學(xué)情數(shù)據(jù)協(xié)調(diào)管理本市工作;
5.輔導(dǎo)人員引導(dǎo)學(xué)員深度學(xué)習(xí),有效學(xué)習(xí),避免和克服形式化、表面化;
(二)、考核內(nèi)容(非實(shí)驗(yàn)操作類)
學(xué)員考核辦法,對(duì)學(xué)員網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行三項(xiàng)考核(見下表),系統(tǒng)結(jié)合學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)照此評(píng)定學(xué)員成績(jī),80分及其以上者為合格.
暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想;
為了切實(shí)提學(xué)校教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,根據(jù)上級(jí)工作要求,結(jié)合我校實(shí)際,在20xx年暑期實(shí)施各種形式的教師培訓(xùn).
二、主要培訓(xùn)任務(wù);
以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo),緊緊圍繞“造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍”的整體目標(biāo),采取分類實(shí)施責(zé)任到人的辦法,促使我校教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得以提高.
三、培訓(xùn)形式及內(nèi)容
(一)凌度市集中培訓(xùn)
1、新任教師培訓(xùn).xx參加凌度市二班的培訓(xùn).培訓(xùn)時(shí)間;20xx年7月22日至24日,
2、教研組長(zhǎng)培訓(xùn).xx參加一班的培訓(xùn).培訓(xùn)時(shí)間;20xx年7月26日至28日.
(二)20xx年xx省“農(nóng)村教師素質(zhì)提高工程”培訓(xùn)
1、初中大家唱大家跳藝術(shù)輔導(dǎo)教師培訓(xùn)
參訓(xùn)教師;xx
報(bào)到地點(diǎn);xx音樂學(xué)院xx路校區(qū)(解放路255號(hào)).
培訓(xùn)時(shí)間;7月15日—22日(7月15日?qǐng)?bào)到).
2、初中班主任培訓(xùn)
參訓(xùn)教師;xx
報(bào)到地點(diǎn);xx大學(xué)4號(hào)教學(xué)樓一樓大廳.
培訓(xùn)時(shí)間;7月12日—16日(7月11日?qǐng)?bào)到).
3初中思品骨干教師培訓(xùn)
參訓(xùn)教師;xx
報(bào)到地點(diǎn);xx科技大學(xué)東校區(qū)韻苑體育館.
培訓(xùn)時(shí)間;7月10日—17日(7月10日?qǐng)?bào)到).
(三)第二十四期省級(jí)普通話水平測(cè)試員資格考核培訓(xùn)
參訓(xùn)教師;xx
培訓(xùn)時(shí)間;20xx年7月3日至10日,
報(bào)到時(shí)間;20xx年7月3日全天;
地點(diǎn);xx皇冠大酒店(原xx招生大廈),xx市xx區(qū)xx路28號(hào)首義園后.
(四)校本培訓(xùn)
1、培訓(xùn)時(shí)間;20xx年8月20日至8月27日.
2、組織形式;在學(xué)?；蛑行膶W(xué)校集中培訓(xùn).
3、參訓(xùn)人員;全體教職員工.
4、培訓(xùn)內(nèi)容;
(1)動(dòng)員報(bào)告及學(xué)習(xí)國(guó)家及xx省中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要.
負(fù)責(zé)人;xx
時(shí)間;8月20日
上午;8;00———11;00集中培訓(xùn)
下午;3;00——5;00分組討論,寫心得體會(huì)
(2)教師職業(yè)道德教育及班主任培訓(xùn).
負(fù)責(zé)人;xx
時(shí)間;8月21—23日
上午8;00————11;00集中培訓(xùn)
下午;3;00—5;00分組討論,寫心得體會(huì)
(3)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn).
負(fù)責(zé)人;xx
時(shí)間;8月24—8月26
上午;8;00————11;00集中培訓(xùn)
下午;3;00———5;00分組討論,寫心得體會(huì)
(4)總結(jié)及開學(xué)工作安排
負(fù)責(zé)人;xx
時(shí)間;8月27日
上午;8;00———11;00集中總結(jié)
下午;3;00———5;00個(gè)人整理學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)上交存檔.
四、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí),精心準(zhǔn)備.學(xué)校教職員工要充分認(rèn)識(shí)教師培訓(xùn)的重要性和緊迫性,要以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”、爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型教師”、“人民滿意教師”為目標(biāo),按照各級(jí)暑期教師培訓(xùn)工作的統(tǒng)一安排,精心準(zhǔn)備,并將校本培訓(xùn)的講稿與8月5日前報(bào)學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)人檢查.
2、強(qiáng)化管理,注重實(shí)效.學(xué)校成立20xx年暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組.
組長(zhǎng);xx
副組長(zhǎng);xx
組員;xx
3、嚴(yán)明紀(jì)律,強(qiáng)化責(zé)任.學(xué)校采取分塊包干,責(zé)任到人的辦法對(duì)各級(jí)各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)行跟蹤管理.校本培訓(xùn)學(xué)校制定專人負(fù)責(zé)考勤和學(xué)習(xí)表現(xiàn)記載.對(duì)無故不參加培訓(xùn)或不遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律、不服從培訓(xùn)管理、造成惡劣影響的個(gè)人,取消年度評(píng)先評(píng)優(yōu)資格,并將培訓(xùn)表現(xiàn)納入到年度個(gè)人績(jī)效考核.
暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想：
發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力營(yíng)造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。通過培訓(xùn)使我校教師的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點(diǎn)的思想開展多種形式的培訓(xùn)工作。
二、工作目標(biāo)：
通過培訓(xùn)使教師進(jìn)一步提高師德修養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，充實(shí)文化知識(shí)和學(xué)科知識(shí)，增強(qiáng)教科研能力，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和任職能力。
三、培訓(xùn)內(nèi)容與方法：
本期培訓(xùn)主要采用專題講座、自學(xué)自練、觀看錄像、研討交流的方法進(jìn)行。
1.師德培訓(xùn)。以《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)為依據(jù)，本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，積極組織教師參加職業(yè)道德和心理健康培訓(xùn)，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，堅(jiān)持依法施教、依法辦學(xué)。
2.專題講座內(nèi)容為：追尋名師成長(zhǎng)的足跡，重在引導(dǎo)教師樹立理想，苦練內(nèi)功，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，做有思想的教師。引導(dǎo)教師拓寬視野，厚實(shí)知識(shí)背景。
3.每位教師認(rèn)真讀一本教學(xué)專著或教學(xué)雜志，完成__字左右的學(xué)習(xí)筆記，同時(shí)加緊對(duì)所任學(xué)科的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在教師專業(yè)技術(shù)測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
4.分學(xué)科組進(jìn)行各學(xué)科的教材解讀，主要將小學(xué)階段教材內(nèi)容分類梳理，分類講解，重在引導(dǎo)教師掌握各類內(nèi)容在各個(gè)年級(jí)教學(xué)時(shí)的度。
5.觀看錄像主要觀看名師的課堂教學(xué)錄像，并做到在觀看之后研討交流，進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)。
四、培訓(xùn)組織與實(shí)施：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要正確認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的作用，向教師大力宣傳校本培訓(xùn)的積極意義，引導(dǎo)教師正確了解校本培訓(xùn)的性質(zhì)特征。負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的組織、協(xié)調(diào)與考核。
2.做好培訓(xùn)情況記載。包括：參培教師出勤、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、授課教師等。
3.重視培訓(xùn)過程資料的積累。包括：文件、制度、計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)教材、培訓(xùn)活動(dòng)情況記載、考勤登記、考核材料和教師個(gè)人培訓(xùn)檔案的建立等等。
4.考核。及時(shí)將教師的學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課件、學(xué)習(xí)體會(huì)等材料和教師參加培訓(xùn)的考勤情況，作為教師考核并獲得校本培訓(xùn)學(xué)分的重要依據(jù)。
五、__鎮(zhèn)__高中暑期教師培訓(xùn)安排表
暑假小學(xué)教師培訓(xùn)方案 篇5
為提高我校教師整體素質(zhì),使之適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量.學(xué)校決定利用暑假時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行全員自培和校本培訓(xùn),特制定實(shí)施方案如下;
一、培訓(xùn)對(duì)象;
京口實(shí)小全體在職教師.
二、指導(dǎo)思想
教師暑期校本培訓(xùn)要與“三大活動(dòng)”相結(jié)合,抓住三個(gè)重點(diǎn);教育思想、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能.落實(shí)四個(gè)做法;一本好書、一次討論、一個(gè)故事、一張?jiān)嚲?堅(jiān)持三項(xiàng)原則;堅(jiān)持培訓(xùn)、教研、教改相結(jié)合的原則;堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的原則;堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和我校教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的原則.
三、培訓(xùn)目標(biāo)
1、加強(qiáng)師品師德建設(shè),提高愛崗敬業(yè)精神.
2、更新教育教學(xué)觀念,提升教育科研能力.
3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),提高課堂教學(xué)水平.
4、加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用.
四、培訓(xùn)內(nèi)容;
(一)、教育思想大討論
1、復(fù)習(xí)三大活動(dòng)要求研讀的六本書籍,展開討論.
閱讀《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》.在以下題目中選擇一則展開論述,書中理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,用16k紙打印,不少于500字,開學(xué)后組內(nèi)交流.上交時(shí)間;xx年8月28日.
(1)什么是課程意識(shí),教師為何要樹立課程意識(shí)?——《教育新理念》
(2)老莊的“順性達(dá)情”為代表的東方教育觀點(diǎn)與盧梭的“以天性為師”的為代表的西方教育觀點(diǎn)有何區(qū)別?——《教育新理念》
(3)如何理解課堂教學(xué)中研究與接受的關(guān)系?——《教育新理念》
(4)《給教師的一百條新建議》中給你印象最深的是哪一條》?論述一下.——《給教師的一百條新建議》
(5)理解和掌握教師作為一種自由職業(yè)的含義.——《給教師的一百條新建議》
(6)闡述“反思性教師教育思潮”的內(nèi)涵.——《教師專業(yè)化的理論和實(shí)踐》
(7)《新課程中教師行為的變化》中均是反映新課程和教師的成長(zhǎng)的相互作用的案例.請(qǐng)結(jié)合自身實(shí)際,呈現(xiàn)一案例.——《新課程中教師行為的變化》
(8)結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),(從教師方面)談?wù)勗鯓犹幚斫處熍c學(xué)生的人際關(guān)系?——《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的原理、策略與研究》
(9)在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的要求下,請(qǐng)結(jié)合自身體會(huì)談?wù)勗鯓硬贾煤侠淼募彝プ鳂I(yè)?——《教學(xué)理論;課堂教學(xué)的`原理、策略與研究》
(10)《多元智能》教育理論在實(shí)際教學(xué)中的運(yùn)用,列舉案例.
2、充實(shí)教師個(gè)人博客、教研組博客、年級(jí)組博客、班級(jí)博客.
要求如下;
(1)個(gè)人博客中添加一學(xué)期來個(gè)人的成績(jī)和工作歷程.如參與組織活動(dòng)、公開課、獲獎(jiǎng)、
論文、工作日志、案例反思、照片記錄等.也可個(gè)性化地添加其余資料.內(nèi)容全面、健康.
(2)教研組博客和年級(jí)組博客中必須要添加的內(nèi)容是組內(nèi)活動(dòng)記錄、過程照片、教師成績(jī)(年級(jí)組博客還可加上學(xué)生成績(jī)).
(3)班級(jí)博客應(yīng)具體情況而定.崗位未變動(dòng)的班主任老師繼續(xù)在原有的班級(jí)博客中依據(jù)項(xiàng)目添加內(nèi)容;若崗位變動(dòng)的班主任老師只要將原有的博客加以修改,使之為現(xiàn)有班級(jí)服務(wù).(建議班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的創(chuàng)造性,使班級(jí)博客更充實(shí),真正成為班級(jí)交流的平臺(tái).但班主任需對(duì)質(zhì)量把關(guān).)
(二)、專業(yè)知識(shí)大學(xué)習(xí)
1、讀書學(xué)習(xí)、提升素養(yǎng).
自覺閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍、文學(xué)類書籍、瀏覽教育網(wǎng)站等,提高自身文化素養(yǎng).
要求;閱讀一本教育教學(xué)或文學(xué)藝術(shù)類書籍,撰寫一篇讀后感,上傳校園網(wǎng)“教師暑期讀書”欄目.請(qǐng)勿網(wǎng)絡(luò)下載,否則屬無效文章.上傳方法:登陸校園網(wǎng)主頁(yè)——輸入登錄名和密碼——點(diǎn)擊右側(cè)“快速通道”中“教師暑期讀書”——上傳文章.注;登陸名和密碼每個(gè)老師都有,若遺失請(qǐng)咨詢駱衛(wèi)華老師.
2、研讀教材、備好教案.
教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀下學(xué)期的教材,分配組員備課,備出資源化教案,基礎(chǔ)要求如下;
(1)備課量達(dá)到一周以上.學(xué)校將在開學(xué)初逐個(gè)檢查教師的備課筆記.
(2)每單元前有單元分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)和課時(shí)劃分.
(3)每課時(shí)要有教學(xué)目標(biāo)的具體闡述,重、難點(diǎn)的分析和教具的準(zhǔn)備.定位明確,適度,科學(xué);描述具體、完整、有序,突出“雙基”和“分層”.
(4)課時(shí)標(biāo)題清晰,每課時(shí)均另起新的一面,避免課時(shí)劃分模糊不清.
(5)書寫工整、清晰,用筆顏色一致.不可網(wǎng)上下載粘貼或照抄.同時(shí)附上封面用文件夾夾好,以免遺失.
具體要求見教導(dǎo)處暑期備課要求.
(三)教學(xué)技能大練兵
1、試卷命制
(1)教研組長(zhǎng)在放假前帶領(lǐng)組員梳理教材,理出下學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),組員自領(lǐng)任務(wù),針對(duì)各個(gè)重難點(diǎn)命制專題訓(xùn)練的試卷,以備實(shí)際教學(xué)時(shí)使用.
(2)就教學(xué)中一個(gè)重點(diǎn)或難點(diǎn)展開訓(xùn)練,針對(duì)性強(qiáng).難易比例適度,照顧到課堂上的好、中、差三種學(xué)情.
(3)題型據(jù)學(xué)科而定,不規(guī)定.可課堂練習(xí)用;也可用于知識(shí)考察.(該項(xiàng)需教研組長(zhǎng)安排)
(4)無錯(cuò)題、偏題,體現(xiàn)科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性.
(5)試卷上交時(shí)間;xx年8月28日.如試卷不符合上述要求,或教研組其余教師反映無法有效使用,則收回修改,請(qǐng)理解支持.
(6)常識(shí)技能學(xué)科專職教師不必命制試卷,但需完成個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)或課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)一份.
2、撰寫教育教學(xué)小故事
暑期撰寫與教育教學(xué)相關(guān)的小故事一篇.具體要求如下;
(1)一線教師依據(jù)自己一學(xué)期來教育教學(xué)實(shí)際,以故事形式記錄“我的教育思想、我的教學(xué)故事、我的教育故事”(簡(jiǎn)稱“三我”小故事),撰寫1500字以上的文章.(教育教學(xué)案例、故事皆可,切忌寫成論文格式).開學(xué)上交電子文檔,文中不署名,不出現(xiàn)教師、學(xué)校、學(xué)生名字.
(2)小故事為暑期培訓(xùn)項(xiàng)目之一,請(qǐng)45周歲以下教師人人撰寫(任務(wù)完成納入九月份月考核).
(3)請(qǐng)勿網(wǎng)上抄襲,一旦搜索發(fā)現(xiàn),區(qū)教科所將通報(bào)各校予以批評(píng).
(4)開學(xué)后鼓勵(lì)老師將文章參加區(qū)教科所每年兩次的“三我小故事”評(píng)比.具體要求開學(xué)后通知.
3、團(tuán)員教師練習(xí)鋼筆字毛筆字
團(tuán)員教師在暑期中繼續(xù)練習(xí)鋼筆字和毛筆字.要求;鋼筆字每周一張;毛筆字每周一張(毛筆字本).下學(xué)期校團(tuán)支部考核.
| 暑假放假 | 暑假時(shí)間 | 暑假計(jì)劃 | 暑假打算 | 暑假安排 | 暑假作業(yè) |