大家是否在尋找一些優(yōu)秀的作文范文？說(shuō)到作文，相信大家肯定都寫(xiě)過(guò)，寫(xiě)作可以豐富我們的內(nèi)心世界。如果我們的寫(xiě)作語(yǔ)言匱乏，完成作文會(huì)比較困難，三年級(jí)作文讀后感范文是小編花時(shí)間整理的內(nèi)容，還請(qǐng)您收藏本文！
三年級(jí)作文讀后感范文 篇1
假期里，我讀了《安福的闖入者》這本書(shū)，這是一本幻想推理小說(shuō)，是美國(guó)著名兒童文學(xué)作家澤爾法·基特利·斯奈德所著，她以寫(xiě)作冒險(xiǎn)故事和幻想小說(shuō)而聞名。該書(shū)作為美國(guó)青少年圖書(shū)館協(xié)會(huì)入選書(shū)籍，曾獲得克薩斯藍(lán)帽花獎(jiǎng)。
故事講述了這樣一個(gè)故事：妮莉和科魯比是一對(duì)生活在美國(guó)泰瑟爾海岸的姐弟，妮莉善解人意，但科魯比卻有些與眾不同喜歡探險(xiǎn)。在離他們家不遠(yuǎn)的地方，有一座被稱(chēng)為安福屋的廢棄宅邸，曾經(jīng)是一個(gè)富豪家族——哈金森家族度假用的房屋，多年來(lái)有許多關(guān)于安福屋和哈金森家族的傳言。
哈金森家族命運(yùn)多舛，宅邸中發(fā)生種種意外，一個(gè)小女孩而神秘的死在安福屋中，有人說(shuō)她的死是意外……妮莉和科魯比姐弟出于好奇，多次進(jìn)入安福屋中探險(xiǎn)，在那里他們發(fā)現(xiàn)了一間有著各種各樣奇妙玩具的兒童室，這間兒童室成了他們的樂(lè)園。后來(lái)哈金森家族的三口人和管家突然回到了安福屋中，其中有一個(gè)和你年紀(jì)相仿，卻性格古怪的男孩，名叫柯蒂斯。姐弟倆和柯蒂斯成了朋友，在與他的交往中，逐漸發(fā)現(xiàn)了安福屋的秘密……據(jù)管家卡門(mén)說(shuō)，那個(gè)死在屋中的小女孩名叫莫妮卡，他的死根本不是意外，而是謀殺，她是被哈金森家族的孩子從安福屋的大窗戶(hù)上推下去的，孩子們因?yàn)榧啥誓菘ㄊ軐櫍虼讼麓硕臼掷?。妮莉和科魯比知道后不久，柯蒂斯因嫉妒科魯比，所以偷槍?zhuān)胍獨(dú)⑺揽启敱?，但沒(méi)有成功，最后還從哈金森夫婦身邊被帶走。
閱讀的過(guò)程中我時(shí)不時(shí)覺(jué)得書(shū)中的氣氛籠罩著我，書(shū)中呈現(xiàn)出人物的性格、心理和情感，營(yíng)造出文學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)感，使得這本書(shū)變成真正細(xì)膩的東西，使人身臨其境，感同身受。深深感受到作者不俗的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)意性。同時(shí)這本書(shū)不僅僅在寫(xiě)作手法上值得我去學(xué)習(xí)去琢磨。故事本身的思想也是很豐富的，其中我體會(huì)最深的一條就是不管在什么情況下都要客觀的認(rèn)識(shí)事情，不能主觀的去想象去嫉妒，嫉妒就是心魔，一旦被心魔腐蝕，就會(huì)做錯(cuò)事，所以永遠(yuǎn)不要嫉妒別人，要客觀，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)。
三年級(jí)作文讀后感范文 篇2
前一段時(shí)間，爸爸給我買(mǎi)了10本書(shū),其中我最喜歡的是《送玫瑰的小女孩》，作者是黃春華。
這本書(shū)主要講了一個(gè)五年級(jí)的小女核，叫潘小鷺，她身體不好，體弱多病，有一次在學(xué)核門(mén)口暈倒了，她的小姨知道后來(lái)看望她，并讓她去幫助張姨送花。張姨是小姨的同學(xué)，開(kāi)了一家花店。她讓潘小鷺每天給一位名叫高若君的老奶奶送花,通過(guò)送花，潘小鷺跟老奶奶建立起了深厚的友誼，在潘小鷺和玫瑰的陪伴下，老奶奶安然地走完生命的最后旅程,而潘小鷺的體質(zhì)也不比同齡女生差了。
這本書(shū)《后記》中的最后一句話(huà)說(shuō)得真好:沒(méi)關(guān)系,我們的目的并不是送花，而是要打破自己。潘小鷺本來(lái)體弱多病,因?yàn)橛赂覉?jiān)強(qiáng),同意去送花，在長(zhǎng)期的鍛煉中，不僅增強(qiáng)了體質(zhì)，也收獲了可貴的友情。
只有敢于打破自己，才能看到不一樣的風(fēng)景。小時(shí)候，我不想和其它小朋友一起玩，總認(rèn)為她們玩的我不會(huì),我會(huì)玩的她們不會(huì)，玩不到一起去?？捎幸淮危液透舯谛∶妹猛?，發(fā)現(xiàn)實(shí)際并不是這樣，在相互學(xué)習(xí)中，我們有很多共同的愛(ài)好：我們都喜歡拼樂(lè)高，玩粘土，看電視從那以后,我跟小妹妹建立了深厚的友誼。
人要不斷地打破自己，挑戰(zhàn)自己，才能成就更好的自己。
三年級(jí)作文讀后感范文 篇3
《三國(guó)演義》是一部膾炙人口的名著，它講述了后漢三國(guó)時(shí)期，群雄紛爭(zhēng)。劉備、孫權(quán)、曹操三大勢(shì)力的抗?fàn)?。但今天，咱們拋開(kāi)這些人不談。主要講講魯肅這個(gè)人。
相信許多人聽(tīng)到這個(gè)名字都會(huì)不屑一顧，在《三國(guó)演義》刻畫(huà)了太多人物：仁字當(dāng)頭的劉備、注重情義的關(guān)羽、霸氣的張飛、有勇有謀的趙云等等。而魯肅在《三國(guó)演義》中被刻畫(huà)成了一個(gè)寬仁長(zhǎng)者還帶著幾分天然呆。其實(shí)不然在三國(guó)時(shí)期，魯肅可以說(shuō)是最成功的人之一。
魯肅，字子敬，臨淮東定人，官至大都督。說(shuō)他成功可不是因?yàn)樗墓俾毟撸窃趯?duì)于荊州的問(wèn)題上與周瑜不同的見(jiàn)解：當(dāng)初諸葛孔明略施小計(jì)，趁曹仁被周瑜殺敗之際偷襲南郡荊州。令周瑜氣惱不已，決計(jì)攻城。這時(shí)魯肅說(shuō)：曹操為報(bào)赤壁鏖兵之仇，時(shí)刻虎視我東吳但礙于孫劉聯(lián)盟而不敢南下。這時(shí)若攻打劉備必然使聯(lián)盟破滅，若將劉備逼到走投無(wú)路而降曹，則江東危矣！周瑜聽(tīng)了暗暗稱(chēng)是，但依然堅(jiān)持攻城，導(dǎo)致金瘡迸發(fā)，險(xiǎn)些喪命。這便是諸葛亮二氣周瑜正是因?yàn)轸斆C在政治上的深謀遠(yuǎn)慮，周瑜在臨死之前才向?qū)O權(quán)竭力推薦魯肅做自己的接班人。
江東因?yàn)橛兴旁谥荑に篮笕找鎻?qiáng)盛，因此我認(rèn)為魯肅乃三國(guó)豪杰之一。
三年級(jí)作文讀后感范文 篇4
我很喜歡讀《廣東第二課堂》，其中，我最喜歡今年第七八月合刊中的一個(gè)故事《手機(jī)戒癮班》。
《手機(jī)戒癮班》是由佛山市順德區(qū)靳流中心小學(xué)六年級(jí)的李沼宏寫(xiě)的。
故事中，作者看到爸爸媽媽大部分時(shí)間都在玩手機(jī)，而且一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，于是作者給爸爸媽媽報(bào)了一個(gè)手機(jī)戒癮班。讓自己的爸爸媽媽改掉愛(ài)玩手機(jī)的習(xí)慣，多陪陪作者，少玩手機(jī)。
在我的記憶中，我的爸爸也是愛(ài)玩手機(jī)的，記得一次過(guò)年，過(guò)年本是熱鬧的，快樂(lè)的?？删捅晃业陌职指阍伊?。他只顧著在沙發(fā)上玩手機(jī)，等到媽媽說(shuō)來(lái)吃飯了!才放下手機(jī)，慢吞吞地來(lái)到餐桌吃飯，吃飯的過(guò)程中，我和姐姐和爺爺他們有說(shuō)有笑，一會(huì)夾菜，一會(huì)夾著肉吃而爸爸邊吃邊看手機(jī)，很少插話(huà)。吃完飯，爸爸又躺到沙發(fā)上玩手機(jī)了，看到我跟姐姐期待他帶我們出去玩的眼神，只是說(shuō)一會(huì)帶你們?nèi)??？墒亲詈笠仓皇亲尃敔斈棠處覀內(nèi)ネ妗＞瓦B我們回到家，他還在玩手機(jī)。像這樣的過(guò)年，我覺(jué)得少了幾分樂(lè)趣。
要是有一個(gè)手機(jī)戒癮班的話(huà)，我一定會(huì)給我的爸爸報(bào)名的，讓他多陪陪我們，少玩手機(jī)，一起享受手機(jī)之外生活的樂(lè)趣。
三年級(jí)作文讀后感范文 篇5
高爾基說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。歌德說(shuō):讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。這一句句名人名言不斷激勵(lì)著我們?nèi)?shū)海遨游，在書(shū)海中學(xué)習(xí)新知識(shí)，懂得新道理。
這個(gè)假期，我就讀到了一本讓我受益匪淺的書(shū)籍《手絹上的花田》。
主人公良夫受老奶奶之托，保管一個(gè)神奇的酒壺，但他因?yàn)樨澙范`背了自己的承諾，不斷用酒賣(mài)錢(qián)，整天生活在不安的世界中，直到他悟到自己的錯(cuò)誤，才得以正常生活。
通過(guò)這本童話(huà)，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理，做人處事要信守承諾，文中的良夫就是因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)信，而進(jìn)入了小人的世界。
俗話(huà)說(shuō)，人無(wú)信而不立。然而，我們身邊就有許多不遵守誠(chéng)信的行為：不及時(shí)歸還圖書(shū)角的書(shū)本;與老師、同學(xué)說(shuō)謊;在考場(chǎng)上作弊
沒(méi)有了誠(chéng)信，你會(huì)失去許多東西，如朋友、工作等等，就像主人公失去了那個(gè)寶貝酒壺。前幾天，聽(tīng)到樓下有個(gè)小孩在說(shuō)：你一定得把那本故事書(shū)還我呀。另一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天在樓上就聽(tīng)見(jiàn)他喊：你為什么不帶給我?從窗口看去，那個(gè)小孩已經(jīng)跑開(kāi)了，看，沒(méi)有誠(chéng)信，友誼悄然而去。
作為新時(shí)代少年，守誠(chéng)信，靠自己的努力去獲得別人的尊重，堂堂正正做人才能問(wèn)心無(wú)愧。
三年級(jí)作文讀后感范文 篇6
前幾天，我們學(xué)了《白楊》這篇課文。它是當(dāng)代作家袁鷹的作品。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀察，深入思索，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話(huà)使我深受感動(dòng)。贊美白楊樹(shù)剛強(qiáng)不動(dòng)搖的精神。這句話(huà)是爸爸看到戈壁灘上高大挺拔的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣剛強(qiáng)不動(dòng)搖。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住?？墒钱?dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。
從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。如果我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)“父親”這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
我知道了：做一個(gè)人，就要?jiǎng)倧?qiáng)，不軟弱，不動(dòng)搖；從小做一個(gè)愛(ài)國(guó)志者，愛(ài)自己的國(guó)家，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后把祖國(guó)發(fā)揚(yáng)光大，讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)。
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