以落葉為題的記敘文精選

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    出國(guó)留學(xué)網(wǎng)精選欄目推選:“落葉為題記敘文”。
    以落葉為題的記敘文 篇1
    秋天來(lái)了,葉子靜靜飄落,悄無(wú)聲息地睡在大樹(shù)媽媽的腳下。行人走過(guò),踩疼了它們,它們發(fā)出“嘎吱嘎吱”抗議的聲音,但是,這聲音反而引起了行人的歡樂(lè),在寧?kù)o的街道上奏起了一曲大合唱。
    我走到街頭,撿起一片楓葉。哦,這是一片火紅色的,或許還夾雜著一點(diǎn)黃色的秋葉。它有5片向不同方向伸展的“手指”,捏起來(lái)還帶點(diǎn)水分。它輕輕的,沒(méi)有發(fā)出一絲聲音。它把我?guī)Щ亓藢?duì)秋天的遐想。是呀,秋,帶有神秘的紅色,有普通的黃色。它有雙翼帶我們起飛,有明亮的雙眼帶我們摸透它的神秘,這片楓葉,正是秋的象征,它象征著熱情的火焰,秋更是一簇?zé)o法熄滅的火焰。我將它夾在書(shū)中,保存它,保存這美好的秋。
    落葉,會(huì)隨風(fēng)旅行,飛過(guò)大洋,越過(guò)山谷,漂過(guò)小溪,穿越整個(gè)世界。飛,飛,飛……最終,它飛落的那個(gè)地方,也許是它最好的歸宿吧——大樹(shù)媽媽的懷抱。它會(huì)順著她的樹(shù)干,再看她最后一眼,吻她最后一下,然后滑到她的腳下,給自己的“葉生”再添上一個(gè)句號(hào),便化做春泥,躺在溫暖的泥土下,睡去。
    春。敲開(kāi)了落葉的門,它們已化作春泥,陪伴著大樹(shù)媽媽。
    感謝落葉,讓我體會(huì)秋的美,領(lǐng)悟什么叫作感恩。
    以落葉為題的記敘文 篇2
    清晨,我來(lái)到小區(qū)林蔭道散步。秋風(fēng)吹過(guò),一片片樹(shù)葉像蝴蝶一樣在天空中翩翩起舞,它們的顏色各不相同,有紅的、黃的、半紅半綠的,還有的是褐色……它們落下來(lái),鋪成了一個(gè)大大的彩色舞臺(tái),好像在歡迎秋天的到來(lái)。
    我小心翼翼地?fù)炱鹨黄鸹?shù)葉。它大約有8厘米長(zhǎng),兩個(gè)指頭那么寬。橫著看像一塊剛?cè)竞玫狞S色的布,豎著看像一把小小的芭蕉扇,還像小狗的尾巴。葉子的邊緣是褐色的,像起伏的波浪。將葉片輕輕地地反過(guò)來(lái),像小動(dòng)物溫暖的家。
    這片葉子的顏色真奇異。上半部分是金黃色的,下半部分卻是褐色的,上面還有不規(guī)則的斑點(diǎn),摸上去很光滑,像油脂一樣。反面的顏色要淡一些,是土黃色的,摸上去很粗糙,細(xì)細(xì)的紋路特別顯眼。
    把它放在鼻子前聞一聞,有橙子的味道,讓人神清氣爽。
    這么多的落葉會(huì)飄到哪里呢?哦!它們會(huì)飄到滑滑梯旁,估亂了一個(gè)彩色的地毯,小朋友走在上面,發(fā)出了嘎吱嘎吱的響聲。
    它們飄到了池塘里,青蛙看見(jiàn)后,情不自禁地跳了上去,說(shuō):“這個(gè)舞臺(tái)真好,就算是到了秋天,我依然能夠在水上唱歌,跳舞?!?BR>    落葉又飄到了地上,小螞蟻看見(jiàn)了,飛快地叫來(lái)了兄弟姐妹,驚訝地說(shuō):“呀!這是我們見(jiàn)過(guò)的最美的葉子了?!?BR>    落葉還落在了鳥(niǎo)巢里,小鳥(niǎo)寶寶說(shuō):“這個(gè)落葉真漂亮,我要用它做成最溫暖的被子,這樣,冬天就不怕冷了?!?BR>    落葉,你用艷麗的顏色將世界點(diǎn)綴得五彩繽紛,你給小朋友帶來(lái)了歡樂(lè),還讓小動(dòng)物們過(guò)著舒舒服服的生活。我愛(ài)你,落葉!
    以落葉為題的記敘文 篇3
    美得清秀而豐盈,是集自然之大成的一種超脫的境界,只是大多忘記了欣賞。沒(méi)有真正感到那種透視的美,美的感覺(jué)存在于心中,很多美好的思緒在腦海中一閃即過(guò)。而是要去體驗(yàn)、去感受、去欣賞,倘若說(shuō)欣賞自然之美需要睿智和一雙善于發(fā)現(xiàn)真諦的眼睛。那么欣賞人間真情,則需要有細(xì)膩的情感。常常感動(dòng)于親情的溫暖,感動(dòng)于真情的表白,感動(dòng)于美好真誠(chéng)的心靈。感動(dòng)于朋友間情誼的真摯,恰似明月的青輝毫不吝嗇地傾灑入你的心田,登時(shí)那種誠(chéng)摯而熱心的美會(huì)感動(dòng)你一生,身邊的瑣碎事情看起來(lái)凌亂而繁雜,不經(jīng)意中大多放棄了,長(zhǎng)時(shí)間的漠然必然麻木不仁。也就無(wú)從談起美的存在,欣賞美其實(shí)很簡(jiǎn)單,如果你對(duì)美麗漠不關(guān)心,那你無(wú)論如何也看不見(jiàn)真正的美麗。摒棄偏見(jiàn)和固執(zhí)。美就在你心中,美的極致便是安詳。美是一種毫無(wú)標(biāo)的的愉悅,丟下無(wú)謂的煩憂。
    以落葉為題的記敘文 篇4
    是什么?來(lái)的悄然無(wú)息,走得不留痕跡,卻激發(fā)所有色彩的輕舞飛揚(yáng)。是什么?走得不留痕跡,來(lái)的悄然無(wú)息,留下穿越一季傾情的歌唱。是什么?輕輕地來(lái)了,悄悄的走了,在收獲的季節(jié)中留下飄垂金黃。是什么?輕輕地來(lái)了,悄悄地走了,為幽寂的大地方出潔白的夢(mèng)想。
    大地,經(jīng)過(guò)春雨的洗禮,變得格外精神。看過(guò)小草從肥沃的土壤里冒出頭來(lái);看過(guò)冰河的融化;看過(guò)燕子的舞姿的;唯獨(dú)中意冒出嫩芽的大樹(shù)。一點(diǎn)綠,染大地。春天的它是一個(gè)小嬰兒。
    一季之過(guò),夏天。那綠家伙已經(jīng)長(zhǎng)成大樹(shù),濃密的綠頭發(fā)。不再是嫩綠,而是深綠的大綠葉。樹(shù)下,老人們有說(shuō)有笑的談心,而大樹(shù)而為他們遮太陽(yáng)。與烈日作斗爭(zhēng),卻從未抱怨過(guò)。
    秋,一片金黃,似好似壞。這既是綠葉結(jié)束生命的季節(jié)。綠色的大葉子變成金黃的葉子。稀稀拉拉地脫離大樹(shù)母親,慢慢地在空中翩翩起舞。不是英勇颯資,則是做最后的舞蹈葬送自己。不怨,不恨,只是默默把自己的身軀贈(zèng)與大地為回報(bào)。
    “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!?BR>    落葉是最無(wú)私的,它從來(lái)都是默不吭聲,無(wú)私奉獻(xiàn)。好比生活中的我們,大千世界,蕓蕓眾生,有多少人像落葉一般感恩?有多少人像落葉一樣無(wú)私奉獻(xiàn)?
    大樹(shù)還在飄落金葉,站在旁邊,我嗅到了落葉未邂逅的氣息,那么清新,那么淡雅。拾起一片落葉,放在心手心,我感受到了落葉的無(wú)私精神在我手中徘徊。蒼生,落葉雖渺小,但卻是一本人生導(dǎo)師,教會(huì)奉獻(xiàn),教會(huì)感恩。愿金色的秋天是你最美的時(shí)光。
    世界如此豐富多彩,我愿與落葉相伴。
    以落葉為題的記敘文 篇5
    心中充滿了無(wú)奈和憂愁。我在楓樹(shù)林里漫步,秋天的季節(jié)已經(jīng)來(lái)到了,亦將逝去。被秋風(fēng)帶走的是什么呢?是思念?……心弦已然隨風(fēng)飄蕩。心中存留著無(wú)盡的幻想,依舊停留在那個(gè)花開(kāi)的季節(jié)。在這個(gè)葉落的季節(jié),時(shí)間的變遷與逝去,沖淡了心中曾經(jīng)的執(zhí)著,卻留下令人辛酸的回憶。時(shí)間的無(wú)涯,摸不透時(shí)間的外墻,也把握不住它的雙翼。它也如落葉一般無(wú)痕。漫卷著楓葉,也一片片飄落。我看著著一片片飄落的楓葉,不禁思緒萬(wàn)千。落葉是那么寧?kù)o地落下來(lái)了,無(wú)聲無(wú)息,看著這枯黃的葉子,似乎也明白了什么。在這似水年華,迷迷糊糊走過(guò)那么多年,笑自己太傻,問(wèn)蒼天自己追求什么,笑自己太癡,驀然回首,亦是笑嘆詞窮,風(fēng)風(fēng)雨雨走過(guò)那么多年。記憶早已模糊,一切亦如這楓葉一片片落。再次打開(kāi)內(nèi)心的窗戶,走過(guò)那條漫長(zhǎng)的路,花開(kāi)的季節(jié),聞到了花香,卻聽(tīng)不到花開(kāi)的聲音。在這葉落的季節(jié),隧看得見(jiàn)葉落,始終聽(tīng)不見(jiàn)葉落的聲音,又一片落葉隨風(fēng)飄落,在風(fēng)的撫摸下。打著轉(zhuǎn)兒,不禁伸出手,再次接住這片遲來(lái)的落葉。落葉亦飄落無(wú)形。仿佛也憂愁,下起了蒙蒙細(xì)雨,秋天的落葉在風(fēng)雨中不在寂寥。蒙蒙的細(xì)雨。
    以落葉為題的記敘文 篇6
    這是一片香樟樹(shù)葉。但它又不是一片翠綠的、閃著光澤,洋溢著生命活力的葉子。它并非慘遭橫禍被人為擊落或采摘下來(lái)的。而是一陣秋風(fēng)吹過(guò),和其他幾片葉子一同打著旋兒從樹(shù)上墜落下來(lái)的。你看,它已成了一片枯葉:中間黃,四周紅,全身散布著大大小小、深深淺淺的褐色斑點(diǎn)。對(duì)著光亮處能看到它清晰的葉脈。它邊沿翹起,活像一葉扁舟。它有一只尖尖的葉角和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄,這又使我奇怪地想起那空中翱翔的戰(zhàn)斗機(jī)。
    它為什么要離開(kāi)樹(shù)干樹(shù)枝呢?這還是9月20日,離秋風(fēng)肆意橫行的日子還早著呢,我這樣想。你看,它的母體那婆娑的樟樹(shù),依然有著繁密的一身翠葉,張揚(yáng)著無(wú)限的生命活力。片片葉子,迎著秋風(fēng)雀躍著,嘩笑著我為手中的這枯黃的葉片而憤憤不平。
    它,在冬天也曾傲立過(guò)漫漫霜雪,在春天也曾迎接過(guò)茸茸綠意,在夏天也曾頭頂過(guò)炎炎烈日??!為什么,它在這秋高氣爽、天高云淡、果香四溢的季節(jié)里就該優(yōu)先走向生命的終點(diǎn)呢?端詳著我手中的這片也曾有過(guò)輝煌,如今卻了無(wú)生機(jī)的葉子,我為之悲傷和惆悵。
    可黃葉躺臥在我手心,靜靜的,靜靜的,顯得那么舒坦而安詳。它似乎仍有一絲氣息,它又似乎是累極之后處于沉沉酣睡之中。面對(duì)我的不平和悲傷,它平靜的對(duì)我說(shuō):謝謝你對(duì)我的關(guān)心,我已經(jīng)很滿足了。老天已給過(guò)我生的機(jī)會(huì),我也牢牢把握過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì),做了我應(yīng)該做的一切:吐出過(guò)氧氣,吸進(jìn)過(guò)二氧化碳,吸附過(guò)灰塵,點(diǎn)綠過(guò)城市風(fēng)景,撐起過(guò)綠蔭?,F(xiàn)在我老了,精力不夠了,擔(dān)當(dāng)不起這份責(zé)任了,我也該徹底休息了。你不是說(shuō)我像一葉扁舟嗎?我就像是渡過(guò)大江,越過(guò)大湖的那葉扁舟,但現(xiàn)在我將快散架了,我得退出江湖啦。你不是說(shuō)我像戰(zhàn)斗機(jī)嗎?我就像是翱翔過(guò)祖國(guó)領(lǐng)空,阻擊過(guò)侵入祖國(guó)領(lǐng)空的敵機(jī)的那架戰(zhàn)機(jī),但現(xiàn)在我落伍了,該退役啦。可喜的是,我的那些子孫們成長(zhǎng)起來(lái)了,它們完全能勝任我的工作,我可以安心的離去了。本來(lái)我從枝頭上落下來(lái),就是要回歸我的樹(shù)根,報(bào)答它對(duì)我的養(yǎng)育之恩的。但城市里都不稀罕這套了,環(huán)衛(wèi)工人會(huì)將我掃掉,運(yùn)走,或填埋,或焚燒掉,這是有違我的初衷啊。先生,看在你我的緣分上,求你留著我,就讓我權(quán)作你的一枚書(shū)簽吧,這樣我就從生到死不帶一絲遺憾了。
    聽(tīng)了黃葉的話,多日來(lái)壓在我心上的那塊巨石,似乎被一種什么力量一下掀開(kāi)了,我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣,心中感到暢快了許多。再看那片葉子時(shí),金燦燦的,閃爍著微微的光芒。
    于是我匆匆地把它夾入我的書(shū)頁(yè)中,好讓它再次走進(jìn)新的旅程,走進(jìn)新的生命
    以落葉為題的記敘文 篇7
    有句古語(yǔ)說(shuō)的好:“落葉無(wú)情卻有情,化作春泥更護(hù)花?!苯裉煳也耪嬲捏w會(huì)到。
    今天晴空萬(wàn)里陽(yáng)光明媚,是一個(gè)曬花的好日子。媽媽把花兒搬到樓下,好讓花兒享受一下陽(yáng)光的溫暖。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了幾片就要枯萎的葉子。我就要把著幾片葉子拿出來(lái)時(shí)。
    這是一個(gè)聲音傳入我的耳朵:“不要?jiǎng)铀?。我變的驚奇又詫異,心想:不就幾片葉子嗎,有什么了不起的馬路上隨地可見(jiàn)。這是媽媽說(shuō)“:你一定非常疑惑吧,你難道沒(méi)有學(xué):落葉無(wú)情卻有情,化作春泥更花嗎?”我心想:這與葉子有關(guān)系嗎?我說(shuō)“留著這幾片枯萎的葉子不吸收花兒的養(yǎng)料就不錯(cuò)了,難道還指望他做點(diǎn)什么嗎?”“這你就錯(cuò)了,葉子枯萎以后被真菌分解就能成為花兒能夠吸收的的成分。”這是我才明白:葉子雖小,但也充滿了奉獻(xiàn)精神啊!難道這一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)和敬佩嗎?媽媽的這句話使我明白了一個(gè)道理:無(wú)論是后臺(tái)的工作者還是社會(huì)上默默奉獻(xiàn)的好心人。都和這片葉子有著一樣的精神。難道不是嗎?如果沒(méi)有臺(tái)后的工作者哪里有臺(tái)上明星的精彩演出?
    難道老師不是這樣嗎?他像蠟燭一樣,不停的在默默的燃燒著,因?yàn)檫@樣才能照亮別人。難道不是這樣嗎?你可曾看你到過(guò)十二點(diǎn)后,樓上的所有住戶都睡了唯有一個(gè)窗戶發(fā)出暗暗的光芒。那里面的那個(gè)人還在不停的批改作業(yè),不停地寫備課稿。你可曾想過(guò)那個(gè)人是誰(shuí)?他不求功名,只為培育出能擔(dān)當(dāng)國(guó)家重任的花朵。那就是老師,老師的高尚職業(yè)是非常值得敬仰的。
    蠟燭我欣賞你,照亮了別人,燃燒了自己!
    老師我敬佩你,傳授了別人,奉獻(xiàn)了自己!