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學期計劃模板范文【篇1】
我們的大二終于在我們的一片期待和抱怨中姍姍來遲，大二的上學期也被無情的壓制成了四個月。大學三分之一的時光已經(jīng)從我們身邊溜走。面對逝去的大一和現(xiàn)在班風亟待改善的局面，我知道這個學期是很重要的時段。有人說：“剛開始時是人創(chuàng)造制度，而后來是制度創(chuàng)造人?！痹诖蠖蠈W期，我將盡最大努力建立起一套完整的班級管理體制。
具體工作制度如下：
一、積極配合與學校及院系的工作。
每周例會認真參加并記錄，在學校和院系團總支的指導下開展工作。
二、班委團體整體性培養(yǎng)：
明確各自職責，加強內(nèi)部團結(jié)，起好模范帶頭作用。形成強有力的領(lǐng)導核心。
三、建立快捷的班級通訊及交流方式。
四、宣傳工作：
宣傳工作是班級工作中最重要的一部分，所以宣傳工作是我們這學期工作的重中之重，我們班委會把這項工作做好。
五、學習方面：
1、在本學期建立早讀制度。并提議試行晚自習制度
2、學習委員直接負責，為同學集體購買輔導資料。按時收繳作業(yè)。
3、積極配合老師。
4、寢室長具體負責，以宿舍為單位，形成良好學風，互相監(jiān)督，互幫互助。
5、期末考試前組織進行集體全面復習。
六、紀律方面：
1、借助校院學生會嚴查紀律及要求早自習制度之機，重樹同學 們的意識觀念。在本學期結(jié)束前要徹底杜絕隨意逃課現(xiàn)象。
2、試行宿舍監(jiān)督，寢室長負責制。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃?？偠灾?這個學期里，我會好好工作，致力于班風整頓，努力為同學們服務(wù)，使我們的集體更加積極向上，團結(jié)友愛！
學期計劃模板范文【篇2】
轉(zhuǎn)眼間，大三上學期已經(jīng)快要結(jié)束，已經(jīng)連任兩屆班長的我，對這個班級有著很多的感情，有很多的計劃，也有很多的期許。
看回我在大二下學期寫的班級工作計劃，其中包括：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、力求班級整體成績更上一層樓，同時豐富文化生活。
3、爭創(chuàng)院級、校級先進班級，優(yōu)良學風班。
4、嚴抓紀律、學習，在年終的考試中全班取得好的成績。
我在大三，第一個目標就是繼續(xù)增強同學們的集體榮譽感。因此在這個學期，我們還是開展了很多有意義的班團活動，比如燒烤、中心湖放風箏大賽。在這些活動中，同學們在充分放松身心，也能增進同學們之間的感情。
除了組織班團活動，我也關(guān)注班級的學風建設(shè)。畢竟大學生仍然是以學為主，作為一個團結(jié)的班級，班風學風是班級著重要建設(shè)的。早在大二，我們就遞交了創(chuàng)建優(yōu)良學風班的申請，經(jīng)過不懈的努力，這個學期我們終于創(chuàng)建成功，獲得校級優(yōu)良學風班的稱號。這是屬于我們?nèi)嗳说尿湴?，我們班還創(chuàng)作了一本參選材料，其實那就是我們的班刊，這是一本十分具有紀念意義的班刊。
在學習成績上，班委們繼續(xù)以要求出勤率為基準去抓班風班貌，副班長麗儀每天都會匯報出勤情況，提醒遲到、缺勤同學。學委每天會上傳老師的課件、作業(yè)以及參考書籍。班委的用心讓同學們學習的勁頭更足了。在大三這個學期，據(jù)老師反映，大家的作業(yè)質(zhì)量都十分高。
學期計劃模板范文【篇3】
在學校行政的領(lǐng)導下，認真總結(jié)往期教育教學工作，結(jié)合教科所等上級教學工作計劃，學校教導處工作計劃，特制定本學期教研工作計劃：
一、加強新課程理論學習，反思上期教學工作。
開學一周內(nèi)集中組織教師學習新課程標準，讓教師明確自己所教學的科目總體目標、本期教學目標、課程單元教學目標，結(jié)合學生學習狀況，探討教學方法和學生學習方法，探討如何在新學期實現(xiàn)教師本身主角的轉(zhuǎn)變，更新教學理念，在教學工作中做到有的放失。以年級組為單位，對往期工作做深刻的自我反思，組內(nèi)交流。
二、建立教研組織
根據(jù)學校教學工作分科目成立教研組：語文教研組由王興來任組長，數(shù)學教研組由宋樹春任組長，常識教研組由周長富任組長，幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學一周內(nèi)廣泛聽取教師推薦，擬訂學期教研計劃，按計劃中規(guī)定的時間和資料組織組內(nèi)教研活動。并負責組內(nèi)活動的考勤管理工作。負責組織年級教師群眾備課，按教學資料收集、加工、整理教學資源，探討教學方法及教學過程。
三、開展教師學習交流活動
教師學習交流是促進教師提高自身教學業(yè)務(wù)知識和教學技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學習的方式盡力帶給教師學習的機會。
1、外派教師到外校聽課交流學習，聽取名優(yōu)教師課堂教學和管理經(jīng)驗，回校匯報討論。
2、組織教研商討，擴大學習交流面。
3、采取網(wǎng)絡(luò)學習交流方式，讓教師教學視野更開闊。
4、以聽課評課的方式組織教師相互學習交流，共同促進。
四、搞好校本培訓
校本培訓是教師提高教育覺悟，提高教學技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學校校本培訓將從教師師德師風、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學三個方面開展校本培訓工作。
五、舉行賽課活動
根據(jù)上級有關(guān)計劃，在校內(nèi)用心組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題，針對性的交流，促使教師專業(yè)化發(fā)展。
六、強化教師基本功
做為教師，更應與時俱進，讓自己在不斷的學習中去適應不斷發(fā)展的教學手段。教師的基本功關(guān)系著學校教育發(fā)展前途，本期著重加強教師基本功，比如撰寫教學論文、教學反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學課件、自制教具及其科技小制作等。
學期計劃模板范文【篇4】
20xx年悄悄地離開了，我們又迎來了新的一年。
我想：在新的一年里我在學校一定要好好表現(xiàn)，把去年的不足給補回來，讓老師和同學們更加支持我、看好我、相信我。
我的新計劃A，是要把我的字一個一個清清楚楚地寫出來，向馬原看齊，字寫得方方正正的，該小的小，該大的大，像打印出來一樣。數(shù)字一定要寫得小而秀氣，寫非常圓滑、漂亮。
新計劃B，那就是要主動。我在中午靜校時一定要主動學習，還有許多事情都是老師讓我做，我才做的，有時候還會拒絕。比如，上學期英語老師給我一次機會讓我參加英語講故事比賽，可是我怕自己不行，于是就拒絕了，直到今天我還在后悔。
新計劃C，我要和同學們和睦相處，不能為一點雞毛蒜皮的小事而吵架，三天兩頭誰也不理誰。這樣的話，同學們不會再理我了，我還要大方，有好事要和同學一起分享。
以前學期，我的體育成績不怎么好，身體也不怎么好。所以我要加強堅持鍛練我那瘦弱的身體，把它養(yǎng)得棒棒的。
開學了，在新的學期里，我要做個德、智、體、美全面發(fā)展的陽光女孩，爭取做最好的自己。
學期計劃模板范文【篇5】
一、指導思想
這學期，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領(lǐng)導下，以“科研強師、科研促教、科研興?！睘橹笇枷?，以學校工作計劃為指導，強化教育科研，以師生發(fā)展為方向，以課題研究為載體，以墨香建設(shè)為亮點，努力創(chuàng)造和諧奮進的教科研氛圍，打造墨香濃郁的書法名校，促進學校高位內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作措施
（一）加強校本培訓，錘煉師資水平
1.提升教師學習力。
喚醒教師的學習意識，通過“個人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“外出培訓”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式，讓讀書成為教師的一種生活方式。引導和督促教師在學習中涵養(yǎng)職業(yè)操守、更新知識儲備、提升教學素養(yǎng)。
2.提升教師研究力。
教師的專業(yè)成長離不開專家的引領(lǐng)。本學期，我室將繼續(xù)聘請?zhí)貛熋麕?，為教師在課堂教學、課題研究、論文寫作等方面提供指導，進行專業(yè)引領(lǐng)。并督促教師們將所學所得與教學實踐相結(jié)合，改進教學方式，加強教學反思，經(jīng)驗收獲及時更新至教師博客，便于分享交流，促進共同提高。
3.提升教師創(chuàng)新力。
課堂是教師創(chuàng)新的舞臺，鼓勵教師在日常教學中確定研究主題，有效落實新課標理念，聚焦核心素養(yǎng)，積極探索有效教學模式，提高教育教學質(zhì)量，并為撰寫經(jīng)驗積累豐富素材，學期末撰寫高質(zhì)量論文參加學校論文比賽。
4.提升教師合作力。
成立學科寫作同盟，初賽獲獎?wù)撐南葌€人修改，然后同盟組內(nèi)互相切磋，最后請專家指導，逐步打造精品論文。我室積極組織投稿、參賽，力爭本學期教師論文獲獎層次、人數(shù)均有突破。
（二）注重課題研究，提升科研質(zhì)態(tài)
1.課題研究全員化。
所有骨干教師要主持或參與省、市級課題研究，沒有課題的要明確研究方向，確定研究主題，盡早寫好課題申報書，我室指導修改后，將聘請教科研專家對課題進行專業(yè)指導，爭取在下一批十三五課題申報中能成功申報為省或市級課題。課題研究力爭實現(xiàn)“三結(jié)合”：課題研究與課堂教學相結(jié)合；課題研究與教研活動相結(jié)合；課題研究與自身學習相結(jié)合。
2.課題研究常態(tài)化。
圍繞課題開展“五個一”活動：學期初制定一份課題研究計劃；每月召開一次課題會議，匯報課題研究情況；每月寫一篇課題研究心得，及時記錄研究中的得失；圍繞課題上好實驗課，寫好案例反思；期末寫好一篇課題階段性總結(jié)論文。豐碩課題研究成果，提升課題研究質(zhì)態(tài)。
3.課題管理精致化。
嚴格執(zhí)行課題管理規(guī)定，實行課題月報制度。加強課題研究過程性管理，各課題組定期將研究計劃、研究心得、案例反思、經(jīng)驗等過程性資料上傳至校園網(wǎng)。我室及時反饋完成情況，督促各課題在教學實踐中真做課題。學期結(jié)束對照《課題研究檔案資料歸類目錄》檢查各課題組資料，要求裝訂、歸檔要統(tǒng)一，有封面，有目錄，做到課題管理規(guī)范化、精致化。
（三）注重特色建設(shè)，突顯學校內(nèi)涵
1.強化教學管理，打牢特色基礎(chǔ)。
繼續(xù)開設(shè)校本課程，加強對寫字課教學常規(guī)的督查和各班寫字作業(yè)的評定工作，落實“教育教學常規(guī)考核細則”“獎勵性績效工資寫字考核細則”，打牢特色建設(shè)基礎(chǔ)。
2.采用多種舉措，提高師生水平。
繼續(xù)進行教師寫字專項培訓，從書法常識到寫字技巧，從集體指導到自主練習，進一步提高教師寫字水平。繼續(xù)抓好寫字指導老師每周練字，注重督查和反饋。學期中，將開展學生現(xiàn)場書法比賽、學生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動。希望能通過多種舉措，不斷提高師生寫字水平。
3.抓好聯(lián)盟建設(shè)，爭取豐碩成果。
按照書法特色聯(lián)盟實施方案，繼續(xù)認真做好各項工作，重點開展好“書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評比”“書法特色校際聯(lián)盟寫字教學競賽”等活動，爭取取得豐碩的成果。另外，我室將和聯(lián)盟成員學校合力繼續(xù)建設(shè)好特色共享資源。
4.改進省編教材，提升教學質(zhì)量。
根據(jù)上學期省編寫字新教材試用的情況，針對新教材不便于學生書寫，不能更有效的提高學生寫字水平的問題，對新教材進行一定的改進，專門印制新的學生寫字練習本，在三、四年級開始運用。另外本學期給三、四兩個運用新教材的年級，各班都將配備教學光盤，我室將督促檢查教學光盤的使用，努力提升寫字教學質(zhì)量。
5.邀請名師指導，提升特色品位。
本學期，我室將邀請揚州市著名書法家、書法教育專家孫善華老師蒞臨我校，希望從書法特色文化建設(shè)、書法課程開設(shè)、書法教學指導等多個方面對我校書法特色建設(shè)工作進行指導，努力提升我校書法特色建設(shè)品位。
6.糾正重點年級，改掉錯誤姿勢。
針對學生中還普遍存在寫字姿勢的問題，我室將組織教師、學生對重點年級進行糾正，幫助學生改掉錯誤姿勢。
三、具體安排
二月份：
1. 舉行“白沙杯”校級論文大賽；
2. 召開教科研工作會議；
3. 骨干教師積極做好課題申報準備工作；
4. 制訂寫字教學計劃，檢查教師寫字備課筆記；
5. 布置二層書法長廊；
6. 布置“書法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜；；
7. “翰墨飄香”社團恢復活動；
8. 組織開展書法特色校際聯(lián)盟寫字論文評比活動。
三月份：
1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織論文參賽及投稿；
3. 進行寫字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
4. 檢查糾正學生寫字姿勢；
5. 檢查教師寫字備課筆記、學生作業(yè)、教師寫字作業(yè)；
6. 更換白沙書苑內(nèi)書法作品；
7. 布置四個書法專用教室，更新各班書法專欄作品。
四月份：
1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織論文參賽及投稿；
3. 組織江蘇省書法水平等級考試報名；
4. 組織書法考級訓練；
5. 進行寫字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
6. 檢查教師寫字備課筆記、學生作業(yè)、教師寫字作業(yè)；
7. 出好第四期《書法作品集》。
五月份：
1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織參加各級論文比賽及投稿；
3. 指導教師修改課題申報評審書；
4. 進行寫字指導老師業(yè)務(wù)培訓；
5. 檢查教師寫字備課筆記、學生作業(yè)、教師寫字作業(yè)；
6. 舉行江蘇省書法水平等級考試；
7. 組織開展書法特色校際聯(lián)盟教學評比活動。
六月份：
1. 各課題組召開會議，積極開展研究，過程性資料上傳校園網(wǎng)；
2. 組織參加各級論文比賽及投稿；
3. 檢查教師寫字備課筆記、學生作業(yè)；
4. 舉辦學生優(yōu)秀作業(yè)展；
5. 進行寫字考核；
6. 統(tǒng)計師生參賽獲獎情況；
7. 檢查各課題研究資料；
8. 布置教師積極撰寫論文。
學期計劃模板范文【篇6】
“剛剛參加完中考的高一新生，升學之后的心理準備是非常重要的。高中也臨近高考，開學之前的準備工作沒做好，對整個高中的學習模式都可能會產(chǎn)生影響?！蹦暇┦腥闹邪嘀魅卫罾蠋煾嬖V記者。
李老師表示，高一新生首先會遇到新的老師和新的同學還有新的環(huán)境，所有這些都要在盡快的時間內(nèi)熟悉和適應。不管中考是否理想，考取的是否是中意的學校，開學之后都要有一種積極投入和融入的心態(tài)，充滿熱情地去結(jié)識新朋友。他認為，高中的學業(yè)負擔很重，上課密度和課下作業(yè)都比初三沉重得多，所以學生必須承受住壓力。
這就更要對自己有嚴格要求的心態(tài)，不能想著等到高二下學期或者高三再往前沖，高一還可以休息或者娛樂一下，這種想法要不得。即使有過初三玩命追趕上來的.成功經(jīng)驗，但是這種方式到了高中無法適用。
對于高二學生而言，最重要的心態(tài)是要總結(jié)高一的過程，把優(yōu)點和弱點都找出來，嘗試并去發(fā)現(xiàn)解決問題的方法。在優(yōu)勢的學科領(lǐng)域里努力加速，盡力把成績再向上推進。高三學生大多在暑假已經(jīng)提早“開學”準備高考，業(yè)內(nèi)人士認為應該有“早點破釜沉舟”的心態(tài)。
量身定做學習計劃 作息時間要調(diào)整
“升上高中的新生要盡量多觀察、多思考、多改變自己去適應新環(huán)境。”李老師進一步表示，開學在第一時間找到一個適合自己的生物節(jié)律。盡量先保守地少玩點多睡點，不要讓自己過度疲勞，影響整體的學習。尤其在熄燈以后的時間學習效率都很低，不要為貪新奇在床上挑燈夜戰(zhàn)，還是盡量把自己的學習計劃規(guī)范在熄燈之前把一天的任務(wù)都完成。他建議，從開學前這段時間就要每天7點左右起床，把暑假里懶覺的節(jié)律調(diào)整回來，否則開學身體壓力會陡然劇增。
按照傳統(tǒng)規(guī)律，高二學生在開學前都會“狂補作業(yè)”。盡管這在開學前可以迅速調(diào)整狀態(tài)迎接開學更加緊張的學業(yè)，但在李老師看來，如果機械地抄襲作業(yè)以應付老師則是沒有意義的。對于高三學生而言，在剛開始的階段最重要的是給自己一個計劃。先全面地分析自己的所有科目，估計進步的空間和時間，按照從易到難的方法加速完成或者是盡量在一摸前完成，給自己留有繼續(xù)提升和調(diào)整的余地?！皩ψ约悍治龅轿?，這個計劃非常重要。
學期計劃模板范文【篇7】
6月14日—6月15日
1、2單元血液、盡管、相符、扎風箏等字的讀音。注意學生書寫時易錯字的糾正。棒與捧、勺與勾、豎與堅的區(qū)別。結(jié)合語文天地積累表示時間短暫的詞語，表示兩個時間緊湊的詞語，描寫春天的四字詞語。復習拼音的大小寫。理解課文中詞語的意思并會造句。第一單元圍繞親情展開復習，理解每篇課文的中心意思。并會背誦《游子吟》。結(jié)合課文內(nèi)容的學習理解金鑰匙的內(nèi)容，學會摘錄文中的詞句。第二單元主題是春天，重點理解第三篇文章所表達的意思。背誦《村居》。
6月18日—6月19日
3、4單元易讀錯字音和易寫錯的字要注意糾正。能夠找出課文中的對應句。讀書這一單元會背誦《小小的書櫥》，《山溝里的孩子》和《珍貴的教科書》是重點課文，要抓住重點段落復習整理。并且背誦關(guān)于讀書的名言和古詩《觀書有感》。第三單元金鑰匙可以和第九單元的金鑰匙結(jié)合起來掌握，怎樣快速找到自己需要的書。第四單元中描寫小動物的方法，描寫先后順序的詞語并且會用。寫一寫你最喜歡的小動物也是寫作的重點之一。了解金鑰匙中快讀閱讀報紙的方法。
6月20日—6月21日
5、6單元字詞句的基本訓練。尤其是這兩個單元里出現(xiàn)的成語要讓學生理解意思，及有“石”字的成語要重點訓練。智慧這一單元要引導學生了解文章的主要人物及他們所表現(xiàn)出來的智慧的主要原因。《田忌賽馬》中用圖表示孫臏取勝的方法；《撈鐵牛》中懷丙撈鐵牛的過程用圖表示，并用簡單語言敘述?！队帽』稹分谢鸬淖饔玫亩温浜腿』鸬慕?jīng)過也要重點復習，注意課文中的省略號、感嘆號。開卷有益中愛迪生的話要背誦。第六單元中要了解隕石及第一篇課文是怎樣押韻的；《和氏獻壁》中要把課后思考題二和原文中的意思結(jié)合起來理解。《中國石》中幾處引號的作用，“依偎”
一詞所表達的感情色彩要理解。背誦《石灰吟》。
6月22日7、8單元字詞句中的重點。特產(chǎn)這一單元屬于開放單元，復習重點讓學生了解書中所提到的特產(chǎn)，還要知道自己家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)，把特產(chǎn)與地名能夠?qū)饋碛洃?。背誦兩首古詩。第八單元中要引導每課的課后思考題加深理解。
6月25日—6月26日
9、10單元結(jié)合語文天地加強字詞句的基本練習，積累氣象諺語。第九單元背誦《大自然的語言》，并能夠仿寫。李時珍和法布爾的故事讓學生進一步理解善于觀察、勇于實踐最終能獲得成功的道理。第十單元抓住奉獻這一主題，都了解哪些人的奉獻精神，知道哪些關(guān)于奉獻的名言。背誦《小河的歌》。另兩篇課文還要抓住課后思考題來進行復習，并且把金鑰匙的內(nèi)容融進課文的復習中。
6月27日—6月28日
11、12單元字詞句功夫復習要注意學生容易出錯的地方。第十一單元要圍繞信的內(nèi)容展開，結(jié)合語文天地了解信的其他稱呼，金鑰匙中寫信的格式。兒童詩《信》中表達的含義“用心”寫信說明寫信要表達真情實感，因為信是連接人與人心靈的紐帶。背誦《春望》。第十二單元中《美麗的小興安嶺》是閱讀復習的重點之一，抓住全文結(jié)構(gòu)特點和重點段的寫作順序，要結(jié)合教參引導學生理解課文。文中的比喻句、重點詞語要抓住?！恫萑~上的歌》要會背誦，復習課后思考題的內(nèi)容?！妒й櫟纳滞鯂肥且黄?，學生明白課文告訴我們的道理就可以。本單元的想象作文也是習作重點之一。
備注：
1、課外閱讀的`訓練要加強，復習期間要有計劃的帶領(lǐng)學生進行課外閱讀的練習，每周至少連兩篇。（以小卷的形式，每張卷中包括一篇課內(nèi)、一篇課外閱讀）
2、作文的復習既要抓住書中的重點作文，也要訓練學生當堂給出作文題并馬上構(gòu)思起草的能力。重點作文可能包括：寫事的作文（有趣的事、難忘的事，其中借書經(jīng)歷、解決生活中的困難、驗證氣象諺語屬于記事的文章，引導學生把它們與有趣、難忘等事情結(jié)合起來），寫小動物的作文，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，想象作文等。
3、每個語文天地里的金鑰匙是指導學習方法的相關(guān)內(nèi)容，要重視并且在背誦的基礎(chǔ)上會應用。
學期計劃模板范文【篇8】
一、 情況分析
大班教研組現(xiàn)有教師4名，其中高級教師1名，一級教師2名，1名新進教師。上學期我們教研組以“加強教師預設(shè)與幼兒生成的問題研究，提高教師在學習活動中的預設(shè)及為幼兒留有生成空間的能力”為目標進行了理論學習與教學實踐相結(jié)合的教研活動，取得了一定的效果，教師在預設(shè)活動的能力上有了不同程度的提高。明確了在充分了解幼兒已有經(jīng)驗基礎(chǔ)上怎樣預設(shè)活動和如何設(shè)問從而能為幼兒留有生成空間。但同時不可避免的教師在
活動中遇到了新的問題，對幼兒的生成活動如何關(guān)注，怎樣捕捉教育契機，如何回應幼兒生成活動才能更好的激發(fā)幼兒的自主性，給予他們更大的發(fā)展空間呢？因此，我們大班教研組將繼續(xù)以學習活動為切入口，著重研討如何有效回應幼兒的生成活動。同時結(jié)合我園科研課題主題背景下的美術(shù)活動，繼續(xù)研究與大班幼兒年齡特點相適應的主題背景下的幼兒手工活動。
二、 教研目標
1、 提高教師在學習活動中關(guān)注幼兒生成，捕捉教育契機，有效回應幼兒生成活動的能力。
2、 研究探討主題活動中的幼兒趣味手工活動，進一步提高
教師的綜合教育能力。
三、 具體措施
1、 加強理論學習，補充完善教研組資料。
完善補充大班教研資料，圍繞研討重點進行相關(guān)理論學習，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料。
2、 積極開展“一課三研”活動。
集體備課，輪流執(zhí)教，每月一次教學展示活動，活動后教研組共同探討，對活動提出建設(shè)性意見。
3、 以“一課多談”形式，加強教師間交流與分享。
定期交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實施效果，聽取同伴的經(jīng)驗與建議，分享同伴有價值的教育策略，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教研組氛圍，更好的實現(xiàn)教育資源共享。
四、 具體內(nèi)容與時間安排
周次
組織形式
內(nèi)容與要求
責任人
調(diào)整
2
參與式
討論
1、圍繞《綱要》精神，討論指定符合大班實際的教研組計劃。
2、談?wù)劚緦W期對教研組活動的建議。
4
學習研討
1、自主學習《對幼兒生成活動及其回應策略的探索與思考》走進新教材第94頁
2、討論（1）閱讀后的感想。
（2）結(jié)合實際提出問題與困惑。>
6
實踐活動
研討重點：教師在學習活動中能否關(guān)
注幼兒生成，捕捉教育契機。
8
交流分享
交流重點：前一階段主題活動實施效果，將要進行的主題活動安排，設(shè)計意圖。同一活動中的不同回應策略
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實踐活動
主題活動中的幼兒趣味手工活動（1）
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學習研討
05年第二學期大班教研組計劃1、自主學習《上海托幼》20xx/6幼小銜接工作的重要性及網(wǎng)上下載資料。
2、討論：結(jié)合大班實際談?wù)勗鯓幼龊糜仔°暯庸ぷ鳌?BR> 14
實踐活動
研討重點：教師能否有效的回應幼兒生成活動，運用哪些回應策略。
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實踐活動
主題活動中的幼兒趣味手工活動（2）
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學習研討
1、自學文章《我看幼兒生成活動》上海托幼 03年12月刊
2、交流：本學期教研
活動后的反思
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教研小結(jié)
集體討論在教研活動中生成的新問題，為下學期確立教研課題做準備，圍繞專題研究進行小結(jié)
學期計劃模板范文【篇9】
從有效教學到高效課堂,全面推進素質(zhì)教育、學校的可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高。學校在加強師德建設(shè)的同時，也依據(jù)學校發(fā)展的需要，進一步推進校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改進教學方式，提高教學效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學校實際的校本研修機制，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點的未來3年校本研修的的計劃。
一、自身素質(zhì)分析
1.教學過程中不善于引導、總結(jié)，反思?？偸菍W生作總體關(guān)注，卻常常會忽視一些個體差異。使得學生學習情況參差不齊。
2.在教學過程有急于求成的情況，對學生的耐心不夠，對學生學習習慣等細節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細微。
3.工作的精益求精度不夠，個人專業(yè)素養(yǎng)和小學生心理教育方面的認知有待于進一步提高。
二、年度目標
1.20xx學年度：吃透校本研修的基本理念和方法,設(shè)計適合自已的校本研修規(guī)劃。
2.20xx學年度：在校本研修的帶動下，寫一篇高質(zhì)量的教學小結(jié)。
3.20xx學年度：根據(jù)研修的過程及學習與實踐中的反思，
撰寫1-2篇高質(zhì)量的教學論文，爭取發(fā)表1篇。
三、個人專業(yè)發(fā)展目標
1.以新課程理念為指導，轉(zhuǎn)變自身教學觀念，進一步研究教學方法，促進自身教學水平的提高。
2.采取多種多樣的教學研究方式，對自己的教學行為進行分析與反思，從而提高教學水平。改變只關(guān)注學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，幫助學生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學生發(fā)展中的需求。
3.學習與實踐相結(jié)合，進行充分的反思，不單單只是運用其他教師的教育教學方法，更重要的是集合自身以及本班學生特點,進行適當?shù)恼线\用。
4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進一步學習課件制作，使學生提高學習興趣，從而提高學生課堂參與率及學生自主學習力。
四、實現(xiàn)目標采取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動整合為一個整體，具體方式有：
1.利用課余時間學習專業(yè)知識技能的同時，增加與其他教師的交流的機會，幫助自己的業(yè)務(wù)能力的提升。
2、積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結(jié)，多反思，多交流，多討論，多向優(yōu)秀教師請教。
3、部分學生的心理狀況已經(jīng)成為學習的阻力，因此在課余時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍。
4、多參加校內(nèi)外的教研活動，以提升自身的語文教學能力等的綜合能力培養(yǎng)。
5.定期參加學校組織的業(yè)務(wù)學習和其他活動，認真做筆記，提出問題并交流，養(yǎng)成每天學習的習慣，多看看網(wǎng)上的教學視頻，教育隨筆和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗交流。
總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力于新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助于學生自然習得新知。并且創(chuàng)設(shè)合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關(guān)的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業(yè)務(wù)學習和專業(yè)技能學習，特別是心理健康的學習。學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課后要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。