電功課件 篇1
你知道我最不喜歡的科目是什么嗎？語文？NO！數(shù)學(xué)？NO！英語？YES！你知道為什么嗎？不好意思我的英語成績最差！English實在是太難了，每當(dāng)我讀起ABCD時，就會感覺非常無聊。然后不知不覺地放下英語課本，登錄創(chuàng)網(wǎng)
所以，我的英語成績很差，從來沒進(jìn)過前15名（我們班有28人）。
有一次，上英語課時，我心不在焉，被老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果被老師在本子上寫上了上課不認(rèn)真聽課，希望家長明天來學(xué)校面談一次幾個用紅筆寫的大字。=
快要月考時，老師不停地布置回家作業(yè)。可我先做語文作業(yè)，又做數(shù)學(xué)作業(yè)竟然把最重要的英語作業(yè)給忘了！第二天到學(xué)校時，又是一頓臭罵回到家后，老媽叮囑我復(fù)習(xí)英語。我裝模做樣地讀起書來：HELLO！HELLO！SATDOUNPLEASE。過了一會兒，我看見老媽走遠(yuǎn)了。便立刻從椅子上一躍而起，打開電腦
英語月考開始時，我心不在焉，做的許多題都錯了。
老師報考試分?jǐn)?shù)時，我發(fā)現(xiàn)一直沒有報到我。最后，老師說：最后一名：許上志（MY）！?。课視?！
你現(xiàn)在知道我為什么最不喜歡英語了吧！
電功課件 篇2
部雖然規(guī)定了11月20日的企業(yè)招聘進(jìn)校日期，不過鑒于今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻，也指示各高?？蛇m當(dāng)提前安排用人單位的進(jìn)校日期，
。對于初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生來說，如何在即將到來的企業(yè)校園招聘上成功突圍，事先的“功課”必不可少。
北京師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的余老師認(rèn)為，面對就業(yè)市場上激烈的競爭，想要獲得理想的.職位，一定要有良好的心態(tài)，初入社會不要把成敗看得太嚴(yán)重。大學(xué)生在求職時，首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，多選擇去基層的企業(yè)進(jìn)行鍛煉。其次，應(yīng)該要有明確的就業(yè)目標(biāo)，根據(jù)自己的學(xué)校、專業(yè)以及本人具體情況去選擇適合自己的崗位。求職時切忌盲目和心態(tài)浮躁。
北京龍音顧問有限公司首席職業(yè)規(guī)劃師張立波建議，求職者最好根據(jù)自己的專業(yè)技能、性格特點、興趣愛好、經(jīng)驗特長等因素，對自己進(jìn)行一個職業(yè)規(guī)劃，要有的放矢地準(zhǔn)備幾種側(cè)重不同方面能力的簡歷（如：市場、銷售、公關(guān)、策劃等），如果能有業(yè)內(nèi)知名的企業(yè)、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理、職業(yè)規(guī)劃師、你實習(xí)過的單位為你寫推薦信，要多復(fù)印一些，這可能比你的學(xué)歷證書還管用。此外，參加招聘會前，要反復(fù)演練用人單位可能會問到的各種問題，你該如何回答。最好事先找一些有經(jīng)驗的人給你指點迷津，這樣可以少走不少彎路。
在企業(yè)招聘現(xiàn)場，你該如何從人潮涌動的求職者中給用人單位留下好印象呢？前程無憂《人力資本》執(zhí)行主編孫虹鋼認(rèn)為，穿著打扮以及行為語言帶來的第一印象非常重要。穿著奇裝異服，或者特別暴露來引人注目絕非良策。用人單位更傾向于選擇衣著干凈利索的求職者作為候選人。
特別建議：招聘會前仔細(xì)修理一下頭發(fā)和胡子，穿上一套整潔但是并不昂貴的衣服，招聘會現(xiàn)場要懂得商務(wù)禮儀，在給對方遞交簡歷或者交流時應(yīng)不卑不亢，既不能表現(xiàn)得傲慢無禮，也不要心不在焉，并注意自己的身體語言。濃妝艷抹、邋里邋遢、慌慌張張、雙腿打顫，或是滿不在乎，都會直接導(dǎo)致你失去進(jìn)入下一輪筆試或者面試的機(jī)會。
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電功課件 篇3
對于求職者來說，能得到一次面試通知，就像聽到了佳音降臨，無論是屢屢失意的求職者還是躊躇滿志的求職者，面試是一次機(jī)會更是一場考驗。如何能夠感動考官，如何能夠讓自己在眾多的求職者中脫穎而出，是每一個求職者都必須好好完成的一門功課。
首先，建立正確的價值觀和生活觀，以誠懇的態(tài)度待人。履歷可以事先撰寫，但是求職者面試時的臨場反應(yīng)是很難提前準(zhǔn)備的。所以求職者平時要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的價值觀和人生觀。在面試中，始終以誠懇和感恩的心態(tài)來對待出現(xiàn)的各種狀況。這樣，即使你當(dāng)時沒有被錄取，也不會感到有所遺憾。
第二，充分凸現(xiàn)你的獨特之處。包括你的專業(yè)資質(zhì)，你的綜合競爭力和獨一無二的經(jīng)歷。如果你沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，但是你有通過專業(yè)資質(zhì)考試的證書，這無疑會為你的面試起到加分的效果。一張合格的職業(yè)證書說明你經(jīng)過了專業(yè)訓(xùn)練，可以為求職者贏得更多的信賴。
綜合競爭力包括你的外語能力，計算機(jī)應(yīng)用水平和你以往的工作經(jīng)歷。美商企業(yè)和科技類企業(yè)都會在面試前進(jìn)行英語聽力測驗和閱讀測驗，或者在面試中加入口語測試。同時，現(xiàn)在大部分的企業(yè)都要求應(yīng)聘者能熟練運用電腦，以提高工作效率。所以，求職者務(wù)必加強(qiáng)自己在這兩方面的實踐能力。
對于大學(xué)畢業(yè)生來說，你的工作經(jīng)歷就包括了打工或?qū)嵙?xí)時所獲得的工作經(jīng)驗。比如你應(yīng)征的是市場營銷工作，你就可以將以前打工時當(dāng)推銷員的經(jīng)歷作為佐證。此外，對于大學(xué)畢業(yè)生而言，你所參加的社會活動，也能向面試者反映出你的企劃和執(zhí)行能力，并由你在組織中的角色反映出你的人際互動模式和工作型態(tài)。所以，自己的獨特之處所帶來的優(yōu)勢，應(yīng)該是求職者在面試中加以突出，并向面試者明示的部分。
第三，充分了解自己將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，適才適所最重要。在面試中，求職者不僅要消除面試者的疑問，更重要的是，求知者要充分地了解自己將要加盟的公司，將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ靼男┚唧w事務(wù)。如果事先不能獲得有關(guān)公司情況的詳細(xì)資料，可以在面試中通過提問來獲得有關(guān)的印象，并由此作出判斷。
電功課件 篇4
踏上“母親”這個崗位，我要做的功課很多——照顧孩子的飲食起居，關(guān)注他們的思想變化，督促他們搞好個人衛(wèi)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長，可謂事無巨細(xì)，雖繁瑣，但關(guān)乎孩子的成長，這于所有的父母來說，都是必須要做的功課，關(guān)鍵是做得好或不好罷了。
一直以來，我對我這個“母親”的角色還是比較滿意的，為孩子營造民主愉快的家庭環(huán)境，經(jīng)常和他們進(jìn)行感情交流等等，我以為我的功課的得分率至少也得在八十分以上。但是現(xiàn)在反思反思從孩子升入初中到現(xiàn)在這幾年的時光里，其實我并沒有做好自己的“功課”。
隨著孩子年級的升高，學(xué)習(xí)強(qiáng)度的增加，我總以為為孩子輔導(dǎo)所學(xué)知識已經(jīng)讓我力不從心了，于是把課業(yè)的壓力一股腦都推給了孩子，“陪伴孩子”在我這兒只局限于為孩子做上一頓豐盛的午餐，甚至于在早上孩子起床去早自習(xí)的時候，我依然還在溫暖的被窩中，在沉睡的夢中——我沒能真正的陪伴孩子，又怎能真正的走進(jìn)孩子的世界呢？
當(dāng)有一天，我突然明白這個道理時，我便決定用行動陪伴孩子，于是，我有了兩項以前被忽略的功課——在新的一天開始的時候，孩子起床后第一個看到的人是我，并且為他們準(zhǔn)備好一杯水；第二項功課便是每天晚上，把一張寫著勵志語言的小紙條放在他們的書桌上，希望在某個不經(jīng)意的瞬間它能帶給孩子一種啟示。
我此舉的目的是雖然我不能陪著孩子學(xué)習(xí)，但是我能感受得到清晨五點起床的“不情愿”，能感受到一天到晚的疲憊，我不再想當(dāng)然的認(rèn)為他們必須要有百倍的精力投入到學(xué)習(xí)中，我開始更加理解孩子了。每天晚上的一句勵志語言，有時候是我根據(jù)孩子的心情自己寫的，有時候是我讀書看報摘錄下來的，這些話沒有多么深刻的大道理，就是從心情、生活、學(xué)習(xí)等方面給予孩子一些鼓勵和指點，其實在寫給孩子的時候，也在激勵著我自己，讓我倍增工作學(xué)習(xí)的熱情和動力。
從新學(xué)期開學(xué)后的第一天起，我每天都認(rèn)真地在完成自己的功課。至于收獲，我能看到的是孩子們臉上的笑容越來越多，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好了。而我自己呢？套用孩子的一句話：我在延長自己的生命長度呢！不是這樣的嗎？早上的早起比呆在睡夢中能做好多事呢！
我想，我會繼續(xù)認(rèn)真地、努力地完成“功課”，至于最后的成績，那就交給孩子來評判吧！
電功課件 篇5
它是學(xué)生最好的朋友
也是
學(xué)生最恨的仇人
但有些人卻把它
當(dāng)成是
他在課業(yè)上的
一位大恩人
有些人
非常的喜歡它
不過幾乎的學(xué)生
都很不喜歡它
它是課業(yè)
最重要的好朋友
而它
就是學(xué)生們
每天必寫的功課
放假了
還有功課
短短一個月
有八項寒假作業(yè)
有寒假作業(yè)
家庭訪問單
還有很多的功課呢
有的功課是
很多種科目
加在一本內(nèi)真豐富
有很多的內(nèi)涵
非常有趣
有閱讀測驗
還有很多勞作
那些東西
真有很多知識價值
讓我們變聰明
大家可別小看它
電功課件 篇6
一、說教材分析
《電功率》是新版物理九年級第十八章第二節(jié)的內(nèi)容，是繼電流、電阻、電壓、電能之后學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個電學(xué)基本概念。本節(jié)內(nèi)容，既是對電能知識學(xué)習(xí)的深化和具體化，又為本章第三節(jié)實驗"測量小燈泡的電功率"的學(xué)習(xí)作理論上的準(zhǔn)備，而且它是生活中用電器銘牌上一個重要的指標(biāo)，在生產(chǎn)和生活實際中也有廣泛的應(yīng)用，對學(xué)生今后體驗生活意義重大。本節(jié)具有承前啟后的重要作用。
二、說學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了部分的電學(xué)知識，電流和電路，電阻及其影響因素，掌握了一些解決電學(xué)問題的基本方法（如控制變量法），具有一定了的電學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)生感性思維能力較強(qiáng)，同時通過對前面功率的學(xué)習(xí)，也有一定的抽象思維能力，但單本節(jié)內(nèi)容學(xué)生理解起來也相對較難。
三、說教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：知道電功率定義、公式、單位，會用電功率公式P=w/t進(jìn)行簡單的計算，能初步運用所學(xué)的知識解決簡單的電功率問題。
2.過程和方法：觀察體驗電能表鋁盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周圍事物的能力，使學(xué)生懂得科學(xué)就在我們身邊；關(guān)心日常生活中各種用電器功率的大小，形成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。
四、說教學(xué)準(zhǔn)備
電風(fēng)扇（有銘牌），電吹風(fēng)，學(xué)校用的電子計時器，空調(diào)機(jī)的銘牌圖片、燈泡。
五、說教法分析
教學(xué)流程
創(chuàng)設(shè)情景、引入新課→合作探究，學(xué)習(xí)新知→例題講解，鞏固體驗→學(xué)生總結(jié)，體驗心得→布置作業(yè)，鞏固提高。
教法學(xué)法
教法：談話法、講解法
學(xué)法：觀察法、合作交流法
六、說教學(xué)過程
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（本環(huán)節(jié)教學(xué)大約5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生觀察演示實驗，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。
讓學(xué)生觀察演示實驗電能表轉(zhuǎn)動的快慢情況，發(fā)現(xiàn)電能表上的鋁盤轉(zhuǎn)動有時急匆匆，有時慢悠悠。細(xì)心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，在使用一只普通燈泡時，鋁盤轉(zhuǎn)的慢，而使用大功率燈泡時，鋁盤轉(zhuǎn)得快！讓學(xué)生交流，提出問題，引入新課。
（設(shè)計意圖：用演示實驗引起學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鑄就良好的開端。）
第二環(huán)節(jié)：合作探究，學(xué)習(xí)新知（本環(huán)節(jié)教學(xué)大約25分鐘）
活動一：自主討論，認(rèn)識定義
1、通過看課本討論和引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的定義和公式及單位進(jìn)率：
板書：電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。
啟發(fā)：如何來比較不同用電器做功的快慢呢？（應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生得出：可以讓時間相等，看消耗電能多少；或者讓其消耗電能相等，看所用時間的多少；只要說出大體意思即可，關(guān)鍵是讓學(xué)生真正理解使用控制變量法。）
得出：電功率大小等于用電器在1秒時間內(nèi)所消耗的電能。（類比于功率的定義）
2、提問：如何計算電功率的大??？
學(xué)生分小組討論，歸納總結(jié)，各小組推薦同學(xué)回答，由學(xué)生導(dǎo)出電功率的計算公式。（設(shè)計意圖：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和歸納能力。）
活動二：解決問題。
板書：消耗功率100W中的100就是電功率是100W，它的意義是此燈泡在1s內(nèi)消耗的電能是100J。學(xué)生回答25W的意義。
談話：正是因為100W的燈泡比25W的燈泡在相同的時間內(nèi)消耗的電能多，所以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（光能）的能量也就多，這就是為什么100W的燈泡比25W的燈泡亮的原因。
（設(shè)計意圖：使學(xué)生感受科學(xué)就在我們身邊）
活動三：閱讀資料，理解概念
讓學(xué)生看書本上92頁的小資料，并觀察教師帶來的用電器上的銘牌，請學(xué)生讀出某個用電器的功率，并回答：
①各家用電器的電功率相同嗎？
②誰的電功率最??？
③誰的電功率最大？引導(dǎo)出單位千瓦（KW）指出1kW=103W
（設(shè)計意圖：從現(xiàn)象中認(rèn)識意義，討論問題環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。初學(xué)者常常會認(rèn)為電功率大的用電器消耗的電能一定多，這樣設(shè)計可讓學(xué)生在糾正錯誤中深刻理解電功率的概念。并為下面千瓦時學(xué)習(xí)做鋪墊。）
活動四：單位比較，明確概念
:（1）功率為1千瓦的電熱水壺，正常工作1小時，它消耗的電能是多少？
（2）如果P用千瓦作單位，t用小時作單位，則W的單位是什么？
（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的推導(dǎo)能力，理順各單位的關(guān)系，有利于知識的掌握。并且明確所求的是W電能！）
引導(dǎo)得出："千瓦時"的來歷
活動五：自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成P.95的電功率的測量。教師歸納總結(jié)。
第三環(huán)節(jié)：典例剖析，歸納總結(jié)（本環(huán)節(jié)教學(xué)大約7分鐘）
板書典型例題，學(xué)生分析剖析，教師分析講解并總結(jié)。
第四環(huán)節(jié)：布置作業(yè)，鞏固提高（本環(huán)節(jié)教學(xué)大約3分鐘）
在完成第四個環(huán)節(jié)的教學(xué)后，本節(jié)課的新課教學(xué)任務(wù)基本完成。學(xué)生可以根據(jù)小習(xí)題練習(xí)檢查本節(jié)課的收獲，體驗學(xué)習(xí)的快樂。之后老師動員學(xué)生收集家里的電冰箱、電熨斗、電視機(jī)、電風(fēng)扇、微波爐、洗衣機(jī)等用電器的銘牌，了解它們的額定電壓和額定功率（STS活動），再一次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
附：板書設(shè)計
電功率
1.電功率：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率。
2.計算公式：P=UIP=導(dǎo)出公式：P=U2/R，P=I2R。
3.功率的單位：國際制單位：瓦（W），常用的還有千瓦（KW），1KW=103W。
4.電功率表示的意義：用來表示電流做功快慢的物理量。
5.額定電壓與額定功率
U實
U實>U額時，P實>P額，用電器容易被大電流燒毀
U實=U額時，P實=P額，用電器發(fā)揮其額定功率
燈炮亮度由燈泡消耗的實際電功率決定，燈泡的亮度越大，消耗的功率越大。
6.電功率的測量
電功課件 篇7
一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜，時間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～2分鐘。
自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時也是面試測評的重要指標(biāo)。
1、應(yīng)試者應(yīng)充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩(wěn)平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發(fā)音、以開朗響亮的聲調(diào)給考官以愉悅的'聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。
2、有的應(yīng)試者表示將來踏上工作崗位，將“一定要……“絕對……諸如此類的保證，似乎在做就職演講。
3、情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養(yǎng)，如果在自我介紹中起伏波動，就會產(chǎn)生負(fù)面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調(diào)生硬;在談及自己的優(yōu)點時眉飛色舞。興奮不已;而在談?wù)撟约旱娜秉c時又無精打采、萎糜不振。
4、有的應(yīng)試者談及自己的興趣愛好時，說自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷后，才反應(yīng)過來行為有些出格，
5、有的應(yīng)試者在介紹家庭關(guān)系時，似乎“漫不經(jīng)心”地告訴考官們，自己的某位遠(yuǎn)房親戚是應(yīng)考單位的上司單位的某領(lǐng)導(dǎo)。
6、有的應(yīng)試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣，如：文學(xué)、藝術(shù)、旅游、攝影等等，由此考官進(jìn)一步詢問其拍攝過什么作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說家里的幾本影集都已經(jīng)滿了。
尊敬的各位考官、各位評委老師：
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，是xx學(xué)校xx專業(yè)xx屆畢業(yè)生。
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，獲過二等獎學(xué)金在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我還自學(xué)了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版……
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
電功課件 篇8
嘴唇：眼下最流行的還是豐滿一些的唇形。如果你的嘴唇已經(jīng)十分豐滿，那么盡管賦予它亮麗的顏色，但是請注意不要使用太過招搖的色彩。如果你的嘴唇屬于較薄的那種，那建議你在唇線的邊緣涂一圈色彩稍深的唇膏，以獲得一種豐滿的感覺。此外，在涂唇膏前，最好用唇線筆先在唇部涂一層，這樣既可以令唇膏的色彩更為持久，也能使唇部顯得更有形。最后別忘了涂唇彩。
眼睛：第一步就是整理眉形。先拔去多余的眉毛，然后用眉刷將眉毛按自然曲線輕刷，在眉刷上蘸一些與眉毛顏色相近的眼影，以填補(bǔ)眉毛弧線的缺失部分。在眉骨與睫毛之間的整個眼皮部分刷上淺色眼影，然后在眼皮的下半部刷上較深的眼影(到睫毛上部邊緣為止)。為了達(dá)到最佳效果，眼影下部邊緣可以融入眼線。只在上睫毛處涂上睫毛膏。
睫毛：眨眼睛有時候是件有趣的事兒，特別是當(dāng)你戴上了俏皮可愛的假睫毛的時候，我們的化妝專家建議你只在上眼皮上用上假睫毛，這樣可以避免眼睛上的妝顯得過于沉重。另外還建議你使用長短不齊的假睫毛，這樣可以顯得更為自然。對于不想用假睫毛的女性，可以使用加長睫毛膏(歐萊雅的OutExtraExtendingMascara就是其中之一)，它可以拉長你的睫毛。
腮部：先用粉底平衡膚色。告訴你一個小竅門：先笑一笑，把腮紅刷在整個臉頰上，并混和均勻。這樣腮紅的顏色會使自然。
指甲：如果你對自己手指甲的形狀不很滿意，可以試試假指甲。人造假指甲可以牢牢的粘你自己的指甲的尖部，并且可以塑造成你滿意的形狀。然后在上面涂一層炳烯酸、玻璃纖維、蠶絲或亞麻纖維。然后再涂上指甲油就可以了。指甲修好后，別忘記常常呵護(hù)它，就是隔一周修護(hù)一次。如果你不打算使用假指甲，那就盡早開始你的指甲修護(hù)行動，最好在婚禮前2個月開始，以便獲得最理想的效果。理想的指甲油包括露華濃的NailEnamelinIcedSilver。要顯然豐滿些?在婚禮上無論你是穿著中式禮服，還是西式婚紗，它們都會束緊你的胸部，以突出你的曲線，然而這對于胸部本不很大的女孩子來說，反而會令她們的胸部顯得更小。所以較好的選擇是穿上具有隆起效果的胸衣，或者也可以在胸衣墊上硅膠墊。這樣的處理會給你的胸部帶來神奇的曲線效果。真實的你在婚禮上，有些地方是不能虛假的：
1.禮服的尺寸：如果你以為穿緊身的禮服能讓你看上去顯得很瘦，那我們就勸你再考慮考慮，太緊的衣服只能顯出你身上過胖的地方。所以還是找一件較為合身的吧。
2.身高：鞋跟不宜過高。想想你要在婚禮上應(yīng)付那么長時候的場面，3至5公司的鞋跟是最為適宜的。
3.年齡：不要刻意去追求年輕的效果，因為色彩不適宜的粉底反而會加強(qiáng)每條細(xì)小的皺紋。每天使用眼霜能夠幫助你更自信地面對這個世界。
4.你自己：追求新發(fā)型和新的化妝法沒有什么不好，只是不要過頭，因為大家想看到的是原本的你，而不是一個陌生人。
電功課件 篇9
如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？指導(dǎo)孩子做作業(yè)有三忌：
一忌“陪讀”
有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監(jiān)視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會讓孩子感到緊張，不利于學(xué)習(xí)。
二忌“指指點點”
有些家長在孩子做作業(yè)的過程中，一旦發(fā)覺作業(yè)有錯誤或孩子不會做時，馬上就指出來，卻不知這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。
三忌“代勞”
有些家長怕孩子累著，常常替孩子做作業(yè)。小學(xué)生的作業(yè)往往是一些打根基的內(nèi)容，父母的代勞削弱了這種根基。
做好作業(yè)對提高學(xué)習(xí)成績很重要，一般來說，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍比家里好，因為有老師管理，那么在家里時家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子做作業(yè)呢？輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的方法：
一、換一種說法。
可能有時候孩子不想做作業(yè)，所以就會找各種理由，什么作業(yè)多啊，做不到啊等等，那么這時你就不能夠和他對著講，不妨換一種說法，如“嗯，確實有點多，一天學(xué)習(xí)下來也累了，要不你先休息一會兒，吃點東西再做？”這時孩子一聽都會平靜下來的，也不會對做作業(yè)產(chǎn)生反感的情緒。
二、給孩子選擇的空間。
是先休息一會再做作業(yè)，還是先做作業(yè)在休息，讓孩子自己決定，適當(dāng)?shù)姆潘捎欣诤⒆屿o下心來學(xué)習(xí)。
三、讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子在做作業(yè)的時候，家長盡量的避免大聲說話，或是其他會影響到孩子學(xué)習(xí)的'聲音存在。
四、需要家長指導(dǎo)。
有的父母把陪孩子做作業(yè)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，而有的家長卻是樂在其中。有家長在旁邊指導(dǎo)，一方面，可以及時對她不懂的知識點進(jìn)行輔導(dǎo)，另一方面，也能培養(yǎng)孩子跟父母之間的感情。
五、別讓陪讀慣壞孩子。
父母監(jiān)督孩子做作業(yè)本來是一件好事，但是久而久之也會助長孩子的依賴性，而科學(xué)的輔導(dǎo)方法應(yīng)該是啟發(fā)型輔導(dǎo)，以點到為止為好，讓孩子自己開動腦筋。
孩子還小時，寫作業(yè)在某種程度上還是需要家長配合完成的，父母可以多花些時間進(jìn)行指導(dǎo)，但隨著孩子年齡的增長，時間要逐步縮短。遇上難題，家長在指導(dǎo)時要注意分寸?？梢圆扇 胺植椒ā?，即家長先給予提示，讓孩子思考下一步如何做。當(dāng)孩子弄懂后，再出些類似的題目讓其鞏固所學(xué)的知識。教育方式要慎之又慎，看準(zhǔn)了方向再使力，不然的話矯枉過正，后果不堪設(shè)想。
如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？父母監(jiān)督孩子作業(yè)，原本是一件好事。但如今不少家長，把孩子的家庭作業(yè)當(dāng)成自己的作業(yè)，難題解答不出來，甚至覺得自己也失面子，有些甚至還挺身而出幫孩子代勞。久而久之，鎖住了自己，也助長了孩子的依賴性?？茖W(xué)的輔導(dǎo)方法應(yīng)該是啟發(fā)型輔導(dǎo)，以點到為止為好，讓孩子自己開動腦筋。
電功課件 篇10
我是個愛學(xué)習(xí)的人，從小我就對語文這科產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次寫作文時，我就文思泉涌，寫下一篇篇令我深感自豪的文章。我是個喜歡大自然的人，每次望見荷塘淺笑的漣漪，梢頭傲視風(fēng)霜的梅花，雨簾中躍動的是綠意，陽光下跳躍的是“碎銀”，這為我創(chuàng)造了靈感。也許這就是學(xué)習(xí)好語文的秘訣吧！
我喜歡語文，這也是因為小學(xué)時語文老師的淳淳教誨。她的教學(xué)方法很獨特，她總是把一篇文章的重點抽出來，稍加分析，然后讓我們一起吸取這些知識。寫作文時，她叫我們要寫真實的事例，由于我小學(xué)時太懶了，寫作文總是寫一點點，水平幼稚不優(yōu)美，老師知道后，就跟我說：“寫作文并不是要很好，但你也不要寫得太幼稚，想想周圍，雨幕，藍(lán)天，白云，哪些可以讓你那雙隱形的翅膀自由的飛起來！”聽了她的話后，我常留心觀察，發(fā)現(xiàn)，原來周圍的事物都是這么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一點也不苦惱，作文水平也隨之提高，在這期間我對語文更喜歡了。
語文無處不在，它給予了我們一雙隱形的翅膀。雖然有時很復(fù)雜，比如閱讀，寓意深得如大海撈針。但些時正是你學(xué)習(xí)境界得到升華。其實語文并不是只限于一個小范圍，同一道題，它的表述方法千姿百態(tài)。
總而言之，我就是喜歡語文，一種心底說不出的愛，一種莫名其妙的感覺！
電功課件 篇11
? 你為什么想離開現(xiàn)在的雇主?
? 你為什么想辭去秘書的職務(wù)?
應(yīng)試人：? 我要放棄目前在南京的工作是為了能和我在沈陽的妻子生活在一起并且照料我的小女兒。
? 我想離開現(xiàn)在的雇主是因為我看不到有晉升的機(jī)會。
? 我想辭去我的秘書職務(wù)是為了能進(jìn)入廣告業(yè)務(wù)方面謀求發(fā)展。
? 我想放棄現(xiàn)職，其目的是能提高我的職位和獲得更多的責(zé)任。
? 你離開原來那個雇主的原因是什么?
? 你要辭去現(xiàn)職的原因何在?
應(yīng)試人：? 我離開原來那家公司的原因是為了要在外貿(mào)公司獲得更多的經(jīng)驗。?，
? 我離開原來那個雇主的目的是要找一份更好的工作。
? 我要辭去現(xiàn)職的原因就是我想找一個更富有挑戰(zhàn)性的工作機(jī)會。
? 我失去原來那份工作是由于那家工廠倒閉(兼并)了。
? 你能告訴我你辭去原來職位的原因嗎?
? 你想更換工作的原因是什么?
? 我渴望承擔(dān)更高層次的工作責(zé)任。
應(yīng)試人：? 喜歡，有些地方我很喜歡。但從經(jīng)濟(jì)上來說，那份工作不穩(wěn)定。
? 我喜歡那份工作。但那家公司太小了，難以擴(kuò)大我的工作經(jīng)驗。
? 坦率地說我不很喜歡那份工作，因為我這個職位上沒有事可干。
? 那份工作倒是不錯，不過薪水太少了。
? 我認(rèn)為那里沒有晉升的希望。
? 我要離開現(xiàn)職只是因為我的聘用合同期滿了。
? 我不得不離開現(xiàn)職只是因為那家廠子快要破產(chǎn)了。
電功課件 篇12
暑假雖然來了，但我還是高興不起來，因為暑假里還有更重的“功課”在等著我。我用個最字榜說明我的這些“功課”。
游泳是我最害怕學(xué)的。因為我學(xué)游泳是在少泳校，而去年暑假在那里學(xué)了一個學(xué)期，當(dāng)中有節(jié)課上頭被老師按到水里，呈倒立狀，然后又恢復(fù)過來，差點嗆死?，F(xiàn)在，只要爸媽一說去學(xué)游泳，我馬上就放“連珠炮”：“不要、不要、不要、不要要……”到現(xiàn)在為止我還沒決定是否去學(xué)。爸爸又過來說：“以后中學(xué)升高中要考游泳的。再說游泳的前途很大的?！蔽衣牪幌氯チ耍缓谜f：“再做打算把?！边@才讓爸媽暫時閉了嘴。
武術(shù)課倒是我最喜歡的。雖然壓腿、壓肩的時候會很痛，扎馬步、弓步的時候腳會跟酸，經(jīng)常下課后腳會很麻，還很無力，但我還是很喜歡，因為練武術(shù)能強(qiáng)身健體，還可以防身。有很多同學(xué)回家都會去展示，但我目前還沒有地方去展示，只是在家里多練，防止忘了。
電子琴是我最喜歡又最不喜歡的課。為什么說是最喜歡又最不喜歡的課呢？最喜歡是因為彈電子琴我會很舒服，曲子又很好聽，而最不喜歡是因為我彈完電子琴會出現(xiàn)“電子琴綜合癥”（就是從手指一直痛到手臂，還想睡）。所以我不喜歡彈電子琴。
這些課，每個禮拜兩節(jié)，還錯開，搞得我一個禮拜只有兩天是完整的休息天。
電功課件 篇13
20xx年12月4日星期一晴
今天做學(xué)校下發(fā)的語文練習(xí)卷子，有好幾道做不出來。
媽媽說：兒子，看來我們得在學(xué)校的功課上花點力氣了。
由于平時補(bǔ)習(xí)班的知識難度比學(xué)校的大多了，而且在補(bǔ)習(xí)班，我的成績幾乎每次都保留在前沿，所以媽媽對我的學(xué)校功課非常放心，從來都不曾看過一眼。哪想居然出現(xiàn)了不會做的情形，著實把媽媽嚇了一大跳。
于是媽媽從背課文開始下手，讓我先會背課文，然后鞏固里面的字詞，再讓我快速地做查字典作業(yè)，等這一切都做完的時候，時針已經(jīng)指向了晚上十點鐘。媽媽趕緊說：今天先到此為止，明天我跑到圖書大廈去給你買兩套練習(xí)冊，咱腳踏實地地從頭開始惡補(bǔ)！
看來本周的學(xué)習(xí)應(yīng)該是非常緊張的了。又是課外班的鞏固，又是學(xué)校知識的惡補(bǔ)！
你知道我最不喜歡的科目是什么嗎？語文？NO！數(shù)學(xué)？NO！英語？YES！你知道為什么嗎？不好意思我的英語成績最差！English實在是太難了，每當(dāng)我讀起ABCD時，就會感覺非常無聊。然后不知不覺地放下英語課本，登錄創(chuàng)網(wǎng)
所以，我的英語成績很差，從來沒進(jìn)過前15名（我們班有28人）。
有一次，上英語課時，我心不在焉，被老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果被老師在本子上寫上了上課不認(rèn)真聽課，希望家長明天來學(xué)校面談一次幾個用紅筆寫的大字。=
快要月考時，老師不停地布置回家作業(yè)。可我先做語文作業(yè)，又做數(shù)學(xué)作業(yè)竟然把最重要的英語作業(yè)給忘了！第二天到學(xué)校時，又是一頓臭罵回到家后，老媽叮囑我復(fù)習(xí)英語。我裝模做樣地讀起書來：HELLO！HELLO！SATDOUNPLEASE。過了一會兒，我看見老媽走遠(yuǎn)了。便立刻從椅子上一躍而起，打開電腦
英語月考開始時，我心不在焉，做的許多題都錯了。
老師報考試分?jǐn)?shù)時，我發(fā)現(xiàn)一直沒有報到我。最后，老師說：最后一名：許上志（MY）！?。课視?！
你現(xiàn)在知道我為什么最不喜歡英語了吧！
電功課件 篇2
部雖然規(guī)定了11月20日的企業(yè)招聘進(jìn)校日期，不過鑒于今年就業(yè)形勢嚴(yán)峻，也指示各高?？蛇m當(dāng)提前安排用人單位的進(jìn)校日期，
。對于初出茅廬的大學(xué)畢業(yè)生來說，如何在即將到來的企業(yè)校園招聘上成功突圍，事先的“功課”必不可少。
北京師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的余老師認(rèn)為，面對就業(yè)市場上激烈的競爭，想要獲得理想的.職位，一定要有良好的心態(tài)，初入社會不要把成敗看得太嚴(yán)重。大學(xué)生在求職時，首先應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，多選擇去基層的企業(yè)進(jìn)行鍛煉。其次，應(yīng)該要有明確的就業(yè)目標(biāo)，根據(jù)自己的學(xué)校、專業(yè)以及本人具體情況去選擇適合自己的崗位。求職時切忌盲目和心態(tài)浮躁。
北京龍音顧問有限公司首席職業(yè)規(guī)劃師張立波建議，求職者最好根據(jù)自己的專業(yè)技能、性格特點、興趣愛好、經(jīng)驗特長等因素，對自己進(jìn)行一個職業(yè)規(guī)劃，要有的放矢地準(zhǔn)備幾種側(cè)重不同方面能力的簡歷（如：市場、銷售、公關(guān)、策劃等），如果能有業(yè)內(nèi)知名的企業(yè)、企業(yè)家、職業(yè)經(jīng)理、職業(yè)規(guī)劃師、你實習(xí)過的單位為你寫推薦信，要多復(fù)印一些，這可能比你的學(xué)歷證書還管用。此外，參加招聘會前，要反復(fù)演練用人單位可能會問到的各種問題，你該如何回答。最好事先找一些有經(jīng)驗的人給你指點迷津，這樣可以少走不少彎路。
在企業(yè)招聘現(xiàn)場，你該如何從人潮涌動的求職者中給用人單位留下好印象呢？前程無憂《人力資本》執(zhí)行主編孫虹鋼認(rèn)為，穿著打扮以及行為語言帶來的第一印象非常重要。穿著奇裝異服，或者特別暴露來引人注目絕非良策。用人單位更傾向于選擇衣著干凈利索的求職者作為候選人。
特別建議：招聘會前仔細(xì)修理一下頭發(fā)和胡子，穿上一套整潔但是并不昂貴的衣服，招聘會現(xiàn)場要懂得商務(wù)禮儀，在給對方遞交簡歷或者交流時應(yīng)不卑不亢，既不能表現(xiàn)得傲慢無禮，也不要心不在焉，并注意自己的身體語言。濃妝艷抹、邋里邋遢、慌慌張張、雙腿打顫，或是滿不在乎，都會直接導(dǎo)致你失去進(jìn)入下一輪筆試或者面試的機(jī)會。
“面試事先做好“功課””版權(quán)歸作者所有；請注明出處!
電功課件 篇3
對于求職者來說，能得到一次面試通知，就像聽到了佳音降臨，無論是屢屢失意的求職者還是躊躇滿志的求職者，面試是一次機(jī)會更是一場考驗。如何能夠感動考官，如何能夠讓自己在眾多的求職者中脫穎而出，是每一個求職者都必須好好完成的一門功課。
首先，建立正確的價值觀和生活觀，以誠懇的態(tài)度待人。履歷可以事先撰寫，但是求職者面試時的臨場反應(yīng)是很難提前準(zhǔn)備的。所以求職者平時要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的價值觀和人生觀。在面試中，始終以誠懇和感恩的心態(tài)來對待出現(xiàn)的各種狀況。這樣，即使你當(dāng)時沒有被錄取，也不會感到有所遺憾。
第二，充分凸現(xiàn)你的獨特之處。包括你的專業(yè)資質(zhì)，你的綜合競爭力和獨一無二的經(jīng)歷。如果你沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗，但是你有通過專業(yè)資質(zhì)考試的證書，這無疑會為你的面試起到加分的效果。一張合格的職業(yè)證書說明你經(jīng)過了專業(yè)訓(xùn)練，可以為求職者贏得更多的信賴。
綜合競爭力包括你的外語能力，計算機(jī)應(yīng)用水平和你以往的工作經(jīng)歷。美商企業(yè)和科技類企業(yè)都會在面試前進(jìn)行英語聽力測驗和閱讀測驗，或者在面試中加入口語測試。同時，現(xiàn)在大部分的企業(yè)都要求應(yīng)聘者能熟練運用電腦，以提高工作效率。所以，求職者務(wù)必加強(qiáng)自己在這兩方面的實踐能力。
對于大學(xué)畢業(yè)生來說，你的工作經(jīng)歷就包括了打工或?qū)嵙?xí)時所獲得的工作經(jīng)驗。比如你應(yīng)征的是市場營銷工作，你就可以將以前打工時當(dāng)推銷員的經(jīng)歷作為佐證。此外，對于大學(xué)畢業(yè)生而言，你所參加的社會活動，也能向面試者反映出你的企劃和執(zhí)行能力，并由你在組織中的角色反映出你的人際互動模式和工作型態(tài)。所以，自己的獨特之處所帶來的優(yōu)勢，應(yīng)該是求職者在面試中加以突出，并向面試者明示的部分。
第三，充分了解自己將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ?，適才適所最重要。在面試中，求職者不僅要消除面試者的疑問，更重要的是，求知者要充分地了解自己將要加盟的公司，將要擔(dān)當(dāng)?shù)墓ぷ靼男┚唧w事務(wù)。如果事先不能獲得有關(guān)公司情況的詳細(xì)資料，可以在面試中通過提問來獲得有關(guān)的印象，并由此作出判斷。
電功課件 篇4
踏上“母親”這個崗位，我要做的功課很多——照顧孩子的飲食起居，關(guān)注他們的思想變化，督促他們搞好個人衛(wèi)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成長，可謂事無巨細(xì)，雖繁瑣，但關(guān)乎孩子的成長，這于所有的父母來說，都是必須要做的功課，關(guān)鍵是做得好或不好罷了。
一直以來，我對我這個“母親”的角色還是比較滿意的，為孩子營造民主愉快的家庭環(huán)境，經(jīng)常和他們進(jìn)行感情交流等等，我以為我的功課的得分率至少也得在八十分以上。但是現(xiàn)在反思反思從孩子升入初中到現(xiàn)在這幾年的時光里，其實我并沒有做好自己的“功課”。
隨著孩子年級的升高，學(xué)習(xí)強(qiáng)度的增加，我總以為為孩子輔導(dǎo)所學(xué)知識已經(jīng)讓我力不從心了，于是把課業(yè)的壓力一股腦都推給了孩子，“陪伴孩子”在我這兒只局限于為孩子做上一頓豐盛的午餐，甚至于在早上孩子起床去早自習(xí)的時候，我依然還在溫暖的被窩中，在沉睡的夢中——我沒能真正的陪伴孩子，又怎能真正的走進(jìn)孩子的世界呢？
當(dāng)有一天，我突然明白這個道理時，我便決定用行動陪伴孩子，于是，我有了兩項以前被忽略的功課——在新的一天開始的時候，孩子起床后第一個看到的人是我，并且為他們準(zhǔn)備好一杯水；第二項功課便是每天晚上，把一張寫著勵志語言的小紙條放在他們的書桌上，希望在某個不經(jīng)意的瞬間它能帶給孩子一種啟示。
我此舉的目的是雖然我不能陪著孩子學(xué)習(xí)，但是我能感受得到清晨五點起床的“不情愿”，能感受到一天到晚的疲憊，我不再想當(dāng)然的認(rèn)為他們必須要有百倍的精力投入到學(xué)習(xí)中，我開始更加理解孩子了。每天晚上的一句勵志語言，有時候是我根據(jù)孩子的心情自己寫的，有時候是我讀書看報摘錄下來的，這些話沒有多么深刻的大道理，就是從心情、生活、學(xué)習(xí)等方面給予孩子一些鼓勵和指點，其實在寫給孩子的時候，也在激勵著我自己，讓我倍增工作學(xué)習(xí)的熱情和動力。
從新學(xué)期開學(xué)后的第一天起，我每天都認(rèn)真地在完成自己的功課。至于收獲，我能看到的是孩子們臉上的笑容越來越多，學(xué)習(xí)狀態(tài)也越來越好了。而我自己呢？套用孩子的一句話：我在延長自己的生命長度呢！不是這樣的嗎？早上的早起比呆在睡夢中能做好多事呢！
我想，我會繼續(xù)認(rèn)真地、努力地完成“功課”，至于最后的成績，那就交給孩子來評判吧！
電功課件 篇5
它是學(xué)生最好的朋友
也是
學(xué)生最恨的仇人
但有些人卻把它
當(dāng)成是
他在課業(yè)上的
一位大恩人
有些人
非常的喜歡它
不過幾乎的學(xué)生
都很不喜歡它
它是課業(yè)
最重要的好朋友
而它
就是學(xué)生們
每天必寫的功課
放假了
還有功課
短短一個月
有八項寒假作業(yè)
有寒假作業(yè)
家庭訪問單
還有很多的功課呢
有的功課是
很多種科目
加在一本內(nèi)真豐富
有很多的內(nèi)涵
非常有趣
有閱讀測驗
還有很多勞作
那些東西
真有很多知識價值
讓我們變聰明
大家可別小看它
電功課件 篇6
一、說教材分析
《電功率》是新版物理九年級第十八章第二節(jié)的內(nèi)容，是繼電流、電阻、電壓、電能之后學(xué)生學(xué)習(xí)的又一個電學(xué)基本概念。本節(jié)內(nèi)容，既是對電能知識學(xué)習(xí)的深化和具體化，又為本章第三節(jié)實驗"測量小燈泡的電功率"的學(xué)習(xí)作理論上的準(zhǔn)備，而且它是生活中用電器銘牌上一個重要的指標(biāo)，在生產(chǎn)和生活實際中也有廣泛的應(yīng)用，對學(xué)生今后體驗生活意義重大。本節(jié)具有承前啟后的重要作用。
二、說學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了部分的電學(xué)知識，電流和電路，電阻及其影響因素，掌握了一些解決電學(xué)問題的基本方法（如控制變量法），具有一定了的電學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)生感性思維能力較強(qiáng)，同時通過對前面功率的學(xué)習(xí)，也有一定的抽象思維能力，但單本節(jié)內(nèi)容學(xué)生理解起來也相對較難。
三、說教學(xué)目標(biāo)
1.知識與技能：知道電功率定義、公式、單位，會用電功率公式P=w/t進(jìn)行簡單的計算，能初步運用所學(xué)的知識解決簡單的電功率問題。
2.過程和方法：觀察體驗電能表鋁盤轉(zhuǎn)動快慢跟用電器電功率的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。
3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察周圍事物的能力，使學(xué)生懂得科學(xué)就在我們身邊；關(guān)心日常生活中各種用電器功率的大小，形成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。
四、說教學(xué)準(zhǔn)備
電風(fēng)扇（有銘牌），電吹風(fēng)，學(xué)校用的電子計時器，空調(diào)機(jī)的銘牌圖片、燈泡。
五、說教法分析
教學(xué)流程
創(chuàng)設(shè)情景、引入新課→合作探究，學(xué)習(xí)新知→例題講解，鞏固體驗→學(xué)生總結(jié)，體驗心得→布置作業(yè)，鞏固提高。
教法學(xué)法
教法：談話法、講解法
學(xué)法：觀察法、合作交流法
六、說教學(xué)過程
第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（本環(huán)節(jié)教學(xué)大約5分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生觀察演示實驗，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。
讓學(xué)生觀察演示實驗電能表轉(zhuǎn)動的快慢情況，發(fā)現(xiàn)電能表上的鋁盤轉(zhuǎn)動有時急匆匆，有時慢悠悠。細(xì)心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)，在使用一只普通燈泡時，鋁盤轉(zhuǎn)的慢，而使用大功率燈泡時，鋁盤轉(zhuǎn)得快！讓學(xué)生交流，提出問題，引入新課。
（設(shè)計意圖：用演示實驗引起學(xué)生的注意，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鑄就良好的開端。）
第二環(huán)節(jié)：合作探究，學(xué)習(xí)新知（本環(huán)節(jié)教學(xué)大約25分鐘）
活動一：自主討論，認(rèn)識定義
1、通過看課本討論和引導(dǎo)學(xué)生得出電功率的定義和公式及單位進(jìn)率：
板書：電功率是表示用電器消耗電能快慢的物理量。
啟發(fā)：如何來比較不同用電器做功的快慢呢？（應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生得出：可以讓時間相等，看消耗電能多少；或者讓其消耗電能相等，看所用時間的多少；只要說出大體意思即可，關(guān)鍵是讓學(xué)生真正理解使用控制變量法。）
得出：電功率大小等于用電器在1秒時間內(nèi)所消耗的電能。（類比于功率的定義）
2、提問：如何計算電功率的大??？
學(xué)生分小組討論，歸納總結(jié)，各小組推薦同學(xué)回答，由學(xué)生導(dǎo)出電功率的計算公式。（設(shè)計意圖：通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和歸納能力。）
活動二：解決問題。
板書：消耗功率100W中的100就是電功率是100W，它的意義是此燈泡在1s內(nèi)消耗的電能是100J。學(xué)生回答25W的意義。
談話：正是因為100W的燈泡比25W的燈泡在相同的時間內(nèi)消耗的電能多，所以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（光能）的能量也就多，這就是為什么100W的燈泡比25W的燈泡亮的原因。
（設(shè)計意圖：使學(xué)生感受科學(xué)就在我們身邊）
活動三：閱讀資料，理解概念
讓學(xué)生看書本上92頁的小資料，并觀察教師帶來的用電器上的銘牌，請學(xué)生讀出某個用電器的功率，并回答：
①各家用電器的電功率相同嗎？
②誰的電功率最??？
③誰的電功率最大？引導(dǎo)出單位千瓦（KW）指出1kW=103W
（設(shè)計意圖：從現(xiàn)象中認(rèn)識意義，討論問題環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。初學(xué)者常常會認(rèn)為電功率大的用電器消耗的電能一定多，這樣設(shè)計可讓學(xué)生在糾正錯誤中深刻理解電功率的概念。并為下面千瓦時學(xué)習(xí)做鋪墊。）
活動四：單位比較，明確概念
:（1）功率為1千瓦的電熱水壺，正常工作1小時，它消耗的電能是多少？
（2）如果P用千瓦作單位，t用小時作單位，則W的單位是什么？
（設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生的推導(dǎo)能力，理順各單位的關(guān)系，有利于知識的掌握。并且明確所求的是W電能！）
引導(dǎo)得出："千瓦時"的來歷
活動五：自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)
引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)完成P.95的電功率的測量。教師歸納總結(jié)。
第三環(huán)節(jié)：典例剖析，歸納總結(jié)（本環(huán)節(jié)教學(xué)大約7分鐘）
板書典型例題，學(xué)生分析剖析，教師分析講解并總結(jié)。
第四環(huán)節(jié)：布置作業(yè)，鞏固提高（本環(huán)節(jié)教學(xué)大約3分鐘）
在完成第四個環(huán)節(jié)的教學(xué)后，本節(jié)課的新課教學(xué)任務(wù)基本完成。學(xué)生可以根據(jù)小習(xí)題練習(xí)檢查本節(jié)課的收獲，體驗學(xué)習(xí)的快樂。之后老師動員學(xué)生收集家里的電冰箱、電熨斗、電視機(jī)、電風(fēng)扇、微波爐、洗衣機(jī)等用電器的銘牌，了解它們的額定電壓和額定功率（STS活動），再一次激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
附：板書設(shè)計
電功率
1.電功率：電流在單位時間內(nèi)所做的功叫做電功率。
2.計算公式：P=UIP=導(dǎo)出公式：P=U2/R，P=I2R。
3.功率的單位：國際制單位：瓦（W），常用的還有千瓦（KW），1KW=103W。
4.電功率表示的意義：用來表示電流做功快慢的物理量。
5.額定電壓與額定功率
U實
U實>U額時，P實>P額，用電器容易被大電流燒毀
U實=U額時，P實=P額，用電器發(fā)揮其額定功率
燈炮亮度由燈泡消耗的實際電功率決定，燈泡的亮度越大，消耗的功率越大。
6.電功率的測量
電功課件 篇7
一般情況下，自我介紹應(yīng)該是三～五分鐘較適宜，時間分配上，可根據(jù)情況靈活掌握。一般地，第一部分可以用約二分鐘，第二部分可以用約一分鐘，第三部分用1～2分鐘。
自我介紹的重要性：通過自我介紹，主動地向面試考官推薦自己，這是面試組成結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容，同時也是面試測評的重要指標(biāo)。
1、應(yīng)試者應(yīng)充分利用各種個人資源。除了前面提到的面帶微笑、目光交流、坐姿端正等表情、身體語言外，請以沉穩(wěn)平靜的聲音、以中等語速、以清晰的吐字發(fā)音、以開朗響亮的聲調(diào)給考官以愉悅的'聽覺享受，聲音小而模糊、吞吞吐吐的人，一定是膽怯、緊張、不自信和缺乏活力與感染力的。
2、有的應(yīng)試者表示將來踏上工作崗位，將“一定要……“絕對……諸如此類的保證，似乎在做就職演講。
3、情緒也是一個需要控制的重要方面。情緒，做為個人的重要素養(yǎng)，如果在自我介紹中起伏波動，就會產(chǎn)生負(fù)面影響。例如在介紹自己的基本情況時面無表情、語調(diào)生硬;在談及自己的優(yōu)點時眉飛色舞。興奮不已;而在談?wù)撟约旱娜秉c時又無精打采、萎糜不振。
4、有的應(yīng)試者談及自己的興趣愛好時，說自己喜歡唱歌，便自做主張，一展歌喉，在面試考場上為考官們唱它一曲，直到被考官客氣地打斷后，才反應(yīng)過來行為有些出格，
5、有的應(yīng)試者在介紹家庭關(guān)系時，似乎“漫不經(jīng)心”地告訴考官們，自己的某位遠(yuǎn)房親戚是應(yīng)考單位的上司單位的某領(lǐng)導(dǎo)。
6、有的應(yīng)試者描述自己喜歡這樣、愛好那樣，如：文學(xué)、藝術(shù)、旅游、攝影等等，由此考官進(jìn)一步詢問其拍攝過什么作品，這位考生的回答卻是她喜歡別人給她拍照，還說家里的幾本影集都已經(jīng)滿了。
尊敬的各位考官、各位評委老師：
我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，是xx學(xué)校xx專業(yè)xx屆畢業(yè)生。
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學(xué)生會和班級工作中積累了大量的工作經(jīng)驗，使自己具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從各門課程的基礎(chǔ)知識出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，并取得了良好的成績，獲過二等獎學(xué)金在學(xué)好專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，我還自學(xué)了電腦方面的一些知識，比如：電腦一般故障的排除、文字處理與排版……
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。一個人只有把聰明才智應(yīng)用到實際上工作中去，服務(wù)于社會，有利于社會，讓效益和效率來證明自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價值!我堅信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實地，努力工作，才能做出更出色的成績!
劍鳴厘中，期之以聲。熱切期望我這拳拳寸草心、濃濃赤誠情能與您同呼吸、共命運、同發(fā)展、求進(jìn)步。請各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個機(jī)會，我會用行動來證明自己。
最后，衷心祝愿貴公司事業(yè)發(fā)達(dá)、蒸蒸日上。
電功課件 篇8
嘴唇：眼下最流行的還是豐滿一些的唇形。如果你的嘴唇已經(jīng)十分豐滿，那么盡管賦予它亮麗的顏色，但是請注意不要使用太過招搖的色彩。如果你的嘴唇屬于較薄的那種，那建議你在唇線的邊緣涂一圈色彩稍深的唇膏，以獲得一種豐滿的感覺。此外，在涂唇膏前，最好用唇線筆先在唇部涂一層，這樣既可以令唇膏的色彩更為持久，也能使唇部顯得更有形。最后別忘了涂唇彩。
眼睛：第一步就是整理眉形。先拔去多余的眉毛，然后用眉刷將眉毛按自然曲線輕刷，在眉刷上蘸一些與眉毛顏色相近的眼影，以填補(bǔ)眉毛弧線的缺失部分。在眉骨與睫毛之間的整個眼皮部分刷上淺色眼影，然后在眼皮的下半部刷上較深的眼影(到睫毛上部邊緣為止)。為了達(dá)到最佳效果，眼影下部邊緣可以融入眼線。只在上睫毛處涂上睫毛膏。
睫毛：眨眼睛有時候是件有趣的事兒，特別是當(dāng)你戴上了俏皮可愛的假睫毛的時候，我們的化妝專家建議你只在上眼皮上用上假睫毛，這樣可以避免眼睛上的妝顯得過于沉重。另外還建議你使用長短不齊的假睫毛，這樣可以顯得更為自然。對于不想用假睫毛的女性，可以使用加長睫毛膏(歐萊雅的OutExtraExtendingMascara就是其中之一)，它可以拉長你的睫毛。
腮部：先用粉底平衡膚色。告訴你一個小竅門：先笑一笑，把腮紅刷在整個臉頰上，并混和均勻。這樣腮紅的顏色會使自然。
指甲：如果你對自己手指甲的形狀不很滿意，可以試試假指甲。人造假指甲可以牢牢的粘你自己的指甲的尖部，并且可以塑造成你滿意的形狀。然后在上面涂一層炳烯酸、玻璃纖維、蠶絲或亞麻纖維。然后再涂上指甲油就可以了。指甲修好后，別忘記常常呵護(hù)它，就是隔一周修護(hù)一次。如果你不打算使用假指甲，那就盡早開始你的指甲修護(hù)行動，最好在婚禮前2個月開始，以便獲得最理想的效果。理想的指甲油包括露華濃的NailEnamelinIcedSilver。要顯然豐滿些?在婚禮上無論你是穿著中式禮服，還是西式婚紗，它們都會束緊你的胸部，以突出你的曲線，然而這對于胸部本不很大的女孩子來說，反而會令她們的胸部顯得更小。所以較好的選擇是穿上具有隆起效果的胸衣，或者也可以在胸衣墊上硅膠墊。這樣的處理會給你的胸部帶來神奇的曲線效果。真實的你在婚禮上，有些地方是不能虛假的：
1.禮服的尺寸：如果你以為穿緊身的禮服能讓你看上去顯得很瘦，那我們就勸你再考慮考慮，太緊的衣服只能顯出你身上過胖的地方。所以還是找一件較為合身的吧。
2.身高：鞋跟不宜過高。想想你要在婚禮上應(yīng)付那么長時候的場面，3至5公司的鞋跟是最為適宜的。
3.年齡：不要刻意去追求年輕的效果，因為色彩不適宜的粉底反而會加強(qiáng)每條細(xì)小的皺紋。每天使用眼霜能夠幫助你更自信地面對這個世界。
4.你自己：追求新發(fā)型和新的化妝法沒有什么不好，只是不要過頭，因為大家想看到的是原本的你，而不是一個陌生人。
電功課件 篇9
如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？指導(dǎo)孩子做作業(yè)有三忌：
一忌“陪讀”
有些家長為了不讓孩子三心二意，就坐在旁邊監(jiān)視，這樣做可以理解，但這種“陪讀”會讓孩子感到緊張，不利于學(xué)習(xí)。
二忌“指指點點”
有些家長在孩子做作業(yè)的過程中，一旦發(fā)覺作業(yè)有錯誤或孩子不會做時，馬上就指出來，卻不知這樣做會阻礙孩子獨立思維能力的發(fā)展。
三忌“代勞”
有些家長怕孩子累著，常常替孩子做作業(yè)。小學(xué)生的作業(yè)往往是一些打根基的內(nèi)容，父母的代勞削弱了這種根基。
做好作業(yè)對提高學(xué)習(xí)成績很重要，一般來說，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍比家里好，因為有老師管理，那么在家里時家長應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子做作業(yè)呢？輔導(dǎo)孩子做作業(yè)的方法：
一、換一種說法。
可能有時候孩子不想做作業(yè)，所以就會找各種理由，什么作業(yè)多啊，做不到啊等等，那么這時你就不能夠和他對著講，不妨換一種說法，如“嗯，確實有點多，一天學(xué)習(xí)下來也累了，要不你先休息一會兒，吃點東西再做？”這時孩子一聽都會平靜下來的，也不會對做作業(yè)產(chǎn)生反感的情緒。
二、給孩子選擇的空間。
是先休息一會再做作業(yè)，還是先做作業(yè)在休息，讓孩子自己決定，適當(dāng)?shù)姆潘捎欣诤⒆屿o下心來學(xué)習(xí)。
三、讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。
孩子在做作業(yè)的時候，家長盡量的避免大聲說話，或是其他會影響到孩子學(xué)習(xí)的'聲音存在。
四、需要家長指導(dǎo)。
有的父母把陪孩子做作業(yè)當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，而有的家長卻是樂在其中。有家長在旁邊指導(dǎo)，一方面，可以及時對她不懂的知識點進(jìn)行輔導(dǎo)，另一方面，也能培養(yǎng)孩子跟父母之間的感情。
五、別讓陪讀慣壞孩子。
父母監(jiān)督孩子做作業(yè)本來是一件好事，但是久而久之也會助長孩子的依賴性，而科學(xué)的輔導(dǎo)方法應(yīng)該是啟發(fā)型輔導(dǎo)，以點到為止為好，讓孩子自己開動腦筋。
孩子還小時，寫作業(yè)在某種程度上還是需要家長配合完成的，父母可以多花些時間進(jìn)行指導(dǎo)，但隨著孩子年齡的增長，時間要逐步縮短。遇上難題，家長在指導(dǎo)時要注意分寸?？梢圆扇 胺植椒ā?，即家長先給予提示，讓孩子思考下一步如何做。當(dāng)孩子弄懂后，再出些類似的題目讓其鞏固所學(xué)的知識。教育方式要慎之又慎，看準(zhǔn)了方向再使力，不然的話矯枉過正，后果不堪設(shè)想。
如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)？父母監(jiān)督孩子作業(yè)，原本是一件好事。但如今不少家長，把孩子的家庭作業(yè)當(dāng)成自己的作業(yè)，難題解答不出來，甚至覺得自己也失面子，有些甚至還挺身而出幫孩子代勞。久而久之，鎖住了自己，也助長了孩子的依賴性?？茖W(xué)的輔導(dǎo)方法應(yīng)該是啟發(fā)型輔導(dǎo)，以點到為止為好，讓孩子自己開動腦筋。
電功課件 篇10
我是個愛學(xué)習(xí)的人，從小我就對語文這科產(chǎn)生了濃厚的興趣。每次寫作文時，我就文思泉涌，寫下一篇篇令我深感自豪的文章。我是個喜歡大自然的人，每次望見荷塘淺笑的漣漪，梢頭傲視風(fēng)霜的梅花，雨簾中躍動的是綠意，陽光下跳躍的是“碎銀”，這為我創(chuàng)造了靈感。也許這就是學(xué)習(xí)好語文的秘訣吧！
我喜歡語文，這也是因為小學(xué)時語文老師的淳淳教誨。她的教學(xué)方法很獨特，她總是把一篇文章的重點抽出來，稍加分析，然后讓我們一起吸取這些知識。寫作文時，她叫我們要寫真實的事例，由于我小學(xué)時太懶了，寫作文總是寫一點點，水平幼稚不優(yōu)美，老師知道后，就跟我說：“寫作文并不是要很好，但你也不要寫得太幼稚，想想周圍，雨幕，藍(lán)天，白云，哪些可以讓你那雙隱形的翅膀自由的飛起來！”聽了她的話后，我常留心觀察，發(fā)現(xiàn)，原來周圍的事物都是這么的美好，于是，我翱翔在作文的天空中，一點也不苦惱，作文水平也隨之提高，在這期間我對語文更喜歡了。
語文無處不在，它給予了我們一雙隱形的翅膀。雖然有時很復(fù)雜，比如閱讀，寓意深得如大海撈針。但些時正是你學(xué)習(xí)境界得到升華。其實語文并不是只限于一個小范圍，同一道題，它的表述方法千姿百態(tài)。
總而言之，我就是喜歡語文，一種心底說不出的愛，一種莫名其妙的感覺！
電功課件 篇11
? 你為什么想離開現(xiàn)在的雇主?
? 你為什么想辭去秘書的職務(wù)?
應(yīng)試人：? 我要放棄目前在南京的工作是為了能和我在沈陽的妻子生活在一起并且照料我的小女兒。
? 我想離開現(xiàn)在的雇主是因為我看不到有晉升的機(jī)會。
? 我想辭去我的秘書職務(wù)是為了能進(jìn)入廣告業(yè)務(wù)方面謀求發(fā)展。
? 我想放棄現(xiàn)職，其目的是能提高我的職位和獲得更多的責(zé)任。
? 你離開原來那個雇主的原因是什么?
? 你要辭去現(xiàn)職的原因何在?
應(yīng)試人：? 我離開原來那家公司的原因是為了要在外貿(mào)公司獲得更多的經(jīng)驗。?，
? 我離開原來那個雇主的目的是要找一份更好的工作。
? 我要辭去現(xiàn)職的原因就是我想找一個更富有挑戰(zhàn)性的工作機(jī)會。
? 我失去原來那份工作是由于那家工廠倒閉(兼并)了。
? 你能告訴我你辭去原來職位的原因嗎?
? 你想更換工作的原因是什么?
? 我渴望承擔(dān)更高層次的工作責(zé)任。
應(yīng)試人：? 喜歡，有些地方我很喜歡。但從經(jīng)濟(jì)上來說，那份工作不穩(wěn)定。
? 我喜歡那份工作。但那家公司太小了，難以擴(kuò)大我的工作經(jīng)驗。
? 坦率地說我不很喜歡那份工作，因為我這個職位上沒有事可干。
? 那份工作倒是不錯，不過薪水太少了。
? 我認(rèn)為那里沒有晉升的希望。
? 我要離開現(xiàn)職只是因為我的聘用合同期滿了。
? 我不得不離開現(xiàn)職只是因為那家廠子快要破產(chǎn)了。
電功課件 篇12
暑假雖然來了，但我還是高興不起來，因為暑假里還有更重的“功課”在等著我。我用個最字榜說明我的這些“功課”。
游泳是我最害怕學(xué)的。因為我學(xué)游泳是在少泳校，而去年暑假在那里學(xué)了一個學(xué)期，當(dāng)中有節(jié)課上頭被老師按到水里，呈倒立狀，然后又恢復(fù)過來，差點嗆死?，F(xiàn)在，只要爸媽一說去學(xué)游泳，我馬上就放“連珠炮”：“不要、不要、不要、不要要……”到現(xiàn)在為止我還沒決定是否去學(xué)。爸爸又過來說：“以后中學(xué)升高中要考游泳的。再說游泳的前途很大的?！蔽衣牪幌氯チ耍缓谜f：“再做打算把?！边@才讓爸媽暫時閉了嘴。
武術(shù)課倒是我最喜歡的。雖然壓腿、壓肩的時候會很痛，扎馬步、弓步的時候腳會跟酸，經(jīng)常下課后腳會很麻，還很無力，但我還是很喜歡，因為練武術(shù)能強(qiáng)身健體，還可以防身。有很多同學(xué)回家都會去展示，但我目前還沒有地方去展示，只是在家里多練，防止忘了。
電子琴是我最喜歡又最不喜歡的課。為什么說是最喜歡又最不喜歡的課呢？最喜歡是因為彈電子琴我會很舒服，曲子又很好聽，而最不喜歡是因為我彈完電子琴會出現(xiàn)“電子琴綜合癥”（就是從手指一直痛到手臂，還想睡）。所以我不喜歡彈電子琴。
這些課，每個禮拜兩節(jié)，還錯開，搞得我一個禮拜只有兩天是完整的休息天。
電功課件 篇13
20xx年12月4日星期一晴
今天做學(xué)校下發(fā)的語文練習(xí)卷子，有好幾道做不出來。
媽媽說：兒子，看來我們得在學(xué)校的功課上花點力氣了。
由于平時補(bǔ)習(xí)班的知識難度比學(xué)校的大多了，而且在補(bǔ)習(xí)班，我的成績幾乎每次都保留在前沿，所以媽媽對我的學(xué)校功課非常放心，從來都不曾看過一眼。哪想居然出現(xiàn)了不會做的情形，著實把媽媽嚇了一大跳。
于是媽媽從背課文開始下手，讓我先會背課文，然后鞏固里面的字詞，再讓我快速地做查字典作業(yè)，等這一切都做完的時候，時針已經(jīng)指向了晚上十點鐘。媽媽趕緊說：今天先到此為止，明天我跑到圖書大廈去給你買兩套練習(xí)冊，咱腳踏實地地從頭開始惡補(bǔ)！
看來本周的學(xué)習(xí)應(yīng)該是非常緊張的了。又是課外班的鞏固，又是學(xué)校知識的惡補(bǔ)！