時間一晃而過，隨著新學(xué)期即將到來，寫好教學(xué)計劃，才可以更好的總結(jié)和歸納教學(xué)工作，寫好學(xué)科教學(xué)計劃要怎么做呢？出國留學(xué)網(wǎng)為你整理了以下的“《2023年小學(xué)二年級下冊體育教學(xué)計劃》”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！
2023年小學(xué)二年級下冊體育教學(xué)計劃(篇1)
一、學(xué)情分析
二年級的同學(xué)，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難耐久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識缺乏，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但同學(xué)對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓同學(xué)真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住同學(xué)的興趣，從同學(xué)的直觀入手，讓同學(xué)感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才干起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．使同學(xué)初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些維護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，教育同學(xué)熱愛生命、關(guān)心健康。
2．使同學(xué)學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3．使同學(xué)感受和體驗(yàn)到參與體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參與體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4．使同學(xué)了解做操的好處和簡單的平安常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5．培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、 教學(xué)進(jìn)度
一
3.1amp;mdash;3.5
引導(dǎo)課，體育常識：做早操的好處
1、隊列隊形;2、游戲：快快集合
二
3.8amp;mdash;3.12
1、基本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；2、游戲：報數(shù)競賽；
三
3.15amp;mdash;3.19
1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；
1、基本體操；2、隊列隊型練習(xí)；
四
2.22amp;mdash;3.26
1、基本體操；2、隊列：原地轉(zhuǎn)法；
1、基本體操；2、隊列隊型練習(xí)；
五
3.29amp;mdash;4.2
1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；
1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；
六
4.5amp;mdash;4.9
游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；
1、技巧：前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；
七
4.12amp;mdash;4.16
1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；
1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；
八
4.19amp;mdash;4.23
1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿勢的走；
1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；
九
4.26--4.30
1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；
十
5.3--5.7
1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；
十一
5.10--5.14
1、隊列：齊步走-立定；2、勞動模仿操；
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；
十二
5.17--5.21
1、隊列：走圓形；2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；
十三
5.24amp;mdash;5.28
1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；
十四
5.31--6.4
1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；
十五
6.7amp;mdash;6.11
1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、韻律活動；2、找自身的家；
十六
6.14amp;mdash;6.18
1、走跑交替；2、跳小繩；
1、1分鐘跳小繩；2、隊列隊型練習(xí)；
十七
6.21amp;mdash;6.25
1、各種姿勢的走；2、游戲：長江黃河；
1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；
十八
6.28-6.30
期末測試
四、教學(xué)措施
1. 利用評比法培養(yǎng)同學(xué)榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2. 利用游戲培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3. 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握
4. 利用語言激勵同學(xué)，提高練習(xí)的效果
5. 學(xué)習(xí)新體育課程規(guī)范和相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
2023年小學(xué)二年級下冊體育教學(xué)計劃(篇2)
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清晰，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育。
小學(xué)二年級的學(xué)生處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運(yùn)動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)
(一)教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)教學(xué)重點(diǎn)：
1、結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進(jìn)行隊列隊形教學(xué)。
2、二年級的體育教學(xué)重點(diǎn)側(cè)重于短跑、投擲、跳遠(yuǎn)等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進(jìn)行這些方面的練習(xí)。
(三)教學(xué)難點(diǎn)：
二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。
三、教材分析
本學(xué)期學(xué)習(xí)主要內(nèi)容
走和跑:
①能知道自然快速跑的動作方法;
②會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進(jìn)行快速跑動作。
跳躍：
①能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。
②能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠(yuǎn)基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準(zhǔn)確起跳。
投擲：
①能知道投擲的正確動作方法。
②能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。
技巧：
①知道前滾翻的動作方法和要求。
②能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。
2023年小學(xué)二年級下冊體育教學(xué)計劃(篇3)
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強(qiáng)，對體育課的認(rèn)識不足，加上體育室外課干擾因素多，每一個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時會遇到很多困難，特別是在組織教學(xué)方面，有的教師會感到束手無策，因而嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強(qiáng)，尤其使對新學(xué)技術(shù)動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗(yàn)中加深和發(fā)展。因此，要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導(dǎo)、多激勵，抓住學(xué)生的興趣，從學(xué)生的直觀入手，讓學(xué)生感受到體育活動和體育課的樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護(hù)自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學(xué)生熱愛生命、關(guān)心健康。
2．使學(xué)生學(xué)會一些基本運(yùn)動、游戲和韻律活動的方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。
3．使學(xué)生感受和體驗(yàn)到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度，培養(yǎng)同伙間友好相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
4．使學(xué)生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習(xí)慣，學(xué)會與同伴友好相處，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5．培養(yǎng)榮譽(yù)感和責(zé)任心，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。
三、教學(xué)進(jìn)度
一
3.1—3.5
引導(dǎo)課，體育常識：做早操的好處
1、隊列隊形;2、游戲：快快集合
二
3.8—3.12
1、基本體操；2、隊列：排縱隊，橫隊；
1、基本體操；2、游戲：報數(shù)比賽；
三
3.15—3.19
1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；
1、基本體操；2、隊列隊型練習(xí)；
四
2.22—3.26
1、基本體操；2、隊列：原地轉(zhuǎn)法；
1、基本體操；2、隊列隊型練習(xí)；
五
3.29—4.2
1、隊列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)基本體操；
1、技巧；前后滾動；2、游戲：障礙賽跑；
六
4.5—4.9
游戲課：1、端水平衡；2、障礙賽跑；
1、技巧：前后滾動；2、游戲：繞木棒接力；
七
4.12—4.16
1、韻律活動；2、走：各種姿勢的走；
1、各種正確姿勢的走；2、游戲：迎面接力；
八
4.19—4.23
1、隊列：報數(shù)；2、復(fù)習(xí)：各種姿勢的走；
1、韻律活動；2、隊列：報數(shù)；
九
4.26--4.30
1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；
1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；
十
5.3--5.7
1、勞動模仿操；2、游戲：迎面接力；
1、勞動模仿操；2、游戲：換物接力；
十一
5.10--5.14
1、隊列：齊步走-立定；2、勞動模仿操；
游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、長江黃河；
十二
5.17--5.21
1、隊列：走圓形；2、十字接力；
1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；
十三
5.24—5.28
1、基本體操；2、游戲：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戲：改換目標(biāo)；
十四
5.31--6.4
1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；
十五
6.7—6.11
1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；
1、韻律活動；2、找自己的家；
十六
6.14—6.18
1、走跑交替；2、跳小繩；
1、1分鐘跳小繩；2、隊列隊型練習(xí)；
十七
6.21—6.25
1、各種姿勢的走；2、游戲：長江黃河；
1、基本體操；2、游戲：一切行動聽指揮；
十八
6.28-6.30
期末測試
四、教學(xué)措施
1.利用評比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。
2.利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性
3.利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握
4.利用語言激勵學(xué)生，提高練習(xí)的效果
5.學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。
2023年小學(xué)二年級下冊體育教學(xué)計劃(篇4)
一、指導(dǎo)思想：
新的學(xué)期開始了，為了開展良好的教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，本學(xué)年度堅持全面貫徹教學(xué)大綱，本著“鍛煉身體、健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，根據(jù)學(xué)校工作安排，特制行本學(xué)期的教學(xué)計劃。
二、教學(xué)條件分析：
二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人潛力的提高和思維方式發(fā)生了變化，二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出必須的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強(qiáng)，一年級的恐慌情緒已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容應(yīng)對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點(diǎn)，著重對學(xué)生進(jìn)行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其用心性和競爭意識。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。
2、每節(jié)課進(jìn)行必須時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性的教育。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，個性是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。
進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處。
4、透過體育鍛煉培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
5、進(jìn)一步學(xué)會一些基本運(yùn)動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力。
6、明白體育鍛煉對身體健康的好處，明白一些自我保護(hù)的簡單常識與方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
7、培養(yǎng)學(xué)生的基本活動潛力和一些動作方法，持續(xù)正確的身體姿勢。
用心參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。
8、體驗(yàn)參加體育鍛煉的樂趣，培養(yǎng)認(rèn)真觀察，用心思考，與同伴相互合作、守紀(jì)的良好品質(zhì)和習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過程中教師用心引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的潛力。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中。
2、從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的年齡、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及學(xué)校的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實(shí)際狀況，實(shí)事求是、講究實(shí)效、改革創(chuàng)新，確定好教學(xué)目標(biāo)、安排好教學(xué)資料、選取好課的組織形式和教學(xué)方法、安排好運(yùn)動負(fù)荷和心理負(fù)荷，使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上學(xué)好本課程。
3、要求全體學(xué)生要用心參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，用心學(xué)習(xí)。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
二月份：糾正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操
三―四月份：30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)
身高、體重的考核
五月份：坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核
立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核
六月份：30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)
2023年小學(xué)二年級下冊體育教學(xué)計劃(篇5)
一、班級學(xué)生狀況分析小學(xué)二年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，運(yùn)動潛力有必須發(fā)展，上課喜歡玩，運(yùn)動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。就應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體，透過合理的運(yùn)動實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣;提高運(yùn)動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運(yùn)動，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志。
二、教材分析小學(xué)二年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的潛力以及校園的條件，體育教材主要選取田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、具有用心參與體育活動的態(tài)度和行為：學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動;認(rèn)真上好體育課。用科學(xué)的方法參與體育活動
2、獲得運(yùn)動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運(yùn)球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動、獲得野外活動的基本技能。
3、構(gòu)成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)潛力);具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、學(xué)會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗(yàn)并簡單描述進(jìn)步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的情緒。根據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。
5、透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
1、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。
2、小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣。
4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。
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