相信很多小伙伴是非常受到關(guān)注的出國留學(xué)比較有優(yōu)勢的中學(xué)，那么今天出國留學(xué)小編就給大家介紹出國留學(xué)最強中學(xué)榜單出爐，如果對這個話題感興趣的話，歡迎點擊出國留學(xué)網(wǎng)。
出國留學(xué)最強中學(xué)榜單出爐：北師大附屬實驗中學(xué)連續(xù)6年蟬聯(lián)榜首！
出國留學(xué)最強中學(xué)榜單”出爐
自2020年疫情爆發(fā)后，出國留學(xué)出現(xiàn)了很多新的變化與趨勢：申請競爭加劇，名校offer數(shù)量下滑，多國聯(lián)申成為普遍現(xiàn)象。
這一情況下，全國各地的國際化學(xué)校錄取成績怎么樣呢？新出爐的“2022年度出國留學(xué)最強中學(xué)榜單”，可以給有國際教育需求的家庭，提供一個參考。
有國際教育評估獨立第三方機構(gòu)，調(diào)研了全國500所國際化學(xué)校、國際部（約全國總量的一半），訪談了4000位拿到世界名校offer學(xué)生，結(jié)合定量和定性評估，最終評選出“2022年度出國留學(xué)最強中學(xué)榜單”（共計100所學(xué)校）。
這是連續(xù)第7年發(fā)布全國性中學(xué)榜單。總體來看，今年在大環(huán)境普遍遇冷的情況下，上榜學(xué)校排名稍有起伏，也有一些學(xué)校的申請結(jié)果逆勢增長。但國際教育發(fā)展強勢的地區(qū)、以及傳統(tǒng)意義上的申請牛校，依然呈現(xiàn)出非常大的升學(xué)優(yōu)勢。
當(dāng)然，國際教育路線并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或路徑，家長需要謹(jǐn)慎規(guī)劃好孩子的國際教育路線，因人而異。
最強中學(xué)前三甲
1．北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)
北師大附屬實驗中學(xué)已經(jīng)連續(xù)6年成為榜單榜首。這所名校之所以能夠長期保持首位，跟其辦學(xué)機制、課程設(shè)置等密切相關(guān)。該校國際部自營，國際部老師均為在編，師資比較穩(wěn)定，在課程研發(fā)上有比較強的實力。該校國際部重視課程融合與研發(fā)，盡管引進了AP課程，但并非學(xué)校的核心課程。
2.深圳中學(xué)
深圳中學(xué)繼2021年第二次進入到前三名。這所公立名校對國際教育十分重視，校方給與了很多資源支持。學(xué)生需要先考入到深圳中學(xué)，根據(jù)自愿原則選擇就讀國際部。因此，深圳中學(xué)國際部的生源質(zhì)量比較高，且相對齊整，學(xué)生也是深思熟慮后考慮選擇走國際教育路線，加上深圳中學(xué)在競賽方面水平高，這些綜合因素導(dǎo)致深圳中學(xué)國際教育水平在國內(nèi)名列前茅。
3. 中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院
UWC常熟首次進入到前三甲。這所學(xué)校創(chuàng)辦時間雖不長，但由于有UWC成熟體系以及品牌高認(rèn)可度的加持，不到10年便成為國內(nèi)頂尖名校。中國常熟世界聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生來自全世界各地，2020年新冠肺炎疫情爆發(fā)后，該校的招生以及教學(xué)受到了極大的挑戰(zhàn)。在此背景下，該校仍然取得如此好的辦學(xué)成績，著實不易。
各省市國際教育實力大比拼
前100所上榜學(xué)校來自于18個省市區(qū)，這意味著除港澳臺地區(qū)外，國內(nèi)還有13個省市區(qū)無一所學(xué)校上榜，其中有天津、河北、廣西等沿海地區(qū)。
上海、北京、江蘇、廣東這四個省市的上榜學(xué)校數(shù)量均超過10所，這4個省市區(qū)上榜學(xué)?？偭繛?3所，這顯示出國內(nèi)的國際教育發(fā)展水平區(qū)域之間差距甚大。同樣這四個省市區(qū)的國際學(xué)校數(shù)量也排在全國前4位。
正因國內(nèi)國際教育發(fā)展水平區(qū)域不平衡，導(dǎo)致異地擇校的現(xiàn)象比較普遍。全國每年異地擇校的學(xué)生總量估計為1萬人左右。
此外，山東國際教育成績比較突出，上榜學(xué)校達到了8所。而同處江浙滬地區(qū)的浙江，上榜學(xué)校僅有4所。河南、湖南、湖北、湖南這些高考困難省份上榜學(xué)校也不多?？梢钥闯?，國際教育雖然與經(jīng)濟發(fā)展水平、高考困難程度緊密相關(guān)，但又不完全吻合。
具體到城市來說，共有25個城市的學(xué)校上榜，在北上廣深四個一線城市當(dāng)中，廣州上榜的學(xué)校僅有4所，與上海、北京相差甚遠，甚至不如同省的深圳。根據(jù)分析，廣州的國際教育整體發(fā)展水平之所以和其他三個一線城市有差距，與其民辦教育發(fā)展具有歷史創(chuàng)傷密切相關(guān)。
廣東省除深圳、廣州外，還有佛山也有學(xué)校上榜。江蘇省則也有南京、蘇州、無錫等三所城市有學(xué)校上榜。山東有濟南、青島，浙江有杭州、寧波，遼寧有沈陽、大連，這三省出現(xiàn)雙城現(xiàn)象。
青島有6所學(xué)校上榜，和蘇州、南京上榜學(xué)校數(shù)量相當(dāng)。這幾年，青島的國際教育比較活躍，發(fā)展比較快。西部的重慶和成都上榜學(xué)校數(shù)量名列城市分布榜中的第七位、第八位。杭州、昆明等9所城市只有一所學(xué)校上榜。
公立、私立地區(qū)差異
2022年上榜的100所學(xué)校中，53所為公立，47所為私立。而2021年上榜的100所學(xué)校中，公立和私立各占60、40所。從數(shù)據(jù)可以看到，公立學(xué)校在2022年榜單中仍占到優(yōu)勢，但占比優(yōu)勢在縮減，顯示出私立學(xué)校的國際教育辦學(xué)水平在快速提升。
此外，公立名校整體排名比較靠前，在前十學(xué)校中，私立學(xué)校只有兩所。在排名前20中，私立學(xué)校也只有6所。
不同區(qū)域公私立學(xué)校占比有比較大的差異性，在上海的19所上榜學(xué)校中，私立學(xué)校為14所，占到上海上榜學(xué)?？偭康?4%。上海的國際教育采取了比較獨特的運作方式，即推行國際課程班的方式，將國際課程作為學(xué)校的特色課程開設(shè)，這樣導(dǎo)致公立名校國際部招生名額偏少，私立國際學(xué)校比較發(fā)達。
與之形成相反的是，北京上榜的18所學(xué)校中，公立學(xué)校為12所。廣州均為公立，深圳公私立并重，蘇州上榜的6所學(xué)校均為私立，而鄭州、內(nèi)蒙古、成都、昆明等城市上榜學(xué)校以公立為主。
單一課程學(xué)校變少，多國聯(lián)申需求猛增
在上榜的100所學(xué)校當(dāng)中，有10所學(xué)校開設(shè)了兩個課程體系，9所學(xué)校開設(shè)了三門課程體系，81所學(xué)校為單一課程體系。相比之下，2021年上榜的100所學(xué)校中，86所學(xué)校為單一課程體系。單一課程體系學(xué)校的減少，估計跟多國聯(lián)申需求猛增有關(guān)。
從上榜數(shù)據(jù)可以看到，有56所上榜學(xué)校開設(shè)了AP課程。因受到《中外合作辦學(xué)條例》的影響，公立名校國際部多開設(shè)AP課程，如北京第四中學(xué)國際校區(qū)、華南師范大學(xué)附屬中學(xué)國際部、深圳中學(xué)國際部均為AP課程。
2022年上榜的A-level學(xué)校增多，IB學(xué)校略有增長。普高課程的學(xué)校上榜在減少。自主研發(fā)課程的學(xué)校僅有三所，主要是北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)、北京大學(xué)附屬中學(xué)、WLSA上海學(xué)校。而加拿大課程也為三所，即南京外國語學(xué)校國際部、青島第五十八中學(xué)國際部、福州第三中學(xué)中加班。
藤校&牛劍offer集中在哪些學(xué)校？
藤校以及牛劍歷來是社會最為關(guān)注的美英名校。
2022年，全國總共拿到了169份藤校offer，其中北京區(qū)域拿掉了33%的藤校offer。北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)有16份藤校offer，占全國總量的10%。另外，北京十一學(xué)校、南京外國語學(xué)校各拿到了13份、10份藤校offer。這三所學(xué)校拿掉了全國23%的藤校offer。
斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院各錄取了17名、5名中國學(xué)生。
2022年，有102所學(xué)校拿到了340份牛劍預(yù)錄offer，2021年則有75所學(xué)校拿到了254份牛劍預(yù)錄offer。而2020年有67所學(xué)校拿到了229份牛劍offer。從數(shù)據(jù)可以看到，牛劍錄取中國學(xué)生的數(shù)量在逐步提升，這與逐年減少對中國學(xué)生錄取的美國名校形成鮮明對比。
牛劍預(yù)錄數(shù)量前三甲分別為深圳國際交流書院、武漢英中高級中學(xué)、上海世界外國語中學(xué)，分別拿到了32、20、16份，占到總量的20%。
從數(shù)據(jù)可以看到，藤校的錄取保持相對穩(wěn)定，但牛劍錄取則增長幅度比較大。在英美頂尖名校的申請上，國內(nèi)的名校還是占有極大的競爭優(yōu)勢。
*注意：這份榜單的評估對象，是廣義上的國際學(xué)校，即招收大陸籍學(xué)生的國際化學(xué)校（目前全國總數(shù)已超過千所），包括公立學(xué)校的國際部/國際班、國際化學(xué)校、雙語學(xué)校、外國語學(xué)校、以及參照學(xué)校方式獨立運營的非全日制學(xué)校等。
以下這幾類學(xué)校不參與評比：
1.2022屆畢業(yè)生人數(shù)低于15人的國際化學(xué)校/國際部不做評估。北京中學(xué)、江蘇省蘇州中學(xué)、江蘇省常州高級中學(xué)、上海中學(xué)等國內(nèi)多所名校因2022屆出國留學(xué)人數(shù)少于15人，不參與2022年度的出國留學(xué)中學(xué)榜評估；
2.純外籍人士子女學(xué)校不做評估；
3.日韓、歐洲等小眾留學(xué)的國際化學(xué)校/國際部不做評估；
4.尚未有畢業(yè)生的國際化學(xué)校/國際部不做評估。
盤點出國留學(xué)五大優(yōu)勢
一、視野更開闊
如果你問我留學(xué)生活的意義，那么我肯定會先告訴你這個世界真的可以縮小，比如以前覺得遙不可及的，現(xiàn)在可能依然是，但不會再覺得陌生了。
像我以前留學(xué)時會利用假期和空閑時間去旅行，跨越半個地球到別的國家可能會成為平常事，這在以前是想都不會想的。吸引我的是去看不同地方的風(fēng)景，了解世界上不同國家的風(fēng)土人情，所以我去的地方并不一定有多么發(fā)達，但去的地方越來越多，視野也越來越開闊。
以前未出國的時候總覺得出國旅行甚至工作生活是mission impossible，但現(xiàn)在自己經(jīng)歷過之后覺得nothing is impossible，每個人其實可以有很多選擇。
二、生活能力更強
雖然國內(nèi)有些寄宿制學(xué)校的學(xué)生會從初中開始住校，但是周末回家還是有家長洗衣做飯，安排好一切。我在國內(nèi)也在外地上學(xué)住過校，但這和在國外獨自生活是完全不一樣的感覺。
在國內(nèi)時宿舍頂多輪流值日打掃一下衛(wèi)生，其他方面比如打掃公共衛(wèi)生間、飲水機換水、空調(diào)維修，每天都有專人負責(zé)。
在國外，換燈泡、倒垃圾、甚至搬家、通下水道都要一個人搞定，以前手無縛雞之力的嬌嬌女，現(xiàn)在分分鐘變身女漢子，面對體力活絲毫不輸男士。
三、個人隱私意識加強
中國人傳統(tǒng)的大家庭和集體觀念使得個人的隱私意識相對較弱，留學(xué)生回國可能會被問到很多私人問題（其實不光是留學(xué)生，很多國內(nèi)上學(xué)或已參加工作的年輕人也要面臨七大姑八大姨的“拷問”），比如工資多少，是否買房買車，戀愛狀況，什么時候結(jié)婚、要孩子等等。
出國回來之后再被問到這些問題就會感覺很不舒服，其實親人朋友可能并無惡意，有時候僅僅是出于好奇。雖然出于禮貌和照顧對方面子還是會回答，但內(nèi)心很不喜歡這樣被問來問去。
和西方人交流時，大家都比較注重個人隱私，會普遍達成共識，哪些問題可以問，哪些問題不能問，以免造成對方尷尬。一般可以問對方的職業(yè)，不過有時候也要注意。
比如如果對方剛移民過來，由于語言或其他方面問題目前還沒有找到穩(wěn)定工作，那么出于善意，就應(yīng)該主動回避問對方任何關(guān)于職業(yè)的問題。
己所不欲，勿施于人，我自己不喜歡被別人打探隱私，所以也絕不會主動去打探別人的隱私，這已經(jīng)自然而然地成為我生活中的一種社交習(xí)慣。不要管別人的生活，別人如果不說你就不要多問
四、自律和規(guī)劃能力快速提升
國內(nèi)大多數(shù)小伙伴讀書時，包括我也是，需要老師和家長的管束，如果沒有一定的自律性，到了國外就會容易變得懶散無度。
生活和學(xué)習(xí)上的大多有老師和家長替他們規(guī)劃，所以多數(shù)中國學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)很久以后才脫離父母的經(jīng)濟支持，或者說相對獨立，少數(shù)甚至長期依靠父母，成為“啃老族”。
而國外的教學(xué)大多提倡和鼓勵自主學(xué)習(xí)，所以學(xué)生的自覺性至關(guān)重要。自律能力也是個人學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。
不少小伙伴如果擔(dān)心自己容易貪玩，很難專心去學(xué)習(xí)的話，可以加入下面這個留學(xué)社群和群里面的小伙伴一起組成學(xué)習(xí)小組，每周每天固定任務(wù)和時長，一起打卡，攜手并進，這就就不擔(dān)心期末或者趕due的時候著急啦！！
在中國應(yīng)試教育下，多數(shù)學(xué)生往往是靠“死記硬背出成績”的套路來學(xué)習(xí)，而擁有自律能力的學(xué)生則能夠在無人監(jiān)督的情況下自主管理時間、自主學(xué)習(xí)，課外能夠主動與他人發(fā)現(xiàn)探討問題，廣泛涉獵教科書以外的知識。
另外，沒有了父母的照顧，一切都要靠自己。我剛開始到國外留學(xué)時，很不習(xí)慣這種脫離父母的學(xué)習(xí)和生活，面對國外相對自由的教育方式有點手足無措，后面才慢慢學(xué)會有計劃地安排自己的學(xué)習(xí)和生活。我也很慶幸自己在以后的生活中通過自己的合理規(guī)劃做出聽從內(nèi)心的正確選擇和計劃
五、更加尊重他人，平等交流意識增強
中國很多人總是喜歡把自己的觀點強加給別人，讓別人沒有獨立思考的空間。而西方人更尊崇“獨立”的價值觀，更懂得尊重他人。尊重他人指的是不影響他人，不麻煩他人，不強迫他人接受自己的觀點，不輕易評判別人等等。
所以我在和他人的交流中也會發(fā)生變化，在表達和保留自己觀點的同時，可以與不同的人達成共識，理解別人看法的同時保持自我。
作為年輕人，我在其他的社交活動當(dāng)中跟一些年級大的人聊天沒有任何代溝，有時候會完全忘記對方的年紀(jì)，當(dāng)然這跟對方的性格也有關(guān)系。
西方社會比較崇尚平等，并沒有像中國儒家文化的影響，彼此是獨立的個體，沒后長輩晚輩的概念。比如我們大部門的總裁，時不時轉(zhuǎn)到我們座位附近跟我們聊兩句，沒有任何架子，沒有任何的位高權(quán)重。
六、女性獨立意識增強
在國內(nèi)，經(jīng)常會聽見說“女生不用能力多強”（嫁個好老公就好了），甚至“女生不要能力太強（嫁不到好老公怎么辦）。這些話在國外都不用跟別人講，你只要把這話翻譯成英文，還沒出口都會立馬覺得怎么會有這么奇葩的觀點。
雖然我自己在國內(nèi)時內(nèi)心也非常向往獨立，但是在中國的傳統(tǒng)大環(huán)境下也會覺得有些事情就應(yīng)該男人去承擔(dān)。
而在國外生活久了，獨立完成學(xué)業(yè)，事業(yè)穩(wěn)定上升，會覺得生活就是應(yīng)該掌握在自己手中，跟自己是否有伴侶是否結(jié)婚都沒有關(guān)系。結(jié)婚以后兩個人也要共同承擔(dān)家庭的責(zé)任，這樣才能獲得同等的尊重。
幾年前偶然讀到這邊的員工合同法中關(guān)于性別歧視的法律規(guī)定，才覺得自己以前對于性別歧視的概念太無知，開始明白在西方企業(yè)里男性員工小心翼翼的原因——即便是夸贊女性同事都要小心用詞，以防任何有性暗示的詞語；領(lǐng)導(dǎo)也不能讓女下屬做任何比如倒咖啡或者幫自己私人小忙的行為，更不用說利用自己的權(quán)力在女下屬身上謀取利益了！
當(dāng)然，這些事情在西方社會也并不是完全沒有，但是絕不會被主流價值觀接受
我們先來看看各個年齡段優(yōu)劣勢
5-11歲階段
優(yōu)勢
1.接受能力快
這一年齡段的孩子比較活潑，非常容易跟不同國際和背景的孩子相處成朋友，所以無論是在交流溝通還是在課程學(xué)習(xí)上，都可以讓孩子在升入高中之前就可以很好地融入加拿大的本土環(huán)境。
2.學(xué)習(xí)語言黃金時期
孩子在這一年齡學(xué)習(xí)語言是最快的，在以英語為母語的學(xué)習(xí)環(huán)境中，語言進步飛快。
3.課程有趣多樣
大部分學(xué)校都會為這一年齡段的孩子提供一些比較開放的課程，比如戲劇、音樂、體育等等，讓孩子在教育早期就發(fā)現(xiàn)自己的長處和喜好，以此來有針對性的發(fā)展自己，這對以后申請中學(xué)提供了很大的優(yōu)勢。
4.培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力和自信心
加拿大學(xué)校孤立孩子代表自己的班級或?qū)W校參加各種活動，孩子在這樣的環(huán)境中成長，更容易培養(yǎng)起他們的領(lǐng)導(dǎo)力和自信心。
劣勢
1.與孩子之間的感情淡薄
很多家長經(jīng)常會擔(dān)心，如果孩子很小就出國留學(xué)，那他是否會因此覺得自己缺失了家庭溫暖。其實很多學(xué)校都會定期跟家長匯報孩子的成長狀況，并且老師會經(jīng)常與家長溝通，共同配合駕馭孩子。
2.中文水平不好
這么早出來留學(xué)的弊端是孩子在中文能力方面逐漸減弱。能夠彌補這方面不足的就是家庭的中文環(huán)境對孩子的影響。在家里，家長可以通過言傳身教、因勢利導(dǎo)，使孩子繼續(xù)接觸和學(xué)習(xí)中國文化。
中國文化的底蘊今后也會在孩子身上體現(xiàn)和發(fā)揮作用，這是中文學(xué)校很難彌補的。
12-15歲階段
優(yōu)勢
1.有時間探索不同的學(xué)科
一般在中學(xué)一開始會學(xué)習(xí)7-8門課程，然后逐漸篩選出自己擅長的科目，然后針對自己擅長的科目申請適合自己的大學(xué)。
2.有前期準(zhǔn)備空間
如果在加拿大想申請美國的大學(xué)，會參考9-12年級的成績。初中成績?nèi)绻患迅咧羞€來得及補救。如果9-10年級還在適應(yīng)環(huán)境，還沒有出ESL，后面就會跟不上。所以，6年級、7年級是大多數(shù)家庭選擇送孩子出國的最佳時機，這個階段的好處是學(xué)生在學(xué)業(yè)以及英語方面能打下好的基礎(chǔ)，高中階段就能跟當(dāng)?shù)睾⒆诱驹谕粋€起跑線上。
3.懂得珍惜與家人相處的時間
在這一年齡層的孩子思想會成熟許多，他們懂得與家人相處的寶貴。離開家人到異國他鄉(xiāng)讀書會讓他們倍感珍惜與家人相處的時光。
劣勢
1.體育方面的能力不足
加拿大學(xué)校的孩子從很小的時候就開始各種體育運動的鍛煉，我們的孩子在這方面是很難與之相比的，所以在運動課程上可能會稍顯吃力。
不過具體什么時間讓孩子出國留學(xué)，還需要爸爸媽媽們根據(jù)自己孩子的情況結(jié)合以上這些優(yōu)劣勢進行考慮。
2.青春期問題
這個年齡段留學(xué)最大的問題是孩子的心智處于成熟與不成熟之間，在這個階段，孩子的身體變化非常快，營養(yǎng)的保障極為重要，安全也特別重要。在人文環(huán)境和地理環(huán)境都發(fā)生變化的同時，發(fā)生意外和走向歧途的機會會相對高一些。太小的孩子獨自在國外，很容易因為缺乏辨別能力而父母又鞭長莫及，受到群體排擠或者蠱惑，形成一些不良的價值觀。父母能來陪讀或許是最好的處理辦法。
16-18歲階段
優(yōu)勢
1.數(shù)學(xué)成績成為優(yōu)勢
我們中國的孩子學(xué)的數(shù)學(xué)比加拿大孩子難的多，這樣我們孩子的數(shù)學(xué)一下就可以占了數(shù)學(xué)和高等數(shù)學(xué)兩門，有了這么突出的數(shù)學(xué)成績，申請名牌大學(xué)就更多了一份優(yōu)勢。
2.中文水平穩(wěn)固
中國的基礎(chǔ)教育還是很有優(yōu)勢的。讓孩子在國內(nèi)完成初中教育，接受一些傳統(tǒng)文化熏陶，并掌握一定的中文知識，這樣之后再出國，就會既有良好的中文基礎(chǔ)，又在學(xué)習(xí)外語和接受西方教育方面有極強的可塑性，能夠順利地適應(yīng)嶄新的教育體系。
3.形成良好的社交圈
這個年齡層的孩子已經(jīng)具備了一定的社交能力和辨別能力，并且善于拓展自己的良好的社交圈，這樣一過程中，孩子可以有選擇性的認(rèn)識不錯的朋友。
劣勢
1.語言問題
高中階段出國留學(xué)，這時候口音很難改變，孩子要付出比別人超乎尋常的努力，一個字一個字地糾正，因為英語這門外語永遠無法取代中文成為孩子的母語，至少在目前的情況下不會。還有一個英語關(guān)難過的是寫作，這邊有大量的project和presentation要做，英語寫作就是一道難以攻克的難關(guān)。小留學(xué)生在理科、科學(xué)方面不會有語言方面的障礙，但到了大學(xué)，理科、科學(xué)方面就會出現(xiàn)寫作的問題。
2.過渡時間短，造成壓力
因為過渡時間只有1-2年，在孩子即將準(zhǔn)備申請大學(xué)的年級，還無法聽懂課程內(nèi)容甚至還在讀ESL，怎么辦？另外，因為孩子在這邊的時間不夠四年，還需要雅思和托福成績，有些學(xué)生還想報AP考試。所以，一下子會把壓力壓在高中階段留學(xué)的孩子，壓力非常巨大，這種壓力跟國內(nèi)每天刷題不是一個類型的壓力。
3.融入當(dāng)?shù)匚幕须y度
高中階段出來留學(xué)的孩子到了公立學(xué)校后，會存在一個問題：學(xué)校里以英語為主的俱樂部，孩子參加不了，比如辯論隊、模擬聯(lián)合國俱樂部、虛擬法庭、橄欖球、曲棍球、籃球，這些全是以當(dāng)?shù)睾⒆訛橹鞯?。我們的孩子在國?nèi)非常棒，可是英語不行就很難融入。